寫(xiě)作是一種創(chuàng)造性的表達(dá)方式，可以展現(xiàn)個(gè)人的思想和情感。小編特意為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文，供大家參考和借鑒。
記一次難忘的小試驗(yàn)（模板16篇）篇一
暑假里，我做了一個(gè)有趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，就是把醋和小蘇打混合。
我?guī)е鴨?wèn)題打開(kāi)電腦，從網(wǎng)上找到了資料：小蘇打是堿性物質(zhì)，醋是酸性物質(zhì)。堿性物質(zhì)和酸性物質(zhì)混合了，就中和了他們的ph值，產(chǎn)生了中性的物質(zhì)碳酸氫鈉和一種新的氣體。這種新的氣體叫二氧化碳，二氧化碳的特點(diǎn)是：不助燃，它可以讓燃燒的火柴熄滅。所以，人們利用二氧化碳制作滅火器。如果，空氣中全是二氧化碳又會(huì)導(dǎo)致人和動(dòng)物的死亡。同時(shí)，二氧化碳可以做成干冰、汽水。人們?cè)谄屑尤肷倭康亩趸迹绕臅r(shí)候讓二氧化碳帶走人體的熱量，可以達(dá)到解暑的目的。
媽媽的話，把我心中的疑問(wèn)都解開(kāi)了。這次試驗(yàn)讓我深深的體會(huì)到：做試驗(yàn)是一種非常好的學(xué)習(xí)方法。它讓我在游戲中學(xué)到知識(shí)。以后我還要多做做這樣的試驗(yàn)。
記一次難忘的小試驗(yàn)（模板16篇）篇二
今天我們?cè)谡Z(yǔ)文課上做了一個(gè)十分有趣的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫作“人造雪”。一個(gè)可以把水變成雪的實(shí)驗(yàn)，大家跟我一起來(lái)看一看吧！
首先我們把神奇樹(shù)脂粉倒出來(lái)，又小又細(xì)的粉末像白云在梳理著自己長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，然后用量勺把這美妙的粉末裝進(jìn)仿佛有魔法的量杯中，再小心翼翼地灑上一瓶清水，不知不覺(jué)地你會(huì)發(fā)現(xiàn)水消失不見(jiàn)了！一朵柔弱的白云變成了一個(gè)強(qiáng)壯的大力士――雪。它既大力又堅(jiān)強(qiáng)，天不怕地不怕，沒(méi)想到雪很傷心地跟我說(shuō)：“我什么都不怕，只怕自己沒(méi)有顏色，實(shí)在是太單調(diào)了！”我恍然大悟：“不用怕，我來(lái)幫你吧！”
接著，我將剩下的清水分成了三份，分別加入紅、藍(lán)、黃三種顏色，把藥水喂進(jìn)我們“大力士”的嘴巴里，它好像正在享用一道豐盛的佳肴，吃得津津有味，不停地問(wèn)：“還有嗎？還有嗎？我想讓自己變得五彩繽紛的，漂亮極了！”我連忙說(shuō)道：“沒(méi)有了，沒(méi)有了，我們不能太貪心喔！”我們相視一笑。
最后，我做出了一杯色彩斑斕的雪。這樣一來(lái)，“大力士”變成了一位漂亮的仙子款款而來(lái)。這真是一次有趣的小實(shí)驗(yàn)！
記一次難忘的小試驗(yàn)（模板16篇）篇三
我取出道具，一個(gè)全身透明的塑料瓶，四個(gè)放在下班碗里的白生生的雞蛋——它們就像四個(gè)頑皮而又有彈性的人參娃娃，再普通不過(guò)的打火機(jī)和紙巾。老師請(qǐng)我們?nèi)ピ囼?yàn)雞蛋能不能放入塑料美工。我挑了一個(gè)最小的雞蛋放在瓶口，還使勁摁了摁，可雞蛋就像一位驕傲至極的公主一樣，怎么也不肯進(jìn)。我費(fèi)了九牛二虎之力，都沒(méi)能把雞蛋塞進(jìn)去，失敗時(shí)，恨不得把雞蛋咬一口，再塞進(jìn)去。
