幼兒園教案是一種針對幼兒期學習內容和目標的教學計劃，用于引導幼兒的學習和發展。探索幼兒園教案的創新之路，讓每一堂課都充滿驚喜和啟發。
體育游戲幼兒園教案（熱門23篇）篇一
1、學習手、膝著地向前爬的動作。
2、感受與同伴、老師一起游戲的'快樂。
1、用報紙卷成若干小棒。小豬的頭飾若干。
1、請出小班幼兒扮演小豬，引起幼兒興趣。
師：小朋友看，今天誰來了?小豬怎么了?為什么小豬不開心?你們知道我是誰嗎?我是趕豬人。我是做什么呢?你們看。
2、師扮演趕小豬的人，與該幼兒表演“趕小豬”。
3、請部分幼兒上來扮演小豬，老師扮演趕豬人，游戲一遍。
師：你們想不想玩?那要爬的快哦!看哪只小豬爬的最快。
4、請全體幼兒扮演小豬，集體游戲數遍，每次游戲后表揚最先回家的小豬。
5、請部分幼兒扮演小豬，另外一部分幼兒扮演趕豬人進行游戲。
體育游戲幼兒園教案（熱門23篇）篇二
認識各種各樣的繩子，知道繩子的種類、用途。
1、收集各種各樣的繩子、大繩一根
2、各種繩制品、各種繩玩具
3、課件：（1）楊浦大橋（2）人走鋼絲（3）降落傘（4）纜繩
一、以“玩繩”導入活動
師：小朋友，今天老師給你們帶來一些玩具，請你們玩一玩吧。（幼兒玩玩具）你玩的是什么？上面都有什么？（繩）
二、感知各種各樣的繩子
1、師：今天老師給小朋友帶來一些繩子，請小朋友每人拿一根，你拿的是什么樣的繩子？（毛線繩、尼龍繩、草繩、塑料繩、線繩、彈力繩等）
2、引導幼兒比較發現繩子的不同（長短、粗細、軟硬、顏色、彈力、原料不同）
3、師：這些繩可以怎樣玩呢？（幼兒說玩法、玩繩）
4、這些繩還有什么用途？
5、歸類：送繩寶寶回家
師：繩寶寶玩累了，我們讓它們休息一下吧。（幼兒把繩挽起來根據類別把繩送回小筐）
三、欣賞繩制品
觀看各種繩制品，并說出是用什么繩制成的
四、拓展生活經驗
1、師：除了剛才認識的繩子，你還見過什么樣的繩子？（鼓勵幼兒交流分享經驗）
2、播放課件：認識不常見的繩子的種類和用途（鋼索繩、鋼絲繩、牽引繩、纜繩）
五、探究集體玩繩的樂趣
出示大繩啟發幼兒說出不同的玩法，并組織幼兒集體玩繩（跳小河、鉆電網、跳大繩、拔河等），教育幼兒團結協作。
1、繼續探究各種繩子的玩法及用途
2、活動區投放各種繩子讓幼兒粘貼
體育游戲幼兒園教案（熱門23篇）篇三
1、通過有趣的輪胎游戲練習單腳跳、雙腳跳、鉆爬、滾動、搬運等動作，訓練幼兒的協調性和靈敏性。
2、體會輪胎花樣游戲的快樂。
1
重點：在游戲過程中培養孩子的競爭意識、合作能力。
難點：通過玩輪胎發展幼兒的創造性及擴散性思維，培養幼兒主動探索、發現和創造的能力。
輪胎若干、小紅旗5面、寶物（桔子、蘋果、香蕉、糖塊）若干。
活動過程：
一準備活動。
隊形練習。
二探索活動。
1、幼兒自由探索“輪胎”的多種玩法。老師進行巡視、引導、鼓勵，讓幼兒注意安全，小心絆倒、與幼兒碰撞等。
2、教師引導幼兒說說輪胎有幾種玩法，怎么玩？
（1）“小兔跳”：把細輪胎、小輪胎平放在地上，讓幼兒單腿、雙腿跳過輪胎。
（3）曲線障礙跑：幼兒滾動輪胎曲線（走s形）繞過障礙物，到達終點后直線返回。
（4）鉆山洞：把大輪胎豎起，讓幼兒鉆過輪胎，到達終點后返回。
（5）小小搬運工：圓圈內擺著的輪胎，幼兒根據自己的意愿把輪胎運到對面圓圈內在規定的時間內誰的分值高為獲勝者。
讓幼兒根據自己的意愿分組活動，體驗輪胎花樣玩法的樂趣。
三實踐活動。
（根據幼兒意愿選擇幾種輪胎花樣玩法進行組合，設計游戲《闖關取寶》。）。
1、小朋友們，你們想得到寶物嗎？（想）那么，你們敢不敢鉆過深深的山洞？（敢），敢不敢跨過崎嶇不平的山路呢？，（敢），我的小勇士們，讓我們一起出發吧。
2、游戲《闖關取寶》游戲玩法：幼兒單腳、雙腳跳過3米輪胎，從4米的山洞中鉆過去，走完崎嶇不平的山路（用大輪胎鋪成山路），（桔子、蘋果、香蕉、糖塊等），套到寶物后幼兒就可以和小伙伴們享用。（教師提醒幼兒注意安全的同時，還要自我保護，出汗太多時注意休息，并用干毛巾擦汗等。）。
3、游戲設置時，針對幼兒的個體差異，選擇適合全體幼兒的輪胎玩法，，使每一個幼兒都體驗到成功的快樂，將活動推向高潮。
1、聽音樂做腰、腿等部位的放松運動。
2、組織幼兒整理草地上的輪胎。
《輪胎花樣游戲》反思：
整個活動后，運動量和運動密度都到位了，讓幼兒拿著自己的“寶物”和小弟弟、小妹妹一起分享。這樣有利于消除幼兒身體的疲勞，更有利于幼兒的健康，在成功的喜悅中結束整個活動。
通過這些形象的游戲，讓幼兒的單腳跳、雙腳跳、鉆爬、滾動、搬運等練習得到了鍛煉，在此基礎上，我又設計了輪胎組合游戲《闖關取寶》，游戲中，幼兒情緒高漲，把活動推向了高潮。
體育游戲幼兒園教案（熱門23篇）篇四
