高校教師作風(fēng)建設(shè)心得體會（模板17篇）

教師心得體會是教師在教學(xué)實踐中對自己的經(jīng)驗和思考的總結(jié)。以下是小編為大家精選的教師心得體會范文，希望對廣大教師有所啟發(fā)和借鑒。

高校教師作風(fēng)建設(shè)心得體會（模板17篇）篇一

導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。因此，我校積極響應(yīng)教育局的號召，進(jìn)行了教師作風(fēng)建設(shè)系列活動，以提高本校教師的師德師風(fēng)。

立起良好的師德師風(fēng)。作為一名普通的教師，最基本的師德要求是自覺升華服務(wù)意識，提高尊重他人的意識，自覺做到理解、關(guān)心、信任、愛護(hù)、尊重他人，自覺使自己成為一名紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)實、業(yè)務(wù)精、業(yè)績創(chuàng)一流的教師。我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面入手。

得到別人理解。因此，在教學(xué)過程中不能帶著有色眼鏡，偏愛優(yōu)生，歧視差生。我們要把學(xué)生平等看待，只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。學(xué)生在教師的尊重下學(xué)會了自尊，學(xué)會了做人。如果教師對學(xué)生不尊重、懷疑、諷刺、挖苦，會極大地傷害學(xué)生的心靈，挫傷他們的自信心。相反，師生關(guān)系和諧、融洽，學(xué)生感受到教師對自己的肯定，便會主動親近教師，樂于接受教師的教誨，使師生心靈溝通。這也就是親其師、信其道。

再次要苦練內(nèi)功，努力進(jìn)取，提升教學(xué)能力和水平。教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的有用人才，就必須把書教好。這就要求教師要具淵博知識。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。教師要有進(jìn)行教育所需的扎實而寬厚的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，要透徹地懂得所教學(xué)科。特別是在當(dāng)前課改的前提下，教師的知識不但要淵博還要寬闊。因為正在成長中的少年兒童具有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，他們對任何事物都感興趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠(yuǎn)古時代到未來世界他們什么都想探究個明白知道，并期待能從老師那里得到答案。這種好奇心加求知欲是發(fā)展智力的動力，教師應(yīng)循序漸進(jìn)引導(dǎo)，而不能扼殺學(xué)生個性發(fā)揮。這就要求我們老師知識層面要學(xué)而精，精而廣，廣而深，指導(dǎo)學(xué)生探究神秘的世界。所以，教師要終身不斷學(xué)習(xí)，不斷開拓，更新自己的知識。正如加里寧所概括出的辯證過程：教師一方面要奉獻(xiàn)出自己的東西，另一方面又要像海洋一樣，從人民中．生活中吸收一切優(yōu)良的東西，然后把這些優(yōu)良的東西貢獻(xiàn)給學(xué)生。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，精心設(shè)計教案，用心批改作業(yè)，努力做好本職工作。

高校教師作風(fēng)建設(shè)心得體會（模板17篇）篇二

作為高校工作人員，我們必須牢記自己的身份和使命，以辦學(xué)質(zhì)量為核心，以學(xué)生為本，勤政廉政，品德高尚，恪盡職守，符合法規(guī)，以人民群眾滿意為目標(biāo)，把加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)擺在重要的位置，持之以恒、不斷提高工作作風(fēng)。

二、尊重規(guī)章制度，因規(guī)遵仁。

高校作為一種公共機(jī)構(gòu)，擁有嚴(yán)格的規(guī)章制度，所有人員都必須依照規(guī)章制度履行職責(zé)，遵紀(jì)守法。我們要珍視這份工作，始終堅持法制教育，增強(qiáng)工作意識和法律意識。在工作中遵循制度，以規(guī)為準(zhǔn)，盡職盡責(zé)，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

三、塑造和諧工作氛圍，營造和諧校園。

良好的工作氛圍是保障工作作風(fēng)優(yōu)良的重要條件。我們應(yīng)既注重工作效率，也注重員工間的協(xié)作，遇事積極合作，在工作中互相幫助，打造出和諧、專業(yè)和高效的氛圍，促進(jìn)共同進(jìn)步。同時，營造和諧的校園文化和生活環(huán)境，助力學(xué)生健康成長。

四、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，更好地為學(xué)生服務(wù)。

學(xué)風(fēng)是高校最重要的品牌和特色之一，為學(xué)生打造良好的學(xué)風(fēng)環(huán)境，能極大提高學(xué)生學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。高校應(yīng)不斷推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，定期進(jìn)行工作總結(jié)和反思，同時也拓寬學(xué)風(fēng)建設(shè)的新渠道，開展豐富多彩的文化活動和實踐教育，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

五、引領(lǐng)社會風(fēng)氣，用好網(wǎng)絡(luò)力量。

現(xiàn)代化的高校已不僅僅是普通的教育機(jī)構(gòu)，還是社會風(fēng)氣塑造的重要力量，學(xué)校需要積極引領(lǐng)社會風(fēng)氣，深入貫徹國家大力推進(jìn)創(chuàng)新型國家建設(shè)的方針，借助現(xiàn)代技術(shù)手段加強(qiáng)網(wǎng)上管理，深化大眾對高校學(xué)習(xí)和管理的了解，加強(qiáng)校園文化和社區(qū)建設(shè)，讓高校的作風(fēng)建設(shè)融入更廣泛的社會大環(huán)境當(dāng)中。

總之，高校工作作風(fēng)建設(shè)是一項重要的工作，不斷地完善和加強(qiáng)，就能更好的服務(wù)于學(xué)生，真正實現(xiàn)高質(zhì)量的教育目標(biāo)，讓我們共同行動起來，感受工作的喜悅，讓高校的工作作風(fēng)越來越成熟、科學(xué)、紀(jì)律和高端化。

高校教師作風(fēng)建設(shè)心得體會（模板17篇）篇三

在教師作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育局有關(guān)作風(fēng)整頓工作的文件精神，在學(xué)習(xí)中一邊做筆記，一邊接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學(xué)習(xí)的認(rèn)識，通過這次整風(fēng)學(xué)習(xí)，變被動教育為主動受教育，在學(xué)習(xí)活動中，通過深刻反思和認(rèn)真聽取別人的批語意見，我有如下一些認(rèn)識。現(xiàn)進(jìn)行自我剖析如下：

在工作中不斷學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育教學(xué)理論指導(dǎo)實踐，不斷創(chuàng)新，重視教育的過程管理，把工作落到實處，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。老師們說：“教師的工作是育人的工作，一名合格的老師，必須具有良好的道德品質(zhì)和道德觀念，才能用自己的人格魅力去影響學(xué)生，感染學(xué)生，讓學(xué)生的心靈得到健康發(fā)展，形成良好的心理品質(zhì)。用自己淵博的知識去引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生能在愉悅的環(huán)境中獲得知識。”“學(xué)校是傳播文明的場所，教師是播種文明的使者，在一切教學(xué)活動中，教師都要做到文明從教。”“育人為本，是學(xué)校辦學(xué)的宗旨，是教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。只要我們廣大教師熱愛學(xué)生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生的德、智、體美等，就一定能提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

