教你如何寫好議論（實用22篇）

優(yōu)秀作文是通過選材、組織結(jié)構(gòu)、語言表達等方面的精心設(shè)計和處理，能夠充分展示作者的思想、情感和寫作能力的一種文體，讓人留下深刻印象，令人讀后百感交集，引發(fā)共鳴。最后，我為大家精選了一些優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家提供一些有益的指導(dǎo)和啟示。

教你如何寫好議論（實用22篇）篇一

提高人際交往和掌握成功的人際關(guān)系技巧的第一步是：正確地了解人和人的本性。

了解人和人性可簡單概括為dd“按照人們的本質(zhì)去認同他們”，“設(shè)身處地認同人們”，而不要用自己的眼光去看待別人，更不要把自己的意志強加于別人。人首先是對自己感興趣，而不是對你感興趣！換句話說dd一個人關(guān)注自己勝過關(guān)注你一萬倍。認識到“人們首先關(guān)心的是自己而不是你”這一點，是生活的關(guān)鍵所在。

二、如何巧妙地令別人覺得重要。

人類一個最普遍的特性便是dd渴望被承認，渴望被了解。你愿意在人際關(guān)系中如魚得水嗎？那么，請盡量使別人意識到自身的重要性。請記住，你越使人覺得自已重要，別人對你的回報就越多。

1、聆聽他們。

2、贊許和恭維他們。

3、盡可能經(jīng)常地使用他們的姓名和照片。

4、在回答他們之前，請稍加停頓。

5、使用這些詞dd“您”和“您的”。

6、肯定那些等待見你的人們。

7、關(guān)注小組中的每一個人。

三、如何巧妙地贊同別人。

絕對不要忘記任何愚人都可以反對別人，而只有智者和偉人才會贊同dd尤其當對方犯錯誤時！“贊同藝術(shù)”可概括為以下6點：

1、學(xué)會贊同和認可。

2、當你贊同別人時，請說出來。

3、當你不贊同時，千萬不要告訴他們，除非萬不得已。

4、當你犯錯時，要勇于承認。

5、避免與人爭論。

6、正確處理沖突。

贊同藝術(shù)的根源在于dd。

1、人們喜歡贊同他們的人。

2、人們不喜歡反對他們的人。

3、人們不喜歡被反對。

四、如何巧妙地影響別人。

促使人們按照你的意愿去做事情的第一步，是找出促使他們這樣做的原因（即他們想要什么）。和別人說他們想聽的東西，他們就會感動。你只需簡單地向他們說明，只要做了你要求他們做的事情之后，他們便可以獲得他們想要的東西。“了解人們所想”的方法是：多詢問，多觀察，多聆聽，再加上自己的不懈努力。

五、如何巧妙地與別人交談。

當你與人交談時，請選擇他們最感興趣的話題。他們最感興趣的話題是什么呢？是他們自己！把這幾個詞從你的詞典中剔除出去dd“我，我自己，我的”。用另一個詞，一個人類語言中最有力的詞來代替它dd“您”。你是否對談話感興趣并不重要，重要的是你的聽眾是否對談話感興趣。當你與人談話時，請談?wù)搶Ψ剑⑶乙龑?dǎo)對方談?wù)撍麄冏约骸＿@樣你就可以成為一名最受歡迎的談話伙伴。

六、如何巧妙地說服別人。

當你說一些有利于自己的事情時，人們通常會懷疑你和你所說的話，這是人的本能的一種表現(xiàn)。更好的方式就是：不要直接闡述，而是引用他人的話，讓別人來替你說話，即使那些人并不在現(xiàn)常因此，要通過第三者的嘴去講話。

七、如何巧妙地聆聽別人。

聆聽越多，你就會變得越聰明，就會被更多的人喜愛，就會成為更好的談話伙伴。當然，成為一名好的聽眾，并非一件容易的事，這里我有5點建議可供參考：

1、注視說話人。

2、靠近說話者，專心致志地聽。

3、提問。

4、不要打斷說話者的話題。

5、使用說話者的人稱dd“您”和“您的”。

教你如何寫好議論（實用22篇）篇二

“財富就是你自己，你就是你自己最大的財富”

曹文軒，著名作家，北京大學(xué)教授。著有長篇小說《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《細米》、《青銅葵花》等，獲國際及國內(nèi)文學(xué)獎項40余項，其中包括國際安徒生提名獎、中國安徒生獎、國家圖書獎、“五個一工程”優(yōu)秀作品獎等，多部作品被譯為英、法、德、日、韓等文字。

面對不少中小學(xué)生作文寫不好、題材找不到的困惱，曹文軒表示，十幾歲的學(xué)生，已經(jīng)有不少的生活經(jīng)歷與觀察，面對寫作，應(yīng)該是不缺少話題與故事，之所以還寫不好，就是沒有發(fā)現(xiàn)自己的“財富”。他認為，“財富就是你自己，你就是你自己最大的財富”。

曹文軒表示，他的很多作品都是源于自己的親身經(jīng)歷，都是他小時候看到和聽到的故事。曹文軒的家鄉(xiāng)在江蘇省鹽城市農(nóng)村，從小在蘆葦蕩中生活玩耍，這也是他的作品中多次出現(xiàn)油麻地、蘆葦蕩的根由，暢銷作品《丁丁當當》也是以曹文軒家鄉(xiāng)的一家人為原型的。

教你如何寫好議論（實用22篇）篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的自薦書，并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上！我叫周濤，是鄭州牧專動漫設(shè)計與制作專業(yè)20xx屆即將畢業(yè)的一名專科生，我渴望能在貴公司找到一份合適的工作，為貴公司貢獻一份力量。懇請您給我加入貴公司的機會。我有信心、有能力成為一名出色的員工。大學(xué)三年是我思想、知識結(jié)構(gòu)及心理、生理成熟的三年。惠于大學(xué)的濃厚學(xué)習(xí)、創(chuàng)新氛圍，熔融其中使我成為一名復(fù)合型人才。

較強的管理能力，活動組織策劃能力和人際交往能力。

學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)異，獲一次國家獎學(xué)金，一次勵志獎學(xué)金和多次學(xué)校獎學(xué)金。

工作認真，獲校“三好學(xué)生”，“優(yōu)秀學(xué)生干部”，“市優(yōu)秀學(xué)生干部”，“優(yōu)秀畢業(yè)生”等榮譽稱號。

再次感謝您花費寶貴的時間來閱讀我的自薦書，下頁附個人履歷，敬請勘酌，懇請接納，回函是盼，我恭候您的佳音！

此致

敬禮！

自薦人：

日期：

教你如何寫好議論（實用22篇）篇四

工作總結(jié)概述工作總結(jié)，就是把一個時間段的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，分析成績、不足、經(jīng)驗等。總結(jié)是應(yīng)用寫作的一種，是對已經(jīng)做過的工作進行理性的思考。總結(jié)與計劃是相輔相成的，要以工作計劃為依據(jù)，訂計劃總是在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進行的。其間有一條規(guī)律：計劃——實踐——總結(jié)——再計劃——再實踐——再總結(jié)。

1．自我性。

總結(jié)是對自身社會實踐進行回顧的產(chǎn)物，它以自身工作實踐為材料，采用的是第一人稱寫法，其中的成績、做法、經(jīng)驗、教訓(xùn)等，都有自指性的特征。

2．回顧性。

這一點總結(jié)與計劃正好相反。計劃是預(yù)想未來，對將要開展的工作進行安排。總結(jié)是回顧過去，對前一段的工作進行檢驗，但目的還是為了做好下一段的工作。所以總結(jié)和計劃這兩種文體的關(guān)系是十分密切的，一方面，計劃是總結(jié)的標準和依據(jù)，另一方面，總結(jié)又是制定下一步工作計劃的重要參考。

3．客觀性。

總結(jié)是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強的客觀性特征。它是以自身的實踐活動為依據(jù)的，所列舉的事例和數(shù)據(jù)都必須完全可靠，確鑿無誤，任何夸大、縮小、隨意杜撰、歪曲事實的做法都會使總結(jié)失去應(yīng)有的價值。

4．經(jīng)驗性。

總結(jié)還必須從理論的高度概括經(jīng)驗教訓(xùn)。凡是正確的實踐活動，總會產(chǎn)生物質(zhì)和精神兩個方面的成果。作為精神成果的經(jīng)驗教訓(xùn)，從某種意義上說，比物質(zhì)成果更寶貴，因為它對今后的社會實踐有著重要的指導(dǎo)作用。這一特性要求總結(jié)必須按照實踐是檢驗真理的唯一標準的原則，去正確地反映客觀事物的本來面目，找出正反兩方面的經(jīng)驗，得出規(guī)律性認識，這樣才能達到總結(jié)的目的。

1、按總結(jié)的時間分，有年度總結(jié)、半年總結(jié)、季度總結(jié)、學(xué)期總結(jié)。進行某項重大任務(wù)時，還要分期總結(jié)或叫階段總結(jié)。

2、按總結(jié)的范圍分，有單位總結(jié)、個人總結(jié)、綜合性總結(jié)、專題總結(jié)等。

3、按總結(jié)的性質(zhì)分，有工作、生產(chǎn)、教學(xué)、科研、實習(xí)總結(jié)等。

年終總結(jié)（含綜合性總結(jié)）或?qū)ｎ}總結(jié)，其標題通常采用兩種寫法，一種是發(fā)文單位名稱+時間+文種，如《銅仁地區(qū)煙草專賣局工作總結(jié)》；另一種是采用新聞標題的形式，如松桃縣大興訪送部的卷煙零售戶誠信等級管理專題總結(jié)：《客戶爭等級，誠信穩(wěn)銷量》。

正文一般分為如下三部分表述：

1、情況回顧。

這是總結(jié)的開頭部分，叫前言或小引，用來交代總結(jié)的緣由，或?qū)偨Y(jié)的內(nèi)容、范圍、目的作限定，對所做的工作或過程作扼要的概述、評估。這部分文字篇幅不宜過長，只作概括說明，不展開分析、評議。

2、經(jīng)驗體會。

就無法讓人抓住要領(lǐng)。專題性的總結(jié)，也可以提煉出幾條經(jīng)驗，以起到醒目、明了。

運用這種方法要注意各部分之間的關(guān)系。各部分既有相對的獨立性，又有密切的內(nèi)在聯(lián)系，使之形成合力，共同說明基本經(jīng)驗。

3、今后打算。

這是總結(jié)的結(jié)尾部分。它是在上一部分總結(jié)出經(jīng)驗教訓(xùn)之后，根據(jù)已經(jīng)取得的成績和新形勢、新任務(wù)的要求，提出今后的設(shè)法、打算，成為新一年制訂計劃的依據(jù)。內(nèi)容包括應(yīng)如何發(fā)揚成績，克服存在問題及明確今后的努力方向。也可以展望未來，得出新的奮斗目標。

1、要善于抓重點。

總結(jié)涉及本單位工作的方方面面，但不能不分主次、輕重、面面俱到，而必須抓住重點。什么是重點？是指工作中取得的`主要經(jīng)驗，或發(fā)現(xiàn)的主要問題，或探索出來的客觀規(guī)律。不要分散筆墨，兼收并蓄。現(xiàn)在有些總結(jié)越寫越長，固然有的是執(zhí)筆人怕掛一漏萬，但也有的是領(lǐng)導(dǎo)同志怕自己所抓的工作沒寫上幾筆就沒有成績等等，造成總結(jié)內(nèi)容龐雜，中心不突出。

2、要寫得有特色。

特色，是區(qū)別他事物的屬性。單位不同，成績各異。同一個單位今年的總結(jié)與往年也應(yīng)該不同。現(xiàn)在一些總結(jié)讀后總覺有雷同感。有些單位的總結(jié)幾年一貫制，內(nèi)容差不多，只是換了某些數(shù)字。這樣的總結(jié)，缺少實用價值。陳云同志在50年代就強調(diào)：總結(jié)經(jīng)驗是提高自己的重要方法。任何單位或個人在開展工作時都有自己一套不同于別人的方法，經(jīng)驗體會也各有不同。寫總結(jié)時，在充分占有材料基礎(chǔ)上，要認真分析、比較，找了重點，不要停留在一般化上。

