優秀作文的語言應該準確、流暢、生動，能夠讓讀者產生共鳴和情感共鳴。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望能夠給大家提供一些寫作的參考和借鑒。
刊登之后五年級范文（19篇）篇一
且說司馬光砸缸救小孩后，瞬間成了百姓口口相傳的小英雄，父親司馬池的府邸的門檻都快要被踏破了，人人都想看一看這位小英雄的真容。司馬光一家看似風光，卻怎料，一個巨大的危險正在慢慢靠近。
突然有一天，那戶缸被砸破的.人家突然站出來說，司馬光砸破的缸是前朝遺留下來的寶物，乃是要進貢給當朝皇帝的，卻被司馬光砸破了。霎時間，一切風光全部消散，所有人都避開司馬光一家，唯恐被牽扯進這件事中。司馬光被捕了，司馬池也被撤掉了官職。一大家子人窮困潦倒，以前的女傭和仆人都跑了。司馬光在牢里過著暗無天日的日子。
轉眼間五年過去了，一天，牢里來了一個衣著華麗的青年，他用十分尊敬的語氣對司馬光說：“司馬大哥，沒關系，我知道你是被冤枉的，我一定會把你放出去的！”幾天后，青年送來了一份調查報告，司馬光一看到這份報告，高興地落下了眼淚。原來，五年前司馬光砸破的那口大缸，并不是什么前朝文物，就只是一個普通的大缸，那戶人家因為嫉妒司馬家的無限風光，才想出此計來陷害司馬家的。當天，司馬光就被釋放出獄了，父子終于在家中重聚，兩人相擁而泣，在場的人無不落下了眼淚。官府宣布了司馬光無罪，并恢復了司馬池的官職。司馬一家重新興盛起來。
司馬光一直在尋找那位幫助他的人。一天，那位青年來到司馬光家中拜訪，原來，這位青年就是當年司馬光救的那個小孩，兩人一見如故，成了生死之交。
刊登之后五年級范文（19篇）篇二
今天我讀了一篇文章――《司馬光砸缸》。這則故事是這樣的：北宋時期有一位偉大的歷史學家叫司馬光。他小時候有一天和一大群小朋友在庭院里玩耍。他們在玩捉迷藏游戲，玩得可開心了。突然，有一個小朋友一不小心掉進了一口大水缸里。這下小朋友都亂成一團。有的哭了；有的圍在水缸旁邊束手無策；有的跑去找大人……..只見司馬光搬起一塊大石頭，使勁向缸砸去，水缸破了，缸里的水流出來了，小朋友得救了。
我們不管什么時候，碰到什么困難，不要著急，不要驚慌，要動腦筋思考問題。聰明能幫助我們逃過一切困難。愛動腦筋的人能把聰明在關鍵的時候使用，聰明會幫我們減少一些困難；聰明能給我們解決困難的力量；聰明可以構成一座橋，讓我們逃過一切困難；聰明可以將困難變的懦弱，讓我們消滅困難……..
