優(yōu)秀作文是在寫作過(guò)程中，通過(guò)運(yùn)用正確的語(yǔ)言表達(dá)和合理的邏輯思維，表達(dá)出深入的思考和獨(dú)到的見(jiàn)解。掌握優(yōu)秀作文的寫作技巧，能夠提高自己的表達(dá)和思考能力。
我的一個(gè)夢(mèng)六年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇一
我有一個(gè)小小的夢(mèng)想：爸爸、一媽一一媽一和我手拉著手，看天、看云、看山、看水，我希望在他們的耳邊輕輕地說(shuō)“爸爸、一媽一一媽一，我一愛(ài)一你們”，我希望這一天沒(méi)有電話、沒(méi)有工作、沒(méi)有作業(yè)，只有藍(lán)天白云、只有青山秀水，只有我們仨。
可是，這只是一個(gè)夢(mèng)想，雖然小小的，也只是一個(gè)夢(mèng)想。
爸爸的工作很忙，即使是周末，也經(jīng)常是一整天連個(gè)人影兒都見(jiàn)不到，平時(shí)就更不用提了。早上，天還沒(méi)亮，他就出發(fā)去上班了；晚上，又經(jīng)常是三更半夜才回到家。對(duì)我和一媽一一媽一的情況也是無(wú)暇過(guò)問(wèn)，好不容易一家三口聚在一起吃一頓飯，他倒好，自顧自扒飯，有時(shí)候甚至若有所思，惹得我和一媽一一媽一心生懊惱，一頓飯有時(shí)候會(huì)竟會(huì)吃出火藥味。或者有時(shí)候我要他陪我出去逛逛，又或者是教我一道難題，他都拿工作太忙這個(gè)借口來(lái)推辭。我覺(jué)得他不一愛(ài)一我。
爸爸的工作，是負(fù)責(zé)治水，我和一媽一一媽一曾笑稱他是“當(dāng)代大禹”，所以也跟大禹似的要過(guò)家門而不入了，但是，這也太夸張了吧。
有一天，爸爸終于看著我：“我今天帶你和一媽一一媽一出去玩吧。”“哈？”我驚呆了，一時(shí)不敢相信自己的耳朵。“爸爸帶你去看看爸爸最近工作的湖。”“唉！工作！工作！又是工作！”爸爸聽(tīng)了沒(méi)有說(shuō)什么，只是默默地把鞋換好，帶著我們出了門。
不曾想到，爸爸負(fù)責(zé)治理的湖，竟然如此美麗。湖水真靜，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；湖水真清，清得可以看見(jiàn)湖底的沙石。微風(fēng)拂來(lái)，湖面泛起一層層漣漪，石堤岸邊的垂柳也翩翩起舞，仿佛在向人們展示它的嫵媚。蕩舟湖上，只覺(jué)得身處世外桃源，不覺(jué)心曠神怡。
更沒(méi)有想到的是，湖邊的村民見(jiàn)到了爸爸，大老遠(yuǎn)就開始揮手，等到我們靠岸了，大家紛紛走上前來(lái)，每個(gè)人都想和爸爸握手。我們被村民們圍得水泄不通，他們緊緊一握著爸爸的手，使勁地來(lái)回晃動(dòng)：“大恩人哪！大家終于不用走一百多公里路上山打水了。湖水干凈了，再也不會(huì)有人因?yàn)楹攘瞬桓蓛舻乃×恕Ｌx謝你啦……”大家熱情地請(qǐng)我們吃了一頓豐盛的午餐，都是些原汁原味的農(nóng)家菜。
爸爸的.工作？難道，是我一直都誤會(huì)爸爸了嗎……。
爸爸這么忙，都是為了家鄉(xiāng)的環(huán)境和老百姓的健康啊！看著那波光粼粼的湖面，我覺(jué)得我應(yīng)該原諒爸爸。爸爸的工作，治污水，防洪水，排澇水，保供水，抓節(jié)水，五水共治，是為我們創(chuàng)造一個(gè)美麗的浙一江一!
我現(xiàn)在有了一個(gè)大大的夢(mèng)想：在我美麗的家鄉(xiāng)，爸爸、一媽一一媽一和自己的孩子手拉著手，看天、看云、看山、看水，孩子們大聲地說(shuō)“爸爸一媽一一媽一，我一愛(ài)一你們”，我希望這一天沒(méi)有電話、沒(méi)有工作、沒(méi)有作業(yè)，只有藍(lán)天白云、只有青山秀水，只有家人的一愛(ài)一。
我有一個(gè)大大的夢(mèng)想，我想它不僅僅是一個(gè)夢(mèng)想！
我的一個(gè)夢(mèng)六年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇二
自兒時(shí)記事起，我的腦海里就常冒出奇異的想法。好比如說(shuō)：變成萬(wàn)人矚目的公主，或具有助跑幾步就能展翅飛翔的能力。甚至在兒時(shí)與同伴玩耍中披上被單就演起傳說(shuō)中的仙女。此時(shí)憶起往昔之夢(mèng)，真是讓人忍俊不禁，忍不住感嘆年幼的天真與無(wú)知。
我的夢(mèng)想非常簡(jiǎn)單，更談不上偉大。我只想在不遠(yuǎn)的將來(lái)成為一個(gè)有錢的老板。說(shuō)到這里，了解我的人就會(huì)忍不住問(wèn)：“平時(shí)，當(dāng)別人說(shuō)‘有錢就有了一切’的時(shí)候你總會(huì)反駁說(shuō)‘再多的錢也買不會(huì)健康的體魄，已逝的光陰，更買不到親情、友情、甚至是愛(ài)情等’，可如今的夢(mèng)怎么和錢那么親密呢？”
我想說(shuō)，其實(shí)我的夢(mèng)和一個(gè)人有關(guān)，她便是我最最愛(ài)的母親。自我出生的那一刻開始，我就給她帶去了無(wú)數(shù)的不幸。由于身在農(nóng)村，我奶奶重男輕女的思想非常重，所以因?yàn)槲沂桥鸵笪覌寢尠盐宜腿耍迷偕粋€(gè)。而我善良的母親以死抗?fàn)帯Ｊ堑乃Ｗ×宋遥瑓s招來(lái)我奶奶無(wú)限的痛恨，導(dǎo)致她坐月子胃出血，烙下無(wú)法根治的胃病。我得過(guò)胃炎，我能體會(huì)犯起病來(lái)那種無(wú)法用言語(yǔ)描述的痛。
母親為了我真的是受盡了磨難，吃盡了苦頭。所以在我心里，讓媽媽過(guò)上好日子的信念，隨著年齡的增長(zhǎng)越發(fā)強(qiáng)烈而明確。所以我要努力成為一個(gè)有錢的老板，讓媽媽能過(guò)上好的日子，享享清福，健健康康地生活，臉上多些笑容。
這就是我平凡的夢(mèng)，是我努力的動(dòng)力，更是我?jiàn)^斗的目標(biāo)。
尋尋覓覓中追尋，坎坎坷坷中，越來(lái)越堅(jiān)信，我，有一個(gè)夢(mèng)。題記。
沒(méi)有夢(mèng)想的生命是不完整，人生好比一片諾大的森林，沒(méi)有夢(mèng)想的指引，人就會(huì)陷入這茫茫之中，在其中兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，如螻蟻般不知所去的方向；沒(méi)有夢(mèng)想的生命是不充實(shí)的，人生好比一個(gè)新裝修過(guò)的房間，沒(méi)有理想的裝飾，就會(huì)變得越發(fā)空蕩和蒼白，身在其中，就會(huì)陷入沒(méi)有充實(shí)感的孤獨(dú)；沒(méi)有夢(mèng)想的生命是無(wú)意義的，人生好比一本厚重的哲理書，沒(méi)有理想作點(diǎn)睛之筆，縱使書中哲學(xué)滿篇，卻無(wú)一中心可言，也只是空談，雜亂無(wú)章。而我有一個(gè)夢(mèng)，遙遠(yuǎn)而又充滿期待。
