向往春常在初三（優(yōu)秀22篇）

優(yōu)秀作文不僅內(nèi)容充實(shí)，還能夠展示作者良好的邏輯思維和組織能力，給人留下深刻的印象。接下來(lái)，我將為大家推薦一些著名作家的優(yōu)秀作品，希望能夠讓大家從中汲取靈感和借鑒。

向往春常在初三（優(yōu)秀22篇）篇一

附中席佳晨。

期末考試前，本處在緊張復(fù)習(xí)中的我，一回家便被一個(gè)噩耗震驚了——我的姥爺被確診為腸癌。

家中冷冷清清，這突如其來(lái)的意外打亂了每個(gè)人的生活，媽媽每晚輾轉(zhuǎn)反側(cè)夜不能寐，除此之外，她還心煩意亂，經(jīng)常對(duì)弟弟發(fā)火，引起陣陣哭聲。家里喪失了往日的歡樂(lè)融洽的氣氛。

不知什么時(shí)候，媽媽回來(lái)了，我滿心歡喜從沙發(fā)上站起來(lái)，迎接我的卻又是一個(gè)噩耗——姥爺身上的癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移到了骨頭上，病情進(jìn)一步加重。望著媽媽憂心忡忡的臉孔，我狠狠地問(wèn)蒼天：“冬日為何常駐我家？”

本以為這些變故會(huì)擊垮我的媽媽，可誰(shuí)知第二天她卻像換了個(gè)人似的，忙碌的身影穿梭在房間，勞累的臉上多了幾分鎮(zhèn)定。原來(lái)，她一直在網(wǎng)上搜集一些抗癌的資料。幾天后，她向我們?nèi)亦嵵匦媪艘焕c癌癥抗?fàn)幊晒Φ氖吕罱K得出了心情好就會(huì)渡過(guò)難關(guān)的結(jié)論。于是，似乎在暗夜中出現(xiàn)了曙光，家中又出現(xiàn)了久違的歡聲笑語(yǔ)。

沒(méi)錯(cuò)，春天來(lái)了，春天正在慢慢復(fù)蘇，姥爺?shù)慕】凳侨胰说拇禾欤褷數(shù)臍g笑是全家人的春風(fēng)。

所以，堅(jiān)信吧，只要心懷向往，春天永駐！

附中賀姝旸。

那天，父親說(shuō)要帶著全家去太原看望爺爺，這時(shí)，我才想起，這幾個(gè)星期家里少了爺爺那吱吱扭扭的二胡聲，和放碟機(jī)中那京劇的嘈雜聲。本以為能見(jiàn)到爺爺，家人們會(huì)和我一樣高興，可沒(méi)想到他們的心情似乎更加沉重了，一路上唉聲嘆氣。這時(shí)，我才從他們的談話中得知爺爺?shù)昧艘环N叫做“腦梗”的病！

到了太原，爺爺在大伯家。敲開(kāi)門，來(lái)開(kāi)門的是哥哥，把我們招呼進(jìn)門后，我見(jiàn)到了爺爺——他扶著四腳拐杖，臉上掛著像兩三歲小孩兒一樣幼稚的笑，嘴支支吾吾的想說(shuō)些什么，但卻有話說(shuō)不出來(lái)。他的眼混沌無(wú)神，望著我們?nèi)缒吧恕ＫΦ叵胩鹱约旱碾p腿，但換來(lái)的只是雙腳向前慢慢的交替擦地而行。從臥室到客廳，這一點(diǎn)點(diǎn)距離，爺爺蹭了十多分鐘。爸爸傷感的說(shuō)，爺爺?shù)男袆?dòng)已經(jīng)不受他自己的控制，他的大腦受損，已經(jīng)認(rèn)不清人了。看到這一切，我嚇呆了。

爺爺誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)了，我努力地想讓自己鎮(zhèn)定下來(lái)。我坐到爺爺身邊，從糖盒中抓出一把爺爺愛(ài)吃的“大白兔”，剝?nèi)ヌ羌垼旁跔敔斪爝叄f(shuō)：“爺爺吃！”這時(shí)，奇跡居然出現(xiàn)了，爺爺?shù)哪樕线€是掛著像兩三歲小孩兒那樣的笑，但他含糊不清地努力地?cái)D出了“晶毛”兩個(gè)字，爺爺居然想起了我，還喊出了我的名字！爸爸驚了一下子，似乎反應(yīng)出了什么，一下子大笑起來(lái)，瞬間整個(gè)家的氣氛變得歡天喜地，爺爺也跟著笑，雖然還是那么幼稚的笑。

如今，爺爺基本上可以像正常人一樣生活啦！他本來(lái)是醫(yī)生，懂得醫(yī)學(xué)常識(shí)，再加上自己的勤奮鍛煉，所以身體恢復(fù)得很好，他的生活又回歸了正常。

今年，老家門口的燕子又叫開(kāi)了，門口奶奶種下的月季也開(kāi)花了，家中更是映滿了陽(yáng)光。我們都知道，春，它又回來(lái)啦！

春，是一個(gè)美麗的詞，它是歌，是舞，是燕子的叫，是月季的開(kāi)，更是爺爺?shù)男Γ鸬昧钊讼蛲?/p>

向往春常在初三（優(yōu)秀22篇）篇二

有些花，總躲在高挺的大樹(shù)下，貪得了陰涼，卻始終無(wú)法生長(zhǎng)；有些花，喜歡面對(duì)太陽(yáng)，享受太陽(yáng)帶給它們的溫暖，茁壯成長(zhǎng)。人生也如此，面向陽(yáng)光，向往光明與溫暖，我們便常會(huì)擁有春天般的生活。

向往春常在，只要擁有恒心，便會(huì)迎來(lái)屬于自己的一份春暖花開(kāi)。《植樹(shù)的牧羊人》中，作者遇見(jiàn)了一位牧羊人，平時(shí)的愛(ài)好就是植樹(shù)。那位牧羊人除了每日放羊喂羊的任務(wù)，閑來(lái)無(wú)事便到各處植樹(shù)。他始終向往著，這個(gè)毫無(wú)生氣的地方，遲早會(huì)迎來(lái)真正的“春天”。世界大戰(zhàn)結(jié)束后，作者懷著一份向往與期待再次回到這里。此時(shí)牧羊人已過(guò)花甲之年，但他生活的地方卻使作者煥然一新：從山上往遠(yuǎn)處眺望，無(wú)處不布滿新綠，許多動(dòng)物都快樂(lè)地生活在一起，走進(jìn)樹(shù)林，空氣清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一棵棵蒼天大樹(shù)，遮蔽烈日。這位植樹(shù)的牧羊人，用自己勤勞的雙手與畢生的心血，創(chuàng)造了連人工智能也難以完成的奇跡。正是他自己有一份對(duì)春天的向往，且付出努力，沙漠也可變成綠洲，冬天也能迎來(lái)暖陽(yáng)。

向往春常在，心存一份向往，面向太陽(yáng)，便可看到光明與希望。我剛開(kāi)學(xué)時(shí)，狀態(tài)未調(diào)整好，數(shù)學(xué)成績(jī)下滑，盡管我日以繼夜的練習(xí)，成績(jī)卻絲毫沒(méi)有很大的提高。我甚至開(kāi)始懷疑：我到底是不是學(xué)習(xí)的料？直到有一天，我偶然讀到一句話：冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？我恍然大悟，只要保持對(duì)春天的向往，我就能擊破冬天的'冰山，看到彼岸溫暖的春天。于是我重拾信心，不斷努力，不斷帶著一份對(duì)光明的向往沖刺，最終在期末考試獲得了好成績(jī)。只要忍受了這寒冬，你就能獲得春天的溫暖。

在每個(gè)人的心中，一草一木皆為春。我們無(wú)論做什么事，都要有著對(duì)光明的向往，才能迎接溫暖的春光，向往春常在！

向往春常在初三（優(yōu)秀22篇）篇三

窗外，鵝毛大雪，分外冷清，寸草不生。

窗內(nèi)，小武坐在電腦屏幕前，正沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界中。桌上的18分，早已被遺忘，小武唯一在乎的，就是他的網(wǎng)絡(luò)游戲。

畢竟還是考不過(guò)，不如放棄吧！他想著。整個(gè)學(xué)期下來(lái)，考試統(tǒng)統(tǒng)不及格，老師的'口水亂飛，但小武并不在乎，只要有他的游戲，足矣！

