寫培訓心得不僅可以加深對培訓內容的理解，還可以提高自己的表達能力。小編為大家精選了一些關于培訓心得的范文，希望能夠給大家提供一些寫作上的靈感和思考。
十二學培訓心得（通用21篇）篇一
“我自愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員的義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮斗終身。隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨”。在“萬名黨員進黨?！钡呐嘤枌W習前我們重溫了入黨誓詞，這是我們每個黨員在入黨時對黨和人民的莊嚴承諾，也是我們每個黨員必須遵守的行為準則。
在幾天的學習中，認真學習：深刻理解和把握習近平新時代中國特色社會主義思想，習近平總書記考察云南講話精神解讀；十九屆四中全會精神解讀；2020年全國兩會精神解讀及黨規黨紀的學習。習近平總書記在十九大報告中把從嚴治黨看的是很重的，他說：“堅持全面從嚴治黨，勇于自我革命，從嚴管黨治黨，是我們黨最鮮明的品格。必須以黨章為根本遵循，把黨的政治建設擺在首位”。習近平總書記的要求就是我們工作的方向。學習黨史，了解黨史，是黨員干部的天開職與本分，是黨性修養的重要內容，能讓我們樹立崇高的精神追求，堅定理想信念。做為一名共產黨員要嚴守紀律，沒有規矩，不成方圓，沒有紀律，不成政黨。毛澤車同志早就說過，加強紀律性，革命無不勝。作為一名黨員干部，堅守紀律，就是要時時刻刻自覺用黨的紀律約束好自己的一言一行，任何情況下都要把紀律作為不可逾越的紅線。堅定理想信念，增強對黨忠誠和為民服務本領。通過學習，進一步堅定了共產主義的信仰，堅定了自我對建設有中國特色社會主義的信念，提高了黨性修養，增強了黨性觀念，增強了為民服務的宗旨意識。自我更加清醒的認識到維護好、實現好、發展好最廣大人民群眾的根本利益，是我們黨一切工作的出發點和落腳點，也是正確處理改革、發展、穩定關系的結合點。強化全心全意為人民服務的宗旨意識，始終堅持“群眾利益無小事”的觀點，牢固樹立“執政為民，立黨為公”的理念，真正做到思想上尊重群眾，感情上貼近群眾，行動上深入群眾，工作上依靠群眾，發展上服務群眾，誠心誠意為民辦實事，盡心竭力為民解難事，堅持不懈為民做好事，努力讓人民公仆的政治本色。
身為一名共產黨員，在以后的學習、工作中，我將進一步加強學習，我始終保持端正的工作態度，嚴守工作紀律，遵守各項規章制度，樹立了不驕不躁、扎實肯干的工作作風，不斷增強工作的主動性和積極性，面對工作中事務雜、任務重的工作性質，我嚴謹求實，勤奮刻苦、兢兢業業。以“做事先做人，萬事勤為先”作為自己的行為準則，做好自己的本職工作；時時處處以一個優秀黨員的標準嚴格要求自己，在政治理論學習、聯系群眾和遵紀守法等各方面都較好發揮著共產黨員的先鋒模范作用。學習總書記系列講話的重要精神增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，緊緊圍繞集團“提效率、增利潤、強執行、促轉型”的工作思路，以深化改革為動力，全面落實公司黨委“班子勇為、干部率先、黨員帶頭、員工盡責”的工作要求，堅持公司“抓落實、嚴安環、強營銷、深挖潛、降成本”工作方針，始終保持“自信、熱忱、激情”的工作態度，全面推進公司改革創新，轉型升級工作。提高自己的思想政治加覺悟性和工作技能水平。為成為一名新時代的優秀黨員而不懈努力奮斗。
通過培訓學習，使我提高了對理論學習的認識。特別是當前黨和國家正在加強共產黨員的先進性教育與加強和改進大學生思想政治教育工作的有利環境下，能夠及時地聆聽各位老師的教誨，對我最近的思想困惑有了科學的解析。同時對黨的基本知識有了更深刻的掌握，對黨的理解有了更加深刻的領會。在對黨的全心全意為人民服務的觀念有了科學的認識。
我要以實際行動向黨組織靠攏，要牢記全心全意為人民服務的宗旨。要端正入黨動機。對于我們大學生而言，我認為全心全意為人民服務更加應該體現在平常為學生的做實事，從身邊的小事坐起，深入到同學中去。并且在平常的學習、工作中要起到模范帶頭作用。要爭取一切機會服務于同學，對工作要有責任心、要有團隊精神。只有這樣，我們在日常學習工作中才有動力和方向，不會向困難低頭，對同學負責，也對自己負責，人生的道路是漫長的。無論在工作中，還是在學習、生活中，都要樹立全心全意為人民服務的思想。
我要以實際行動向黨組織靠攏，注意勤奮學習。學習黨的理論知識，學習十九大精神，努力學習專業知識。通過深入學習，使我對黨的性質、宗旨、指導思想有了更加深刻的認識，《黨章》中已經做了全面的闡述：中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心;代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。只有堅持這一真理，才能更好地為社會主義現代化建設貢獻一份自己的力量。
通過這次黨校培訓，我作為黨組織的發展對象，一名新時期的大學生，必須和黨中央保持高度一致，理論聯系實際。加強自身的思想修養，以促進我們的全面發展為目標。才能把自己培養成、中國特色的社會主義的建設者和接班人。只有從思想上入黨才是真正意義的入黨，堅定信念，樹立全心全意為人民服務的思想。在工作、學習、生活中處處發揮模范帶頭作用。
我知道自己離黨的要求還有一定距離，要成為一名合格共產黨員我還要繼續努力，以實際行動，從思想上積極向組織靠攏。今后一定要嚴格律己，努力學習文化知識，積極參加社會實踐，加強自己的綜合素質，在學校團結同學，學習黨的知識，爭取早日成為一名合格的共產黨員。
為深入學習貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，強化黨建責任意識，夯實黨建工作基礎，切實提高黨員干部業務素質和履職能力。按照上級組織部關于開展“萬名黨員進黨校”要求，火店鎮黨委政府于4月2日至3日在鎮政府四樓會議室舉辦“萬名黨員進黨?！迸嘤柊啵鞔妩h員及鎮干部黨員400余人參加培訓。
開班儀式上，火店鎮黨委書記郭長杰同志作動員講話，提出三點要求：
一是通過這次培訓發揮示范效應，帶動全體黨員增強學習宣傳貫徹十九大精神的政治自覺、思想自覺和行動自覺，帶動全體黨員認清國情、世情、堅定理想信念、牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
二是要以黨務促業務。各級黨組織、全體黨員要牢固樹立“抓好黨建就是的政績”“抓好黨建是本職、不抓黨建是失職”的理念，高度重視并認真抓好行業黨建工作，切實加強黨的政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設，把制度建設貫穿其中。堅持以黨建帶所建、以黨務促業務，充分發揮黨組織的核心領導作用和戰斗堡壘作用，充分發揮黨員的先鋒模范作用，為全市行業黨建工作創新發展提供強有力的組織保障。
三是主動學習，圓滿完成各項學習任務。要端正態度，轉變角色，傾心投入學習；自我約束，嚴守紀律，樹立良好形象；要加強溝通，交流心得，促進共同提高。
本次培訓，突出黨性教育特色，創新黨性教育方式，開班第一課火店鎮組織委員張轉運同志帶領學員重溫入黨誓詞，以此增強黨員的黨性觀念，增強黨員的歷史使命感和社會責任感，激勵每一位黨員以黨章規范自己的言行，牢記黨的宗旨，立足崗位奉獻，履行黨員義務，做一名稱職的、合格的，無悔于黨員稱號、無悔于入黨誓詞的共產黨員。
培訓班邀請縣委組織部具有豐富經驗的干部進行授課，學員們認真聽取《習近平新時代中國特色社會主義思想》《黨的十九大精神》《學習新黨章，展現新作為》《如何做好一名合格黨員》等課程。授課內容鮮明、論述透徹，觀點新穎、內容豐富，既有理論高度、思想深度，又有很強的實踐性、指導性，對學員們深刻理解和把握十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想內涵要義，接受革命傳統教育，堅定共產主義信念，讓黨性教育入腦入心，取到了較好的作用。
學員們一致表示，要把學習的理論知識運用到實際工作中去，學以致用，兢兢業業，做好本職工作，不忘初心，牢記始命，充分發揮黨員的先鋒模范作用和黨支部的戰斗堡壘作用。
能夠參加入黨進取分子的黨課培訓，我感到很光榮。經過此次培訓，我對中國共產黨有了比較全面系統地認識，了解了黨的光輝歷程，并更加堅定地在內心樹立了共產主義信念。
經過學習，我進一步認識了中國共產黨，對黨的性質和宗旨有了更為深入的理解。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的發展方向，代表中國最廣大人民的根本利益。經過學習，我明白了每一名進取爭取入黨的同學首先要從思想上入黨，要明確自我的入黨動機，不能隨波逐流，也不能濫竽充數。要從思想上樹立無產階級世界觀、人生觀、價值觀，樹立全心全意為人民服務的信念，不惜犧牲一切，為實現共產主義而奮斗終生，并在實際行動中表現出來。
正確的入黨動機構成的背后有偉大的夢想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀來支撐。僅有確立獻身于共產主義事業，全心全意為人民服務的入黨動機，才能在任何時候、任何場合經受住黨組織的各種考驗。經過觀看中國共產黨歷史發展專題片后，進一步了解了黨的發展史，明確了中國共產黨領導地位的確立是中國革命發展的必然結果。一部中國近現代史，是中國封建勢力和西方列強相互勾結，把中國變為半殖民地半封建社會的苦難史，也是中國人民反對帝國主義、封建主義、官僚資本主義的斗爭史。中國民主革命的斗爭實踐證明，農民階級由于階級的局限性，不能成為革命的領導階級，中國資產階級由于其本身的軟弱性而導致革命的不徹底性，也不能擔負起領導中國革命取得勝利的歷史職責。領導中國民主革命的重任歷史地落到了中國無產階級極其政黨的肩上。中國共產黨領導全國各族人民，進行了28年艱苦卓絕的斗爭，最終_了帝國主義、封建主義、官僚資本主義的統治，取得了新民主主義革命的勝利，開創了中國歷史的新紀元。
新中國成立后，中國共產黨成為執政黨，又領導我國各族人民取得了社會主義革命的偉大勝利，在中國大陸消滅了剝削制度和剝削階級，建立了嶄新的社會主義制度，使中國的面貌發生了歷史性的深刻變化。中國共產黨領導地位的確定，不是自封的，是由其自身條件決定的，是在長期艱苦卓絕的斗爭中構成的，是中國人民在歷史的進程中經過比較、鑒別做出的正確選擇。而后又進行了分組討論，進取分子們都踴躍的融入到其中，大家各抒已見，談論著對黨的認識，這使我受益匪淺。經過這次黨校培訓，我深知，一名新時期的大學生，必須和黨中央堅持高度一致，理論聯系實際。加強自身的思想修養，以促進我們的全面發展為目標。才能把自我培養成、中國特色的社會主義的建設者和接班人。僅有從思想上入黨才是真正意義的入黨，堅定信念，樹立全心全意為人民服務的思想。在工作、學習、生活中處處發揮模范帶頭作用。我明白，在新的歷史條件下，深入學習和自覺學習黨史，黨章和三個代表"的重要思想，對于鞏固我們黨的執政地位，把建設有中國特色社會主義事業不斷推向前進具有十分重要的現實和長遠意義。此刻，我們國家正處于改革的關鍵時期，中國在面臨巨大發展機遇的同時，又面臨者巨大的挑戰。在這個歷史時期，更凸現堅持中國共產黨領導的重要性。以_為總書記的黨中央領導團體適時地以完善中國社會主義市場經濟體制為目標，提出了“科學發展觀”等一系列新思路、新觀點。
代表了廣大人民群眾的根本利益和要求。中國共產黨誕生八十多年的全部歷史證明，僅有_的領導，才能肩負起民族的期望，才能領導中國人民把歷史推向前進。沒有_，就沒有新中國;沒有_就不能發展中國。這是歷史的選擇，也是人民的選擇。作為一名進取要求提高的青年大學生，我渴望加入到這個光榮的組織中，將自我的個人價值同國家和人民的利益更好地統一結合起來，把對黨、對祖國和對社會主義事業的無限熱愛投入到中華民族的偉大復興的社會實踐中去，在建設中國社會主義事業的廣闊舞臺上展現自我的人生價值，努力創造無愧于時代和人民的成績。作為_員，要始終堅定_人的夢想，始終抱著對人民的深厚感情，始終堅持艱苦奮斗的作風，努力實現“全面達小康，實現共產主義社會”的奮斗目標供給堅強的思想保證，為把中國建設成為經濟發展更具活力、文化特色更加鮮明、人居環境更加優美、社會更加和諧安定的現代化、國際性的人文強國而努力奮斗。
總之，經過入黨進取分子培訓班的培訓，使我進一步的系統學習了黨的基本知識與理論，使我更進一步的樹立了正確的入黨動機。我要努力在今后的一言一行中做到：要進取成為“三個代表”的代表者、實踐者確立“科技服務人民、服務社會”的思想觀念，做代表先進生產力的實踐者，代表者、努力加強自身的文化素質修養、樹立社會主義道德觀，不斷增強為社會服務為人民服務的水平和本事。要牢固樹立“做先進文化的代表者、傳播者和實踐者”的思想觀念，努力使文化知識理論化、系統化，我們就必須明確樹立服務意識，還要不斷提高自身的政治素質修養和加強社會主義道德觀，勤奮刻苦讀書，掌握科學文化技術，牢牢把握中國先進文化的發展趨勢和要求!我，作為一名某某學校的學生，能參加黨校培訓我感到自我十分的榮幸和自豪，同時這也激勵我在學習和生活中以一名合格的黨員的標準嚴格要求自我，在實際學習過程中，以“不斷奮斗”為學習的出發點和落腳點，緊緊圍繞學習最基本、最根本的問題，想學習之所想，急學習之所急，做學習之所需，注重一點一滴的小事，又經得起重大事件的考驗，逐步提高思想覺悟。改正自我身上的缺點和不足，向黨員同志看齊，認真學習和踐行“三個代表”重要思想。我相信經過自我的不懈努力與自我完善，必須能到達一名合格黨員的標準，早日加入中國共產黨。
通過培訓學習，使我提高了對理論學習的認識。特別是當前黨和國家正在加強共產黨員的先進性教育與加強和改進大學生思想政治教育工作的有利環境下，能夠及時地聆聽各位老師的教誨，對我最近的思想困惑有了科學的解析。同時對黨的基本知識有了更深刻的掌握，對黨的理解有了更加深刻的領會。在對黨的全心全意為人民服務的觀念有了科學的認識。
我要以實際行動向黨組織靠攏，要牢記全心全意為人民服務的宗旨。要端正入黨動機。對于我們大學生而言，我認為全心全意為人民服務更加應該體現在平常為學生的做實事，從身邊的小事坐起，深入到同學中去。并且在平常的學習、工作中要起到模范帶頭作用。要爭取一切機會服務于同學，對工作要有責任心、要有團隊精神。只有這樣，我們在日常學習工作中才有動力和方向，不會向困難低頭，對同學負責，也對自己負責，人生的道路是漫長的。無論在工作中，還是在學習、生活中，都要樹立全心全意為人民服務的思想。
我要以實際行動向黨組織靠攏，注意勤奮學習。學習黨的理論知識，學習十九大精神，努力學習專業知識。通過深入學習，使我對黨的性質、宗旨、指導思想有了更加深刻的認識，《黨章》中已經做了全面的闡述：中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心;代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。只有堅持這一真理，才能更好地為社會主義現代化建設貢獻一份自己的力量。
通過這次黨校培訓，我作為黨組織的發展對象，一名新時期的大學生，必須和黨中央保持高度一致，理論聯系實際。加強自身的思想修養，以促進我們的全面發展為目標。才能把自己培養成、中國特色的社會主義的建設者和接班人。只有從思想上入黨才是真正意義的入黨，堅定信念，樹立全心全意為人民服務的思想。在工作、學習、生活中處處發揮模范帶頭作用。
我知道自己離黨的要求還有一定距離，要成為一名合格共產黨員我還要繼續努力，以實際行動，從思想上積極向組織靠攏。今后一定要嚴格律己，努力學習文化知識，積極參加社會實踐，加強自己的綜合素質，在學校團結同學，學習黨的知識，爭取早日成為一名合格的共產黨員。
習近平總書記在2020年秋季學期中央黨校(國家行政學院)中青年干部培訓班開班式上發表的重要講話，深深的印在了我的心中，讓我的心情久久不能平靜，學后深受鼓舞，我立志要在今后的工作中不斷提高解決實際問題能力，勇于直面問題，想干事、能干事、干成事，不斷解決問題、破解難題。
習近平總書記在講話中指出，干部特別是年輕干部要提高政治能力、調查研究能力、科學決策能力、改革攻堅能力、應急處突能力、群眾工作能力、抓落實能力。我要按照總書記的諄諄教導，在鄉鎮經濟發展、鄉村振興、脫貧攻堅、環境整治中加強學習、勇挑重擔，在實踐中不斷提高自身政治能力和解決實際問題的能力，使鄉鎮步入快速發展之道。
習近平總書記指出，要堅持到群眾中去、到實踐中去，傾聽基層干部群眾所想所急所盼。在鄉鎮上班，每天直接面對的就是廣大人民群眾，一言一行，都關乎干群血肉聯系，在以后的日常工作中，我更要增強群眾意識，多往村組跑，特別是到自己所包的村，以縣委“講、說、送”活動為契機，跟村民群眾多講，多聊，把問題解決在基層，確保小事不出村、大事不出鎮。
習近平總書記要求年輕干部一定要學會調查研究，在調查研究中提高工作本領，讓我感觸很深。鄉鎮作為直接和群眾打交道的一級政府，是打通“最后一公里”的關鍵所在，如果不了解實際情況、群眾思想情況，坐在屋里閉門造車，拍腦袋想政策，可能執行就會有偏差，給上級提供的信息可能會有誤，也會影響上級政策的制定。所以一定要到基層中去、到群眾中去，針對不同的問題、不同的課題做深入的調查研究。
“科學決策是領導工作的重要一環，會不會科學決策直接關系人民群眾利益和各項事業發展?！痹谶@方面我的決策能力離人民群眾期待還有差距。在今后的工作中我要堅持一切從實際出發，要看得遠、想得深，多打大算盤、算大賬，把鄉鎮工作融入黨和國家事業發展大局，既為一域爭光、更為全局添彩。
這次突如其來的新冠疫情，給我們鄉鎮干部迎頭一棒，在毫無準備的情況下，我們堅守崗位，由剛開始的不知所措，到后來的沉著應戰，認真貫徹執行上級關于抗擊疫情的各項指令，最終經受住了這次重大考驗，我深切感受到黨員干部提高應急處突能力的重要性，我要在日常工作中增強風險意識，在疫情防控、防汛抗旱、森林防火等工作中做好應急預案，下好先手棋、打好主動仗，做好隨時應對各種風險挑戰的準備。
一分部署，九分落實，一切美好的藍圖都要靠實干來實現。干事業不能做樣子，必須腳踏實地、真抓實干，要牢記初心使命，勇于擔當作為，以釘釘子精神一錘接著一錘敲，不斷提升解決實際問題的能力，更好地干事創業、建功新時代。作為一名基層干部，我將始終嚴于律己，珍惜崗位，用心做好接地氣、聚人氣、暖人心的實事。要穩得住、沉得下，學好真本領，練好真功夫，把火熱的工作實踐作為自己成長的最好舞臺，要對照習近平總書記的重要講話，把自己擺進去，跟著問題走、奔著問題去，在實踐的大熔爐中全面提高、全面成長，為家鄉的發展謀寫新的篇章。
個月的黨性修養主題班學習，這次培訓市委黨校精心策劃、周密組織、內容豐富、載體多樣，教學相長，學用結合，特別是緊緊圍繞時代主題，改革熱點、發展焦點，學員來自不同崗位，既要保證教學目的，又要激發學習興趣，既要加強理論學習，又要結合實際工作。在學習過程中，結合自己的本職工作，找出差距，找準問題，剖析思想，理清思路，堅持學用結合，學會了用黨的先進理論分析和解決實際問題，下面我就三個方面體會進行總結。
