優(yōu)秀作文應(yīng)該在表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)的同時(shí)，也要尊重他人的觀點(diǎn)。接下來(lái)，請(qǐng)大家欣賞一些優(yōu)秀作文的精彩段落，希望能夠給大家?guī)?lái)靈感和啟發(fā)。
令人難忘的眼神學(xué)生（實(shí)用13篇）篇一
服從命令，那是戰(zhàn)士們的承諾；保家衛(wèi)國(guó)，那是軍人厚重的責(zé)任。因?yàn)榉模谶@支用鋼鐵鑄成的隊(duì)伍里矗立著重如泰山的紀(jì)律。
秋風(fēng)夾著絲縷憂愁，七天軍訓(xùn)轉(zhuǎn)瞬即逝。傷感的情緒一次又一次地在我的心頭縈繞，滿心愴然。我們明白/在這傷感的季節(jié)，我們不得不戀戀地看著那一股世界上最可愛(ài)的激流從身旁淡去。鳳池旁的楊柳簌簌地吟著，無(wú)端平添我心中的惆悵。
我們一行人，隨著班長(zhǎng)，.靜默地立在食堂門(mén)口，我們明白，將要有一股綠色的激流從那里涌出。而激流兩旁，我們熾熱的感恩的心在為這激流祝福祈禱。班長(zhǎng)摩挲著手里的一張賀卡，駐足，向那幾尺寬的門(mén)廊觀望。仿佛時(shí)間就此定格，好讓我們與那綠色的'剛強(qiáng)永遠(yuǎn)為伴。
“教官出來(lái)了，大家趕緊做好準(zhǔn)備!”班長(zhǎng)的一句提醒，把我從恍惚中拉了回來(lái)。這正是那股綠色的激流，即將淡去的激流！不由自主地，我使勁地鼓掌，向著那片蒼綠，送去我戀戀的祝福。
“教官，請(qǐng)您收下我們的一份心意吧。”班長(zhǎng)把揣在她懷里的一張賀卡遞給了教官。我凝望著那張薄薄的紙片，陽(yáng)光下，它顫動(dòng)著斑駁的金輝。空.氣驟然凝住，那張紙片沉沉地托著我們的愛(ài)。
一瞬，教官?gòu)陌嚅L(zhǎng)面前掠過(guò)。仿佛沒(méi)有看見(jiàn)那張厚重的卡片，教官?zèng)]有伸手，沒(méi)有回頭。我愕然。軍訓(xùn)七天.，我們與教官朝夕相處i教官怎么這么不講情面，連我們的一份心意也置之不理呢？我有些惱，心里酸酸地瞅著“我們的”教官隨方隊(duì)走出食堂。
“教官說(shuō)了，在隊(duì)列里要守紀(jì)律，這份禮物教官暫時(shí)沒(méi)法收!”班長(zhǎng)戀戀的把賀卡揣在懷里，神色黯然地望著我們。
一眨眼，我們的教官便在食堂外列好了方隊(duì)，橫排縱列方方正正。縱使教官摯愛(ài)的同學(xué)在路旁苦苦呼喚，教官木了一樣，在隊(duì)列中，除了一臉剛毅，便再?zèng)]別的什么了！
我的心又是一顫。一日為師，終身為父。七天的軍訓(xùn)，教官不會(huì)教我們?nèi)绾慰荚嚕踔猎谥v臺(tái)上還面露怯色，但教官卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在用實(shí)際行動(dòng)教導(dǎo)我們：但凡教官集體出行，我們總能看到他們列著方隊(duì)齊步前行;但凡作訓(xùn)時(shí)間到了，又總是他們最早守候在訓(xùn)練場(chǎng)上等待我們的到來(lái)。就是在今天，哪怕我們的閱兵式塵埃落定，哪怕幾十分鐘后我們就要和教官告別，教官仍不忘給我們上最后一課：隊(duì)列是嚴(yán)肅的，沒(méi)有命令，誰(shuí)也不許亂動(dòng)；軍紀(jì)如山，任何人都必須服從命令。或許這就是軍人，是世界上最可愛(ài)的人的光芒所在：不用言傳，只用行動(dòng)就感染他人，讓我們明白什么叫堅(jiān)忍，什么叫紀(jì)律。
回望班長(zhǎng)手中沒(méi)送出的賀卡，我有些傷感。那很遠(yuǎn)又很近的將來(lái)，教官，這如父親般深沉的老師將風(fēng)一般地淡去。人海茫茫，我們?cè)俣戎胤辏Ｍ烀！Ｒ粡堎R卡，一陣掌聲，哪怕是一句“走好”，教官啊，希望您能收下，回贈(zèng)我們您帥氣而又剛毅的微笑。
教官震天動(dòng)地的口號(hào)在耳邊回蕩，心莫名生出一種景仰。
不必傷感！
不必傷感，因?yàn)榻坦俚难凵裰袑?xiě)盡了對(duì)我們的愛(ài)。
不必傷感，因?yàn)榻坦倏此评淠疅o(wú)情，卻捍衛(wèi)了鐵一樣的軍紀(jì)。
不必傷感，因?yàn)榻坦賹е覀兊淖８Ｅc希望保衛(wèi)祖國(guó)，保護(hù)百姓。教官拒收一張賀卡，事兒很小，我們不必傷感。
令人難忘的眼神學(xué)生（實(shí)用13篇）篇二
人生中有多少大起大落，又有多少難忘的經(jīng)歷?在我的人生經(jīng)歷中最讓我難忘的還是他那一瞬間的動(dòng)作。
