優(yōu)秀作文通過清晰的邏輯推理和豐富的事例，可以使讀者對某個問題有更深入的了解和認識。下面是一些經典作家的作品選段，一起來領略其中的魅力和智慧。
幫助小蝌蚪成長（實用18篇）篇一
教學目標：
掌握筆算三位數(shù)連續(xù)退位減法的計算方法，并能正確地進行簡便計算，提高學生的計算能力。
培養(yǎng)學生認真負責的學習態(tài)度和知錯就改的好品質。
教學重點：
三位數(shù)連續(xù)退位減法的計算方法，并能正確地進行計算。
教學難點：
三位數(shù)退位減法的簡便算法。
教學準備：
1.教師準備：。
2.學生準備：口算卡、數(shù)字卡片。
教學課時：1課時。
教學亮點：
在學習了100內加減法和整百數(shù)、整百整十數(shù)的加減口算方法，本節(jié)課進行三位數(shù)的退位減法的學習，通過討論對列式探索總結幾種解決問題的方法，在此基礎上，加強豎式計算中方法的掌握和應注意事項。引導學生探索掌握計算方法，并且鼓勵算法多樣化，通過生活實際例子，引導學生去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并解決問題，從而加強學生間的合作與交流。在學生嘗試計算的過程中，讓學生在動手操作中自主地感受、發(fā)現(xiàn)和交流，從而獲得良好的情感體驗。
教學過程：
（一）復習。
1.口算。
2.用200、300、500這三個數(shù)寫出兩個加法算式和兩個減法算法。
3.提問：筆算三位數(shù)的減法要注意什么？
（二）探索新知。
1.三位數(shù)連續(xù)退位的減法。
師：同學們，青山村村邊有東、西兩個池塘，池塘里有好多好多的小蝌蚪，請看（主題圖）。
學生提問題，教師搜集板書。
師：你同學們自己算一算，然后在小組內交流你的算法。
學生匯報。
教師重點來講列式計算。學生匯報講解。
412。
-89。
323。
師：同學們，你們說的都非常好，做的很正確，現(xiàn)在你們能不能獨立解決第2個問題。
學生完成，完成后教師組織學生匯報。
師：同學們請認真觀察這兩道算式，它們都是什么樣的計算？和前面學的減法有什么不同？（板書：三位數(shù)連續(xù)退位減法）。
（3）小結：豎式計算三位數(shù)練習退位減法，要注意相同數(shù)位要對齊。
從個位減起,哪一位上的數(shù)不夠減，就從前一位退1，在本位上加10再減。
注意檢查和驗算。
青蛙媽媽看到同學們做的好，它們也學著同學們做了兩道題，同學們看看對嗎？
526482。
116314。
學生獨立完成，匯報時讓學生說一說錯在哪里。
被減數(shù)是整百數(shù)的三位數(shù)連續(xù)退位減法。
（1）怎樣列式呢？先獨立在練習本上做一做，然后小組內交流自己的算法。
（2）全班交流，匯報：
（略）。
鞏固應用。
1.教材p54第1、3題。
2.教材p55第2、5、8題。
自己審題，教師引導，獨立完成。
（四）課堂總結：
這節(jié)課學完了，你有什么收獲！怎樣才能算得又快又好？
【板書設計：】。
幫助小蝌蚪成長（實用18篇）篇二
在一片綠油油的上坡上，有一塊光禿禿的石頭。有一天，下了一場大雨。巖石上有一塊凹下去的地方，積滿了水，形成了一個小水塘。