其實(shí)，小武也是有理想的，他盼望自己能夠考個(gè)好分?jǐn)?shù)，甚至在未來(lái)能上一所好大學(xué)。可惜，一學(xué)期下來(lái)的失敗與挫折使他不再擁有繼續(xù)努力的勇氣和動(dòng)力。

于是，自暴自棄的他，開(kāi)始沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，甚至連“叮咚”的門鈴聲，也被他忽視了。

“小武，有人找你！”房外的母親喊道。

“哦。”小武有氣無(wú)力地應(yīng)道。

打開(kāi)房門的小武驚訝地看到了班主任的身影。班主任見(jiàn)了小武，便向他走去。

“小武啊，這一學(xué)期下來(lái)，你好像并沒(méi)有展現(xiàn)出最好的自己。”老師說(shuō)道。

“不就是幾次考試不及格嗎？也沒(méi)什么吧？”小武答道。

“我知道你是一個(gè)有理想的人，你長(zhǎng)大了也想上清華北大之類的學(xué)校吧！”頓了一下，老師又接著說(shuō)道，“其實(shí)，只要你真的向往著這樣的未來(lái)，總有一天，你人生的春天會(huì)到來(lái)的！”

“現(xiàn)在是我的人生低谷，是我人生的冬天，我怎么可能逃離呢？”小武質(zhì)問(wèn)道。

“雪萊的一句詩(shī)歌說(shuō)過(guò)‘冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？’你的冬天即使漫長(zhǎng)，但春天依舊會(huì)到來(lái)的！”老師平靜的話語(yǔ)卻給小武帶來(lái)了當(dāng)頭一棒。

又一個(gè)學(xué)期下來(lái)，小武通過(guò)自己的努力，成績(jī)慢慢成為了班上前幾名。

窗外，春意盎然，生機(jī)勃勃，萬(wàn)紫千紅。

窗內(nèi)，小武望著96分的試卷，不禁感到自豪。

人生只要有向往，面向陽(yáng)光，便注定會(huì)有春天般的生活，注定會(huì)成功！

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向往春常在初三（優(yōu)秀22篇）篇四

繁華落盡，心中仍留有花落的聲音，一朵一朵，在無(wú)人的山間輕輕飄落。

——題記。

他，不懂野花盛開(kāi)的熱烈，不懂花兀自在山野間靜默的悲喜。

實(shí)際上，他只是這山野間普通的護(hù)林人。他們家祖祖輩輩看著這荒山開(kāi)墾成田地，再由田地荒涼成最原始的山丘。

他對(duì)這兒的印象，其實(shí)只停留在四五歲時(shí)。窗外那碧綠柔軟的草坪，蜂蝶飛舞的自在與童年的無(wú)憂無(wú)慮，一切都鋪展在他眼前，夢(mèng)幻又綺麗；但并不是兩扇窗都有的。

印象中，那時(shí)自己的家庭并不富裕，只是很幸福，擁有簡(jiǎn)單的快樂(lè)。母親還頗有心意地將自家住的小木屋起名為“向春居”。盡管家里經(jīng)濟(jì)十分拮據(jù)，母親還是托人找了塊木板，雕了“向春居”三個(gè)字。用家里最值錢，也是母親最為珍貴的唯一一支毛筆，寫下了那遒勁有力的三個(gè)字，掛在了門上，還時(shí)常教他一字一頓地讀。母親向來(lái)溫潤(rùn)柔和，但那時(shí)的表情似乎異常堅(jiān)定。

母親走了，字還在。窗外的景色變了，雜草叢生，零落稀疏，就像此時(shí)他自己的心，愈漸消沉，愈漸陰暗。

他上小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，一帆風(fēng)順，無(wú)雪無(wú)雨。但母親常常坐在搖椅上，跟他說(shuō)，回“向春居”看看吧……”他當(dāng)然不聽(tīng)，心高氣傲的他怎么可能回那貧瘠荒涼的地方呢？不可能，也不會(huì)可能。

可是，現(xiàn)實(shí)就像一把鋒刀利劍，總是刺在人最安逸的時(shí)刻，最平坦的心上。他錯(cuò)誤的選擇與決定，葬送了一工廠人的飯碗，自己也從迷夢(mèng)般的城市搬回鄉(xiāng)野村夫的破木屋。他憶起母親說(shuō)自家祖輩農(nóng)民，想到現(xiàn)在的境況，諷刺與荒唐之感，還是堵塞心頭。

不經(jīng)意掃過(guò)房間里的每一個(gè)角落，書(shū)桌上的一疊信封引起了他的記憶，若不是那陣風(fēng)刮過(guò)，他想，或許自己就要在無(wú)用的傷感中沉淪了。

那封信上寫得很清楚，有關(guān)他的母親。母親并不是一個(gè)農(nóng)民，她是城市里的一朵鮮花，被十年革命之風(fēng)刮到了這里。但慶幸的是沒(méi)有被刮落一片花瓣。母親以超乎常人的堅(jiān)毅樂(lè)觀蒙蔽了他，讓他為尋出人頭地之路而奮起拼搏。

母親在信中的斷定沒(méi)有錯(cuò)，“孩子，直至今時(shí)，你還沒(méi)有摔過(guò)跟頭，所以我知道，這一天，它終究是會(huì)來(lái)，而不會(huì)遲到。請(qǐng)這時(shí)的你，往左窗看。”

左窗有什么？不過(guò)是繁華落盡的蕭條與青黃相接的混融。但，他卻憶起來(lái)了那年的春天，沒(méi)錯(cuò)，這就是向陽(yáng)之地，可容納一席余暉。

第二天，他扛起早已落灰的鋤頭，他成了花農(nóng)，想圈養(yǎng)一地春天。

向往春常在初三（優(yōu)秀22篇）篇五

那天，父親說(shuō)要帶著全家去太原看望爺爺，這時(shí)，我才想起，這幾個(gè)星期家里少了爺爺那吱吱扭扭的二胡聲，和放碟機(jī)中那京劇的嘈雜聲。本以為能見(jiàn)到爺爺，家人們會(huì)和我一樣高興，可沒(méi)想到他們的心情似乎更加沉重了，一路上唉聲嘆氣。這時(shí)，我才從他們的談話中得知爺爺?shù)昧艘环N叫做“腦梗”的病!

到了太原，爺爺在大伯家。敲開(kāi)門，來(lái)開(kāi)門的是哥哥，把我們招呼進(jìn)門后，我見(jiàn)到了爺爺——他扶著四腳拐杖，臉上掛著像兩三歲小孩兒一樣幼稚的笑，嘴支支吾吾的想說(shuō)些什么，但卻有話說(shuō)不出來(lái)。他的眼混沌無(wú)神，望著我們?nèi)缒吧恕ＫΦ叵胩鹱约旱碾p腿，但換來(lái)的只是雙腳向前慢慢的交替擦地而行。從臥室到客廳，這一點(diǎn)點(diǎn)距離，爺爺蹭了十多分鐘。爸爸傷感的說(shuō)，爺爺?shù)男袆?dòng)已經(jīng)不受他自己的控制，他的大腦受損，已經(jīng)認(rèn)不清人了。看到這一切，我嚇呆了。

爺爺誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)了，我努力地想讓自己鎮(zhèn)定下來(lái)。我坐到爺爺身邊，從糖盒中抓出一把爺爺愛(ài)吃的“大白兔”，剝?nèi)ヌ羌垼旁跔敔斪爝叄f(shuō)：“爺爺吃!”這時(shí)，奇跡居然出現(xiàn)了，爺爺?shù)哪樕线€是掛著像兩三歲小孩兒那樣的笑，但他含糊不清地努力地?cái)D出了“晶毛”兩個(gè)字，爺爺居然想起了我，還喊出了我的名字!爸爸驚了一下子，似乎反應(yīng)出了什么，一下子大笑起來(lái)，瞬間整個(gè)家的氣氛變得歡天喜地，爺爺也跟著笑，雖然還是那么幼稚的笑。

如今，爺爺基本上可以像正常人一樣生活啦!他本來(lái)是醫(yī)生，懂得醫(yī)學(xué)常識(shí)，再加上自己的勤奮鍛煉，所以身體恢復(fù)得很好，他的生活又回歸了正常。

今年，老家門口的燕子又叫開(kāi)了，門口奶奶種下的月季也開(kāi)花了，家中更是映滿了陽(yáng)光。我們都知道，春，它又回來(lái)啦!

