自查報告的編寫過程可以讓我們回顧自己的成長歷程，并總結經驗教訓，為今后的發展提供借鑒和指導。那么，讓我們一起閱讀下面的自查報告范文，了解一下如何寫出一份優秀的自查報告。
辦學條件情況自查報告（匯總20篇）篇一
石鼓區現轄6個街道和2個鄉。角山鄉、松木鄉共有農村義務教育學校16所，在職教師260人，在校學生3374。其中鄉中學2所，在職教師95人，在校學生883人；鄉村小學13所，在職教師158人，在校學生2422人；鄉村教學點1個，在職教師7人，在校學生69人。
根據湘政教督通〔20xx〕17號文件，我局在鄉村義務教育學校自查的基礎上，仔細核實了學校危房、課桌椅、學生床位等14項基本辦學條件指標數據，現將核查的情況、發現的問題和整改意見匯報如下：
八項全部達標指標：我區憑借日益增長的經濟實力，不斷加大教育投入，穩步推進城鄉學校一體化建設，積極改造鄉村薄弱學校，鄉村中小學硬件設施大力改善。20xx年我區以教育信息化推進教育現代化，全區學校實現班班通。20xx年全區城鄉學校所有教室安裝交互式電子白板、實物投影儀和推拉式黑板，在全市率先實現全面信息化教學。每年按規定撥付公用經費、安排教師培訓專項經費，近三年，面向社會公開招聘82名教師，定向培養農村免費師范生14名，組織教師全員培訓和參加國家省市學科培訓，培育師生共同成長，樹立全面育人的現代教育觀。現全區學校全面消除d級危房、都有課桌椅學生率100%、現有寄宿學生有床位率100%、滿足食堂面積學校率100%、滿足師生廁所蹲位率100%、配備數字教育資源接收和播放設備學校率100%、公用經費撥付率100%、國家規定課程開齊率100%。
三項因地域原因不作要求指標：有必須取暖條件學校率、有規定營養午餐學校率、集中連片特困地區鄉村教師享受生活補助率。我區地處湘南，雖然沒有取暖、營養午餐和鄉村教師生活補貼這三項國家、省、市經費安排，但我區盡力加大教育投入，改善師生教育環境。區財政為兩個鄉的中小學教師設立了每月200元的農村教師崗位津貼，分別在角山和松木兩個鄉中心位置的角山中學和松木靈官廟小學建有教師周轉房，解決偏遠學校教師的食宿問題。兩個鄉的小學都設有食堂，解決師生的中餐。
三項不完全達標需整改指標：
1、有安全飲用水學校率問題。角山鄉中學、三星小學飲用水安全符合標準，明德小學、旭東小學、楊嶺小學、前進小學、蓮花小學、云山小學都使用地下井水。松木鄉共8所學校，只有松梅小學飲用自來水，其它7所學校都飲用地下深井水。
2、教室寢室門窗完好學校率問題。松木鄉中小學校門窗完好率達100%。角山中學教室寢室門窗完好率為80%（學生寢室門窗陳舊、老化），角山鄉小學的學校門窗完好率達95%（前進小學門窗完好率60%）。
3、上下學有突出安全隱患點問題。角山鄉學生上下學有突出安全隱患點1個：前進小學學生必經之途有一座橋沒有護欄，存在安全隱患，另外有些學校學生上下學途經水溏、臨近公路等。
1、家校聯手提供學生安全飲用水。根據國家安全飲用水文件精神，直飲地下井水需每年檢測一次，而且水質不達標的還不能飲用。每檢測一次需要檢測費5000元左右，對于小規模的鄉村小學，每年籌集這筆資金有一定的難度，所以飲用地下井水的學校大多未每年做過檢測。我們將要求學校倡導學生每天自帶飲用水上學，學校食堂燒開水供師生不備之需。
2、角山中學和前進小學門窗在暑假全部加固維修改造到位。同時今年準備辦理前進小學全部拆除重建的手續，20xx年開始重建，20xx年建成。
3、進一步加強安全教育和安全管理。采用多種措施加強安全教育和安全防范：一是倡導能乘公交車上學的學生乘車，無需搭車上下學的學生由路隊長負責本組成員監督結伴回家；二是放學讓家長在規定的時間地點接送孩子，危險地段如前進小學必經之橋，安排家長或者教師輪崗值班。前進小學學生上下學所需經過的橋，改造已納入市長豐大道延伸線規劃，今年已開始建設。三是在公路危險地段設置交通標志，提醒司機注意避讓學生。
4、進一步改善農村學校三方面辦學條件，促進城鄉義務教育均衡發展。根據我區教育發展實情，在確保十四項基本辦學條件的基礎上，我區將加強農村學校功能室建設、教師周轉房建設和改造農村學校旱廁，優化農村學校辦學條件，促進城鄉教育均衡發展。
一是加強農村學校功能室建設。我區農村小學大多建于上世紀90年代，基于當時的經濟社會發展水平和學校辦學條件，除了教室，就只建有兩三間必要的教師辦公室，沒有考慮教學輔助用房，現學校教學用房都比較緊張，我們將加大投入，擴建教育教學功能用房。
二是加快農村中小學教師周轉房建設。為穩住農村學校教師隊伍，改善農村學校教師生活環境，我們將進一步在兩鄉學校建設教師周轉房，20xx年完成角山中心校教師周轉房建設，并啟動松木中心校教師周轉房建設。
三是完成農村學校旱廁改造。近年我區加大了農村學校旱廁的改造力度，由于本級財政財力有限，還有四所學校是旱廁，今年暑假期間我們將全部改造到位。
石鼓區教育文化體育局。
20xx年5月30日。
辦學條件情況自查報告（匯總20篇）篇二
蒼溪縣教育和科學技術局：
我校地處蒼溪縣的中心地帶，是一所歷史悠久，具有鮮明辦學特色的農村全日制完全小學。現有小學教學班311個，在校學生1568人。小學21個班，在校學生1135人，其中住校生97人；幼兒班10個，在校學生433人。我校現有在編教職工65人，其中外單位借用、上掛共4人，視導員1人，我校幼兒園和伙食團聘請臨時人員23人。
根據《四川省人民政府教育督導委員會辦公室關于做好全省農村義務教育學校基本辦學條件專項督導相關工作的通知》精神，我校立即成立了專項自查領導小組，對我校的基本辦學條件進行了自查，自查的情況如下：
學生都有課桌凳，；學生有滿足的床位；有安全的飲用水（自來水），；學生教室的門窗都是完好的，；學生上學放學沒有突出的安全隱患，；按上級規定實施了義務教育學生營養午餐，；教師享有生活補助；基本配備了數字教育資源接收和播放設備；公用經費全額撥付；學校按國家規定開齊課程。
2、我校現有食堂586平方米，只能滿足400人就餐，差食堂面積800平方米。20xx年7月教科局安排專項資金修建食堂綜合樓，后來縣政府擬定學校搬遷，該項目就停止實施。
3、我校教室和各功能室嚴重不足。現有29個班已經完全擠占了所有的功能室，下學期我校六年級畢業兩個班，可一年級要招生四個班，今后每年增加兩個班，預計缺教室和各功能室1612平方米。
辦學條件情況自查報告（匯總20篇）篇三
根據富縣人民政府教育督導文件（富教督〔20xx〕7號）精神，直羅中心小學責任區督學對學校基本辦學條件情況開展自查，按照督導內容逐類開展督查，對存在問題提出整改建議。現將自查情況報告如下：
我校現有在校生479人，教職工35人，寄宿生72人。
1.d級危房情況：沒有d級危房。
2.學生課桌椅配備情況：479個學生都有課桌椅，部分課桌椅較舊。
3.寄宿學生床位情況：寄宿生72人，全部滿足一人一床要求。
4.飲用水安全情況：飲用水安全符合標準。
5.食堂滿足師生就餐要求情況：食堂辦學條件均符合標準，滿足師生就餐要求。
6.廁所滿足師生需要情況：廁所均能滿足師生需要。學校廁所蹲位數均達到建設標準要求。
7.教室和寢室門窗完好情況：教室和寢室門窗基本完好。
8.取暖情況：學校有鍋爐房，采用集體供暖形式，保證了教師、學生的冬季取暖。
9.學生上下學突出安全隱患情況：我校在上下學時間段，均組織保衛人員、值日教師在校門口地段組織，確保學生上下學安全。
11.邊遠山區教師享受山區教師津貼情況：無。
12.數字教育資源接收和播放設備配備情況：配備數字教育資源接收和播放設備。
13.按規定撥足公用經費情況：縣財政、教育部門按規定全額撥足學生公用經費。
14.開齊開足國家規定課程情況：按規定開足、開齊國家規定課程。
1.加大經費投入，確定20xx年學校修繕項目。縣教育局財務中心、計劃財務股要根據此次農村基本辦學條件縣級自查發現的主要問題確定20xx年修繕項目，安排專項資金，用于學校修繕項目。德化二中、德化八中等學校要于8月31日前完成教學樓、實驗樓門窗修繕任務；三班中學、潯中中心小學等學校要于8月31日前完成破舊課桌椅更換任務；德化六中、龍潯中心小學、潯北分校等學校要根據實際，增設女生廁所蹲位，保證學生需要。
2.落實縣長辦公會精神，安排好教學儀器設備添置項目。根據3月19日縣長現場辦公會議精神，今年要安排600萬元作為中小學教學儀器設備添置項目。教育局財務中心、計劃財務股要及時安排到位，確保9月份教育事業統計年報時能相應提高教學儀器配備值，保證下半年順利通過“基本均衡”省級驗收。
3.建立保障機制，增加公用經費使用透明度。龍潯、潯中、三班等鄉鎮中心小學要建立經費保障機制，按規定將預算經費撥付到完小、教學點，確保所轄各學校正常運轉。要提高公用經費使用透明度，統籌安排所轄各學校校舍修繕、設施設備添置等項目。
4.加強安全管理，消除學生上下學安全隱患。一要抓好宣傳教育，教育學生不乘坐無牌、無證、車況不好車輛以及報廢車、載貨車、拖拉機改裝車、三輪車、摩托車等車輛；提示步行上下學的學生遵守交通規則，主動避讓行駛車輛；宣傳告知家長，不要租用非客運車輛接送學生。二要落實學生乘車指導，勸導未滿12周歲的小學生不騎自行車，中學生不騎電動車、助力車、摩托車上路。三是強化部門聯動，主動協調道路交通安全管理部門，定期（適時）召開學生乘車安全聯席會議，落實專項整治，查漏補缺，緊密配合，形成齊抓共管的局面。
5.加強片區管理，推進師資校際交流制度。20xx年秋季，要堅持“城區支援農村、近郊支援邊遠、強校支援弱校”原則，實行“城區+城郊+教學點”的小片區管理模式，綜合分析片區內各校學科配備情況，實行師資統一調配，建立片區師資校際交流，大力促進骨干教師由龍頭校到一般校的交流力度，保證一般校和教學點開齊開足國家規定課程，實現片區內教師資源的均衡配置。
6.補充新鮮血液，不斷優化師資隊伍結構。針對我縣中小學教師學科和年齡結構不合理現狀，特別是體美音、心理健康等專業性較強學科教師欠缺較多實際，要繼續做好近期生源變動和教師自然減員的預測工作，采用招聘、轉崗、調余補缺、輪崗交流、初中援教小學等舉措，保障小學、初中的師生比全部達標，從而保證開齊開足省頒課程，并有效解決即將面臨的教師年齡斷層問題,不斷優化師資結構。
辦學條件情況自查報告（匯總20篇）篇四
為了進一步推進義務教育發展基本均衡，努力辦好讓人民群眾滿意的教育，根據《山西省義務教育學校辦學基本標準（試行）》，結合我校實際，認真地進行了自查自評，現將我校自查情況報告如下:。
流澗小學處于太原市小店區城鄉結合處，座落在小店區北格鎮流澗村東北角，是一所全日制農村小學，學校歷史悠久，文化底蘊深厚，20xx年7月建成現在的新校區，現有在校生126名，教學班6個，屬單軌制教學，專任教師xx名，中小學一級職稱5名，中小學二級職稱10名；中小學初級職稱2名；本科14人，大專2人，中專1人，教師學歷100%達標。
學校校園占地面積16137平方米，生均128平方米，學校綠化面積5050平方米，生均40.07平方米，綠化覆蓋率31.29%。校內有教學樓一座，配套用房兩處，200米標準的運動場一個，配有升旗設施，整體美觀、莊嚴。校舍建筑面積1018平方米，生均8.07平方米，達到辦學規模的相應標準。班班有標準教室，各教室都裝有多媒體，課桌椅配備齊全，尺寸規范，表面平整。
一、d級危房。
學校無d級危房，是20xx年太原市“百校興學”工程項目校。20xx年7月建成現在的新校區，學校校園占地面積16137平方米，校舍建筑面積1018平方米。
二、課桌椅。
我校課桌椅110套，達到每人一套，有利于學生的健康成長。
三、寄宿制。
是非寄宿制學校。
四、飲食條件。
能向學生免費提供安全衛生飲用水，有相關部門的檢驗報告。
五、食堂。
六、廁所。
學校女生蹲位數10個，男生蹲位數10個，男廁小便槽4.6米。滿足師生需要。
七、教室和寢室。
教室門窗完好，學校無寢室。
八、取暖條件。
學校有取暖條件。
九、安全隱患。
學校上下學無安全隱患。采用路隊制。每天由保安與教師在校門口值勤，負責學生的上下學安全。
十、營養餐。
