當我們面臨復雜的工作任務時，制定一個詳細的工作方案可以幫助我們分解任務，提高工作的可操作性。下面是一些經過實踐檢驗過的工作方案范例，希望對大家的工作有所幫助和啟發。
高中心理輔導工作方案（通用13篇）篇一
為確保我校高考順利進行，嚴格執行省、市有關高考規定，根據市教育局招生辦公室《關于20普通高考各考點考前工作任務》精神，結合我校實際，特制定如下方案：
一、學習文件精神，強化服務意識，確保后勤各項工作高標準到位。全體后勤人員必須領會有關高考工作各項文件精神，牢記各項規章制度，統一思想，統一行動，努力做好后勤保障服務工作，嚴格執行規范要求。做到萬無一失。
二、強化制度措施，落實各項工作，各負其責。
（一）組織相關人員進行考前培訓學習，做到人人熟悉本職工作職責，工作任務。
（二）組織班主任布置好考場，考場嚴格，按上面要求，高標準、高質量布置好，組織專人逐一檢查，驗收，對未達到要求的.考場，責令返工、整改，然后再驗收，直至合格為止。
（三）組織專人負責打掃考場內外清潔、衛生，考前打掃一次，考后打掃一次，做到地面無雜物，墻面無字跡。
（四）做好考場鑰匙收、發、保管工作，工作責任心強，認真、仔細的人員擔任此項工作。保證考試期間鑰匙收發工作，準確無誤。
（五）服務好茶水工作，專人負責，確保飲水衛生、安全。
（六）配好司鈴員，按北京時間對好計時表，確保鈴聲信號準確無誤。
三、強化責任落實，做到有組織有領導、有落實，組長親自督促、檢查，協調落實，發現問題及時處置，及時報告。
四、組織安排。
組長：周建新。
成員：張紹梅趙蘭云陶保云余京娜周雙槍。
周曉霞崔曉華。
五、崗位設置：廣播聽力：翟曉華司鐘：周曉霞。
電工：周雙槍茶水：趙蘭云。
會計：張紹梅醫務：余京娜。
鑰匙：陶保云衛生：向衛亞吳艷君。
年5月19日。
高中心理輔導工作方案（通用13篇）篇二
根據《中華人民共和國國防教育法》及教育部頒布的《高級中學軍事訓練教學大綱》，為做好我校學生軍訓工作，特制定本實施方案。
通過軍事訓練，增強學生的國防觀念，培養學生吃苦耐勞和集體主義精神，提高學生綜合素質。
8月24日—28日，為期五天。
高一年級全體新生和中加班新生。
項目負責：(負責與承訓單位的聯系和軍訓過程的總協調)。
統籌管理：各班班主任(負責學生考勤、安全和入校教育的組織)。
后勤服務：(負責學生老師和教官的飲用水和其它后勤保障)。
音響設備：(操場和綜合樓報告廳)。
校醫值班：
按照市教育局《高級中學學生軍事訓練教學大綱》的規定，將學生軍事訓練納入社會實踐課程。認真搞好內務條令、紀律條令、隊列條令、單兵戰術、軍事地形學和綜合訓練等相關內容的教育訓練;高中階段學校和幫訓部隊要積極探索學生軍事訓練內容的改革創新，努力拓展平戰結合的實用性訓練內容。要結合實際情況，積極開展防恐反恐、軍體拳、規避災害、防空逃生、自救互救等科目訓練，創新學生軍事訓練組織方法，推動學一生軍事訓練質量提高和創新發展。要按照教學和訓練規律組織實施，確保學生軍事訓練內容和效果落到實處，杜絕偏訓漏訓、單純追求匯報表演效果和只重視隊列等科目訓練而偏廢其他科目訓練的形式主義傾向。
為保證20xx級新生軍訓質量，讓新生入學就感受到學校對此次軍訓的重視，入學之初就樹立良好的紀律觀念和團隊意識，特制定20xx級新生軍訓優秀班級及個人考核細則，具體考核內容如下：
(一)軍訓優秀班級考核細則主要包括三部分：日常部分、會操部分以及文明禮儀、校紀校規考試部分。成績在80分以上授予“優秀軍訓班集體”榮譽稱號。
1、日常考核部分。
(2)班主任出勤情況，該項分值10分;。
(3)學生發型，該項分值10分，每不合格一人扣1分;。
(4)學生衣著，該項分值10分，每不合格一人扣1分;。
(5)軍訓過程中班級集合速度、整齊度、安靜程度，該項分值20分;。
(6)報告廳學習情況，該項分值10分。
(7)教室學習情況，該項分值10分。
2、軍訓會操部分。
1、每日各班班主任匯總本班學生表現，分校校長張小兵老師負責匯總軍訓和入校教育過程中涌現的好的做法和優秀的表現，并進行表揚和宣傳。
2、每日通報表現較差的學生的表現，進行適當的批評。
軍訓工作是高中學校教育教學的一項重要內容，是國家人才培養和國家國防后備力量建設以及提高學生身體心理素質的重要措施，通過軍訓，使學生掌握基本軍事技能和軍事理論知識，增強國防觀念，國家安全意識、加強組織性、紀律性、弘揚愛國主義、集體主義和革命英雄主義精神，磨練意志品質，激發戰勝困難的信心和勇氣，培養艱苦奮斗，吃苦耐勞的作風，樹立正確的世界觀，提高綜合素質。
成立學校軍訓工作領導小組，把軍訓工作列入新學年。
的重點內容，并制定詳細的軍訓工作方案。校長要對軍訓工作負總責，分管軍訓工作的領導負主要責任，政教主任、后勤主任、班主任、任課教師是各項工作的直接責任人，各責任人要明確責任，各負其責。
在軍訓工作中，學校要實行崗位目標責任制和責任追究制度。保證我縣高中軍訓工作順利進行。
學校要嚴格按照《高級中學學生軍事訓練教學大綱》的要求，加深對軍訓工作的認識，建立完善的軍訓教學管理制度，按計劃嚴密組織實施軍訓工作。提高軍訓質量。
1、三所高中、職教中心必須組織實施20xx年新生開展軍訓工作。軍事技能訓練不少于7天，軍事理論知識講座不少于10課時。
軍訓時間安排在8月20日至8月31日之間，各校可根據學校的具體情況作具體的安排。各校軍訓時間、地點、教官人數、著裝安排如下：
2、軍訓內容：各學校要嚴格按照《高級中學學生軍事訓練教學大綱》的內容要求制定軍訓內容進行軍事訓練。
3、軍訓教官由學校與武裝部，武警中隊協商解決。
