5.通過(guò)閱讀優(yōu)秀的作文，我們能夠?qū)W習(xí)到很多寫作技巧和表達(dá)方式。通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文，可以拓寬自己的思維空間，開闊自己的視野。
美麗青島六年級(jí)美麗的青島小學(xué)生（匯總16篇）篇一
俗話說(shuō)：瀏陽(yáng)花炮響天下，天下花炮數(shù)瀏陽(yáng)。我的家鄉(xiāng)就在瀏陽(yáng)市西面的一個(gè)美麗的山村。那里風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、四季分明、樹木蔥蘢。是個(gè)美麗、誘人的好地方。
春天，春回大地、萬(wàn)物復(fù)蘇，樹木都披上了綠色的衣裳，滿山遍野開滿了五顏六色的鮮花。青蛙從沉睡中蘇醒、哇哇地歌唱。村里的農(nóng)民伯伯正忙著播種。小朋友們有的放風(fēng)箏，有的跳舞，還有的在唱歌……春天的景色真美呀！
夏天，天氣非常炎熱，樹木長(zhǎng)得十分茂盛，當(dāng)人們干完活覺得很累的時(shí)候，就可以在蔥蔥蘢蘢的大樹下乘涼。小朋友最喜歡游泳、捉魚，一起開開心心地玩耍，真開心！
秋天，放眼望去，寬闊的田野像翻滾的海浪。各種各樣的果樹，結(jié)滿了許許多多香甜可口的果子。火紅火紅的楓葉像燃燒的火種。豐收啦！有柿子，梨子，橘子......。還有一串串葡萄像一串串水晶，搖啊搖啊，搖來(lái)了秋天涼爽。農(nóng)民伯伯臉上掛滿了笑容。秋天還是一幅五彩賓紛的圖畫，我愛秋天！我愛這豐收的季節(jié)！
冬天，下雪啦！整個(gè)村莊穿上了雪白色的棉襖，雪花在空中飛舞。忙碌了一年的農(nóng)民伯伯可以在家享受著自己的收獲。
我的家鄉(xiāng)一年四季景色迷人，我愛我的家鄉(xiāng)！我要刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大把我的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美麗，漂亮！
美麗青島六年級(jí)美麗的青島小學(xué)生（匯總16篇）篇二
我們的學(xué)校美麗極了，下面我就給大家介紹一下我的校園吧。
一踏進(jìn)校門，我們會(huì)看見一棟棟?rùn)M著的教學(xué)樓豎立在學(xué)校中間。這是一個(gè)可以讓我們學(xué)到更多知識(shí)，變得更加有學(xué)問(wèn)的地方。這幾棟樓都是給一到四年級(jí)開放的。我們把目光轉(zhuǎn)移到右邊，右邊是一個(gè)巨大的操場(chǎng)。
我們走進(jìn)教學(xué)樓，里面有許多寬敞明亮的教室，每天我們都要來(lái)到自己的教室學(xué)習(xí)。聽，教室里傳來(lái)了同學(xué)們郎朗的讀書聲，非常動(dòng)聽。當(dāng)你推開教室的.大門，每個(gè)教室里都有書柜，書柜上擺滿了書，每本書里故事都很生動(dòng)有趣，我最喜歡的書是《丑小鴨》。
下課鈴一響，同學(xué)們像快活的小鳥一樣歡蹦亂跳地涌出教室，操場(chǎng)上立刻變得熱鬧極了。瞧，他們玩得多開心，有的在跑步、有的在跳繩、有的在跳舞、有的在踢足球、還有的在打籃球。
我們學(xué)校的三樓有種菜的地方，我們班種的是上海青，現(xiàn)在它們已經(jīng)發(fā)芽了，從土里探出一個(gè)個(gè)小小的嫩芽，小嫩芽每天都在爭(zhēng)先恐后的往上竄，好像有人在后面追趕似的。我特別喜歡觀察每天都在變化的小嫩芽們，水靈靈的，顯得格外有生機(jī)。
我喜歡我的學(xué)校，雖然那里沒有游樂(lè)場(chǎng)，但是那里有很多體育設(shè)施，每一次體育課，只要有時(shí)間，我們就可以去那玩。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們的身體鍛煉得越來(lái)越健康。
我喜歡我美麗的校園，它就像傳遞知識(shí)的海洋！
文檔為doc格式。
美麗青島六年級(jí)美麗的青島小學(xué)生（匯總16篇）篇三
我有一個(gè)美麗的校園，它修建于19，有1的歷史。春天這里百花齊放，夏天這里綠樹成蔭，秋天這里菊花飄香，冬天這里白雪皚皚。