要克服工作中的急躁情緒，從點點滴滴做起。用賞識的眼光看學(xué)生。對待學(xué)生要有耐心，特別對于問題學(xué)生要給他（她）機(jī)會，用發(fā)展的眼光看人，樹立學(xué)生的自信心，精心營造育人的一片藍(lán)天。“作為教師，用愛點亮學(xué)生心頭的明燈，開啟他們沉重的心扉，責(zé)無旁貸，任重道遠(yuǎn)。”“沒有愛就沒有教育，這就要求教師不僅有豐富的知識和學(xué)問，更有堪為人師的人格和品德，有著對學(xué)生的一種無私奉獻(xiàn)的愛。”“教師在教會學(xué)生做人和學(xué)會知識的同時，還要讓學(xué)生知道先相信你自己，然后別人才會相信你。

樹立良好的師德形象，對學(xué)生“曉之以理、動之以情、以理樹人”，用心育人。教師良好的思想品行將是教師最偉大的人格力量的體現(xiàn)。育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師，就要有默默的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。大家認(rèn)為：“一粒種子，要經(jīng)過春天的播種，夏天的澆灌，秋天的收割，還有好多工序才能變成碗中香噴噴的米飯。教育學(xué)生也是一樣，如果只是播下了目標(biāo)，不再繼續(xù)澆水，不去收割，那么永遠(yuǎn)都不會有收獲。”“讓我們一起為年輕的生命多注入一些激情，多創(chuàng)造一些體驗，多賦予一些憧憬，努力追求教育之于生命的最高境界——帶著對生命的了知、洞察和至愛，帶著人格的魅力和靈性，像尋找珍貴的金子一樣去發(fā)現(xiàn)和喚醒生命的潛能，潛移默化，潤物無聲，讓教育淋漓地展示人性的魅力和對生命的至愛。

但也存在著一定的問題，主要表現(xiàn)在：

在工作實踐中，有時以一種懷疑的心態(tài)去對待群眾的智慧和能力，不夠重視群眾的創(chuàng)造性和能動性。

下一步整改措施。

做好日常工作要不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高工作水平，切實以過硬的本領(lǐng)來完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的日常工作，并且要不斷更新教育工作理念，工作要積極、主動，勤動腦，多研究，力求工作上創(chuàng)新，有新突破。

要做一行、愛一行、專一行，，嚴(yán)格要求自己。對所兼任的教育工作，要更大力度投入時間和精力，不斷鉆研特殊案例對策，同時，要善于分析、總結(jié)，并同班主任工作結(jié)合起來，真正做到使學(xué)生身心健康地成長，使素質(zhì)教育落到實處。

要經(jīng)常向共產(chǎn)黨員先進(jìn)模范人物學(xué)習(xí)，向身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作水平。

總之，要始終保持共產(chǎn)黨員與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自醒、自覺、自勵，時時處處嚴(yán)格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做好各項工作。

高校教師作風(fēng)建設(shè)心得體會（模板17篇）篇四

在教師作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育局關(guān)于作風(fēng)整頓工作的文件，在學(xué)習(xí)中一邊做筆記，一邊接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學(xué)習(xí)的認(rèn)識，通過這次整風(fēng)學(xué)習(xí)，變被動教育為主動受教育，在學(xué)習(xí)活動中，通過深刻反思和認(rèn)真聽取別人的意見，我有如下一些認(rèn)識。現(xiàn)進(jìn)行自我反思如下：

落實到工作中就是干好每一天的工作，上好每一節(jié)課。關(guān)注每一個學(xué)生的健康成長，讓孩子全面發(fā)展，全面完成上級布置的各項任務(wù)。

但也存在著一定的問題，主要表現(xiàn)在：

這一方面自認(rèn)為做得不錯，但是有時有一定依賴性。有些工作認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會有具體的指示，我不用先急著干，以免做得不好，反招來非議。還有一方面，在教學(xué)上，逐漸缺乏創(chuàng)新精神，對已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學(xué)模式很依順，不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。

工作很熱情，但耐持久性不夠強(qiáng)，工作時間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，有時就有一種厭倦的情緒產(chǎn)生。總想在工作中找到捷徑，急于求成，最好不要花費太多的時間，對問題有時不能作深層次思考，處理方法簡單。

下一步整改措施。

做好日常工作要不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高工作水平，切實以過硬的本領(lǐng)來完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的日常工作，并且要不斷更新教育工作理念，工作要積極、主動，勤動腦，多研究，力求工作上創(chuàng)新，有新突破。

總結(jié)。

并同班主任工作結(jié)合起來真正做到使學(xué)生身心健康地成長使素質(zhì)教育落到實處。

要經(jīng)常向共產(chǎn)黨員先進(jìn)模范人物學(xué)習(xí)，向身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作水平。

總之，要始終保持與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自醒、自覺、自勵，時時處處嚴(yán)格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做好各項工作。

高校教師作風(fēng)建設(shè)心得體會（模板17篇）篇五

從20xx年12月15日晚上起，中紀(jì)委宣傳部與中央電視臺聯(lián)合制作的電視專題片《作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上——落實八項規(guī)定精神正風(fēng)肅紀(jì)紀(jì)實》正式開播。我按時認(rèn)真收看了這部專題片，現(xiàn)將觀看心得總結(jié)如下：

這部專題片共有四集：《承諾與期盼》、《正風(fēng)肅紀(jì)》、《狠抓節(jié)點》、《黨風(fēng)正民風(fēng)淳》。該片對話違紀(jì)人員，感受他們的反思痛悟；傾聽專家學(xué)者，洞察作風(fēng)之變后的深層律動。近百位受訪者中，還有分子身邊人、會所服務(wù)員、舉報人、暗訪記者和紀(jì)檢監(jiān)察干部、普通群眾等，不同觀點，多元視角，為觀眾全景式呈現(xiàn)“作風(fēng)建設(shè)在路上”這兩年來不平凡的歷程。

轉(zhuǎn)變作風(fēng)，核心在情感上。焦裕祿、孔繁森、任長霞等優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，以群眾利益為重，對人民群眾懷有熾熱的感情，他們在群眾心目中的地位是很多黨員干部十年甚至是幾十年都無法達(dá)到或超越的，這源于他們對人民群眾的真情實意和真心付出。作為一名一線教師，一定要以焦裕祿、孔繁森、任長霞為榜樣，學(xué)習(xí)他們對群眾、對工作的那份真摯感情，把這種熱情完全投入教育事業(yè)中。

作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。作為一名一線教師，為民是宗旨和信念，務(wù)實是職業(yè)操守和行動準(zhǔn)則，清廉是思想底線、道德底線和法律底線基本要求，從自身做起，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，爭當(dāng)焦裕祿、孔繁森、任長霞式的好黨員、好教師。

從20xx年12月15日晚上起，中紀(jì)委宣傳部與中央電視臺聯(lián)合制作的電視專題片《作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上——落實八項規(guī)定精神正風(fēng)肅紀(jì)紀(jì)實》正式開播。我按時認(rèn)真收看了這部專題片，現(xiàn)將觀看心得總結(jié)如下：

這部專題片共有四集：《承諾與期盼》、《正風(fēng)肅紀(jì)》、《狠抓節(jié)點》、《黨風(fēng)正民風(fēng)淳》。該片對話違紀(jì)人員，感受他們的反思痛悟；傾聽專家學(xué)者，洞察作風(fēng)之變后的深層律動。近百位受訪者中，還有分子身邊人、會所服務(wù)員、舉報人、暗訪記者和紀(jì)檢監(jiān)察干部、普通群眾等，不同觀點，多元視角，為觀眾全景式呈現(xiàn)“作風(fēng)建設(shè)在路上”這兩年來不平凡的歷程。