4、軍訓經費以文件為依據，不得任意提高收費標準或把軍訓費用挪作它用。
5、制定訓練考核、評估制度。對學生每天的參訓表現、態度等情況進行詳細的紀錄，通過不同形式評定學生的軍訓成績，并將其成績記入學生本人檔案。
教案。
安全防范措施圖片影像學生考核材料學生成績評定檔案等有關資料進行歸類整理，建立規范的軍訓工作檔案。
1、各學校要高度重視軍訓期間的安全工作，建立軍訓工作各項安全管理制度，加強食堂、商店、宿舍的衛生管理及疾病防控、交通、器械的管理，制定切實可行的安全防范措施和各類突發事件。
應急預案。
2、加強安全教育，嚴格執行安全管理制度，做好高溫中暑防范措施，防止一切意外事故的發生。
3.要切實做好高中新生身體狀況的調查工作。對有嚴重生理缺陷、殘疾或者特殊疾病的學生，有本人申請，學校批準，可以減免不適宜參加的軍事技能訓練科目。
1、軍訓期間，教育局組織督察組到各校進行督導檢查工作，對軍訓工作成績突出的學校，優秀教師進行表彰，并推薦參加上級先進單位和個人的評選。
2、各學校要認真做好班級、學生的考核、評估工作，要在軍訓結束前開展以班為單位的會操競賽，要召開軍訓。
工作總結。
表彰會，對軍訓工作成績突出的優秀班級、優秀學生、優秀教師進行表彰。通過競賽表彰活動，增強師生的國防教育意識，促進團結，加強紀律性，增強學生愛國主義和集體主義精神。
1、各學校要認真做好學生軍訓的宣傳動員工作，讓學生明確軍訓的重要意義和基本要求，激發學生參加軍訓的熱情。
2、軍訓期間，學校要充分利用校園廣播、宣傳欄等表揚軍訓中涌現出來的好人好事，營造積極向上，生動活潑、和諧關愛的軍訓氛圍。
3、通過新聞媒體和教育信息網宣傳軍訓中的典型事跡、先進經驗、特色和成效，加大軍訓工作的宣傳力度。
本次軍訓費用由各校按相關文件規定收取，參訓學生服裝等費由學校根據實際需要收取，多退少補，不允許盈利行為和亂收費現象的發生。
高中心理輔導工作方案（通用13篇）篇三
為了更好的推動我校心理健康教育的開展，探索適合高中學生身心特點的心理健康教育模式，促進學生心理素質的提高，根據上級有關心理健康教育的文件精神，特擬定本實施方案。
心理健康教育的主要任務，一是面向全體學生開展心理健康教育，使學生不斷正確認識自我，增強調控自我、承受挫折、適應環境的能力，培養學生健全的人格和良好的個性心理品質。二是對少數有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調節自我，提高心理健康水平，增強發展自我的能力。
學校將組成由朱文良校長為組長的心理健康教育領導小組，并逐漸形成以政教處、團委、各班班主任以及思想政治課教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。
（一）調查、摸底。學校將以問卷調查的方式，了解我校學生的心理狀況，摸清學生中較為突出的心理問題，為今后的教育工作指明方向。
（二）舉辦心理健康教育的專題講座
在調查、摸底的基礎上，學校將每學期開展一至兩次的心理健康知識講座，參加的對象包括在校學生和家長，以期通過講座，提高學生的心理素質，解決學生的心理困擾。
（三）組建心理健康小組
學校團委將在學生中組建心理健康小組，對參加的學生進行心理健康知識的培訓，使他們能夠成為信息員、小教員。
（四）辦好學習園地，使之成為心理健康教育的平臺。
（五）加強對班主任的培訓，提高班主任心理健康教育的工作能力，使之能在班級的日常管理工作中有針對性開展心理健康教育。
（六）全面滲透在學校教育的全過程中，在學科教學、各項教育活動中，注重對學生心理健康的`教育，形成全員育人的氛圍。
（七）建立學校與家庭心理健康教育溝通的渠道，優化家庭教育環境，學校將通過家長學校的授課，引導和幫助學生家長樹立正確的教育觀，以良好的行為，正確的方式去影響和教育子女。
（八）充分發揮校園廣播站、宣傳欄和校園網絡的輿論導向作用，開展多種形式的心理健康知識宣傳，推動心理健康教育的實施。
高中心理輔導工作方案（通用13篇）篇四
堅定打贏疫情防控阻擊戰的信念和信心。教育為主，重在預防，及時干預，維護廣大師生的心理健康。
（1）立足教育，重在預防，積極預防、減緩和盡量控制疫情的心理社會影響；
（3）針對不同情況實施分類，嚴格保護受助者的個人隱私。
防疫期的心理工作內容，根據開學的關鍵時間節點，分為“開學前”和“開學后”兩部分展開：
（一）開學前。
(1)共建多元的心理援助通道，加強防疫心理輔導服務。
采取多元模式開展心理支持服務，包括熱線電話、教學直播平臺，電子郵箱、微信、qq、心理中心公眾號等平臺，及時回應同學們關注的問題，特別是疫情導致的焦慮、恐懼、抑郁、軀體化癥狀等各種問題。
利用網絡和班級群開展的心理輔導服務工作，加強與學生的交流溝通。
(3)利用網絡平臺，及時推送防疫信息。
搜集網上心理健康教育資源，轉發防控新冠肺炎的'心理支持手冊和心理健康知識信息或制作網絡微課，幫助大家科學了解新冠疫情中人們的各種心理特點和有可能出現的心理問題，學會積極應對的策略。
(4)建立親情微信群，開展針對性服務。
專門建立xx籍學生微信群，將心理老師、學生處、各大班主任和各位xx籍或疫情較嚴重區的學生相聚在一起，及時了解受疫情影響的學生的心理健康狀況和各種需求，保障信息暢通，及時解答學生提出的問題。
(5)利用網絡平臺，對教師隊伍進行心理輔導與危機干預的培訓。
組織團隊成員參與心理輔導和心理危機干預的網上培訓，提高開展疫情心理防護和危機干預的專業技能，確保為師生提供科學、專業的心理援助。