《司馬光砸缸》讀后真的令我感觸很多，受益匪淺，也受到了很大的啟發。
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刊登之后五年級范文（19篇）篇三
“丁零零”期中考試考完了，原本安靜的校園，頓時喧鬧起來了，考完試的同學表情各不相同。
在教室里，有很多同學在和我們班的三門課尖子—程門雪討論考試的答案。程門雪說了一道題的答案，大部分同學都做對了，有的還興奮地伸出兩個手指頭，形成“v”形，大聲喊“耶”。小部分同學答錯了，都深深地嘆了口氣，有的回到座位上，不再和我們對答案了。
以往考試考得非常好和程門雪在一次數學考試中，考了85分，我們的數學楊老師批評了她，下課時她忍不住哭了，因為她媽媽平時對她要求很嚴，她從來沒有考過這么低的分數。她接受了那次教訓，以后更加發奮學習，所以成了班上三門尖子。
記得有一學期，我平時數學每單元都考得不太好，但到了期中考試卻考了一個96分，我的心情非常激動。這是我在復習階段認真學習的結果，有付出就有收獲，所以這次考試后我的數學學習勁頭更足了。
平時考試都特別差的某某同學，因為最近這段日子上課認真聽講、積極發言、按時完成作業，所以他的成績從四十多分考到了八十多分，平時考試出來總是垂頭喪氣的樣子，這次卻變成了狂喜。
我們班上同學平時沉默寡言的非常少，我觀察了好長時間才發現，某某同學平時學習一般，但總是不動聲色，覺得考得還可以的時候就點點頭或者就微微一笑。今天她在偷偷地笑呢，說明考得不錯。
我認識同學們考完以后，大家的表情都不一樣，反映出考得好與壞，但我們也要知道考得好的時候不要驕傲，考砸的時候不要氣餒。
刊登之后五年級范文（19篇）篇四
今天，我學了《司馬光》這一課。
有一天，司馬光和幾個小朋友在花園里玩，有個小朋友不小心掉進了大水缸。別的小朋友都慌了，有的嚇跑了，有的嚇哭了，有的叫著喊著去找大人，只有司馬光沒有慌，他舉起一塊大石頭，使勁地砸那口缸，缸砸破了，小朋友得救了。
沉著、冷靜、聰明、機智的司馬光讓我非常欽佩。雖然他的年紀那么小，可是他是那么的果敢、聰慧。而我們這些同齡的小朋友，平時遇到點事情就慌成一團，更不要說能像司馬光那樣了。在學習這一課的時候，我就決心今后再遇見什么事情，首先不要慌張，仔細觀察周圍環境；然后趕緊動腦筋想辦法；最后要和大家齊心協力解決困難，化險為夷。當然，只有平時多鍛煉，常常如此這樣訓練，我相信遇到什么危險，我也能像司馬光那樣做啦。
刊登之后五年級范文（19篇）篇五
前幾天，爸媽帶我去他一個好朋友的牙科醫院拔牙了！
我每次牙松時，媽媽就要給我拔牙，說：“不拔牙，新牙齒會長在舊牙齒里，長大后想拔也拔不掉。”我心里有些懼怕，總想擺脫牙齒的“魔爪”現在我“日積月累”有顆牙齒還沒拔。媽媽忍無可忍才帶我去醫院。
到了醫院，一股濃厚的藥水味沖入我的鼻子，趕到自己深陷恐慌。查號臺的護士阿姨報到我的名字，我的`小腿打哆嗦，只見主科醫生笑瞇瞇的對著我，我的精神也松弛下來。我躺在一張軟軟的床上，醫生拿著“鐵棒”把我的牙齒左彎彎又彎彎，沒等我反應過來，“啪”一聲，醫生就叫我漱口。我一看，里面都是血，還有些黑黑的東西，下一顆也是這樣。我也沒哭，痛苦很快就過去了。我自信的走出醫院，心想：拔牙其實也沒什么嘛！
通過這件事，我才意識到：知道忍忍一時的痛苦，接下來的日子就不會再苦了。
刊登之后五年級范文（19篇）篇六