轉(zhuǎn)變作風(fēng)，核心在情感上。焦裕祿、孔繁森、任長霞等優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，以群眾利益為重，對人民群眾懷有熾熱的感情，他們在群眾心目中的地位是很多黨員干部十年甚至是幾十年都無法達(dá)到或超越的，這源于他們對人民群眾的真情實意和真心付出。作為一名一線教師，一定要以焦裕祿、孔繁森、任長霞為榜樣，學(xué)習(xí)他們對群眾、對工作的那份真摯感情，把這種熱情完全投入教育事業(yè)中。

高校教師作風(fēng)建設(shè)心得體會（模板17篇）篇六

高校教師作風(fēng)建設(shè)心得體會（模板17篇）篇七

李模燕為樹立良好的教師形象，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)，做到為人師表，教書育人，根據(jù)上級要求，我們學(xué)校在全校范圍內(nèi)開展教師作風(fēng)轉(zhuǎn)變活動。通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識到師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的必要性和重要性。身為全面推進(jìn)素質(zhì)教育主力軍中的一員，只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育教學(xué)水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，因為教師隊伍職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到國家素質(zhì)教育的順利實施，直接關(guān)系到億萬青少年的健康成長，直接關(guān)系到國家和民族的未來。當(dāng)前，教師職業(yè)道德轉(zhuǎn)變確實存在許多不容忽視的問題，降低了教師在人民心目中的形象，給教育事業(yè)帶來了不良的影響。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到端正校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提升師德、規(guī)范師行、造就師才、強(qiáng)化師能是當(dāng)前擺在我們每個教師面前的一項重大的政治任務(wù)。在作風(fēng)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)后我有了這樣的幾點體會，這幾點也是我今后工作中要努力實現(xiàn)的目標(biāo)：

第

第三，有工作責(zé)任心，安于本職工作，重視教育改革和教育創(chuàng)新，有進(jìn)取精神。牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感。樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。

第四，心態(tài)平和，在單位，要顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于奉獻(xiàn)，積極而且高質(zhì)量完成份內(nèi)份外的工作。積極調(diào)整心態(tài)，正確對待當(dāng)前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責(zé)、權(quán)、義”，正確處理奉獻(xiàn)與索取、集體與個人、名利和道義之間的關(guān)系。

第五，要自信、自愛、自尊。自信的教師才能教出自信的學(xué)生。一個自信的教師能教給學(xué)生去挑戰(zhàn)更多的“不可能”，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能；自愛的教師對生活充滿熱情，得體的衣著、溫暖的笑容、文雅的談吐、對周圍人的關(guān)心、對工作的投入都是最能給學(xué)生以模仿的榜樣、都是最能感染影響學(xué)生的活教材；自尊的教師從不貶低自己的職業(yè)，即使受了委屈也不會一味地抱怨。廉潔從教，維護(hù)自身"愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新"的美好形象。

在知識和技術(shù)飛速發(fā)展的今天，我們每一個教師要面臨落伍的危險。如果我們不經(jīng)常地處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們的知識結(jié)構(gòu)就會落伍，我們的教育教學(xué)方法就會老化，我們就會不適應(yīng)時代發(fā)展的需要。所以，無論是思想素質(zhì)，還是業(yè)務(wù)能力，都必須“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新”，要緊跟時代發(fā)展的步伐。我們會把這次“作風(fēng)教育主題活動”作為自己提高更新的契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真查擺，努力提高，讓自己的教育教學(xué)有一個新突破。

一名優(yōu)秀的教師不是天生具備的，而是在不斷的學(xué)習(xí)、不斷的改造、不斷地創(chuàng)新及實踐中，通過不斷地。

總結(jié)。

和提高自己的思想境界才形成的。

沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，就沒有堅強(qiáng)的隊伍，更沒有強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。因此，我們應(yīng)再次認(rèn)識到當(dāng)前整頓的迫切性和重要性，要迅速地把思想認(rèn)識統(tǒng)一到上級的決策部署上來，認(rèn)真解決存在的突出問題。首先要嚴(yán)明工作紀(jì)律，要忠于職守，愛崗敬業(yè)，不下班不遲到早退，擅自離崗。要嚴(yán)以律己，從我做起。

這次紀(jì)律作風(fēng)整頓活動是自我改造、自我完善，自我提高的教育活動，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實性和針對性，是我們隊伍建設(shè)的一項迫切而重要的任務(wù)，自己要在正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，扎實整改，用飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志，認(rèn)真做好各項工作，為公司發(fā)展作出一點貢獻(xiàn)。

通過開展教師紀(jì)律作風(fēng)整頓活動大會及學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個人對紀(jì)律作風(fēng)整頓有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識。現(xiàn)在對照工作實際，作如下剖析：

開拓創(chuàng)新的精神還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。雖然，過去在自己的本職工作中做得也不錯，但也存在一些問題，果斷和膽量有待進(jìn)一步提高。

表現(xiàn)在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成學(xué)校交給的任務(wù)，對業(yè)務(wù)知識鉆研不夠，不注重業(yè)務(wù)知識的全面性，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決。認(rèn)為只要按時完成工作就算了事了。缺乏一種刻苦鉆研的精神。

通過學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識到本次教師思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動，對在社會主義建設(shè)的新時期，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧學(xué)校具有重要意義。作為一名教師，我一定做到結(jié)合學(xué)校工作實際，把整頓作風(fēng)與不斷推進(jìn)各項工作結(jié)合起來，教育整頓和當(dāng)前工作兩促進(jìn)，兩不誤，真正做到用心想事，用心謀事，用心干事.

事。始終保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動性，以自己飽滿的工作熱情，把心思凝集到教育事業(yè)上，把功夫下到提高教育質(zhì)量上，釋放出自己最大的能量，以追求一流的責(zé)任感，用自己最的努力去爭取最好的業(yè)績。

樹立務(wù)實形象，勇于治虛治假,敢于治漂治浮.崇尚實干，絕不空談，扭住目標(biāo)，鍥而不舍；講求實效，不圖虛名，不搞浮夸，讓事實說話。把精力和時間全部放到各項工作的落實上。

暢通政令，是確保步調(diào)一致、奪取勝利的法寶。我要進(jìn)一步增強(qiáng)大局觀念、全局意識，樹立一盤棋思想，自覺服從校委會的統(tǒng)一部署和重大決策。強(qiáng)化主體意識、責(zé)任意識和服務(wù)意識，堅持到位要履職，履職要到位，增強(qiáng)執(zhí)行力，做到說了算，定了干，干就干好.

