無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
小學(xué)四年級小學(xué)四年級篇一
魚爸爸魚媽媽帶著魚孩子，快樂地在池塘里覓食。一天，一個魚孩子發(fā)現(xiàn)了一段兒蚯蚓的身體，就游過去吃，誰料，那竟然是釣魚者下的誘餌，魚孩子被釣了上去。
魚爸爸魚媽媽和剩下的魚孩子傷心極了。
又有一天，另一個魚孩子發(fā)現(xiàn)了一片兒火腿腸，就游過去吃，誰料，那也是釣魚者下的誘餌，這個魚孩子也被釣了上去。
魚爸爸魚媽媽和剩下的魚孩子悲痛欲絕。
再有一天，池塘里沉下來許多肉渣，魚孩子們剛要吃，魚爸爸魚媽媽連忙攔住，說，不要吃，那都是誘餌。
最后，它們索性不吃池塘里的任何食物了，因?yàn)樗鼈兛词裁炊枷裾T餌。終于，魚爸爸魚媽媽魚孩子都餓死了。
小學(xué)四年級小學(xué)四年級篇二
小草破土而出的那一天是它的生日；小白鼠離開它的'媽媽自已生存的哪一天是它的生日；毛毛蟲蛻繭成蝶的哪一天是它的生日；一個嬰兒生的哪一秒是他的生日。
匆匆那年，腦海中又浮現(xiàn)出了我6歲那年的生日。
鈴聲又叮呤呤地響了起來。耳畔邊又是熟悉的“生日快樂”這四個字，漸漸地，這個聲音也微弱到消失了。爸爸媽媽也一大清早起來為我祝賀生日，他們在給我做吃的。可我自已卻在一個角落里黯淡神傷，這個糟糕的心情被媽媽發(fā)現(xiàn)了，她問我，我卻總是一笑了之。周圍養(yǎng)的花也開始為我的心情擔(dān)憂了。我坐在門口旁邊，希望著有一根熟悉的手指按下門鈴。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，。我的心里在想：她來了嗎？真的會是她嗎？各種疑問在我的心里打了個結(jié)。我原本希望滿心卻又瞬間跌落到了懸崖的最低處。但是我還是鼓起勇氣打開了沉重的門，一張熟悉的面孔出現(xiàn)在了我的眼前。
她就是我的好朋友。
一張貼畫？“是啊，因?yàn)榻裉觳恢酪褪裁炊Y物給你，所以就買了你最喜歡的貼畫，也因?yàn)檫@個來晚了害的你不開心！我才不是因?yàn)槟悴婚_心嘞，切心想！卻又是倔強(qiáng)，不服輸搞的鬼，其實(shí)心里已經(jīng)欣喜若狂了！
即使是送不貴重的禮物我也喜歡，因?yàn)楹门笥训絹硪呀?jīng)是給我最好的禮物了。生日，一場快樂的團(tuán)聚。
至今那張貼畫放在我的抽屜里，沒有動過，沒有觸摸過…
小學(xué)四年級小學(xué)四年級篇三
每當(dāng)美術(shù)課寫生時(shí)，我都會拿起畫筆，大膽的構(gòu)思，豐富的用色，畫出大自然的美。
有一次，老師帶全班到學(xué)校前面的公園進(jìn)行寫生。每次寫生時(shí)，我都會找個人煙稀少且景色優(yōu)美的環(huán)境進(jìn)行寫生，這樣可以自己悠閑的作畫，沒有一群群調(diào)皮搗蛋的同學(xué)在旁邊吵鬧，沒有討人厭的臭男生來搗蛋，只有個安靜的地方和一枝充滿創(chuàng)意的畫筆任我揮灑。
拿起畫筆，讓心靈無拘無束地在白云綠樹間飛馳，愛那漂浮的白云，也愛那鳥語花香。我以活潑的小昆蟲、小動物和高大筆直的樹為題材，畫出了早上的公園；三五成群的小麻雀在地上跳來跳去，模樣可愛極了；蜜蜂們東飛飛西飛飛，忙著采花蜜，看到勤勞的蜜蜂們，我們也要多學(xué)學(xué)它們喔！這些有趣的景象，我用畫筆一一呈現(xiàn)在紙上，原來昆蟲的世界那么的奧妙，大自然的美是那么的有趣呀！
“集合了！集合了！”當(dāng)我正沉醉在昆蟲的世界中，震耳欲聾的聲音讓我回過神了，唉！我還想多待一會兒，多畫一會兒呢！我只好依依不舍的向只交了四十分鐘的昆蟲朋友們說再見了！我趕快去集合，但心中還沉醉在自己豐富有趣的畫畫世界中。