走進(jìn)校園，我們就可以看見高高升起的國(guó)旗，每當(dāng)升國(guó)旗的時(shí)候每一個(gè)少先隊(duì)員都要行隊(duì)禮，看著國(guó)旗在宏亮的歌聲中升起。不管是春夏秋冬，還是打雷下雨，我們的國(guó)旗永遠(yuǎn)升在我們心中。
“嘩啦，嘩啦”聽是什么聲音？原來(lái)是我們的假山在“嬉水”呢！假山其實(shí)是一個(gè)美麗的噴泉，水池子里有幾條小金魚，它們都十分可愛，一會(huì)兒躲貓貓，一會(huì)兒去爭(zhēng)食，一會(huì)兒賭著氣自己鬧去了。假山上還有三只仙鶴呢！有一只低著頭，好像在喝著水，并說(shuō)：“我要多喝點(diǎn)這知識(shí)的源泉，讓我變得更加聰明”。還有兩只仙鶴亭亭玉立的仰著頭看著教學(xué)樓，好像也想飛進(jìn)去和學(xué)生們一起學(xué)習(xí)新的知識(shí)，假山成一個(gè)“大”字，在“大”的右上角有一個(gè)小小的亭子，那個(gè)亭子好像專門為小人國(guó)制作的。學(xué)校的假山真美呀！
我們的學(xué)校還有很多功能室呢！美術(shù)室里，小朋友都在里面大膽的.想象。音樂(lè)室里，小朋友在里面歡快的唱著歌。管樂(lè)室里，樂(lè)手們?cè)诶锩婵炭嘤?xùn)練。我們還有好幾個(gè)教學(xué)樓呢！求真樓，大成樓，致遠(yuǎn)樓。每當(dāng)上課的時(shí)候都會(huì)飄來(lái)三種聲音，讀書聲，歡笑聲，歌聲。
我們學(xué)校還有美麗的花壇，花壇里種植了各種各樣的鮮花，閑暇時(shí)我們最喜歡拿上一本喜歡的書籍坐在花壇邊聞著花香沐浴在書的海洋里。
我愛我的校園，我歡呼，我興奮，為我學(xué)校，為我的第二個(gè)家。
美麗青島六年級(jí)美麗的青島小學(xué)生（匯總16篇）篇四
我們的校園坐落于觀海衛(wèi)鎮(zhèn)，這是一個(gè)美麗的校園。你無(wú)論什么時(shí)候來(lái)，都能感受到它的美，都會(huì)喜歡上這個(gè)留給我們美好記憶的地方。
在校園門口，橫著一排金黃的大字—衛(wèi)前小學(xué)。走進(jìn)校園映入眼簾的便是一條大道，這條大道左邊是學(xué)習(xí)的高堂廣廈，右是熱鬧的‘運(yùn)動(dòng)樂(lè)園”。操場(chǎng)兩旁的花壇雖不大，但是卻分外美麗，這的花林林總總，多如牛毛。高大的樹挺立在圍墻外，好似是一位強(qiáng)壯的衛(wèi)士，守衛(wèi)著學(xué)校。操場(chǎng)被塑膠跑道包圍著，籃球場(chǎng)和排球場(chǎng)并列在一起，那一片足球場(chǎng)便是我們的活動(dòng)場(chǎng)地，我們?cè)谶@做廣播操、星期一還在這集會(huì)。接著陳顯的便是教學(xué)樓。教學(xué)樓不單單只有教室，還有美術(shù)室、電腦室、圖書室等。先談?wù)剤D書室吧！圖書室的書架有十排，書架上的書整整齊齊的放著，都了分類，每當(dāng)我走進(jìn)圖書室都會(huì)看見魯迅先生的名言，正是這些名言鼓舞我要努力學(xué)習(xí)！
走出圖書館便是電腦室，電腦室里陳列著許多電腦，臺(tái)臺(tái)都是液晶電腦，電腦程序都是最高級(jí)的。該說(shuō)說(shuō)教室了，教室里書聲瑯瑯，課桌椅子擺放整齊，地上一塵不染，老師上課不用黑板，不用粉筆，只要用電腦，就可以教會(huì)我們很多知識(shí)，包括人生哲理。
我愛我校，這兒是我另一個(gè)家，天富有生機(jī)，春天種下知識(shí)的種子，夏天充滿活力得成長(zhǎng)，秋天收獲累累碩果的知識(shí)，冬天則去挑戰(zhàn)知識(shí)的白雪狂風(fēng)。啊！那美麗的校園，你的美麗讓我感到驕傲。我想，總有一天，您也會(huì)為我的存在，而倍感驕傲！
美麗青島六年級(jí)美麗的青島小學(xué)生（匯總16篇）篇五
小朋友，你們一定有自己的學(xué)校，但我想讓你跟著我去我的學(xué)校看看吧。
