對于一個成功的活動來說，一個完善的活動方案是必不可少的。請大家一起來看看小編為大家準備的活動方案參考，希望對大家有所啟發。
班隊活動設計方案大全（17篇）篇一
“孝敬父母”，是一種品德，，每個人都應該學會關愛，孝敬父母，這對于學生來說尤其重要。學生現在都是家庭的中心，平時只知有自己，不知愛別人。所以，學生要學會“感恩”，其實就是要讓學生懂得尊重父母。對父母時時懷有感激之心，讓學生知道每個人都在享受著父母通過付出給自己帶來的快樂的生活。本學期我班利用幾個節日活動為基點，通過展開全校性活動讓學生體驗感恩、實踐感恩。
通過“感恩”系列教育活動，使學生進一步理解父母的“不容易”，體會父母的辛勞，培養學生一棵感恩父母的心。用自己的具體行動去感謝父母。
第一階段：準備、發動。時間安排為3月初。
1．宣傳發動，布置繪畫工具。（水彩筆，蠟筆，16開圖畫紙，）。
2．組織學生收看相關主題影視報告，并推薦本校孝敬父母的好學生典型。
第二階段：全面實施。時間為3月中旬至6月上旬。
1．發動全班學生圍繞中心：“在母親節最想對媽媽說的一句話”或“在父親節最想對爸爸說的`一句話”，對父母說一句心里話。
2．圍繞主題開展繪畫，并在班級進行優秀作品展示。
3．發現典型，進行推薦，組織學生投票。在活動的基礎上評出班級的感恩“佳作獎”。
班隊活動設計方案大全（17篇）篇二
通過法制宣傳教育活動，在廣大師生中掀起學法、知法、守法、用法、護法的熱潮，加強依法治教，依法治校，創建法治校園，和諧校園，平安校園。
二、活動主題。
本次宣傳教育活動以“弘揚憲法精神，建設法治中國”為主題，以開展“法律進學校”為主線。
活動重點。
(一)大力宣傳社會主義法制建設的巨大成就，大力宣傳憲法和國家基本法律制度。
(二)積極開展與師生、經濟社會發展密切相關的法律法規學習宣傳。
四、活動時間：20xx年12月1日――12月6日。
五、活動內容：
1、營造一個良好的宣傳教育氛圍。各班級出好一期法制教育宣傳專題黑板報。
2、充分利用校園廣播、櫥窗等做好12月4日法制宣傳日主題教育。
3、利用升旗儀式國旗下的講話時間，作為12.4法制宣傳月活動的正式啟動。
4、開展一次主題班會。各班級充分利用“12.4”法制宣傳日的契機，在認真學習的基礎上，召開一次“弘揚憲法精神，做知法守法公民”的主題班會，對學生開展《憲法》、《預防未成年犯罪法》、《未成年人保護法》的宣傳教育。確保全校班班有活動，個個都參加，師生都受教育。
5、請西堤頭鎮司法所李金明所長進行一次“遵紀守法我先行”法律知識講座。
6、向學生下發《弘揚法治精神建設美麗天津》法制宣傳材料。
7、大力開展學法活動。各班利用晨會、班會時間開展學法活動，學習內容：《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《憲法》的一些基本知識。
六、活動要求。
1、加強領導，周密組織。
全校師生員工要高度重視“12.4”全國法制宣傳日宣傳教育活動，切實加強領導，認真組織好法制宣傳活動。
2、圍繞主題，突出重點。
緊緊圍繞“弘揚憲法精神，建設法治中國”這一主題，結合我校實際，突出重點，增強法制宣傳的實效性。
2、做好動員，營造氛圍。
要調動全員參與法制宣傳教育活動，營造“法在身邊”良好氛圍。
3、突出主題，注重實效。
緊緊圍繞學校“12.4”全國法制宣傳日宣傳教育主題，突出活動重點，注重實際效果，防止形式主義，不做表面文章。
4、創新內容，形成。
積極探索普法宣傳教育的新形式，新內容，活動結束后形成總結材料。
班隊活動設計方案大全（17篇）篇三
青年是民族的期望，是社會中最用心、最活躍、最有朝氣的一部分力量。翻開近代史卷，從“你快富起來，強起來罷！”的吶喊，到“為中華之崛起而讀書”的實干，一代代青年以天下興亡為己任，以救國圖強為理想，不辭辛勞，上下求索，乃至拋頭顱、灑熱血，將自身命運與祖國榮辱緊密相連，創造了歷史，成就了自身。學生是民族的期望，是未來國之棟梁，所以需要我們有明確的方向，感受到自我任重而道遠；更需要燃燒激情，奉獻自我，寫下無悔青春。我們有熱情，有理想，有信念，青春是我們的資本。我們無需成熟，但我們已不再無知。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。祖國的未來是我們的職責，明天將由我們主宰。
策劃開展主題為“信心職責期望”的團日活動，談談我們所肩負的職責和對未來的期望。引導團員講述自我對于未來的期望，并敢于承擔職責，激昂夢想，勇敢前行。
