優秀作文應該具備獨特的題材和創新的觀點，能夠引導讀者深入思考和思維跳躍。以下是一些寫作水平較高的優秀作文，供大家學習和參考。
種花真讓我著迷六年級（專業19篇）篇一
如果說生活是一幅油畫，那愛好就是一支畫筆，盡情揮灑；如果說生活是一座花園，那愛好就是一朵鮮花，沁人心脾；如果說生活是一片天空，那愛好就是一朵云彩，潔白無瑕……興趣愛好能帶給人們無限的樂趣，但在我的生活中，最令我著迷的是---鋼琴！
偶然間，驚羨于那聲如天籟源于自然的泉水之音，那行云流水的音符之中有相遇的甜蜜、孤單的苦澀、壯闊的山河、回腸的歷史……令我更我迷戀的是其中蘊藏著的藝術及力量。于是，做一名優秀的鋼琴演奏家，便扎根于我的心中，成了我的“夢”。
第一節鋼琴課，老師教我“按”了一遍琴鍵，我初次領略到這“黑白”琴鍵之間的奧秘。每按一下，一聲清脆的純美之音在房間里回蕩，靜默的融入血液。
不經歷風雨，怎能見彩虹？在漫長的學琴之路中，波折總會有的。曾經的熱情滿滿、曾經的無限陶醉、曾經的`愛不釋手、曾靜的日日相思……在時間老人的考驗下，如雨珠飛濺開來，我的意志在動搖，我的理想在模糊。不記得有多少個周末的午后，我在屋子里練琴，陣陣歡笑在耳畔回蕩，我透過窗子向下看，心中有說不出的愁思。
寧靜的夜晚，《牧童短笛》溫柔呈現，我眼前仿佛出現了可愛的牧童正歪坐在牛背上，手中握著一支短笛用心地吹奏著。祖國壯麗山河化作黃昏的小調，沁入我的心田。
美妙的清晨，恬靜優雅的《致春天》如約而至。春天的腳步，立刻縈繞在我的耳畔。那是祖國奮發向上的腳步！那是民族節節攀升的腳步！那是東方文化厚積薄發的腳步！
悠閑的假期，堅強的《命運》之音，百折不回，蜿蜒綿長，詮釋著我內心的起伏和波瀾。我甘當基石，傳承美好，我愿祖國的藝術風采彌漫在世界各地。
在老師的悉心教導、父母的殷切鼓勵和我的不懈努力下今年我順利。琴音飛揚，縷縷、絲絲、陣陣……我深深的知道，那里面綴滿著我的鋼琴夢，伴隨著斑斕的音符飛翔，飛翔……藝術的種子將永遠植根在我心中。
種花真讓我著迷六年級（專業19篇）篇二
“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”我等了整整一個冬天，春天終于到了，現在正是種花的好時節。所以在一個周末，我和媽媽約定好，一起來種花。
一開始，媽媽先讓我在她旁邊看著她是怎么弄的。只見她先拿出來一包土，在花盆里先放入三分之二的土，然后把小苗放進去，再蓋上三分之一的土，灑上一點水，這樣花就種好了。
媽媽弄完之后讓我來試一試，誰知看似簡單的一件事情其實并不容易。為了把第一個小苗放進花盆，我的手心里都冒出了許許多多的汗珠，它實在是太小太脆弱了，好像稍微用一點點力氣就會被折斷一樣。我小心翼翼地把小苗放入花盆，再蓋上土，也學著媽媽的樣子給它灑上一點水，小苗頓時昂首挺胸，精神百倍。“哈哈，太好了！我的第一顆小苗安家落戶了。”媽媽讓我再多種幾個，現在我的.技術漸漸地熟練了起來，速度也漸漸地快了起來，沒過多久，就把所有的小苗都種進了花盆里。看著小苗們挺拔著身姿，我高興極了，我今天學會了種花，它們還要在我的呵護下茁壯成長呢！
通過這件事我懂得了做任何事都要膽大心細，堅持不懈，一分耕耘一分收獲，到最后一定會成功。
種花真讓我著迷六年級（專業19篇）篇三
家里種了好多花，但是我媽最近是越來越忙，忙的花都沒人澆水施肥了。沒辦法，只能讓我這個小學生來幫忙了。
可是我從來沒種過花，什么都不會。只能由我媽媽簡單地教我幾下。媽媽很細心地給我講解，我也很認真的聽。終于到了我可以自己種花的時候了。我先拿一個花盆和一朵花。往花盆里倒了一點兒土，然后在中間留了個空位置，把花放進去，再用土把花的根部蓋上，就大功告成了。可我種的話，歪七扭八的，土也灑滿了一個大陽臺，丑死了。這讓我很灰心，把花扔那就想出去玩。可媽媽卻說：‘孩子，世上無難事，只怕有心人，一定要堅持下來啊，加油!’聽了媽媽的話，我心里暗下決心，一定要成功。