前幾天，我讀了一篇課文《司馬光砸缸》的故事，講的是司馬光和幾個小朋友在花園里玩，有個小朋友不小心掉進了裝滿水的大缸里，別的小朋友都慌了，有的嚇哭了，有地叫著喊著跑去找大人，只有司馬光沒有慌，他思考想辦法，最后想出用石頭把剛缸砸破的辦法，成功地救出了他的朋友。那一年他只有七歲，也正是因為他小小年紀就表現出的機智過人遇事冷靜勇敢，這個故事才流傳至今。
司馬光從小非常愛看書，掌握了不少知識，他還善于動腦思考解決問題，我們老師也曾說過讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明。
今后，我要向司馬光學習，學習他愛看書勤動腦的好習慣，學習他遇事沉著冷靜的態度以及他樂于助人的好品德。做一個勇敢、聰明、高尚的人。
刊登之后五年級范文（19篇）篇七
有一次，司馬光在和幾個小伙伴玩的時候。有一個調皮搗蛋的小孩一不小心掉進了一個裝滿水的大缸里去，由于缸太深，小孩爬不出來。其他的小孩子全慌亂地去找大人去了，只有司馬光還留在那。他在那里想了一會兒，搬起一塊大石頭，猛地一砸，“砰！”大水缸破了一個大洞，小孩得救了！
司馬光砸缸這件事立馬傳遍了全城！第二天早上《宋人報》《宋朝早報》大規模地刊登了司馬光的英雄壯舉——“當代最機智的人——司馬光”“砸缸巧救溺水兒童”等報道。原先司馬光就讀的學校“英雄書舍”，把名字改成了“司馬光英雄書舍”，很多貴族都把自己的孩子送往里面讀書。街上的理發店也推出了“司馬光發型屋”，更有一些“司馬光作文輔導班”“司馬光銀行”“司馬光航空公司”等等。皇帝知道了此事很高興，獎賞了3萬兩銀子給司馬光！
接下來，司馬光就被當朝皇帝請去做報告，講述他是如何想到砸缸救人的。司馬光做完報告就被xx酒樓請去當代言人，然后又被學校請去做演講，之后又被官府請去當形象代言人……一時間，司馬光成為了北宋的大紅人。
可是好景不長，那個缸的`主人找上門來了說：“這個缸可是千年古物啊！你竟然把它給砸了！我要你賠5萬兩銀子！”司馬光不但把皇上賞的銀子給賠了個光，還多交了2萬兩。這時，司馬光的名聲一敗涂地，瞬間從大富人變成了窮人。
后經考古學家考證，缸是贗品，司馬光沉冤得雪。司馬光因此又成了大紅人，宋朝重新開始流行一切有關司馬光的東西。
刊登之后五年級范文（19篇）篇八
記得那時在三年級的期末考試后，因為題目簡單的超出了我的想象，所以我小小的心充滿了希望。回到家后，我信心滿滿地對爸爸媽媽說：這次期末考試，我一定能得92分以上，那么就等著我的號消息吧！他兩都非常高興，給我買了很多玩具，我心里那個美滋滋的。轉眼，七天過去了，當試卷發下來時，我一下就傻眼了。我只考了83分！我忐忑不安地回到家中，怯怯地吧通知書交給了父親，他樂呵呵地看著，突然，臉色啨轉風暴，啪的一聲，，通知書被重重地摔在桌子上，我看到他的臉漲得又大又紅，青筋暴起，同時對我發起了獅吼功：喂！你不是說能考到92分以上嗎？怎么就這么一點分數？可，可能是我太粗心了吧。我膽怯地回答。父親繼續大吼道：我給你說了多少遍，讓你不要粗心，不要粗心，做完以后認真檢查，不要東張西望，可你就是不聽。你，你。，就在這危急時刻，媽媽平靜地走了過來，對爸爸說：好了，別對他那么兇，有話好好說。隨后，媽媽把我叫到臥室，將每道錯題都和我一起分析，為什么錯了，引導我自己找到問題，發現粗心造成的后果多么嚴重。我深深地感到后悔，更理解了爸爸對我的批評。于是，我下定決心好好學習，雖然沒有頭懸梁錐刺骨，但也在書桌上貼了兩個粗粗的字加油。它不斷提醒我，時時加緊，刻刻認真，果然，經過一個學期的努力，在后一次的考試中，我獲得了優異的成績。