xx年4月10日。
09級社工一班全體團員。
田家炳414教室。
環節一:透過看ppt了解本次團日活動的主題以及電影的基本資料，組織同學們觀看電影。看完會引導大家分享下各自的感受。團日活動策劃書模板。
環節二:“擊鼓傳球”，規則:讓某一個同學站在同學中間，一個瓶子在同學的指令下，在其余同學中手手相傳，當中間的同學喊停時停止傳遞，手里拿著瓶子的同學要走到圓圈中間。要和同學們分享自我兒時的夢想和自我的此刻的理想，在大學期間有什么想要實現的愿望以及以及如何實現；然后為大家表演一個節目。在這個環節中，同學們暢談各式各樣的夢想，思考自身。
環節三:“無敵風火輪”，規則:十個人一組利用報紙和膠帶制作一個能夠容納下全體成員的封閉式的大圓環，將圓環立起來，全體成員站在環上邊走邊滾動大圓環。培養大家團結一致，克服苦難的精神；培養計劃，組織，協調潛力；增強同學間的互相信任和理解。
1通知要到位，保證大家都明白本次活動。
2教室的多媒體要檢視到位，以免到時出故障。
3活動的規則必須要給大家說清楚，以防混亂。
班隊活動設計方案大全（17篇）篇四
從古至今，中華民族擎起過許多面昂揚著民族精神的旗，它們是革命的旗，是勝利的旗，是極具號召力、凝聚力的旗。它是無數革命烈士生命和鮮血的結晶，凝結著烈士全部的愛和恨，凝結著烈士的壯志豪情。通過活動，激發少先隊員愛國主義情感，增強民族自信心和民族自豪感，從而繼承先烈遺志，使“為祖國的繁榮富強而學習”成為少先隊員的自覺行動。這次活動，以少先隊活動課為載體，通過了解英雄事跡，激發孩子對英雄的崇敬之情，同時形成一種集體氛圍，培養積極向上、團結進步的精神。
二、活動目的通過了解英雄事跡，激發隊員對先鋒模范的崇敬之情，形成學英雄事跡、創英雄中隊、做英雄傳人的良好氛圍。培養積極向上、團結進步的隊集體。
三、活動內容。
創建英雄中隊或特色中小隊，舉行命名授旗儀式：出隊旗、敬隊禮；大隊輔導員宣讀英雄中隊命名決定；英雄中隊隊員介紹英雄事跡和中隊的隊名、隊的口號，集體奮斗目標；授“英雄中隊”隊旗，并在全體“英雄中隊”隊員中傳遞；中隊長代表“英雄中隊”全體隊員發言；全體“英雄中隊”隊員共同宣誓。
四、活動主題。
英雄中隊命名儀式。
五、活動議程（開場白）主持人。
男：紅旗飄，展萬里山河女：黑土地，踏一路輝煌。
男：佇立在深秋蒼穹下，心情揮灑于碩果累累的秋實中。
女：多么美的場景，多么偉大的民族之魂，在共和國的旗幟下熠熠生輝。
合：今天，我們接過英雄的旗幟向革命先烈匯報，向你敬禮！向你歌唱。我們心中閃爍著美好的希望。
（一）各小隊匯報人數。
（二）出旗、敬禮（放伴奏帶）禮畢
（三）唱隊歌。
（四）中隊長講話。
（五）五旗教育。
甲：嗨，大家好！我是小靈通報的小記者奇奇。聽說你們今天開展中隊隊活動，還布置了一個五旗陳列室，我想來參觀一下，怎么樣？帶我去看看吧！乙：好！好！請這邊走。甲：這是什么旗呀！乙：這是黨旗。甲：噢，我明白了。
乙：你看上面還有閃亮的鐮刀和鐵錘呢！咱們的中國共產黨啊，是陽光，是雨露，它哺育著我們茁壯成長。奇奇，你欣賞了咱們隊員的舞蹈《閃閃的紅星》會更明白它的來之不易。舞蹈《閃閃的紅星》表演甲：真是太精采了！乙：走，咱們繼續參觀。
甲：咦，那不是五星紅旗嗎？這可是我國的國旗呢！（對！）這是“八一”軍旗吧！（是啊）看到這兩面鮮紅的旗幟，我就想起了千千萬萬的革命先烈正在硝煙迷漫的戰場上拋頭顱，灑熱血；想起了1949年10月1日，毛主席在**城樓親手升起了第一面五星紅旗。
乙：嗯，這鮮紅的旗幟里包含著多少個動人的故事呀！讓我們來聽聽《董薦瑞舍身炸暗堡》的故事。
甲：太感人了！乙：走吧！
甲：哎，主持人，這上面有星星火炬的，肯定是隊旗吧！乙：對！對！
甲：這面有一顆五星，一個圓環的是什么旗呀？
乙：這是團旗。我們少先隊就是在共青團的領導下逐漸成長起來的。你知道我們隊旗上為什么有星星火炬嗎？甲：不知道！
乙：來，聽聽咱們隊員的詩朗誦《金星和火炬》。詩朗誦《金星和火炬》甲：原來有那么多含義，我真是增長了不少見識。
乙：還有了呢！咱們的少先隊員在隊旗下活潑快樂的成長，播撒著一顆顆希望的種子，種下理想的太陽。獨唱《種太陽》甲：今天的收獲可真不小。我得趕緊回去把今天參觀“五旗陳列室”的感受寫下來。主持人。再見！隊員們，再見！
乙：鮮紅的旗幟，鮮艷的領巾，映紅了我們少年兒童的心，也指引了我們前進的方向。讓我們張開創新的翅膀，高舉代代相傳的火炬。從今天做起，從現在做起，讓紅領巾的風采撒滿校園，讓好孩子的情義灑向社會，讓火紅的理想把未來創造。
