優秀作文是對學生在語文學習中取得的突出成就進行肯定和表彰的一種形式。下面是一些經典的優秀作文范文，它們的內容深入、結構嚴謹，給了我們很多啟發。
三年級小學愛畫畫的我（通用19篇）篇一
我是一個八歲的小男孩，非常喜歡畫畫。
聽媽媽說，我從兩歲起就開始畫畫了，那時用粉筆在地上畫煙筒、大橋……然后又畫飛機、火車……后來就畫船，因為爸爸是個船員，所以我最愛畫船，我的船畫得很好，特別是軍艦。
在我六歲那年夏天，我決定畫一艘航空母艦。那天，媽媽幫我用六張掛歷紙拼成一張大紙，我先用鉛筆畫出航空母艦，再用記號筆把它的邊勾出來，這樣，一艘大型航空母艦出世了。但是，紙上不能只有航空母艦，還要畫大海、太陽、云朵、小鳥。我專心地畫著，媽媽叫我吃東西我也沒聽見。最后我還在甲板上畫了好多飛機。
啊，終于到了涂色這一步了，我指揮媽媽把顏料調好，然后開始涂色。我先給船體涂上綠色，然后把太陽和云朵涂成黃色，飛機和大海涂上我最喜歡的藍色。涂呀涂，涂呀涂，“嗯?艦島是綠色的?不對不對。”我不清楚了，急忙去看書，“哦!是灰色的。”我叫道。半天過去了，航空母艦終于完工，看著我的勞動成果，我高興地跳了起來。
我和媽媽小心翼翼地把畫貼在兩張地圖的下面，這樣我就可以邊看地圖邊指揮我的航空母艦前進了。
我非常喜歡這一幅畫，因為我的理想是當航空母艦的艦長。
三年級小學愛畫畫的我（通用19篇）篇二
我有許多愛好，仿佛是金黃色沙灘上的五光十色的貝殼，其中我撿起一個紅彤彤的貝殼，里面裝的是我最大的愛好--畫畫。
你們也許會問為什么，那是兩年前的事了。一次在美術課上，老師拿出兩支普通的白色粉筆、紅色粉筆在黑板上“刷刷刷”幾聲，沒等我們眨眼睛，那幅畫早早的畫在了黑板上，“哇！--真美啊……”我情不自禁的發出了感嘆，老師笑了笑說：“這是我隨意畫畫有，大家別見笑啊！”我心里嘀咕著：畫的這么漂亮，還是隨便畫！黑板上水淋淋的畫，里面是滿地荷花，有的還含著花骨朵兒，有的已經綻香開放，雨后天晴，雨水在荷葉上滾動，天空出現了一道七彩虹……我癡迷地看著畫，老師叫“倪志杰……倪志杰？”同桌用腳重重踩了我一腳，我這才反應過來……下課我問老師：“您怎么畫得這么好？”“只要多畫多練，必有成就。”從此刻起，我已深深愛上了畫畫。
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三年級小學愛畫畫的我（通用19篇）篇三
我的課余生活豐富多彩。我喜歡下棋，因為它可以使我的思維能力得到提高;我喜歡打球，因為它可以使我的身體更加健康強壯;我喜歡閱讀一些課外書籍，因為它可以使我獲得許多知識，開闊視野;我喜歡養花，因為它可以使我在一段緊張的學習之后，調劑心情;我還喜歡畫畫，因為祖國的大好河山無限美好，通過畫畫，使我更加熱愛自己的祖國。在這多種多樣的課余生活中，使我最感興趣、最喜歡的還是畫畫。
我從3歲半就開始學畫畫了。我是怎樣對畫畫產生興趣的呢?這還得讓我從頭講起:我的爸爸、媽媽都是美術工作者，他們都熱愛自己的工作。有一天，媽媽在屋子里認真地畫著畫，我就坐在板凳上聚精會神地看著。不一會兒，媽媽畫完了一部分，想休息休息，剛放下筆，就看見了我正在看她那張畫，便問我:“紅紅，你喜歡畫畫嗎?”我正看得人迷，聽明白媽媽的問話后，馬上連聲回答:“喜歡，喜歡!”媽媽見我十分愛畫畫，就專門為我準備了繪畫用具，如速寫本、畫板、繪畫筆等。我畫畫就從那時開始了，在我幼小的心靈中從此播下了愛好畫畫的種子。