春，是一個(gè)美麗的詞，它是歌，是舞，是燕子的叫，是月季的開(kāi)，更是爺爺?shù)男Γ鸬昧钊讼蛲?

向往春常在初三（優(yōu)秀22篇）篇六

春天，賦予了朝氣與生機(jī)的詞語(yǔ)。春天的聲音是充滿歡歌笑語(yǔ)的，這聲音，緩解了我們的疲勞；排解了我們的寂寞；讓思想變得歡快；讓心情變得異動(dòng)而激蕩。正因如此，許多人向往春，盼望春。而每當(dāng)春天降臨人間時(shí)，我總會(huì)想起那首屬于中華民族春天的歌——《春天的故事》。

“一九七九年那是一個(gè)春天，有一位老人在中國(guó)的南海邊畫了一個(gè)圈。”這是那首歌的第一句，作者蔣開(kāi)儒親切的稱鄧小平為“一位老人”，將深圳特區(qū)描繪為“一個(gè)圈”。它的背后，有這樣一段歷史：1978年改革開(kāi)放從農(nóng)村開(kāi)始，1979年春，鄧小平在深圳勾畫出了一幅改革開(kāi)放的藍(lán)圖。那是中國(guó)迎接春天的機(jī)遇，是中國(guó)走向富強(qiáng)的必經(jīng)之路。那一年，生活在黑暗中的人擁抱光明，眼中暗淡的人心中燃起了希望；那一年，無(wú)人不奮力向上，他們邁著嶄新的步伐追逐著春天、向往著春天。正如歌中所唱“啊，中國(guó)，中國(guó)，你邁開(kāi)了氣壯山河的新步伐，走向萬(wàn)象更新的春天。”

“一九九二年又是一個(gè)春天，有一位老人在中國(guó)的南海邊寫下了詩(shī)篇。”這一年，鄧小平南巡講話，深刻地總結(jié)了十多年改革開(kāi)放的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在一系列重大的結(jié)論和實(shí)踐問(wèn)題上，提出了新思路，有了新突破，將建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論大大的向前推進(jìn)一步。那一年，改革開(kāi)放的春風(fēng)吹向全中國(guó)，更多人面向陽(yáng)光，擁抱春天；那一年，中國(guó)生機(jī)勃勃，春意盎然。正如歌中所唱“啊，中國(guó)，中國(guó)，你展開(kāi)了一幅百年的新畫卷，捧出萬(wàn)紫千紅的春天。”

改革開(kāi)放只有進(jìn)行時(shí)沒(méi)有完成時(shí)。直至2021年，中國(guó)這條巨龍已屹立在世界的東方，中國(guó)逐漸奔向小康社會(huì)，中國(guó)人民的日子好起來(lái)更是出現(xiàn)了“改革春風(fēng)吹滿地，中國(guó)人民族真爭(zhēng)氣”這句婦孺皆知、膾炙人口的絕句。這時(shí)我因自己是一個(gè)中國(guó)人而驕傲、自豪，但也使我陷入了沉思。

改革開(kāi)放期間，一批批人才在中國(guó)富強(qiáng)道路上涌動(dòng)，用無(wú)私奉獻(xiàn)的精神書(shū)寫出中華民族的壯麗篇章。鄧稼先一絲不茍參與中國(guó)核武器、原子武器研發(fā)；王有德“一生只干一件事”創(chuàng)造世界治沙史上的奇跡；王伯祥讓蔬菜成為壽光的名片，改變中國(guó)蔬菜市場(chǎng)格局……這些人，這些事，哪個(gè)不是因春天而萌動(dòng)？哪個(gè)沒(méi)有“春天”的氣息？他們不正是因向往春天才擁有春天的嗎？他們的人生因春天常在而更加精彩。但在現(xiàn)在的社會(huì)中，思想盲目、改革意識(shí)缺乏的人仍然存在，這些人從未感覺(jué)過(guò)擁有春天的歡樂(lè)，他們寧愿生活在黑暗中也不愿努力向上面向陽(yáng)光。這樣的人，人生毫無(wú)意義，只是一具行尸走肉，只會(huì)盲目跟風(fēng)；這樣的人，需要我們?nèi)拘眩枰禾烊ジ腥尽Ｋ灾腥A民族的新希望——青少年們。我們只有大膽擁抱春天人生才會(huì)具有意義，我們才會(huì)真正的“活著”。正因向往著春天，我們應(yīng)不斷實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，讓有限的生命得到無(wú)限的延伸。到那時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)春風(fēng)無(wú)處不在，處處都有春天；到那時(shí)，我們便會(huì)擁抱春天，擁有春天，讓春風(fēng)留心間。

“春風(fēng)啊，吹綠了東方神州，春雨啊，滋潤(rùn)了華夏故園。”看，春天在華夏故園上扎了根，萌了芽！

向往春常在初三（優(yōu)秀22篇）篇七

在一個(gè)早春的早晨，我獨(dú)自一人在冷清，微風(fēng)中還帶著一絲涼風(fēng)的操場(chǎng)上走了一圈又一圈！小草在土壤的呵護(hù)不停的摸著腦袋！花兒未綻放開(kāi)她那美麗的笑臉，那時(shí)我明白了孤獨(dú)二字！

這是一個(gè)美好的早晨郁金香帶著那迷人的芳香悻悻然張開(kāi)了眼，草兒把晨露當(dāng)足球踢，花兒精心裝扮著自己，在那兒爭(zhēng)論誰(shuí)才是最美的花兒，一點(diǎn)兒也不害羞！嘻嘻！在那么美好的早晨，怎么可能會(huì)有少了她的陪伴，我與祝姐是一對(duì)打死的好朋友，那天，她一早來(lái)到學(xué)校，剛想要把書(shū)包放入抽屜，可不了，里面有三只玩具蜘蛛，旁邊的同學(xué)看見(jiàn)了立馬起哄，把黑鍋甩給我，我這是跳進(jìn)黃河也洗不清了呀！唉，一個(gè)多么美好的早晨，就這樣結(jié)束了！我的天空，因?yàn)橛辛诉@一些樹(shù)木而變得更加美麗，因?yàn)橛辛四銈冞@一群朋友而變得糟糕透頂！我開(kāi)始有千千萬(wàn)萬(wàn)的小情緒在我的腦海里飄蕩，最終都化作為一滴滴絕盡的眼淚，落在我的心間。

我懷著忐忑不安的心情來(lái)到學(xué)校，面對(duì)一天繁重的作業(yè)，心如死灰還有一個(gè)感情不佳的朋友，剛剛見(jiàn)到的一切生機(jī)勃勃的畫面，煙消云散的畫面了！嘻嘻！突然發(fā)現(xiàn)抽屜里有一只紅色的千紙鶴，上面有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字：對(duì)不起，誤會(huì)了！雖然只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，但卻讓我熱淚盈眶。

春天，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，爭(zhēng)奇斗艷，我們的友誼終于在春天來(lái)臨之后，重歸于好了！在這一個(gè)春意盎然的春天，一切景物仿佛變得從沒(méi)有在這一刻沒(méi)好過(guò)！

向往春常在初三（優(yōu)秀22篇）篇八

可惜，再美的花也逃不過(guò)凋謝的宿命，飄零的落花帶走了春風(fēng)，帶走了春光，帶走了自然之春，卻帶不走我們心中的春天。只要心中春常在，即使落花已逝，也是人間四月天。

心中有夢(mèng)，春便常在，哪怕迷失了來(lái)時(shí)的方向。

李白的夢(mèng)想是騎驢高歌遍訪青山綠水，于是他執(zhí)劍出長(zhǎng)安；陶潛的夢(mèng)想是相伴有菊香相居有美酒，于是他毅然入南山。即使他們的人生或落魄，或不得志，只要心中有夢(mèng)，還是春光無(wú)限的人生。生活有多艱難，我們就有多堅(jiān)韌，做一個(gè)追夢(mèng)少年，心中有夢(mèng)，眼中有春天。雷慶瑤用隱形的翅膀舞動(dòng)夢(mèng)想，李建芬用羸弱的雙肩支撐夢(mèng)想。只要心中有夢(mèng)，即使找不到康莊大道，我依然能找到心中的春天。