曾經(jīng)的我向往做一名旅行家。一個(gè)背包，一個(gè)相機(jī)，一輛敞篷吉普車，一本筆記，伴隨著我自由自在的隨處游走，無(wú)憂無(wú)慮的把風(fēng)景都看透。握著方向盤，嘴里哼著從異國(guó)他鄉(xiāng)新學(xué)來(lái)的民謠小調(diào)，窗邊的暖風(fēng)襲來(lái)，午后的陽(yáng)光慵懶臥在黑皮車座上，前方又是一條無(wú)盡頭的，未知的遠(yuǎn)方，雖然不知通往的方向，心里有因未知而悟出的探索的意義與樂(lè)趣。
驅(qū)車經(jīng)過(guò)不同的國(guó)度，嘗盡不同的人情冷暖，世間百態(tài)，體驗(yàn)著不同的民俗，感悟著不同的人生哲理。心里享受的是同樣的幸福與滿足。白色，黃色，黑色的笑臉，一排排雪白的牙齒，昭示著快樂(lè)的真諦。那時(shí)你會(huì)發(fā)覺(jué)，世間只需要穩(wěn)穩(wěn)的幸福。有可能平凡，有可能短暫，可人生不就是這樣，不知會(huì)經(jīng)歷什么，不知會(huì)在世界停留多久么？生命只有在旅行中，才做夠得以延伸，得以領(lǐng)悟其本身的價(jià)值。
人生和旅行一樣，是一場(chǎng)青春與激情的奔忙，不知會(huì)遇見(jiàn)怎么樣的狂風(fēng)暴雨，遇見(jiàn)怎樣的燦爛陽(yáng)光，但我們卻依然要向前探索，依然要冒險(xiǎn)去跋涉，因?yàn)椴恢胺饺绾危越?jīng)歷才會(huì)更加深刻。我們擁有夢(mèng)想，無(wú)論優(yōu)劣，無(wú)論是否足夠閃亮，只要為自己希望去努力奮斗，就值得受到他人的尊敬。
我們雖然渺小，但夢(mèng)想足夠強(qiáng)大和神圣。我們對(duì)夢(mèng)想的追求可能經(jīng)常會(huì)被他人看成幼稚，但就是在這樣年少的歲月里，振翅才會(huì)更有力量。在學(xué)習(xí)中，我們會(huì)受到老師的批評(píng)，會(huì)受到考試成績(jī)的重?fù)簦辉谏钪校覀兛赡軙?huì)因?yàn)楝嵤露l(fā)憂愁，心事如雨；在我們這樣的年紀(jì)，我們會(huì)感慨這樣的'青春，嘆息這樣的夢(mèng)想是否終究成為奢望。其實(shí)，一切都沒(méi)有絕對(duì)可能，廢鐵最終也會(huì)百煉成鋼，鳳凰浴火重生生命更加輝煌，金子最終會(huì)發(fā)光，珍珠終究會(huì)透出光澤，有夢(mèng)想，就有希望。背起行囊去旅行吧，別懼怕前方的路是否崎嶇，總有一條路你無(wú)法去涉足，堅(jiān)定地邁向一條路，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，路上灑滿夢(mèng)想給予的陽(yáng)光。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我要演講的題目是《我有一個(gè)夢(mèng)》。
自兒時(shí)記事起，我的腦海里就常冒出奇異的想法：成為萬(wàn)人矚目的美麗公主或是與同伴玩耍時(shí)披上被單演起傳說(shuō)中的仙女。此時(shí)憶我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的未來(lái)。但是，我有一顆執(zhí)著的心，來(lái)實(shí)現(xiàn)我心中美好的夢(mèng)想。
做一名出色的老師，是我現(xiàn)在的夢(mèng)，也是我以后的夢(mèng)。我認(rèn)為老師是神圣的、偉大的。假如我是老師，我會(huì)把一個(gè)不懂事的學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)懂禮貌、明事理的學(xué)生；假如我是老師，我會(huì)把一個(gè)貪玩的學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)有上進(jìn)心、勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)生。如果把學(xué)生比作祖國(guó)的花朵，那么老師就是一個(gè)辛勤的園丁，為祖國(guó)的花朵澆水，讓他們茁壯成長(zhǎng)，成為祖國(guó)的棟梁之材。我仿佛看到自己已成為一名老師，為教學(xué)事業(yè)奉獻(xiàn)出我的青春，我的生命！
風(fēng)靜止時(shí)是無(wú)聲的，那么就讓我們年輕的心跳動(dòng)起來(lái)吧！那樣，風(fēng)便有歌了；山一直是沉默的，那么就讓追夢(mèng)的我們奮力攀登吧！那么，我們的夢(mèng)定會(huì)開花，我們的人生定會(huì)燦爛！
我的演講到此結(jié)束，謝謝！
最近我看了一本書，講的是小豆豆因?yàn)樘詺獗煌藢W(xué)了，到了一個(gè)與眾不同的學(xué)校，遇見(jiàn)啦一生中最重要的一個(gè)人小林校長(zhǎng)，而由一個(gè)勸退生變成了一個(gè)著名作家。巴學(xué)園的教室是由一節(jié)節(jié)廢棄的電車車廂組成的。巴學(xué)園的校長(zhǎng)第一次見(jiàn)小豆豆，就微笑著聽(tīng)小豆豆不停的說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話，沒(méi)有一絲不耐煩，沒(méi)有一絲疲倦，完全把她當(dāng)成了朋友。每到吃飯的時(shí)候，校長(zhǎng)就會(huì)問(wèn)：“大家?guī)Я恕昂５奈兜馈焙汀吧降奈兜馈眮?lái)了嗎？”“海的味道”,“山的味道”原來(lái)是校長(zhǎng)不想讓小朋友偏食同時(shí)不讓家境不好的孩子自卑，讓大家知道食物不分貴賤，所以蔬菜，肉類，魚類，都得吃。巴學(xué)園的教育方法：讓小朋友從喜歡的課程開始學(xué)起，上午，如果把課程都學(xué)完了，下午大家就集體去親近大自然學(xué)習(xí)各種知識(shí)，在自然中學(xué)習(xí)，農(nóng)民伯伯也可以是巴學(xué)園孩子的老師。夜晚大家在大禮堂里講故事，搭帳篷，露營(yíng)，讓孩子們?cè)⒔逃跇?lè)。巴學(xué)園的一切都是那么新鮮動(dòng)人，那么讓人向往！小林先生很尊重孩子們的好奇心并保護(hù)孩子的自尊心。他組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)保護(hù)了永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的高橋；當(dāng)小豆豆的錢包掉到廁所里，小豆豆為了老錢包把地上搞得一團(tuán)糟，校長(zhǎng)也沒(méi)有去制止，指責(zé)，而是讓她自己最后把衛(wèi)生處理好；學(xué)校的游泳課讓泰明的自尊受到了保護(hù)孩子們?cè)诎蛯W(xué)園里自由自在，無(wú)拘無(wú)束，沒(méi)有師生之分，無(wú)論老師，學(xué)生，校長(zhǎng)都是朋友，充分發(fā)揮了孩子的天性，讓上學(xué)變成了一件快樂(lè)的事。巴學(xué)園保留了孩子們的天真、頑皮、快樂(lè)、自信、誠(chéng)實(shí)、善良、熱情、友愛(ài)、勇敢、樂(lè)于探索。多好的學(xué)校啊！那天我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我們中國(guó)的學(xué)校都變成了巴學(xué)園這樣，每個(gè)孩子都在快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)！