3、要注意觀點與材料統(tǒng)一。

總結(jié)中的經(jīng)驗體會是從實際工作中，也就是從大量事實材料中提煉出來的。經(jīng)驗體會一旦形成，又要選擇必要的材料予以說明，經(jīng)驗體會才能“立”起來，具有實用價值。這就是觀點與材料的統(tǒng)一。但常見一些經(jīng)驗總結(jié)往往不注意這一點，如同毛澤東同志批評的那樣，“把材料和觀點割斷，講材料的時候沒有觀點，講觀點的時候沒有材料，材料和觀點互不聯(lián)系”，這就不好。

4、語言要準確、簡明。

總結(jié)的文字要做到判斷明確，就必須用詞準確，用例確鑿，評斷不含糊。簡明則是要求在闡述觀點時，做到概括與具體相結(jié)合，要言不煩，切忌籠統(tǒng)、累贅，做到文字樸實，簡潔明了。

工作總結(jié)一般由標題、正文和尾部三部分組成。

（一）標題。總結(jié)的標題大體上有兩類構(gòu)成形式：一類是公文式標題；一類是非公文式標題。公文式標題由單位名稱、時間、事由、文種組成，如《××村工作總結(jié)》、《××鎮(zhèn)黨建工作總結(jié)》，有的只寫《工作總結(jié)》等。非公文式標題則比較靈活，有的為雙行標題，如《增強體質(zhì)，全面貫徹執(zhí)行教育方針——開展多種形式的體育活動》，有的為單行標題，如《推動人才交流，培植人才資源》等。

（二）正文。總結(jié)正文的結(jié)構(gòu)由前言、主體、結(jié)尾組成。

設(shè)這個重點，緊緊抓住配好支部書記這個關(guān)鍵，著力走好“選人”、“育人”、“用人”這三步棋，努力把工作引向深入。

2、主體。這是總結(jié)的核心部分，其內(nèi)容包括做法和體會，成績和問題，經(jīng)驗和教訓(xùn)等。這一部分要求在全面回顧工作情況的基礎(chǔ)上，深刻、透徹地分析取得成績的原因、條件、做法、以及存在問題的根源和教訓(xùn)，揭示工作中帶有規(guī)律性的東西。回顧要全面，分析要透徹。

不同類型的總結(jié)，內(nèi)容有所側(cè)重，全面性總結(jié)其主體包括兩個層次，即成績和經(jīng)驗，存在的問題和教訓(xùn)。對于一般的工作總結(jié)，重點放在成績和經(jīng)驗上。

總結(jié)正文的結(jié)構(gòu)，主要采用邏輯結(jié)構(gòu)形式。全面性總結(jié)根據(jù)過去一段工作中的成績和問題，或者經(jīng)驗和教訓(xùn)的內(nèi)在聯(lián)系去組織材料。專題性總結(jié)以經(jīng)驗為軸心去組織材料。

3、結(jié)尾。可以概述全文，可以說明好經(jīng)驗帶來的效果，可以提出今后努力方向或改進意見。例如：通過上述工作，促使支部書記和班子整體作用的發(fā)揮。不少村支部書記提出“任職一屆、致富一方”，也出現(xiàn)了一批“舍小家，顧大家”的支部書記先進典型。

（三）尾部。包括署名和時間兩項內(nèi)容。如果標題中已有署名，這里可不再寫。

1、重視調(diào)查研究，熟悉情況。

總結(jié)的對象是過去做過的工作或完成的某項任務(wù)，進行總結(jié)時，要通過調(diào)查研究，努力掌握全面情況和了解整個工作過程，只有這樣，才能進行全面總結(jié)，避免以偏概全。

2、熱愛本職工作，熟悉業(yè)務(wù)。

教你如何寫好議論（實用22篇）篇五

尊敬的招聘主管：

您好!

我是大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院市場營銷專業(yè)的學(xué)生，愿意將二十余年所積累的學(xué)識和鍛煉的能力貢獻給貴單位，并盡自己最大所能為貴公司的進步與發(fā)展貢獻自己的全部力量。

經(jīng)濟學(xué)法學(xué)文學(xué)歷史學(xué)理學(xué)工科醫(yī)學(xué)管理學(xué)等九大學(xué)科門類;有本科專業(yè)30個,碩士學(xué)位授權(quán)點80個,博士學(xué)位授權(quán)點7個,博士后科研流動站5個;有國家重點學(xué)科6個,吉林省重點學(xué)可34個,國家教育科研教學(xué)人才培養(yǎng)基地個,國家重點試驗室5個,教育部重點實驗室個。

在校期間,我抓住一切機會鍛煉自己各方面的能力，、使自己朝著現(xiàn)代社會所需要的具有創(chuàng)新精神的復(fù)合型人才發(fā)展.。在努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，學(xué)習(xí)了多門電子、機械類基礎(chǔ)課程及兩學(xué)期的大學(xué)物理試驗和金工實習(xí)，不僅培養(yǎng)了扎實的知識技能，訓(xùn)練了推力分析及實際操作能力，更建立了嚴謹求實的思維體系;修完了專業(yè)以外其它經(jīng)濟領(lǐng)域的多門課程，并利用課余時間研讀了大量市場營銷類書籍，如營銷企劃實務(wù)、銷售通路管理、企業(yè)廣告管理、網(wǎng)絡(luò)營銷等，以完善我的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。

“在工作中學(xué)會工作，在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)”。我曾一次次跌倒過，但我又一次次的站了起來，繼續(xù)前行，因為樂觀、執(zhí)著、拚搏是我的航標。我也曾一次又一次的領(lǐng)導(dǎo)著每一個富有蓬勃朝氣的團體，克服重重困難，取得了一個又一個驕人的成績。老師們的認可，同學(xué)們的贊許使我們以更加飽滿的熱情投入到新的挑戰(zhàn)之中，向著更高的目標沖擊。

在即將走上社會崗位的時候,我特擬此自薦信，毛遂自薦，企盼著以滿腔的真誠和熱情加入貴公司，領(lǐng)略您公司文化之魅力，一傾文思韜略，才賦稟質(zhì)為您效力。

隨信附上個人求職簡歷，期待與您的面談!

此致

敬禮!

求職人：xxx。

20xx年xx月xx日。

教你如何寫好議論（實用22篇）篇六

會議紀要是一種記載、反映會議情況和議定事項的紀實性公文，是貫徹落實會議精神、指導(dǎo)工作、解決問題、交流經(jīng)驗的重要工具，是傳達會議信息的主要媒介之一。它通過記載會議基本情況、會議成果、會議議定事項等，綜合概括地反映會議精神。

會議紀要可以多向行文。向上級機關(guān)呈報，用以匯報會議情況，以便得到上級機關(guān)對工作的指導(dǎo);向同級機關(guān)發(fā)送，用以通報會議情況，以便得到同級機關(guān)的支持配合;向下級機關(guān)發(fā)送，用以傳達會議精神，以便統(tǒng)一認識，貫徹執(zhí)行。但通常情況下，會議紀要只印發(fā)到與會單位，視情抄送有關(guān)單位。

根據(jù)用途和目的不同，會議紀要可以劃分為三種類型：

1.決議性會議紀要，主要記載和反映會議作出的重要決策事項，作為傳達會議精神和部署工作的重要依據(jù)，對今后工作具有直接的指導(dǎo)作用，常用于各級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)的辦公會，如省長辦公會議、市(縣)長辦公會議等。

2.協(xié)議性會議紀要，主要記載雙邊或多邊會議有關(guān)內(nèi)容及其達成的協(xié)議等情況，作為會后貫徹執(zhí)行的基本依據(jù)，對協(xié)議各方今后工作具有一定的約束作用，常用于領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)主持召開的多部門協(xié)調(diào)會或不同單位共同召開的聯(lián)席辦公會等。

3.研討性會議紀要，主要記載和反映經(jīng)驗交流會議、各種專業(yè)會議或?qū)W術(shù)性會議的研討情況，因是研討性會議，自然會有不同的意見，所以只要把各方意見寫明即可，主要用于職能部門或?qū)W術(shù)研究機構(gòu)召開的專業(yè)會議、學(xué)術(shù)研討會議等。

一般說來，會議紀要通常由標題、正文和文尾三部分組成。

會議紀要的標題形式主要有三種：一是“會議名稱+紀要”，如《全國農(nóng)村工作會議紀要》等。這類標題最為常見。二是由“正標題+副標題”構(gòu)成，又叫雙標題。正標題提出問題或揭示會議主旨，副標題多為“會議名稱+紀要”。如《加強未成年人思想道德教育是家庭、學(xué)校和社會的共同責(zé)任——xx市xx區(qū)教育工作研討會紀要》。這種標題常見于報刊發(fā)表的會議紀要。三是“發(fā)文機關(guān)名稱+議題+紀要”。如《國務(wù)院關(guān)于加強土地市場管理工作會議紀要》。這類標題省去發(fā)文機關(guān)名稱，就變成了“議題+紀要”的形式。

會議紀要的正文—般包括開頭、主體和結(jié)尾三部分。開頭，主要用于概述會議的基本情況，包括會議名稱、時間、地點、主持人、參加人、會議議程和主要成果等，然后用“現(xiàn)將會議主要精神紀要如下”或“現(xiàn)將這次會議研討的幾個問題紀要如下”等過渡句轉(zhuǎn)入下文，文字一般都比較簡練。常見的寫法有兩種：一是列項式，即將會議名稱、時間、地點等要素依次列出，各占一行，使人一目了然。這種寫法多用于辦公會議紀要。二是概述式，即將會議的基本要素用一段文字作簡要敘述，使人看后對會議情況和基本精神有個大致了解。

會議紀要的主體部分，一般包括會議研究的問題、討論的意見、作出的決定和提出的措施辦法等，它是會議紀要的核心，是各有關(guān)單位貫徹執(zhí)行會議精神的基本依據(jù)，這部分內(nèi)容表述得是否得當?shù)轿唬菦Q定會議紀要寫作成敗、質(zhì)量高低的關(guān)鍵。主要有以下幾種表述方法：

1.條款法，就是把會議議定的事項用條款方式加以簡要說明，分別冠以一二三四的標號，一條寫一個事項。這樣表述簡明扼要，適用于部署工作的會議或辦公會議，也適用于工作協(xié)調(diào)會等。

2.綜述法，就是將會議所討論、研究的問題綜合成若干部分，每個部分集中談一個方面的問題，較復(fù)雜的工作會議或經(jīng)驗交流會議的紀要多采用這種寫法。

3.歸類法，有些工作會議涉及內(nèi)容較廣，討論的問題較多，這就要求按討論問題的性質(zhì)或議定事項的不同分類進行整理，分別列出序號、標題來敘述，每個標題下面視內(nèi)容多少，或分段或分條來寫。

4.摘記法，就是按會議發(fā)言順序記錄每個人的發(fā)言要點，根據(jù)各人提出問題的不同角度，整理成幾個問題，并署上發(fā)言人姓名、職務(wù)，有時還要加上小標題。這種方法類似于會議記錄，但不是照搬會議記錄，因為它要對與會者的發(fā)言進行剪裁和加工，使主題更加精練。一些重要的座談會紀要，經(jīng)常采用這種寫法。

會議紀要的結(jié)尾寫法多種多樣：有的向有關(guān)單位和人員提出為實現(xiàn)會議目標和任務(wù)而奮斗的號召或希望;有的就會議議定的有關(guān)問題，向上級有關(guān)部門提出意見建議;有的向有關(guān)單位和人員提出貫徹落實的具體要求;有的則對會議意義和收獲進行評價等。

