英語的寫作十大方法（優秀19篇）

英語對于我們的個人成長和職業發展都有著重要的意義，不論是學生還是職場人士都需要努力學好它。接下來是一些英語學習的講座和培訓活動，希望能夠豐富大家的學習經驗。

英語的寫作十大方法（優秀19篇）篇一

英語的寫作十大方法（優秀19篇）篇二

考研英語寫作部分是除了閱讀理解之外，占分最高的題型。閱讀理解考察的是運用詞匯和語法理解別人的意思，而寫作是通過詞匯和語法，表達自己的意思。寫作之所以對許多考生來說是最薄弱的一個環節，主要因為平時積累的詞匯和句型太少，對題型的準備不足。而寫作技能的進步是需要長時間的積累才能達到的，并沒有捷徑可言。雖然最后階段背誦模板有助于提分，但是只會模板，而缺乏基礎句型的儲備，就會導致模板用錯，依然無法得分。考研寫作要想取得高分，必須腳踏實地去復習。以下是為大家指定的考研寫作全程復習規劃：

一、基礎階段：開始復習--6月底。

這個階段主要是準備階段。首先要了解歷年真題的特點，考研寫作的各種題材，例如環境保護類，節約類，網絡類，文化類，積極向上的精神類等等。然后根據題材，去英文原版的網站搜索一些簡單的原版文章。每個周學習一篇文章，把里面相關題材的單詞，有用的句型和表達方式記下來，以后用來寫作。

二、強化階段：7月初--10月底。

強化階段應該達到的'目標是：充分了解考研寫作，掌握寫作的框架，也就是每一句寫什么，怎么寫。階段任務有以下幾點：

1.買一本寫作范文書，每天熟讀一篇優秀的大作文范文，一篇小作文。讀的過程中把相關題材的單詞和詞組掌握，并且記錄好的句型和表達方法。

2.根據上課學習的方法以及積累的句型，開始練習寫作，每周一篇作文。

三、沖刺階段：11月-考前。

沖刺階段的主要任務：

1.總結自己寫過的，經過老師批改的作文，根據不同的作文題材，整理出自己的寫作模板，以及每種題材文章的寫作思路和寫作句型。

2..通過做模擬題，檢驗自己的模板。

英語的寫作十大方法（優秀19篇）篇三

婚姻狀況：未婚民族：漢族。

培訓認證：未參加身高：176cm。

誠信徽章：未申請體重：

人才測評：未測評。

我的特長：

求職意向人才類型：應屆畢業生。

應聘職位：影視/媒體：與專業相關。

工作年限：0職稱：無職稱。

求職類型：兼職可到職日期：隨時

月薪要求：面議希望工作地區：廣東省,公司性質：所屬行業：

擔任職位：副秘書長。

工作描述：

離職原因：公司性質：所屬行業：

擔任職位：攝影部攝影師。

工作描述：

離職原因：

共青團廣東工業大學委員會起止年月：20xx-09～20xx-09。

公司性質：所屬行業：

擔任職位：校園文化部副部長。

工作描述：

離職原因：志愿者經歷。

教育背景畢業院校：廣東工業大學。

最高學歷：本科獲得學位:畢業日期：20xx-07

專業一：數字媒體藝術設計專業二：

起始年月終止年月學校（機構）所學專業獲得證書證書編號。

20xx-0920xx-07廣東工業大學數字媒體藝術設計畢業證學士學位證-。

語言能力外語：英語優秀粵語水平：優秀。

其它外語能力：

國語水平：優秀。

工作能力及其他專長電腦技能熟練掌握辦公軟件，視頻剪輯，平面設計軟件。

其他技能新聞攝影，商業攝影，專業攝像，影視剪輯，電視編導。

自我評價。

本人誠信樸實、樂觀向上。在廣東工業大學藝術設計學院學習了扎實的新聞攝影，商業攝影，專業攝像，影視剪輯，電視編導等，有較好的理論基礎及實踐經驗。同時本人在校期間一直擔任學校團委職務，歷任干事、部長、副秘書長。本人在20xx廣州亞運會中也作出突出貢獻，榮獲亞組委先進個人。

詳細個人自傳可到崗日期：畢業前可兼職，畢業后可全職

英語的寫作十大方法（優秀19篇）篇四

堅持英語閱讀的習慣，不僅可以保持對英語語感的敏感度，更重要的是它有助于培養英式思維，從而避免漢式思維句子的出現。

(1)平時多讀，積累句型：讀的越多，語感欲強烈，寫作的時候自然而然就可以自如的`運用靈活多變的句式來完整一篇小作文了，另外建議多積累名言警句、諺語等以作為高級句型運用與作文中。

(2)選出一些代表性范文精讀：選出不同題材的優秀作文范文，讀的時候注意文章的開頭、結尾、層次結構以及所用句型等。要有目的、用學習的心態來精讀優秀范文，并做到學以致用。

注重平時的寫作訓練。

英語寫作訓練可以以日記、話題或仿寫的形式來進行。通過堅持一個學期的英語日記，保持英語寫作的習慣。所以一定要堅持每周兩到三次的寫作訓練，正所謂習慣成自然就是這個道理。

英語的寫作十大方法（優秀19篇）篇五

在考研英語寫作的過程中，大家不妨把文章劃段，這樣結構會比較清晰，模仿學習起來也會更加順暢。圍繞主題句展開，支持、說明和闡述主題句的句子便是擴展句。擴展句緊扣主題句中的關鍵詞而展開，句子與句子之間邏輯清楚，上下轉承結合得當，簡明扼要，重點突出。一般來說，每個自然段除了主題句與結尾句之外，還包含了3-6個擴展句。所以可以說，寫好擴展句便基本上完成一個自然段落。我們在自己練習寫作時，一旦確定了主題和關鍵詞，便可以按照自己的思路來組織段落中的句子，句子之間的連貫性很重要，基本由一系列的邏輯關系構成，例如：并列關系，因果關系，遞進關系，轉折關系，解釋關系，概括關系，順序關系，讓步關系，對照比較關系，轉換關系等等，這些邏輯關系可由一系列的過渡詞來完成。過渡詞在句子與句子之間、段落與段落之間起到承上啟下的作用，使句子或段落之間的'銜接自然、連貫，邏輯合理，結構嚴謹，故極為重要。一篇好的作文應基本達到：有較好的寫作基礎，文章流暢，遣詞造句恰當，文章結構完整，內容符合要求;語法基本正確;句法基本準確，句子與句子，段落與段落之間過渡連貫;有一定詞匯量，字數符合要求;說理清楚，內容充實。