我有一個(gè)美好的夢(mèng)，我的夢(mèng)就是我希望在2014年里，奶奶的身體能好起來(lái)的，和以前一樣健康，充滿活力。從小，我就和奶奶生活在一起，在奶奶的細(xì)心呵護(hù)下，我在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大，可奶奶的頭發(fā)也在不知不覺(jué)中變白了，臉上的皺紋也多了起來(lái)。在過(guò)去的這一年里，奶奶經(jīng)常生病，看著奶奶生病時(shí)還要照顧上學(xué)的我，真的很心疼。假如我有一支馬良的神筆，我一定要給奶奶畫一個(gè)健康的身體，讓奶奶遠(yuǎn)離病痛的折磨，讓笑容永遠(yuǎn)停留在奶奶慈祥的臉上，讓奶奶一直牽著我的手，送我上學(xué)，接我放學(xué)，讓奶奶為我的表現(xiàn)而驕傲！
每個(gè)人都有各自夢(mèng)，有人要飛上那藍(lán)我有一個(gè)夢(mèng)寶石似的天，有人要游遍祖國(guó)大好河山，但每個(gè)人都不知道別人的夢(mèng)。
我的夢(mèng)很平凡，雖然我的夢(mèng)很平凡但我真的好想實(shí)現(xiàn)。
我的夢(mèng)是世界和平，沒(méi)有人生病，沒(méi)有人受傷，如果醫(yī)生把病人搶救過(guò)來(lái)，我的心里就比吃了蜜甜一千倍，一萬(wàn)倍，如果沒(méi)有搶救過(guò)來(lái)，我心里就很難過(guò)，如果沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，就沒(méi)有人受傷，這樣的世界才叫美好。
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我的一個(gè)夢(mèng)六年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇三
人人都有自己的夢(mèng)想，有的是當(dāng)一名科學(xué)家，有的是當(dāng)一名醫(yī)生，有的是當(dāng)一名警察。而我的夢(mèng)想是當(dāng)一位著名的服裝設(shè)計(jì)師。
每一次經(jīng)過(guò)商場(chǎng)時(shí)，總能看見(jiàn)商店櫥窗里那些漂亮的、樣式各異的新衣裳，我想：如果這些衣服是我設(shè)計(jì)的，那該多好啊！如果人們能穿上我設(shè)計(jì)的衣服，我該多自豪啊！從此，著名服裝設(shè)計(jì)師這個(gè)夢(mèng)想，就在我心中萌芽了。
說(shuō)起“著名”二字，我覺(jué)得就有些壓力了，因?yàn)槁?tīng)爸爸說(shuō)，當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師必須要有繪畫的功底，獨(dú)特的想法和眼光，還要設(shè)計(jì)出來(lái)的服裝既漂亮又舒適。所以，我每個(gè)假期都去學(xué)畫畫，沒(méi)事做的時(shí)候自己畫一畫，設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)，或者是縫縫補(bǔ)補(bǔ)。我也知道以我現(xiàn)在的能力是絕對(duì)趕不上那些設(shè)計(jì)師，但這并不代表我以后也不能超過(guò)他們。因此，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，從小訓(xùn)練自己的思維和繪畫能力。
五年前的一天，我看著媽媽給我買的新裙子，那裙子仿佛在對(duì)我說(shuō)：“如果你想把我改了，就隨你的愿吧！我沒(méi)關(guān)系的！”我想了一會(huì)兒，點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著大聲說(shuō)了一句話“開工了！”我把那裙子拆啊，縫啊，粘啊，貼啊。兩個(gè)小時(shí)之后，我起先以為媽媽一定不會(huì)給我好評(píng)的，可媽媽卻說(shuō)：“改得真好！我女兒還有這方面的天賦啊！”媽媽的鼓勵(lì)，猶如給我心中原有的那粒種子施了肥，那粒種子已經(jīng)萌芽了！
“有志者，事竟成。”我一直用這句名言激勵(lì)著自己，為這個(gè)夢(mèng)想而努力奮斗，我相信，經(jīng)過(guò)不懈的努力，當(dāng)“服裝設(shè)計(jì)師”的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
我的一個(gè)夢(mèng)六年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇四
（上課鈴響）。
師：同學(xué)們好！
生：老師好！
師：1963年8月28日，美國(guó)一位黑人在華盛頓林肯雕像前，向參加集會(huì)的25萬(wàn)人傾訴了他心中的夢(mèng)想。從此，他的夢(mèng)想成了美國(guó)黑人共同的夢(mèng)想。
1968年4月4日，這位黑人在旅館的陽(yáng)臺(tái)上慘遭刺客槍擊，不幸身亡。罪惡的子彈奪去了他的生命，但奪不走他心中的夢(mèng)想。從此，他的夢(mèng)想成了美國(guó)人民的夢(mèng)想。
生：是馬丁路德金。
師：對(duì)，他就是馬丁路德金，一位美國(guó)黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖，一位諾貝爾和平獎(jiǎng)的獲得者。現(xiàn)在讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)他的夢(mèng)想。（播放馬丁路德金《我有一個(gè)夢(mèng)想》演講錄音片斷）。
師：你們聽(tīng)后，覺(jué)得馬丁路德金演講有什么特點(diǎn)？
生：他很有激情。
師：是的，太有激情了，太有感染力了，我聽(tīng)后都恨不得鼓起掌來(lái)。現(xiàn)在我們摹仿馬丁路德金，按照朗讀要求，自由朗讀你最喜歡的課文段落。
（多媒體出示朗讀要求，學(xué)生開始朗讀課文，教室里頓時(shí)書聲瑯瑯，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。）。
師：我們現(xiàn)在來(lái)一個(gè)朗誦比賽，男生和女生各推一位代表上臺(tái)朗讀自己最喜歡的內(nèi)容，看哪位同學(xué)最有馬丁路德金的風(fēng)采。
（學(xué)生很快推出自己的代表。男生代表上臺(tái)朗讀了課文9-14段，女生代表朗讀了17～25段。）。
師：哪位同學(xué)來(lái)評(píng)價(jià)一下兩位同學(xué)的朗讀？
一女生：我覺(jué)得女生讀得好一些，她很有激情，吐字很清楚。
一男生：我覺(jué)得男生讀得好，他的聲音很洪亮，讀得很感人，他長(zhǎng)得也像馬丁路德金。（全班大笑。）。
師：一時(shí)難以分出兩位同學(xué)的高下，我來(lái)讀一下，好不好？
