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    距離初中距離初中(專(zhuān)業(yè)17篇)

    時(shí)間:2025-05-28 作者:筆硯

    作文是展示自己思想和文采的平臺(tái),通過(guò)寫(xiě)作可以展現(xiàn)自己的個(gè)性和才華。在這里,小編整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些有價(jià)值的參考。

    距離初中距離初中(專(zhuān)業(yè)17篇)篇一

    那一秒清涼是葉落的水滴,還是夢(mèng)想起航的動(dòng)律。8歲,不清不楚的年紀(jì),對(duì)著外面都有一種抵觸,那時(shí),便立志要考上清華北大。心還太小,夢(mèng)想?yún)s太大,靈柩中的萌芽才剛出發(fā)。翻著字母卡片,訝訝地念著26個(gè)字母,不含糊。小時(shí)候的天真,確真的為了心中那堅(jiān)定的夢(mèng)想,而賦予了不少基礎(chǔ)。12歲,日光瀲淺,散諾與眉梢之間。是花樣般的年紀(jì)。夢(mèng)想仍是清華北大!心中的那一束關(guān)于夢(mèng)想的火花正奮力燃燒著。每周六周日,冒著正午熾熱的陽(yáng)光,汗水滿(mǎn)面的跑到補(bǔ)習(xí)班去,繼續(xù)開(kāi)啟學(xué)習(xí)的門(mén)鎖。一題題鋒芒的題目迎面撲來(lái),有時(shí)會(huì)使自己遍體鱗傷,只是像小鹿般迷茫地亂撞亂闖,越有挫折,越有矛盾,就會(huì)使自己陷入一片迷茫之中去。從那時(shí)起,便知道了,只有拼是行不通的、要拼就要拼的有意義。14歲,初識(shí)的年紀(jì)撞上了夢(mèng)想熱血。

    開(kāi)始不停地來(lái)回于書(shū)本之間,深知,還有三年時(shí)間,才會(huì)在戰(zhàn)場(chǎng)上奮力一筆,而為此,付出的所有代價(jià)都不可而言了。有人說(shuō),夢(mèng)想唯一的捷徑便是堅(jiān)持。也有人問(wèn),累么?我不知道,可是為了夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)那一天,累,也值!時(shí)間在慢慢地縮短,而自己的庫(kù)存量里的知識(shí)還沒(méi)有更多,離夢(mèng)想的頂峰則更有一大段距離。就算是風(fēng)浪滔天,也要大聲地唱,不懼風(fēng)霜,堅(jiān)定信念,只在晨光中含糊地看到,那座山峰的最頂端,在向我招手。失敗,成功,也只有在一念之間,夢(mèng)想起航的動(dòng)律在時(shí)間流逝中稍然打起。更相信,時(shí)間越短,離夢(mèng)想就會(huì)越近。

    距離初中距離初中(專(zhuān)業(yè)17篇)篇二

    夜晚的風(fēng)早已沒(méi)有白天的熱,反而在漆黑的夜中顯得有些冷。只穿了件單衣,獨(dú)自來(lái)到頂樓。望著那沒(méi)有烏云遮蓋的天空。每顆小星都燃燒著自己來(lái)電亮這無(wú)垠的天空。又看到那殘缺的月亮。每每此時(shí),總有一種孤獨(dú)的感覺(jué),只為那輪美麗的“玉盤(pán)”,身邊雖有無(wú)數(shù)星,雖然看起來(lái)那么近,也許它們今生今世也見(jiàn)不上一面,只能遙望著對(duì)方,看著樓下的街市,馬路。川息的車(chē)流,擁擠的人們。我仿佛也成了那輪“闕月”,與“繁星”有著遙遠(yuǎn)的距離,雖然一切都看起來(lái)那么近。

    我和她就想兩條平行線(xiàn),過(guò)著永遠(yuǎn)不相交的日子,也許哪天生活會(huì)圈成一個(gè)圓,但那只是一瞬,屬于我們的依然是兩天平行線(xiàn),這一秒,我趕上了。下一秒,她錯(cuò)過(guò)了。兩條平行線(xiàn),不知從哪里開(kāi)始,又不知向何方去。雖然帶著迷惑,卻又深信不疑地走著,等待著每一個(gè)上帝送來(lái)的驚喜或悲傷。但上帝卻一直開(kāi)著玩笑,從我們成為平行線(xiàn)的一刻。就注定這一生的“緣分”,總會(huì)少個(gè)人永遠(yuǎn)成不了“緣份”。

    葉黃了,秋到了,樹(shù)放棄了葉,讓他隨著蕭瑟的秋風(fēng)起舞,直到舞累了,落到泥土中,休息,永久的休息。用這種凄美來(lái)結(jié)束葉的一生。樹(shù)這么想,風(fēng)這么想,泥土這么想。葉卻不愿意,他寧愿傲立于枝頭,任寒冬的冷風(fēng)和暴雪,瘋狂地撕碎,一點(diǎn)一點(diǎn),撕碎自己的身體!成為灰,隨風(fēng),隨雪在潔白的世界中飄散!只因?yàn)樗幌牍陋?dú),他怕孤獨(dú),他怕泥土的寒冷卻不怕寒冬,只因?yàn)樗男脑缫驯粯?shù)枝捂熱!

    距離初中距離初中(專(zhuān)業(yè)17篇)篇三

    “訊兒哥”,一句將我拉回到了《故鄉(xiāng)》中,閏土那閃閃發(fā)光的鋼叉與夏夜的西瓜地又映入了我的腦海,那時(shí)的閏土,那么天真,雪地捕鳥(niǎo)、海邊拾貝……這一幕幕充滿(mǎn)著童趣的畫(huà)面生動(dòng)的展現(xiàn)在我的眼前,但是,這一切,都在魯迅外出求學(xué)的時(shí)候戛然而止了,可當(dāng)魯迅再次回來(lái)的時(shí)候,“訊兒哥”

    變成了可悲的“老爺”,一個(gè)活潑好動(dòng)的少年也變成了年老體衰,面黃肌瘦的大叔,而且思想也從過(guò)去的孩童變成了令人厭惡的封建傳統(tǒng),特別體現(xiàn)在閏土讓水生磕頭的那一段,而魯迅的思想則變成了“學(xué)醫(yī)救不了中國(guó)人”,可能在魯迅眼里,閏土還是當(dāng)年的閏土,但是閏土自己將自己定到了一個(gè)下人的層次,那條壕溝魯迅遲遲無(wú)法跨越,由此可見(jiàn),距離,是多么的可怕,距離產(chǎn)生美?呵,也可能產(chǎn)生更荒唐的障礙。

    曾幾何時(shí),我們天真的玩伴,童年的“發(fā)小”,是多么的親密,上學(xué)放學(xué)都在一起,打鬧,歡笑,可現(xiàn)在呢,各奔東西,去了技校的人,羨慕我們有學(xué)上的人,沒(méi)有學(xué)上的,就淪為了社會(huì)上的混子,當(dāng)大家再像以前一樣在一起的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn),隔閡真的是越來(lái)越大,投機(jī)的朋友不在了,取而代之的則是羨慕,妒忌,憤恨,埋怨,當(dāng)你再想和以前的朋友在一起時(shí),不可能了。

    回首往昔,當(dāng)我們想起過(guò)去的種種美好的時(shí)候,將它永久的保存起來(lái)吧,就把它當(dāng)成是一部美好的電影,刪掉不好的東西,留下最好的東西,將拉開(kāi)的距離永遠(yuǎn)保持在哪一瞬間,足矣。

    距離初中距離初中(專(zhuān)業(yè)17篇)篇四

    你卻不知道我愛(ài)你。

    ——題記

    天黑了,只留下一片陰影,

    夜靜了,只留下時(shí)間的腳步聲,

    燈滅了,只留下輾轉(zhuǎn)反側(cè)的旋律。

    走進(jìn)一個(gè)屬于自己的黑色世界,刻下自己的心情,埋葬在空氣里,刻下自己的心情,埋葬在空氣里。觸摸著那道黑乎乎的墻壁,感覺(jué)到很厚很厚,仿佛那就是一條深深的赤道,把你我置身兩極。