通過本次學習，積累了一定的理論知識，充實了頭腦，豐富了知識，開拓了視野，陶治了情操，加強了黨性煅練，深化了對黨的正確領導的認識,增強了干好本職工作的動力。
1、提高理論基礎，增強學習意識。培訓時間雖短，但通過市領導、專家、黨校老師的專題講課，所學的知識領域廣泛、內容豐富，針對性強。通過學習，不僅使自己對馬克思主義中國化的理論有了更加清晰的認識，而且對中國特色社會主義理論的五位一體建設有了更加堅定的信心，更加充分認識到只有中國共產黨才能帶領中化民族實現現代化和民族的偉大復興。面對民族的偉大復興和社會主義現代化建設任務的艱巨性、復雜性、繁重性，為了緊跟時代脈搏，適應新形勢、新情況，新變化，將以此次培訓學習為契機，在今后的工作中，以學無止境的態度，向書本學，向實踐學，向群眾學的方式，不斷學習新理論、新知識、新技術和新經驗，做到政治上頭腦清醒，理論上視野開闊，知識素養更加全面，從而提高自己分析問題和駕馭工作的能力。
2、堅定理想信念，增強對黨忠誠和為民服務本領。通過學習，進一步堅定了共產主義的信仰，堅定了自己對建設有中國特色社會主義的信念，提高了黨性修養，增強了黨性觀念，增強了為民服務的宗旨意識。自己更加清醒的認識到維護好、實現好、發展好最廣大人民群眾的根本利益，是我們黨一切工作的出發點和落腳點，也是正確處理改革、發展、穩定關系的結合點。強化全心全意為人民服務的宗旨意識，始終堅持“群眾利益無小事”的觀點，牢固樹立“執政為民，立黨為公”的理念，真正做到思想上尊重群眾，感情上貼近群眾，行動上深入群眾，工作上依靠群眾，發展上服務群眾，誠心誠意為民辦實事，盡心竭力為民解難事，堅持不懈為民做好事，努力讓人民公仆的政治本色。
3、開闊思路，拓寬視野，增強責任意識。通過學習，對當前國際國內政治、經濟和科技發展情況有了比較全面的了解，豐富了知識，拓展了視野，提高了在信息時代黨員干部如何提高必備的素質和做好工作的能力。發展是社會進步之需要，創新是理論前進這動力，作為一名肩戶一定領導責任的共產黨員，不能墨守成規，更不能消極保守，只有立足本職，胸懷全局，端正思想，擺正位置，堅定信念，在自己的工作崗位上，以優質高效的服務，以求真務實、勤奮敬業的工作作風，出色的完成各項工作任務。
4、樹立勤政廉政意識，提高拒腐防變的能力。解決“四風”問題，樹立勤政廉政意識。首先從思想上筑起防線，時刻以“自重、自省、自警、自勵”的“四自”方針來嚴格要求自己，做到防微杜漸，警鐘長鳴，不計名利得失，不計榮辱進退，守得住清貧，耐得住寂寞，抵得住誘惑，堂堂正正做人，老老實實做事。其次嚴格遵守黨章、準則以及廉潔自律的各項規定，堅持原則，實事求是，公道正派，自覺做到“三不”，即不該吃的堅決不吃、不該拿的堅決不拿、不該去的地方堅決不去。其三加強道德修養，以平常心處世，多利用業余時間讀書學習，充實自己，參加健康文體活動，修身養性，陶冶情操。
所謂“人無完人、金無赤足”，問題是客觀存在的，表現形勢是顯現的，對照《黨章》的要求，主要存在以下幾個方面的問題和不足：
1、學習不夠系統自覺。日常工作中，學習的自覺性、主動性不強，學習的內容不系統、不全面。八小時之外的時間把握不好，缺乏持之以恒，沒有形成真正意義上的“我要學”。理論聯系實際不夠，在理論學習上還不夠用心，滿足于淺嘗輒止，與本職業務有關的就多學一點，與本職業務聯系不緊的就不去學或者很少涉獵，知識結構單一，不善于研究思考問題及學用結合。
2、思想不夠進取創新。對本職工作局限于照本宣科只限于宣傳、上傳下達上級的有關文件精神，滿足于不出事;終日埋頭于紛繁復雜的事務中，常用老眼光、老辦法、老經驗去對待和處理新問題。把完成任務作為第一目標，求穩怕亂，創勁不足。由于自己的思想不夠解放，就談不上敢想敢試，缺乏知難而上、排難而進的工作態度和果敢精神。
3、聯系群眾不夠主動密切。雖然能和干部友好相處、團結共事，但與干部交心談心不廣泛、不深入，不徹底，常常是談工作的多，深入談思想的時候少，對干部的愿望和意見了解不及時、不充分，不全面。在充分發揮干部的工作主動性和創造性方面做得不好，工作中有時有急躁情緒，無形中挫傷了一些同志的工作積極性。
4、廉潔不夠系統強化?？傉J為身處在最基層，做的都是些具體的小事，沒有多大的權力，缺乏滋生腐敗的土壤，過于認真會影響團結，忽視了組織監督制約的必要性。疏于對干部“八小時外”廉政風險的防控監督，沒有真正將廉政工作做到實處。
(一)強化學習思維，增強服務發展能力。
1、加強理論學習。學習是為了更好地工作，特別是當前世情、國情、黨情在深刻變化的過程中，更好加強理論學習，要讀原文，讀原著，要融會貫通，不能一知半解，中國特色社會主義理論體系是開放體系，是在改革發展過程中不斷創新發展起來的，在新形勢下要不斷完善發展的，為更好地學習，必須加強對馬恩列斯毛等著作原文閱讀和中國特色社會主義理論體系的閱讀，還要讀一些先進的管理經驗，結合世界形勢發展、現代化建設需要和“中國夢”的實現需要學習。
2、增強服務發展能力的學習。發展是社會進步之必須，學習是為發展注入新的思維動力，為解決發展中出現問題作“磨刀功”，增強服務發展本領，要適應新形勢的需要，切合工作需要，應對發展需要，特別是要加強在創新思維、辯證思維和戰略思維的能力，通過思維能力的提升，增強服務發展和實現中國夢的能力。
(二)堅定理想信念，牢固樹立宗旨意識。
1、堅定理想信念，堅決做到對黨忠誠，對人民忠愛，對祖國忠心，對工作忠實，嚴格按照黨章要求，增強為民服務意識，切實帶頭履行核心價值觀，做到學習上刻苦鉆研，工作上率先垂范，生活上艱苦樸素，把人民利益放在第一位，緊緊圍繞“三嚴三實”，做到權為民所用，利為民所謀，情為民所系，做到不向組織伸手，不與群眾爭利，認真落實好群眾增收致富和民生改善相結合抓好抓實。
2、強化服務發展意識。當前發展任務很重、民生欠帳很大，矛盾問題很多，利益交織復雜，既是矛盾凸現期更是戰略機遇期，逆水行舟不進則退，新站鎮目前就處在這個時期，如何加快發展是頭等重要事，一是在思路上向惠民富民匯集，二是工作上向為民利民凝聚，三是在作風上向親民愛民轉變，做到群眾需要的是我們工作的動力，群眾期盼的是我們工作的方向，老老實實幫助群眾解決在生產生活中遇到的困難和問題。
(三)加強黨性修養，轉變工作作風。
1、解放思想，求真務實，開拓進取，增強工作責任感和使命感，克服浮躁情緒，拋棄私心雜念，身體力行，親力親為，深入實際、深入基層、深入群眾，拿出新辦法，解決新問題，不見成果不撒手，努力打開工作新局面。
2、切實轉變工作作風，時刻記住群眾，做群眾的貼心人，真正做到群眾門前無小事，群眾利益最大事，切實讓群眾感受到政府的溫暖和黨的關懷，真心實意地做人民的好公仆，善于求智于民、問計于民、取德于民，關心群眾疾苦，用情、用心、用力去解決群眾的困難和問題，以實際行動取信于民。
(四)保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。
認真執行《廉政準則》和廉潔從政各項規定，嚴格執行中央八項規定和省委十項要求，把握大節，注重小節，時刻做到自重、自省、自警、自勵。狠抓工作督促落實，敢于擔當、勇于負責，把功夫下到察實情、出實招、辦實事、求實效上，進一步提高決策質量和水平，牢記“兩個務必”，克己奉公，勤政廉政，始終保持昂揚向上、奮發有為的精神狀態，自覺抵制資產階級腐朽思想的侵蝕，堅持勤儉辦一切事情。做到言行一致、表里一致。
通過這次培訓，我獲益良多，同時，我也清楚地認識到自己還存在很多不足。今后，我要把學習作為自己終生的理念，要在工作和生活之中，不斷豐富自己的理論水平，改正自己存在的不足，提高自身素質和工作能力，不斷增強黨性，踐行黨章，使自己能更好地指導工作、促進工作，為成為一名優秀的黨員干部而努力。
8月17日，我院組織開展了“萬名黨員進黨校錘煉黨性鑄忠誠”第三期黨校培訓班學習，增強了黨員歸屬感，喚醒了黨員意識，實現了廣大基層黨員政治上“不掉隊”、思想上“不落伍”。通過培訓，我受益匪淺。
開展“萬名黨員進黨校，錘煉黨性鑄忠誠”主題教育培訓，是我們在深入學習貫徹黨的十八屆六中全會精神、扎實推進“兩學一做”學習教育背景下，持續深化黨內教育、深入推進全面從嚴治黨的又一重大舉措。在于抓細抓實黨性教育，錘煉黨性。
這次培訓過程中，通過學黨史、思黨恩、強黨性，使廣大黨員重溫誓詞葆初心、錘煉黨性鑄忠誠，進一步凝聚了廣大黨員干部的思想共識，全面提升了廣大黨員的素質能力。
此次主題教育培訓重點包括黨章、黨規、黨紀、黨的宗旨，黨的優良傳統和黨風廉政建設培訓;習近平同志系列重要講話精神培訓;xxx建設中心城市及石品教授從畫中解讀黨，解讀基層黨組織主體作用和黨員應有的責任擔當等內容。
此次培訓精心組織，統籌安排，嚴格紀律。所有黨員都服從管理，聽從安排，珍惜機會，認真學習，聯系實際，學以致用，嚴格紀律，保證質量。
通過此次培訓，喚醒黨員的黨員意識，通過讓黨員到黨校參加培訓，增強黨員的歸屬感，以此形成黨員常態化教育培訓長效機制。在課程安排和教學活動中，注意體現差別、突出特色，做到因人施教、精準施策，使每個黨員都能受教育、有提高。此次培訓以努力培養和鍛造一支信念堅定，對黨忠誠，敢于擔當的黨員隊伍為目標，根據醫療系統的特點，突出黨性教育和忠誠教育。通過此次培訓，再結合自己的本職工作，我深深的感受到做一名優秀的共產黨員責任重大，我要從自身做起，始終銘記黨性，不忘自己是一名共產黨員，嚴格要求自己，做好標桿，做好榜樣，做好楷模。
我十分榮幸參加了我院“萬名黨員進黨校錘煉黨性鑄忠誠”第三期黨校培訓班的學習。
開班儀式上，學員們懷著無比激動的心情在黨委書記孫曉輝的帶領下，重溫入黨誓詞“我志愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨的義務...”在鮮紅的黨旗面前，舉起右拳，整齊而莊嚴的宣讀入黨誓詞，使黨員們的心靈與精神又一次受到了洗禮。
在培訓中我院邀請了省委講師團長李德全，副團長趙琳、郭兵，以及華北水利水電大學黨委副書記石品，分別作了報告，以精彩生動，輕松活潑的授課方式向學員們展示了全國道德模范，焦裕祿、雷鋒、王進喜、錢學森等共產黨員的光輝形象，系統的闡述了全面從嚴治黨面臨的形勢以及社會主義核心價值觀的豐富內涵等內容，通過學習進一步貫徹落實了“兩學一做”學習教育常態化、制度化，進一步增強了黨員黨性觀念和“四個意識”，永葆共產黨人的本色，不忘初心，繼續前進，為醫院發展貢獻力量。
今后在工作中，我將加強批評與自我批評，向優秀黨員同志學習，培養優良的工作和學習品質，始終保持與時俱進的開闊創新精神，強化自己的服務意識，發揚黨員的模范帶頭作用，以真誠的心去關懷他人，更好的為身邊的同志及患者服務。
3月1日，習近平總書記在2021年春季學期中央黨校(國家行政學院)中青年干部培訓班開班式上指出，年輕干部要有“檢身若不及”的自覺，經常對照黨的理論、對照黨章黨規黨紀、對照初心使命、對照黨中央部署要求，主動查找、勇于改正自身的缺點和不足。
“檢身”即檢視自身問題，這是“不忘初心、牢記使命”主題教育的關鍵，體現了我們黨敢于直面問題、自我開刀的勇氣和魄力。習近平總書記曾多次強調，“檢視問題要防止大而化之、隔靴搔癢，避重就輕、避實就虛”。廣大黨員干部只有不斷檢視自身、查找問題，才能在新時代滔滔向前的巨浪中把穩方向之舵;才能“風雨不動安如山”，于風險和挑戰中挺起新時代民族的硬脊梁;才能乘風破浪，鍛造出堪當大任的“鐵肩膀”，干事成事的“硬本領”。
“心學蹊徑與君行，修身齊家致良知”，在對鏡自省上下“真”功夫。打鐵還需自身硬，習近平總書記指出，“一個人能否廉潔自律，最大的誘惑是自己，最難戰勝的敵人也是自己。”在“檢身”問題上，關鍵要從加強對鏡自省開始。正所謂“知不足，然后能自反也”，只有不斷檢視自身、查找問題，才能搞清楚差距何在、癥結在哪，才能找到努力的方向、拿出改進的措施，才能約束好自己，讓自己走得更好、更遠。古人講的“君子為政之道，以修身為本”就是這個道理，廣大黨員干部要“修己以敬”“修己以安人”“修己以安百姓”，把“檢身若不及”內化為修養、升華為信條，才能真正做到忠誠干凈擔當、為民清正廉潔。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在知行合一中做“實”文章。從“緊緊依靠人民，充分調動最廣大人民的積極性、主動性、創造性”，到“群眾是我們力量的源泉，群眾路線和群眾觀點是我們的傳家寶”，再到“江山就是人民，人民就是江山”，我們黨始終秉潤初心，在知行合一中做“實”為民文章。習近平總書記強調，“人民是我們黨的力量源泉，我們黨根基在人民、血脈在人民，必須把人民放在心中最高位置，始終以百姓心為心?！睆V大黨員干部要堅持當“老百姓的官”，把群眾觀點、群眾路線具體落實到行動上，擼起袖子、撲下身子，真正解決老百姓的切身利益問題，不斷追求“我將無我，不負人民”的精神境界。
“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，在風險挑戰中以“穩”健行?！皵耻妵f千重，我自巋然不動?！备矣趹饎俑鞣N艱難險阻、風險挑戰是貫穿中國共產黨百年奮斗歷史的光榮傳統。100年前，南湖紅船點燃了“解放全中國”的火種;76年前，我們軍民一心、把日本侵略者趕出了中國;現在，我們把人間天路修到了青藏高原，在三峽修建了世界上最大的水力發電站，實現了現行標準下1億貧困人口全部脫貧的“中國奇跡”……從百廢待興到河清海晏，短短的幾十年間，我們黨團結帶領人民歷經千難萬險、攻堅克難，以“咬定青山不放松，立根原在破巖中”的堅定信念，創造了一個又一個彪炳史冊的人間奇跡。但是，在前進的道路上我們面臨的風險考驗只會越來越多、越來越復雜，所以，廣大黨員干部要有“不破樓蘭終不還”的魄力、“艱難困苦，玉汝于成”的韌勁，勇于直面困難和挑戰，到改革發展穩定一線、重大任務和重大斗爭一線及關鍵吃勁崗位磨練，在挑重擔、啃硬骨頭、接燙手山芋的磨礪中壯筋骨、長才干，不負韶華、接續奮斗。
進入省委黨校學習以來，緊張而充實，在這期間，我遵守黨校規章紀律，集中精力認真學習，自覺查找不足，自覺學習先進，自覺用所學知識武裝自己，我把黨校當作了提升自己的加油站，把黨校當作了自己“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的“衣帽間”和“醫治所”，通過深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，積極參與組織生活和支部活動，個人黨性修養不斷得到提升，黨性認識得到進一步鞏固，團結合作意識和集體榮辱觀不斷得到強化，對今后個人思想建設、成長和工作開展等方面有著重要意義?，F將個人黨性鍛煉分析情況報告如下。
(一)理想信念更加堅定。以人民為中心的發展思想為脈絡深刻領會十九大的重大判斷和重要部署，堅持以人民為中心是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，堅持以人民為中心體現為鮮明的價值取向，是黨面對重大政治安排、重大政策設置、重大利益調整時的決策與施政立場，是在復雜環境中踐行黨的根本宗旨的方法理論。黨的十九大報告對我國發展新的歷史方位作出了一系列的重大判斷和重要部署，著眼的都是“人民”。黨的十九大報告指出，“實現偉大夢想，必須進行偉大斗爭，必須建設偉大工程，必須推進偉大事業。”以人民為中心的發展思想是貫穿“四個偉大”的一條紅線，使之成為互相聯系、內在統一的思想體系。實現中華民族偉大復興的夢想，是黨為人民描述的美好前景，更是向人民作出的。總書記在十九大報告中一錘定音，對我們黨為什么出發、從哪里來、到哪里去的問題做了最本質、最精煉的解答“中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”。只有不忘初心、牢記使命、永遠奮斗，才能讓中國共產黨永遠年輕。通過對習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神的深刻學習領會，不斷增強了作為一名中共黨員的自豪感和使命感，黨性修養不斷提升，理想信念更加堅定。
(二)“空杯”心態不斷加強。黨校學習內容豐富，課程充實，輔導老師從不同視角對黨的十九大精神進行解讀，既讓我們豐富了知識認識，又讓我們學會了從不同角度看問題。本期的學員來自四面八方不同崗位，有著不同的思維視角和不同層次的認識，也有不同的興趣愛好的才藝特長，我們在相互分享中相互學習，讓我們對不同的行業工作多了一份了解和理解，不同的工作經驗讓給彼此許多借鑒參考意義。此番學習，讓我的思維視野更加開闊，我會一直用“空杯”的學習心態不斷向先進學習。
(三)紀律意識得到強化。黨的十九大報告處處強調人民群眾的獲得感?！氨仨毷冀K把人民利益擺在至高無上的地位”的原則、“脫真貧、真脫貧”的要求、“讓全體人民住有所居”的、“打贏藍天保衛戰”的決心、“使人民獲得感、幸福感、安全感更加充實、更有保障、更可持續”的目標，時刻警惕“人民群眾反對什么、痛恨什么，我們就要堅決防范和糾正什么”。作為一名共產黨員，更加要講規矩講紀律，在集中學習的一段時間以來，查寢、就餐率、禁酒令、手機休息站、請假、課間和會議考勤等制度在班級得到有效執行，我從一開始感覺有約束到后來的自然適應，遵規守紀的意識不斷得到強化，我相信這種意識的強化對我們今后在工作中有很大幫助。
(四)服務意識不斷提升。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央審時度勢，啟動了黨歷力度、影響最深遠的群團改革，共青團作為黨聯系青年群眾的橋梁紐帶，首要的任務就是鞏固和擴大黨執政的青年群眾基礎?？倳浽邳h的十九大報告中指出，要“推動工會、共青團、婦聯等群團組織增強政治性、先進性、群眾性，發揮聯系群眾的橋梁紐帶作用，組織動員廣大人民群眾堅定不移跟黨走”。我們深刻認識到，只有堅持以人民為中心的發展思想，不斷增強政治性、先進性、群眾性，破解機關化、行政化、貴族化、娛樂化的問題，扎實推進共青團改革發展，才能真正承擔起鞏固和擴大黨執政的青年群眾基礎的根本政治責任。一是堅持一切為了青年。把服務青年作為共青團工作的生命線，努力形成尊重青年主體地位、聚焦青年需求、維護青年權益、促進青年發展的共青團青年工作格局。提高服務青年的本領，及時了解青年的所需、所想、所盼，時刻關注青年最關心、最直接、最現實的利益問題，盡心竭力為青年排憂解難。把青年工作做實做深做細做透，強化服務意識，提升服務能力，挖掘服務資源，在服務青年中凝聚青年。二是堅持充分依靠青年。堅持以青年為中心，讓青年當主角，暢通青年直接參與共青團工作的渠道，組織活動請青年一起設計、部署任務請青年一起參與、表彰先進請青年一起評議。緊緊圍繞黨政中心工作，充分調動青年的主動性和積極性，更好地團結帶領全省青年投身經濟社會建設主戰場，發揮生力軍和突擊隊作用。三是堅持深深植根青年。不斷提高團的吸引力和凝聚力，不斷擴大工作的有效覆蓋面。堅持做青年友、不做青年“官”。建全和完善直接聯系服務青年的制度機制，深入基層與青年交友，與基層青年交心交友，將情況在一線掌握、問題在一線解決、工作在一線推動、感情在一線融洽，在群眾工作中增強本領、提高自我，形成直接聯系青年的自覺。