其實父親的嚴厲也好，母親的溫柔也好，都有一個共同的出發點，那就是愛。在他們愛的鼓勵下，我努力地向前奔跑。
刊登之后五年級范文（19篇）篇九
今天下午，我那顆搖搖欲墜的牙，終于迫不及待地要脫落了，但我堅持不讓那顆牙掉下來，因為，我才不想在同學面前“笑掉大牙”呢！不過，這顆牙好像蠻懂我的`心思似的，一直沒有掉。
回到家，那顆不爭氣的牙就開始跳起了“迪斯科”，一直擾得我不得安寧，好不容易盼到媽媽下班回來了，我就纏著媽媽帶我去拔牙。
她走到我跟前，讓我張嘴看了看我的牙，溫柔地說：“小朋友，請躺在椅子上去。”我心驚肉跳地躺下，她讓我張大嘴巴，然后拿出一個大鉗子，我兩眼望著天花板，想：這下完了，非痛死偶（我）不可！可沒想當她把那顆牙拔出之后，我居然一點感覺也沒有，女醫生拔牙果然不同凡想！
在回家地路上，我嘴里雖然咬著棉花，但心里美滋滋的。通過這次拔牙，我明白了一個道理：任何事都要經過嘗試才能明白其中的道理。
刊登之后五年級范文（19篇）篇十
第一次聽到《司馬光砸缸》這個故事，是在我上幼兒園的時候，幼兒園老師講o我們聽的，那時候我就已經非常佩服這個勇敢、聰明、處事果斷的小朋友了，想著以后也要像他一樣，遇到事情不慌張、沉著冷靜地處理問題。
現在我長大了，成為一名小學一年級的學生了，再一次讀課文《司馬光》的時候，我想到了媽媽曾經給我講的一則《英國兒童十大宣言》里的一句宣言――――遇到危險可以打破玻璃，破壞家具，意思是當危險降臨時，保護生命比任何一切都重要，生命是最寶貴的。小司馬光也正是因為深深懂得生命的可貴，才會在小伙伴落入水缸這樣危急的時刻，毅然拿起石頭砸破水缸救了小伙伴。
我覺得我們當代的孩子都應該向小司馬光學習，除了學習他的聰明、勇敢以外，更重要的是要學習他面對危險知道如何有效保護自己和拯救他人的能力。
刊登之后五年級范文（19篇）篇十一
那個被救孩子的家長聞訊趕來，驚甫未定，突然心生疑竇：要不是你推我兒子進去的，你為啥會救人？沒錯的，肯定是你司馬光這小子把我兒子推進水缸，又來冒充好人，這事不能便宜了你。于是這家長將司馬光告上法庭，糊涂官斷糊涂案，判司馬光賠償醫療費、精神損失費共折白銀100兩。
二
被砸缸的那家主人得知此事，心中大喜，知道發財的機會來了，就硬要司馬光賠缸。自稱：此缸是禹王爺治大水時留下的老古董，曾有對門的趙老爺出20xx兩銀子來買，都不肯賣掉。如今被你小子砸成破缸，豈不心疼？說著說著，嗚嗚大哭起來，最后經人說和，討價還價，司馬光父母賠500兩銀子才了事。
三
司馬光砸缸的消息不脛而走，美名四揚，這小子一下子成為大名人，且不說各導演、廣告商頻頻要他加盟，就連社會各單位也紛紛請他作報告，縣令、州官層層接見。所到之處無不鮮花掌聲更加美酒佳肴。數月過去，司馬光吃成一個圓胖小子，腦子也吃木了，除了會背經驗材料，什么都忘了。
刊登之后五年級范文（19篇）篇十二
在短短的一天軍訓中，我經歷了許多，也學到了許多，這是我生命之中從未有過的體驗，雖然有些勞累，但從中體會過的快樂也是從未有過的。
從簡單的軍姿與隊列中，我認識到，有些事情，雖然簡單，卻又那么困難。兩腳跟靠攏并齊，兩腳尖外打60度~頭要正，頸要直，口要閉，下顎微收，目視斜上方約45°。脖頸微貼后衣領，身體前傾，后腳跟微微離開鞋子底部，重心落于前腳掌，雙腿夾緊，小腿用力內合，臀夾緊，要收腹，挺胸兩肩微向后張。雙臂自然下垂，中指貼于褲縫線，拇指貼于食指第二關節中間部位。教官重復了一遍又一遍，我能感到他嚴厲中隱隱透露出的關切，又只能在努力去修正自己的身形。