會議紀要一般也有文尾，與其他文件類同，主要是會議紀要的印發(fā)機關(guān)、成文日期、發(fā)送單位等內(nèi)容。

一是真實準確。會議紀要，重在紀實，必須真實準確地反映會議的情況和精神，既不能隨意增減，也不能擅自篡改，這是會議紀要寫作的第一要求，也是最基本的要求。為此，寫好會議紀要，需認真地進行會議記錄，詳盡地了解會議情況，做好各項基礎(chǔ)性工作。

二是精練概括。會議紀要是在會議記錄所提供材料的基礎(chǔ)上，根據(jù)會議的主旨、議定事項和主要成果，經(jīng)過提煉、概括、整理而形成的公文，它集中地反映會議的要點和精神實質(zhì)，具有高度的概括性。精練概括與詳盡細致，是會議紀要與會議記錄最重要的區(qū)別。語言文字簡練準確、樸實無華、通俗明白，也是精練概括的應(yīng)有之義。

三是要點突出。會議紀要就是記敘會議的中心內(nèi)容和討論研究的要點。凡與此聯(lián)系密切的問題，都應(yīng)盡力寫充分;反之就要少寫或不寫。突出要點也是做到精練概括的一個重要方法。

四是取舍適當。會議上對某些問題進行討論，有時意見會有分歧，甚至截然相反。因此，起草會議紀要應(yīng)根據(jù)會議確定的宗旨，對各種觀點進行恰當?shù)娜∩幔朴谡_集中會議討論的意見。一般采用以下方法：凡符合會議宗旨的多數(shù)人的一致意見，會議紀要都應(yīng)集中反映;對少數(shù)人的意見，如果是正確的，也要予以反映;如果討論中意見確有分歧，難以取得統(tǒng)一，一般不應(yīng)寫入紀要，但研討性會議紀要除外。集中會議討論的意見，還要特別留意會議主持人發(fā)表的意見，特別是他(她)的總結(jié)性發(fā)言和結(jié)論性意見，并在紀要中充分體現(xiàn)。

總之，撰寫會議紀要要經(jīng)過一番去偽存真、去粗取精、由此及彼、由表及里的改造制作功夫，按一定的邏輯關(guān)系進行提煉、加工，進而形成符合規(guī)定要求的會議紀要。

做好會議記錄是寫好會議紀要的基礎(chǔ)，會議紀要是從會議記錄的基礎(chǔ)上加工提煉而來的。

會前，要認真閱讀議題，查閱相關(guān)背景資料，把握會議主旨，做到胸有成竹。會中，要專心做好會議記錄，文字要準確，段落要清楚，記錄要全面，與會者的贊成意見、反對意見，會議的統(tǒng)一意見、保留意見，尤其是會議的決定和主持人的總結(jié)及結(jié)論性意見要記錄清楚，把會議情況通過速記、錄音或攝像等手段真實完整地記錄下來。會后，要整理會議記錄，吃透會議精神，盡快進行會議紀要的起草。

會議需要解決的主要問題，就是紀要的中心，紀要的寫作要圍繞這個中心來展開。

單個議題的會議，如解決某一具體問題、研究某一方面工作的專題會議，紀要寫作應(yīng)著眼會議的中心內(nèi)容和討論的重點，記錄討論結(jié)果和議定事項，一般采用概括式的布局，將會議概況、會議內(nèi)容、會議觀點和會議成果等按性質(zhì)歸納成幾個方面逐一寫作。

多個議題的會議，常見于單位領(lǐng)導(dǎo)班子研究一系列問題、部署一攬子工作的會議，如黨委常委會議等，紀要寫作一般采用條款式的布局，分別圍繞各個議題進行，做到條理分明。

會議紀要的正文一般由前言、主體和結(jié)尾三個部分組成。

前言部分交代會議概況，包括會議時間、地點、主持人、發(fā)言人、會議目的和任務(wù)、主要議題等。

結(jié)尾部分一般標注出席人員、列席人員、缺席人員信息和文件公開屬性等，和其他公文不同，會議紀要結(jié)尾不標注發(fā)文機關(guān)，一般沒有附件。

會議紀要的主體部分是核心內(nèi)容，寫好主體部分決定著會議紀要的質(zhì)量。主體部分按照邏輯關(guān)系可以分成三塊，一是會議的精神，一般由“會議認為”等導(dǎo)語開頭，寫工作的總體情況分析、工作的重要意義和主要原則等;二是會議的成果，一般由“會議明確”“會議決定”等導(dǎo)語開頭，寫會議對問題怎么辦、工作怎么干等總體上的決策和部署;三是會議的要求，一般由“會議要求”“會議強調(diào)”等導(dǎo)語開頭，寫具體的工作安排和各部門要承擔(dān)的具體任務(wù)等。這三塊內(nèi)容要分層次整理敘述，邏輯分明、條理清晰，不可以張冠李戴。

一方面要進行適當?shù)娜∩幔瑫h上各參會人員的意見可能不一致，但一次成功的會議，其宗旨和意見具有統(tǒng)一性。對于符合會議宗旨最終形成的統(tǒng)一意見，以及會議主持人的總結(jié)意見，在會議紀要中要集中體現(xiàn)。

另一方面要反映會議的精神要點，既要詳盡細致又要提煉概括，可以根據(jù)議題的內(nèi)容范圍和復(fù)雜程度進行篇幅上的安排，做到簡潔明快、詳略得當。

教你如何寫好議論（實用22篇）篇七

1任何時候，任何地方，只要不將書丟掉，就一切都不會丟掉。

2因為我們是人,所以我們應(yīng)當擁有兩個世界.

3書呈現(xiàn)了不同時空里的不同經(jīng)驗。你只須坐在家中，或案前，或榻上，或瓜棚豆架之下，便可走出你可憐的生活圈域，而走入一個無邊的世界。

4曹文軒經(jīng)典語錄：未經(jīng)凝視的世界是毫無意義的。

5我不知道我為什么會寫出這樣的作品，也不知道為什么有那么多孩子喜歡，一個寫作的人不會考慮那么多。

6財富不在遠方,財富就在我們自己腳下.

7那些已經(jīng)出頭的年輕作家，如果你不承認是作家也可以叫寫手，其實人家也沒有多在意作家這個稱號，其實都是度過很多書的。

8要讀一口氣讀完一輩子不忘的書。

9每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長大時才可能成為強者。

10要讀大善大美大智慧的書。

11要讀能打底子的書。經(jīng)典語句。

12小孩子要把作文寫好，唯一的辦法就是看書。不來讀哪來寫啊！

13網(wǎng)絡(luò)帶給我們的并不是文學(xué)的革命，它帶給我們的是民主、平等和公平。

14當一個人對一個處于逆境中的人產(chǎn)生扶持、援助之欲望，并實施了自己的崇高行為之后，他的心里一定會感到有一種溫?zé)岬呐鞲挥锌旄械亓鬟^，從而使自己的心靈得到了凈化。

15看書要看有文脈的書。

16寫作是一件無比幸福的事。

17當一部網(wǎng)絡(luò)作品叫好的時候，最終還是會轉(zhuǎn)化成紙質(zhì)的書本。

18一個人應(yīng)當有兩個世界。

20創(chuàng)造的自由是無邊無際的。

21思想的力量是巨大的，但美的力量更巨大。

22天堂是一座圖書館。

23好文章離不開折騰——曹文軒經(jīng)典語錄。

24離開風(fēng)景，一個人的行為是不可能得到圓滿的解釋的。要告訴孩子，風(fēng)景描寫是寫作的基本訓(xùn)練。

25一本好書就是一輪太陽.

26語文課文應(yīng)選有意義的文本，更應(yīng)選有意思的文本。

27要讀有文脈的書。

28讀書是世界上最優(yōu)雅的姿態(tài)。

29這個世界只屬于那些細心的人.

30書是有血統(tǒng)的。

31有一些書與其讀不如不讀，不如看看天上的太陽，不如看看天上的月亮，因為太陽和月亮也許會告訴我們更多更深刻更美好的道理。

教你如何寫好議論（實用22篇）篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

謝謝你在百忙中審閱我的自薦信。我是常州大學(xué)服裝系xx年應(yīng)屆畢業(yè)生，面臨擇業(yè)，我滿懷憧憬和期待，愿坦誠地向貴單位自薦，并將我的材料函呈上，敬請審閱。我畢業(yè)與一所年輕的學(xué)校，十六年的寒窗苦讀造就拉自強不息的我。大學(xué)三年生活短暫而充實，一千個日日夜夜，我蕩起智慧之舟，迎朝陽，送落霞，遨游與知識的海洋。我明白：現(xiàn)代社會，機遇與挑戰(zhàn)并存；我懂得：只有不懈的努力才會有好的收獲。正是憑著這種信念，我以樂觀向上的進取精神，勤奮刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度，踏實肯干的工作作風(fēng)，團隊合作的處事原則，開拓進取，超越自我，力爭成為一名有創(chuàng)新精神，積極開放的復(fù)合型人才。大學(xué)生活是我人生中最重要的一個階段，是我探索人生，實踐真值，超然智慧，走向更加成熟的過程。幾年來，我立志做一個學(xué)好自己專業(yè)的優(yōu)秀大學(xué)生，我不僅有扎實的理論基礎(chǔ)，而且有一定的實際操作能力以及吃苦耐勞的團隊合作精神。出生于農(nóng)村家庭使我具備了勤奮、誠實、善良的性格，培養(yǎng)了我們不怕困難挫折，不服輸?shù)膴^斗精神。自信和執(zhí)著是我的原則，沉著和樂觀是我處事的.態(tài)度，愛好廣泛使我更加充實。面臨擇業(yè)，我對社會和自己都充滿信心，渴望得到社會的認可，能有機會發(fā)揮自己的聰明才智，對社會有所貢獻。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，雄鷹展翅急需一方天空，良馬馳騁尚待一方路徑。我真心希望成為貴公司一員。

自薦人：xxx。

20xx年xx月xx日。

教你如何寫好議論（實用22篇）篇九

題眼是作文標題中最關(guān)鍵的詞語，它體現(xiàn)了文章表述的重點。審視題目的首要環(huán)節(jié)就是要找準題眼。

(一)偏正短語。

在偏正短語的題目中，中心詞往往是寫作的對象，修飾限制性的詞語往往體現(xiàn)了題目的特殊要求，它往往就是題眼。

例：我心中的歌。

題眼是心中。

心中之歌是無聲的，它珍藏在主人的心里，構(gòu)成了主人生命的旋律，所以寫出來的一定是一段埋藏在心底的具有感人情懷的事情。

(二)動賓短語。

在動賓短語的題目中，賓語一般規(guī)定了寫作的范圍，對象，而動詞一般是寫作的重點所在，它往往就是題眼。

例：看家鄉(xiāng)。

題眼是看。

看是視覺的.感受，題目規(guī)定了是從視覺寫家鄉(xiāng)，因此，寫出來的應(yīng)該是自己眼中所見到的家鄉(xiāng)的獨特的風(fēng)土人情，或家鄉(xiāng)的變遷。文章中也能寫思索，但一定要是由看而引發(fā)的思索。

(三)主謂短語。

在主謂短語的題目中，謂語部分常常是寫作的重點，它往往就是題眼。

例：我看課外閱讀。

題眼是看課外閱讀，意思是對課外閱讀的看法。

寫出來的應(yīng)該是自己對某種課外閱讀現(xiàn)象的探討，發(fā)表自己的見解。

二、剖明關(guān)系。

剖明關(guān)系就是在審題時，必須辨析概念的內(nèi)涵和外延，確定概念之間具有怎樣的邏輯聯(lián)系。

常見的關(guān)系有因果關(guān)系，目的關(guān)系，條件關(guān)系，遞進關(guān)系，并列關(guān)系。

例：清流與活源。

水能保持清流，是由于它具備了有源源不斷的活水注入的條件。因此，兩概念之間是條件關(guān)系。明白于此，才能寫出諸如生活是創(chuàng)作的活源之類的哲理來。