在這個小水塘里，生長著兩只小蝌蚪，尾巴一擺一擺的，在水塘里做游戲。“我這兒是你們玩的地方嗎？”“是誰在說話呀？”原來是這塊大巖石。這塊巖石歲數(shù)大了，得叫它巖石公公。“你們從哪里來呀？”巖石公公問。“是一個圓臉的小哥哥把我們帶到這里來的，他要把我們養(yǎng)起來。”這時，有一只小狗來了，他很渴。當它看見小水塘，就去喝水塘里的水。巖石公公說；“不行啊！你不能喝這里的水。”小花狗這才看到了小蝌蚪，就不喝了。他對小蝌蚪說：“呀！這點水會很快被曬干的，要不，我把你們帶下山去吧。”“不行，小哥哥說好了要來接我們的。”小花狗就往山下跑去。山下有一條小河，夠它喝的。太陽出來了，小蝌蚪覺得渾身像是著了火，不舒服起來。不久，又來了一只小花鴨。巖石公公讓小花鴨把小蝌蚪帶走，可是小蝌蚪還是不肯接受。過了好久，一個圓臉小哥哥跑來了，手里拿著一個漂亮的杯子，杯子里盛滿了清澈的泉水，還插著一束水草。他把小蝌蚪放進了杯子里。
小蝌蚪快活的游來游去，小哥哥高興的笑了。
幫助小蝌蚪成長（實用18篇）篇三
在一個風和日麗的日子，一個小水塘里孵化出了一群黑黑的可愛的小蝌蚪，它們在小水塘里過著無憂無慮的生活。
有一天，有一只小蝌蚪喊來它的兄弟姐妹，對它們說：“我們到更大的水塘里去吧。”它的兄弟姐妹說：“我們呆在這里感覺挺好的，不想去更大的水塘，因為路途遙遠，太累了。”
有一天下雨了，滔滔的流水把那條小蝌蚪沖走了。它被水趕上了岸，一顆水草把它給纏上了，它離開了水，又照著毒辣的太陽，眼看就要被曬死了，它拼命掙扎，大叫：“我一定要離開這里。”在它的掙扎下，終于逃脫了水草，回到了水里。它稍稍休息了一下，開始了它是冒險之旅。它遇見了一條肚子很餓的大魚，大魚想吃掉它，可是大魚沒小蝌蚪敏捷，大魚追不上小蝌蚪，小蝌蚪偽裝在一顆黑石頭上，大魚不知道小蝌蚪去哪了，只好放棄了吃小蝌蚪的念頭，悻悻地游走了。小蝌蚪見外面沒有動靜了，它就出來繼續(xù)往前游。它游啊游啊，當它精疲力盡時，終于到了它理想的大海了，無邊無際的大海令人心曠神怡。它在那里見到了它不知道的很多海底生物，有鯊魚、章魚等等很多的魚類，真美啊！小蝌蚪見到了它日思夜想的大海。
這個故事告訴我們：“只要堅持自己的夢想，就可以完成自己想做的事。”
幫助小蝌蚪成長（實用18篇）篇四
我家的魚缸里有5只小蝌蚪，大大的腦袋，鼓鼓的眼睛，長長的尾巴，穿著一套灰黑的衣服，他們就像一群想要越獄的囚犯。
這一群囚犯在“監(jiān)獄”天天在魚缸里甩著尾巴，游到這里，竄到那邊。估計是在鍛煉自己的身體，為越獄作準備。過了幾天，它們偷偷地長出了兩條細細長長的后腿，過了兩天在腿的末端長出了蹼。過了四天，在肚子下面長出了前腿，肚子也變瘦了，尾巴也變短了。它們常常游到水面上，露出小半個腦袋，看看逃跑路線；或者悄悄地趴在魚缸邊沿輕輕地探出頭來，準備隨時逃離了這個監(jiān)獄。
有一個囚犯，前一天晚上，我還看見它在魚缸里散步，可第二天早上，就不見了蹤影。他一定是早已設計好越獄路線，趁著夜色成功逃跑了。
還沒越獄的蝌蚪，他們有的還沒長出前腿，有的拖著長長的尾巴。每次喂食，剛開始時，他們對食物視而不見，但是沒過多久，估計是實在餓得不行了，就一甩尾巴，像一枚子彈似的扎進食物里，嘴一張一合，先輕輕咬幾口，見沒有危險，就張大嘴巴，大口吞咽食物。一有動靜，他們就躲到草叢里去。
兩只小蝌蚪已經越獄成功，剩下的三只正摩拳擦掌準備逃離。我既希望他們能成功越獄，又盼望他們能在魚缸里多住幾天。
幫助小蝌蚪成長（實用18篇）篇五
這是一個陽光明媚的早晨。吃完早飯后，我和爸爸媽媽一起去公園散步。
我們一邊走一邊欣賞著風景，淡藍色的天空飄浮著朵朵白云，微風吹拂著路旁的樹葉，小鳥在樹上“嘰嘰喳喳”地來回蹦跳著，仿佛在告訴人們新的一天開始了。不知不覺中，我和爸爸媽媽來到了公園，前面有一條小河，河水非常清澈，小蝌蚪們游來游去，烏黑的身體、鼓鼓的眼睛、圓圓的肚子、長長的尾巴……可愛極了!