日月如梭，轉眼間，我上中學了。在學校里，我抓緊一切時間練習畫畫。一下課，我就畫起來，同學們都說我是小畫家。每天下午放學回家，我做完作業后，就抓緊時間畫畫，媽媽見我這樣認真，就經常鼓勵幫助我，我的畫畫水平也不斷提高。
一直到三年級臨近畢業，學習一天比一天緊張了，但是，我還堅持畫畫。天天晚上在緊張的學習以后，我都要拿起畫筆，在紙上畫出一幅幅美麗的圖畫。一天晚上，我畫了一幅題名為《祖國》的畫。畫面上有一望無際的海洋，紅彤彤的太陽，一群群卿哪喳喳的小鳥和一幢幢拔地而起的樓房。我好像身臨其境，享受大自然的美，憧憬祖國更美好的明天，我手捧著這張畫，不由心潮澎湃，思緒萬千。
我的繪畫，雖然水平不高，但它使我懂得生活的美好。我熱愛生活，熱愛祖國，更熱愛在這塊土地上辛勤勞動的人民。等我長大后，一定要像媽媽和爸爸那樣，用畫筆去謳歌最偉大的人民，可愛的祖國。祖國啊祖國，我無數次親切地呼喚您，我長大了一定要把您描繪得更加美麗。
我愛畫畫，更愛生活，畫畫成了我生活中不可缺少的部分。也因有了它，才使我的生活更加美好，更加幸福。
三年級小學愛畫畫的我（通用19篇）篇四
很多小學生都會苦惱于。
怎么寫?自我介紹應該講什么呢?同學們抓耳撓腮思考，又想生動，又想簡短，以下是本站小編為你整理的三年級小學生愛畫畫的自我介紹，希望大家喜歡。
我是一個愛做夢，孝順父母，愛交朋友，多才多藝的女孩。我長著一雙大大的眼睛，閃著智慧的光芒。
我孝順父母。有一次，一個陽光明媚的早晨，我和爸爸去藝術館看展覽。回來的時候，爸爸給我買了一個面包。它看起來非常美味，我吃了一半忍住了，留了一半給爸爸。爸爸微笑著對我說：“你真是個懂事的好孩子!”
我愛交朋友。一年級剛開學的時候，一個同學突然問我：“你家有寵物嗎?”我說：“有一只小烏龜。”回家后，我一直琢磨：她為什么要問我呢?她和我還很陌生啊。后來我想，她可能是想和我交朋友吧，我要主動去跟她交朋友!于是，第二天，我去跟她說：“我們交朋友吧!”她高興地答應了。現在，我們已經是最好的朋友了。
我多才多藝，有創意，愛寫。
作文。
和畫畫，盡情揮灑我的靈感。我有一次參加國際畫畫大賽，還得了一等獎呢。我寫作文也是數一數二的，我的作文已連續好幾次被登在雜志和報紙上。
有空來找我吧，說不定我們會成為好朋友呢!
我的名字叫王英成。王是祖先留下來的，英是希望我把英語學好，長大了可以到英國游學，成代表成功，希望我以后無論做什么事情都能順順利利地取得成功。
我今年10歲，一張白白的鵝蛋臉，光禿禿的腦袋上沒有一根頭發，這可是我的新發型哦!一雙小小的眼睛下，還有一個隨時會黃河泛濫的鼻子。我常常希望自己能像大人一樣有個很大的錢包，鼓囊囊地裝滿錢。
我性格熱情開朗，愛開玩笑，時常會給同學創造一些小麻煩。記得有一次數學課上，老師突然點我前面的安涂森站起來回答問題，我就假裝上半身坐得很端正，仿佛在認真思考問題，隨后，腿腳并用輕輕地把板凳拉到后面。這時，安涂森正要坐下，“撲通”一聲，全班哄堂大笑起來。
我喜歡熱心地去幫助別人，一次同學把語文書忘在家里，我就冒著被班主任懲處的危險把書借給了他。
此外，我還有許多優點，比如畫畫，我畫的動物可逼真了。前陣子，姐姐和我比賽畫龍，我看著門上的龍圖來畫，就畫成了那個樣子;姐姐卻是想著畫，像十條小蛇纏在一起似的。
瞧!這就是我，你覺得我怎么樣?如果可以的話就和我做個朋友吧!
