教學工作計劃也應該注重教師自身的素質提高和專業發展，定期反思和總結教學經驗，不斷更新教學策略和方法，提高自己的教學水平。以下是小編為大家收集的教學工作計劃范文，希望能對您的教學工作提供一些借鑒和啟發。
粘貼畫花教案（實用14篇）篇一
1、談話引題：小朋友現在是什么季節？（秋天）秋天到了，天氣漸漸變涼了，大樹媽媽抖抖身子，樹葉寶寶紛紛落下來，有的像蝴蝶，有的像蜻蜓，還有地向可愛的小精靈，他們非常漂亮，現在小朋友學做樹葉寶寶，一起來跳個舞蹈。
小結：小朋友認識了這么多樹葉寶寶，我們可以用它來干什么呢？（粘貼畫）過程三：出示范畫：
老師帶來了一幅樹葉粘貼畫，小朋友看一下，它是什么：（蘋果樹）。這要怎么做呢？下面老師來說，小朋友認真聽看。
過程四：示范講解：
（1）老師拿一片紫荊花樹用剪刀稍微剪一下，剪出蘋果樹的形狀。用膠水把葉子貼到白紙上。
（2））用一片廢紙粘上膠水貼到樹葉下作樹干。
（3）用蘋果貼花，把蘋果均勻地貼到樹上。
（4）背景修飾：添上蝴蝶、太陽、白云、豐富畫面。
老師的畫做成了，小朋友想不想做呢？
過程五：幼兒動手操作：幼兒進行操作活動。
教師巡回指導：
（1）提醒幼兒用剪刀安全、保持畫面干凈。
（2）提醒幼兒不要爭搶蘋果貼紙。
過程六：展示及評價作品：
粘貼畫花教案（實用14篇）篇二
二、教師出示教學掛圖和范例，引導幼兒觀察并想象。
1、今天，老師帶來了幾張小朋友制作的樹葉貼畫，看看他們都做了什么？
2、教師：這些畫怎么樣做出來的示范。
三、引導幼兒自由繪畫并欣賞。
1、交待繪畫內容。
2、常規。
3、秋天的樹葉真美麗，貼貼畫畫，就變成有趣的樹葉畫了！你也試試吧！
4、注意：要想好了，看看最像什么再貼，再畫；貼的時候要在葉子的背面涂滿膠，巾在合適的位置后用手輕輕壓一下，貼牢，將不用的樹葉放回盤子里。
四、幼兒自由制作，教師指導幼兒完成作品、相互欣賞。
粘貼畫花教案（實用14篇）篇三
一、引出課題：
教師：播放一段廣告（學生比較熟悉的題材），提問學生播放的是什么內容？
學生：一般大家都能正確回答。
教師：剛才大家是通過教師剪輯的一個畫面知道表達的主題，那么老師想問問同學們，我們平時要獲知一些事情除了這種媒體形式外，還能以什么方法獲知？（引導學生回答到本課主題——招貼設計）。
學生：通過教師引導正確回答。
二、看畫、師生互動階段。
學生：回答什么是招貼畫。
教師：總結概念：招貼畫是緊密聯系社會活動與文化、商業活動的畫種，又稱為宣傳畫、海報、廣告畫。
教師：同學們，剛才我們通過欣賞一些圖片來了解什么是招貼畫，那老師又有新的問題了，招貼畫有很多種類，我們在欣賞時是不是能找到一些方法或者說怎樣把它們一一歸類，這樣欣賞起來就容易多了，老師想把這個任務交給大家，同時，老師還要看看哪組同學發言最積極，最全面。（準備適當的小禮品以激發學生的積極性）。
三、議畫（學生實踐階段）。
學生：討論、回答。
教師：總結學生的回答，鼓勵中國學習聯盟膽創作。