自然的美景，俯拾皆是！我們總是可以很容易的欣賞一個景像，喜歡的可以隨時(shí)讓它印入眼簾，記在腦海中，雖然拿起相機(jī)、快門一按，就可以輕易的紀(jì)錄一個喜愛的畫面，但若能親筆畫下，那感覺實(shí)在不同，倍增情趣。希望下次美術(shù)課時(shí)也會再來公園寫生。啊！寫生真有趣！老師說我們畫出這個美不勝收的世界，更要畫出我們心中的感動。我想，我一定會永遠(yuǎn)努力的畫下去！
小學(xué)四年級小學(xué)四年級篇四
今天，我要帶大家到山青水秀、鳥語花香的南昆山去游玩一番！！！
首先，我?guī)Т蠹业斤L(fēng)景優(yōu)美的觀音潭去！那里的水是那么的清；那里的山是那么的青。在熱天的時(shí)候，買上一擔(dān)小木桶，跳進(jìn)清涼的水里，我該怎么說呢？當(dāng)冰涼冰涼的溪水從你兩腳之間緩緩流過，腳下踩著圓滑的鵝卵石時(shí)，那種感覺是多么的美妙啊！！！再爬上又高又陡的青山，你必將會覺得這里的空氣是多么的清新！
再來到空氣清新、秋風(fēng)涼快的“九重遠(yuǎn)眺”。在那里，你會看到許許多多的高山、小溪、山村……感覺到秋風(fēng)正托著你寬大的`衣物！！！
在熱鬧的鎮(zhèn)中心商業(yè)街上，有人用幼蜂、幼鼠、黑螞蟻、蝎子來浸酒，聽說喝了這些酒，可以強(qiáng)身健體。這些都是我們大都市里沒有的原始的東西，我覺得有點(diǎn)惡心，但是也很天然啊。
在美麗的南昆山里，你會發(fā)現(xiàn)前所未聞的大自然的奧妙，聽見潺潺的流水聲，嘰嘰喳喳的鳥鳴聲，這些都是大自然的呼喚。
大家有空時(shí)一定要去南昆山玩?zhèn)€盡興哦！
小學(xué)四年級小學(xué)四年級篇五
20xx年的春節(jié)來的似乎比以往更遲些。因?yàn)榘职謰寢尮さ厣厦Γ匠ο挛邕€遲遲沒有回家。
大路上，冬風(fēng)依舊，寒氣逼人，爸爸媽媽打來電話，路上堵車，估計(jì)要到初一早晨才能到家。明天就是初一了，春節(jié)到了，春天到了。你瞧：大街上將滿是喜慶的感覺，那火紅的春聯(lián)也將貼起來了，它訴說著喜悅；那火紅的燈籠也將高高的懸掛，它訴說著豐收；那火紅的鑼鼓也將敲起來了，它訴說著勝利。這紅色，歷來是中國人心中最喜氣的顏色，看在眼中，心里也泛起陣陣暖意。那火紅的日子也過起來了，它訴說著團(tuán)圓、美滿、幸福。
小學(xué)四年級小學(xué)四年級篇六
人們的生活水平不斷提高，生活日新月異。在馬路上，私家車，出租車，摩托車無處不見。可是，當(dāng)人們追求著感覺的舒適，生活的享受時(shí)，我買的家園，我們的大自然母親，地球，都在飽受煎熬，越來越暴躁，越來越蒼老。這些都是車子尾氣惹的禍啊，汽車的尾氣排放，帶來的傷害出人意料。
我夢想中的汽車希望能用那些無污染的可再生能源，如光能，風(fēng)能等。白天靠吸引太陽光，來轉(zhuǎn)化成動能，晚上靠月光來儲存能量。但是，如果這一整天都陰沉沉的，沒有太陽，那怎么辦呢？沒關(guān)系，不用擔(dān)心，我們可以依靠風(fēng)來吸收能量，風(fēng)，是無處不在無時(shí)不有的。我們還可以靠空氣，因?yàn)榭諝庖彩巧钪胁豢苫蛉钡谋匦杵罚辛丝諝猓氲侥木偷侥模囎与S時(shí)隨地都充滿正能量。
車子的其它功能也很完善，補(bǔ)充了現(xiàn)在車子所缺少的系統(tǒng)。什么定速巡航啦，這只是小意思，車上還有目的地定位功能，只要你啟動目的地自動到達(dá)功能按紐，車子就會選擇一條最經(jīng)濟(jì)的路線自動幫你開到目的地。如果到了目的地，自己的車技太差，看到車位無法停靠進(jìn)去，啟動自動泊車功能按紐，這車就會自動鉆進(jìn)適合自己體積大小車位里。這么好的汽車如果被盜了可怎么辦？不用怕，你只要按一下專用的按鈕，它就可以按你的要求隨意折疊變形成一件能夠隨身攜帶的小物品，這樣你就可以隨心所欲了吧。