（二）開學后。
繼續采取多元模式開展心理輔導與支持服務，包括熱線電話，教學直播平臺，電子郵箱、微信、qq、心理中心公眾號等平臺，及時化解同學們出現的負性情緒，特別是疫情導致的學習壓力、就業壓力等問題。
(2)啟動危機干預四級聯動機制，提供精準心理服務。
啟動“學生—班主任—心理教師—心理輔導專家“四級聯動關愛援助、信息溝通機制，實施”新冠肺炎疫情心理晴雨表制度”，及時發現需要幫助的學生，提供精準的心理援助服務。
(3)繼續利用網絡平臺，及時更新防疫信息。
利用網絡平臺，持續更新防控新冠肺炎的知識信息，幫助大家科學了解新冠疫情壓力中的各種心理特點和有可能出現的心理問題，學會積極應對的策略。
(4)加強心理輔導與危機干預專業人員的培訓。
對心理服務團隊的成員進行心理輔導和心理危機干預的專業培訓，提高心理咨詢輔導特別是疫情心理防護和危機干預的專業水平。學習疫情心理援助知識，探索心理援助與干預技術，確保心理輔導、心理援助、心理危機干預的科學化、專業化和針對性。
高中心理輔導工作方案（通用13篇）篇五
為了進一步加強我校學生心理健康教育工作，通過心理健康教育的.各種形式，在廣大學生中營造一種關注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍；同時為學生搭建起鍛煉心理素質、提高心理承受能力的平臺，促使學生認識自我、接納自我，心系他人、幫助他人，經研究，校團委聯合“心靈驛站”工作室決定在今年五月份開展我校第二屆心理健康教育宣傳月活動。現將有關事宜通知如下：
悅納自我，關愛他人。
團委“心靈驛站”工作室。
全校學生。
1、“悅納自我、關愛他人”手抄報大賽。
時間：5月3日——5月25日。
2、“悅納自我、關愛他人”征文大賽。
時間：5月3日——5月25日。
3、“促心理健康創和諧校園”黑板報設計活動方案。
時間：團委安排。
4、“‘漫’感心理‘畫’行健康”心理健康漫畫評比。
時間：5月3日——5月25日。
5、經典心理影片展播。
《hello，樹先生！》（5月12日晚6點30分）（團委安排）(時長88分鐘)。
《心理游戲》（5月19日晚6點30分）（團委安排）（時長105分鐘）。
地點：心遠樓二樓報告廳。
6、心理健康知識宣傳展板。
時間：5月14日——5月20日。
地點：文心樓一樓大廳（針對學生）、食堂東門（針對家長）。
7、學生職業規劃指導講座，計劃聘請翔平心理培訓中心z老師；
時間：待定（團委安排）。
高二學生“構建和諧人際關系”，由本校z老師主講。
時間：5月26日（團委安排）。
地點：心遠樓二樓報告廳。
團委。
“心靈驛站”工作室。
高中心理輔導工作方案（通用13篇）篇六
為了進一步強化學校和教師的質量意識，抓好教學過程管理，客觀、公正、全面地反映教師的教學效果，實現對教師的有效評價，進一步加強教風、學風、考風建設，真正達到以考促教、以考促學，促進我校教學質量的整體提高，結合我校實際，特制定龍場中學2017—2017學年度第一學期月考實施方案。
二、組織機構
根據工作需要，現成立月考考務領導小組。
組 長：崔豪
副組長：姜海 李興洪
成 員： 劉云華 馮瑞權 李金鑫 譚福瑞 劉志才 李文森
考務職責：
1、崔豪校長統籌指導全面考務工作；
2、李興洪負責考務工作，具體工作由教導處安排；
4、學校組織考試巡視負責考試時的巡視工作
三、考試安排
1、考試時間為：2017年11月第一周（11月6日—11月8日）；12月第一周和2017年元月第一周（星期三至星期四）
2、考務辦公室設在教導處。領取試卷和交回試卷都在考務辦公室。
3、本次考試學生以考號為標準，一名學生一個獨立的考號，考號為四位數的.阿拉伯數
字，學生的考號開頭一位數字為該學生年級第二位數字為該生的班級，后兩位為個人的學號。
4、本次月考實行單人雙桌的方式。各班主任把該班學生人數按學號交電子文檔到教導處以便安排考場。
5、考試科目：采用抽考形式，第一次考試科目為：
七年級：語文 數學 英語 地理 生物
八年級：語文 數學 英語 物理 生物
九年級：語文 數學 英語 物理 化學 政史
以后考試科目臨時再確定。
6、試卷由教導處和個教研組組長共同負責。
四 監考安排
全體教師參與，教導處按考試次數和教師總人數算出監考平均次數安排監考。監考人員守則及注意事項如下：
1、監考員每場開考前10分鐘到考務辦公室領取試卷后立即進入試室，對考生進行考風考紀教育，宣布考試注意事項。
2、試卷分發后應及時督促、指導考生將考號正確填寫在試卷規定的地方，監督、指導考生按規定答卷，制止違紀舞弊行為，并按規定做好相關工作，考試時間到后，提醒考生開始答卷。
3、維護考場秩序，制止考生的違紀行為，并做好相應記錄。
4、監考人員對試題內容不做任何解釋，更不能給考生指點。但考生對試題印刷文字不清之處舉手詢問時，應予以當眾答復。
5、監考人員在考場內要嚴肅認真，不準吸煙、閱讀報紙，不準接打手機，批改作業，備課等與考試無關的事情；不允許監考教師離開考場，不得督催考生提前交卷。
6、每場結束后，監考人員要核查學生是否將個人信息漏寫，收卷時依據考生座位按照由前到后的順序收取，不能有倒裝、漏裝現象，確認無誤后將試卷拿回考務辦裝訂并密封，由教務處保管。
7、監考人員不得擅離職守，不得自行決定提前、延長或縮短考試時間。在監考進行中因故不能繼續工作的，須經考試督導員同意，并在接替人到達后，才能離開考場。
8、制止非本考場考生、巡視人員以外的任何人進入考場。
五、評卷安排及要求
1、全校教師參與評卷，教導處統一安排，無特殊情況不能請假，如有請假或缺曠按7節課計入考勤。