例：中學(xué)生活的回顧與思考。

回顧的目的是為了引發(fā)思考，即由對中學(xué)生活的回憶，上升到理性的認識。因此，這兩個概念之間本是并列關(guān)系，同時又是目的關(guān)系。

三、分析結(jié)構(gòu)。

分析結(jié)構(gòu)是指通過對題目的語法結(jié)構(gòu)做出分析，以確定作文的思維走向的一種審題的方法。

結(jié)構(gòu)有獨詞式，短語式，單句式，復(fù)句式。

(一)獨詞式。

例：父輩。

這個題目中含有兩個語素父和輩，為偏正式關(guān)系的詞語，意為父親那一代人。顯然題目要求寫的對象是一個群體，而非一個人，并對這一群體的范圍做了限制，只能寫父親所屬的那一群體。

(二)短語式。

例：要學(xué)會關(guān)心別人。

這是一個動賓式短語，要學(xué)會這一動詞詞組所帶的賓語是關(guān)心別人。這個題目的范圍已定，文章應(yīng)該談關(guān)心別人這種美德，但題目對寫作的角度做了要求，須從要學(xué)會的角度來寫，這實際上是告訴你關(guān)心別人的美德并非與生俱來，是要從學(xué)習(xí)中得來。

(三)單句式。

例：一個革命前輩的事跡鼓舞著我。

這是一個完整的單句。對單句主干的分析，可知題目要求寫某人的事跡在精神上對我的激勵作用。其中賓語我，不可誤為我們。再看事跡的定語一位革命前輩，則明確要求只能寫一個確定的人的事跡，且此人是一位輩分長于自己的革命者。

(四)復(fù)句式。

例：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

這是一個并列關(guān)系的復(fù)句。既然是并列，寫作時當然應(yīng)該憂樂并提，對這種憂樂所表達出來的人生觀進行議論。

教你如何寫好議論（實用22篇）篇十

所謂“一表人才”，就是說當你與陌生人第一次見面時給對方留下的第一印象，我們都知道第一印象很重要，要給對方留下好的印象，特別是要讓對方在最短的時間記住你。那么我們自身的儀表、行為舉止都很重要；我們要注意自己的內(nèi)涵、修養(yǎng)等等，而這些不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，要求我們在平時的生活當中養(yǎng)成良好習(xí)慣。

兩套服裝。

所謂“兩套服裝”，就是說在什么樣的場合就要穿什么樣的衣服，你的穿著打扮要適合當時的環(huán)境。“兩套服裝”還告訴我們要隨和，做事情要隨機應(yīng)變，不能死搬硬套。

三杯酒量。

所謂“三杯酒量”，就是說一個人如果不會喝酒，人際關(guān)系不容易處理好。一個人要會喝酒，但是不能喝太多；適量能拉近人與人的關(guān)系，但過量就會“酒后亂性”；適量喝酒，無論是對身體還是對人際關(guān)系都有好處。

四圈麻將。

所謂“四圈麻將”，就是說一個人要愛好廣泛，跟什么樣的人說什么樣的話、做什么樣的事情，他玩的東西你也要會玩，他喜歡的東西你必須去了解，但是你可以不用精通。比如說，人家跟你談最近的體育消息，但你就是不喜歡體育，你也不去了解，人家說起時你就只能“丈二和尚”了。

五方交友。

所謂“五方交友”，就是說在和同事打好關(guān)系時，你不能排斥交友，你永遠不知道你需要什么樣的朋友，跟什么樣的人交往到什么樣的程度你自己心中要有個衡量的標準，但是你不能排斥和他交友。

六出祁山。

我們都知道“六出祁山”是說諸葛亮六出祁山伐魏，明知不可為而為之。所謂“六出祁山”，就是說我們一個人承諾了別人、答應(yīng)了別人，雖然你做不到，你也要盡全力去做；要求我們只問應(yīng)不應(yīng)該，少問有沒有可能，要知道天下沒有不可能的事情。

七術(shù)打馬。

“術(shù)”是法術(shù)，不同的方法方式；“打馬”：是打馬屁。“七術(shù)打馬”，就是說人前要稱贊你的上司的決定，但是背后要獨自對他說出不可取的地方；也就是說70%的馬屁味道，30%的真誠勸告，這樣才能和上司打好關(guān)系。

教你如何寫好議論（實用22篇）篇十一

高爾基說過：“(開頭)好像音樂里定調(diào)一樣，全曲的音調(diào)都是它給予的，也是作者花功夫的所在。”議論文的開頭要講究“短、快、靚”。短，即要簡捷，最好三兩句成段，引入本論。開頭短，可避免冗長之贅，而且短句成段，在空間上突出其內(nèi)容的重要性。快，即入題要快，最好三言兩語就點明文章的基本觀點或議論的話題。因為評分標準中有“中心明確”的細則。開篇確定中心，有利于閱卷者按等計分，也有利于作者展開論述，不致出現(xiàn)主旨不清、中途轉(zhuǎn)換論題等作文大忌。靚，即要精彩。這也是傳統(tǒng)文論中所說的“鳳頭”。精彩的開頭，最突出的效果是吸引閱卷者，給閱卷者留下好的印象。文章開頭要精彩，多用比喻、類比、排比等修辭引入論點，還可引述名言，講述寓言故事導(dǎo)入話題。

2.寫好字。

一篇內(nèi)質(zhì)不錯的文章，字跡可憎，其分值往往不理想。為何?其一，字和卷面差，按評分要求要扣分，其二，試卷的“面目”在一定程度上控制著閱卷者打分的情緒。美觀整潔的書寫是文章最好的“外衣”，它對閱卷者評分印象的形成是直接有效的：首先，筆劃要清楚。字跡筆劃清楚，字體端正，就能給閱卷者留下好印象。相反，龍飛鳳舞，一路狂草，但難以辨認，就算文章寫得好，也難以讓人欣賞。其次，字體要適中。字體過大，卷面有擁擠繁亂之感，觀之不雅。字體過小，閱讀起來如覺蟻行，極其費神。再次，盡量少涂改。要涂改也須規(guī)范地涂改，切忌亂涂亂畫，在卷面留下醒目的'墨點，造成凌亂之感。

3.擬好題。

題目是文章的眼睛，是文章傳遞顯要信息的重要部分。由于它位居文章結(jié)構(gòu)之首，所以文章題目的優(yōu)劣也會直接影響閱卷者對文章的第一印象。議論文擬題的基本要求是：在準確的基礎(chǔ)上力求醒目、舒暢。具體而言，可鮮明，可形象，可簡潔，可別致，可整齊，不一而足。總之，以能激發(fā)閱卷者閱讀興趣或使之有耳目一新之感為最佳。

議論文的題目要求符合文體特征，要求鮮明，使人見其題而知其旨。觀點鮮明的文章最受閱卷者的歡迎，因為它具有清澈感和透明感，能夠傳達出文章內(nèi)容之大概，便于閱卷者準確而快速地把握整篇文章的基本內(nèi)容。

4.中間段寫好首句和末句。

議論文的結(jié)構(gòu)是否嚴謹，條理是否清楚，論證是否嚴密，論據(jù)是否典型，關(guān)鍵在中間段的寫作。而結(jié)構(gòu)、條理、論證和論據(jù)等是議論文評分的重要細則，因此，寫作議論文要盡量符合這些標準。

常見的論述模式是：首句為小論點或承上啟下的過渡詞句;中間圍繞小論點，運用恰當?shù)氖聦崱⒗碚撜摀?jù)，或針對現(xiàn)實生活中的某些現(xiàn)象，分析說理;最后結(jié)合論述內(nèi)容寫一兩句小結(jié)的話語。其中首句和末句的寫作最重要，它能直接勾勒文章的脈絡(luò)，顯示全文的論述思路。另外，文章的整體論證結(jié)構(gòu)常用正反對比式。許多道理只要從正反兩面說了，就基本上可做到論述嚴密。在考場中熟練地運用這種作文模式，可迅速地展開寫作，減少失誤，節(jié)省時間。同時，它可使閱卷者能便捷地依據(jù)評分標準，在中檔以上分項計分，避免不利于考生的個人評分因素出現(xiàn)。

5.典型而鮮活的論據(jù)。

論點是議論文的靈魂，分論點是支撐起這個靈魂的骨架，而論據(jù)是議論文的血肉。一個人要豐滿多彩，光有靈魂和骨架，沒有血肉是不可想象的。同樣一篇議論文只有中心論點和分論點是不能稱為文章的，它還必須有典型而鮮活的論據(jù)。

典型的論據(jù)是指能充分反映事物本質(zhì)，具有代表性的事例與名言。它首先要求真實，切合題旨。其次，選用的論據(jù)要棄舊用新，要厚今薄古。有些同學(xué)作文，記住幾個經(jīng)典論據(jù)，如司馬遷、居里夫人、張海迪，變換著角度使用，把它們當做萬花油。其實，這些論據(jù)就算典型，也不能引人注目。相反，選取人無我有、人有我新的論據(jù)說理，使閱卷者在閱讀時產(chǎn)生新鮮感，效果會更好。另外，有些同學(xué)習(xí)慣用古代事例闡述事理，整篇文章未能聯(lián)系實際，無時代的活水，也不能達到充分說理的目的。最好能引述時尚言論和當前媒體普遍關(guān)注的事例輔助說理，加強說理的針對性、時代感，使文章更具說服力。

6.結(jié)好尾。

結(jié)尾是全文內(nèi)容發(fā)展的必然結(jié)果，是文章結(jié)構(gòu)的重要組成部分。現(xiàn)代著名作家?guī)熗釉f：“寫文章不管長短，首先要考慮好結(jié)尾。有了結(jié)尾，如何開頭，中間如何安排，便迎刃而解了。”好的結(jié)尾當如豹尾，響亮有力，令人警醒，催人奮進。如魯迅的《論雷峰塔的倒掉》，結(jié)尾只有兩個字：“活該!”短短兩字，可謂簡潔之至，力透紙背。

其實，文章的結(jié)尾有時比開頭還重要。由于閱卷者看完結(jié)尾后即開始打分，因此，它的好壞還直接影響到閱卷者的評分心理。李漁曾說：“篇際之終當以媚語攝魂，使之執(zhí)卷流連，若難遽別。”結(jié)尾如有此種效果，整篇文章將增色不少。議論文結(jié)尾的寫作，要收束全文，突出中心論點;要體現(xiàn)全文結(jié)構(gòu)的緊湊、完整，不能草率收兵，也不能畫蛇添足;語言要干脆有力、清音留響，富有啟發(fā)性和鼓舞性。

7.語言形象暢達。

語言項是作文評分的重要標準。議論文的語言，要準確鮮明，生動形象。有些同學(xué)寫議論文，常擺出說大道理的架式，將哲學(xué)原理和辯證法的術(shù)語一股腦搬出來，以求說理的充分、透徹，但效果適得其反。

一個道理有一千種說法，要盡量選用形象生動的說法。要顯形象生動之效，除了采用比喻、類比、事例等論證方法外，形象暢達乃至華美的語言必不可少.修飾議論文的語言，注意運用比喻、排比、對偶和反復(fù)等修辭，使文章形成華美流暢感;注意運用假設(shè)句、反問句或整句，使文章增強不可辯駁之勢。修飾語言之功，雖不是一朝一夕可成，但只要積久成習(xí)，自然會有長進。

教你如何寫好議論（實用22篇）篇十二

目前已經(jīng)有不少考生開始準備2020省考的備考。小編專家跟各位考生簡單分享一下公務(wù)員考試申論的備考思路，讓各位考生輕松應(yīng)對申論。

申論備考有許多內(nèi)容，而在老師看來關(guān)鍵在一個字——練。相較于行測，申論的題目有“題量不多但做起來麻煩”的特點。行測題都是選擇題，耗時不長。做對了，考生容易獲得成就感。反觀申論的題目，一道題少說要花二十分鐘的時間，而且申論的題目偏主觀，正確與錯誤難以判斷，再加之要動筆寫字，讓很多考生在備考的過程中自覺不自覺的就減少了申論復(fù)習(xí)備考的時間，甚至就不花時間備考申論，考試全靠“命”。這樣的備考思路顯然是不可取的。