教師：出一簡單題目，讓學生上黑斑作畫（奧運會），（每組挑選一個代表，比一比、賽一賽）因為時間有限只要求學生畫大致內容即可，無需上色。（通過做游戲來挑選學生，以活躍課堂氣氛，如：播放音樂傳遞物品，音樂停時拿到物品的'學生上來作畫）。
學生：評出畫的最好的一幅，講講為什么？
教師：點評，引出招貼畫設計的基本要素：a、畫面b、標題（主要構成）c、文字（輔助說明）。
教師：略帶講解招貼畫常見的藝術風格：
1、寫實。
2、妝飾。
3、抽象。
4、漫畫。
四、畫畫（學生實踐階段）。
教師：我們蘇州自古以來就是山清水秀，人杰地靈，現在正逢第28屆世界遺產大會在蘇州召開，那么圍繞這樣一個主題，請我們同學設計一幅招貼畫。
創作要求：醒目、生動、準確。
創作步驟：
1、審題準確把握表現內容的關鍵。
2、選取形象尋找與內容相吻合的藝術形象。
3、組合構圖嚴格考慮招貼畫的三個組成部分，組成有機的構圖。
4、色彩設計選取符合表現內容的畫面色調、標題、文字部分的色彩。
5、選取制作方法剪貼、噴繪、拓印、手工繪制等（由于課堂時間有限，所以由教師規定制作方法）。
6、制作。
五、教師總結。
挑選幾幅學生作品講解，鼓勵、表揚為主，適當指出不足。
同學們，今天這堂招貼畫設計就上到這兒，老師從同學們的畫中不僅看到大家掌握了招貼畫設計的要領，更主要的是，從畫中感受到大家熱愛家鄉，熱愛生活的心情。讓我們共同喜迎世界遺產大會的召開。
粘貼畫花教案（實用14篇）篇四
1、嘗試用廢棄的蛋殼進行拼貼，并且用排刷均勻涂色，進行印畫的技能。
2、感受蛋殼粘貼畫特殊的花紋，操作時保持桌面的整潔。
3、根據色彩進行大膽合理的想象。
4、鼓勵兒童發現生活中的美，培養幼兒對美術的熱愛之情。
蛋殼、水粉顏料、雙面膠帶、抹布，畫好的各種圖案(樹、蘋果等)。
一、出示盒子，激發幼兒興趣。
1、老師今天帶來了一個盒子，猜猜里面是什么?(幼兒自由發揮)。
(打開盒子)哇!原來是蛋殼。
2、蛋殼能做什么呢?(自由想像，表揚好的幼兒)。
小結：蛋殼可以用來裝飾畫呢，你們看：
二、出示范例，師幼一起欣賞。
1、用蛋殼裝飾了什么畫?(葫蘆)蛋殼藏在哪里?請你來找一找。
過渡：蛋殼畫還會變魔術呢。閉上你的小眼睛，變啦。。。(打開折好的半邊)。
2、一個葫蘆變成了兩個葫蘆，這個葫蘆是怎么變上去的?(幼兒自由發揮)。
3、這個蛋殼印的畫和我們平時印的畫是不是一樣呢?(出示平時的印畫一張比較)。
小結：蛋殼印的畫的花紋很特殊，是一塊一塊的，有空隙。
三、引導幼兒了解蛋殼印畫的制作方法和過程。
1、示范蛋殼畫，講解要求并配兒歌。
2、請一位幼兒示范，老師配兒歌。
過程：先找到一幅畫，撕去上面的雙面膠，拿一塊又一塊大的蛋殼，蛋殼的里面貼上去，用手壓一壓，蛋殼貼滿這幅畫。注意蛋殼只能貼在畫的輪廓里，蛋殼不能疊在一起，畫面上沒有貼住的請抖一抖放進籮筐里。
3、蛋殼畫做好了，我們來玩變變變的游戲。
用排刷刷上顏料，顏料刷均勻，最后把白紙對折(角對角)，用手掌抹抹平，
這樣一幅畫變成了兩幅畫。你們想不想來試試?