到了第二天的時候，我在陽臺上細心地種花。那時候，我也不知不覺地有了點成就感。終于功夫不負有心人。我終于成功地種出了漂亮的花，就像一個個藝術品一樣。但是在種最后一朵花的時候，媽媽突然叫我出去吃飯，然后我就放下東西走了。
來日，媽媽來檢查我的成果，突然大叫一聲：‘你給我過來，看看你種的什么?’我一看，原來最后一盆花，我給扔那枯死了。我不好意思地低下了頭。
經過幾天的種花，我明白了一個道理，做任何事情，都要堅持不懈，不能有了一點成績就沾沾自喜。這樣才能取到最后的成功。
種花真讓我著迷六年級（專業19篇）篇四
書是人類進步的階梯。
高爾基說，書是知識的源泉。培根說，知識就是力量。我說，書是一副靈丹妙藥，可以醫治我們的愚笨，書還是我的良師益友，給予我前進的力量。
我能在書中找到許多樂趣。在我牙牙學語之時，我已經開始看一些童話書，我曾為白雪公主與王子在一起的結局而歡呼雀躍，曾為灰姑娘的遭遇而憤憤不平，曾為小紅帽的遭遇而心急如焚。在書中，我進入了一個充滿美好幻想的童話世界，在其中流連忘返，不知疲倦。等我再大一些時，我已經可以閱讀一些名著了，在《名人傳》中，我看到了為音樂嘔心瀝血的貝多芬，知道了堅持不懈；在《海底兩萬里》中，我到了那無邊無垠的海底世界，開闊了眼界，增長了見識。此時的書就像一盞明燈，照亮了我求知的方向，陶冶了我的情操。
斑斕午夜后，朝花雨露時，如今的我已經習慣在傍晚，手里捧著一本古色古香的書，書本散發出來的墨香令我心曠神怡。撥開滾滾硝煙，我來到了《西游記》那個充滿傳奇色彩的神話世界，孫悟空那不畏艱險，勇往直前的精神令我敬佩，我也開始向書中的人物學習《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書又給了我不一樣的境界。我與保爾同歡同樂，同喜同悲，笑可鄙之輩，贊可敬之人，我又收獲了不一樣的果實。在魯迅先生的《吶喊》之中，我又看到了在那個時期腐朽黑暗的舊中國，知道了落后就要挨打這一道理，我發奮圖強，發誓要為祖國貢獻出自己的一份力量。在讀書的過程中，我找到了樂趣，又開闊了眼界，增長了知識，真是一舉多得。
如今，我和書籍已經形影不離，成為了無話不談的好朋友，我的意志也得到了磨練。讀書真讓我著迷！
種花真讓我著迷六年級（專業19篇）篇五
書，是默默無聞的智者。它雖無語，卻教導者著你怎樣做人。幸運的是，我就擁有“書”這位朋友。
記得第一次看文字類的書是在我上一年級的時候。那時正是暑假，我閑的無聊，便手拿起那本《尼爾斯騎鵝旅行記》，誰知這一看就著了迷。從此，我就從一個“頭可斷，書不可不看”的人，變成了一個“書蟲”。
如今，讀書已遠不止是我的嗜好，它已經成了我的習性。一次，表弟來我家玩，媽媽要上街去買一些東西，便讓我看好小弟弟。那時，我正在看書，就隨口答應了一聲。媽媽見我答應了，就放心的出去了。表弟在一旁玩耍，而我沉浸在書海中。那扣人心弦的情節，那各式性格的人物，那步步驚心的變化……這一切都讓我沉浸在書中，無法自拔。直到我聽到了表弟的哭聲，真可以用驚天動地來形容。話說回來，媽媽讓我看好表弟，等她回來看見表弟在哭，肯定饒不了我。于是我趕緊跑上去抱起他，一邊搖著他一邊說：“別哭，別哭呀！你要是不哭”—哇，一聲更尖銳的哭聲從表弟的嘴里飛出，打斷了我的話。“再哭，再哭我就不給你講故事了！”我把他放在沙發上說。他一把抓住我的胳膊，真的不哭了。于是，我就給他講了許多童話，直到媽媽回來。
讀書陶冶了我的情操，也增長了我的知識。《狼王夢》使我明白了母愛的偉大；《常青藤家訓》讓我明白了人生的道理；《熱愛生命》讓我明白了生命的可貴……沈石溪的動物小說，曹文軒的鄉村小說，當年明月的歷史小說……這些書都是我的最愛，都會讓我流連忘返。