因此各位考生必須要做好心理準備，必須要踏實下來動筆多做做申論。建議各位考生在備考期間堅持每天做一道申論的小題目，每個月至少完成兩篇文章寫作。這樣至少能夠保障考生在考試的時候能夠從容應(yīng)對，不會出現(xiàn)“手抖”、“手心冒汗”、寫不完卷子等情況。

對于認真?zhèn)淇嫉目忌鷣碚f，申論的考察形式與內(nèi)容其實并不陌生。但是不少考生對于申論的理解出現(xiàn)了偏差，以至于出現(xiàn)怎么學(xué)都學(xué)不好、學(xué)的時間越長反而考的分數(shù)越低的情況。

實際上，申論是測查考生從事機關(guān)工作應(yīng)當具備的基本能力的考試科目。本質(zhì)上來說，申論考察考生對材料的加工處理能力。具體來說，給一份材料，考生能不能根據(jù)要求將材料里面的題目要求的要點提煉出來，又或者，給一份材料，考生能不能根據(jù)要求把材料改編整合為一篇公文或應(yīng)用文，乃至一篇議論文。這就是申論的本質(zhì)。在此也希望各位考生能夠引起重視，作答申論“材料和題目為王”，一切的作答均基于對題干和材料的準確理解。

最后各位考生還需要做到一些積累。當然這個積累并非是說直接決定了考試的分數(shù)。申論作答的本質(zhì)雖是對材料的加工處理。但是文章寫作中考生們?nèi)粝Ｍ约旱淖魑哪軌蚋霾剩匾姆e累還是必不可少的。其實，即使沒有積累，照樣能考申論，甚至不少同學(xué)還能考的不錯。但是這只是個例,或許別人平時在生活和學(xué)習(xí)中就已經(jīng)有了很不錯的基礎(chǔ)，因此考試才能得心應(yīng)手。小編建議各位考生備考要注意以下三個方面的積累。

1、題目積累。考生應(yīng)該熟練的閱讀并作答往年題目。往年材料的命制都是有規(guī)律的。通過大量的閱讀可以把握其中的命制思維，這對于提高閱讀速度非常關(guān)鍵。另外材料中也有豐富的案例可供考生借鑒。這些案例也可以很好地運用到作文寫作當中。

2、方法積累。一方面，像常見的公文、應(yīng)用文文種格式需要作一些必要的積累。此外，可以多借鑒一些成熟的申論作答經(jīng)驗，向一些有經(jīng)驗的同學(xué)、老師進行學(xué)習(xí)，能夠起到事半功倍的效果。

3、理論積累。2020年國考中申論作出了一定的改革和調(diào)整，這種改革在大綱中已經(jīng)明確指出，即要求運用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想來解決問題。這可能影響著未來公務(wù)員考試中申論的發(fā)展方向,各位考生還需多做準備。

教你如何寫好議論（實用22篇）篇十三

網(wǎng)上簡歷，你會寫么，看看小編的幾個建議吧。

要炮制電子簡歷，首先你得記住，你不再是在紙上寫寫畫畫、你的個人簡歷也不會擺上人事主管們的辦公桌。你的出發(fā)點應(yīng)該是怎樣能被人“發(fā)現(xiàn)”、被人“搜索”到，因為招聘者是通過關(guān)鍵詞，搜索網(wǎng)上的一個個人才數(shù)據(jù)庫。這里所謂的關(guān)鍵詞，指的是能最好概括或描述你的技能或經(jīng)歷、能被“搜索”到的常用詞匯或者術(shù)語。招聘者希望使用互聯(lián)網(wǎng)越簡單越好，所以他們自然青睞于這樣的方式：通過盡可能精確的關(guān)鍵詞、在幾分鐘之內(nèi)就找出一大堆的優(yōu)質(zhì)“材料”。所以，仔細挑選關(guān)鍵詞，否則，你就可能永遠沉睡在網(wǎng)上黑洞里，不會有人來打擾你。

其次，在電子簡歷中，別節(jié)省字節(jié)數(shù)只寫工作職銜，每一段工作經(jīng)歷都應(yīng)加上描述，因為相同的職銜在不同的地方有不同的職責(zé)，所以你應(yīng)該添鹽加醋、補上幾個關(guān)鍵詞。不必像以前的書面簡歷那樣惜墨、那樣顧忌頁數(shù)。

在電子簡歷中，關(guān)鍵詞越多，越容易被“獵頭”獵取。而且，當你取得新的成就、獲得新的學(xué)位、受到新的擢升時，別忘了把你放到網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫的電子簡歷“升級”一下。

行文中，少用動詞，多用名詞。以前的一本本“如何求職”的小冊子里，指點你要多用動詞，多幾個你如何“創(chuàng)立”了、如何“加速”了、如何“扭轉(zhuǎn)”了、如何“突破”了什么什么什么，才能給人家領(lǐng)導(dǎo)留下個深刻印象。

在電子簡歷中，頂頂重要的，是描述性的.名詞，譬如像“會計”、“經(jīng)理”、“工程師”和“項目管理”、“電腦軟件”、“廣告文案”等。

炮制書面簡歷時，講究頁面布置得漂亮、看上去舒服，所以鼓勵用花體、斜體、下畫線等等變化。在電子簡歷中，這些裝飾變化純屬畫蛇添足。別人根本看不見，弄不好還折騰出一大堆亂碼來。你縱有天大本事，在一堆亂碼之中，也沒法出人頭地。

除非非常大眾化的縮寫詞匯，如mba，否則還是老老實實地用術(shù)語全稱，以免招惹意想不到的麻煩。

盡量使用人人皆知的詞句，別虛張聲勢，別玩弄詞藻。一來免得讓不喜歡花哨的人事經(jīng)理們厭煩，也為了增加被“擊中”的機會。

不必再擔(dān)心超過一頁會產(chǎn)生不良影響。根據(jù)需要，電子簡歷長點沒關(guān)系，但最長別過四頁。一般情況下，新畢業(yè)生一頁，大多數(shù)人一兩頁，高級主管人員兩至三頁。

還有，你得花點工夫選擇合適的數(shù)據(jù)庫。隨便哪個搜索器，都能給列出成百上千個免費的簡歷數(shù)據(jù)庫來。要是你有足夠的耐心和整天整天的時間，一個一個地放，那自然是最好不過。怕就怕你沒有那份閑工夫。所以，要選擇適合自己需要的數(shù)據(jù)庫。

教你如何寫好議論（實用22篇）篇十四

作文不可僵化，但作文本身不可能沒有模式要求，模式是一種規(guī)范。如“起承轉(zhuǎn)合”就是古人寫作的基本模式之一，它實際上反映了文章結(jié)構(gòu)的規(guī)律和布局謀篇的基本套路。很多優(yōu)秀的名篇散文正是采用了這種合理的模式，才得到了后人的推崇和熱愛，流傳至今。很多名家風(fēng)格的形成，從一定程度上來講就是個人行文模式發(fā)展到極致的高度。

作文先寫什么，后寫什么，分幾層來寫，中心怎樣表現(xiàn)，詳略關(guān)系如何，這些都是有技巧和策略的，特別是在應(yīng)試作文中就更加明顯。按照作文的模式要求，可以設(shè)計相應(yīng)的寫作模板。

模板一：總分熱點式。

名校·模板絕技。

這種模板是把總分這一常規(guī)形式和熱點內(nèi)容有效地統(tǒng)一起來。結(jié)構(gòu)上的常規(guī)有助于考生考場正常發(fā)揮，內(nèi)容上讓文章貼近熱點，具有時代氣息。

“總分”有三種基本形式：

1.先總后分。文章開頭部分總括提出所要敘述事件的整體面貌、基本特征或中心觀點，然后分別從若干方面列舉事例具體詳細地加以描寫，或從不同的角度提出分論點具體加以闡述。

2.先分后總。

3.先總說，后分說，再總說。無論使用哪一種形式，都應(yīng)注意，分總之間必須有緊密的內(nèi)在聯(lián)系，分述部分要圍繞總述的中心進行，總述部分應(yīng)是分述的總綱或水到渠成的總結(jié)。

熱點即近期受關(guān)注的話題。考生一般在考前都要注意這方面的素材積累。熱點素材以“分”的形式出現(xiàn)，可以采取在文章列舉事例、具體詳細地加以描寫等具體形式出現(xiàn)。

優(yōu)點：操作簡易，貼近時代。

高考·模板范本。

愿誠信之花永遠開放。

緊握誠信，嘉誠輝煌。如今李嘉誠的生意是越做越火，錢賺的是越來越多。我想起了他曾經(jīng)說過的一句話，從中我們可以得到他成功的秘訣。他說過，你必須以誠待人，別人才能以誠相報。這可以說就是他從一個名不見經(jīng)傳的人，一躍成為赫赫有名人物的妙招。他把握了誠信，他把握了市場，自然就收獲了與他合作的人的信任與支持，可見，一個企業(yè)的輝煌一定要有英明帶頭人的操守，李嘉誠之所以如此輝煌，就是因為他把握了誠信，以誠待人!

拋棄誠信，三鹿倒閉。幾個月前，人們茶余飯后談?wù)撟疃嗟木褪恰叭苟灸谭邸笔录Ｒ粋€曾經(jīng)輝煌無比的企業(yè)，一個曾經(jīng)日進斗金的企業(yè)，一個曾經(jīng)讓百姓放心的企業(yè)，倒閉了!它的倒閉，也讓一些代言的明星受到了牽連，請問明星們，你們最初代言的時候，是否親自品嘗了“三鹿奶粉”。如果品嘗了，你們可能感覺不到“三聚氰胺”的威力，但你們是否找相關(guān)的部門進行了鑒定?不管如何，你們是代言了，因為你所說的話與三鹿奶粉的質(zhì)量之間發(fā)生了嚴重的沖突，你拋棄了誠信，三鹿也拋棄了誠信，三鹿倒閉了，你也倒閉了!

當然，所有明星的代言都是廣告的手段，而“寓教于樂”是自古以來老祖宗就告訴我們的真理。恐怕所有人都得承認，對于一個好產(chǎn)品的宣傳，正襟危坐的老專家的呆板說教能起到的效用，與明星、名人相比，顯然是遠遠不及的。所以，只要產(chǎn)品是合格、安全的，理念是健康、惠民的，通過名人影響力這種高效便捷的傳播手段，讓大家更快地接受，那完全是利國利民的大好事，何樂而不為呢?但是，明星們，當你們決定代言的時候，一定要對得起自己，對得起觀眾，對得起自己的良心，把握誠信，你就對得起了所有人!

企業(yè)輝煌要誠信，明星代言要誠信，個人立足社會仍然需要誠信!在中國的大地上，在億萬萬的中國民眾中，愿誠信之花永遠開放!