1.徹底揭示了考研英語寫作的命題思想和寫作規律，連續數年準確預測了大、小作文。

2.以范文形式(圖畫和話題作文)，最直觀、最明了地闡釋了考研英語寫作的命題特點。

3.第一次強化概括了“三段式”寫作法在考研英語寫作中的突出作用。

4.將考研英語寫作中的“用詞、造句、語法、修辭”等知識點融入范文及其后的講解中。

5.從寫作詞匯、寫作句式、寫作框架、寫作語法等層面系統總結歸納了考研英語寫作必備的精華資料——附贈《寫作必備集粹》一本。

6.對本書所有寫作短文都錄制了優美、動聽的高水平的美音朗讀，以mp3格式供您下載。

7.本書結構層次分明，重點突出，強調學練結合，在著重演繹180余個圖畫和話題的同時，為考生提供了“同類話題自測精練”，全書共涉及考研寫作圖畫及話題300余個。

本書是最早的一本以圖畫和話題形式出版的考研英語寫作精品復習資料。書中的大量圖畫和話題被同類書籍廣泛“引用”。對此，若有疑問，則可通過網絡搜索和書籍先后版本對比證實。

英語的寫作十大方法（優秀19篇）篇六

英語的寫作十大方法（優秀19篇）篇七

隨著我國改革開放的不斷深入，政府機關、企事業單位和人民群眾的對外交流日益增多，國際國內活動、社會交流、日常生活、工作和學習等方方面面對英語的需求越來越廣泛。為了處理有關涉外事務，我們必須了解和掌握英語應用文寫作。再加上一年一度的高考、全國英語等級考試都涉及英語應用文寫作，所以使學生掌握和運用英語應用文寫作有著極其重要的意義。

應用文寫作的基本要求，可以概括為“明確、完備、合式、得體”八個字。“明確-”、“完備”主要是從內容方面說；“合式”主要從慣用格式上說；“得體”則主要針對語言的運用而言。

1、明確，是說行文的主旨要明確。“主”是基本、中心；“旨”是主張、宗旨。應用文的主旨，就是一篇應用文在提出問題、分析問題、解決問題的過程中所表達出來的基本內容與中心觀點，是作者具體的行文目的的體現。

2、完備，是說內容要素要齊全。所謂內容要素，指的是一篇應用文在處理事務、溝通關系上必不可少的內容因素。

應用文寫作總是直接地與具體的事務相聯系的，旨在解決工作、學習或生活中的某些具體問題，最講究現實的效益。內容要素完備這一要求，正是應用文實用性這一特點所決定的。

3、合式，是要求符合所用應用文體的程式性要求。程式性是應用文的又一大特點，它主表表現為具有一定的慣用格式。

4、得體。所謂得體，就是得當、恰當。得體對于應用文來說顯得十分重要，因其往往直接影響到應用文處理事務、溝通關系的現實效益。

得體的要求是多方面的。就應用文寫作而言，主要反映在三個方面：

一是文體的選用方面。不同的應用文體有不同的功用，反映了不同的行文目的和要求，有的還反映了收發雙方之間不同的身份關系。

二是行文方面。這里主要指表達方式的運用與篇章結構的安排。前者指的是要根據文體的特點來正確運用表達方式。

三是語言的運用方面。我們說應用文寫作要得體，主要也就是說其語言的運用要得體。

以上著重從四個方面來提出應用文寫作的基本要求——主旨要明確、內容要素要完備、行文要合式、語言要得體，可以說這是基本上符合應用文實用性、程式性這兩大特點的客觀要求的。

我們的教材是《高校英語應用文寫作教程》，本書主要依據新《大綱》中有關“應用文寫作課程”的教學要求，圍繞外事和經貿活動選材。全書的教學內容分為“私人求職文書”、“文秘寫作”和“外貿業務文書”三大部分。私人求職文書包括求職信、留學申請書、個人履歷、科研意向書以及有關的表格；文秘寫作包括會議通知、會議記錄、備忘錄、商務報告、旅程表、辦公便條、對外宣傳材料等；外貿業務文書包括詢盤、報盤、訂購、簽約、付款、裝運、投訴各環節所需的信函與單據。

1.求職信。

特點：（1）clearness（明了）：求職信要突出求職的主題，開場白要直截了當，不要繞圈子，應直接道明寫信意圖，在介紹個人情況時，應多說你能為公司做些什么。另外，層次要分明，使讀信人一目了然。

（2）conciseness（簡潔）：言簡意賅，文字力求簡短。把必要的事項說清楚，不提與求職無關的事。盡量使用短句，少用復合句、避免陳詞濫調。

（3）correctness（準確）：達意準確。平時要注意語言修養的提高，隨時收集并掌握豐富的常用習慣短語，這樣才能在寫求職信時運用自如，做到語言的準確。求職信中應避免使用過多的形容詞和副詞。

（4）politeness（禮貌）：話語要禮貌、既要尊重對方，又要切忌迎合，恭維或表現得過分熱情，態度要不卑不亢。獲得招聘消息后應及時寫求職信、拖延時間也是不禮貌的。

英語的寫作十大方法（優秀19篇）篇八

中西文化的差異不僅包括人文地理和民俗風情方面的不同，而且包括了中英文語言運用習慣的諸多不同。在平時的教學中，我們就必須根據教材，適時滲透一些西方文化知識，讓學生嘗試了解相關的文化背景等。