那天的太陽(yáng)很毒辣，無(wú)情地炙烤著大地，與我當(dāng)時(shí)陰云密布的心情很是不同。那張熟悉的臉出現(xiàn)在學(xué)校門(mén)口，我默默地朝她走去，當(dāng)我走到她身邊時(shí)，似乎看見(jiàn)她撐傘的手微微抖動(dòng)了一下。陽(yáng)光晃得我睜不開(kāi)眼，忽然，陽(yáng)光暗了下來(lái)。我正在疑惑這突如其來(lái)的陰涼是不是我的錯(cuò)覺(jué)，一抬頭卻看見(jiàn)一道炫目的陽(yáng)光斜射在她的臉上。我凝視著那張臉龐，凝視著她眼角細(xì)細(xì)的紋路。心里的烏云頓時(shí)散開(kāi)了，我一下子有了將剛結(jié)束的中考拋到身后的勇氣。那一束耀眼的陽(yáng)光，也照耀在我的心上。媽媽，那是你給予我的力量。
三年，不過(guò)是彈指一揮間。這個(gè)夏天，我們就要說(shuō)再見(jiàn)了。回望這一夏，那三秋，你們可曾記得?畢業(yè)典禮上，我們一起回望了我們的過(guò)去，我們一起的努力，我們一起的奮斗。這一天，我們本該有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻盡在不言中。你最終沒(méi)有對(duì)我說(shuō)再見(jiàn)，但是我瞥見(jiàn)你轉(zhuǎn)身的那個(gè)眼神，清楚地訴說(shuō)了你的不舍。你的眼神，在我心里揮之不去。我們今后或許有不同的路要走，但我不會(huì)忘記我們一起拼搏的日子，我們的友誼是永恒。
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令人難忘的眼神學(xué)生（實(shí)用13篇）篇三
溫柔的眼神，剛強(qiáng)的眼神，充滿傳奇色彩的眼神……而她的眼神卻是獨(dú)特的黑音淡中藏有一些光明，優(yōu)雅中帶有一些活潑，溫柔中露出一些剛強(qiáng)，也許這就我喜歡她的原因她叫戴曉晴，她說(shuō)自己的名字是一大早起來(lái)就是晴天的意思在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我們相遇了我和她仿佛就是因?yàn)檫@段緣而來(lái)到人世的，注定會(huì)相識(shí)相知[1][2]下一頁(yè)
令人難忘的眼神學(xué)生（實(shí)用13篇）篇四
生活中的繁雜瑣事，隨著歲月的消逝。唯有細(xì)節(jié)令人難忘。回想一個(gè)人呢?首先想到的就是那人給我印象深刻的細(xì)節(jié)，盡管距離阻隔了我們，仍存在的是我跟她的--回憶。
九年來(lái)，我都不曾孤單過(guò)，因?yàn)橛兴男兄瑹o(wú)論在哪、我們都會(huì)在一起。如今，現(xiàn)實(shí)阻隔了我跟她、就如同這樣一句：“天底下沒(méi)有不散的宴席”.我跟她選擇了不同的學(xué)校、不得不用“各奔東西”這個(gè)詞來(lái)形容我們了。這九年來(lái)我們的感情一直是遐想中的好，自然我所注意她的細(xì)節(jié)會(huì)比較的與眾不同些……就是她的那雙--耳朵!很大。很漂亮。題目讓我再次勾起了對(duì)她的摸索……追尋著……追尋著我對(duì)她觸碰過(guò)的細(xì)節(jié)!
她是一個(gè)永不言敗的女孩，純真、善良是她具備的個(gè)性。對(duì)于學(xué)習(xí)她會(huì)不思進(jìn)取、超越對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)力。她很不喜歡別人碰她的耳朵，要是誰(shuí)存心的想碰一下。哪怕是一下下她都會(huì)跟你鬧、會(huì)生氣(當(dāng)然也包括我)因此，她的這雙耳朵成了我回憶她的細(xì)節(jié)。
純真--她很喜歡小孩。記得她帶一小孩玩，我放眼一看、驚嘆道“誰(shuí)家小孩身上那么臟呀?”(心想的)平時(shí)眼里容不下一丁點(diǎn)臟的她可以跟一個(gè)小孩玩的那么起勁?匪夷所思。再看，那小孩在干嘛呢?咦?好像在玩她的那雙耳朵耶。看看她都沒(méi)生氣并且還笑得那么開(kāi)心，真的。那一刻我感覺(jué)她是如此的--純真!
她，讓我印象最深的那對(duì)耳朵，希望你可以聆聽(tīng)我內(nèi)心對(duì)你的渴望，號(hào)召你可以每天過(guò)得開(kāi)心、幸福、快樂(lè)!告訴你，每個(gè)瞬間，是我從回憶凝視那對(duì)耳朵的開(kāi)始，這是沒(méi)有人可以替代的。這是屬于你的、我的細(xì)節(jié)。相信。我們的友誼不僅建在心靈處、且建在你給我的細(xì)節(jié)上。那對(duì)漂亮的--耳朵!