4、后面還有許多的畫要你們做成蛋殼畫，不過，要求不要忘了噢。
5、老師再次強調制作要求時，請幼兒來說。
四、幼兒操作，教師巡回指導。
提醒幼兒蛋殼粘貼在輪廓線里，蛋殼不能疊在一起，刷顏料要少一點且均勻。
五、展示幼兒作品。
1、幼兒交流。
2、小結：我們今天用了廢舊的蛋殼來裝飾了一幅幅漂亮的畫，生活中還有很多廢舊的像開心果殼、瓜子殼都可以裝飾，希望小朋友去收集，下次我們再來嘗試。
附兒歌：找到一幅畫，撕去雙面膠。
拿塊大蛋殼，用力壓一壓。
一塊又一塊，貼滿這幅畫。
親子快樂出游我們去了恐龍園，孩子們對此很感興趣，我們發現孩子對恐龍的認識僅限于外部特征的觀察，孩子對恐龍直接接觸的感受不多。因此我們選擇用蛋殼來加深孩子對恐龍皮膚的感受，在觸摸想象中激發起幼兒制作的欲望。分解過程讓他們體會了“量”的變化、“形狀”的變化。粘貼動作很好地鍛煉了他們的小肌肉。瞧一瞧，他們專注的樣子，讓我們感到了絲絲的欣慰和幸福。
粘貼畫花教案（實用14篇）篇五
1.出示落葉飄落的兩棵樹，讓幼兒觀察落葉的情景，激發幼兒參與活動的興趣。
2.教師提問：葉子寶寶會飄到哪里去呢?
它們離開了媽媽會去干什么呢?(幼兒交流、表述)。
二、情景創設二：教師出示許多用樹葉粘貼好的畫，讓幼兒仔細觀察。
1.師幼討論：怎樣和樹葉寶寶打招呼呢?
2.教師提問：葉子寶寶變成了什么?
你們會不會用樹葉貼畫呢?
三、情景創設三：認識常見的樹葉寶寶。
1.相互交流分享葉子寶寶的名稱。
2.想象描述葉子寶寶的外形特征。
四、情景創設四：送葉子寶寶回家。
1.幼兒進行樹葉貼畫，教師巡回指導。
五、老師和小朋友們圍著大樹歌舞。
粘貼畫花教案（實用14篇）篇六
一、開始部分。
老師今天給孩子們帶來了一些材料，你們并不陌生。(布)平時我們都把它們變成廢品扔掉，我們現在來變廢為美，設計一幅好看的布貼畫吧!
二、基本部分。
1、欣賞范畫：老師這里有一些植物粘貼畫，對比和你平時的兒童畫有什么不同呢?(它是用布粘貼而成)，布貼畫是我們用日常生活中廢舊的花布做成的。
2、制作方法：請幼兒猜猜它是怎樣制作的?
第一步，設計圖樣，觀看老師的設計圖樣，第二步，裁剪布片，請幼兒觀察老師是怎樣裁剪的，怎樣挑布的顏色的?我特意選了棕色的布做樹干，綠色的布做樹葉。裁剪完了，我們該怎么辦?是不是直接粘貼?老師建議你們先擺一擺，在進行粘貼。孩子們請看老師是怎樣進行粘貼的?(演示粘貼)。
3、除了用布片粘貼畫面外，我們還可以用什么裝飾畫面呢?對，我們不要忘記了身邊的彩筆，用它可以添加一些布片裝飾不出來的東西，使畫面更漂亮。
三、結束部分。
幼兒設計制作，教師巡回指導。及時指出在設計中存在的問題，對設計精巧、新穎的幼兒及時進行鼓勵表揚。
四、活動延伸。
粘貼畫花教案（實用14篇）篇七
1.能和爸爸媽媽一起，學用布頭剪出圖案進行貼畫活動。
2.知道布藝貼畫是我國的一項傳統民間工藝。
3.在和爸爸媽媽一起學本領的過程中，感受親子合作的`樂趣。
(二)準備。
1.各色布頭，雙面膠，剪刀2.事先與佘穎奶奶聯系。
(三)過程。
1.導入。
t：小朋友，今天我請來了一位神秘的客人，我們一起來看看是誰?
