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休閑體育學的論文（優(yōu)質19篇）篇一
長期以來，我們對高校體育認識受到經(jīng)濟體制的制約，認識較為局限。隨著社會主義市場經(jīng)濟建立以來，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，我國高校體育正在朝著經(jīng)濟化的方向發(fā)展，教育方式也發(fā)生了很大的改變，高校體育經(jīng)濟受到越來越多的關注。高校體育經(jīng)濟市場與管理機制作為經(jīng)濟發(fā)展的重要依托，也受到越來越多的重視。
要想了解和研究高校體育經(jīng)濟的市場和管理機制，首先要了解高校體育經(jīng)濟市場的內容，這是研究的基礎和起點。由于高校體育不同于其他體育，具有其特殊性，所以必須結合當前形勢下的經(jīng)濟形勢，發(fā)展其市場運作能力和手段，主要注重以下幾點:。
1、消費市場。
高校體育的消費市場主要消費者就是高校學生。學生作為消費群體，消費能力和消費欲望都比較強，這就促進了高校體育消費市場的形成。高校體育滿足了商品消費的全部特征。因此，高校體育經(jīng)濟市場具有很大的市場潛力與發(fā)展商機。
2、競技市場。
近年來，體育經(jīng)濟比賽對消費者的吸引巨大，也創(chuàng)造了更多的商機。經(jīng)濟比賽在高校開展，一方面可以吸引觀眾從而提高其知名度，另一方面可以創(chuàng)造新的體育經(jīng)濟增長點。在市場運作中，有效的途徑使得高校體育經(jīng)濟市場獲得機會和資金，產(chǎn)生巨大效益。
三、高校體育經(jīng)濟活動的目的和功能。
高校的體育活動建立在高校這一特殊的單位之下，具有其自身的特殊性。在當今市場經(jīng)濟的形勢下，資源由市場自發(fā)的配置，但是在高校體育中免不了國家的宏觀調控。因此，高校體育經(jīng)濟活動的目的和功能不能完全由市場經(jīng)濟界定。高校體育經(jīng)濟活動的目的不同于市場經(jīng)濟以利益最大化為一切經(jīng)濟活動的目標。其仍然處于國家宏觀調控之下，高校的體育資源受到計劃的配置，一定程度上決定了經(jīng)濟活動的范圍。綜合高校的教育性質和面對的人群，高校經(jīng)濟活動的目的堅持社會效益和經(jīng)濟效益并重。高校體育經(jīng)濟活動的功能也是非常豐富的。一方面，其具有自我造血的功能。高校體育場館建設和經(jīng)費預算均在計劃范圍內，這就嚴重制約了其體育活動的創(chuàng)造性，由于受到計劃經(jīng)費的約束，很多活動只能在計劃內進行，不能完全滿足學生需求，對其長期發(fā)展也不利。但是高校體育經(jīng)濟活動的自我造血功能可以克服這一約束，實現(xiàn)突破。另一方面使自我服務功能。在高校的特殊環(huán)境下，加上體育運動的商品性質，其自我服務功能可以滿足師生體育活動需求。
高校體育經(jīng)濟市場的策劃主要是對經(jīng)濟活動結果進行預測并且加以實施，主要包括以下幾個方面：
1、分析市場環(huán)境。
高校體育經(jīng)濟的市場主要是指與體育相關的勞務產(chǎn)品和流通場所等，對經(jīng)濟活動進行可行性分析和目標確立，包括對本校的體育商品、體育資源、體育文化和校園師生的.消費能力進行分析，明確法規(guī)法律要求，保障經(jīng)濟活動順利進行。
2、明確經(jīng)濟目標。
一切經(jīng)濟活動的最終目標還是獲得經(jīng)濟收益，高校體育經(jīng)濟活市場策劃要在分析市環(huán)境的基礎上明確經(jīng)濟目標，用經(jīng)濟手段和經(jīng)濟數(shù)據(jù)分析經(jīng)濟活動效果，并指導實踐活動。
3、制定活動方案。
在環(huán)境分析和目標明確的基礎上，可以展開方案的設計，根據(jù)實際情況，選擇一項或者幾項活動進行策劃和設計，明確經(jīng)費預算，人員安排和時間，制定出合適可行的活動方案。
高校體育市場的策劃實行，需要市場的管理機制的完善。現(xiàn)代化的體育市場應該是在法律的規(guī)范下進行合理的經(jīng)濟活動。但是在目前法律法規(guī)不夠完善的情況下，對于高校的體育市場經(jīng)濟活動必須更加下功夫進行管理，應該著重注意以下幾方面：
1、完善資金管理機制。
高校的資金并不同于一般企業(yè)自負盈虧的資金，高校資金部分是專項資金，部分是針對產(chǎn)業(yè)項目獲得的資金。因此，高校對資金管理要專門化。首先設置專業(yè)人員，進行財務監(jiān)管，防止資金的不合理流出，確保使用效率。其次要增強高校體育經(jīng)濟活力，降低政治控制和計劃管制對于高校經(jīng)濟活動的制約，保障其蓬勃發(fā)展。最后，要端正認識，高校體育經(jīng)濟不完全與市場經(jīng)濟相同，要做到資金的合理利用，明確投入與產(chǎn)出關系，注重創(chuàng)新和發(fā)展。
2、運動競賽的管理。
體育比賽可以帶來巨大的經(jīng)濟效益和回報。高校體育經(jīng)濟的發(fā)展可以在當前市場經(jīng)濟的形式下，結合當前經(jīng)濟形勢，引進一些經(jīng)濟效益巨大的體育比賽。在引進比賽時，一方面要考慮比賽預算的合理性，要對財務明晰，做到有理有據(jù)。另一方面，財務支出要進行審核，保證資金使用的合理性。減少浪費和無效，保障高校體育經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。
3、活動場館的管理。
高校的體育館成為活動的重要場所。很多重要的比賽都選擇在高校的體育場館內進行。因此，加強對活動場館的管理也很有必要。首先，體育場館的開放和使用以不影響學生正常教學為前提條件。其次，體育場館要根據(jù)自身能力，合理承接適當體育項目，避免場館的過度使用。最后，場館要充分利用資源能力，使得高校體育經(jīng)濟能力充分發(fā)揮。六、結束語目前，高校體育經(jīng)濟的發(fā)展現(xiàn)狀值得肯定，但是仍然存在很多問題和制約因素。本文從資金管理、運動競賽管理和活動場所管理進行管理機制的探究分析，以期完善體育市場的管理機制，促進高校體育經(jīng)濟的可持續(xù)性發(fā)展，從而推動我國體育事業(yè)的進步。
作者:劉業(yè)飛單位:榆林學院。
參考文獻:。
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[3]趙向威.體育經(jīng)濟發(fā)展的基本條件及對策研究[j].當代體育科技.(04)。
休閑體育學的論文（優(yōu)質19篇）篇二
隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，當前傳統(tǒng)的高校體育教育模式已經(jīng)無法滿足當前社會對人才的要求。高校培養(yǎng)出的大學生在走向社會后頻頻發(fā)生猝死等問題，引發(fā)了專家對身心健康領域的高度關注。亞健康產(chǎn)生的根本原因還是國人體育鍛煉意識的落后。高校體育教育改革已經(jīng)成為當下迫在眉睫的一項待解決的課題。
2.體育教學在高等院校的發(fā)展近況。
我國的高等院校在國家和教育部門等大力支持下，相關的體育教育配套設施以及課程內容的安排都有了較大的改進，但依舊沒有突破固有傳統(tǒng)的重理論輕實踐的教學模式，不能培養(yǎng)學生的體育鍛煉能力和習慣，以至于，學生畢業(yè)之后就基本告別了體育鍛煉。體育教育的理念也沒有被學生所深入掌握，相關的體育技能及習慣沒有得到很好的培養(yǎng)與訓練。
3.我國傳統(tǒng)體育教學存在的問題。
3.1高校體育教學內容安排不合理。
近些年來，高校體育教科書的內容枯燥、乏味，內容在安排上不合理，在重復問題上尤為凸出，如從小學一直到大學，體育教材的里都有跑、跳以及投等基本項目，這些項目的學習都是從頭開始，這種重復問題讓學生缺乏學習的興趣。內容在銜接上也不是很好，內容里沒有對中小學體育教學的作用和鋪墊進行描述，一個學期的體育教學在邏輯上和銜接性等問題上沒有在課標里闡明，致使每個學習的體育教學內容變的孤立。從而使得學生在體育學習中無法把各個階段的體育內容銜接起來。此外，體育教材內容無法與時俱進，枯燥的學習內容忽略了學生的身心發(fā)展，使得學生失去了耐心和興趣，讓學生把體育當作一種應付態(tài)度來對待，體育鍛煉技能和終身體育意識的培養(yǎng)就更無從說起[1]。
3.2體育教師專業(yè)水平有限。
當前，由于各大高校一味地重視自然科學上的經(jīng)費投入與研發(fā)，而忽略了體育等學科的發(fā)展。體育教學教師資源分配上的良莠不齊會導致很多體育老師得不到培訓和外出會議交流的機會。其專業(yè)水平還停留在學校時掌握的知隊伍。
4.結論。
總之，創(chuàng)新改革高校教育模式是滿足現(xiàn)代化經(jīng)濟社會發(fā)展的需求，符合以人為本的可持續(xù)發(fā)展理念，要摒棄傳統(tǒng)的競技意識而強調強身健體的意識。要想培養(yǎng)當前國民的基本身心健康與經(jīng)濟社會的同步發(fā)展，就要從根本上扭轉當前的國民體育意識，在完成高校教學任務的同時，把學生終身體育鍛煉的意識作為當前創(chuàng)新體育教育模式的重中之重。只有這樣才能為社會輸送更加優(yōu)秀的人才，為人類身心健康的發(fā)展作出重要的貢獻。各大高校要結合自身高校的辦學特點及在校生的素質等方面，大膽創(chuàng)新教學模式，為社會培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的人才。
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休閑體育學的論文（優(yōu)質19篇）篇三
城市化發(fā)展的過程也意味著社會中的勞動人口由第一產(chǎn)業(yè)向第二、三產(chǎn)業(yè)的轉變過程,它體現(xiàn)了社會生活及生產(chǎn)水平的總體進步。城市的發(fā)展有利也有弊,他在某種程度上為人們的生活及生產(chǎn)方式制造了更多的不利因素。曾有學者認為:由于政治、經(jīng)濟、文化及科技的迅速發(fā)展,全球城市化發(fā)展趨勢的明顯加強,使得城市規(guī)劃問題變得越來越重要,而其中就包括對休閑體育的規(guī)劃,這就說明一個問題:休閑體育在城市化進程中的地位不但沒有被削弱,反而越來越重要。但為了促進休閑體育的發(fā)展,我們應建立與之相匹配的城市休閑空間。而現(xiàn)在這種問題卻難以解決。在城市化發(fā)展過程中,許多城市因為人口較多,交通堵塞,環(huán)境質量差及空間擁擠等問題,導致城市休閑規(guī)劃嚴重受阻,大多數(shù)人有時間卻沒空間從事體育活動。當然,理論上講,這與當時人們在規(guī)劃城市發(fā)展過程中缺少對休閑體育觀念上的認識有關。這些因素都不利于城市中的人更好地生存與發(fā)展。
羅歇蘇認為:城市化的發(fā)展過程也伴隨著人們娛樂精神的成長,城市作為娛樂發(fā)展的根源及基地,為人們進行娛樂活動提供了更多的項目選擇。農業(yè)生產(chǎn)的機械化也促進了城市化的發(fā)展進程。首先,原先的以密集型農業(yè)為主的傳統(tǒng)農業(yè)發(fā)展模式逐漸轉向工業(yè)化農業(yè)形式,使得農村出現(xiàn)大量剩余勞動力。其次,相對于農村來講,城市經(jīng)濟的繁榮不斷吸引著新一代的年輕人瘋狂追逐多彩的新生活,他們作為新時代的主力軍,為休閑體育的發(fā)展注入了新活力。最后，隨著農業(yè)機械化的發(fā)展,農村人口變得逐漸密集并形成一些小的城鎮(zhèn),他們在生活和生產(chǎn)方式上采用城市化發(fā)展的模式,隨著時間的推移,這些小鎮(zhèn)逐漸發(fā)展成一個個獨立的城市。在這種城市化演變過程中,人們在日常生活上逐漸彼此依賴,很長時間以后就會形成屬于自己的交際圈,節(jié)奏化和規(guī)律化的生活方式以及一些法定假日,為人們帶來了更多的休閑時間,使得大多數(shù)人有了想要休閑和從事休閑活動的可能。
3日趨激烈的社會競爭。
在當代,社會結構日趨復雜,競爭日趨激烈以及社會變化日新月異,這種競爭歸根結底其實是人的生存與發(fā)展的競爭,人們?yōu)榱颂岣吒偁幠芰?不得不進一步完善和改變自己,以便適應社會的發(fā)展。這樣一來,人們的休閑時間就會被大量占用。話說回來,日趨復雜的社會結構以及日新月異的社會變化使得人們疲于應對,這也阻礙了人們從事休閑體育的潛在可能,為了適應新的發(fā)展環(huán)境,人們不得不去接受新知識和新挑戰(zhàn),迫使自己在余暇時間不斷地提升和完善自己。這也間接影響了休閑體育的進一步發(fā)展。
4不斷增長的'物質需求。
隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展,物質生活的不斷進步,人們的精神需求也在不斷提高。社會中出現(xiàn)的各種各樣的物質產(chǎn)品在滿足人們需要的同時,也激發(fā)了人們的欲望,這種欲望迫使人們不斷地努力工作,獲得更多的財富來滿足自己的精神需求。同時,生產(chǎn)推動消費,消費促進發(fā)展。隨著人們消費水平的不斷提高,社會中日用物品的不斷更新,人們便已習慣某一層次的生活水準,為了保持這一“水準”,不得不付出更多的時間去從事更多的工作,進而在循環(huán)往復的情況下,人們的休閑活動便被不斷擠壓和忽視。
5行業(yè)中工作時間的延長。
自20世紀以來,人類從事休閑體育的時間便有所減少,但沒有相關明顯的數(shù)據(jù)資料能夠證實這一問題,而關于二戰(zhàn)后勞動者的勞動時間縮短倒是有很多資料可以證實。如今,在所有行業(yè)中,服務業(yè)占到了8成之多,這些行業(yè)因為要做正常工作以外的很多瑣事,所以常常有加班加點的時候發(fā)生,這一因素必然導致人們從事休閑活動的時間減少。
6失業(yè)者待業(yè)時間過長。
21世紀,許多國家都會面臨著一個共同的話題――人口失業(yè)問題。資料表明:這些國家中,至少有兩成的失業(yè)者長期處于失業(yè)狀態(tài)。有時甚至是在勞動力不足的情況下,也會發(fā)生這樣的事情,這些勞動者有更多的悠閑時間去享受生活,但卻沒有良好的受教育背景以及沒有足夠多的財富去享受休閑生活,這也阻礙了休閑體育的發(fā)展。
7網(wǎng)絡游戲的沖擊。
隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展,網(wǎng)絡游戲逐漸成為現(xiàn)代社會的休閑娛樂方式,尤其是對青少年群體,具有更大的誘惑力和吸引力,電子游戲種類繁多,新鮮刺激,對玩耍者動作的靈活度或腦力的反應速度有著很高的要求,電子游戲的特點是對地點沒有要求,隨時隨地都可以盡心。因此,電子游戲對休閑體育具有一定的挑戰(zhàn)作用。
休閑體育學的論文（優(yōu)質19篇）篇四
隨著我國經(jīng)濟社會的發(fā)展，濱海休閑體育已成為人們體育實踐活動中的重要組成部分。實踐證明，濱海休閑體育以其活動主體的自選性、參與性，活動內容的刺激性、娛樂性以及多樣性等特點，已成為一項具有很強吸引力的大眾體育休閑;開展濱海休閑體育活動能有利地推動沿海地區(qū)城市建設和經(jīng)濟文化的快速發(fā)展，滿足人們在余暇時的休閑、旅游、運動、健身、娛樂和體驗等多種需求，對人類認識自然、貼近大海具有積極的意義。
在沿海發(fā)達國家，帆船、游艇、潛水、沙灘體育活動等早已成為人們休閑、運動、旅游、娛樂的重要選擇［1－2］;從某種意義上說，濱海休閑體育是社會經(jīng)濟實力的彰顯，是海洋體育文化的展示。我國濱海休閑體育的發(fā)展與發(fā)達國家相比尚有較大的差距，但其發(fā)展前景毋庸置疑。筆者認為我國濱海休閑體育將會呈現(xiàn)以下發(fā)展趨向。
1濱海休閑體育是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的必然結果。
進入21世紀，我國經(jīng)濟建設突飛猛進，gdp每年平均以10%左右的速度增長。西方發(fā)達國家經(jīng)濟發(fā)展的歷程表明，人均gdp從800美元增長到3000美元是一個國家國民經(jīng)濟獲得快速增長的時期，也將極大推動居民消費更新?lián)Q代，休閑娛樂需求旺盛;產(chǎn)業(yè)結構的調整將對我國體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生深刻影響，第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展為我國體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了難得的發(fā)展機遇［3］。澳大利亞統(tǒng)計局(australianbureauofstatistics，簡稱abs)公布的數(shù)據(jù)，濱海休閑體育與游憩產(chǎn)業(yè)的從業(yè)人數(shù)超過了礦業(yè)、電力、石油、供水、通訊服務業(yè)人數(shù)，一年中共有大約32萬多人從事游憩及體育產(chǎn)業(yè)工作，其中大約半數(shù)是全職工作，即每周至少工作35小時;在澳大利亞北部濱海地區(qū)保護戰(zhàn)略規(guī)劃中的投入產(chǎn)出分析顯示，效益與成本的比例為28比1，凈值達到約合2．5億澳元，也就是說，公共基金向當?shù)孛客度?澳元的保護基金，會對當?shù)禺a(chǎn)生28澳元的效益回報［4］。另一份來自阿德萊得大學(universityofadelaide)的報告指出，每一千米海岸線每年能產(chǎn)出大約55－75萬澳元的收入。美國的研究也支持以上觀點，并進一步論證了澳大利亞北部濱海沿岸的產(chǎn)業(yè)化比澳洲南部的類似區(qū)域有更多的增值［4］。
我國濱海休閑體育的發(fā)展絕不是偶然的，是經(jīng)濟社會發(fā)展到一定時期的必然結果。體育本來就是大眾休閑生活的基本內容，經(jīng)濟社會的發(fā)展帶來了余暇的增加，體育必將是即將到來的休閑時代最具活力的'休閑方式。青島市以“奧帆中心”為依托，充分挖掘奧運題材，進一步完善旅游功能，“奧帆中心”被確立為“國家濱海旅游休閑示范區(qū)”，成為國家知名的水上運動中心、國際體育文化交流載體、市民游客休閑健身娛樂的重要場所。成為青島市打造高端旅游產(chǎn)品，吸引高端顧客，提高青島旅游業(yè)整體收入的聚寶盆;繼青島之后，日照市也利用濱海休閑體育大做文章，如今“水上運動之都”已成為日照的城市名片，在日照波瀾壯闊的大海上，既有帆船、皮劃艇、激流回旋等水上競賽，又有游艇、潛水、沖浪等濱海休閑運動，既可以比賽，也可以休閑觀光，處處體現(xiàn)著人與自然的和諧;還有海南三亞，在“國際旅游島”的開發(fā)中，濱海休閑體育發(fā)展迅猛。
一般來講，體育的發(fā)展必須與國家經(jīng)濟發(fā)展水平相協(xié)調，社會的物質生產(chǎn)水平從根本上決定了體育發(fā)展的規(guī)模、速度，決定了體育這一事業(yè)的內部結構和比例，國家的經(jīng)濟總量和人均收入等基本指標直接決定著大眾體育的發(fā)展水平，大眾的經(jīng)濟收入決定了大眾體育、健身、休閑、旅游、娛樂等的活動的層次。目前，我國的gdp已列世界第二位，人均收入也在不斷提升，包括人們的價值觀念、生活方式等都發(fā)生著變化。
2濱海休閑體育推動人們實現(xiàn)保護環(huán)境、回歸自然的夙愿。
工業(yè)社會改變了人類的生活，城市的快速發(fā)展，使城市化不斷被加劇，車輛擁擠的公路、稠密的人口、空氣的污濁等，“公地悲劇”時有發(fā)生;加之，人們背負著工作、生活、家庭的沉重壓力，面臨健康問題的困擾，使人們渴望遠離喧鬧的城市，走向戶外，回歸自然。現(xiàn)代人對自身主體的重新審視，對現(xiàn)代物質世界和精神世界的反思與重構以及對自然界客體的保護與關愛都是人類回歸的必由之路。
濱海休閑體育的興起，迎合了人們的渴望，追求“相對自由的生活”的需求。體育活動的主客體一致性，能使人們全然放下一切重負，身隨心愿，全身心地體驗人與自然的和諧，這正是濱海休閑體育的核心理念。濱海休閑體育活動恰好能滿足人類“回歸自然”［5］的訴求。大海、陽光、沙灘、綠色植被、新鮮空氣加上運動的體驗，讓人全身心的投入自然的懷抱，并在濱海休閑體育活動中，享受自然與運動的完美結合。也正是在這種活動中，人類更能強烈的意識到生存環(huán)境和休閑環(huán)境不容破壞，通過濱海休閑體育的體驗能使人們更加了解自然、愛護和保護自然。自然防災專家指出，紅樹林及其濕地、珊瑚礁、沿海障壁島和瀉湖島等沿海生境，抵消并吸收了風暴的大部分能量，是抵御風暴潮侵蝕的最佳防護，固定沙丘的植被可以有效的保護濱海沙丘，為了海岸防護以及環(huán)境保護起著重要的作用［6］。因此，開展濱海休閑體育活動能讓人們更加注意環(huán)境保護，體驗和認識到紅樹林、濕地、珊瑚礁、沿海障壁島、瀉湖島、沙丘植被等被破壞的后果，如今環(huán)境保護已成為濱海休閑體育活動組織乃至全社會的共同愿望。
從哲學的意義上講，休閑是人類社會發(fā)展的結果，是生命的需要。當思想家們開始從生活層面思考人怎樣才能“成為人”［7］時，得出了“社會發(fā)展是為了人，人的發(fā)展需要休閑”［8］的結論，人類社會需要休閑的生活方式，濱海休閑體育活動就是健康積極的休閑方式之一。濱海休閑體育匯集運動、體驗、環(huán)境為一體，在活動中身體力行，身心體驗，往往給人留下美好的回憶難以忘懷，滿足了人們運動休閑、旅游、健身、娛樂的需求。這種休閑可以使人暫時放棄永不停息的追求、奮斗，使人緊張的神經(jīng)得到休息和緩解，避免心理壓力過大而產(chǎn)生的心理上的負面情緒。對于生活節(jié)奏快、心理壓力大的現(xiàn)代人來說，無疑是一劑良藥，中止現(xiàn)實生活中的功利追求，轉向一種心靈本體的自由自覺的活動，盡快從精神的疲乏癥中掙脫出來。所以，無論是以外部環(huán)境的影響或以獨立的內部調節(jié)為媒介的休閑方式，都是人的身心健康和生命生存所不可或缺的。回到現(xiàn)實生活中，我國法定的節(jié)假日已有115天，也就是說我們全年近三分之一的時間處在余暇之中，這一現(xiàn)實問題，必然會引起社會各個領域的變化，人類必須面對即將到來的休閑時代，濱海休閑體育也必將帶著休閑的“烙印”成為休閑時代的必然產(chǎn)物;也會隨著我國全民健身“多元化”的發(fā)展，為大眾健身注入了活力。
近些年我國“濱海旅游業(yè)”(國家海洋局海洋產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計)一直占據(jù)著海洋總產(chǎn)業(yè)的30%左右［9］，濱海休閑體育是濱海旅游業(yè)中最有生命力的內容。濱海休閑體育以其特有的驚險、刺激、體驗等迎合了現(xiàn)代人的生活追求，駕駛游艇體驗大海、潛入海底觀察海洋世界等項目使人們的休閑生活充滿激情，更有情趣。放眼世界我們看到，美國夏威夷早已成為著名的世界濱海休閑體育運動中心，每年為夏威夷帶來豐富的收入;以出售“陽光、大海、沙灘”而聞名天下的西班牙，將馬略卡島的帕爾馬港建成聞名世界的“帆船港”，吸引了大批的帆船愛好者;馬耳他擁有10多個著名海灣，著力塑造“水上運行的天堂”，開發(fā)游泳、潛游、潛水、劃船、航海、攀巖、沖浪、釣魚、滑翔、滑水、沖浪、帆板等濱海休閑體育項目，從而使濱海休閑體育度假成為馬耳他濱海度假旅游的突出特色。
體育是人類最璀璨的文化現(xiàn)象之一，是人類經(jīng)濟、科技、精神、思想等的綜合展示。文化是人類賴以生存基本前提，人在文化中發(fā)展，同時又在不斷的創(chuàng)造和發(fā)展著文化。占地球71%的海洋，一直為人類海洋文化的創(chuàng)造提供了天然稟賦，“海洋文化即人類對海洋本身的認識、利用和因有海洋而創(chuàng)造出來的精神的、行為的、社會的和物質的文明生活內涵。海洋文化的本質，就是人類與海洋的互動關系及其產(chǎn)物［10］。”濱海休閑體育就是濱海文化的組成部分，濱海休閑體育的各種技能，記載了人類的海洋生活，反映了人與海洋和諧生存的歷史。
舊石器中期，母系氏族社會形成，人們渡水是借用木段，樹枝或腰纏葫蘆等漂浮物涉水泅渡，后來學會把漂浮物捆扎起來制成筏，進而用竹篾編成浮籃，四周用泥封堵，以形成與水隔絕的封閉空間，再后來即有用樹皮或獸皮制成內有骨架的柳條舟或獸皮舟。獨木舟大體問世于舊石器晚期，底浙江蕭山跨湖橋地區(qū)考古發(fā)現(xiàn)一艘原始獨木舟，利用c4測定其年代為公元前60前后，可見我國是擁有世界上最古老獨木舟的古船文明國家之一。公元5000年前后歐洲和中國相繼進入新石器時代，考古發(fā)現(xiàn)在霍地映·摩加爾(hodeinmogall)地區(qū)，即現(xiàn)在的努比亞沙漠，發(fā)現(xiàn)刻有帆船(有桅桿和橫帆)的巖畫，這是帆船最早的形跡，我國浙江余姚縣河姆渡新石器早期遺址有一只雕花木槳等，可見我國海洋文化的悠久歷史［11］。沒有人確切地知道帆是誰發(fā)明的，大概當有人在船上舉起一大塊布時，發(fā)現(xiàn)了風可把船向前推進，帆便出現(xiàn)了，但帆在人類的航海史上具有重要的意義，帆讓人駕馭了風的力量。詩人把帆比作孤獨、反叛的靈魂象征，是對自由的向往，帆的舞動有發(fā)人深省的哲理，帆在惡劣的暴風中彰顯進取、頑強的精神。今天我們看到的各類帆船賽事與人類造船、行船都有著千絲萬縷的聯(lián)系。人類在漫長的發(fā)展中，依靠自身的智慧不但創(chuàng)造船只等水上工具，而且學會了各種水上生產(chǎn)、生活實踐的各種技術、技能，如游泳、潛水、劃船、使帆、沖浪等。這些水上工具和技術、技能又成為今天的濱海休閑體育活動。