（六）英雄中隊命名儀式。
1、大隊輔導員宣布英雄中隊名單。
五（3）中隊秦玥飛中隊。
2、大隊輔導員宣布聘請的校外輔導員名單，頒發證書，戴紅領巾。
3、授旗儀式開始（放音樂）。
（1）中隊長上臺。
（2）校外輔導員授旗，代表向后轉，稍停片刻（拍照、鼓掌）。
（3）代表歸隊（放音樂）。
（七）英雄中隊的各小隊節目表演。
1．夢想小隊軍舞《我的中國心》。
女：頭可斷，血可流，革命的氣節不可丟。鐵窗里的江姐，視死如歸，慷慨就義前夕，仍在用鮮血和生命織繡著五星紅旗，請欣賞彩虹小隊的詩朗誦《江姐》。
3．愛心小隊課本劇《為了新中國，沖啊！》。
4．大合唱《歌唱二小放牛郎》。
5．大拇指小隊三句半《學雷鋒，樹新風》。
女：紅葉，燃起少先隊員熾烈的情懷；大山，鑄造著少先隊員堅定的信念。你一位年僅十四歲的孩子，為了保護國家財產，獻出了年輕的生命，走完了自己短暫又永恒的旅程，請欣賞，賴寧小隊的課本劇《永不服輸的賴寧》。
8、微笑小隊相聲《與英雄同行》。
女：悠悠青山作證，燦燦黃土作證。多少黨的兒女，為共產主義旗幟添光彩，多少感人的故事，激發著我們的豪情。
男：金耳世，一位平凡的志愿軍戰士，憑著對革命事業的高度責任感和崇高的自我犧牲的精神，在朝鮮戰場上譜寫了一曲雄偉壯麗的樂章。
女：雖然你沒有經歷硝煙滾滾的戰場，但你對祖國也有著火一般的熱情。你那好學的精神更令人欽佩，你也是我們心中的英雄—華羅庚。男：你在敵人的引誘和嚴刑面前，堅貞不屈，用自己的生命筑起了一座共產黨人不朽的豐碑。正是有了你，你這樣的共產黨員，我們才過得幸福快樂。結尾：
男：今天，五星紅旗還是那樣鮮紅，五顆星還是那樣金光閃閃。
女：今天，少先隊隊旗還是那樣鮮艷，星星火炬還是那樣光芒四射。
男：在今天這樣的時刻，讓我們把目光投向歷史，那么我們會把飄揚的紅旗述說的語言讀懂。
女：在今天這樣的時刻，讓我們把沉思留給紅旗，那么我們會從歷史中領悟短暫和永恒。
男：歌聲響起來。
女：隊旗飄起來。
（八）輔導員講話。
呼號退旗。
活動反思。
古往今來，無數事實說明，一個人的志向，只有建立在愛國主義的思想基礎之上，與國家和民族根本利益相一致，他的奮斗才會力量無窮，他的事業才會熠熠生輝。翻看中國人民抗戰的史冊，成千上萬的英雄猶如群星燦爛，為了中國革命的勝利，他們用鮮血染紅了共和國的旗幟，用生命的代價為我們中華民族留下了一筆精神財富。今天的少先隊員沐浴著和平的陽光和改革開放的春風，繁榮與幸福伴隨著他們成長的腳步。隨著競爭機制的引入，更需要英雄那種無私奉獻、勤儉節約、艱苦奮斗的精神，在新的歷史時期開展此活動，更加顯得尤為重要。在活動中我們深感國情教育與英雄精神的教育這兩者之間的關系是十分密切，是相輔相成的，是一條加強少年兒童思想教育、理想教育有效的教育途徑，并以此為動力，推動學校的各項工作，促進優良校風的逐步形成。在活動中，少先隊員們話英雄、唱英雄、贊英雄，他們從英雄事跡中尋找自己最熟悉、最感人、最親切的教育材料，消除了隊員對英雄渴望不可及感覺，英雄事跡深入人心，英雄精神激起了少先隊員的愛國熱情。在活動中，我們深深感到以旗幟教育為情感依托，以英雄命名中隊為教育載體，以烈士事跡教育隊員的做法是切實可行的，是符合少年兒童的年齡和思想實際，也只有這種感情，這種精神才能陶冶少先隊員的心靈。
班隊活動設計方案大全（17篇）篇五
通過活動，使學生認識到學習交通法規的重要性，增強交通安全意識，自覺遵守交通規則，做文明行人。
1、排練快板、小品、兒歌等節目。
2、活動用具：道路交通標志。
（一）主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。
1、一主持讀新聞。
2、另一主持：大家聽了這則新聞有什么感想呢？
3、同學們議論，各抒己見。
4、主持小結：
生命在你手中，交通安全不容忽視。所以今天我們就一起來學習交通規則，并要養成自覺遵守交通規則的好習慣。
（二）小品表演：
（人物：a、b。時間：放學路上。準備：皮球、書包、劃分路界線。b走在前面，a走在后面）。
a：哇，好漂亮的球，啥時候買的？
b：前天，是爸爸給我的生日禮物。
a：借給我跟踢吧，只要十分鐘。
b：現在？
a：對呀，怎么樣，舍不得你的“心肝寶貝”。
b：這可是在公路邊，不行呀。
a：沒關系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。
b：好吧！（a、b踢球兩個來回）。
a：看球！（球被踢到公路中間）。
b：怎么辦？我的球……。