學校不屬于集中連片特困地區。學生無營養餐。
十一、生活補貼。
學校不屬于集中連片特困地區，教師不享受生活補貼。
十二、數字教學資源接收和播放設備。
學校有數字教學資源接收和播放設備。學校接入了城域網，建立網絡條件下的基本教學環境，每個教室都裝有多媒體教學設備，實現了校校通、班班通。可以利用網絡進行教學，引用了優質教學資源。每位教師都配備有一臺辦公電腦。
十三、公用經費。
學校公用經費按規定撥足。
十四、國家課程開設。
學校開足、開全、開齊國家規定課程。
雖然我校已達到基本辦學條件，但是我們仍然需要想方設法進一步改善辦學條件，加強學校的基礎設施建設。對存在的問題我們會積極進行整改，為迎接均衡驗收做好充分的準備。
辦學條件情況自查報告（匯總20篇）篇五
為了貫徹《義務教育法》，切實改善辦學條件，提高學校的教育教學質量，使義務教育均衡發展，根據信陽市教育局《關于開展義務教育階段辦學條件合格學校評估工作的實施意見》，開展了認真的自查評估。
成立自查工作領導小組：我校成立了以校長為組長，各處室主任為成員的領導小組。首先認真學習信陽市教育局關于開展義務教育階段辦學條件合格學校評估工作的實施意見，參照信陽市農村義務教育階段，中小學合格校評估標準，認真的自查，逐一對照，定量打分，比對標準與學校實際，就自查情況匯報如下：
1、校園用地和教學用房：我校布局合理，實行封閉式管理，鐵質校門、校牌，升旗設施齊全，但生均占地面積、建筑面積均達不到要求，廁所蹲位少，操場面積小，沒有200米以上環形跑道，無音樂教室、科學教室美術教室等。
2、實驗室和配套的教學儀器設備：我校實驗室教學儀器不足，小學數學、科學教學儀器配備達二類標準，體音美器材增添部分極少。原有的部分器材、信息教育技術的裝備基本上能達到要求。但生均教學光盤低于2碟，還達不到要求。圖書室面積較小，藏書總量不足，種類偏少，但我們在積極利用，盡可能發揮這些設備和資源的優勢與作用，服務于教育教學工作。
3、食堂和宿舍：我校暫無學生食堂和宿舍，現已在籌建之中，預計20xx年有可能投入使用。
4、教師隊伍：我校教師合格率達100%。，高學歷人數達70%，教師愛崗敬業，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》，無體罰或變相體罰學生的現象。體音美教師缺少。
5、學校管理：學校堅持黨的路線、方針、政策，認真貫徹落實《中國教育與改革發展綱要》、《中華人民共和國教師法》《河南省素質教育管理規定》等有關教育法律、法規，制定了學校發展近期目標：辦人民滿意的學校。嚴格按照教育局教研室有關精神設置排課，上課，開展了豐富多彩的課內外活動，嚴格執行作息時間，嚴肅工作紀律，做到了辦學方向明確，教育思想端正，使學校各項工作有序高效的進行。全面貫徹教育方針，堅持“五育”并舉，面向全體學生積極推進素質教育。我校依法治校，全面落實校長負責制，推行校務公開制度，使學校事務在公開與監督的前提下運行，凡學校重要事項，通過各種途徑向社會和全校教職工通報，接受群眾的評議和監督，特別是廣大學生、家長所關注的熱點問題，關系到教職工切身利益的事項，實行公開制度，即公開辦事的對象與范圍；公開辦事的條件與政策；公開辦事的程序與過程；公開辦事的結果與成效。其目的是不斷完善學校內部制約機制和外部民主監督，以增強廣大教職工的主人翁意識，提高學校解決熱點、難點和疑點問題的透明度，規范學校領導干部的自身行為，加強領導班子廉政建設，調動教職工的工作積極性，促進學校的改革、發展和穩定，提高學校教育教學質量和辦學效益。制定了《包信中心校本部校務管理制度》，全面落實崗位責任制，實施梯次管理，制定教師考核及獎懲制度，嚴格落實。我校校務管理規范有序，措施到位，有效地促進了教育教學工作。建立健全黨組織，學校共有黨員11人，基本上是學校的核心力量和教學骨干。教職工代表大會組織有序，充分發揮監督和建言獻策的積極作用。
6、教育經費投入：上級劃撥教師工資及時足額發放，教師進修培訓經費得到有效落實。
通過自查，我校在辦合格學校的硬件方面，存在許多不足之處。我校會結合實際，有目的、有計劃地不斷改善辦學條件，切實加強教育教學管理，深入推進素質教育，辦出我校特色。
辦學條件情況自查報告（匯總20篇）篇六
我校目前現有學生642人，班級12個，平均每班53.5人，學校現有教職工56人，現有的.專任教師基本能滿足開齊開足規定課程教育教學需要，長期以來，我校強化以校本培訓為主的教師培訓工作，通過教學研討、主題沙龍、課堂診斷、基本功競賽、專家講座等形式不斷促進教師業務水平提高，一大批教師在各級各類比賽中嶄露頭角，已有8名教師成為縣級及縣級以上骨干教師稱號。
學校現占地面積19980㎡、建筑面積4183㎡，生均占地面積達32.1㎡，生均建筑面積達19.3㎡，生均體育場地面積10.75㎡；教學用房及功能用房、生活用房、運動場基本能滿足教育教學需要。
學校重視安全管理工作，設有專職保安1人，另外安排了5位教師輪流協助門衛工作，每天安排值日領導2人，做好常規安全管理工作；學校設有視頻監控裝置等防護設施；各項安全工作應急預案齊全。
身心的同時，各項精彩紛呈的活動更是以學生喜聞樂見的形式科學整合、巧妙搭配，開展得有聲有色。讀書，詩意了學生的人生，詩意了每一位教師的情懷。享受閱讀，已經成為先鋒小學的精神引領，滲透在每個人的靈魂深處，成為彌漫在校園內的一種誘人的氣息。它散落在每一個陽光燦爛的角落，浸潤了每一棵生機勃勃的草木，充實了每一顆幸福洋溢的心靈。《通州大眾》《中國語言文字報》分別對我校的“享受閱讀”進行了專題報道，并被評為全國語文教改示范校，江蘇省紅十字工作模范學校，南通市文明單位，通州區首批特色學校、第五屆模范學校，提高了學校的知名度、美譽度。隨后我們又借助南通市“十二五”立項課題研究，由“享受閱讀”向更深更廣領域的“互惠閱讀”推進，促進書香校園建設。學校相關經驗和做法多次在區有關會議上介紹，獲得與會領導及代表的好評，書香校園建設已成為先鋒小學一張靚麗的名片。
對照標準在迎接國家級義務教育基本均衡縣專家組驗收工作上還存在一定不足。先鋒小學原有校舍嚴重不足，今年學校又再次擴班，學生數增加了200多人，建筑面積、占地面積離標準差距進一步擴大；由于沒有校舍，一些設施設備只能束之高閣，清點、整理也無從著手進行。
熱的施工現場以及初步的建筑雛形；與教育相關部門溝通聯系，設計好先鋒小學設施設備配備方案，在驗收之時，能讓領導專家看到新的先鋒小學一流的設施設備規劃；進一步與相關部門溝通聯系，清理校門前的流動攤販，整理校門前車輛停放區，解決上下學高峰車輛擁堵問題，消除安全隱患。
辦學條件情況自查報告（匯總20篇）篇七
根據《江蘇省義務教育學校辦學條件督導標準評定細則》，現將我校的辦學條件情況匯報如下：
我校布局合理，鐵質校門高大宏偉、校牌醒目，圍墻封閉，校標象征意義深遠，旗桿、旗臺設置規范。
3。體育活動場館：我校擁有平整、適用的操場及200米環行跑道，運動場面積達4180㎡，生均活動面積9。03㎡，符合本次評估標準。
1。教學儀器設備齊全：我校的教育裝備按《江蘇省中小學教育技術裝備標準（二類）》配足配齊，達到合格標準。20xx年5月通過了徐州市現代化標準驗收。
3。實驗室：我校有科學實驗室一口，符合標準。
4。專用教室：
我校現有儀器室、美術室、音樂室等專用教室及廣播室等輔助用房一應俱全，專用網絡教室1口，有計算機58臺，每百名學生達到12。53臺；音樂教室配有鋼琴，配有適量音響設備、樂器；美術教室1口并有適量教學器材；有體育器材室1口，且器材充足。
學校屬于小班化小學校，有10個班，共有學生463人，其中一年級班額最高為45人。學校辦學規模適度，與辦學條件相適應，達到標準。
1。教職工配備：學校有數量足夠、結合合理、相對穩定的教職工隊伍。學校現有在編教師24人，在崗教師24人，生師比為19。29：1，符合省定編制配備標準，滿足教育教學的需要。
2。教師學科結構：學校按教學需求配齊了所有學科教師，能滿足開齊開足規定課程教育教學需要。
3。專任教師：所有教師均取得教師資格證。實行教師聘任制，實行教職工崗位綜合考評制度，完善了學校各項工作管理制度及教職工激勵機制。教師學歷、職稱機構符合標準，其中小學高級教師達60%，本科學歷8人，大專學歷11人，高一級學歷教師比例達80%；我校杜友玲和呂超成兩位老師為新沂市優秀學科教師。
1。安全保障：學校配備1名專職安保人員，1名兼職安保人員，水電消防等各項安全設施齊全，有安全網絡、意外事故網絡等，有校園監控設備，攝像頭3個。學校安全保障體系健全。達到標準。
2。生活設施：學校能向師生提供安全衛生飲用水——“供電公司專用”飲用水，符合國家標準。將建有水沖設施廁所一座，學生463人，男生241人，男廁蹲位11個；女生222人，女廁蹲位11個。能滿足學生課間如廁的需要。學校無寄宿學生。學校無食堂。
1。學校管理。
2。課程計劃。
嚴格執行國家課程計劃，開足開齊各類課程。除此以外，決定將“花卉栽培”作為我校綜合實踐課程開發同時作為我校特色來做，并將學校“小足球”作為體育特色扎實推進。
除了積極做好以上兩大特色工作外，我校還積極做好其他幾項工作：
（1）大力開展“陽光大課間”活動，認真落實每天1小時“陽光體育”活動。每班每天安排1節40分鐘體育課或體育活動課；30分鐘大課間，體育藝術“2+1”專項教育活動正常；大課間活動時我們全體教師都是身心愉快地和學生一起活動，有效促進了全體師生的身心健康發展，大課間活動已成了我校師生每天的期盼。在大課間活動時，我們還注重突出足球項目，有節奏明快的足球操和花樣足球活動等。
（2）深入開展“倡導快樂讀書，爭創書香校園”活動，引導學生把學習變成自覺行動。在此活動中學生全員參與，一二年級以淺顯的古詩文為主、三四年級以三百千為主、五六年級以中外名著為主。三至六年級學生堅持寫讀書筆記、出手抄報。為營造書香校園氛圍，各班級教室室內都有幾個板塊的讀書欄便于向學生推介作品，張貼學生讀后感；室外走廊配有經典讀物的展板，為創建書香校園營造了濃厚的氛圍。
3。學業水平：學校有學生463人，學業合格人數457人，學生學業成績合格率達98。7%。學校參加國家學生體質健康標準測試有學生463人，學生體測合格人數為440人，合格率達95%；學校共有興趣小組3個，參加興趣小組426人，每位學生至少參加一個興趣小組或社團活動，參與率達92%。符合標準。
綜上所述，我校在市政府和教育局的關懷和支持下，學校面貌將煥然一新，優化了辦學條件，建立并完善了學校系列規章制度，提高了學校管理水平，教育教學質量優良且穩定。我們堅信，學校領導班子會結合實際，有目的、有計劃地不斷改善辦學條件，切實加強教育教學管理，深入推進素質教育，辦出我校特色，潼溝小學的明天一定會陽光燦爛，春色滿園！
辦學條件情況自查報告（匯總20篇）篇八
根據《xx省人民政府教育督導辦公室關于開展農村義務教育學校基本辦學條件專項督導的通知》（閩政教督〔xx〕30號）通知要求，縣教育局會同縣政府教育督導室組織督學、學校認真對照督導內容開展自查，現將自查情況報告如下。
參加本次自查的督學共9人（其中專職督學4人，兼職督學5人）。
按照（閩政教督〔xx〕30號）通知要求，本次自查范圍涵蓋全縣農村義務教育學校190所（其中村完小xx所、教學點137個、鄉鎮小學18所、初中校18所）。督導的重點內容是農村義務教育學校基本教學條件和基本生活條件，主要包括下列13項內容：1.是否存在d級危房；2.是否每名學生都有課桌椅；3.寄宿學生是否一人一床位；4.是否有安全的飲用水；5.食堂是否滿足師生就餐要求；6.廁所是否滿足師生需要；7.教室和寢室門窗是否完好；8.學生上下學是否存在突出安全隱患；9.寄宿制學校是否為學生提供營養餐；10.邊遠山區教師是否享受山區教師津貼；11.是否配備數字教育資源接收和播放設備；12.是否按規定撥足公用經費；13.是否開齊開足國家規定課程。