心中有志，春便常在，哪怕荒蕪了殷實(shí)的家園。

從紅衣錦地的一國(guó)之君到荊布棘衣的吳國(guó)囚徒，勾踐天上人間的遭遇并未讓他沉淪，身為奴隸的他立志滅吳復(fù)國(guó)，于是他衣不重彩，食不加肉，臥薪嘗膽，終于三千越甲可吞吳。被政敵排擠打壓的歐陽(yáng)修失去了宰相之位，他并沒(méi)有滿腹牢騷，一腔憤郁，而是立志修史，傳承歷史，于是警枕夜臥十九年，又成史家新絕唱。荒蕪了家園的他們，沒(méi)有放棄心中的志向，終于開(kāi)辟出另一條春光大道。

心中有愛(ài)，春便常在，哪怕逝去了鮮亮的生命。

愛(ài)，是群嵐隱落處芳草搖曳間的野花；愛(ài)，是墨香飄拂的書(shū)房的水仙；愛(ài)，是夜晚月光下的一樹(shù)桂花，她不經(jīng)意間送出一縷清香，卻芬芳了一片心靈，停駐了春天。特蕾沙修女說(shuō)：“我們常常無(wú)法做偉大的事，但我們可以用偉大的愛(ài)去做些小事。”我們都無(wú)法忘記去年的那場(chǎng)國(guó)殤，它將大地撕碎，將生命吞噬，但我們無(wú)法忘記那一個(gè)個(gè)鮮活的名字，是他們用愛(ài)和逝去的生命讓震難肆虐的災(zāi)區(qū)成了愛(ài)意涌動(dòng)的人間春天。

誰(shuí)也不要在坎坷的人生之路上放棄，即使落花飄零，即使我們的故事沒(méi)有讀者，前進(jìn)的路上滿是荊棘，我們也可以肩挑夢(mèng)想、腳踩意志、心懷愛(ài)心，撐起生命的春天。即使飄零的落花被歲月覆蓋，打不開(kāi)薄如蟬翼的未來(lái)，我也不會(huì)悲哀，因?yàn)檫€有心中的春天存在！

「點(diǎn)評(píng)」：開(kāi)篇用連續(xù)的詩(shī)句勾勒出春天的美景，從而引出對(duì)“花落”的惋惜，自然點(diǎn)題“花落春猶在”，引出中心論點(diǎn)“只要心中春常在，即使落花已逝，也是人間四月天。”三個(gè)分論點(diǎn)分別從“夢(mèng)”“志”“愛(ài)”三個(gè)角度論證，且分論點(diǎn)獨(dú)立成段，簡(jiǎn)潔而清晰。例證段的事例較新穎，如“雷慶瑤”“李建芬”，為文章帶來(lái)時(shí)代氣息。開(kāi)頭和結(jié)尾頗有文采，顯示出較強(qiáng)的語(yǔ)言駕馭力。

繁華落盡，是否意味著春的逝去？

煙消玉隕，可曾宣告著你的落幕？

銷跡無(wú)可留，花落春猶在。

屈原，寂寞的劍客。

當(dāng)懷王終究將你罰出宮門，當(dāng)汨羅的江水嗚咽低鳴時(shí)，你可曾有過(guò)后悔？你可曾早已料知？楚國(guó)的江山容不下你的傲氣，而上古的英靈才是你的歸宿。《問(wèn)天》在向誰(shuí)哭訴，《離歌》又是誰(shuí)的別離？你向女蘿要花，你向祝融乞火。你向世人呼告，但換來(lái)的只有懷疑。

罷了罷了，汨羅雖寒，終是澄澈之地；雙五雖兇，也好過(guò)世間起伏。你倚劍佇立江邊，希望用水聲來(lái)為自己落幕，但其實(shí)，屬于你的獨(dú)角戲才剛剛開(kāi)始。

后主，悲切的英魂。

當(dāng)宋朝的鐵騎踏破城門，當(dāng)苦澀的毒酒送至唇邊，你可曾有過(guò)害怕？可曾有過(guò)懊惱？高堂聽(tīng)政終不是你的領(lǐng)域，后宮花院也不是你的歸宿。紅墻聳立下的四角之地里，你踩斷輕枝，搖落積雪。苦苦低訴自己的不甘與落寞。但南唐的光輝終將不再，北宋的黃袍已飄揚(yáng)飛舞。

罷了罷了，毒酒雖苦，終勝過(guò)離愁別恨；冥府雖寂，也好過(guò)心中的愁痛。你笑著接過(guò)毒酒，希望以此來(lái)為南唐和自己畫上句號(hào)，但卻沒(méi)聽(tīng)到，你的詞曲已開(kāi)始被人傳唱。

盧梭，孤獨(dú)的斗士。

當(dāng)《愛(ài)彌兒》在廣場(chǎng)上被公然焚燒，當(dāng)伏爾泰用最惡毒的語(yǔ)言對(duì)你謾罵，你可曾感到無(wú)助？你可曾感到孤獨(dú)？沒(méi)有顯赫的家世，沒(méi)有鎏金的禮袍，你一字一句地攀爬那真理的高峰。探尋真理的道路注定是孤獨(dú)的，于是狄德羅走了，休謨走了，連華倫夫人也棄你而去。沙龍里談?wù)摰谋M是你的窘態(tài)，而書(shū)店中卻無(wú)法擺上你的書(shū)籍。

罷了罷了，鄉(xiāng)屋雖陋，終可遠(yuǎn)離世間百態(tài)；朋友雖少，也好過(guò)充日謾罵。在那冬日的早晨中，你慢慢地在書(shū)桌前閉上了眼睛，卻沒(méi)有看見(jiàn)革命的群眾高舉著《社會(huì)契約論》沖向皇宮。

花落春猶在，明朝春更濃！

點(diǎn)評(píng)：（50分）很明顯，小作者讀了很多書(shū)。整篇文章選例信手拈來(lái)，文中自有一種書(shū)卷氣，也貫穿了作者沉厚的哲學(xué)思考。特別是最后一段，不扣了題，也讓人讀之回味悠長(zhǎng)。

花落春猶在。

傲世如你，你不愿與世俗同流合污，于是歸于竹林；才情如你，你不愿與官場(chǎng)中人一般見(jiàn)識(shí)，于是歸于平淡；勇敢如你，你不愿因可茍全于世而放棄尊嚴(yán)，于是歸于塵土。在我心中，嵇康，你雖死猶在。

你才情滿溢，學(xué)富五車，從小被冠以天才光環(huán)的你，可曾在深夜中獨(dú)自踱步，獨(dú)自哀嘆？可曾大聲發(fā)出過(guò)朋友的感慨？其實(shí)并非無(wú)人愿與你結(jié)交，而是驕傲如你，不愿與一般的市井之民為伍。當(dāng)山濤誠(chéng)心誠(chéng)意舉薦你當(dāng)官時(shí)，你只是用厭惡與鄙視的眼神來(lái)表達(dá)自己的不滿，把山濤的真心實(shí)意當(dāng)成了虛假。你可知道，是誰(shuí)在你死后，收養(yǎng)了你唯一的還未成年的幼子？可我無(wú)法責(zé)怪你，因?yàn)槟愕牟徘樯钌畹卣鄯宋摇?/p>

在看破凡塵的污濁后，你毅然棄官，褪去那令你窒息的污衣后，回歸到純樸的大自然中。在那幽深的.竹林里，你找到了一群志同道合的伙伴，并找到了讓你一生珍惜的好友――阮籍。在那里，你歡暢而飲；在那里，你激昂奮進(jìn)；在那里，你找到了久違的舒適。在如此美妙的地方，你為什么偏服五十散？只是為了尋求心靈的解放？看著因?yàn)槲迨⒍諠u放蕩下去的你，我依舊無(wú)法責(zé)怪你，因?yàn)槟闶俏倚闹凶罹磁宓娜恕?/p>