我叫余煒詩，現在在白江小學讀三年級。我是一個小書迷，因此我寫的作文比較好。有一次，我因為看書連媽媽叫我吃飯也聽不到，你說這可不可笑。我有一雙亮晶晶的眼睛，一個小巧琳瓏的鼻子，一張粉嘟嘟的小嘴巴。我唯一美一不足的是下巴有條淡淡的疤。你想知道這條疤的由來嗎?想想知道的話就讀一讀這篇作文吧!事情是這樣的：有一次，我去舅舅家玩。舅舅正在工作，我看見舅舅這么認真工作，于是我不忍心擾舅舅工作。我跳上了椅子上，一跳，跳到了桌子上，不知道怎么的，腳一滑，“呯!”一聲巨響，我重重地跌倒在地上。舅舅聽到了，馬上轉頭一看，此時此刻，我的下巴裂開了。舅舅馬上打電話給120送我去醫院。送到我去醫院后，舅舅馬上打電話給我的家人，告訴我的家人聽我的情況。媽媽聽了，立刻打車去醫院。媽媽來到醫院時，我已經沒事了，只是下巴留了一條疤。媽媽激動地對著醫生說：“謝謝!謝謝!”我聽了，哭著對媽媽說：“媽媽，我以后再也不調皮了……”
這就是我，調皮的我，愛讀書的我。
三年級小學愛畫畫的我（通用19篇）篇五
從我開始接觸畫畫這門藝術時，我就對畫畫情有獨鐘。一開始，我用蠟筆在桌上、地上亂涂。從那時起，我就打算當一個畫家，用畫筆去描繪這個五彩繽紛的世界。接著，我慢慢學會了畫小花小草，然后，發展到了兒童畫，水粉畫，最后，我學會了素面和寫生。從一個小時到一個半小時，再從一個半小時到兩個半小時，甚至是三個小時，我都能坐的住，專注的完成每一幅畫。
我最喜歡的繪畫種類是素描。“素描”就是用幾支深淺不同的鉛筆來把所看到的東西畫出來，把它畫得惟妙惟肖。每次上課，我總是把它當成一種享受，靜靜地用幾支筆去把擺在面前的物體畫得寫實，逼真。
當然，就算我這么愛畫畫，還是有一點想放棄的時候。有一次我畫一個石膏體，本來它不該與桌面平行的，但是我總是畫平行，覺得一步平行就很別扭。這個時候，我特別想放棄。于是我努力告訴自己：“你厭煩的時候，就是在進步，加油！”后來，我小心地落了筆，手腕靈活地彎曲著，手背上的血管也愈加明顯起來，這個石膏體在黑色線條交接的同時，也變得立體逼真了。我專注地盯著筆尖，旁若無人，只剩下了鉛筆在紙上摩擦的聲音充斥了我的世界。
一份耕耘，一份收獲。如今，我的繪畫技巧明顯提高。現在我能畫好幾個組合在一起的靜物了，而且老師也覺得我畫得很不錯，于是我便覺得我離我的夢想又近了一步。
我愛畫畫，畫畫是一門多么高尚的藝術，同時又是多么的有趣！我的夢想是當畫家，我相信這個夢想會在不久的將來實現，因為，我愛畫畫！
三年級小學愛畫畫的我（通用19篇）篇六
我畫畫已經學三年了，我畫了好多好看的畫，爸爸、媽媽常把我的畫貼在墻上。
今天爸爸又帶我去學畫畫，我打算畫更漂亮的畫。開始畫了，我畫了一片草地，草地上長滿了茂密的花草樹木，一群可愛的蝴蝶和蜜蜂在花叢中翩翩起舞。然后我畫了蔚藍的天空，一群大雁正往南飛呢。最后，我又畫了圓圓的太陽。畫完了畫，我給畫上色。我把草地涂上綠色、蜜蜂涂上黃色、蝴蝶涂上橘紅色、大雁涂上灰色、太陽涂上紅色。我給畫取了名字――“美麗的大自然”。
來自：作文大全。
我還給其它的畫取了名字，有的叫“小狗看門”，有的叫“文具大集合”，……。其中，我最喜歡的畫就是“美麗的大自然”。因為，大自然真是太美了!
我愛畫畫，我要把偉大祖國的山山水水都畫下來。
我們的課余生活豐富多彩，每個人都有自己的愛好，而我很喜歡畫畫。每天寫完作業，我就迫不及待地拿起媽媽給我買的彩畫筆，在空曠的白紙上畫山、畫樹、畫房子、畫人物。。。。。。總之，畫一切我所能看到的、想到的東西。
有一次，我畫了一幅名叫《學校游樂園》的畫，里面的滑梯是立體的;秋千就象浮在半空似的。。。。。。媽媽看了直夸我善于觀察，畫得惟妙惟肖。聽了媽媽的`話，我心里美滋滋的。
還有一次，我正在畫一棵大樹，可是我的綠色彩筆做了逃兵，就象半空蒸發了一樣，害得我把房間翻了個底朝天也沒找到。怎麼辦?忽然，我想起了美術老師的話：黃色加蘭色等于綠色。于是我抱著試試看的心理把黃色和蘭色加在一起，果然變成了綠色。一會兒一棵郁郁蔥蔥的大樹躍然紙上。
在畫畫的過程中，我學到了很多課本上學不到的知識，同時也鍛煉了我的大腦，使我懂得了一條真理：興趣是最好的老師。
三年級小學愛畫畫的我（通用19篇）篇七
畫畫是我的最愛，它會讓你在沒有相機的情況下，把最令你回味無窮的畫面永久地記錄下，下面是本站小編為你精心整理的愛畫畫的我三年級。
作文。
供大家參考!