綜上所述，豐富多彩的濱海休閑體育項目已在濱海旅游［12］、休閑、娛樂、運動、健身中發(fā)揮著積極的作用，是一種健康的休閑方式;濱海休閑體育不僅促進著經(jīng)濟的發(fā)展，同時讓人們進一步認識自然環(huán)境，體會環(huán)境與人類的關系，喚醒人們的環(huán)保意識，通過身體力行的體驗，緩解現(xiàn)代社會給人帶來的巨大壓力，提高人們的生活質量和幸福感。體育文化作為人類身體活動的特定行為模式，應該承認它的靈魂是人文精神，是人文關懷，是人文價值觀［13］。當濱海休閑體育總能在藍天碧海、金色沙灘、植被茂盛的環(huán)境下開展，就是人類海洋體育文化的彰顯，就是社會進步、人與自然和諧的具體體現(xiàn)。
休閑體育學的論文（優(yōu)質19篇）篇五
雖然，我國的體育人文社會學科發(fā)展已經(jīng)取得了明顯的進步，體育人文社會學科研究的成果也相當可觀，但是，由于體育人文社會學科在我國的興起和發(fā)展時間較短，我國各地區(qū)體育文化、體育教育的發(fā)展具有不平衡性，因此，目前還存在許多地方、許多體育研究人員對體育人文社會學學科屬性、學科概念、學科研究內容、學科發(fā)展方向等不明確、不了解的現(xiàn)象，為了切實地提高我國體育人文社會學的發(fā)展水平，我國各大體育人文社會學研究機構、各大高校等相關部門有必要及時、廣泛地進行體育人文社會學學科屬性、概念的普及等，以方便促進“全民體育”。
2.2體育人文社會學研究對我國社會矛盾的分析稍顯淺薄。
由于我國體育人文社會學的主要研究內容之一就是研究體育發(fā)展與社會變遷的關系、雙方的互相影響以及我國社會與體育發(fā)展的矛盾等。因此，體育人文社會學的研究有必要著重對我國的社會矛盾進行深入的分析和解讀，但是，調查發(fā)現(xiàn)，關于這方面的研究越來越少，即使有也是較為淺薄的研究，甚至只是對矛盾的表面進行解讀等。究其原因，與我國社會變遷過快，體育的發(fā)展跟不上時代，體育發(fā)展落后以及我國社會矛盾話題的敏感性相關。但是，為了保證我國體育人文社會學的可持續(xù)、高水平發(fā)展，相關部門有必要邀請有資質的專家、學者等進行研究指導，以求保持體育人文社會學研究的可持續(xù)，更加深入地分析社會，以便保證研究結果的科學性。
2.3體育人文社會學理論的研究遠落后于應用的研究。
體育人文社會學研究的最終目的是為了指導實踐和在實踐中運用，這一點等同于其他一般性的體育理論一樣，失去了在實踐中的應用，一切理論研究都將變得毫無意義。然而，當前我國體育人文社會學的理論研究呈現(xiàn)出遠遠落后于應用研究的現(xiàn)狀。這種體育研究理論與實踐不相協(xié)調的發(fā)展現(xiàn)狀不利我國體育事業(yè)的發(fā)展，不利我國體育教育水平的提高，也不利于體育人文社會研究成果在實踐中的應用。如何改善這一問題，如何使體育人文社會學理論研究與應用研究步調一致，將是今后各大高校及教育管理部門需要引起關注和思考的問題。
休閑體育學的論文（優(yōu)質19篇）篇六
世界休閑體育大會由世界休閑組織發(fā)起，每5年舉辦一屆。第一屆世界休閑體育大會于2010年在韓國春川市舉行。大會旨在通過實際行動引導世界性休閑體育活動的開展，促進世界休閑體育的發(fā)展。
青島市委外宣辦相關負責人介紹，這次大會是繼2008年奧帆賽和2014年世界園藝博覽會之后，青島市舉辦的又一項國際性、重量級盛會。青島2015世界休閑體育大會主題口號是“運動休閑暢享自然”，這不僅體現(xiàn)了世界休閑體育大會的精神元素，彰顯了休閑體育的內涵特點，也反映出人們對現(xiàn)代生活方式的追求，展現(xiàn)出休閑生活、生態(tài)家園的人文特色。據(jù)介紹，青島2015世界休閑體育大會共設置世界休閑體育大會、世界休閑高峰論壇、世界休閑產(chǎn)品博覽會和休閑文化藝術節(jié)四大板塊，其中世界休閑體育大會共設17個比賽大項，包括國際比賽項目9個：沙灘排球、龍舟、國際象棋、武術、攀巖、自由式輪滑、街舞、電子競技、馬拉松;國內比賽項目8個：暢游膠州灣、健身操舞、青島夠級、中國象棋、釣魚、沙灘足球、馬術、自行車。
作為青島2015世界休閑體育大會主要舉辦地，萊西市地處膠東半島中部，位于青島、濰坊、煙臺、威海四大城市之間，地理位置優(yōu)越，素有“青島后花園”之稱。萊西市體育中心將作為青島2015世界休閑體育大會舉辦期間的主會場，主要建設世界休閑體育大會體育場、體育館和攀巖、輪滑場地。體育場、體育館建設工程已于2013年10月開工建設，計劃2015年4月竣工投入使用，總投資2億元。大會開閉幕式和攀巖、自由式輪滑、街舞、電子競技等比賽項目將在這里舉行。另外兩個分會場是萊西市生態(tài)休閑體育公園和姜山濕地公園，分別承擔沙灘足球項目和釣魚、馬術等項目。
休閑體育學的論文（優(yōu)質19篇）篇七
根據(jù)我國體育總局下發(fā)的相關體育教育研究文件的內容可以得出，我國體育人文社會科學發(fā)展的方向包括，體育文化的教育、體育學科體系的構建、體育競賽制度的設立、體育傳播價值的研究、體育行為規(guī)范的研究以及促進全民體育等方面。
1.2體育人文社會科學研究的意義。
我國體育事業(yè)的發(fā)展對策、方針、政策等的制定與世界體育的發(fā)展狀態(tài)、發(fā)達國家的體育技能及水平、我國國內的體育文化發(fā)展現(xiàn)狀、我國體育教育水平、我國體育人才的培養(yǎng)以及我國社會經(jīng)濟的發(fā)展等有著十分密切的關系，而我國體育人文社會學科正是研究關于體育與人、體育與社會發(fā)展關系及規(guī)律的學科。所以，我國體育人文社會學科研究的發(fā)展利于促進我國體育事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的科學制定，即，我國體育人文社會學科研究成果的準確、科學、合理、實用與否直接關系到我國體育事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略定位的正確與否。
體育人文社會學科關于人、體育、社會三者關系的研究，聯(lián)系到了大眾、社會以及廣大體育愛好者，甚至，直接影響到了廣大體育愛好者的切身利益等，而且，體育人文社會學科的發(fā)展和研究探討了體育與社會的發(fā)展走向，而體育運動的鍛煉是很多體育愛好者的理想和畢生愛好，因此，這一研究也帶動了群眾談論、學習、關注體育的熱潮，進而潛移默化的影響到了我國群眾體育的發(fā)展。
我國的體育產(chǎn)業(yè)作為我國經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)的一部分，不僅帶動了各地體育文化的發(fā)展，而且，提高了地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展水平，利于實現(xiàn)我國體育文化的傳承，保護了傳統(tǒng)民族體育文化，利于實現(xiàn)共同富裕，利于提高偏遠地區(qū)人民的物質生活水平，體育區(qū)域體育文化的開發(fā)等。體育人文社會學科的.研究涉及到了體育產(chǎn)業(yè)開發(fā)的方方面面，體育人文社會科學的研究給體育產(chǎn)業(yè)在偏遠地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展提供了指導思想和開發(fā)思路，利于體育產(chǎn)業(yè)開發(fā)的科學、正確和合理。
體育人文社會科學徹底地研究了體育與人的關系，分析了我國體育社會發(fā)展現(xiàn)狀中的不足，分析了體育與社會發(fā)展的關系，調查了社會發(fā)展帶來的體育發(fā)展與時代不想?yún)f(xié)調的原因，構建了較為合理的我國體育行為規(guī)范體系等。這些研究數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、研究現(xiàn)狀的不足、體育發(fā)展的混亂等共同促進了我國體育發(fā)展法制化模式的出臺、推廣和施行，顯而易見，這些都是體育人文社會科學研究的功勞。
休閑體育學的論文（優(yōu)質19篇）篇八
摘要：本文對長春市普通高大學生的休閑體育現(xiàn)狀進行了調查，對影響大學生休閑體育的因素進行了分析，并提出了相應的對策。
關鍵詞：普通高校大學生；休閑體育。
1、長春市普通高校休閑體育現(xiàn)狀分析。
1.1長春市普通高校大學生課余生活現(xiàn)狀分析。
休閑體育運動有利于提高學生課余生活質量，全面發(fā)展學生個人的綜合素質，但根據(jù)調查顯示大學生的休閑體育運動并不科學，呈現(xiàn)出“閑而乏味”的特征。大學生的課余生活現(xiàn)狀具有以下特征：第一、從總體來看大學生平均每天的課余時間都比較充足，大都在一個小時以上。第二，從調查的年級來看，一年級和四年級同學的課余時間相對較多，而二、三年級同學由于課程安排相對集中，課余時間相對較少。總體來看，大學生課余生活方式的有效利用率較低；“健康度”也比較低。更重要的是很多人把它當作“無用時間”消耗掉了。
1.2對長春市普通高校大學生參與休閑體育運動時間現(xiàn)狀分析。
對學生參加體育運動的頻率和每次運動持續(xù)的時間進行了調查和統(tǒng)計。從大學生活動的總體頻率來看，有7%的人沒有參加休閑體育運動，均為女同學；經(jīng)常參與休閑體育運動的有85%，其中男同學占65%、女同學占20%；偶爾參加休閑體育運動的人有15%，男同學占10%、女同學占5%。這在一定程度上說明休閑體育對男生吸引力更大，而女生在思想上不能充分認識到鍛煉身體的重要性,還沒有真正體會到休閑體育運動的內涵和給他們帶來的樂趣。僅僅是健身而已。
1.3長春市普通高校體育場地設施現(xiàn)狀分析。
近些年來，隨著長春市各高校的擴招，學生人數(shù)越來越多而配套的場館設施卻沒有增加，這就使得人均占有場館的面積越來越小。有的學校挪用或占用體育場地來建學生的教室和寢室樓；有的學校正在建設中，根本沒有體育館。這直接影響了大學生參加體育活動的必要條件。根據(jù)調查顯示24.3%和14%的大學生認為學校的體育場館和設施“基本不能”或“完全不能”滿足其進行休閑體育運動的需要。隨著生活水平的提高，大學生對體育場地、器材、鍛煉的環(huán)境氛圍都有了更高的要求，因此保證場地的充足以及完備是休閑體育發(fā)展的客觀條件。
2、影響大學生參加休閑體育運動的因素。
2.1學習壓力因素。
調查顯示如今的大學生學習壓力大，參加各種學習班、上自習等是影響休閑體育的主要因素。當今社會學生的就業(yè)壓力大，學生把大多數(shù)的精力都投入到學習中，使休閑體育時間被壓縮。
2.2對體育的興趣和愛好因素。
調查顯示大學生課余生活主要有三方面，一、上網(wǎng)；二、朋友聚會；三、體育運動。現(xiàn)階段的大學生參加休閑體育運動已不單單是為了增強體質，對體育運動的興趣和愛好是大多數(shù)學生參加休閑體育運動的重要原因，它使這部分學生對參加休閑體育活動表現(xiàn)出極大的熱情和積極主動的態(tài)度。
2.3場館設施因素。
體育場地、器材是影響休閑體育運動開展的重要因素之一。學校體育場館設施的大小、狀況、開放程度等都直接影響學生參加體育運動的項目、組織規(guī)模、參加運動的次數(shù)等。調查顯示，大多數(shù)的學生認為，學校現(xiàn)有的`體育場館設施不能夠完全的滿足他們進行休閑體育運動的需要。例如網(wǎng)球運動在近幾年來得到了普及和推廣，許多學校相繼開設了網(wǎng)球選項或選修課，但由于網(wǎng)球場建設和維護費較高，所以有的學校場地不足，有的學校不對學生開放，這都直接影響學生參加休閑體育運動。
3、結論與對策。
3.1結論。
3.1.1普通高校大學生的課余時間較多，但沒有得到合理的利用，學生參加休閑體育運動的時間和頻率都相對較少，有的同學把它當做無用時間浪費掉了。學校應該加強休閑體育運動的管理。
3.1.2隨著高校的擴招，大學生參加休閑體育的人數(shù)越來越多，現(xiàn)有的體育場館設施不能滿足同學休閑體育運動的需要，學校應該挖掘內部潛力以及開發(fā)利用社會資源。
3.2建議。
3.2.1學校加大對休閑體育運動的宣傳力度，營造良好的校園文化氛圍，培養(yǎng)和激發(fā)大學生參與休閑體育運動的熱情。
3.2.2學校要加大體育經(jīng)費的投入和管理力度，增加相應的配套設施，提高體育館的開放程度。
休閑體育學的論文（優(yōu)質19篇）篇九
體育運動項目多種多樣，而且不同的項目，可能起到的運動鍛煉效果也各不相同，所以參加或者選擇一些體育運動項目之前，完全可以根據(jù)自己的需求去選擇，那么下面要為大家具體來盤點一下，幾種休閑的體育運動，這些休閑體育運動，同樣可以幫助你起到很好的休閑鍛煉效果。