例如，在寫“myfavoritefestival”一文時，很多學生都寫到“christmasday”，對這個節日了解較多的學生，他們準備著筆的內容就比其他同學豐富多了。讓學生嘗試了解相關的文化背景既開闊了學生語言學習的視野，也為他們日后寫作提供了一些文化素材。

小學生所掌握的英語詞匯和語法知識有限，他們初涉作文領地，大部分學生都會感覺“無從下筆”或者即使冥思苦想拼湊好一篇短文，也難以避免多處的單詞拼寫和語法錯誤。所以，提供一兩篇優質的范文供初學者模仿學習是相當有必要的。

小學英語作文一般題型：根據表格寫話、看圖寫話、根據給出的提示詞寫話等。大多數是50到100個單詞左右。但是小學生的詞匯量、語法知識有限，故在寫作中有一定的難度。以下介紹寫作的幾種技巧，目的在于幫助學生減少在用詞、語法、拼寫、標點等語言方面的錯誤，提高寫作水平。

1回憶法。

審清題目的要求后，回憶一下與之相關的課文內容，再動筆。如：myfamily’shobby一詞，要求寫清楚你的家庭成員的愛好。首先出現在你的腦海里的你所背誦過的'呢課文里的句子。具體內容盡量用上自己最熟悉的詞來組織。如課文里的句子根據自己的實際情況改編。從而避免單詞拼寫的錯誤。

2朗讀法。

寫完文章后，反復朗讀自己所寫的文章。這樣會使你對作文有一個全新的感受。你會在寫作時可能出現的錯誤，如句子不通順，單詞拼寫錯誤等，然后改正。

3記錄錯誤法。

準備一個小本子。每次老師把批改過的作文發回來時，仔細閱讀老師指出的錯誤，把錯誤抄在本子上，并在旁邊寫上正確的形式。然后在每次寫作文前，對照本子的錯誤，檢查自己文中是否出現了相同或是類似的錯誤，以便及時改正。

4同伴批改法。

學生可以找自己的同學互相交換作文批改。對照檢查錯誤。這樣，在幫助同學找出錯誤的過程中，自己也受益匪淺。

英語的寫作十大方法（優秀19篇）篇九

什么才是好作文呢?很多同學誤認為只要像學校平時測驗那樣子“句子結構正確，無單詞拼寫錯誤”就應該得滿分。而小升初對作文的考核并非如此簡單，同學們應該走出對英語寫作認識上的誤區。那么除了以上兩個方面外，我們怎樣才能寫出一篇優秀作文而在小升初中獲取高分呢?下面就來看我們的“高分作文五步法”。

(1)認真審題，確定時態人稱，同時關注題材格式。

時態：故事性文章一般用過去時，其中表達感受時可用現在時。說明性或議論性文章一般用現在時，舉例時可用過去時。根據題目要求也會出現時態的交錯使用，如過去和現在的對比等。如果句中出現了時間狀語，時態則要遵循時間狀語。

如ago，last…過去時;next，in…將來時等。

人稱：注意在句子中人稱的統一。

例如：

thankstotheteachers，wehaveimprovedourenglish.

其中we和our就是人稱的統一。

格式：注意書信格式的開頭和結尾。

(2)找全信息點，緊扣主題，突出重點。

切忌只看表格中或所列1、2、3中的信息點。一定把題讀全，找齊信息點，建議用鉛筆標出，寫完后再涂掉。根據題目，可適當增加合理內容。特別注意文章要有開頭和結尾。

(3)成文時表述正確，文字流暢。

切忌與漢語提示的一一對應，使用所學表達方法將語義表達出來即可。首先考慮句子結構(如主謂賓，主系表等)。同時注意短語的正確使用和單詞的拼寫，最好使用課本上學過的短語和句式。

(4)文章結構清晰，重點句型畫龍點睛，可使文章在得分上提高一個檔次，考慮文章的篇章結構，使用適當的連接短語，使文章結構緊湊。

(5)認真檢查，檢查信息點是否全面，時態、人稱是否一致，句子結構是否清晰，短語使用、單詞拼寫是否準確等。

檢查后，將草稿謄寫在紙上，請注意按結構分段，書寫清晰。

小學英語作文五大問題及改進辦法【2】。

1、立意不鮮明。

經常看見孩子邊寫邊數“一、二、三……”湊字數現象普遍，或者經常問老師：“寫不出來，我能瞎編嗎?”

有些孩子極度缺乏生活常識或生活經歷、也沒經典閱讀文學的滋養，造成“下筆無言”，或者寫的東西單純為了搞怪、好玩，沒有實質性內容。

建議家長增加孩子的生活閱歷和原版閱讀，從而先做到“有語意、有觀點、有情緒”。

2、結構不完整。

小學生作文容易結構缺失，常見寫著寫著，突然結束沒有結尾;或者沒有開頭，讓讀者莫名其妙……小學生作文通常邏輯混亂，思維跳躍，東一句、西一句，內容不關聯。

建議先訓練“框架式寫作”，利用一些連接詞理清思路，如：firstofall,forastart,inaddition…進而做出取舍，突出閃光點。

對內容進行取舍非常很有必要性的，避免文章冗長、論據雷同、突出文章的重點。

建議訓練孩子加強整篇概念：introduction,body,conclusion,即中文所說的“總~分~總”，確保文章的完整性。

3、中式思維。

小學生作文表達中式思維過重：學生中文思維能力遠遠超出其英文表達能力，所以出現錯句、斷句等現象。不少孩子寫作文竟然變成了“中文翻英文”的過程，腦子里面構思的是中文作文，千方百計把它翻譯成英文而已。

建議要培養孩子長期原版閱讀習慣，積累詞匯和形成英文思維，從而縮短當中轉換環節。

4、基本功不過關。

小學生作文單詞拼寫、語法錯誤眾多：三單錯誤，時態混亂等等，建議避開雷區，扎實學好基本語法和句式，并養成檢查習慣，進而做到下筆無錯。

5、句式單一。

小學生作文句式太單一：通篇一種到兩種句式，即使沒有錯誤，也很難歸類到一等作文行列。

如果孩子年齡小，就只會那兩種，如簡單靜態句或進行時，也建議控制好比例，適時轉換。

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英語的寫作十大方法（優秀19篇）篇十

新概念英語第四冊——體味英語的精髓。

這樣說可能比較空洞。大致標準就是學習完新概念英語第二冊，可以輕松過四級。有高中基礎的，可以從第二冊著手。第一冊是入門，第三冊注重語法提高。第四冊涵蓋社會生活的各個方面。選準課本，這是第一步。