頃刻間的回憶、仍是那對(duì)漂亮的耳朵，我想、心靈的銘記。回憶、從那瞬間開(kāi)始、深秋的季節(jié)、飄落的樹(shù)葉、既傷感有清涼的回憶中……回憶著我--最摯愛(ài)的朋友!
晨曦為我心愛(ài)的鋼琴鍍上一層溫暖的金黃，我安靜地看著輪廓優(yōu)美的黑白琴鍵，想起了一雙同樣優(yōu)美的手。
第一次去上鋼琴課時(shí)，我躲在媽媽身后，驚恐地看著這位嚇人的老師。頭發(fā)像鋼針般毫無(wú)規(guī)則地豎立，又粗又濃的眉毛祈禱似的皺著，斜飛到頭發(fā)里。稍小的`眼睛里放出實(shí)質(zhì)一樣的光芒，從來(lái)不會(huì)柔波流轉(zhuǎn)，只是眼神像刀片一樣直來(lái)直去地變換方向。加上棱角分明的鼻嘴形狀，讓我害怕極了。
媽媽走后，他向我“友善”地做了個(gè)鬼臉，我嚇得趕緊低下頭。只見(jiàn)他的手臂在身體兩側(cè)突兀不自然地生硬拐動(dòng)著，原來(lái)他坐到了鋼琴前，翻到我做了記號(hào)的《筷子》，彈奏起來(lái)。
都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶，我看唐老師的一切情感都體現(xiàn)在他的手上。所有唐老師的學(xué)生都不會(huì)記得他的其貌不揚(yáng)和不善言辭，不茍言笑。因?yàn)檎悄请p善解人意、溫柔慈愛(ài)的手扶持我們?cè)趯W(xué)琴的道路上一路成長(zhǎng)，在音樂(lè)的旅程中一路放歌。
我永遠(yuǎn)忘不了這雙金色的手，我曾接受它的呵護(hù)像一個(gè)孩子接受父親的呵護(hù);它曾給我?guī)?lái)的一切美好情感和我決定高中放棄學(xué)琴時(shí)的微微顫抖。這雙金色的手是唐老師可怖外表下金色的靈魂，這雙金色的手從事著太陽(yáng)下最燦爛的工作。唐老師，雖然教師節(jié)已過(guò)，但我對(duì)您的感謝時(shí)刻在心。在這里讓我對(duì)您說(shuō)聲謝謝吧，只因我永遠(yuǎn)忘不了您那金色的雙手。
令人難忘的眼神學(xué)生（實(shí)用13篇）篇五
一只流浪貓，在雷雨交加的天氣，渾身是血地回到她維護(hù)的地盤(pán)。
又是平靜的幾天，沒(méi)有別的貓來(lái)找她的麻煩。我們下樓去看她，小心翼翼地接近，想要查看她的傷勢(shì)，她向我們示威，哈氣然后慌忙逃走。再見(jiàn)她，又是幾天之后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著她，她早已活蹦亂跳，傷口也已經(jīng)愈合。我給她取了一個(gè)名字——“吾皇”，其實(shí)是我看的漫畫(huà)里貓的名字，我很喜歡。
我把貓罐頭放在離她很遠(yuǎn)的地方，自己走開(kāi)后，示意她來(lái)吃。她匍匐前進(jìn)著，眼睛死死地盯著我，隨時(shí)都在準(zhǔn)備向我進(jìn)攻。可惜無(wú)論她怎樣把自己顯得高大兇狠，都藏不住她眼中的不安。她沒(méi)有吃我的食物，也許她的父母從小讓她這么做，也可能她的父母就是發(fā)生在她身邊活生生的例子。
她的眼神令我難忘，里面是一只流浪貓的孤獨(dú)，偽裝的強(qiáng)大和強(qiáng)烈的害怕。
又過(guò)了幾年，我已經(jīng)和她“打成一片”，她總是親近地蹭我，求我給予她食物。她被整個(gè)小區(qū)的人喂得油光錚亮，自然變得更加強(qiáng)壯，沒(méi)有貓來(lái)找她打架，追求者倒是不少。
她的眼神令我難忘，里面是被大家寵著的快樂(lè)，和流浪貓獨(dú)有的無(wú)憂無(wú)慮。
后來(lái)她生了孩子，兩只小橘和一只小黑，她隱瞞得很好，直到孩子長(zhǎng)大才進(jìn)入我們的視線。三只小貓崽被媽媽庇護(hù)著，母子四人過(guò)著幸福的生活。她不再貪吃，甚至火腿腸都要吐出來(lái)給孩子們，自己去吃干巴巴的貓糧。她變得更加細(xì)心，總是無(wú)處不在地注視著自己的孩子。生怕孩子摔倒，傷到。她的毛發(fā)這時(shí)黯然無(wú)光，早已沒(méi)了以前的美貌。
她的眼神令我難忘，是作為一個(gè)母親真正的強(qiáng)大和無(wú)私，成熟，滄桑，還有擔(dān)當(dāng)。
過(guò)了一段時(shí)間，我們?cè)僖矝](méi)見(jiàn)到吾皇，可能她覺(jué)得糧食不夠養(yǎng)足四只貓咪，把自己的領(lǐng)地讓給了三只小貓們，他們出身富足，都是拜母親的努力所賜。吾皇用一生換來(lái)了領(lǐng)地，孩子們的幸福，自己卻沒(méi)有選擇安度晚年。
吾皇，回來(lái)吧！大家都很想你。你在這小區(qū)的某一處，會(huì)不會(huì)也掛念著我們呢？
令人難忘的眼神學(xué)生（實(shí)用13篇）篇六