2、評卷時間：第一次月考評卷時間為2017年11月9日。全體教師11月9日上午8:00在學校集中，不能遲到。以后每次評卷時間臨時確定。
5、各組評卷結束后要進行統分工作，算出總分、平均分后叫電子文檔到教導處。若沒有將分統結束就離開的教師算為缺曠。
龍場中學教導處
2017年10月21日
一、月考科目：語文、數學、英語、政治、物理、化學。二、考試范圍：9月26日之前所學的知識。
三、月考時間：9月28、29日
四、分值：初一、二卷面100分，初三按照中考要求。
五、工作安排：
1、組考、成績匯總：由級組長負責。以年級組為單位，由年級組長具體組織學生的座位布置，以及對本級組月考情況的匯總。
2、出卷、改卷：由科組長負責。學科組長安排具體命題人員，確定命題難度系數，組織本科組人員閱卷，登分并做好質量分析。
3、以年級組為單位，開好總結大會，做好質量分析。
六、具體要求：
1、試室編排：以年級為單位，打亂班級，座位布置初一級和初三級按原班人數布置，初二按7×6五個試室（第五試室在報告廳）。考室的桌口朝前。要求在9月26日周五第8節班會課后完成試室布置，座位表張貼在班級門口，教導處將于當天17：30分檢查。
2、出卷：出卷老師根據學科組長的命題要求，9月24日（星期三）17:00前科組長統一交紙質卷和電子版給教學處鐘老師，由教學處統一印制。
3、閱卷：同一級組有兩位或多位任課老師，必須統一標準，采用流水作業，力求公平。
4、登分：閱卷老師按級組給的學生名單，按順序登分。
5、級組把各科成績匯總后，按總分排名，交一份電子版給教務處。
高中心理輔導工作方案（通用13篇）篇七
計劃一：
一、指導思想。
總務處堅持為學校教學、為全體師生服務的宗旨，加強后勤工作人員的隊伍建設，在新的一學期里要使全體職工的工作崗位進一步明確，責任清楚、共同提高、真抓實干、求實創新。認真做好開源節流、艱苦創業，從而減輕學校的經濟負擔。要求總務工作人員在思想作風上要廉潔自律，進一步牢固樹立“雙服務”的觀念，加強我校后勤管理，使我校的總務后勤管理有特色、上水平。
二、主要工作目標任務。
1、在新的一學期里，積極配合校領導，以教學為中心，認真做好學校后勤的常規管理工作，確保學校的教學秩序正常進行。做到實際需要與可能要用相結合，克服鋪張浪費現象。我們將加強對物資和設備的管理，做到物盡其用，一物多用，提高校產和設備的利用率。
2、關心愛護全體教職工，解決部分職工的實際困難，使后勤職工體會到學校領導對他們的關心、愛護和尊重，增強他們工作熱情和責任心。
3、以人為本，加強校園管理，營造一個“以美促德，以美益智”的育人環境。加強對包干區的檢查和督促，做到真正意義上的凈化、美化、綠化，為全體師生營造一個綠色滿園、鳥語花香、移步換景、清幽雅致的校園環境。
4、加強對食堂的管理，認真執行食品衛生法，對其衛生、個人衛生、食品衛生、零售價格和服務質量、服務態度加強督促檢查，盡最大努力杜絕食品事故的發生。認真做好除“四害”工作，定期做好鼠、蟑、蠅密度的監測工作，從根本上嚴把病從口入關。
5、財務開支方面嚴格執行上級的收費規定，不隨意增加或減少收費項目，不擅自提高收費標準，杜絕亂收費和變相收費現象，堅持校長“一支筆”簽批制度，嚴格采購進倉、出倉等一系列手續，健全規章制度，防止學校的校產物資的浪費和流失。建立健全賠償制度，做到用管相結合，嚴格財務管理，對大批物品的采購、工程、實行招標制度。
1、總務后勤人員會議。
2、檢查水、電、煤衛設施狀態及各宿舍的床位、各班級的桌椅、投影儀、電卡是否到位。隨時組織故障之排除。
3、做好新辦公室及教室的搬遷和安置工作。
4、做好初一新生軍訓的后勤工作。發放初一新生軍訓汗衫、帽子、飯卡和各班級的鑰匙等物品。
5、做好新學期住宿生床上用品的發放工作。
6、添置必備的辦公用品和物品發放、領取工作。
7、做好浮雕長墻施工和審計工作，爭取9月底完工。
8、訂做宿舍白板2塊和化學實驗室白板1塊。
9、清晨掃凈校園，迎接學生報到。
10、確保食堂開伙運轉。
11、做好教師節慶祝活動。
12、填寫好參加健康檢查教師名單，上報區工會。
13、繼續做好常規管理和建校各項工作。
14、為迎接國慶，做好校園環境衛生及學校門前三包綠化工作。
1、做好國慶安全保衛工作。
2、做好全校空調電源的負荷平均分配。
3、配合財務室做好審計工作。
4、加強秋季衛生管理，重點整治、抓好食堂、綠化帶環境衛生工作。
5、配合各處室做好學校的各項有關工作。
1、配合教務處做好期中考試的`安排工作。
2、做好固定資產實物臺帳。
3、配合教務處組織老師到南京購書，并聯系好車輛。
4、抓好食堂、綠化帶環境衛生工作。
1、做好省示范初中有關總務處創建材料。
2、加強食堂衛生監督檢查力度。
3、做好校園環境衛生的常規管理。
計劃二：
一、指導思想始終遵循學校總體工作思路，
圍繞“一個”中心:安全、穩定這個中心;做好“兩個”服務:做好教育教學服務工作，做好師生生活服務工作;落實“三個”到位:認識到位、責任到位、措施到位。通過建設和加強后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潛力，調動后勤工作的積極性，確保后勤服務工作更上一層樓，樹立服務意識，提高服務技能，保證服務質量，規范后勤管理，為學校的教育、教學工作提供有力后勤保障。
三、工作措施(一)更新觀念，增強服務意識。
1、全體后勤人員必需樹立師生利益、家長利益至上的服務觀，把師生、家長的合理需求作為開展工作的出發點和歸宿，想師生、家長所想，全心全意為師生生和家長服務。