從未想到，如此簡單的動作竟如此困難。烈日當頭，汗珠沿著額頭爬下，不禁劃出一陣難以忍受的癢，濟南真不愧是四大火爐之一，正在心里抱怨之時，我看到了教官早已濕透的衣衫，是啊，我們在心底抱怨之時，教官豈不是承受了比我們更大的考驗？我曾聽聞他們嚴明的紀律，整個上午都站的筆直，哪怕小腿酸痛，哪怕汗濕衣背，這不僅讓我想到了他們鐵一般的紀律“流血流汗不流淚掉皮掉肉不掉隊”，心底仿佛有了什么東西在支撐，使我本來松懈的精神又重新飽滿起來。
仿佛那一刻，我也成為了真正的軍人。軍訓就是這樣，想要獲得鐵一般的意志，怎能沒有鐵一般的錘煉？我們的軍訓生活才剛剛開始，我相信，大家團結在一起，不管什么樣的困難都可以迎刃而解，相信通過這次軍訓，我們都可以收獲涅槃一般的成長，不管是這短短的軍訓，還是大學四年的學習，就讓我們大家一起努力吧！
刊登之后五年級范文（19篇）篇十三
三天的軍訓結束了，經過這次軍訓使我感悟甚深，受益匪淺。
首先，我們是進行軍事野炊。雖然我們班的菜給炒焦了，但是經過最后的評選，我們班還是取得了第一名，這讓我們驚喜萬分。其次，我們進行合作能力鍛煉，這讓我們知道了齊心合作是多么的重要。俗話說得好：團結就是力量。
在這次軍訓中有件事令我至今難忘――在軍訓的最后一天早上，我們鍛煉的是責任心與領導力的訓練，我們班的女生派的領導者是李樂怡;男生派的領導者是陳家榮。總教官宣布：“責任心與領導力的訓練現在開始。只要有一個人做錯就要罰跑一圈，男生就讓男生的領導者去跑，女生就讓女生的領導者跑。”就這樣跑啊跑啊，兩位領導者一共跑了60多圈。李樂怡跑最后一圈時，我們發現她的臉色已經變得很蒼白很蒼白。他們倆的堅強的毅志力和表率的精神讓我們班的同學深受感動。眼淚終于忍不住的從淚眶邊流了下來。安靜的操場變成哭得天地。我們抱著李樂怡自責：當初為什么不是我們被當選領導者，那李樂怡就不用跑的臉色發白了……嗚嗚…李樂怡看到我們自責，不但沒責怪我們，還安慰我們說：“不要哭了，你們只要做認真了還是做錯了的話，我不會怪你們的啦。”聽到兩位領導者的安慰，我們的淚水才慢慢的停住，收回。
在此，我們宣誓：從此以后我們就不惹媽媽生氣，做聽話懂事的孩子。自己能做的事情自己做，經常幫媽媽干點家務活，做一些力所能及的事。在學校做老師言下的乖學生，上課認真聽講，不做小動作，也不惹老師生氣。自己的作業自己做，不抄作業。
在軍訓會來后，爸爸媽媽老師都說我進步很大，豎起了大姆指表揚我，說我是個乖巧的好孩子，聽話的小學生。
更多。
刊登之后五年級范文（19篇）篇十四
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的軍訓后的感受五年級作文，歡迎大家分享。
這三天過得好漫長，一切都歷歷在目。從我穿起軍裝那一刻起，我就是一個流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊的小軍人。記得第一次野炊時，做為主廚的我就被油煙熏得流下了眼淚，將番茄炒蛋和青菜都炒糊了，還把臉上抹得一團黑。感覺一個字——苦!
還記得那艱苦得軍事訓練和“飛奪瀘定橋”嗎?嚴肅的稍息、跨立，讓你措手不及;各種轉法，讓你暈頭轉向;莊嚴的敬禮，讓你手酸;嚴格的下蹲，讓你腿痛腳麻……如此多可怕的訓練，感覺兩個字——真苦!“飛奪瀘定橋”更是可怕，它是一項越野運動。一個臺階足夠有平時的兩、三個階梯那么高，凹凸不平，而山的高度更不言而喻。大家都流著汗、喘著氣，累得快要趴下了，感覺三個字——太苦了!