就在我們滿頭霧水時(shí)，老師說(shuō)她能讓雞蛋乖乖地溜進(jìn)去，可我們都不太相信。
只見(jiàn)老師拿上打火機(jī)和紙巾，她用打火機(jī)把紙巾點(diǎn)燃，火苗瞬間竄出，眼看就要燒到老師的手了，她才趕緊把紙放進(jìn)塑料瓶。隨后只聽(tīng)老師說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡啦！”我們目不轉(zhuǎn)睛地看著老師手中的瓶子。只見(jiàn)她把雞蛋放在瓶口，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，白霧升騰，不可思議的事情發(fā)生了。瓶口的雞蛋好像喝了減肥藥、吃了縮骨丹，“呯”地一聲，班里立刻炸開(kāi)了鍋。我們禁不住議論紛紛，有的說(shuō)不可能，有的說(shuō)實(shí)在神奇，還有的連聲稱贊。
我們都迫不及待地想知道為什么雞蛋會(huì)自己進(jìn)瓶?jī)?nèi)。老師不緊不慢地告訴我們：“火滅了，瓶里的空氣開(kāi)始收縮，瓶外氣壓把雞蛋推進(jìn)了瓶子。”
聽(tīng)完，我們恍然大悟。
記一次難忘的小試驗(yàn)（模板16篇）篇四
老師神秘地說(shuō)：“我們今天要做一次小試驗(yàn)。”話音剛落，我們?cè)谙旅娼活^結(jié)耳議論紛紛，猜不透老師葫蘆里賣(mài)的什么藥。老師笑瞇瞇地拿出了一碟釘書(shū)針，接著又將杯子裝滿水。“你們猜猜這杯子里能裝多少釘書(shū)針？”這時(shí)候班里像炸開(kāi)了鍋一樣，坐在我前面的一個(gè)小胖子站起來(lái)吼得最大聲：“一百個(gè)！”有的同學(xué)猜五十個(gè)，有的猜二百個(gè)……正當(dāng)同學(xué)們爭(zhēng)論得面紅耳赤的時(shí)候，老師說(shuō)話了：“請(qǐng)同學(xué)們親自上臺(tái)來(lái)試一試吧！”
同學(xué)們爭(zhēng)先恐后舉手，“我先來(lái)，我先來(lái)！”當(dāng)?shù)谝晃煌瑢W(xué)向杯子里放下第一顆釘子時(shí)，水面沒(méi)有動(dòng)，接下來(lái)同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走上講臺(tái)，杯子里的.釘子越來(lái)越多，這時(shí)候，水漸漸的超過(guò)了杯口，可沒(méi)有漫出來(lái)。教室里安靜極了，上臺(tái)的同學(xué)們小心翼翼往杯子里放釘子，臺(tái)下的目不轉(zhuǎn)睛盯著水面，生怕水溢出來(lái)。杯子里已經(jīng)放了一千多顆釘子了，我們更緊張了，我的心里象揣了一只小兔子一樣。忽然，水面輕微晃動(dòng)了一下，老師讓我們放慢速度。最后杯子里居然裝了二千多顆釘子，同學(xué)們都驚呆了。
今天這堂課非常有趣，一個(gè)小小的杯子可以裝那么多釘子，看來(lái)做任何事，都要敢于嘗試，沒(méi)有做不到，只有想不到，在嘗試的過(guò)程中要小心更要細(xì)心，就會(huì)有奇跡出現(xiàn)。在生活中我也要敢于嘗試，這樣我的身上也會(huì)有奇跡出現(xiàn)。
廣東省深圳市天健小學(xué)三（2）班李文?