這輛車還有著一種特殊的功能，它可以根據(jù)人的心情變顏色，如果你心情好的話，它就會是紅色的；心情差的時(shí)候，它就會成藍(lán)的；如果你心情不好的話，立馬就變成了黑的。
我夢想中的汽車不僅環(huán)保，而且操作方便，我們再也不會為能源的缺乏而擔(dān)憂，不會為地球媽媽受到污染而痛心，我們一定要努力學(xué)習(xí)，讓夢想中的'汽車早日出現(xiàn)。
小學(xué)四年級小學(xué)四年級篇七
春說完后，大家都?xì)g呼雀躍，奔走相告：寒冷的冬天馬上就要離開了，明媚的春就要降臨啦！農(nóng)民們把菜種子播種到田里，把牲口牽了出來，讓它們?nèi)タ惺骋呀?jīng)冒出泥土的青青小草，迎接春天的到來。
春的“見面禮”都是些什么呢？一只只飽蘸著顏料的畫筆，一把鋒利的剪刀，一個用鮮花點(diǎn)綴的小喇叭。
春整理好工具，開始工作了。她拿起剪刀，輕輕地剪下發(fā)黃枯萎的樹葉，修理著樹葉不平整的地方，讓它們各具形態(tài)。瞧，她把小草剪得像一把把鋒利的利劍，把梧桐剪得像一只只小嬰兒肥嫩的小手掌。隨后，她開始用畫筆來為萬物涂色。她揮起紅畫筆，把朵朵桃花暈染成羞澀的粉紅色；她再揮起綠畫筆，為片片柳葉披上妖嬈的青色衣裳。
最后，她用那只美麗的小喇叭對著大地說：“萬物啊，快快蘇醒吧！冬天帶走了最后一絲寒意，春天已經(jīng)來臨啦！別窩在家中睡懶覺了，那樣可一點(diǎn)也不好！”春說話的聲音像輕快悅耳的音樂，與她一同降臨人間。
聽見春的呼喚，小兔從洞中探頭探腦地鉆了出來，搖晃著胖胖的小身子；燕子矯健的身影劃破藍(lán)天，用婉轉(zhuǎn)的歌聲附和著春的信息；人們相約踏青，人間充滿了歡聲笑語。
這就是春天！
小學(xué)四年級小學(xué)四年級篇八
童話是一個能讓人快樂的東西，想到我們現(xiàn)在的小朋友每天都沉浸在寫作業(yè)的痛苦之中，我心里真不是滋味……干脆建立一個童話節(jié)，日期就為2月9日，讓同學(xué)們好好的高興一番吧!
剛才用放大鏡找人的時(shí)候，我看見同學(xué)們都變了樣。有的變成了超人、有的變成了科學(xué)家、有的變成了……看了這些奇異的變化后，而我自己變成了什么樣子呢?我低頭一看，哦!我已經(jīng)變成網(wǎng)絡(luò)游戲中的“泡泡堂”了。就在這時(shí)，只見兩只章魚一路沖殺過來，我連忙丟下一個泡泡，躲避到一邊去了，只聽見“撲”一聲，兩個敵人被我的泡泡網(wǎng)住了，哈哈。可真好玩!
小學(xué)四年級小學(xué)四年級篇九
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”下課了，同學(xué)們剛要出教室，劉老師便以速雷不及掩耳之勢來到教室，對我們說：“同學(xué)們，明天是你們的`節(jié)日，老師是這樣安排的。我們搞一個共享美食的比賽，以小組為單位，每個小組出一道菜，好嗎？我們都說好。
老師一叫下課，我們小組四個同學(xué)便湊到一起商量，最后決定，由我做菜。
回到家，我便開始忙起來。我決定做“群英繪翠”。我先把綠豆，火腿腸，胡蘿卜，西瓜，西米露，黃豆等等材料從冰箱拿出，然后把火腿腸，胡蘿卜，西瓜切成丁，再把這些材料放進(jìn)鍋里煮熟，最后把它們放到盤子里。這樣，一道色，香，味俱全的菜就作好了！
第二天，我小心翼翼的把菜端到學(xué)校，該吃美食的時(shí)間到了，每位同學(xué)都把自己做的東西拿出來。哇，東西真豐富！牙簽牛肉：外舒里嫩，冒著油花，吃一口，滿嘴麻辣。宮爆蝦丁：鮮辣爽口，具有傳統(tǒng)意義。劉老師也不甘示弱拿來了一份“糖醋排骨”。同學(xué)們一擁而上，紛紛拿起咬了起來，有的吃了一個意猶未盡，還要拿第二個。同學(xué)們個個叫好！再瞧，他們吃的滿嘴流油，活像一只只小饞貓。“停！”老師一聲令下同學(xué)們個個依依不舍，回到座位。
這次活動不僅鍛煉了我們的動手能力，還讓我們個個吃上了美食。