通過在黨校系統地學習政治理論，在一定程度上掌握了思想分析的武器，對照剖析自己，還存在以下問題：
(一)日常學習不足，理論修養和業務能力需進一步提高。通過在黨校靜心學習，回顧平時的學習既沒有一以貫之，又沒有全面深入。一是所學內容不夠全面，對時事熱點新聞關注過少，沒有主動去思考新聞事件所反饋的信息價值。二是在掌握理論科學體系和精神實質上下工夫不夠，運用理論指導實踐，分析和解決實際問題的能力不強。三是學習沒有長期堅持，有時因為工作繁忙或存在惰性，沒有在專業知識和理論知識上下功夫，業務素養須進一步加強。
(二)面對新鮮事物或挑戰，存在畏難情緒。對照黨校所學知識和先進學員之間的差距，分析自己在面對新鮮事物或挑戰時，存在畏難甚至自卑的情緒，表現力僅僅局限自己熟悉或者比較自信的方面，對不熟悉或未接觸過的領域表現得不自信，甚至出現抵觸心理。作為一名共產黨人，我想自身應該在增強自信，勇于面對挑戰上再下苦功夫。
(三)黨組織工作原則不夠堅定，存在“老好人”思想。作為單位領導，我能夠嚴格要求自己，力爭在黨的組織各項工作中發揮帶頭作用。但從堅持黨組織工作紀律原則來看，個人還存在“老好人”思想，怕得罪人的意識還沒有消除。如在日?！叭龝徽n”及“兩學一做”學習教育過程中，存在黨員紀律意識淡薄的情況，同時對個別黨員意識淡薄等問題沒有做出嚴肅批評，錯誤的思想和做法沒有及時糾正，一定程度上影響了黨的組織工作開展效果。
針對自身分析之不足，今后我將在以下幾個方面做出不斷努力：
(一)堅定理想信念。一是作為一名共產黨人，要堅持共產黨的領導，牢記入黨動機，自覺發揮黨員先鋒作用，維護黨的形象。二是作為一名共青團干部，我正確看到工作崗位賦予的權限和義務，以“謙虛謹慎，如履薄冰”的敬畏心態看待自己的權限，以“勇于擔責，積極創新”的心態來面對自己的崗位職責，牢固樹立“走進青年，服務青年”的職業理想。三是作為一名普通公民，自覺弘揚正能量，管好自己，管好家人，將“仁義禮智信，忠勇孝恕廉”的價值追求堅持到底。
(二)不斷強化學習。一是增強學習的自覺性?？朔愿纱鷮W、以干擠學的問題，千方百計擠時間向書本學、向實踐學、向他人學，做到學有所獲。二是增強學習的系統性。深入系統地學習黨的十九大精神，認真學習和鉆研業務知識，克服淺嘗輒止、不求精深等問題，不斷提高政策理論水平。三是增強學習的實效性。堅持發揚理論聯系實際的學風，著眼于理論的靈活運用，著眼于對實踐問題的理性思考，著眼于推動新的實踐和新的發展，提高解決復雜問題的能力。
(三)不斷增強自信。針對自身存在的對新鮮事物的畏難和工作中怕得罪人的不足，進一步調整自己心態，增強自信。努力嘗試不同的挑戰，勇于在工作中堅持原則，以充足自信和堅定的態度面對今后可能走向的各種工作崗位，應對工作中可能出現的各種阻礙和難題，在自信中努力追求自身的價值觀和職業理想的實現。
這是一次黨性的錘煉，全體黨員在學習教育中夯實信仰根基，匯聚信仰之力；這是一場作風的洗禮，黨員干部在學習教育中排查作風之弊，清除行為之垢；這是一聲前進的號角，廣大黨員在深化認識中增強行動自覺，蓄積前行動力。
“兩學一做”學習教育開展以來，廣大黨員不斷“對表”、學做結合，學得深入、做得扎實。黨的十八屆六中全會的召開，讓廣大黨員在學習上有了新內容，行動中有了新目標。各級黨組織把學習貫徹全會精神作為“兩學一做”頭等大事，通過制定學習計劃和方案，以多種方式組織黨員干部深入學習，帶著問題學，針對問題改，把“兩學一做”不斷引向深入。
學深悟透，領會精神。
“萬山磅礴必有主峰，龍袞九章但摯一領?！备骷夵h員、干部談到，樹起燈塔才能指明方向，拳頭攥在一起才有力量，在新長征路上，只有一心跟著以習近平同志為核心的黨中央走，才能乘風破浪、披荊斬棘、勇往直前。各地區各部門各單位一致把學習貫徹六中全會精神的著力點放在堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威上，放在筑牢忠于核心、維護核心的思想根基上，堅定不移沿著以習近平同志為核心的黨中央指引的方向奮力前行。
六中全會審議通過的《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》和《中國共產黨黨內監督條例》，既是深化全面從嚴治黨的新實踐、新手段，也是廣大黨員、干部強化自我修養、自我提升的精神食糧和行動指南。
截至目前，大多數單位圍繞學習貫徹六中全會精神組織開展了兩次以上專題研討。許多地方和單位在專題研討中認為，《準則》《條例》聚焦管黨治黨存在的突出問題和薄弱環節，指病癥、開藥方，極大地增強了各級黨組織全面從嚴治黨的責任意識和政治擔當。中央紀委機關、中央辦公廳、中央組織部、中央宣傳部、國務院辦公廳、國家發改委等部門領導班子成員在集中研討交流時認為，要找好定位，精準發力，把全會提出的相關任務和要求落實好；x、x、x、x等地方黨委在研討交流時談到，要牢牢把握全會主題，扎實做好各項工作，努力當好全國改革開放排頭兵、創新發展先行者。
黨內政治生活是解決黨內矛盾和問題的“金鑰匙”，是廣大黨員干部錘煉黨性的“大熔爐”。學習教育中，不少地方和單位黨委（黨組）表示，要讓黨內政治生活真正嚴格起來，切實把《準則》提出的若干個“必須”“嚴格”“不準”“不能”等硬約束、“鐵杠杠”入腦入心、落到行動。x市委從發生在身邊的大案要案剖析中，深刻認識到只有堅持黨內政治生活的戰斗性，才能消除組織肌體內的政治灰塵和政治微生物；x、x等省委班子指出，要把民主集中制作為開展黨內政治生活的重要制度保障，用好這一抓班子帶隊伍的基本工作方法，解決好發揚民主不夠、正確集中不夠等問題；x、中科院、保監會等地方和單位黨委（黨組）在研討交流時談到，學習貫徹執行《準則》，應該用好批評與自我批評這一銳利武器，使之成為一種習慣、一種自覺、一種責任。
失去監督的權力，猶脫韁之野馬，必然滋生腐敗。因此，領導干部要養成在“探照燈”下工作和生活的習慣。一些地方和單位黨委（黨組）班子成員認為，黨內監督無禁區、無例外，無論職務高低，從事什么工作，都必須無條件接受監督。x省委在研討交流時表示，要聚焦黨內監督存在的薄弱環節，織密織牢制度之網，使領導干部心懷敬畏，時時感受到責任、考驗和約束。
“知不足，然后能自反也?！备骷夵h員領導干部嚴格對照《準則》《條例》要求，在研討交流時把自己擺進去、把職責擺進去、把思想和工作擺進去，認真查找在嚴肅黨內政治生活、加強黨內監督方面存在的問題和不足，深刻剖析問題根源。x省委班子結合發生在身邊的周本順、梁濱、景春華、張越等反面典型，用西柏坡精神和“兩個務必”給大家立規矩，引導班子成員認真查找和解決黨內政治生活中存在的庸俗化、隨意化、平淡化問題；x圍繞中央巡視組巡視“回頭看”反饋意見指出的問題，聚焦“三次選舉”出現的拉票賄選、身份造假、“圈子文化”盛行和拉幫結派、黨委主體責任和紀委監督責任未認真履行等突出問題，深刻對照整改；x省委常委班子針對學習教育中查找的問題，圍繞開展違規選人用人等專項整治、汲取x拉票賄選案教訓等19個重點事項評估檢視、查漏補缺，聚焦問題制定26條整改措施。
“欲影正者端其表，欲下廉者先之身。”很多黨員干部在研討交流時談到，全會公報有20多次提到“領導干部”，充分體現了對領導干部的高標準、嚴要求。領導干部特別是高級干部如果在遵守《準則》《條例》上沒有帶好頭，就會成為破壞政治生態的“第一扇破窗”，影響惡劣。x等地和公安部、銀監會、中國銀行、鞍鋼集團等單位黨委（黨組）班子成員認為，領導機關和黨員領導干部要以身作則、以上率下，認真履行“一崗雙責”，既對自己嚴、也對他人嚴，既要管好自己、也要抓好班子帶好隊伍，努力營造風清氣正的良好政治生態。
“學然后知不足，教然后知困?！蓖ㄟ^學習教育一次次“打磨”，廣大黨員不斷“對表”，不斷看齊，思想受到凈化，作風經受錘煉，認識得以提升，為增強行動自覺、樹立黨員好形象打下了堅實基礎。
多管齊下，深學實學。
“學”得深入，方能“做”得扎實。為確保學習效果，各級黨組織采取印發通知、制定方案、明確分工等方式，對學習貫徹六中全會精神作出部署安排；基層黨組織則結合各自實際，采用廣大黨員喜聞樂見的方式組織學習，推動全會精神落到每個支部、每名黨員。
先學一步，深學一層。六中全會閉幕當天或第二天，全國257家省部級單位均召開會議，傳達學習全會精神，并結合實際制定印發《通知》《方案》，梳理重點任務，明確責任分工，確保各項工作落到實處。清華大學、x交通大學等高校區分黨員領導干部、教師黨員、學生黨員等不同群體，分別制定學習計劃和方案，增強學習的針對性和實效性；進出口銀行、航天科工等單位相關負責人到下屬單位召開座談會，就學習貫徹全會精神與普通黨員面對面交流，指導落實各項學習任務，收到了良好效果。
“多管齊下”，推動黨員干部深學實學。各級黨組織采取集中宣講、網絡解讀等多種方式，讓基層黨員、干部準確領會全會精神，推動中央要求在基層落地生根。很多地方和單位組織領導干部和專家學者組成宣講團，深入機關、企業、農村、社區、學校開展宣講，加強學習指導。中央黨校、中央文獻研究室、中央黨史研究室、中國社科院等單位主要負責人撰寫刊發六中全會精神學習體會文章，幫助黨員干部深化理解認識。此外，各地區各部門各單位還創新方式，采取黨校專題培訓、網絡學院開設課程等形式，重點抓好縣處級以上黨員干部學習培訓。x等地舉辦新一屆省委委員、候補委員、省紀委委員培訓班；經濟日報社、林業局、建設銀行等單位采取專題輔導與交流研討相結合的形式，分期分批對縣處級以上干部進行專題培訓，做到全員覆蓋、“一個不能少”。
“處方權”下放，讓基層黨支部當好“小郎中”。各基層黨組織采取黨員大會、黨小組會、講黨課、支部主題黨日等形式，把學習貫徹六中全會精神抓在日常、融入經常。為更好地理解和掌握全會精神，有的基層黨組織采取通讀、領讀、解讀等方式，組織黨員原原本本學習習近平總書記在全會上的重要講話，打牢交流研討的學習基礎；有的地方和單位則以黨支部為單位，組織廣大黨員通讀《準則》《條例》，讓新規定、新要求入腦入心。xx市把學習全會精神作為11月、12月“黨員固定活動日”主題，共有13.2萬名黨員參加集中學習和交流討論；交通銀行、x大學等單位把黨章和《準則》《條例》匯編成冊，黨員人手一冊，以支部為單位進行串講，帶動黨員自學深學；農發行全行基層黨組織累計組織黨員學習研討3000多次，專題發言6000余人次。
“規定動作”不走樣，“自選動作”有特色。很多地方和單位基層黨組織結合實際，在抓好專題黨課、專題學習討論等“規定動作”基礎上，創新開展一系列“自選動作”，擴大學習覆蓋面。中石化、中國華能等企業的一些基層黨組織通過印發學習專刊、組織專題征文、開展知識競賽等形式，增強學習效果；xx市芙蓉區以“百名黨員講師下基層，百堂精品黨課進支部”為載體，x縣以近700個覆蓋縣、鎮、村、組四級的黨建微信群為平臺，及時上傳重要言論、解讀資料，組織黨員學習交流；xx市開展“黨的聲音進萬家，總書記話兒記心上”等主題教育活動，將全會精神送到支部、送到黨員家中；x、中國移動等一些地方和單位基層黨組織利用微信公眾號等新媒體平臺，制作推送微黨課、微視頻，力求做到學習全會精神全天候、全覆蓋；交通運輸部、證監會、中國人民大學等單位黨組織在系統局域網設置專題網頁、專欄，轉載權威解讀文章，刊發黨員心得體會，引導學習不斷深入。
依靠學習，走向未來。各地區各部門各單位根據實際情況，創新方式方法，營造濃厚的學習氛圍，讓學習教育更加生動起來、鮮活起來，讓黨員、干部學得進去、學得深入。
以知促行，見諸實效。
光說不練假把式，唯有行動見真知?！皟蓪W一做”，基礎在“學”、關鍵在“做”。學的效果也只有落實到具體的行動中才能體現出來。各級黨組織和廣大黨員在學習教育中帶著問題學、針對問題改，將“兩學一做”作為深入貫徹落實六中全會精神的有力抓手，推動學習教育各項任務落到基層、取得實效。
——確保換屆風清氣正。為確保換屆工作的順利進行，各省區市把學習貫徹六中全會精神與換屆工作結合起來，以此作為嚴肅黨內政治生活的重要實踐。x對換屆人選提出資格條件、職數配備、重大事項報告、群眾舉報、干部檔案、廉政鑒定“六必核”要求，對發現問題影響使用的，及時終止選拔任用程序；x把干部政治合格的標準細化為政治堅定力、政治敏銳力、政治鑒別力、政治執行力4個方面22條具體表現，對任何一項有問題的干部均實行“一票否決”；x持續加大換屆風氣監督和現場監督力度，向地州、縣市派出專項督查組和巡回督查組，及時發現問題、解決問題，確保換屆工作的順利、有序進行。
——規范黨的組織生活。組織生活規范有序，政治生態才會山清水秀。為此，各地區各部門各單位嚴格執行黨的組織生活制度，以“兩學一做”的好經驗好做法創新組織生活形式，推動組織生活規范化。x對切實用好“支部主題黨日”基本載體等進行細化具體化，提出15條具體意見；x將“三會一課”與遠程教育、道德講堂、群眾需求相結合，通過觀摩學習、講黨課、黨員上講臺等形式，增強組織生活活力；x、x等地開展規范組織生活試點，重點規范基層黨組織“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等黨的組織生活制度；xx市制定出臺基層黨建標準，將嚴格黨內組織生活、從嚴落實“三會一課”等納入縣鄉兩級黨委書記抓基層黨建工作述職評議考核重要內容；xx市丹徒區開展機關支部與村黨組織結對活動，機關支部每月到村參加一次組織生活，在群眾監督中規范、在互動中提高。
十二學培訓心得（通用21篇）篇二
第**期青馬工程培訓已經落下帷幕。作為參加到這次培訓活動的學員，我感到十分榮幸。青年時期是一個可塑性很強的時期，往往有許多潛能，被自我忽略或否定。比如在為人處世方面缺乏自信心等等。但經過此次學習后，讓我們明白作為當代大學生，當代的共青團員，應有充分的自信心去完成領導分配下來的工作和任務，經過學習讓我們明白了：應當如何使自我充滿自信心，去迎接一切困難，也學會了如何參加團隊合作。同時這次活動不僅僅提高了我理論學習的水平，并且使我懂得如何作一名學生干部，在很多方應對我個人都有很大的啟發。下頭將我參加此次活動的心得體會做如下總結。
此次培訓活動資料豐富多彩。不僅僅有資料各異的專題報告，還有戶外素質拓展等活動。使我們在每周的學習中都能感受到學校團委對此項工程的重視以及該活動對我們的意義。雖然此次活動是題為“青年馬克思主義者培養工程”，意在強調對青年馬克思主義者的培養，然而經過每次的報告使我感受到，我們學到的不僅僅是枯燥的理論知識，而是更多的與我們大學生以及學生干部有密切關系的豐富資料。同時也經過一系列主題報告，既有結合我們大學生實際的做人、做事的道理，也有做學生干部應掌握的技能方法，還有我們容易忽略的歷史知識等。這些報告使我消除了原本對參加此次培訓只是聽一些無聊的報告的消極情緒，而是漸漸地喜歡上了該活動，更加珍惜得到此次培訓的機會。使我在很多方面都有了提高，例如應當怎樣擺正學習的位置，如何與人交往，溝通的技巧，怎樣堅持樂觀向上的心態等。這些不僅僅改變了我此刻對自我、周圍的許多看法，同時也將在今后對我起到重要影響。
要擺正自我的心態。作為一名學生干部，我們在工作中會遇到各種各樣的問題，牽涉到廣大同學時，也有配合與不配合之分，總之干什么事都不是一帆風順的，在此時我們就必須學會控制自我的情緒，不能因為自我的情緒影響到工作。另一方面作為學生干部，我們并沒有什么特權，我們的職責就是為同學服務。所以在工作之中，我們必須設身處地的為同學們著想，時刻從廣大同學們的利益出發。還有一點就是要不斷的進行自我反省，反省自我在工作中存在的問題，虛心理解同學指出自我的不足之處，用兩面性的觀點分析問題，不斷提高為人處事的本事。
作為學生干部應當有正確的思想動機和坦蕩的胸懷，因為工作的緣故，學生干部工作無疑會使自我可支配的時間大大減少了。所以我們僅有以鍛煉，提高自我的組織協調本事為要求，才能有活力的投入工作，不去追究它到底能給自我帶來什么樣的好處，從而摒棄了一些錯誤的思想觀念。當工作與學習或者別的什么事相互沖突時，我們能夠尋找一個平衡點，不要輕易放棄工作。在工作之中或許會與同事、同學之間產生摩擦，可是我們應當以坦蕩的胸懷去應對，從而處理好兩者之間的關系，才有利于處理好事情。同時必須要有高度的職責感和職責心。
作為一名學生干部需要以“上情下達，下情上報”為原則、以“全心全意為同學服務”為宗旨開展工作，處理好與上級、同事、同學之間的關系。所以提高自身高度的職責感是必不可少的。
各種各樣的活動資料不僅僅使我學到了許多實用的知識，同時對我人格的塑造也起到了必須作用，經過此次培訓，我在思想上也發生了許多轉變。經過此次學習，我感覺到在大學生活里要正確的認識自我，了解自我，發現差距，努力縮小差距。有的人怕別人明白自我的缺點而刻意去隱瞞，這是自卑的表現，其實在大學里衡量學生的好壞不只是成績，而是全方位的綜合的評價。人不可能是十全十美的，我們要敢于應對自我的缺點。找出自我的缺點和不足，并經過不斷地努力的克服這些缺點和不足，努力把自我營造的更加完善.要不斷提升自我各方面的本事。作為學生干部，組織活動，開展活動，必須具備許多方面的本事，異常是分析問題本事，組織活動本事，語言表達本事以及人際交往本事。具備這些本事之后，我們就能更加從容的應對工作中存在的問題，也更能得心應手的處理這些問題。對工作的熱情和工作進取性也是學生干部所必備的。擁有一顆火熱的心，投入滿腔的熱情，并加上進取上進，才能夠讓自我在工作中不感到乏味，進而工作也會做的更好，同時也給他人樹立好榜樣，影響到他人，成為帶領同學們成長成材的模范。
每次的報告都使我在某一方應對自我的認識有所提高，明確了自我的不足。
其次，因為這次參加培訓的學生都是來自各個學院以及學校的干部，可謂是學生中的精英，這不僅僅給我供給了一個與各類優秀人才溝通的平臺，還讓我認識到自我的不足，學到一些有用的工作方法。這使得我每次所參加的活動不是單純的活動，而是發現身邊優秀的人的舞臺。例如每次討論會，當聽到他人內涵深刻的見解，我便感到自我在某些方面的差距是顯而易見的。而自我應當在這方面多努力，提高自我與人溝通的本事，組織、領導本事。而我也在每次的接觸中，認識了更多的人，增進了對彼此的了解，使自我融入到了一個團結和諧的團體中去。第三，此次活動我們所結識的同學將會成為彼此日后寶貴的財富。因為每個人身上都有獨特之處，這也是這個干部群體所獨有的優勢，我們能夠取長補短，發揮每個人的優勢，在今后的學習、生活、工作中相互借鑒、彼此幫忙。無疑為每個人日后的發展增添了籌碼。
此次培訓活動帶給了我很多益處，同時也使我清楚的認識到了自我的不足，使我明確了今后的努力方向。首先，堅定的學習馬克思主義的基本理論的信念。這種信念不是單純的學習書本上的枯燥理論，而是學會學以致用。用自我的理解與實際行動去詮釋這一理論，使更多的青年學生一齊加入到成為馬克思主義者的隊伍中來。其次，學習、工作要注意方式、方法，協調好二者的關系。要培養比較寬闊的視野，善于學習，靈活工作。多方面的掌握知識技能，為今后的生活、工作打下堅實基礎。第三，有大局意識，廣泛聯系群眾，培養與廣大人民的深厚感情。學校、組織對自我的培養絕對不是盲目的，而自我要努力成為的不僅僅是一個合格的大學生，還應當是一名合格的學生干部，以及一名心系群眾、與廣大人民血肉相連有社會職責感、使命感的黨員干部。僅有堅定這樣的意識，才不負組織對自我的培養。而自我也應當以嚴格的標準來要求自我。我相信，僅有個人覺悟提高了，其行動才會更有目的性，才能取得預期的效果。