記一次難忘的小試驗(yàn)（模板16篇）篇五
今天，陳老師讓我們分辨她帶來(lái)的杯子里的無(wú)色東西。
首先，陳老師在每個(gè)杯子上標(biāo)上序號(hào)，好讓我們?nèi)菀追直妗＝又惱蠋熥屛覀兛矗覀兛吹谝槐偷诙瓡r(shí)都看不出來(lái)，因?yàn)槟莾杀窳耍?jiǎn)直就是雙胞胎，但我們看第三杯時(shí)一眼就能看出是雪碧，因?yàn)橹挥醒┍滩艜?huì)有那么多氣泡，冒出一個(gè)個(gè)“小球球”，這們我們通過(guò)看知道了第三個(gè)杯子里裝的是什么。然后，陳老師讓幾個(gè)同學(xué)上去聞，他們都感覺(jué)第一杯酸酸的，很刺鼻；第二杯淡淡的.，跟顏色一樣無(wú)味；第三杯有點(diǎn)像檸檬味。陳老師也讓我上去聞，我感覺(jué)聞第一杯的時(shí)候鼻子癢癢的；聞第二杯的時(shí)候也跟其他同學(xué)一樣淡淡的；第三杯靠近一聞，啊，香香甜甜的，這樣通過(guò)聞我們知道第一杯是醋，是因?yàn)榇资撬崴岬模浅４瘫牵€知道第二杯是水，是因?yàn)樗堑摹＝酉聛?lái)，陳老師還讓幾個(gè)同學(xué)嘗，看他們喝醋之后的樣子笑得我們合攏嘴，還有人居然將喝下的醋給吐了，連陳老師都哈哈大笑；看他們喝雪碧的樣子連我們的口水都不住地流下來(lái)了。
這次試驗(yàn)使我非常開(kāi)心、興奮，還讓我知道怎樣辨認(rèn)東西的方法。
記一次難忘的小試驗(yàn)（模板16篇）篇六
今天是4月15日，王老師讓我們做了一項(xiàng)小試驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的名稱叫做“讓水中的雞蛋浮起來(lái)”。下面我想向大家介紹一下。
我先準(zhǔn)備了一個(gè)碗、一個(gè)雞蛋、一碗水，還有一部分食鹽。
接著我小心翼翼地把水倒入碗中，然后把雞蛋放入了水里，雞蛋一下子就沉入了水底，第一次我把鹽加入10克，沒(méi)有浮起來(lái)，我又加了10克的鹽，還是沒(méi)浮起來(lái)。為什么呢？這時(shí)我突然想起來(lái)雞蛋是有重量的，如果雞蛋里面是空心的會(huì)不會(huì)浮起來(lái)呢？于是我把雞蛋從水中拿出來(lái)，拿一根牙簽在雞蛋頂頭使勁扎了一個(gè)小孔，然后把雞蛋里面的液清漏了出來(lái)，再次放入水中，咦！這次為什么雞蛋慢慢的往下沉呢？仔細(xì)觀察，哦，原來(lái)水從小孔里進(jìn)水了，這樣雞蛋重量加重，所以雞蛋還會(huì)往下沉，這次我把雞蛋里面的水倒出來(lái)，把扎的小孔用膠帶纏上，雖然雞蛋殼被包的有點(diǎn)丑，心里在想：再試一次，不管能不能成功！我睜大眼睛盯著，雞蛋很聽(tīng)話的浮了起來(lái)，太開(kāi)心了！試驗(yàn)果然成功了。
總結(jié)一下試驗(yàn)過(guò)程，雞蛋減輕了重量自然就會(huì)浮起來(lái)，這里面也有鹽的功勞哦！
雖然做實(shí)驗(yàn)不很順利，只要肯動(dòng)腦筋多總結(jié)就會(huì)成功，最后我的雞蛋還是浮了起來(lái)，我成功啦！
記一次難忘的小試驗(yàn)（模板16篇）篇七
一次褚老師讓我們玩吹泡泡游戲。那天大家吹出了許多五彩繽紛的泡泡，這些小小的可愛(ài)的泡泡引起了我的好奇心。我心想：這些泡泡水是怎么做成的。我決定回家研究個(gè)透。
回到家我拿出了洗手液、洗發(fā)露、沐浴露、洗潔精等材料，把這些液體放進(jìn)盆里，但我發(fā)現(xiàn)，還差一個(gè)吹泡泡的圈。我在陽(yáng)臺(tái)上找到了一根扭扭棒。突然，我在腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭――把扭扭棒做成一個(gè)泡泡圈。見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了！我拿著我做的泡泡圈，從盆里向上一揮。結(jié)果什么也沒(méi)有。