通過學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識到本次教師思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動的重要性和必要性。作為一名教師，我一定做到結(jié)合學(xué)校工作實際，把整頓作風(fēng)與不斷推進(jìn)各項工作結(jié)合起來，讓教育整頓和當(dāng)前工作雙促進(jìn)。

對自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)進(jìn)行認(rèn)真的對照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進(jìn)。始終牢記責(zé)任使命，努力推進(jìn)各項工作；始終牢記教育宗旨，認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)；愛崗敬業(yè)干實事。始終保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動性，以自己飽滿的工作熱情，把心思凝集到教育事業(yè)上，把功夫下到提高教育質(zhì)量上，釋放出自己最大的能量，用自己最大的努力去爭取最好的業(yè)績。

樹立務(wù)實形象，崇尚實干，定準(zhǔn)目標(biāo)，鍥而不舍；講求實效，少說話,多干事,讓事實說話。把精力和時間全部放到各項工作的落實上。

腦，增強(qiáng)貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會的主動性和自學(xué)性。

要增強(qiáng)大局觀念、全局意識，自覺服從校委會的統(tǒng)一部署和重大決策。強(qiáng)化主體意識、責(zé)任意識和服務(wù)意識。

我要通過思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動，進(jìn)一步解放思想，更新理念，與時俱進(jìn)，不斷改進(jìn)工作方式，講究工作方法，特別是在教學(xué)過程中，把新的教學(xué)思想和新教學(xué)手段能力放在更加突出的位置，不斷增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)。運用新的教學(xué)理念改進(jìn)教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以此激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新活力。

通過這次學(xué)習(xí),我受益很多.在以后的工作中我會更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí),及時掌握黨的工作重點和方針,與上級保持高度的一致；從思想上、行動上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,爭做學(xué)生喜歡,學(xué)校放心,家長滿意的人民教師。

航天小學(xué)。

陳斌。

2014-3-6。

高校教師作風(fēng)建設(shè)心得體會（模板17篇）篇八

九月二十九日，工廠黨委組織全體干部進(jìn)行了一次干部廉潔作風(fēng)建設(shè)談話，會上和會后思考良久，所得頗多，歸總為以下幾個方面：

物質(zhì)形態(tài)是指人在這個世界上是客觀存在的；精神形態(tài)是指人要有一定信仰，以此來約束自己的行為。目前，我們太多的精力都用在物質(zhì)形態(tài)的建設(shè)，即豐富我們的物質(zhì)生活，而精神形態(tài)的建設(shè)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落下了。物質(zhì)豐富而信仰缺失，給我們的生活帶來深遠(yuǎn)的影響，給社會帶來深遠(yuǎn)的影響。近幾年，黨強(qiáng)化了反腐倡廉工作，“老虎蒼蠅”被打了一批又一批，斑斑劣跡可以說觸目驚心，涉及到各行各業(yè)。正是信仰缺失，使他們不顧黨紀(jì)國法，走向與社會需求偏離，與百姓漸行漸遠(yuǎn)。

在今天形勢發(fā)生了翻天覆地的變化：世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、信息網(wǎng)絡(luò)化趨勢不斷發(fā)展，各種文化在我們的生活中激烈的碰撞著，給黨的思想建設(shè)提出了新的挑戰(zhàn)；改革開放和市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展成熟，社會經(jīng)濟(jì)成份、組織形式、就業(yè)方式、利益分配和分配方式日益多樣化，社會思想文化也呈現(xiàn)出日益多樣化和復(fù)雜化的趨勢，給黨的思想建設(shè)帶來許多新的問題。這個時候，我們要做的就是主動學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的思想建設(shè)，提高自身的思想政治素質(zhì)，才能坐得直、行得正。

人民群眾是創(chuàng)造歷史的真正動力，黨把自己的宗旨定位為全心全意為人民服務(wù)，把最廣大人民的利益作為黨的根本利益。這就要求全體干部要從群眾中來到群眾中去，面向群眾，把個人利益放在適當(dāng)?shù)奈恢茫龈刹烤鸵闹醒b著群眾，做到關(guān)心職工，愛護(hù)職工，思想就不會變質(zhì)。要堅決克服忙于事務(wù)，忙于應(yīng)酬，以工作太忙為借口，輕視學(xué)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)和懶于學(xué)習(xí)的問題，積極解決工學(xué)矛盾。要大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，以實際工作成績來檢驗學(xué)習(xí)成果。“壁立千仞，無欲則剛”，正確的利益觀，才能讓我們面對不良現(xiàn)象時拍案而起，面對不良誘惑時巋然不動。黨員干部要堅守法紀(jì)和道德防線，耐得住寂寞，管得住自己。

社會上之所以會出現(xiàn)如此多的貪腐問題，最大的原因在于法律體系的不健全，還有一大原因是社會的監(jiān)督不到位造成的。領(lǐng)導(dǎo)能指出自己的問題，是對自己最大的負(fù)責(zé)；同事尤其自己的下級能指出自己的問題，是對自己最大的尊重，他們都能稱得上自己人生中的貴人。“忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病”，對別的監(jiān)督不能有逆反心理，應(yīng)當(dāng)虛心地自覺接受。在日常工作中，只做到“廉政”還不夠，還必須做到“勤政”，廉政是基本的素質(zhì)，勤政是工作的態(tài)度，兩者一起做好，才能符合一個黨員的要求。

2016年10月1日。

高校教師作風(fēng)建設(shè)心得體會（模板17篇）篇九

作為一名老師，在這次教師干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣教育局有關(guān)干部作風(fēng)整頓工作的文件精神，學(xué)習(xí)了《湖南省教育廳十條禁令》、“關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范普通中小學(xué)辦學(xué)行為的規(guī)定”及關(guān)于“在中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”等重要內(nèi)容，在學(xué)習(xí)中一邊做筆記，一邊接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育，并為此專門寫了一篇學(xué)習(xí)心得體會，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學(xué)習(xí)的認(rèn)識，通過這次整風(fēng)學(xué)習(xí)，對我縣開展干部作風(fēng)整頓工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識，變被動教育為主動受教育，在學(xué)習(xí)活動中，通過深刻反思和認(rèn)真聽取別人的批語意見，認(rèn)識到自己在思想、工作、作風(fēng)建設(shè)等方面存在的嚴(yán)重不足，現(xiàn)就這些問題進(jìn)行自我剖析如下：

由于本人對人類社會歷史發(fā)展規(guī)律存在一些模糊認(rèn)識，加上西方一些國家的形勢的市場經(jīng)濟(jì)的消極影響，自己對黨的最高理想和最終目標(biāo)產(chǎn)生過動搖和消極思想，沒有認(rèn)識到只有在社會主義充分發(fā)展的高度發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)上才能實現(xiàn)，社會主義制度的發(fā)展和完善是一個長期的歷史過程的基本原理。對眼前出現(xiàn)的一些消極的、不公正的現(xiàn)象或事情，產(chǎn)生了更加消極的想法，致使自己在思想上，行動上出現(xiàn)了不應(yīng)該出現(xiàn)的問題。

沒有嚴(yán)格按照一個品德高尚的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，廉潔自律意識不強(qiáng)。個人主義、享樂主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風(fēng)和過緊日子的思想淡化，有個人名利思想。

在工作中，不嚴(yán)格要求自己，組織觀念落后，集體思想不強(qiáng)，對原則性的東西，思想不敏感，聽不得人說好話。

堅持全心全意為人民服務(wù)和群眾利益無小事原則做得不夠，沒有真正同群眾打成一片，特別是在扶貧助殘，捐次救困、助學(xué)等方面，沒有完全盡到自己力所能及的事情，沒有做到時刻為群眾之所想，急群眾之所急。

沒有真正理解和掌握群眾觀點是馬克思辯證唯物主義的一個基本觀點。在牢固樹立群眾觀點，把群眾利益放在第一位，堅持群眾利益無小事原則方面沒有做到想群眾所想，對待集體利益考慮得不周全，很多時候未完全把集體利益當(dāng)作是自己應(yīng)該很好保護(hù)的，總是認(rèn)為個人在集體中的重要作用，為了個人利益，損害一點集體利益沒關(guān)系，因此對認(rèn)識上存在很大的差距，行動上表現(xiàn)出來了一定的有損集體利益的事。