走進(jìn)校園，看到綠草茵茵，鮮花盛開，一幢幢嶄新的樓房，一塊塊寬闊的活動(dòng)場(chǎng)地呈現(xiàn)在我們的眼前。再上幾級(jí)石級(jí)，只看見左右兩旁有潔白如玉的雕像：巴金、李時(shí)珍、居里夫人……他們?cè)跁r(shí)刻鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，奮發(fā)向上。走進(jìn)嶄新的教學(xué)樓，大廳兩旁擺放著同學(xué)們栩栩如生的手工作品：畫畫、攝影、陶藝等。教室里窗明幾凈、桌椅整齊，朗朗的讀書聲滔滔不絕，教學(xué)樓里還有明亮的圖書室、設(shè)備齊全的電腦室、舞蹈室……它們豐富了我們的知識(shí)，開闊了我們的視野。經(jīng)過(guò)教學(xué)樓，就來(lái)到了我們的學(xué)生宿舍，我們?cè)谀抢镄菹ⅲ硎苌罾蠋煂?duì)我們無(wú)微不至地照護(hù)與關(guān)心。最值得一提的是我們的小小動(dòng)物園，在我們進(jìn)校門的左邊，有一排小房子，里面住著美麗的紅雞、漂亮的孔雀、可愛的鴿子、一搖一擺的鴨子等等，它們給我們帶來(lái)很多快樂(lè)，我們也叢中學(xué)到了很多動(dòng)物知識(shí)。
美麗青島六年級(jí)美麗的青島小學(xué)生（匯總16篇）篇六
青島的海，是一個(gè)非常令人向往的避暑地方。在那里即使人多如潮水，也擋不住清涼的海風(fēng)，能讓你體會(huì)到大海的寧?kù)o。踩在松軟的沙灘上，我不由得感到非常的愜意。沙灘在太陽(yáng)的照耀下變成耀眼的金黃色，養(yǎng)眼極了。躺在沙灘上面像睡在溫暖厚實(shí)的席夢(mèng)思上，讓人不知不覺的愛上這里。我旁邊的大哥哥逮著機(jī)會(huì)，用沙子把我蓋在里面，讓我靜靜的享受著淋浴。到了傍晚沙灘上擠滿了愛海的人，有的人在夕陽(yáng)下散步，有的人在堆沙堡，還有的人在沖浪。說(shuō)話聲、爭(zhēng)議聲、嘻笑聲，摻雜著海浪聲，一浪高過(guò)一浪，都匯聚在沙灘上，人們快樂(lè)著。讓我們把目光投向大海，在碧波蕩漾的海面上。遠(yuǎn)處有幾只海鳥在空中飛翔，它們是海的孩子。海浪起伏著，大海微笑著，海鳥似乎看懂什么，不斷的回應(yīng)著大海。大海笑的更歡了，把浪花拋起、落下。沙灘上的孩子們手拉著手一次又一次的和浪花嬉戲。轉(zhuǎn)眼間，大海累了，慢慢的恢復(fù)了平靜。任由他們?cè)谏磉吪軄?lái)跑去，為了不讓孩子們孤單，時(shí)而輕輕的往前推一把，往后拉一下。戀戀不舍的讓快上岸的孩子在一次回到自己的懷抱里。噢，多慈愛多變的大海啊，鍛煉著沙灘的孩子們，讓他們茁壯成長(zhǎng)，讓他們了解大海的用苦良心。深夜的大海恢復(fù)了寧?kù)o，安靜的像母親守著孩子一起睡去。
點(diǎn)評(píng)：開頭便直接引出青島的海，開篇點(diǎn)題，開啟下文，總領(lǐng)全文，引起讀者的閱讀興趣，作者用細(xì)膩的觀察和描述為我們呈現(xiàn)了青島的海的美麗，人物的活動(dòng)以及海鳥和大海的相襯，更加體現(xiàn)了美麗的大海。
美麗青島六年級(jí)美麗的青島小學(xué)生（匯總16篇）篇七
巍巍長(zhǎng)白山，滔滔松江水，莽莽黑土地，濃濃關(guān)東情。我們的家鄉(xiāng)吉林省就坐落在這壯美的山水間。東北虎，梅花鹿，丹頂鶴在這里棲息繁衍。人參，貂皮，鹿茸從這里走向世界。風(fēng)光秀麗的景觀像一顆顆璀璨的明珠，把家鄉(xiāng)點(diǎn)綴得更加絢麗多彩。
千里冰封，萬(wàn)里雪飄的吉林大地，盡顯北國(guó)風(fēng)光的雄壯之美。長(zhǎng)白山以雄偉壯觀的自然景觀，神奇迷人的傳說(shuō)，珍奇豐厚的物產(chǎn)而聞名于世。被評(píng)為中國(guó)十大名山之一。巍巍長(zhǎng)白山是我們家鄉(xiāng)的驕傲。
吉林霧凇同桂林山水，云南石林，長(zhǎng)江三峽一起被譽(yù)為中國(guó)四大自然奇觀。每到霧凇出現(xiàn)的時(shí)候，松花江畔銀松雪柳，玉樹瓊花，置身其中，仿佛進(jìn)入了童話世界，令人流連忘返。
如今，我們可愛的家鄉(xiāng)，已踏上平穩(wěn)快速的時(shí)代列車，迎著新世紀(jì)的晨光馳騁在中華大地上。讓我們一同感受家鄉(xiāng)跳動(dòng)的脈搏，跟隨她匆匆的步履。暖房子工程惠及千家萬(wàn)戶，營(yíng)養(yǎng)餐走進(jìn)校園，讓我們感受到了黨和國(guó)家對(duì)我們少年兒童的關(guān)愛。