1、鍛煉幼兒的基本動作：走、跳、鉆。
2、培養幼兒的`合作能力，懂得相互謙讓。
3、加深幼兒對秋天的認識。
呼啦圈輪胎棉包樹葉。
1、音樂《小飛機》。
開飛機走過呼啦圈和輪胎，讓幼兒練習走的動作。飛機降落在圓點上為停機地點。然后圓點為果樹，幼兒一人一棵果樹，開始摘果子。
2、音樂《摘果子》。
隨著音樂，幼兒做摘果子的模仿動作，讓幼兒身體得到放松和準備。
3、幼兒模仿小松鼠，跳過呼啦圈和輪胎練習跳的動作。
體育游戲幼兒園教案（熱門23篇）篇五
1、學習聽信號向指定方向走，提高動作的靈活性。
2、能與同伴一起持物走，提高動作的協調性。
3、喜歡參加體育活動，感受與伙伴游戲的快樂。
4、能遵守游戲規則，與同伴合作游戲。
繩梯2套、投擲飛盤10個、百變條20根；小旗1面、音樂、塑料筐若干。
教師帶領幼兒來到活動場，站成兩列橫隊，邊念兒歌《都是聽話的好朋友》邊做熱身操，活動全身，主要活動下肢及腳踝部分。
都是聽話的好朋友，走走走，走走走，跟著老師向前走。不掉隊，不亂走，都是聽話的好朋友（邊原地踏步走邊做雙手舉過頭頂拍手、胸前拍手、左拍手、右拍手、彎腰拍手的`動作）。
（1）教師幫助幼兒提成一路縱隊，并把一面小旗交給排頭的幼兒。
（2）教師帶領幼兒一路縱隊邊念兒歌邊在場地上行進走，提醒幼兒速度要適中，自由探索走的步伐、手的擺動等。
幼兒練習聽信號向指定方向走。
幼兒排成一隊，根據教師發出的指令向指定方向走。
幼兒指導要點：行走時，上體正直，肩和手臂放松，兩臂自然前后擺動。
提示：教師觀察幼兒走的姿勢，鼓勵其保持正確的姿勢行走。集體游戲。
游戲：種樹。
設置一個起點和終點，相距15米左右，在起點處放置若干根百變條作“小樹”，2套繩梯相距1米，平行擺放于地面作“小河”，在終點處旋轉一些塑料筐作“土坑”。
將幼兒分為兩組，兩路縱隊站在起點線后等待。游戲開始，每組的第一名幼兒合作，兩人抬著“小樹”走過“小河”，來到終點，完成種樹的動作后原路返回起點。再由每組第二名幼兒出發，游戲繼續?？茨膬擅變号浜系煤?，走得又穩又快。
教師帶領幼兒邊念兒歌《都是聽話的好朋友》邊以踏步走的形式排成一路縱隊，甩甩胳膊、踢踢腿放松全身。稍事休息后，教師帶領或指導幼兒將材料歸放好，收納過程中教師要注意幼兒的安全。
體育游戲幼兒園教案（熱門23篇）篇六
1、訓練幼兒身體的平衡能力。
2、鍛煉身體的靈活xx。
平衡凳、沙包。
一、熱身運動。教師帶領幼兒在塑膠跑道上練習走平衡木，訓練幼兒的平衡能力。
二、教師講解游戲玩法。幼兒分成4-6組，在每組旁畫一個圈，圈內放上沙包。請每組第一為幼兒去一個沙包放在頭上，沿地上直線走到末端，把沙包放入籃中，在他上平衡凳，最后雙腳跳在地上。
1、分組進行游戲。
3、教師講評游戲過程。四、放松活動。幼兒聽音樂自由活動結束游戲。
請幼兒說說走平衡木的.感受。
體育游戲幼兒園教案（熱門23篇）篇七
1、鞏固跑步的正確姿勢，訓練跑的速度。
2、能開動腦筋，運用多種方法練習跑。
3、復習游戲《沖過封鎖線》，培養幼兒機智、勇敢、遵守紀律的品質。
1、幼兒人手一張報紙。
2、韻律操音樂的磁帶及錄音機。
（一）開始部分。
1、幼兒入場，做準備運動。
幼兒手拿卷好的報紙，在音樂聲中有精神地入場。
2、準備運動：韻律操。
幼兒在教師的帶領下，聽著音樂有節奏的手拿卷好的'報紙，有精神地做操。
（二）基本部分。
1、教師打開報紙，啟發幼兒邊想邊嘗試：不用手幫忙怎樣才能讓報紙貼在胸前而不掉下來。讓幼兒自由分散的活動。
2、試后，請幼兒集中，談談嘗試的結果。得出結論：把報紙貼在胸口，快速地跑。
3、第二次嘗試將報紙貼在胸前往前跑，試跑幾次，讓幼兒得到結論：跑得越快，紙越貼得緊，越不容易掉。
4、幼兒再次自由嘗試數次。
5、復習游戲《沖過封鎖線》。
發展幼兒快速奔跑及躲閃的能力。以競賽的形式進行。
（三）結束部分。
教師帶領幼兒做“大笑”、“大哭”的表情，以放松肌體和情緒，對幼兒活動情況作簡單評價。幼兒在音樂聲中跑步回教室。
體育游戲幼兒園教案（熱門23篇）篇八
培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。在體育活動中，培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的態度。
為了提倡這一點，我班開展了一項體育比賽活動：《小動物運糧》，從中發展幼兒動作的協調性、靈敏性，培養幼兒熱愛小動物的情感。設置寬闊的活動場地及活動背景，引入情景，使幼兒引起活動積極性，請幼兒扮演自己所喜愛的小動物進行游戲，游戲中小動物們為了能得到運糧的勝利，不怕困難，能勇敢地堅持到最后。