針對13項督查內容，組織督學及全縣190所農村義務教育學校進行摸底、造冊登記，建立了自查臺賬。從自查情況看，13項內容除上下學有突出安全隱患點這一項必須整改外（全縣共有13所學校，初中校7所，小學包括教學點6所，存在安全隱患點共18個，初中校11個，小學包括教學點7個），其它12項全部符合相關要求。
8個安全隱患點大致可分為三大類，一是學校門口路段和公路交會處未設置減速帶或無標志牌（xx中學、xx中學、xx中學、xx中學、xx中小、xx小學）；二是上下學期間家長自己聯系不符合營運要求的車輛接送學生或學生乘坐超載車輛（xx中小、xx中小、xx中學、xx中學）；三是學校門口路段窄，放學時學生擁堵（xx中小、xx中學、xx中學、xxx中小，xx中學門口路段還存在彎急、坡陡，忠信中學上下學時經常有社會青年在學校附近欺負學生）。
一是懇請縣政府協調公路、公安等有關部門支持，在必要路段設置減速帶和標志牌，請屬地派出所支持，安排警力在學生放學時和值日師生一道維護交通秩序。二是健全完善各種制度，明確職責，恪盡職守。三是加強宣傳教育，增強學生的安全意識和自護能力。四是密切家校聯系，增強家長安全意識，家校協作，共同做好學生的安全工作，避免學生發生交通意外。
辦學條件情況自查報告（匯總20篇）篇九
xx市室：
根據xx督〔xx〕6號《關于轉發《xx省義務教育學校辦學基本標準督導評估實施辦法（試行）》通知的通知》、《xx年教育督導工作總結暨xx年教育督導工作要點》和《xx市推進義務教育均衡發展標準化學校建設督導評估方案》，xx小學小學組織全體教職員工認真學習《xx省義務教育學校辦學基本標準督導評估實施辦法（試行）》和市政府教育督導室的有關文件，領會精神，成立了以校長馬天明為組長，黨支部書記祁瑞、副校長馬鶴、任太平為副組長，其他班子成員為成員的“義務教育學校均衡發展標準化學校建設學校辦學條件基本標準自查自評小組”，對照《xx省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則》（試行）的12項核心指標和28項普通指標，堅持實事求是的原則，逐條逐項進行了自查自評，現將我校辦學條件自查情況報告如下，望批評指正。
xx小學地處xx市民主西路，xx萬壽觀家屬區內，原隸屬xx光學儀器廠，成立于1982年7月，xx年學校移交xx市政府。學校現占地面積5813平方米，現有學生237名，6個教學班，是全日制六年制公辦小學。現有教師20名，其中本科學歷5人，大專學歷14人，中專學歷一人，學歷合格率為100%。小學高級教師8人，小學一級教師12人。
1.辦學規模
學校服務范圍為xx市xx街道xx社區、xx社區，學生主要來自大坡東路、西路，xx萬壽觀家屬區、廉租房、xx莊，服務半徑為1.5公里，學生上學方便適宜。校園布局合理，實現了“綠化、美化、凈化”要求，校園文化豐富。
2.班額
我校有6個教學班最大班額為45人，都不超45人。
3.學校用地面積
學校現占地面積5813平方米，生均24.5平方米。
4.校舍建筑面積
學校校舍總建筑面積為2335平方米，生均9.85平方米。
5.體育運動場地
學校沒有專用操場，校園即為操場，共3000多平方米，為水泥硬化校園，無100米直跑道和環形跑道，場地只能滿足學生一般活動。
6.實驗教學儀器
實驗教學儀器達到《中小學理科實驗室裝備規范》jy/t 0385-xx》基本要求。
7.體育器材配置
設有器材室，配有體操墊、木馬、山羊、籃球、乒乓球等體育器材設備。校園內有籃球架一副，乒乓球臺4副，羽毛球場地一個，設施設備全部服務于教育教學中。
8.音樂、美術器材配備
音樂、美術器材配備基本達到《教育部關于印發九年義務教育階段學校音樂、美術教學器材配備目錄的通知》（教體藝〔xx〕17號）要求，設施設備使用正常運行，服務于教育教學工作。
9.計算機教室
學校有計算機網絡教室一間，面積68平方米。有24臺電腦用于教學，辦公用筆記本1臺、臺式電腦5臺，有34英寸彩電兩臺，dvd播放器1臺，可用電子白板6塊，實現了“班班通”。學校接入電信寬帶和移動光纖寬帶，運行正常。每個辦公室配備電腦一臺，基本能滿足教育教學以及辦公需要，教師可以充分利用網絡資源學習、上網查閱資料等，逐步推進了數字化校園建設。
10.學校圖書
學校設有有圖書室閱覽室，現存圖書3825余冊，生均圖書16.1冊。并有一定數量的教參資料、工具書、報刊、教學電子數據庫、音像資料。
11.教職工
現有專任教師20名，其中本科學歷5人，大專學歷14人，中專學歷1人，師生比1：12。全體教師具備小學教師資格，全體教職工都在教學第一線，繼續教育參與率100%。
12.學歷教師數
學歷教師數高于生均規定學歷教師數，中級職稱8名，初級職稱12名，生均中級以上專業技術職務教師數接近縣域內生均專業技術職務教師數。
13.學校地址及布局
校園選址和布局合理，學校有土地使用證書，法人證書，建有圍墻和校門，配有升旗設施。
14.教室
單個普通教室面積為68平方米，生均面積達到了標準，照明設施符合要求。
15.科學實驗室
學校設有68平方米科學實驗室1個，配有科學實驗器材，基本符合《中小學理科實驗室裝備規范（jy/t0385-xx）標準。
16.學校其他用房
教學辦公室、行政辦公室、總務后勤等辦公用房符合學校辦學標準。教師有固定集體辦公室和專用辦公桌椅。教師辦公室共442平方米，教室面積共408平方米，基本符合《xx省人民政府辦公室關于轉發省教育廳;的通知》（甘政辦發〔xx〕233號）的配置。
17.廁所
廁所為非水沖式，面積100平方米，共24個蹲位。男生廁所有10個蹲位，長3米個小便池1，；女生廁所有10個蹲位，生均個。男女教工廁所個2個蹲位。
學校不是寄宿制學校，所以無學生食堂及宿舍和相關設施。
23.因沒有專職心理輔導教師，學校沒有專用的心理咨詢室。
24.實驗室裝備
實驗室裝備達到《中小學理科實驗室裝備規范 jy/t 0385-xx》基本要求。
25.分組實驗
實驗室設有分組實驗桌4組，并進行分組實驗，由科學課教師任兼實驗教師和管理員。
26.學校有遠程教育衛星教學收視點設備及教學資源，并接入電信寬帶和移動光纖寬帶網絡，運行正常，基本能滿足教育教學以及辦公需要，教師可以充分利用網絡資源學習、上網查閱資料等。
27.閱覽室
學校有68平方米圖書閱覽室1間，向師生開放，并配有兼職管理員。
28.教師資格
嚴格實施了小學教師資格準入和持證上崗制度。
校長馬天明，現年46歲，中共黨員，大學專科學歷，小學高級教師，市級優秀教師。任教26年，xx年6月經過校長崗位培訓，并領取校長培訓合格證。每五年接受一次提高培訓，取得“提高培訓合格證書”。有較高道德修養，為人正直、公正、廉潔、自律，有很強的社會責任感和服務意識，有實事求是思想作風。
32.管理人員
學校專職管理人員沒有高于教職工總數的10%，工勤人員沒有高于教職工總數的5%，都是兼職人員。
學校不是寄宿制學校，所以無專職生活管理人員、衛生專業技術人員和心理健康教育教師。
36.考核制度和獎懲制度
學校有規范的《專業技術人員年度考核實施辦法》和《教職工出勤獎懲制度》《班主任獎勵制度》《教育教學質量獎懲制度》。
37.培訓經費
學校公用經費使用合理，沒有挪作他用。收支兩條線，學校成立了理財小組和校務監督委員會全程參與，接受監督，陽光開支。教師培訓經費接近年度公用經費總額的10%。
38.辦學行為
堅持依法治教，從嚴治校，規范學校辦學行為。嚴格執行劃片招生、就近入學制度，實行免試入學；嚴格執行省規定的中小學生作息制度；嚴格按規定規范教材、教輔資料管理，適度布置學生家庭作業。注重學生全面發展，嚴格落實課程計劃，不隨意增減課程、課時；不以任何形式，利用節假日或其他學生法定休息時間組織學生進行集體性補課。根據《xx市中小學教學管理細則》要求，學校辦學行為規范，學生課業負擔合理。各年級學生成績合格率達到了要求；六年鞏固率達到了99%以上；年輟學率為0；校內安全管理制度健全，有突發公共安全事件應急預案。校園文化、美化、綠化特色突出，育人環境良好。學校安全設施齊備、制度健全、責任到人、無安全隱患。定期開展了師生安全教育和安全突發事故應急演練、校舍（包括設施設備等）、食品衛生、消防以及流行病防疫工作檢查。
39.實施素質教育
學校全面貫徹國家教育方針。面向全體學生，全面實施素質教育；以人為本，因材施教，不斷提高教育教學質量，促進學生全面發展。
40.學生行為
學生體質健康及格率達標；學校重視體育、健康、藝術和國防等教育工作。認真實施《國家學生體質健康標準》，保證學生每天不少于1小時的陽光體育活動時間。學生體質健康達標率95%以上。學校無重大安全事故發生。
1.學校整體規劃比較合理，但沒有專用體育運動場地。
2.音樂教室、儀器室、心理咨詢室、醫務室有待建設。
3.學校電腦還不足，沒有教師電子備課室，不能滿足教師電子備課的要求。
4.教師隊伍有待加強。教師年齡結構偏大，平均年齡為43.2歲，部分教師第一學歷為非師范類，以前不在教師崗位上，教育理念相對滯后，教學方法陳舊，課堂教學效率不高，教學質量較低。
5.沒有專職或兼職的心理健康教育教師和校醫。
6.有1000平方米的場地沒有得到硬化，影響學校整體環境。
7.學校外債壓力大，雖一年多償還債務45000多，還有5萬元債務無力償還。
1.進一步多方籌措資金，改善辦學條件，提高辦學效益。
2.積極爭取上級支持，優化師資隊伍和資源配置，狠抓教育教學管理，提高教育教學水平，全面提高教育教學質量。
3.積極創建和諧校園使學生享受高質優效教育，為學生未來發展奠定基礎。
4.積極創建和諧校園、書香校園，全力打造教學質量高、民族團結、活動豐富、安全保障的學校，使學生享受高質優效教育，為學生未來發展奠定基礎。
xx市xx小學
辦學條件情況自查報告（匯總20篇）篇十
為嚴格執行《xx省普通中小學管理基本規范》，貫徹落實蘭山區教體局《關于轉發〈x省教育廳關于認真糾正和查處普通中小學違規辦學行為的通知〉的通知》文件精神，學校高度重視此次自查工作，切實加強領導，明確工作責任，采取有力措施，嚴密組織自查，嚴格按照自查要求，認真組織了辦學行為自查，現將自查情況總結如下：
學校成立了以校長為組長，分管副校長為副組長，政務處、教務處為成員的規范辦學行為自查領導小組，以保障自查工作公平、公正、實事求是、有效地開展。
在落實自查工作的過程中，我們本著“自查為改進，自查為提高，自查增信心”的原則。積極開展學校規范辦學自查工作，真正把自查的激勵作用發揮出來，該規范的規范，該改進的改進，該保留的保留，該提高的提高，通過自查查找不足，通過自查明確學校、教師今后的努力方向。
（一）嚴格執行課程計劃。
通過自查發現，我校各個年級都能按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學活動，嚴格做到了“五要五不準”：要堅持按標準課時開課，不準隨意增減課時；要堅持按課程設置開課，不準隨意增減科目；要堅持按課程標準要求教學，不準隨意提高或降低教學難度；要堅持按教學計劃把握進度，不準隨意提前結束課程和搞突擊教學；要堅持按規定的檢測要求，不準隨意增加檢測次數。
（二）嚴格控制學生到校和在校時間。
學生每周上課5天。學生每日在校參加教育教學活動的時間，不超過6小時，每節課上課時間為45分鐘。嚴格執行國家節假日放假通知，從不占用課余、星期天和節假日時間安排學生集體補課或上課；教師無有償家教現象。
1、嚴格控制學生早晨到校和在校時間。
為了保證學生充足的睡眠時間，我校嚴格執行教體局統一下發的農村中小學作息時間，走讀生到校時間不早于7：00，學生不準提前到校。
2、嚴格控制學生中午活動時間。
中午安排值班教師輪流值班，讓學生有充分發展個性時間和空間，組織學生進行體育活動，保證學生每天1小時的體育活動時間。嚴禁利用午休時間集體組織學生“午自習”或上課，擠占學生活動、休息時間。
3、嚴格控制學生放學清校時間。
我校嚴格按照四季作息時間表執行放學時間，放學時間一到學校值班教師督促學生馬上離校回家，所有教師均不得組織任何形式的課外活動。
（三）嚴格控制學生作業總量。
1、嚴格控制作業時間。
我校學生書面家庭作業總量都控制在1、5小時以內。雙休日及節假日沒有加大作業量的`現象。