a：沒關系，我去撿。
b：算了吧，那么多車，來來往往，我怕……。
a：怕什么，你等著。（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過……）。
主持人提問：
同學們，看了小品后你覺得他們做得對嗎？錯在哪里？（指名說）。
主持人小結：看！這多危險啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。
（三）快板表演《走路守“規矩”》。
主持人：隨著交通事業的發展，道路上來往的車輛越來越多，交通安全問題嚴峻地擺在每一個人面前，引起了大家的重視。請看甲、乙、丙、丁表演快板：《走路守“規矩”》。
馬路是虎口，大意禍臨頭。
走路守“規矩”，大家須牢記：綠燈行，紅燈停，
綠燈閃閃快快行。橫穿馬路危險大，千萬不能行。
主持人：一點不錯，了不起！你們懂得可真多呀！
（四）找朋友。
主持人：為了我們不再付出血的代價，為了我們健康地成長，我們要給道路交通標志找朋友。
1、出示以下標志名稱及標志圖案。
禁止掉頭標志禁止貨車通行標志禁止非機動車通行標志。
非機動車道標志人行橫道標志停車場標志。
步行標志地點識別標志方向、距離識別標志。
交叉路口標志反向彎路標志注意危險標志。
禁止行人通行標準事故易發路段標志慢行標志。
選出30位同學，15人手拿標志名稱，另15人手拿相應的標志圖案，分別站在不同的位子，然后請同學給標志圖案找朋友（標志名稱）。
主持人：這些同學真棒！
（五）全班齊背兒歌《交通安全記心中》。
經濟繁榮車輛多，交通安全記心中，騎車走路靠右邊，橫穿公路莫慌忙，
行人須走人行道，機動車道勿來往，越過街道勿隨意，斑馬線上走安詳，
行經十字馬路口，綠燈為你導方向，列隊過街應迅速，不與車輛把路搶，
候車有序分先后，先下后上互謙讓。互、謙、讓！
（六）輔導員講話：
同學們，今天的中隊活動很成功，有深刻的教育意義，內容豐富，形式多樣，寓教于樂，增強了大家的安全意識。愿我們今后人人遵守交通規則，做文明行人，成為交通小衛士。
班隊活動設計方案大全（17篇）篇六
全體同學。
（1）黑板上寫好主題：愛我校園，環保。
（2）同學們親手繪制“節能、環保，愛我校園”主題海報，一塊畫了一幅刊頭畫，寫著本次主題班會的口號，留作倡議簽名之用。
1．開場：唱班歌。
2．朗誦《給未來一片綠色》。
聽了這么多的介紹，同學們一定有了很多收獲。
下面請欣賞配樂詩朗誦《給未來一片綠色》。
3、愛校園從愛班集體做起。請學生說怎樣愛班集體。
4、環保大家談；分小組討論。
5、劉穎萱講述自己主動為校園拾垃圾的故事。
6．大合唱《明天會更好》。
7．結束。
8．中隊輔導員活動總結：通過這次班會課，相信同學們都有了自己獨特的體會，對于“節能、環保”這一話題也有了更深刻的理解。只要我們彎一彎腰，伸一伸手，隨手撿起一片垃圾，隨手擰緊水龍頭，隨手關上電燈，我們就在為環保獻力，為我們的校園創造美麗。希望大家都能從身邊的小事做起，獻出自己的一份力量，為我們的校園，為我們的家園，重建一片綠色的天地。謝謝各位聽課老師和同學的`光臨和指導，謝謝！
班隊活動設計方案大全（17篇）篇七
活動過程：
引入：
二、預防瘧疾衛生小報評選。
三、安全知識競賽。
1、教師出示競賽題。
2、學生搶答,組與組之間展開競賽。
3、公布答案,進行記分。
4、共同評選出優勝組。
四、總結：
衛生安全人人講，講究衛生個個贊。衛生知識時時記，注意衛生處處提。愿同學們乘上衛生安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。
五、班主任講話。
徐溜中心小學五（1）。
班隊活動設計方案大全（17篇）篇八
1、讓學生在交流活動中認識一些常見的交通標志。
2、讓學生了解交通規則的重要性，從而自覺地遵守交通規則。
3、通過本次活動，讓學生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識。
4、懂得安全的重要性，并把自己學到的安全知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。
1、主持人：同學們，我們是早上九點鐘的太陽，祖國的未來屬于我們，我們未來的生活將是多么美好。但是，生活中還有許多需要我們注意的事情，我們需要增強自我保護的能力。2000年，我國有1.6萬多名中小學生因食物中毒、溺水、交通事故等導致非正常死亡。少先隊員們，面對危險和困難，我們該怎么辦？讓我們行動起來，學習和掌握自護自救的知識，國結起來，互幫互助，從容地面對危險和挑戰，讓我們與自護相伴，與平安同行！