活動中有一部分幼兒的能力相對來說較差，甚至不想參加了，但后來在幼兒們相互鼓勵，與幫助下，扮演小動物的所有幼兒都完成了任務。而且有一部分幼兒完成得很好。而沒有得到勝利的幼兒也充滿喜悅，因為，我和孩子們在乎的是活動的過程，最后我們依次給幼兒安排了象征性的獎勵，并和孩子們約好下一次還要再比賽一次。
活動反思：
關注幼兒的年齡特點。小班幼兒在練習“手膝著地向前爬、往后爬”這一動作時枯燥且無趣味，那么如何根據小班幼兒體育活動的特點，采取正確的方法，培養幼兒參與體育活動的興趣，有效地開展體育教學呢？為了解決這一問題，我們設計了“擬人化”的“小螞蟻運糧”教學情境，構思了有趣的游戲情節，螞蟻寶寶跟著螞蟻媽媽出門玩、在草叢里發現了糧食，以及把糧食運回家的路上遇到的種種困難，如：遇到打雷下雨的天氣、遇到大甲蟲等一系列緊張有趣情節的故事設計。將動作練習融入到情境教學中，在趣味的情境中，“螞蟻寶寶”時而興奮、時而緊張、時而又歡呼雀躍，積極愉快地完成了一系列的運動鍛煉要求?！拔浵亴殞殹眰儫o論是跟媽媽學本領，還是自己練習，再到“實戰”熱情都很高，始終都在愉悅的氛圍里進行身體鍛煉，獲得了爬行能力的發展。不僅如此，孩子們針對老師運糧食過程中可能遇到的難題進行自我探索和嘗試，找出過小橋下坡時不讓糧食掉下來的方法，充分表現出孩子的主體性。本活動中很好地遵循了主體性原則。
體育游戲幼兒園教案（熱門23篇）篇九
1、培養幼兒的肌肉耐力及身體的靈敏協調能力。
2、增強幼兒的'體能及合作協調的能力。
xxxxxxxxxx。
1、開始部分。
全體幼兒在場地上四周走、跑交替。做行進操，做上肢運動、體轉運動、跨大步等動作。
2、基本動作。
幼兒站在已放好的墊子周圍，教師讓兩個幼兒示范玩法及游戲規則：墊子一塊，兩個幼兒同時坐在墊子上，背部互相貼緊，聽到“開始“口令后，各幼兒手臂撐在墊子上，身體用力相互推擠，看誰先被擠下墊子，先下墊子者為失敗者，游戲可重復進行，幼兒分小組活動。
3、結束部分。
（1）小結：表揚能力協調合作游戲的幼兒。
（2）放松：原地踏步走大圓，兩臂自然放松擺動。
（3）每組兩人抬墊子送到體育室。
體育游戲幼兒園教案（熱門23篇）篇十
身體姿勢。
2、充分發揮學生的`創造思維和參與意識，培養勇于克服克服困難的意志品質。
跑步走--立定，高抬腿跑--后踢腿跑---30米加速跑。重點：動作自然協調。
集體步調一致。
一、跑步走。
教師組織教學：
1、激發學生學習的興趣和熱愛集體的精神。
2、理解并掌握跑步走——立定。
3、發揮學生的主體作用。
學生學習活動：
1、教師提示學生注意體會動作的節奏。
2、學生分小組進行復習練習。
3、學生輪流當指揮員。
4教師巡視指導、鼓勵。
5、學生展示。
二、高抬腿跑---后踢腿跑----30米加速跑。
高抬腿跑的教學重點是：擺動腿高抬；難點：蹬地腿充分伸直。
體育游戲幼兒園教案（熱門23篇）篇十一
1、鞏固跑步的正確姿勢，訓練跑的速度。
2、充分挖掘各種現有的或潛在的教育資源，配合幼兒，為教育教學的順利開展起到了很好的促進、整合作用。
3、喜歡參加體育活動，動作協調、靈活，能與同伴協商共同完成目標與任務。
4、培養幼兒機智、勇敢、遵守紀律的品質。
1、教師通過談話，了解幼兒最喜歡的體育運動。
幼兒：我喜歡踢足球。
幼兒：我喜歡打羽毛球、踢足球。
幼兒：我喜歡打乒乓球，在家和爸爸一起打。
幼兒：我也喜歡踢足球，我還愛玩滑板車。
幼兒：我喜歡到南太武打保齡球。
幼兒：我喜歡打小的保齡球。
幼兒：我喜歡跑步、打門球。
……。
2、跑步活動師：小朋友很多都喜歡跑步，那接下來我們來玩幾個跑步游戲，好不好？
游戲一：讓幼兒做熱身，在操場上鋪墊子，讓幼兒在墊子上一個接一個得走。
游戲二：師：接下來老師把墊子分開點，讓幼兒從墊子上一個接一個慢跑。
游戲三：師：讓幼兒在墊子之間的空隙中小跑，讓幼兒不能踩著墊子接力跑。
游戲四：讓幼兒找到自己的朋友，倆人牽手跑，要讓幼兒知道朋友間的團結、合作的重要性。
游戲五：把墊子立起來，做成房子形狀，讓幼兒倆人攜手跑。
活動在幼兒集體（拍拍操）中結束總結：孩子很喜歡玩這個游戲，在游戲中快樂、迅速地根據老師的要求完成跑步游戲，不過在游戲中發現有個別幼兒在跑步時，不能照顧身邊的小朋友，所以在活動中除了訓練幼兒動作協調力和協調性，還要讓幼兒訓練幼兒智勇敢、遵守紀律的品質及和初步養成團隊合作精神。