日復(fù)一日，年復(fù)一年，期待已久的春節(jié)終于來(lái)了。
每每這個(gè)時(shí)候，最吸引我眼球的就是天上這些五彩繽紛的禮花了。
正月初一日。天未拂曉，就聽(tīng)見(jiàn)鞭炮“噼里啪啦”地響了。我聞聲跑到陽(yáng)臺(tái)，只見(jiàn)到處一片紅———那是昨晚狂歡過(guò)的痕跡。
忽然，一個(gè)小小的身影闖入了我的視線。哦，原來(lái)是表弟。我看見(jiàn)他在向我招手，示意我下樓。我下去后，只見(jiàn)他拿著大把的禮花、爆竹。只聞“哧”的一聲，禮花立即騰空而起，在一瞬間，炸開(kāi)了。然后表弟又陸續(xù)點(diǎn)燃了幾支煙花，有的像無(wú)數(shù)顆流星，有的像五光十色的花朵，有的像金色的太陽(yáng)……把天空照得如同白晝一般，真是美極了!然而，美麗的景象只持續(xù)了一秒、兩秒，就消失了。咦，看來(lái)煙花還具有“曇花一現(xiàn)”的原理呢!(美麗的事物總是短暫的!)。
你瞧，連一向膽小的我也禁不住煙花的誘惑，在一旁自顧自地玩了起來(lái)。我點(diǎn)燃“仙女棒”，拿著它翩翩起舞，仿佛一個(gè)不食人間煙火的精靈;我又從長(zhǎng)棒里抽出一條，點(diǎn)燃它，它隨即便瀟灑地沖上云霄，一去不回頭……天空霎時(shí)變得青一塊、紅一塊的……我陶醉在滿城的煙火里。
不一會(huì)兒，表弟手上的一大把煙火、炮竹(鞭炮的乳名)就只剩下“渣”了。地上滿是“渣”——煙花、“炮竹”的殘骸。結(jié)果，我和表弟挨罵了，而被迫留下來(lái)為我們“種”下的“惡果”“買(mǎi)單”。最后，轟轟烈烈的年初一就在我們的“掃渣”工作中落幕了。
令人難忘的眼神學(xué)生（實(shí)用13篇）篇七
在日常生活中，可能最難忘的會(huì)是一件事的發(fā)展過(guò)程，或忐忑或欣喜。但在記憶的長(zhǎng)河中最能打動(dòng)人心的還是那一個(gè)個(gè)小小的細(xì)節(jié)，發(fā)生的時(shí)候或許會(huì)被我們忽略，但真正回想起來(lái)，小小的細(xì)節(jié)就像三月的春風(fēng)讓人感到溫暖。
如今已經(jīng)是11月份了，氣溫也降到了個(gè)位數(shù)。寒風(fēng)呼嘯如同刀子般割在我的臉上，割得我臉生疼。每天放學(xué)我忍受著這令人厭惡的天氣，回到家中總是有一口悶氣，堵在我的胸口，想發(fā)作卻又無(wú)能為力。
回到家，我發(fā)泄似的將鞋子重重地扔在地上，倒在了沙發(fā)上。正埋頭生著悶氣呢，一道聲音帶著一絲小心翼翼的詢問(wèn)傳進(jìn)了我的耳朵。“怎么了？是遇到了什么不順心的事了嗎？”我聽(tīng)到詢問(wèn)也沒(méi)有吭聲，微微皺了皺眉。“先吃點(diǎn)水果吧，休息一下再去寫(xiě)作業(yè)。”我仍舊沒(méi)有搭理母親，從沙發(fā)上起身，隨手拿起那削成一塊一塊的蘋(píng)果。剛想轉(zhuǎn)身就走，結(jié)果無(wú)意間似乎觸碰到了一片冰涼。我抬眼望去，她的手被凍得通紅，大概是剛剛洗蘋(píng)果的時(shí)候凍的，從指尖到手掌全部都是冰冷的。明明房間里沒(méi)有寒風(fēng)呼嘯，但我的心卻硬被割的生疼。回想起那每天一個(gè)的蘋(píng)果和自己那惡劣的態(tài)度，我的心里涌起了驚濤駭浪。
母愛(ài)如同細(xì)水滲透進(jìn)了日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)細(xì)小的微不足道的細(xì)節(jié)卻足以體現(xiàn)出母愛(ài)。饑餓時(shí)飯桌上總能及時(shí)出現(xiàn)的熱氣騰騰的飯菜，出門(mén)時(shí)候耳邊反復(fù)叮囑的注意安全，這都是母親對(duì)我的愛(ài)。原來(lái)母親的愛(ài)就存在于生活的角角落落中。
令人難忘的眼神學(xué)生（實(shí)用13篇）篇八
時(shí)光逃去如飛，六年的時(shí)光就這樣轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了。昨天，我還是一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的新生，今天，我竟要含淚說(shuō)這句：“再見(jiàn)了，母校！”
母校，是你讓我從一個(gè)什么都不懂的頑童，變成了一個(gè)有理想、有抱負(fù)的少先隊(duì)員，是你把我領(lǐng)進(jìn)了那無(wú)窮盡的知識(shí)海洋。母校，是你把我和敬愛(ài)的啟蒙老師聯(lián)在一起，是你讓我交到了這么多的知心伙伴。