讀書，是世間最讓人快樂的一件事，還有什么理由不讓我著迷呢？
種花真讓我著迷六年級（專業19篇）篇六
我對舞蹈特別癡迷，也非常喜歡跳舞，巴不得每天都可以跳。跳舞就和古代人練劍一樣，要冬練三九，夏練三伏。看著同學們翩翩起舞時，我羨慕不已，在得到了媽媽的允許后，我報了拉丁舞這門課程，于是，我便踏入了跳舞的世界。從此，我的生活也就變成了兩個字――跳舞。這兩個字深深地刻在我的心中。
有一次，我在學舞蹈時，碰到了一個很難的動作，通過反復練習，最后終于成功了。在學習這個舞蹈動作時，我付出了太多的艱辛和努力，所以在學會了的那一刻，我覺得一切都值了。我想，我能把很難的動作都學會了，這都是對舞蹈的熱愛在支撐著我。
有一次舞蹈大賽，我積極報了名，我給自己定了一個目標：就是在舞蹈比賽中拿到獎。“加油！你能行。”我心里暗暗為自己加油打氣。所以在比賽前，我做了充分的準備呢！
終于等到了比賽的那一天，我的表演順序抽到了7號。比賽會場上已經成了人的海洋……現在終于輪到我上場了，我走上了舞臺……下臺時，盡管腳疼得要命，我依然面帶笑容。很驚訝，在評委宣布一等獎的名單時聽到了我的名字，臺下的我高興的一蹦三丈高，邁著輕快的腳步，走向了領獎臺。
功夫不負有心人，這張獎狀就是最好的見證，我也對舞蹈這門藝術更加著迷了。
舞蹈讓我感受到了快樂，也可以愉悅人的心情。在舞蹈的世界里，我感受到了世界的美麗、美妙和光彩。
舞蹈，我對你著迷。
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種花真讓我著迷六年級（專業19篇）篇七
在五彩繽紛的大千世界里，有很多美好的東西讓人著迷。有的人著迷于電影，是因為它能給人帶來感官的刺激；有的人著迷音樂，是因為它能愉悅身心；有的人著迷于旅游，是因為能在行千里路之中感受到美好的大自然。而我，在書中既能找智慧的泉源，是通往只是大門的金鑰匙，就因為這樣，我著迷于書本。
讀書，是我自幼最喜歡做的事情，每天拿著書，看的津津有味，忘了時間，忘了世界，忘了自己，沉靜在書的世界里。
有一次，媽媽給我買了一本童話書作為生日禮物。我愛不釋手，高興壞了。每天都拿著那本書，到哪里都拿著。
學校里，“丁零零，丁零零！”下課了，同學們飛奔著跑向操場，刻不容緩（因為是體育課）他們像一群脫韁的駿馬，擁擠在樓梯中，你推我擠，前方像是有美味的食物。不一會的功夫，教室里的人所剩無幾，變的鴉雀無聲。而我呢？安靜地坐在位子上，拿出了書，開始如饑似渴地閱讀。當我看到妞兒不認母親，只顧著自己時，我會替她母親打抱不平；當妞兒被同學欺負時，我會十分的氣憤。突然，一聲叫聲，把我從書中的幽靜中拉了出來。“葉栩伶，快走啊！要上課了。”我理都不理那呼喚，繼續享受，而那聲音三番五次地打擾我，我十分生氣，合上了書，“你們煩不煩啊！我已經知道了。”說著，頭也不回的走出了教室，可時間不等人，咝溜一下跑走了，怎么也追不回來，不一會兒就上課了。
但這件事絲毫沒有影響我愛看書，為書著迷的態度。反之更讓我珍惜了閱讀時間，得到更多知識。
種花真讓我著迷六年級（專業19篇）篇八
我學會了種花。上次奶奶送給我了一個花盆和一些菊花種子。首先，我把小花盆里裝滿土，把種子裹進土里，我每天給它澆水，曬太陽。日子一天天過去了，可是它還沒有發芽，我就問奶奶，它怎么還不發芽呀？奶奶說:“不要著急，它過幾天就發芽了”。奶奶說的對，真的過了兩三天，它就長出了嫩綠的小芽。又過了些日子，它慢慢出現了一個小小的蓓蕾，像一位害羞的少女，晶瑩剔透，含苞欲放，在陽光的照射下顯的金燦燦的美麗極了！我小心翼翼的幫它松土、施肥、澆水，天天盼望著它快快綻放。終于，在一個雨后的早晨它開放了，是一朵大大的黃黃的菊花，真好看！我用鼻子嗅了一下，有一股淡淡的清香。過了一會，一只蜜蜂飛了過來，準時被這美麗的花瓣和香味吸引，它在花瓣上翩翩起舞，像一個小女孩在跳芭蕾舞，美麗極了。我仿佛已被個畫面帶了進去，我就是那朵金燦燦的菊花，蜜蜂飛過來告訴我采蜜的甜美；小鳥飛過來告訴我飛行的快樂。