休閑運動這一概念最早使用是在美國等一些經(jīng)濟比較發(fā)達的國家。新中國成立以后，我國的休閑體育已經(jīng)有了一定的發(fā)展。自1978年我國導入市場經(jīng)濟體制以來，國民經(jīng)濟高速發(fā)展，人們生活水平有了大幅度的提高，從而建立起初步的休閑運動規(guī)模的概念。休閑運動的發(fā)展與同一個時期的社會、經(jīng)濟、文化發(fā)展密切相關，一個時期的社會、經(jīng)濟、文化越發(fā)達，休閑運動才會開展得越好。
休閑運動的項目列舉。
步行、騎行、慢跑、游泳、輪滑、滑冰、滑雪、駕車、登山、野營、攀巖、蹦極、定向越野、野外拓展、漂流、溯溪、跳繩、瑜伽、健身舞、韻律操、啦啦隊、普拉提、體育舞蹈、街舞、武術、太極拳、八段錦、氣功、五禽戲、釣魚、射擊、射箭、飛鏢、擊劍、風箏、鐵圈、陀螺、踢毽子、舉重、馬術以及各種球類（籃球/足球/排球/網(wǎng)球/羽毛球/乒乓球/棒球/壘球/臺球/保齡球/壘球/手球/曲棍球/橄欖球/沙狐球/高爾夫）。
以上就是比較休閑的運動項目介紹，其實這些運動項目有很多種，我們完全可以按照自己的喜好去選擇，而且這樣的運動更能讓你，感受到運動的樂趣，所以在平時的生活當中，每個人，都可以多去了解這些常識，讓你愛上這些體育運動。
休閑體育學的論文（優(yōu)質19篇）篇十
摘要：現(xiàn)今社會，海外的企業(yè)早已經(jīng)把人才開發(fā)培養(yǎng)這一主題并入到企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃中，而且也進行了大量的物力、人力和財力進行探索研究。可是到了現(xiàn)在，我們國家在人才培養(yǎng)開發(fā)這個方面還是存在很多的不足，更缺少系統(tǒng)化的解析探究，當然也有一部分的原因是由于目前職業(yè)經(jīng)理人市場發(fā)展場景并不廣闊。本文從企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人所具備技能考慮，通過對人才培養(yǎng)構建和對其規(guī)律發(fā)展的深層研究以及對目前我們國家人才培養(yǎng)所產(chǎn)生的疑難雜癥提出一些合理化的建議和意見。
關鍵詞：企業(yè)；人才；培養(yǎng)；構建。
從早些年間中國加入wto，到現(xiàn)在我國市場經(jīng)濟體制的確定建立，在企業(yè)的整個發(fā)展過程中如何才能讓現(xiàn)代化的企業(yè)迅速培養(yǎng)出適合企業(yè)發(fā)展的管理人才，創(chuàng)造出一個有而優(yōu)，優(yōu)能任的人才培養(yǎng)模式，這也是目前我國企業(yè)中涉及企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展應該考慮的一個其中問題。可是由于我國人力資源發(fā)展歷史不長，很多地方在執(zhí)行和實施上有很多不足的地方，加上目前我國專業(yè)的人力資源人員整體較少，所以很多企業(yè)的管理人員在整個人資戰(zhàn)略規(guī)劃上并不會太重視該項，依然采取很保守的思維和方式方法進行，這也就是造成目前很多企業(yè)中用人上出現(xiàn)了很多不良現(xiàn)象和誤區(qū)。本文將從人資的角度結合企業(yè)管理經(jīng)驗出發(fā)，對管理人員在用人方面的不足與漏洞進行解析，并提出一些人才培養(yǎng)模式構建的方法思路與對策。
一、我國管理人才的現(xiàn)有狀況。
1.管理人才的分析。一般來說，我國企業(yè)的管理人才通常是分為三個級別，從低到高分別是基層管理人員，中層管理人員和高層管理人員。由于目前人力資源的市場所控，導致目前基層管理人員和中層管理人員相對來說比較穩(wěn)固，而相對來說的高層管理人員就不同了，因為目前我國企業(yè)現(xiàn)狀導致高層管理人員工作內容往往不確定，而其工作的所屬環(huán)境也不是很固定不變，又由于高層管理人員的相對要求的獨立，所以，在企業(yè)發(fā)展過程中高層管理人員的工作的重要性是尤為的凸顯更加充滿了困難和挑戰(zhàn)。而在實際的企業(yè)發(fā)展過程中，組織者想要完成既定目標和宏偉藍圖，就必須要讓管理者具有一定的前瞻性，并且能夠充足合理的使用調配一切可以利用的所有資源，具有能夠面對一切突發(fā)狀況和事件，能夠積極準確的把握和應對。高層管理人員不單單要認真履行崗職崗責，還應該注意企業(yè)發(fā)展中的人際關系處理，因為企業(yè)的人文是由于企業(yè)的管理產(chǎn)生，這種人文氣息的產(chǎn)生，對于高層管理人員來說是一種不可推卸的責任去創(chuàng)建、鞏固和發(fā)展，每個部門中的所產(chǎn)生的人文氣息都對于企業(yè)發(fā)展至關重要，不容忽視。
2.管理人才的基本要求。由于管理人才在企業(yè)發(fā)展中占據(jù)著重要地位所以在任何企業(yè)中的管理人才必須具備有一定的基本要求：（1）創(chuàng)新與進取。科學技術是第一生產(chǎn)力，積極的創(chuàng)新才是企業(yè)真正發(fā)展的走勢，在任何情況下我們的企業(yè)都需要創(chuàng)新科技，而企業(yè)的管理人才也還要具備一種進取的精神面貌，時刻把控企業(yè)發(fā)展的可能機會，與此同時也要防微杜漸的導致機會與之同來的陷阱乃至更大的風險。（2）社會責任感。企業(yè)管理人才必須要高度的社會責任感，這樣以來企業(yè)才能朝著健康的方向前進，才能夠在企業(yè)帶來經(jīng)濟效益的同時也能帶來社會效益，無論對于企業(yè)還是社會都是一種雙贏的局面。個別企業(yè)由于過度追求企業(yè)的經(jīng)濟效益而忽略社會效益，為了一己的暴利而讓企業(yè)蒙受不可估量的損失，現(xiàn)實中的很多企業(yè)就因為管理人才的社會責任感不強而最終導致企業(yè)虧損甚至倒閉破產(chǎn)。（3）敢于拼搏勇于奉獻。任何一個企業(yè)的成功都從來沒有離開過失敗的經(jīng)驗和教訓，失敗乃成功之母，沒有失敗過的企業(yè)就一定不是真正的成功。但是并不能說失敗了一定會成功，失敗后是有一定的風險，要敢于拼搏規(guī)避風險才能保證企業(yè)順利發(fā)展壯大。（4）團隊合作意識。一個企業(yè)能夠獲得最大化的成功關鍵還是在于整個團隊合作意識是否足夠強烈，團隊合作意識強烈，企業(yè)發(fā)展會更好更快一些，團隊意識沒有或者不是很強烈，企業(yè)的成功幾率就會大打折扣。
二、企業(yè)管理人才培養(yǎng)規(guī)律研究。
1.管理人才的培訓。進入到21世紀之后，全球經(jīng)濟形勢越來越嚴峻，而我國企業(yè)也面臨著逐漸迅猛激烈的市場競爭，與此同時，企業(yè)管理人才開始對新方法、新技能、新思路、新理念等等開始有了更大的培訓需求；企業(yè)也開始逐漸運用各式各樣的方式來加大對企業(yè)管理人才的培訓開發(fā)，以此來提升企業(yè)管理人員的整體管理水平和管理能力。對于企業(yè)管理人才的培訓方式主要分為內訓和外訓，內訓主要就是指企業(yè)內部專業(yè)人士或者聘請外部相關專業(yè)人員到企業(yè)內部進行培訓提升，外訓一般是需要離開公司而參加的一種學習方式。在實際的企業(yè)發(fā)展中，更多的管理人員開始逐步的走出自己的企業(yè)接受更加廣泛的學習實踐。
2.管理人才培養(yǎng)的矛盾。從近幾年中我們不難發(fā)現(xiàn)，很多地區(qū)的上市企業(yè)公司管理層發(fā)生了很多事件。最為突出的高管違法案件頻頻出現(xiàn)，這一現(xiàn)象也是恰恰的反應了企業(yè)在上市前后并沒有做好充足的準備，管理人員也沒有得到相對應的培訓提升，無法在企業(yè)發(fā)展中積極的發(fā)揮充分的作用，無法讓企業(yè)組織架構脈絡清晰明了，反而讓企業(yè)發(fā)展重心一直存在巨大的缺失。而且鑒于我國管理人才市場發(fā)展較為落后，并不能單一的從候選人才儲備信息庫中匹配到合適的管理人才，直接導致企業(yè)的發(fā)展速度緩慢，人力成本也變相增加，最終使得一些企業(yè)在無可奈何的境地下保持這種管理人才不高的管理水平。
1.政府輿論的參與。企業(yè)得到優(yōu)勢保持可持續(xù)發(fā)展的境況的關鍵是培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才并按需匹配到最佳的工作崗位上，政府要積極開展輿論效應，積極創(chuàng)造良好的政策環(huán)境，更要積極的鼓勵企業(yè)依靠自己的發(fā)展實情來培訓出更加優(yōu)秀的人才。
2.企業(yè)環(huán)境的造就。在企業(yè)發(fā)展時期，加大培訓宣傳力度，讓企業(yè)人才時刻清晰明了能上庸下平讓的基本用人原則，除此以外更要把升職加薪、按勞分配等原則要與人才的各項技能想關聯(lián)合并。最終讓企業(yè)并入到一個非常規(guī)范化的制度軌道上來，培訓之后得到技能的人才能夠最終在能力提升后的情況下得到相應的精神回報和物質回報。
企業(yè)的人才培養(yǎng)是一場攻堅戰(zhàn)，需要長期堅持下去，針對企業(yè)的實際情況，主要對人才培養(yǎng)提出以下三點建議：第一個是管理層提升。創(chuàng)建特別培訓小組，與實際工作想結合，開展定期的重點工作研討會，打造專業(yè)性學習型的管理團隊，以此來提升管理人才的工作技能水平和積極心態(tài)。第二個是人才培訓。根據(jù)不同層次不同職位上人才解析，結合人才的自身發(fā)展特點和崗位需求，來加大人才的日常自我修養(yǎng)，并提高人才的自身的基礎素質和崗位技能，開發(fā)出適合企業(yè)人才發(fā)展的一套培訓體系讓企業(yè)形成一種自我提升的境地。第三個是企業(yè)文化福利制度。企業(yè)發(fā)展到一個時期后一定要有自己的企業(yè)文化，包含人才將來的整個職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與協(xié)調，以及人才培訓體系的搭建等等，這些企業(yè)文化福利制度等等相關內容直接關系著企業(yè)的長久發(fā)展，所以在要很快的在企業(yè)內部發(fā)展過程形成一種積極化、科學化、人性化體系，以此來規(guī)范企業(yè)發(fā)展道路和導向企業(yè)良性利益。
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休閑體育學的論文（優(yōu)質19篇）篇十一
目前越來越多的人利用閑暇時間進行體育活動，從本職工作中解脫出來，通過體育游戲放松自己，鍛煉身體。當前人們開始注重鍛煉身體的合理性，在不斷的發(fā)展過程中，體育活動成為人們的一種追求，同時也標志著娛樂休閑時代的到來。高中生作為體育活動的重要群體，他們的體育活動范圍是有所局限的，體育活動方式也是有限的，而民間體育游戲的引入，無疑成為他們放松心靈、釋放學習壓力的一種有效途徑。
體育游戲經(jīng)過了漫長的發(fā)展，但是不管發(fā)展到什么階段，體育與休閑都是密切相關的。體育游戲實際上就是一種特殊的社會文化活動，同時具有娛樂、健身、經(jīng)濟等多種功能，它的存在不再單純?yōu)榱藠蕵沸枰嗟爻蔀槿梭w積極性恢復的一種重要方式。體育游戲引入高中體育教學已經(jīng)是很多年的事了，體育教學因為受到一定條件的束縛，很多學生對體育學科并不感興趣，甚至厭惡體育教學，在這種情況下，高中體育教育工作者創(chuàng)造性地在體育教學中引入了民間體育游戲，體育教學中引入民間體育游戲以后，學生開始關注體育教學，將更多的精力投入到體育教學中，充分調動了學生學習體育的積極性與主動性。
體育游戲因為豐富的內容以及多樣的形式吸引人們參與到體育活動中來，不斷培養(yǎng)人們的體育愛好，現(xiàn)代生活在都市中的人們，在體育游戲中得到身心的釋放，()在體育活動中各取所需，各得其樂。作為一種積極健康的娛樂休閑方式，體育游戲成為人們休閑的重要內容和手段。
二、民間體育游戲起源于大眾休閑生活。
民間體育游戲現(xiàn)階段已經(jīng)成為民族傳統(tǒng)文化魅力得以展現(xiàn)的重要形式，在人們的休閑娛樂生活中發(fā)揮著至關重要的作用。近年來隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們的精神需求逐漸提升，對休閑娛樂的要求也越來越高，全民健身運動就這樣轟轟烈烈地展開了，在此期間民間體育游戲更加受到人們的關注。比如，拔河、扭秧歌、放風箏等，都得到了較好的發(fā)展，為人們休閑娛樂生活的豐富起到了重要作用。
民間體育游戲和休閑體育之間是密切聯(lián)系的，在發(fā)展的過程中出現(xiàn)了一些差異，體育游戲是人們的內部動機引發(fā)的一種自主性活動，這項活動集娛樂、規(guī)則、超越、公平等生活體驗為一身。民間體育游戲是體育游戲的一個重要分支，它主要由休閑和體育共同結合而成，進行民間體育游戲的目的是從外界環(huán)境中解脫出來，通過消遣、運動等方式達到身心的愉悅，這些活動是與經(jīng)濟利益無關的，在民間體育游戲中可以充分發(fā)揮人們的運動才能，激發(fā)人們的運動能力和體能。