名師·模板點評。

這是一篇典型的議論文，結(jié)構(gòu)上呈“總—分—總”式。文章下筆提出“誠信何嘗不是我們立足社會的根基”的一論點。繼而，從正反兩面推出兩個熱點事例，一則講李嘉誠因誠信而獲得成功，一則講“三鹿”因拋棄誠信而導(dǎo)致倒閉。最后自然作出總結(jié)，“愿誠信之花永遠開放”。這一模板的形式和內(nèi)容都是我們熟悉的，在這一模板的框架下，只要平時多注意素材的積累，對熱點和時事進行關(guān)注，寫出高水平的考場作文是不難的。

模板二：美句片斷式。

名校·模板絕技。

這種模板一般是：開頭好句好段，中間三個片斷，結(jié)尾點題深化。

文章開頭調(diào)動各種表達技巧，讓其文采斐然，給閱卷老師留下較好的第一印象，從而贏得閱卷老師的“歡心”，獲得比較滿意的成績。開頭可以：

1.巧用對偶，讓文章有整齊美和韻律美;。

2.妙用比喻，讓文章化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體;。

3.巧用排比，使文章內(nèi)容集中，節(jié)奏鮮明，有氣吞山河之雄偉和水瀉千里之壯觀。片段可以是歷史故事、現(xiàn)實故事、他人故事、自己故事、國外故事、國內(nèi)故事等，盡量鏡頭式描述，各有代表性，多角度，有內(nèi)在聯(lián)系，不要重復(fù)。結(jié)尾可以卒章顯志、深化議論、回首線索等。

優(yōu)點：吸引眼球推進觀點。

高考·模板范本。

為愛撐起一支長篙。

為愛撐起一支長篙，我要踏著叢飛的步伐，去尋找那一雙雙渴望的眼睛;我要帶著叢飛的靈魂，去滋潤那一張張期盼的小臉;我要攜著叢飛的翅膀，去放飛每一個心中的善良。

為愛撐起一支長篙，我愿是那大洋中遨游的航船，去尋找愛心的彼岸。長長的歷史留下了沉沉的回憶，歷史說：“付出吧，為了你的生命與心靈。”當愛心像鮮花般降臨在沉重災(zāi)難的人民心頭，那會是多么驚心動魄的壯舉。演繹一曲心靈的樂曲，為他人，為社會，成就了叢飛的心靈。

為愛撐起一支長篙，在印度洋海嘯之后，深重的災(zāi)難降臨到海岸人民頭上。一個個哭喊的面孔，無情的水魔吞噬了一切物質(zhì)的脆弱，但它不能沖斷世界人民團結(jié)一心的堅固橋梁。世界各地筑成支援印尼地區(qū)的堅固后防線，以巨大的熱情和無私的援助溫暖印尼人民的心。印尼地區(qū)渡過了最危難的難關(guān)，是世界給愛插上了飛翔的翅膀。光芒，籠罩著世界，這是人民心中的風(fēng)帆，為了同胞兄弟給予的表白。

為愛撐起一支長篙，去遍尋雷鋒的足跡。那黃昏細雨中，扶著大娘過街的，是雷鋒的背影。那一絲微笑代表著一絲的高尚，是雷鋒染紅了社會，是雷鋒喚醒了愛心的雙眸。正如小李同學(xué)說的：“記住別人對自己的幫助，學(xué)會幫助別人。”撐起心中的棹，為別人劃開自己的槳。

為愛撐起一支長篙，去尋找夢想的家園。受到洗禮的人們，跟上偉人們的步伐，開創(chuàng)更美好的明天。叢飛的情傳遍了大街小巷，讓我們跟從著愛心的腳印，去遍尋充滿愛心的社會。春暖花開，花開之后才會有綠草如茵的美景，才會有繁花碩果的秋天，因為夢想充實了心靈，充實了人生。

為愛撐起一支長篙，打開心靈的大門。春去春來，碩果累累，都是心靈的開放。陽光是愛的本源，像叢飛，給予了社會陽光的滋潤，給予了世界最美的花朵，必將成為人心中偉大的一面旗幟。

為愛撐起一支長篙，叢飛帶著我遨游在愛的海洋中，一個個鮮活的面孔，一雙雙可愛的小眼，是叢飛成就了他們的靈魂，成就了他們的夢想。此時，叢飛變成了雷鋒，他歡笑著告訴人們：付出自我，更多人將會快樂!

名師·模板點評。

這篇文章開頭就不同凡響，用一組文采斐然的排比句“我要踏著叢飛的腳步……我要帶著叢飛的靈魂……我要攜著叢飛的翅膀……”迅速點明主題，洗練、雋永，讓人一望有脫俗之感。中間從“印尼海嘯”談到“雷鋒的足跡”，進而贊美“叢飛的精神”，三個片段互為補充，使得思路開闊，行文大氣，結(jié)構(gòu)整齊，給閱卷教師以較強的視覺沖擊力，其獲取高分亦在情理之中。

模板三：美段串牽式。

名校·模板絕技。

我們要在極短時間內(nèi)打動閱卷老師，以期獲得更高層次的作文等級，將多段落、多層次、多角度的美文統(tǒng)一在一篇文章里不失為一條捷徑。這就要求我們將觀點輻射、延伸出去，對其進行多角度、多層次的思考，然后可以采用小段落模式使其獨立成段。這樣，我們平時積累的美文片段就有了用武之地。但要注意的是輻射、延伸出去的內(nèi)容雖然各自獨立，卻又緊緊圍繞一個中心;還要注意各個部分必須是平行的，要防止各個方面交叉或從屬。“一線穿多珠，形散而神聚”是這一模式的要求。

優(yōu)點：結(jié)構(gòu)醒目化難為易。

高考·模板范本。

讓我飛吧!

讓我飛吧!用雙手去感觸天空的溫度，沒有一處只有陽光而絲毫無陰云;用雙腳去踏遍千山萬水，沒有一隅只有坦途而絲毫無荊棘。但精衛(wèi)鳥因為天空不暖而放棄填海了嗎?夸父的腳步也沒有因為滴血而停止。當身邊的一切向你撲來，告誡你“天上冷，不要飛”時，請振翅沖天。

讓我飛吧!探索的道路上總會有障礙。在你我失足摔倒時，總會拋來“出事了吧”的言語。他們阻礙我們探索，而且在我們失敗后，他們報以先知般的告誡。我們不怕摔倒，但請不要嘲諷我們的嘗試。少年強則國強，休煞少年才!給我們飛翔的天空，讓我們飛得更高，飛得無憂。

江上的狂風(fēng)，肆虐地吹翻王勃的蘭舟。江風(fēng)一時勁，折殺少年才。是無情的風(fēng)將才子的思火澆滅，成就了《滕王閣序》的悲壯。多少如《滕王閣序》般的佳作沉入江底?這肆虐的江風(fēng)與我們身邊的告誡與扼殺有何差別?少年的探索是世界進步的中堅力量，他們敢于嘗試，不懼摔倒，但他們懼的是世界的阻擋，懼的是知音的缺失。“欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰聽?”請不會動情的風(fēng)吹弱些吧，休殺少年才。

讓我飛吧!我不懼前路日炎風(fēng)疾霜險，穿越唐風(fēng)宋雨的呼喚是千古的交響。聽到了，是李白仰天大笑沖出樊籠的笑聲，世俗左右不了他的腳步;聽到了，是在那碎花油傘下采擷易安小令發(fā)髻的李清照，世俗以女為弱的丑思擋不住她夏日絕句的浪濤，“水通南國三千里，氣壓江城十回州”。她用女子一飛沖天的志氣將宋朝的詞篇斷裂成兩截，巾幗辭賦閃耀牛斗。讓我飛吧，無懼周身的桎梏。是荊棘鳥，就無懼地歌唱，哪怕流血而亡?讓我飛吧，將一切樊籬勇敢地沖破，聆聽天空的呼喚，那是屬于你我的天堂。

讓我飛吧，去窒息在亙古不變的拼搏回憶里，感受“天空沒有翅膀的痕跡，但我已飛過”的感受。讓我飛吧!東風(fēng)乍起，春的第一枝花屬于沖天而起的第一只青鳥。不再去擔(dān)心會不會摔倒，因為我已飛過。

讓我飛吧!

名師·模板點評。

這一模板的最大特點是結(jié)構(gòu)醒目，只要圍繞主題輻射出的幾個相關(guān)的小觀點組織行文即可。本文就是圍繞“讓我飛吧”這一主題延伸出幾個今古交叉的美段，因為涉及的面比較廣，所以對文章內(nèi)容要求的深度不高，特別適合應(yīng)對話題比較淺顯而難于成文的現(xiàn)象。

模板四：哲理論證式。

名校·模板絕技。

這一模式將哲理和論證過程統(tǒng)一起來，論證過程即為文章的結(jié)構(gòu)模式。論證過程可以采用傳統(tǒng)的“提出問題—分析問題—解決問題”的模式，思路清晰明了，充滿哲理的內(nèi)容緊緊跟隨論證的每一過程，讓文章處處展現(xiàn)出思想的光芒。這樣的模式可以避免因結(jié)構(gòu)過于傳統(tǒng)而受閱卷老師排斥的現(xiàn)象出現(xiàn)，而文章的思辨性又可以讓文章在發(fā)展等級上占優(yōu)勢。

優(yōu)點：傳統(tǒng)求新突出思辨。

高考·模板范本。

遺人玫瑰，手有余香。

外國一位著名的企業(yè)家曾說過：當別人遇到困難時，我不會坐視不管，我會盡力幫助他，這樣做不但不會讓我損失什么，反而會給我?guī)順s譽，讓我的事業(yè)更加順利。這便是一種雙贏的智慧。當我們在幫助別人的時候，無形之中體現(xiàn)出自己的價值，讓自己贏得競爭中的優(yōu)勢。因此，我們應(yīng)善于利用雙贏的智慧，用自己的長處來彌補別人的短處，從而使自己的長處得到彰顯。

當我們能夠積極幫助別人時，自身的價值便會得到體現(xiàn)，會使自己獲得極高的信譽。二戰(zhàn)結(jié)束后，各國經(jīng)濟極度蕭條，企業(yè)由于受到戰(zhàn)爭的破壞，資金匱乏，各國銀行大多停止了對困難企業(yè)的接濟。然而，此時的花旗銀行卻積極辦理各項貸款業(yè)務(wù)，盡力挽救各國企業(yè)。幸運的是，企業(yè)由于受到援助，迅速發(fā)展，促進了經(jīng)濟的復(fù)蘇，并按時歸還了花旗銀行的貸款。花旗銀行的這一友好舉措，不但沒有使自己蒙受經(jīng)濟損失，反而給自己帶來了極高的信譽。在此后的發(fā)展中，花旗銀行憑借良好的信譽，使自己成為世界知名銀行之一。這一雙贏的做法不但救活了企業(yè)，而且讓花旗銀行彰顯了自己的長處。

便處于四面楚歌的境地。現(xiàn)在的一些企業(yè)利用詆毀別人的手段來達到提高自己的目的，這樣做是極不明智的，它不會贏得買家的信任，反而會敗壞自己的聲譽。

由此可見，通過幫助別人來彰顯自己的長處，這種雙贏的智慧可以促進我們自身的發(fā)展。那么，我們要懂得幫助別人，自己身處危難之時，別人也會來幫助我們，這樣更有利于我們的前進。

“雙贏的智慧”讓你我共同享利，讓我們彰顯長處。

名師·模板點評。

文章引用充滿哲理的外國一位著名企業(yè)家的談話內(nèi)容提出觀點，接著用花旗銀行積極發(fā)放貸款，盡力挽救各國企業(yè)，獲得雙贏的哲理故事和充滿寓意的外國一位傳教士的言辭，從正反兩面分析并解決問題。文章處處可見哲理的智慧，如“沒有體現(xiàn)出自己的價值，不會獲得別人的信任”，“通過幫助別人來彰顯自己的長處”，“能夠積極幫助別人時，自身的價值便會得到體現(xiàn)”等等。思辨的語言讓讀者掩卷沉思。

作文模板種類繁多，除上文列舉外還有：對照式、分論點列述式、設(shè)問式結(jié)構(gòu)、形散神聚式等等。考場作文一般不限體裁，選擇模板的靈活性很大。考生要根據(jù)命題要求和自我特長確定好一種模板。有了合適的模板，可以節(jié)約寶貴時間，有助于我們打開思路，獲得柳暗花明又一村、豁然開朗的感覺。

總之，“模板”只要運用得當，“有模板”而不死于“模板”，“有模板”而能變通，“模板”就會產(chǎn)生巨大的推動作用。

教你如何寫好議論（實用22篇）篇十五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是xxxx大學(xué)xxxx系的一名學(xué)生，即將面臨畢業(yè)。

xxxx大學(xué)是我國xxxx人才的重點培養(yǎng)基地，具有悠久的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng)，并且素以治學(xué)嚴謹、育人有方而著稱；xxxx大學(xué)xxxx系則是全國xxxx學(xué)科基地之一。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，無論是在知識潛力，還是在個人素質(zhì)修養(yǎng)方面，我都受益非淺。