生：好。
（教師充滿激情的朗讀，贏得了全班同學(xué)的掌聲。）。
師：謝謝大家的掌聲，更要感謝馬丁路德金，是他給我們留下了如此精彩的演講。再請(qǐng)剛才的兩位評(píng)價(jià)一下我的朗讀。
一女生：老師的朗讀更有感染力。
一男生：老師的朗讀有快有慢，有輕有重，很有感情。
師：對(duì)，剛才女生代表讀的就是馬丁路德金的夢(mèng)想。現(xiàn)在我們用自己的話把馬丁路德金的夢(mèng)想概括出來(lái)，寫在課文的旁邊。小組間可以討論。
（多媒體出示：馬丁路德金有什么夢(mèng)想？學(xué)生開始討論并概括在原文旁，教師巡視。）。
師：我看大家都已概括得差不多了，哪位同學(xué)先來(lái)回答？
一生：我把它概括成：黑人將和白人一樣平等、自由，黑人將不受歧視。
師：他概括全了嗎？誰(shuí)來(lái)補(bǔ)充一下？
一生：他還希望將來(lái)黑人和白人有兄弟般的情誼，
生：不羅嗦。
師：為什么？
一生：馬丁路德金是用了排比修辭手法。
一生：他還用了反復(fù)和比喻。
師：用排比、反復(fù)、比喻這些修辭手法有什么作用呢？
一生：使文章語(yǔ)言生動(dòng)形象，有說(shuō)服力。
一生：使文章更有氣勢(shì)。
一生：起強(qiáng)調(diào)作用，把作者的思想感情充分地表達(dá)出來(lái)。
師：剛才我們?cè)诼?tīng)馬丁路德金演講錄音時(shí)，為什么要鼓掌？
生：因?yàn)樗难葜v太有感染力了。
（多媒體出示：馬丁路德金為什么會(huì)有這樣的夢(mèng)想？）。
一生：我認(rèn)為應(yīng)該在1-5段里找。
師：你找得很準(zhǔn)，現(xiàn)在請(qǐng)全班男生齊讀1-5段。（男生齊讀1-5段。）。
師：美國(guó)黑人當(dāng)時(shí)生活的現(xiàn)狀是怎樣的？說(shuō)出你的依據(jù)。
一生：黑人沒(méi)有自由，受到種族隔離和種族歧視，黑人生活極度貧困，在第2段：“然而一百年后的今天，我們必須正視黑人還沒(méi)有得到自由這一悲慘的事實(shí)，一百年后的今天，在種族隔離的鐐銬和種族歧視的枷鎖下，黑人的生活備受壓榨。一百年后的今天，黑人仍生活在物質(zhì)充裕的海洋中一個(gè)窮困的孤島上。”
師：馬丁路德金用了什么修辭手法？有什么好處？
一生：首先他用了排比，強(qiáng)調(diào)了黑人處境的悲慘，使文章很有氣勢(shì)。其次用了比喻，把“種族隔離”比作“鐐銬”，把“種族歧視”比作“枷鎖”，非常形象，說(shuō)明種族隔離和種族歧視給黑人帶來(lái)深深的痛苦。
師：黑人當(dāng)時(shí)生活的現(xiàn)狀還有沒(méi)有補(bǔ)充的？
一生：黑人在自己國(guó)家里沒(méi)有安全感和歸宿感，在第2段：“一百年后的今天，黑人仍然萎縮在美國(guó)社會(huì)的角落里，并且，意識(shí)到自己是故土家園中的流亡者。”
一生：美國(guó)黑人沒(méi)有民主，沒(méi)有平等。在第5段：“現(xiàn)在是實(shí)現(xiàn)民主諾言的時(shí)候……現(xiàn)在是把我們國(guó)家從種族不平等的流沙中拯救出來(lái)，置于兄弟情誼的磐石上的時(shí)候。”
（全班大笑）生：不是。
師：那怎樣實(shí)現(xiàn)呢？在課文哪些段里有闡述？
一生：在7～9段。
師：我們請(qǐng)全班女生齊讀7～9段。（女生讀7-9段）。
師：概括一下，馬丁路德金認(rèn)為應(yīng)該怎樣實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
一生：舉止得體，紀(jì)律嚴(yán)明。
一生：不能用暴力行動(dòng)。
師：就是要用和平方式，非暴力手段，還有嗎？
一生：要信任白人，不能單獨(dú)行動(dòng)。
師：我給你修改一下：要團(tuán)結(jié)白人，共同斗爭(zhēng)。完了嗎？看看第9段。
一生：必須向前進(jìn)，不能倒退。
師：可以概括成：堅(jiān)持不懈、勇往直前。我們總結(jié)一下，馬丁路德金認(rèn)為黑人應(yīng)用和平方式，非暴力手段進(jìn)行斗爭(zhēng)，并且要舉止得體、紀(jì)律嚴(yán)明，團(tuán)結(jié)白人共同斗爭(zhēng)，還要堅(jiān)持不懈、勇往直前。馬丁路德金的夢(mèng)想我們已研究完了，我們有沒(méi)有夢(mèng)想呢？現(xiàn)在仿照屏幕上的句式，在課文旁邊寫出你的夢(mèng)想，過(guò)一會(huì)兒我們上臺(tái)來(lái)演講。
多媒體出示：
我夢(mèng)想有一天，……。
我夢(mèng)想有一天，……。
我夢(mèng)想有一天，……。
（學(xué)生開始仿寫，教師巡視。）。
師：很多同學(xué)已經(jīng)寫好了，誰(shuí)將成為今天的第一位演講者呢？（一女生舉手。）。
師：掌聲有請(qǐng)這位同學(xué)上臺(tái)演講她的夢(mèng)想。（全班鼓掌。）。
生：我有一個(gè)夢(mèng)想。我夢(mèng)想有一天，我國(guó)的男子足球能沖出亞洲，走向世界；我夢(mèng)想有一天，美國(guó)總統(tǒng)布什能和本拉登坐在一起，促膝談心；我夢(mèng)想有一天，世界上不再有戰(zhàn)爭(zhēng)，人們共享和平。
師：雖是女生，卻也關(guān)心著男足，關(guān)心著天下大事，非常不錯(cuò)。下一位？
（接下來(lái)有十位左右同學(xué)上臺(tái)演講，教師點(diǎn)評(píng)。最后，教師上臺(tái)演講自己的夢(mèng)想。）。
師：我已過(guò)了做夢(mèng)的年齡，但受同學(xué)們的感染，我也來(lái)談?wù)勎业膲?mèng)想。
我有一個(gè)夢(mèng)想。我夢(mèng)想有一天，我在某個(gè)地方擁有一座自己的小屋。那兒沒(méi)有沙塵蔽天、廢氣排放，那兒沒(méi)有痛苦，沒(méi)有心傷。
我夢(mèng)想有一天，我的朋友們和我一起去欣賞桂林山水的清奇俊秀、杭州西湖的淡抹濃裝，去欣賞黃山、廬山的云霧飄渺、去欣賞世界屋脊上的布達(dá)拉宮的壯觀輝煌。
夢(mèng)想有一天，在座的每一位同學(xué)都變成現(xiàn)代社會(huì)的白骨精，是白領(lǐng)，是骨干，是精英。是父母的驕傲，是老師的驕傲，更是十五中學(xué)子的榜樣！
這節(jié)課就學(xué)到這里，下課！
吳愈。
我的一個(gè)夢(mèng)六年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇五
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》。
我雖然是一個(gè)小學(xué)生，但是我擁有著我的夢(mèng)想。
當(dāng)我依偎著爸爸媽媽邁進(jìn)幼兒園的大門時(shí)，我第一次看到了她那張美麗的臉龐，臉龐上洋溢著動(dòng)人的微笑，她就是我的幼兒園老師——王老師。
我小時(shí)候總是不肯去上幼兒園，每次到了幼兒園我常常鬧來(lái)鬧去的，使教室里亂成了一鍋粥。在這個(gè)時(shí)候，王老師總會(huì)出面解決問(wèn)題。她并沒(méi)有像我想象的那樣兇狠地大罵一頓我，而是輕輕的安慰著我，直到我安靜下來(lái)。