伴隨著春夏秋冬的更替，我們的家鄉(xiāng)也在悄然發(fā)生著巨變。在延邊朝鮮族自治州成立60周年到來(lái)之際，讓我衷心地祝愿我們的祖國(guó)，祝愿我們的家鄉(xiāng)，越來(lái)越美麗，越來(lái)越富強(qiáng)。
美麗青島六年級(jí)美麗的青島小學(xué)生（匯總16篇）篇八
我們的東風(fēng)小學(xué)可是全國(guó)特色學(xué)校。它始創(chuàng)于18。首名達(dá)善學(xué)堂，達(dá)善：提高自身的道德品行修養(yǎng)。出自《孟子·盡心上》原句為“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下”。這二個(gè)字刻在我們美麗的東風(fēng)小學(xué)的一塊巨石上。校園里非常的美麗，一年四季的景色也各不相同。
春天，小草從地下探出頭來(lái)，花兒搖著紅撲撲的臉蛋，春雨沙沙沙地滋潤(rùn)著校園的大地。夏天，驕陽(yáng)似火無(wú)情的太陽(yáng)炎熱地烤著校園的大地，雷公公重重地敲著鼓，雨婆婆奮力地把雨撒到地上，為我們送來(lái)涼爽。秋天，校園更美了，黃黃的葉子在空中飛舞，像一只只黃蝶在空中“飄”，同學(xué)們帶著微笑感謝這豐收的季節(jié)。冬天，滿天飛舞的雪花，像一只只潔白如玉的蝴蝶，為學(xué)校披上了美麗的白袍。
多美麗的校園啊！但最美麗的風(fēng)景卻是我們?nèi)w的小學(xué)生，我們是一首首優(yōu)美的詩(shī)歌，我們是學(xué)校最亮麗的一道風(fēng)景線：上課時(shí)朗朗的讀書聲，齊刷刷的小手，課堂上氣氛活躍的像一條條魚兒躍出水面。下課時(shí)同學(xué)們跑得滿頭大汗，笑聲，尖叫聲連成一片，多開心的課間十分鐘。我們的`學(xué)校正是因?yàn)橛辛宋覀儾派l(fā)著勃勃生機(jī)。我們的學(xué)校正是因?yàn)橛辛宋覀儯辛宋覀兝世实淖x書聲，有了我們成長(zhǎng)的足跡才更加的美麗。
東風(fēng)學(xué)校，你就像一個(gè)神奇的化妝盒，打開就能變換成各種各樣美麗而神奇的景色。
美麗青島六年級(jí)美麗的青島小學(xué)生（匯總16篇）篇九
盼望著，盼望著，春天終于來(lái)到了，一切都向剛睡醒的樣子。一座座連綿起伏的山朗潤(rùn)起來(lái)了，如同一條正在沉睡的長(zhǎng)龍。山的下面是一片郁郁蔥蔥的樹林，樹林里不時(shí)傳來(lái)孩子們歡快的笑聲。
小河邊，花紅柳綠，小草偷偷地鉆出了地面，給大地披上了一層綠色的地毯。草地上開滿了五顏六色的野花，紅的像火，粉的似霞，白的如雪，漂亮極了！圍繞著小河的是一圈用柳樹織成的綠色鑲邊，微風(fēng)一吹，柳樹就隨風(fēng)搖擺。突然，一只小兔跑了過(guò)來(lái)，它東瞧瞧、西望望，好像在尋找食物似的。
遠(yuǎn)處的天空一望無(wú)邊，飄著朵朵白云，有的像小狗，有的像小貓，還有的像一只兇猛的大老虎。一群群小鳥在天空中自由自在地飛翔著，好像在歡迎春天的到來(lái)。
小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢帶子。一群群蝌蚪在水中游來(lái)游去，好像正在尋找自己的媽媽。突然，一只青蛙游過(guò)來(lái)，蝌蚪們看見了，都向那只青蛙游去，好像那只青蛙就是這些蝌蚪的親媽媽似的。
啊！春天真美麗呀，我愛美麗的春天。
美麗青島六年級(jí)美麗的青島小學(xué)生（匯總16篇）篇十
我喜歡品味生活，喜歡做生活的主人。不愿接受生活的奴役。因?yàn)槲颐靼祝说囊簧虝海虝旱淖屇阒挥涀×送纯啵浟藲g樂(lè)。試想，當(dāng)你只剩下痛苦時(shí)，痛苦也是美麗的。
曾經(jīng)有位詩(shī)人這樣說(shuō)過(guò)：“痛苦就是開花，花把自己撕裂給人們看，人們覺得很美麗，但人們感覺不到花的痛苦，是人們未曾開放過(guò)。”的確，我們從來(lái)沒有想過(guò)開得那么艷麗芬芳的花朵，也正是經(jīng)過(guò)了那么一番痛苦的自我掙扎后，才能在人們面前展現(xiàn)出它的美。
我不想去說(shuō)些什么，人的成功同樣需要經(jīng)歷寒苦，也才能成就一番事業(yè)的老套話。我只想說(shuō)，我第一次在詩(shī)人所提及的“撕裂”二字下，才意識(shí)到花的美麗綻放都是要經(jīng)歷痛苦的掙扎，追求的過(guò)程就像是一道滾滾洪流，跨得過(guò)滄海桑田，就能觸摸到現(xiàn)實(shí)的海岸。