我駐足久久凝視，爸爸媽媽看我在河邊發(fā)呆，怕不安全，就喊著：“雨馨，時間不早了，我們該回家了!”我問爸爸：“爸爸，我可以捉一只小蝌蚪嗎?”爸爸媽媽同時回答:“不可以!因為它也是一條小生命。”我苦苦哀求，爸爸媽媽終于同意了，我非常感動。我細細觀察，小蝌蚪每過幾分鐘就會浮出水面透透氣，沒過幾分鐘，小蝌蚪終于出來了。我用手輕輕一網，捉了一只，是一只非常小的蝌蚪，像一個“小寶寶”，真可愛!這時候，背后忽然傳來一位姐姐的聲音：“小妹妹!你不可以把小蝌蚪帶回家。”我說：“為什么呀?”這時，姐姐告訴我，小蝌蚪是青蛙的寶寶，長大后還可以為莊稼捉害蟲呢!大姐姐還很嚴肅地說：“抓了青蛙寶寶，青蛙媽媽多難過呀!要是壞人抓了你，你高興嗎?你爸爸媽媽心里多難過呀!”聽了姐姐的話后，我滿臉通紅，連忙把小蝌蚪放回小河里。爸爸媽媽、大姐姐都夸我是一個懂事的孩子。
幾天后，我再次來到公園的小河邊，河邊蹲著一群小青蛙，在水面上，在河對岸，小青蛙們蹦來跳去，“嗖”的一聲，已由這邊的草葉蹦到河對岸了!你看，有幾只在那邊鼓著大眼睛找害蟲呢，“哦!吃掉了一只!”我興奮地鼓掌。還有幾只“撲通!撲通!”地跳下了水，向一個方向游去了，我遠遠地聽見“呱，呱---”的聲音，好像有人在呼喚：“小寶寶們快來呀!快來看呀!”
在回家的路上，我非常開心。我不但要告訴自己，也要告訴身邊的小朋友們,我們一定要愛護小動物，它們是我們的好朋友!