菊花不僅好看，還是一種不錯的中藥，可以清熱解毒，還可以泡茶呢，原來菊花全身都是寶貝。
我決定明年再多種一些菊花。
種花真讓我著迷六年級（專業19篇）篇九
生活是個萬花筒，它向我們展現了一個五彩繽紛的世界；生活是面明鏡，它真實地記載了人們在人生道路上的曲曲折折，辛酸苦辣；生活中的樂趣無處不在，只要你認真體會，你就會感受到其中的幸福與甜蜜所在。我是一個經歷了十五個春夏秋冬的女孩，我總會不斷去尋找生活中的樂趣所在，雖然每次都會弄得“汗流頰背”但收獲總會讓我忘記疲憊和汗水，而且受益匪淺，因為成功是靠百分之九十九的汗水和百分之一的靈感。
小的時侯，我每天就記得玩，以為玩才是人生的最大樂趣，所以學習總是一落千丈。無奈之下，一向把我視為掌上明珠的父母只好“忍痛割愛”買了很多的書籍讓我閱讀，而且不準出門，一時間我覺很孤獨、寂寞，我覺得自已像關在籠子里的小鳥，沒有快樂和自由，更別說樂趣了，所以整天悶悶不樂，垂頭喪氣，像丟了魂似的在屋里踱來踱去，那一堆書在我眼里不過是無人憐惜的垃圾，可是就在那一天，那一刻我才真正覺悟了。
自從看了那篇文章后，我才真正認識到樂趣是措手可及的，而學習知識也是樂趣，它給了你想像的空間和做人的道理。它是智慧的源泉，它讓你開懷大笑，所以書從此以后就成了我形影不離的好朋友，我相信只要我們努力去發掘就一定會從中享受無限的樂趣，得到教益和啟迪，增長才干，陶治了性情。
種花真讓我著迷六年級（專業19篇）篇十
生活是個萬花筒，它向我們展示了一個五彩繽紛的世界，那里的一切的一切都讓我著迷，讀書、踢球、畫畫、集郵、種花令我陶醉。其中。最讓我著迷的便是踢球了。
小學4年級，由于我身體的體抗力差，經常生病。所以，我聽取朋友的意見，去踢球。沒想到，漸漸的，我著迷上了踢球。每天都會約上好朋友去踢一會兒球。到了現在，我著迷踢球已經到了不可自拔的程度。
一天，我們吃好晚飯，趁還有一些時間，就齊刷刷的來到足球場上踢球。過了一會兒，我數了一下人數，正好10個人。于是，我們便分成兩隊，對打。我和喵喵，翠花，蚊香，蝦條一隊。超超，劍哥，小明，鯨魚，小胖一隊。我們兩隊各自分配好角色后，比賽開始了。由鯨魚發球，我和喵喵沖上去，斷他的球，沒想到，他把球傳給了小明。小明一得到球就立刻興奮了，像脫弦的利箭一樣飛速的帶球奔跑著。喵喵追趕了上去，小明跑過喵喵，怕球被搶掉，就把球傳給鯨魚。我一個箭步沖上前去，搶了球便往前跑，喵喵在后面接應。我和喵喵兩個人的有效配合，很快沖破了對方小胖、超超的防線。球滾到了劍哥前面的禁區內。喵喵一腳猛踢，球進了。我們歡呼著，蹦跳著。鯨魚怕輸，似乎發瘋了，帶著球飛快的奔跑著，和超超兩人配合得很好，連過了我們翠花、蝦條的防線。來到了蚊香的前面。他也一腳猛射，球進了，他卻因重心不穩，重重的摔在了草地上。他連聲喊著痛。我們隊的人，則在一旁幸災樂禍的哈哈大笑著。我們剛要發球，鈴聲可恨的響了起來，我們只好悶悶不樂的去教室。我們多么想繼續踢下去，哪怕被老師批評。但最終還是理智克服了我們。
踢球鍛煉了我的體能，提高了我的思維能力和團隊合作能力。還讓我的抵抗力提高了。我會永遠記住你的大恩大德，我會讓你一直讓我著迷下去。
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種花真讓我著迷六年級（專業19篇）篇十一
每個人都有使自己特別著迷的事情，有的對畫畫著迷，有的對手工制作著迷，還有的對踢球著迷，……但使我最著迷的卻是讀書。
我們家有很多書，它教給了我許多知識。我最喜歡看。
作文。