當(dāng)我上小學(xué)的時(shí)候，一進(jìn)校園便被學(xué)校的歡樂(lè)氣氛包圍住了，雖然校園并不是十分的大，但是到處回蕩著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，當(dāng)我慢慢地走進(jìn)教室時(shí)，第一眼看到的就是我的班主任——董老師。董老師教我們語(yǔ)文和數(shù)學(xué)。她雖然沒(méi)有年輕的老師那么的活潑，但是董老師上課能夠讓我們這一群頑皮的小馬牢牢地坐在椅子上。
我長(zhǎng)大以后也要當(dāng)一名老師，教育祖國(guó)的花朵，培養(yǎng)祖國(guó)的棟梁，把自己的知識(shí)傳授給同學(xué)們，不辜負(fù)老師們的期望，為祖國(guó)做出奉獻(xiàn)。
雖然這個(gè)夢(mèng)想理我十分遙遠(yuǎn)，但我相信，只要我努力，一定能夠成功！
我的一個(gè)夢(mèng)六年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇六
我從很小就喜歡米老鼠，最喜歡它長(zhǎng)長(zhǎng)的大鼻子。我也常常幻想自己變成了可愛(ài)的米老鼠。
夜里，我像往常一樣抱著我的毛絨米老鼠玩具“米米鼠”入夢(mèng)了。朦朦朧朧中，我似乎看到了什么類似鴨子的東西。接著是鼻子上的一陣鉆心的疼痛。“啊！”我昏昏沉沉的腦袋清醒了許多，“松開我！”
三只小鴨二話不說(shuō)，就把我往門外拉，我只好扯開雙腿跟上。我看見(jiàn)了映在門上的我的身影——與米奇極像，但我穿著的是帶著兩個(gè)點(diǎn)的裙子。
原來(lái)高飛需要我們幫忙種地。我接過(guò)高飛給我的鋤頭，剛想道謝，就聽(tīng)瘦高的高飛說(shuō)：“啊哈，有你們了，我就走了哦。”我不情愿地握著鋤頭，沒(méi)想到三只小鴨說(shuō)干就干，我只好一舉鋤頭，使勁往下打，我看不見(jiàn)地，就打到了磚上。我惱火地把鋤頭丟在一邊，彎著腰拿種子水壺撒種、澆水。唉，當(dāng)米老鼠也不容易。
“米米鼠，是你來(lái)了，好久不見(jiàn)了，呵呵。”米妮的聲音比動(dòng)畫片中的還要甜美，銀鈴般的笑聲似一個(gè)孩子發(fā)出的。我心里一陣欣喜，我見(jiàn)到了真正的米老鼠，比動(dòng)畫片里還可愛(ài)的米妮！
遠(yuǎn)處，米奇大步走來(lái)：“真勤勞，快睡個(gè)午覺(jué)吧。”我在米奇妙妙屋的沙發(fā)上，合上眼。
鼻子又一陣痛。“臭鴨子，松開我的鼻子……”“小盈，你又睡懶覺(jué)了！”是小貝的聲音，我一激靈，坐了起來(lái)。小雨正抱著米米鼠：“你不要暴力。”小滋正抓著米米鼠的鼻子：“把它給我！”我又一激靈。
只是一個(gè)夢(mèng)？不，杜兒掐我的鼻子的感覺(jué)還讓我記憶猶深。它們拉我還留下了一條紅印。我相信，我一定變成了米老鼠，變成了我正抱著的米米鼠，來(lái)到了米奇妙妙屋。我更喜歡米老鼠了——不——除了鼻子。
我的一個(gè)夢(mèng)六年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇七
我有一個(gè)心愿，那就是希望我能擁有一支和馬良一樣的神筆，這支筆可以在各種各樣的紙上畫畫，并且畫出來(lái)后，就能變成真的。
如果我真的有了這支神筆，我將為鳥兒畫出片片森林，供它們生活；我將為軍隊(duì)畫出一架架軍艦，供他們作戰(zhàn)；我將為失明的人們畫出一雙雙眼睛，讓他們看到光明；我將為聽(tīng)不見(jiàn)聲音的人們畫出一對(duì)耳朵，讓他們聽(tīng)見(jiàn)各種聲音；我還會(huì)畫出一艘艘宇宙飛船，可以讓科學(xué)家們?nèi)ヌ剿饔钪娴膴W秘！
之所以我的心愿是這個(gè)，是因?yàn)槲蚁胱岠B兒能擁有它們的生活之處；讓環(huán)境變的沒(méi)有污水﹑污氣；讓殘疾人出門便捷，并且無(wú)障礙；讓軍隊(duì)變的威武；讓科學(xué)進(jìn)步的更快！
所以我知道，從現(xiàn)在開始我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)，全面發(fā)展，讓我們用知識(shí)來(lái)創(chuàng)造神筆吧！
我的一個(gè)夢(mèng)六年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇八
每個(gè)人都有自己的愿望，小小的我也有許多美好的愿望，你想知道嗎?那就慢慢地聽(tīng)我講吧!
我最大的愿望就是當(dāng)一名二胡老師。因?yàn)槎侵腥A民族的一種古老樂(lè)器，它發(fā)出的聲音非常悅耳動(dòng)聽(tīng)，有時(shí)像鳥的叫聲，有時(shí)像嘩啦啦的流水聲，有時(shí)又像嗒塔的馬蹄聲……老師拉的時(shí)候，他的音很準(zhǔn)，是那樣的優(yōu)美。而我的音一會(huì)按上，一會(huì)按下，總是拉不準(zhǔn)。有時(shí)我也會(huì)煩惱，也想放棄。可是，想到如果我努力練習(xí)，就會(huì)拉出像老師一樣動(dòng)聽(tīng)的曲子，將來(lái)就能教會(huì)更多的學(xué)生。于是，我就加倍地練習(xí)，而且現(xiàn)在我還一直在努力著!
我知道，當(dāng)一名二胡老師容易，可是，當(dāng)一名合格的二胡老師就不那么簡(jiǎn)單了，而做一名優(yōu)秀的二胡老師那就更難了。所以，從現(xiàn)在開始，我就要嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)音符，為將來(lái)成為一名優(yōu)秀的二胡老師打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
我愿成為一名優(yōu)秀的二胡老師，這將是我今后永遠(yuǎn)努力追求的目標(biāo)!
我的一個(gè)夢(mèng)六年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇九
我有一個(gè)夢(mèng)想，能夠從政使無(wú)家可歸的人能夠安家樂(lè)業(yè)，使殘疾能夠感受到生活的美好，使少而父的人感受不到孤獨(dú)，使孤苦伶仃的人感受不到寂寞。
也許認(rèn)識(shí)我的人會(huì)認(rèn)為憑你那樣?連高中都考不起的一個(gè)傻學(xué)生嗎?讀一個(gè)再普通不個(gè)的高一年級(jí)的學(xué)生，我會(huì)對(duì)你說(shuō);是的，我的樣子并不好看，而且是在一個(gè)再普通不過(guò)的高中學(xué)習(xí)，還是交高費(fèi)的，在這里你以為你打擊我的信心嗎?沒(méi)有!我會(huì)更加為我的夢(mèng)想而努力的。
我是一個(gè)貧困山區(qū)的學(xué)生，家庭并不富裕，而且受過(guò)太多沉重的打擊，在小學(xué)我失去了我最愛(ài)的人_我的爸爸，在那時(shí)我對(duì)世界絕望了，憑什么最愛(ài)我的人離我而去，憑什么是我受這么重的打擊，憑什么好人都命不長(zhǎng)，老天爺你不公平!