每個人都有自己的愛好，而我的愛好是畫畫。
寫完作業，我便找出我最愛看的動物圖書來看，忽然我看到了熊貓吃竹子的圖畫，便迫不急待地想把它畫下來。我找出媽媽給我買的水彩筆畫了起來，可看著很簡單的事，卻怎么也畫不好，我急忙叫來媽媽，媽媽看著我有些急躁，就耐心告訴我做什么事都要細心觀察，聽了媽媽的話;就開始細心觀察，熊貓的耳朵是半圓的……當我畫到竹子時，我的綠色水彩筆找不到了，當了逃兵，像空氣蒸發了。我把屋子翻了個底朝天，這時，我想起在學校美術老師告訴過我們，黃色加藍色等綠色。我快速拿起黃筆和藍筆畫了起來，一張惟妙惟肖的熊貓吃竹子就畫完了，就這樣我慢慢的就喜歡畫畫了。每當沒事時，我都要拿出彩筆畫上一張畫。
通過做這次畫畫，讓我明白了一個道理：無論做什么事情都要一絲不茍。
我是一個八歲的小男孩，非常喜歡畫畫。
聽媽媽說，我從兩歲起就開始畫畫了，那時用粉筆在地上畫煙筒、大橋……然后又畫飛機、火車……后來就畫船，因為爸爸是個船員，所以我最愛畫船，我的船畫得很好，特別是軍艦。
在我六歲那年夏天，我決定畫一艘航空母艦。那天，媽媽幫我用六張掛歷紙拼成一張大紙，我先用鉛筆畫出航空母艦，再用記號筆把它的邊勾出來，這樣，一艘大型航空母艦出世了。但是，紙上不能只有航空母艦，還要畫大海、太陽、云朵、小鳥。我專心地畫著，媽媽叫我吃東西我也沒聽見。最后我還在甲板上畫了好多飛機。
啊，終于到了涂色這一步了，我指揮媽媽把顏料調好，然后開始涂色。我先給船體涂上綠色，然后把太陽和云朵涂成黃色，飛機和大海涂上我最喜歡的藍色。涂呀涂，涂呀涂，“嗯?艦島是綠色的?不對不對。”我不清楚了，急忙去看書，“哦!是灰色的。”我叫道。半天過去了，航空母艦終于完工，看著我的勞動成果，我高興地跳了起來。
我和媽媽小心翼翼地把畫貼在兩張地圖的下面，這樣我就可以邊看地圖邊指揮我的航空母艦前進了。
我非常喜歡這一幅畫，因為。
我的理想。
是當航空母艦的艦長。
我愛畫，所以也愛畫畫。我可不準備成為達.芬奇那樣的畫家，因為沒有功夫去研究繪畫。我只把畫畫當作生活中的一種樂趣、一種愛好。
自小我就對畫畫情有獨鐘，每當我拿起畫筆，就會使我沉浸在繪畫世界里、幸福無比。
我喜歡畫畫，不僅僅是它可以使人忘掉憂愁，而且還可以陶冶人的情趣。當一個人沉浸在畫海中，這是一件多么美妙的事情呀!當我們坐在畫板前，描繪著花、人、景、物時，心也不禁陶醉在這美妙的風景中……正是因為這樣，才塑造了我遇事沉穩冷靜的性格，我可真得感謝畫畫呀!
我喜歡畫畫，每當我畫出一幅優美的作品時，心里不禁就充滿了成就感。還記得我曾在一次繪畫比賽中，畫了一幅《風中的文竹》，竟然得到了全市二等獎的榮譽，樂得我幾天都合不攏嘴。
總而言之，統而言之，畫畫是我饑餓時的面包;沙漠中的一眼清泉;生命中不可缺少的一種樂趣!