2、加大總務后勤工作的群眾路線力度，動員、組織全校師。
高中心理輔導工作方案（通用13篇）篇八
1、學習校園安全知識，認識安全警示牌，對學生進行安全教育，防患于未然。
2、通過這次主題班會，引導學生學習生活安全知識，尤其在校園，進一步增強學生的安全意識和自己保護意識;掌握一些自救自護的本領;珍惜生命，健康成長。
通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法，提高自護能力。認識安全的必要性，樹立安全意識;增強安全的責任感。
安全知識。
一、談話導入，明確主題。
二、學習安全知識。
同學們清晨，當我邁著輕快的步伐來到學校。我們知道新的一天開始了。作為學生，我們更多時間都是在校園里度過的，但是在上下學的路上，在家里也不能掉以輕心。
安全小組討論。
上下樓應注意什么？
課間活動應注意什么？
教室內活動應怎樣注意安全？
上體育課應注意哪些安全事項？
在飲食、就餐方面注意哪些安全事項？
在交通安全注意哪些事項？
1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園;不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡;上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。要做到“輕聲慢步靠右行”。
2、體育課體育運動安全：在體育運動中一定要做好準備活動，聽從體育教師的安排和調度，不可私自活動或打鬧。老師講解動作要領時要認真聽講，在做有一定難度的動作時要學會自己保護，加強保護意識。在做器械運動時要檢查好器械，不隨意投擲器材。
3、集體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、要遵守紀律，一切行動聽指揮。
4、同學之間要和睦相處，互幫互助，團結友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解，不要大打出手。若發現對方尋釁滋事應及時向有關老師反映情況，尋求學校的幫助。
5、安全順口溜：
上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂。
上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。
同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方。
6、火災的預防：
(1)、特別常見的火災事故：我們的生活處處與火打交道，但火又給我們帶來很多危害，所以我們不要玩火，平時不要攜帶打火機、火柴、鞭炮。
(2)、我們的家長有很多都是抽煙的，同學們要特別提醒家長不要躺在床上抽煙，特別是煙頭不要亂扔。
(3)、使用電器要小心，使用日光燈、電熱器時，要與可燃物保持一定的距離，不要用燈泡、電熱器烤衣服、手巾等物。
(4)、使用蚊香要注意，點燃的蚊香放在金屬盤、瓷盤或水泥地、磚地上，同進還要注意遠離可燃物。
(5)、使用火爐要小心，爐旁不要放可燃物，千萬不要用火爐來烘烤衣服，如果要烘烤，必須要有人看管。
(6)、使用液化石油燃氣灶要注意安全，點火時，要先開氣閥，再用電子點火。用完后，要隨手關閥門，同時特別要注意用液化氣做飯、燒水時要專心看守，以防水把火澆滅。
(7)、不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發山火。
(8)、不要在人口密集，和有油庫、炸藥、酒廠、化工廠附近燃放鞭炮和煙花。
(9)、不要亂燒垃圾，同時不要把燃燒的煤渣放在垃圾堆里，這樣容易燃燒引起火災。
(10)、清明節時，掃墓也要特別注意香蠟引發的火災。
(11)、家中發生大火應就立即就地取材，用濕毛巾蓋住火焰，并迅速切斷火源。
(12)、如果油鍋著火，千萬不要用水去滅火，更不要直接用手端鍋，以免湯傷，應立即將鍋蓋蓋上，或用沙土、棉被湮滅。
(13)、如果是電器著火，立即拉閘斷電，用干的毛毯棉被捂蓋，切記不要用水撲救，因為水是導電的。
7、火災的自救：
(1)發生火災第一件事是撥打“119”講清著火地點。
不要慌張，沿墻壁匍匐前進，并用濕毛巾包住口、鼻，如果衣服上著火，不能盲目亂跑，應該撲倒在地來回打滾或跳入近旁的水中。
(2)、如果在影劇院、商場等公共場所發生火災，首先要保持鎮靜，要辨明方向，千萬不要擁擠、盲從，不要往座位下、角落里或柜臺下亂鉆。
(3)、要學會使用滅火器，常用的有干粉滅火器，使用方法：
a、上下搖動。
b、拔掉保險銷。
c、噴嘴管朝向火焰的根部。
d、壓下閥門，人離火不要太近，在噴射時人成弓步站立。
三、安全知識問答。
1、像這種情況，我們班發生過嗎？
a.用鉛筆、鉛筆刀或其它尖銳的東西互相打鬧。
b.在教室里互相追趕。
這樣做對嗎？為什么？(學生回答)。
2、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？(同學自由發言)。
師小結：同學們找的這些安全隱患非常好，是學校的問題下課后老師會及時向學校領導反映，自己的問題可要及時改正，防患于未然。
3、安全知識問答。答對就得一顆星。
選擇題：
(1)同學之間發生小摩擦時，下列處理方法正確的是()。
a、原諒同學或報告老師，讓老師處理。
