作文的寫作目的主要有表達自己的觀點、感受、理解等，同時也可以為他人提供經驗和啟發。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，供大家參考學習。
小學五年級大自然的啟示（實用22篇）篇一
魚兒在水中歡快的跳躍，自由自在地游來游去，時不時地吐著珍珠般的小泡泡，好不快活。人們仿照魚兒游水的樣子，用木槳代替魚鰭，經過無數次的實驗和改進，終于可以在水中自由地前進轉向。這樣，即使在波濤洶涌的大江大河中，船只也能穩穩當當地在水中行駛。
“蠅眼透鏡”是一種先進的光學元件，它的用處非常的多。蒼蠅是“四害”之一，臭名昭著，吸食花粉、腐爛尸體中的腐殖質和糞便中殘余的營養。兩者之間幾乎沒有任何關系，但前者卻是受后者的啟示發明創造的。據研究表明，蒼蠅的眼睛是由3000多個“單眼”組成的，可以從多個角度去清晰地觀察事物。科學家根據這一特點，用幾百個甚至上千個鏡片做成了“蠅眼透鏡”。這種元件可以制成“蠅眼照相機”，適用于郵票印刷工作，一次可以做成幾百張甚至上千張郵票，大大提高了工作的效率。
鳥類在空中玩起了“雜技”，讓人們受到啟示發明了各種有著優良性能的飛機，就連“蜂鳥”這種身長不到1厘米，體重不到10克的小鳥也讓人們受到啟示發明了直升機。蜂鳥是世界上最小的鳥，只有蜜蜂的幼蟲那么大，它不像其它鳥類只能前進轉向，它可以直上直下飛行，不用轉向后退，還能停在半空中。科學家仔細研究了蜂鳥飛行的.特點，發明了既能左右飛行，前進后退，又能上下升降，停在空中的直升機，適用于軍事方面，可以近距離觀察物體良久，也不會墜落。
大自然真是人類的好老師啊!只要我們多留心身邊的事物，仔細觀察，一定能發明一件實用的東西。
“哈哈!真好玩!”一個小朋友拿著媽媽買的熱氣球。呀!氣球往天上飛了，小朋友大哭大鬧，媽媽哄不住只好給他重買一個熱氣球。
這個情景讓我決定用一下龍卷風的原理發明一個“超級龍卷風”，讓飛上去的氣球再回來，怎樣回來呢?嘻嘻，我就知道。
我雖然沒經歷過龍卷風，但曾在電視上看見過，龍卷風是那么地威力無比!那可怕的漩渦竟然能把建筑物掀起來，把大樹連根拔起。我就是想利用這個原理把小朋友的氣球追回來。
這個“超級龍卷風”是個可以隨時調整方向的旋風制造器。如果氣球飛上天，你只要按一個按鈕，儀器里的一種特殊的風就會出來，把氣球往下吸;如果是家里陽臺上晾的衣服掉了，你可以把儀器倒著拿，再按一下按鈕，衣服就會乖乖地上來。
在我們這個多姿多彩的大千世界里，科學家們根據大自然的啟示，發明了許多先進設備。
比如：日光燈是科學家愛迪生根據螢火蟲在夜間飛行發出冷光受到啟示發明的;潛水艇也是根據魚能在水里自由自在的活動發明的;蜻蜓也給了創造飛機的科學家提供了許多啟示.....
我心想：科學家能夠借助大自然的啟示發明這么多東西，那么我們也可以借大自然中景物的啟示發明某種東西。于是，我陷入了沉思，突然，我看見一只啄木鳥正在替大樹治病。這棵大樹看起來很粗大，但是一只蟲子也沒有，我們就一定會以為大樹沒病，其實不然，蟲子在大樹內，人的眼睛是看不到的，而啄木鳥卻是靠聽力準確判斷大樹的病因，準確地找出蟲子所在的位置，然后把大樹體內的蟲子吃掉，這就算把大樹的病治好了。大樹果然與以前不同了，啄木鳥沒給大樹治病前，大樹顯然得奄奄一息，可治好了病后，大樹又恢復了以前的生機勃勃。看到這一幕，我不禁冒出了一個念頭：啄木鳥治病的速度這么快，我可以發明一個專門治病的小型機器人啊!
我想，我要發明的小型機器人外表獨特，它像人一樣，但比人要小得多，薄薄的一層，看起來像一張紙，而且家家戶戶都有，只要把它掛在門口，鮮艷的藍色和黃色配外表特別的“新型測體儀”，它不僅裝飾家門口，還可以為走過的人做全身檢查，如果你沒病，那它就會亮出綠燈;如果你發燒了或是感冒了，那“測體儀”就會查出你的病因，并亮出紅燈警示和顯示出治療方法。如果是病情較重的，那亮出的紅燈就會一閃一閃的，并且查出病因，顯示治療方法和要注意的事情，并且把治療方法和要注意的事打印出來。經過這種機器醫治過的病人，全都好了，還不用上醫院，這就能更好地解決了農民的看病難看病貴的問題，減輕了農民生活上的負擔，如果家家都有了這種機器，甭提有多方便啊!
小學五年級大自然的啟示（實用22篇）篇二
奇怪，奇怪，真奇怪！奶奶家有一群蒼蠅，不論奶奶把好吃的放在哪里，蒼蠅都能找到。即使把它放在非常非常遠的地方，蒼蠅也能第一時間趕過去，即使它不發出一絲絲的香味，蒼蠅也可以精確無差的飛到食物面前。
我問爸爸媽媽有沒有什么好主意，爸爸媽媽也是丈二和尚一一摸不著頭腦。于是，爸爸就把他的手機借給了我，讓我去向“互聯網”這個“老師”請教。
之后，我又產生了一個問題，戰爭時代，有人向一戶人家投了毒氣彈，那戶人家全死了，結果他們家的豬沒有死，人們認為這是一個偶然，可是一個人不信，就做了多次實驗，讓人們不再認為這只是偶然。最后，人們根據豬鼻子的原理，發明了防毒面罩，這就是為什么防毒面罩像豬嘴巴，豬鼻子的原因了。
有一位名人說過：“世上無難事，只怕有心人”。這句話多么正確呀！如果我們仔細觀察，就會發現許多有趣的事情，不僅能增長知識，還能寫好作文呢！
小學五年級大自然的啟示（實用22篇）篇三
在綠草豐盛的牧場，極目遠眺那高聳入云的雪峰，想它為何“這多雪，這多高”，讓神思飛馳在云端之外，宇宙之中。當你步入圓頂的賬篷，好客的主人的真誠與豪爽，在笑聲在會感染你，你也會操大碗喝烈酒，丟掉煩惱一同與主人跳起豪放的、揮灑隨意的舞蹈;也會騎一騎剽悍的草原牧馬，奔馳在遼闊的草原上。
神奇的自然，給人以生命，給人以活力，給人以靈感。人離不開自然，假若永久地生活在城市中，你是不會看到一碧萬傾的天，也不會看到風吹草低現牛羊的景象，更享受不到那超逐脫忘我，神思飛揚的快活，那你就如籠中的困獸，整天無精打采。無論你有什么不快都會在這神思的大自然中得到解脫。
亙古不變的日升，日落，曾多少次激動了上下千古的炎黃子孫。日出時分，你站朝陽的初輝中，你內心會感受到巨大的鼓舞，你會感到你會和太陽永存!