幫助小蝌蚪成長（實用18篇）篇六
在一個長滿青草的池塘里，一只小蝌蚪正在無所事事地游來游去。這時，它碰到了另一只小蝌蚪，就對他說:“我叫天天，你叫什么名字呢？我們能在一起玩嗎？”那只小蝌蚪高興地回答：“太好啦，我叫樂樂，我們玩捉迷藏游戲吧！”就這樣，它們在池塘里追著、躲著，時間一天天過去了，老這么玩，他們漸漸地感到有些無聊了！
一天，從遠處飛來了一只周身五顏六色的小鳥，它快活地停在池塘邊沿上準備低頭喝水。小蝌蚪天天游過來好奇地對它說：“小鳥，你要去干什么呀？陪我們玩吧！”小鳥連連搖著頭說：“不行！不行！我得去學習知識呢。”
又過了幾天，池塘邊跳來了一只可愛的小兔，他有紅紅的眼睛，長長的耳朵，他一邊跳著一邊哼著好聽的曲子來到池塘邊洗手。它看著兩只玩得很歡快的蝌蚪，對它們說：“小們，怎么還不去學校學習呀，沒有知識會變得很無知的，快去上學。”小蝌蚪們聽了很高興，第二天就叫青蛙帶去學校學習了。
他們在學校里過得非常的快樂，它們也非常地努力學習，長大后終于成為偉大的科學蛙。
幫助小蝌蚪成長（實用18篇）篇七
目標：
掌握筆算三位數(shù)連續(xù)退位減法的計算方法，并能正確地進行簡便計算，提高學生的計算能力。
培養(yǎng)學生認真負責的學習態(tài)度和知錯就改的好品質。
教學重點：
三位數(shù)連續(xù)退位減法的計算方法，并能正確地進行計算。
教學難點：
三位數(shù)退位減法的簡便算法。
教學準備：
1.教師準備：。
2.學生準備：口算卡、數(shù)字卡片。
教學課時：1課時。
教學亮點：
在學習了100內加減法和整百數(shù)、整百整十數(shù)的加減口算方法，本節(jié)課進行三位數(shù)的退位減法的學習，通過討論對列式探索幾種解決問題的方法，在此基礎上，加強豎式計算中方法的掌握和應注意事項。引導學生探索掌握計算方法，并且鼓勵算法多樣化，通過生活實際例子，引導學生去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并解決問題，從而加強學生間的合作與交流。在學生嘗試計算的過程中，讓學生在動手操作中自主地感受、發(fā)現(xiàn)和交流，從而獲得良好的情感體驗。
教學過程：
（一）復習。
1.口算。
2.用200、300、500這三個數(shù)寫出兩個加法算式和兩個減法算法。
3.提問：筆算三位數(shù)的減法要注意什么？
（二）探索新知。
1.三位數(shù)連續(xù)退位的減法。
師：同學們，青山村村邊有東、西兩個池塘，池塘里有好多好多的小蝌蚪，請看（主題圖）。
學生提問題，教師搜集板書。
師：你同學們自己算一算，然后在小組內交流你的算法。
學生匯報。
教師重點來講列式計算。學生匯報講解。
412。
-89。
323。
師：同學們，你們說的都非常好，做的很正確，現(xiàn)在你們能不能獨立解決第2個問題。
學生完成，完成后教師組織學生匯報。
師：同學們請認真觀察這兩道算式，它們都是什么樣的計算？和前面學的減法有什么不同？（板書：三位數(shù)連續(xù)退位減法）。
（3）小結：豎式計算三位數(shù)練習退位減法，要注意相同數(shù)位要對齊。
從個位減起,哪一位上的數(shù)不夠減，就從前一位退1，在本位上加10再減。