在這六年的小學(xué)生涯中，我從啟蒙老師那里學(xué)到了多少知識(shí)，從小伙伴那里得到了多少歡樂(lè)。母校，您讓我懂得了要熱愛(ài)祖國(guó)，要勤奮，要做正直誠(chéng)實(shí)的人。想到這里，我的心里多了一絲恐懼，多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱里和同學(xué)們玩耍嬉笑，好害怕不能再用老師諄諄的教導(dǎo)來(lái)補(bǔ)充頭腦，害怕……母校，我好想讓時(shí)間在此刻停留，讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖。
母校，在您的懷抱里，我留下多少回憶。曾記得我們那朗朗的讀書(shū)聲，曾記得，老師站在講臺(tái)上的黑板前認(rèn)真地寫(xiě)字，曾記得，我與伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍。親愛(ài)的母校，我要和您說(shuō)再見(jiàn)了，我能憧憬一下您的未來(lái)嗎？十年后，我再回到母親，教室寬敞明亮，器材先進(jìn)高檔，綠色布滿校園。再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校！
“光陰如箭，日月如梭”小學(xué)的生活是那樣的快又難忘。我從呀呀學(xué)語(yǔ)到能寫(xiě)會(huì)算，從糊涂蟲(chóng)到中等生，都離不開(kāi)老師們辛勤培育。我已經(jīng)是一名小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生了，再大約30天左右就要離開(kāi)母校了。
記得在六年級(jí)前，一年級(jí)（12）班50多名同學(xué)走到了一起，這中間或許有人離開(kāi)，有人加入。但我們?cè)僖黄饖^斗，并肩作戰(zhàn)，贏得了老師、校長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)和榮譽(yù)。每一次成功都有我們的老師的辛勤栽培。辛勤付出，才換來(lái)現(xiàn)在的我們。是她——老師，她像園丁，培育我們，養(yǎng)育著我們。
靜靜坐在窗前，陷入了沉思。打開(kāi)記憶的閘門(mén)，所有的辛酸往事全部流入腦海，那些記憶一幕一幕的放映在我的面前。
我記得在不久前的唱紅軍歌詠比賽，我們班唱《一、二、三、四》歌，那聲音非常大，而我們的嗓子也許桑啞了。我們最后一起努力贏得了第一名。
還有一次我們班和11班在一起拔河，我們班上了我門(mén)班的大力士。我們團(tuán)結(jié)合作我們班勝利了，我們的力氣快用光了。我們才贏。到的女生，女生的力氣小，他們班后邊有幾個(gè)男生在幫忙。要不然我們班女生還是要贏的比賽的。我們班女生輸了。
時(shí)光一去不復(fù)回。時(shí)間來(lái)時(shí)匆匆，也去的匆匆。靈寶市第一小學(xué)是我成長(zhǎng)的搖籃，我的羽毛雖未豐滿但我還是要去經(jīng)受更多風(fēng)雨的鍛煉。無(wú)論我將來(lái)飛到哪里，都會(huì)時(shí)常探望這美麗而溫暖的小鳥(niǎo)的家。
記得我六歲，就被媽媽帶著走進(jìn)這個(gè)陌生而又熟悉的地方。從那一天起，我覺(jué)得很高興，因?yàn)槲艺娴某蔀榱艘幻W(xué)生。
一年級(jí)的第二學(xué)期，我走上了旗臺(tái)，讓大哥哥大姐姐幫我戴上紅領(lǐng)巾。胸前的紅領(lǐng)巾被風(fēng)吹拂著，像一團(tuán)火焰映紅了我的臉。那一刻，我流下了喜悅淚水，因?yàn)槲页蔀榱艘幻傧汝?duì)員。
在六年的小學(xué)生活中，不僅有“甜”，也有“苦”。
記得有一次，老師在講桌上批閱作業(yè)，讓我們寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)到一半時(shí)，我的嘴癢了起來(lái)，便趁老師不注意，轉(zhuǎn)身和后坐的同學(xué)說(shuō)起話來(lái)。時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間“丁零零……”的聲音響了起來(lái)。放學(xué)了，我背著書(shū)包回到家邊開(kāi)始寫(xiě)“長(zhǎng)篇大論”。
四年級(jí)的一個(gè)學(xué)期，由于我迷戀小說(shuō)、漫畫(huà)書(shū)，導(dǎo)致我的成績(jī)從優(yōu)秀降到了差。我又流下了悔恨的淚水，恨不得把全世界的書(shū)都撕成碎片。