本次活動，由于心中有明確的目標，采用符合幼兒年齡特點的游戲化、科學化、整體化的`方式，激發了孩子跑的興趣。將枯燥乏味的跑步改變成趣味性的游戲；運用自由嘗試法將直接傳授知識轉變為以凸顯幼兒的`動作體驗、主動探索與發現、討論交流為主的練習方式。運用激勵性的語言鼓勵孩子在新奇中學、在快樂中練，在一次次的身體運動中理解掌握動作要領，增強身體素質，真正地做到了尊重幼兒的學習方式，優化教與學的過程。幼兒一直以積極、輕松、愉快、自覺的心情主動參與活動。在教學中，我緊抓“主動、探究，合作”的六字方針，把活動還給孩子，把主動權交給孩子，實實在在把自己放在一個組織者、指導者、促進者的角色位置上。根據孩子的學習需求，把奉活動處理成三個部分來達成活動目標：，讓孩子充分體驗到了參與體育活動的樂趣。
體育游戲幼兒園教案（熱門23篇）篇十二
幼兒活潑好動，摸、爬、滾、打是他們自娛自樂，相互嬉戲的最愛。大班的孩子對自己的身體各部份有一定的認識，在嬉戲中能有意識地積極尋找多種方法運用身體某些部位去完成一些高難動作。我根據本班幼兒的實際能力，設計了本次活動。活動意在讓幼兒在愉悅的情緒下，積極動腦，相互合作，主動地探索出多種動作，按實際能力達到不同層次的要求。在有趣的活動中感受自己身體的靈活和作用，從而意識到要愛護自己身體的每一部位，并能協調地運用。
1、在反復游戲中，積累游戲經驗，體驗與同伴共同完成游戲的快樂。
2、運用多種運動方式穿越紅外線，提高身體的協調性、靈敏性和控制力。
3、初步形成勇于克服困難、堅持參與游戲的意志品質。
重點：穿越紅外線，救出小動物。
難點：控制身體、放慢速度。
1、物質準備：熱身音樂、放松音樂、音響、警報聲、站位線、動物門、鈴鐺、長短不同繩子若干、墊子若干四張、錐形桶若干、梯子、動物圖片若干。
2、經驗準備：
（1）了解偵查兵的工作。
（2）提前了解自己的分組。
（3）助跑跳等運動方法的了解掌握。
活動過程：
一、熱身活動：多種方式活動身體關節。
1、（音樂）師幼運用多種方式熱身。
引：“偵察兵們，我們要開始鍛煉身體啦！”
二、自主探索游戲玩法。
引：“偵察兵們，我今天接到一個任務。要去解救一群小動物，你們有沒有信心完成？”
（1）偵察實地，了解游戲玩法。
師：“我要請4個偵察兵，用你們的'方式去偵察地形?！?/p>
a集體交流：找出報警原因。
師：“發生了什么事情，為什么鈴鐺會響？”
小結：原來這里有機關，一旦觸碰鈴鐺，就會發出報警，我們全部都會被敵人發現，實在是太可怕了，看來一定不能觸碰鈴鐺。
2、商量對策，防止觸碰鈴鐺。
（1）找出鈴鐺的所在位置。
師：“除了門框上有鈴鐺外，還有那些地方有鈴鐺?！?/p>
小結：你們觀察的非常仔細，待會進去的時候一定小心。
（2）討論：怎樣做才能不觸碰鈴鐺。
師：“鈴鐺我們都找出來了，怎樣做才不會觸碰鈴鐺?！?/p>
（幼兒先回答再示范）。
小結：剛才小朋友都沒有觸碰鈴鐺，我相信你們也能做到。
三、嘗試穿越紅外線。
1、初次游戲，了解游戲規則，警報拉響立即歸隊。
引：“偵察兵們，你們清楚了嗎？那我們都來試一下，現在請你們分成4組，每組5人，記住了，警報拉響，立即歸隊?！?/p>
師：“警報拉響，你們是怎做的？”
小結：警報拉響，一定要及時歸隊，否則就會被敵人發現。
2、再次游戲，學會控制身體。
引：“因為剛剛有的小朋友不小心觸碰了鈴鐺，這一次你們一定要非常小心，否則警報又會拉響，準備好沒有，開始游戲。”
師：“這一次警報為什么又會拉響？那我們應該怎么做才不會拉響警報?！?/p>
小結：原來，過第一關的時，身體收成團，頭埋下去，鉆過拱門。第二關，請夾緊你的手和腳，注意不要碰到旁邊的鈴鐺。第三關，匍匐前進身體一定要貼緊地面，包括你的頭、手、肚子和腳（幼兒師范）。第四關，我該怎樣做？一定要找個大的地方鉆過去?！?/p>
3、三次游戲，放慢速度。
師：“很多偵察兵都已經掌握了穿越紅外線的方法，但是還是會碰到鈴鐺，原來是小朋友速度太快造成的?！保ń處熓痉叮?。
四、任務：解救小動物。
引：“時間已經不多了，我們一定要抓緊時間解救小動物，請偵察兵們相互提醒，一定要控制住身體，放慢速度”
小結：“偵察兵們，在今天的任務中，我們經歷了多次失敗，我以為你們會選擇放棄，但你們都堅持了下來。最后你們不僅成功的穿越了紅外線，還解救了那么都的小動物，你們是真正的大英雄，現在我們先隨放松放松，再回去慶賀一番好嗎”
幼兒的走、跑、跳、爬等基本動作雖已基本成形，但動作的準確性、協調性都比較差，動作的整體形態還顯得較為笨拙。通過設有靈巧訓練內容和制約機制的體育游戲，提高了幼兒的神經系統對肌肉的調節作用及其對精細動作的控制能力，使各項基本動作的發展逐步朝著準確、協調、熟練的方向轉化。我們將體育教學的內容延伸到戶外活動之中，幫助幼兒練習鞏固，并不斷創新提高，使戶外體育活動與體育教學有機結合，相互滲透，相互補充。為此我們進行了深入的研究，我們把體育教學寓于有情節、有角色、有競賽的游戲之中，使之新穎生動，而且有目的、有計劃發展幼兒的基本動作，增強體質。
本次活動的環節清楚、嚴謹，目標能在活動過程中得到較好地落實，達到一定的運動。