2.選擇音頻教程(英音版還是美音版)。

美式發音和英式發音還是有很大區別的，以新概念英語第二冊第1課為例，可以試聽一下二者的區別。

3.音頻和視頻結合使用。

網上有很多新概念英語的視頻教程，不過，最近優酷網上的新概念都失效了，其他網站應該還有，大家可以找一找。跟隨視頻各個知識點的講解，可以對課程有更充分的理解。

4.找到課本的補充材料。

學習新概念，除了課本以外，還有很多有價值的資料，比如前人的學習筆記、新概念單詞的音頻、新概念視頻、新概念英語名師講解等等。有個網站整理出一個：新概念英語專輯，大家可以去看看，資料很豐富。

5.模仿新概念的音頻，爭取熟練朗讀甚至背誦。

模仿真的很重要。李陽老師十分推崇的學習方法就是跟隨錄音帶模仿。大聲模仿新概念的音頻，可以大幅度提高你的口語！隨著不斷模仿和背誦，你的語感會得到潛移默化地加強。

“好記性不如爛筆頭兒”，把自己每天學到的知識點記錄一下，花不了多長時間，但是對于鞏固所學知識，很有必要。在記筆記的時候，甚至可以嘗試默寫新概念課文，這是對自己的一個挑戰，也是見效很快的學習方法。

7.及時復習學過的'課程，嘗試運用所學知識。

這個不用多說。鞏固記憶，溫故而知新，在平時有意識地用一下之前學過的東西。這對任何其他教程也是適用的。

8.聽自己的模仿錄音和別人的模仿錄音，找到不足。

模仿新概念發音時，可以錄下來，然后聽一聽，可以發現不準的發音然后改正。值得一提的是，也可以聽一下別人的模仿錄音，對于錄音中的不足，自己模仿時應該盡量避免。

9.堅持不懈完完整整學習，不能虎頭蛇尾。

新概念英語第一冊有144課，很多朋友都是學到一半，就由于各種原因(理由、借口)停止了。其實，真的堅持學完，你會發現真的收獲很多，不僅在英語方面，而且在個人成長上。如果時間很近，完全可以把音頻下載下來，放進自己的mp3，利用好零碎的時間。不要為自己的懶惰找任何借口。試想一下，幾個月之后，自己積累了一套新概念的音頻，都是自己親口朗讀、親手錄制的，你會為自己驕傲的！

10.分享所學的知識，向別人講解新概念英語。

學習的最好方法就是和別人交流，分享所學知識，甚至給別人講解。加入新概念qq群，加入新概念英語學習小組，或者到新概念英語論壇發帖交流，都是很好的實踐方法。

英語的寫作十大方法（優秀19篇）篇十一

新概念英語第四冊——體味英語的精髓。

這樣說可能比較空洞。大致標準就是學習完新概念英語第二冊，可以輕松過四級。有高中基礎的，可以從第二冊著手。第一冊是入門，第三冊注重語法提高。第四冊涵蓋社會生活的各個方面。選準課本，這是第一步。

美式發音和英式發音還是有很大區別的，以新概念英語第二冊第1課為例，可以試聽一下二者的區別。

網上有很多新概念英語的視頻教程，不過，最近優酷網上的新概念都失效了，其他網站應該還有，大家可以找一找。跟隨視頻各個知識點的講解，可以對課程有更充分的理解。

學習新概念，除了課本以外，還有很多有價值的資料，比如前人的學習筆記、新概念單詞的音頻、新概念視頻、新概念英語名師講解等等。有個網站整理出一個：新概念英語專輯，大家可以去看看，資料很豐富。

模仿真的很重要。學習方法就是跟隨錄音帶模仿。大聲模仿新概念的音頻，可以大幅度提高你的口語!隨著不斷模仿和背誦，你的語感會得到潛移默化地加強。

“好記性不如爛筆頭兒”，把自己每天學到的知識點記錄一下，花不了多長時間，但是對于鞏固所學知識，很有必要。在記筆記的.時候，甚至可以嘗試默寫新概念課文，這是對自己的一個挑戰，也是見效很快的學習方法。

這個不用多說。鞏固記憶，溫故而知新，在平時有意識地用一下之前學過的東西。這對任何其他教程也是適用的。

模仿新概念發音時，可以錄下來，然后聽一聽，可以發現不準的發音然后改正。值得一提的是，也可以聽一下別人的模仿錄音，對于錄音中的不足，自己模仿時應該盡量避免。

新概念英語第一冊有144課，很多朋友都是學到一半，就由于各種原因(理由、借口)停止了。其實，真的堅持學完，你會發現真的收獲很多，不僅在英語方面，而且在個人成長上。如果時間很近，完全可以把音頻下載下來，放進自己的mp3，利用好零碎的時間。不要為自己的懶惰找任何借口。試想一下，幾個月之后，自己積累了一套新概念的音頻，都是自己親口朗讀、親手錄制的，你會為自己驕傲的!