2、提高作業布置質量。
堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業，鼓勵教師分層并有針對性的布置作業，不準用增加課業負擔的方式懲罰學生。
3、嚴格作業批改要求。
堅持有布置必有批改，有批改必有講評、有講評必有反饋的原則，杜絕只布置不批改或只對答案的現象，提高作業批改質量。對學習有困難的學生要給予指導、幫助，有具體的幫扶措施，不得歧視、排斥。
4、規范作業管理。
加強對各科作業布置的協調管理，嚴格控制每日各學科家庭作業總量，并在學生家長的配合下，按時完成所布置的作業。
（四）遵循教育規律辦學，進一步規范辦班和檢測行為。學校按照教體局要求每學期在期末進行一次學科檢測。學校從不按檢測成績給學生排名次。建立、健全學生綜合素質評價體系，不以學科成績作為唯一標準來判定學生的好差，不按檢測成績或升學率給班級、教師和學生排列名次。學生檢測成績不以任何形式張榜公布。
（五）嚴格控制競賽活動。未經教育行政部門批準，我校從不組織學生參加各種競賽活動；未經教育行政部門批準，學校從不隨意停課放假，從不準組織學生參加商業慶典或其他非教育性社會活動。
（六）嚴格控制教輔用書征訂。我校開設的國家必修課程及地方課程選用教材嚴格按照教體局要求選用，學校從不組織學生統一購買規定之外的學生用書，從不向學生推薦各類教輔材料等。
（七）健全學校德育工作機構和德育工作制度，形成全員育人、全程育人的德育工作機制，把德育滲透到學校工作的各個領域和各個環節。利用團隊活動督促學生自覺遠離網吧、游戲廳等不宜學生進出的場所，讓學生度過一個健康、文明、安全、愉快的雙休日或節假日。
（八）學校教師對學生堅持正面教育，無諷刺挖苦強行壓制和體罰或變相體罰現象。
通過對全校各年級辦學行為的自查，仍發現以下問題：
1、因人數多，活動空間小，活動項目集中，存在大課間活動不太規范的現象。
2、存在少數教師未經學校批準擅自調課的現象。
學校嚴格按照《x省普通中小學管理基本規范》的要求，自覺規范辦學行為，特別是對學校作息時間、課程設置、晚自習安排、考試管理等方面進行自查自糾，發現問題及時改正。今后學校繼續本著讓學生全員參與活動的宗旨，不斷豐富和規范大課間各項活動；另外由于客觀原因需要調課的，須報請學校教務處批準，由教務處將調課通知加蓋公章后于課前張貼到所調課班級（調課通知須一式兩份，一份張貼、一份由教務處留存）。
學校成立規范義務教育階段學校辦學行為工作領導小組，建立齊抓共管的監督管理機制，教務處負責義務教育階段學校學生到校、在校時間的制定，并在門口張貼作息時間表，接受社會監督，學校將不定期抽查各班作息時間執行情況及辦學行為執行情況，并將一些典型的違反規定的做法繼續采取一票否決制。
辦學條件情況自查報告（匯總20篇）篇十一
建立學校辦學水平的督導評估制度是推進教育管理現代化的重大舉措，是促進學校進一步規范辦學行為、全面實施素質教育、切實提高辦學質量的有效措施和重要手段。今天，縣局督導評估組來我校進行督導評估工作，這既是對學校的關心和支持，更是對學校的鞭策和激勵。在此，我謹代表全校師生對各位領導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
根據省、市、縣各級政府關于實施辦學水平督導評估的文件要求，我校成立了自查自評領導小組，由校長任組長，校長助理主抓，各處室主任具體落實的層級負責制，領導小組又下設辦學方向、辦學條件、隊伍建設、常規管理、辦學效益等五個專項小組，制定了切實可行的自評工作方案，對照評估指標，逐項進行了認真的自查、自評和完善工作，力求達到上級要求。現將我校辦學情況匯報如下：
洪洞縣大槐樹鎮西街小學位于縣城西環路中段，交通便利，環境優美，是理想的育人場所。
我校是大槐樹鎮規模最大的一所小學，xx年竣工并投入使用。學校服務范圍主要是常青一至五村，受益人口11000多人。學校占地14000余平方米，校舍建筑面積6700余平方米。學校現有40個教學班，在校學生20xx年來，學生的入學率、鞏固率、完成率均達100%。學校內部設施齊全，各類教學儀器、音體美器材、圖書等均能滿足教學需要。近年來，我校堅持“求真務實，爭創一流”的辦學理念，以“辦人民滿意教育”為最高目標，形成了“養成教育促進學生發展,校園文化凈化學生心靈”的辦學特色,被臨汾市人民政府評為市級德育示范學校。我們完善了“注重過程,講求實效,穩步發展，不斷提升”的運行模式。學校教風正，學生學風濃。學校建設年年有發展，辦學效益期期有提高。
(一)科學建立管理機制，確保學校長久發展。
西街小學始終堅持“求真務實，爭創一流”的理念，逐步建立、完善了現代管理機制，有效的保證和促進了學校的長遠發展。始終堅持依法治校。學校始終堅持社會主義的辦學方向，全面貫徹教育方針，面向全體學生，堅持以學生為本，把育人作為學校的根本任務。學校始終遵守國家的教育政策和法規，認真遵照上級有關文件精神，堅決杜絕亂收費現象發生，嚴格執行財務制度和財務紀律，把有限的資金盡量用在學校建設和發展上；嚴格執行國家課程計劃，開齊課程，開足課時，力爭讓每一學科、每一堂課都落到實處；積極實踐新課程理念，結合本地實際，嘗試開發并實施校本教材；積極貫徹體育衛生條例，學校能充分關注師生安全，保證校內設施及活動組織的安全。歷年來，學校未發生一起因學校管理原因引起的安全事故。
健全落實各項制度。學校每學期都要建立、完善各項規章制度，合理地安排各類人員的工作任務，科學地確立各個崗位的職責要求。學校領導帶頭遵守，充分發揮帶頭作用、表率作用。我們建立健全了《西街小學教師師德師風考核制度》、《西街小學教育教學常規量化制度》、《西街小學教研制度》、《西街小學教師考勤制度》、《西街小學教師獎懲制度》，從德、能、勤、績四方面量化評估全體教師注重過程，講求實效，量化、細化，實行精細化管理，教師每得的0.1分都有詳細記錄，做到加分有理，扣分有據，全體教師一視同仁。由于這樣，學校各方面的工作都能做到有章可循，有標可競，工作的有序性和實效性大大增強。
積極創建和諧校園。西街小學高度重視校園及周邊環境的整治工作。為優化育人環境，確保師生生命財產安全，保障教育教學的順利進行而做了大量細致而有益的工作。就學校硬環境而言，從xx年起，學校從長計議，為營造良好的育人環境，學校下大力氣，花幾十萬元對學校水、電、暖進行了徹底改造，解決了多年來困擾師生的難題，使全校師生能靜下心來搞教育，潛下心來謀發展，解放了師生手腳，加快了學校發展。學生家長贊不絕口，社會反映非常好。
在軟環境的建設上，學校也做了大量的行之有效的工作。
首先，學校堅持利用班會每周進行安全、學習、德育等知識宣傳，并通過班隊會、墻報、黑板報等對學生進行守法、安全、衛生、勤學、感恩等教育。
其次，積極加強校園文化建設，建造了文化長廊，培植了綠化帶，安裝了校訓、名人字畫、警示牌、宣傳畫等等，校園文化氣息濃郁，環境育人效果明顯。
第三，加強學校與學生家長的聯系，使社會、家庭都來關心每個學生的安全，共同教育和督促學生時時處處注意安全，定期召開家長會，切實做好學生安全工作。學校幾年來無火災事故、無交通安全事故、無食物中毒及其它意外傷亡事故。同時無體罰和變相體罰學生的現象。
(二)高度重視德育工作，著力提高育人質量。
西街小學切實加強和改進德育工作的領導。樹立“以人為本、德育為先”的`德育管理思想。把德育工作作為學校的頭等大事來抓，成立了學校德育工作領導小組，建立健全制度，充分發揮德育領導小組職能，使德育工作時時有人抓，事事有人管。嚴格考核班主任工作，包括衛生、班級常規管理、紀律、學習、師德師風、各種上交資料等，定期向全校公布，并計入班主任業績檔案中。班主任定期向學校匯報班級管理情況，工作上取得學校的支持與配合。
以德育為先，形成辦學特色。一個特色是，養成教育促進學生發展，具體做法是：
1、規范升降國旗制度。每周一早上舉行全校升旗儀式，進行國旗下主題講話，要求全體師生必須參加。
2、加強常規系列教育，各班級根據本班級的實際情況，制定出切實可行的班隊工作計劃，確定不同學段的德育內容和要求，改進教育工作的方式與方法，充分體現德育工作的整體性、階段性和實效性。
3、認真落實新守則、新規范。開學后，各班主任立即組織學生學習、記憶、背誦《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，以及學校各種規章制度，并做到及時檢查學生的行為習慣，發現問題及時處理，讓學生對新《守則》《規范》入腦、入心，做到耳熟能詳，了然于胸，人人理解，人人遵守。
另一個特色是，校園文化凈化學生心靈，具體做法是：
1、開設了文化櫥窗。將學生的優秀作品張掛上墻，廣置了各種宣傳牌匾和專欄；展出了師生藝術作品。教學樓內外，到處可見學校的規章制度、標語；走廊中，名人名言，偉人畫像高高懸掛。校園文化到處在向學生進行德育教育的滋潤，如花池中的“來時給你一片芳香，去時還我一身潔凈”、“花兒雖美，我的心靈更美”、“小樹惹人憐，花兒讓人甜”。學校的一草一木都與學生進行心靈的溝通、情感的交流。
2、利用好紅領巾廣播站、板報、墻報以及課外活動基地等，根據不同年級學生心理、生理特點，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育，以提高學生各方面的素質。
3、今年暑期我們計劃將操場西圍墻建成一個琉璃瓦式的文化長廊，利用內容豐富，教育意義深遠的學校文化長廊向學生進行潛移默化的愛國、勤奮、誠信、守紀教育。在三座樓樓面建十六面理念墻，對學生進行德育滲透，提高學校文化品位。
養成教育促進了學生健康成長，校園文化凈化了學生心靈。我校學生已能自覺遇到老師敬禮、問好，見到長輩打招呼，學校講文明懂禮貌蔚然成風，得到了社會各界的一致好評。
(三)認真實施素質教育，穩步提高教學質量。
學校在實施素質教育過程中，不斷更新教育思想，深化育才觀，把培養“基礎扎實，具有效率觀念，競爭意識和創新精神”的新一代作為課堂教改的目標。幾年來，西街小學學科成績穩步提升，教育質量得到各級領導及家長的認可。
辦學條件情況自查報告（匯總20篇）篇十二
根據下發的xx督〔20xx〕6號《關于轉發《xx省義務教育學校辦學基本標準督導評估實施辦法（試行）》通知的通知》，xx小學組織全體教職員工認真學習《xx省義務教育學校辦學基本標準督導評估實施辦法（試行）》和市政府教育督導室的有關文件，領會精神，成立了以校長王xx為組長，副校長馬xx為副組長，其他班子成員為成員的“學校教育發展辦學水平自查自評小組”，對照《xx省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則》（試行）的核心指標和普通指標，堅持實事求是的原則，逐條逐項進行了自查自評，現將我校辦學條件自查情況報告如下，望批評指正。
xx小學地處xx市環城東路，成立于1957年。學校現占地面積5780平方米，其中建筑總面積2100平方米，現有學生504名，設12個教學班，是全日制六年制公辦完全小學。現有教師30名，其中本科學歷9人，大專學歷18人，中師畢業3人，小高17人，小一7人，小二6人。教師學歷合格率為100%,義務教育入學率為100%，畢業率、合格率、鞏固率均為100%。
辦學規模。
學校服務范圍為xx市xx辦事處二社社區，菜市社區，陳方六七社，學生主要來自xx社區，菜市社區，陳方六七社，xx村及租住在學校附近的外來務工人員子女，服務半徑為公里，學生上學方便適宜。校園布局合理，實現了“綠化、美化、凈化”要求。
班額。
我校為全日制完小，有12個教學班，最大班額為54人，大部分班級都不超45人。
學校用地面積。
學校現占地面積5780平方米，生均x平方米。
校舍建筑面積。
學校校舍總建筑面積為2100，生均x平方米。
體育運動場地。
學校沒有專用操場，校園即為操場，共1500多平方米，為紅磚硬化校園，無環形跑道，場地只能滿足學生一般活動。
實驗教學儀器。
實驗教學儀器達到《中小學理科實驗室裝備規范》基本要求。
體育器材配置。