這時(shí)，我想：媽媽以前好像說(shuō)過(guò)可以用洗潔精和水?dāng)嚢杵饋?lái)做成泡泡水的。想到著我馬上就把洗潔精和水進(jìn)行攪拌，不一會(huì)兒，杯子里都是泡泡，我得意的想：這一次肯定能吹出又大又圓的泡泡了！我拿起盆子，把扭扭棒放在里面，蘸了幾下，抬起頭，撅起小嘴，輕輕“吹”了一下，哎，泡泡還是沒(méi)有吹大。這時(shí)爸爸看到了對(duì)我說(shuō)：“你這樣吹不大的，要在里面放點(diǎn)甘油，這樣才能吹大。”聽(tīng)了爸爸的話，我就在盆子里放了點(diǎn)甘油再試一次，結(jié)果，一個(gè)很大很大的大泡泡誕生了。
這到底是怎么回事呢？后來(lái)，我又在網(wǎng)上查到，原來(lái)甘油里有一種成分，可以使泡泡表面擴(kuò)張，我這才恍然大悟。
這次試驗(yàn)讓我懂得了：只要勇于探索和實(shí)踐，才能揭開(kāi)謎底。我相信，只要不斷去探索，我們就能解開(kāi)很多的謎團(tuán)。
記一次難忘的小試驗(yàn)（模板16篇）篇八
早晨，我一如既往地來(lái)到作文班上課，沒(méi)想到，站在教室前的并不是原來(lái)的劉老師，而是換成了一位身穿紅色外套，脖子上圍著一條彩色絲巾的老太太，正當(dāng)我納悶時(shí)，老太太開(kāi)口自我介紹了：“我姓劉，但是為了不和你們?cè)瓉?lái)的那位劉老師混淆，我建議你們叫我(晨曦)老師。”
話音剛落，只見(jiàn)門(mén)被推開(kāi)了，原來(lái)的劉老師笑瞇瞇地走了進(jìn)來(lái)，“晨曦”老師繼續(xù)說(shuō)：“我的年齡比劉老師的大，也算是她的姐姐了吧。”
全班哄堂大笑起來(lái)，就在這時(shí)，“晨曦”老師神秘兮兮地從一個(gè)大口袋里拿出一大堆廚具，放在地面上，并讓我們猜了一個(gè)謎語(yǔ)，很快，我們便知道這節(jié)課干些什么：包餃子。
老師將一大堆餃子皮放在桌子上，給我們示范如何包餃子，只見(jiàn)她拿起一張餃子皮，平攤在手掌上，又用勺子舀起適量肉餡，放在餃子皮中央，隨后用手指沾了點(diǎn)兒清水，涂抹在餃子皮的邊緣，最后，將餃子皮對(duì)折再捏出花邊就完事兒了。我們根據(jù)老師的指示，在衛(wèi)生間里洗好手，將一張粉紅色的塑料一次性桌布鋪在桌子上，緊接著就依葫蘆畫(huà)葫蘆般地學(xué)著老師的樣子包起餃子來(lái)，結(jié)果，我在包了兩三個(gè)餃子之后，往旁邊一看，不禁哈哈大笑起來(lái)，只見(jiàn)張家銘包的餃子個(gè)個(gè)挺著啤酒肚，肚子里的飯菜都從腦袋里溢出來(lái)了，再看看我的，個(gè)個(gè)耷拉著腦袋，肚子癟得像是一張紙似的。這時(shí)，老師又下令煮餃子了。
每個(gè)組的組長(zhǎng)依次將自己組包的餃子裝入一個(gè)大盤(pán)子，倒入鍋中已沸騰的熱水里，順便蓋上了鍋蓋。過(guò)了一會(huì)兒，從鍋內(nèi)的熱水中冒出一些水蒸氣，在鍋中翻騰著，水蒸氣越積越多，終于迫不及待地從鍋蓋上一個(gè)小孔中緩緩飄出，脫離了鍋的懷抱。接著，一個(gè)個(gè)白白胖胖的餃子像充了氫氣似的浮出水面，在水面上嬉嬉哈哈，打打鬧鬧。正當(dāng)餃子們正在水面上玩耍得起勁兒時(shí)，一個(gè)個(gè)氣泡也浮了上來(lái)，使勁地推開(kāi)餃子們仿佛在說(shuō)：“你們這群壞蛋，竟敢在光天化日之下?lián)屪呶覀兊奈恢茫媸秦M有此理!”就在這時(shí)，老師關(guān)掉了電磁爐，同時(shí)掀開(kāi)鍋蓋，伴隨著一團(tuán)水蒸氣騰空而起，全班異口同聲地感嘆道“哇!”
老師隨即下令“開(kāi)吃了”，全班爭(zhēng)先恐后地拿著塑料杯，握著一把塑料勺子跑到鍋邊，只見(jiàn)老師用一把大湯勺往杯子里快速倒了兩三個(gè)大餃子。除了我以外，別人都正在狼吞虎咽地吃著自己親手包的餃子，而我卻拿著杯子跑到劉老師辦公室將餃子遞給她，并說(shuō)了聲“給你吃”就迅速跑回了教室。
今天這節(jié)作文課可真有趣呀!