b、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。
c、據情節給予報復。
d、叫家長到學校來教訓對方。
(2)在預防飲食安全方面做的不妥當的是()。
a、購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。
b、餐具要衛生，要有自己的專用餐具。
c、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。
d、養成良好的個人衛生習慣。
(3)乘車時較為安全的行為是()。
a、在道路中間攔車。
b、上車時爭先恐后。
c、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。
高中心理輔導工作方案（通用13篇）篇九
為貫徹《宣城市創建“中華詩詞之市”實施意見》精神，根據《宣城市中小學詩詞教育實施方案》、《國寧市中小學詩詞教育實施方案》要求，切實加強中小學生詩詞教育，提高學生詩詞誦讀水平和欣賞水平，激發學生詩詞創作熱情，全面落實宣城市、國寧市“中華詩教先進單位”創建工作，制定本實施方案。
堅持普及與提高相結合、課內與課外相結合開展中小學詩詞教育，傳承中華優秀傳統文化，全面提高我校學生詩詞誦讀水平、欣賞水平和創作能力，切實推進素質教育進程。
從20xx年10底開始，我校完成“中華詩教先進單位”申報準備工作，有序開展中華詩詞教育“進校園、進課堂、進活動”。
到20xx年11月前，力爭詩詞教育達到常態化、規范化，學校達到“中華詩教先進單位”標準，并通過中華詩詞學會驗收。
（一）將詩詞教育與中華優秀傳統文化教育相結合
學校將把詩詞教育作為傳承中華優秀傳統文化重要途徑，引導學生閱讀傳統文化經典作品，提高古典文學和傳統藝術鑒賞能力。
（二）將詩詞教育與課堂教學相結合
要充分發揮課堂教學主陣地作用，將詩詞教育融入到我校語文、政治、歷史、地理、藝術等學科課堂教學中，將中華詩詞嵌入學生頭腦中。語文課教學充分利用課前三分鐘時間開展“課前吟一吟”活動，力爭達到熟讀成誦。
（三）將詩詞教育與書法教育、校園文化建設相結合
要結合書法教育每周一課和每天一練，引導學生書寫中華詩詞，以書法教育推進詩詞教育深入開展，提高我校學生文化修養；要積極組織師生書寫（畫）古詩詞、名言佳句，評選出優秀作品，并張貼展覽，打造內涵豐富、特色鮮明的書香校園，發揮校園文化育人功能。
（四）將詩詞教育與教師培訓相結合
開展詩詞教育，教師是關鍵。學校將把詩詞教育納入教師培訓內容之中，利用教師讀寫沙龍廣泛開展讀書活動，培養教師的“書香氣質”，力求做到“五個一”：每周推薦一首詩詞（發qq群）；成立南山詩社，每月開展一次詩詞教育研討活動；教師讀寫沙龍成員每學期讀一本經典書籍；每學期舉辦一次專家詩詞講座；每學年評選一次“書香”教師。
（五）將詩詞教育與課程改革相結合
學校立足實際，組織教師開設詩詞選修課；發放、使用學校自編學生課外閱讀校本教材——“走進詩苑”。
（六）將詩詞教育與德育實踐活動相結合
學校以“中華優秀傳統文化經典誦讀”為抓手，認真開展“讀國學經典，育有德人才”道德實踐活動，舉辦“讀書節”讀書活動；開展學生元旦詩詞誦讀、端午節讀詩寫詩（詞）征文、中秋（國慶）賞月吟詩等活動；編輯出版《晶晶》詩詞專輯，在校刊《南山風》開辟“詩詞天地”欄目。
（一）“中華詩教先進單位”申報準備工作（20xx年10月底前），成立爭創工作領導組，提交創建實施方案和有關材料。
（二）創建“中華詩教先進單位”（20xx年11月—次年20xx年9月）
學校結合實際和“詩詞教育實施方案”，爭創工作努力做到：有專人負責、有教師、有課時、有課程、有活動、有陣地、有小結，并對照申報條件，積極推進，全力加強軟硬件建設，夯實申報基礎。
（三）迎接達標驗收（20xx年10月—20xx年11月）
學校積極做好迎接中華詩詞達標驗收的各項工作。
（一）加強領導，強化責任。國寧中學把詩詞教育作為一項重要工作來抓，成立了以校長為組長的領導小組（名單見附1），并且制定了具體的實施方案，確保詩詞教育有特色、出成效。創建“中華詩教先進單位”活動時間緊、要求高，工作任務艱巨且專業性較強，學校要求各職能部門明確職責，分工合作，加快軟硬件建設，同時加強與各級中華詩詞學會的`聯系，發揮擅長古詩詞退休教師的“余熱”，扎實做好創建工作。
（二）加大宣傳，營造氛圍。充分發揮學校校報、櫥窗、校園廣播站、校園網站的重要功能，加大宣傳力度，營造全校學詩詞、用詩詞、賞詩詞、創詩詞的良好氛圍，讓學生在詩詞教育中成長，讓詩詞在學生心中扎根。
（三）加強督導，狠抓落實。學校領導組將對詩詞教育開展情況定期督查，秘書處要定期（一月一匯報）進行詩詞教育開展落實情況的匯報，發現問題及時處置，將詩詞教育開展情況納入到教育教學常規管理檢查之中。
高中心理輔導工作方案（通用13篇）篇十
為全面貫徹落實國家、省、市中長期教育改革和發展規劃綱要精神，積極穩妥地推進基礎教育課程和考試評價制度 改革，根據教育部和省教育廳有關政策要求及《武威市20xx年中考工作實施意見》要求，結合涼州考區高中招生工作實際，特制定本方案。
一、總體要求
以黨的十八屆三中、四中全會精神為指導，認真貫徹落實市委三屆八次全委(擴大)會議暨全市經濟工作會議精神，堅持有利于促進教育均衡發展、有利于維護教育公平、有利于促進學生健康成長、有利于科學選拔人才、有利于緩解城區超大班額的原則，全面深化高中招生制度改革，推進學 生綜合素質評價，引導義務教育階段學校全面推進素質教育，改進教學方法，提升教育質量和教學水平，促進學生全面發展。