當(dāng)鐘會(huì)誠(chéng)心你結(jié)交時(shí)，傲視一切的你將他拒之門外。心懷怨恨的鐘會(huì)回去了，再次拜見(jiàn)時(shí)帶來(lái)的卻是你即將被處刑的噩耗，理由卻是可笑的謀反。在刑場(chǎng)上，你依舊面不改色，絲毫沒(méi)有懼死的膽怯。當(dāng)執(zhí)行官問(wèn)你還有什么心愿時(shí)，你孤傲的雙腿望向那高高在上的同樣驕傲的男子――司馬昭。以你當(dāng)時(shí)的名望，只需一句話，你只需放下尊嚴(yán)，向司馬昭求饒，則可皆大歡喜。可驕傲如你，只是索要一琴，在眾人不解的眼中，你修長(zhǎng)的手指在琴上流連，彈奏出世人為之驚艷的《廣陵散》。伴隨著優(yōu)美的旋律，你面帶微笑，驕傲勇敢但卻自私地死去，我依舊無(wú)法責(zé)怪你，因?yàn)槟阕屛乙?jiàn)識(shí)到了真正的勇敢。

花落春猶在，你亦如此，嵇康，在我心中，你雖死猶在。

向往春常在初三（優(yōu)秀22篇）篇九

常常思考：生命得格調(diào)是什么樣得?不同得人會(huì)有不同得看法，而我認(rèn)為生命得格調(diào)是：心若向陽(yáng)，必生溫暖。人生沒(méi)有彩排，每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播，我們是這場(chǎng)戲得導(dǎo)演，我們得想法和心態(tài)，決定了這場(chǎng)戲得精彩程度。

我希望我得青春我做主，它是充滿活力得;我得人生我選擇，它是充滿激情得;我得未來(lái)我主宰，它是充滿挑戰(zhàn)得。不為別人得眼光而活，不因別人得言語(yǔ)而改變自己，我就是我，是顏色不一樣得煙火。有人曾說(shuō)：人生如棋，過(guò)子無(wú)悔，所以步步驚心;有人落子迅速，有人舉棋不定，以前得我介于兩者之間，會(huì)驚心也會(huì)猶豫，而現(xiàn)在不再這樣，因?yàn)槲蚁嘈牛盒娜粝蜿?yáng)，必生溫暖。歲月如棋盤，光陰如棋子。

棋子一個(gè)個(gè)減少，日子越來(lái)越醇厚。每一步都要費(fèi)心思量，每一天都要充滿意義，灑滿陽(yáng)光。

生活在這個(gè)大千世界，不可能一直不被世俗教化，但只要可以，一定要讓自己得內(nèi)心布滿陽(yáng)光，充滿溫暖。心若向陽(yáng)，必生溫暖;心若向寒，必生凄涼。

人生，就像是一個(gè)車站，聚集了分散了;時(shí)間就像是一個(gè)過(guò)客，記住了遺忘了;生活就像是一個(gè)漏斗，得到了失去了;情誼就像是一桌宴席，溫?zé)崃撕淞?生命更是坦然，哭過(guò)了笑過(guò)了。流年那么悠長(zhǎng)，總有圓滿，總有遺憾;夢(mèng)想可能實(shí)現(xiàn)，可能破滅。遺忘得，失去得都不再回來(lái);曾經(jīng)得，丟失得都不復(fù)擁有。我們應(yīng)該好好善待自己，珍惜今天，擁抱明天。該珍惜得好好珍惜;該感受得好好感受;該挽留得真誠(chéng)挽留;該忘得忘;該丟得丟，該留得留。不以物喜，不以己悲，泰然自若，冷暖自知。縱使繁華三千，看淡即是云煙;任憑煩惱無(wú)數(shù)，看開(kāi)便是晴天。

珍惜當(dāng)下，心向陽(yáng)光!這就是我得生命格調(diào)：心若向陽(yáng)，必生溫暖。

向往春常在初三（優(yōu)秀22篇）篇十

陰雨蒙蒙的一天，壓抑苦悶。瑟瑟的秋風(fēng)總能引起人淡淡的憂傷，又勾起對(duì)春天的思念。隨手翻開(kāi)書(shū)卷，一首詩(shī)詞印入眼簾：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”清新雋永的語(yǔ)言描繪出愜意舒適的生活。可心里又潛滋暗長(zhǎng)一種司空見(jiàn)慣——古代文人墨客個(gè)個(gè)才華橫溢，又如何說(shuō)這首詩(shī)引人注目?無(wú)心地望向詩(shī)詞創(chuàng)作背景，心竟不禁一顫。

是那個(gè)黑暗的年代，多少文人懷才不遇而郁郁終生的年代。多少千古佳作誕生于此，吟誦“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)創(chuàng)然而涕下”，在時(shí)空面前無(wú)能為力的絕望深深感染人的內(nèi)心;品讀“相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇”，面對(duì)漂泊的游宦生涯而心生凄涼的思緒仍然能揪住百年后的人們的心。不計(jì)其數(shù)的天才的靈魂無(wú)處歸依，悲傷與憤慨，絕望與凄慘亦在編織著可怕的深淵，黑暗吞噬人們的內(nèi)心，可募然間——采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”

這樣令人佩服的心境像春日里一抹陽(yáng)光，明明柔和卻能不遺余力的驅(qū)除嚴(yán)寒與黑暗。它的作者，陶淵明，在哀嘆聲此起彼伏的環(huán)境下，毅然告別官宦生活，用人生成就不為五斗米折腰的佳話。我堅(jiān)信他是一個(gè)依附陽(yáng)光的人，即是生活有黑暗，他也能夠生活在春天。

我想起了我很喜歡的兩個(gè)作家——冰心和史鐵生。之所以把他們聯(lián)系在一起，完全遵循內(nèi)心所想。

冰心是一個(gè)優(yōu)雅堅(jiān)強(qiáng)的女子。“童年啊，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。”這是她很有名的一首詩(shī)。她年少時(shí)在自然的呵護(hù)下亭亭綻放童年之花，澆灌她的，是至真至善之泉，當(dāng)她長(zhǎng)大后發(fā)現(xiàn)周圍融融真情已然消釋不在，清澈如水的一切用清晰的目光看待其實(shí)是那樣渾濁，夢(mèng)想的世界被現(xiàn)實(shí)粉碎，這本該痛心疾首，可于她來(lái)說(shuō)，只是回憶時(shí)含淚的微笑：她依然崇尚真善美，依然堅(jiān)持信仰，依然去詮釋愛(ài)的哲學(xué)。所以當(dāng)我想起她，她始終是一個(gè)慈祥的面帶微笑的老人，而史鐵生，這個(gè)稱自己“職業(yè)是生病，副業(yè)是寫作”的偉大作家，面對(duì)命運(yùn)的不公，生活的艱難，母親的逝去，盡管他曾短暫的與落葉相伴，選擇在凄涼的秋天書(shū)寫上壞，但后來(lái)，在他生命里長(zhǎng)久的停留的，是與艷麗的花兒同行，是在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天留下文字的魅力。所以最終，生活未能隨意地主宰著他。

事物的本質(zhì)也許不能輕易改變，但我們抱著什么樣的心態(tài)，采取什么樣的方式解決問(wèn)題，取決于自身。

雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了。

向往春常在初三（優(yōu)秀22篇）篇十一

我是一只螞蟻，我喜歡爬行。我短小的肢體，無(wú)疑讓我變得渺小，但小小的觸角，讓我在這大大的世界，依然可以找到回家的路。每天忙碌，卻樂(lè)此不疲，恍惚之間，我已愛(ài)上了爬“山丘”，越“鴻溝”。在“洪水”中我們激流前進(jìn)，在“大火”中我們圍成一團(tuán)，盡管有犧牲，我們?nèi)詿o(wú)怨無(wú)悔。我向往大地，這是我的家，我的巢穴。那是我，一只螞蟻的向往。

火紅的太陽(yáng)終要掙脫地平線的束縛，照射大地;美麗的彩虹終要撥開(kāi)密布的烏云，高掛藍(lán)天。而我，終將克服一切困難，向著希望前進(jìn)。

向往春常在初三（優(yōu)秀22篇）篇十二

向往春常在初三（優(yōu)秀22篇）篇十三

2月26日下午，我們揭陽(yáng)日?qǐng)?bào)小記者俱樂(lè)部榕城區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校小記者站的小記者在學(xué)校開(kāi)展了一次愛(ài)沙游活動(dòng)。

活動(dòng)開(kāi)始后，張老師先教我們做熱身運(yùn)動(dòng)。這個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)既需要腦的配合，嘴的配合，也需要手的配合。它的口令也很有趣：“頭頭拍拍，肩肩拍拍，頭拍肩拍，頭肩拍拍……”我們一邊念，一邊把拍起手來(lái)。