佘穎奶奶很棒的，會很多的本領。上次教了我們做鞋墊，今天我們看看奶奶要教我們什么本領。
2.介紹布貼畫。
請奶奶介紹一下布貼畫的傳統，布貼畫的制作方法及如何讓畫面更美觀(如對稱花等)。
3.和家長一起制作布貼畫。
t：剛才我們和奶奶學了布貼畫，現在我們小朋友和爸爸媽媽一起試試看吧。(父母與孩子一起制作布藝貼畫)。
4.展評。
t：請寶寶來講講你和媽媽爸爸做的是什么圖案，你做了哪些事情，(可以先請寶寶介紹，再請爸爸媽媽來說說，鼓勵那些平時不太愛說話的孩子自父母的陪同下回答問題。)。
5.布置教室：將作品布置在教室的特色主題墻上。
粘貼畫花教案（實用14篇）篇八
1、學習用不同形狀的樹葉進行拼圖、組合，并能表現出物體的主要形象特征。
2、學習正確的粘貼方法，培養幼兒的動手能力。
3、體驗創作過程中的樂趣和成功后的自豪。
4、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。
5、培養幼兒的欣賞能力。
粘貼畫花教案（實用14篇）篇九
秋風吹來，一片片落下來的葉片像黃鶯展翅飛翔。在我眼前飄過，落在手心里。細看，是片扇子似的銀杏葉。我心里突然冒出一個想法。
回到家，我拿了一張白紙，一把剪刀，一瓶固體膠這些工具。把兩片銀杏葉剪成一條短裙和一件上衣的模樣，將短裙先粘貼在紙上，再將上衣貼上去，拿來一只筆，把女孩的.其它身體部位畫完。然后，我拿同合歡，把葉子摘下，拼成野花的形狀，用筆畫好莖的長短、位置，把葉片貼到相應的位置。柳葉呢，把它剪成小塊，用筆畫道路，把小塊貼上去，做成石子路。石榴葉也跟合歡葉一樣，做成野花裝飾，當飛來的花瓣。那些不知名的葉子呢？把它剪成圓形，可以當灌木叢也可以當樹木用。
接下來，我用彩色筆將女孩的衣服、頭發、鞋子裝飾及上色。再將空白部分涂上合適的顏色，在花瓣上加以裝飾，顯得美觀，一幅精致的樹葉貼畫就完成了！就像童話一樣：女孩在開滿鮮花的小路上走著，呼吸著新鮮的空氣，吹來了微風，拂過發梢。
這一幅親手制作的樹葉畫，讓我感到由衷的快樂與自豪！
粘貼畫花教案（實用14篇）篇十
驀然間，便進入這多事之秋，仿佛所有淡淡的感傷，才下眉頭，卻上心頭。每每望著窗外在風中凌亂的落葉，匆匆行走的路人，以及層林盡染的遠山，便放下手中的書卷，束緊衣服的領口，北國的秋天來的真早！
漸入秋季，樹枝上綠綠的葉片便失去了往日的潤滑，變得干枯起來。幾天的功夫，葉片就從葉脈開始，一絲一毫的泛黃，在不經意間，無聲無息地化作一片枯萎的身影。風兒拂過，便悠然在空中飄蕩，而后緩緩墜地，在墻角，在路旁，聚成一小堆一小排。每一片曾經碧綠的葉子都在重復同一過程。過去枝條交映，如華蓋般的大樹，漸漸禿頂了。
如今的我，已度過了人生的十二次秋日，也看過了十二次蕭蕭落葉，每每吟誦年年歲歲花相似，歲歲年年人不同的.詩句，便多了許多感慨。葉子枯了，明年還會長出新葉，仍不失過去的生機與活力。而人呢？卻在義無反顧地長大，孩提時的無邪時光也如落葉般裊裊遠去，只留下秋日中凝視遠方道路的我，信手拈起一片落葉，把它小心地夾在書的扉頁里，而后長吁一口氣，步履堅定地走向教室一切的起點，去那里繼續我的夢想，一個沒有終點的夢想。
粘貼畫花教案（實用14篇）篇十一