    墻,把屋子隔成兩個(gè)世界,兩個(gè)遙及可近的世界,兩個(gè)說(shuō)話(huà)可以聽(tīng)得見(jiàn)卻無(wú)以見(jiàn)面的世界。一個(gè)屬于父母的憂(yōu)慮世界墻,成了我們彼此的代溝,無(wú)以跨越。墻,厚實(shí)得無(wú)法打開(kāi)一扇門(mén),讓你們走進(jìn)我的黑色世界。黑色世界里,又有誰(shuí)來(lái)探訪(fǎng)過(guò),只看見(jiàn)北極的那片星空,有一道很亮很亮的光芒。

    時(shí)間還是不忘前進(jìn)的腳步,歲月把你我又拉到一起。熟悉而又陌生的面孔,手拉著手,走向我們的老地方。你還是你,我還是我,只是我們共同的語(yǔ)言變少了,更多的只是沉默。手還是拉著手,卻感覺(jué)到飛鳥(niǎo)與魚(yú)那般的遙遠(yuǎn),在你我呼吸的空氣中筑上了一道深厚的墻,似乎感受不到你的存在。

    我們走得很近,心卻距離千百里,就好比”比鄰若天涯”。我們誰(shuí)也不主動(dòng)去跨越那一道墻,我們有的只有互相等待。一天天過(guò)去了,”古砌碑橫草,陰廊畫(huà)雜苔。”墻,把你我置身于兩個(gè)世界,你不知我的住所,我不知你的去向。

    墻,有無(wú)形的,有有型的,與希望的,有恐懼的……有形的墻雖把你我隔之幾十厘米,無(wú)形的墻卻把你我相隔幾千萬(wàn)里。就如朋友所說(shuō)的,“你我的班雖隔一道墻,卻素未謀面。”因?yàn)檫@道墻,隔絕了獲取彼此的信息。雖是在同一層樓學(xué)習(xí),在同一學(xué)校讀書(shū),但我們還是很陌生。

    人如此,生活如此,社會(huì)如此……

    每個(gè)民族都有屬于自己的墻,有些墻是需要我們?nèi)ゴ輾В腿缤屠账固古c以色列之間的“墻”,中國(guó)同日本,美國(guó)之間的“墻”。

    “墻”,在社會(huì)生活中扮演著各種各樣的角色。“墻”是父母之間的一條代溝,是朋友之間的一座阻塞的橋梁,是國(guó)家之間的一條赤道。

    “墻”,把你我分兩頭,我在這頭,你在那頭。讓我們一起動(dòng)手吧,打開(kāi)墻里頭那扇門(mén),讓風(fēng)兒傳遞彼此的心聲,讓云兒自由飄動(dòng),讓我們生活在同一片藍(lán)天下!

    距離初中距離初中(專(zhuān)業(yè)17篇)篇五

    很小的時(shí)候,我便喜歡上美食,至今不改當(dāng)初的熱衷之情。每逢晚上回到家,我便會(huì)在心中猜測(cè)著今晚的菜式,快樂(lè)便會(huì)在心中生根、發(fā)芽。

    回到家中,總會(huì)傳來(lái)母親的叫喊聲——那是在喊偷得半日閑的父親。開(kāi)飯的時(shí)候,母親總是會(huì)把湯放在最后面,位置微微地向她那邊靠。每個(gè)不同的碟子里,都盛著世間美味刺激著我的味蕾,其中以西洋菜湯為佳。我不明白母親為什么要這么放,于是問(wèn)母親,母親答道:“因?yàn)闇軣幔羝麜?huì)燙到你呀!”那個(gè)距離,是兩分米。

    漸漸的,我從幾歲到十歲,但那湯與我的距離沒(méi)有變過(guò),還是那兩分米。

    在一次吃晚飯時(shí),我站在母親的位置盛湯喝,因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)考完體育考,手什么都拿不太穩(wěn),一勺滾燙的湯不小心灑了出來(lái),向我撲來(lái),但奇怪的是一滴都沒(méi)有灑到我身上,無(wú)論是灑的遠(yuǎn)處還是近處。我心中恍然,那兩分米的距離,原來(lái)別有深意。

    第二天中午,又是開(kāi)飯的時(shí)間,一如既往。不過(guò)這次端湯的是我,我量好了母親的位置與湯的距離。“唉,你是不是放錯(cuò)位置了?”母親問(wèn)道“沒(méi)有!”我尷尬得無(wú)力掩飾。“你這個(gè)小丫頭!”母親笑道,用手指輕輕地彈了我的額頭。

    在這一頓飯里,我吃出了不一樣的味道,快樂(lè)與幸福也在這個(gè)距離中生根,發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)。

    距離初中距離初中(專(zhuān)業(yè)17篇)篇六

    “一、二、四。。。。。。”也是在不經(jīng)意間,沿著由客廳通往廚房的路徑呆呆地?cái)?shù)了又?jǐn)?shù),只是十三步而已。

    正值秋收之時(shí),媽媽忙完農(nóng)活,又匆匆忙忙地系上圍巾奔向廚房,那步伐,帶點(diǎn)沉重。

    每次到我生日,媽媽也總是在客廳與廚房之間穿梭個(gè)不停,那步伐,帶點(diǎn)輕盈。

    在中學(xué),一周可以回家一次,剛一進(jìn)門(mén),還沒(méi)來(lái)得及放些書(shū)包,媽媽就奔向廚房,拿出早已為我準(zhǔn)備好的點(diǎn)心、那步伐,帶點(diǎn)匆忙。

    怎么也不會(huì)忘記,在我生病的一個(gè)夜晚,媽媽從廚房進(jìn)進(jìn)出出,端著熱騰騰的重要,那步伐,帶點(diǎn)焦慮。

    媽媽日日月月的在廚房與客廳之間,不管踩著怎么樣的步伐,走了十六年的十三步,這也是從我出生到現(xiàn)在算來(lái),媽媽將充滿(mǎn)愛(ài)的腳印深深印在地板上。

    我家衛(wèi)生間與我的臥室之間,“一、二、三、四。。。。。。”同樣是十三步,不知道是不是巧合,一種愛(ài)的巧合。

    媽媽好像整天以洗我的臟衣服為主,好幾次窺探媽媽洗衣服,看見(jiàn)盆中一大堆泡泡淘氣的露出了臉兒,有的爭(zhēng)先恐后的升上去,有幾個(gè)呆呆的就撞去了盆子的邊上,有一群笑瞇瞇的牽著手擁去媽媽的手上,賜給了媽媽天使般的吻。

    看見(jiàn)媽媽的手不斷的搓著衣服,似乎有什么貯進(jìn)了衣服里,瞬間,我真的什么都了解了,媽媽日日月月的洗衣服中,將充滿(mǎn)愛(ài)的香氣貯進(jìn)了洗衣水中,長(zhǎng)留于我的衣服上,長(zhǎng)留于我的心中。

    歲月在流逝,十三步日日增多,十三步之間的距離越來(lái)越近,媽媽的愛(ài)卻從未改變。

    距離初中距離初中(專(zhuān)業(yè)17篇)篇七

    鏡子是我以前的朋友,特別好的朋友,可分開(kāi)這一年多以來(lái),造就了我們之間漫長(zhǎng)的距離。

    記得分開(kāi)后的第一次通話(huà),我們無(wú)所不談,似乎千萬(wàn)句話(huà)也難以表達(dá)彼此的思念之情;第二次,我們互相說(shuō)了各自的情況,就掛了;到第三次時(shí),我說(shuō)我是葉兒,她只是說(shuō)還記得記得,然后問(wèn)我有什么事。再后來(lái),沒(méi)有了第四次,因?yàn)槲抑离娫?huà)兩頭的聲音已經(jīng)不僅僅存在著遠(yuǎn)近的長(zhǎng)短,還有一種隔閡,一種距離。

    每次倚在教室的窗戶(hù)上,就會(huì)想起我們?cè)?jīng)在一起的日子,想起我們一起吹著那段夏日風(fēng),一起在無(wú)數(shù)個(gè)精品店里亂躥,我仿佛還能聽(tīng)到那瑯瑯的讀書(shū)聲在那小寨山上盤(pán)旋。