熱身運(yùn)動(dòng)之后，本次活動(dòng)的重頭戲——沙盤游戲開(kāi)始了。瞧！桂純首先將沙子鏟平，我擺放了一座橋，子妍則將橋下面的沙子刷掉，使它變成一條河，黃曉擺了一個(gè)警察，鑠鑫放了一棵大樹(shù)。第二輪、第三輪……我們?nèi)砸来螖[放沙具，直至沙盤做好。

沙盤起名為“向往的生活”。這里有農(nóng)家小院，小院里有一個(gè)花店，花店的旁邊種著幾棵高大茂盛的樹(shù)——蘋果樹(shù)、梨子樹(shù)……大樹(shù)后面種著一排胡蘿卜。胡蘿卜的旁邊有一只水牛在悠閑地吃著草，還有一座孔子雕像。農(nóng)家小院的門口坐著一位門衛(wèi)。農(nóng)家小院的旁邊是一座祠堂。還有一家加油站，一輛汽車剛加完油，另一輛汽車也跟在后頭加油。旁邊還有一個(gè)小公園，公園里綠樹(shù)成陰，小橋流水。小橋旁邊是阿凡提騎著驢子的雕像，雕像外面圍著柵欄，并掛一個(gè)牌子介紹阿凡提。小公園右邊是實(shí)驗(yàn)小學(xué)，左邊是一片住宅區(qū)，住宅區(qū)大門外的老外也很有情調(diào)，坐在那里一邊抽煙，一邊喝酒。

當(dāng)我們還在回味著沙盤游戲的時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)過(guò)得飛快，眨眼間活動(dòng)已到了尾聲。

向往春常在初三（優(yōu)秀22篇）篇十四

悠悠的雪花落盡，卻引來(lái)襲襲清噪的蟬鳴。

那么，春呢？春，去了哪里？

春似乎消失了。春，只得躲入了夏的躁動(dòng)，淪落進(jìn)冬的曠遠(yuǎn)。

時(shí)值二月，那本該是“初驚見(jiàn)草芽”的季節(jié)。可是，寒意未曾褪卻，捉摸不見(jiàn)春的影子。天陰沉著，心中更是落下了冷雨。草兒冒了出來(lái)，可是懶懶散散，毫無(wú)生氣；花兒也是開(kāi)了，沁出冷冷的幽香，卻顯幾分萎靡與頹敗；交錯(cuò)的枯瘦枝條，掩映一條窄窄的小道，只延伸了我的惆悵。輕嘆一聲，我繼續(xù)進(jìn)行著無(wú)謂的“探春”。

不知不覺(jué)，已步入了郊野。微風(fēng)拂過(guò)片片綠浪，傳出柔和的，“沙沙”的輕響。忽然間，我注意到不遠(yuǎn)處有一抹新綠在跳動(dòng)。我輕輕地走近，發(fā)現(xiàn)是個(gè)孩子在默默地栽種一株小樹(shù)苗。

他，著一身嫩綠的羽絨衫，恍如這漫野的精靈，給麻木的春添了不少生機(jī)。我漸漸向他靠近，他卻似渾然不覺(jué)。他先是用小鍬在泥土中鑿出一個(gè)小坑，又努力地要將小樹(shù)苗插進(jìn)去。我在一旁靜靜地注視著，看他摸索著抱起樹(shù)身，輕輕施力將它舉起，可試了幾次卻不能將樹(shù)苗插進(jìn)小坑里。

啊，多么笨拙的孩子！我暗暗地想。

終于，孩子栽好了樹(shù)苗。他輕松地吁了一口氣，抹去額上的汗珠兒，嘴角微微上揚(yáng)，蕩漾開(kāi)幸福的微笑。他并沒(méi)有立即走開(kāi)，而是駐足了片刻，接著張開(kāi)手臂，輕輕將小樹(shù)苗摟住，稚嫩的小臉貼住光滑的'樹(shù)身……漸漸地，他臉上的笑意更濃了，面頰泛起了淡淡的紅暈。他以孩子那輕快而興奮的語(yǔ)調(diào)呢喃著，伴隨著歡快的呼吸：“哦，我擁抱了春天！”

春天？可是，除了這株小樹(shù)，什么也沒(méi)有啊。我茫然地向那孩子投去匆匆的一瞥，輕輕喚住了他。他似乎被微微嚇著了，忙不迭地扭過(guò)頭去。

霎時(shí)，我怔住了。他那溢滿了生氣、紅撲撲的小臉上，一雙大眼睛卻黯淡無(wú)光——他是個(gè)盲孩子。

他見(jiàn)我愣著不說(shuō)話，卻似乎猜到了緣由，只是羞怯地笑了，輕輕的說(shuō)：“我看不到春，但我能用心去感受。”

“那么，春在哪里呢？”我疑惑地問(wèn)。

他指指小樹(shù)苗上那星星點(diǎn)點(diǎn)的新葉：“我能擁有的，是這株小樹(shù)，它就是我的春天！你聽(tīng)，春風(fēng)吹，片片葉子都奏出銀鈴般的輕響，這就是春的音符！”

那孩子瞇起雙眼，用心聆聽(tīng)著。他的神情是那樣癡迷，仿佛在欣賞一轉(zhuǎn)華美的旋律。這旋律，一揚(yáng)一抑，一頓一撮，都伴隨著孩子時(shí)而緊促，時(shí)而舒緩的呼吸。

盲孩子的心中，一草一木皆為春。他以心靈的充實(shí)，努力填補(bǔ)著視覺(jué)的殘缺，讓恬靜的春花甜蜜地綻放在自己的心中。那么我呢？我擁有明亮的雙眸，我擁有智慧的雙眼，我難道不更應(yīng)該用敏銳的視覺(jué)，用美好的心靈觸碰這春天么？！

春光爛漫，原來(lái)春天一直都在我身邊啊。

在那冬夏之際，紫藤的蔓蔓幽香，綠野的綿綿碧意，伴我走進(jìn)春的深處。

向往春常在初三（優(yōu)秀22篇）篇十五

一顆種子，一陣微風(fēng)，就能營(yíng)造一片蒲公英的燦爛。

——題記。

春雨的甘霖微微潤(rùn)濕土地，我和家人開(kāi)始踏青之旅。初春的風(fēng)吹綠了草地，在一道道田埂的四周冒出了一顆顆毛茸茸的小球。我問(wèn)媽媽：“這一株株像小白球一樣的植物是什么？”媽媽便告訴我：“這是蒲公英。每到春天，它們便冒出芽來(lái)，等到夏末時(shí)節(jié)，這些絨毛下就會(huì)長(zhǎng)出一粒粒種子。風(fēng)吹動(dòng)，由于種子的重量，絨毛和種子就會(huì)一齊飛向遠(yuǎn)方，播撒種了。等到第二年春天又再次冒出芽來(lái)……”媽媽的話使我對(duì)蒲公英產(chǎn)生了別樣的喜愛(ài)。

我開(kāi)始向往蒲公英一樣的人生，向往它能遠(yuǎn)走高飛，看到更遠(yuǎn)的天地，領(lǐng)略更多不同的景色。我向往蒲公英一樣的人生，向往它能夠來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，沒(méi)有顧慮，沒(méi)有糾結(jié)，只有熱情和沖動(dòng)，只要風(fēng)一來(lái)便出發(fā)。點(diǎn)點(diǎn)的思緒使我興奮不已，停下了踏青的腳步。媽媽好像看穿我的心思。

媽媽停了下來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你看這兒有一株小蒲公英，你吹吹看，看它的絨毛能飛走嗎？”我鼓足一口氣，對(duì)著蒲公英猛吹，可它卻無(wú)動(dòng)于衷。

我向往蒲公英一樣的人生！

向往春常在初三（優(yōu)秀22篇）篇十六

悠悠的雪花落盡，卻引來(lái)襲襲清噪的蟬鳴。

那么，春呢?春，去了哪里?