大自然奇妙的景觀，所蘊含的力量，所深藏的靈氣，吸引了多少文人墨客。“敏捷詩千首，飄零酒一杯”的李白，失意后便“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。”融于山水之間，遠離污源之地。徐霞客對自然的熱愛，追求更是前所未有，一生行程過萬，游記一大摞，記載了中國長江以南的廣大地區，其。
文章。
清新，秀氣，通俗，顯示了他對自然的超凡熱愛。
在自然中以獲得意想不到的收獲，這或許能使你奮進，更加有信心，有斗志，有超脫常人的見識。
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小學五年級大自然的啟示（實用22篇）篇四
四年級的學生怎么寫關于大自然的啟示。
作文。
呢?下面是小編收集的范文，歡迎閱讀借鑒!
自古以來，大自然給予了人類許多知識，例如從鳥兒身上得到啟示，發明了飛機;從魚兒身上得到啟示，發明了潛艇……而我從變色龍身上想到了一種奇特的東西。現在，就把我的想法講給大家聽聽吧!
變色龍會變色，是因為它的皮膚中含有一種特別的細胞，當細胞“看到”周圍的事物時，便會變成相應的顏色，把自己隱藏起來。這樣做，既可以保護自己，不被天敵發現，又可以幫助自己捕食。這可真奇妙啊!躲在海底里的川蝶，也是這么一個原理。有一次，科學家把它放在棋盤上，它立刻變成黑白相間的顏色。
從變色龍身上，我得到了啟示，我想發明一種變色汽車。這種汽車堅硬的表面，由一個個小方塊組成，這種小方塊里面含有豐富的色素。它可以像變色龍一樣變色!
由于具有了這樣特殊的功能，汽車的顏色可以隨著季節變化而自動變化。春天變成紅色，讓人感覺暖和;夏天它變成藍色，讓人感到涼爽;秋天便變成黃色，讓人感覺身處豐收的現場;冬天它變成雪白色，讓你仿佛在雪海中流連。此外，它還有軍事上的用途。你只要按一下“變色鍵”，它便會彈出8個掃描器，感知周圍的環境，馬上進行變色，汽車便可“隱形”，敵人可不容易發現它。這樣，它執行起任務來，可就方便多了。
我相信，人類會從大自然“老師”身上學到更多知識!
以前，爸爸帶我去海洋世界。我看到了形形色色、奇形怪狀的魚，有：鰩、裸胸鱔、蛇鰻、水母、烏賊、?、大白鯊、天竺鯛、石斑魚、蝴蝶魚、刺蓋魚、隆頭魚、鸚嘴魚、刺尾魚、比目魚、?……還有我叫不上名字的。
其中，大白鯊最引人注目。他的身體呈流線型，體大而兇猛，而且抵抗力很強，體內還有一種抗癌物質。如果人類能把它提取后再繁殖，那人們就不用害怕癌的襲擊，癌就不會再成為“不治之癥”了。
回到家，我翻書查找鯊魚的資料，一看，令我大吃一驚：鯊魚在海洋里已經生活了3億多年，而且時速高達70千米。科學家在顯微鏡下檢查深海鯊魚的皮膚時，意外地發現鯊魚的鱗屑是扇形的，而且有小槽。過去人們認為，表面越光滑產生的阻力就越小。科學家們把數百個模型鱗片按不同的角度擺放，經過測試表明：這樣，摩擦損失比光滑表面還要小10%，這項新發現如果利用在仿生學上，將飛機的外殼改進后，便會使每架飛機每年減少了350噸的燃料。如果每年來往于世界各地的客機都裝上這種外殼，節省的燃料可達數十億美元，并且二氧化碳和氮氧化合物也會大大降低，改善了地球的溫室效應。
大自然真是人類的好老師呀!人們從大自然身上學會了很多東西，為人們造福，我們應該保護大自然，保護生態環境!
在大自然中，有許多的奧秘在等著我們去發現、去探究，讓我們去尋找吧!
青蛙的眼睛對動的東西非常敏感，但是對靜止的東西卻“視而不見”，科學家就從青蛙的身上得到啟示，發明了電子蛙眼。這門科學叫仿生學。
科學家經過了三次實驗，揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。原來，蝙蝠在夜里飛行靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵配合起來探路的，由此，科學家發明了雷達，給飛機裝上了，飛機就能安全的在夜里飛行了。
在古代里，人們沒有鋸，有一次，魯班上山采藥，他被小石子拌到了，一種草葉子上大有許多的鋸齒，把魯班的手劃破了，魯班仔細研究了這種草，發現了這種草有鋸齒，他千思萬想，經過了許多次的失敗，終于發明出來了鋸。
有許多科學家都從大自然中得到啟示，有所發明，有所創造。我也要留心觀察周圍的事物，動腦思考，不斷改善我們的生活。
看看現在!我們美麗的家園-地球都成了什么樣了，我們要開始拯救地球了，再不快點兒的話，美麗的家園就會變成一個臭味的家園。
我們要開始植樹，再不植樹的話，很容易造成洪水，到時候，洪水會沖走一切的。我們還要造一個美麗的大森林，讓新鮮空氣停留在這里。
我們要阻止戰爭，不能讓戰爭來到我們這個美麗的地球，我們要趕走它。據我統計，第一次世界大戰造成1000萬人死亡，3000萬人受傷。看看，戰爭是多么恐怖啊!我們要讓和諧來到美麗的地球。
看了我這篇作文，敢快行動起來，拯救我們的地球吧!