注意檢查和驗算。
青蛙媽媽看到同學們做的好，它們也學著同學們做了兩道題，同學們看看對嗎？
526482。
116314。
學生獨立完成，匯報時讓學生說一說錯在哪里。
被減數(shù)是整百數(shù)的三位數(shù)連續(xù)退位減法。
（1）怎樣列式呢？先獨立在練習本上做一做，然后小組內交流自己的算法。
（2）全班交流，匯報：
（略）。
鞏固應用。
1.教材p54第1、3題。
2.教材p55第2、5、8題。
自己審題，教師引導，獨立完成。
（四）課堂總結：
這節(jié)課學完了，你有什么收獲！怎樣才能算得又快又好？
【板書設計：】。
幫助小蝌蚪成長（實用18篇）篇八
五歲的時候，我在幼兒園里聽老師講過一個故事叫《蝌蚪找媽媽》。我特別喜歡這個故事，還讓媽媽給我買了這本書，每天都津津有味地讀一遍。
有一天，幼兒園老師拿著一個裝滿水的白色塑料袋走進教室，里面還有一個個黑乎乎的東西。我想；這會是金魚嗎？哦！它不是金魚，金魚有金色的、紅色的，而這是黑色的，看來不是，我跟同學們一直在猜測。
上課了，老師說同學們，昨天我們學習了《小蝌蚪找媽媽》今天老師買了兩只小蝌蚪，讓我們一起看它變成大青蛙，我們都很開心！那小蝌蚪如同媽媽炒菜的花椒粒一樣大小，全身黑呼呼的，圓溜溜的，后面還有一條細細的小尾巴一扭一扭的。過了幾天，小蝌蚪變成大青蛙了，有的青蛙在它在荷葉下自由的跳來跳去，你追我趕看誰跳的最快？有的青蛙躲在石頭后面玩游戲，看它們那么認真，一定在想我可要躲好，不要被別人找到，有兩三個青蛙抱在一起睡大覺，非常可愛！我太激動了，但我并不是激動他變成大青蛙了，而是激動，萬一上課的時候它呱呱的跳出來了怎么辦？有的同學跟我的想法一模一樣，如果跳了出來，我們不就是要集體去抓青蛙嗎？不過幸好這件事情沒有發(fā)生，幾只小青蛙在魚缸里玩得非常開心！
叮叮叮，下課了，全班同學過去圍觀，有的同學壯著膽子拿出了青蛙嚇唬我們這些膽小的同學，差點把我嚇哭了。
在那一個月里，我們每天都去觀察那只小青蛙！每天都開開心心的！
幫助小蝌蚪成長（實用18篇）篇九
今天陽光明媚、萬里碧空，是個外出活動的好天氣。
我們一家人來到方大公園玩，公門園門口有個小水湖，只見許多人圍著小湖，我好奇地走近一瞧，原來湖底有許多黑乎乎的小蝌蚪。
我想捉幾只來喂養(yǎng)，可是小蝌蚪在湖底，怎么捉呢？這成了頭疼的事了，爸爸告訴我：“小蝌蚪每過幾分鐘就會上來呼吸新鮮空氣，等它游到水面時，你就可以捉到了。”我蹲在湖過耐心地等待小不點快點浮上來。不一會兒，一只小蝌蚪上來了，我想：我只小蝌蚪該倒霉了，我一定會捉住它。我輕輕地把手伸入水中，當小蝌蚪游過我手心時，迅速地一撈，小蝌蚪就乖乖地被我捉住了。小蝌蚪真可愛，一條長長的尾巴，大大的肚子，睛眼、嘴巴、鼻子都還看不清。我把小蝌蚪放入杯子里，它尾巴一搖一擺，可高興了。
我又用同樣的方法捉了十多只小蝌蚪，我希望它們快點長大，我要把它們變成青蛙的經過記錄下來，等它們變成了青蛙，我就把它們放回大自然。
幫助小蝌蚪成長（實用18篇）篇十
今天，我對小蝌蚪進行了觀察，出乎意料地發(fā)現(xiàn)小蝌蚪長大了許多，它們靜靜地躺在底下，好像在說：“小主人，我們餓了，快給我們東西吃吧！”我抓了一把米給它們吃。