學習的最好方法就是和別人交流，分享所學知識，甚至給別人講解。加入新概念qq群，加入新概念英語學習小組，或者到新概念英語論壇發帖交流，都是很好的實踐方法。

英語的寫作十大方法（優秀19篇）篇十二

有的家長(尤其是在農村)喂孩子時，先用自己的嘴把食物嚼爛，然后口對口地喂孩子，有的把嚼過的食物放在手上，再用手指一點一點地抿到孩子嘴里。

他們認為，這樣可幫助孩子對食物的消化吸收。其實，會事與愿違。人的口腔和手上細菌很多。一毫升普通口水，有細菌1萬到5萬個;一只沒有洗過的手，有細菌4萬到40萬個。如果口對口或用手指抿著食物喂孩子，孩子極易發病，這是因為小孩體內抵抗疾病的免疾系統發育不成熟，抗病能力弱，細菌一旦進入孩子體內，很可能發病。

特別是一些患有傳染病的成年人，如果用口嚼食物喂孩子，發病可能性更大。即便是健康人，如果長期這樣喂，孩子唾液的分泌將受到抑制，消化功能也會受到很大影響。因此，千萬不可用口嚼食物和用手指抿著食物喂孩子。

陋習二：讓嬰兒含著奶頭睡覺。

一些年輕媽媽為了讓嬰兒睡得香甜，便讓寶寶含著奶頭睡覺。

陋習三：常抱嬰兒玩。

許多家長一有空就喜歡抱著嬰兒玩，認為這是一種享受，挺有樂趣。

把嬰兒抱到室外曬曬太陽，呼吸新鮮空氣，這對促進嬰兒健康成長是有益的.。可長時間地懷抱嬰兒，就不對了。

因為嬰兒幼小稚嫩，骨骼可塑性較大，具有一定的彈性。如果老是把嬰兒抱在懷里，就會影響嬰兒的骨骼發育，以致造成肢體變形，甚至脊柱側彎。另外，嬰兒需要足夠的睡眠時間，常常抱著玩會影響其睡眠。再有，嬰兒的胃也和大人不一樣，胃底發育不健全，賁門多處于松馳狀態，而幽門又多處于緊張狀態，抱得過多，對胃影響大，往往容易引起吐奶。多抱還有礙嬰兒的肢體活動。這些均不利于嬰兒的生長發育。

陋習四：搖晃嬰兒。

不少家長為了使啼哭的嬰兒安靜下來，或者為了給嬰兒催眠，往往喜歡把孩子抱在懷里或放在搖籃里搖晃不停;有的甚至把嬰兒高高拋起逗樂。

這樣搖晃嬰兒，無意中會傷害孩子的大腦。嬰兒年齡越小，越容易受到震顫的損傷。這是因為，嬰兒頭部的體積和重量，占全身的比例遠比成人大得多。

嬰兒頭長占身高的20%(成人約為10%)，加之嬰兒頭頸部肌肉嫩，對頭部支撐力很弱，難以承受較大幅度搖晃和高拋的震動。如果不停地搖晃嬰兒，就容易使嬰兒的腦髓與較硬的腦殼相撞，以致引起不同程度的腦損傷，如大腦毛細血管撕裂，視網膜毛細血管充血、腦震蕩等。因此，大人不要搖晃嬰兒。即使玩耍時搖嬰兒，也可能引起傷害。把嬰兒拋向空中或抓住嬰兒雙手或雙腳使之搖蕩，都要禁止。等孩子長大的時候，這種危險就小了。

陋習五：摟著孩子睡覺。

資料。

其一是孩子吸不到新鮮空氣，還會把被窩里的齷齪氣體吸入肺部，易使孩子生病。其二是會養成孩子隨時醒來隨時奶的不良習慣，不能定時定量吃奶，會影響孩子食欲。其三是孩子在睡覺時吃奶，容易咬傷媽媽的奶頭。其四是限制孩子睡覺時的自由活動，使其難以舒展身體，影響其正常和血液循環和發育。……獨睡，離獨立有多遠寶寶有10種睡眠不可取。

陋習六：亂捏嬰兒的鼻子。

不少大人都把寶寶當“活寶貝”，你爭我奪地抱著同孩子玩。有的人手沒個輕重，什么撓腳心呀，捏鼻子呀都覺得好玩，這對嬰兒健康很不利。

因為小寶寶的鼻腔粘膜嬌嫩，血管十分豐富，常捏鼻子會損傷粘膜和血管，降低鼻腔防御功能，容易受細菌、病毒侵犯而得病。同時，嬰兒的耳咽管較粗、短、直，位置比成人低，亂捏鼻子會使鼻腔中的分泌物、細菌通過耳咽徑進入中耳，引起中耳炎。

陋習七：捆綁嬰兒。

嬰兒出生后，有的父母整天整天地用布單將嬰兒手足和軀干緊緊地包著，并在外面用帶子捆住。

這不僅限制了嬰兒四肢的活動，影響嬰兒的呼吸和血液循環，還容易發生髖關節脫臼。一旦發生脫臼，危害則更大，如系單側，則患肢乏力，跛行;如系雙側，走路時就像鴨子一樣，左搖右晃。若冶療不及時，還會在成人以后發生髖關節退行性病變而殘廢，影響一生的工作、生活。所以，不應長時間的將嬰兒牢牢捆綁。

陋習八：捏著小孩鼻子喂藥。

小孩同大人一樣，吞咽食物時，咽喉部的會厭軟骨會自動關閉，以防止食物進入氣管和肺部，不致嗆著。

當孩子患病不愿吃藥時，許多家長就捏著鼻子硬往嘴里灌藥。這樣做，當孩子哭鬧掙扎時，便易引起會厭軟骨自動關閉的功能失調，使藥物嗆入氣管，輕者咳嗽一會兒就好了，重者甚至窒息。因此，當孩子不愿吃藥時，可等其情緒穩定下來后，再一點一點地喂。也可在藥物中多放些糖和水，把藥物的苦味沖淡些，再慢慢地喂。

陋習九：不要給嬰兒剃滿月頭。

小嬰兒滿月時，有些父母就用剃刀在嬰兒頭上把胎發刮盡，說是可使日后頭發增多、變粗。

其實，剃刮只是除去已經角化了沒有生命活力的毛干和毛根，根本不影響日后毛發的生長，也不能改變毛發的數量和質量。相反，由于嬰兒頭皮嬌嫩，抵抗力差，剃刮容易刮傷皮膚，引起細菌感染而發炎化膿，還可引起黃癬等皮膚病。同時也失去了“胎皮”保護胎兒頭皮的作用，容易遭致細菌侵襲而患病。