海曙外國(guó)語(yǔ)學(xué)校尤勝譽(yù)。
公眾號(hào)：陽(yáng)光小語(yǔ)工作室。
記一次難忘的小試驗(yàn)（模板16篇）篇九
生活中我們做過(guò)許許多多的小實(shí)驗(yàn)，比如：雞蛋進(jìn)玻璃杯，木門(mén)熱脹冷縮，油輕水重……我印象最深刻的實(shí)驗(yàn)是———雞蛋在水中站立。
我清楚地記得那是一個(gè)周末的清晨，到了吃早飯的時(shí)間，媽媽說(shuō)要煎兩個(gè)雞蛋，我立馬從冰箱里拿出雞蛋，結(jié)果一不小心沒(méi)拿住，雞蛋掉進(jìn)了水盆里。我驚慌地小聲嘀咕：“完了！完了！”可當(dāng)我把頭伸到水盆上方時(shí)，發(fā)現(xiàn)雞蛋不但沒(méi)有碎，反而還像一根釘子一樣死死地粘在水底，我驚呼一聲，把雞蛋拿了出來(lái)，飛快地跑向了廚房。
吃完早飯后，爸爸媽媽要去市場(chǎng)買(mǎi)菜。我心想這下我的機(jī)會(huì)來(lái)了，等他們一出門(mén)我就飛快地從冰箱拿出兩個(gè)雞蛋，將一個(gè)雞蛋煮熟，另一個(gè)沒(méi)煮放在一邊，接著準(zhǔn)備好一個(gè)水盆，并將盆里裝滿水。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我根本隱藏不了內(nèi)心的激動(dòng)。首先，我把沒(méi)熟的雞蛋放在水中，雞蛋二話不說(shuō)就站在了水里，我再一次驚嘆，接著從水里拿起這個(gè)雞蛋，換上了準(zhǔn)備好的熟雞蛋。結(jié)果這個(gè)煮熟的雞蛋竟然直接倒了下去，就好像疲倦的我遇到舒適的被窩一樣直接睡著了。
正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候，爸爸媽媽回來(lái)了。媽媽看到我呆呆的樣子，立馬走過(guò)來(lái)關(guān)切地問(wèn)我：“我的小寶貝，發(fā)生了什么事情啊？”我急忙把我心中的疑惑告訴了她：“媽媽，我剛剛用雞蛋做了個(gè)小實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)生雞蛋在水里站著一動(dòng)不動(dòng)，而熟雞蛋像要睡覺(jué)似的，一進(jìn)水中就倒下了，這是為什么啊？”
媽媽耐心地聽(tīng)我說(shuō)完，然后摸著我的頭微笑著對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)槭祀u蛋是實(shí)心的，就像石頭一樣，扔進(jìn)去就掉到水底，倒下了。”這時(shí)，老爸不知從哪里冒出來(lái)補(bǔ)充道：“而沒(méi)熟的雞蛋內(nèi)主要是像水一樣的液體，放在水里就像小船一樣飄起來(lái)了，所以是可以站立的。懂了嗎？是不是很有趣啊！這就是科學(xué)的魅力哦！”
我聽(tīng)完后恍然大悟，覺(jué)得科學(xué)實(shí)在太神奇，太令我著迷了，那一刻，我愛(ài)上了科學(xué)！
記一次難忘的小試驗(yàn)（模板16篇）篇十
星期六，我想起科學(xué)老師要求我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把實(shí)驗(yàn)的過(guò)程、結(jié)果寫(xiě)下來(lái)。
我找來(lái)4根同樣大小的鐵釘、4個(gè)一次性杯子、水、食用鹽。我在每個(gè)杯子里都立著1根鐵釘，第一杯里加水加到鐵釘身子的一半；第二杯里加滿水，讓鐵釘在杯子里好好的潛水；第三杯里加一半的水，再放入食用鹽；第四杯則什么都不加，讓鐵釘好好地“罰站”一會(huì)兒。接著就要看看哪一杯里的鐵釘最先生銹了。經(jīng)過(guò)我這位“專家”的一番思索后，猜想最先生銹的是3號(hào)杯里的鐵釘，然后是2號(hào)杯、1號(hào)杯，4號(hào)杯里的鐵釘一直“罰站”著，它最幸苦了，應(yīng)該最后生銹。我便一直等，一直等……都等了1個(gè)小時(shí)了，所有的杯子里的鐵釘仍然容光煥發(fā)，一點(diǎn)兒變化也沒(méi)有。難道說(shuō)，我這個(gè)“著名的預(yù)言專家”也會(huì)出錯(cuò)的嗎？看來(lái)，我得閉關(guān)，在家多多研究個(gè)幾年了。這是為什么呢？看來(lái)啊，我還的請(qǐng)教電腦這位“智多星”。