體育游戲幼兒園教案（熱門23篇）篇十三
1、通過有趣的.輪胎游戲練習單腳跳、雙腳跳、鉆爬、滾動、搬運等動作，訓練幼兒的協調性和靈敏性。
2、體會輪胎花樣游戲的快樂。
1課時。
重點：在游戲過程中培養孩子的競爭意識、合作能力。
難點：通過玩輪胎發展幼兒的創造性及擴散性思維，培養幼兒主動探索、發現和創造的能力。
輪胎若干、小紅旗5面、寶物（桔子、蘋果、香蕉、糖塊）若干。
活動過程：
一、準備活動。
隊形練習。
二、探索活動。
1、幼兒自由探索“輪胎”的多種玩法。老師進行巡視、引導、鼓勵，讓幼兒注意安全，小心絆倒、與幼兒碰撞等。
2、教師引導幼兒說說輪胎有幾種玩法，怎么玩？
（1）、“小兔跳”：把細輪胎、小輪胎平放在地上，讓幼兒單腿、雙腿跳過輪胎。
（2）、“過河拆橋”：把兩個細輪胎平放在地上，幼兒雙腿跳入第一個輪胎，再跳入第二個輪胎，然后把第一個輪胎撿起放入前方，雙腿跳入第一個輪胎，再撿起第二個輪胎放入前方，這樣依此類推。幼兒拿輪胎返回交給另一幼兒。
（3）、曲線障礙跑：幼兒滾動輪胎曲線（走s形）繞過障礙物，到達終點后直線返回。
（4）、鉆山洞：把大輪胎豎起，讓幼兒鉆過輪胎，到達終點后返回。
（5）、小小搬運工：圓圈內擺著的輪胎，幼兒根據自己的意愿把輪胎運到對面圓圈內在規定的時間內誰的分值高為獲勝者。
（三）、讓幼兒根據自己的意愿分組活動，體驗輪胎花樣玩法的樂趣。
三、實踐活動。
（根據幼兒意愿選擇幾種輪胎花樣玩法進行組合，設計游戲《闖關取寶》。）。
1、小朋友們，你們想得到寶物嗎？（想）那么，你們敢不敢鉆過深深的山洞？（敢），敢不敢跨過崎嶇不平的山路呢？，（敢），我的小勇士們，讓我們一起出發吧。
2、游戲《闖關取寶》游戲玩法：幼兒單腳、雙腳跳過3米輪胎，從4米的山洞中鉆過去，走完崎嶇不平的山路（用大輪胎鋪成山路），（桔子、蘋果、香蕉、糖塊等），套到寶物后幼兒就可以和小伙伴們享用。（教師提醒幼兒注意安全的同時，還要自我保護，出汗太多時注意休息，并用干毛巾擦汗等。）。
3、游戲設置時，針對幼兒的個體差異，選擇適合全體幼兒的輪胎玩法，，使每一個幼兒都體驗到成功的快樂，將活動推向高潮。
四、結束活動。
1、聽音樂做腰、腿等部位的放松運動。
2、組織幼兒整理草地上的輪胎。
體育游戲幼兒園教案（熱門23篇）篇十四
1、對跑步感興趣，能體驗到跑步活動中運動、競賽和交往的樂趣。
2、發展自身的耐力、速度和靈敏性。
3、訓練往返跑的動作。
4、提高動作的協調性與靈敏性。
5、鍛煉幼兒的團結協作能力。
1、設計場地，設置起、終點。
2、分別放置1、2、3、4標志物。
在教師帶領下作熱身運動，活動全身關節。
觀察場地，啟發幼兒想出玩法：如：跳、跨、繞著跑等。
1、教師組織幼兒學習往返跑是動作。
2、對比動作，掌握要領。
（1）教師示范一次，請幼兒看教師是怎樣做的？
玩法：先把手放在1標志物上，跑去摸一下2標志物，再跑回摸3標志物，然后跑去摸4標志物，跑回結束。
（2）請2位幼兒和教師一起跑，對比動作的'不同。
（讓幼兒仔細觀察：提醒幼兒觀看教師轉身時腳的位置和身體的轉動）
（3）教師總結往返跑動作要領：
到達轉彎處前2——3步時步子要大，上體直或后仰，后腿蹬地用力稍小。
最后一步腳向轉身方向內扣，然后轉身180，重心移至轉身后的前腳，繼續跑動。
（4）幼兒練習往返跑動作。
教師用語言提醒幼兒摸哪個點，提醒幼兒腳下動作，提示幼兒掌握動作要領。
3、比賽激趣，鞏固練習。
（1）講解比賽規則：以比賽接力進行，先跑完的隊獲勝。
（2）進行游戲2遍，隨時指導幼兒注意動作要領。
講評游戲，師幼做放松活動，結束。
往返跑是一項非常耗費體力的運動。它對身體的協調性，技巧性以及速度的掌控是非常高的。下面我就簡單的介紹一下具體的跑法。一般來說，往返跑的距離是50米，這也使得它所需要的場地不像足球、籃球那樣寬廣。在同一直線上，相距50米的兩個地方放上兩個桿子，然后來回的跑4趟，并且每一次都要繞過桿子才可以回跑。這就是往返跑的方法了。
體育游戲幼兒園教案（熱門23篇）篇十五
3、培養滾球擊物的興趣，發展方位、距離、力度和速度知覺。
幼兒排成一列橫隊人手一球聽信號后，用不同的滾球姿勢與動作去擊放在身前10一5米處的`易拉罐或積木塊。每人連續擊3次，擊中2次為合格。
1、滾球的姿勢有蹲滾、跪滾、站滾、移動滾；滾球動作有推滾、撥滾、擊滾、拋滾，每一種滾都可用雙手或單手，閉目或不閉目滾。要引導幼兒掌握多種多樣的滾球姿勢和動作，以豐富他們的滾球經驗，提高其滾球能力。
2、球是操作對象，它的大小、輕重、充氣程度、光滑度、顏色、圖案甚至形狀都是可變的。要創造條件不斷變化它們以促進幼兒感知覺和力量素質的發展。