陋習十：和嬰兒多逗笑。

眾多的家長都喜歡和嬰兒逗笑取樂。如果過份了往往會影響嬰兒的健康。要是逗得嬰兒笑聲不絕，一個緊接一個地笑下去，便可能導致嬰兒瞬間的窒息、缺氧，引起暫時性的腦“貧血”。如果經常如此，不僅有礙嬰兒健康發育，還容易導致口吃和癡笑不良習慣的形成。尤其是嬰兒過份地張口大笑，極個別的甚至也可能導致下額關節脫臼。所以，逗嬰兒笑也得適可而止，以利孩子的健康。

英語的寫作十大方法（優秀19篇）篇十三

下面是大學網推薦的學習方法供您參考：

網上流傳了很多的“10大原則”，“10大發現”等等，其實很多都是東拼西湊的來的，這里要講的新概念英語的學習方法，也不能確切的就是10個，關鍵是這些方法要使用，真正有利于好好消化新概念這套金牌教程。

這里說的方法主要針對想要自學新概念英語的朋友，不用花費銀子，完全免費的.。對于想要參加新概念英語培訓班的朋友，可以按照講課老師的要求，跟住進度，相信也可以取得很好效果。

言歸正傳，十大方法如下：

1.選擇適合自己水平的課本。

新概念英語第四冊——體味英語的精髓。

這樣說可能比較空洞。大致標準就是學習完新概念英語第二冊，可以輕松過四級。有高中基礎的，可以從第二冊著手。第一冊是入門，第三冊注重語法提高。第四冊涵蓋社會生活的各個方面。選準課本，這是第一步。

2.選擇音頻教程(英音版還是美音版)。

美式發音和英式發音還是有很大區別的，以新概念英語第二冊第1課為例，可以試聽一下二者的區別。

3.音頻和視頻結合使用。

網上有很多新概念英語的視頻教程，不過，最近優酷網上的新概念都失效了，其他網站應該還有，大家可以找一找。跟隨視頻各個知識點的講解，可以對課程有更充分的理解。

4.找到課本的補充材料。

有個網站整理出一個：新概念英語專輯，大家可以去看看，資料很豐富。

5.模仿新概念的音頻，爭取熟練朗讀甚至背誦。

模仿真的很重要。學習方法就是跟隨錄音帶模仿。大聲模仿新概念的音頻，可以大幅度提高你的口語!隨著不斷模仿和背誦，你的語感會得到潛移默化地加強。

“好記性不如爛筆頭兒”，把自己每天學到的知識點記錄一下，花不了多長時間，但是對于鞏固所學知識，很有必要。在記筆記的時候，甚至可以嘗試默寫新概念課文，這是對自己的一個挑戰，也是見效很快的學習方法。

7.及時復習學過的課程，嘗試運用所學知識。

這個不用多說。鞏固記憶，溫故而知新，在平時有意識地用一下之前學過的東西。這對任何其他教程也是適用的。

8.聽自己的模仿錄音和別人的模仿錄音，找到不足。

模仿新概念發音時，可以錄下來，然后聽一聽，可以發現不準的發音然后改正。值得一提的是，也可以聽一下別人的模仿錄音，對于錄音中的不足，自己模仿時應該盡量避免。

9.堅持不懈完完整整學習，不能虎頭蛇尾。

新概念英語第一冊有144課，很多朋友都是學到一半，就由于各種原因(理由、借口)停止了。其實，真的堅持學完，你會發現真的收獲很多，不僅在英語方面，而且在個人成長上。如果時間很近，完全可以把音頻下載下來，放進自己的mp3，利用好零碎的時間。不要為自己的懶惰找任何借口。試想一下，幾個月之后，自己積累了一套新概念的音頻，都是自己親口朗讀、親手錄制的，你會為自己驕傲的!

10.分享所學的知識，向別人講解新概念英語。

學習的最好方法就是和別人交流，分享所學知識，甚至給別人講解。加入新概念qq群，加入新概念英語學習小組，或者到新概念英語論壇發帖交流，都是很好的實踐方法。

英語的寫作十大方法（優秀19篇）篇十四

針對我校學生基礎差，學習習慣不好的狀況，首先讓學生知道，寫作并不難，就是把我們要說的話，用自己的話寫出來，我們平時講課的例句就是很好的素材，只要稍加整理即可，關鍵是敢寫。

二、注意平時積累詞匯，打好寫作基礎。

平時上課尤其是詞匯教學時，注意提醒學生積累一些例句，段落甚至是名人名言。要求學生背誦課文中的佳句和詞匯句型較多的段落，這樣可以幫助學生理解課文內容，背誦重點句型和短語，積累話題寫作的素材，培養學生的語感。課下注意收集各種體裁的寫作篇章結構以及開頭結尾常用的優美句型。

三、練習寫作的句式變化，進行專題指導。

寫作水平的提高非一日之功，也不能光說不練，積累素材完成后，教師要進行針對性的寫作方法指導。首先，訓練過程要循序漸進，要讓學生體驗到成功，有信心，愿意去寫作，并且要安排由易到難，由課內到課外，有機械到靈活。英譯漢練習讓學生寫出課文中的重點句子——利用單元詞匯進行造句練習——縮寫課文——改寫課文——仿寫課文——寫與課文相關的短文。其次，講解寫作步驟：審題——構思——提綱——初稿——修改——定稿。并注意寫作中記敘文的五個w(what---who---when---where---whyorhow)。最后，提醒學生注意寫作規則和標點符號的使用，并把高考評分標準展示給學生們，讓他們對照自己的文章，找出存在的問題。

四、真實客觀的評價，批改欣賞得法。

對于學生習作的批改，有兩種途徑，一是教師面批面改，及時發現學生存在的問題，提出改進的建議和今后要注意的問題。二是學生互評互批，這樣既可以看到別人的長處，積累更多的方法，又可以發現學生們共同性的錯誤，以利于改正提高。教師應及時反饋具有共同性和傾向性的錯誤，并把優秀作文展示出來，激勵優秀學生，鼓舞其他學生。

定期進行寫作訓練，不僅可以促進學生的聽力、語音、詞匯和語法等基礎知識的掌握和運用，培養學生的豐富的想象能力，邏輯思維能力和語言組織能力，也可以提高學生應對高考各個題型的技能技巧。因此，我們必須重視高中，特別是高三的寫作訓練，上好寫作課，并利用各種有效的手段，讓學生掌握寫作技巧和方法創作出自己的作品，體會英語學習的樂趣，贏得高考。

英語的寫作十大方法（優秀19篇）篇十五

李陽瘋狂英語魔鬼訓練營開辟了中國英語魔鬼訓練的先河，到已經辦了整整十年，數十萬人參加了訓練，他們的巨大成功推翻了語言教學的許多固有思維，震撼了傳統英語教學界!