學生干部是學校中最具特色的一個團體。我很有幸成為其中的一分子，也有幸能夠參加本次的青年馬克思培養工程，而在本次培訓中我所獲得的東西將使我終身都受益，同時我也會不斷改善自我的工作方式，并在以后不斷充實自我，使自我成為一個真正服務同學的學生干部。
培養青年馬克思主義者是黨和共青團學生工作的一個重要方面，各個單位對此都十分重視，而自我有幸參與其中，更應當無比珍惜。雖然此次活動要告一段落，可是對馬克思主義的學習還沒有結束，如何成為一名合格的學生干部及青年馬克思主義者還需要我付出更多的努力。所以，今后我將經過此次培訓活動的相關經驗不斷激勵、鞭策自我，不辜負學校、組織對我的期望。
十二學培訓心得（通用21篇）篇三
培訓課程的意義是為了提高學生的某些知識、技能，或改善他們的心理狀態和形成某種習慣而舉辦的一種培訓活動。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
2020年7月，我參加了黑龍江省第四期全國中小學黨組織書記網絡培訓示范班。研修期間，我聽了專家和教授們對黨建工作的說明，在必修課外，我選擇了中國教育現代化2035和加快教育現代化實施方案(2018-2022)的要點解讀、學校管理中的人格魅力、領導決策藝術等課程。專家們深入淺出的說明、分析和研究，使我耳目一新，對支部書記這個名詞也有更新的認識，知道我們肩膀的責任重大，任重道遠。
作為基層學校黨支部書記，自己非常重視難得的學習機會，認真學習，按要求完成學習任務，通過學習《中國共產黨支部工作條例》等課程，增長知識，開闊視野，對提高自己的政治理論水平有很大幫助。反省自己在學校工作，對加強基層黨建工作的重要性認識不深。黨日活動、開放組織生活、專題學習形式單一，創造性開展工作不足。理論學習還很無聊，學習深度不夠，個別黨員對理論學習的重要性認識不足，自覺性不足，有時會發生被動學習現象。學校黨建品牌特色不足突出。
通過本次的培訓，我學到了很多好的經驗做法，增強自己做好工作的信心，充分認識到學校黨支部要充分發揮政治核心作用，要積極探索黨建工作的新內容和新方法，增強黨組織的凝聚力和戰斗力，不斷創新組織生活的方式方法，加強學校黨支部規范化建設，黨建品牌建設，緊緊圍繞學校的中心工作抓黨建，通過抓好班子建設，發揮黨員先鋒模范作用，重點解決個別黨員身上存在的問題，加強師德師風建設，建設一支師德高尚，業務精湛的教師隊伍。
下一步工作的想法:一是充分發揮黨建的領導作用，逐漸形成支部是戰斗要塞，黨員是旗幟的教育領導氛圍。增強服務意識，建設服務型班子隊伍。積極開展兩學一干常態化、制度化工作。深入開展不忘初心，記住使命主題教育。依托“學習強國”、“鶴城黨建學習在線”等網絡平臺學習時事政治。二是。
展師德建設活動，努力提高教師職業道德素質，引導廣大黨員和教職工堅定信仰信念，嚴格職業操守，筑牢師德師魂。爭做“四有”(有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心)好教師系列主題活動，黨員先鋒崗黨員愛心教室活動，主題黨日活動等，引導黨員教師當先鋒、樹標桿、做表率，充分發揮先鋒模范作用。三是圍繞中心工作抓黨建，全面開展教書育人活動，拓寬教育渠道，努力培養德智體美勞全面發展的社會主義事業接班人。
站在新的歷史時期，學校黨支部將進一步進行認真的分析，積極尋求對策，提高管理水平，發揮教師潛力，開發教育資源，迎難而上，銳意進娶開拓創新，加快學校發展。
6月初-7月底，我有幸參加《第三期全國中小學校黨組織書記網絡培訓班》學習培訓。培訓內容分為：課程學習、交流研討、學習心得、在線考試四個環節等。通過培訓學習，使我對學校黨建工作有了全新的認識和深刻的理解，學到了理論，掌握了方法，明確了方向，收獲頗豐。
通過學習，讓我進一步認識到中小學黨的建設、全面貫徹黨的教育方針、保證社會主義辦學方向、落實立德樹人根本任務、辦人民滿意的教育的重要意義。中小學黨組織是保證黨的各項方針政策在學校全面貫徹落實的組織者、實施者;是培養社會主義事業建設者和接班人的搖籃;是加快應試教育向素質教育轉軌的推動者;是宣傳、組織、帶動和影響廣大黨員教師發揮先鋒模范作用，提升學校黨建、教學工作整體水平的有力保障。為培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義事業建設者和接班人，為加快全面建成小康社會進程提供強有力的智力支持。教育改革日新月異，學校黨建工作也面臨著新的機遇和挑戰，作為一名小學黨務工作者，更加充分認識到加強學校黨建工作核心作用的重要性和緊迫性，使黨建工作適合新形勢發展的需要，以抓嚴、抓實、抓細、抓主動的態度，以黨建促教學，滿足人民對優質教育的需求。
對黨章有了進一步認識，更加深了對《黨章》的理解，《黨章》是最根本的黨規黨法，集中概括了黨的先進性，集中體現了黨員先進性的基本要求，是共產黨員保持先進性的前提條件和根本保證，明確了新時期保持黨員先進性的具體要求，是立足于從最基本的要求入手，有的放矢的引導黨員以黨章為思想武器，增強黨性，提高素質。學《黨章》既讓我們重溫了共產黨的光榮歷史，也使我們進一步認識到自身存在的不足，牢記黨的宗旨，使思想上認識再提高，在行動上保持先鋒模范帶頭作用。在學習《黨章》中要重點思考是否做到了始終如一的保持先鋒模范帶頭作用，是否履行了對黨員的要求，是否在教育工作中開拓創新。學習的過程就是思考的過程，也是自我提高的過程，要聯系自己思想實際，認真學，反復學，細心體會，深入思考，融會貫通，學以致用。此次對黨章黨規的進一步學習，讓我認識到“治國必先治黨、治黨務必從嚴，從嚴必以法度“”。新時代人民群眾對美好生活的向往，對黨有更多的期盼。貫徹落實十九大精神，新征程上我們黨將以什么樣的面貌帶領人民再鑄輝煌，成為廣大干部群眾密切關注的問題。以習近平總書記為核心的黨中央堅決維護群眾利益，從嚴治黨、精準脫貧的決心堅如磐石，讓人民群眾對新時代美好期許更加堅定。遵守黨章黨規，依法治學、依法執教是我們每一位黨務工作者更是黨員教師義不容辭的責任和義務。
對于如何更好的開展工作思路更加明晰，特別是“”三會一課”、“組織生活會”的開展、“主題黨日”的開展、黨員教師意識形態工作的開展，更是有了進一步的理解。黨員教育內容豐富;思想理論教育、黨性教育、黨的方針、路線和政策教育、道德教育、紀律教育、法制教育、科學文化知識、市場經濟知識教育和社會主義技能培訓。明白了黨員教育的多種途徑和形式。支部工作需下苦功夫、真功夫。明白了黨建工作如何借助網絡語言、網絡平臺適應“新技術帶來的新變化”“新時期提出的新任務”、“新崗位迎接新挑戰”。
通過此次培訓，進一步加深了對落實“主體責任”和“一崗雙責”重要性的認識，提高了政治素質和業務能力，在工作思維和工作方法上得到了啟發，明確了工作職責，增強了今后做好黨風廉政工作的使命感、責任感以及信心和決心。作為一名小學黨務工作者，要時刻不忘教育初心，牢記育人使命，貫徹落實中小學基礎課程綱要，落實立德樹人的根本任務，讓社會主義核心價值觀深入人心，付諸行動。全力培養師生核心素養，辦有靈魂的教育。全面落實黨建教學一起抓，黨建與教學緊密結合起來，讓黨建工作成為學校教育教學的組織保障。
回顧學校黨組織建立兩年多的時間，反思自己工作，感覺自己在學校黨內政治生活工作抓得不夠扎實。組織生活形式還較為單一，主要局限在傳達上級的文件精神、完成上級黨組織要求開展的工作，創造性開展工作做的不夠。理論學習還較為枯燥，學習的深度不夠，個別黨員對理論學習的重要性認識不足，自覺性不夠，被動學習現象時有發生。學校黨建工作規范化建設存在薄弱地方，學校黨建品牌特色不夠突出。通過本次的培訓，豐富自己知識，學到了很多好的經驗做法，增強自己做好工作的信心。今后在工作中，我們學校黨支部要以習近平新時代中國特色社會主義思想進一步武裝我們的頭腦，進一步增強同志們的“四個意識”、進一步堅定“四個自信”、進一步加強“兩個維護”，充分發揮政治核心作用，抓黨建，促發展。要積極探索黨建工作的新內容和新方法，增強黨組織的凝聚力和戰斗力，不斷創新組織生活的方式方法，加強支部規范化建設，黨建品牌建設，緊緊圍繞學校的中心工作抓黨建，通過抓好班子建設，發揮黨員先鋒模范作用，重點解決個別黨員身上存在的問題，加強師德師風建設，建設一支師德高尚，業務精湛的教師隊伍，辦人民滿意的教育。
我國著名教育家陶行知強調“做、學、教合一”。他說：“先生拿做來教乃是真數，學生拿做來學，方是實學?！敝仔须y，行重于言。通過本次學習，我們學校的黨支部要進一步的引導本校的教師同志們真學實做，行知合一，以人格教育人格，特別是我們學校的思想道德課教育要樹立“行為優先”的重要觀念，道德評價不僅要以行為為準，而且要把道德習慣的養成放在首位。但是首先要加強我們學校同志們的思想政治意識，以身垂范。把道德實踐活動作為德育的主導內容，引導學生在參與社會實踐中體驗人生，養成良好的道德行為習慣。萬涓成水，匯流成河。個人高尚情操的培養或個社會良好道德風尚的形成，需要“潤物細無聲”的漫長工夫。堅持德育為先，育人為本，把立德樹人作為教育的根本任務。把學校教育作為道德教育的主渠道，把習近平新時代社會主義核心價值體系融入教育工作的全過程，豐富內容形式、創新方法手段。
在自治區黨委組織部舉辦的為期一周縣委書記培訓班中，我們參加了由自治區黨委xxx書記主持的縣委書記座談會，聆聽自治區黨委常委、組織部部長xxx同志的開班講話和自治區黨委常委、紀委書記xxx同志的廉政講課，聽取了國內知名學者的高端講座，國家部委和自治區部門領導的當前經濟形勢分析、經濟布局及發展等專業講課，以及市級組織部長們對黨建和干部任免等來源于學員實際生活中的案例教學，還參加了北部灣經濟區的現場教學和在南寧監獄的警示教育。培訓時間不長，但內容豐富，受教育很全面：政治教育方面，既聆聽自治區黨委高層領導的諄諄教導，又接受了專家學者的專業講授洗禮，還親臨監獄接受震撼心靈的警示教育。形勢教育方面，既有高端學者國家大勢的分析，國家大政方針的解讀和新型發展意識的傳遞，又有自治區落實國家發展政策方略灌輸，還有深入現場親身感受了我區生機勃勃的發展勢頭。領導技能專業教育方面，既豐富了高端理論知識，又接受來自基層市級層面組織部長切合實際的專業指導，還參與了座談互動等親身實踐?？梢哉f，整個培訓活動，我聆聽高層的聲音，激發了干事創業的激情，催生了干事創業的動力;認識了全局大勢，思考了xx定位和謀劃了發展新的思路;接受專業的訓導，增長了知識才干，豐富了領導方法;參加震撼心靈的警示教育，反思了自己的工作作風。參加培訓后，我的共產主義信念更加堅定，視野更加寬闊，知識更加豐富，能力得以提升，憂患意識和發展意識更為強烈，勤政廉政更為自覺。
受的知識，用在推動xx科學發展上，在發展的關鍵時期，做出自己應有的貢獻，努力創造出無愧于黨和人民的優良業績。
第一，堅持在全局中謀劃發展。作為縣委書記，我將堅持把國家方針政策作為謀劃xx發展思路的主導思想，把xx實際作為謀劃發展思路的主要參照，，在全國、全區、全市的大格局中定位xx。xx今后的發展要圍繞實現“富民強縣”新跨越，以科學發展為主題，以加快長壽健康產業為主線，以推進工業化城鎮化為主導，以改革創新和開放合作為動力，以保障和改善民生為根本目的，全面實施“大旅游、大品牌、大特色、大合作”的發展戰略，加快轉型提質，建設幸福xx，努力建設成為全國養生旅居勝地。力爭使所提的思路，新做的決策，所辦的事情符合科學發展觀的要求，符合xx縣情實際，符合全縣最廣大人民的需求，努力使xx的發展體現國家大政方針，迎合國家發展大勢，融合經濟發展大局，讓xx的產業在科學發展道路上邁出更加堅定的步伐。
第二，堅持用特色推動xx發展?？茖W發展觀的第一要義是發展，沒有發展一切無從談起，后發展欠發達地區發展的動力源泉是切合實際，因地制宜、堅持特色。xx是國家扶貧開發重點縣，經濟欠發達的最基本縣情仍然沒有改變，但資源特色十分突出，長壽文化在全市、全區乃至全國都占有一席之地。作為縣委書記，我將帶領全縣人民，一要不斷發展長壽文化建設特色縣域特征。努力構建以“xxx”為主的品牌體系，建設完善的xx。二要加快建設生態環境，建設長壽健康產業的根本支撐。舍得花大錢、出大力、長時間持續不斷的保護和建設生態環境，讓植樹、治污、節能成為xx經濟發展進程中的主題詞，真正把xx建設成為國家級生態文明示范區。三要發展特色旅游業，新興產業示范縣。
20xx年6月初-7月底，我有幸參加《第三期全國中小學校黨組織書記網絡培訓班》學習培訓。培訓內容分為：課程學習、交流研討、學習心得、在線考試四個環節等。通過培訓學習，使我對學校黨建工作有了全新的認識和深刻的理解，學到了理論，掌握了方法，明確了方向，收獲頗豐。
通過學習，讓我進一步認識到中小學黨的建設、全面貫徹黨的教育方針、保證社會主義辦學方向、落實立德樹人根本任務、辦人民滿意的教育的重要意義。中小學黨組織是保證黨的各項方針政策在學校全面貫徹落實的組織者、實施者;是培養社會主義事業建設者和接班人的搖籃;是加快應試教育向素質教育轉軌的推動者;是宣傳、組織、帶動和影響廣大黨員教師發揮先鋒模范作用，提升學校黨建、教學工作整體水平的有力保障。為培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義事業建設者和接班人，為加快全面建成小康社會進程提供強有力的智力支持。教育改革日新月異，學校黨建工作也面臨著新的機遇和挑戰，作為一名小學黨務工作者，更加充分認識到加強學校黨建工作核心作用的重要性和緊迫性，使黨建工作適合新形勢發展的需要，以抓嚴、抓實、抓細、抓主動的態度，以黨建促教學，滿足人民對優質教育的需求。
對黨章有了進一步認識，更加深了對《黨章》的理解，《黨章》是最根本的黨規黨法，集中概括了黨的先進性，集中體現了黨員先進性的基本要求，是共產黨員保持先進性的前提條件和根本保證，明確了新時期保持黨員先進性的具體要求，是立足于從最基本的要求入手，有的放矢的引導黨員以黨章為思想武器，增強黨性，提高素質。學《黨章》既讓我們重溫了共產黨的光榮歷史，也使我們進一步認識到自身存在的不足，牢記黨的宗旨，使思想上認識再提高，在行動上保持先鋒模范帶頭作用。在學習《黨章》中要重點思考是否做到了始終如一的保持先鋒模范帶頭作用，是否履行了對黨員的要求，是否在教育工作中開拓創新。學習的過程就是思考的過程，也是自我提高的過程，要聯系自己思想實際，認真學，反復學，細心體會，深入思考，融會貫通，學以致用。此次對黨章黨規的進一步學習，讓我認識到“治國必先治黨、治黨務必從嚴，從嚴必以法度“”。新時代人民群眾對美好生活的向往，對黨有更多的期盼。貫徹落實十九大精神，新征程上我們黨將以什么樣的面貌帶領人民再鑄輝煌，成為廣大干部群眾密切關注的問題。以習近平總書記為核心的黨中央堅決維護群眾利益，從嚴治黨、精準脫貧的決心堅如磐石，讓人民群眾對新時代美好期許更加堅定。遵守黨章黨規，依法治學、依法執教是我們每一位黨務工作者更是黨員教師義不容辭的責任和義務。
對于如何更好的開展工作思路更加明晰，特別是“”三會一課”、“組織生活會”的開展、“主題黨日”的開展、黨員教師意識形態工作的開展，更是有了進一步的理解。黨員教育內容豐富;思想理論教育、黨性教育、黨的方針、路線和政策教育、道德教育、紀律教育、法制教育、科學文化知識、市場經濟知識教育和社會主義技能培訓。明白了黨員教育的多種途徑和形式。支部工作需下苦功夫、真功夫。明白了黨建工作如何借助網絡語言、網絡平臺適應“新技術帶來的新變化”“新時期提出的新任務”、“新崗位迎接新挑戰”。
通過此次培訓，進一步加深了對落實“主體責任”和“一崗雙責”重要性的認識，提高了政治素質和業務能力，在工作思維和工作方法上得到了啟發，明確了工作職責，增強了今后做好黨風廉政工作的使命感、責任感以及信心和決心。作為一名小學黨務工作者，要時刻不忘教育，牢記育人使命，貫徹落實中小學基礎課程綱要，落實立德樹人的根本任務，讓社會主義核心價值觀深入人心，付諸行動。全力培養師生核心素養，辦有靈魂的教育。全面落實黨建教學一起抓，黨建與教學緊密結合起來，讓黨建工作成為學校教育教學的組織保障。
黨的十九大習近平總書記提出“以人民為中心”的發展理念深入人心，今年黨中央部署“不忘初心、牢記使命”，主題教育在全國各級黨政機關有序在展，近日，習近平總在內蒙古考察時親自指導開展“不忘初心，牢記使命”主題教育。在上級部門的安排下，我有幸參加了全國中小學基層黨組織書記網絡培訓示范班，通過這次培訓學習，對我開拓視野、提升思維、優化理念、充實經歷、提高工作與管理能力幫助很大，深感受益匪淺，收獲頗多。
第一，基層黨組織建設是黨的建設的基礎工程。基層黨組織不僅是黨團結群眾、領導群眾、貫徹黨的路線方針政策的“客戶端”，還是黨調查民意、贏得民心、緊密聯系群眾的橋梁和紐帶。中小學作為傳播科學、培養人才、塑造精神的重要陣地，對青少年的思想成長起著不可替代的重要作用。中小學黨組織是黨在學校全部工作和戰斗力的基礎，是堅持社會主義辦學方向、全面貫徹落實黨的教育方針的重要政治保證，對辦人民滿意的教育具有全局性、戰略性和基礎性作用。
第二，中學黨組織對教育事業與民族復興的重要作用。如今信息國際化，各國文化潮流涌動，多元化的思潮沖擊著我國中小學生的思想，作為帶領學生認識民族文化、傳承民族精神的領頭羊，光榮而又艱巨，任重道遠。中小學黨組織通過充分發揮職能作用，在日常工作潛移默化引導學生認識民族文化，投入到中華民族偉大復興的事業中來。
作為一名基層黨組織書記，通過這次學習，我更進一步認識到了支部書記這個崗位工作的重要性，提升了我的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺踐行“兩個維護”。面對新時代的發展要求，要做好做好黨組織書記還須具備創新意識，同時應當注重實踐研究，通過深入基層調查研究來加強地群眾想法的把握，結合發展意識將工作做到群眾的心理，將我?；鶎狱h組織的作用充分發揮出來。
第二，要堅持社會主義辦學方向，保證黨和國家的方針政策在學校的貫徹執行。全面推行黨務公開、校務公開，學校黨政領導班子要定期公開述職并接受評議，發揮教職工代表大會作用，保證黨員群眾的知情權、參與權和監督權。
第三，加強黨員教育、管理和服務，做好在優秀青年教師和優秀青年學生中發展黨員的工作。豐富黨組織活動內容，創新活動方式，深入開展創先爭優活動。落實基層黨建工作責任制，完善黨建工作保障機制，為黨組織開展工作和活動提供必要的經費、場所和設施保證。
乘風破浪正當時，揮楫擊流為明天。我相信自己心中將永燃火熱的激情，任由時間消磨永不熄滅，循著堅實的足跡，書寫壯美的人生。讓我們高舉習近平新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟，以優異的成績向共和國建國70周年獻禮!