    可是,只要我一看見(jiàn)掛在天邊的殘陽(yáng),我就回覺(jué)得,那只是一個(gè)夢(mèng)境,一個(gè)夢(mèng)魘,在內(nèi)心深處,完美的構(gòu)成,悄然的逝去。

    于是,我漸漸明白,是時(shí)間,是時(shí)間留給了我們故事,亦是時(shí)間給彼此間留了距離。我無(wú)力地將手伸向遙不可及的云,握一握,再握一握,我想挽留些什么,可時(shí)光要去,我――無(wú)能為力。

    我害怕時(shí)間會(huì)在我和鏡子之間再狠很地劃上一筆,那樣也許我們甚至?xí)泴?duì)方的臉龐,或者有一天我們?cè)谝粋€(gè)陌生的城市擦肩而過(guò),也會(huì)形如陌生人。

    我想鏡子也會(huì)像我一樣去懷念那些日子,可時(shí)間,給我們留了距離,就像那句話(huà)說(shuō)的一樣:你遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著我,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著你,不知道是誰(shuí)遠(yuǎn)離了誰(shuí),只是,在兩個(gè)不同的圈子里。

    距離初中距離初中(專(zhuān)業(yè)17篇)篇八

    也許吧,人與人之間保持著一定的距離,對(duì)對(duì)方才是最好的。

    我坐在自己的座位上,呆呆的望著那個(gè)角落。

    記得我剛認(rèn)識(shí)她的時(shí)候,與她是無(wú)話(huà)不談的。我們那時(shí)非常要好,曾立誓要做一輩子的好閨蜜,我們都會(huì)為彼此是同桌而歡欣鼓舞——因?yàn)槲覀冎g的距離是那樣近,就像我們的心。以前形影不離的我們,每日午后所必做的第一件事,就是一同坐在校園的臺(tái)階上,愉快地聊著各種八卦啦,哪個(gè)老師最無(wú)趣啦……可惜呀,這個(gè)美好的畫(huà)面現(xiàn)在已逐漸離我遠(yuǎn)去了。

    又一次陷入悵然。不知道從什么時(shí)候起,我們倆心上的距離拉開(kāi)了,關(guān)系開(kāi)始悄然疏遠(yuǎn)了。我們雖然表面上還是那么親熱,但彼此心里都知道,對(duì)方已經(jīng)不再把自己當(dāng)成最好的閨蜜了。我結(jié)交了許多新的好朋友,她也是。我們之間不再如小時(shí)候那般無(wú)話(huà)不談,兩顆心中間產(chǎn)生的縫隙,縫隙繼而發(fā)展成了一個(gè)大空間。我們不再把自己所有的“隱私”暴露給對(duì)方,而是將秘密全部放在心底,即使在旁人看來(lái),我們是堅(jiān)持了六年友誼的好閨蜜,但只有我們自己知道,我們算不上最好的閨蜜了。我們?nèi)匀皇峭溃F(xiàn)實(shí)中的距離倒很近,但心里的距離已經(jīng)疏遠(yuǎn)了。

    到底是什么時(shí)候,我們變成了現(xiàn)在這個(gè)樣子呢?

    我趴在課桌上,仍然凝望著她的那個(gè)方向,心中卻闊然開(kāi)朗。也許是兩人之間有距離不是壞事,這個(gè)距離是美好的,各自保有一定的空間,對(duì)友誼而言,也是一種保護(hù),這樣想了,我就坦然地接納了當(dāng)下。

    距離初中距離初中(專(zhuān)業(yè)17篇)篇九

    孔子曰:“遠(yuǎn)之則怨,近之則不孫。”保持距離,能讓我們體會(huì)大自然的美麗風(fēng)光;保持距離能讓你感受親人深深的.存在和關(guān)愛(ài);保持距離,能讓你正確處理好人際關(guān)系。

    保持距離,能讓我們體會(huì)大自然的美麗風(fēng)光。看!美麗的山水盡收眼底,藍(lán)天、白云與我們同在,小溪河流為我們?nèi)杠S。可是,我們現(xiàn)在看到的是什么,是頭頂上的烏云,還有腳下的污水。曾經(jīng)有這樣一則報(bào)道:“某工廠(chǎng)把污水排放到河流中,因?yàn)楹永镏亟饘俪瑯?biāo),結(jié)果,導(dǎo)致河里的魚(yú)和方圓幾公里的人都因?yàn)轱嬘昧诉@種水而中毒。人類(lèi)不斷地排放污水,二氧化碳,會(huì)使我們美麗的家園漸漸消逝,這就是我們過(guò)分地親近和依賴(lài)直至破壞了大自然造成的惡果,難道我們就不能與大自然保持適當(dāng)?shù)木嚯x嗎?尊重大自然,讓大自然的美麗常駐!

    保持距離,能讓你真正感受到親人、友人的存在和關(guān)愛(ài)。若沒(méi)有距離,怎么會(huì)有“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”的感慨呢?若沒(méi)有距離,怎么會(huì)有“海上生明月,天涯共此時(shí)”的思念呢?若沒(méi)有距離,怎么會(huì)有“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”的惆悵呢?可見(jiàn),適當(dāng)?shù)木嚯x,會(huì)產(chǎn)生對(duì)友人、親人的思念,適當(dāng)?shù)木嚯x能讓我們體會(huì)到珍惜身邊人的重要性,適當(dāng)?shù)木嚯x,能讓你我彼此的心拉得更近。

    保持距離,能讓我們處理好人際關(guān)系。從材料中我們可以看出刺猬與刺猬之間是需要保持一定的距離的,才不會(huì)彼此傷害。正如我們對(duì)待人一樣,要保持一定的距離才會(huì)產(chǎn)生美。生活中,我們經(jīng)常會(huì)與自己最好的朋友吵架,這是為什么呢?那是因?yàn)椋覀儧](méi)有保持好適度的距離去對(duì)待自己的親人、朋友。所以,請(qǐng)我們用適當(dāng)?shù)木嚯x去對(duì)待人接物,你會(huì)看到不同的一面。正所謂距離產(chǎn)生美嘛!

    與大自然保持一定的距離,讓我們?nèi)ジ惺苋f(wàn)紫千紅的美;與親友保持一定的距離,讓我們?nèi)ンw會(huì)真情和友誼的重要性;與同學(xué)保持一定的距離,讓我們?nèi)ンw會(huì)做人的感悟吧!

    距離初中距離初中(專(zhuān)業(yè)17篇)篇十

    世上最遙遠(yuǎn)的距離就是當(dāng)我拿著蘋(píng)果四代,而你拿著四袋蘋(píng)果。這是當(dāng)今網(wǎng)友對(duì)現(xiàn)在蘋(píng)果手機(jī)的調(diào)侃。靜下來(lái)想一想,距離在人與人之間總是存在的,距離給我的生活帶來(lái)美好,帶來(lái)青澀童年的回憶。

    喜歡每天看著鐘走上去往學(xué)校的路上去上學(xué),因?yàn)樗銣?zhǔn)了時(shí)間可以遇上你。喜歡偷偷的埋頭走在你后面,裝作專(zhuān)心看路而沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你的存在。而你總是酷酷地戴著耳機(jī)昂首走路,不會(huì)發(fā)現(xiàn)我。保持著距離,我總是在你身后十步遠(yuǎn)的路上。我想,我和你的距離也就是十步吧。

    老師換座位了,驚喜地發(fā)現(xiàn)老師把我和你排在了一起。退出擠成一團(tuán)看座位表的同學(xué)們,我低下頭竊喜。一本正經(jīng)地將書(shū)本、書(shū)包放在你位子的旁邊,我低下頭,為了隱藏我忍不住的笑意。腦子里播放著如童話(huà)般美好的王子與公主的故事,幻想著與同桌的你以后的美好時(shí)光。獨(dú)自走在回家的路上,我忍不住放聲高歌,日子真的很美好,因?yàn)橛心恪?/p>