我通過(guò)電腦明白了其中的道理。鐵釘生銹得快必須有兩個(gè)條件：
1、氧氣、水同時(shí)存在；
2、食鹽。因?yàn)辂}在水中溶解中有氧氣存在，鐵釘放進(jìn)鹽水后，鐵釘會(huì)發(fā)生吸氧腐蝕的現(xiàn)象。腐蝕后，在鐵釘表面形成疏松多孔的結(jié)構(gòu)，更加容易地吸氧，發(fā)生腐蝕現(xiàn)象更加地厲害了，但一般需要1、2天的時(shí)間。
我通過(guò)電腦的講解，明白了其中的道理，讓我受益匪淺。
記一次難忘的小試驗(yàn)（模板16篇）篇十一
周五，老師竟然給我們布置了一項(xiàng)奇怪的任務(wù)，就是讓我們用各種材料做一個(gè)裝置，使雞蛋從四樓扔下去不會(huì)碎，我可是第一次聽(tīng)到這種奇怪的實(shí)驗(yàn)。
回到家我左思右想，第一個(gè)想到的辦法是“降落傘”。“降落傘”就是用一個(gè)塑料袋在兩邊綁上繩子，然后再粘到雞蛋上。于是我就在雞蛋外面裹了幾層膠帶，再把降落傘兩邊的線用膠帶緊緊地粘在雞蛋上，這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的裝置就完成了。我得意地從四樓把它扔下去，趕緊跑到一樓去看看實(shí)驗(yàn)完成的如何？怎么回事？雞蛋液都流出來(lái)了，實(shí)驗(yàn)失敗了。
我不甘心，我想了想，應(yīng)該是我沒(méi)把雞蛋做好完全的保護(hù)措施。于是，把雞蛋裝到一個(gè)小盒子里，用許多棉花把盒子都填滿，這樣雞蛋周?chē)际擒浘d綿的東西，就不會(huì)摔碎了，在盒子上，我又綁上了降落傘，以防萬(wàn)一。我小心翼翼地把它從四樓輕輕地扔下去，然后又跑到一樓去看一看究竟，這次好像成功了，只是盒子外面稍微有一點(diǎn)損。我又小心翼翼地把盒子打開(kāi)，把雞蛋拿出來(lái)，左看右看，這邊怎么有一小部分凹下去了？看來(lái)這次雞蛋好像又碎了，實(shí)驗(yàn)又失敗了。
我又把它從四樓扔了下去，又跑到一樓把它撿起來(lái)看了看，哇！終于成功了，雞蛋一點(diǎn)都沒(méi)破，我又把這個(gè)裝置拿起來(lái)高高興興地回家了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我開(kāi)闊了思維，多動(dòng)腦筋去想問(wèn)題，解決問(wèn)題。
記一次難忘的小試驗(yàn)（模板16篇）篇十二
記一次成功的小實(shí)驗(yàn)上課鈴聲響了，老師端著瓶瓶罐罐笑容滿面地走進(jìn)教室。同學(xué)們議論開(kāi)了，有的說(shuō)：“老師做什么？”有的說(shuō)：“也許做實(shí)驗(yàn)吧！”老師究竟要做什么呢？”大家既興奮又好奇，目光都聚集在講臺(tái)上。老師笑著說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們做的這個(gè)實(shí)驗(yàn)很有趣。你們看見(jiàn)過(guò)土豆浮在水面上嗎？”“什么，土豆能浮在水面上？”我第一個(gè)不相信地大叫起來(lái)。老師看見(jiàn)我強(qiáng)烈的反應(yīng)，笑著說(shuō)：“利慧妍，就請(qǐng)你協(xié)助老師一起來(lái)做實(shí)驗(yàn)!”我在同學(xué)們的鼓動(dòng)下走上了講臺(tái)，嘗試著完成小實(shí)驗(yàn)。在老師的提示下，我首先將實(shí)驗(yàn)瓶罐上了半杯水，然后就把土豆扔進(jìn)了瓶子里。“嗖”的一聲，土豆就像是一艘潛水艇一下子沉到了水底，我的心也跟著沉了下去，一邊還嘀咕著：這么重的土豆，怎么可能浮上來(lái)。”老師笑著摸了摸我的頭說(shuō)：“別著急，你試著放勺鹽看看有什么變化。”我將信將疑地拿起調(diào)羹放了一勺鹽，唉，水起泡泡了，土豆似乎往上浮了一下又沉了下去。我沒(méi)有放棄，繼續(xù)放了一勺鹽，又用筷子攪勻了，這時(shí)奇怪的現(xiàn)象出現(xiàn)了，土豆猶如一個(gè)身姿輕盈的舞蹈仙子慢慢地浮出了水面。
