每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
散文寫人散文初二篇一
你記得哪些關于人物的散文嗎?哪些片段又讓你記憶很深呢?下面請欣賞寫人的散文優(yōu)美片段。
1) 今天是期中考試，倪建煒當然有做不出的題目。
他一會兒埋頭寫字，碰到做不出的題目，就皺著眉頭，臉上的笑容一覽無余，手托著頭，一副正在思考的樣子，真象一位小博士，有時還會困得打哈欠。
2) 她笑了，圓圓的臉就像一盤盛開的金葵花。
3) 一群傣族少女姍姍走來，肩上扛著小紡車，手里提著小燈籠，緊身拖曳的筒裙在隨風搖擺。
她們的身材是那樣苗條，步履是那樣輕盈，儀態(tài)大方，好像一群美麗的仙子從天而降。
4) 老師看到題后，皺著眉頭，習慣地把左手的大拇指放在嘴唇下面來回移動，思考著。
5) 只見他的臉憋得通紅，雙眉擰成疙瘩，就連胳膊上的青筋都看得清清楚楚。
6) 他習慣地用雙手捶著朐，像人猿泰山似的嗷嗷叫幾聲，才出去玩兒。
7) 她聽到這兒，噗哧一聲笑了，就像石子投進池水里，臉上漾著歡樂的波紋。
8) 他兩眼發(fā)直，連連自語，又驚又怕，雙腿也不聽使喚，像篩糠似的亂顫起來。
9) 他的臉慘白慘白的，嚇得眼睛瞪得大大的。
10) 牙齒咬得“格格”作響，眼里閃著一股無法遏制的怒火，好似一頭被激怒的獅子。
11) 中午由于下雪，我不能回家吃飯了。
正當我要寫作業(yè)的時候，突然一個香噴噴的包子塞到了我的嘴里，我回頭一看是小明正調皮地眨著眼看著我。
12) 他怒不可遏地吼叫著，這聲音像沉雷一樣滾動著，傳得很遠很遠。
13) 望著滿地的碎瓶膽片，我緊張得張開了嘴巴，呆呆地立在那兒，心里忐忑不安，萬一爸爸回來發(fā)現(xiàn)了，準會狠狠批評我的。
14) 我今年八歲了，剛升入三年級，別看我個子小，我可是本事不小，有點吹牛吧?聽我說呀!最近班里的紀律不太好，連校長都知道了，一個勁兒地拿我們班當腐反面教材，我們可丟大了人了。
我有注意!于是，我悄悄地給班主任老師我了個主意，每人當一天紀律班長，看誰當?shù)煤茫勄诹P懶，看誰能當好老師的助手。
15) 劉偉沒有讓母親失望。
當命運的繩索無情地縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。
那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。
16) 偶然翻開塵封已久的相冊，忽然發(fā)現(xiàn)，父親真的老了!相片中的父親一直微笑地看著我，眼睛似乎濕潤了，抬起頭，父親正在干活，仿佛父親知道我在看他，他朝我這邊看來，我趕緊低下頭，不知過了多久，再抬起頭，就在這時我的眼光和父親的眼光接觸了，父親點了點頭，微笑著。
霎時間，心中的心酸沖垮了眼淚的關卡。
17) 我的老師對“培育幼苗”也很負責。
原來，我們班的差生很多，但馬老師對他們并沒有離棄，一直鼓勵他們，教育他們，鞭策他們。
就這樣，“功夫不負有心人”，在上學期期末考試中，我們班的平均成績在全年級獲得了第二名，這離不開老師的教導，是老師使我們走向輝煌。
18) 奶奶雖然已年過七旬，但頭發(fā)是烏黑的，眼睛已有些渾濁，遠遠不上小孩的那樣明亮。
大娘說，奶奶有一個橡皮鼻子。
奶奶的嘴唇，像兩片快要枯萎的花瓣，是蒼白的，微有些紅潤。
因為奶奶五年前患了“貧血病”，需要輸血來維持生命。
奶奶的臉是蠟黃的，顯得非常憔悴。
那臉上布滿了一根根藤條似的皺紋，一笑起來，那皺紋就聚集在一起，活像一個小型葡萄架。
19) 你看吧，在那綠油油的草地上，一個小弟弟摔倒了，立刻會有一雙溫暖的小手扶起他，還替他拍拍身上的土。
在川流不息的馬路邊，一位要過馬路的老奶奶被那往來的汽車嚇著了，一雙溫暖的小手扶她過了馬路。
在樓梯旁，一位小妹妹從樓梯上摔下來了，豆大的汗珠從她那蒼白的小臉上流下。
這時，一雙火熱的小手會抱著她，向衛(wèi)生室跑去。
她，就是王安。