每當(dāng)我處在做與不做，是與不是的矛盾中時(shí)，不能選擇失去或忘記，最終無(wú)所事事。自欺欺人，其實(shí)不過(guò)是逃避痛苦的借口，應(yīng)該像花一樣經(jīng)歷痛苦后美麗的開放。花在經(jīng)歷了種種痛苦后，很美的展現(xiàn)在人們面前，看到人們欣賞她的美麗，它得到了快樂(lè)。這是痛苦后的美麗。
痛苦也美麗。在海倫凱勒的世界里，永遠(yuǎn)都只有黑暗、寂靜。看不見世界的多彩，也聽不到聲音的美妙。在如此孤寂痛苦的世界中，她快樂(lè)的活著，并且活得很精彩。滿懷一顆盛滿愛的心，活出了平常人無(wú)法比擬的美麗人生。正是苦難洗滌了美麗，讓快樂(lè)猶如雨后陽(yáng)光般，溫暖襲人。
正值高三的我們，是痛苦的。每天都要緊張的度過(guò)，都要埋頭認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)。有時(shí)候，連吃飯的時(shí)間都沒有，除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)。但它也是美麗的，像花兒一樣。在高中三年里，每天都有同學(xué)、朋友們的陪伴快樂(lè)的學(xué)習(xí)著；有老師每天在教室里教我們讀書，在這種美好的環(huán)境下度過(guò)了三年。所以高三也是美麗的，在緊張、擔(dān)憂下，可以回憶高一、高二的美好事情，這也是痛苦后的美麗。
痛苦也美麗，正如莎士比亞一生命運(yùn)多舛，似乎苦難像一片陰云終生籠罩著她。但她的作品的卻是美麗的，他筆下的愛情是美麗的，他能寫出所有沉浸在幸福中的人們所寫不出來(lái)的最唯美的愛情故事。
正如苦難帶來(lái)了美麗，讓幸福猶如雨后春筍般，生機(jī)盎然。
沒有痛中痛，哪來(lái)的美中美。想要擁有，怎么能怕失去呢？在痛苦中，人們能審清自己；在痛苦中，人們能找準(zhǔn)方向。在痛苦中，幸福能如雨后春筍，快樂(lè)能如雨后斜陽(yáng)，人生則更似鳳凰涅槃那般偉大。
所以，請(qǐng)相信，痛苦不是結(jié)局，而是起點(diǎn)；痛苦不是谷底，而是攀登高峰的開始。不必害怕痛苦，痛苦是美麗的。請(qǐng)享受痛苦吧！懷揣著飛蛾撲火般的勇氣，在大火中焚燒殆盡，再如鳳凰一般重生，身披著只屬于你的，無(wú)與倫比的美麗衣衫。
美麗青島六年級(jí)美麗的青島小學(xué)生（匯總16篇）篇十一
春天到了，真美呀！(這是一個(gè))大地回春，萬(wàn)物復(fù)蘇(的季節(jié))。像蛇、熊、青蛙……之類的冷血?jiǎng)游锒纪Ｖ沽硕撸Ｖ沽硕撸郎系孛嫘蕾p春天。小鳥鳴春，百花爭(zhēng)艷，小草發(fā)芽，燕子(也)飛回來(lái)搭窩了，(春天使)(給)大地恢復(fù)了萬(wàn)紫千紅的氣氛。
連春雨、春雷都連綿不斷地來(lái)為我們報(bào)春。春天正是播種的好季節(jié)，農(nóng)民伯伯正趁著這個(gè)好季節(jié)開始播種了，到了秋天就有好的收成。
春天，它不像夏天那樣(干枯)(炎熱)，不像秋天那樣冷清，也不像冬天那樣寒冷。而春天是一個(gè)生氣勃勃、充滿活力的春天。這使我想到了我們的母親，母親就像大地，母親生下我們，我們就有了生命，大地回春了，就等于一切都要重新開始了，所有的生命都重新來(lái)過(guò)。
人們可喜歡春天了，因?yàn)檫@美麗的春天，給人以新的開始，新的收獲，新的生命，新的希望。
隨著春天的到來(lái)，大地完全被綠化了，從儀表到心靈都煥然一新，整個(gè)春天都被綠色覆蓋了。
這春天，既給人以新的生命，也給人以新的希望。(我愛這美麗的春天。
美麗青島六年級(jí)美麗的青島小學(xué)生（匯總16篇）篇十二
常常聽到別人說(shuō)：“痛并快樂(lè)著。”我常常想，這究竟是一種怎樣的境界，可以在令人心碎的痛苦中盡情釋放著自己的光和熱，在烈火焚燒中高唱著歡樂(lè)之音。