到了下午，小蝌蚪把米吃了個精光，它們正捧著圓圓的大肚子在睡覺。我輕輕地搖一下杯子，它們就活蹦亂跳起來了，東看看，西瞧瞧，生怕有人來傷害它們。
小蝌蚪的睛眼己經隱隱約約可見了，但是很小，大約芝麻大。小嘴巴也可以看到了，一張一張地好調皮的樣子。我希望它們快點變成青蛙，幫助農們伯伯除害蟲。
2019年4月16日。
小蝌蚪又有一個大變化了，它們長出了可愛的后腿。但它們的后腿還不會動，還只能靠尾巴游動。
我給它們喂了一些米飯，它們都爭恐后地搶著吃，還有兩只小蝌蚪為了一粒米飯打起來了，逗得我哈哈大笑。小蝌蚪吃飽了就游到水面呼吸空氣，可是有一只小蝌蚪趁大家不注意的時候，便又飛一般地游下去又吃起來。這只小蝌蚪好自私呀！生怕別人吃光了。
小蝌蚪的睛眼又大了一點點，還閃閃發(fā)亮呢。它的肚皮變成透明的了，里面的內臟都看得清清楚楚。
幫助小蝌蚪成長（實用18篇）篇十一
暑假，我和妹妹在家附近的水塘里撈了十幾只小蝌蚪，我們高興極了。
我先找了一個比較大的水盒，裝好水，再把這些小蝌蚪放進水盒里。小蝌蚪到了新家后，甩著尾巴快活地游來游去，它們那可愛的樣子和那黑黑的身子，大大的腦袋，長長的尾巴，多像一個大逗號啊！我下定決心要好好地養(yǎng)它們。
過了兩天，我去看那些可愛的小蝌蚪。小蝌蚪一天天長大了，我發(fā)現(xiàn)有四只小蝌蚪都分別長出了后腿。我高興得又蹦又跳地把這個好消息告訴了媽媽，媽媽也非常高興。
有一次，我發(fā)現(xiàn)小蝌蚪有時候不吃不動，我還以為它們生病了，媽媽說：“不是生病，是小蝌蚪在睡覺呢！”果然，它們睡醒之后，又歡快地游動起來。又過了兩天，我去看小蝌蚪時，又發(fā)現(xiàn)小蝌蚪長出兩條前腿了，身上的顏色也開始變化，有點成褐色了。小蝌蚪的尾巴也變短了，它們已經長成小青蛙了。因為我沒見過褐色的青蛙，我又去問媽媽，媽媽告訴我，這也是蛙類的一種。
媽媽告訴我們，小蝌蚪和小青蛙都是捉害蟲的能手，是莊稼衛(wèi)士，我們應該加倍地保護它們。
聽完了媽媽的話，我們的臉頓時紅得像猴子屁股。就趕快來到水塘邊，依依不舍地把小青蛙放回了水塘里。
記得十歲那年，我抓蝌蚪的事情。那天，我在公園旁的池塘里，隱隱看見池塘邊有很多的小蝌蚪，多可愛的小東西！我便有了躍躍欲試想去抓幾只小蝌蚪回去養(yǎng)的想法。
我伸出手一碰到水面，所有的小蝌蚪立即四散開來，一個勁地往雜草里穿，我趕忙張開手掌，拿出老鷹抓小雞的本領，在水池邊撈來撈去。“看你往那兒跑”，我一邊嘟囔著一邊伸手向一只肥大的蝌蚪抓去，以為一定逮著了，卻不料那只蝌蚪一下不見了，我有些失望。
我把漁網和魚食拿了出來，然后把魚食撒進池塘里，守株待兔。過了一會，水面上出現(xiàn)了很多正在狼吞虎咽吃魚食的小蝌蚪，我趁他們不注意，來了個偷襲，一下子撈了很多小蝌蚪出來，大獲全勝！
我找來了一個瓶子，把收獲到的小蝌蚪放了進去，帶回了家。爸爸看見我拿的小蝌蚪，說：“小蝌蚪長大后變成了青蛙，青蛙是益獸，我們不能傷害他們呀！”我想了想，就得自己做的確實不對，就和爸爸來到了池塘邊，放了小蝌蚪，讓他們回到了家。
通過這件事，我覺得真的驗證了一句話：動物是人類的朋友。