“成功了！土豆浮起來(lái)了！”我興奮極了，同學(xué)們也連連鼓掌。原來(lái)這個(gè)實(shí)驗(yàn)就是著名的阿基米德浮力原理，而死海現(xiàn)象也是和這個(gè)原理有關(guān)。第一次做實(shí)驗(yàn)就成功了，我不僅感受到了實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣，獲得了知識(shí)，也明白了做任何事情，只要有信心就會(huì)獲得成功！
記一次難忘的小試驗(yàn)（模板16篇）篇十三
指導(dǎo)老師蔡老師。
老師今天帶來(lái)了一瓶水，
首先，老師請(qǐng)我們看一看，聞一聞，嘗一嘗，
小學(xué)生作文大全。
”我試了一試，嘿果真亮了。
星期五到了，我?guī)е镁咝赜谐芍竦膩?lái)到教室里，不少同學(xué)在份討論著，終于上科學(xué)科了，老師也給我們演示了一遍，讓我們自己做，有的同學(xué)擔(dān)心地問(wèn)：會(huì)不會(huì)顛倒我們呀，老師？”"不會(huì)的，因?yàn)槿梭w能承受的電壓是36伏，而電池電量只有1.5伏。”這下同學(xué)們放學(xué)大膽的做起試驗(yàn)來(lái)。葉不巧的是，由于我們用三塊電池超過(guò)了一個(gè)燈泡的承受的壓力，啪的一聲，燈泡的光閃了一下，燈泡燒壞了，我們只能袖手旁觀。同學(xué)們好奇地問(wèn)：“老師為什么燈泡會(huì)亮？”老師耐心地說(shuō)：“燈泡之所以會(huì)亮，因?yàn)榻饘倌軐?dǎo)電，電流順著銅絲像水一樣傳遞到燈泡上。”大家都明白了。
我喜歡這個(gè)試驗(yàn)，因?yàn)閺闹卸昧嗽S多科學(xué)道理。
記一次難忘的小試驗(yàn)（模板16篇）篇十四
一個(gè)星期六的早晨，百無(wú)聊賴的我隨手從書(shū)架上取了一本書(shū)，書(shū)名是《每個(gè)小學(xué)生都能自己做的科學(xué)游戲》。一看這書(shū)名，我便立即有了興致，津津有味地翻動(dòng)起來(lái)……突然，我的目光落在了一個(gè)名叫“泡泡沒(méi)了”的小試驗(yàn)標(biāo)題上。“啊？在肥皂水里加入醋，就吹不出泡泡來(lái)了？”我將信將疑，自言自語(yǔ)起來(lái)。不如，我親手做個(gè)試驗(yàn)吧！
于是，我從抽屜里翻出一根藍(lán)色的吸管，從柜子里取出一塊肥皂掰下一小塊，放進(jìn)杯子里。我又去拿來(lái)了一小瓶醋。我又往裝了肥皂的杯子里加入了大半杯水，再把肥皂?yè)v碎，讓它全部融化在那一大半杯水里。
小試驗(yàn)開(kāi)始了！我把書(shū)拿來(lái)，按部就班，照著書(shū)上的步驟一步步操作下來(lái)。我拿吸管沾了沾肥皂水。為了使吹出的泡泡又大又圓，我鼓起腮幫子，漲紅了臉，用力一吹。咦？泡泡怎么沒(méi)有出現(xiàn)呢？肥皂水像煙花似的從吸管的另一頭飛濺出來(lái)。我又仔細(xì)地看了看書(shū)，發(fā)現(xiàn)除了力度之外，其它都沒(méi)有做錯(cuò)。“也許是我力氣用得太猛了吧！”我心想。于是，我用小一點(diǎn)的力氣輕輕地慢慢地吹。噢！吹出來(lái)了！啊！太好了！陽(yáng)光下的.泡泡有的像一串串糖葫蘆，有的像一串串葡萄，還有的像一串串珍珠閃閃發(fā)光，在陽(yáng)光的照射下映著我的笑臉。我在心里夸贊自己：“以后做事就是應(yīng)該這樣，先想想自己什么地方做錯(cuò)了，然后再改正！”最后，我根據(jù)書(shū)上的要求，把醋倒進(jìn)了裝肥皂水的杯子里，并把醋和肥皂水搖勻。不知道這實(shí)驗(yàn)是否能成功，試試吧！
見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！我拿吸管沾了沾搖勻后的溶液，把嘴湊上去，像剛才一樣小心翼翼地一吹……果然，泡泡沒(méi)了！