工作中只注重對自己份內(nèi)的事情的考慮，沒有站在更的立場想問題。總是認(rèn)識自己的工作能完成，不拖學(xué)校的后腿就行，不會積極主動的去為學(xué)校著想，不會主動地為別人著想，干點工作就會想到報酬，或者就是得過且過，不思進(jìn)取，不精益求精。

牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學(xué)的理論與實際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。

要以這次干部作風(fēng)整頓為契機(jī)，牢固樹立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進(jìn)意識；二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識；三是真抓實干，勇挑重?fù)?dān)；四是嚴(yán)以待已，廉潔自律；五是服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會。通過樹立和發(fā)揚(yáng)五種意識，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。

嚴(yán)格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符；進(jìn)一步加強(qiáng)自身形象建設(shè)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。

高校教師作風(fēng)建設(shè)心得體會（模板17篇）篇十

作風(fēng)建設(shè)是高校班級管理的重要組成部分，影響著班級內(nèi)部的學(xué)習(xí)氛圍與協(xié)作能力。通過多年的班級管理經(jīng)驗，我深刻認(rèn)識到作風(fēng)建設(shè)的重要性，并總結(jié)了一些心得和體會。

第一段：重視班級文化建設(shè)。

班級文化是指班級共同的價值觀、信仰、行為方式和風(fēng)尚等。一個良好的班級文化有助于形成一種積極向上的氛圍，提高班級整體凝聚力和向心力。因此，班級建設(shè)中需要注重培養(yǎng)學(xué)生的共同價值觀念并加以宣傳。可以通過舉辦主題班會、組織志愿活動等方式來弘揚(yáng)班級文化。例如，在我們班級中，我們積極參與各種社會實踐活動，組織一起學(xué)習(xí)和交流，形成了一種團(tuán)結(jié)向上、勇于創(chuàng)新的班級氛圍。

第二段：注重班級內(nèi)部的溝通與合作。

班級作風(fēng)建設(shè)的核心是班級內(nèi)部的溝通與合作。一個班級的學(xué)習(xí)成績和人際關(guān)系的良好與否，很大程度上取決于班級內(nèi)部各個成員之間的合作與溝通能力。因此，我認(rèn)為利用各種方式促進(jìn)班級內(nèi)部成員之間的溝通是非常必要的。可以定期組織班級會議，讓每個同學(xué)都有機(jī)會表達(dá)自己對于班級建設(shè)的意見和建議。同時，還可以設(shè)置班級QQ群或微信群，方便同學(xué)們交流學(xué)習(xí)心得和問題，共同解決學(xué)習(xí)中的困難。通過這些溝通和合作，我們班級建設(shè)取得了很好的效果。

第三段：建立完善的班級制度。

班級制度是班級管理的重要依據(jù)，也是作風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)。建立完善的班級制度有助于明確每個成員的責(zé)任和義務(wù)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和秩序。在我們班級，我們制定了一套詳細(xì)的班級規(guī)章制度，明確了每個同學(xué)應(yīng)遵守的行為準(zhǔn)則和考核辦法。同時，還設(shè)立了各類崗位，讓每個同學(xué)都能參與到班級管理中來。這些制度的實施使班級內(nèi)部形成了一種嚴(yán)謹(jǐn)有序的氛圍，有效促進(jìn)了班級作風(fēng)的建設(shè)。

第四段：加強(qiáng)對班級干部的培養(yǎng)和管理。

班級干部在作風(fēng)建設(shè)中起著重要作用，他們是帶動班級建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的中堅力量。因此，對班級干部的培養(yǎng)和管理具有重要意義。我們可以通過選拔、培訓(xùn)、考核等方式對班級干部進(jìn)行全方位的培養(yǎng)，提高他們的領(lǐng)導(dǎo)能力和管理能力。此外，班主任也應(yīng)加強(qiáng)對班級干部的指導(dǎo)和管理，及時向他們傳達(dá)新的管理理念和方法。在我們班級中，我們通過定期的培訓(xùn)和考核，培養(yǎng)了一批領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)的班級干部，為班級作風(fēng)的建設(shè)提供了有力保障。

第五段：激發(fā)班級成員的主人翁意識。

班級作風(fēng)建設(shè)的最終目的是激發(fā)班級成員的主人翁意識，讓每個同學(xué)都能主動參與到班級建設(shè)中來。我們班級注重培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力和團(tuán)隊合作能力，鼓勵同學(xué)們?nèi)リP(guān)心班級的公共事務(wù)，主動參與到班級的規(guī)劃、組織和管理中。例如，我們定期舉辦班級文藝比賽、體育比賽等活動，讓同學(xué)們能夠主動擔(dān)任起各種角色，鍛煉自己的組織和管理能力。通過這些方式，我們班級形成了一種全體成員都有積極進(jìn)取精神的良好氛圍。

總結(jié)：高校班級作風(fēng)建設(shè)關(guān)乎每一個班級成員的利益，也是班級管理的必然要求。通過重視班級文化、注重班級內(nèi)部的溝通與合作、建立完善的班級制度、加強(qiáng)對班級干部的培養(yǎng)和管理以及激發(fā)班級成員的主人翁意識，我們可以有效推動班級作風(fēng)的建設(shè)，提高班級整體的素質(zhì)和凝聚力。這些心得和體會在實際的班級管理中得到了驗證，并為我今后的班級管理提供了重要的借鑒和指導(dǎo)。

高校教師作風(fēng)建設(shè)心得體會（模板17篇）篇十一

高校班級作風(fēng)建設(shè)是學(xué)生在大學(xué)期間培養(yǎng)綜合素質(zhì)和提高學(xué)術(shù)水平的重要環(huán)節(jié)。我參與的班級作風(fēng)建設(shè)工作中深受影響，也有了一些心得體會。班級作風(fēng)建設(shè)不僅僅關(guān)乎學(xué)術(shù)表現(xiàn)，更關(guān)乎整體氛圍和人際關(guān)系，是一個事關(guān)集體成長的重要主題。

第二段：確立明確的目標(biāo)。

在班級作風(fēng)建設(shè)中，首先要確立明確的目標(biāo)。班級作風(fēng)的建設(shè)需要有一個統(tǒng)一的目標(biāo)來統(tǒng)領(lǐng)，可以是提高學(xué)生的學(xué)術(shù)水平，也可以是促進(jìn)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)和友愛。通過班級會議和集體討論，我們明確了提高學(xué)習(xí)成績和培養(yǎng)積極向上的團(tuán)隊意識是我們的目標(biāo)。這個目標(biāo)的設(shè)立使我們有了共同的方向，更容易形成整體力量。

第三段：塑造良好的班級文化。

良好的班級文化是班級作風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)。我們通過各種形式的課外活動，讓同學(xué)們感受到集體的溫暖和共同進(jìn)步的快樂。例如，我們開展了班級籃球比賽、志愿服務(wù)等活動，讓同學(xué)們在游戲和公益中培養(yǎng)自信和愛心。同時，我們也通過班級晚會、歌唱比賽等豐富多彩的活動，為班級建設(shè)增添了色彩和活力。