我家的小蝌蚪可可愛了。圓溜溜的小腦袋，短短的小尾巴，圓滾滾的小身體，全身黑亮黑亮的。我把它放到一個小的玻璃缸里，灌足夠的水，可以讓小蝌蚪在里面快樂的游來游去。我覺得小蝌蚪應該吃軟的食物，我就給它們放了點兒菜盒子里面的菜葉子，可是它們還是不吃，我又就覺得小蝌蚪可能不吃食物，我就給它換了水。換水的時候，我把小蝌蚪撈出來放到一個裝滿水的紙杯里，當時一不小心，有一個小蝌蚪掉在地上了，我有點緊張，我愣了一下，“有辦法了！”我拿我的小玻璃缸，接了一些水倒在小蝌蚪掉的地方——它還活著！
我給媽媽說：“媽媽，快來！我不小心把一只小蝌蚪掉在地上，本來說算了，可是我看它還擺著尾巴，像是還活著，我就給它在地上倒了點水，可是我怎么也把它捉不到小缸子里去，你快幫我把它裝進去！”
“好的！”媽媽盡然一下子就把小蝌蚪抓住，放進小缸里了！
“媽媽，野生的和家養(yǎng)的怎么不一樣呀？”
“野生的尾巴上有一圈淡淡的黑色，可是家養(yǎng)的沒有，怎么回事呀？
”我也不清楚！“。
媽媽準備在網絡上給我查查。
幫助小蝌蚪成長（實用18篇）篇十二
那天，我和伙伴們上作文課，老師拿來一個小盒子，盒子里裝滿了小蝌蚪，黑黑的，一團一團聚在一起。
我發(fā)現(xiàn)有些小蝌蚪無憂無慮自由自在地在水中游著，好像什么煩心事都沒有；有些小蝌蚪則憂心重重，悶悶不樂地躺在水上，仿佛在思念家鄉(xiāng)的親人和它的好朋友，似乎還惦記著怎樣才能回到自己的家鄉(xiāng)。
其中有一只比較大的蝌蚪引起了我的注意：它的嘴里有個黑黑的東西，我湊近仔細看，原來是一只小蝌蚪的斷尾巴，緊接著，許多小蝌蚪都過來爭搶這條尾巴，看來，它們很久沒進食了，一定非常饑餓，才會從一只只溫柔可愛的小蝌蚪變成一個個茹毛飲血的小怪物。這些可愛的小東西居然還會自相殘殺，太令我驚訝了！
那邊一群小蝌蚪圍在一起，是不是在商議著如何尋找媽媽？我希望早點把它們放了，讓它們回到家鄉(xiāng)，回到媽媽身邊。
咦？一只非常活潑的小蝌蚪游了過來，這讓我松了一口氣，這只小蝌蚪在遠離家人的環(huán)境中也能過得那么開心，我不得不佩服它！
幫助小蝌蚪成長（實用18篇）篇十三
今天，我和弟弟一起去池塘邊玩。
到了池塘邊我和弟弟玩起了扔石頭的小游戲。突然，我和弟弟看見一群黑色的“不明生物”。湊近一看，原來是小蝌蚪啊！出于好奇，我和弟弟抓了幾只放進瓶子里，帶回家仔細觀察起來，經過觀察我們發(fā)現(xiàn)小蝌蚪們有的長出了前腿，有的前腿和后腿都長出來了……這是怎么回事？我和弟弟百思不得其解。
通過這次觀察，我們知道了小蝌蚪成長的秘密，這真是一次探索大自然的奇妙之旅。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
幫助小蝌蚪成長（實用18篇）篇十四
今天，我和媽媽去抓了幾只小蝌蚪。
蝌蚪是蛙或蟾蜍的幼體，生長在水中。黑色，身體橢圓，有長長的尾巴。逐漸發(fā)育生出后腳，前腳，尾巴消失，最后變成蛙或蟾蜍。眼睛很小幾乎看不見。小蝌蚪長大后會成為許多種蛙比如以其他蛙類為食的角蛙，透明的玻璃蛙，毒性非常強的箭毒蛙。
我們在家里把它們照顧得很好。它們很可愛，最可愛的就是尾巴，因為它們的尾巴一直不肯停就像一個螺旋槳一樣！它們一動不動的時候就像一個長眼睛的黑豆芽。
我真擔心它們長大以后滿家跳！
幫助小蝌蚪成長（實用18篇）篇十五
暑假里，我讀了很多書。我最喜歡的是《小蝌蚪成長記》，這本書非常有趣。