20) 一個歲的少女，卻滄桑的像個歲的婦女，她，是留守學校的校長，卻奔走在大街小巷，為了孩子們能有更多的書看，炎炎夏日，她叫賣著，收購著舊書刊，忍受著別人的誤解，也從未向別人解釋自己的身份。
她花光了父母的積蓄，負債累累僅為了這座學校，面對著鏡頭，她不曾想為自己爭取什么，卻只想對自己的母親說聲對不起。
提起那些孩子，她笑靨如花，滿是滄桑的臉上洋溢著青春的風采。
1) 她的額頭已被時光割下了一道道“年輪”，她的頭發(fā)已被歲月染得花白花白的，她的雙手已被世事侵蝕得“溝壑縱橫”，她的雙眼已被陽光刺得不那么明亮。
她總是起得比所有人都早，她總是睡得比所有人都晚，她總是做得比所有人都多，她總是吃的比所有人都少。
盡管上天很不公平，讓她從小就承擔起撐起整個家的重任，但她毫無怨言。
盡管她每天總得忙個不停，但她無怨無悔。
2) 我的爸爸個子不高，有一雙又粗又大的手，我的弟弟潘鶴尤經常用他的雙手來蕩秋千，他有一個大大的肚皮，像只青蛙，講起話來頂呱呱，正好配他的大嘴巴，有趣極了。
就如同母親鼓勵孩子，讓我有了自信;當您批評我時，我的心里似乎明白了什么，靜靜地聽您給我講道理;當您講課時，我感覺您身上有一種無私的精神，把自己所有的知識傳授給我們，毫無保留，給人以溫暖的感覺。
車見都爆胎的黑臉站在我的身后，唉!無奈又要到德育處上思品課了，老班不知道何時練就了背后攻擊，以至于每次我們班在混亂一片的情況下，都會出現(xiàn)幾秒的安靜，大家都會小心翼翼的看看后門，看一下老班是不是來了，不用說老班的這個現(xiàn)代版曹操簡直演的入木三分啊!
5) 爸爸還有一個最與眾不同的特點，他很開放，平時總是問我些關于學校里的事，我也很愛跟他說，可能是因為他從不過問我和同學的矛盾或老師的批評吧!不是不過問，而是從不覺得這有什么不對的，在他眼里這一切在正常不過了，他既是我的朋友又是我的父親。
今早父親出門時在第一縷陽光的照射下，我忽然發(fā)現(xiàn)父親的頭上多出了幾根我從來沒有見過的白發(fā)，這也是他為這個家付出的證明吧!從哪一課，我覺得我也應該長大了，因為父親已老了。
6) 冉阿讓大吃一驚，門臼的響聲，在他的耳朵里，就和末日審判的號角那樣洪亮駭人。
7) 她的臉好象綻開的白蘭花，笑意寫在她的臉上，溢著滿足的愉悅。
8) 辛辣味嗆得我直翻白眼，恨得牙根直發(fā)麻，手指骨節(jié)癢，想揍他一頓。
9) 倪建煒有許多 優(yōu)點，也有許多缺點。
優(yōu)點是樂于助人，熱愛體育鍛煉，特別是跑步。
缺點是動作太慢，有時愛打人。
10) 爸爸有一雙炯炯有神的大眼睛，一個不大不小但嗅覺很靈敏的鼻子，一張三口就能吃掉一個饅頭的大嘴，爸爸雖然只有三十幾歲，可黑色的短發(fā)中已經有一些白發(fā)了。
想起爸爸年輕時的照片上帥氣的樣子，我真的感慨“歲月催人老”了。
11) 我第一眼見到的老師便是我們的班主任劉老師。
我曾清楚地記得，那一天劉老師站在講臺前，微笑著看著那些前來報道的同學，一臉的親切和藹。
仿佛這些前來報到的學生就像是她的孩子一樣。
于是，劉老師給我的.第一印象就是溫柔和藹。
但，我曾聽說過這樣一個定理——凡是長得好看漂亮的女老師，都是表面溫柔，其實發(fā)起火來卻很兇，很厲害。
于是，我就在想：會不會我們的劉老師也是這樣的呢?但，事實告訴我，劉老師不是這樣的人。
12) 打開門，一大股灰塵的味道撲面而來，這是我的大姨，穿著的衣服就像是地球的“保衛(wèi)者”。
大姨瘦弱的身體，帶著咳嗽聲的她看起來弱不禁風，好似一只蟑螂就可以把大姨擊敗，可是我卻可以看到大姨那顆執(zhí)著的心。
我走到“保衛(wèi)者”前面，看到了大姨的口罩，感覺不到她是一位清潔工人，更像是一位病人。
她的口罩依然掩蓋不住咳嗽聲。
我看到了阿姨那黃色帶紅色的衣服，只有紅色的衣領，沾滿了她的汗水。
13) 寧佳音跑到跳高架的橫桿前，又腳踏地，雙臂猛擺，身體就像小燕子一樣飛過了橫桿。
14) 我膽怯地低著頭，不敢看爸爸那張陰云密布的臉。
15) 我的同桌叫倪建煒，他長著烏黑的頭發(fā)，大約有一寸長。