3、滾球的目標物可以是易拉罐、積木塊、圈等靜態的物，也可以是流動的球、跑動并能主動躲閃的人。不同的目標對滾球入的滾擊能力要求也不同，因此也要不斷變化它們。
4、要多引導幼兒體驗和分辨滾球的肌肉感覺，以提高他們感知覺的敏銳性和準確性。閉目滾球是發展幼兒感知覺的好方法，可多創編一些這一類的游戲。
體育游戲幼兒園教案（熱門23篇）篇十六
1、探索赤腳在沙中河水中游戲的方法，體驗赤腳游戲的樂趣。
2、懂得赤腳活動的好處，活動中能克服困難，注意安全。
3、增強合作精神，提高競爭意識。
4、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。
玩沙池和玩水池。
1、引發幼兒赤腳游戲的興趣。
夏天時人們愿意赤腳走路活動，想想看，光腳活動有什么好處？
2、玩沙活動。
（1）幼兒赤腳在沙上走，說一說自己的.感受。（麻麻的軟軟的感覺，碰到小石子有點痛的感覺）。
（2）踩腳印。用腳在沙上踩出各種腳印，并與小伙伴交流自己的作品。
3、玩水游戲。
（1）幼兒赤腳在水里走，說說自己的感受。
（2）玩水球。
4、結束。將腳洗干凈，擦干凈回班。
新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發展。活動中，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的，發言也很積極，較好地達到了預期設計的活動目標。
體育游戲幼兒園教案（熱門23篇）篇十七
設計意圖：
《綱要》中指出：幼兒戶外體育鍛煉時間應不少于兩小時，中班的孩子喜愛同伴和老師，性格活潑好動，對周圍的事物充滿了好奇，喜歡運動、探索和發現。因此，在整個活動的設計中，我以幼兒為主體，努力為幼兒創設寬松、自然的環境，讓他們自由地選擇，有興趣地探索，大膽地表達和交流，開心地達到鍛煉的目的?；顒又形疫x擇小豬這一幼兒喜愛的角色，通過有趣的活動情節小豬鉆籬笆，給予幼兒大量的自主時間與探索機會，讓幼兒自由探索過籬笆的多種方法，在此基礎上，引導幼兒生成側身鉆的活動方法。在活動中，鼓勵幼兒自由探索，使每個孩子都找到適宜的活動方式，在原有基礎上有所提高。
活動目標：
1、學習側身鉆的方法，初步掌握側身鉆的基本動作。
2、通過教師指導，動作分解練習，能用正確動作鉆過不高于70公分的障礙物。
3、樂于參與體育游戲，能積極遵守游戲規則。
活動準備：
1、小豬胸飾；
2、小拱門等活動器械；
3、錄音機、音樂、場地的準備。
活動過程：
一、開始部分。
1、聽音樂作熱身操。
教師：今天天氣真好啊，媽媽帶你們做做運動吧！聽音樂做熱身運動（頭部、上肢、腹背、下肢等）。
2、幼兒跟隨教師做熱身運動。
二、基本部分。
1、出示籬笆。
教師：我們家旁邊有籬笆圍著，你有什么方法可以過籬笆？（離地面稍高）。
要求：身體不能碰到籬笆，幼兒自由探索過籬笆的方法。（集中幼兒）。
2、提問：你使用什么方法過籬笆的？請你示范一下，幼兒練習該動作。
3、學習側身鉆的動作。
教師：媽媽也來試試看能不能過這個籬笆。（教師示范側身鉆動作兩次）。
（1）提問：我是怎么做的，你會不會做？
（2）幼兒嘗試練習側身鉆的動作。
（3）分組聯系側身鉆的動作。
4、游戲：小豬鉆籬笆。
教師：你們都會鉆咱家的籬笆了，那么媽媽帶你們到公園去鍛煉身體吧！最好用上我們剛才學的本領：側身鉆的動作。
三、結束部分。
1、聽音樂出活動室。
2、放松動作。豬寶寶們，公園要關門了，趕快鉆回家洗澡啦。"。
體育游戲幼兒園教案（熱門23篇）篇十八
活動目標：
1、幼兒練習拖物走，發展動作的協調性，提高身體的平衡能力。
2、在兩人玩圈的過程中培養了合作意識，體驗了合作游戲的快樂。
活動準備：
在場地上畫一個大圈幼兒人手一個呼啦圈。
背景音樂《數鴨子》與《快樂的一天開始了》。
活動過程：
一：熱身運動。
教師與幼兒手持呼啦圈，聽《快樂的一天開始了》音樂做全身運動。
二：游戲過程。
幼兒分成兩組，一組扮演小豬，一組扮演托豬人。
游戲開始。
1、扮演小豬的.幼兒在場地上四散走，邊走邊念兒歌“小豬小豬真好玩，這兒玩玩，哪兒玩玩?！?/p>
2、小豬去郊游：
趕小豬的幼兒走到小豬的身邊用呼啦圈套住“小豬”帶領小豬去郊游。(播放背景音樂《數鴨子》)。
(1)介紹郊游的行程，走過一條小路，穿過一片樹林，繞過小山。
(2)幼兒一個跟著一個趕“豬”經過行程。
注意事項：提醒幼兒在活動中防止碰撞，跌倒。
3、送小豬回家。
小豬玩了一天有點餓了，請小朋友把他送回家吧!幼兒按原路返回。
三：收拾整理，結束活動。
活動延伸：
幼兒在家與爸爸、媽媽一起玩托小豬。
活動反思：