曾經(jīng)，身邊翩然而過(guò)一只高傲的蝴蝶，宛若落下九霄的仙子一般，拍打著絲綢般的袍子，穿梭在花叢中，優(yōu)雅而清高。我驚異于她的美麗，笑著對(duì)朋友說(shuō)，偌我是一只蝴蝶該多好啊，承載著如此多羨慕和贊美做一個(gè)高貴的舞者。朋友笑笑：“你可知道，一只蝴蝶生命的重量？”我不解，但聽見朋友素來(lái)輕快地語(yǔ)調(diào)中夾雜著一絲凝重，我的心猛地一沉。
后來(lái)，當(dāng)我用心了解了化繭成蝶的過(guò)程，我開始懂得朋友的話。對(duì)于蝴蝶，更多的不再是羨慕和贊美，而是敬佩和尊重。
想要做一只高傲的蝴蝶，那么當(dāng)你還是毛毛蟲的時(shí)候，就必須卑微到土里，背負(fù)著其他動(dòng)物的輕視甚至謾罵，默默地積蓄著蛻變所需的力量。若是太過(guò)招搖，沒準(zhǔn)兒被誰(shuí)家的雞啄了去，那成蝶真的就只是一個(gè)遙遙無(wú)期的夢(mèng)想。當(dāng)然，時(shí)刻都必須要記得自己是一只想要成蝶的毛毛蟲，否則，習(xí)慣了這樣卑微地活著，即使成了蝶，也不過(guò)是一只毛毛蟲式的蝴蝶，改變的只是形態(tài)，而心靈依然卑微。
終于可以不做毛毛蟲了，織一張厚厚的網(wǎng)把自己包裹起來(lái)，隔絕了世界上一切的干擾因素，在那個(gè)小天地里，感受著令人窒息的單調(diào)的空氣。努力地向一只蝴蝶邁進(jìn)，磨礪著自己，經(jīng)歷一次又一次的蛻皮，忍受著皮肉分離的痛苦，那種鉆心的痛，直到你成了蝶，想一想都會(huì)落下淚來(lái)。然而那個(gè)時(shí)候，看著自己越來(lái)越輕盈曼妙的身姿，你卻笑了。
撕開那張禁錮了許久的網(wǎng)，你看見天一如既往的藍(lán)，花和草似乎更香了，你看見曾經(jīng)那些譏笑你的生物，如今眼眸中充滿了羨慕，他們哪里知道你就是從前那個(gè)卑微的你，又經(jīng)歷了怎樣的痛才得到今天的光彩。高高地仰起頭，向著渴望已久的花叢，迎著贊許的目光飛去，此刻，你已經(jīng)是一只蝶了！
化繭成蝶，在百花落盡，雪上枝頭的時(shí)節(jié)里，依然靜靜的吐露幽香，做一個(gè)傲骨的美人；在寂寥無(wú)人，空曠無(wú)邊的大漠中央，依舊向下扎根，在茫茫無(wú)際的金色中央點(diǎn)綴那一抹生命的綠，做一個(gè)堅(jiān)韌的君子。即使充斥著無(wú)窮的苦痛，依舊笑著展露自己的光華，因?yàn)閮?nèi)心足夠滾燙，未來(lái)足夠光芒，苦痛便失了顏色，美麗便成了生命的絕唱。
我依舊沒有放棄做一只高傲的舞蝶，縱使連空氣都結(jié)冰，心凍得僵硬；黑夜如苦咖啡般濃厚，看不到黎明；雙腳被滿地的荊棘劃破，流出血來(lái)，我也不曾放棄。因?yàn)椋沂冀K記得蝴蝶生命的重量。
只要內(nèi)心足夠炙熱，炙熱得能融化一座冰山；腳步足夠堅(jiān)定，堅(jiān)定地踏出一條路來(lái)，痛苦便失了顏色，生命便成了絕唱。即使痛苦充斥著美麗。
朋友？你可知道一只蝴蝶生命的重量？
美麗青島六年級(jí)美麗的青島小學(xué)生（匯總16篇）篇十三
在我們可愛的校園里。有高大雄偉的教學(xué)樓，有寬廣漂亮的大操場(chǎng)，但是我最喜歡的還是校園里的花園。
春天來(lái)了，處處鳥語(yǔ)花香。走在花園的小徑上，小徑兩旁有許多美麗的花朵，左邊的一朵朵紅絨花搖晃著蓬松松的腦袋，綻開著一張張紅艷艷的笑臉，熱情地向我們點(diǎn)頭，向我們問(wèn)好，仿佛在說(shuō)：“歡迎來(lái)到我們美麗的花園。”右邊的桃花對(duì)客人可客氣了，一片片花瓣飄落下來(lái)，像是下起了一場(chǎng)漂亮的桃花雨。這時(shí)你只要深呼吸，一陣清香，瞬間沁入心底，仿佛就像上癮了一樣，聞了一下又想聞。往前走就是一賭迎春花墻，墻上一片金黃，遠(yuǎn)看就像綠色的天空中掛著許多金黃的大星星，又仿佛是自己獨(dú)自在宇宙中生活一般。在圍欄外面還有高大的廣玉蘭樹，一到夏天樹上就結(jié)出四個(gè)拳頭那么大的花朵，有的還是花骨朵兒，飽脹得快要裂開了似的。
這就是我們校園里的花園，也是我認(rèn)為最香最美的花園。
美麗青島六年級(jí)美麗的青島小學(xué)生（匯總16篇）篇十四
開始的開始，我覺得我的痛苦就是你；后來(lái)的后來(lái)，我覺得我的美麗也是你。