    我家與他家的距離,不到十米。

    距離初中距離初中(專(zhuān)業(yè)17篇)篇十一

    皓月當(dāng)空的月圓之夜,看到了一張圖片,一張日本探月衛(wèi)星“月亮女神”號(hào)在距離月球100公里處,用高清晰度攝像機(jī),拍攝下來(lái)的月球表面立體圖片。同一對(duì)象,因距離不同,給人的視覺(jué)形象和心里感受,竟是相差如此巨大,“距離”兩個(gè)字,如此突兀地呈現(xiàn)在我的眼前。

    頭頂上的那一輪明月,皎潔、明亮,散發(fā)著冷冷的清輝。帶著一雙迷惑的肉眼,穿越30萬(wàn)公里的時(shí)空距離,我走進(jìn)了一個(gè)迷幻的世界。靜謐夜晚隱隱飄來(lái)的淡淡幽香,那是月中吳剛砍動(dòng)桂花樹(shù)時(shí)搖曳出的香氣;朦朧的光暈是嫦娥仙子的眼影;看斑駁疏離的月影,一定是玉兔把仙藥搗的四處飛濺。“少時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤(pán)”灑脫的李白,面對(duì)明月展露的是率真;“但愿人常久,千里共嬋娟”,蘇子的鄉(xiāng)愁化成了殷殷的祈盼……一輪明月給懷著不同心境觀(guān)瞻她的人帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的遐想。

    擊碎夢(mèng)幻與美麗的,是一種走近。當(dāng)夢(mèng)想搭乘飛船,當(dāng)好奇之心,托付于攝像機(jī),當(dāng)視覺(jué)寄予鏡頭,本想探明那大美的秘密,可是,經(jīng)過(guò)了30萬(wàn)公里的跋涉,我們卻抵達(dá)了一片荒涼的砂石,黑褐色的巖石,堅(jiān)固,僵硬,冰冷,綿延到月球的地平線(xiàn)。星星點(diǎn)點(diǎn)的坑,或大或小,或深或淺,或疏或密,那是億萬(wàn)年撞擊的痕跡。讓你想到這顆弱小的星球,曾經(jīng)遭遇的那些劫難;想到月球表面荒涼中,隱隱透露出的列列滄桑。

    于是想到,有時(shí),走近并不一定是一件好事。珠穆朗瑪是神秘莫測(cè)的,激發(fā)著人們征服的欲望,于是我們看到越來(lái)越多的人站在了世界的第三極,而他們的腳下是無(wú)數(shù)丟棄的空置氧氣罐,是登山廢棄物,是皚皚白雪的踐踏。同樣,人們?cè)诤闷嫘摹⑻骄啃摹⒄鞣牡尿?qū)使下,也在一步一步走向南極,走向北極,隨著那一種定力的牽引,新的冰層融化,舊的冰層融化,北極熊的家園已經(jīng)缺少足夠承載他們身體的浮冰,而不停的在水流中掙扎。親近也好,熱愛(ài)也罷,向著心中的摯愛(ài)走近,走近,再走近,而帶來(lái)的是快樂(lè)也是痛苦,是希望也是失望,是幸福也是不幸。

    這就是距離,距離的魅力在于它會(huì)產(chǎn)生美。人們呀,如果你愛(ài)自然,就請(qǐng)你與心中的摯愛(ài)保留一點(diǎn)距離。

    距離初中距離初中(專(zhuān)業(yè)17篇)篇十二

    不久前,看到一篇文章講述的是一位有智慧的教授問(wèn)他的學(xué)生,為什么人生氣時(shí)說(shuō)話(huà)用喊?明明對(duì)方就在旁邊,難道小聲點(diǎn)說(shuō)會(huì)聽(tīng)不到嗎?學(xué)生七嘴八舌的說(shuō)了一大堆答案,卻沒(méi)有一個(gè)答案讓教授滿(mǎn)意。

    最后教授解釋道:當(dāng)雙方都處在生氣的時(shí)候,心與心的距離是很遠(yuǎn)的,為了掩蓋彼此之間的距離使對(duì)方能夠聽(tīng)見(jiàn),于是必須用喊了,但是在喊的同時(shí)人會(huì)更生氣,更生氣距離就更遠(yuǎn),距離更遠(yuǎn)就要喊得更大聲……;而熱戀情侶的情況恰好相反,不但不會(huì)用喊,而且說(shuō)話(huà)都輕聲細(xì)語(yǔ)。因?yàn)樗麄兊男暮芙咏呐c心之間幾乎沒(méi)有距離,所以相戀中的兩人通常是耳語(yǔ)式的說(shuō)話(huà),但是心中的愛(ài)卻更深,到后來(lái)根本無(wú)需言語(yǔ),只用一個(gè)眼神就可以傳情,那時(shí)心與心之間的距離已經(jīng)為零了。

    泰戈?duì)栐f(shuō),世界上最遙遠(yuǎn)的距離是故意裝作絲毫沒(méi)有把愛(ài)的人放在心里,用自己冷漠的心,對(duì)愛(ài)你的人掘了一道無(wú)法跨越的溝渠。人為什么會(huì)這樣對(duì)待愛(ài)的人?難道就不能象戀人般細(xì)語(yǔ)柔腸?!據(jù)我的認(rèn)知,我以為人靈魂深處是自私的!總是對(duì)愛(ài)的人太苛刻,總想把ta塑造成自己喜歡的類(lèi)型。每個(gè)人內(nèi)心都懷著這樣的心理訴求,把自己的意識(shí)強(qiáng)加到ta身上,于是乎矛盾、不滿(mǎn)、摩擦不止,說(shuō)話(huà)的聲音越來(lái)越大,心與心的距離也越來(lái)越大。結(jié)果傷了ta的心,自己的心也好傷心,從此以后再也找不到彼此曾經(jīng)世界的美麗。

    我想說(shuō),當(dāng)心與心的距離已經(jīng)零距離接觸后,請(qǐng)多點(diǎn)包容,用心呵護(hù),別輕易給自私的靈魂以害人害己的空間。當(dāng)雙方不得已又爭(zhēng)吵時(shí),千萬(wàn)別讓心的距離變遠(yuǎn),更不要說(shuō)些讓心距離更遠(yuǎn)的話(huà)。自然的過(guò)幾天,等到心的距離已經(jīng)沒(méi)有那么遠(yuǎn)后,再好好的用心去交流吧!

    距離初中距離初中(專(zhuān)業(yè)17篇)篇十三

    親情總是寶貴的,而父母與兒女的情又是這之中最寶貴的。我們可能已經(jīng)讀過(guò)很多親情的文章,也許我們不能充分了解他們的文章的真情,這就是距離對(duì)我們的考驗(yàn)。

    人小的時(shí)候,父母總是會(huì)在身邊照顧你,你的意見(jiàn)他們聽(tīng)從,你的哭鬧他們安撫,總之,父母總是會(huì)按照你的意圖去做。你和父母沒(méi)有距離,你可以每時(shí)每刻享受他們給你的至愛(ài)親情。

    當(dāng)你上學(xué)的時(shí)候,你可能要與父母分開(kāi)一天或一個(gè)星期。每當(dāng)他們來(lái)送你上學(xué)時(shí),你會(huì)感到不舍,甚至依戀。但終究是徒勞。當(dāng)放學(xué)時(shí),你總會(huì)飛快地跑到門(mén)口,大喊一聲:“爸爸媽媽!”迎接你的是歡樂(lè)的笑容,你反而感覺(jué)更加幸福。

    隨著學(xué)業(yè)的升高,你和父母的.距離也越來(lái)越大。“孩子,好好照顧自己。”當(dāng)這句話(huà)久久回蕩在耳邊時(shí),你不忍會(huì)更加相信自己的父母,想回到以前。但一切已過(guò)去。當(dāng)你好不容易回家時(shí),看到發(fā)際稍白的父母時(shí),終于落淚。

    當(dāng)學(xué)業(yè)已成,步入社會(huì)的你有了工作時(shí),你與父母的距離又拉大了。“孩兒啊,好好工作,不用想念我們。”當(dāng)這樣的聲音只能從電話(huà)中傳來(lái)時(shí),你不禁感到父母的無(wú)私,他們?yōu)槟悴賱诹艘簧筋^來(lái),甚至連一點(diǎn)不舒服的消息也不敢告訴你,生怕你為了他們停下自己的事業(yè),他們總是這樣仁慈。