漸漸的，我變得沉默寡言，我恨那些比我幸福的人，我恨那些被父母拉著小手來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)的同學(xué)，我滿臉淚水，眼淚無(wú)止境的從眼里劃落，但我時(shí)生怕別人看到我狼狽的樣子，我埋下頭去擦掉那不爭(zhēng)氣的眼淚，我嘗到了味兒，它是苦的，是酸的。那時(shí)候我?guī)缀踺z學(xué)了，在家里一個(gè)星期過(guò)后，我腦海里總是回憶那過(guò)去的一幕幕，此時(shí)我心靜如水，我想老天是公平的，我不能在這樣抱怨了，我要振作其實(shí)老天是公平的，一個(gè)人的生命是有限的，我不該抱怨，別人有父母拉著小手去上學(xué)，我應(yīng)該高興，我應(yīng)該好好祝福他們永遠(yuǎn)快快樂(lè)樂(lè)，而不是希望每個(gè)人都像我一樣，飽受痛苦。
這時(shí)我想學(xué)習(xí)已經(jīng)太晚了。由于面臨中考了，我沒(méi)考上，家里窮，根本不配讀高中。我的一番苦苦哀求之下，媽媽向親戚借錢給我去報(bào)名，我手里第一次拿那么多錢，可是不到幾分鐘就要交給學(xué)校了，從此我心里埋下一個(gè)愿望，我一定要從政。
不管別人向我投來(lái)怎樣的眼神，我的未來(lái)不是夢(mèng)，為了我自己的夢(mèng)想我不在呼別人怎么說(shuō)，由于我的心隨著希望在動(dòng)，我相信有一天我對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，總有一天奇跡會(huì)出現(xiàn)的。我記得演講家澎天華說(shuō)過(guò)要想成功那就要做別人做不到的事和別人不敢做的事。這一直是我努力的動(dòng)力，于是我有信心。恒心。決心。
我要努力，為了那些無(wú)家可歸的人，為了那些殘疾的人，為了那些少兒無(wú)父母的人，為了那些孤苦伶仃的人。
我的一個(gè)夢(mèng)六年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇十
昨晚，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。
忽然，我聽(tīng)見(jiàn)從附近傳來(lái)一陣陣的哭泣聲，仔細(xì)一看，原來(lái)是桑樹爺爺、楊樹哥哥和松樹姐姐在哭泣。我好奇的問(wèn)：“你們?yōu)槭裁纯薨?''，桑樹爺爺傷心地回答說(shuō)：”我們住在森林已經(jīng)有十幾年了，但是這幾年來(lái)，人們大量砍伐樹木，我們的好多親人都死在了人類的刀鋸之下。''，我聽(tīng)了好難過(guò)。這時(shí)，我看見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一群伐木工人扛著電鋸，提著斧頭向我們走來(lái)。哎呀，這回可糟了，他們會(huì)不會(huì)把我們?nèi)彻獍?我急得想跑跑不掉，想叫叫不出。就在這時(shí)，天空中布滿了烏云，不一會(huì)便下起了傾盆大雨，雨越下越大，終于引發(fā)了大洪水。工人們被洪水沖的無(wú)影無(wú)蹤，我們這些樹兒卻平安無(wú)事!我可高興了，人類終于為自己的愚昧付出了代價(jià)!
我不由得笑了起來(lái)，笑著笑著，就從夢(mèng)中醒來(lái)。這個(gè)夢(mèng)使我明白樹木對(duì)我們?nèi)祟愂嵌嗝吹闹匾?
我的一個(gè)夢(mèng)六年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇十一
如果我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我當(dāng)校長(zhǎng)的學(xué)校環(huán)境一定很美麗。學(xué)校里有清清的池塘，池塘里種著許多的荷花，有粉紅色的，有淡白色的，好看極了。還會(huì)有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，小溪周圍有草坪，長(zhǎng)著綠綠的小草，還有盛開的野花。同學(xué)們下課了可以在這里休息、玩耍。我想他們一定會(huì)很喜歡，因?yàn)樵谶@里就像呆在大自然里一樣。
如果我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我當(dāng)校長(zhǎng)的學(xué)校還會(huì)有許多有意思的東西。比如我們有專門的機(jī)器人，他們可以去管理教育那些調(diào)皮的小孩，讓他們知道要好好學(xué)習(xí)。我們還有專門的健身房，不管天晴下雨，我們學(xué)生都可以在這里上體育課。還有專門的實(shí)驗(yàn)室，到每次上科學(xué)課的時(shí)候，每一個(gè)學(xué)生都可以親手去做實(shí)驗(yàn)，這樣他們會(huì)學(xué)習(xí)得更好！
如果我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我當(dāng)校長(zhǎng)的學(xué)校里的學(xué)生也很可愛(ài)，他們上課很認(rèn)真，作業(yè)也做得很好，都知道努力學(xué)習(xí)。而且都很有禮貌，非常喜歡幫助別人。其他的人都說(shuō)我的學(xué)校里的學(xué)生是最好的！
這就是我的夢(mèng)想，如果我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，歡迎大家都來(lái)我的學(xué)校讀書！
我的一個(gè)夢(mèng)六年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇十二
一直被中國(guó)人奉尊為圣人的孔子曾在幾千年前說(shuō)過(guò)：“唯女子與小人難養(yǎng)也，近之則不遜，遠(yuǎn)之則怨。”
從古自今，從父系氏族社會(huì)發(fā)展到現(xiàn)在，女子的權(quán)利并沒(méi)有完全實(shí)現(xiàn)。就拿中國(guó)的古代來(lái)說(shuō)吧，中國(guó)歷經(jīng)二十幾個(gè)朝代，真正意義上的女性統(tǒng)治者只有武則天和慈禧，而且帝王們還特別規(guī)定：后宮不許干政。在朝的大臣100%是男性，這難道不是對(duì)女子權(quán)利的剝奪嗎?男子和女子共同生活在地球上，應(yīng)該每個(gè)人都有為國(guó)效力的機(jī)會(huì)吧，那么憑什么讓女子不許干政呢?女性也是人，憑什么讓她們一輩子過(guò)著相夫教子的生活呢?我們要堅(jiān)決肯定女性不是男性的陪襯品，而是與他們站在同一高度的，女性與男性是完全平等的。
再說(shuō)說(shuō)現(xiàn)代中國(guó)吧!從小學(xué)到大學(xué)，班中的女生一般都是不斷減少的。現(xiàn)代的家長(zhǎng)中還有人固執(zhí)地認(rèn)為女孩子以后嫁了就是別人家的了。那么，為什么頻頻有人說(shuō)女生的智力不如男生呢?因?yàn)閹浊甑哪凶鹋八枷胍言谌藗兊哪X中打下了深刻的烙印。女生智力絕不會(huì)比男生差，這是我們要肯定的，我們要堅(jiān)持的。
人才市場(chǎng)里，許多招聘單位會(huì)告訴女應(yīng)聘者：“我們只招男的，不招女的!”這是為什么呢?法律上已經(jīng)明文規(guī)定了，男、女是平等的。這難道就是所謂的“平等”嗎?為什么用人單位會(huì)只招男性而不招女性呢?答案只有一個(gè)，就是社會(huì)對(duì)性別的歧視并沒(méi)有真正地消失過(guò)。
幾千年了，女子為什么不站起來(lái)呢?我們不能再讓男子將女子與小人歸于一類了，我們現(xiàn)在需要的是像蘇珊。安東尼一樣，勇敢地捍衛(wèi)自己的權(quán)利。
我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想有一天男、女真正地平等了，招聘單位撤去了那塊“只招男不招女”的牌子。
我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想有一天在各國(guó)首腦會(huì)上，會(huì)出現(xiàn)一半女性的面孔。
我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想有一天女性實(shí)質(zhì)擁有的權(quán)利與男性一樣多，社會(huì)是真正的男、女平等社會(huì)。
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我的夢(mèng)想是成為一名出色的工程師，設(shè)計(jì)出高科技的房子，讓人們感受到高科技帶來(lái)的方便。下面，我?guī)Т蠹乙黄饋?lái)參觀參觀我設(shè)計(jì)的房子吧：
房子的大門有三道識(shí)別系統(tǒng)，防盜功能特別的強(qiáng)：第一道是眼睛虹膜識(shí)別，第二道是聲音識(shí)別，第三道是指紋識(shí)別，三道識(shí)別系統(tǒng)通過(guò)后門才會(huì)打開。房子的主人可以放心的出遠(yuǎn)門，不用擔(dān)心家里的東西被盜。
房屋臟的時(shí)候，你只要按一下藍(lán)色按鈕，房間就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)機(jī)器人，幫你把所有的房間打掃得干干凈凈。如果肚子餓了，你只要按一下紫色按鈕，一桌色香味俱全的大餐就會(huì)呈現(xiàn)在你的面前，讓你美美的吃上一頓。
房子著火的時(shí)候，你不要慌張，只要按一下紅色按鈕，房子的頂部就會(huì)自動(dòng)噴水。這種水非常的神奇，它只會(huì)滅火，碰到其他的東西就會(huì)瞬間分解成空氣，不會(huì)損傷房子里的任何物品。
雖然這只是個(gè)夢(mèng)想，但我相信只要我努力學(xué)習(xí)，這個(gè)夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
我的一個(gè)夢(mèng)六年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇十三
夢(mèng)想，是意識(shí)里的追求，是動(dòng)力的源泉，是人們對(duì)于美好事物的一種憧憬和無(wú)限向往。有時(shí)候，夢(mèng)想是不切實(shí)際，荒.唐可笑的;也有時(shí)候，夢(mèng)想只是小孩子一瞬間的想象。但毫無(wú)疑問(wèn)的是，夢(mèng)想是人類最天真，最無(wú)邪，有想象力的愿望了!