春似乎消失了。春，只得躲入了夏的躁動(dòng)，淪落進(jìn)冬的曠遠(yuǎn)。

時(shí)值二月，那本該是“初驚見(jiàn)草芽”的季節(jié)。可是，寒意未曾褪卻，捉摸不見(jiàn)春的影子。天陰沉著，心中更是落下了冷雨。草兒冒了出來(lái)，可是懶懶散散，毫無(wú)生氣;花兒也是開(kāi)了，沁出冷冷的幽香，卻顯幾分萎靡與頹敗;交錯(cuò)的枯瘦枝條，掩映一條窄窄的小道，只延伸了我的惆悵。輕嘆一聲，我繼續(xù)進(jìn)行著無(wú)謂的“探春”。

不知不覺(jué)，已步入了郊野。微風(fēng)拂過(guò)片片綠浪，傳出柔和的，“沙沙”的輕響。忽然間，我注意到不遠(yuǎn)處有一抹新綠在跳動(dòng)。我輕輕地走近，發(fā)現(xiàn)是個(gè)孩子在默默地栽種一株小樹(shù)苗。

他，著一身嫩綠的羽絨衫，恍如這漫野的精靈，給麻木的春添了不少生機(jī)。我漸漸向他靠近，他卻似渾然不覺(jué)。他先是用小鍬在泥土中鑿出一個(gè)小坑，又努力地要將小樹(shù)苗插進(jìn)去。我在一旁靜靜地注視著，看他摸索著抱起樹(shù)身，輕輕施力將它舉起，可試了幾次卻不能將樹(shù)苗插進(jìn)小坑里。

啊，多么笨拙的孩子!我暗暗地想。

終于，孩子栽好了樹(shù)苗。他輕松地吁了一口氣，抹去額上的汗珠兒，嘴角微微上揚(yáng)，蕩漾開(kāi)幸福的微笑。他并沒(méi)有立即走開(kāi)，而是駐足了片刻，接著張開(kāi)手臂，輕輕將小樹(shù)苗摟住，稚嫩的小臉貼住光滑的樹(shù)身……漸漸地，他臉上的笑意更濃了，面頰泛起了淡淡的紅暈。他以孩子那輕快而興奮的語(yǔ)調(diào)呢喃著，伴隨著歡快的呼吸：“哦，我擁抱了春天!”

春天?可是，除了這株小樹(shù)，什么也沒(méi)有啊。我茫然地向那孩子投去匆匆的一瞥，輕輕喚住了他。他似乎被微微嚇著了，忙不迭地扭過(guò)頭去。

霎時(shí)，我怔住了。他那溢滿了生氣、紅撲撲的小臉上，一雙大眼睛卻黯淡無(wú)光——他是個(gè)盲孩子。

他見(jiàn)我愣著不說(shuō)話，卻似乎猜到了緣由，只是羞怯地笑了，輕輕的說(shuō)：“我看不到春，但我能用心去感受。”

“那么，春在哪里呢?”我疑惑地問(wèn)。

他指指小樹(shù)苗上那星星點(diǎn)點(diǎn)的新葉：“我能擁有的，是這株小樹(shù)，它就是我的春天!你聽(tīng)，春風(fēng)吹，片片葉子都奏出銀鈴般的輕響，這就是春的音符!”

那孩子瞇起雙眼，用心聆聽(tīng)著。他的神情是那樣癡迷，仿佛在欣賞一轉(zhuǎn)華美的旋律。這旋律，一揚(yáng)一抑，一頓一撮，都伴隨著孩子時(shí)而緊促，時(shí)而舒緩的呼吸。

盲孩子的心中，一草一木皆為春。他以心靈的充實(shí)，努力填補(bǔ)著視覺(jué)的殘缺，讓恬靜的春花甜蜜地綻放在自己的心中。那么我呢?我擁有明亮的雙眸，我擁有智慧的雙眼，我難道不更應(yīng)該用敏銳的視覺(jué)，用美好的心靈觸碰這春天么?!

春光爛漫，原來(lái)春天一直都在我身邊啊。

在那冬夏之際，紫藤的蔓蔓幽香，綠野的綿綿碧意，伴我走進(jìn)春的深處。

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向往春常在初三（優(yōu)秀22篇）篇十七

靜靜地飄蕩：

我喜歡沉靜，

也向往激情。

我是一只小鳥(niǎo)，

自由地飛翔：

我擁有雙翼，

也充滿活力。

我是一顆蒲公英，

隨風(fēng)而去：

不管飄到哪里，

我都無(wú)憂無(wú)慮。

我是一條小魚(yú)，

歡快的.游蕩：

雖自由自在，

卻需要關(guān)愛(ài)。

面對(duì)著蔚藍(lán)的天空，

我無(wú)言以對(duì)，

但愿煩惱遠(yuǎn)走高飛，

我能一笑而過(guò)。

……。

向往春常在初三（優(yōu)秀22篇）篇十八

在一個(gè)繁忙的大城市中，春天是最美好的季節(jié)。那時(shí)，便是街道上人來(lái)人往，像是一年一度的大集會(huì)。

在這么一個(gè)季節(jié)中，他也混在了人群中，但他并沒(méi)有他人一般散慢閑逛，而是急匆匆地小跑著，一邊跑一邊向一列列幽深的巷子里張望。

找到了！他腳下猛一剎車，拐進(jìn)了一條看似沒(méi)有任何不同其他的小巷，身后傳來(lái)一陣謾罵聲。他撇撇嘴，心中默默給那個(gè)人道了歉，然后在一個(gè)燒餅攤前停下，喘了一口氣。

“買燒餅嗎？哦！小良呀！”老大爺看了他一眼，樂(lè)呵呵地說(shuō)。一旁正在調(diào)料的小琪聞聲停下手中的活，用毛巾擦了擦，抬頭問(wèn)道：“有事嗎？”看著她清澈的眼睛，他突然失了神，過(guò)往的種。種浮現(xiàn)眼前。

去年春天，他第一次在這個(gè)燒餅攤前遇見(jiàn)她。她驚訝地發(fā)現(xiàn)，她竟然是他的同班同學(xué)。他并沒(méi)有去驚擾她，而是在一旁靜靜地看著她熟練地接過(guò)爺爺手中的燒餅，套上幾個(gè)小型塑料袋，一句悅耳的話飄進(jìn)了他耳里：“小心燙呀！”這句話瞬間溫暖了他的心。像是給他的心帶來(lái)了又一個(gè)春天。

他把這個(gè)秘密藏在了心里，并且每天來(lái)幫她，拿配料，遞袋子，甚至講解、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)上的疑難。

一次的成績(jī)揭曉，他發(fā)現(xiàn)她的成績(jī)竟然遠(yuǎn)超了他，看著她真心的微笑，在他眼中，卻是充滿了陰險(xiǎn)和虛偽子自大。得意什么！他很惱怒，決定以后再也不去幫助她。可是，每當(dāng)路過(guò)時(shí)，總會(huì)有一種打招呼的沖動(dòng)。

他的成績(jī)持續(xù)下降，每天晚上都被分?jǐn)?shù)擾得睡不著覺(jué)。又一次，他路過(guò)那兒，硬著頭皮向前走時(shí)，突然聽(tīng)到一聲清脆的聲音“良！”她追上來(lái)，擋住了他：“你怎么了？最近你的狀態(tài)很不對(duì)呀？吃個(gè)燒餅吧，我做的。”看著熱騰騰的燒餅，他的心也慢慢被這熱氣融化了。熱氣升騰，卻蒙不住他的雙眼，原來(lái)自己也是真正的虛偽自大！他的雙眼到如今才變得明亮。

他知道，他又度過(guò)了一個(gè)冬天，迎來(lái)了一個(gè)溫暖的春天。心中的春天，你要常在呀！

向往春常在初三（優(yōu)秀22篇）篇十九

還記得公孫離的一句話：“念念不忘，必有回響”。也還記得，也還記得蒲公英一生飄蕩，無(wú)根也無(wú)依的。悲涼物語(yǔ)。但我還是認(rèn)為，若是人生可以像蒲公英一樣肆意，那才是無(wú)憾的。

是像李白一樣瀟灑，還是像陶淵明一樣超脫，又或是像梅吉一樣無(wú)悔？我無(wú)法預(yù)測(cè)我的未來(lái)是怎樣的。但是如果可以，我希望有一個(gè)像蒲公英一樣自在的人生。

不是有一句詩(shī)是這樣寫的嗎？“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋。”