第四段：加強(qiáng)溝通和合作意識。

成功的班級作風(fēng)建設(shè)離不開同學(xué)們之間的良好溝通和合作意識。在班級作風(fēng)建設(shè)中，我們經(jīng)常組織班會，讓同學(xué)們有機(jī)會表達(dá)自己的想法和建議，同時也能聽取大家的意見和需求。通過這樣的交流，同學(xué)們之間的認(rèn)同感和凝聚力得到了極大地增強(qiáng)。此外，我們還積極鼓勵同學(xué)們參與集體活動，提倡互幫互助和團(tuán)隊合作，通過共同努力，不僅讓大家收獲了更好的成績，也加強(qiáng)了班級的凝聚力。

第五段：培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。

班級作風(fēng)建設(shè)中，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)是至關(guān)重要的。我們要樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，鼓勵同學(xué)們通過勤奮努力獲得更好的成就，不斷提高自己。同時，我們也強(qiáng)調(diào)班級作風(fēng)的重要性，鼓勵同學(xué)們主動參與，積極貢獻(xiàn)。通過這樣的引導(dǎo)，同學(xué)們的自覺性得到了提高，大家對班級作風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識也更加深入。

總結(jié)：

高校班級作風(fēng)建設(shè)需要確立明確的目標(biāo)，塑造良好的班級文化，加強(qiáng)溝通和合作意識，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)等環(huán)節(jié)相結(jié)合。通過班級作風(fēng)建設(shè)，同學(xué)們不僅在學(xué)術(shù)方面取得了進(jìn)步，也培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)合作的意識，并且建立了深厚的班級情誼。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，這樣的班級作風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗將對我們產(chǎn)生重要的影響，幫助我們更好地成長和發(fā)展。

高校教師作風(fēng)建設(shè)心得體會（模板17篇）篇十二

我認(rèn)真學(xué)習(xí)了總書記在中央紀(jì)委第_次全體會議上的重要講話精神，深刻的領(lǐng)悟了此次作風(fēng)整頓建設(shè)的內(nèi)涵，認(rèn)真的剖析檢查了存在的問題，明確了在以后工作的開展中要全面的加強(qiáng)思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，抵制歪風(fēng)邪氣，著力解決突出問題，努力實現(xiàn)干部作風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，為全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會提供有力保障。

一、開展作風(fēng)整頓建設(shè)的重大意義此次以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面加強(qiáng)思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)的整頓建設(shè)活動，是推動教育部門依法執(zhí)教、的迫切需要和重要舉措，是促使教師進(jìn)一步的樹立正確的人生觀、價值觀的意識，是進(jìn)一步的學(xué)校求真、務(wù)實、清廉的良好形象。

三個代表重要思想的本質(zhì)是立黨為公、執(zhí)政為民，科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，其最終的目的就是要把人民的利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。教育牽扯到千家萬戶，要切實維護(hù)好廣大農(nóng)民群眾的根本利益，就必須建立一支作風(fēng)過硬，科技、文化素質(zhì)高的隊伍。因此，作為一名教師，要增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，通過這次作風(fēng)整頓建設(shè)，不斷提高自己的思想政治水平，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，力戒形式主義，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實的精神，在抓落實、求實效上狠下功夫，從而促進(jìn)教育教學(xué)工作全面提高。

二、作風(fēng)整頓建設(shè)中自身的努力方向。

1、勤奮好學(xué)、學(xué)以致用，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，認(rèn)真的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟黨的路線方針政策、法律法規(guī)知識及組織管理知識，把學(xué)習(xí)體會和成果轉(zhuǎn)化為服務(wù)學(xué)校的能力。

2、心系學(xué)生、服務(wù)人民，牢固樹立馬克思主義的群眾觀點，始終堅持黨的群眾路線，時刻擺正自己和學(xué)生、家長的位置，在思想感情上貼近學(xué)生，下大氣力解決好學(xué)校、自身存在的突出問題，下大氣力做好關(guān)心后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，多辦實事。

3、真抓實干、務(wù)求實效，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實精神、大興求真務(wù)實之風(fēng)，增強(qiáng)工作的責(zé)任感和緊迫感，自覺克服脫離實際、形式主義、弄虛作假、虛報浮夸等不良作風(fēng)，努力做到腳踏實地、埋頭苦干，查實情、講實話、辦實事，提高工作效能，推動工作落實。

4、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，牢記“兩個務(wù)必”，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，反對鋪張浪費和大手大腳，抵制拜金主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，堅決克服以權(quán)謀私、奢侈浪費、作風(fēng)粗暴、侵害群眾利益等錯誤行為。

5、自覺遵守黨的紀(jì)律和國家的法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行廉潔從教的各項規(guī)定。

6、生活正派、情趣健康，講操守，重品行，注重培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。通過此次作風(fēng)整頓建設(shè)活動，我要使自己的政治思想有明顯進(jìn)步、工作作風(fēng)有明顯改進(jìn)、法紀(jì)觀念有明顯增強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平有明顯提高，從而促進(jìn)自身全面發(fā)展。

高校教師作風(fēng)建設(shè)心得體會（模板17篇）篇十三

教育發(fā)展教師為本，教師素質(zhì)師德為本。加強(qiáng)教師作風(fēng)建設(shè)，是改進(jìn)教風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)的迫切需要。因此重塑自我，做名陽光的人民教師是現(xiàn)在之必須。

作為老師，首先必須是一個自信、樂觀、堅強(qiáng)的人。自信、樂觀、堅強(qiáng)的教師才能教出自信、樂觀、堅強(qiáng)的學(xué)生。教師的遇到困難不退縮，知難而上，敢為人先，勇于創(chuàng)新，能教給學(xué)生去挑戰(zhàn)更多的“不可能”，才能最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能。

陽光教師要能容天下所容之事，允許學(xué)生犯錯誤，給學(xué)生改正錯誤的機(jī)會。當(dāng)學(xué)生犯錯誤時，不是一味地批評、指責(zé)，而是幫助學(xué)生分析發(fā)生錯誤的原因。如果是自己的教育方法不當(dāng)時，要敢于向?qū)W生說對不起。教師能正確地對待自己的缺點和錯誤，能給學(xué)生樹立有錯必改的榜樣。要顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于奉獻(xiàn)，積極而且高質(zhì)量完成份內(nèi)份外的工作。積極調(diào)整心態(tài)，正確對待當(dāng)前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責(zé)、權(quán)、義”，正確處理奉獻(xiàn)與索取、集體與個人、名利和道義之間的關(guān)系。

教師對學(xué)生的愛，表現(xiàn)在毫無保留地奉獻(xiàn)出自己的精力、熱情、才能和知識，使學(xué)生更好地受到教育，在知識上、精神上和品德上取得最好的結(jié)果。同時更好地了解學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生，抓住每個學(xué)生的特點和志向，精心培育，使之成才。

一名陽光教師心靈永遠(yuǎn)是純潔、公正的。應(yīng)該廉潔從教，維護(hù)自身"愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新"的美好形象。經(jīng)得住金錢、名利等物欲誘惑，安于三尺講臺。對待學(xué)生公平、公正，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，不歧視一個后進(jìn)生。總之，就像烏申斯基所說的“教師個人的范例，對于青年人的`心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。”只要教師的言行、底蘊(yùn)、心靈都像陽光一樣純潔、公正、熱情了，我們的學(xué)生就會時時處處感受溫暖，就會親其師，信其道。