我們都曾經聽過這樣的論調，并且已經成為了可怕的“信念”：

語言學習是慢功夫，需要十幾年的艱苦付出。

語言學習需要理性，需要思考。

語言學習必須先背單詞，必須學好語法!這是基礎!

語言學習必須系統，必須按部就班慢慢來!

語言學習必須......

這些論調導致的結果就是：三十年過去了，中國仍然奇缺英語人才!千百萬學過英語十幾年的人，到頭來還是無法使用英語!

學習英語最關鍵的十大問題。

一、如何才能做到堅持不懈?

人之初，性本懶!堅持是世界上最難的一件事情!要想堅持必須做到以下幾點：

1、先徹底模仿一篇文章，要模仿得和錄音完全一樣!瘋狂英語魔鬼訓練營的一個最大的特色就是：不管的英語有多“爛”，不管的學歷有多高，我們都要讓在十天之內體會當播音員的感覺!

2、英語書要隨身攜帶，有空就讀!

3、每天必須堅持脫口而出幾個句子或一小段文章!這樣就可以保持一種“成就感”!

4、要用“熱愛”來代替毅力!一口流利的英語是多么美妙的事情，瘋狂熱愛英語吧!

我建議家庭條件好的同學，一定要想辦法來參加一次我們的“瘋狂英語魔鬼訓練營”!

二、學語言需要天賦嗎?

只要會講漢語，你就有偉大的語言天賦!

只要你開始瘋狂朗讀和背誦，你的天賦就會越來越好!特別提醒：天才就是重復次數最多的人!

三、單詞到底怎么背?

單詞不用背誦!古人的課本上從來沒有單詞表，也沒有練習題，只有文章!俗話說：只有成章入口，才能出口成章!

掌握單詞最好的方法就是：第一、把單詞讀準;第二、大量地朗讀和背誦文章。發音好的人，背單詞特別快!

四、語法越學越糊涂怎么辦?

千萬不要去專門學習語法。用到什么語法就學習什么語法。通過朗讀文章來學習語法是效果最好的!

在今天的瘋狂英語夏令營，我將給大家做一個示范：通過一篇閱讀理解來學習整個高中語法的“精華”。一篇文章徹底掌握，就能成為語法專家。

五、如何才能快速改進發音?

除了系統地學習發音知識外，我建議你把一盒錄音帶聽到100遍以上!很快，你的發音就和外國朋友差不多了!

我們的信心：瘋狂英語可以在“一天之內”糾正你幾乎所有的發音錯誤!

六、我時間不夠用怎么辦?

零碎時間“最適合”學習英語。這么多年來，我都是靠零碎時間學習英語的，而且取得了巨大的成就!堵車的時候，機場等行李的時候，排隊的時候，快速瀏覽一篇英語文章就可以了!每天可以輕松找到“幾十個零碎時間”學英語!

七、中國人真的需要學習英語嗎?

英語是世界通用語言，中國要發展就必須掌握英語!另外，如果要向世界推廣漢語，我們也必須用一口流利的英語去傳授漢語!

但中國人學英語的效率必須提高，否則，比語言更重要的管理、商業、高科技等領域，我們就沒有足夠的時間去學習了!

八、幾歲開始學英語比較合適?

幾歲開始學都可以，關鍵在方法!剛出生的孩子就應該多聽幾種不同語言的聲音，這非常有助于大腦的發育!老年人學英語可以防止衰老!

九、到底要多長時間才能學會英語?

不需要一輩子!一年的零碎時間足夠了!用瘋狂英語學習法，一年之內可以進行比較流利的聽說讀寫譯，一年之后，只需要通過大量的閱讀來獲得大量的知識和信息，順便繼續提高英語水平。

十、如何提高考試成績?

做完題目之后，一定要大聲朗讀，最好“跟著錄音帶大聲朗讀”。你只要堅持學《五分鐘突破初中英語》、《五分鐘突破高中英語》，把我給大家準備的300課掌握好，你就可以“輕松成為”考試高手!同時還可以成為口語高手、翻譯高手!

英語的寫作十大方法（優秀19篇）篇十六

1.抄誦法。俗話說：“抄一遍勝過讀十遍。”讀詩詞或短文時先看一句抄一句;再看幾句抄幾句;最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先讀再抄，抄完再讀。

2.時空法。記住要背內容中表示時間方位順序的詞語。

3.人物法。記住文章中依次(或分類)出現的幾個人物，這樣憶人思情，憶人思言，就有助于理解與背誦。

4.情境法。創設具體情境，根據情境熟讀容易理解和記憶。尤其是優美的詩歌與散文，運用此法效果更佳。

5.情節法。掌握故事的起因、經過、發展、高潮、結果等具體情節，據情而背就容易的多了。

6.延伸法。背短文或詩歌，可從開頭逐句延伸背誦，即背會第一句，背第二句時把的一句帶上，背會第一二句，背第三句時再把第一二句帶上，如此延伸，直到全篇。

7.對比法。把課文中具有對比的部分找出來，記住這個對比的性質、特點、作用，就容易背誦了。

8.問題法。提出幾個具有連貫性、系統性的問題，根據問題答案的順序，記取背誦內容。

9.提綱法。列出一個簡單的提綱，然后根據提綱練習背誦。

10.列表法。記憶時先將需要背誦的內容進行列表歸納，使繁雜的內容簡單化、特征化、條理化，一目了然，便于舉一反三，加深印象。

11.間隔法。記憶課文的詞語不能怕重復，第二、三天還要再讀第一天讀的詞，溫故知新，常讀常新。

12.歌訣法。將要背誦的內容，編為歌訣，讀來順口，記憶深刻。

13.點線法。抓住文章的脈絡，提煉出各層次的關鍵詞語、句子作為記憶的點，如表現人物形象的動詞等，根據先后次序排列起來，再連點成線，連線成面，展開快速記憶，背誦課文，也就是按照文章寫作的線索順序，把全文的主要內容聯系起來記憶。