三年級小學愛畫畫的我（通用19篇）篇八
我是一個愛畫畫的小姑娘，因為我愛一切美好的事物，希望能常常見到它們，于時我就試著用畫筆把它們描繪下來，這樣經常畫，慢慢地就喜歡上了畫畫。
為了能畫出自己腦海里的東西，我看了許多書，有繪畫欣賞方面的，也有文字理論方面的，有文學小說方面的，也有地理游記方面的。我還學會了仔細觀察周圍的一切，如果某天，你看見我獨自趴在花壇邊很久很久地出神，也許你不知道，我是在觀察螞蟻的活動或是花瓣的.結構呢。這些都是為了豐富自己。當我想畫什么的時候，這些積累的、觀察的知識就會變成一朵朵靈感的火花，點燃我創作的心情。
我畫畫的時候總是先用鉛筆打底稿，這樣便于修改，然后再用黑水筆畫出來。在畫細節的時候一點也不怕麻煩，一根線條都不會省略。記得我在上幼兒園的時候畫了一幅《蘋果的世界》，為了表現出蘋果的甜美，我在蘋果表面畫了許多裝飾的花紋，六層花紋的樣式都不相同，畫了整整一天的時間，那幅畫得了全國少兒繪畫比賽的銅獎呢。每當我把平時看到的和自己想象的東西畫出來的時候，我就會感到心滿意足的快樂。
三年級小學愛畫畫的我（通用19篇）篇九
我9歲了，我活潑開朗大方。雖然我有時候像男孩子一樣好動，但我也有文靜的時候，比如：我最喜歡畫畫了。
畫畫能使我安靜下來。所以，當我很煩燥的時候，我就經常拿著白紙到自己的房間里畫畫。畫著畫著，心情就平復下來了。所以，我非常喜歡畫畫。
現在我還在學漫畫呢!漫畫可不簡單噢!漫畫的線條和結構都非常的難，漫畫里的眼睛也是非常難。我以后的夢想就是當一名畫家!然后參加畫展!
魯稚點評：
展睿，你寫出了自己性格中文靜的一面，尤其是畫畫讓你體會到的平靜，以及你對漫畫的理解，讓我也對畫畫心生向往呢。你的文字非常干凈，寫文章能抓住要點，很好!如果能講一講你畫畫的故事就更吸引人了：)。
三年級小學愛畫畫的我（通用19篇）篇十
記得有一回去參加畫畫比賽，我心里既興奮又緊張，一伙比賽就開始，我拼命的花芽畫的就是畫不好白白的畫紙變臟乎乎的，我心想我不是這樣畫的呀？我畫的不是這樣的.。眼看時間一分一秒的過去了，我連忙手忙攪亂的把畫紙扔了，從新畫一遍，突然，我腦海了出現心急吃不了熱豆腐，只要我認真的畫就一定能畫的好，我一筆一畫的話了起來我畫的終于沒有第1次畫得那么糟了。眼看時間快到了，我不著急，還慢慢的畫起來，我看其他的選手，有的畫完了有的還在想還有的筆都沒動。一伙的功夫我就畫完了。雖然只得了鼓勵獎但能把畫畫好的好我就很開心了。
我真是一個愛畫畫的女孩。
爬在瞭望口，我向遠方望去，拿著小棒放在射擊口射擊，仿佛看見當年那一場場殘酷的戰爭；叔叔還說：“就知道玩，還有這么多的作業沒做。我是個愛畫畫的女孩250字作文爸爸買了一碗臭干子,一會兒就被“搶”光了。”我按爸爸的要求去掌握騎自行車的要領，結果真的有了很大的進步，爸爸夸我真棒！
三年級小學愛畫畫的我（通用19篇）篇十一
我的外公是一位退休船舶工程師。他的頭發染過后烏黑發亮，古銅色的`臉上戴著一副黑框眼鏡，一雙大大的眼睛炯炯有神。為了畫出更生動的畫，他總是細心觀察周圍的一切。
外公已經七十歲了，雖然它退休了，但他堅持每天畫畫，比上班還要忙。星期六的早晨，我匆忙地上完課，迫不及待地趕去外公的畫室參觀。
外公的畫室位于蘇州河藝術區的一棟老式建筑里。畫室的面積不大，裝修也很樸實，里面掛了許多各個時期精美的作品。在房間的一個角落里有一個黑色的小沙發，每當外公畫累時就可以坐在上面休息。今天，外公和他的好友正在為中國遠洋公司創作一副大型油畫。只見外公拿起畫筆，“刷刷刷”，不一會兒，一艘小船就出現在畫布上。為了逼真地體現沙灘上的沙石，外公用黃沙伴著顏料抹在布上，晚霞印襯下的沙灘頓時躍然紙上，真是美極了！