曾經(jīng)有人問(wèn)我：“你的夢(mèng)想是什么呀?”無(wú)非就是回答科學(xué)家呀、音樂(lè)家呀、火箭飛行員、各種學(xué)科的博士呀，碩士呀，什么什么的，多得很。而我的夢(mèng)想呢，只是想做一名普普通通、平平常常，無(wú)暇國(guó)家大事的忙忙碌碌的人中的其中一個(gè)，肯定會(huì)有人會(huì)說(shuō)：“你的夢(mèng)想未免也太小了吧!你看別人的愿望多么遠(yuǎn)大，而你呢?也太out了吧!”其實(shí)呢，想當(dāng)火箭飛行員之類的職業(yè)也不錯(cuò)，只不過(guò)我感覺(jué)也太遠(yuǎn)太大太難實(shí)現(xiàn)了吧了吧!
愛(ài)因斯坦在學(xué)校的時(shí)候總是心不在焉，總希望快點(diǎn)下課，好去和“朋友”釣魚。愛(ài)因斯坦的這種表現(xiàn)，當(dāng)然不會(huì)得到老師的喜歡，所以在大多數(shù)老師的眼里，他并不是一個(gè)好學(xué)生，他既不守紀(jì)律，又整天顯得心事重重，誰(shuí)也搞不清楚他到底在想什么。
只要努力拼搏，當(dāng)什么都沒(méi)關(guān)系。
我的一個(gè)夢(mèng)六年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇十四
我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自已變成了一棵小草。
春天，我讓春姑娘輕輕地吹著我，把我吹得軟軟的。一群調(diào)皮的孩子來(lái)到我身邊，在我身上打滾、追逐，一片歡聲笑語(yǔ)……開心極了。
夏天，烈日炎炎，大樹爺爺為人們遮陽(yáng)擋熱。我讓大樹爺爺把腳放在我身上，使大樹爺爺感到陣陣涼意。
秋天，我讓一只只金色的“蝴蝶”飄落在我身上，給我換上新衣裳，給人們帶來(lái)美的感受。
這時(shí)，突然耳邊傳來(lái)一陣熟悉的聲音：方惜蕊、方惜蕊，醒醒……醒醒……原來(lái)這是場(chǎng)夢(mèng)!
我多能希望自已真的變成了一棵小草，和孩子們一起玩耍。
我的一個(gè)夢(mèng)六年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇十五
我是個(gè)腦袋大大的女孩，頭腦發(fā)達(dá)是我的特征，善于想象是我的特長(zhǎng)。沒(méi)事的時(shí)候我總喜歡胡思亂想。
我的夢(mèng)想其實(shí)很簡(jiǎn)單――我只想學(xué)會(huì)幾樣小小的武功。我不曾想武功蓋世、獨(dú)步武林，所以我想學(xué)的不是“降龍十八掌”，也不是“九陰真經(jīng)”那些絕世武功，我只想學(xué)學(xué)電視上那些習(xí)武之人都會(huì)的基本功――輕功、點(diǎn)穴。
還有那個(gè)點(diǎn)穴，我認(rèn)為最好玩了！用指尖一點(diǎn)身上的某處穴位，那人就一動(dòng)不動(dòng)了。可人身上到底有幾個(gè)穴位？我不知道，我只知道一個(gè)穴――太陽(yáng)穴，我還知道打中人的太陽(yáng)穴，弄不巧就能置于死地。
唉，關(guān)于穴位我只知道這些。我也嘗試過(guò)點(diǎn)穴，除了感覺(jué)點(diǎn)在身上痛痛的感覺(jué)外，沒(méi)有任何感覺(jué)。沒(méi)辦法，為了我的夢(mèng)想，我就和我同位玩“點(diǎn)穴”游戲。我一點(diǎn)，他馬上一動(dòng)不動(dòng)；他想動(dòng)了，就咳嗽一下，我就給他“解開”，他和我配合得很好，我每天樂(lè)此不疲！
我的一個(gè)夢(mèng)六年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇十六
我愿擁有一片屬于自己的森森！
我的森林應(yīng)該坐落在綠草如茵的革地上，我的森林應(yīng)該永遠(yuǎn)親近太陽(yáng)的撫摸，我的森林應(yīng)該是小巧玲瓏沒(méi)有一絲瑕疵，我的森林應(yīng)該是鳥語(yǔ)花香的樂(lè)園。
我的森林應(yīng)該是綠樹成蔭，我要把樹葉當(dāng)做最寶貴的書簽。我要在樹枝上掛滿可愛(ài)的風(fēng)鈴，我要在濃蔭之下種上一株嬌小的文竹與鮮花映襯。哦，別擔(dān)心，我會(huì)把它們料理得生機(jī)勃勃。
偷偷地將一朵小花插上新蓋好的蜂巢，又不引人注意地悄悄離開；斜靠著小樹吃早餐餅干，給螞蟻洞的周圍堆滿香噴噴的碎屑；小松鼠將采來(lái)的松子跌落在地上，我會(huì)從草坪中一一搜尋出來(lái)毫不客氣地扔進(jìn)口里；幻想著爬上云彩，即使摔下來(lái)也要給增災(zāi)樂(lè)禍的小鳥做個(gè)鬼臉兒。
我的心愿的的確確生根了，它發(fā)芽、長(zhǎng)葉，萌生出一片茂密的、鮮為人知的森林。
我的一個(gè)夢(mèng)六年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇十七
夜朦朧，天空的天空，閃爍的光，每一個(gè)獨(dú)特的明星似乎象征著每個(gè)人的純潔的夢(mèng)想的心。是的，夢(mèng)想充滿了我們的視覺(jué)，充滿了神奇的色彩。這不是世界上最好的東西嗎？我有一點(diǎn)希望，讓貧困山區(qū)的孩子們學(xué)習(xí)，玩耍，擺脫窮人，疾病的負(fù)擔(dān)，一個(gè)幸福和快樂(lè)的生活在一起。
也許我的肩膀挑起家庭的負(fù)擔(dān)有很多困難，但我會(huì)咬牙齒挑戰(zhàn)生活。黑暗的胡同，堅(jiān)固的臺(tái)階，劉云和他的父親回家順便說(shuō)一下。這家實(shí)際上只有十幾平方米的出租房屋填充，房子是非常簡(jiǎn)單的家具，兩張床，一個(gè)木制的訂書釘和一個(gè)烹飪用于烹飪煤爐的表，沒(méi)有其他。她不想離開學(xué)校，不想離開老師，她想學(xué)習(xí)，但條件不能支持家庭，他的父親生病了，她不能忍受成為一個(gè)媳婦。最后，她決定輟學(xué)，照顧他的父親，她的孝道正在移動(dòng)。后來(lái)，她的案子吸引了很多好人的幫助，然后夢(mèng)想的夢(mèng)想現(xiàn)在已成為現(xiàn)實(shí)。感謝那些善良的人，這樣那些有麻煩的人感受到世界的溫暖。