主持人合：三中隊主題隊會現在開始！
2、主持人：我們每天上學、放學都是路上最擁擠的時候，一不小心，就可能發生意外。因此，我們必須注意交通安全。現在，我們一起來了解一下交通方面的常識。
a、（學生跑上臺把事先準備好的交通標識的圖片貼在黑板上）一位同學扮演的小交-警出場，表演交-警手語，再對圖片進行解說。
b、交通知識競賽。分兩組隊員來判斷哪些行為是注意了交通安全的，而哪些是非常危險的？（答對題多者為勝）。
3、主持人：我們在學校里或外出活動時，也要注意安全。否則，后果就不堪設想。
二、討論：這些行為對嗎？
a、在人多的地方或馬路上踢球；
b、在教室里追逐狂打；
c、集體出教室時，不講秩序，擁擠；
d、用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗，用鉛筆刀等銳器揮動打鬧；
e、在河邊玩耍：
f、看熱鬧，為追求看得清楚的驚險奇特而登高爬壁；
g、看到路上有斷了的電線，撿起來玩；
（110、119、120、114……）。
2、主持人：我們不僅要注意交通安全、活動安全，還必須對我們身邊的人、事保持一定的警惕。讓學生明白，壞人沒有一定的模樣。壞人可能長得很深亮甚至很慈祥，可能是男的，也可能是女的；壞人可能是陌生人，也可能是認識的朋友。
3、說說遇到這種情況怎么辦：
a、有人敲門，稱其媽媽受了傷，讓他來接他去醫院。
b、外出活動時，天黑路又偏僻，小明不知如何才好。
c、外出活動中，同隊伍走散了，迷了路。
d、遇到雷雨天氣，躲在大樹下。
三、安全文明自護歌。
校園內，教室里，學習活動有秩序。
同學間，要謙讓，團結友愛好風尚。
體育課，課間操，堅持鍛煉身體好。
小零食，不衛生，飲食安全記心中。
放學了，排整齊，不跑不玩守規矩。
過馬路，左右看，要走人行橫道線。
游戲廳，小網吧，影響身心不進它。
出門時，打招呼，活動地點告父母。
高壓線，基建地，危險地段不要去。
遇壞人，別害怕，巧用智慧擺脫他。
見生人，不理他，食品飲料不用它。
找警察，打電話，想方設法找到家。
家電話，校電話，心里牢牢記住它。
進校門，不外出，有事出門要請假。
新教育，大家庭，規章制度要記請。
愛生命，要珍惜，自救自護要牢記。、
四、總結。
班隊活動設計方案大全（17篇）篇九
1、學生懂得勤儉節約的道理，從小自覺養成勤儉節約的好習慣。
2、積極投身于“全民節約，共同行動”中，從我做起，從點滴做起，爭當節約小標兵，健康快樂地成長。
活動準備。
1、多媒體課件;。
2、學生調查生活中有關節約與浪費的事例;。
3、教師收集“全民節約，共同行動”的教育資料。
活動過程。
一、我是小小設計家。
老師：同學們好!很高興能和大家一起開展這個主題活動。同學們，你們覺得怎樣開展這個主題活動呢?請同學們分小組進行討論，共同設計活動方案，待會我們還要在全班進行交流哩。
老師:來吧,同學們,我們來交流一下----如何開展“我節約我快樂”主題班隊會活動。
老師：我們就以游戲的形式進行這個主題班會。班長，你說好嗎?
二、tv音樂室。
老師：同學們，班會活動趣味多、音樂電視聽好歌，你們想聽歌曲嗎?
班長：那就讓我們一起進入tv音樂室，共同欣賞一曲《憫農》吧。
(播放課件,學生欣賞mtv《憫農》)。
老師：歌曲告訴了我們什么呢?
班長：那我們應該怎么做才好呢?
三、游戲。
(一)擊鼓傳花游戲。
老師：節約是中華民族的傳統美德!8月，我們敬愛的溫家寶爺爺向全國人民發出了一個什么號召?(“建設節約型社會，提倡全民節約”)。
班長:我們學校也積極響應了這個號召.下面我們開展幾個有趣的活動,看看我們班、我們每個同學如何爭當“節約小標兵”。第一個游戲叫擊鼓傳花游戲。
老師：游戲的規則是這樣的：鼓聲響起時，同學們開始按座位順序傳花。鼓聲停止時，花落在哪位同學手上，哪位同學來選一個題號,然后依據題的內容來完成相應的活動。現在，誰愿意和老師共同主持這個游戲呢?。
1、猜謎語：雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來。請你猜猜這是什么?
2、你通過調查，發現生活中有那些浪費現象?
3、請你送給同學們一句關于節約的格言或諺語。
(二)“節約大比拼”游戲。
四、我為大樹穿新衣。
班長：在游戲活動中，同學們表現得都很不錯，相信同學們說到做到，在日常生活當中，時時處處爭當節約小標兵!