光陰似箭，日月如梭，我很快就會(huì)成為一名中學(xué)生，但是，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘了小學(xué)栽培我的老師，和與我朝夕相處的同學(xué)。這六年的酸甜苦辣，將成為我人生中的一段回憶。
“光陰似箭，日月如梭”轉(zhuǎn)眼間小學(xué)生活就要結(jié)束了，回想起難忘的小學(xué)生活，真有點(diǎn)懷戀。在我的小學(xué)生活里，發(fā)生了許許多多的事情，它們就像一個(gè)個(gè)貝殼一樣，有的光彩奪目，有的黯然發(fā)黑。
快要離開(kāi)我那寬敞明亮的教室了；快要離開(kāi)那風(fēng)景如畫(huà)的校園；快要離開(kāi)那朝夕相處的老師和同學(xué)們了，心中不免產(chǎn)生種種難忘的情緒。因?yàn)樵谶@六年中，那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。
六年了，就要離別了最令我懷戀的也許就是我那些好朋友。六年中我們一起泛舟學(xué)海，一起在漫長(zhǎng)的跑道上跌跌爬爬，一起盡情玩耍，在互相鼓勵(lì)，互相關(guān)心，吵吵鬧鬧，嘻嘻哈哈之中，寫(xiě)下了并不光輝但卻非常真摯的一頁(yè)又一頁(yè)。
當(dāng)然，我也不會(huì)忘記令我尊敬的老師們。熱情投入的班主任，幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師，他們?cè)谖业箷r(shí)扶我一把，使我迅速追趕上去。
六年的一幕又一幕都會(huì)時(shí)常在腦海中跳躍起來(lái)。這一切的一切，我怎能忘懷？在一起生活了六年總會(huì)有一些不舍，但“天下無(wú)不散之宴席”啊！
21世紀(jì)的太陽(yáng)又再升起了，我的耳畔又想起了嘹亮的號(hào)聲和咚咚的鼓聲，有美好的小學(xué)生活“墊底”，我將底氣十足地去迎接光輝的未來(lái)。
令人難忘的眼神學(xué)生（實(shí)用13篇）篇九
上個(gè)暑假，媽媽帶我去云南石林旅游，正好趕上了農(nóng)歷六月二十四彝族的火把節(jié)。
熱情好客的彝族導(dǎo)游舉著小紅旗對(duì)我介紹道：“古時(shí)候有個(gè)魔王的堡壘久攻不下，于是改為羊群火攻，在每只羊的雙角和后退綁上火把，驅(qū)羊進(jìn)攻，果然大獲全勝。人們?yōu)榱思o(jì)念這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，在每年的農(nóng)歷二十四日就要耍火把慶祝，因此就有了火把節(jié)。
夜幕降臨了，天上剛剛出現(xiàn)幾顆星星。我看見(jiàn)年輕人們迫不及待地抱著一捆一捆的柴火，架在空地上，準(zhǔn)備篝火。
晚會(huì)開(kāi)始了，幾個(gè)小女孩唱了一首民歌的開(kāi)頭，一唱完，全部的人都唱了起來(lái)：“咿咿娜給喲喲——哦都麗娜。”在場(chǎng)的彝族人民和我都穿著充滿花紋的名族傳統(tǒng)衣裳：一些壯漢和小伙子們普遍穿著顏色深沉的衣裙，寬大的衣袖上有著斜線和紋路；美麗的少女和婦女通常在頭上圍一塊頭巾，衣服的顏色艷麗，花紋是許多個(gè)月亮。男女老少們唱著歡快的民歌兒，一齊翩翩起舞，像紛飛的彩蝶。旁邊的游客，也隨著他們的音樂(lè)手舞足蹈，我也不列外，跟著音樂(lè)的節(jié)奏跳了起來(lái)，“咿咿呀呀”地跟著他們唱起來(lái)。隨著歡樂(lè)的歌聲，大家都點(diǎn)燃了手中的火把，我也好不膽怯地將火把點(diǎn)燃了。在歌聲中，一個(gè)粗壯的聲音叫起來(lái)：“大家一起把火把聚攏在一起！”所有人都將火把舉起來(lái)，這個(gè)火團(tuán)極其刺眼，黑夜被照的如同白天，火光找的每個(gè)人的臉上笑嘻嘻的。
火把熄滅了，這片空地在一起沸騰器來(lái)——人們把手在火把上的灰燼涂抹，再涂抹在自己、好朋友、家人的臉上，意思是讓他人健康平安。一陣涂抹后，我和媽媽都變成了“包青天”。整個(gè)空地都充滿了笑聲。
多么快活的節(jié)日啊！云南的民風(fēng)民俗就是這么有趣。望著那一團(tuán)團(tuán)跳動(dòng)的火。
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令人難忘的眼神學(xué)生（實(shí)用13篇）篇十
清晨,在老師的帶領(lǐng)下,我們乘車(chē)去參觀吳江科技館。
一路上，只見(jiàn)一棵棵粗壯挺拔的大樹(shù)聳立在路的兩邊，像一個(gè)個(gè)守衛(wèi)著馬路的巨人。小鳥(niǎo)在唱歌，花兒在微笑。汽車(chē)在馬路上飛快地奔馳。一個(gè)小時(shí)后，終于到了吳江科技館。