書，作文書中寫的都是一個人的真實故事，它讓我知道了一個人的心靈，所以我喜歡讀這類書。
其實，我以前特別不愛讀書。每次媽媽讓我讀書時，我就裝作聽不見，然后偷偷地跑下樓去玩兒。但是，自從爸爸告訴了我書中的樂趣時，我就愛上了讀書。
那是在我八歲的時候，我正在看電視，爸爸叫我說：“王月，來，爸爸和你一起讀書吧！”我說：“爸爸，改天吧，我今天有些頭暈。”爸爸說：“得了吧，你每次都這么說，我早就不相信你了，快來吧！”我只好迫不得已地向爸爸身邊走去，嘴里還不停地嘀咕著：“命苦啊！”
“讀書”真讓我著迷——默默冰心——默默冰心的博客“讀書”真讓我著迷——默默冰心——默默冰心的博客爸爸首先對我說道：“書中有很多樂趣的，只不過你還沒有感受到，今天我給你講完之后，你會喜歡讀書的，信不信？”我在心中默默說到：“不信。”
爸爸開始講了：“這書中的每一個字都是很有意思的，例如‘馬’就可以想成你在騎大馬；‘兔子’就可以想到在樹林里你和小兔子在一起跳……”我聽得津津有味，那時幼小的心靈被觸動了。從那時起每次讀書時對每個字都像爸爸教我的那樣想，覺得很有意思，因此養成了讀書的好習慣。
現在我長大了，已經不再像爸爸和我說的那樣讀書了，但我已經愛上了讀書，我經常到小河旁、大樹下去讀書，開始去鉆研它真正的內涵。讀書把我整個人生都改變了。我愛讀書，因為我知道是讀書鼓勵著我前進，是讀書使我懂得的知識越來越多，是讀書使我的學習成績越來越好。這一切都是讀書給予我的，我永遠愛它——讀書，我永遠不會忘記它——讀書。
閱讀不能改變人生的長度，但它可以改變人生的寬度和深度。
書，知識的源泉；書，智慧的翅膀；書，人生的方向盤；書，人類進步的階梯。書能使人在知識的海洋流連忘返，我也是其中的一位書迷。
我是一個書迷，我的最大興趣愛好就是閱讀書籍，閱讀真的讓我著迷。
手拿一本曹文軒的《青銅葵花》，書里那精美的圖畫吸引著我往下讀。翻開書，閱過那些文字，我仿佛看見了一幅幅優美的圖畫，它們正生動的將那故事告訴我。我的眼前仿佛看見了一個蘆葦蕩，一個男孩和一個女孩正在兩岸對望，那無限的思念仿佛通過五彩繽紛的文字直達我的內心，它讓我見識到農村孩子的質樸、善良，深深地感動了我。
翻開《名人傳記》，我從中得到很大的幫助。大膽實驗的愛迪生用了無數方法，為人類發明出了電燈，為夜晚增添光明，方便眾人。可在輝煌的背后，他付出了多少的辛酸，做出了多少犧牲，書都告訴了我，讓我明白成功的不易。牛頓在小事中發現問題，加以研究，最終聞名世界，他告訴我要善于思考，勇于探索。這些名人教給了我好的學習方法，使我輕松學習。
讀書越多，越使我懂得了閱讀的重要性，我一定要多讀書，讀好書。《愛的教育》這本書中最讓我難忘的是恩利科父母的教子篇《學校》。恩利科的父親對他說：“如果你不去上學，每天將會多無聊，多可憐啊！只要經過一個星期的嬉戲玩耍，你是會感到無聊和厭倦的，到后來，你一定會懇求著回學校。”是啊，書本就是我們的武器，學校就是我們的分隊，整個世界就是戰場，而人類文明就是勝利。看了這篇文章以后，我更加懂得了學習的重要性，而讀書就是學習必不可少的一部分，我們不能做臨陣退縮的逃兵。
高爾基曾經說過，書籍是人類進步的階梯。是的，“書中自有黃金屋”，閱讀能夠使人詼諧，使人見多識廣，使人陶冶性情。閱讀真的讓我著迷，我從閱讀中享受了無限的樂趣，得到了教益和啟迪。
澆花、看報、打電腦；吃飯、睡覺、看電視，這些都是我的愛好，尤其是對于睡覺情有獨鐘。如果你要是不管不問，我能睡個兩天兩夜。
我的愛好，除了它，還有另一個，那就是讀書。它真讓我著迷。下面這個事情，你就能知道，我是如何的“走火入魔”。