幾年來，在師友的嚴格教益及個人的努力下，我具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)地掌握了xxxx、xxxx等有關(guān)理論；熟悉涉外工作常用禮儀；具備較好的英語聽、說、讀、寫、譯等潛力；然后能熟練操作計算機辦公軟件。同時，我利用課余時光廣泛地涉獵了超多書籍，然后不但充實了自我，也培養(yǎng)了自我多方面的技能。更重要的是，嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點。

此外，我還用心地參加各種社會活動，抓住每一個機會，然后鍛煉自我。大學(xué)四年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競爭中獲益；向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責(zé)、善良、正直；中國人民大學(xué)培養(yǎng)了我實事求是、開拓進取的作風(fēng)。我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦；并且在實踐中不斷學(xué)習(xí)、進步。

收筆之際，鄭重地提一個小小的要求：無論您是否選取我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，期望您能夠理解我誠懇的謝意！

祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上！

xx。

日期

教你如何寫好議論（實用22篇）篇十六

議論文是申論考試中作文書寫的必選文種。從各級各類的考場作文評閱及平時作文批改情況來看，許多學(xué)生之所以不能寫出一篇說理透徹的議論文，是因為不能恰當或綜合運用議論文常見的一些論證方法。常見的論證方法有七種：例證法、引證法、喻證法、比較法、歸謬法、歸納法和演繹法。下面細談四種在議論文寫作時常用也比較好用的論證方法。

例證法也叫事例論證，是用令人信服的典型事例來證明自己論點正確的一種方法。它是議論文寫作中最常用的一種論證方法。“事實強于雄辯”，在典型的事例面前，道理不言而喻。要用好例證法，必須注意以下幾個方面：

1、事例要典型、確鑿、有影響力。一般來講，應(yīng)優(yōu)先考慮著名的人物或事例，慎用校園、家庭、市井街頭的瑣碎事例。

2、事例的敘述要簡明扼要，切忌拖泥帶水，過于詳細。舉例是為了證明觀點，不是為了弄清事實，切忌本末倒置。

3、事例切忌單一狹隘，要豐富廣闊，要點面結(jié)合，古今中外相映成輝。同類事例掌握多時可考慮采用句式排比列舉。

4、事例列舉之后要簡短分析，不能將例證法變成事例整理，忌有例無證。

5、勤于積累，精于篩選。“書到用時方恨少”，平時多讀書報，摘記、剪貼是主要手段。積累多了，自然能融會貫通、左右逢源。

1、所引用的名言警句等針對性要強。每句名言都產(chǎn)生于特定的背景，都應(yīng)用于特定的交際目的，即使談同一個問題，也有不少名言可供選取。要仔細分析每個道理論據(jù)的特有功能，將它引用到恰當?shù)恼Z言環(huán)境之中。例如：強調(diào)立志的重要性，要選用“三軍可奪帥也，匹夫不可奪其志。”強調(diào)志向高潔遠大，要選用“燕雀怎知鴻鵠之志”，某同學(xué)沉湎于上網(wǎng)，要選用“玩物喪志”，某同學(xué)不能只持之以恒、一暴十寒，要選用“有為之人立長志，無為之人常立志。”

2、要簡潔，不宜過多。議論是在發(fā)表自己的見解而不是在介紹他人的見解。引用他人的話，目的是為了讓讀者更加信服自己的話，自己的話應(yīng)是議論的主體，應(yīng)是全文醒目的部分。過多的引文，很容易將自己的分析淹沒。

3、要注意直接引用和間接引用的區(qū)別。直接引用務(wù)求文字、甚至標點均準確無誤;間接引用只須述其大意，但要注意人稱的轉(zhuǎn)換。

喻證法是用設(shè)喻來論證論點的方法。在議論文中，設(shè)喻可以使論點更易懂、更風(fēng)趣、更容易獲得讀者的認同。喻證法能化抽象為具體、化艱深為淺顯、化枯燥為生動。運用喻證法必須注意以下三點：

1、以小見大，就近取譬。要精選生活中細小的、人們熟悉的事物做為設(shè)喻的喻體。喻體如果不是讀者常見熟知的，就達不到喻證的目的。

2、喻體不求形似，求神似。做為喻證的喻體與做為比喻的喻體不同。比喻的喻體是為了強調(diào)特征，描繪事物，側(cè)重形似，以形比形;而喻證的喻體是為了闡發(fā)觀點，以正視聽，力求神似，以義取形。要對自己所要論爭的對象和用來設(shè)喻的事物之間的對應(yīng)關(guān)系進行細致入微的體味與揣摩。

3、精剖喻體，絲絲入扣。《拿來主義》中魯迅先生的喻證法運用得是很經(jīng)典的。他用“大宅子”比喻“文化遺產(chǎn)”;用“孱頭”、“混蛋”、“廢物”來批判三種對待文化遺產(chǎn)的錯誤觀點和態(tài)度;用“魚翅”、“鴉片”、“煙槍、煙燈”、“姨太太”來比喻文化遺產(chǎn)的幾個組成部分;用“占有”、“挑選”、“創(chuàng)新”來說明批判繼承文化遺產(chǎn)的三個步驟。十分貼切，渾然一體，令人信服并不由得拍案叫絕。

比較法也是一種常見的論證方法，分對比與類比兩種。

1、類比法。

所謂類比，就是借助某個或某幾個類似的故事、實例或?qū)懽髡甙才诺那榫常M行由此及彼的推理。用于類比的事物大致有這么幾種：古今中外的史實、神話傳說、寓言、寫作者自己創(chuàng)設(shè)的情境等。運用類比要注意所選取的“類體”要同類，不能相對或相反;在類比之后要剖析，要善于揭示，一語破的，一刀見血。

2、對比法。

所謂對比，就是把正反兩方面的論點和論據(jù)加以剖析對照，達到否定錯誤觀點，樹立正確論點的目的。運用對比要注意所選取的“對體”的正與誤、是與非、新與舊的區(qū)別要非常明顯，要有突出的互相對立的關(guān)系;必須要對所要論述的對象的矛盾本質(zhì)有深刻的認識;可以是人對人、物對物，也可以是縱向比較或橫向?qū)φ铡?/p>

當然，以上概括的這幾種論證方法，僅僅使用其中的一種，有時論述也會過于單薄。為強化說服力，許多議論文兼用多種論證方法。不過，使用多種論證方法要注意突出其中的一種，才會給人留下深刻的印象。

教你如何寫好議論（實用22篇）篇十七

內(nèi)的工作先交接好，就是說做好善后工作。最后最好能跟同事吃個散伙飯，這很重要，因為干同一行的說不定以后有機會還可以再合作。但切記在你沒有正式離開之前最好能保密，千萬別跟同事到處宣揚自己要走了。

辭職是辛苦的。

辭職和求職一樣，也是件辛苦的事，并且也很重要。辭職意味著你要離開那個地方。正所謂“善始善終，善之善”。其實在這個地方如何結(jié)束，比如如何進來不重要，因為你的職業(yè)品牌，辭職的時候看得更加清楚。把你招進來的理由很簡單，因為你能干。但是你能不能走得好，就特別影響個人以后的品牌。辭職是一個需要反復(fù)溝通相互取得諒解的過程，要說很多話，和老板斗智斗勇。但是這個溝通是很有價值的，是給你鍛煉的機會，可能辭職了以后，就是天高任你飛了。

教你如何寫好議論（實用22篇）篇十八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我叫xxx，于xxxx年xx月xx日進入領(lǐng)跑公司，根據(jù)公司的需要，目前擔(dān)任實習(xí)陳列員一職，負責(zé)撫順中興彪馬陳列工作。

本人工作認真、細心且具有較強的責(zé)任心和進取心，勤勉不懈，極富工作熱情;性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強的團隊協(xié)作能力;責(zé)任感強，確實完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦，配合各部門負責(zé)人成功地完成各項工作;積極學(xué)習(xí)新知識、技能，注重自身發(fā)展和進步。

剛剛接觸陳列，難免出現(xiàn)一些小差小錯需領(lǐng)導(dǎo)指正;但前事之薦，后事之師，這些經(jīng)歷也不斷讓我成熟，在處理各種問題是考慮得更全面，杜絕類似失誤發(fā)生。在此，我要特地感謝部門的領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的指引和幫助，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。

隨著時間的推移，在公司將近一年，我對公司也有了很深的了解。公司寬松融洽的工作氛圍、團結(jié)上進的企業(yè)文化，使得我在工作中干勁十足。在公司的領(lǐng)導(dǎo)下，我會更加嚴格要求自己，在作好本職工作的同時，積極團結(jié)同事，搞好大家之間的關(guān)系。在工作中，要不斷的學(xué)習(xí)與積累，不斷的提出問題，解決問題，不斷完善自我，使工作能夠更快、更好的完成。我相信我一定會作好工作，成為優(yōu)秀中的一份子，不辜負領(lǐng)導(dǎo)對我的期望。

這一年以來，我學(xué)到了很多，感悟了很多;看到公司的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，有更加迫切的希望成為一名正式陳列人員，實現(xiàn)自己的奮斗目標，體現(xiàn)自己的人生價值，和公司一起成長。我覺得我已具備做xxx的資格，懇請領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己、實現(xiàn)理想的機會。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價值，同公司一起展望美好的未來!

自薦人：xxx。

x年x月x日。

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教你如何寫好議論（實用22篇）篇十九

在不少議論文的寫作中，我們通常會根據(jù)題目已出一個簡單的論點，然后開始舉例或者分析，對論點本身沒有深刻的剖析，導(dǎo)致文章很直白，很難給人一種深刻的感覺。論點是議論文的靈魂，議論文寫的好壞，重點就在于論點是否深刻，但是論點的深刻不一定代表議論文的深刻，還需要在論點中更進一步的表達出來。

二、論據(jù)陳述要契合深入。

很多高中議論文的論據(jù)陳述或是出于字數(shù)的原因，或是對論據(jù)理解及角度的不同，很多同學(xué)在論據(jù)的表達上過于啰嗦，恨不得把自己知道的內(nèi)容全部寫出來，這樣的做法對于論證沒有什么太大的意義，反而因為占了太多的篇幅，而不能深入的分析了，最后草草結(jié)尾，這樣的文章自然而然也不會很深刻。

主旨提升要深刻。

很多高中生在議論文寫作中，往往注重對論點的陳述，對論據(jù)的表達，卻忽略了對主旨的提升，議論文的主旨需要相對鮮明，這就意味著在文章的開頭和主體部分不能過多的表述，所以在文章的結(jié)尾需要對論點進行一個總的提升，達到點題的需要。

議論文寫作“五步法”:。

議論文段的寫作可采用“五步法”來完成：

(1)第一步，段的首句：開門見山，一定要擺放這一小節(jié)的分論點。

(2)第二步：引用名人名言。從理論上對分論點進行論證，即理論論證。要注意名人名言與分論點有關(guān)系，如沒有聯(lián)系，則不能起論證作用。

(3)第三步：列舉有典型性、代表性的事例，古今中外，正反事例均可。要緊扣分論點。寫法上簡要敘述即可，不要過多描寫。

(4)第四步：分析說理。這是本段最重要的一步。因為沒有分析說理，光列舉一個兩個事例，不進行分析說理，那這舉出的事例就不能成為分論點的論據(jù)，也就沒有說服力。那么怎樣進行分析呢?常用的有兩種分析說理方法，即因果法和假設(shè)法。

高考經(jīng)驗:。

1、縱觀近幾年來的高考議論文作文，凡是得高分的文章，大多數(shù)以說理見長。對文章進行道理分析，可以增加論證的深度，更能顯示出作者思維的縝密。

2、“講道理”(分析論據(jù))是議論文寫作不可缺少的重要組成部分。，可以揭示其中所蘊涵的道理，說明其與論點的聯(lián)系，使論點與論據(jù)形成一個有機的整體。