小學五年級大自然的啟示（實用22篇）篇五
大自然就像一本厚厚的書籍，等待人類去翻閱它；大自然就像無限的寶庫，等待人類去探索它；大自然就像親切的母親，等待人類去回報它；大自然就像親切的老師，等待人類去詢問它。大自然的一切，總能告訴我們許多道理和啟示。
冬天里，梅花開了，那么美麗，可有誰會知道梅花為了這短短的一個冬季的絢麗綻放克服了怎樣的困難？它們要不畏嚴寒地堅強地生長才可以綻放；毫不起眼的竹子，默默扎根，五年后才會積極向上地瘋狂生長；年復一年枯榮的小草，不但頑強，還要團結，一齊發力，向上生長。
說到團結，大家第一秒想到的.是什么呢？是排隊也很整齊的螞蟻？還是奸詐兇惡的狼？或是群居的獅子？再看看那些美麗的花朵：牡丹、仙客來、蝴蝶花……可它們只有外表的美，它們怎么能比過那默默無聞的無名花？怎能比過那謙虛的成熟的稻谷？就連春蠶也懂得無私奉獻，那蜜蜂也會勤勞地為人類釀造蜂蜜，它們是那樣的勤勞，那樣的無私。
有空閑時，你可以去鄉村的外面走走看看，看看那些小溪，它們時刻都在流水，這讓人感到：時光匆匆流逝，真是時光一去不復返。
大自然就是如此美好，又默默地向我們訴說著一切。
可如若你去城市里看小溪或者河水的話，會讓你心情大怒！這是為什么呢？原來是因為城市里的污水與垃圾都排放到河里來了，魚和蝦都肚皮朝天——死了。骯臟的河水與溪水，漂浮在水中的垃圾，死掉的魚和蝦，是那樣觸目驚心，讓我們不忍直視。
我認為大家應該愛護環境，熱愛神奇的大自然，坦然接受它對人類的饋贈。
小學五年級大自然的啟示（實用22篇）篇六
炎熱的夏天，空氣悶得讓人窒息。這是暴風雨要來的前兆。我坐上車，盡管車內開著冷氣，但我依舊透不過氣來。
今天測試才考了69.5分，老師嚴厲的呵斥，同學的嘲諷聲音猶在耳畔，就像一支支涼颼颼的箭，飛快地把我射了個透心涼。我真想大哭一場。我看著烏云密布、灰蒙蒙的天空，心想，讓暴風雨來得更猛烈吧!
果不其然，剛到家，外面就劃過一道閃電，緊接著，下起了細針般大小的雨，密密麻麻傾斜著落下的雨聲化作音符，天上的炸雷送來了暴風雨的興奮劑。我呆呆地望著這雨的狂歡。
漸漸地，雨勢越來越大，“噼里啪啦”雨撕去了圣潔的面紗，露出了猙獰的面孔，愈下愈大，似乎不把房子撕碎決不罷休，剛才針般大小的雨滴已經變成了黃豆大小了。風變得更加狂躁。“噼啪”一聲脆響傳入我的耳中，緊接著，我循聲望去，映入眼簾的是一棵大樹。是它?它的一斷枝條被狂風折斷，躺在地上，片片嫩綠的葉子也逃不出“惡魔”的手掌啊!我愣愣地看著眼前的大樹陷入了深思……大樹的生命力是多么頑強啊!能在無數的風雨交加，風吹雨打的環境下生存下來，可它依舊挺拔，絲毫沒有認輸的意思。
不知什么時候，搖滾樂曲停了下來，帶走了空中的灰塵，同時也帶走了我心中的煩惱。天邊架起了一道絢麗的彩虹。我走出家門，來到了那棵折了枝條的大樹前，看到經過雨水洗禮過的大樹更加翠綠，亮得直逼你的眼，充滿著無限的生機。是呀，在漫長的人生中，我只因一次考試的失利，就這么點挫折就想放棄，就如此頹廢，真是太脆弱了。人生又不是一帆風順，總要經受點挫折，才會知恥而后勇。我站在大樹前，靜靜地思考著。
在人生中，肯定會有許多挫折，只要堅持不放棄，就一定可以成功。風雨之后的彩虹，一定會更美!
馮老師說：風雨中的大樹，經過風雨的洗禮，更加挺拔蔥綠。而考試失利的小作者卻從中汲取到了力量與勇氣，面對自己人生的一次次風雨。本文中，小作者對環境的描寫，十分生動形象。成為文章的一個亮點。
【本文作者：五年級：周京睿。(微信公眾號：馮老師優趣作文)】。
小學五年級大自然的啟示（實用22篇）篇七
清晨的曙光使我傾心，昨夜的露珠令我陶醉，微風中，那帶有夜晚的細雨，夾雜著泥土的清香，混合著鮮花的芬芳，更是沁人心脾。婉轉的鳥鳴，也讓人心曠神怡。大自然的的美，大自然的純，帶我走進了一個陶醉自我的世界。沒有城市的喧囂，遠離吵雜的噪音，留下的是自己心靈的凈土，享受自我的空間，聆聽的是自己心靈的囈語......
夜晚的寧靜，使我陶醉。
幽幽的月光灑在安諧的大地，調皮的烏云偶爾遮住靜謐的月亮，增加了一份若隱若現的神秘感，為月亮穿上一件朦朧的衣紗。寧靜的農家小院中，忙碌了一天的農民早已熟睡，院子里的桂樹散發著淡淡的清香，讓人有一番舒適愜意之情。
潺潺的消息，使我陶醉。
那一汩清澈的流水，踏著歡快的腳步匆忙向前，河底得魚兒是那么清晰，腳下的鵝卵石同樣令人熟識了許多。四周茂密的樹林，傍邊滑溜溜的青苔。這一切匯成幽遠的感覺，讓疲憊漸漸放了下來。
變幻的白云，使我陶醉。
湛藍的天空中飄著幾朵潔白輕盈的云，它們頑皮可愛，變化多端。在天空上嘗試著各種形狀為天空那份單調的藍增添了幾分生動的點綴。你看，一處白云輕盈盈的似白紗，又仿佛一位旅者穿梭在整個天空，留下它們專屬的腳印;你看，那團厚厚的是什么呢，噢!原來是一只貌似大手的云朵啊!你看顏色白的沒有一點瑕疵，這是那只手更加有力，更加渾厚!
在我心中，自然的那份純真是一種脫俗的清秀，沒有一點瑕疵，沒有任何的污染，它就像一個返璞歸真的老人，踏過人生，經歷了那么多的風浪，可此刻他的內心依然如此純凈。
自然的純，自然的美，自然地淡雅，自然地寧靜，自然的......都是我無法用語言來勾勒的，它依然淡淡地陪著我們成長，跟著歲月的輪轉，是撿的沉淀，讓我們更加成熟......