話說四月某一天，我正好要去學素描，剛到畫室門口，我才發現，門還沒有開，不用說，老師一定也沒有來。還有半個多小時才上課，我該如何安排這個時間呢？俗話說得好“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”浪費時間就等于浪費生命。我正巧發現旁邊還有一個書店，我心里早已有了一個大膽的想法。
我心想著：“反正還有這么多時間，看一小會兒，沒有省么大問題！只要不超時就可以了。”我匆匆跑進了書店，尋找我的知識錦囊。
“糟糕了，快到點了吧！”我突然想起，是不是到點了，我一看表，還有二十分鐘呢！不急，慢慢看。
我又沉浸在書的海洋里，翱翔在書的天空中。時間一分一秒的過去，“滴答，滴答……”
“這回真是慘了。”這已經過了半個小時了。我連忙放下書本用超過劉翔的速度，飛奔到畫室；又以迅雷不及掩耳盜鈴之勢坐到了我的畫架旁。
我剛一坐到位置上，老師就對我說，你干什么去了，這么晚才來。我連忙說，我去看書了，那書可好看了，那書名叫……老師也拿我沒辦法，就說：趕快畫吧！
這一次的經歷真是太冒險了，我以后要是在這樣的話，都快得心臟病了。
不過，古人云：“江山易改，本性難移。”我想，我為什么會這樣著迷呢？我想這又是一道千古難題。
在我的生活里，有很多很多這樣的事情。
那一天上午，我剛寫完作業，急急忙忙拿起一本是津津有味的讀起來了，連媽媽喊我吃飯的聲音都沒聽到。媽媽生氣的過來吼道：“吃飯了！”不過，誰能在大結局的時候放下書本吃飯呢？我也一樣，我把書藏到衣服里，偷偷的看了起來。不用說，書看完了，菜也涼了。
澆花、看報、打電腦；吃飯、睡覺、看電視，這就是我的愛好，（別忘了讀書這一項）這就是我的生活。
種花真讓我著迷六年級（專業19篇）篇十二
古往今來，人們的生活都不曾離開過書。贊美書的名言也不少，如高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯”。杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”。還有許多諺語也是贊美書的，如：“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋”“書猶藥也，善讀之可以醫愚”等等。總而言之，書是人類最寶貴的財富。
我從四五歲的時候就開始讀“故事大王”了，家人的引導更是讓我對書更加喜愛，也對讀書更加熱衷了。書可以把我們的思緒帶到另一個世界，仿佛看到阿廖沙被外祖父毒打時的痛苦，聽到海倫凱勒對光明的呼喚。書，讓我著迷，令我沉醉。
記得不久前我看過一本書叫“歐也妮。葛朗臺”，我完全被大作家巴爾扎克所描寫的情景吸引住了：歐也妮的嬌羞，葛朗臺老頭的一毛不拔。甚至午飯時間到了我都沒有注意到，只是感到窗外的陽光越來越刺眼，才猛然想起了時間，拿起手表一看大吃一驚：一點半了!，快上課了!所以我只好匆匆的泡了一碗方便面吃，抄起書包就走，走的時候還不忘把書塞進去。一路狂奔到學校，但還是晚了幾分鐘，原來真的是：“光陰似箭，日月如梭”啊!
讓我們把書融入我們的世界，讓我們的世界因有了書而更精彩。
種花真讓我著迷六年級（專業19篇）篇十三
音樂是多姿多彩的，是絢麗的，是讓我著迷的。
記得有一次，我和一個要好的朋友吵了架，我們互不理對方。于是我就回家聽音樂去，一聽音樂我感到了一股氣息從我腳下涌上頭頂。我頓時感到渾身充滿了力量。我對朋友的氣也全部消了。什么事情都想清楚了。我感到我也有錯誤。只是那時被憤怒沖昏了頭腦。現在平靜了下來才慢慢的想到。于是我向那個朋友推薦也去聽聽歌。不到一天，他就主動來找我道歉。音樂讓一對冤家變成朋友，真讓我著迷。
還有一次，我在聽音樂，真聽的著迷。聽到一個朋友來叫我去打乒乓球，這是我平常最愛玩的運動項目了，可是那次我竟然斬釘截鐵的拒絕了。可能是音樂讓我太著迷了吧。
生活因有了音樂而更加美好，我因有了音樂而更加快樂。音樂讓我著迷，我喜歡音樂，我熱愛音樂，我的生活離不開音樂。