xx月xx日，為期四天半的全區xx年新任村黨支部書記培訓班順利結業。區委書記xxx出席結業座談會并講話，要求全區村黨支部書記當好基層組織的“頂梁柱”、全面小康的“領頭雁”、深化改革的“排頭兵”、移風易俗的“明白人”。
在培訓班結業座談會上，參訓的新任村黨支部書記們暢談學習體會，交流工作思路，大家踴躍發言，現場氣氛熱烈。
區委書記xx在講話中指出，加強干部培訓教育是貫徹“黨要管黨、從嚴治黨”一系列重要思想、落實區委《關于加強和改進全區黨建工作的實施意見》的具體舉措。要充分認識新形勢下農村基層組織的重要作用，高度重視村黨支部書記隊伍建設，不斷研究新情況、總結新經驗、解決新問題，進一步加強農村基層黨組織戰斗堡壘作用。
xx強調，新任村黨支部書記在團結帶領群眾增收致富的實踐中，要當好基層組織的“頂梁柱”，樹立堅定的理想信念，增強為人民服務的宗旨意識，認真貫徹黨的路線方針政策，充分聽取群眾意見，反映群眾呼聲，凝聚班子合力，不斷提高基層黨支部的凝聚力和戰斗力。
要當好全面小康的“領頭雁”，多做打基礎利長遠的事情，推進“山水田林路”綜合治理，夯實農業農村發展基礎;尊重市場規律和基層首創精神，加快土地集中連片規模流轉，積極培育專業合作社、家庭農場等新型經營主體，提高農業生產的機械化和科技化水平，帶領群眾增收致富，確保xx年率先實現全面小康。
要當好深化改革的“排頭兵”，解放思想，敢于擔當，認真貫徹上級改革精神政策，結合當地實際創造性開展工作，不折不扣落實農村產權制度改革、鎮村綜合改革、社會管理創新等各項改革舉措。要當移風易俗的“明白人”，堅持物質文明和精神文明“兩手抓”，大力弘揚社會主義核心價值觀，引導教育群眾擯棄陳規陋習，掃除封建迷信等歪風邪氣，倡導健康文明新生活;牢固樹立法治意識，帶頭學法用法守法，營造安定有序、和諧穩定的社會環境。
據了解，今年我區以“1號文件”出臺黨建工作實施意見，重點加強全區黨員干部思想政治教育，目前鄉鎮、部門黨政一把手和全區科級以上干部已經開展了一輪培訓。這次新任村黨支部書記培訓，主要就黨的十x屆x中、x中全會精神、中央“xxxx”戰略布局、黨在農村的基本政策、實用法律法規以及經濟社會發展現狀等內容進行培訓。
2018年8月12我參加了林業廳政治部組織的為期5天的基層黨支部書記培訓班，本次培訓內容有“習近平同志為核心的黨中央治疆方略”、“基層黨支部書記的素質和能力”、“基層黨支部工作方法和組織生活制度”、“不忘初心、牢記使命，堅定共產黨人的理想信念”等講座，通過授課老師辛勤且精彩的講解及自身溫習，我收獲豐盈，感觸頗多，做為一個黨員個體，使我的黨性得到了升華，心靈再次受到滌蕩，做為一名負責黨務的領導干部，讓我掌握了開展黨務工作的方法，提升了黨建理論水平，堅定了理想信念，也感到了自身的責任重大。
基層黨組織是黨和群眾聯系的橋梁、紐帶，是全黨全部工作和戰斗力的基礎，是落實黨的路線方針政策和各項工作任務的戰斗堡壘，也是保持黨的先進性的基礎，更是構建社會主義和諧社會，凝集中國力量實現中華民族偉大復興中國夢的推動者、實踐者。它在政治上、思想上擔負著對基層單位和廣大群眾起引導作用，在行動上擔負著先鋒模范作用。因此，正確充分認識基層黨組織的角色，對充分發揮基層黨組織在構建和諧社會、實現中國夢中的先進性作用至關重要。
基層黨建工作，重在貫徹實施，也就是務實和創新。只。
有不斷完善工作思路，改進工作方法，創新活動載體，才能使黨的基層組織永葆生機和活力。黨支部書記是黨支部的帶頭人，一個黨支部能否起到戰斗堡壘作用，與黨支部書記作用的發揮有著直接的關系，所以黨支部書記在支部工作中除承擔著組織實施作用外、更重要的是承擔樹立形象、凝聚支部力量的神圣使命，所以我覺得干好基層黨建工作，首先應該秉著“支部書記就是服務”這個理念，一定要從關懷服務入手，凝聚黨員，讓支部全體黨員感受到組織的溫暖;二要從轉變作風入手，凝聚群眾，支部書記要牢固樹立正確的群眾觀，主動親近群眾、密切聯系群眾、真誠幫助群眾，廣泛開展以服務黨員、服務群眾為主要內容的活動，在強化服務中凝聚力量，樹立為民服務的良好形象;三要努力拓展領域，拓寬黨的工作領域，以創新的精神來解決黨建工作中遇到的新情況新問題，從廣度和深度上拓展黨的工作領域。
用統籌兼顧的原則和精神指導基層黨建，就是要用普遍聯系和發展變化的觀點認識處理各方面關系，推進基層黨務工作協調和諧發展。一是基層黨組織和黨員干部特別是領導干部要深入群眾、深入實際，把握基層黨務工作的情況和發展趨勢，深刻把握社會變化對基層機關黨建工作的影響，提出加強和改進基層黨務工作的措施，為基層黨務工作的決策提供依據。二要牢固樹立全局意識，領導干部應著眼從全局思考問題，謀劃工作，并落實到基層黨務工作中去。協調處理好基層黨務工作與其他業務工作的關系。三要改善領導的工作方式方法，要在宏觀規劃、總結經驗和制度建設上下功夫，把基層黨務工作納入機關整體工作規劃，基層黨組織應圍繞發展、圍繞履職、圍繞作風積極開展工作，有效推進基層黨務工作與業務工作協調和諧發展。
設，促進基層黨員的全面發展。
用以人為本的原則和精神指導基層黨務工作，就是要堅持黨員在黨務工作中的主體地位，加強和改進教育管理，促進他們全面發展。一是把認真抓好學習與鼓勵積極投身于實踐結合起來，努力提高基層黨員的素質。深入開展創建學習型機關活動，開設輔導講座，組織定期輪訓，以及辦好各類培訓班等，為黨員學習提供必要的保障和條件，鼓勵黨員堅持自學，形成人人學習、終身學習的時代風尚。同時，積極組織動員基層廣大黨員投身于改革開放和現代化建設的偉大實踐，向實踐學習、向人民群眾學習，在人民群眾豐富生動的偉大實踐和創造中汲取營養、豐富提高。二是把加強黨員隊伍建設與實施人才強國戰略結合起來，促進基層黨員的成長進步，自覺把人才隊伍建設作為機關黨組織的一項任務，與加強黨員隊伍建設結合起來抓。大力營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的氛圍，把各種優秀人才吸收到黨組織中來，使基層黨組織成為優秀人才的聚集地和成長地。三是把過細的思想政治工作與解決實際問題結合起來，增強思想政治工作的實效。從基層實際出發，擺正黨員的位置，把教育人、理解人、幫助人有機結合起來，做到既嚴格教育管理，又主動關心愛護。注重滿腔熱忱地幫助黨員解決學習、工作、生活中的困難和問題，使他們感受到黨的溫暖，增強黨的凝聚力、向心力，進而增強思想政治工作的針對性和有效性。
總之，通過這次培訓，即培長了知識，又拓寬了視野，學會了工作方法，明確了今后的工作重心和工作思路。我將通過這次培訓，不斷加強政治理論學習和業務技能的學習，不斷提高自身素質，努力工作，開拓創新，務求實效，盡心盡力做好本職工作，為單位的發展做出應有的貢獻。
首先，感謝上級黨委給我們創造了一次學習提高和溝通交流的機會，這次全縣村黨組織書記、村委會主任培訓班，從縣內參觀考察到集中授課學習，我想用三個字來概括一下我對本次培訓班的感受，即“精”、“實”、“全”：“精”在行程精心安排、課程精益求精;“實”在授課領導和老師真情實感、內容注重實際;“全”在知識覆蓋一應俱全，涉及到農村工作的方方面面。通過參加這次系統而全面的培訓，我有以下幾點感受：
一是學無止境，只有不斷的充實提高才能適應新農村建設的需要。通過對固安規劃館、工業區、順齋瓜菜種植專業合作社、林城村的參觀，我深深感受到了我縣日新月異的新發展。對照林城村的快速發展，我也認識到了我們村發展中的不足，我要認真總結，開拓視野，逐步探索適合我村的發展模式，讓我村的百姓過上小康生活。農村需要一大批社會主義建設帶頭人和實用人才，我們作為村書記，應該要時刻謹記自己的使命，在帶領群眾致富、維護農村穩定的任務督促下，不斷提高個人和班子的能力和本領，所以學習實踐是非常必要的。此次集中培訓，拓寬了我們的視野，增長了我們在處理解決糾紛等方面的技巧，提高了農村政策的理解力，是一次不可多得的理論與實戰的訓練。
二是開拓創新，不斷推動農村黨的建設開創新局面。我們要。
全面領會縣委x書記的開班講話精神，進一步加強和改進農村黨的建設，提升黨領導農村科學發展的能力和水平，為努力開創“三農”工作新局面、推動農業農村發展再上新臺階提供堅強的政治保證。在工作方式上也要創新，在處理農村信訪穩定和農村干部廉政勤政等問題，不能老是采用以前想當然的強制手段，要做到換位思想，站在群眾利益的角度去處理信訪問題，要做到正確引導、教育和監督相結合的方式，去加強農村黨風廉政建設。黨管農村工作，是黨的一個傳統，也是一個重大原則。實踐充分證明，農村改革發展不斷開辟新境界、邁出新步伐、取得新成就，最根本的是始終堅持了黨對農村工作的領導，因此作為村書記，我們必須始終保持工作精力不轉移、勁頭不減弱、工作不松懈。
三是真抓實干，帶領農村經濟向著又好又快的方向前進。通過參觀考察，我看到了我縣經濟大發展的利好時機，也看到了農村專業合作社的發展機遇，所以我們村應因地置宜，結合我村蔬菜種植的實際情況，大力探索我村經濟發展的新道路。搞活經濟是農村工作的重中之重，我們必須充分利用本村資源，在追求效益與公平之間作平衡，堅定不移地貫徹惠農政策，提高農民收入，增加農民創收點，發展現代農業新亮點，抓好生產、抓好經濟。
總之，我們要把培訓內容與實際工作結合起來，增強農村黨員隊伍的生機活力，努力成為一個守信念、講奉獻、有本領、重品行，農民信得過的村書記。
2019年6月初-7月底，我有幸參加《第三期全國中小學校黨組織書記網絡培訓班》學習培訓。培訓內容分為：課程學習、交流研討、學習心得、在線考試四個環節等。通過培訓學習，使我對學校黨建工作有了全新的認識和深刻的理解，學到了理論，掌握了方法，明確了方向，收獲頗豐。
通過學習，讓我進一步認識到中小學黨的建設、全面貫徹黨的教育方針、保證社會主義辦學方向、落實立德樹人根本任務、辦人民滿意的教育的重要意義。中小學黨組織是保證黨的各項方針政策在學校全面貫徹落實的組織者、實施者;是培養社會主義事業建設者和接班人的搖籃;是加快應試教育向素質教育轉軌的推動者;是宣傳、組織、帶動和影響廣大黨員教師發揮先鋒模范作用，提升學校黨建、教學工作整體水平的有力保障。為培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義事業建設者和接班人，為加快全面建成小康社會進程提供強有力的智力支持。教育改革日新月異，學校黨建工作也面臨著新的機遇和挑戰，作為一名小學黨務工作者，更加充分認識到加強學校黨建工作核心作用的重要性和緊迫性，使黨建工作適合新形勢發展的需要，以抓嚴、抓實、抓細、抓主動的態度，以黨建促教學，滿足人民對優質教育的需求。
對黨章有了進一步認識，更加深了對《黨章》的理解，《黨章》是最根本的黨規黨法，集中概括了黨的先進性，集中體現了黨員先進性的基本要求，是共產黨員保持先進性的前提條件和根本保證，明確了新時期保持黨員先進性的具體要求，是立足于從最基本的要求入手，有的放矢的引導黨員以黨章為思想武器，增強黨性，提高素質。學《黨章》既讓我們重溫了共產黨的光榮歷史，也使我們進一步認識到自身存在的不足，牢記黨的宗旨，使思想上認識再提高，在行動上保持先鋒模范帶頭作用。在學習《黨章》中要重點思考是否做到了始終如一的保持先鋒模范帶頭作用，是否履行了對黨員的要求，是否在教育工作中開拓創新。學習的過程就是思考的過程，也是自我提高的過程，要聯系自己思想實際，認真學，反復學，細心體會，深入思考，融會貫通，學以致用。此次對黨章黨規的進一步學習，讓我認識到“治國必先治黨、治黨務必從嚴，從嚴必以法度“”。新時代人民群眾對美好生活的向往，對黨有更多的期盼。貫徹落實十九大精神，新征程上我們黨將以什么樣的面貌帶領人民再鑄輝煌，成為廣大干部群眾密切關注的問題。以習近平總書記為核心的黨中央堅決維護群眾利益，從嚴治黨、精準脫貧的決心堅如磐石，讓人民群眾對新時代美好期許更加堅定。遵守黨章黨規，依法治學、依法執教是我們每一位黨務工作者更是黨員教師義不容辭的責任和義務。
對于如何更好的開展工作思路更加明晰，特別是“”三會一課”、“組織生活會”的開展、“主題黨日”的開展、黨員教師意識形態工作的開展，更是有了進一步的理解。黨員教育內容豐富;思想理論教育、黨性教育、黨的方針、路線和政策教育、道德教育、紀律教育、法制教育、科學文化知識、市場經濟知識教育和社會主義技能培訓。明白了黨員教育的多種途徑和形式。支部工作需下苦功夫、真功夫。明白了黨建工作如何借助網絡語言、網絡平臺適應“新技術帶來的新變化”“新時期提出的新任務”、“新崗位迎接新挑戰”。
通過此次培訓，進一步加深了對落實“主體責任”和“一崗雙責”重要性的認識，提高了政治素質和業務能力，在工作思維和工作方法上得到了啟發，明確了工作職責，增強了今后做好黨風廉政工作的使命感、責任感以及信心和決心。作為一名小學黨務工作者，要時刻不忘教育初心，牢記育人使命，貫徹落實中小學基礎課程綱要，落實立德樹人的根本任務，讓社會主義核心價值觀深入人心，付諸行動。全力培養師生核心素養，辦有靈魂的教育。全面落實黨建教學一起抓，黨建與教學緊密結合起來，讓黨建工作成為學校教育教學的組織保障。
2019年6月初-7月底，我有幸參加《第三期全國中小學校黨組織書記網絡培訓班》學習培訓。培訓內容分為：課程學習、交流研討、學習心得、在線考試四個環節等。通過培訓學習，使我對學校黨建工作有了全新的認識和深刻的理解，學到了理論，掌握了方法，明確了方向，收獲頗豐。
通過學習，讓我進一步認識到中小學黨的建設、全面貫徹黨的教育方針、保證社會主義辦學方向、落實立德樹人根本任務、辦人民滿意的教育的重要意義。中小學黨組織是保證黨的各項方針政策在學校全面貫徹落實的組織者、實施者;是培養社會主義事業建設者和接班人的搖籃;是加快應試教育向素質教育轉軌的推動者;是宣傳、組織、帶動和影響廣大黨員教師發揮先鋒模范作用，提升學校黨建、教學工作整體水平的有力保障。為培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義事業建設者和接班人，為加快全面建成小康社會進程提供強有力的智力支持。教育改革日新月異，學校黨建工作也面臨著新的機遇和挑戰，作為一名小學黨務工作者，更加充分認識到加強學校黨建工作核心作用的重要性和緊迫性，使黨建工作適合新形勢發展的需要，以抓嚴、抓實、抓細、抓主動的態度，以黨建促教學，滿足人民對優質教育的需求。
對黨章有了進一步認識，更加深了對《黨章》的理解，《黨章》是最根本的黨規黨法，集中概括了黨的先進性，集中體現了黨員先進性的基本要求，是共產黨員保持先進性的前提條件和根本保證，明確了新時期保持黨員先進性的具體要求，是立足于從最基本的要求入手，有的放矢的引導黨員以黨章為思想武器，增強黨性，提高素質。學《黨章》既讓我們重溫了共產黨的光榮歷史，也使我們進一步認識到自身存在的不足，牢記黨的宗旨，使思想上認識再提高，在行動上保持先鋒模范帶頭作用。在學習《黨章》中要重點思考是否做到了始終如一的保持先鋒模范帶頭作用，是否履行了對黨員的要求，是否在教育工作中開拓創新。學習的過程就是思考的過程，也是自我提高的過程，要聯系自己思想實際，認真學，反復學，細心體會，深入思考，融會貫通，學以致用。此次對黨章黨規的進一步學習，讓我認識到“治國必先治黨、治黨務必從嚴，從嚴必以法度“”。新時代人民群眾對美好生活的向往，對黨有更多的期盼。貫徹落實十九大精神，新征程上我們黨將以什么樣的面貌帶領人民再鑄輝煌，成為廣大干部群眾密切關注的問題。以習近平總書記為核心的黨中央堅決維護群眾利益，從嚴治黨、精準脫貧的決心堅如磐石，讓人民群眾對新時代美好期許更加堅定。遵守黨章黨規，依法治學、依法執教是我們每一位黨務工作者更是黨員教師義不容辭的責任和義務。
對于如何更好的開展工作思路更加明晰，特別是“”三會一課”、“組織生活會”的開展、“主題黨日”的開展、黨員教師意識形態工作的開展，更是有了進一步的理解。黨員教育內容豐富;思想理論教育、黨性教育、黨的方針、路線和政策教育、道德教育、紀律教育、法制教育、科學文化知識、市場經濟知識教育和社會主義技能培訓。明白了黨員教育的多種途徑和形式。支部工作需下苦功夫、真功夫。明白了黨建工作如何借助網絡語言、網絡平臺適應“新技術帶來的新變化”“新時期提出的新任務”、“新崗位迎接新挑戰”。
通過此次培訓，進一步加深了對落實“主體責任”和“一崗雙責”重要性的認識，提高了政治素質和業務能力，在工作思維和工作方法上得到了啟發，明確了工作職責，增強了今后做好黨風廉政工作的使命感、責任感以及信心和決心。作為一名小學黨務工作者，要時刻不忘教育初心，牢記育人使命，貫徹落實中小學基礎課程綱要，落實立德樹人的根本任務，讓社會主義核心價值觀深入人心，付諸行動。全力培養師生核心素養，辦有靈魂的教育。全面落實黨建教學一起抓，黨建與教學緊密結合起來，讓黨建工作成為學校教育教學的組織保障。
在市委組織部和市教育局的精心組織安排下，我有幸來到美麗的xx大學，參加了為期六天的全市中小學黨組織書記培訓。六天的學習生活是充實的，培訓內容豐富，學習方式靈活多樣。xx大學繼續教育學院為我們安排了涵蓋面寬、知識內容豐富、能開闊視野、拓展思維的課程。我們主動與專家交流，學員之間積極溝通、互幫互助、共同提高。六天的學習時間是短暫的，我們每位同志都十分珍惜這次難得的學習機會，以渴望之心接受新知識，游弋在知識的海洋中，流連忘返。當畢業典禮開始時，我們還覺得意猶未盡，依依不舍。本次學習，獲益匪淺，主要體會有以下幾點：
走進xx大學，撲面而來的濃郁文化氛圍，一下子感染了我們。有著“東方劍橋”美譽的xx大學，美麗幽雅的校園環境、學識淵博的專家教授、朝氣蓬勃的莘莘學子，處處體現著浙大“求是”的學風和嚴謹的治學態度。沉浸在優雅的學習環境中，我內心沉靜，對知識的渴求愈發強烈，因而勤奮學習，抓緊時間充電。
學習期間，聆聽了知名教授們的講課。課堂上，教授們淵博的知識、嶄新的觀念、精湛的學術、風趣幽默的授課方式深深吸引了我們。浙大附中校長、黨總支書記申屠永慶結合自己豐富的經驗，為我們講解了《站在孩子的角度思考一切教育問題》，讓我進一步轉變教育理念;金立教授用犀利嚴密的語言，睿智地為我們講授了《創新思維與現代管理》，讓我認識到要理性去思考，感性去生活，要學習不斷加深思想的深度;祝懷新教授科學、系統地為我們講述了《建設學習型組織，促進教師專業成長》讓我認識到團隊建設對于促進教師專業成長的所起到的重要作用，以及促進教師專業長的可操作的方法;高國舫老師結合對十八屆四中全會精神的解讀，為我們闡述了“從嚴治黨，依法治國”的重要性;董明珠教授結合具體實例，深入淺出地為我們講解了《學校基層黨組織建設——加強思想政治工作》……一場場精彩的專題講座，像汩汩清泉滋潤了我的心靈，對我以后的工作有很強的實際指導意義。