在當今社會中，體育游戲處于一種文化邊緣的狀態(tài)，其文化價值還沒有得到充分的體現(xiàn)，究其原因，實際上是我國社會轉型的必然結果。現(xiàn)階段大力發(fā)展體育游戲是為人民造福的事情，同時也是體育游戲自身發(fā)展的需要，更是時代發(fā)展的`需要。
民間體育游戲在高中體育教學中的應用就是一種很好的弘揚體育游戲的途徑和方式，高中階段的學生就像初升的太陽，他們朝氣蓬勃，體育能力的鍛煉對于他們來說是非常重要的，在高中體育教學中引入民間體育游戲，充分激發(fā)了學生的學習興趣，使其更加熱愛體育，積極地投身到體育學習中，這樣體育鍛煉的效果就會更好，能促進體育教學目標的順利實現(xiàn)。
休閑體育的出現(xiàn)是社會進步的一種重要表現(xiàn)，標志著人類生活質量的提高，顯示了社會文明的進步。體育游戲因為其本身的特點使其在休閑活動中占有重要的地位，是一種融娛樂、輕松、友好于一身的活動方式，促進人與人之間情感的交流，同時也是積極構建健康休閑生活的需要。
參考文獻：
金川江。從游戲到休閑：對休閑體育發(fā)展歷程的多重解讀。吉林體育學院學報，2011（02）。
休閑體育學的論文（優(yōu)質19篇）篇十二
改革開放以來，我國的社會、經(jīng)濟還有文化等各個方面都取得了長足的發(fā)展進步。而隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們的生活水平的也越來越高，人們對于自己的身體健康狀況也越來越關心。經(jīng)濟的快速發(fā)展不僅提高了人們的生活質量，同時也使得社會競爭越來越激烈、社會生活節(jié)奏越來越快。這就使得人們的生活壓力越大。高強度的社會生活對人們的生理和心理都產(chǎn)生了極大的壓力，休閑放松的時間變得越來越短，長此以往將會對人們的健康造成不可逆的傷害。
2.西方國家的經(jīng)驗。
上個世紀六十年代，西方國家也出現(xiàn)了和我們現(xiàn)在面臨的相似的問題。隨著工業(yè)文明的不斷發(fā)展，人們面臨著越來越激烈的社會競爭和越來越快速的生活節(jié)奏，這些都使得人們的身體健康情況每況愈下，各類疾病的發(fā)病率明顯攀升。為了解決這個問題西方國家不得不暫時放緩經(jīng)濟發(fā)展速度，尋找解決這個問題的方法。最終通過摸索他們發(fā)現(xiàn)通過體育休閑運動可以比較好的解決這個問題。在體育休閑運動的幫助之下，人們可以讓自己從繁重的生活負擔之中得到充足的放松，提高自己的素質。同時體育休閑運動還可以幫助釋放人們內心的負面情緒，減輕人們的心理負擔。我國當前也出現(xiàn)了這樣的問題，而筆者認為西方國家在解決這個問題的過程之中積累的經(jīng)驗可以幫助我們更好更快的解決這個問題。其實體育休閑運動簡單來說就是利用人們的碎片時間幫助人們進行鍛煉。
現(xiàn)代社會高強度的生活節(jié)奏讓人們不得不面對沒有整塊時間進行體育鍛煉的尷尬情況。而體育休閑運動和傳統(tǒng)的體育運動不同，其需要的時間比較短，更多的是利用人們的.碎片時間幫助娛樂人們的身心。經(jīng)過一定時間的發(fā)展，體育休閑運動已經(jīng)擁有了比較多的種類。
3.當前佛山市體育休閑運動發(fā)展存在的問題。
雖然體育休閑運動在佛山市已經(jīng)有一定的發(fā)展歷史，但是總體來說市民的體育休閑水平卻并不高。筆者認為造成這一現(xiàn)象的原因主要有兩個，一個是當前佛山市大部分的體育場館收費價格不合理，過高的價格讓人們望而卻步，甚至直接澆滅了部分人的鍛煉欲望。另外一個則是人們對于體育休閑運動的認識還存在有一定的問題，沒有正確認識到體育休閑運動的價值和意義。在此，筆者主要就這兩個方面進行進一步的分析。
3.1體育場館收費不合理當前佛山市的體育場館的收費情況存在有嚴重的問題。高昂的收費讓體育休閑成了奢侈品，不少原本有鍛煉欲望的人在面對高昂的收費的時候選擇默默離開。在佛山市的體育場館之中，絕大部分都會收取比較高昂的費用，這些費用相比較于人們的正常收入讓其屬于人們生活之中的較高消費，這是使得人們對體育館望而卻步的一個主要的原因。比如說游泳館、高爾夫球館還有網(wǎng)球館等場館，其價格相對來說更加的高，屬于佛山市大部分市民都消費不起的水平。因此人們很少愿意花這樣的代價去體育館里鍛煉。此外，隨著改革開放的不斷深入和發(fā)展，人們的生活水平也在不斷的提高，其對健身器材的要求也越來越高，佛山市不少體育場館的實際配置已經(jīng)滿足不了人們的健身要求。筆者調查了解到，不少體育場館使用的器材已經(jīng)使用了好多年，同時不少體育場館缺少相應的健身器材以滿足人們的健身需要。整個佛山市只有很少的體育場館實施配備齊全、能夠滿足人們的健身需要。
3.2對體育休閑運動認識不正確除了收費價格不合理之外，人們對體育休閑運動認識的不正確也是造成佛山市民體育休閑水平不高的一個重要原因。佛山的經(jīng)濟發(fā)展速度比較快，因此相對來說其社會競爭程度還有生活節(jié)奏也更激烈、更快捷。因此其對于體育休閑運動的推廣要求也就更加的迫切。但是市民對體育休閑運動的錯誤認知使得其發(fā)展受到了比較多的約束。首先，雖然佛山市民擁有比較多的、可用于體育休閑鍛煉的閑暇時間，但是筆者在調查過程之中了解到，絕大部分的人都將這些時間花費在了上網(wǎng)、逛街還有聚會等事情上面，真正愿意將時間用于體育休閑鍛煉的人少之又少。他們還沒有意識到體育休閑運動對于身體健康和心理發(fā)展的積極意義。其次，雖然就數(shù)量來說也有不少人愿意將時間放在體育休閑鍛煉上，但是他們的目的性和功利性比較重，雖然體育休閑運動的項目比較多，選擇比較豐富，但是在選擇的過程之中他們表現(xiàn)出了太過強烈的需求選擇。
4.提高佛山市民體育休閑水平的建議。
為了讓人們在社會生活之中有效的排遣內心的壓力，提高人們的心理健康水平，筆者認為佛山市應該有意識的推廣體育休閑運動，幫助提高人們的健康水平，為社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展提供可靠的保障。
4.1幫助市民樹立正確的觀念筆者認為要想提高佛山市民體育休閑水平第一步就要幫助市民樹立起正確的對待體育休閑鍛煉的觀念。政府應該有意識的進行體育休閑運動的推廣，加深人們對體育休閑運動的印象。在此基礎之上再進行進一步的體育休閑運動的知識宣傳和普及。在調查研究之中筆者發(fā)現(xiàn)，從一下三個角度進行宣傳教育可能會去的比較好的效果。第一，政府應該幫助培養(yǎng)市民的運動意識，讓人們在內心有進行鍛煉的欲望和沖動。第二是幫助提高人們的運動技能，讓人們能夠更好的領略運動的魅力。第三是引導人們正確的分配和利用時間，將時間的價值發(fā)揮到最大化。這三個方面應該是同時進行的，政府可以從社區(qū)宣傳和教育著手，同時采取通過散發(fā)傳單、免費舉辦相關講座等方式進行大面積的宣傳。此外快速發(fā)展的網(wǎng)絡和社會媒體也為政府的宣傳和知道提供了良好的條件。在宣傳過程之中，政府要著重強調體育休閑鍛煉的娛樂性、消遣性以及其對人的身體健康和心理健康的積極作用，盡可能的通過宣傳幫助人們熟悉體育休閑鍛煉，引導人們積極參與到體育休閑鍛煉之中。
4.2加強體育場館建設力度體育場館是進行體育休閑運動的基礎所在，因此政府應該有意識的加強體育場館的建設工作，為人們進行體育休閑鍛煉提供良好的環(huán)境和基礎設施。在進行場館建設的時候政府應該有針對性的多建設一些場館，比如說羽毛球場館、乒乓球場館、健美操場館還有籃球場館、網(wǎng)球場館等，這些場館可以滿足絕大部分市民的運動要求，因此政府要有意識的多建設一些。當前不少喜愛這些運動的人因為場館設施不足、器材老舊等原因才選擇其他運動項目，比如說登山、跑步等。因此只要提供足夠的體育場館供市民使用，那么市民的體育休閑水平就一定會有比較高的提高。
此外在場館的管理方面，政府也應該進行相應的改革，提高場館管理工作的科學性。首先政府應該采取有針對性的措施降低場館的使用費用，保證市民都能夠消費得起。其次及時的更新場館內的器材，保證場館器材能夠滿足人們的正式使用需求。除此以外，政府還可以將民間資本吸引到體育場館建設之中，比如說讓企業(yè)出資建設一座體育館并且提供配套的運動設施作為其其他項目實行的必要條件。這樣可以極大的提高體育場館的建設速度，滿足人們日益增強的需求。在場館的后續(xù)管理和經(jīng)營方面，政府應該滿足人們的要求，延長場館的開放時間拱人們使用。
4.3建設公益性體育場館除了必要的市場化運營的體育場館之外，筆者認為政府還應該建設一定數(shù)量的公益性體育場館。雖然這會對政府的財政造成一定程度的壓力，但是只要處理得到政府是可以解決好這個問題的。同時公益體育場館的存在也保證了全體市民都能夠進行體育休閑鍛煉，這對于全體市民的身體素質和心理健康水平的提高都能夠產(chǎn)生積極的促進作用。而且雖然政府確實需要出資建設一批體育場館，但是現(xiàn)有的體育場館也可以一定的方式最終實現(xiàn)免費開放的目的。
5.結語。
總而言之，提高市民體育休閑水平具有極其重要的意義。政府應該對此給予積極的重視。相信通過不斷的努力我們一定能夠解決體育休閑運動發(fā)展過程之中遇到的一系列問題，真正的提高市民的體育休閑水平。
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休閑體育學的論文（優(yōu)質19篇）篇十三
在所有的傳播媒介中,除了新聞報道之外,最影響大眾感情和態(tài)度的恐怕要數(shù)影視作品了。影視作品是否受到人們的喜愛和追捧與能否滿足觀眾的心理需求有關,觀眾是否從中能得到安慰和滿足是衡量影視作品成功與否的指標。影視作品中所表達的基調和態(tài)度多多少少會影響觀看人群對某一事物的認識。中國和日本無疑是兩個文化大國,說到日本的影視作品,影響最為廣泛,受到最多喜愛的當屬日本的動漫。日本的動漫在世界上可謂是家喻戶曉,幾乎成了日本的代名詞。日本在1972年就成立了國際交流基金,致力于對外文化交流,進入21世紀后動漫也被納入其中。[6]3月,動漫形象“哆啦a夢”接受外務大臣高村正彥的任命,成為日本歷史上第一位“動漫文化大使”,向全世界宣傳日本動漫文化和提升日本國家形象。這一舉動不僅是響應前外相麻生太郎提出的“動漫外交”,而且也是日本希望通過動漫產(chǎn)業(yè)來促進軟實力,營造日本酷文化和打造國家品牌的戰(zhàn)略。
盡管許多人表示政治與文化區(qū)別對待,喜歡日本文化不代表喜歡日本,在政治上也堅定立場,但是如果沒有正規(guī)的引導和學校的教育,那么年輕一代的孩子是否會在這種潛移默化的吸收外來文化和價值觀的過程中受到巨大的影響,則是需要慎重考慮的。反觀中國,不知從何時起越來越多抗日戰(zhàn)爭題材電視劇充斥著各個電視臺,有人調侃道“電視劇里一個日本兵一天能在各個衛(wèi)視死八回,抗日劇變成武俠片,難道日本士兵都是紙糊的。”雖然抗戰(zhàn)題材的電視劇能夠起到愛國主義教育的作用,但是大量粗制濫造的內容和嚴重脫離現(xiàn)實的劇情也難免將優(yōu)秀的電視作品淹沒其中,反而引起大眾的反感,成為嘩眾取寵的鬧劇。相比起日本發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)和文化外交以提升軟實力的戰(zhàn)略部署,中國卻遠隔千層霧。這也就是為什么日本的現(xiàn)代大眾文化可以滲透到中國流行文化中來,而中國的大眾文化仍在探索著前路。中國人不能忘記歷史的教訓,當然也不能抱著這些傷痛過一輩子,以史為鑒,但更要不斷面向未來,尋找一條引領潮流,被他國爭先效仿的先進文化的康莊大道。
中日兩個如此毗鄰的亞洲大國,在文化上有著同源性,本應該是相互扶持與親近的,但是由于過往那段不快的歷史以及現(xiàn)實中不斷的紛爭與摩擦而漸行漸遠。歷史問題、現(xiàn)實矛盾是兩國關系的緊箍咒,政治外交上的交往是主流,而來自民間的輿論也是不容忽視的力量。輿論的態(tài)度往往影響決策者的態(tài)度,而傳媒的力量則是決定輿論導向的直接來源。傳媒的影響也許不如學校的教育那么清晰直接,但是誰能保證這種潛移默化的隱藏于媒體之后的價值觀念不會滲透到個人的思維里從而或直接或間接被吸收和最終接受。媒體的態(tài)度應當客觀負責,多傳遞正面的信息與能量,而不是出于一己之私而挑唆是非引起對抗。
休閑體育學的論文（優(yōu)質19篇）篇十四
目前越來越多的人利用閑暇時間進行體育活動，從本職工作中解脫出來，通過體育游戲放松自己，鍛煉身體。當前人們開始注重鍛煉身體的合理性，在不斷的發(fā)展過程中，體育活動成為人們的一種追求，同時也標志著娛樂休閑時代的到來。高中生作為體育活動的重要群體，他們的體育活動范圍是有所局限的，體育活動方式也是有限的，而民間體育游戲的引入，無疑成為他們放松心靈、釋放學習壓力的一種有效途徑。