器材室配有體育、教學等儀器器材設備。校園內有籃球架一副，乒乓球臺5副，羽毛球場地一個，秋千架一副，蹺蹺板攀緣架一副，設施設備運轉正常，服務于教育教學中。
音樂、美術器材配備。
音樂、美術器材配備基本達到《教育部關于印發九年義務教育階段學校音樂、美術教學器材配備目錄的通知》（教體藝〔20xx〕17號）要求，并確保了設施設備正常運行，服務于教育教學工作。
計算機教室。
微機課利用活動中心微機室，確保了每兩生一臺電腦。學校共有臺式電腦8臺，筆記本電腦２臺，電子白板8塊，復讀錄放一體機１０臺，加濕器１０臺，實現了“班班通”。學校接入電信寬帶和移動光纖寬帶網絡，運行正常。電腦基本能滿足教育教學以及辦公需要，教師可以充分利用網絡資源學習、上網查閱資料等，逐步推進了數字化校園建設。
學校圖書。
學校配有圖書室，各班配有圖書柜，經過每年購買，現存圖書7600余冊，生均圖書冊。并有一定數量的教參資料、工具書、報刊、教學電子數據庫、音像資料。
教職工。
現有教師30名，其中本科學歷9人，大專學歷18人，中師畢業3人，師生比1：17。
學歷教師數。
在校學生數均高于規定學歷教師數。
學校地址及布局。
校園選址和布局合理，學校有土地使用證書，法人證書，建有圍墻和校門，配有升旗設施。
教室。
單個普通教室面積為68平方米，生均面積達到了標準。
科學實驗室。
學校配有科學實驗器材，無專用的科學實驗室。
學校其他用房。
學校教學輔助用房、辦公用房、生活服務用房的個數和使用面積基本不符合《xx省人民政府辦公室關于轉發省教育廳的通知》（xx辦發〔20xx〕233號）的配置。
廁所。
廁所符合衛生標準,使用方便。小學女生15人設一蹲位,男生30人設一蹲位和1米小便槽；中學女生20人設一蹲位,男生40人設一蹲位和1米小便糟。
學校不是寄宿制學校，所以無學生食堂及宿舍和相關設施。
實驗室裝備。
分組實驗。
由于沒有實驗室，只能開展演示實驗，不能保證分組實驗按4～6人一組進行實驗操作，配有與學校規模相適應的兼職實驗教師和專業管理人員。
遠程教育衛星教學收視點設備及教學資源。
學校接入電信寬帶和移動光纖寬帶網絡，運行正常，基本能滿足教育教學以及辦公需要，教師可以充分利用網絡資源學習、上網查閱資料等。
閱覽室。
學校無藏書室、學生閱覽室、教師閱覽室，配有兼職管理員。
教師資格。
嚴格實施了小學教師資格準入和持證上崗制度。
校長。
校長王萬龍，從事教育教學工作19年，身體健康，現年41歲，中共黨員，大學本科科學歷，小學高級教師，州級優秀教師。20xx年6月經過校長崗位培訓，并領取校長培訓合格證。每五年接受一次提高培訓，取得“提高培訓合格證書”。有較高道德修養，為人正直、公正、廉潔、自律，有很強的社會責任感和服務意識，有實事求是思想作風。
管理人員。
學校專職管理人員沒有高于教職工總數的10%，工勤人員沒有高于教職工總數的5%，都是兼職人員。
寄宿制學校管理人員。
學校不是寄宿制學校，所以無生活管理人員，衛生專業技術人員，心理健康教育教師。
考核制度和獎懲制度。
培訓經費。
學校公用經費使用合理，沒有挪作他用。收支兩條線，學校成立了理財小組和校務監督委員會，接受監督，陽光開支。按不低于5%年度公用經費總額的比例安排教師培訓，提高自身素質。
辦學行為。
堅持依法治教，從嚴治校，規范學校辦學行為。嚴格執行劃片招生、就近入學制度，實行免試入學；嚴格執行省規定的中小學生作息制度，保證學生睡眠時間；嚴格按規定規范教材、教輔資料管理，適度布置學生家庭作業。注重學生全面發展，嚴格落實課程計劃，不隨意增減課程、課時；不以任何形式，利用節假日或其他學生法定休息時間組織學生進行集體性補課。根據《xx市中小學教學管理細則》要求，學校辦學行為規范，學生課業負擔合理。各年級學生成績合格率達到了要求；六年鞏固率達到了99%以上；年輟學率為0；校內安全管理制度健全，有突發公共安全事件應急預案。校園文化、美化、綠化特色突出，育人環境良好。學校安全設施齊備、制度健全、責任到人、無安全隱患。
定期開展了師生安全教育和安全突發事故應急演練、校舍（包括設施設備等）、食品衛生、消防以及流行病防疫工作檢查。
實施素質教育。
學校全面貫徹國家教育方針。面向全體學生，全面實施素質教育；以人為本，因材施教，不斷提高教育教學質量，促進學生全面發展。
學生行為。
學生體質健康及格率達標；學校重視體育、健康、藝術和國防等教育工作。認真實施《國家學生體質健康標準》，保證學生每天不少于1小時的陽光體育活動時間。學生體質健康達標率80%以上。學校無重大安全事故發生。
學校無科學實驗室，會議室，微機室，導致科學實驗無法每次落實實處，微機課無法開展。
因xx市青少年活動中心和市教育局招生辦，市科協、市政府教育督導室在校園內辦公，來訪人員多，出入車輛多，導致學校安全管理難度加大，學生安全存在隱患。
學校的管理機制仍需改革。各項工作的標準和要求與發展的`新形勢的需求差距較大，特別是教師的思想認識還不到位，還不能走出以前的思想桎梏，本位意識嚴重，還走不出小校的圈子，這是十分嚴重的問題。校級骨干型的教師太少，教師隊伍的整體素質仍需下大氣力提高。
4．良好的習慣培養、養成教育任重道遠。學生中競爭的學習氛圍不濃，良好的學習習慣還未形成，學習的主動性沒有真正的調動起來。
學校教育教學質量有了長足的進步，但教學成績相對滯后。
6．英語、音美體專業教師嚴重缺乏，制約學校發展。
學校電腦還不足，沒有教師電子備課室，不能滿足教師電子備課的要求。
沒有專職或兼職的心理健康教育教師和校醫。
進一步多方籌措資金，改善辦學條件，提高辦學效益。
狠抓教育教學管理，加強班子建設、教師隊伍建設，改革創新，發奮有為，全面提高教育教學質量。
積極爭取上級支持，優化師資隊伍和資源配置，提高教育教學水平。
積極創建和諧校園，全力打造質量上乘、民族團結、活動豐富、安全保障的城市一流小學，使學生享受高質優效教育，為學生未來發展奠定基礎。
辦學條件情況自查報告（匯總20篇）篇十三
根據《河南省農村義務教育學校辦學條件標準(試行)》，我校組織了一次認真的自查，并首次上報自查情況如下：
西天池小學位于天池鎮西天池村。這所學校成立于1963年。校園占地面積4868平方米，校舍建筑面積1869平方米。目前小學6個年級6個班，287名學生，沒有住校生。教職工11人，其中專任教師11人，服務半徑0.5公里，人口2600余人。
據有關部門鑒定，該校現有教學樓、教師辦公室等建筑均為d級危房，等待融資改造。
據中小學學校安全工程領導小組辦公室調查鑒定，學校不位于地質災害多發區，周邊地區不容易發生滑坡、崩塌、泥石流等地質災害。根據澠池縣水利局的鑒定，不在洪水區和山洪威脅區內。
為了保證師生的安全，也為了保證校舍的財產安全，迫切需要對現有的d級危房進行高標準的改造，使學校成為農村地區最安全的地方，成為家長最放心的地方。
每個學生不到15本書，每個學生不到2張教學光盤。學校數學科學教學設備未達到《河南省中小學教育技術設備標準(試行)》規定的小學數學科學教學設備標準第二方案，音樂藝術類設備低于教育部二類標準。運動器材的配備與《國家學校體質健康狀況試行基本標準》規定的要求存在差距。
有教學光盤播放設備、衛星教學觀看設備和與教材配套的教學資源。環形跑道200米(包括100米直跑道)。
小學專職教師合格率100%以上，高學歷教師比例70%；教師一般可以利用現代教育技術進行教育教學，教師可以根據需要參與繼續教育，完成繼續教育任務。
教師遵守《中小學教師職業道德規范》，愛崗敬業，教書育人，鉆研業務，因材施教，平等公正地對待每一個學生。沒有體罰或者變相體罰。
校長經過培訓，持有資格證書。
有健全的規章制度，實行崗位責任制。
現有教學人員數量不能滿足按照課程計劃開設所有課程和課時的要求和實際需要，現有教學人員年齡偏大。
動詞（verb的縮寫）教育基金。
義務教育經費保障機制已經落實。教師工資按照國家規定的標準按時足額發放。縣級政府按照規定標準及時撥付學校公用經費，確保學校正常運轉。教師教育培訓經費按有關規定執行。學校改擴建和校舍維修改造所需經費全部納入縣級財政預算。
主要問題和努力：
現有師資力量無法按照課程計劃滿足全課程、課時的要求和實際需要，師生比例失衡，現有師資力量老化，師資隊伍年齡結構老化。
現有教學樓、教師辦公室等建筑均為d級危房。為確保我校師生安全和校舍財產安全，迫切需要對現有d級危房進行高標準改造，使學校成為農村地區最安全的地方，家長最放心的地方。
辦學條件情況自查報告（匯總20篇）篇十四
為了貫徹《義務教育法》，切實改善辦學條件，提高學校的教育教學質量，使義務教育均衡發展，根據縣人民政府教育督導室教督【xx】號文件要求，我校認真開展了自查評估。
一是成立自查工作領導小組：我校成立了以校長為組長，各處室主任為成員的領導小組。二是認真學習《云南省農村義務教育學校基本辦學條件專項督導方案》，三是對照14項重點督導內容進行了認真的自查，然后根據自查存在的問題進行了分析，提出了整改意見和措施。現將自查情況匯報如下：
1.d級危房情況：我校現有校舍建筑面積4282平方米，無d級危房。
2.課桌椅配備情況：我校現有教職工24人（其中，職工1人，教師23人），在校學生403人，每名學生都有課桌椅，配備率為100%。
3.學生宿舍床位率：我校現有寄宿生383人，其中男生191人，女生192人，男生宿舍床位192個，女生宿舍床位162個，寄宿學生床位率為92.43%。
4.飲用水安全情況：我校水源經衛生部門檢驗，達合格指標，師生飲用水有安全保障。
5.學校現有食堂一個，建筑面積491平方米，能滿足學生就餐需要。
6.學校現有廁所一間，蹲位20個，基本能滿足師生需要。
7.校舍門窗完好率情況：我校所有校舍門窗均完好，完好率為100%。
8.取暖設施：無。
9.學生上下學突出安全隱患情況：學校位于雨露街口，門口為鄉村公路，存在一定的交通安全隱患。
10.規定營養餐情況：我校所有在校生均享受免費營養早餐。11.集中連片特困地區鄉村教師享受生活補助情況：無12.配備數字教育資源接受和播放設備情況：我校與2003年配備了多媒體教室，計算機教室，能正常接收和播放數字教育資源。
13.公用經費接收率情況：我校的公用經費能按時足額撥付到位，接收率為100%。
14.按國家規定課程開齊率：我校能按國家規定開齊課程，開齊率為100%。
通過自查，我校在辦學條件方面存在的主要問題是：
1.女生宿舍沒有做到一人一床，主要原因是沒有宿舍可安放床架。
2.學校位于公路旁，學校大門緊鄰公路，學生上下學時存在一定的交通安全隱患。
針對存在的問題，學校提出以下整改措施：
1.女生宿舍擁擠問題，教師搬入周轉房后，把原教師宿舍改造為女生宿舍，按學生數配齊床架，做到每個學生一個床架，計劃在秋季開學前完成。
2.學校大門口交通安全隱患問題，一是進一步加強對學生的交通安全教育和遵守交通規則行為習慣的養成教育；二是在校門附近醒目位置安裝警示標志，提醒駕駛員路過學校路段時減速慢行，確保學生上下學安全。
辦學條件情況自查報告（匯總20篇）篇十五
石鼓區現轄6個街道和2個鄉。角山鄉、松木鄉共有農村義務教育學校16所，在職教師260人，在校學生3374。其中鄉中學2所，在職教師95人，在校學生883人；鄉村小學13所，在職教師158人，在校學生2422人；鄉村教學點1個，在職教師7人，在校學生69人。
根據湘政教督通〔20xx〕17號文件，我局在鄉村義務教育學校自查的基礎上，仔細核實了學校危房、課桌椅、學生床位等14項基本辦學條件指標數據，現將核查的情況、發現的問題和整改意見匯報如下：
八項全部達標指標：我區憑借日益增長的經濟實力，不斷加大教育投入，穩步推進城鄉學校一體化建設，積極改造鄉村薄弱學校，鄉村中小學硬件設施大力改善。20xx年我區以教育信息化推進教育現代化，全區學校實現班班通。20xx年全區城鄉學校所有教室安裝交互式電子白板、實物投影儀和推拉式黑板，在全市率先實現全面信息化教學。每年按規定撥付公用經費、安排教師培訓專項經費，近三年，面向社會公開招聘82名教師，定向培養農村免費師范生14名，組織教師全員培訓和參加國家省市學科培訓，培育師生共同成長，樹立全面育人的現代教育觀。現全區學校全面消除d級危房、都有課桌椅學生率100%、現有寄宿學生有床位率100%、滿足食堂面積學校率100%、滿足師生廁所蹲位率100%、配備數字教育資源接收和播放設備學校率100%、公用經費撥付率100%、國家規定課程開齊率100%。