還是一年級的時候，劉老師要我們做葉子畫，下周一教。我心想，不就是一幅葉子畫嗎？有什么難的！于是，周六的下午，我和奶奶一起在小區里找樹葉。回到家，我先把其他作業做完后，就開始做起了葉子畫。可是不管我多努力去做，我都覺得做的不好看。突然，我靈機一動，想起了奶奶那雙巧手，便對奶奶說：奶奶，可以和我一起做葉子畫嗎？奶奶微笑著點點頭，便耐心地教我做起了葉子畫。在奶奶的指導下，我把兩片要扔的葉子一片剪成了青蛙，一片剪成了農夫。
星期天，我又和奶奶做了一幅葉子畫。這次我們做的.更好了，我們做了鴨子、小鳥、小雞……，晚上，我將兩幅畫拿起來仔細地比較，發現我們一次比一次有進步。
終于，我的作品獲得了老師的表揚，并貼上了班級墻報。
通過做葉子畫，我真正體會到，團結力量大，勤學苦練才能有進步！
粘貼畫花教案（實用14篇）篇十二
美麗的秋天正向我走來，一陣清涼的風吹來，一棵棵樹上的葉子紛紛落了下來。隨手撿幾片葉子就能做成一幅美麗的樹葉貼畫。看見了嗎？那個放在桌上的樹葉貼畫是不是很漂亮呀，想知道它是怎么做成的嗎？就請把目光轉向這里。
我們先準備好做樹葉貼畫的材料：樹葉若干種，有綠色的`橢圓形的；有紫色手掌型的，有黃綠相間的心形的，有墨綠色扇形的……大小不一，形態各異。剪刀，雙面膠，白紙一張。開始作畫了，我先選一個綠色的長長的葉子作蝴蝶的細長身體，接著用紫色的手掌形的葉子來作兩邊美麗的大翅膀，又把其它多余的修剪后的紅色的葉子來作下面兩個翅膀，然后把樹枝的莖來作蝴蝶的觸角，最后用黃綠相間葉子，剪成一朵朵小花和小草做陪襯，就這樣我的美麗蝴蝶貼畫就大功告成了。
我感覺我的蝴蝶像活了似的，在無邊無際的天空中傲翔，在五顏六色的花叢中翩翩起舞，在跟小草玩游戲，你看它玩得多開心呀！我的樹葉貼畫不錯吧，你們是不是也心動了？那就趕快照樣子也做一個吧！
粘貼畫花教案（實用14篇）篇十三
這次我們要做一幅葉貼畫，我非常興奮，竟然可以隨便做，我打算做一個蝸牛正在爬高山。
我們先到下面的小區里撿樹葉，我撿的樹葉各不相同，一片很大的樹葉以及四片圓嘟嘟的，顯的非常的特別。第一步我先拿出了一片黃色的葉子，當做蝸牛的觸角，剪成兩條又細又長的條子。再拿出一片綠色的'葉子，圓圓的，只需剪掉筋就行了。然后拿出一片最大的葉子，剪成l形狀，貼在蝸牛的頭底下，最后拿出兩片形狀一樣，也是圓形，只是一個大一點，一個小一點，貼在蝸牛的背上，大的先貼，小的后貼。紅色的葉子剪成一個嘴巴和兩只眼睛。第二步，制作開始了，先把兩只觸角先貼在紙上，再把頭貼在觸角的下面，然后貼上嘴巴和眼睛，可惡，它竟然怎么也貼不上去，我心想：”氣死我了，小小的樹葉竟然那么難貼“，最后加上身體和殼，然后畫上一座高山，這樣我的葉貼畫就完成了。
我的蝸牛只希望能夠爬到高山，看看以前曾經看不倒的地方！
粘貼畫花教案（實用14篇）篇十四
今天，老師在家庭作業上布置品德作業，是采集樹葉做貼畫。做什么呢？我想了好久，要不就做幾只蝴蝶吧，說干就干，我馬上下樓去摘樹葉，回來的時候，我摘了一大堆樹葉有楓樹的樹葉，有銀杏的樹葉，還有一些不知名的樹葉……。
用這些不知名的葉子做蝴蝶的身體，用銀杏葉做蝴蝶的翅膀，用銀杏葉子的莖做蝴蝶的觸須，就這樣蝴蝶的.形狀就成形了。可是我還是不太滿意，就在蝴蝶的翅膀上點了七彩的顏色，這樣我才滿意了，就好像一只活生生的蝴蝶在白紙上翩翩起舞。最后，我小心翼翼的用硬紙板把它壓住放到書包里面去，我就安安心心的上床睡覺了。