班長：現在同學們六人一組交流自己的想法和做法，然后，把它寫在綠葉和果實上，貼在大樹上，給大樹穿上美麗的新衣服。交流開始!
(學生六人一組進行互動、討論和商議，教師巡視指導并參與小組活動。)。
(每組派一名學生，代表本組同學在全班交流，并把綠葉和果實貼到大樹上。)。
班長：同學們，瞧，“成長樹”上結出了一個個“快樂果”，讓我們大家都感受到了成長的喜悅。
老師：一片片綠葉和一個個果實告訴我們---在生活中要堅持節約，杜絕浪費!
五、總結延伸。
老師：今后，我們班每兩周開展一次評選“節約小標兵”活動相信小朋友們都會被評為“節約小標兵”。
班長：現在,我們一起學一首好聽的兒歌。
[播放課件](兒歌內容：爭當節約小標兵。小朋友，在長大，勤儉節約要做到，從小養成好習慣，爭當節約小標兵。)。
班長：下面，我們請輔導員陳老師做“我節約我快樂”主題隊會的總結發言，掌聲歡迎!
老師總結：同學們，讓我們從我做起，從一點一滴做起，從現在做起，養成勤儉節約的好習慣，爭當節約小標兵!為建設美好的新丹江口做出應有的貢獻!
班隊活動設計方案大全（17篇）篇十
1、讓學生感覺同學之間的情誼，學會表達對同學的欣賞和友愛之情。
2、讓學生懂得真正的朋友要真誠相待、互相幫助、共同進步。
3、培養學生與友相處的能力。
懂得選擇正確的朋友。
課件。
一、音樂創設情境，進入主題。
（上課時，學生在《找朋友》的音樂聲中落座）。
1、同學們，你們知道剛才那首歌唱的是什么嗎？
2、你有沒有自己的朋友？有朋友的感覺怎么樣？
（板書活動主題：朋友）。
二、活動體驗，受教明理。
（一）感受友情。
活動一：猜猜他（她）是誰？
1、活動規則：為我們介紹你的好朋友，但不能說出他（她）的名字，由同學們來猜一猜。
2、開展活動。
學生介紹好朋友，教師相機點評，引導學生感受“朋友”的珍貴。
3、師小結：從同學們的描述中，老師發現你們了解朋友的穿著打扮，性格特征以及動作特征。你們真是有心的孩子，有心才能交到朋友。現在我們就來聊一聊你和朋友之間的故事吧！
活動二：聊聊我們的故事。
1、活動規則：向大家介紹自己的好朋友是誰？并說一件你們之間發生的最難忘的事情。
2、開展活動。
學生交流與朋友之間的故事。教師引導學生感受“友情”的可貴。
3、過渡：朋友給我們帶來了許多美好的回憶，也讓我們的生活有趣多了。看，有位小朋友把自己的心里話寫在賀卡上送給自己的朋友。多好的禮物啊！
活動三：寫賀卡，送情誼。
1、課件出示賀卡，學生讀賀卡，感受友情的溫馨。
2、教師強調活動規則：
把自己想說的話寫在賀卡上，送給朋友，向朋友表達我們的感謝。
3、開展活動。
（1）寫賀卡：把我們想對朋友說的心里話寫在賀卡上吧！
（2）讀賀卡：把我們對朋友的心意說出來吧！
（3）送賀卡：把我們為朋友準備的禮物送出去吧！
（二）交朋識友。
活動一：看圖片，選朋友。
1、孩子們，那你們想過要什么樣的朋友嗎？
2、出示情境圖片，學生選擇圖中自己愿意交的朋友，并說明理由。
活動二：一個籬笆三個樁。
1、游戲規則：
1）4位同學按圖站好，方向統一朝前方。
（2）3號、4號伸直手臂支撐在2號同學的左右肩膀上。
（3）1號同學倒下時，2號同學伸直手臂在3、4號同學的幫助下，頂住1號同學，不讓其倒下。
2、開始游戲。
教師相機引導學生感受“朋友間”的信任、合作。
3、學生交流游戲心得，明白與友共處的道理。
4、小結：朋友之間的相處就和這個游戲教給我們的道理一樣，信任、配合、責任心都將使你們的友情常青。
教師（邊總結邊板畫）：友情像陽光（畫太陽），給我們溫暖；友情像清風（畫清風），給我們涼爽；友情像綠蔭（畫綠樹），伴我們成長，友情像小溪（畫溪流）叮叮咚咚，總是快樂地向前奔跑。孩子們，友情讓我們的世界變得多么美好，有朋友真好！
班隊活動設計方案大全（17篇）篇十一
通過主題班會，使學生懂得獲取好成績不是一件容易的事。每個學生在求學時代都面臨著兩大學習任務：既要學習許多新的知識，又要學會獲得新知識的方法。前者是學習的內容，后者是學習的能力。一個人掌握的知識畢竟是有限的，而且還容易遺忘，相對于知識而言，能力則是永久的，它能給學生帶來終生的益處——離開了學校，他們仍然可憑借這種能力繼續獲得知識。
請幾位學習成績好的學生做好發言準備。
主持人：同學們，我們全班工有50位同學，如果每個同學談一條學習經驗，那全班就有50條經驗，這50條經驗將成為我們集體的共同財富，是我們學習上的無價之寶！現在我宣布“要學會學習”主題班會開始，請同學們上太談一談自己的學習經驗。