三項因地域原因不作要求指標：有必須取暖條件學校率、有規定營養午餐學校率、集中連片特困地區鄉村教師享受生活補助率。我區地處湘南，雖然沒有取暖、營養午餐和鄉村教師生活補貼這三項國家、省、市經費安排，但我區盡力加大教育投入，改善師生教育環境。區財政為兩個鄉的中小學教師設立了每月200元的農村教師崗位津貼，分別在角山和松木兩個鄉中心位置的角山中學和松木靈官廟小學建有教師周轉房，解決偏遠學校教師的食宿問題。兩個鄉的小學都設有食堂，解決師生的中餐。
三項不完全達標需整改指標：
1、有安全飲用水學校率問題。角山鄉中學、三星小學飲用水安全符合標準，明德小學、旭東小學、楊嶺小學、前進小學、蓮花小學、云山小學都使用地下井水。松木鄉共8所學校，只有松梅小學飲用自來水，其它7所學校都飲用地下深井水。
2、教室寢室門窗完好學校率問題。松木鄉中小學校門窗完好率達100%。角山中學教室寢室門窗完好率為80%（學生寢室門窗陳舊、老化），角山鄉小學的學校門窗完好率達95%（前進小學門窗完好率60%）。
3、上下學有突出安全隱患點問題。角山鄉學生上下學有突出安全隱患點1個：前進小學學生必經之途有一座橋沒有護欄，存在安全隱患，另外有些學校學生上下學途經水溏、臨近公路等。
1、家校聯手提供學生安全飲用水。根據國家安全飲用水文件精神，直飲地下井水需每年檢測一次，而且水質不達標的還不能飲用。每檢測一次需要檢測費5000元左右，對于小規模的鄉村小學，每年籌集這筆資金有一定的難度，所以飲用地下井水的學校大多未每年做過檢測。我們將要求學校倡導學生每天自帶飲用水上學，學校食堂燒開水供師生不備之需。
2、角山中學和前進小學門窗在暑假全部加固維修改造到位。同時今年準備辦理前進小學全部拆除重建的手續，20xx年開始重建，20xx年建成。
3、進一步加強安全教育和安全管理。采用多種措施加強安全教育和安全防范：一是倡導能乘公交車上學的學生乘車，無需搭車上下學的學生由路隊長負責本組成員監督結伴回家；二是放學讓家長在規定的時間地點接送孩子，危險地段如前進小學必經之橋，安排家長或者教師輪崗值班。前進小學學生上下學所需經過的橋，改造已納入市長豐大道延伸線規劃，今年已開始建設。三是在公路危險地段設置交通標志，提醒司機注意避讓學生。
4、進一步改善農村學校三方面辦學條件，促進城鄉義務教育均衡發展。根據我區教育發展實情，在確保十四項基本辦學條件的基礎上，我區將加強農村學校功能室建設、教師周轉房建設和改造農村學校旱廁，優化農村學校辦學條件，促進城鄉教育均衡發展。
一是加強農村學校功能室建設。我區農村小學大多建于上世紀90年代，基于當時的經濟社會發展水平和學校辦學條件，除了教室，就只建有兩三間必要的教師辦公室，沒有考慮教學輔助用房，現學校教學用房都比較緊張，我們將加大投入，擴建教育教學功能用房。
二是加快農村中小學教師周轉房建設。為穩住農村學校教師隊伍，改善農村學校教師生活環境，我們將進一步在兩鄉學校建設教師周轉房，20xx年完成角山中心校教師周轉房建設，并啟動松木中心校教師周轉房建設。
三是完成農村學校旱廁改造。近年我區加大了農村學校旱廁的改造力度，由于本級財政財力有限，還有四所學校是旱廁，今年暑假期間我們將全部改造到位。
石鼓區教育文化體育局
20xx年5月30日
辦學條件情況自查報告（匯總20篇）篇十六
根據下發的xx督〔xx〕6號《關于轉發《xx省義務教育學校辦學基本標準督導評估實施辦法（試行）》通知的通知》，xx小學組織全體教職員工認真學習《xx省義務教育學校辦學基本標準督導評估實施辦法（試行）》和市政府教育督導室的有關文件，領會精神，成立了以校長王xx為組長，副校長馬xx為副組長，其他班子成員為成員的“學校教育發展辦學水平自查自評小組”，對照《xx省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則》（試行）的核心指標和普通指標，堅持實事求是的原則，逐條逐項進行了自查自評，現將我校辦學條件自查情況報告如下，望批評指正。
xx小學地處xx市環城東路，成立于1957年。學校現占地面積5780平方米，其中建筑總面積2100平方米，現有學生504名，設12個教學班，是全日制六年制公辦完全小學。現有教師30名，其中本科學歷9人，大專學歷18人，中師畢業3人，小高17人，小一7人，小二6人。教師學歷合格率為100%,義務教育入學率為100%，畢業率、合格率、鞏固率均為100%。
1、辦學規模。
學校服務范圍為xx市xx辦事處二社社區，菜市社區，陳方六七社，學生主要來自xx社區，菜市社區，陳方六七社，xx村及租住在學校附近的外來務工人員子女，服務半徑為1、5公里，學生上學方便適宜。校園布局合理，實現了“綠化、美化、凈化”要求。
2、班額。
我校為全日制完小，有12個教學班，最大班額為54人，大部分班級都不超45人。
3、學校用地面積。
學校現占地面積5780平方米，生均11、5平方米。
4、校舍建筑面積。
學校校舍總建筑面積為2100，生均4、2平方米。
5、體育運動場地。
學校沒有專用操場，校園即為操場，共1500多平方米，為紅磚硬化校園，無環形跑道，場地只能滿足學生一般活動。
6、實驗教學儀器。
實驗教學儀器達到《中小學理科實驗室裝備規范》基本要求。
7、體育器材配置。
器材室配有體育、教學等儀器器材設備。校園內有籃球架一副，乒乓球臺5副，羽毛球場地一個，秋千架一副，蹺蹺板攀緣架一副，設施設備運轉正常，服務于教育教學中。
8、音樂、美術器材配備。
音樂、美術器材配備基本達到《教育部關于印發九年義務教育階段學校音樂、美術教學器材配備目錄的通知》（教體藝〔xx〕17號）要求，并確保了設施設備正常運行，服務于教育教學工作。
9、計算機教室。
微機課利用活動中心微機室，確保了每兩生一臺電腦。學校共有臺式電腦8臺，筆記本電腦２臺，電子白板8塊，復讀錄放一體機１０臺，加濕器１０臺，實現了“班班通”。學校接入電信寬帶和移動光纖寬帶網絡，運行正常。電腦基本能滿足教育教學以及辦公需要，教師可以充分利用網絡資源學習、上網查閱資料等，逐步推進了數字化校園建設。
10、學校圖書。
學校配有圖書室，各班配有圖書柜，經過每年購買，現存圖書7600余冊，生均圖書15、08冊。并有一定數量的教參資料、工具書、報刊、教學電子數據庫、音像資料。
11、教職工。
現有教師30名，其中本科學歷9人，大專學歷18人，中師畢業3人，師生比1：17。
12、學歷教師數。
在校學生數均高于規定學歷教師數。
13、學校地址及布局。
校園選址和布局合理，學校有土地使用證書，法人證書，建有圍墻和校門，配有升旗設施。
14、教室。
單個普通教室面積為68平方米，生均面積達到了標準。
15、科學實驗室。
學校配有科學實驗器材，無專用的科學實驗室。
16、學校其他用房。
學校教學輔助用房、辦公用房、生活服務用房的個數和使用面積基本不符合《xx省人民政府辦公室關于轉發省教育廳的通知》（xx辦發〔xx〕233號）的配置。
17、廁所。
廁所符合衛生標準,使用方便。小學女生15人設一蹲位,男生30人設一蹲位和1米小便槽；中學女生20人設一蹲位,男生40人設一蹲位和1米小便糟。
學校不是寄宿制學校，所以無學生食堂及宿舍和相關設施。
24、實驗室裝備。
實驗室裝備達到《中小學理科實驗室裝備規范jy/t0385-xx》基本要求，但無實驗室。
25、分組實驗。
由于沒有實驗室，只能開展演示實驗，不能保證分組實驗按4～6人一組進行實驗操作，配有與學校規模相適應的兼職實驗教師和專業管理人員。
26、遠程教育衛星教學收視點設備及教學資源。
學校接入電信寬帶和移動光纖寬帶網絡，運行正常，基本能滿足教育教學以及辦公需要，教師可以充分利用網絡資源學習、上網查閱資料等。
27、閱覽室。
學校無藏書室、學生閱覽室、教師閱覽室，配有兼職管理員。
28、教師資格。
嚴格實施了小學教師資格準入和持證上崗制度。
校長王萬龍，從事教育教學工作19年，身體健康，現年41歲，中共黨員，大學本科科學歷，小學高級教師，州級優秀教師。xx年6月經過校長崗位培訓，并領取校長培訓合格證。每五年接受一次提高培訓，取得“提高培訓合格證書”。有較高道德修養，為人正直、公正、廉潔、自律，有很強的社會責任感和服務意識，有實事求是思想作風。
32、管理人員。
學校專職管理人員沒有高于教職工總數的10%，工勤人員沒有高于教職工總數的5%，都是兼職人員。
學校不是寄宿制學校，所以無生活管理人員，衛生專業技術人員，心理健康教育教師。
36、考核制度和獎懲制度。
37、培訓經費。
學校公用經費使用合理，沒有挪作他用。收支兩條線，學校成立了理財小組和校務監督委員會，接受監督，陽光開支。按不低于5%年度公用經費總額的比例安排教師培訓，提高自身素質。
38、辦學行為。
堅持依法治教，從嚴治校，規范學校辦學行為。嚴格執行劃片招生、就近入學制度，實行免試入學；嚴格執行省規定的中小學生作息制度，保證學生睡眠時間；嚴格按規定規范教材、教輔資料管理，適度布置學生家庭作業。注重學生全面發展，嚴格落實課程計劃，不隨意增減課程、課時；不以任何形式，利用節假日或其他學生法定休息時間組織學生進行集體性補課。根據《xx市中小學教學管理細則》要求，學校辦學行為規范，學生課業負擔合理。各年級學生成績合格率達到了要求；六年鞏固率達到了99%以上；年輟學率為0；校內安全管理制度健全，有突發公共安全事件應急預案。校園文化、美化、綠化特色突出，育人環境良好。學校安全設施齊備、制度健全、責任到人、無安全隱患。
定期開展了師生安全教育和安全突發事故應急演練、校舍（包括設施設備等）、食品衛生、消防以及流行病防疫工作檢查。
39、實施素質教育。
學校全面貫徹國家教育方針。面向全體學生，全面實施素質教育；以人為本，因材施教，不斷提高教育教學質量，促進學生全面發展。
40、學生行為。
學生體質健康及格率達標；學校重視體育、健康、藝術和國防等教育工作。認真實施《國家學生體質健康標準》，保證學生每天不少于1小時的陽光體育活動時間。學生體質健康達標率80%以上。學校無重大安全事故發生。
1、學校無科學實驗室，會議室，微機室，導致科學實驗無法每次落實實處，微機課無法開展。
2、因xx市青少年活動中心和市教育局招生辦，市科協、市政府教育督導室在校園內辦公，來訪人員多，出入車輛多，導致學校安全管理難度加大，學生安全存在隱患。
3、學校的管理機制仍需改革。各項工作的標準和要求與發展的新形勢的需求差距較大，特別是教師的思想認識還不到位，還不能走出以前的思想桎梏，本位意識嚴重，還走不出小校的圈子，這是十分嚴重的問題。校級骨干型的教師太少，教師隊伍的整體素質仍需下大氣力提高。
4．良好的習慣培養、養成教育任重道遠。學生中競爭的學習氛圍不濃，良好的學習習慣還未形成，學習的主動性沒有真正的調動起來。
5、學校教育教學質量有了長足的進步，但教學成績相對滯后。
6．英語、音美體專業教師嚴重缺乏，制約學校發展。
7、學校電腦還不足，沒有教師電子備課室，不能滿足教師電子備課的要求。
8、沒有專職或兼職的心理健康教育教師和校醫。
1、進一步多方籌措資金，改善辦學條件，提高辦學效益。
2、狠抓教育教學管理，加強班子建設、教師隊伍建設，改革創新，發奮有為，全面提高教育教學質量。
3、積極爭取上級支持，優化師資隊伍和資源配置，提高教育教學水平。
4、積極創建和諧校園，全力打造質量上乘、民族團結、活動豐富、安全保障的城市一流小學，使學生享受高質優效教育，為學生未來發展奠定基礎。
xx市xx小學。
辦學條件情況自查報告（匯總20篇）篇十七