最令我記憶猶新的就是領導力和責任心的訓練。每班都選出兩名領袖，我們班偉勇敢的領袖分別是任師瑤和李林楓，他們兩個一臉堅定，透露出一定會為我們承擔到底的心聲。而我們得聽著上頭的指揮，任教官挑選三個動作訓練我們，動作要規范、態度要認真，一旦有人做錯任何一個細節、小處，我們偉大的領袖就要為我們承擔所有的責任，發跑一圈。在開始的幾個動作中，同學們不是轉錯，就是做錯，領袖跑了十幾圈，氣喘吁吁、汗流浹背，部分同學哭了起來，還暗暗地責備自己。到后來，越來越多人做錯，當我正在為領袖而難過時，一聲“向后轉!”的口令使我一時沒反應過來，轉錯了方向。“跨立!”正責備自己是頭豬時，手像失靈了，不知道該往哪兒擺，則又做錯了……望著老師的筆又加上了兩橫，領袖又頂著烈日，邁著沉重的步伐，喉嚨冒著火，又不停歇地跑了兩圈，聽著教官給我們講的：“父母不也是這樣，為我們負所有責任?”之類的大道理、父母之恩，旁邊的'周佩佳邊哭邊粗著嗓子喊：“媽媽……”她咧著嘴，眼睛又紅又腫。連堅強的馬曉譽也鼻子一抽，留下了晶瑩的液體。一剎那，仿佛整個世界都是淚的海洋，哭喊聲響成一片。看看領袖們一臉疲憊，跑了將近三十圈時，大家都“不要，不要跑了!”地喊。我的眼淚又像斷了線的珍珠似的往下掉，心中像秋天綿綿的細雨，久久也晴不起來。這次的三個動作，幾乎有二十個同學做錯，此起彼伏的“對不起，我錯了!”緊接著，大家都舉起稚嫩的小手，愿意為任師瑤、李林楓分擔責任，可他們硬是把我們的手擺了下來，互相擁抱了一下，又在跑道上看到了他們兩個的身影……這種悔恨交加的感覺，四個字——實在痛苦!
這三天里，我們苦過、累過、埋怨過，可我們都堅持下來了，因為這其中，也隱約包含著甜。野炊讓我體會到生存的壓力，挖掘了我動手的潛力;軍事訓練讓我們自我挑戰，領會到尊重與服從的真諦;“飛奪瀘定橋”讓我接受磨礪，使我的意志力更加堅強;領導力和責任心的訓練讓我明白老師、父母都是這樣偉大的，當我邁出人生第一步時，是媽媽牽著我的小手，媽媽為了我，扭傷過腳，摔壞過膝蓋;媽媽為了我，滿頭白發、日夜操勞……每天早晨，當太陽剛爬上山時，媽媽就已經站在廚房力，構思著要做什么早餐才會讓我精神充沛而又美味可口;晚上，當我已經進入夢鄉時，媽媽才悄悄地來到我的房間，為我蓋好被子才安心睡覺。每天，父母都那樣努力工作，為的就是讓我吃好的、穿好的、住好的;每天，老師都那樣認真地批改我們的作業，為的就是讓我們吸收教育、認真修改。他們就這樣一圈一圈地為我們跑著，卻從不說累，而我們，卻認為這是理所當然。沒錯，我們已經長大了!自己的事要自己負責，當媽媽為我們倒水時，我們要說：“媽媽，讓我來!”當爸爸為我們背書包時，我們要說：“爸爸，我自己背!”當老師為我們搬作業時，我們要說：“老師，讓我搬!”因為這是自己的事，自己要對自己負責任，做自己力所能及的事，同時，還有懷有一顆感恩的心，為媽媽切上一盤水果，為爸爸端上一盆洗腳水，為老師倒上一杯茶，完成他們多年來的心愿——好好學習，天天向上!我們，已經長大了!
這次的苦甜軍訓的所有收獲，都將不滅地烙在我成長的年輪上，讓我深刻地記住它。謝謝你，苦甜軍訓!
刊登之后五年級范文（19篇）篇十五
早上，我想起今天要報分數，便早早來到學校。上課了，老師拿著一沓試卷，怒氣沖沖地走進班級，“啪”的一聲，把試卷狠狠地摔在講臺上，班上立刻變得鴉雀無聲，一根針掉地上都聽得見。
老師喊：“你們考得什么東西，一塌糊涂!”隨后清了清嗓子。有的同學心想，完蛋了，我沒檢查。有的同學想，我肯定是一百分。我可是細心檢查10遍呢!還有的人在瑟瑟發抖：我考試時分心，還有2題沒做呢!又及格不了了。班上同學在小聲嘀咕。
“開始報分數!”老師說，“劉禹成94分，真讓我失望，本來可以考100的。”劉禹成聽后，低著頭，慚愧地走上講臺，從老師手中拿過試卷，看了又看。其他同學在竊竊私語：劉禹成可是優等生，都沒拿98，那我是沒戲了……“康智宸97，有進步，不錯，再接再厲。”康智宸滿心歡喜地跑了上去，接過老師手中的試卷。“湯莊子99分，太可惜，就差一點。古樂天99。5，沒寫句號3個……”
這次考試讓我知道做任何事情都要加油，不要因一次失誤而灰心喪氣，要樂觀面對!