體育游戲經(jīng)過了漫長的發(fā)展，但是不管發(fā)展到什么階段，體育與休閑都是密切相關的。體育游戲實際上就是一種特殊的社會文化活動，同時具有娛樂、健身、經(jīng)濟等多種功能，它的存在不再單純?yōu)榱藠蕵沸枰嗟爻蔀槿梭w積極性恢復的一種重要方式。體育游戲引入高中體育已經(jīng)是很多年的事了，體育教學因為受到一定條件的束縛，很多學生對體育學科并不感興趣，甚至厭惡體育教學，在這種情況下，高中體育教育工作者創(chuàng)造性地在體育教學中引入了民間體育游戲，體育教學中引入民間體育游戲以后，學生開始關注體育教學，將更多的精力投入到體育教學中，充分調動了學生學習體育的積極性與主動性。
體育游戲因為豐富的內容以及多樣的形式吸引人們參與到體育活動中來，不斷培養(yǎng)人們的體育愛好，現(xiàn)代生活在都市中的人們，在體育游戲中得到身心的釋放，在體育活動中各取所需，各得其樂。作為一種積極健康的娛樂休閑方式，體育游戲成為人們休閑的重要內容和手段。
二、民間體育游戲起源于大眾休閑生活。
民間體育游戲現(xiàn)階段已經(jīng)成為民族傳統(tǒng)文化魅力得以展現(xiàn)的重要形式，在人們的休閑娛樂生活中發(fā)揮著至關重要的作用。近年來隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們的精神需求逐漸提升，對休閑娛樂的要求也越來越高，全民健身運動就這樣轟轟烈烈地展開了，在此期間民間體育游戲更加受到人們的關注。比如，拔河、扭秧歌、放風箏等，都得到了較好的發(fā)展，為人們休閑娛樂生活的豐富起到了重要作用。
民間體育游戲和休閑體育之間是密切聯(lián)系的.，在發(fā)展的過程中出現(xiàn)了一些差異，體育游戲是人們的內部動機引發(fā)的一種自主性活動，這項活動集娛樂、規(guī)則、超越、公平等生活體驗為一身。民間體育游戲是體育游戲的一個重要分支，它主要由休閑和體育共同結合而成，進行民間體育游戲的目的是從外界環(huán)境中解脫出來，通過消遣、運動等方式達到身心的愉悅，這些活動是與經(jīng)濟利益無關的，在民間體育游戲中可以充分發(fā)揮人們的運動才能，激發(fā)人們的運動能力和體能。
在當今社會中，體育游戲處于一種文化邊緣的狀態(tài)，其文化價值還沒有得到充分的體現(xiàn)，究其原因，實際上是我國社會轉型的必然結果。現(xiàn)階段大力發(fā)展體育游戲是為人民造福的事情，同時也是體育游戲自身發(fā)展的需要，更是時代發(fā)展的需要。
民間體育游戲在高中體育教學中的應用就是一種很好的弘揚體育游戲的途徑和方式，高中階段的學生就像初升的太陽，他們朝氣蓬勃，體育能力的鍛煉對于他們來說是非常重要的，在高中體育教學中引入民間體育游戲，充分激發(fā)了學生的學習興趣，使其更加熱愛體育，積極地投身到體育學習中，這樣體育鍛煉的效果就會更好，能促進體育教學目標的順利實現(xiàn)。
休閑體育的出現(xiàn)是社會進步的一種重要表現(xiàn)，標志著人類生活質量的提高，顯示了社會文明的進步。體育游戲因為其本身的特點使其在休閑活動中占有重要的地位，是一種融娛樂、輕松、友好于一身的活動方式，促進人與人之間情感的交流，同時也是積極構建健康休閑生活的需要。
參考文獻：
金川江。從游戲到休閑：對休閑體育發(fā)展歷程的多重解讀。吉林體育學院學報，（02）。
休閑體育學的論文（優(yōu)質19篇）篇十五
體育專業(yè)被教育部列為高校正式專業(yè)，隨著健康體育計劃的推行和完善，高校體育專業(yè)的發(fā)展迅速。但是高校體育專業(yè)在建設的過程中，發(fā)展的現(xiàn)狀不容樂觀，其中存在著一些問題，面臨著來自社會各界的多方挑戰(zhàn)，師資力量的匱乏，體育館設施的缺失，學生的專業(yè)思想不夠穩(wěn)定，文化基礎較低等問題的出現(xiàn)，嚴重制約著我國體育建設的發(fā)展，因此，相關單位需要聯(lián)合各大高校以及教師隊伍，研究未來高校體育專業(yè)的發(fā)展方向，為學生的未來打好堅實的基礎。
2高校體育專業(yè)的定位及存在的問題分析。
2．1高校體育專業(yè)的定位。
準確的專業(yè)定位能夠促進專業(yè)朝著優(yōu)秀的方向發(fā)展，其中專業(yè)定位的具體內容包括培養(yǎng)人才的規(guī)格和類型，建設專業(yè)的重點和難點，科學研究的重點和難點，專業(yè)領域的范圍等等。各高校體育專業(yè)人才服務領域以及發(fā)展的類型呈現(xiàn)出多樣性和相似性的特點。
2．2存在的問題分析。
首先，部分高校在體育專業(yè)的定位和發(fā)展上，沒有突出自身的優(yōu)勢和特色，大多院校的優(yōu)勢也無法體現(xiàn);其次，高校體育的人才培養(yǎng)類型以及服務的內容領域存在相似性，不利于形成專業(yè)方向互補的局勢;最后，大多高校招生和服務的范圍面向全國統(tǒng)招，地方的院校卻只服務于地方的經(jīng)濟和發(fā)展要求，不符合辦學的思想和規(guī)劃。
3高校體育專業(yè)人才培養(yǎng)中存在的問題。
3．1課程體系設置中存在的問題。
大多數(shù)高校體育專業(yè)的課程設置中都存在下列問題，首先，課程中缺乏與社會體育相聯(lián)系的課程，例如體育社交的禮儀、體育高強度下緊急的.救護方法、終身體育的發(fā)展以及殘疾人體育等等，學生缺乏上述的體育基本技能，對自身的發(fā)展以及就業(yè)方向，都存在著較大的影響。其次，體育選修課的設置較少，我國大力推行降低必修課的比例，提高選修課的比例，但是大多學校提供的體育選修類型較少，不符合人才培養(yǎng)的基本觀念。最后，學生入學時，整體的運動水平不足，體育技術指導在總學時中所占的比例較少，會嚴重影響學生的技術指導能力，不利于學生在體育研究領域的就業(yè)發(fā)展［1］。
3．2師資情況的問題。
師資力量是教育中重要的人力建設資源，其中包括質量和數(shù)量兩個方面，高校體育發(fā)展方向中，建設一支數(shù)量充足、素質較高的教師隊伍，對整個體育專業(yè)的發(fā)展具有重大的影響。當前，高校體育專業(yè)中師資數(shù)量不足，其中主要缺乏具有專業(yè)理論技能的教師，師資力量難以滿足院校對于體育人才培養(yǎng)的要求。大對數(shù)院校對體育教師進行專門的培訓指導，鼓勵教師攻讀碩士或博士的學位榮譽，但是在數(shù)量上還是難以滿足體育專業(yè)的發(fā)展。同時，教師在知識結構和能力結構方面也與高校體育專業(yè)的發(fā)展有一定的差距，大多數(shù)教師是半路出家，缺乏系統(tǒng)的體育工作結構和經(jīng)驗，因此難以建立科學的體育教學框架，嚴重影響體育專業(yè)學生的綜合發(fā)展。
3．3場館設施問題。
為了促進體育專業(yè)的長足發(fā)展，全國各大高校需要建立配套的體育設施場館，以此來滿足高校體育教學的發(fā)展要求。但是我國大多數(shù)高校的體育教學場館，使用的是體育教育專業(yè)和公共體育設施等，缺乏體育教學所需要的臺球、羽毛球以及其他體育活動場館。當然，這些場館的建立，需要大量的資金支持，資金的缺乏是制約高校體育場館設施建設的最主要因素。
3．4社會實踐問題。
我國大多數(shù)院校缺乏專門的體育實習基地，部分學生無法聯(lián)系與體育專業(yè)相關的實習單位，高校社會實踐的環(huán)節(jié)流于形式，高校缺乏經(jīng)濟基礎和基礎設施，無法為學生提供穩(wěn)定的實習資源，為學生就業(yè)發(fā)展設置了難題。
休閑體育學的論文（優(yōu)質19篇）篇十六
統(tǒng)計學具有數(shù)據(jù)基因，工業(yè)4.0時代，全世界已經(jīng)進入了數(shù)據(jù)時代(大數(shù)據(jù)時代），統(tǒng)計學人才的培養(yǎng)也應該在大數(shù)據(jù)背景下實現(xiàn)質的飛躍。統(tǒng)計學不僅具有自然科學屬性，同時也有社會科學屬性，還起到工具、技術、藝術的作用。因此統(tǒng)計學人才的培養(yǎng)極其重要，研究生層次的培養(yǎng)更是不可或缺。統(tǒng)計學雖然方法上具有優(yōu)勢，但如果不能適應大數(shù)據(jù)環(huán)境，必將影響統(tǒng)計學人才對社會的貢獻，進而引起就業(yè)困難。大數(shù)據(jù)具有數(shù)據(jù)量大，同時還有非結構化數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)流、非單機環(huán)境，統(tǒng)計方法，統(tǒng)計軟件必須主動適應大數(shù)據(jù)。統(tǒng)計學包含極其廣泛，許多專家提出了大統(tǒng)計。應將數(shù)據(jù)挖掘、機器學習、數(shù)據(jù)庫技術、云計算等技術融為一體。統(tǒng)計分析更應該擴展為數(shù)據(jù)分析，就是從數(shù)據(jù)庫（數(shù)據(jù)倉庫、數(shù)據(jù)沙盒）提取數(shù)據(jù)、處理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、揭示數(shù)據(jù)規(guī)律等。統(tǒng)計方法不能僅僅滿足于數(shù)學的精確性，更應該強調實用性。我國的統(tǒng)計學大致可分為四大類：數(shù)理統(tǒng)計、經(jīng)濟統(tǒng)計、生物醫(yī)學統(tǒng)計、工業(yè)統(tǒng)計。無論偏向那種統(tǒng)計，當前的培養(yǎng)模式，很難適應大數(shù)據(jù)時代。為了適應統(tǒng)計學的發(fā)展，統(tǒng)計學研究生的人才培養(yǎng)模式應該有較大的創(chuàng)新和改進。
一、存在的主要問題。
我國在統(tǒng)計學研究生人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新和實踐上存在的主要問題表現(xiàn)為：
1.培養(yǎng)目標不清楚。經(jīng)濟統(tǒng)計學和數(shù)理統(tǒng)計學在培養(yǎng)目標上，表述不清楚，主要以培養(yǎng)教學和科研的理論人才為主，特別是數(shù)理統(tǒng)計學，因為數(shù)理統(tǒng)計在統(tǒng)計學提升為一級學科之前為數(shù)學下設的一個二級學科，其培養(yǎng)仍然是數(shù)學人才，與當今對統(tǒng)計學的要求相差較遠。而從學生的就業(yè)角度來看，應為應用型的復合型人才為主。就從培養(yǎng)目標來看，學校和學生以及社會對人才的需求上存在著很大的差異。所以如何將這幾者統(tǒng)一在一起，發(fā)揮培養(yǎng)目標的導向性作用，變得非常重要。大部分沒有明確要掌握的統(tǒng)計工具、數(shù)據(jù)來源問題。
2.課程體系陳舊、無法適應大數(shù)據(jù)時代。統(tǒng)計學提升為一級學科后，經(jīng)濟統(tǒng)計學和數(shù)理統(tǒng)計學的課程設置都不再適合統(tǒng)計學研究生的培養(yǎng)。而且以前的統(tǒng)計學的課程設置本身也存在著很多問題。比如：（1）課程涉及的領域不能更好地體現(xiàn)統(tǒng)計的應用性。統(tǒng)計學是一門綜合性、適應面非常廣的應用型的學科。而目前很多統(tǒng)計學研究生培養(yǎng)的課程體系過分注重理論的研究，比如數(shù)理統(tǒng)計學就過分注重數(shù)學基礎類課程的學習，經(jīng)濟統(tǒng)計學只注重經(jīng)濟問題的一些簡單理論分析。導致課程設置的范圍狹窄，開設的交叉學科和跨學科課程較少，大多數(shù)研究生都被束縛在本專業(yè)的研究方向上，致使研究生視野不夠寬調，科研能力和適應能力受到很大的限制。（2）前沿性知識在研究生專業(yè)課程中所占的比重不足。統(tǒng)計學課程內容較為陳舊，研究性、前沿性不夠，有些課程內容沒有反映出統(tǒng)計學學科領域內的一些最新知識和科研成果，尤其是一些反映統(tǒng)計學學科領域的熱點、重點的研究以及未來發(fā)展趨勢等前沿性的知識，很少能夠及時地反映到研究生教育的課程內容中。（3）研究生課程創(chuàng)新性不足。統(tǒng)計學研究生層次差距很大，比如數(shù)理統(tǒng)計學的研究生很多本科為數(shù)學專業(yè)，很多統(tǒng)計學的基礎課程沒有開設，而有些同學本科為統(tǒng)計學專業(yè)，致使碩士生課程與本科生課程拉不開檔次，教學內容重復，教學方法與教學形式比較單一，大都采取以講授為主，討論為輔的授課方法，部分課程因為沒有較嚴格的課外文獻的閱讀要求，致使課堂上的討論較難深入，考試以論文形式，學生通過率很高，課程結束后學生收獲不大。