聽------。
徐徐的清風拂過安諧的樹葉，沙沙~~沙沙~~~。
小學五年級大自然的啟示（實用22篇）篇八
一朵淡雅小花，也有自身的芬芳；一根小草，也有自身的價值；一盞香茗，也有獨特的香味。——題記我在一個夢幻的早晨，一只淺藍色的蝴蝶飛到我的玫瑰花上，它就如一縷清風勾起我的小心思。它的翅膀有一圈正在隱約發光的的光環。
到了朦朧夜間，它牽引著我來到小屋河畔，這里的景色是最美的景色之一，在人工打理下，已經不在荒蕪一片了。
跟隨著，順流而下的河畔湖水愈來愈青了，風景更是青勝于藍呀！到了一個“飛流直下三千尺”處止下。我穿越叢林，來到了一個世外桃源。前方是洶涌的河流，往上看是一座巍峨大山。這是我見過的中一座真正的山，巨石聳立，高大挺拔……接下來，一只小白兔來到我的.腳下，它又帶著我爬上了山，這個山很陡峭，一路上小碎石落下，但在這空谷里卻沒有回響。終于，到了山頂，有一間洋樓。正巧天色已晚，我就住在里面了。有家具、食品……樣樣俱全。突然，一個拄著魔法拐杖的老人來到我的面前，把我嚇一大跳！
他的白胡子長得都快拖到地上了，他對我說：“你是第一個來到藍色自然界的人！”“你肩上的重任要待你完成！”
“自然在哭泣……”說完這些話魔法老人就消失了。
我認為現在的環境循環在受到破壞，我需要為此做些什么。想到這里，我要回到綠色自然界去，但我卻不知所措，于是，我原路返回終于回來了！
然后，我來到了陽臺上的玫瑰花前，給它澆水。我對它說出了我的倡議，它竟然開始發光，紅色的亮光中有點綠星。它給了我十顆魔法種子。我迫不及待地去把它們種上，并對它們說出我的心愿我真心的希望：
自然界的秩序已被人類攪亂，點點綠光已經暗淡無光，大山的巍峨已撐不起自然了，純凈的天空早已沒有昔日的光彩。大自然給了我們啟示，所以我們要用行動來換回屬于我們的綠色自然！
許久以后……。
那十顆魔法種子早已長成了蒼天大樹，我也已經長大，擱下筆久久回想我夢中的記憶。
小學五年級大自然的啟示（實用22篇）篇九
也許小時候你對大自然充滿好奇，也許你到長大了你還是不明白自然界的奧秘。但是我們只要做到不破壞自然環境就可以了，大自然會繼續給我們很多生存的啟示，讓我們發展地更加好的。下面是一篇關于大自然啟示的小學。
作文。
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大自然是什么?它是艷麗的花朵，開了又謝;它是肥大的毛毛蟲，蛻變成在花海中飛舞的蝴蝶。“一沙一世界，一花一天堂。”大自然無時無刻都悄悄地在改變，它孕育了無數的生命，為了生存，它們表現出自己獨特的特色，展現出不同的精神。我們應該張大耳，細細地聆聽大自然的聲音，聽聽這美麗的世界，有著多少美妙的聲音。
山，是大自然中的老先生，既不動也不響，安安穩穩地坐在那兒，看著所有在它身旁發生的事情。人類的破壞是無情的，如果山生氣了，它會帶給人類什么樣的災禍呢?看似安詳的山，不知已經忍受了多少人們無理的對待。
河，潺潺流水，對水來說，向下流是必然的，向上流是困難的，學習不也就是如此嗎?自呱呱墜地起，我們就不曾間斷過學習，我們人類樣樣都要學，不斷向前走是我們從河身上學到的。
大自然像一本百科全書，可以給我們許許多多的啟示。水的流逝，告訴我們時間是一去不復返的，所以我們要懂得好好把握;滴水穿石，告訴我們“有恒”是成功的根本;蜜蜂采蜜，春花秋實，告訴我們耕耘才會有收獲，螞蟻搬食物，告訴我們體型小，但志氣并不一定小，“一沙一世界，一花一天堂。”大自然給我們的啟示，就像是一本讀不完的百科全書。
大自然中，許多花草、小動物雖不起眼，但卻非常值得我們學習，讓我們一起漫游在自然界中，好好研讀其中的知識吧!
兒時的我總喜歡當一只夜貓，天黑時也愛起床玩耍。當我在夜晚最后一次醒來時，我沒有再睡下，而是拉開窗簾，望著天空那閃爍的小眼睛，低吟著《小星星》……不知不覺，太陽露出了它紅彤彤的臉頰。天空如此快的嬗變使我疑惑不解。
與其說是天空在嬗變，不如說是它在給予我們蕓蕓眾生一個啟示;在黑暗中，黎明也不遠了。
有的人總是抱怨生活的坎坷與黑暗，把生活比喻成一條沒有路燈的夜路。有的人總是抱怨社會的黑暗，把它比喻成一個恐怖的世界。然而，光明的道路是在黑暗之后，不經過漫長的黑夜，怎能見到明日的光明。
這使我想起了英國詩人雪萊的一句。
名言。
：“冬天來了，春天還會遠嗎?”這意味著冬日的寒風凜凜是春日的百花齊放的前期。或許大自然就是這么捉弄人的，也就是這么賞賜人的。它讓最冷的季節與最溫暖的季節排在一起，讓歷經坎坷的人有信念，坎坷過去，幸福就在前方。
不要因為遇到人生的黑暗就因此而抱怨，漆黑的太空中不是有明亮的星星嗎?若是有人喜歡這星星，拋棄抱怨，那微不足道的小星星會成為光明之種，這個人就會比別人更早地擺脫黑暗，走向光明。
抱怨生活黑暗的人，他總是生活在陰影里，可想，曾與他一同經歷黑暗而樂觀等待光明的人早已走向光明，那些人曾在黑暗中使自己成長，使自己發芽。等到了黎明，他們早已是迎光喜日的向日葵了。只有經得起黑暗的人，才能看到光明，只有經得起寒風刺骨的人，才能感受到春天的美麗。
抱怨黑暗的人可曾想，臘梅的美麗是經得住寒風的，星星只有在天黑時才會閃爍，魚兒的堅強是經得住狂浪的擊打，落葉曾是樹的驕傲，但秋風將它吹下后，它依然可以化作肥料成為樹成長的后盾，依然被人們贊頌著那幕的美麗。
人生的漫漫長路上，總要先接受坎坷。黑暗的洗禮后，才能迎來盛大的光明。不要抱怨，它只會成為人生路上的一塊絆腳石。
黑暗，黎明，艷陽，黃昏，這時大自然畫出來最美麗的圖畫，黑暗也是一種神秘的色彩，要你去耐心地欣賞它。
大自然是一本神奇的書，而教書的老師就是自己。自己教自己上一堂大自然課，會從這里收獲到更多有趣的知識和哲理。
大自然是什么?它是艷麗的花朵，開了又謝;它是肥大的毛毛蟲，蛻變成在花海中飛舞的蝴蝶。“一沙一世界，一花一天堂。”大自然無時無刻都悄悄地在改變，它孕育了無數的生命，為了生存，它們表現出自己獨特的特色，展現出不同的精神。我們應該張大耳，細細地聆聽大自然的聲音，聽聽這美麗的世界，有著多少美妙的聲音。
山，是大自然中的老先生，既不動也不響，安安穩穩地坐在那兒，看著所有在它身旁發生的事情。人類的破壞是無情的，如果山生氣了，它會帶給人類什么樣的災禍呢?看似安詳的山，不知已經忍受了多少人們無理的對待。
河，潺潺流水，對水來說，向下流是必然的，向上流是困難的，學習不也就是如此嗎?自呱呱墜地起，我們就不曾間斷過學習，我們人類樣樣都要學，不斷向前走是我們從河身上學到的。
大自然像一本百科全書，可以給我們許許多多的啟示。水的流逝，告訴我們時間是一去不復返的，所以我們要懂得好好把握;滴水穿石，告訴我們“有恒”是成功的根本;蜜蜂采蜜，春花秋實，告訴我們耕耘才會有收獲，螞蟻搬食物，告訴我們體型小，但志氣并不一定小，“一沙一世界，一花一天堂。”大自然給我們的啟示，就像是一本讀不完的百科全書。
大自然中，許多花草、小動物雖不起眼，但卻非常值得我們學習，讓我們一起漫游在自然界中，好好研讀其中的知識吧!