本次培訓活動中，我們還參觀考察了xx大學附屬中學。浙大附中校園花木蔥蘢，主體建筑從容優雅、錯落有致，自然與人文環境和諧融合。浙大附中深化課改課題組組長王保全作了《高中新課改的現狀與對策》專題講座。雖然是高中課改經驗介紹，但其中的一些策略和方法，對我們初中日常教學管理工作也有很多借鑒意義。
本次培訓之后，我更加理清了思路。在今后工作中，我一定要創新方法，抓牢重點，抓實細節，抓好我?；鶎狱h建工作，促進各方面工作更上一層樓。
1、牢固樹立終身學習的觀念。“學然后知不足”，在學習中增長知識的同時，更感覺到自己知識的貧乏，更加迫切渴望汲取更多的知識的營養，用知識來滋養心靈、武裝思想。首先，我要抓緊時間閱讀幾位專家教授推薦的書籍;下一步，在平常工作之余，還要堅持自學，不斷提升理論知識素養。
2、扎實開展黨建工作，始終把師生思想政治工作作為學校黨支部工作的重點來抓。用科學的方法，耐心細致做好師生思想工作，促進學校和諧發展和教育教學質量的提高。
3、樹立“以人為本”的理念，集管理、教育、服務三位一體，要有完整的工作規劃、系統的工作思路，理清三者之間的關系。在工作中，理性思維與感性思維相結合，嚴格管理與人文關懷相結合。
總之，這次學習，使我拓寬了視野，增長了知識，提升了素養。作為基層黨務工作者，我會進一步強化工作的落實，加大改革創新的力度，努力辦人民滿意的教育，建立合格的基層黨組織，努力發揮基層黨組織在推進學校各項工作中的作用。
十二學培訓心得（通用21篇）篇四
近年來,**縣按照上級黨委的要求,結合本縣實際，突出重點，注重培養，從“三個方面”下功夫狠抓黨外干部隊伍建設。黨外干部培養選拔工作呈現出數量逐漸增長,素質逐漸提高,結構逐漸優化的良好勢頭。
——在充實數量上下功夫。**縣**年制定《關于進一步加強黨外領導干部培養選拔工作的意見》以來，縣委合理設置黨外干部在各級領導班子中的職數，每次干部調整，都注重選拔優秀黨外干部，使黨外干部數量逐年得到增長。目前,在全縣434人科級以上干部中,共有黨外干部47人，占全縣科級以上干部總數的10.8%;與**年的31人相比，增加16人，增長51.6%;在全縣15個鄉鎮中，有9個鄉鎮配備了科級黨外干部，占鄉鎮總數的60%;在全縣60個縣屬部門中,有17個部門配備了科級黨外干部,占部門總數的28.3%。
——在提高素質上下功夫。縣委注重提高黨外干部的綜合素質和領導水平，在提高黨外干部素質上下功夫，采取有力措施，加強學習培訓，把黨外干部教育培訓工作納入干部教育培訓的總體規劃，以各級黨校和大專院校為主陣地，分批分期對科級以上黨外干部進行理論輪訓和學歷教育，每年選派一些黨外干部到省內外發達地區學習培訓和掛職鍛煉。形成了以大專學歷為主體的科級以上黨外干部隊伍。目前，在全縣科級以上黨外干部中,本科以上文化程度的有11人，占黨外干部總數的23.4%;大專文化程度的有25人，占黨外干部總數的53.2%;中專文化程度的有11人，占黨外干部總數的23.4%。
——在優化結構上下功夫。一是優化級別梯次。以在各級領導班子中選配黨外干部為主要手段，注重培養選拔政治強、有實績、素質高的黨外干部，對德才表現好，具備擔任領導職務的黨外干部，積極創造條件，采取越級提拔或小步快跑的方法，加快培養選拔的力度，盡快安排到適當崗位上進行鍛煉，基本形成了上少下多的合理的梯形結構。目前，在全縣科級以上黨外干部中，有副處級干部3人,占黨外干部總數的6.38%;正科級干部8名,占黨外干部總數的17.02%;副科級干部36人，占黨外干部總數的76.60%。二是優化年齡結構。按照老、中、青相結合的原則，注重合理搭配各個年齡段的黨外干部，適時培養選拔30歲以下的優秀年輕黨外干部，有效防止出現斷層現象。目前，在全縣科級以上黨外干部中,40歲以上的有13人，占黨外干部總數的27.7%;30歲至40歲的有22人，占黨外干部總數的46.8%;30歲以下的12人，占黨外干部總數的25.5%。三是優化性別結構。在選拔科級黨外干部中，注重男女平衡，優先選拔優秀的婦女干部，把培養選拔婦女干部作為提高婦女政治地位，促進婦女事業發展的重要內容抓緊抓好。同時，大力宣傳本縣婦女干部先進典型，擴大婦女干部的社會影響力，從思想上牢固樹立“女人能頂半邊天”的觀念，為優秀婦女干部脫穎而出營造了良好氛圍。目前，在全縣科級以上黨外干部中，婦女干部12人，占黨外干部總數的25.5%。
十二學培訓心得（通用21篇）篇五
十二中轉化法是一種通過調整思維方式和行為習慣來提高個人效率和工作能力的方法。為了提升自己的職場競爭力和適應現代社會的發展需求，我報名參加了一期為期四天的十二中轉化法培訓班。在培訓過程中，我學到了很多有關個人成長和職業發展的知識和技能，并對自己有了全新的認識。以下是我對這次培訓的心得體會。
第一段：培訓前的期待。
在報名參加十二中轉化法培訓班之前，我對這種方法是非常期待的。經過了解和研究，我發現十二中轉化法能夠幫助人們管理好自己的時間和壓力，提高工作的效率和質量。對于我來說，這正是我最需要的能力。我希望通過這次培訓，能夠學到一些實用的技巧和方法，提升自己在工作和生活中的表現。
第二段：培訓內容的收獲。
在培訓的四天時間里，我們學習了很多關于時間管理、壓力管理、情緒管理等方面的知識和技巧。其中，最讓我印象深刻的是“三重大轉化法”和“四步法”。通過“三重大轉化法”，我學會了如何將消極的情緒轉化為積極的動力，避免被壓力和困難所擊倒。而通過“四步法”，我學會了如何合理安排和管理自己的時間，提高工作的效率。這些方法不僅幫助我更好地處理了工作中的挑戰，也讓我在生活中更加從容和自信。
第三段：培訓的實踐應用。
在培訓過程中，我們不僅是聽講和理論學習，還進行了很多實踐應用和案例分析的訓練。這些實際操作的練習，讓我更加深入地理解了十二中轉化法的原理和技巧。通過不斷地實踐，我漸漸掌握了轉化法的要領，并將其應用到自己的工作中。我發現，通過將負面情緒轉化為積極動力，我能夠更加專注和有條不紊地解決問題，提高自己的工作效率。
第四段：培訓的效果與收獲。
通過四天的培訓，我意識到轉化法對于個人能力提升的重要性。在課程結束后的幾個月里，我始終保持對自己思維和行為的調整和改進。我發現，通過逐漸培養良好的思維和行為習慣，我的工作變得更加高效和有條理，我的生活也變得更加平衡和穩定。我能夠更好地掌控自己的時間，避免了瞎忙和被動的狀況。同時，我學會了如何根據自己的目標和優勢來合理安排和調整工作，提高個人的職業競爭力。
第五段：自我總結與展望。
通過這次培訓，我對十二中轉化法有了更深刻的認識，并得以運用到實際生活中。我意識到，只有不斷地學習和提高自己，才能適應社會的發展和變革，取得更好的成績。在未來，我將繼續堅持運用十二中轉化法的原則和技巧，為自己的職業發展和個人成長打下堅實的基礎。同時，我也會把所學的知識和方法分享給身邊的人，幫助他們在工作和生活中獲得更好的效果。
十二學培訓心得（通用21篇）篇六
一、引言段（200字）。
每個人都有自己的成長之路，而受教育無疑是我們成長中最重要的一環。近期，我有幸參加了由十二校聯盟主辦的一場培訓活動，這是我感受到最為深刻的一次學習經歷。通過此次培訓，我不僅收獲了知識和技能，更深刻體會到了學習的力量和合作的重要性。以下是我對這次培訓的心得體會。
二、具體內容段（400字）。
這次培訓的主題是領導力與團隊合作，每天都由不同的專家進行講解和指導。他們通過生動的案例、實用的方法和互動的討論，讓我們深入領會到了領導力和團隊合作的內涵。比如，一位老師通過一個小游戲，讓我們親身體驗到了團隊合作的重要性。在游戲中，我們需要分工合作解決問題，通過各自的優勢最終達成目標。這個游戲不僅讓我們明白了每個人都有自身的特長和價值，更讓我們意識到只有合作才能取得更好的成果。另外，專家們還教授了我們一些實用的領導力技巧，比如如何激勵團隊成員、如何處理矛盾和沖突等。這些技巧不僅適用于團隊領導者，更能幫助我們在日常生活中更好地與他人合作和溝通。
三、心理變化段（300字）。
通過這次培訓，我感受到了自己在心理上的巨大變化。一方面，我更加自信地面對人群和表達自己的觀點。在培訓期間，我們經常分組進行小組討論和演講，這為我提供了一個展示自己的機會。通過與他人溝通交流，我開始更加坦然地表達自己的想法，不再拘束于他人的目光和評價。另一方面，我對學習和合作的態度也有了深刻的認識。培訓期間，我看到很多優秀的同學們，他們在學習和團隊合作中展現出非凡的能力和潛力。這讓我認識到自己的不足和需要提升的地方，同時也激發了我更加努力學習和與他人合作的動力。
四、團隊協作段（200字）。
在這次培訓中，我還結識了許多來自不同學校的優秀同學。我們組成了一個團隊，在一起學習、討論和完成各種任務。通過與他們的交流，我領略到了不同學校、不同人的魅力和智慧。每天晚上，我們還會一起舉行小型晚會，共同分享快樂和思考。這樣的團隊合作不僅讓我學到了更多的東西，更讓我感受到了團隊的溫暖和力量。我深深體會到，只有團結合作，才能取得更大的成就。
五、總結段（200字）。
通過這次培訓，我不僅學到了很多實用的知識和技能，更體會到了學習的力量和合作的重要性。在這個充滿競爭和變化的社會，只有不斷學習和成長，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。而個人的成長，離不開團隊的協作和支持。只有攜手合作，才能共同進步、共同追求更好的未來。我將把這次培訓的心得體會應用于日常學習和生活中，不斷提升自己的領導力和團隊合作能力，為自己的成長和團隊的發展做出更大的貢獻。
十二學培訓心得（通用21篇）篇七
新的歷史條件下，認真學習、身體力行“xxxx”重要思想，是共產黨員站在時代前列、保持先進性的根本要求。所有共產黨員都要立足本職、聯系實際，堅定自覺地實踐“xxx”重要思想，在自己的學習、工作和社會實踐中全面體現“xxxx”要求，把共產黨人的先進性在社會主義物質文明建設和精神文明建設中充分發揮出來。面對新世紀的種種挑戰，承擔著全面實施素質教育重任的教師，特別作為一名黨員教師更應該以江總書記“xxxx”的建黨思想為指導，針對新時期黨員教師的特點，加強自身教育和管理，進一步提高黨員教師的素質，發揮黨員教師在教學過程中的先鋒模范作用。通過參加本次平江區x年度青年干部培訓班的學習，我在思想上認識上都有較大的收獲，下面談一下通過本次培訓我的一點認識和感想。
一、如何在新世紀做好教師黨員。
(一)新世紀黨員教師的特點。
1、黨員角色的雙重性。
共產黨員都是雙重身份，從政治上看是一個為黨的事業而奮斗的先鋒戰士;從社會職業上看是一個個具體的生產者、工作者和管理者等。這種雙重身份在市場經濟下往往又統一在一個人身上，所以我們不能撇開黨員的職業特點，籠統地去談共產黨員的先進性。學校教育的一項基本功能是使學生個體社會化，這一功能最終是由教師承擔的。黨員教師，所從事的教育工作是對青少年學生的身心施加符合社會和時代要求的影響的一種精神活動，教師與學生都不是機器，而是具有一定意識、有感情、有理智、有個性的活生生的人，因此教師必須要對自己的工作進行符合時代要求的科學的構思與靈活的安排，他們作出的是創造性、創新性的勞動。教育技術的現代化和教育觀念的人文化是未來教育的時代特征。實施素質教育實質上是社會發展對教育、人才的要求，歸根結底也是對教師的要求。所以黨員教師要帶頭信仰最新的社會發展科學、信仰鄧小平理論，樹立堅定的共產主義信念和理想;帶頭學習信仰最新的自然科學，在教育部門生中普及基礎科學知識;帶頭學習最新的教育理論，確立先進教育理念，加快推進素質教育的步伐;帶頭掌握最新的教育技術，尤其是計算機信息技術，永遠搶占教育現代化的制高點。
2、黨員作用的時代性。
我們正處在一個由計劃經濟體制向社會主義市場經濟體制深層轉型的新時期，在這樣一個大變革的背景下，黨員教師的角色多樣性的趨勢也日益明顯。從職業特點來講，學校是培養人的地方，教師的工作直接地全面地影響著未來一代的成長并因此而對社會產生其他任何工作都難以產生的長期的影響。因此社會對于老師的奉獻精神與勞動態度的要求比其他行業的人員更為嚴格。但隨著教育部門內部人事制度改革的不斷深化，優勝劣汰、公平競爭、合理分流等競爭機制的引入，使黨員教師也面臨著多項的選擇。既為每位黨員提供了通過不同途徑實現人生價值和社會價值的廣泛領域和眾多機遇，也給黨員如何更加自覺地增強黨性原則，保持共產黨員的先進性帶來兩難的選擇。因此，作為黨員教師更應該帶頭正確認識與處理好社會主義市場經濟所遵循的競爭性原則與維護黨和人民整體利益之間的關系，等價交換原則與黨員無私奉獻的關系，利益原則與黨員價值觀之間的關系。
3、黨員政治的敏銳性。
教育部門是社會主義精神文明建設的主力軍，教育部門的每一個工作崗位，每一個講臺，可以講都是黨在意識形態領域中不得放棄的重要陣地。戰斗在一線陣地的黨員教師，面臨著復雜多變的國內外新形勢，更要保持高度的政治敏銳性，善于用政治的眼光分析觀察形勢，及時發現問題，認識問題，解決問題，做到大事面前不糊涂，關鍵時刻不動搖，即使出現“***功”xx和違反四項基本原則的自由化傾向這一類嚴重政治問題時，也能始終保持清醒的頭腦和政治上的堅定。教育部門黨組織必須要加強黨員的教育和管理，幫助他們牢固樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點，不斷增強政治意識、大局意識，提高黨員的政治素質和鑒別能力，能完整、準確、全面領會黨的路線、方針、政策的精神實質，自覺同黨中央保持一致。
十二學培訓心得（通用21篇）篇八
近期，我有幸參加了一場由十二中開設的轉化法培訓課程。這是一篇關于我在培訓過程中所獲得的感悟和體會的文章。
轉化法是一種心理學的方法，旨在幫助人們改變自己的思維方式，以實現自我認知和情緒管理。這種方法在當代社會越來越受到關注，因為它可以幫助人們解決許多與身心健康相關的問題。為了加強員工的心理素質和情緒管理能力，十二中決定舉辦這次培訓。在培訓中，我們將學習轉化法的基本原理和具體應用。
在這次培訓中，我們了解了轉化法的核心理念，即轉換負面思維、認知和情緒，以積極的態度面對問題和挑戰。在教師的指導下，我們通過一系列案例分析和互動討論，逐步掌握了轉化法的具體運用方法。我特別傾心于培訓中所用的實際案例，因為它們貼近我們的日常生活，讓我可以更好地理解和應用轉化法。
第三段：轉化法對我的影響和啟示。
通過這次培訓，我深刻認識到轉化法對于提升個人身心健康和職業發展的重要性。對于一個教師而言，情緒管理和自我認知尤為重要。通過學習轉化法，我意識到負面情緒并不能解決問題，只會讓自己和他人陷入更大的困境。轉化法教會了我轉換思維、改變觀念并積極面對問題的方法，這對于我提高教學效果、處理人際關系、保持心理健康非常有幫助。
第四段：如何將轉化法應用到實際工作和生活中。
學習轉化法并不僅僅停留在課堂中，更重要的是將其應用到實際工作和生活中。在培訓過程中，我們不僅了解了理論知識和方法，還通過模擬練習和案例分析來提升實際應用能力。在這方面，我意識到需要不斷的實踐和自我總結，才能真正將轉化法融入到日常生活中。我計劃在與學生、家長和同事的交往中多多運用轉化法，積極地維護職場和諧，改善自我認知和情緒管理。
通過這次轉化法培訓，我收獲頗豐。我意識到自己的情緒管理和自我認知還有很大的提升空間，同時也學到了具體的方法和技巧來改善自身的狀態。我相信，通過不斷的實踐和總結，我能夠更好地應用這些技巧，并在工作和生活中取得更好的成績。希望以后有更多這樣的培訓機會，讓我繼續學習和成長。
十二學培訓心得（通用21篇）篇九
作為團委學院的學生干部參加此次培訓,我尤為榮幸;能與來自全院各個學生組織的各位精英骨干一起進行學習交流，我倍感驕傲。我明白，要成為一名真正的“青馬人”我還有很長的一段路要走。青年干部的最大優點是充滿激情、思維活躍、工作快捷高效。而我們的最大缺點往往是缺乏埋頭苦干的精神、缺乏頑強拼搏的精神、缺乏無私奉獻的精神。作為新時期青年干部，我們必須要發揚自己的優點，改正自己的缺點，積極培養埋頭苦干、頑強拼搏、勇于奉獻的精神。在學院青馬工程的學習中，我受益頗豐。
學院特邀了學校專業人士為我們授課，讓我們了解了為什么學校、學院要開辦青馬工程。通過教育培訓等行之有效的方式，不斷提高學生骨干的思想政治素質、政策理論水平、創新能力、實踐能力和組織協調能力，努力使大學生骨干成長為能夠自覺用馬克思主義立場、觀點、方法認識問題、分析問題、解決問題的青年馬克思主義者。讓我們在理論結合實際的情況下，學到了很多的東西。
短短的幾節課，我們不僅僅是在一起學習生活，還建立了深厚的友誼。它加強了我們對馬克思主義和延安精神的交流，拉近了我們青年的馬克思主義思想。正是是馬克思主義精神,也是青年的緣分，讓我們歡聚青馬培訓班，快樂地學習著收獲著。
作為一名學生干部，在平時的日常生活中要學會團結同學，要學會如何更好的和同學們溝通，做工作，要有一套自己的可行的方法。不能一意孤行，獨斷專行，要多多聽取同學們的意見，要講求民主，同時也要學會權力下放和如何與自己的班委合作，做到和諧的處理班級問題。從而為整個班級甚至整個學院做自己的一份貢獻。從份發揮一名學生干部的熱量，將自身的激情傳播和散發給身邊的每一個人，讓自己身邊的人也成為“青馬人”。
作為學生干部，我們還要意識到團結的重要性,因為無論我們處在什么環境中，擔任的是什么職位，我們都要作為學生干部，我一直在思考應該如何更好的做好自己的工作，起好帶頭作用，而本次“青馬”班的培訓就為我解答了這個問題。此次培訓課讓我認識到了兩點,其一是作為學生干部，我們在學習理論知識的同時，要將理論與實際相結合，把理論知識運用到自己的工作當中，這樣才能更好的完成學校和老師交給我們的任務，另一方面就是我們在工作中，要積極與其他人合作，搞好工作團隊內部的團結，在團結這個大前提下，我們才能將工作完成得更加出色。其實無論是我們在平時的思想政治上還是黨課或者“青馬”工程培訓中，我們更多的都是在學習一些理論知識，大至毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”主要思想，小到誠實守信、團結協作，這些理論知識聽起來或許有些枯燥，甚至有些人會覺得我們學習這些理論知識根本就沒有什么實質的作用，但這種想法是錯誤的，之所以會覺得沒有用處，是因為根本就沒有想到要去運用這些理論知識，其實作為學生干部，我們在完成學校老師交給我們的任務的時候如果學會運用我們所學習到的理論知識，那我們的工作完成起來會容易很多，結果也會讓人更加滿意。