二、組織領導
任，工作人員由市、區教育局基教科人員組成。
領導小組的主要任務是制定涼州考區高中招生工作方案，研究解決招生工作中出現的各種問題，組織實施招生錄取工作。
具體工作由高中招生工作領導小組辦公室安排落實。
三、考試與考查內容
(一)考試內容。
20xx年高中招生包括統考科目與考查科目。
其中統考科目共十科，總分為710分。
考查內容為理化生實驗操作動手能力考查和綜合素質評價 (二)筆試科目。
語文、數學、英語(含聽力)、物理
、化學、思想品德、歷史、地理、生物九科，實行全市統一考試。
各學科均采取筆試方式，考試時均不允許使用計算器。
具體考試時間、科目、分值及答題時限如下：
考試時間 科目 分值 答題時間
星期二 6月16日 上午9:00—11:30 語文 150分 150分鐘
下午3:00—5:30 物理、化學合卷 150分 150分鐘
星期三 6月17日 上午9:00— 11:00 數學 120分 120分鐘
下午3:00—5:00 歷史、思想品德、地理 、生物合卷120分 120分鐘
星期四6月18日 上午9:00— 11:00 英語 120分 120分鐘
(三)體育測試。
涼州考區所有考生的體育課成績測試 ，由涼州區教育局嚴格按照《武威市20xx年初中畢業升學體 育考試工作方案》(武教基發〔20xx〕19號)要求，制定《 涼州區20xx年初中畢業升學體育考試工作實施方案》，并嚴格按照實施方案組織考試。
測試辦法、測試程序、測試成績 要及時向考生公布，并在測試學校公示，公示不少于3天。
天 祝縣祁連、旦馬、哈溪、大紅溝4個鄉鎮報考涼州考區城區省 、市級示范性高中學校的考生，需參加涼州考區的體育考試。
(四)理化生實驗操作動手能力考查。
20xx年物理、化 學、生物實驗操作動手能力考查，由區教育局安排各畢業學 校組織考查測試，考查成績不計入考生中考考試成績總分。
(五)綜合素質評價。
繼續對初中畢業生進行綜合素質 評價，評價結果以a、b、c、d四個等級呈現，在高中招生中 使用。
綜合素質評價的基本內容、呈現方式、組織管理等要 嚴格按照《武威市教育局關于進一步做好初中學生綜合素質 評價工作的通知》(武市教教發〔2010〕39號)要求執行。
初中畢業生綜合素質評價由初中學校按照《武威市學生成長 記錄與評價手冊》記錄的每學期評價結果，將初中畢業生六 個學期的評價情況進行匯總，形成學生初中階段的綜合素質 評價結果，堅決杜絕將初三年級一次性評價作為評價結果的 現象發生，切實為高中招生錄取提供可靠依據。
市直公、民 辦學校按涼州區教育局安排意見執行。
四、招生計劃分配
(一)20xx年各高中學校招生計劃由市教育局根據省教 育廳下達的招生比例和招生計劃，結合各高中學校申報的招 生計劃和辦學條件，將招生計劃直接下達到各高中學校。
(二)為貫徹落實甘教廳〔2009〕51號、甘教基一〔201 4〕8號文件精神，科學引導義務教育階段學校均衡發展，由涼州考區普通高中招生領導小組辦公室將考區內4所省級示范 性學校當年招生計劃的50%作為統配計劃，根據各學校畢業生 人數按比例合理分配到涼州考區各初中學校。
(三)涼州考區城區省、市級普通高中照顧錄取天祝縣 祁連、旦馬、哈溪、大紅溝4個鄉鎮初中畢業生計劃占用天祝 縣招生計劃。
下達招生計劃時，按報考人數的60%確定，由市 教育局一次下達涼州考區。
(四)涼州考區各高中招生學校申報的特長生招生計劃， 由涼州考區高中招生工作領導小組報請市教育局審批后，按 市教育局有關文件精神執行。
五、報考對象與資格審查
(一)涼州考區公、民辦學校有正式學籍的初中應屆畢 業生，可報考涼州考區普通高中和中等職業學校。
(二)天祝縣祁連、旦馬、哈溪、大紅溝4個鄉鎮報考涼 州考區城區省、市級示范性普通高中和中等職業學校的應屆 初中畢業生，需具有本鄉鎮戶籍和兩年以上本校學籍(不滿 本校兩年學籍的考生不享受天祝縣4鄉鎮考生照顧政策)。
資 格審核由畢業學校和天祝縣教育局負責審查并公示。
并將符 合報考條件的學生花名冊與5月30日前報涼州考區普通高中招 生領導小組辦公室核準，核準后由學校按要求組織報名參加 考試。
(三)高中階段學校在校學生不得報名參加高中招生考試。
(四)應往屆初、高中畢業生，復轉軍人，外來務工人 員和在崗、轉崗、再就業職工及其他社會青年報考中等職業 學校，不受年齡和戶籍限制。
(五)涼州考區公、民辦學校考生資格審核由畢業學校 和涼州區教育局負責審查。
審核時必須認真核對考生學籍注 冊信息、《武威市學生成長記錄評價手冊》等證件信息，確 保考生姓名、身份證號、是否屬應屆畢業生、畢業學校等信 息準確無誤。
六、考試報名
(一)凡參加考試的考生由畢業學校通過“涼州區中小 學基礎教育信息管理系統”統一組織報名。
報名信息必須與 全國中小學生學籍信息管理系統注冊信息一致。
各學校根據 涼州考區高中招生領導小組辦公室要求將學生基本信息導入 “涼州區中小學基礎教育信息管理系統”，并維護考生類型 、加分項目及分值等相關信息，打印《20xx年中考考生報名 信息審核花名冊》。
各類表冊及電子版務于5月30日前報涼州 考區高中招生領導小組辦公室。
(二)《涼州考區高中招生考試考生報名登記表》(見 附件1)由考生畢業學校通過“涼州區中小學基礎教育信息管 理系統”打印，經考生本人、考生家長、班主任、校長分別 簽名確認并加蓋學校公章后，于5月30日前上報涼州考區高中 招生領導小組辦公室審核、備案。
七、收費標準
高中心理輔導工作方案（通用13篇）篇十一