許多幼兒在合作時都能順利完成任務，教師要隨時提醒幼兒走動時注意節奏，不要太快以防跌倒。另外，教師還可在幼兒游戲熟練后增加難度，將扮演小豬的幼兒站立走時換成蹲走。
體育游戲幼兒園教案（熱門23篇）篇十九
1.粘泡泡糖。所有的孩子圍成 一個圓圈，邊拍手邊說:"粘泡泡糖，粘泡泡糖。"孩子問:"粘哪里?"老師說:"粘肩膀(或身體的其他部位)。"孩子馬上兩人一組互相碰肩膀。
2.天氣預報。老師說:"下大雨。"孩子說:"不怕。"老師說:"下雪。"孩子說:"不怕。"當老師說下冰雹時，孩子們立刻蹲下抱住頭，慢者被淘汰。
3.搭三角形。孩子分成若干組，每組6個小朋友，搭成三角形的樣子，聽老師的口令向左，"三角形"一起向左走三步，老師說向右(向前，向后)，三角形一起向右(向前，向后)走三步。
4.老鼠籠。班中三分之二的孩子拉手圍成一個圓圈，做成老鼠籠，其余的孩子扮演老鼠，游戲開始，所有的孩子一起說:"老鼠老鼠壞東西，半夜出來偷吃米，我們搭個老鼠籠，咔嚓一聲抓住你。"扮演老鼠的孩子則圍圓圈繞s跑，當說到抓住你的時候，一起把手放下，在圈中的孩子即被抓住。
5.人槍虎。孩子分成人數相等兩隊，面對面站好，每隊選出一個隊長，然后隊長統一隊里的動作，(兩臂屈肘胸前交叉為人，雙手在胸前做射擊狀為槍，兩臂屈肘兩手上舉于頭的兩旁，五指張開為虎。人可以拿槍，槍可以擊虎，虎可以吃人)。老師說1，2，3開始，兩隊立刻同時做出自己隊的動作，勝隊立即追負隊，被抓住的孩子加入勝隊，游戲重新開始，結束時以人多的隊為勝。
6.蘿卜蹲。孩子圍成一個圓圈，一個孩子開始說:"xx蹲，xx蹲，xx蹲完，xx(說另一個小朋友的名字)蹲。"(xx代表小朋友的名字)，被點到名字的小朋友開始游戲，依次類推。
7.斗雞。孩子用手扳住一條腿，游戲開始，孩子互相撞擊，最后，沒有摔倒者為勝利。
8. 紅綠燈。老師作紅綠燈(胳膊上舉為紅燈，放下為綠燈)，游戲開始，孩子們開車行駛，看到紅燈后立即停止，綠燈可以繼續行駛，出現錯誤的返回原點重新開始。
9. 編花籃。10個小朋友為一組，將腿盤在一起，然后邊說兒歌邊按一定的方向轉圈，若有小朋友的腿掉下，則游戲重新開始。
10. 我有一個大皮球。小朋友拉手圍成一個圓圈，選擇出一個小朋友做追皮球的人，聽老師的口令:"皮球變大了，即孩子拉手往后退，圈變得大一點;皮球變小了，即孩子拉手往中間聚，圈變得小一點;皮球破了，孩子松開手，追皮球的小朋友就開始追小朋友。
11. 狡猾的狐貍。小朋友拉手圍成一個圓圈，閉上眼睛，老師在圈后隨便拍一個小朋友當狐貍，但不說出來，等老師說睜開眼睛后，孩子們問問:"狡猾的狐貍在哪里?狡猾的狐貍在哪里?"被拍到的小朋友說:"狡猾的狐貍在這里。"便開始去追小朋友。
12. 剪子包袱錘。兩個小朋友為一組，用腿做剪子包袱錘，勝者向前走一步，最先到達終點者為最后的勝利者。
13. 口令游戲。老師去捉人，若一個小朋友快被捉住時，說定住，即安全，等其他小朋友拍一下后復活可繼續參加游戲。
14. 解扣游戲。4個小朋友為一組，右手在上，左手在下交叉拉手，一個小朋友作為起點開始向外翻，其他小朋友依次進行，等都翻完后，再翻回去。
體育游戲幼兒園教案（熱門23篇）篇二十
一、活動目標：
教師為幼兒創設“找朋友”的游戲情景，讓幼兒分別扮演可愛的小雞小鴨，進行鉆的基本動作練習，使幼兒在愉快的游戲氛圍中，體驗與同伴共同游戲的快樂。
1、能鉆過70厘米高的障礙物，發展鉆的能力。
2、喜愛參加體育游戲活動，感受與同伴游戲的快樂。
二、場地布置：
松緊帶或彩繩2根，搭成小雞、小鴨的家（場地圖附后）。
三、材料：
小雞、小鴨的胸飾若干（為幼兒人數的一半）；音樂磁帶。
四、活動準備：
幼兒已會小雞走、小鴨走的動作；會唱“小雞小鴨”的歌曲。
五、活動過程：
1、教師扮媽媽，幼兒扮小雞、小鴨，隨音樂作準備活動，邊唱“小雞小鴨”歌曲邊做動作。
2、教師在場地中間，幼兒圍在四周，以游戲口吻邊示范動作邊介紹游戲的方法：“小雞小鴨是好朋友，早晨都住在自己家里，聽到媽媽的喊聲，馬上鉆出自己的家，來到草地上，找好朋友做游戲，從家里鉆出來的時候，一定要低頭，不要碰到家門，看誰是個乖寶寶”。
3、教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下準備，聽到指令后從家里鉆出來，到草地中間跟隨錄音做游戲。
4、教師觀察幼兒鉆的動作，音樂游戲后進行簡單的評價，請動作協調的幼兒示范，指導低頭彎腰的動作要領。
5、請幼兒鉆回家中蹲好，聽指令繼續游戲。
6、鼓勵幼兒游戲中大膽與同伴共同愉快地游戲。
7、游戲結束時，教師帶幼兒作簡單模仿動作，輕輕放松整理。
六、相關經驗：
美工：小雞小鴨繪畫、手工粘貼。
認知：比較認識小雞小鴨。