3.實踐環(huán)節(jié)未得到應該的重視和體現(xiàn)。傳統(tǒng)的統(tǒng)計學研究生在實踐教學環(huán)節(jié)方面比較欠缺，不重視諸如統(tǒng)計軟件、實習實訓、實驗課程、產(chǎn)學研合作等，缺乏數(shù)據(jù)環(huán)境。
4.考核制度沒有真正得到落實。在研究生培養(yǎng)模式中，考核制度起著篩選、分流、淘汰、激勵的作用，對研究生的培養(yǎng)質量起到了保障作用，但實際中很難真正落實。一方面，是因為研究氛圍不濃造成的，另一方面，部分學生為就業(yè)奔波，投放在論文上的精力不夠，再加上經(jīng)費不足，這在一定程度上影響了畢業(yè)論文的質量。統(tǒng)計學碩士研究生的培養(yǎng)還需要從整體優(yōu)化的角度去研究與實踐。
二、統(tǒng)計學碩士生人才培養(yǎng)構建。
如何構建統(tǒng)計學研究生人才培養(yǎng)的新模式必須回答三個基本問題：為什么要構建新的培養(yǎng)模式？新的培養(yǎng)模式主要有哪些內容？怎樣進行構建？必須明確新的人才培養(yǎng)模式目的，在于提高研究生教學質量和專業(yè)人才培養(yǎng)質量，從而適應當今社會對統(tǒng)計學高層次人才的需求；必須明確新的人才培養(yǎng)模式的具體培養(yǎng)目標，從而進行具體構建。
首先需明確制定新的人才培養(yǎng)模式的途徑和措施，以下主要從新的人才培養(yǎng)模式構建的具體內容、思路和方法方面進行研究與實踐探索。
1.培養(yǎng)目標的明確及其導向作用的發(fā)揮。隨著研究生的不斷擴招，培養(yǎng)以教學和科研的.理論人才為主的培養(yǎng)目標已經(jīng)不再適應社會的需求和發(fā)展，特別是統(tǒng)計學本身就是應用型的學科。研究生人才成為了推動生產(chǎn)力發(fā)展的直接力量，所以應用復合型的人才更多地被社會所需要，所以明確培養(yǎng)目標是研究生教育成功的第一步，而真正發(fā)揮科學的培養(yǎng)目標的導向作用是研究生教育成功的關鍵。
2.統(tǒng)計學研究生課程體系的完善。課程體系是人才培養(yǎng)模式的重要組成部分。完善統(tǒng)計學學科研究生課程體系是統(tǒng)計學研究生人才培養(yǎng)模式的關鍵。統(tǒng)計學學科研究生培養(yǎng)模式的課程體系建設創(chuàng)新，應在思想方法上真正重視統(tǒng)計學研究生課程體系建設，真正體現(xiàn)課程建設的創(chuàng)新性，不斷加快和完善統(tǒng)計學碩士生課程體系的設計、創(chuàng)新、內容修訂和評估體系，以適應新興學科、邊緣學科和交叉學科發(fā)展對研究生知識結構的要求，并精選課程內容，編寫高質量教材和改進課程教學方法，建立合理、完善的課程檢査評估體系，為提高研究生課程教學質量提供堅實的保障。
3.強化實踐教學環(huán)節(jié)和統(tǒng)計軟件應用能力。開始針對統(tǒng)計學研究生的實驗課程體系，強化統(tǒng)計學軟件如sas、r、spss等編程與實際問題的實現(xiàn)等，強化與企事業(yè)單位的合作，從畢業(yè)論文、專業(yè)實習等方面加強合作，提升研究生的實際動手能力，讓其初步具有在企事業(yè)單位從事相關工作的能力。同時需要強化研究生的統(tǒng)計軟件的學習和應用，現(xiàn)今數(shù)據(jù)量越來越大、數(shù)據(jù)結構越來越復雜，使得要解決實際問題必須熟練掌握統(tǒng)計軟件的使用和編程，否則無法很好地完成處理、分析數(shù)據(jù)的實際需要。
4.構建科學合理的考核制度。現(xiàn)在大多數(shù)考核仍為考試驅動型，學生只會考試，沒有形成有效知識結構，應用實踐能力弱。對于應用性較強的一類課程應該從大作業(yè)、專題報告、程序編寫、軟件應用、討論、上機操作、考試等多維度進行知識水平測度。構建科學合理的多樣化、多元化的考評范式，對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。強調課前、課中、課后的相互聯(lián)系，增強學生自學能力，強化師生互動，把學生從應考能手培養(yǎng)成具有創(chuàng)新意思和實際動手能力的科研好手。同時還要不斷完善學術規(guī)范，將其納人考核范圍之內，建立健全一套科學、合理、共同遵守的學術規(guī)范，對學術不端行為加以監(jiān)督和懲處，以凈化研究生的學術環(huán)境。要不斷提高質量并將其作為考核研究生創(chuàng)新能力的一項指標。
三、培養(yǎng)模式構建的具體內容。
重構統(tǒng)計學碩士課程體系：學位課，基礎課，實驗課，實踐課。學位課注重統(tǒng)計學基礎的搭建，基礎課拓展學生統(tǒng)計基本方法，實驗課培養(yǎng)學生動手能力，實踐課的培養(yǎng)讓學生適應數(shù)據(jù)環(huán)境。大數(shù)據(jù)分析需要的基本知識領域：
（4）數(shù)據(jù)可視化i可視化是基本要求，可視化易于接受，直觀形象；
（5）大數(shù)據(jù)分析案例：必須引入金融、電信、電商、移動互聯(lián)、醫(yī)藥、零售、能源等領域的大數(shù)據(jù)真實案例，豐富認識。
2.合理分配各課程模塊的學分和學時，注重實踐課程的設置，大部分院校碩士生課程主要以理論為主，強化實踐教學及其重要。
3.主動適應大數(shù)據(jù)，開設大數(shù)據(jù)相關課程，如大數(shù)據(jù)平臺、計算平臺、編程平臺、數(shù)據(jù)平臺、可視化平臺等。
4.強化實踐教學環(huán)節(jié)，提高前沿性知識課程所占比重。
5.合理開設交叉學科和跨學科課程。
6.注重統(tǒng)計方法、統(tǒng)計軟件、數(shù)據(jù)庫技術等有效融合。
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論文摘要:高校應根據(jù)社會需求，適時調整人才培養(yǎng)的規(guī)模與結構，包括構建三位一體高校學科專業(yè)調控新體系，注重綜合素質教育，拓寬專業(yè)口徑，開辟跨專業(yè)選修課程。
論文關鍵詞:高校人才培養(yǎng)社會需求專業(yè)結構改革。
隨著我國經(jīng)濟體制的轉軌和與之相應的社會轉型，社會對人才質量、結構等方面的需求發(fā)生了深刻變化。高等院校如何培養(yǎng)出高素質、高層次的創(chuàng)新人才，是高等教育必須解決的一個中心問題。
一、高校人才培養(yǎng)的特點。
1、高校人才供給的滯后性。
高等教育是按社會需求培養(yǎng)人才箱喪置專業(yè)的，按現(xiàn)行的學制，一般需要2--4年甚至更長的時間周期。因此，高等教育對人才的培養(yǎng)，必須充分考慮到培養(yǎng)人才的滯后性。
2.人才培養(yǎng)的前瞻性和綜合性。
新世紀經(jīng)濟社會對高校人才培養(yǎng)提出了更高的要求，高校在育人過程中必須充分考慮其超前性。另外，經(jīng)濟社會發(fā)展要求學生所掌握的知識不僅要適應畢業(yè)時就業(yè)的需要，而且還要適應畢業(yè)后更遠時期科技發(fā)展和知識更新的需要。
3.學科專業(yè)人才應適應經(jīng)濟發(fā)展的需要。
在現(xiàn)代化生產(chǎn)條件下，經(jīng)濟結構和學科專業(yè)人才存在著相互依存的關系。總的說，經(jīng)濟結構決定學科專業(yè)結構，決定著教育所培養(yǎng)的不同專業(yè)人才的數(shù)量構成，學科專業(yè)結構必須同經(jīng)濟結構相適應;另一方面，高校的學科專業(yè)結構合理與否，又會對經(jīng)濟結構的調整和優(yōu)化起促進和阻礙作用。
二、高校人才培養(yǎng)模式變革的必然性。
高校人才培養(yǎng)模式的變革緣于高校人才供給與社會需求的不適應性。主要體現(xiàn)在:。
1.高校人才供給的適應性差。
高等院校擔負著為社會培養(yǎng)高層次人才和研究開發(fā)新的科學技術的重任，是高層次人才的主要供給者。從目前的現(xiàn)狀看，我國長期以來形成了過窄的.專業(yè)教育。譬如，高等工程教育只注重培養(yǎng)學生征服自然、改造自然的能力，稍一涉及其他學科的工作，就感到隔行如隔山，束手無策。
2高校課程體系調整滯后。
高校課程體系調整的一般程序是:先根據(jù)社會對人才需求的變化，提出初步調整方案，然后報有關部門審批，待審批通過后再著手調整。這使課程體系調整客觀上存在滯后性。
上述現(xiàn)狀導致過窄的專業(yè)人才供給，使理工科學生缺少人文社會科學的教育，甚至難以完成專業(yè)技術任務。為此，改革高校人才培養(yǎng)模式勢在必行。
三、高校應根據(jù)社會需求調整人才培養(yǎng)結構。
1.構建“三位一體”高校學科專業(yè)調控新體系。
改革人才培養(yǎng)模式，實現(xiàn)人才培養(yǎng)的多層次、多規(guī)格和多樣化，從知識、能力、素質并重人手，培養(yǎng)基礎扎實、知識面寬闊、創(chuàng)造能力強的人才，以此構建跨世紀的人才培養(yǎng)方案。
首先，要進一步強化現(xiàn)代教育意識，包括:社會進步要求人才素質的全面提高;市場經(jīng)濟要求人才具有更強的適應能力和競爭能力;科技發(fā)展要求人才具有敏捷的思維能力與創(chuàng)造能力。其次，要進一步改革、調整、優(yōu)化專業(yè)結構。由于現(xiàn)代科學學科相互交叉、滲透，逐漸向綜合化方向發(fā)展，專業(yè)與專業(yè)方向的分界線逐步淡化，理工結合、文理滲透已成為人才素質培養(yǎng)的基礎，學科建設應注重加深基礎和向高新技術領域的擴展。第三，要加快教學內容和課程體系的改革。應注重因材施教，鼓勵學生個性發(fā)展。此外，由于我國的經(jīng)濟建設和社會發(fā)展在不同地區(qū)和行業(yè)之間存在很大的不平衡性，高校必須培養(yǎng)多層次、多類型、多規(guī)格的人才以滿足社會的需要。
3.拓寬專業(yè)口徑，增強適應能力。
拓寬專業(yè)口徑應從制定教學計劃人手。要大力調減、合并與職業(yè)不對口的狹窄專業(yè)，擴大專業(yè)口徑，對一些確有一定社會需求的專門人才，可通過設置柔性的專業(yè)方向或選修課程進行培養(yǎng);要注重拓寬基礎;要加強對學生能力特別是創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，將素質教育和能力培養(yǎng)貫穿于人才培養(yǎng)的全過程。
此外，學生還必須接受校園文化氛圍的熏陶，即所謂養(yǎng)成教育。為此，需要壓縮課內學時，使學生有充裕的時間進行第二課堂活動和各種科學、藝術社團活動，以便把課堂所學的知識內化為素質。只有這樣，才能融知識、能力、素質教育為一體，從而增強畢業(yè)生對新時代人才需求的適應性。
4.學科相互滲透，跨專業(yè)選修課程。
這一人才培養(yǎng)模式在理論上叫做課程綜合化。盡管人們在理論和實踐上逐步放寬了眼界，在綜合化問題上考慮了眾多因素，但其改革的指導思想始終未擺脫傳統(tǒng)工業(yè)時代的思維模式。因此，只有在可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的指導下，才能真正實現(xiàn)課程綜合化。
從具體的實施策略來看，各高校因主客觀因素的制約，很難在短期內普及跨學科、跨專業(yè)選修課程，切實可行的做法只能是隨條件的改善而逐步推進。首先，在系部內可跨專業(yè)選修課程，待條件成熟后，再逐步推行跨系部、跨學科以及在更大范圍內的跨專業(yè)選修課程。
高等院校是高層次人才的供給者，在市場經(jīng)濟下，這種供給必須以市場需求為導向，并采取行之有效、切切實實的手段，及時調整高層次人才供給的質和量，實現(xiàn)全社會高層次人才供給基本平衡。這一目標的實現(xiàn)，不僅需要各高等院校轉變觀念，根據(jù)自身特點確定改革目標和措施，而且需要高等教育體制改革作保證。
可以預見，以市場為導向的高校人才供給機制的運行，必然會給高校帶來生機和活力。
休閑體育學的論文（優(yōu)質19篇）篇十八
高職教育具有非常明顯的區(qū)域特點，在高職中培養(yǎng)出的人才大多數(shù)都是為了區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展進行服務。隨著近年來我國綜合交通運輸體系的構建，物流人才處于緊缺的狀態(tài)，雖然高職院校培養(yǎng)出了一定數(shù)量的物流人才但也只是杯水車薪，而且物流人才的缺失會對該地區(qū)的區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的要素流動起到極大的制約作用，因此各個高職院校必須認清問題的重要性，加大物流人才培養(yǎng)力度，構建物流人才培養(yǎng)模式，促進區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，保證我國經(jīng)濟的發(fā)展態(tài)勢。