14.分合法。先分句背，在句中背關鍵詞，這樣逐句背，而后合背，由詞連句，由句連段，再由段連篇。或先抓要背內容的主要部分，再帶動次要部分，再合背。

15.關系法。背誦之前，先弄清文章的結構關系，例如先總后分，先分后總，總分——總：有如動靜關系，遠近關系，等等。

英語的寫作十大方法（優秀19篇）篇十七

xx經理：

您好！

我寫此信應聘貴公司招聘的經理助理職位。我很高興地在招聘網站得知你們的招聘廣告，并一直期望能有機會加盟貴公司。

兩年前我畢業于首都經濟貿易大學國際貿易專業，在校期間學到了許多專業知識，如國際貿易，國際貿易實務，國際商務談判，國際貿易法，外經貿英語等課程。畢業后，就職于一家外貿公司，從事市場助理工作，主要是協助經理制定工作計劃、一些外聯工作、以及文件、檔案的管理工作，個人簡歷《求職信的寫法》。本人具備一定的管理和策劃能力，熟悉各種辦公軟件的操作，英語熟練，略懂日語。我深信可以勝任貴公司經理助理之職。

感謝您閱讀此信并考慮我的應聘要求！

此致敬禮！

您真誠的朋友：

xxxx年x月x月。

一封完整的求職信可以從四個方面入手：

a:開頭。

開頭一定要開門見山的寫明你對公司有興趣并想擔任他們空缺的職位，以及你是如何得知該職位的招聘信息的。

例如：獲知貴公司****年**月**日在******上招聘******的信息后，我寄上簡歷敬請斟酌。

b:推銷自己。

信的第二部分要簡短地敘述自己所學的專業以及才能，特別是這些才能將滿足公司的需要。沒有必要具體陳述，詳細內容引導對方查看你的簡歷。此外，推銷時要適度，不能夸大其詞。

c:聯系方式。

寫清楚在求職信中給出你電話預約面試的可能時間范圍，或表明你希望迅速得到回音，并標明與你聯系的最佳方式。

d:收尾。

感謝他們閱讀并考慮你的應聘。

另外還有幾點是一定要注意的：

a:首先求職信的篇幅不要太長，簡明扼要就可以了。

b:其次不要粘貼或附帶太多支持文件，諸如證書、獎狀等復印件，除非是招聘單位在招聘廣告中特別申明要求的，否則寄了厚厚一大疊材料，成本代價不菲，收效可能甚微。

c:最后，態度要誠懇，不需要任何豪言壯語，也不用使用任何華麗的詞匯，只要讓對方讀來覺得親切、自然、實實在在就可以了。

英語的寫作十大方法（優秀19篇）篇十八

1．學習不中斷，哪怕每天擠出10分鐘也可以，早晨則是大好時機。

2．學厭了可變換一下學習方式或形式。

3．不要脫離上下文孤立地死記硬背。

4．隨時記下并背熟那些常用的句型。

5．盡可能“心譯”接觸的東西，如一閃而過的廣告，偶爾聽到的話語等。

6．要記住那些肯定是正確無誤的東西。

7．抄錄和記憶句型與慣用語時，要用單數第一人稱。

8．外語好比碉堡，必須同時從四面八方圍攻，如讀報、聽廣播、看外語電影、聽外語講座、攻讀課本等。

9．要敢于說外語，不要怕出錯誤，要請別人糾正，不要難為情，更不要泄氣。

10．要堅信自己一定能夠達到目的，堅信自己有堅強的毅力和學好外語的才能。

英語的寫作十大方法（優秀19篇）篇十九

新概念教材課文里所學習的單詞與其他的教材不同，都是最基本、最常用的詞匯，與大家的日常生活緊密相連，所以一定要掌握。這里推薦一個好東西，邁西新概念背單詞軟件，很適合短時間內積累大量基礎詞匯。

值得提出的是：背單詞不要孤立地背，一定要融合到句子中去。對于意思不太明白的，最好用英英詞典或者雙解詞典查閱并掌握其含義。在詞典中把這個單詞每個不同的例句都要找找出一兩句實用的作為代表練出來，這樣你才會知道一個單詞的不同用法。

除了聽寫、默寫以外，還要增加閱讀量，看一些和自己水平相當的英語其他書籍從而擴充詞匯量，就我個人認為，詞匯量這個概念應該是英語水平提高后才涉及的問題，不應該是初學者上來就想的事情，初學者應該先掌握基本句式，會說會寫了，才能去想這個東西英文怎么說，那個東西英文怎么稱呼，這個時候才是增加詞匯量的時候。閱讀不需要去背誦，也不需要去聽錄音，但必須勤查詞典。這個方法只是為了增加詞匯量，盡量短時間內減少生詞。

建議大家進行課后的習題練習和同步測試，鞏固學習內容，檢驗學習效果。尤其是，新概念每課都有一個自己的核心語法內容，這就要求學生要將每課的這一個語法掌握。如果個別同學感覺自己的語法和閱讀水平較差的，最好選擇一些與自己水平相當的語法教材和英語分級閱讀讀物來進行課外學習，以提高英語實力。

很多人不知道如何借學習新概念來提高自己的寫作能力，其實這也是有法可循的。你可以在接觸一篇新的課文前，先不要看它的英文，而是根據它的中文翻譯自己寫再翻譯成英語，然后再和原文對照，這樣一經對比，就可以找到自己寫作的弱點和問題，及時修正，日久積累，從而獲得提高。特別是第三冊和第四冊里面的一些美文，就為大家提供了相當好的寫作方法和經典范文。