在來之前，我看了天氣預報，今天氣溫高達三十五度，外公和他的好友冒著酷暑堅持畫畫，他們那種熱愛畫畫事業、吃苦耐勞的精神值得我好好學習。
三年級小學愛畫畫的我（通用19篇）篇十二
沙沙沙，沙沙沙，楓葉一片片落下來了，說明秋天來了，我們換下便裝，換上厚衣服。
秋姑姑來的時候拿了一根五顏六色的畫筆來了。
天明了，秋姑姑來到田野，把玉米涂成了金黃色，金黃的玉米粒像一個個金子……。
我愛這個美麗的秋天！
三年級小學愛畫畫的我（通用19篇）篇十三
《我愛畫畫》教學設計。
《我愛畫畫》是一堂口語交際訓練課，本課配有一幅圖畫，內容是四個小朋友在邊畫畫邊交談。圖中人物動作鮮明，表情生動。教學時，教師要創設情境，通過表演等形式，激發學生交際興趣，培養學生大方、有禮貌的聽說態度，訓練學生用普通話進行口語交際的能力。
教學目標。
1激發學生口語交際的興趣，樂意把自己的畫介紹給大家。
2培養學生用普通話進行口語交際的能力。
3培養學生大方、有禮貌的聽說態度。
教學用具。
掛圖、彩筆、紙、畫。
教學過程。
一、創設氛圍，激趣導入。
小明：小惠，你畫的是什么？
平平：我畫的.是一張桌子，桌子上有一盤蘋果。我最愛吃大蘋果。敏敏，你畫什么？
敏敏：我畫的是高樓大廈。小明，你畫好了嗎？
教師：謝謝小惠、平平、小明、敏敏的精彩表演！（掌聲）。
評點學生是活動的主要參與者，教師讓學生通過表演，模擬生活交際實際，喚醒學生已有的學習經驗，使學生增強了生活體驗，激發了思維與口語表達的環境條件和動力源，從而激發起學生交際的興趣。
二、以圖激趣，明確要求。
教師提問：剛才幾個小朋友干什么，他們都說了些什么？
生：他們告訴其他小朋友自己畫了什么。
生：他們還對別人的畫提了意見。
師：他們是怎樣提意見的呢？是不是說：“你畫得不好，你畫得太難看……”？
生：小朋友都夸別人的畫畫得好。還很有禮貌。
（板書：說說自己的畫，夸夸喜歡的畫。）。
評點教師通過語言比較，讓學生明確在評價別人時，應該多夸獎，必須有禮貌。同時訓練學生口語表達能力，引出本節口語交際課的內容。
三、激情促說，雙向互動。
1學生在小組中交換提問，分別介紹自己畫了什么，然后再說說自己喜歡哪幅畫，為什么。
2請說得較好的小組向全班展示畫，并介紹畫的內容，相互評畫。教師鼓勵其他同學對這個小組同學的畫和話發表自己的意見。
師：聽了這個小組同學的交談，下面的同學想對他們說什么嗎？
生：×××同學，你畫得真棒！（師：表揚你啦！你該怎么說？）。
生：謝謝！
生：×××同學，你的畫要是……。
（師：給你提建議呀，你該怎么表示？）。
生：謝謝你！我接受你的建議，一定把這幅畫畫得更好。
評點教師努力調動學生生活與語言積累，提示有關文明禮貌與交際內容的語言材料，使之受到正確的訓練，有效地提高口語交際的能力。
教師：還有很多同學的畫畫得很好，你們想看嗎？讓我們在歡快的音樂聲中去別的小組觀賞別人的畫。把你最喜歡的畫記下。
評點讓學生自由走動，自主選擇自己喜歡的畫，使學生真正成為活動參與者。
四、表揚鼓勵，課后延伸。
教師：今天這堂口語交際課，每位同學不僅介紹了自己的畫，還學會了評別人的畫，相信今后咱們班會涌現出更多的小畫家，畫出更美的畫，把我們班裝扮得像個大花園。課后，我們將舉辦畫展，請學校的老師和大哥哥、大姐姐來我們班參觀。
陳學忍/評析（福建省柘榮縣教師進修學校）。
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三年級小學愛畫畫的我（通用19篇）篇十四
六一兒童節那天，大家都很開心。在這個讓人興奮的節日里，我參加了華商杯慶六一現場繪畫比賽。
比賽就要開始了，同學們都在緊張的等待比賽開始，我的心也在怦怦直跳，我心想：“我會不會拿獎呢？”