初一下學(xué)期，學(xué)校舉辦閱讀分享交流會(huì)，經(jīng)過(guò)班級(jí)初選，我將代表班級(jí)參加學(xué)校的比賽。開始，我聽到這個(gè)消息是很振奮的，因?yàn)槲蚁霊{借著我的作文功底一次就過(guò)，那完全是沒有問(wèn)題的。但我發(fā)現(xiàn)我想錯(cuò)了，真正的痛苦降臨在了我的身心上。
斷橋·殘雪。
我以筆為馬，浪跡天涯；我以書為友，縱橫江湖。
駕著精神抖擻的快馬，揮灑著汗水，激揚(yáng)著文字，用一天的時(shí)間“揮就”了一篇文章，我滿懷著欣喜的心情來(lái)到老師面前，希望得到老師的認(rèn)可。但最令我沒想到的是，老師從口袋里掏出了一只筆，在我的文章上勾畫批改。瞬間，漫漫雪原長(zhǎng)路上一陣雪崩壓垮了唯一的橋，我“死里逃生”。但怎么也想不到我凝神創(chuàng)作的文章被駁回了，原因竟是內(nèi)容單調(diào)、空洞、缺乏感染力。“第三段試著這樣改一下，你在對(duì)照讀一讀，看怎樣……。”老師和我交流了很多，但其實(shí)我領(lǐng)悟不到多少，只能說(shuō)再來(lái)一次吧。
我望著那斷橋，飄落的殘雪，我和深淵彼此凝望了許久，只好另辟蹊徑，重建橋梁，慢慢領(lǐng)悟。
千錘·百煉。
我在陰沉的天空下行走，迷了路，一顆星星奪目的光芒為我指明了方向。
從沒想過(guò)寫作會(huì)如此艱辛，想要放棄，但我做不到只能承受。第二次修改，我特意注重了內(nèi)容方面的一些細(xì)節(jié)，卻依然遭到了駁回。面對(duì)老師和同學(xué)的幫助我很高興，但這似乎起不了多大的作用。因?yàn)槲以诿悦５谋澈笈Γ跀鄻蛏洗罱蛄海扒昂蠛螅倚薷倪@篇千字以上的文章已經(jīng)不下五遍了。更多的時(shí)候，我感覺到寫作是孤獨(dú)的。我獨(dú)居一室，走進(jìn)經(jīng)典，欣賞名家的范例，汲取精華。更多的時(shí)候，靈感缺失，進(jìn)不了角色，寫不出優(yōu)美詞句時(shí)，我感受到作文是如此的枯燥乏味。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人最兇惡的敵人，就是他的意志力的薄弱和愚蠢。”哪有斬不斷的荊棘？哪有打不死的豺虎？哪有推不翻的山岳？我只須奮斗著，猛勇地奮斗著；持續(xù)著，永遠(yuǎn)地持續(xù)著，勝利就是我的了。
走不進(jìn)書中的世界，那我就逼自己多看書，因?yàn)槲乙咽苊诖恕Ｓ谧约憾裕仁且环N囑托，一種責(zé)任，只能擔(dān)當(dāng)而不能卸卻，只能努力卻不能放棄。我無(wú)數(shù)次的搭橋，拆橋，搭橋……終于有一天我成功越過(guò)了深淵，看到了老師臉上的笑容。
在閱讀分享交流會(huì)上，我承載著老師和同學(xué)們的期望，走上了演講席，將寫作中的痛苦演繹成了掌聲和榮譽(yù)。
雪原之上綻放出了一道彩虹，只有我知道這條彩虹是我內(nèi)心最真實(shí)的寫照：陽(yáng)光開在痛苦之上。
言語(yǔ)的花開在心里，更開在了行動(dòng)上。幸好——繁星在我的心中閃耀。
美麗青島六年級(jí)美麗的青島小學(xué)生（匯總16篇）篇十五
我的家鄉(xiāng)梅李有一個(gè)如詩(shī)如畫的風(fēng)景勝地——聚沙公園。
冬天，將要來(lái)臨了。它送走了秋天的腳步，送走了秋天的豐收，也送走了秋姑娘......如今，我很多年都沒有去過(guò)聚沙公園了，也不知道以前的公園和現(xiàn)在的公園有了什么變化。所以，今天我和媽媽來(lái)到了聚沙公園。
一進(jìn)公園大門，便看到門口的花崗巖壁上寫了四個(gè)大字“聚沙朱塔”。一旁還有一個(gè)噴水池，池中的水清澈見底，小金魚們?cè)谒镒杂勺栽诘赜蝸?lái)游去。噴水池的前面有一個(gè)花壇，里面種了各種各樣的花，有菊花、有紅掌、有楊牡丹......這些花在陽(yáng)光的映照下，顯得更加?jì)善G可愛。
我和媽媽看完了花壇，又向前走去。我們來(lái)到了公園的東面，這里就是聚沙成塔的所建之處，聚沙塔全名為“聚沙百福塔”。塔底座很窄，塔身很寬，三十二米高，七層八面。掛在每個(gè)角上的鈴鐺，一共有五十多個(gè)呢！一陣微風(fēng)吹過(guò)，鈴鐺便發(fā)出“叮鈴鈴”的響聲，像一首冬天的交響曲。