    有人說(shuō),那我就呆在他們身邊照顧他們。那會(huì)讓父母更加為你操心。天下的父母誰(shuí)不想讓自己的兒女有出息,不丟臉,風(fēng)風(fēng)光光的活一輩子。所以說(shuō),距離是試驗(yàn)親情的最好方法,也是最好的武器。親情的距離不管拉多大,只要心中有了對(duì)方,無(wú)論在何城何地,距離是永遠(yuǎn)不會(huì)隔斷親情的。

    距離初中距離初中(專(zhuān)業(yè)17篇)篇十四

    “距離”這個(gè)詞的含義,一千個(gè)人有一千種答案。而我對(duì)距離的含義的理解不僅僅只有一種。

    同學(xué)和同學(xué)間的距離是成績(jī)產(chǎn)生的。我曾經(jīng)和一個(gè)同學(xué)的關(guān)系很“鐵”,上學(xué)、放學(xué)一起回家。但是,后來(lái)我媽媽說(shuō):“你別和她交往這么密切,她學(xué)習(xí)成績(jī)不是多好。”其實(shí)就是一句話(huà):保持距離!但我沒(méi)有聽(tīng)我媽媽的。誰(shuí)知,我還沒(méi)有疏遠(yuǎn)她,她倒開(kāi)始和我保持距離了。在那之后,我干脆不理她,遇見(jiàn)她就裝作沒(méi)看見(jiàn)。后來(lái),我媽媽知道了這件事后,就說(shuō)我:“你看看你,玩猴被猴耍了吧”。唉!到現(xiàn)在我都不知道成績(jī)的好壞和友誼有什么關(guān)系。

    自己和家人之間的距離是青春期的心理在作怪。上小學(xué)時(shí),媽媽問(wèn)我:“都學(xué)了些什么?”我就會(huì)像背書(shū)一樣,哇啦哇啦全說(shuō)出來(lái),然后回到家,在餐桌上吃飯時(shí),又會(huì)哇啦哇啦說(shuō)出一大堆,又是什么“張三把李四打了”“老師把王五給說(shuō)了一頓”。雖然,現(xiàn)在我在餐桌上也說(shuō)一些學(xué)校、班級(jí)發(fā)生的事,但比原來(lái)少了很多。看電視時(shí),媽媽就會(huì)“嘮叨”個(gè)不停,一會(huì)兒說(shuō)我不復(fù)習(xí),一會(huì)兒又說(shuō)我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完就看電視。雖然我知道我媽媽是為我好,但我就是不想做。

    距離,分為兩種,有一種是可以用尺子量出來(lái)的;另一種則是測(cè)量不到的。人和人之間總會(huì)有距離,但有的距離,會(huì)產(chǎn)生美;有的距離會(huì)使人丟失一些金錢(qián)也買(mǎi)不到的事物。但要是換位思考些,也許,并不會(huì)丟失掉。

    是啊,人和人之間為什么非要有距離呢?真實(shí)一點(diǎn),率真一點(diǎn),難道不是很好的事嗎?我發(fā)現(xiàn),我生活中的距離是測(cè)不出,量不到的,但是是可以消除的。真希望世界上人與人之間的距離可以揮之而去!

    距離初中距離初中(專(zhuān)業(yè)17篇)篇十五

    剛一進(jìn)門(mén),目光穿過(guò)客廳便瞧見(jiàn)了窗臺(tái)上的花草中又多了一盆白色的花。吸吸鼻子嗅了嗅,空氣中彌散著一股若即若離的芬芳之氣,隱約覺(jué)得是茉莉香。我問(wèn)父親何時(shí)又抱回了一盆茉莉花,他笑著答非所問(wèn)道:“鼻子真靈,隔這么遠(yuǎn)就聞到香味了?”

    小時(shí)候見(jiàn)過(guò)舅舅家養(yǎng)的茉莉,依稀記得它的模樣和氣息,只覺(jué)得它是很難接近的一種植物。天然無(wú)瑕的白,晶瑩無(wú)濁的綠,一點(diǎn)枝頭上傲然獨(dú)立的綻放,都給人一種可遠(yuǎn)觀(guān)而不可褻玩的距離感。而今日自己家也養(yǎng)了一盆,那種距離上的疏離固然存在,可還是被其芳香所吸引,忍不住走上前去觀(guān)察。

    隨著距離的縮短,那一抹圣潔的白逐漸映入眼簾。竭力地綻放,層疊的花瓣舒展腰肢,在渾然天成的綠葉的掩襯下,更是伊人。可我看它的時(shí)候,心中卻萌生一種不可褻瀆的神圣感。它那樣高潔傲岸,縱使無(wú)人欣賞也要吐露自己的馥郁芬芳,是我所不能及的。

    忽然想到:滾滾紅塵中的過(guò)客,誰(shuí)又能如這茉莉花般神圣潔白不染穢俗呢?我只是生活在城市中的居民,在水泥森林中浮沉。每日所想不過(guò)是如何討老師和家長(zhǎng)的歡心,如何與同學(xué)處好關(guān)系,如何在各種比賽中爭(zhēng)強(qiáng)奪冠,來(lái)贏(yíng)得他人的贊譽(yù)。我張開(kāi)雙臂擁抱的,不過(guò)是紛飛繁雜的塵土,夾雜著徒有的功名利祿。倏忽間,我覺(jué)得我的心離這神圣的茉莉花很遠(yuǎn)。

    茉莉花的不問(wèn)世事,我恐怕一輩子也學(xué)不來(lái)。它能在太陽(yáng)耀眼的光芒中綻放獨(dú)立于天地的白,它能在泥土的盤(pán)繞中舒展純粹無(wú)瑕的綠。濯而不妖,淤而不染。這種傲然獨(dú)立于塵世間的品性,對(duì)于我而言,或?qū)⒂肋h(yuǎn)是可望而不可即的。

    淡淡的悲哀油然而生。我又何嘗不想脫離這充滿(mǎn)世俗腥氣的塵世,又何嘗不想如茉莉花般孑然獨(dú)立、兀自芬芳呢?可我是社會(huì)中的一粒砂,羽翼未豐的我以何來(lái)支撐我的精神世界呢?我現(xiàn)在所能做的,只有隨著世俗的洪流不斷地拼搏、去爭(zhēng)取,以獲得自己所需的資本,才有資格傲立于世。但到那時(shí),我有是否扔堅(jiān)持內(nèi)心所向往的高潔品性,就不得而知了。

    這便是我與茉莉花最遙遠(yuǎn)、最根本的距離。我的心無(wú)法接近從不與世俗同流合污的它。縱使心中萬(wàn)般無(wú)奈,且為自己與花之間的遙遠(yuǎn)距離感到傷心與悲哀,但這茉莉的貞潔情操,依然是我所向往和憧憬的。

    我會(huì)盡我所能,縮短我們之間的距離。

    距離初中距離初中(專(zhuān)業(yè)17篇)篇十六

    碣石瀟湘,遙望前路茫茫;關(guān)山難越,應(yīng)恰征途漫漫。學(xué)海無(wú)涯,前路漫漫,理想的彼岸似乎太過(guò)遙遠(yuǎn),然而,縱使離夢(mèng)想的彼岸征途無(wú)限,理想的步伐也不會(huì)停歇,因?yàn)橛辛司嚯x,夢(mèng)想才會(huì)有價(jià)值。

    揚(yáng)帆,啟航。昨夜一席香氣落入了泥土,碧樹(shù)凋零,獨(dú)倚高樓,望著那天涯的征途,堅(jiān)信著,路的那邊是花樹(shù)似海,距離的盡頭是閑潭云影。在這巨大的距離前,沒(méi)有恐慌,沒(méi)有畏懼,只有對(duì)前路的憧憬與期盼。妄想著,一路上鮮花似錦,花團(tuán)錦簇,有煙霧繚繞的朦朧。