刊登之后五年級范文（19篇）篇十六
一開學，我們就和高一高一一起參加軍訓。第一天早上，我們學會了立正和放松，快速行進。起初，我們的教練告訴我們要立正10分鐘。早上，我們累了，腰酸背痛。但是，慢慢的我們似乎習慣了軍訓；習慣了曬太陽；習慣了教官在身邊慢慢喊口號；121，121’，教官走了，我們心里有悲歡離合。歡樂是我們不用曬太陽，悲哀是教官要走了。從開學到那段時間的一周，幾乎都是教官陪著我們，他比當時任何一個老師都了解我們。最后一天早上，我們想給教官拍照，他拒絕了。他說他必須在三年后回到這里。現在我又想起了教官和我們。
想想老師教我們的歌；想起教官耐心的教我們；想起教官熟悉的臉。
雖然軍訓很累，但是如果有穿梭的話，我想回到軍訓的開始。我不會喊累，我會努力學的最好，珍惜教官和我們相處的每一天。
通過這次軍訓，我明白了做事不能半途而廢。因為我們要像軍人一樣堅定，因為軍人每天都在用意志在訓練。
刊登之后五年級范文（19篇）篇十七
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的我走進考場之后五年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我久久盼望的期末考試終于到來了。今天上午，我懷著激動的心情，以迎戰的姿態，健步走進了考場。
監考老師快步走進了考場。我看了老師一眼，心想：還好！這個是陳飛老師，她是五（7）班的班主任，待人溫柔，還認識我呢！這時，陳飛老師說：“同學們！大家要仔細審題，認真做題！”說完，她發下了試卷。我急切地捧著看了起來！一面，二面……整整四大面，有判斷題、填空題、口算題……密密麻麻讓我眼花繚亂。我一抬頭，看見同學們都開始做題了，我心里閃過一絲慌亂，連忙拿出筆做了起來。教室只聽見“沙沙沙，沙沙沙——”的寫字聲。
時間過得真快，剛做完，“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”，考試鈴又響了起來。老師說：“考試時間到，停止做題，請離開考場！”
我交了考卷，邁著輕松的步伐走出了走場。
刊登之后五年級范文（19篇）篇十八
三天的軍訓，雖然時間不長，但在我的腦海里刻著“硬”字，皮膚上涂著黑色的油漆，心理上給了我毅力的獎勵。
軍訓，其實是人生中的一道考題。因為我們習慣了吃美食，習慣了享受父母的寵愛，所以要對自己負責，對未來負責。“只有吃苦了，才能做大師。”所以要學會獨立，學會自覺。父母只會在必要的時候推你，最重要的還是靠自己。
學生們整齊地站在寂靜的平地上。這是軍訓場上一道亮麗的風景。陽光普照的山坡上的樹木郁郁蔥蔥，紫外線無情地指向我們。威脅力能被薄薄的云盾阻擋嗎？學生們汗流浹背。看著他們濕漉漉的衣服，就能擰出水來。
苦，這就是我們抱怨的原因，但是我們面對著似乎很熱的太陽，吹著似乎不是風的微風，喊著好像很苦。我們學生還不知道什么是現實生活。
經過三天的軍訓，我們努力工作，揮汗如雨。然而，我們得到的是一個沉重的收獲。我們學會了堅持和服從命令。我明白生活的艱辛和我給予的幸福。軍訓是培養我們的素質，磨練我們的意志。
刊登之后五年級范文（19篇）篇十九
這三天過得好漫長，一切都歷歷在目。從我穿起軍裝那一刻起，我就是一個流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊的小軍人。記得第一次野炊時，做為主廚的我就被油煙熏得流下了眼淚，將番茄炒蛋和青菜都炒糊了，還把臉上抹得一團黑。感覺一個字——苦！