“海納百川，有容乃大”，一名陽光教師，應(yīng)該不斷超越自我、積極向上，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，不斷提高自身素質(zhì)，向書本學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)，向社會學(xué)習(xí)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，取百家之長，補(bǔ)一己之短，做一個學(xué)習(xí)型教師、科研型教師。知識就像海洋，只有不斷努力，才能縮短與彼岸的距離。陶行知先生說：“要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。”人說，“三日不讀書,便覺面目可憎”。一名不思進(jìn)取，固步自封、不愛學(xué)習(xí)、沒有追求的教師是算不上陽光教師的。

如果說學(xué)生是春天正待茁壯成長的小草，教師就是春天滋潤萬物的太陽，教師應(yīng)該時時給學(xué)生如沐春風(fēng)的感覺，給學(xué)生以春天般的溫暖，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，為學(xué)生驅(qū)走心中的陰霾。教師是夏天的太陽，熱情似火，給學(xué)生火樣的熱情，點燃學(xué)生求知的火種。教師是秋天的太陽，是學(xué)生成才的催化劑，讓學(xué)生體會到收獲的快樂。教師是冬天的陽光，融化學(xué)生驅(qū)心中的堅冰。教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，作為教師也應(yīng)該是一縷陽光。教師需要從小事做起，從我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染學(xué)生，用我們的陽光照亮孩子的心靈。

高校教師作風(fēng)建設(shè)心得體會（模板17篇）篇十四

加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，要牢牢抓住思想作風(fēng)這個關(guān)鍵。思想作風(fēng)是黨的作風(fēng)建設(shè)的靈魂，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)必須把思想作風(fēng)建設(shè)擺在首位。領(lǐng)導(dǎo)干部的思想作風(fēng)說到底就是領(lǐng)導(dǎo)干部的思想境界和精神狀態(tài)。有了良好的思想作風(fēng)，就可以奮發(fā)有為、成就大業(yè);就可以激發(fā)潛能、凝聚力量;就可以攻堅克難、無往不勝。

加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，要牢牢抓住學(xué)風(fēng)這個基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)是一個人完善自我、提升境界的必由之路，是領(lǐng)導(dǎo)干部增長才干、提高素質(zhì)的重要途徑，也是做好各項工作的重要基礎(chǔ)。學(xué)風(fēng)問題實質(zhì)就是能否做到理論聯(lián)系實際的問題。當(dāng)今時代，科技進(jìn)步日新月異，知識更新不斷加快，國際形勢不斷變化，國內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定和黨的建設(shè)面臨的新情況新問題層出不窮。領(lǐng)導(dǎo)干部如果不抓好學(xué)習(xí)，提升水平，就難以完成肩負(fù)的歷史責(zé)任。

加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，要牢牢抓住領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)這個核心。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)，核心是要解決對人民群眾的感情問題，關(guān)鍵是堅持馬克思主義的群眾觀，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，堅持一切為了人民，一切依靠人民，發(fā)展成果由人民群眾共享。

加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，要牢牢抓住工作作風(fēng)這個落腳點。要始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，善于謀大事、創(chuàng)大業(yè);要發(fā)揚(yáng)“狹路相逢勇者勝”的“亮劍”精神，勇于開拓，知難而進(jìn);要旗幟鮮明地向官僚主義和形式主義開戰(zhàn)，堅決克服以會議落實會議、以文件落實文件的做法，大興“求真務(wù)實、崇尚實干”之風(fēng)，教育引導(dǎo)廣大干部克服浮躁情緒，拋棄私心雜念，真正把心思用在干事業(yè)、抓落實上。

加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，要牢牢抓住生活作風(fēng)這個重要方面。大量事實表明，領(lǐng)導(dǎo)干部的蛻化變質(zhì)到最終的違紀(jì)違法，往往都是從吃喝玩樂這些看似小事的地方開始的;經(jīng)濟(jì)上的違法犯罪，往往伴隨著生活上的腐化墮落。每個黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部都要自覺加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，堅決克服拜金主義、享樂主義和極端個人主義的思想，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律已之心，常慕清廉之美，不斷提升精神境界，輕名利，講操守，重品行，帶頭遵守和落實黨紀(jì)國法，帶頭踐行社會主義核心價值體系，帶頭遵守社會公德、職業(yè)道德和家庭美德，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣。

作為入黨積極分子的我，更應(yīng)該重視自己的言行舉止，“三個代表”的重要思想應(yīng)時刻謹(jǐn)記在心。通過今天的學(xué)習(xí)，我相信我的思想有所變化，爭取做一個大家受歡迎的教師。

高校教師作風(fēng)建設(shè)心得體會（模板17篇）篇十五

師者，傳道授業(yè)解惑也。我縣教體局開展“大學(xué)習(xí)大整治大提升”活動，我校教師進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)討論，大家清楚而又深刻地認(rèn)識到：師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育成敗，是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在“大學(xué)習(xí)大整治大提升”活動中我們著重抓了以下幾項工作。

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德建設(shè)工作，把師德建設(shè)年工作擺上議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的.責(zé)任感和緊迫感。同時，研究制定“大學(xué)習(xí)大整治大提升”活動方案，以我為組長展開各項活動。

1、學(xué)校有計劃有步驟地抓好了學(xué)習(xí)教育活動，組織教師學(xué)習(xí)《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規(guī)，組織教職工學(xué)習(xí)并開展了學(xué)習(xí)大討論，相互交流思想，每位教師結(jié)合自己工作實際寫了一篇學(xué)習(xí)心得體會。

2、學(xué)校以《xx縣教師行為規(guī)范十不準(zhǔn)》等法律法規(guī)為學(xué)習(xí)材料。利用學(xué)習(xí)時間，組織教師學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師正確理解教師職業(yè)道德含義，采用集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，并寫出心得體會。

1、召開了全體教師大會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了師德建設(shè)工作的動員部署，每位教師引起了高度重視，增強(qiáng)了參加這次活動的自覺性，結(jié)合自身實際，制定了師德修養(yǎng)計劃。在會上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)了開展活動方案，舉行了教師公開承諾簽字儀式。

2、組織教職工學(xué)習(xí)《xx省中小學(xué)教師職業(yè)道德八不準(zhǔn)》、《xx省中小學(xué)教師師德考核負(fù)面清單》、等法律法規(guī)。并開展了學(xué)習(xí)大討論，相互交流思想。

3、認(rèn)真組織教師分析自己在師德師風(fēng)方面存在的問題及原因，寫出認(rèn)識全面的自查分析整改方案，提出整改時限。

4、開展了愛生家訪活動，學(xué)校號召全體教師積極關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，教師并利用休息時間，進(jìn)行家訪，使學(xué)生感受到陽光般的溫暖。

5、我校每位教師都有自己的幫扶對象，深入班級學(xué)生中間關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，做思想工作，利用課余時間給學(xué)生輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決生活上的困難，讓學(xué)生感受到師愛，使學(xué)生不僅學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活，更學(xué)會做人。

6、為了進(jìn)一步推動我校師德建設(shè)進(jìn)一步發(fā)展，樹立教師良好形象，堅決杜絕師德不良現(xiàn)象的發(fā)生，我校面向家長，學(xué)生進(jìn)行了教師師德無記名問卷調(diào)查，對反映出來的問題及時告知教職工，督促其整改。