二、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展中物流情況概述。
近年來我國經(jīng)濟依然保持中高速增長，各地由于經(jīng)濟形態(tài)的不同因此形成各自的區(qū)域經(jīng)濟特點，各個經(jīng)濟區(qū)域之間的要素流動帶動了物流業(yè)的發(fā)展，物流產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為我國的重點產(chǎn)業(yè)。但是我國在經(jīng)濟快速發(fā)展的同時也應該注意到存在的問題，由于我國物流業(yè)起步較晚，當前的物流運行模式能否適應我國持續(xù)增長的區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，而且目前物流人才的短缺對我國的物流業(yè)產(chǎn)生了巨大的影響，因此在認識到我國物流業(yè)依靠區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的同時也應該認識到我國物流產(chǎn)業(yè)所面臨的問題，加快相關高素質技術技能型人才的培養(yǎng)，保證物流業(yè)能夠在快速發(fā)展的區(qū)域經(jīng)濟中正常運行和發(fā)展才是王道。
三、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展中高職物流教育存在的問題。
1.課程體系不完善。高等職業(yè)教育是以培育應用型技術技能人才為目標的教育，這一點和普通高等教育是有所區(qū)別的，它的教學重點并不僅僅是理論知識，更多的是與其專業(yè)相關的技術能力，畢業(yè)生在走出校園，走向社會時能夠憑借自身的技術與能力獲得理想的職業(yè)發(fā)展，但是目前在很多高職院校的物流專業(yè)課程是以學科體系作為基礎的，理論知識成為了課程的主要內容，這就導致高職物流專業(yè)學生在學習過程中無法真正學習到對自己職業(yè)生涯有實際價值的專業(yè)技術技能，理論課程的比重遠遠大于實踐課程，這違背了高職物流人才培養(yǎng)的初衷，學生在學習后無法勝任自身崗位的工作，因此物流專業(yè)自身的課程體系的構建以及相關的課程內容的選擇是區(qū)域經(jīng)濟中高職物流教育改革的首要問題。
2.缺乏專業(yè)教材。在目前情況下，高職物流專業(yè)的學生使用的教材與普通高校學生的教材并沒有太大的區(qū)別，在教材中，很多是學科體系的教材架構，很多教材都是從外國引進并直接翻譯的，教材中講述的是國外的情況，與中國之間的聯(lián)系并不大，沒有考慮到中國的具體國情，很多情況與中國區(qū)域發(fā)展的實際情況并不適應，因此學生無法從教材中學習到適用和夠用的理論知識，而且國內物流產(chǎn)業(yè)的管理水平以及基礎設施與國外相比較為落后，教材上很多內容與實際上并不相符，這些都對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展中高職物流人才的培養(yǎng)具有一定的制約作用。
3.專業(yè)教師匱乏。我國的物流專業(yè)教育起步較晚，因此在高職院校中任教的教師很多不是從物流專業(yè)畢業(yè)，自身水平也較為有限，所擁有的知識難以滿足目前高職物流教育的要求，他們能夠教授給學生的只能是一些基礎的理論知識，其他方面的知識他們自己缺乏雙師素質和實踐支撐，在教學過程中無法理論聯(lián)系實踐對學生進行技術技能的培養(yǎng)，不了解學生的真實需要，在這樣的情況下，教師能夠給予給學生的東西十分有限，學生也無法從教師那里獲得更多實用知識和技能，這也是很多區(qū)域的高職物流專業(yè)面臨著的問題。
4.專業(yè)定位不明確。在前文中曾經(jīng)強調過，高職院校培養(yǎng)出的學生是為這一區(qū)域內的經(jīng)濟服務的，因此在對高職院校物流專業(yè)人才的培養(yǎng)中應該根據(jù)區(qū)域的實際需要進行培養(yǎng)，對于高職學生在走向社會之后的專業(yè)定位和服務面向應該明確，目前很多高職院校忽略了這一點，對自身區(qū)域的經(jīng)濟特點、職業(yè)需要、社會需求都沒有進行過詳細的調研，在對學生進行培養(yǎng)時往往沒有明確的對應崗位群和就業(yè)方向，只是與其他區(qū)域或同類專業(yè)一概而論，導致專業(yè)定位不明確、培養(yǎng)目標不準確、學生不具備相關的專業(yè)技能等問題的出現(xiàn)，阻礙了高職物流人才培養(yǎng)以及當?shù)貐^(qū)域經(jīng)濟的向前發(fā)展。
四、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展中高職物流人才的培養(yǎng)。
1.強化實踐教學。物流產(chǎn)業(yè)是一個綜合性較強的產(chǎn)業(yè)，對于從業(yè)者有著較高的操作性與技術性要求，因此，高職學生在學校進行學習時，除了理論知識的學習更應該注重自身實踐能力的培養(yǎng)，這就對高職院校提出了要求，高職院校需要對自己所在區(qū)域的經(jīng)濟特點進行調查，了解物流產(chǎn)業(yè)最為需要的能力，之后在物流專業(yè)的課程體系中增加與之相關的實踐課程，改變原有的以理論知識作為主體的教學內容，建立與之相關的實踐體系，讓每一名學生在校學習期間都能夠擁有一定實踐經(jīng)驗，提高自身對于物流事務的應對能力與處理能力，符合企業(yè)的需求與崗位要求，在畢業(yè)后能夠直接勝任崗位工作要求。
2.開展校企合作。隨著區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展，很多物流企業(yè)也隨著發(fā)展起來，但是由于自身的基礎不足他們需要有著專業(yè)化能力的人才來進入企業(yè)進行工作，改變企業(yè)的現(xiàn)狀，每一家物流企業(yè)都擁有自身的工作流程以及穩(wěn)定業(yè)務來源，而物流企業(yè)的正常運轉以及相關業(yè)務完成都需要有人來進行實際操作，高職院校與高職學生需要的正是一個平臺來進行實踐，檢驗自身的知識技能，因此，二者的需求得到了互補，高職院校與物流企業(yè)建立良好合作機制可以讓學生進入到物流企業(yè)之中進行實習，了解物流企業(yè)員工的工作內容，對自身的專業(yè)能力進行鍛煉，并且根據(jù)物流企業(yè)的標準對自身的不足進行強化與訓練，物流企業(yè)也可以借助這樣的機會對人才進行挑選，從實習學生中選擇最適合企業(yè)發(fā)展的人，進行直接錄用。教師也應該深入到物流企業(yè)之中，了解物流企業(yè)真實的需求，不僅以此來調整自身的教學內容，教授企業(yè)最為需要的內容，讓學生在畢業(yè)后能夠找到一份適合自己的工作，而且還能培養(yǎng)自身的業(yè)務能力，提升雙師素質。
3.建設教師隊伍。高職教師承擔的職責與普通高校教師不同，他們需要側重于學生職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，除了進行日常的教學，還需要教授學生專業(yè)相關的技能，這也對高職教師提出了更高的要求，在具備熟練的理論知識與業(yè)務能力的同時還需要擁有一定操作技能，但是很多高職教師自身缺乏操作技能，因此高職院校需要加強對自身教師團隊的建設，從物流企業(yè)中聘請專業(yè)人士對相關教師進行培訓，提高教師的實際操作能力，或者直接聘請他們作為高職院校的兼職教師，由他們講授物流專業(yè)的實際操作課程，由高職教師講授與物流專業(yè)相關的理論知識，二者結合形成一支“雙師結構”的教師隊伍。雙方合力對高職院校物流專業(yè)的學生進行教導，讓學生在理論與實踐這兩方面的能力同時得到提高，保證學生在校期間能夠獲得更多的知識與經(jīng)驗，讓學生工作后能夠具有更加具有競爭力。
4.改革課程體系。高職院校培養(yǎng)出的學生是要為區(qū)域所服務的，因此，高職院校在進行課程的設計時應該首先對區(qū)域經(jīng)濟進行調研，了解物流企業(yè)目前對于人才能力的真實需求，繼而確定物流專業(yè)課程設置的方向，根據(jù)企業(yè)的需求進行對相關課程的設置，改變原有傳統(tǒng)學科課程體系，讓高職院校自身為區(qū)域經(jīng)濟以及區(qū)域企業(yè)服務，根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟與區(qū)域企業(yè)的實際需要來教授學生，對課程中的具體內容進行序化、選取和設計，讓學生符合企業(yè)與經(jīng)濟發(fā)展的需求，能夠在工作中為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展做出貢獻。
五、結語。
近幾年我國物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展快速，但是自身體制的不健全以及相關人才的缺乏逐漸暴露出來，高職院校對于物流人才的培養(yǎng)是一項十分重要的工作，它能夠改變我國物流產(chǎn)業(yè)目前面臨的困境，推動我國的物流產(chǎn)業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟向前發(fā)展，構建和改革物流人才培養(yǎng)模式是高職院校目前工作的重點內容，從領導到教師再到學生都應該對此引起重視，注重能力培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)，為我國區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展作出貢獻。
參考文獻：
[1]陳曉華,嚴雪晴.基于廣東省經(jīng)濟發(fā)展模式轉型升級的高職物流人才培養(yǎng)——以《報關實務》精品課程開發(fā)建設為例[j].物流工程與管理,,(1):84-85.
休閑體育學的論文（優(yōu)質19篇）篇十九
休閑的發(fā)展最早起源于ancientgreek（古希臘），而休閑學最早產(chǎn)生于美國。外國學者對休閑的認識全面而有深度，他們研究出了一大批關于休閑及休閑體育的研究成果。在中國，休閑體育的起步發(fā)展相對較晚，又由于受人們思想意識的束縛，休閑體育發(fā)展在一開始并不迅速。但在《全民健身計劃》頒布和北京奧運會之后，休閑體育的發(fā)展才變得迅速，并呈現(xiàn)良好的發(fā)展趨勢。休閑體育以它形式多樣、內容廣泛和自由參與度高的特點得到大眾的接受，并且休閑體育對促進個人發(fā)展功能、社會象征功能等已貫穿于現(xiàn)在人們生活的始終，它將促進終身體育的發(fā)展。
2.1人們對休閑體育的認識不夠且對休閑時間利用不合理。
國人對休閑體育的認識與西方發(fā)達國家相比還有很大的差距。首先，思想是行動的先導，必須從思想上提高對休閑體育的認識。其次，這種差距體現(xiàn)在異國國情和社會發(fā)展現(xiàn)狀。但我國休閑體育的發(fā)展可以借鑒美國休閑體育的發(fā)展模式，把娛樂性散步作為平時工作后的休閑方式。但是人們對閑暇時間的分配不是特別合理，不喜歡出家門，選擇在家看電視節(jié)目成了人們的主要休閑方式。雖然會有一部分人會進行戶外活動，但是選擇的活動內容很簡單且質量不高。
休閑是已經(jīng)成為人們社會生活不可或缺的部分，同時也是生產(chǎn)力和經(jīng)濟發(fā)展的必然結果和社會需求。從休閑體育發(fā)展參與的人群看，大部分參與其中的人是中老年人群和青少年學生比較多。從經(jīng)濟發(fā)展水平角度看，城市休閑體育比農村發(fā)展好。從地理區(qū)域看，沿海城市休閑體育比內陸發(fā)展好。休閑體育的開展中由于受很多因素的影響和限制導致了不平衡的發(fā)展狀態(tài)。
2.3休閑體育專門性研究體系不完善。
在目前中國對于休閑體育的研究多屬于西方先進理論的引進和借鑒，而沒有把國外的先進經(jīng)驗同我國的現(xiàn)實發(fā)展狀態(tài)結合起來，也沒有形成特別專業(yè)的休閑體育服務組織和管理體系及運作模式。一是我國對休閑體育的概念沒有一致性的解釋，不用學者都有自己的理解和闡述。二是缺乏中華特色，沒有汲取我國的傳統(tǒng)文化及自身的多元化發(fā)展因素。三是沒有立足社會市場經(jīng)濟制度建設對我國休閑體育產(chǎn)品和服務體系進行全面深入研究，研究多集中在現(xiàn)有公共體育場館的商業(yè)化運作。因此，我國的休閑體育體系還需要不斷地創(chuàng)新與完善。