頭發(fā)下面有淡淡的眉毛，眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，他的嘴唇微微上翹，鼻子上還有些皺紋，笑的時候瞪著大眼睛，一副皮笑肉不笑的樣子。
16) 仇恨，像怪獸一般吞噬著我的心，使我不思飲食，坐立不安。
17) 姥爺一生勤奮，學而不厭，同時，也誨而不倦。
希望我們不但能夠熱愛，成績優(yōu)秀;還要有良好的生活作風，一舉一動都很有修養(yǎng)。
但是，這不倦的教誨在我們看來，都成無窮無盡令人難受的嘮叨，常常感到厭煩。
18) 她的眉毛彎彎的，上邊沒有多少毛，毛有點稍稍黃，她的睫毛短短的，長著一對水汪汪的眼睛，鼻子扁扁的，鼻孔小小的，嘴巴紅紅的，腦袋圓圓的。
天冷了，如果她被風一吹，鼻子就變得紅彤彤的了!她大哭的時候，我拍拍手，她就不哭了，而且還對我笑了笑，很可愛!在別人抱著她時，我拍拍手，說“來啊，我抱抱你!”她的手立刻就伸了出來，我抱著她的時候，如果我的衣服上有紐扣的話，她就會專心致志的在玩我的紐扣。
我的表妹特別喜歡紅色的東西，每當我拿起紅色的東西去引誘她的時候，她就看了過來，紅色的東西往哪兒，她就盯著哪，好像是兩塊磁鐵被吸住了似的，特逗!還有，她對響聲特別敏感，我的手一拍，或者是鈴鐺一搖響，她就立馬看向有響聲的地方。
19) “嗯，你們聽我說，這地中海氣候……”，瞧這節(jié)是地理，可別惱，地理可有趣呢!有一雙大大的眼睛，高高的鼻梁，戴了一副眼鏡，顯得特別可愛，樸實的笑容。
這就是我們的地理老師。
正因為一個特別的緣分讓我和地理老師結下不解之緣。
20) 有一個人曾在我出生時，以笑容迎接，有一個人曾在我過生日時，吹滅那最后一根蠟燭，有一個人曾在我睡著時，幫我蓋上那溫暖的被子。
他不是別人，而是日日夜夜守候在我身邊的父親。
散文寫人散文初二篇二
王勃《杜少府之任蜀州》里有一句膾炙人口的詩句：“海內存知己，天涯若比鄰”，看到這句詩句我就忍不住想起我們相識的時候。
不知什么時候起，我們變成了一對形影不離的好朋友，你是班上的佼佼者，老師們都為你在自己班級所驕傲，同學們都把你當做自己的榜樣，但是相比起你起來，我卻普通的不能再普通，成績非常一般的我經常在班里做沉默的思考者，所以對于我們的友誼總是有人產生疑問：“為什么他們能夠成為朋友，想不通”，說實話我也不知道，也沒向你要過這個問題的答案，投緣哪里需要什么理由。
為了讓我的成績能夠上來，你總是會買來大量的輔導書和練習，讓我做。我并不想辜負你，因為你已為我付出了好多好多，可是，只怪我的榆木腦袋不開竅，我還是次次都考砸了。我覺得我對不起你，真得對不起，。公布成績時，看著你失落的表情，我實在不是滋味。
放學后，你又拿著練習過來，準備幫我補課，我一吧推開你的手，哭著喊：“為什么?為什么你要這么幫助我?為什么我考砸了你也不罵我?你這樣讓我覺得我很欠你你知道嗎?”我愧疚的跑回了家，一夜沒有合眼。
不幸，過了幾個星期，傳出你要隨父去上海的消息。我覺得我沒臉去為你送行，只能躲在家里。你卻打來電話，說：“我會等你來。”我奮力跑向火車站，因為我要告訴你，對不起，我并不怪你，我真的不怪你!
朋友，你是否還記得我?還好嗎，我的朋友。
散文寫人散文初二篇三
我有一位非常愛嘮叨的外婆，我在心里暗暗給她取了一個外號，那就是“大喇叭”。你可能會問這個“大喇叭”怎么嘮叨了?那我我就給你們講講這個“大喇叭”嘮叨的故事吧。
有一天我放學回家，結果我找不到作業(yè)本，所以我就去跟外婆說我去學校拿個東西。然后，“大喇叭”就開始嘮叨，下去的時候要小心，還有不要走旁邊等等一些話。
再給你們講第二個故事。
又有一天我放學回家，“大喇叭”又開始嘮叨：“要努力學習哦!”在我做完作業(yè)的時候說：“你做完作業(yè)不能。……”一直把我說到關上門的時候也不停。
不過我知道外婆是為我好，因為如果沒有外婆告訴我下去的時候要小心，我就會不小心被車子碰一下。如果外婆不說我要刻苦學習，我現(xiàn)在就會變成一個不刻苦學習的孩子。
所以，我又喜歡外婆又不喜歡外婆。你喜不喜歡我這個愛嘮叨的外婆呢?