（學生從預習、聽課、筆記、提問、學習時間安排、“合作學習”等方面交流學習方法）。
學生1：（交流利用早上學習的好方法）。
主持人：這位同學的發言給我的啟示是：每個人可以利用家庭周圍的社會環境，根據自己的生活習慣，在最適合于自己的地點和時間進行學習。
學生2：（交流在作業?比較多的情況下如何安排）。
主持人：這一方法是有心理學的依據的，利用大腦兩個半球的不同功能交替作業?，能提高學習效率。
學生3：（交流當考試失敗時如何進行調節）。
主持人：他的經驗是，用格言警句來勉勵自己，使自己不斷獲得學習的動力。
主持人：同學們，由于時間關系，本次主題班會的發言的同學就到此為止，下面由班主任講話。
班主任：同學們，今天的班會開得很好，發言的同學理論聯系實踐介紹了自己的學習經驗，這些經驗對同學們今后的學習有一定的幫助和指導作用。科學文化日新月異，同學們務必善于借鑒、善于總結、善于創新，不斷總結出更好的學習方法，以優異的成績進入中學的學習。
班隊活動設計方案大全（17篇）篇十二
讓學生感受兒童節的歡樂氣氛，激發學生勤奮學習，積極向上。
一、新少先隊員入隊儀式，老隊員重溫入隊時激動的情景。
1、大隊輔導員講話。
2、新隊員佩戴紅領巾，宣誓。
3、齊唱隊歌。
二、歌曲《快樂的“六一”》。
1、中隊長致詞，祝福大家節日快樂。
2、祝福詞接龍，傳遞快樂。
三、六一，我們的節日（課件演示）。
1、“六一”節的全稱是什么？
2、探討：怎樣過一個既安全又有意義的“六一”兒童節呢？
學生：我去圖書館看書買書，我去看爺爺奶奶……。
四、快樂時刻。
中隊長主持：快樂時刻到了，讓我們盡情歡笑！
1、收集謎語，進行猜謎語比賽。
2、貼鼻子比賽。
3、跳繩表演。
4、呼啦圈表演。
5、頒發表現獎，表揚紀律最棒的組。
四、輔導員講話：我們是一群幸福的孩子，要珍惜時光，好好學習。
班隊活動設計方案大全（17篇）篇十三
一、班會題目：最感動我的人是你。
二、班會主題：
本次班會是以德育教育為主題，以尊師重教為重點。
班會以詩歌、快板、播放flash、電子琴獨奏等活動形式，其中全體學生合唱《每當我走過老師窗前》以及全班手語表演《感恩的心》，使大家都積極的參與班會。希望學生體會老師日常工作的辛苦，因此好好的發奮學習，形成良好的學習氛圍。使學生深刻了解尊師的內涵，把對老師的尊敬化為奮發向上學習的動力，培養學生具有尊師的良好道德品質，把對老師的愛化為前進的動力，并學會認同教師職業所蘊藏的價值取向，在思想上教育他們，感化他們，最終提高班級的成績。班會中的全體宣誓達到高潮，讓全班學生學會尊師重教。
三、班會目標：
(一)初步感悟教師勞動的神圣和艱辛。
(二)見到老師主動問好。
(三)上課認真聽講、完成老師布置的作業。
(四)遠期目標：提高學生的學習成績。
四、活動形式：
詩歌朗誦、快板表演、播放flash、電子琴獨奏、游戲、全班合唱、手語表演。
五、準備工作：
(一)在23日通知學生要開班會，讓學生們準備節目，24日報名(因為該校非常重視學習成績，所以沒有過早通知)。
(二)為不打消學生的積極性，我基本上按學生所報節目安排班會。
(三)主持人中兩個男同學是自己報的名，女同學是由我挑選的班級干部。
(四)在課外時間安排四個主持人練習臺詞。
(五)電子琴獨奏讓學生自己在休息時間的練習。
(六)我在網站下載《程門立雪》flash。
(七)提前準備好小飛俠隨機抽取器、一些輕音樂以及我為班級的學生做的ppt。
(八)大部分節目都是讓學生課外練習，我在午休時審核一遍，對個別地方進行個別指導。
(九)手語《感恩的心》是全班在七年級上學期學的，我帶領全班同學復習一遍。
(十)提前一天通知班主任徐慶陽老師準備在班會快結束時發言。
六、參加人員：
沈陽師范大學沈北附屬學校七年一班全體同學。
邀請嘉賓：班主任徐慶陽老師、何書杰老師。
七、活動時間、地點：
地點：七年一班教室。
時間：xx年4月29日周四第十節課。
八、主持人：
劉婷婷(主持甲1)、任晶晶(主持甲2)、高峰(主持乙1)、李子奇(主持乙2)。
語言要求：吐字清晰、抑揚頓挫、聲音洪亮。
主持風格：嚴肅認真。
九、活動步驟和過程：
(一)主持人宣布班會開始：
(播放輕音樂)。
主持甲1：冬日的預言中，孕育了春。化雪的日子，春就到了。搖起風箏，看它融入蔚藍的天空。箏兒喚醒了童稚，風兒送來了春的信息。在這春風和煦，春意盎然的日子里，我們歡聚一堂。師恩難忘啊!今日，就讓你們抒發內心深處對老師的感激之情，感恩之意吧!