    然而,距離帶來(lái)的如果只有憧憬,那么它就不會(huì)帶來(lái)雋永而深刻的記憶。如果距離只是美的期盼,那么夢(mèng)想也不會(huì)因距離而閃光。距離不是花團(tuán)錦簇,不是花好月圓。距離是平沙茫茫黃入天的荒涼,是黃河冰塞川,是太行雪滿(mǎn)山,是峰巒如聚的險(xiǎn)惡,是碣石瀟湘的,漫長(zhǎng)。距離,其通往理想的道路上必然充滿(mǎn)了荊棘,有太多的溝壑需要跨越,有太多的羈絆需要征服。然而就是這樣,理想的存在才會(huì)有價(jià)值,理想不是妄想著閑云潭影的悠閑,理想催促著我們用力量去征服困難,用堅(jiān)韌去度量距離。

    所以,距離并不是困難,它其實(shí)是用以展示理想的力量的最好方式。距離不是一種羈絆,而是一種價(jià)值,從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō),距離是一次磨煉。

    距離初中距離初中(專(zhuān)業(yè)17篇)篇十七

    每個(gè)人,做什么事,都無(wú)疑只有兩種結(jié)果——失敗與成功。失敗是成功之母,做一件事,可能不管你怎么努力。失敗的機(jī)率總是大于成功。也許,你僥幸成功了,或者,從沒(méi)成功過(guò)。可能是你天資聰慧,可能是你天生愚笨。成功可能常常會(huì)繞道而行,將面臨你的,又是一次承重的打擊。

    我和成功的距離,不能說(shuō)遠(yuǎn),可也不能說(shuō)是輕而易舉就能捉住的。它,就像一個(gè)細(xì)細(xì)的絲線(xiàn),只要稍不注意,它就會(huì)從你手中劃過(guò),留下一點(diǎn)遺憾或悲痛。做什么事,最終能笑到最后的只有一人,而努力的人又有千千萬(wàn)萬(wàn)之多。其中一部分人會(huì)失望,喪失斗志,一些則自暴自棄。剩下的少部分人就是從中提取經(jīng)驗(yàn),做好充分的準(zhǔn)備,在下一次,可以大展身手,與成功來(lái)一次親密接觸。

    人的成功是從小事開(kāi)始的,沒(méi)有人是生下來(lái),不經(jīng)過(guò)努力就成功的,我和成功就是這種距離,不愿意嘗試,怕的就是失敗,承受不了打擊。小時(shí)侯,什么事都勇于嘗試,敢做,敢承受,敢接受。長(zhǎng)大了,不同了,膽子小了,怕人說(shuō)閑話(huà)了。自己有把握,想做的事都不敢做了。

    后來(lái),在老師的一次演講中,他說(shuō):“人的價(jià)值不是只有生命與貢獻(xiàn),還有你付出的努力與辛苦。不論成功與否,都是有價(jià)值,有意義的。重在你敢不敢走上這條道路,是愿意成功還是當(dāng)一個(gè)過(guò)路人。”從中我悟出了我和成功的距離。我們身旁的閃耀者很多,不努力怎么成為其中的一個(gè)?沒(méi)有人是天資聰慧的,也沒(méi)有人是天生愚笨的。這在于你愿不愿意奮斗,成為她們口中的“成功者”。這成功的距離,只是在你舉手投足之間。只要你的頭腦隨時(shí)保持高度警惕,在那一念之間作出選擇,就是距離。