我先來給大家分享一下主要內容。有一群小蝌蚪，生活在水塘里。其中有一只叫小音符。它一直有一個問題：“我們將來會是怎么樣的呢？”在尋找答案的路途中，有一條鯉魚精回答了它的問題，還給它介紹了青蛙王子，于是小音符決定找到青蛙王子。小音符游了一會兒，它遇見了小逗號——一只小烏龜，小烏龜也給它提供了不少信息。接著，它們在尋找青蛙王子的路上又遇到了很多困難，但它們一直都沒有放棄，直到最后找到了青蛙王子，也知道了長大后的它們，會變成青蛙的模樣。
我們也要學習小蝌蚪那堅持不懈的精神，在尋找問題答案和成功的路上，永不言棄。比如我媽媽，現(xiàn)在大肚子都七個多月了，爺爺奶奶爸爸都讓她在家休息，但她每天早上還是堅持去上班，堅持做好自己喜歡的工作。只有堅持做好每件事，我們才會有更大的收獲。
我喜歡這本書，喜歡給予我力量的小蝌蚪——小音符。（丁慕垚）。
幫助小蝌蚪成長（實用18篇）篇十六
當閱讀了一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編整理的小蝌蚪成長記讀后感，希望對大家有所幫助。
暑假里，我讀了很多書。我最喜歡的是《小蝌蚪成長記》，這本書非常有趣。
我先來給大家分享一下主要內容。有一群小蝌蚪，生活在水塘里。其中有一只叫小音符。它一直有一個問題：“我們將來會是怎么樣的呢？”在尋找答案的路途中，有一條鯉魚精回答了它的'問題，還給它介紹了青蛙王子，于是小音符決定找到青蛙王子。小音符游了一會兒，它遇見了小逗號——一只小烏龜，小烏龜也給它提供了不少信息。接著，它們在尋找青蛙王子的路上又遇到了很多困難，但它們一直都沒有放棄，直到最后找到了青蛙王子，也知道了長大后的它們，會變成青蛙的模樣。
我們也要學習小蝌蚪那堅持不懈的精神，在尋找問題答案和成功的路上，永不言棄。比如我媽媽，現(xiàn)在大肚子都七個多月了，爺爺奶奶爸爸都讓她在家休息，但她每天早上還是堅持去上班，堅持做好自己喜歡的工作。只有堅持做好每件事，我們才會有更大的收獲。
我喜歡這本書，喜歡給予我力量的小蝌蚪——小音符。
幫助小蝌蚪成長（實用18篇）篇十七
今天，我和幾個小伙伴去太子河畔捉蝌蚪，我一回到家就把它們放進魚缸，仔細觀察起來。
呼吸！大腦袋后面長著一條長長的、扁扁的小尾巴，尾巴中間長著十幾根細細的小脈莖，它們連成一片透明的、淺灰色的薄翼。小蝌蚪靠尾巴劃水，掌握方向，它們在水里快活地游來游去，三個一群，兩個一伙。一會鉆出水面，一會沉到水底。它們玩的真快活。
幫助小蝌蚪成長（實用18篇）篇十八
姐姐送給我五只小蝌蚪，我把它們養(yǎng)在玻璃瓶子里。它們全身烏黑，腦袋和身體組成橢圓形，尾巴像一條黑線，在水中擺來擺去地游著。它們在瓶子里就像五個被放大的會跳舞的逗號，很可愛。
我兩天給它們換一次水。每天早晨吃雞蛋的時候，我都喂給它們一點蛋黃，希望它們能快點長大。
過了幾天，我發(fā)現(xiàn)它們的尾巴兩邊長出了像“z”一樣的后腿。又過了幾天，它們也長出了前腿。它們變得更活潑了，用前腿劃水，后腿蹬水，游得更歡了。媽媽告訴我有一種泳姿就是根據(jù)青蛙游水的姿勢研究出來的叫“蛙泳”。當我把瓶子舉起來從底下一看，呀，它們的肚皮顏色變淺了，有了幾道細細的花紋，一定是快變成小青蛙了。
今天，我把小蝌蚪放進了小區(qū)的小溪里。我對它們說：“你們快快長大幫我們捉害蟲吧。”