淳安縣安陽鄉中心幼兒園創辦于二0九月，園址在安陽鄉下棲梧村1號，易地新建。目前，幼兒園占地面積1260平方米，建筑面積650平方米，擁有大型玩具3件，中型玩具21件，桌面玩具生均8件，圖書生均4件，簡易多媒體3套，電子琴2架，計算機2臺，在園教職工5名，幼兒68人，各類配套設施基本齊全。
資金投入簡介。
在鄉財政資金較困難的情況下為中心幼兒園添置了一萬余元的場地玩具；出資5000多余添置了兩架電子琴及桌面玩具等；20鄉學前教育領導小組自籌資金50余萬元易地新建了中心幼兒園同時添置了4萬余元的大中型玩具等配套設施；又投資了9877元對中心幼兒園上梧教學點進行了內部設施完善。
內部管理。
歷經九年的風雨，無論在師資配備、硬件設施及幼兒教育方面，中心幼兒園都取得了突飛猛進的發展，并在全鄉幼兒教育中起到了示范指導作用。
一、健全制度:。
為了幼兒園持續、健康、穩步發展，我園組織全園教職工（包括佳塢幼兒園的老師）認真學習《幼兒園指導綱要》等有關幼教理論方面的知識，旨在幫助所有員工樹立正確的教育觀和幼兒觀。同時制訂了幼兒園日常工作中的各項管理制度及各個崗位的職責，如園長負責制、安全管理制度、幼兒接送制度以及園長崗位職責、保育員職責等，并力爭使制度、職責規范化、科學化且落到實處。
二、強抓素質：
我園一貫堅持“一切為了幼兒、為了幼兒一切”的辦園宗旨，因此，我園積極投入資金，努力提高全園教師的綜合素質。
對上級幼教主管部門安排的各項教師培訓，我園都積極響應，選派幼兒教師參加，并做到持之以恒，使同一培訓內容持續化。當然，外出培訓只是少部分人，所以，外出培訓教師在回園后要在全園主持講座并開設一堂教學公開課，借此讓其他教師也能得到學習，共同進步，從而達到全園教師素質在一定基礎上能快速提高。同時，我園還邀請佳塢幼兒園開展幼兒教學等方面的活動，讓每位幼兒教師在自己感興趣的方面做出成績，全體幼兒教師互相切磋，使幼兒園整體效益得到進一步提升。
三、保教結合：
保教工作是幼兒園工作的中心任務，在硬件設施得到較大改善之后，我園雖是農村幼兒園，但我們努力向城鎮幼兒園學習，堅持面向全體幼兒，保教工作從“健康、語言、社會、科學、藝術”五個領域逐步滲透，杜絕“小學化”的模式，在這里，不以會做多少道數學題為衡量標準，而是非正規教育比重更大，大量的教育是在一日生活和游戲中進行的，為今后教育留下了很在的可塑空間，當然，我園也很注重幼兒常規管理，如生活習慣、衛生習慣、飲食習慣等，我園的培養目標是“讓每位幼兒在我們這里開心快樂地成長”。
四、家園結合：
“幼兒園應主動與家庭配合，共同擔負起教育幼兒的任務。”這是規程和新綱要明確提出的。為了使家長的教育理念與教師同步，使家園合作真正落到實處，我園通過每學期定期召開家長會，向家長介紹班級的教學計劃和各方面常規培養目標，以及家長開放活動，讓家長公正地評價幼兒教師的整體水平，同時，不失時機地對家長進行教育觀念、方法等方面的培訓，這樣，既得到了幼兒家長的理解支持，家長培訓工作也順理成章地落到了實處。家庭真正成為幼兒園重要的合作伙伴，社會成為幼兒園重要的教育基地。
五、示范輻射：
我園作為示范園，積極發揮中心示范作用。同為一個鄉鎮的幼兒園，我園又是中心園，因此承擔起了基本的指導工作，對佳塢幼兒園以及所轄的兩個教學點進行業務上的各種交流。每學期開學統一召開思想政治學習，提高教師的認識，每學期組織開展不定時的各項活動，諸如外出培訓匯報會、教學交流活動以及其他個人心得方面的交流等，但是鑒于我園本身也是農村幼兒園，對于外界的新思路接受會比較遲，因此我園也邀請城鎮幼兒園來園講課、交流，組織全鄉幼兒園共同學習。通過各種努力，我園在全鄉幼教工作中起到一定示范輻射作用，提高了全鄉幼教隊伍的素質。
努力呈現特色。
如今，“特色就是質量，特色就是品牌，特色就是發展”的思想已經被人所認同，因此我園也在走一條特色強園、特色興園之路，但這條路也是茫然的，因為我園興辦才九年。特色需要創建，我們的特色是怎樣的呢？隨著學前教育對科學教育的重視，“做中學”開始進入我們的視野，我們嘗試著將科學啟蒙教育與藝術教育進行整合，體現幼兒園的特色。理論上，我們不斷分析科學與藝術教育在幼兒身心發展中的地位以及結合的適恰性，實踐中，我們嘗試讓幼兒在音樂活動中，融入音樂律動，體驗大自然的魅力；在美術活動中享受想像和創造的快樂；此外，良好的人際環境是我園的一大特色，人際環境它包含了安全、寬松、真誠、平等，有利于師生員工學習、工作、生活的環境。我們以自身的真言實語去團結人、幫助人，經常與教職工談心，幫助教職工解決困難，使幼兒園的各項工作都能得到了教職工的密切配合，在平等真誠的人際關系環境中，教職工之間能互相幫助、友好相處，共同探討幼兒園的各項重大事件，齊心協力開創幼兒園工作互動寬松的師幼關系。教師的作用形成了最多的觀察，最少的干預，充分發揮支持者、合作者、引導者的作用，營造出園內師生互動、生生互動、寬松自由的精神氛圍。
存在不足。
近幾年來，我鄉的學前教育事業取得了長足的進步，教育實力得到大幅度提升，社會效益反映良好。但也存在著一些薄弱環節，主要表現在以下幾個方面：
1、近年來，實行幼兒園合并后，離家遠了，少數父母因不便接送就不讓孩子入幼兒園了，因此，鞏固學前三年受教育率任務艱巨。
2、特色教育還不夠突出明顯，教師教育科研能力不夠強。
整改措施和努力方向。
我們只有立足現狀，腳踏實地，從優先發展戰略的高度去謀劃未來，不斷加深對教育的認識，不斷加大對教育事業的投入。
1、加大對全鄉學前教育的經費投入，保證全鄉學前教育可持續發展。
2、努力創設良好的辦園環境吸引幼兒入園，鞏固幼兒入園率，同時加強思想政治教育，讓幼兒教師安心農村幼兒教育。
3、加大特色教育的研究，努力讓其成為一支品牌，同時加強教師教育科研能力的培養。
隨著時代的發展，我們安陽鄉中心幼兒園正以矯健的步伐前進，努力把本園辦得更加規范化，凸現園本特色，加強品牌意識、特色意識。讓每位孩子都有幸福感，讓每位員工都有歸屬感，讓家長們駐足留望。就像這一湖碧水，讓藍天碧水融入的更加和諧。
辦學條件情況自查報告（匯總20篇）篇十八
根據下發的xx督〔xx〕6號《關于轉發《xx省義務教育學校辦學基本標準督導評估實施辦法（試行）》通知的通知》，xx小學組織全體教職員工認真學習《xx省義務教育學校辦學基本標準督導評估實施辦法（試行）》和市政府教育督導室的有關文件，領會精神，成立了以校長王xx為組長，副校長馬xx為副組長，其他班子成員為成員的“學校教育發展辦學水平自查自評小組”，對照《xx省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則》（試行）的核心指標和普通指標，堅持實事求是的原則，逐條逐項進行了自查自評，現將我校辦學條件自查情況報告如下，望批評指正。
xx小學地處xx市環城東路，成立于1957年。學校現占地面積5780平方米，其中建筑總面積2100平方米，現有學生504名，設12個教學班，是全日制六年制公辦完全小學。現有教師30名，其中本科學歷9人，大專學歷18人，中師畢業3人，小高17人，小一7人，小二6人。教師學歷合格率為100%,義務教育入學率為100%，畢業率、合格率、鞏固率均為100%。
1、辦學規模
學校服務范圍為xx市xx辦事處二社社區，菜市社區，陳方六七社，學生主要來自xx社區，菜市社區，陳方六七社，xx村及租住在學校附近的外來務工人員子女，服務半徑為1、5公里，學生上學方便適宜。校園布局合理，實現了“綠化、美化、凈化”要求。
2、班額
我校為全日制完小，有12個教學班，最大班額為54人，大部分班級都不超45人。
3、學校用地面積
學校現占地面積5780平方米，生均11、5平方米。
4、校舍建筑面積
學校校舍總建筑面積為2100，生均4、2平方米。
5、體育運動場地
學校沒有專用操場，校園即為操場，共1500多平方米，為紅磚硬化校園，無環形跑道，場地只能滿足學生一般活動。
6、實驗教學儀器
實驗教學儀器達到《中小學理科實驗室裝備規范》基本要求。
7、體育器材配置
器材室配有體育、教學等儀器器材設備。校園內有籃球架一副，乒乓球臺5副，羽毛球場地一個，秋千架一副，蹺蹺板攀緣架一副，設施設備運轉正常，服務于教育教學中。
8、音樂、美術器材配備
音樂、美術器材配備基本達到《教育部關于印發九年義務教育階段學校音樂、美術教學器材配備目錄的通知》（教體藝〔xx〕17號）要求，并確保了設施設備正常運行，服務于教育教學工作。
9、計算機教室
微機課利用活動中心微機室，確保了每兩生一臺電腦。學校共有臺式電腦8臺，筆記本電腦２臺，電子白板8塊，復讀錄放一體機１０臺，加濕器１０臺，實現了“班班通”。學校接入電信寬帶和移動光纖寬帶網絡，運行正常。電腦基本能滿足教育教學以及辦公需要，教師可以充分利用網絡資源學習、上網查閱資料等，逐步推進了數字化校園建設。
10、學校圖書
學校配有圖書室，各班配有圖書柜，經過每年購買，現存圖書7600余冊，生均圖書15、08冊。并有一定數量的教參資料、工具書、報刊、教學電子數據庫、音像資料。
11、教職工
現有教師30名，其中本科學歷9人，大專學歷18人，中師畢業3人，師生比1：17。
12、學歷教師數
在校學生數均高于規定學歷教師數。
13、學校地址及布局
14、教室
單個普通教室面積為68平方米，生均面積達到了標準。
15、科學實驗室
學校配有科學實驗器材，無專用的科學實驗室。
16、學校其他用房
學校教學輔助用房、辦公用房、生活服務用房的`個數和使用面積基本不符合《xx省人民政府辦公室關于轉發省教育廳的通知》（xx辦發〔xx〕233號）的配置。
17、廁所
廁所符合衛生標準,使用方便。小學女生15人設一蹲位,男生30人設一蹲位和1米小便槽；中學女生20人設一蹲位,男生40人設一蹲位和1米小便糟。
學校不是寄宿制學校，所以無學生食堂及宿舍和相關設施。
24、實驗室裝備
實驗室裝備達到《中小學理科實驗室裝備規范jy/t0385-xx》基本要求，但無實驗室。
25、分組實驗
由于沒有實驗室，只能開展演示實驗，不能保證分組實驗按4～6人一組進行實驗操作，配有與學校規模相適應的兼職實驗教師和專業管理人員。
26、遠程教育衛星教學收視點設備及教學資源
學校接入電信寬帶和移動光纖寬帶網絡，運行正常，基本能滿足教育教學以及辦公需要，教師可以充分利用網絡資源學習、上網查閱資料等。
27、閱覽室
學校無藏書室、學生閱覽室、教師閱覽室，配有兼職管理員。
28、教師資格
嚴格實施了小學教師資格準入和持證上崗制度。
校長王萬龍，從事教育教學工作19年，身體健康，現年41歲，中共黨員，大學本科科學歷，小學高級教師，州級優秀教師。xx年6月經過校長崗位培訓，并領取校長培訓合格證。每五年接受一次提高培訓，取得“提高培訓合格證書”。有較高道德修養，為人正直、公正、廉潔、自律，有很強的社會責任感和服務意識，有實事求是思想作風。
32、管理人員
學校專職管理人員沒有高于教職工總數的10%，工勤人員沒有高于教職工總數的5%，都是兼職人員。
學校不是寄宿制學校，所以無生活管理人員，衛生專業技術人員，心理健康教育教師。
36、考核制度和獎懲制度
37、培訓經費
學校公用經費使用合理，沒有挪作他用。收支兩條線，學校成立了理財小組和校務監督委員會，接受監督，陽光開支。按不低于5%年度公用經費總額的比例安排教師培訓，提高自身素質。
38、辦學行為
堅持依法治教，從嚴治校，規范學校辦學行為。嚴格執行劃片招生、就近入學制度，實行免試入學；嚴格執行省規定的中小學生作息制度，保證學生睡眠時間；嚴格按規定規范教材、教輔資料管理，適度布置學生家庭作業。注重學生全面發展，嚴格落實課程計劃，不隨意增減課程、課時；不以任何形式，利用節假日或其他學生法定休息時間組織學生進行集體性補課。根據《xx市中小學教學管理細則》要求，學校辦學行為規范，學生課業負擔合理。各年級學生成績合格率達到了要求；六年鞏固率達到了99%以上；年輟學率為0；校內安全管理制度健全，有突發公共安全事件應急預案。校園文化、美化、綠化特色突出，育人環境良好。學校安全設施齊備、制度健全、責任到人、無安全隱患。
定期開展了師生安全教育和安全突發事故應急演練、校舍（包括設施設備等）、食品衛生、消防以及流行病防疫工作檢查。