小學五年級大自然的啟示（實用22篇）篇十
自然界里，存在著七百多萬種生物，每種生物都有其特有的本性和特征，一些生物的本性和特征會帶給我們很大的啟示。大自然與我們的生活息息相關，我們除了在學校學習，其實也可以向大自然學習。
去年春天的一個周末上午，媽媽領我到郊外游玩，我玩得又累又餓，就坐在一根圓木上面，打開一包三明治，一邊吃一邊觀看遠處美麗的風景。一只蜜蜂飛過來，圍著我不停的嗡嗡地飛，完全擾亂了我享用美味和欣賞美景的心境，我生氣地用帽子一下子把它扇落在地上，接著一腳把它踩住，把它踩進了沙土里。接著，我繼續享用我的午餐，幾分鐘后，我發覺腳邊有什么東西輕輕動了一下，低頭一看，那只被我踩進沙土里的蜜蜂拖著被蹍破的身體有氣無力地鉆了出來。
它的幸存，使我感到十分好奇，我俯下身，仔細查看它所受到的損傷。右側的翅膀還相對完整，但左側翅膀已被碾得像一塊揉皺的紙。蜜蜂慢慢地上下活動著翅膀，用細細的腿一下一下地蹭掉沾在胸部和腹部上的沙子，之后，蜜蜂將注意力轉向折彎了的左翅，用腿反復撫摸整個翅膀，漸漸地，翅膀平整了許多。它開始試飛，但還飛不到兩尺的距離，就好像飛機的操縱盤失去控制一樣一頭撞在了沙堆上，這只蜜蜂并沒有氣餒，再次修整左翅，試飛，每一次試飛不是撞在了沙堆上，就是撞到樹上，每一次試飛失敗后，它都會再次梳理和曲伸翅膀，漸漸地把它那薄紗般的翅膀堅挺起來，彎曲的翅膀也差不多伸直了。經過多次的短程飛行，最后蜜蜂終于恢復了正常的飛行能力，它在空中盤旋了一圈，就向遠處飛走了。
蜜蜂憑借著不屈不撓的堅忍精神終于重獲新生。蜜蜂只是自然界里眾多生物中的一個微小生物，其實大自然中還有很多生物是值得我們學習的，只要我們認真地細心觀察，就會尋找到值得我們人類去學習、借鑒的地方，這就是大自然給予我們的啟示。
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小學五年級大自然的啟示（實用22篇）篇十一
二十一世紀，已經是一個高科技的世紀，以前沒有的東西現在都有了。比如，人們想飛上天空，科學家們就發明了火箭;根據蝙蝠就發明了雷達。根據水母的順風耳就發明了風暴預測儀。
有一次，爸爸帶我出去玩耍，在繁華的城市里，我看見許多的高樓大廈，每棟樓頂上都有一顆尖長的針。我就好奇地問;“爸爸，那是什么東西呀?”爸爸說;“那是避雷針”。“那把它放在樓頂上是起什么作用呢?”爸爸回答;可以避雷呀。這個問題值得研究了。
于是回到了家，我查了一下資料，哦，原來避雷針的針頭是尖的，它是專門把雷和房子避開，打雷的時候，如果沒有避雷針，那些高樓大廈就會被電到。于是我就做了一個實驗，房子果然沒有被電到，這時，我高心極了，應為我破解了這個問題。
二十一世紀是科技發展的時代，需要我們這一代人去發展，創造為了使世界發明出來的東西更完美，我們要學會留心觀察周圍的事物，學好科學知識。成為未來的科學家吧!
小學五年級大自然的啟示（實用22篇）篇十二
螞蟻給我了一個啟示。
一天，我把泔腳料倒入垃圾桶時，不小心把幾粒飯灑落在地上。米飯的香味立刻引來了“螞蟻糧食特搜隊”。我好奇的觀察螞蟻們的一舉一動來。
只見一只較小的螞蟻找到了一粒米粒，它繞著這粒米跑了兩圈，又走上前去碰了碰，米粒紋絲不動。它又碰了幾下，米粒仍然不動。這下它放心啦，它用牙齒咬住米粒沿著來的路線向家走去。
走到一個地方它突然停住了，大概是到了氣味的“分叉路口”吧。只見這只小螞蟻向右邊走了幾步，又退了回來。再向左走走，還是退了回來。正當他猶豫不決的時候，一只大螞蟻走了過來，兩只螞蟻又觸角碰了碰，小螞蟻立刻推著米粒向右邊走去。看來是大螞蟻分辨氣味能力強，它告訴小螞蟻正確方向的。不一會兒，小螞蟻就把那里米搬回了洞。
我正想走，沒想到小螞蟻又出來了，它后面還跟著幾只比他大一倍的螞蟻。幾只螞蟻走到一堆米粒前，它們互相碰了碰觸角，就開始搬米來。大的一只推一粒，小的兩只抬一粒。它們抬回洞后又叫出了更多的“援兵”。百余只螞蟻組成一支浩浩蕩蕩的大軍，直奔米粒，以秋風掃落葉之勢，很快把米搬完了。
我慢慢地往家里走，心里想著：渺小的螞蟻依靠團結很快搬完了米，我為什么還要斤斤計較，和同學爭執，我還不如螞蟻啊！
螞蟻給我了一個重要的啟示。
小學五年級大自然的啟示（實用22篇）篇十三
大自然是我們的好老師，是他教會了我們如何更好的探索更多的奧秘。
在去年的秋天，在一個秋風習習的日子，我們一家三口去爬山。爬到半山腰，我有點累了，提議休息一會兒。正當我準備喝水的時候，幾只翩翩起舞的枯葉蝶從我眼前飛過，我心想：這么美麗的枯葉蝶，我得好好觀察一下。可是卻沒想到枯葉蝶比我還要聰明和機靈，正當我偷偷摸摸地靠近時，枯葉蝶以迅雷不及掩耳之勢的速度飛到一棵掛滿了枯葉的大樹上，合攏了翅膀，與樹合為一體了。