我和媽媽欣賞過(guò)聚沙塔后，我們又看見了一棵參天古木。它就是已經(jīng)有八百多年歷史的銀杏樹了。它非常高大，枝干粗壯，估計(jì)要五六個(gè)小朋友才能抱住它。它的葉子像一把把精致的小扇子，一陣風(fēng)吹過(guò)，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶。夏天，人們坐在這樹蔭底下，一定會(huì)感覺很涼爽的。
我們繼續(xù)又向前走去。看見了一條彎彎曲曲的橋，我問(wèn)媽媽：”媽媽，這是什么橋啊？“媽媽說(shuō)：“這是九曲橋。”我和媽媽走進(jìn)一座小亭子里，看見有幾條小船，正在湖面上劃著，池塘里的水清澈見底，我往下看，看見有幾條魚兒在水中游著呢！它們?cè)谒墟覒颉⒂螒颉⒆矫圆?.....我真為它們感到快樂(lè)啊！湖邊依然有幾從綠油油的小草，一陣風(fēng)吹過(guò)，小草微微地?cái)[動(dòng)著，好像在跟人們說(shuō)：“歡迎你們來(lái)到聚沙公園！”不一會(huì)兒，我和媽媽就過(guò)來(lái)了，我仔細(xì)地?cái)?shù)了一下，一共有九個(gè)轉(zhuǎn)彎口，難怪叫“九曲橋”。
我們又向前走去，看見了活動(dòng)的地區(qū)，我興奮極了，迫不及待地拉著媽媽的手，直奔活動(dòng)的地區(qū)。那里有乒乓球，有秋千，還有滑滑梯……我差不多把這些都給玩了一遍，才離開。
我走出活動(dòng)區(qū)時(shí)，我看見了遠(yuǎn)處的假山。山頂有一亭子，叫做“眠云亭”。
聚沙公園真美呀！
美麗青島六年級(jí)美麗的青島小學(xué)生（匯總16篇）篇十六
痛苦，會(huì)改變我們的心境，經(jīng)歷過(guò)一次痛苦，你會(huì)多懂一點(diǎn)，經(jīng)歷過(guò)很多次痛苦后，你會(huì)收獲很多很多。
有句話是這么說(shuō)的：“逆水行舟，不進(jìn)則退”。
話說(shuō)這水，非好非害，又好又壞。順?biāo)ｍ橈L(fēng)。則可以順行，順行就沒有阻礙，一次航行，你除了記得乘過(guò)船，還剩什么，逆風(fēng)，逆風(fēng)則就無(wú)法順行，有了阻礙，我們就能夠知道，處于何種環(huán)境，只有在困難壓頂?shù)臅r(shí)候，才會(huì)思考，才會(huì)想盡辦法解決問(wèn)題，這考驗(yàn)著你的耐心，你的恒心以及你的能力，算不算一種痛苦。
四川省08年的地震，毀了人們的夢(mèng)，毀了孩子們的家，那時(shí)的陰影，烙在了他們的心里，所以，他們害怕黑暗，害怕震動(dòng)，害怕冷，害怕失去。難道這不算是痛苦，可是，有些孩子，慢慢走出來(lái)了，他們依舊活潑，依舊陽(yáng)光，依舊笑得燦爛。這樣的痛苦，收獲的結(jié)果，算不算美麗。
我佩服殘疾人，我更佩服，那些雖然殘疾卻活得依舊精彩的人。他們比正常人更堅(jiān)強(qiáng)，他們熱愛生命，熱愛健康，熱愛這世上的一切美好！就說(shuō)貝多芬把，他耳聾了，嚴(yán)重失聰，但他卻從來(lái)沒有放棄過(guò)，他一共創(chuàng)作了39首編號(hào)交響曲，35首鋼琴奏鳴曲（其中后32曲帶有編號(hào)），10部小提琴奏鳴曲，16首弦樂(lè)四重奏，1部歌劇，2部彌撒，1部清唱?jiǎng)『?部康塔塔，另外還有大量室內(nèi)樂(lè)，藝術(shù)歌曲與舞曲，他被稱為“樂(lè)圣”他的作品對(duì)音樂(lè)有著深厚的影響，同時(shí)，誰(shuí)也不能忽略的是，他是殘疾人。
失敗算不算痛苦？有的人為什么害怕失敗，因?yàn)樗鼰o(wú)法接受痛苦。有人認(rèn)為失敗只有懦者才會(huì)遇到，卻殊不知那樣的想法是錯(cuò)誤的。有失敗才有成功，有了承上才會(huì)有啟下，萬(wàn)物都是神奇的。有人又說(shuō)：“失敗是可恥的，可怕的。睿智的人不同意了，他說(shuō)失敗并不可恥，也不可怕。可恥的是那些明明失敗了還無(wú)恥的說(shuō)別人可恥的人，可怕的是那些因失敗從此一蹶不振的人，可笑的是只會(huì)逃避而不會(huì)面對(duì)挫折的人”。成功了嗎？問(wèn)問(wèn)自己！也承認(rèn)，失敗是痛苦是蝕心的痛苦，可是這樣的痛苦，卻更加的美麗。
踏步向前走，路還很長(zhǎng)。前面的路雖仍舊迷茫，我們也堅(jiān)信，哪怕是痛苦也依舊美麗。