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    學(xué)期總結(jié)是我們對(duì)學(xué)習(xí)生活進(jìn)行自我懸案和審視的機(jī)會(huì),也可以提供評(píng)估參考。想要寫(xiě)一篇優(yōu)秀的學(xué)期總結(jié),不妨先看看以下的范文,或許能給你一些啟示。校是推廣普通話(huà)、使用規(guī)
    感恩是一種智慧,讓我們從失敗和失望中學(xué)到寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。接下來(lái)是一些感恩的故事,希望能夠讓你感受到世界的美好和溫暖。尊敬的老師:爸爸曾教我:慈母手中線(xiàn),游子身
    青春是為夢(mèng)想拼搏的時(shí)刻,我們應(yīng)該堅(jiān)定信念,努力追求自己的理想。小編為大家推薦了一些青春旅行的熱門(mén)目的地和玩樂(lè)項(xiàng)目。記得小學(xué)畢業(yè)晚會(huì)那天,班級(jí)里最最重要的一人沒(méi)來(lái)
    通過(guò)寫(xiě)作,我們可以更好地理解和理解世界,提升我們的自信心和思維深度。這些范文不僅在結(jié)構(gòu)上合理,觀(guān)點(diǎn)獨(dú)特,還能通過(guò)文字表達(dá)出作者的情感和態(tài)度。在成長(zhǎng)之中,一定會(huì)有
    在三分鐘內(nèi),我們可以完成很多小事,也可以改變自己的心情和狀態(tài)。以下是小編為大家整理的三分鐘尋找樂(lè)觀(guān)的秘訣,希望幫助大家保持積極的心態(tài)。敬重的教師們,親愛(ài)的同學(xué)們
    合同協(xié)議是一種合法的約束力文件,雙方都有責(zé)任遵守其規(guī)定。閱讀他人的合同協(xié)議范文,可以借鑒其合理邏輯和條款表述。承租單位以下簡(jiǎn)稱(chēng)甲方。出租單位以下簡(jiǎn)稱(chēng)乙方。為貫徹
    2.在日常生活和工作中,通知起著非常重要的作用,可以讓人們及時(shí)了解到相關(guān)信息。以下是小編為大家收集的通知范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。根據(jù)最新的應(yīng)急管理要求
    撰寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)時(shí),應(yīng)注意用詞得體、簡(jiǎn)明扼要,盡量避免冗長(zhǎng)的句子和重復(fù)的內(nèi)容。不同類(lèi)型的申請(qǐng)書(shū)都有其獨(dú)特的格式和內(nèi)容,下面為大家提供一些相關(guān)示例。尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):您們好
    春節(jié)是一年中親友團(tuán)聚的時(shí)刻,人們會(huì)返鄉(xiāng)與家人共度佳節(jié)。下面是一些普通人對(duì)春節(jié)的總結(jié)和思考,或許你能在其中找到共鳴。我盼啊盼,終于盼來(lái)了春節(jié)。奶奶在準(zhǔn)備年夜飯,有
    入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)是對(duì)自己學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)經(jīng)歷的總結(jié)和概括,其重要性不容忽視。范文中的申請(qǐng)人們?cè)趯?xiě)作風(fēng)格和行文邏輯上有著獨(dú)特之處,給人留下了深刻的印象,也為我們撰寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)時(shí)提
    合同協(xié)議是商業(yè)活動(dòng)中的重要法律工具,可以規(guī)范各方行為,維護(hù)交易秩序和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)公平性。如果您對(duì)某個(gè)特定領(lǐng)域的合同協(xié)議范文感興趣,請(qǐng)繼續(xù)閱讀下文了解更多詳情。
    優(yōu)秀作文能夠通過(guò)生動(dòng)的描寫(xiě)、深入的思考等方式,給讀者帶來(lái)強(qiáng)烈的感受和啟發(fā)。接下來(lái),我將為大家推薦一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考和借鑒。我與許老師相處僅僅只有一年
    思想?yún)R報(bào)是一種自省的過(guò)程,幫助我們認(rèn)識(shí)自己的思維習(xí)慣和不足之處。在這份思想?yún)R報(bào)中,作者以自己的親身經(jīng)歷為素材,結(jié)合了一些哲理和道理進(jìn)行深入的思考。敬愛(ài)的黨組織:
    在活動(dòng)策劃中,要重視團(tuán)隊(duì)合作和溝通,確保各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。想要了解更多關(guān)于活動(dòng)策劃的知識(shí)和技巧,不妨閱讀以下小編為大家整理的相關(guān)資料。對(duì)于普通消費(fèi)者來(lái)說(shuō),牛年勞
    承包合同是建筑行業(yè)中一種常見(jiàn)的合同類(lèi)型,具有規(guī)范和約束雙方行為的作用。小編整理了一些承包合同的模板,希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ饔兴鶐椭?、乙方接到甲方的裝車(chē)通知后,
    優(yōu)秀作文是一種記錄生活點(diǎn)滴和歷史變遷的工具,通過(guò)文字的記述可以使得一切變得鮮活起來(lái)。以下是一些耐人尋味的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和思考。時(shí)光像流水一樣匆匆而逝,
    培訓(xùn)心得體會(huì)的寫(xiě)作可以讓我們明確自己在培訓(xùn)過(guò)程中的收獲和進(jìn)步,為未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作設(shè)立明確的目標(biāo)。小編整理了一些培訓(xùn)心得體會(huì)的范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的思路
    月工作總結(jié)可以幫助我們更好地規(guī)劃下一個(gè)月的工作計(jì)劃。這個(gè)月我主要負(fù)責(zé)了財(cái)務(wù)報(bào)表的編制和分析工作。通過(guò)精確的數(shù)據(jù)收集和分析,我提供了及時(shí)準(zhǔn)確的財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)和決策支持。
    中班教案是教師與幼兒之間信息傳遞、互動(dòng)交流的重要工具,它能夠有效地促進(jìn)幼兒的學(xué)業(yè)進(jìn)步和全面發(fā)展。走進(jìn)我們的教案寶庫(kù),共同分享中班教案的編寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)和心得。
    有時(shí)候,我們需要向?qū)W校、公司或者其他組織提交更多申請(qǐng)書(shū)來(lái)表達(dá)我們的意愿和需求。學(xué)習(xí)其他人的申請(qǐng)書(shū)范文能夠幫助我們更好地理解申請(qǐng)的要求和標(biāo)準(zhǔn),從而提升自己的寫(xiě)作水
    優(yōu)秀作文通過(guò)精煉的語(yǔ)言和生動(dòng)的描寫(xiě),能夠讓讀者身臨其境,感受到作文所表達(dá)的情感。請(qǐng)大家關(guān)注下方的優(yōu)秀作文范文,相信能夠?qū)Υ蠹覍?xiě)作的思路和表達(dá)方式有所啟發(fā)。
    宏觀(guān)層面上,規(guī)章制度能夠促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展,維護(hù)公共秩序和公正。規(guī)章制度的執(zhí)行需要大家的共同努力和理解,形成團(tuán)結(jié)和和諧的工作氛圍。為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校供、用水管理
    撰寫(xiě)演講稿范文時(shí)要注意語(yǔ)氣的把握和語(yǔ)態(tài)的選擇,根據(jù)需要可以使用肯定語(yǔ)氣、反問(wèn)語(yǔ)氣、感嘆語(yǔ)氣等來(lái)增強(qiáng)語(yǔ)言的說(shuō)服力。希望這些演講稿范文能夠幫助大家更好地理解和掌握演
    優(yōu)秀作文往往通過(guò)生動(dòng)的描寫(xiě)和有力的論證來(lái)吸引讀者的注意力。借鑒一些優(yōu)秀作文的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn),對(duì)我自己的寫(xiě)作有了新的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。我家有兩只小可愛(ài)小鸚鵡。一只頭上的毛是黑
    元宵節(jié)是一個(gè)充滿(mǎn)祝福和希望的節(jié)日,人們?cè)谶@一天會(huì)向自己的親朋好友送上祝福,祝愿他們幸福安康。以下是一些精選的元宵節(jié)總結(jié)示范,相信會(huì)給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作上的靈感。
    優(yōu)秀作文不僅僅是內(nèi)容上的卓越表現(xiàn),還需要在語(yǔ)法、拼寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)等方面做到無(wú)懈可擊。小編為大家精心挑選了一些著名作家的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的參考和借鑒
    作文是展示自己思想和文采的平臺(tái),通過(guò)寫(xiě)作可以展現(xiàn)自己的個(gè)性和才華。接下來(lái),小編將為大家分享一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)?lái)寫(xiě)作的啟示。“這是最后一片水源,
    優(yōu)秀作文要求語(yǔ)言精準(zhǔn)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),能夠?qū)⒆髡叩乃枷胪暾磉_(dá)出來(lái)。以下是一些優(yōu)秀作文的實(shí)例,讀完后相信會(huì)對(duì)你的寫(xiě)作有所幫助。“小主人,快起床了,太陽(yáng)都曬的老高了。”
    10.夢(mèng)想是創(chuàng)造奇跡的種子,它在不經(jīng)意間扎根心田,孕育著我們邁向成功的勇氣。下面是一些激勵(lì)人心的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)故事,讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。我是一粒超級(jí)水稻的種子,我有很多
    在婚禮上,致辭是新郎或新娘的家人或朋友向他們祝福并表達(dá)對(duì)他們新婚生活的期盼和祝福的機(jī)會(huì)。以下是小編為大家收集的致辭范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
    感恩是一種智慧,通過(guò)感激他人的幫助,我們能更好地認(rèn)識(shí)自己的不足和成長(zhǎng)空間。在寫(xiě)感恩的文章時(shí),我們可以參考一些經(jīng)典的感恩范文,下面是一些值得參考的范文供大家欣賞。
    檢討書(shū)是一種自我反思和反思他人的方式,對(duì)于過(guò)去的錯(cuò)誤行為或不當(dāng)言行進(jìn)行檢討和反省。下面是一些成功的檢討書(shū)示范,我們可以從中借鑒和學(xué)習(xí)。我是戲劇影視文學(xué)系20xx
    在這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)上,寫(xiě)個(gè)人總結(jié)可以幫助我更好地了解自己在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中的進(jìn)步和不足。下面是一些經(jīng)過(guò)精選的個(gè)人總結(jié)示范,希望能對(duì)你的個(gè)人總結(jié)寫(xiě)作提供一些幫助。
    在重要的會(huì)議上,一份精心準(zhǔn)備的講話(huà)稿可以幫助演講者更好地傳達(dá)信息和引起聽(tīng)眾的興趣。親愛(ài)的師生們,大家好!在這個(gè)莊嚴(yán)的場(chǎng)合,我很榮幸能夠代表全體教職員工發(fā)表一篇講
    思想?yún)R報(bào)是培養(yǎng)思考能力和問(wèn)題解決能力的有效途徑,可以提高我們的自我反思和總結(jié)能力。下面是一些寫(xiě)得很好的思想?yún)R報(bào)范文,大家可以借鑒一下其中的寫(xiě)作技巧和思考方式。