走進(jìn)科技館，我就看見(jiàn)一個(gè)圓形的大魚(yú)缸，里面裝著許多的魚(yú)，五顏六色，千姿百態(tài)!周?chē)性S多人在觀賞。還不時(shí)對(duì)魚(yú)指指點(diǎn)點(diǎn)的。他們有說(shuō)有笑，臉上掛滿了笑容。
咦?那是什么聲音?哦，原來(lái)是幾個(gè)機(jī)器人正在演奏歌曲《茉莉花》，別看他們只是機(jī)器人，演奏的還真好聽(tīng)呢!那歌聲悠揚(yáng)悅耳，把游客們都吸引住了。大家陶醉在美妙的音樂(lè)中。情不自禁的拍起手來(lái)。
接下來(lái)，我們有去體驗(yàn)了立體電影，看之前，我們戴上了一種特制的眼鏡，電影里的東西便會(huì)浮現(xiàn)在你的眼前，非常真實(shí)。當(dāng)看到一條大蛇向我游來(lái)時(shí)，嚇的我驚叫起來(lái)，急忙摘下了眼鏡。可倒霉的事還在后頭呢，當(dāng)大蛇游到我面前時(shí)，竟然噴出了毒汁。本來(lái)就膽小的我，被這個(gè)舉動(dòng)嚇的閉上了眼睛。其實(shí)這只是普通的水，沒(méi)有危險(xiǎn)。這場(chǎng)電影給我留下了深刻的`印象。
令人難忘的眼神學(xué)生（實(shí)用13篇）篇十一
等待著，等待著!xx年的鐘聲敲響了，可我依然在等待著，你們猜我在等待什么呢?其實(shí)呀，我在等待著上“妙筆”作文班呢!看到這兒你們肯定又會(huì)問(wèn)：“那有人會(huì)喜歡上補(bǔ)習(xí)班的呀?”可我要告訴你們，今天是個(gè)例外!因?yàn)榻裉煳覀冏魑恼n的題目是“制作水果拼盤(pán)”。
“丁零零”啊!上作文課的時(shí)間到了!一切準(zhǔn)備就緒后，我和周杏雯一起來(lái)到了“妙筆”作文班。
一來(lái)到作文班后，我們就各自作在自己的座位上，等著方老師的到來(lái)。方老師終于來(lái)了，只見(jiàn)她提著一袋袋水果走進(jìn)了教室。方老師分配好任務(wù)后，她一喊“開(kāi)始”，所有的同學(xué)都忙活了起來(lái)。
同學(xué)們有的洗水果;有的當(dāng)傳遞員;有的削水果;有的設(shè)計(jì)拼盤(pán)的造型……我的任務(wù)是設(shè)計(jì)拼盤(pán)的造型，我和周杏雯、閔穸三人經(jīng)過(guò)了再三的討論之后決定擺出一只蛇的造型，上面在擺上“慶祝xx”這幾個(gè)字。最后，我們把討論后的結(jié)果告訴了大家，大家都說(shuō)我們的創(chuàng)意好他們舉雙手贊成!
開(kāi)始擺造型了，我們先用一個(gè)橙子做蛇的頭，再拿一粒西瓜籽做蛇的眼睛，然后用西瓜皮做蛇的身體，一只蛇做好了，我們要開(kāi)始擺字了，因?yàn)橹挥行∶坶龠€剩很多，所以我們決定用小蜜橘來(lái)擺藝術(shù)字。水果拼盤(pán)終于做好了，看著這形似非似的蛇，加上那歪歪扭扭的藝術(shù)字，哪怕做得不好，我們的心里依然是甜滋滋的。
令人難忘的眼神學(xué)生（實(shí)用13篇）篇十二
到處都充滿了生機(jī)，充滿了活力。蝴蝶在低空中翩翩起舞，蜜蜂在花叢中辛勤工作，孩童也在小道上嬉戲，一派祥和的氣息。不禁讓人想起母親慈祥的目光和父親凌厲的眼神。
記得父親的眼神，永遠(yuǎn)記得。小時(shí)候，脾氣特別犟，常和家人鬧脾氣。每次去親戚家，也都是氣鼓鼓的回來(lái)。記得有一次去姑姑家玩，父親在我臨走時(shí)千叮嚀萬(wàn)囑咐:“要好好聽(tīng)話啊，別惹姑姑生氣，姑姑身體不好！記得幫她做點(diǎn)家務(wù)，姑姑行動(dòng)不便。”我很爽快的點(diǎn)頭說(shuō)知道了，其實(shí)我是左耳朵進(jìn)右耳朵出。
到了姑姑家，沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，我就“不負(fù)眾望”的闖了一個(gè)大禍。姑姑讓我給她洗蘋(píng)果，我拿著蘋(píng)果走向水池心里想著：憑什么要我干活啊，我可是客人，應(yīng)該是她給我洗蘋(píng)果吧！隨便洗了洗，拿給姑姑。姑姑又讓我再系一個(gè)給奶奶拿去，我終于忍不住了，大聲叫道：“你有完沒(méi)完，你不能一次性讓我做完嗎？我不干了！甩下蘋(píng)果掉頭就跑。姑姑連忙叫住我，可我沒(méi)理她。姑姑無(wú)奈的拿起電話。
我一個(gè)人跑在小路上，邊跑邊想：把我當(dāng)傭人啊！很快跑到了家，見(jiàn)家里沒(méi)人不禁好奇道他們都去哪了啊。也沒(méi)想太多，回到房間，可能有些許累了，倒頭就睡。醒來(lái)時(shí)已經(jīng)是傍晚了，下床發(fā)現(xiàn)一個(gè)人還沒(méi)回來(lái)，有些生氣，玩到現(xiàn)在啊。又等了一會(huì)兒，他們終于是回來(lái)了。我連忙跑過(guò)去大聲質(zhì)問(wèn)道：“玩到現(xiàn)在晚飯也不做。”可是半天沒(méi)人回應(yīng)，我疑惑的抬起頭，發(fā)現(xiàn)母親眼角掛著淚痕，父親生氣的望著我。立刻想起今天的事心虛的跑向房間，父親叫住了我，我害怕地轉(zhuǎn)過(guò)頭不敢看父親，等了很久父親都沒(méi)出聲，抬頭發(fā)現(xiàn)父親正看著我，沒(méi)有任何語(yǔ)言表達(dá)接著就回到放到房間了。