比賽開始了，同學們迅速地畫了起來，每個家長都在為自己的兒子加油。場面變得越來越熱鬧了，畫畫聲、加油聲、腳步聲、贊嘆聲……各種各樣的聲音交織在一起，就像演奏著一曲歡樂的畫畫交響樂。我也不甘落后，小心翼翼地在地上展開畫紙，用我的左手抵著畫紙，右手畫起畫筆在畫紙里上下騰飛著，不一會兒，一場激烈的籃球比賽在我的畫紙上誕生了。接著，我開始調色了，我用各種顏色來搭配和運用，首先給籃球隊員們涂上鮮艷的顏色，因為它們是畫里最重要的角色；然后給觀眾們涂上五顏六色，因為每一位觀眾穿的衣服都不同；最后，我用大畫筆給畫紙涂上底色，不久這幅畫就畫完了。時間慢慢地過去了，我抬起頭看看身邊的同學，他們也陸續地畫好了，很開心。
比賽結束了，同學們興奮地把自己的畫交給了老師，過了一會兒就要公布比賽結果了，我心里非常緊張：“會不會有我的名字呢？”正想著，“朱信杰，恭喜你獲得了這次比賽的優秀獎！”那一瞬間，我高興得像小鹿一樣在廣場上奔跑著，叫著，笑著…。
這個六一兒童節，真開心呀！
三年級小學愛畫畫的我（通用19篇）篇十五
我愛畫畫，我最愛畫畫。瞧我今天就畫了兩幅“小作”第一幅“美味的葡萄”，第二幅“花蜜飄香”。
“美味的葡萄”主要是畫：在一個萬里無云的早晨，一只美麗的黃鸝鳥的嘴下叼著一串水晶般的大葡萄，正在找一個合適的地方去享用這道美食。真是：一望晴空萬無云，飄飄黃鸝叼水晶。一飛無際萬空里，尋終終己享美食。“花蜜飄香”主要是畫：在一個陽光和煦的早晨，一只可愛而美麗的蜂鳥在花叢中正迫不及待的吸食著牡丹花的花蜜。這種美妙的情景讓人看了怎能不心曠神怡呢?于是，我又突發奇想，創作了一首詩：陽光和煦照大地，蜂鳥齊蜂入花叢。貪婪吸食牡丹蜜，甜氣甜心又甜蜜。我畫畫圖降如生，一畫黃鸝，黃鸝叼串紫葡萄，一飛無際萬空里。二畫蜂鳥，蜂鳥吸食牡丹蜜，甜氣甜心又甜蜜。
三年級小學愛畫畫的我（通用19篇）篇十六
游戲開始了，第一個同學走上了講臺，自信滿滿地說：“我要畫一個大大的太陽、一座高高的山山和一片綠油油的草地。”她構思著美麗的圖片。老師讓她閉上了雙眼，并給了她一支粉筆。她快速地拿起了粉筆，用手拍拍黑板，尋找黑板的中心位置。找到位置后，她不假思索地畫了一片大大的草地，接著她又摸了摸黑板，畫了一個缺口的太陽，原來的天狗吃月卻變成了天狗吃太陽了。同學們都發出了“哈哈哈”的笑聲。第一位同學把眼睛睜開了，她看了看黑板的“怪”畫，也不好意思地笑了。
輪到我來體驗了，因為我從來都沒有閉著眼睛畫畫，所以心情非常緊張，心想：“閉上眼睛什么都看不見，我會畫成什么樣子呀？”我拿起了粉筆，摸了摸黑板，找到了一個位置。我先畫了一個屋頂，畫的時候緊張得手都發抖了。畫完屋頂后，我猶豫不決起來，不知接著該從哪入手。我左摸摸、右摸摸，左畫畫、右畫畫，好不容易才畫好。當老師說可以睜開眼睛了，我才小心翼翼地把眼睛睜開。房子歪歪扭扭的，窗戶也沒有，這哪里像房呀？老師看了看，微笑著說：“房子的窗戶去哪里了？這扇門那么小，最多只能鉆進一只小動物。”逗得大家都笑了。
最后一個同學的畫讓人笑得合不攏嘴。他把鐘樓上的鐘畫到了屋頂上去了。
笑過之后，我們都陷入了沉思，閉著眼睛畫畫只是一個游戲，此時我們可以想到眼睛是多么重要啊，如果沒有眼睛，什么事也做不好。盲人一輩子生活在黑暗的世界是一件多么痛苦的事情，我們可千萬不能嘲笑他們啊！
三年級小學愛畫畫的我（通用19篇）篇十七
畫是我的精神食糧。
自從十歲那年拿起了畫筆，就再也沒有放下過。翻看著從小時候到現在的畫，會為進步之大而喜悅，會慨嘆時間的流逝，其中變化最大的，是對于畫的精神層面的理解。
過去的我對于畫懵懵懂懂，只知道用筆盡可能的表現美的樣子，虛幻而不真實，臆想成分居多，浮于表面卻沒有內涵。現在雖然談不上有多么深刻的內涵，但是對于畫的理解比以前更加透徹深刻。