緊接著，我也跟隨著蝴蝶追到了那棵掛滿枯葉的大樹下。我找呀找呀，找了好幾回也沒有看到枯葉蝶。忽然，從我腦袋里閃過一句名言：世上無難事，只怕有心人。我想：這句話說得好，只要我再多找幾次，也許就找到了。我又找了十分鐘，結果卻是竹籃打水——一場空，我沮喪地跟著爸爸媽媽回家了。一回到家，我就打開電腦搜有關枯葉蝶的資料，真是功夫不負有心人，我終于找到了！原來蝴蝶身上的那些鮮艷的顏色是它們的保護色。科學家們還依據蝴蝶身上的保護色而發明了作戰服裝——迷彩服。
這就是大自然給我們人類的啟示。只要仔細觀察身邊的事物，就會有更多新的發現。
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小學五年級大自然的啟示（實用22篇）篇十四
大自然是多姿多彩的，也是人類與動物們賴以生存的美好地方。大自然不僅僅給我們提供了生存的環境，還讓我們通過一些事例受到啟發，發明出一些好東西。而這些事例，就是大自然為我們創造的。
比如：一個人握住雞蛋使勁捏也捏不破，蛋殼之所以捏不破，是因為蛋殼能夠把壓力均勻分散到各個地方。建筑師根據這個特點，設計出了很多建筑物，這叫“薄殼結構”。人類看到水母、墨魚的前進方式受到啟發，想到了反沖原理，并利用反沖原理使火箭升空。美國人通過毒蛇的“熱眼”功能發明出了微型熱傳感器。人們模仿警犬的靈敏嗅覺，發明出了“電子警犬”。還模仿袋鼠在沙漠里運動的形式，發明了無輪汽車、跳躍機等。通過蛙跳的原理，制造出了蛤蟆夯。
這些事物的誕生，離不開大自然，也同樣離不開人類的認真觀察與動腦思考。大自然是人類的老師，它給人們創造了條件，才使人類有了新的發現、新的發明。只要我們認真思考，仔細觀察。只要我們做個有心人，也會從中受到啟迪，有所收獲。自然界中的任何事物都有它存在的意義，也都是我們人類的財富。重要的是我們如何去挖掘它、創造它，使它更有價值。
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小學五年級大自然的啟示（實用22篇）篇十五
2013年四月的一天上午，我在家門口發現了一群螞蟻。我想用火燒一下它們，看看它們會怎么樣。
我拿來打火機、紙。準備燒螞蟻。我先把紙拿來。。用手把它們撕成小碎片，然后用打火機點燃一張大紙，再把其他的小紙點燃。我本以為螞蟻會逃走，自己救自己的命。誰知道，那一群螞蟻抱作一團，變成一個球，到處滾。。用外面的螞蟻來滅火，火滅了。，原來的一個大球變成了一個小球。我問媽媽：“螞蟻為什么被火一燒就會一起抱成團呢”媽媽說：“我也不知道，你去查查電腦吧。”我進屋上百度上搜：螞蟻遇見火為什么會抱成團。網上說,螞蟻抱成團是一種求生方法，到最后總會有一兩只活下來的，來繁衍生息。
螞蟻遇火抱成團讓我知道了，螞蟻的勇敢和堅強。
小學五年級大自然的啟示（實用22篇）篇十六
那是我讀四年級的一天，上課鈴突然響起，我們靜靜地坐在位子上等待著老師的到來。
稍等了片刻以后老師笑容滿面的走了進來。
她微笑的問我們：“同學們你們都喜歡些什么花？”同學們都七嘴八舌的回答著。有的喜歡百合，有的喜歡墻薇，還有的喜歡郁金香。
“同學們，你們知道老師喜歡什么花嗎？”老師問。
“不知道”，我們齊聲回答。
“老師喜歡小草”。老師的回答讓我們十分詫異。
這時老師又說話了，“也許在同學們眼中小草是一種很不起眼的植物。它沒有像牡丹一樣華麗的外表，沒有像玫瑰一樣優雅的身姿，沒有像夜來香一樣濃郁的芳香，但它卻有著頑強的生命力。”
有一首詩寫的好：野火燒不盡，春風吹又生。
你們看，小草的生命力有多么的頑強，就連野火把它燒毀了，春天到了它都可以再生長。
所以，我希望你們做一個像小草一樣的人，遇到困難不退縮的'人。
在你們的生活中還會遇到很多的困難和挫折，我希望你們能勇敢的去面對，你們要像小草學習它的精神和品格。
從那以后，我就發誓要學習小草的精神和品格，做一個勇敢去面對困難和挫折的人。同時，老師的教誨也讓我一生受用不盡。
小學五年級大自然的啟示（實用22篇）篇十七
大自然是一個神奇的世界，它帶給了我很多啟示，通過學習第三單元的課文，讓我知道了大自然就像我們的老師，給我帶了啟示。
一次偶然的機會，我發現了狗為什么會在熱天里不停地伸出舌頭來。一次，媽媽給我買了一只小哈巴狗，它長的很憨厚，兩只大耳朵耷拉在腦袋下面，眼睛黑溜溜的想一個玻璃球一樣，圓圓的，嘴巴小小的。我經常帶它去樓下溜達。
一次，這是一個大熱天，我帶著小哈巴狗下來玩，就看這只小哈巴狗往地上一趴，還不時的伸出大大的舌頭來，我十分好奇的想：“哈巴狗為什么會不停的伸出舌頭來呢?”我低下頭來苦想著。
我一直想不出這其中的道理，于是，我就去了新華書店看《十萬個為什么》這本書，終于找到了問題的答案，原來，哈巴狗也和人一樣知冷知熱，因為它身上沒有毛細血孔散熱，所以它靠舌頭來散熱。
在大自然中，只要留心觀察，愛與思考，就可以從大自然中得到許多啟示。讓我們一起探索大自然的奧秘吧!