我更加深入的理解馬克思主義思想在中國的應用，從思想上深刻理解我國國情及當今社會對我們青年一代的要求。我們要追求卓越的品質與激情，從各方面塑造自己，做好先鋒模范作用，努力成為優秀的青年馬克思主義者，做好時代的接班人。
十二學培訓心得（通用21篇）篇十
4月20日-21日，在張耀宏校長的帶領下，我們平涼五中共八人參加了省教科所統一組織的“十二五20xx年教育科學規劃課題培訓”，聆聽了四位專家的主題講座及李博所長的重要講話。
首先，南京市教育局教研室書記劉永和做了“教育科研----教師專業發展的必由之路”的專題講座，并從教育科研和微型課題兩個方面做了詳細闡述。講座富有遠見、專業深度、對青年教師的教育科研具有很強的指導作用，也體現了他對教育的精深研究和嚴謹的治學態度。
其次，西北師范大學繼續教育學院院長劉旭東作了“教師教科研的光榮與夢想”的專題講座，并重點講解了教育科研的方法和步驟。從課題研究的細節上給教師作了全方位的指導。
接著，蘭州七里河小學校長王俊莉作了“做一個專業發展的幸福老師”。以親身經理為背景，從學會選題、申報課題、實施研究三個方面作了細致的.介紹。
最后，蘭州市教科所教研員朱武蘭作了題為“我對課題的理解”和“我是怎樣做課題的”報告，她從自己做課題研究的親身經歷出發談了課題的涵義和研究課題的經歷及取得成果，很切合實際，對基層教師的教育科研來說可以說是久旱逢甘霖。
總之，通過這次課題培訓使我們對教育科研有了重新的認識，可以說教育科研是教師實現專業發展不可或缺的環節。我們將在以后的工作中積極投入對教師的教育科研的培訓，并進而抓好學校的教育科研工作。
十二學培訓心得（通用21篇）篇十一
寶山區實驗小學是一所具有良好文化底蘊的百年老校，近年來，隨著區域人口的導入及20xx年合并了周邊的一所附小，從而成為區內辦學規模的素質教育窗口學校。學校擁有一支高素質、高學歷、高起點、成熟教師多的師資隊伍，在編教師113名，研究生在讀及研究生班畢業、結業11人（其中2人調離），學校擁有各級骨干教師32人次，占在崗教師人數29%（其中全國骨干校長1人、市1人，市雙名工程培養對象6人、區級骨干6人，校級骨干18人）。近三年，27名教師在全國、市、區、學區各級教學比賽中獲獎，占21%；35歲以上成熟教師95人，占85%。93%教師承擔各級教學實踐、展示課，72名教師帶教過各級各類青年教師、參加益友結對。
“十二五”初期，我校師訓工作在“文化立校、人才興校、科研強?！崩砟畹囊I下，確立了全新的文化戰略和人才戰略，全面啟動“實驗小學十二五教師行動工程”，共鑄美好愿景，提升專業素養，構建現代學校文化。幾年間學校師訓工作也取得了一系列的`成績：先后獲得全國中小學教育教學整改委員會試驗基地、全國青少年創新人才培養及師訓基地、全國“以校為本”校本研修實驗基地、上海市長實驗基地、上海市首批教師專業發展示范校及師范生實習基地、寶山區見習生規范化培訓基地等（包括影子校長培訓基地、中西部地區教師培訓、援疆工程教師實踐培訓等）。這些稱號對我們學校來說既是榮譽，也是壓力，更是一份份沉甸甸責任。
為加大我校教師培訓力度，我們制定了在新三年師訓規劃：
1.總體目標。
完善制度，優化管理；整合資源，部門聯動；實施項目培訓，創新研訓一體模式，提高培訓的專業化程度，增強培訓的針對性和實效性，全面提升教師的教育境界、專業能力和綜合素養。
2.具體目標。
（1）構建教師培訓新模式。以適應教師職業成長需求以及現代化教育需求為導向，構建適合于不同類型、不同職業成長期教師特點的，開放式、多渠道、多層面、多樣化的教師培訓項目管理新模式。
（2）構建教師培訓課程體系。在市、區級課程的基礎上，結合本校實際，建立校、組兩級課程體系和資源庫，為教師提供多層面、可選擇、高質量的培訓課程。
（3）構建教師培訓導師團隊。按照專兼結合的原則，依托基地校力量和專業機構，以及本校骨干團隊，建立各學段、學科教師培訓項目導師庫，形成動態管理機制，形成學校各條線聯合聯動培養教師的格局。
（4）構建校本培訓管理體系。形成校長室統籌規劃，師訓處實施，各條線部門保障落實，教師可雙向選擇的，以“學分銀行”為抓手的培訓平臺。優化具有選課、學習記錄、學分查詢以及網上學習等功能的教師培訓信息化管理平臺。
1.實施教師全員培訓。
我校根據師資狀況的實際，以遵循規律，目標定向，共鑄愿景，激發潛能為旨歸，實施分類、分層和分崗培訓，以期在較高起點上實現廣大教師教育境界、職業歸屬感及專業素養的再提升。
（1）分層開展職務培訓。
新教師見習培訓：對新任教師進行為期一年的規范化見習培訓。采取“1+1+0.5”模式。
35歲以下青年教師的培訓：導師團聯合帶教，項目組團隊式研訓（青年教師學習共同體。
十二學培訓心得（通用21篇）篇十二
我校作為一所民辦學校，在師資隊伍建設方面面臨較大的困難。首先教師的流動性較大，一些具有豐富教學經驗，區里有一定知名度的優秀教師，在學校轉為民辦學校以后都相繼調入了市區重點學校；其次，近幾年來青年教師的增多使我校出現了青黃不接的現象，結構比例嚴重失調；另外由于學校生源逐年下降，這就要求教師不僅具有良好的專業知識，更要具備較強的管理學生的能力。因此，利用校本培訓，如何盡快培養適應我校教學的優秀教師是擺在我們面前的難題。
“一所學校的起步發展，其靈魂、內涵、根基一定是教師。校領導班子早已形成共識。為確保學校文化的創新與發展，我校非常重視塑造積極向上的教師文化，凸現園丁精神。
1、通過校本研究建立學習共同體。
幸福課堂建設立項以來，我校以教研沙龍的形式，組織專家引領下的校內同儕研討，在幸福課堂教研沙龍中，教師們認真傾聽，深度思考，圍繞課題組專家提出的我校幸福課堂建設的關鍵節點——“教師即時評價”、“生生評價”、“質疑能力培養”、“小老師教學法”、“自主學習”、“閱讀教材”、“設置學習障礙”、“集體動力學”等諸多問題，發表看法、提出疑問。如韋宏老師與區教授重新演繹了提問法，教師們感受到新課程下提問法完全可以有新的內涵；朱文蕾老師對“課堂競爭機制”進行了精彩的解說；顧晨曦老師就學生“自主”中的問題引發各種熱議。通過觀課、說課、評課，圍繞具體的課例展開分析和交流，執教者談教學體驗，聽課者進行評價和思考，教學優勢互補、疑難問題共求索。
2、通過公開課提升科研氛圍在理論研究的基礎上，初一語文、數學、外語三個學科舉行了“幸福課堂建設”專題研究公開課，面向全區老師，延請楊浦區和浦東新區教研員、華東師大教育科學院的課程教學專家，通過呈現相關的教學設計思路、呈現學生學習行為（如生生互評、小組分享與同桌互批、學案應用等）和教師教學行為（如組織生生互評、即時評價、元認知教學、課外資源引入、課堂質疑生成等）的新質樣貌，檢驗控附幸福課堂建設的初步成效。每次展示課，都受到了教研員和專家的肯定，也使我們感受到課堂真實的向好變化，教師的教學能力和教學效果明顯提高。
3、通過改進教學策略，幫助教師提高課堂教學效率。
在構建幸福課堂建設中，教師是播種幸福的源泉，我校首先采取通過教師教學方式的轉變來逐步地實現學生學習方式的轉變的策略。這其中一個重要的載體就是學案，通過這個平臺來培養學生自主和主動的`學習方式與習慣；其次是評價機制優化的策略。通過生生互動、師生互動，生生互評、師生互評，在這個過程中不斷地提高學生的參與意識、自主學習意識，自主思考的習慣；同時讓學生學會聆聽，學習理解，在聆聽、理解過程中來發展的學習自尊，提高學習的能動性，共同體驗成長和進步的幸福感。
一年多來，隨著幸福課堂的研究與實施，教師的教學理念轉變了，教師和學生的幸福指數增加了，教學質量也就提高了。
4、通過綠色評價指標，推動項目發展華師大課程系研究生張萍、張艷霞、鹿春陽來我校分別進行了《基于綠色評價的學案教學研究導引》、《課堂生態建設之“生生互評”綜述》、《綠色評價訴求下的作業設計若干命題》的微講座，他們以豐富的理論素養，為課題組成員指明了“幸福課堂建設”的目標、策略、意義。例如，應用學案，力求實現學生學習的主體性、教師的引導性，使學生會學知識，培養自主學習能力。生生互評是在互評中形成課堂上生生相互關注、促進的學習關系，在其過程中優化獨立思考、學會傾聽和理解、訓練合作與探究、養成自主學習的能力。
5、通過引導教師進一步探索“輕負擔、高質量”的綠色發展之路，使學校辦學水平再上一個臺階。
本學期由華東師范大學教育部中學校長培訓中心副主任沈玉順教授領銜的專家小組蒞臨我校，調研指導上海市民辦中小學特色項目學校建設情況。專家組通過聽隨堂課、與教師座談，現場調研等，認為我校特色項目的實施與推進是恰逢其時，符合學校當前的發展實際。
這項活動的推進使我們進一步認識到要走出一條“輕負擔、高質量”的綠色發展之路的重要性和艱巨性，如何通過項目的推進把制定的方案逐步轉化為學校的政策和教師的行為，并將這種理念落實到教育教學的各個環節是非常關鍵的。
在專家調研的基礎上，20xx年10月29日，學校開展了“幸福課堂特色項目”研討活動。區培民教授做了詳細解讀，課題組成員對于“幸福課堂”的理解等問題表達了自己的見解。如婁毅老師提出應如何理解“非綠色”、“微格”等概念；項伊驊老師與區教授對“教師成為第二教材”等問題展開互動。
1、依托名校，借勢發展，充分利用控江的優質資源。
自從學校招收初中以來，校領導動了不少腦筋，尤其在師資隊伍建設上做了不少文章。首先是采取“走出去，請進來”的方式，自覺接受控江中學先進辦學理念的輻射和成功教學實踐的示范，使我校教師得到了啟發，開闊了眼界，拓展了思路，提升了層次。
為了發揮名優教師長效示范效應，我校設立了特級教師許敏工作室和元善英語基地，以及享受國務院津貼的王建德老師在我校參與課堂教學工作，起到了實質性的示范和推動作用。特別是蘇元善老師在英語課的教學中，以課堂教學作為平臺，對英語組的教師實施全員帶教，使年輕教師的教學理念大大優化，專業能力大大提高。
根據需要，我們采取了“對口結對”的方式，在控江中學找師傅，結對子，形成緊密的幫教關系。
2、通過幸福課堂建設，提升校本研修品質。
用最科學的研究方法實踐課堂教學改革，構建新型的課堂教學模式是我校提升教學效率的一項重要舉措，以華師大為依托的“幸福課堂”科研項目已經取得了一定的進展。該項目立項以來，先后有華東師范大學課程與教學研究中心教授、博士生導師夏志芳教授、華東師范大學課程系教授、學?！靶腋Ｕn堂建設”首席顧問區培民教授等來校講學指導?！白尯⒆釉诳亟膽驯Ю锟鞓返爻砷L”的辦學目標，正在逐漸變成現實。這一課題的研究與實施對大幅度提升我校教學質量起到了舉足輕重的作用。
1、我校作為一所民辦中學，教師流動性非常大，很多有經驗的中青年教師陸續調入上位學校，這對培訓工作帶來一定的沖擊。
2、從教師的年齡結構看還不夠合理。退休返聘老教師和剛進校的年輕教師占了絕大多數，怎樣能讓青年教師盡快成長是校本培訓的重點。
3、民辦學校在培訓經費上存在一定的困難等。
十二五培訓以來，教師們以論文和科研課題的形式進行教學總結和升華；以教研的方式進行教學積淀；以積極參加各級各類教育教學交流的方式進行提高；促進了校本培訓工作積極開展的同時，更提升了學校的辦學水平。
學校教學質量水平的高低很大程度上取決于師資，我們將努力克服困難，通過校本培訓，不斷提升教師教學水平和教學質量，讓校本培訓更具實效性。
十二學培訓心得（通用21篇）篇十三
最近我參加了一次關于十二感官培訓的培訓課程，這次經歷讓我對自己的感官有了更深的認識和理解。在此次培訓課程中，我們通過一系列的訓練和練習，探索了十二種感官的功能和使用方法。在體驗和學習的過程中，我收獲頗豐，對于人類感知世界的方式也有了全新的認識。
第二段：視覺與聲音的訓練。
視覺和聲音作為我們最常用的感官之一，在這次培訓中，我也進行了相應的訓練。通過閉上眼睛，我開始聆聽周圍的聲音，嘗試用心去感知每一個細微的變化。我意識到，原來我們常常忽略的聲音細節，才是構成整個聲音世界的基礎。同時，我還嘗試通過眼睛的移動和調整，去尋找不同角度的視覺感受。這讓我意識到，在平常的生活中，我們往往只停留在表面的視覺體驗上，而忽略了從不同角度觀察事物的重要性。
第三段：觸覺和嗅覺的訓練。
觸覺和嗅覺的訓練讓我對兩者的重要性有了更深入的了解。通過觸摸物體的不同表面和形狀，我能夠更準確地感知它們的質地和特點。以前，我往往只是簡單地用手去觸摸，而沒有真正用心去感受觸覺帶來的信息。另外，嗅覺訓練也讓我意識到我們通常只是通過嗅覺去簡單地辨別出一種氣味的來源，而沒有去深入感受每一種氣味所代表的意義。
第四段：味覺和平衡感的訓練。
在味覺和平衡感的訓練中，我學會了更加細致地品味食物的味道，并理解人們對于不同食材的喜好和厭惡。在平衡感的訓練中，我通過閉上眼睛嘗試保持平衡，更加明確地感受到身體的重心以及肌肉的運動。這讓我對于身體平衡的重要性有了更直觀的認識，在平常的生活中我也開始更加注重身體的平衡。
第五段：感覺的綜合運用。
在整個培訓過程中，通過綜合運用各種感官，我逐漸學會了更有意識地感知世界。我體會到，只有當我們用心去感受、體會一切，才能更好地與世界連接。而這也讓我更加明白，通過培養十二感官的綜合運用，我們能夠拓寬我們對世界的認識和理解，使自己的體驗更加豐富和深刻。
總結：
通過這次十二感官培訓，我深刻認識到感官在我們的生活中的重要性。以前，我往往只是簡單運用其中幾個感官，而沒有去充分利用所有感官的優勢。而現在，我更加注重用心去感受周圍的一切，從而增強了對世界的感知和理解。通過學會運用十二感官，我們能夠更好地體驗生活的美好，更加主動地與世界互動。我相信，在今后的生活中，我會更加注重培養和使用十二感官，從而讓自己的生活變得更加豐富多彩。
十二學培訓心得（通用21篇）篇十四
自入司以來，一直從事培訓工作，我也在如何做一名優秀的講師與如何更好的提升培訓效果的道路上不斷的探索與學習。很有幸在4月19日參加了時代光華組織的《師培訓》，作為一名培訓工作者，這是我第一次參加專業的培訓師培訓。
從一天的培訓中我學到了很多，其中最重要的是培訓觀念的改變，以前一直以為一名合格的講師就是帶好班、講好課，其實不然。通過一天的培訓，漸漸的發現培訓工作是一個系統化工程，帶班、講課只是系統中的一部分，在培訓的道路上我還需要加倍努力學習，下面是我對這次培訓的心得體會。
作為一個培訓講師，首先要具備一定的`在人前講話的膽量，避免站上講臺之后的緊張和慌張，也要避免不切實際的夸張和囂張，這就需要通過無數次的鍛煉和不斷的實踐來培養，在培訓過程中我也聽到了很多有經驗的講師將自己不緊張的方法和大家共享，我從中也找到了很多合適自己的。
作為一個培訓講師，要善于編寫相關的培訓教材和資料，對于培訓內容自己本身要具備一定的專業能力，在培訓之前首先對培訓的內容要進行反復的推敲和琢磨，避免講課時候的跑題，或者因為自己對內容的不專業而詞不達意，并且所有的內容要有邏輯性，保證課件內容的通慣性。
培訓不僅僅是講師的個人表演，而是全員的積極互動參與，所以，作為培訓講師，需要掌握號自己和學員之間的配合互動，要通過培訓的各種技巧來醞釀培訓的效果，比如講師和學員的眼神交流，語言交流，肢體交流，議題互動，小組討論等都是培訓過程中需要運用和注意的環節。并且要有哦現場的突發事情的解決能力。
保險市場不斷在變化，公司不斷在發展，我覺得提升自身的培訓意識、思想尤為重要，并且還要提高自身營銷意識及對保險市場的認識。我會在日后的工作中，消化和吸收本次培訓所學內容，并通過不斷的實踐與學習，提升自身的培訓業務能力，做一名合格的培訓師。
最后，感謝公司和領導為我提供這樣一個培訓的機會，總結的內容只是培訓所學的一小部分，希望領導能給予指導和建議，也希望在日后培訓工作上得到公司和領導的支持與鼓勵。
十二學培訓心得（通用21篇）篇十五
第一段：介紹十二感官培訓的背景及意義（200字）。
感官是人類獲取信息的主要途徑，它們直接影響著我們對世界的認知和體驗。一般人常常只能想到五官（視覺、聽覺、味覺、嗅覺和觸覺），然而，實際上，人類擁有的感官遠不止于此。十二感官是個更加全面的概念，包括了上述五官以外的七個感官：直覺感、平衡感、溫度感、時間感、痛感、空間感和運動感。經過十二感官培訓，我們可以提高感官的敏銳度和綜合能力，創造更加豐富多彩的人生。
第二段：講解具體的感官培訓方法及技巧（300字）。
感官培訓的方法和技巧多種多樣，例如，可以通過沉浸式的體驗來訓練直覺感，學會利用直覺感覺到周圍的能量變化和不同的氣場；可以通過閉上眼睛，集中注意力來培養平衡感，提高對身體的敏感度，從而掌握身體平衡的技巧；可以通過暴露于不同的溫度環境下來刺激溫度感，增強對不同溫度的感知能力等等。另外，正念冥想和練習冥想藝術也是培養感官的重要方法。通過養成專注和靜心的習慣，人們可以增強對時間感、痛感、空間感和運動感的感知。
在十二感官培訓的過程中，我親身體驗到了各種感官的轉變和提升。通過直覺感的訓練，我學會了更加敏銳地感知自己和他人的能量，也更加容易察覺到周圍的變化。同時，通過平衡感的訓練，我變得更加穩定，站立和行走時也更加從容自信。另外，我還加強了對溫度的感知能力，覺察到了平時容易忽視的微妙的溫度變化。通過冥想，我學會了如何讓思緒靜下來，專注當下。這讓我更加意識到時間的流逝和空間的存在，使我更加珍惜每一個瞬間。
第四段：探討感官培訓對日常生活的影響（200字）。
經過十二感官培訓，我深刻地感受到感官的重要性和多樣性。在日常生活中，我更加專注于感受周圍的事物，樂于享受不同的感官體驗。我更加關注自己的身體反應和感受，懂得如何維持身體的平衡和健康。此外，我也更加善于用心去感受他人的情感和意圖，從而更好地溝通和理解他人。感官培訓使我變得更加細致入微，從而提高了生活的質量和幸福感。
第五段：總結感官培訓的價值和建議（200字）。
通過十二感官培訓，我們不僅僅可以提供感官的敏銳度和綜合能力，還可以獲得更好的認知和體驗能力。感官培訓是一場鍛煉人們感知世界、理解自我和他人的探索之旅。在實踐中，我們還需要持之以恒、充滿耐心和自律，才能獲得更好的效果。建議每個人都能參與這樣的培訓，拓寬感官的邊界，豐富感官的層次，迎接更加精彩和有意義的人生。感官世界的奇妙等待著我們去探索和發現。
十二學培訓心得（通用21篇）篇十六