    安全教案不僅關(guān)乎個(gè)人的安全,也關(guān)乎整個(gè)社會(huì)的安寧穩(wěn)定。在教學(xué)過(guò)程中,要注重引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用安全知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,加強(qiáng)實(shí)踐操作能力。一、活動(dòng)目標(biāo):1、初步懂得要注意一
    報(bào)告范文是為了向特定受眾傳達(dá)關(guān)鍵信息和建議的一種有效的傳播方式。這些報(bào)告范文涵蓋了不同領(lǐng)域、不同類(lèi)型的話(huà)題,對(duì)于了解和學(xué)習(xí)報(bào)告范文具有積極的促進(jìn)作用。
    范文范本是一種寶貴的資源,它可以激發(fā)我們的創(chuàng)作靈感,提高我們的寫(xiě)作能力。請(qǐng)大家一同閱讀一些寫(xiě)作水平較高的范文范本,一起探討其優(yōu)點(diǎn)與不足。同志們:今天我們?cè)谶@里召
    實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程中所獲得的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能和能力的一種展示和證明。以下是一些優(yōu)秀的實(shí)習(xí)報(bào)告樣本,大家可以參考其中的寫(xiě)作思路和技巧。隨著個(gè)人的素質(zhì)不斷提高,報(bào)告
    買(mǎi)賣(mài)是一門(mén)藝術(shù),買(mǎi)家需要有眼光和判斷力,賣(mài)家則需要有良好的服務(wù)和銷(xiāo)售技巧。想了解更多關(guān)于買(mǎi)賣(mài)的實(shí)例和案例嗎?接下來(lái)小編將為大家分享一些有趣的買(mǎi)賣(mài)故事。
    作文是一種表達(dá)思想和觀(guān)點(diǎn)的方式,創(chuàng)作優(yōu)秀的作文需要用心去思考和琢磨。下面是一些經(jīng)過(guò)認(rèn)真挑選的優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作能有所啟迪。每當(dāng)上學(xué)、放學(xué),走到校門(mén)口
    通過(guò)月工作總結(jié),我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn),進(jìn)一步發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),提升自己的工作能力和素質(zhì)。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
    運(yùn)動(dòng)會(huì)是展示學(xué)校教育品質(zhì)和文化內(nèi)涵的窗口,它可以讓外界了解學(xué)校的教育理念和教育成果。以下是小編為大家整理的運(yùn)動(dòng)會(huì)感悟,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示。1、踏上跑道,是
    家長(zhǎng)會(huì)可以讓家長(zhǎng)參與學(xué)校決策,發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議。下面是一些家長(zhǎng)會(huì)的亮點(diǎn)和成功的經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家有所幫助。學(xué)期末的家長(zhǎng)主要是讓家長(zhǎng)了解一下幼兒園的基本情況
    優(yōu)秀作文是一幅豐富多彩的圖畫(huà),通過(guò)文字描繪,將讀者帶入作者的世界。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的摘抄,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和借鑒。我的爸爸長(zhǎng)的不高,中等身材有點(diǎn)偏胖
    活動(dòng)方案的制定還需要考慮到活動(dòng)的安全性、合法性和文化適應(yīng)性等,以保障參與者的權(quán)益和福祉。在下面的活動(dòng)方案范文中,你可以了解到一些常見(jiàn)活動(dòng)的組織和策劃方法。
    工作心得體會(huì)是對(duì)過(guò)去工作過(guò)程的一種梳理和總結(jié),能夠幫助我更好地規(guī)劃未來(lái)的工作方向和目標(biāo)。下面是一些優(yōu)秀員工在工作心得體會(huì)中分享的精彩經(jīng)歷和感悟,希望能給大家提供
    教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助我們合理安排教學(xué)時(shí)間和資源,提高教學(xué)效果。教學(xué)工作計(jì)劃的范文中涵蓋了不同年級(jí)、不同學(xué)科的內(nèi)容,可以根據(jù)需要選擇適合自己的部分進(jìn)行參考。
    我對(duì)自己在這段時(shí)間內(nèi)的努力和付出感到非常驕傲和滿(mǎn)意。想要寫(xiě)一篇完美的個(gè)人總結(jié)嗎?不妨先看看以下為大家準(zhǔn)備的范文,或許能給你一些啟發(fā)和靈感。我病區(qū)作為醫(yī)院的重點(diǎn)科
    優(yōu)秀作文所具備的基本特點(diǎn)是內(nèi)容豐富,觀(guān)點(diǎn)明確,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。這些優(yōu)秀的作文代表了不同風(fēng)格和題材的寫(xiě)作,從中可以學(xué)到很多有關(guān)寫(xiě)作的技巧和經(jīng)驗(yàn)。時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間.我們已
    新年是一個(gè)值得慶祝的日子,人們會(huì)互贈(zèng)禮物、歡呼鼓舞,享受節(jié)日的喜悅氛圍。如果你想寫(xiě)一篇出色的新年總結(jié),以下范文為您提供了一些靈感和思路。這又是新一年的第一天。不
    編寫(xiě)一份完整的計(jì)劃書(shū)可以幫助我們?nèi)婵紤]各種因素,從而更好地解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。通過(guò)閱讀這些計(jì)劃書(shū)范文,我們可以拓寬視野,了解各行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和需求。
    優(yōu)秀作文是一種能夠立體展示故事情節(jié)和塑造人物形象的文學(xué)作品,它能夠讓讀者如臨其境。接下來(lái),小編為大家推薦一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和借鑒。
    工作計(jì)劃書(shū)是將工作的內(nèi)容、時(shí)間安排、資源分配等進(jìn)行系統(tǒng)化的記錄和安排,以確保項(xiàng)目或任務(wù)的順利完成。以下是一些經(jīng)典的工作計(jì)劃書(shū)范文,供大家分享和學(xué)習(xí),希望對(duì)大家的
    總結(jié)是一個(gè)提升自我認(rèn)知、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和改進(jìn)方向的有效工具。小編特意為大家整理了一份個(gè)人總結(jié)參考資料,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。掛職鍛煉作為研究生社會(huì)實(shí)踐的一部分,它由浙江
    通過(guò)安全教案的實(shí)施,可以有效減少事故和災(zāi)害的發(fā)生,并保障人們的生命安全和財(cái)產(chǎn)安全。以下是小編為大家收集的安全教案范文,僅供參考,大家一起來(lái)學(xué)習(xí)和交流吧。
    我家有一個(gè)圖書(shū)館,是我一個(gè)人的閱讀小天地,我時(shí)常沉浸在里面難以自拔。我特別喜歡看童話(huà)、玄幻書(shū),里面天馬行空的想象令我著迷。記得那次寒假老師推薦了湯湯寫(xiě)的《美人樹(shù)
    月工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一個(gè)月工作情況的回顧和總結(jié),可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以改進(jìn)。接下來(lái),是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。
    月工作總結(jié)是對(duì)個(gè)人發(fā)展的規(guī)劃和調(diào)整、職業(yè)能力的提高以及自我反思的機(jī)會(huì)。小編整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)案例,希望對(duì)大家的工作總結(jié)能夠有所幫助。在20xx年春節(jié)期間
    感恩是一種生活態(tài)度,能夠讓我們過(guò)上更加幸福滿(mǎn)意的生活。以下是小編為大家整理的感恩范文,希望能夠讓大家更加深入地了解和體會(huì)感恩的重要性。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:大家晚
    月工作總結(jié)是對(duì)這個(gè)月在工作中所取得成績(jī)和遇到問(wèn)題的一個(gè)概括和總結(jié)。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒的思路。今年以來(lái),烏蘇市
    安全教案的制定需要全校師生的共同參與,共同制定出適合本校實(shí)際情況的安全教育方案。對(duì)于教師來(lái)說(shuō),編寫(xiě)安全教案是非常重要的,以下是小編為大家整理的一些范文,供大家參
    無(wú)論是在學(xué)術(shù)研究還是工作實(shí)踐中,總結(jié)都是提高自己的重要方法之一。為了方便大家的學(xué)習(xí)和參考,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的范文范本,供大家共同探討。董秀麗同志是xx小
    一年級(jí)語(yǔ)文教案的編寫(xiě)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文興趣和閱讀能力。以下是小編為大家整理的一年級(jí)教案范文,供大家參考使用。1、知識(shí)與技能:認(rèn)讀16個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)8個(gè)字,能自主
    5.心得體會(huì)是對(duì)自己思想、行為和成長(zhǎng)過(guò)程的一種自我反思和總結(jié)。這是一些年輕人的心得體會(huì),他們?cè)诠ぷ骱蜕钪蟹e極探索,獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。。“一分鐘有60秒,旭哥有
    通過(guò)寫(xiě)優(yōu)秀作文,我們可以提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文案例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所啟發(fā)。春天來(lái)了!萬(wàn)物都復(fù)蘇樂(lè)。看,小草變綠了!看
    在商業(yè)交易中,合同協(xié)議是確保交易安全和保障權(quán)益的重要文件。合同協(xié)議范文的收集可以為我們提供更多的選擇和借鑒,避免重復(fù)勞動(dòng)和犯錯(cuò)的風(fēng)險(xiǎn)。甲方:__________
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    制定教學(xué)工作計(jì)劃有助于合理分配教學(xué)資源,提高教學(xué)效果。以下是小編為大家整理的一些制定教學(xué)計(jì)劃的原則和要求,希望對(duì)大家有所幫助。學(xué)做果盤(pán)送家人。1.激發(fā)幼兒動(dòng)手自
    教學(xué)工作計(jì)劃還可以幫助教師和學(xué)生對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估和反思,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和改進(jìn)教學(xué)的不足之處。接下來(lái)將為大家呈現(xiàn)一份精心編制的教學(xué)工作計(jì)劃范文,希望對(duì)大家的教學(xué)工
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