七、活動評價：
1、在活動過程中觀察幼兒鉆時低頭、彎腰、移動重心的動作發展情況，判斷幼兒鉆的動作協調性。
2、根據幼兒找同伴共同游戲，觀察幼兒與同伴交往能力發展水平。
八、活動的延伸與擴展：
1、擴展游戲情節，進行小動物鉆山洞的游戲。
2、逐漸增加動作協調性的難度，將鉆、爬動作結合起來進行游戲。
體育游戲幼兒園教案（熱門23篇）篇二十一
1、學習手足眼互相協調。
2、鍛煉身體的靈活性。
3、發展身體協調性。
4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。
【活動準備】。
鈴鼓。
【活動過程】。
一、熱身運動。
教師帶領幼兒跟隨音樂到塑膠場地上做跳的動作(站著跳、蹲著跳)，充分做好游戲前的準備活動。
二、教師講解游戲玩法。
“跳!跳!跳!我們是快樂小跳豆?！崩蠋煋u動鈴鼓，請幼兒想象自己是小跳豆，隨鈴鼓聲的強弱上下跳動，當鈴鼓聲強時表示跳高些，當鈴鼓聲弱時表示跳低些。
1、先請幼兒學說“跳!跳!跳!我們是快樂的小跳豆?！?/p>
2、游戲開始，老師搖動鈴鼓，并隨時變換節奏，讓幼兒跟隨節奏的強弱進行隨時調整。
3、分組進行游戲。
4、請一名小朋友手拿鈴鼓，其他小朋友做動作。游戲反復進行。
四、放松活動。
教師與幼兒一起隨音樂做放松運動結束游戲。
教學反思。
在整個活動過程中，對球的分類不是很清楚，對活動參與積極性很高，小朋友的身心得到了發展在生活常識上，獲得了新的認識，為以后認識新事物打下了基礎。
體育游戲幼兒園教案（熱門23篇）篇二十二
制作意圖：幼兒開展體育活動是每天必須的程序，而玩具的投放對于幼兒參與體育活動的興趣起到了關鍵性的作用。于是我利用身邊一些常見的、廢舊的材料制作了一些既簡單又好玩的玩具，深受孩子們的喜歡。
教育價值：教育孩子們要熱愛體育活動，并積極地參與到體育活動中來。
投擲玩具：（適用于中大班幼兒）。
制作方法：將各種顏色的`泡末墊剪成各種小動物的樣子，注意突出起肚子，根據難度不同在小動物的肚子制作出不同的圈數。將廢舊報紙揉成圓形并用透明膠將其粘貼牢固。（紙球可讓幼兒自制）。
玩法：幼兒站在指定線后，拿著報紙球對準小動物的肚子進行投擲，可一個人游戲也可多人游戲（注：多人游戲可進行比賽，計算投準的圈數）。
你拋我接：（適用于中大班幼兒）。
材料：大的可樂瓶（中班的可用小的）、各種顏色的不干膠、沙包（或者紙球或其他小玩具都可）。
制作方法：將可樂瓶的底部剪去，然后將可樂瓶的身體剪成花瓣狀（如圖），最后進行裝飾使其更加美觀。
玩法：兩個幼兒各手持一個玩具，并將沙包放于其中一個玩具中，由這個幼兒將沙包拋出去，另一個幼兒拿玩具去接，如此反復游戲。（也可以自拋自接）。
體育游戲幼兒園教案（熱門23篇）篇二十三
1、發展幼兒鉆、平衡等動作的協調性和身體的控制能力。
2、通過游戲培養幼兒的合作能力，萌發幼兒愛護大自然、保護動物的意識。
1、動物毛絨玩具若干，小擔架兩副，平衡木（小橋）、圓形鐵圈（山洞）。
2、醫院和森林場景，音樂《救護車》、《森林狂想曲》。
一、創設情境，導入活動
1、教師語言導入：小小救護員們！到?。ㄓ變夯貞﹦偨拥缴霞壨ㄖ?，讓我們開車到指定地點等候命令。是！
2、音樂起，幼兒扮演小小救護員，教師扮演隊長，開救護車進入場地。
3、師：好，目的地到了。
二、游戲“小小救護員”
1、師：喂，我們是小小救護隊，我們已到達指定地點，請問有什么任務？（教師做打電話的狀態）
3、講解、示范。
（1）小小救護員兩人一組一前一后抬擔架去“森林”救助小動物，救助途中要經過一座小橋，鉆過一個山洞，到達“森林”后，小心地抱一個小動物到擔架上原路返回將小動物安全地送到“醫院”。排在后面的'兩個小隊員接下去進行游戲，直到把所有的小動物都送到“醫院”。
（2）注意事項：救助途中，兩個小隊員一前一后抬擔架，擔架要抬得一樣高，腳步邁得一樣快，一二一二有節奏地走，抬擔架時，前面的小隊員要照顧后面的隊員，不要著急，邊走邊照看后面，不要將小動物掉下來。特別是在過“小橋”和“山洞”時，一定要小心，保證小動物的安全，千萬別讓小動物從擔架上摔下來。
（3）請兩位隊員進行現場演示，教師給予鼓勵和肯定，并提醒隊員們需要注意的事項。
4、幼兒游戲
（1）將幼兒分成兩隊同時進行游戲，將森林中的小動物送到醫院進行救治。教師現場提示和指導。
（2）第二次游戲：小小救護員們將痊愈的小動物送回家。
（3）送到家后，小小救護員們受小動物們的邀請前去參加“森林舞會”，大家圍著小動物跳一個快樂的舞。
三、首尾呼應，結束活動
小小救護員們和小動物們再見，教師以救護隊長的身份開救護車，小小救護員排成一路縱隊跟隨隊長離開活動場地。
活動結束后教師和幼兒一起整理玩具和器械。