小學五年級大自然的啟示（實用22篇）篇十八
（蒼蠅）的復眼與蠅眼照相機。蝙蝠的聲波探路與雷達。
相傳，魯班有一次上山砍木，被一種帶齒的草割傷了皮膚，于是他從中得到啟發，使發明了竹鋸。
古人有過一句極為深刻的話：師法自然。說得真棒！大自然給我們上過的課的確很多很多，且一節比一節美妙。先請聽一個故事。
故事之二：有人為了曬衣服，曾在相距不遠的兩棵樹上拴了鐵絲，久而久之，鐵絲形成了鐵箍也就牢牢地勒進了樹干，硬是在樹上勒出了一道深深的印溝。兩年后，鐵箍更是深深地勒進了樹里，可憐的樹看來是必死無疑了，但奇跡偏偏因此而發生，那堅強的樹非但沒有勒死，反而站得穩穩當當的'，硬是把那可怕的鐵箍活活地吞了進去！而這一切恰好被一位絕望之極的老人看到，也就得到了重新活下去的勇氣。老人得的是癌癥！他戰勝病痛活了下來。多活了好幾年，臨去世時他說的最后一句話是：感謝那棵樹！
瞧！大自然多深刻，雖然不聲不響，卻能給人超常的力量。
那是教我們堅韌。蜜蜂在花叢中忙碌穿梭，那是教我們勤勞。含差草默默收攏葉片，那是告訴我們切莫過分張場。
是的，大自然是最好的老師。只要我們肯學，天天都會有收獲。
小學五年級大自然的啟示（實用22篇）篇十九
炎熱的夏天，空氣悶得讓人窒息。這是暴風雨要來的前兆。我坐上車，盡管車內開著冷氣，但我依舊透不過氣來。
今天測試才考了69.5分，老師嚴厲的呵斥，同學的嘲諷聲音猶在耳畔，就像一支支涼颼颼的箭，飛快地把我射了個透心涼。我真想大哭一場。我看著烏云密布、灰蒙蒙的天空，心想，讓暴風雨來得更猛烈吧!
果不其然，剛到家，外面就劃過一道閃電，緊接著，下起了細針般大小的雨，密密麻麻傾斜著落下的雨聲化作音符，天上的炸雷送來了暴風雨的興奮劑。我呆呆地望著這雨的狂歡。
漸漸地，雨勢越來越大，“噼里啪啦”雨撕去了圣潔的面紗，露出了猙獰的面孔，愈下愈大，似乎不把房子撕碎決不罷休，剛才針般大小的雨滴已經變成了黃豆大小了。風變得更加狂躁。“噼啪”一聲脆響傳入我的耳中，緊接著，我循聲望去，映入眼簾的是一棵大樹。是它?它的一斷枝條被狂風折斷，躺在地上，片片嫩綠的葉子也逃不出“惡魔”的手掌啊!我愣愣地看著眼前的大樹陷入了深思……大樹的生命力是多么頑強啊!能在無數的風雨交加，風吹雨打的環境下生存下來，可它依舊挺拔，絲毫沒有認輸的意思。
不知什么時候，搖滾樂曲停了下來，帶走了空中的灰塵，同時也帶走了我心中的煩惱。天邊架起了一道絢麗的彩虹。我走出家門，來到了那棵折了枝條的大樹前，看到經過雨水洗禮過的大樹更加翠綠，亮得直逼你的眼，充滿著無限的生機。是呀，在漫長的人生中，我只因一次考試的失利，就這么點挫折就想放棄，就如此頹廢，真是太脆弱了。人生又不是一帆風順，總要經受點挫折，才會知恥而后勇。我站在大樹前，靜靜地思考著。
在人生中，肯定會有許多挫折，只要堅持不放棄，就一定可以成功。風雨之后的彩虹，一定會更美!
馮老師說：風雨中的大樹，經過風雨的洗禮，更加挺拔蔥綠。而考試失利的小作者卻從中汲取到了力量與勇氣，面對自己人生的一次次風雨。本文中，小作者對環境的描寫，十分生動形象。成為文章的一個亮點。
小學五年級大自然的啟示（實用22篇）篇二十
我們每天都與大自然和諧相處，它的神奇與美麗給我們留下了無限的遐想。有許多科學家都從中得到了啟示和靈感，有所發明，有所創造，使我們的生活大大改善。
青蛙的眼睛非常特別，它們看活動的東西非常敏銳，可是看靜止的東西卻非常遲鈍。人們利用青蛙眼睛這一特點，發明了“電子蛙眼”，使機場里的人員能夠準確地指揮飛機的降落。
車前草的葉子是按螺旋形狀排列的，這種排列方式能得到充足的陽光。因此，建筑師依照這種形狀建造的房子也能使每間屋子享受到溫暖的陽光。
由此可見，大千世界，無奇不有，只要我們仔細觀察，勇于探索，就算一株小草，也會有它的奇妙之處，也會帶給我們千百萬個靈感。所以我們在享受大自然的同時，還要去發現觀察其中的許許多多的奧秘，并合理的利用它，為人們提供更多的方便，讓人們的生活更加美好。
一陣陣秋風吹過，一束束鮮花凋零，一片片樹葉飄落，一只只動物歸門，我的落寞，意味著冬的來臨，大約在冬季，冬季的蕭瑟與落寞，都意味著這冬季的風揚，而單單的白雪，萬千飄絮，則是冬季之中少不了的那份自然。
熊，一個龐大的動物，一個人們提及就聞風喪膽的動物，他也該休息了，是的，再大的動物，再厲害的生物都得休息，就像熊一樣冬眠，這，就是我從大自然得到的啟示。
一樣的道理，在忙的人都得休息，即使你有很強的意志力。意志力是很強的一種能量，但如果你沒有體力的話就一事無成。
我是一名高中生，承重的'學習負擔壓得我喘不過氣，即使，我找到正確的學習方法，即使，我有很強的意志力。于是，考試過后，努力與回報不成真比。當我靜下心來，我才明白，原來，我犯了一個錯，一個致命的錯，我忘記儲存能量，我總以為，只有不斷的努力再努力，我才可以成功，于是，心里自以為是的認為，如果睡覺，就失去了學習的時間。然后，我就犧牲應該睡覺的時間來學習，可曾想，上課時老打瞌睡，導致課聽不好，下來學習時，花了2倍的時間才得以了解皮毛，這最終導致，學習很努力，但不見成效。
現在，我明白了，我也應該像熊一樣，得“冬眠”，在保存一定能量時，再稍作努力，得到的就會更多，因為效率好。所以，從現在起，你，我的朋友，也應該勞逸結合。當你加班時，你不妨想想，休息后，你會用少一倍的時間做完這些工作，停下來吧!喝口水!休息下!你一定會得到不一樣的效果。
冬季，在等待，等待球的落寞，等待雪的飄零，更重要的是，他在等待春的來臨，要記著，等待是為了尋找另一個合適的機會給自己。
所以，朋友，大約在冬季你將成長!