在生活中，在我們的集體，有很多人來(lái)幫助。班級(jí)學(xué)習(xí)不嚴(yán)，結(jié)果不是很好的學(xué)生會(huì)有幫助的人，對(duì)方監(jiān)測(cè)，不明白的問(wèn)題給他耐心回答。這樣，既能幫助別人，又能減輕老師的負(fù)擔(dān)，所以幫助別人不是最好的兩件事？在家里，我經(jīng)常注意那些可憐的山區(qū)的東西，今年是新年，我也把我的幸運(yùn)錢都捐給了，那些孩子在山上得到一本新書，他的臉上一定會(huì)顯出一個(gè)明亮的笑容。
我想做一個(gè)無(wú)數(shù)的善良的人，加入他們，我會(huì)非常自豪;幫助別人，我會(huì)很高興。夢(mèng)想是我進(jìn)步的動(dòng)力，我愿意把我的手交給大家。
我的一個(gè)夢(mèng)六年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇十八
我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我上課獎(jiǎng)勵(lì)了一朵七色花。它有魔力，可以讓我實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望。我非常喜歡這朵七色花，戴在身上我就出去了，看看有什么好玩的。
我走呀走呀，走到了一家小店前面，聞到好香的味道，好想吃那肉串呀。七色花問(wèn)我要不要吃，可是七色花只能許一個(gè)愿望，我舍不得它，就走開了。
我又走呀走呀，走到了一家玩具店，透過(guò)玻璃里面有一個(gè)布娃娃，是我最喜歡的布娃娃。七色花問(wèn)我要不要這個(gè)布娃娃，可是七色花只能許一個(gè)愿望，我舍不得它，就又走開了。
我走著走著，突然聽(tīng)到一個(gè)小朋友的哭聲，我沿著哭聲走過(guò)去，原來(lái)是一個(gè)小朋友在哭。我問(wèn)他：“你為什么哭呀?”小朋友說(shuō)：“我找不到媽媽了。”七色花問(wèn)我要不要幫這個(gè)小朋友。我很舍不得這朵七色花，可是一想到這個(gè)小朋友，我還是決定利用七色花的魔法去幫助他找媽媽。我們很快就找到了他的媽媽。
我的一個(gè)夢(mèng)六年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇十九
我有一個(gè)心愿，那個(gè)心愿估計(jì)每個(gè)小孩子都會(huì)遇到，就是想爸爸的脾氣降低一點(diǎn)。
我的爸爸經(jīng)常動(dòng)不動(dòng)就火了起來(lái)，記得小時(shí)候，我做完了許多的作業(yè)剛剛上床休息了一會(huì)，滿身酒氣的爸爸就回來(lái)了他見(jiàn)我正在休息，馬上把我叫了起來(lái)問(wèn)我：“為為什么不寫作業(yè)啊？”“我寫完啦！”我無(wú)奈的回答道。“不可能，你們你們老師明明說(shuō)你們今天的作業(yè)非常多，你不可能這么快就好了，除非你是神仙！”爸爸狡辯得說(shuō)道“我真的寫好了”我用無(wú)孤的眼神看著爸爸說(shuō)道，“你再說(shuō)老子就打你。”爸爸大聲的說(shuō)道。我說(shuō)不過(guò)老爸，只好乖乖投降。
不過(guò)有時(shí)爸爸很好，上一次，我英語(yǔ)考式考到了100分！我剛剛回到家，爸爸就問(wèn)我：“你今天很開心啊，是不是今天考試考了個(gè)好成績(jī)？”老爸可是我“肚子里的蛔蟲”啊！“你猜對(duì)了，而且我考了100分！”我自信的說(shuō)，“太好了，我的兒子考100分了。”爸爸幸喜諾狂的跳來(lái)跳去，我還給爸爸起了個(gè)外號(hào)，叫“兩面派”，雖然脾氣不好，可是他賞罰分明，因?yàn)樗哪樅芎冢詪寢屢步o他起了一個(gè)外號(hào)，叫“包青天二代”。
他還十分關(guān)心我的姐姐，幾年前，爸爸聽(tīng)說(shuō)姐姐在家很無(wú)聊，特地買了一套羽毛球，給姐姐玩，還把我接了過(guò)去，跟姐姐打球，我先發(fā)球，說(shuō)起來(lái)姐姐真是神了，第一次接觸羽毛，就能跟我這個(gè)幾年的老手抗衡，可是最后她還是敗給了我。
我有一個(gè)兩面派老爸，有很多小孩應(yīng)該也有這樣一個(gè)老爸，如果我老爸改掉了壞脾氣，那他就是一個(gè)天衣無(wú)縫的人了。
我的一個(gè)夢(mèng)六年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇二十
每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)有很多的夢(mèng)想，我也不例外。我一直以來(lái)都有這樣一個(gè)夢(mèng)想：那就是能設(shè)計(jì)制造出一件帶著翅膀的衣服，讓它帶著我們暢游藍(lán)天。
你會(huì)問(wèn)我：“為什么想要在空中飛呢？”因?yàn)楝F(xiàn)在我們的生活富裕了，很多家庭都買了汽車。車多問(wèn)題也多了：每天早晚高峰都會(huì)交通堵塞；汽車每天產(chǎn)生很多尾車污染我們的空氣；車子每天要消耗許多石油資源等等。還有在年底的時(shí)候，許多在外打工的工人為了買一張和家鄉(xiāng)親人團(tuán)聚的火車票，在寒冷的冬天連夜排隊(duì)還買不到一張票。這更讓我想要制造出能帶我們飛翔的衣服。
如何才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想呢？我要用我學(xué)到的服裝設(shè)計(jì)來(lái)設(shè)計(jì)出氣派瀟灑的男裝和優(yōu)雅漂亮的女裝，還要配上一對(duì)隨時(shí)可以伸縮的翅膀。用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)給衣服裝上搖控系統(tǒng)，衣服使用的是空氣能，只要有空氣，它就能帶你飛向藍(lán)天。還要用學(xué)到的信息技術(shù)給這件衣服編一套程序：在刮風(fēng)下雨時(shí)它自動(dòng)會(huì)出現(xiàn)一個(gè)防護(hù)罩，這個(gè)透明的罩子讓你淋不到雨刮不到風(fēng)；在晚上天黑時(shí)，衣服的帽子上有一個(gè)自動(dòng)搜索器，幫助你搜索到十里以內(nèi)有沒(méi)有物體擋住你飛行，如果搜索到有物體它會(huì)自動(dòng)調(diào)整你飛行的高低，讓你安全到達(dá)目的地。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)各種科學(xué)知識(shí)。請(qǐng)相信，不久的將來(lái)你們就能穿上我精心打造的飛行服。