高二(1)班現共有41名學生，其中男生19名，女生22名。經歷了一個學年的融合，我們班學生相處得較為融洽，是一個團結友愛、互幫互助、具有凝聚力的集體。高二的第一學期，我們將積極迎接各項新的挑戰——職業生涯體驗。雖說同學們在高一的寒假和暑假已經有所嘗試，但都是3到5天的短時間體驗，此次為期兩周的職業生涯體驗一定會成為同學們高中學習生活中最難忘、最有意義的活動之一。
二、班級文化的建設。
本學期，我校將積極推進德育工作，大力開展德育微課程建設。在班級層面，承接上學期“傳遞校園正能量”的德育工作中心，本學期我們班將利用周一的晨會以及周二的班會開展德育課程的建設，繼續以“夢想”為德育關鍵詞，幫助學生在樹立目標的同時不忘確立自己的夢想，并為之努力奮斗。
積極推進德育教育，開展涉及行為規范、文明網絡、法制意識、同學交往、感恩教育和心理輔導等各方面的常態化和展示型班會，同時嘗試開展同伴教育，推進德育工作的有效實施。德育教育離不開各項工作與活動，我將通過動員每一位同學都積極參與其中，讓班級留下屬于每一個人的獨特烙印，從而培養大家對于班級的歸屬感與認同感，加強同學們的集體意識及集體榮譽感，讓41個獨一無二的個體組成一個獨一無二的集體。每一個人都是班級文化的一部分，我們應建立良好的同學間以及師生間的關系，讓班級氛圍更加融洽和諧。
三、關于校內的學習生活。
高二的第一學期相較高一而言，在知識量、知識的難度等方面都有著更高的要求。我將盡力幫助同學們適應高二的學習節奏，加強他們的學習積極性，提倡自主學習，及時克服、適應心理落差，找到適合自己的學習方法。高二學生需要參加四個科目的__市學業水平考試，所以我們應該各科平衡發展，不留漏洞不留短板。同時同學之間應該互幫互助、取長補短，不落后不掉隊，集體共同進步創造優異的成績。
高中心理輔導工作方案（通用13篇）篇十二
配合新的課程改革與實施，幫助教師準確理解和把握高中數學新課程的理念、目標、結構、內容定位和教學基本要求，了解高中新課程實施的情況，學習借鑒成功經驗，促進教學觀念和教學行為的轉變，提高教師實施新課程的能力和水平。
新疆建設兵團南疆地區高中數學教師
高中數學教學的基本要求
教學基本要求是教學必須遵循的基本原則，只有真正了解和掌握了這一基本要求，在教學中才可以有效避免“過度拔高”或“低層次重復”的現象，才能準確把握教學的重點和難點，才能有效地掌控教學內容的.難度和深廣度，才能真正落實新課程理念。為此，通過培訓完成以下內容：
1、結合某一主體單元內容，研討教學內容和課標，搞清楚它們的基本要求，切實把握教學的難度與深廣度，根據這一要求，設計出適合的討論問題，編制出匹配的例題、習題，設計出鞏固練習題等。
2、結合新授課、習題課、復習課等常見課型，設計高質量的“主題單元教學”方案，落實高中數學教學基本要求。
3、針對同一內容，設計適合不同層次需要的教學方案。如以“集合”為例，分別設計出適合高一新生初學、高一單元復習、高三高考復習的教學方案。 各“主題單元教學”方案包括內容如下：
采取集中的理論學習與分組合作指導相結合的方式。具體有：
1、頭腦風暴----交流困惑與想法
2、合作研討----探討問題與方法
3、演練習得----展示收獲與做法
高中心理輔導工作方案（通用13篇）篇十三
高中雙擁工作方案是國家對于推廣軍民融合的一項重要措施，旨在通過學校的力量，加強全社會對于國防建設和軍事事業的了解和支持，同時也為學生提供了更多參與社會實踐和志愿服務的機會。在這個過程中，我通過實踐和思考，領悟到了各種重要的心得和體會，值得好好總結和分享。
第二段：對于軍事難民教育的認識。
在參與高中雙擁工作方案的過程中，我深刻認識到了軍事難民教育的重要性。軍事難民是一支具有特殊意義的群體，他們曾經為國家作出了巨大貢獻，伴隨著國家的近代歷史，他們的經歷與命運也不能被忽略。研究和關注軍事難民的教育問題，不僅可以為這些老兵盡孝，更可以為他們晚年的生活提供更多規劃的思路，同時也拓展了高中學生的視野，讓新一代年輕人更好的理解國家和軍隊的感情紐帶。
第三段：關心退役軍人，培養責任感和擔當精神。
不僅是圍繞軍事難民，通過參與雙擁工作，我也學會了關心和照顧退役軍人。作為國家的保衛者，他們意欲天長地久的朝夕相處，但是退伍后，他們面臨職業再安置、社會融入、身體健康、心理適應等多重問題。無論是為這些問題提供一些克服的方法，或者是和這些老兵談談心、分享一下生活經驗，這些工作都對于緩解他們的孤獨感和負面情緒巨有益處。通過這些實踐經驗，我更為責任感和擔當精神感到充實和堅定。
第四段：展現高中生的積極責任心，提升組織協調能力。
在高中雙擁工作方案中，我們的任務不僅是為軍事難民和退役軍人提供幫助，也包括了組織協調和推動這些工作的順利落實。我意識到這需要高中生承擔一些較為積極主動的角色，并且充分展現出自身的責任心、執行力和協調能力。在實際工作中，我們需要準確捕捉工作要求、及時處理突發狀況，同時助力團隊精神的形成和維護等等。這些，都是錘煉高中生意志力與能力的重要機會。
第五段：如何更好地提高雙擁工作的成效。
在總結我們的雙擁工作方案實踐經驗中，我們也應該考慮如何更好地提高這些工作的成效。我認為，在提供具體的幫助之外，更為重要的是建立更為良好的溝通機制與平臺，促進與軍事難民之間的情感互動，讓他們感受到社會的溫暖。同時，我們也應該不斷拓展推廣雙擁工作的范圍和影響力，比如開設更為多元化的相關課程、組織公益活動和關注軍事人物故事等等，這些都能幫助更多青年人了解和支持國家的軍事事業。最后，我們希望在未來的工作中不斷完善自己，為祖國和軍隊繼續獻出自己的青春與力量。