還記得那艱苦得軍事訓練和“飛奪瀘定橋”嗎？嚴肅的稍息、跨立，讓你措手不及；各種轉法，讓你暈頭轉向；莊嚴的敬禮，讓你手酸；嚴格的下蹲，讓你腿痛腳麻……如此多可怕的訓練，感覺兩個字——真苦！“飛奪瀘定橋”更是可怕，它是一項越野運動。一個臺階足夠有平時的兩、三個階梯那么高，凹凸不平，而山的高度更不言而喻。大家都流著汗、喘著氣，累得快要趴下了，感覺三個字——太苦了！
最令我記憶猶新的就是領導力和責任心的訓練。每班都選出兩名領袖，我們班偉勇敢的領袖分別是任師瑤和李林楓，他們兩個一臉堅定，透露出一定會為我們承擔到底的心聲。而我們得聽著上頭的指揮，任教官挑選三個動作訓練我們，動作要規范、態度要認真，一旦有人做錯任何一個細節、小處，我們偉大的領袖就要為我們承擔所有的責任，發跑一圈。在開始的幾個動作中，同學們不是轉錯，就是做錯，領袖跑了十幾圈，氣喘吁吁、汗流浹背，部分同學哭了起來，還暗暗地責備自己。到后來，越來越多人做錯，當我正在為領袖而難過時，一聲“向后轉！”的口令使我一時沒反應過來，轉錯了方向。“跨立！”正責備自己是頭豬時，手像失靈了，不知道該往哪兒擺，則又做錯了……望著老師的筆又加上了兩橫，領袖又頂著烈日，邁著沉重的步伐，喉嚨冒著火，又不停歇地跑了兩圈，聽著教官給我們講的：“父母不也是這樣，為我們負所有責任？”之類的大道理、父母之恩，旁邊的周佩佳邊哭邊粗著嗓子喊：“媽媽……”她咧著嘴，眼睛又紅又腫。連堅強的馬曉譽也鼻子一抽，留下了晶瑩的液體。一剎那，仿佛整個世界都是淚的海洋，哭喊聲響成一片。看看領袖們一臉疲憊，跑了將近三十圈時，大家都“不要，不要跑了！”地喊。我的眼淚又像斷了線的珍珠似的往下掉，心中像秋天綿綿的細雨，久久也晴不起來。這次的三個動作，幾乎有二十個同學做錯，此起彼伏的“對不起，我錯了！”緊接著，大家都舉起稚嫩的小手，愿意為任師瑤、李林楓分擔責任，可他們硬是把我們的.手擺了下來，互相擁抱了一下，又在跑道上看到了他們兩個的身影……這種悔恨交加的感覺，四個字——實在痛苦！
這三天里，我們苦過、累過、埋怨過，可我們都堅持下來了，因為這其中，也隱約包含著甜。野炊讓我體會到生存的壓力，挖掘了我動手的潛力；軍事訓練讓我們自我挑戰，領會到尊重與服從的真諦；“飛奪瀘定橋”讓我接受磨礪，使我的意志力更加堅強；領導力和責任心的訓練讓我明白老師、父母都是這樣偉大的，當我邁出人生第一步時，是媽媽牽著我的小手，媽媽為了我，扭傷過腳，摔壞過膝蓋；媽媽為了我，滿頭白發、日夜操勞……每天早晨，當太陽剛爬上山時，媽媽就已經站在廚房力，構思著要做什么早餐才會讓我精神充沛而又美味可口；晚上，當我已經進入夢鄉時，媽媽才悄悄地來到我的房間，為我蓋好被子才安心睡覺。每天，父母都那樣努力工作，為的就是讓我吃好的、穿好的、住好的；每天，老師都那樣認真地批改我們的作業，為的就是讓我們吸收教育、認真修改。他們就這樣一圈一圈地為我們跑著，卻從不說累，而我們，卻認為這是理所當然。沒錯，我們已經長大了！自己的事要自己負責，當媽媽為我們倒水時，我們要說：“媽媽，讓我來！”當爸爸為我們背書包時，我們要說：“爸爸，我自己背！”當老師為我們搬作業時，我們要說：“老師，讓我搬！”因為這是自己的事，自己要對自己負責任，做自己力所能及的事，同時，還有懷有一顆感恩的心，為媽媽切上一盤水果，為爸爸端上一盆洗腳水，為老師倒上一杯茶，完成他們多年來的心愿——好好學習，天天向上！我們，已經長大了！
這次的苦甜軍訓的所有收獲，都將不滅地烙在我成長的年輪上，讓我深刻地記住它。謝謝你，苦甜軍訓！
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