勾畫葉片脈絡，仿佛能感受到其中潺潺流動的養分。涂抹深淺不一粗糙的枝干，仿佛撫摸著觸感疙瘩的虬枝。細描樹墩的年輪，傾聽這些耄耋老人講述悠遠的歷史故事。
我常常坐著一畫就是三四個小時。我偏愛臨摹，卻又不是完全復制式的模仿，我愛在細節處添加一點自己的東西，這樣既致敬了原作者，也提高了自己的繪畫能力。臨摹是極費眼力勁兒的，再加上注意力高度集中，畫完后宛如數學考試后頭昏腦熱的情形，但看著完成的畫作，滿足感立刻包圍了我，這也是我生活中成就感的主要來源。
但是動作的“畫”只是一種形式，歸根到底它是服務于名詞的“畫”的，我愛賞畫。
我們常戲稱俄人為“戰斗民族”，他們常時間生活在寒冷干燥的冬季，被大雪擁覆。他們畫他們自己的雪，我能聽見他們在茫茫曠野大聲嘶吼，凄厲的干嚎的樣子。我能感受到他們在風雪中的苦難，絕望和受到的折磨。疾風暴雪下的他們嗚咽著，卻又頑強地堅持了下來。每次看俄人的畫，總有種悶得喘不過氣的無力縹緲感與崇敬感。
而中國的風景畫則溫和多了，就算下雪也有瑞雪兆豐年這一說，無論是多么凄慘的題材，都有一種盼望著好的積極情緒。
賞畫獲得的人生體驗投射到真實生活中，生活態度漸漸發生了變化，過去對待花草無動于衷的我也開始欣賞起這些美的事物，有時再用畫筆記錄下它們，印象更加深刻。
我所追求的是如張岱般天人合一的山水之樂。
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三年級小學愛畫畫的我（通用19篇）篇十八
我學繪畫已經三年了。我畫了許多漂亮的畫。我爸爸媽媽經常把我的照片貼在墻上。
今天爸爸又帶我去學畫畫，我打算畫更多好看的畫。我開始畫畫。我畫了一片草地。草地上長滿了茂密的花草樹木。一群可愛的蝴蝶和蜜蜂在花叢中翩翩起舞。然后我畫了藍天，一群大雁在往南飛。最后，我又畫了一輪太陽。畫完畫，我會給它上色。我畫了綠草，黃色的蜜蜂，橙色的蝴蝶，灰色的鵝和紅色的太陽。我把這幅畫命名為“美麗的大自然”。
我也給別的畫起名，有的叫“小狗看門人”，有的叫“文具收藏”。其中，我最喜歡的畫是《美麗的大自然》。因為，大自然太美了！
我熱愛繪畫。我要畫出偉大祖國的所有山川。
三年級小學愛畫畫的我（通用19篇）篇十九
秋姑娘邁著輕盈的步伐來到了這個美麗又動人的世界，向人們展開了一幅秋天的畫卷。
畫卷里，農民伯伯正在埋頭收割稻子，而稻子正鞠躬歡迎秋姑娘的到來，還穿著金燦燦的禮服；秋姑娘來到果園，她望瞭望還未熟透的果子，立刻變出了一盤七彩的顏料，她把蘋果染得通紅通紅，又為橘子穿上了一件金黃的衣裳，還為柿子添上了燈籠衣……秋姑娘又來到了森林，他把黃色的顏料倒在銀杏樹上，瞬間就像變魔術般銀杏樹張開了黃色的小扇子；楓樹看銀杏樹變成了黃色，也很想讓秋姑娘為自己增添一些美麗的色彩，秋姑娘滿足了楓樹的愿望，送給他一個精美的禮盒，楓樹將它打開，里面蹦出了許多小精靈，他們把楓樹的每一片葉子都染成了火紅色，楓樹望著自己火紅色的衣服，別提有多高興了。秋姑娘走向了叢林深處，為迎接她的到來叢林在地上鋪滿了金黃色的落葉，猶如一層軟綿綿的地毯。她拾起了一片很大的銀杏葉夾進了書中走到了田野里，看見了一群螞蟻正在收集草籽準備冬天的糧食，而其它動物們也已經做好了冬眠的準備。秋姑娘來到了花園，看到了花兒全謝了，她的眼里流露出一絲失望，突然她聞到了一絲花香，她精神一振，朝著花香傳來的方向飛去，“哇——”秋姑娘驚嘆道。在她眼前分明是一片五彩繽紛的花海——一大片一大片五顏六色的菊花正在爭奇斗艷著。秋天，只有菊花還傲然挺立著綻開它那美麗的笑臉，秋姑娘準備在這美麗的世界多住一陣。
秋天的景色真美，真像一幅金色秋畫！