3、論點是統(tǒng)帥，論據(jù)是士兵，論據(jù)要為論點服務(wù)。通過講道理可以使論點旗幟鮮明，提倡什么反對什么都給人以清醒的認識。

教你如何寫好議論（實用22篇）篇二十

一、厚積而薄發(fā)。

對于寫作，沒有什么積累更重要。相信不止一個老師不止一次督促學(xué)生看書。說實話我高中三年一本正經(jīng)書都沒讀完，但是積累何必要靠書?記得我的高一第一節(jié)語文課，閔文老師就告訴我們學(xué)語文的秘訣：愛美、多情、好奇、熱愛生活。其實生活不在別處，哪里都能積累素材。我回憶了一下我在高考作文中用到的部分議論文素材及其來源：

貝克漢姆退役——時事新聞。

錢鐘書的一句名言——我考前在復(fù)習(xí)資料上看到的。

陸羽的詩《六羨歌》——我在一首古風(fēng)歌曲《風(fēng)華錄》里聽到的。

史記屈原列傳的部分段落——老師要求我們背誦的課本內(nèi)容。

愿得一心人，白首不想離。——因《甄嬛傳》而大紅的一句詩。

這些材料來自各種地方，無論是你刷微博、聽歌、看電視劇、看報紙、讀雜志，你都可以有意無意地找到可用的素材。發(fā)現(xiàn)素材后，可以把它記錄下來，日后再用。

但是我還想說幾個素材密集地：

1、語文試卷：做題的過程本身也是積累的過程。

古文中有可用的事例、句子。如我積累的一個句子：然而松柏后凋于歲寒，雞鳴不已于風(fēng)雨，彼眾昏之日，固未嘗無獨醒之人也?出自顧炎武《廉恥》。若用在自己的文章中，不僅顯示出你腹有詩書氣自華，而且文勢大增，激情澎湃。

大閱讀的很多散文都有可取之處，學(xué)它的語言和內(nèi)容。如：同學(xué)像我推薦過一篇她做題做到的大閱讀散文：陳蔚文《溯水而上——夜讀詩經(jīng)》。語言優(yōu)美，有詩意，內(nèi)容有深度有廣度，可用于很多話題,，如：對文化的理解、對經(jīng)典的傳承、細微之美、平凡中的大道等等。

許多作文題本身就是素材，這些素材不但新穎別致、沒被濫用，而且往往可適用于多角度、多方面。如北京考題：劉長卿的詩句：細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲。上海考題：一切都會過去、一切都不會過去。但也有的作文題(如今年江蘇的題)意思太淺，角度太多，不適用于作例子。

2、他人的高分作文。

當我在讀他人作文時，我想些什么?

如11年上海高考高分作文：風(fēng)中的余香(標題有詩意，先發(fā)制人，下筆不凡)。

那輝煌的盛唐早已過去，但詩歌仍千百年來在人們心間流淌;古希臘的城邦早已覆亡，而那自由民主的星火卻依舊蔓延，在更深廣的土地上，燃燒了幾千年。

猶太王大衛(wèi)在戒指上刻有一句銘文“一切都會過去”。是的，沒有什么可以永存，最宏偉的大廈最終也不過化作歷史風(fēng)塵中的一把碎土，但我們創(chuàng)造過的思想與美，卻在它們的載體與軀殼湮滅后，化作歷史風(fēng)沙中的一抹余香，纏繞亙古，永不逝去。(此處語言形象優(yōu)美，化抽象為具體，值得借鑒)。

當年左光斗被魏忠賢殺害后，他的喉骨被命令磨成粉，隨(后)魏忠賢一飲而下。連喉骨也徹底地碎了，魏忠賢才徹底放心了，如此，你還如何再上書、進言?他卻不知，自己飲下的，是一生的恐懼。那東林黨人的傲骨不滅，他們的靈魂成為奸惡之人永遠的噩夢，也幻化成為歷史一曲永恒悲壯的絕響。(這個例子可以收集，但感興趣的同學(xué)不應(yīng)止步于此，而應(yīng)查一查左光斗、東林黨的事跡，了解事件全貌，有利于你將來使用這個例子)。

是的，一切都不會過去。形式的過去預(yù)言著內(nèi)涵的永存。(揣摩這句話的構(gòu)成，“形式”和“內(nèi)涵”相對，“過去”和“永存”相對，但兩者存在關(guān)聯(lián)。這種對立統(tǒng)一的句子包含的信息量大，短小精悍、擲地有聲、發(fā)人深省)。

而今，在這個身邊風(fēng)景迅速變化的時代里，你是否曾聞到，那風(fēng)中的余香?(聯(lián)系現(xiàn)實，接地氣，使文章不是空發(fā)議論)古龍曾說，有人的地方就有江湖。而有生活的地方，有人生活的地方就有傳承與遺留。有那么多人感慨的無非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的喪失，于是他們迫切地想重建，想發(fā)揚光大。如此并沒有錯，只是有許多的文化，它隨著歷史的云煙，早已很難在當今世界坐上一把輝煌的交椅。它們的位置，應(yīng)當成為風(fēng)中的淡淡香氣，人們精神家園的盆景，在無聲中滋養(yǎng)與溫潤我們的感情。那些遺忘是必然的'啊，傳統(tǒng)的審美，或是略帶迷信色彩的習(xí)俗，它們其實從未在(我們)身邊消散，只是硬性地想換回轟轟烈烈的紀念形式，我們才反會感(覺)[到]，它們逝去的姿態(tài)。

并且一切都能，都值得成為那風(fēng)中的余香。逝與留的辯證正是自然與歷史最智慧的斟酌。(又出現(xiàn)了“逝與留的辯證”，這更顯示出作者的深刻思索。“自然與歷史最智慧的斟酌”這樣的表述不是普通學(xué)生可以憑空寫出，必須多看多想多記多用)當表面隨著風(fēng)沙漸漸融化，那內(nèi)核也正緩緩顯露它的精華。(用這個具體可感的過程比喻另一個抽象的過程，貼切、有畫面感。寫出這樣的句子要求學(xué)生善于觀察生活、善于聯(lián)想和想象、善于類比。和數(shù)學(xué)建模差不多)時光逝留的沙漏，更能讓我們看清一樣事物它真正的價值。大西北的敦煌，曾經(jīng)的飛天完整而清晰，但對畫上它的人，它只是壁畫;如今的它雖干涸百孔，卻更能承擔(dān)歷史的厚重，真正的杰作，必是經(jīng)過歷史風(fēng)霜的淘洗，然后逝去了一些，卻更余留了真和美。

我們這個時代，是否想讓后世回望的時候能找尋到如此一些不滅的精魂?(以問句展望未來，使語言形式多變，抑揚頓挫。余韻無窮，使讀者沉思，也顯示了自己的思想深度)那就讓文學(xué)的泡沫，讓市場的包裝淡去些吧，它們，只會在風(fēng)中逸散。

一直難忘的一次畫展，是新興的畫家自辦的，朋友看到一幅畫問我，那究竟是傳統(tǒng)畫風(fēng)還是后現(xiàn)代的?我看著那幅畫，很溫暖。(又一次舉例，比起說理更生動，不顯枯燥。以舉例作文章的倒數(shù)第二段也是可取的)。

那一刻，我仿佛聞到了風(fēng)中的余香。(結(jié)尾點題很重要)。

看他人文章時，要看他和你的文章有何不同。除了積累名句、例子，也要學(xué)習(xí)語言、構(gòu)思、層次。每一篇高分作文都有你可學(xué)的地方。

又如我讀江蘇高分作文《善始之論》(當年主題是鳳頭豬肚豹尾)。此文以古文寫作，比較小眾，又說理頗多，語言難以學(xué)習(xí)，但仍有可取之處。我的高考作文采用了和它類似的結(jié)尾。它的結(jié)尾是“愿斯志之永固兮，東終古而未央!”。我查了這句話的出處，是曹植《銅雀臺賦》，原句為“愿斯臺之永固兮，樂終古而未央!(后半句是說快樂將延續(xù)千年不絕)”而我寫的結(jié)尾是“愿斯志之永固兮，靜終古而未央!”這個句式只需稍改兩個字就可以適用于許多不同主題，不僅有詩意而且豪邁有氣魄。可謂萬能金句。但萬能金句如何拾得?其實考前我和一些同學(xué)都欣賞了這篇文章，也許他們只是感嘆了一下作者扎實的古文功底，就棄其文于不顧，而我耐心地看完了這篇作文，并查了其中典故、詩句的出處，因此我得以把這個句子收為己用。

由此看來，積累的過程要耐心，關(guān)注細節(jié)，不放過任何可以學(xué)習(xí)、借鑒的地方。同樣的，我也正是本著錙銖必較的心態(tài)，才會想要查歌詞、電視劇中詩句的出處。不要覺得這是浪費手機流量。

二、苗言。

白居易言著文：根情、苗言、華(花)聲、實義。優(yōu)美的語言可以彌補、粉飾許多硬傷，如立意較偏、舉例不當、結(jié)構(gòu)混亂。

1、華。

閔老師說作文有三境界：樸1、華、樸2。或者說簡1、繁、簡2。在這個螺旋式前進的世界里，的確樸2是一種清麗脫俗的表達方式，簡潔流暢，多見于鄉(xiāng)土題材，優(yōu)于華麗的措辭，更優(yōu)于樸1那種小學(xué)生作文的單純無知的塵土氣。有的同學(xué)可以做到樸2，但我還是推薦寫“華”。也許不是每個老師都能立刻識別樸1和樸2的區(qū)別，但華美的語言如烈酒、似強光，總不會被老師忽視。

教你如何寫好議論（實用22篇）篇二十一

教你從以下幾方面進行比較：

一，當你裝修房屋的時候選購衣柜時，你應(yīng)該先了解你臥室的大小，裝修的風(fēng)格，類型。所以選擇衣柜的時候首先從裝修風(fēng)格上進行選擇，目前市面上的.衣柜品種繁多，從裝修風(fēng)格上開始選擇，可以將選擇的范圍縮小，僅在適合自己家裝風(fēng)格的產(chǎn)品中挑選。根據(jù)房間的大小選擇衣柜，根據(jù)房間使用者選擇衣柜，老年人選擇的衣柜不適宜過高，老年人不適宜爬上爬下；兒童選擇衣柜時應(yīng)該選擇抽屜位置高一些的衣柜，避免兒童在抽拉時夾傷；成年人應(yīng)該增加懸掛的空間，便于放置經(jīng)常更換的服裝。

資料。

板材厚實，密度足夠是衣柜堅固耐用的首要條件。其次是封邊，板材的封邊是衣柜工藝是否精細的標準，選擇衣柜時，看看封邊有沒有不平或者翹起的現(xiàn)象，機器封邊一般均勻，手工封邊比較粗糙，會掛傷衣物。最后是看衣柜的五金配件，品牌衣柜的滑輪一般都應(yīng)該內(nèi)帶滾珠，有不干性潤滑酯，且采用這種滑輪，衣柜的承重力大，也更耐壓耐磨。同時，好的滑輪往往設(shè)計有防滑落裝置，確保柜門滑行時的安全。

三，環(huán)保衣柜是消費者的首選，一般的品牌產(chǎn)品都會出具一些有關(guān)板材的甲醛釋放量等環(huán)保檢測報告，現(xiàn)在人們的環(huán)保意識逐漸提高，越大的品牌越注重企業(yè)的誠信，而小品牌或不知名的品牌在利益的趨勢下鋌而走險，當消費者不能分辨時，就會被奸商投機取巧、以次充好。目前，許多衣柜廠家都采用了環(huán)保板材，封邊膠也采用以植物為原料的淀粉膠來控制，環(huán)保性能都比較好，并且能夠出具相關(guān)的環(huán)保檢測證書，這樣產(chǎn)品才值得消費者購買。

目前市面的衣柜品類繁多，選擇衣柜最重要的還是看消費者自己的愛好。只是給消費在選擇衣柜的時候多一點建議。選擇衣柜的時候您還可以從一些開孔處觀察板材的截面，好的板材截面顏色均勻并且顏色偏淡，從細微之處看衣柜品質(zhì)的高低。

教你如何寫好議論（實用22篇）篇二十二