種花真讓我著迷六年級（專業19篇）篇十四
這十三年來一直迷惑我的就是音樂，并且我也很喜歡音樂。
音樂就象以為了解我心情的朋友，當我傷心時，只要聽到它對我的安慰，我的情緒就穩定下來，每次都是它帶我走進美妙聲音的世界，享受最美好的一切，音樂有歡快的，悲傷的，純真的，經典的等等，可以隨時以自己的心情來選擇，而音樂也是一個魅力很大的朋友，只要它一出聲，就能被它帶動。每次我一聽到它的聲音，我的手腳就不知不覺地動起來，這也許是我和它的緣分，三四歲的時候我就喜歡聽歌，并且在小學的時候我就很喜歡音樂課，直到六年級，我每次成績都很優秀，現在我就象“吸毒”一樣，對歌很以來，每天我都要與它相伴才行，不然我就覺得渾身不自在，這幾天發生的一件事就可以看出：背景：電腦聲卡壞了。
平時我最經常使用電腦來聽歌，今天電腦聲卡出問題了，那我的歌就聽不了了，我有點擔心，要是聽不著歌了，面對無聲的電腦，我就只能沉默。第二天：我已經開始渾身不自在了，于是我上網查尋，說只要下載聲卡驅動就行了，于是我下載了許多的驅動可都不行，我變得更焦躁了。姐姐給我帶了mp3，我急忙拿了過來，開始聽，聽到它的聲音，我瞬間覺得心曠神怡……我的臉也綻開了笑容，聽到幾天不見的朋友的聲音這會兒也開心多了。音樂就這樣讓我著迷。
種花真讓我著迷六年級（專業19篇）篇十五
沉迷于抑揚起伏的音調，沉迷于清新簡單的旋律，沉迷于精煉卻大方的歌詞，更沉迷于蝌蚪般的音符，音樂，竟如此讓我著迷！
雖然不是很愿意承認，但這制造噪音的幼童就是如今的我了。即使如此，我依然熱愛著音樂，它就是我的生命，我可以忍受一天不吃飯，但不可以忍受一天沒有音樂。曾幾何時，你走進了我的世界，一首歌，一個回憶，你把我帶進了你的回憶。插上耳機，聆聽天籟的你，從此，我著迷與你，我的世界再也離不開你，就是你――音樂，讓我著迷！
在冬日的午后，手捧一杯熱奶茶，暖陽穿過樹隙，擁抱著帶著耳機的我，音樂或急或緩，或悠揚或歡快。我著迷于音樂的世界。于是，無論在家中，旅途上，路上，我都聽著音樂，甚至在課間我都會哼上幾句。所有課中我最愛音樂。
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種花真讓我著迷六年級（專業19篇）篇十六
生活是個萬花筒，它向我們展現了一個五彩繽紛的世界，十二三歲的我們同樣擁有一片藍天、一方樂土。在那里我們用自己的心靈感受著，用自己的智慧創造著，那里一切都令我們著迷。
我是一個地地道道的讀書迷。我一見到書，就像饑餓的人見到面包一樣，如饑似渴的撲了過去。每當我學到了一點知識，就好似在知識的王國里摘到了一朵小花、捕到了一只蝴蝶、釣到了一條小魚;在知識的王國里，我認識了賣火柴的小女孩、堅強不屈的海倫姐姐、善良美麗的白雪公主、琴藝高超的貝多芬;在知識的王國里，我還懂得了許許多多的真理。有一次，我關了門，正在知識的海洋里快快樂樂的遨游著。那天是外婆的生日，媽媽叮囑我要早早的去外婆家。媽媽回家后，發現我不在自己的房間里，然后大聲的喊：“有人嗎?有人在家嗎?”我聽見了媽媽地叫聲，可是我正看著精彩的地方呢!于是我沒有回答，繼續津津有味地看著書。媽媽沒聽見聲音，便認為我已經去了外婆家。反鎖了門，也急急忙忙地趕往外婆家去了。當我看完書后，肚子傳來一陣陣“咕咕”的聲音，我一看表，都一點半了。一拍腦門，才想起，今天是外婆的生日。我剛想出門，不料，門被媽媽反鎖了。
種花真讓我著迷六年級（專業19篇）篇十七
看到陽光灑在書本的字上時，感覺如同一只快樂的精靈在字句之間翩翩起舞，心情甚為愉快；合上書，回憶著書中的內容，回味著讀書的樂趣，陶醉感油然而生。
這確實是一個很平常很普通的材料，但我還是要將它的深意挖掘出來，尋找屬于我個人的讀書心得。正是因為喜愛讀書，我才會一本接一本，一遍又一遍的翻閱。