小學五年級大自然的啟示（實用22篇）篇二十一
大自然是值得我們去發現去探討的，下面語文迷為大家提供了大自然的啟示作文，希望對你有幫助。
我從大自然的啟示中了解到啄木鳥、食蟻獸的生活特性和特異能，從它們身上我突然想到一個問題，同時也得到一個啟發：
在農村果園里，我們常常發現害蟲鉆進樹干、成熟的果子里，為了保護果林，農民們只得不斷地大量噴農藥，這樣的結果呢?不但成本高，而且人們在食用時，超標的農藥讓人們望而生畏，如果滅蟲不及時，人們也只得把那些“無藥可救”的果樹心痛地砍掉。在現代化的農村里，也不可能有那么多的啄木鳥來幫果樹們看病。
大自然給人們有許多的啟示，飛機是根據蜻蜓發明的、流狀形的輪船是仿照海底的鯨發明的，那么我在想：我們何不仿照啄木鳥的嘴和食蟻獸的舌頭來制造一種輕便的滅蟲機呢?在這種滅蟲機里，我們可以裝一塊電腦芯片，這樣，它就可以準確無誤探測到病樹，然后，我們可以按一下手柄上的一個紅鍵，從那里面就會彈出一個類似啄木鳥的嘴一樣的又尖又帶勾的鋼管，它可以準確無誤地在有害蟲的樹上打一個極小的洞，然后用帶勾的鋼管嘴將它勾出。要是白蟻呢?大家不要慌，我們可以先將鋼管嘴收進去，然后，再按綠色的健，一條仿食蟻獸的舌頭就會從里面彈來，那富有粘性的長舌，一“鉆”進洞里，那白蟻便會輕而易舉地全部被消滅。
大自然真美麗啊!我愛大自然!
很多事情大自然都會給人以啟示，這不，在我觀察螞蟻時，發現螞蟻堅持不懈，這也使我得到了一個啟示。
在一個陽光明媚的清晨，我悠然自得地坐在小區里的石凳上享受清晨的美景。正當我不經意低頭時，突然發現一塊白色的東西在緩緩地移動著。我走近一看，原來是幾只螞蟻在搬一塊小小的面包屑。我想：這附近一定有蟻巢，要不然，那螞蟻搬食物干嘛呢?在好奇心的驅使下，我便四周找了起來。不一會兒，隱蔽在花叢下的蟻巢被我找了出來。
我繼續觀察螞蟻的搬運情況。只見那幾只小小的螞蟻扛著一塊面包屑，爬得還比較快，真要把螞蟻稱為“大力士”!過了一會兒，一只小螞蟻從面包屑下跑了出來，急忙鉆進蟻巢，接著，一只大而強壯的螞蟻跟著小螞蟻爬了出來。看來，這只小螞蟻是來找幫手的。
有了大螞蟻的幫忙，小螞蟻的速度快了許多，我猜它們當時肯定也像我們玩課間活動那樣，喊著“一二一，一二一”。過了一會兒，螞蟻來到了一個最辛苦的階段——上小土坡!而小土坡上就是蟻巢。只見螞蟻們還是不放棄，努力一步步往上抬，其中有一兩只螞蟻還會輪流跑到隊伍的后面支援，哦，多有靈性的家伙!我看著螞蟻那么辛苦，我的愛心不禁爆發了!我用一根小樹枝把螞蟻們向上推動了一下，眨眼間，螞蟻們就到達巢口了!最后，經過大家的同心協力，螞蟻們終于把面包屑運到了蟻巢內。
螞蟻雖然是小小的昆蟲，但是，這不起眼的小家伙卻給了我啟示：團結就是力量，堅持就是勝利。
水的無私讓我感動。無論在小溪還是在大海或是在家里，無處沒有水的身影。我們洗衣服、洗澡離不開水，我們身體也需要水的補充，水用它的身屈為我們做出了貢獻，卻不求任何回報，這就是無私。
看著水龍頭里的水，嘩嘩地流著，流向水槽;望著小溪里的水不停地流著，流向遠方，奔向大海……就這樣一去不回頭。這讓我想到了時間，分分秒秒在我們的指間流逝，從我們的身邊偷偷溜走……“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時間的可貴，并不是金錢所能買到的，我們應該珍惜它。
時間固然可貴，而我們的水資源同樣寶貴。大自然已經向我們發出警告：云南等地連續幾年鬧旱災，其中一個原因就是人類沒有好好保護森林資源，導致水資源缺失。
我們要珍惜大自然給我們的每一個啟示，不讓災難侵害我們的家園。
小學五年級大自然的啟示（實用22篇）篇二十二
古人云：“一日不讀書便覺得言語無味，三日不讀書便覺得面目可憎。”我們每個人閱歷的深淺，可以來自“萬卷書”，也可以來自“萬里路”，讀書可以讓我們更好的發現自己，更好的領悟這個世界。
當我們對這個世界懵懂無知時，是讀書改變了我們。當我們無法完全了解這個世界時，不妨毫無目的地讀書，讀書多了，容顏自會改變。許多時候，人們以為自己看過的書籍都成為過眼云煙，不復記憶，其實它仍是存在的，在氣質里，在生活里，在所有的事情里。
讀書，可以豐富自己的內涵。若非是“讀書破萬卷”，王勃怎會在宴會上即興寫下《滕王閣序》，寫下“窮且益堅，不墜青云之志”的千古名句。讀書百遍其義自見，有了滿腹經綸，才能寫出令人拍案叫絕的好文章。而讀書越多，越感覺自己渺小且膚淺，當讀過的書越來越多時，就會覺得這個世界越神秘，這樣，我們就會在不停地讀書中認知世界，認知自己。
“細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲”，每每讀起這句，不禁感慨細雨與閑花的落寞，當那迷蒙的小雨一點一滴地打在羅衫上時，誰能說這感情不滂沱?不然怎么浸濕了整件衣裳;當那柔美的花朵，飛舞旋轉在青石路上時，誰能說這感情不壯烈?不然怎么鋪滿了整條幽徑?這些都是從讀書中得到的。
“家家爭唱飲水詞，納蘭心事幾人知”，他是御前侍衛，相國公子。可當他在小院中拾得翠翹，卻“何恨不能言”只能嘆一聲“已是十年蹤跡十年心”。他向往平淡與樸實，然而這愿望在世人眼中便如那細雨，只是無聲而已矣，這些都是從讀書中得到的。
數百年來，朝代更替，社會變遷，曹雪芹的曠世之作《紅樓夢》卻從未被人超越。他看到了盛世，也看到了衰敗，寫出了不同的人物不同的性格。《紅樓夢》一書，處處鶯鶯燕燕，各有千秋，而這又是一部奇特的小說，我總覺得他透露的生命現象，即便在今天，也是一個夢想，這也是從讀書中得到的。
讀書所帶給我的感覺，仿佛雨過天晴，太陽透過云霞，忽然透出萬丈光芒。
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