“十二五”期間是基礎教育全面發展、信息化不斷推進、不斷提高教育教學質量的關鍵時期，切實提高教師個人實施素質教育的能力和水平，更是實現這一目標的重要前提，因此，認真實施好“十二五”期間中小學教師繼續教育工程，是加強教師隊伍建設的重要任務和主要工作。根據教育部頒布的《教育部關于大力加強中小學教師培訓的意見》和《貴州省中長期教育改革和發展規劃綱要(20xx—20xx年)》文件精神要求，根據學校相關方案，在總結本人20xx—20xx年實施“中小學教師繼續教育工程”經驗的基礎上，結合當前我自己的現狀，制定本人“十二五”(20xx—20xx年)教師繼續教育個人達標學習計劃。
一、具體目標和要求。
20xx—20xx年繼續教育，要以提高自身的政治業務素質和教育教學能力為主要目標，以“一德四新”為主要內容，以“決戰課堂、新教材大練兵”為主渠道，以網絡教育支撐下的校本培訓為平臺，深入扎實開展個人繼續教育工作。進一步提高實施素質教育的能力和水平，全面推進素質教育，全面提高教育質量。
主要通過參與繼續教育，應達到如下要求：
(1)通過培訓使自己熟悉課標、教材、掌握教學常規、提高教育教學能力，盡快適應教育教學工作的需要。
(2)通過培訓和學習，提高自身政治思想和專業理論水平，學會用教育教學理論指導工作，自如地駕馭和處理教材，成為勝任本職工作的稱職教師。
(3)通過學習和研討，熟悉本專業、本學科的最新知識和信息、完善知識結構，更新教育教學觀念，進一步提高開展課堂教學研究，解決教育教學實際問題總結教育教學經驗和進行教育科學研究的能力力爭成為學科帶頭人。
(一)培訓內容及實施步驟(20xx—20xx)培訓的主要內容為“一德四新”，結合自身實際，在十二五“繼教工程”期間，自身學習不少于360總學時培訓，從工程啟動到培訓結束年均不低于72學時。
其中，師德教育教師職業道德修養(60學時)，新理念老師快速成長的10個要訣(70學時)，新知識教師專業發展導引(80學時)，新方法衣服好課、新理念、新方法(80學時)、新技術教師的教學技能(70學時)，全員培訓以學科培訓為基礎，并將“一德四新”與各學科培訓有機結合。對本人(20xx—20xx年)階段繼續教育培訓學習的內容作如下安排：
1、師德教育參與師德教育集中培訓,時間為20xx年x月—20xx年x月，以師德教育《教師職業道德修養》為主要內容，根據實施素質教育和加強未成年人思想道德建設對教師的要求，結合本人師德建設中存在的薄弱環節以及社會關注的焦點、熱點問題，積極參與培訓、自主學習、專項活動、專題討論、師德論壇、案例分析、自我反省、對照檢查、撰寫心得等形式，認真開展師德教育活動，從而使自己具備良好的思想政治素質和職業素養，樹立正確的社會主義榮辱觀，從而更加愛崗敬業、樂于奉獻、關愛學生。集中培訓結束后，結合本人教學工作實際撰寫一篇20xx字的學習心得或德育教育案例分析材料。
2、新理念。
通過培訓進一步提高對基礎教育課程改革的認識，增強實施素質教育的自覺性、主動性和責任感，樹立終身學習思想和與素質教育相符合的教育觀、人才觀和質量觀。并將新理念運用到教育教學實踐中，實現教育教學觀念、教師角色和教育教學方式的轉變。培訓結束后，自覺完成1篇學習心得或教學反思材料。
3、新知識。
步掌握新課程標準，熟悉新教材的設計思想和新課程的教學結構、教學內容和教學評價，掌握新課程的教學方法和課堂教學常規;使課堂教學在尊重學生、開放思維、鼓勵交流、優化過程、提高效益等方面有所突破和創新。培訓結束后，必須完成兩篇兩課時的課堂教學設計，兩篇1500字以上教學反思或課堂教學案例分析材料，一篇1500字以上新課程背景下的教學論文或專題研究報告。
4、新技術。
新技術參與集中培訓時間為20xx年x月—20xx年x月，以教育部《教師的教學技能》為依據，以全面提高中小學教師教育技術應用能力，促進現代教育技術在學科教學中的有效運用為目的，在繼續推進《信息技術基礎》培訓考試工作的基礎上，認真參與新一輪教師教育技術能力專項培訓工作。通過培訓，提高自身的計算機知識水平和操作技能以及運用現代教育技術的能力，提高運用現代教育技術與學科整合及課堂教學的能力，進一步提高課堂教學質量。培訓結束后，必須完成5課時運用現代教育技術進行課堂教學的課件，收集好個人運用現代教育技術進行課堂教學的圖像資料。
5、新方法。
新方法參與學習時間：20xx年x月-20xx年x月，以上級主管部門的規定《評好課、新理念、新方法》為主要學習內容。在新的教育教學理念指導下，努力探索、創新課堂教育教學模式和方法。通過培訓，能采用啟發式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學方法，改進課堂教學組織方式，充分調動和激發學生學習的積極性、主動性和創造性。
根據培訓內容及時段安排，每結束一個階段后，要對本階段工作進行自查，重點從培訓計劃及實施過程、檔案資料的搜集、整理和歸檔等方面進行自查。
爭取參加骨干教師培訓，不斷提高自身的專業水平和教育教學能力。
在本校內參與學科骨干培訓，努力使自己成為學科帶頭人。
四、措施保障。
總結第三階段學習經驗，揚長避短，堅持積極參與、自覺研修相結合的原則。具體措施如下：
1、重視抓好資料收集工作，積極參與培訓比賽、評比等活動宣傳。“十二五”期間教師繼續教育參訓技能的提高競賽等，來激發自身自學自練的積極性、主動性和創造性，進一步推動自己的第四階段的繼教實踐。
2、培訓堅持要與教育教學實踐相結合，在實踐中訓練，在訓練中實踐，做到學用一致，以學促教，以教促練。
3、培訓時間的保障。“十二五”期間的培訓與常規的教育，教學聯系緊密，故在抓實抓好繼教培訓的工作中，堅持參與好學校政治、業務學習，班主任工作研究會，集體備課學習時間的培訓，努力做到內容有針對性，實效性和時間的固定和保證性。
總之，在以后的學習中，不斷努力，爭取取得優秀的成績，不斷提高自己業務水平，爭做一名合格的中學教師。
十二學培訓心得（通用21篇）篇十七
2013年4月20日，我有幸參加了甘肅省“十二五”2013年度教育科學規劃課題立項培訓會議。親耳聆聽了南京市教育局教研室書記---劉永和、西北師范大學繼續教育學院院長---劉旭東、蘭州市七里河小學校長-----王俊莉、蘭州市教科所教研員----朱武蘭四位專家針對課題選題、立項、研究的專題講座，使我對教育科研有了進一步的認識。
四位專家講解的共同點是：“選擇適合自己的課題才是最有價值的課題”。他們介紹了個人的課題研究過程和經驗及成功案例，給我印象深刻的一句話是“如果你想成為幸福的教師，那你就搞研究吧，使天天上課不至于變成一種單調乏味的義務，那你就應當引導每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來”。從中可以看出課題研究是解決實際問題，對教學方法、管理進行全方位改變，是促進教師專業發展的途徑。
生動的案例及實踐研究成果所深深地震撼了我。使我明確了小課題和大課題的區別，小課題研究的路徑，“問題即課題，行動即研究、成長即成功”的價值追求。做課題研究，從小問題進入，小課題和教育教學工作的實踐緊密起來，選擇課題1.從自身教育教學困境中尋找問題；2.從教育目標入手尋找課題；3.從教育現象入手尋找課題；4.從學生生活中尋找課題；5.從教育方法入手尋找課題。從自身的教學實踐中找出問題，在實踐中解決問題，在實踐中總結，不能把課題研究和實際教學分開搞研究，課題研究和實際工作緊密聯系，課題研究實際是解決工作中的問題，形成文案也是提升自身水平。當我們以研究者身份從事教學就是課題研究。親近它、琢磨它熱切期望就不累、不畏懼。通過課題研究養成研究的習慣，做課題的目的是教育教學，促進教師的專業發展，學校教育教學質量的提高。
四位專家中尤其是朱武蘭專家從怎么選題？怎么寫申報書？怎么開展研究工作？三個方面給我們上了進入課題研究的重要一課。良好的開端成功的一半，好的課題形成了，課題真的成功了一半。制定課題方案的過程本身就是教育科研的過程，而且是極其重要的過程。參考本課題研究現狀：國內外學者做了哪些研究？采取了什么方法？得出什么結果？存在什么問題？我要怎么做？還有哪些值得研究的地方，無論在理論意義、實踐意義、研究方法上、研究路線上如何論證，都給我們指明了研究的方向。
對于我是第二次做課題的'研究，這方面經驗十分欠缺，我們課題組的成員都是第一次參加研究工作，通過培訓我才知道我們選擇的“農村留守兒童教育問題研究”范圍太大，導致區教科所未批準。今后在教育教學上把這次所學理論知識貫徹到教科研的實踐中去，更新觀念，我將成為搞教育科研的最大受益者，提高自己教育理論水平，教學實踐能力。朝著教師專業化發展的方向前行。
我相信我們的課題研究工作在上級領導及專家的指導、幫助下，只要我們課題組成員同心協力，扎實工作，以積極的心態對待課題研究，我們的目標就一定能實現！將課題研究進行到底！
十二學培訓心得（通用21篇）篇十八
4月19日至21日我有幸參加了省教科所組織的為期三天的“十二五”教育科研規劃課題立項培訓會。在會上，我學到了很多。借這個機會，我把學到的、想到的，對我們做課題有幫助的觀點與大家分享。
通過培訓，我深深知道了教學必須深入挖掘教材，探索現有教學內容如何再現生活，促使學生觀察生活，體驗生活，并最終回歸生活，從而引導學生更好地懂得生活學會生活，改造生活，做生活的強者。同時我也知道現在教學必須有：創新性：課題研究要與時俱進，不斷創新，得出適合時代生活的優化的小學教學策略?；顒有裕荷钍腔钌?，生活離不開活動，生活化離開活動，也就失去了基礎。主體性：生活是學生的生活，小學教學生活化研究主張尊重生活，就必須尊重學生的主體性。整體性：在開展課堂教學生活化研究時，要堅持整體性原則，使學生的知識素養和人的整體素質和諧發展。
等方面的問題對全省一千多名老師進行了專題培訓，通過這次培訓，使我明白了教育科研的'重要性，知道了從那里去入手尋找課題，如何去申報和研究課題，怎么制定課題方案，從那些方面著手進行研究，課題結題的步驟和方法，如何把科研成果進行推廣。對我今后的教育科研有很大的幫助。我從中學到了很多，它不僅拓寬我的視野，還豐富了我的實踐經驗，更讓我的思想得到了升華，使我對教育有了更新的認識，更加熱衷于教育事業。通過這次認真的培訓和自己的努力學習，我感到收獲很大。使我對教育科研又有了新的認識。
我想，我是本次培訓的直接受益者。首先，可以將課題研究的某些方法貫穿于教學中。研究使我相信了學生的無窮能力，在以后的教學中更加注意發揮孩子們的主觀能動性，培養學生的合作能力，讓學生成為學習的主體，這也適應了新課改的形勢。其次，積累了研究課題的經驗，如每一步的實踐活動都要有詳細的記錄，為研究性學習的開展打下基礎。第三，在指導學生的過程中，使我的專業知識得到充實。課題研究過程中要看大量有關資料，不斷地去學習，充實自己。在這里，我得到的不僅僅是知識，更重要的是一種理念，它會永遠指引著我去探索，前進。
作，在學校掀起教育科研的熱潮，努力使自己成為科研型的教師。
十二學培訓心得（通用21篇）篇十九
在我們傳統的理解中，我們擁有五種感官，即視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和味覺。然而，在現代科學的研究中，人們開始探索更多感官的存在，比如直覺、時間感、溫度感等等，從而形成了所謂的“十二感官”理論。最近，我參加了一次關于十二感官培訓的活動，讓我對自己的感官體驗有了全新的認識。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。
第二段：展開。
首先，我想說的是，我的感官體驗遠不止五種。通過培訓，我開始注意到一些之前從未有意識到的感覺。例如，在感覺的層面上，我發現自己有特別敏銳的視野，能夠察覺到細微的變化和細節。這使得我在日常生活中更容易注意到周圍的事物，并更好地理解它們的含義。此外，我還發現自己有強烈的直覺感，有時候能預知某些事件的發生。這讓我意識到直覺也是一種重要的感官，需要加以培養和運用。
第三段：感悟。
通過這次培訓，我明白了感官不僅僅是對外界刺激的反應，而且是我們與世界相連的橋梁。我們的感官可以幫助我們更深入地理解自己和他人，從而提升人際關系的質量。比如，通過練習觸覺感官，我學會了更好地與他人溝通。我能更敏銳地察覺對方的情緒和意圖，以更恰當的方式進行回應。在靜默的環境中，默契成為一種通過觸覺感知他人的方式，我與他人之間的溝通更加默契和自然。
第四段：克服挑戰。
在培訓過程中，我也遇到了一些挑戰。特別是在培養一些非傳統的感官時，我的意志力和毅力受到了考驗。這些感官需要時間和大量訓練才能逐漸發展。例如，我嘗試培養時間感官，這要求我將注意力集中在時間的流逝上。剛開始時，我會經常分不清時間的流逝，但隨著訓練的進行，我漸漸能夠感知時間的變化。這使我意識到，任何感官的培養都需要耐心和毅力。
第五段：總結。
通過參加十二感官培訓活動，我對自己的感官體驗有了全新的認識。除了我們傳統的五種感官，還有許多潛藏的感官等待我們去發現和培養。通過敏銳的觀察和持久的訓練，我們可以提高這些感官的敏感度，并將其應用于日常生活中。更重要的是，這樣的培訓可以幫助我們更好地理解自己和他人，提升人際關系的質量。因此，我鼓勵每個人都參與到十二感官培訓的活動中，探索和發展我們內在的感官能力，讓我們的生活更加豐富多彩。
十二學培訓心得（通用21篇）篇二十
黨校開學以來，我們已經上了三堂課。這幾堂可課分別講述了.....的性質和宗旨，.....的指導思想和黨的最終目標和現階段任務。教師們在課堂上熱情，高亢，風趣，是課堂氣氛極為生動活潑，在這樣的氛圍中學習黨的知識和理論，不僅僅給人幾分活力，更讓人感慨頗深。
偉大的.....是中國工人階級的先鋒隊，同時也是中國人民和中華民族的先鋒隊，.....始終是中國先進生產力的發展要求，中國先進文化的前進方向和中國廣大人民的根本利益的忠實代表，始終是建設有中國特色社會主義事業的領導核心。黨的最終目標是實現共產主義的社會制度。黨的性質的具體體現即宗旨是堅持黨的全心全意為人民服務。黨的指導思想是指導黨全部活動的理論體系，是黨的思想建設，政治建設，組織建設和作風建設的理論建設。黨章明確規定;.....以馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論作為自我的行動指南。這個規定除了堅持過去提出的把馬克思列寧主義，毛澤東思想作為黨的指導思想，又明確規定把鄧小平理論作為黨的指導思想。第三堂課所講的黨的最終目標是實19萬元創業獎學金等你拿!
現共產主義的社會制度，這即是我們黨被叫做...的原因。共產主義社會是人類歷史上最夢想的社會制度，實現這一制度是我們黨的最高夢想。而我們黨為了實現最終目標，黨必須根據當前所處的歷史階段的社會特點，科學的提出了這一歷史階段的基本路線，一個中心，兩個基本點，即指以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放的總方針?；揪V領：在社會主義初級階段，黨的基本綱領主要包括建設有中國特色社會主義的經濟，政治，文化三方面的資料。戰略目標分三步走。為全國人民供給了改變貧窮落后面貌逐步實現現代化的長遠目標和近期規劃，確定了使我國擠身于世界強國之林的時間表。以上是我對這幾堂課所講的主要資料的總結。
對所學的黨的知識，我印象最深，感想最多的就是關于黨的全心全意為人民服務的宗旨。黨的根本宗旨，貫穿于黨的一切活動中。在新民主主義革命時期，人民的根本利益是推翻壓在人民頭上的三座大山，建立新中國，我們黨就提出了貼合全國各族人民意志和要求的民主革命綱領和路線，新中國成立以后，人民根本利益是建設一個社會主義現代化國家。我們黨就根據人民群眾的根本利益和要求，在建國初期及時提出了過渡時期的總路線，完成了從新民主主義到社會主義的過渡。確立了社會主義制度。所有這些都是工人階級和最廣大人民群眾根本利益的集中體現。并且身為...員，不得謀求任何私利和特權，黨員同時還密切聯系群眾，維護群眾的正當利益。
黨要求黨員和黨員干部，正確使用手中權力，人民給的權力真正為人民謀利益，廉潔奉公，不以權謀私，假公濟私，并經過多種渠道，認真傾聽群眾呼聲，千方百計的解決群眾提出的問題，并且切實關心群眾的疾苦，在農村帶領群眾共同致富，熱心幫忙困難戶發展生產，尋找致富門路，盡快幫忙他們脫貧致富，在群眾有危難的時候，同群眾共甘苦，敢于挺身而出，為其排憂解難，堅決作到維護群眾切身利益。很多黨員都是這樣認真去做的，是群眾從黨員身上感受到了黨的全心全意為人民服務的宗旨，把實踐黨的宗旨同自我的工作和言行緊密的結合起來，并在各自工作崗位作出了貢獻，我作為一名入黨進取分子，身為一名大學生，要說此刻就作到全心全意為人民服務，是不太現實的事情，僅有從身邊一些小事做起，一黨的宗旨銘記于心，努力學習科學文化知識，掌握為人民服務的本領，立足本職，用心去做，忘我學習，工作努力提高為人民服務的自覺性。勇于自我批評，并持之以恒，在學習生活中加強黨性修養，黨性鍛煉。
共產主義事業是人類歷史上最偉大，最光輝的事業，她沒有成功的先例可參考，我會對社會主義，共產主義有堅定不移的信心，堅信共產主義的實現，并以堅韌不拔的意志，立志為共產主義事業而奮斗。
十二學培訓心得（通用21篇）篇二十一
連續15天，我有幸參加了教育局舉辦的20xx新上崗教師培訓，作為一名的新上崗教師，我對新的社會角色、新的工作任務、新的生活充滿了熱情和期待，由于在工作方法及工作技巧方面缺少經驗，迫切地希望能通過這次的教師培訓找到答案。在每一節的培訓課上，我都認真地聆聽，及時地做好筆記，現在回頭看看培訓之前的我，感覺自己收獲頗多，更加深刻感受到教師責任的重大和使命的光榮。
這次新教師培訓的內容主要有教師職業道德、教材教法、教學大綱與教法常規研講座以及信息網絡技術教育講座等，其中給我印象最深的是教師職業道德方面的學習，通過學習教師職業道德的一些知識以及優秀教師們的個人經歷，我對教師的職業道德認識更深了一層。“學高為師，德高為范”，這是對我們所從事職業的價值與意義的深刻認識和剖析，更是我們教師職業道德的高度概括。我們職業的特殊性注定了我們必須時刻牢記自己所肩負的社會和歷史責任，不斷地提高自身的素質修養，自覺維護教師職業道德。
教師的職業道德，集中體現在教育責任感。教師的工作責任感應該是極其強烈的，只有強烈的責任感才能帶動起工作的.熱情和動力，只有強烈的責任感才能將學生看作是自己的孩子般關愛，才能真正意識到自己職業的重要性而投入全部的精力。如果缺乏對學生負責的心態，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢？更別談兢兢業業地為學生服務了。