我是很喜歡讀書的，因為書中有趣味，因為書中有知識，讀著讀著就愛不釋手了。個人的知識實在是太少了，只有不斷地讀書來開闊自己的眼界，提高自己品味。小到分子，大到宇宙，這一切都寫到書中。
在《三國演義》中我佩服諸葛亮的神機妙算，贊嘆劉關張的兄弟情誼，佩服趙云的神勇無敵。烽煙四起，英雄豪杰橫空出世，給人以震撼的感受。在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，我了解了主人公保爾的勇敢堅強，機智果斷，看到他在不同的工作中磨練了鋼鐵般的意志，敬佩他在疾病纏身的情況下用筆來繼續革命事業的精神。這本書的作者更是身殘志堅，在疾病的痛苦下創作了不朽的作品。
讀書宛如同年老的長者長談，讓你受到啟迪茅塞頓開；又像與好友交流，令你溫馨愜意。我時常會在下課時捧起一本書，快樂的閱讀，感受它帶來的樂趣。仿佛一棵小樹，孤零零的立在一個黑暗的世界，捧起書便有春風雨露滋潤著你，明媚的陽光沐浴著你，一切的孤獨、黑暗都消散了。從書中獲取了知識、事理，獲得了你成長和你人生所需要的營養。
讀書吧，讓知識如春雨般洗滌你的心靈，讓你陶醉。我喜歡讀書。因為我是個“無知”的人。
種花真讓我著迷六年級（專業19篇）篇十八
音樂，是歷史長河中一顆璀璨的明珠；音樂，是漫漫長夜里一個歌唱的精靈；音樂，是每個地球人都懂的一門語言。它為人們帶來快樂，帶來美的享受，給人們的生活增添樂趣。古典的.音樂都很經典，聽完讓人回味無窮；而現代流行樂，可以讓我們感受到一種青春的活力，音樂是多姿多彩的，是絢麗的。
音樂是白色的，很純凈。有時候會一個人在家，感覺寂靜得可怕，這時，我就會聽點音樂，沉浸在音樂中。我看到了大海，是那樣的湛藍，是那樣的廣闊，是那樣的自由。
音樂是藍色的，很憂郁。看著一個個感人的事跡，再配上一些傷感的歌，更加催人淚下。我看到了在汶川地震中失去親人的痛苦和堅定的信念，是那樣的心痛。
音樂是紫色的，很溫馨。音樂像一杯暖咖啡，溫暖了我的心。我看到了一家三口坐在沙灘上欣賞著夕陽，是那樣的幸福，那樣的甜蜜，那樣的和睦，使人不忍心去驚動他們。
音樂是紅色的，很火烈。一首首革命歌曲。曲調高昂，激動人心，給人力量，催人奮進。啊，我看到了飄揚的國旗，我看到了革命烈士們，是那樣的偉大，是那樣的堅定。
我喜歡傾聽音樂，一個人，靜靜地聽，頓時，煩惱都拋開了，許多事都想清楚了；我喜歡品味音樂，和朋友一起，體會其中的妙處，體會音樂給我們帶來的快樂。
音樂對我來說，有一種神奇的魔力，讓我無法控制自己不去靠近她。音樂可以使我那浮躁的心，平靜下來；音樂可以使我那沉悶的心情，變得愉快起來；音樂可以使我那疲憊的大腦，變得輕松起來。
音樂是一座心靈的橋梁，即使語言不同，皮膚不同，但是，音樂的旋律都能聽懂。音樂的曲調，有時平淡如水，有時低回婉轉，有時慷慨激昂，抑揚頓挫。
生活因有了歌聲更加美好，我因有了音樂而更加快樂。音樂讓我著迷，我喜歡音樂，我熱愛音樂，我的生活離不開音樂！
種花真讓我著迷六年級（專業19篇）篇十九
“哆來咪，咪來哆……”每當一個一個跳躍的音符在我的耳邊舞動時，我的心潮也會隨之起伏，伴著悠悠小調進入另一個夢幻世界。
一彈，一撥，一拉，一個美妙的音符便會從指尖流瀉出來，漸漸地譜寫成獨一無二的曲調。一點，一揉，一頓，或濃或淡的情意迂回著、婉轉著在空氣中飛揚，感人肺腑，妖嬈迷人。這其中便是演奏胡琴的樂趣。
演奏二胡，往往是拉琴者樂在其中，而聽琴著不會有那么深切的感受。一首樂曲，其實是含蓄的文字，總會有一種情感在音符間脈脈流淌。歌曲的抑揚頓挫，與演奏者的表達方式密不可分，想要拉好一支樂曲，不但要照著歌譜拉出來，還必須將樂曲所表達的情感控制恰當。只有自己如臨其境，才會感動別人，直擊聽眾的心窩。這時，不管是演奏者還是傾聽者，都會在內心贊嘆音樂的奇妙與偉大。