我希望，我在青春的歲月，可以如剛剛萌芽的蒲公英一樣努力奮斗，儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)，然后在開(kāi)出自己的花后，離開(kāi)原來(lái)的地方，去尋找那夢(mèng)中的詩(shī)和遠(yuǎn)方。在一生飄蕩后，在賞盡千山萬(wàn)水后，我可以坐著我小小的如羽毛一樣的小傘落下扎根，看著新一輪的生命開(kāi)始輪回。

又話說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”我想著自己可以乘著風(fēng)盡覽草長(zhǎng)鶯飛，享盡世間美好，看盡世間繁華，記下所有書(shū)本里尋不來(lái)的鮮活美好。我想做一株蒲公英，去看看南山下陶淵明的居所，看看他是否真的如此悠閑。去和李白共同把酒看明月，看看是否真的如此暢快。想去澳大利亞看看考琳筆下《荊棘鳥(niǎo)》里描述的紅色的土地，褐色的羊群。想見(jiàn)證梅吉與拉爾夫凄美的愛(ài)情，還想去看看深秋里的楓林。看看那楓葉是不是真的如詩(shī)中所寫：“霜葉紅于二月花”。

世間百態(tài)千千萬(wàn)萬(wàn)，世上美景不可勝數(shù)。盡管別人有那么多的雄心壯志，想要一覽眾山小；我只想做一株無(wú)根也無(wú)依的蒲公英，肆意瀟灑，自由自在，無(wú)拘無(wú)束，看見(jiàn)那世態(tài)炎涼。

別人認(rèn)為蒲公英一生飄蕩，孤單可憐，但卻不知才它是最多情自在的，不知它可以活出自己的本色。可以做到“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”的別樣人生！

向往春常在初三（優(yōu)秀22篇）篇二十

第一次認(rèn)識(shí)春的樣子，是從朱自清的散文《春》中，這正是我向往的春天的樣子。第二次認(rèn)識(shí)春卻是在一個(gè)雨后的下午。

那日，天空中只有幾片為數(shù)不多的白云，更多的是那永不散去的烏云。正如我此刻心情，上午考試完回家，收到的依舊是父母那永不停息的訓(xùn)斥聲。我已經(jīng)習(xí)慣了這種感覺(jué)，那種學(xué)習(xí)差到無(wú)法回天的感覺(jué)。原來(lái)考差了回家被罵后我的臉會(huì)發(fā)熱，可是現(xiàn)在那一點(diǎn)點(diǎn)羞恥感沒(méi)了，我也懶得去找回那能讓我有學(xué)習(xí)動(dòng)力的羞恥感。

周末，我去了老爸做事的工地上。我看到了一個(gè)人，老爸原來(lái)跟我說(shuō)過(guò)的那個(gè)人。他今年才滿18歲，年后經(jīng)熟人介紹來(lái)到父親工地上做工。他父親常年需要上呼吸機(jī)，母親已經(jīng)走了，還有一個(gè)13歲的弟弟在讀初中。

當(dāng)時(shí)我見(jiàn)他坐在一塊磚頭上看書(shū)，那是一本初一的語(yǔ)文課本。他見(jiàn)了我，起身問(wèn)我：“小弟弟，這有一個(gè)字，你認(rèn)識(shí)嗎？”我愣了一下，心中想“這不就是上星期才學(xué)的課文么，老師講的時(shí)候我沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)，這可怎么辦？”就在我不知道該怎么回答他的時(shí)間里，又聽(tīng)到那位哥哥抱怨起自己來(lái)：”當(dāng)初讀書(shū)不認(rèn)真，現(xiàn)在想想真后悔！“我只是滿臉通紅地?fù)u了搖頭”我不認(rèn)識(shí)那字。“也不知道下面跟他說(shuō)什么，就匆匆離開(kāi)了。

經(jīng)過(guò)這事，我又找回了努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力！

在一個(gè)條件如此艱苦的環(huán)境下依舊堅(jiān)持學(xué)習(xí)的有幾人？當(dāng)初的我竟然有極其幼稚的想法——想著父親可以養(yǎng)我一輩子！為什么，那位18歲的哥哥如此地堅(jiān)強(qiáng)？因?yàn)樗嘈拧爝^(guò)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎！

大科學(xué)家愛(ài)迪生發(fā)明電燈并不是一次兩次就成功了！而是幾千次甚至上萬(wàn)次的實(shí)驗(yàn)：居里夫人發(fā)現(xiàn)了鐳是無(wú)意中發(fā)現(xiàn)的嗎？并不是！她經(jīng)歷的種。種困難并不是我們能想象的！

記住！心中向往的春天，并不是那花香鳥(niǎo)語(yǔ)，而是我們一次又一次的戰(zhàn)勝自己！

向往春常在初三（優(yōu)秀22篇）篇二十一

我喜歡在湛藍(lán)的天空中自由翱翔，也喜歡在清香四溢的果園里品嘗果子。我向往著許多看似渺茫但又特別重要的東西。

我向往有這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境：教學(xué)樓坐落在五彩繽紛的樹(shù)林中，寬敞明亮的教室可以根據(jù)課程的不同需要，隨時(shí)變成所需要的環(huán)境。比如：上電腦課，那高科技的聯(lián)網(wǎng)電腦立刻出現(xiàn);上音樂(lè)課，語(yǔ)音設(shè)備馬上齊全……。墻壁可調(diào)節(jié)溫度和亮度;地板會(huì)自動(dòng)清除臟物;桌椅能隨我們一起長(zhǎng)大。上課過(guò)程差不多是由現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)授課，多個(gè)學(xué)校可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)探討知識(shí)，這一切由電腦控制。

我向往，在地球上有一片居民區(qū)，這里沒(méi)有國(guó)度的區(qū)分，房子可以根據(jù)季節(jié)自動(dòng)設(shè)置;寫字臺(tái)里裝著通向過(guò)去和未來(lái)的時(shí)光的機(jī)器，書(shū)架上擺著全世界的著名光盤，書(shū)架后有一密室，那里陳列著先進(jìn)的科學(xué)儀器，可以在閑暇的時(shí)間搞實(shí)驗(yàn)發(fā)明，廚房可以根據(jù)時(shí)間做出甜美口味的飯菜;吸塵器可以自動(dòng)清理房間;窗臺(tái)上的鮮花永不凋謝。

我向往，我們整個(gè)地球全被綠樹(shù)草皮覆蓋，從其他星球上看地球是藍(lán)綠相間的綠洲，煤礦的排污管不再有廢水，工廠的煙囪不再冒著黑煙，垃圾不再隨處可見(jiàn)，空氣中不再有塵埃煙霧。山，永遠(yuǎn)是那么綠，水，永遠(yuǎn)是那么清，天，永遠(yuǎn)是那么藍(lán)，花，永遠(yuǎn)是那么紅。我們不用再擔(dān)心泥石流、沙塵暴的襲擊。

我深信有一天，這樣的環(huán)境總會(huì)出現(xiàn)。到那時(shí)，地球?qū)⒊尸F(xiàn)一片舒適神奇、美麗清新、和諧共處的景象。

向往春常在初三（優(yōu)秀22篇）篇二十二

我是一只雄鷹，我喜歡翱翔。豐滿的羽翼，注定了我屬于天空。和風(fēng)一起飛舞，展示著我的意氣風(fēng)發(fā);和雷電一起共鳴，展示著我的無(wú)畏;和日月一起俯視，那是我似火的朝氣。我有寬廣的翅膀，我有敏銳的眼神，我將家筑在無(wú)人的峰頂，我在崖壁上棲息，因?yàn)槲蚁蛲炜眨土胰諏?duì)視，我要更堅(jiān)強(qiáng)，更勇敢，跨過(guò)巍峨泰山的高度，搏擊長(zhǎng)空，成為天空中的王者。那是我，一只雄鷹的向往。

我是一條小魚(yú)，我喜歡游泳。大海是我的家，這里有我的夢(mèng)。光亮的鱗片，在陽(yáng)光、海水中閃耀;美麗的尾巴，在這里嬉戲;敏感的側(cè)線，在黑暗中引航。終有一天，我要遠(yuǎn)離這里，我要去探索更深廣的海洋。我要和“獵手”周旋，我要和琥珀躲藏，我要和泥沙一起玩耍。

我向往海洋，我向往每一寸海水的湛藍(lán)清新。那是我，一條小魚(yú)的向往。