39、實施素質教育
學校全面貫徹國家教育方針。面向全體學生，全面實施素質教育；以人為本，因材施教，不斷提高教育教學質量，促進學生全面發展。
40、學生行為
學生體質健康及格率達標；學校重視體育、健康、藝術和國防等教育工作。認真實施《國家學生體質健康標準》，保證學生每天不少于1小時的陽光體育活動時間。學生體質健康達標率80%以上。學校無重大安全事故發生。
1、學校無科學實驗室，會議室，微機室，導致科學實驗無法每次落實實處，微機課無法開展。
2、因xx市青少年活動中心和市教育局招生辦，市科協、市政府教育督導室在校園內辦公，來訪人員多，出入車輛多，導致學校安全管理難度加大，學生安全存在隱患。
3、學校的管理機制仍需改革。各項工作的標準和要求與發展的新形勢的需求差距較大，特別是教師的思想認識還不到位，還不能走出以前的思想桎梏，本位意識嚴重，還走不出小校的圈子，這是十分嚴重的問題。校級骨干型的教師太少，教師隊伍的整體素質仍需下大氣力提高。
4．良好的習慣培養、養成教育任重道遠。學生中競爭的學習氛圍不濃，良好的學習習慣還未形成，學習的主動性沒有真正的調動起來。
5、學校教育教學質量有了長足的進步，但教學成績相對滯后。
6．英語、音美體專業教師嚴重缺乏，制約學校發展。
7、學校電腦還不足，沒有教師電子備課室，不能滿足教師電子備課的要求。
8、沒有專職或兼職的心理健康教育教師和校醫。
1、進一步多方籌措資金，改善辦學條件，提高辦學效益。
2、狠抓教育教學管理，加強班子建設、教師隊伍建設，改革創新，發奮有為，全面提高教育教學質量。
3、積極爭取上級支持，優化師資隊伍和資源配置，提高教育教學水平。
4、積極創建和諧校園，全力打造質量上乘、民族團結、活動豐富、安全保障的城市一流小學，使學生享受高質優效教育，為學生未來發展奠定基礎。
辦學條件情況自查報告（匯總20篇）篇十九
根據《懷遠縣農村義務教育學校基本辦學條件專項督導實施方案》，現將我校的'辦學條件情況匯報如下：
3.體育活動場館：我校擁有平整、適用的操場及200米環行跑道，運動場面積達2830㎡，生均活動面積8.2㎡，符合本次評估標準。
1.教學儀器設備齊全：教學儀器基本齊全，理化試驗儀器沒到位；
3.實驗室：我校有生物實驗室一口，化學實驗室一口，物理實驗室一口，符合標準。
4.專用教室：
我校現有儀器室、美術室、音樂室等專用教室及廣播室等輔助用房一應俱全，專用網絡教室1口，有計算機55臺，生均計算機臺數達到0.16臺；音樂教室配有鋼琴，配有適量音響設備、樂器；美術教室1口并有適量教學器材；有體育器材室1口，且器材充足。
學校屬于小班化小學校，有8個班，共有學生344人，其中九年級班額最高為44人。學校辦學規模適度，與辦學條件相適應，達到標準。
1.教職工配備：學校有數量足夠、結合合理、相對穩定的教職工隊伍。學校現有在編教師23人，在崗教師23人，師生比為1：15，符合省定編制配備標準，滿足教育教學和教師病休、離崗進修的需要。
2.教師學科結構：學校按教學需求配齊了所有學科教師，能滿足開齊開足規定課程教育教學需要。
13.專任教師：所有教師均取得教師資格證。實行教師聘任制和定期流動制，實行教職工崗位綜合考評制度，完善了學校各項工作管理制度及教職工激勵機制。教師學歷、職稱機構符合標準，其中高級教師達17%，中級教師達83%，本科學歷23人，大專學歷0人。
1.安全保障：學校配備1名專職安保人員，1名兼職安保人員，水電消防等各項安全設施齊全，有安全網絡、意外事故網絡等，有校園監控設備，攝像頭五個。學校安全保障體系健全。達到標準。
2.生活設施：學校能向師生提供安全衛生飲用水——“大光明”飲用水，符合國家標準。建有施廁所一座，男廁蹲位25個；女廁蹲位25個。能滿足學生課間如廁的需要。
1.學校管理。
2.課程計劃。
嚴格執行國家課程計劃，開足開齊各類課程。除此以外，決定將“花卉栽培”作為我校綜合實踐課程開發同時作為我校特色來做，并將學校“小足球”作為體育特色扎實推進。
除了積極做好以上兩大特色工作外，我校還積極做好其他幾項工作：
（1）大力開展“陽光大課間”活動，認真落實每天1小時“陽光體育”活動。每班每天安排1節45分鐘體育課或體育活動課；30分鐘大課間，體育藝術“2+1”專項教育活動正常；大課間活動時我們全體教師都是身心愉快地和學生一起活動，有效促進了全體師生的身心健康發展，大課間活動已成了我校師生每天的期盼。在大課間活動時，我們還注重突出足球項目，有節奏明快的足球操和花樣足球活動等。
（2）深入開展“倡導快樂讀書，爭創書香校園”活動，引導學生把學習變成自覺行動。在此活動中學生全員參與，七年級以淺顯的古詩文為主、八年級以三百千2為主、九年級以中外名著為主。各年級學生堅持寫讀書筆記、出手抄報。為營造書香校園氛圍，各班級教室室內都有幾個板塊的讀書欄便于向學生推介作品，張貼學生讀后感；室外走廊配有經典讀物的展板，為創建書香校園營造了濃厚的氛圍。
綜上所述，我校在教育局的關懷和支持下，學校面貌煥然一新，優化了辦學條件，建立并完善了學校系列規章制度，提高了學校管理水平，教育教學質量優良且穩定。我們堅信，學校領導班子會結合實際，有目的、有計劃地不斷改善辦學條件，切實加強教育教學管理，深入推進素質教育，辦出我校特色，韓廟中學的明天一定會陽光燦爛，春色滿園！
辦學條件情況自查報告（匯總20篇）篇二十
根據福建省人民政府教育督導辦公室《關于開展農村義務教育學校基本辦學條件專項督導的通知》(閩政教督〔20xx〕30號)精神，縣教育局組織責任區督學對全縣18個鄉鎮義務教育學校基本辦學條件情況開展縣級自查工作，按照督導內容逐校摸清底數、造冊登記、建立督查臺帳，對存在問題提出整改建議。現將縣級自查情況報告如下：
全縣18個鄉鎮共有鄉鎮中心小學7所(龍潯、潯中、蓋德、三班、雷峰、上涌、葛坑等7個鄉鎮中心小學)，村完全小學7所(龍潯鎮金鎖、高陽、英山小學,潯中鎮蒲坂、樂陶小學,三班鎮第二中心、奎斗小學等7所完小)，教學點16個(龍潯潯南分校,潯中潯北分校、后所小學,蓋德下寮小學,三班紫云小學,雷峰蕉溪小學,龍門灘中心，南埕中心，水口中心及淳湖小學，國寶中心，美湖中心及陽山小學，大銘中心，春美中心，楊梅中心等16個教學點)，鄉鎮初中校8所(德化六中、德化五中、德化八中及蓋德、三班、雷峰、上涌、葛坑中學等8所初中校)。小學在校生8550人，教職工724人，其中城區兩鎮小學生7085人，其他鄉鎮1456人。初中在校生6362人，教職工981人，其中城區兩鎮初中生5530人,其他鄉鎮832人。全縣18個鄉鎮共有18所寄宿制學校,其中小學寄宿制學校11所，寄宿生181人，初中寄宿制學校7所，寄宿生292人。
1.d級危房情況：18個鄉鎮38所中小學均沒有d級危房。
2.學生課桌椅配備情況：18個鄉鎮38所中小學共15635個學生都有課桌椅。潯中中心小學、三班中學等學校部分課桌椅較舊。
3.寄宿學生床位情況：18個鄉鎮共有寄宿制學校18所，寄宿生473人，全部滿足一人一床要求。
4.飲用水安全情況：18個鄉鎮38所中小學飲用水安全符合標準。南埕中心教學點春天飲用水較為渾濁。
5.食堂滿足師生就餐要求情況：18個鄉鎮共有寄宿制學校18所，食堂辦學條件均符合標準，滿足師生就餐要求。
6.廁所滿足師生需要情況：18個鄉鎮38所中小學廁所基本滿足師生需要。德化六中、龍潯中心小學、潯北分校等學校廁所蹲位數未達到福建省“義務教育標準化學校”建設標準要求。
7.教室和寢室門窗完好情況：18個鄉鎮38所中小學教室和寢室門窗基本完好，其中德化二中、德化八中、葛坑中學、龍潯中心小學、潯北分校等學校門窗完好率未達100%。
8.學生上下學突出安全隱患情況：我縣各學校在上下學時間段，均組織保衛干部、值日教師在校門口地段組織，確保學生上下學安全。城區兩鎮交通人流較多的學校，當地交管部門均有派人到學校門口地段交通疏導。但各學校不同程度存在一定安全隱患。
9.寄宿制學校為學生提供營養餐情況：18個鄉鎮18所寄宿學校寄宿生共473人，每個寄宿生每天最低營養改善費2元，全學年補助500元;對享受農村最低生活保障待遇家庭的寄宿生，小學每生每天最低營養改善費提高到4元，全學年補助1000元，初中每生每天最低營養改善費提高到5元，全學年補助1250元，以上補助所需資金由省市縣財政按分擔比例共同承擔，縣財政、教育部門每學年及時下撥到各學校，各學校能按規定使用，全額用于寄宿生營養改善，沒有挪作他用。
10.邊遠山區教師享受山區教師津貼情況：春美鄉、楊梅鄉、桂陽鄉、葛坑鎮等邊遠鄉鎮中小學教師每月補貼100元，水口鎮淳湖小學教師每月補貼300元。
11.數字教育資源接收和播放設備配備情況：18個鄉鎮38所中小學均配備數字教育資源接收和播放設備。
12.按規定撥足公用經費情況：縣財政、教育部門按規定(小學610元，初中810元)全額撥足學生公用經費，其中少于260人的17所農村學校(小學12所、初中5所)按260人標準撥付公用經費。因龍潯、潯中、三班等鄉鎮中心小學在校舍修繕、設施設備添置、教師繼續教育培訓不足部分及年終一次性獎金發放等由中心小學統一支付，故沒有全額撥付到各完小和教學點。
13.開齊開足國家規定課程情況：18個鄉鎮38所中小學基本開齊國家規定課程。規模嚴重萎縮的農村學校，如楊梅小學及陽山教學點只有1個學生，大銘中心教學點只有2個學生，受教師編制限制，未能配齊各門類學科教師，難于開足上好各門類課程，特別是小學英語課程，雖有安排初中英語教師到小學任教，但實行多個年段學生合班教學，未能全部完成教學任務。
1.加大經費投入，確定20xx年學校修繕項目。縣教育局財務中心、計劃財務股要根據此次農村基本辦學條件縣級自查發現的主要問題確定20xx年修繕項目，安排專項資金，用于學校修繕項目。德化二中、德化八中等學校要于8月31日前完成教學樓、實驗樓門窗修繕任務;三班中學、潯中中心小學等學校要于8月31日前完成破舊課桌椅更換任務;德化六中、龍潯中心小學、潯北分校等學校要根據實際，增設女生廁所蹲位，保證學生需要。
2.落實縣長辦公會精神，安排好教學儀器設備添置項目。根據3月19日縣長現場辦公會議精神，今年要安排600萬元作為中小學教學儀器設備添置項目。教育局財務中心、計劃財務股要及時安排到位，確保9月份教育事業統計年報時能相應提高教學儀器配備值，保證下半年順利通過“基本均衡”省級驗收。
3.建立保障機制，增加公用經費使用透明度。龍潯、潯中、三班等鄉鎮中心小學要建立經費保障機制，按規定將預算經費撥付到完小、教學點，確保所轄各學校正常運轉。要提高公用經費使用透明度，統籌安排所轄各學校校舍修繕、設施設備添置等項目。
4.加強安全管理，消除學生上下學安全隱患。一要抓好宣傳教育，教育學生不乘坐無牌、無證、車況不好車輛以及報廢車、載貨車、拖拉機改裝車、三輪車、摩托車等車輛;提示步行上下學的學生遵守交通規則，主動避讓行駛車輛;宣傳告知家長，不要租用非客運車輛接送學生。二要落實學生乘車指導，勸導未滿12周歲的小學生不騎自行車，中學生不騎電動車、助力車、摩托車上路。三是強化部門聯動，主動協調道路交通安全管理部門，定期(適時)召開學生乘車安全聯席會議，落實專項整治，查漏補缺，緊密配合，形成齊抓共管的局面。
5.加強片區管理，推進師資校際交流制度。20xx年秋季，要堅持“城區支援農村、近郊支援邊遠、強校支援弱校”原則，實行“城區+城郊+教學點”的小片區管理模式，綜合分析片區內各校學科配備情況，實行師資統一調配，建立片區師資校際交流，大力促進骨干教師由龍頭校到一般校的交流力度，保證一般校和教學點開齊開足國家規定課程，實現片區內教師資源的均衡配置。
6.補充新鮮血液，不斷優化師資隊伍結構。針對我縣中小學教師學科和年齡結構不合理現狀，特別是體美音、心理健康等專業性較強學科教師欠缺較多實際，要繼續做好近期生源變動和教師自然減員的預測工作，采用招聘、轉崗、調余補缺、輪崗交流、初中援教小學等舉措，保障小學、初中的師生比全部達標，從而保證開齊開足省頒課程，并有效解決即將面臨的教師年齡斷層問題,不斷優化師資結構。