小試驗(yàn)成功了！我迫不及待地想要揭開(kāi)謎底，便又仔細(xì)地看了一遍書(shū)，這才明白：原來(lái)，醋是酸性的，而肥皂水是堿性的，兩者混合時(shí)就會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)―酸堿中和。這樣，就吹不出泡泡來(lái)了。
科學(xué)很有趣。啊！哪怕是身邊的一些簡(jiǎn)單現(xiàn)象，其中也蘊(yùn)藏著科學(xué)原理。我要做生活中的有心人，仔細(xì)觀察，認(rèn)真分析，學(xué)到更多知識(shí)。
記一次難忘的小試驗(yàn)（模板16篇）篇十五
最近我不知道是怎么了，總喜歡做一些奇奇怪怪的小實(shí)驗(yàn)。這不，今天我又做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，那就是讓雞蛋浮起來(lái)。
這是一個(gè)怎樣的實(shí)驗(yàn)?zāi)兀烤妥屛覀円黄饋?lái)看看吧！
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，我們要準(zhǔn)備的材料有：杯子、雞蛋、鹽、水和一個(gè)小勺子。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我們先把水倒進(jìn)杯子里，再把雞蛋放進(jìn)杯子里，雞蛋沉到杯子底，沒(méi)有浮起來(lái)的意思，然后加入少量的鹽，最后再用小勺子輕輕攪拌，這樣，雞蛋就慢慢地浮起來(lái)了。
我根本沒(méi)有想到這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以做成功，還怕實(shí)驗(yàn)失敗媽媽會(huì)批評(píng)我吶！沒(méi)想到這個(gè)實(shí)驗(yàn)竟這么神奇！
后來(lái)，我查閱了資料才知道，原來(lái)，鹽可以使水的比重提升，浮力變大，讓物體浮起來(lái)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)可太有趣了！我喜歡做實(shí)驗(yàn)！
記一次難忘的小試驗(yàn)（模板16篇）篇十六
開(kāi)花啦！開(kāi)花啦！春天終于到了，花朵兒一定全都開(kāi)放了。有紅的、白的、黃的，爭(zhēng)奇斗艷，美麗極了！可是，一場(chǎng)可怕的疫情擋住了我們?nèi)バ蕾p的腳步，沒(méi)關(guān)系，我們來(lái)做一個(gè)水上開(kāi)花的小實(shí)驗(yàn)解解悶。
第一步，我們要準(zhǔn)備紙、彩筆、盒子、剪刀等材料，接著在紙上畫(huà)上自己喜歡的花兒。在畫(huà)的過(guò)程中我想象著它在水中綻放的樣子，心里既期待又興奮。
第二步，把小花用剪刀剪下來(lái)，涂上美麗的顏色，再把花的花瓣折起來(lái)，讓它變成羞答答的花骨朵兒。
第三步，把盒子里放滿水，再把花骨朵兒放在水上。接下來(lái)你會(huì)看見(jiàn)，花瓣兒就像剛醒來(lái)的花仙子一樣慢慢地舒展開(kāi)來(lái)。
你知道紙花為什么會(huì)在水上開(kāi)放嗎？其實(shí)這是“毛細(xì)現(xiàn)象”的原理。因?yàn)榧埵怯衫w維制成的，纖維之間的縫隙很小，就形成了無(wú)數(shù)個(gè)非常細(xì)小的毛細(xì)管，當(dāng)紙和水接觸后，水會(huì)通過(guò)毛細(xì)現(xiàn)象在很短時(shí)間內(nèi)浸潤(rùn)到紙張的縫隙中，改變紙張的張力和形狀，紙花就盛開(kāi)了。同時(shí)花盛開(kāi)也能體現(xiàn)物理學(xué)中的分子運(yùn)動(dòng)到紙分子中間去的現(xiàn)象，紙發(fā)生膨脹后，膨脹產(chǎn)生了一股力，于是美麗的花朵便展開(kāi)了花瓣，在水中蕩漾啦！
通過(guò)這次的實(shí)驗(yàn)，我不僅知道了科學(xué)的奧秘和神奇，還欣賞到了花兒開(kāi)放的過(guò)程，真是收獲不小呢！