百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。為此，學(xué)校將以此展開“大學(xué)習(xí)大整治大提升”活動為契機(jī)，開展各項活動，提高教師的師德師風(fēng)建設(shè)，為學(xué)校發(fā)展和教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

高校教師作風(fēng)建設(shè)心得體會（模板17篇）篇十六

作風(fēng)建設(shè)是我國近年來推行的一項重要改革，旨在營造良好的社會風(fēng)氣和工作環(huán)境。作為一名教師，云南作風(fēng)建設(shè)給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞透形颉Ｍㄟ^長期的實踐和思考，我深深體會到云南作風(fēng)建設(shè)在教育領(lǐng)域中的價值和意義。在這篇文章中，我將分享自己的心得體會，希望能夠為其他教師提供一些參考和思考。

首先，云南作風(fēng)建設(shè)提醒我要牢記本職工作的重要性。作為一名教師，我們的職責(zé)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和道德品質(zhì)。在云南作風(fēng)建設(shè)的引導(dǎo)下，我時刻保持著對學(xué)生的關(guān)心和關(guān)注，盡力通過教育和引導(dǎo)，幫助他們樹立正確的價值觀和人生觀。我堅信，只有培養(yǎng)出品行端正、責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生，才能為社會的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

其次，云南作風(fēng)建設(shè)讓我更加注重團(tuán)隊合作。作為一個教師，我們不僅僅是孤軍奮戰(zhàn)，更是一個集體的一員。在云南作風(fēng)建設(shè)的推動下，我逐漸認(rèn)識到只有與同事們密切合作、相互支持，才能共同創(chuàng)造良好的教學(xué)氛圍和教育環(huán)境。通過與同事們的交流和分享，我學(xué)到了許多教育教學(xué)的經(jīng)驗和方法，也提高了自己的業(yè)務(wù)水平和能力。

再次，云南作風(fēng)建設(shè)使我更加注重服務(wù)和關(guān)懷學(xué)生。作為教師，除了傳授知識、教育學(xué)生之外，我們還要關(guān)心學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展。在云南作風(fēng)建設(shè)的引導(dǎo)下，我積極關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和生活狀況，與學(xué)生建立起良好的師生關(guān)系。通過個別談心、家訪等方式，我了解到學(xué)生的家庭背景和困難，盡力給予他們的幫助和支持。這樣做不僅使學(xué)生得到了實質(zhì)性的幫助，也增進(jìn)了我們的感情和信任。

最后，云南作風(fēng)建設(shè)教會我要始終保持敬業(yè)精神和良好的職業(yè)道德。作為一名教師，我們不僅僅是教書育人的工作，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在云南作風(fēng)建設(shè)的影響下，我時刻保持著對教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感，盡心盡力地投入到教學(xué)工作中。同時，我要求自己嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，不斷提升自己的素質(zhì)和能力，為學(xué)生樹立起良好的榜樣。

綜上所述，云南作風(fēng)建設(shè)對于教師來說具有重要的意義和價值。通過云南作風(fēng)建設(shè)，我更加明確了自己的職責(zé)與使命，注重團(tuán)隊的合作和學(xué)生的服務(wù)，始終保持敬業(yè)精神與良好的職業(yè)道德。同時，我也深刻認(rèn)識到作風(fēng)建設(shè)是一個長期而艱巨的任務(wù)，需要我們每個教師都積極參與和踐行。只有在全體教師的共同努力下，才能為學(xué)生的成長和社會的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

高校教師作風(fēng)建設(shè)心得體會（模板17篇）篇十七

我校由集團(tuán)組織召開教職工紀(jì)律作風(fēng)整頓,通過學(xué)習(xí)了教職工的工作紀(jì)律作風(fēng)整頓，我收獲頗多。

一、個人認(rèn)識：如果不開展思想紀(jì)律作風(fēng)整頓，那么以上這些吃國家薪奉的教師不上崗、不敬業(yè)、消極怠工勢必在教育隊伍中造成很大的負(fù)面影響，勢必影響到工作在一線的教師的士氣，勢必影響到我們地方教育的聲譽(yù)，勢必影響到我們教師在群眾和學(xué)生中的形象。所以開展思想紀(jì)律作風(fēng)整頓有必要性。他的必要性體現(xiàn)在能挽救我們的教育事業(yè)，能扭轉(zhuǎn)我們教師的思想認(rèn)識。

二、我在思想上存在的問題是：對黨的教育事業(yè)的重要性認(rèn)識不夠，對教育事業(yè)的美好前景也有些迷茫，是教育事業(yè)養(yǎng)活了教師，還是教師養(yǎng)活了教育，在日新月異的商品經(jīng)濟(jì)大潮沖擊中，思想不免有些活躍，看著別人能夠很風(fēng)光、很體面的時候，總是自嘆不如，不能很好的處理事業(yè)和家庭的關(guān)系，不能夠大刀闊斧的干工作，總認(rèn)為自自己沒出息,這樣的認(rèn)識會影響到到自己的工作,思想不端正,就不能很好的干工作,不能放開心干工作,不能放寬心的干工作。所以必須擺正思想，端正態(tài)度，認(rèn)識到教師的地位和作用，認(rèn)識到教師是人類靈魂的工程師、是園丁，是播種機(jī)、是宣傳車、是至高無上的授藝者。是人類文明的傳送帶。沒有了他社會文明不能得到傳播，我們不能只在乎待遇和薪金，盡管有部分人在某些行業(yè)暴發(fā)，但是我們應(yīng)當(dāng)正確的看待這些問題，不能盲目的攀比，正確的把握這個尺度。

三、

在執(zhí)行紀(jì)律上我個人認(rèn)為沒有什么問題，我嚴(yán)格要求自己的考勤，沒有特殊事情一般不請假，不早退，不曠勤，堅持在崗。星期天也堅持在校管理學(xué)生，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，爭取超額完成集團(tuán)、校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的厚愛。

四、在工作作風(fēng)上和自身形象上存在的問題是有時候愛發(fā)牢騷，雖說沒有影響到工作，但是畢竟會給師生造成一種不好的影響，所謂學(xué)高為師、德高為范，為人師表當(dāng)以表率，是樣板、是榜樣、是模范，倘若自己的作風(fēng)和形象有所折扣，那么勢必影響到我們的威信，在管理學(xué)生工作中就會受到阻礙。不能服眾，所謂己不正何以正人。

五、通過本次思想作風(fēng)整頓，我今后更理解和尊重我從事的教育事業(yè)，堅持鄧-小-平理論教育方針，堅持江-澤-民“三個代表”重要思想，樹立社會主義榮辱觀，忠誠于人民的教育事業(yè)。吃苦在前，享受在后，在工作中起帶頭作用，時刻不忘作為黨員的義務(wù)和責(zé)任，在工作中絕對服從領(lǐng)導(dǎo)安排，不存在拈輕怕重的現(xiàn)象，在精神狀態(tài)及工作責(zé)任心方面永遠(yuǎn)保持旺盛的進(jìn)取心和上進(jìn)心。服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、忠于職守、遵守法紀(jì)，為人師表，在政治上與黨保持高度一致。遵守職業(yè)道德，認(rèn)真履行教師義務(wù)，圓滿完成任務(wù)分擔(dān)的各項工作任務(wù)。拿出十二分熱情和激-情對對待自己的事業(yè)，給黨和政府、學(xué)生和當(dāng)?shù)厝罕娊灰环轁M意的答卷。