我一個(gè)人杵在原地，回憶著父親臨走時(shí)的眼神——擔(dān)心，責(zé)怪，失望。我有點(diǎn)難過(guò)了。悶悶的回到了房間。
其實(shí)父親在家里一直擔(dān)任的“反派角色”，但是他們是一直愛(ài)我們的，我知道。即使我做錯(cuò)了，他還是一次又一次的包容我，原諒我。可是我卻一次又一次的讓父親失望。改正后，我以父親那記眼神來(lái)告誡自己要控制脾氣，也許這也是收獲吧！
令人難忘的眼神學(xué)生（實(shí)用13篇）篇十三
假期到了，我和媽媽一起去云南旅行。我們?cè)谑钟瓮娴臅r(shí)候，當(dāng)?shù)厮緳C(jī)告訴我們，再過(guò)幾天就是火把節(jié)了，還熱情的挽留我們。石林的彝族火把節(jié)可是鼎鼎有名的哦！可是，我們的行程已經(jīng)安排好了，只在石林呆一天，，所以我們以為錯(cuò)過(guò)了火把節(jié)，滿懷遺憾。（這句是媽媽加上的，這個(gè)火把節(jié)之所以難忘，很大程度上就是因?yàn)橐淮未我詾殄e(cuò)過(guò)，卻最終得償所愿，所以表現(xiàn)心情的變化不可少）。
石林之后，我們又去了大理。大理古城也到處充滿了火把節(jié)的氣氛。街上的人們舉著剛剛采購(gòu)的大大小小的火把來(lái)來(lái)往往。我印象最深的是一家門(mén)店前，立著一個(gè)三米多高的大火把。以前，我想象中的火把，就是一根木頭，頂端點(diǎn)上火就成了。可我們看到的真實(shí)的火把遠(yuǎn)沒(méi)有那沒(méi)容易做。就說(shuō)這家門(mén)店前的`大火把吧，（原先沒(méi)有這一句，感覺(jué)前后內(nèi)容脫節(jié)了。有了這句，才能清楚的表達(dá)，推翻以前的想象和了解眼前的真實(shí)，都是源于這只大火把）一整根碗口粗的大木頭，把它的上半部分劈成許多小杈，下半部分不用劈。在劈開(kāi)部分的中心里撒上松香粉；縫隙里，插上鮮果、彩旗等裝飾品，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去挺像圣誕樹(shù)的（這句話是藝博當(dāng)時(shí)真實(shí)的語(yǔ)言，很形象，動(dòng)筆時(shí)卻忘了寫(xiě)下，媽媽對(duì)此句印象深刻）。熱鬧的大街上，我看到一位老奶奶正在賣(mài)鳳仙花。買(mǎi)鳳仙花干什么用？我心里想著，便上前詢問(wèn)。原來(lái)，在火把節(jié)這天，有白族女孩兒都要用鳳仙花染指甲的傳統(tǒng)習(xí)俗。我仔細(xì)一瞧，哇，真的！賣(mài)花的老奶奶、買(mǎi)花的阿姨姐姐們，都用鳳仙花給指甲染了色，有的甚至連整根手指都染紅了呢。我本以為又跟火把節(jié)擦身而過(guò)，那是因?yàn)椋鸢压?jié)當(dāng)天下午，我們不得不因?yàn)樾谐贪才牛x開(kāi)了大理。而跳舞、斗牛等真正的節(jié)日狂歡，夜幕降臨時(shí)才會(huì)開(kāi)始。（遺憾原因在此）。
但是，當(dāng)我們晚上趕到麗江時(shí)，那里的居民給了我們驚喜（“驚喜”一詞也是媽媽加上的，原因同第一段），原來(lái)納西族也過(guò)火把節(jié)！就是今晚開(kāi)始，而且要持續(xù)三天呢！第一天晚上，我們因?yàn)榈竭_(dá)束河古鎮(zhèn)的時(shí)間太晚沒(méi)去成。第二天晚上，我們吃完飯就匆匆趕往四方聽(tīng)音廣場(chǎng)。我看見(jiàn)廣場(chǎng)中央有個(gè)巨大的火堆已經(jīng)點(diǎn)燃，火苗越來(lái)越大，最后成了熊熊燃燒的火焰，映紅了所有人的臉（場(chǎng)面描寫(xiě)不夠，略加一二）。有一些身穿表演服裝的哥哥姐姐們隨著音樂(lè)，牽著手，跳了起來(lái)，我們也趕緊參與。大家手牽手，圍繞著火堆跳起歡快的舞步。我趕緊學(xué)著他們的樣子，一、二、一、二的跳起來(lái)。看著那些當(dāng)?shù)厝颂媚敲摧p快，我們卻手忙腳亂，心里真有些不服氣。可我很認(rèn)真的學(xué)著，第三天，我就跳得好多了。跳啊跳啊，人越來(lái)越多，；里里外外圍了一層、兩層、三層、四層（藝博原本用的是一圈、兩圈……到底是“圈”合適，還是“層”合適，值得推敲）。我們跳得直到大汗淋漓才回客棧。