主持甲2：是誰，播下萬古遠點的夢幻?
主持乙1：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿?
主持合：是您，我們敬愛的老師!
主持甲1：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。
主持乙2：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
主持甲2：您用青春寫出無悔的人生。
主持乙1：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇。
主持甲1：您的愛，我們永遠也報答不完。
主持乙2：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——。
主持合：老師您好!
主持乙1：七年一班《最感動我的人是你》主題班會現在開始。
(二)詩歌朗誦：
(設計意圖：抒發學生對老師的感恩之情。)。
主持甲2：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時刻想著您。請聽詩朗誦《老師，您好》。表演者：李瑞竹、江程。
《老師，您好》。
男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會有新的開頭。
女：那沒有結尾的結尾，總是回味無窮，有時雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。
男：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。
女：其實，您也在追求一種美，那時智慧與文明的芬芳。每當您的身姿出現在講臺，——比將軍還神氣。
男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。
女：您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤每個人心底。
男：您和藹可親的笑容恰似嚴冬的暖流，帶來人生的甜蜜。
合：踏遍千山萬水，歷經風風雨雨，不能忘記的就是您。
女：知識的海洋無邊無際，您就像那老練的舵手，帶領我們劈風斬浪駛向遠方。
男：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。
合：您就是我們敬愛的老師，學生心中永不落的太陽。讓我們發自內心地問候您：老師，您好!
主持乙2：感謝兩位同學深情的朗誦。不論是叱詫風云的`偉人，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導。老師對我們的關懷永遠是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數也數不清;又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。
主持甲1：我真想，真想送一杯熱茶，給您帶去溫暖。
主持乙1：我真想，真想化作一縷清風，為您吹走疲勞。
主持合：對您最好的尊敬，應該是尊重您的勞動，好好學習，聽從您的教導。
主持甲2：因為您在課堂上講的每一句話。
主持乙2：在作業本上批改的每一個標點。
主持合：都凝聚著您的心血和希望啊，老師!
主持乙1：有人說，老師是人類靈魂的工程師。我要說，老師既是我們的恩師，又是我們的知心朋友。
(三)自由發言：
(設計意圖：學生用自己的語言說出“你把老師比作什么”，進一步學會認同教師職業所蘊藏的價值取向。)。
主持甲1：同學們，我們的老師平時指導我們學習，教我們做人，像父母一樣關心我們的生活，對我們奉獻出無私的愛!你們說，我們可以把老師比作什么?(舉手發言)。
(注：提前告訴主持人只叫7人回答此題，控制時間)。
何龍威：我把老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
趙天昊：我把老師比作小草，樸實無華，默默奉獻。
王帥男：我把老師比作黑夜里的明燈，給我們指明前進的道路。
朱天奇：我把老師比作春雨，隨風潛入夜，潤物細無聲，滋潤著干裂的心田。馬丹妮：找把老師比作一葉小舟，它載著我們在知識的海洋里遨游。
何苗：我把老師比作太陽，它讓每一顆種子萌發自己的生命。
魯思琪：我把老師比作大地，讓每一個希望變成豐碩的果實。
(四)電子琴獨奏：
(設計意圖：在琴聲中銘記老師的恩情，并且也鼓勵學生多多培養業余愛好。)。
主持乙2：同學們的比喻真是太恰當了!老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切，默默無聞但精神高尚!請欣賞電子琴獨奏《那都是老師的無私奉獻》表演者：趙雪松。
(注：提前讓趙雪松同學把電子琴拿到教室，并準備備用電池，以防停電)。
(五)觀看《程門立雪》flash：
(設計意圖：學習《程門立雪》中的楊時和游酢尊敬老師的精神，教育學生平時應效仿他們，學會尊敬老師。)。
主持甲2：教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的。他們是知識的傳播者，他們是文明的延續者，他們是靈魂的塑造者，是太陽底下最高尚的人。
主持乙1：正因為如此，他們贏得了人們的尊敬。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。
主持甲1：你知道古代讀書人最敬重的是什么嗎?
主持乙2：這我不大清楚。
主持甲2：讓我來告訴你吧，古代讀書人把“天，地，君，親，師”寫在牌位上，供奉于廳堂。
主持乙1：聽你這么一說，我明白了，古代教育家荀子說過“天地者，生之本也;先祖者，類之本也;君師者，治之本也。”自古以來，我國就有著良好的尊師傳統。
主持甲1：是的，老師一直都是受人尊敬的，從古至今，也流傳著很多關于尊師的故事，在這里，我們一起欣賞一段短片《程門立雪》。
(播放《程門立雪》flash)。
(準備了兩個動畫，以防一個播放不出來)。
主持乙2：看完了這個故事，相信大家都深有感觸，楊時和游酢為了不打擾老師休息，寧愿在風雪中站立著等老師醒來。這種精神真的很值得我們學習和感動。
主持甲2：尊重教師也是一個人的良好品德、修養的具體表現。那些學者、偉人始終都把尊師視為重要品質。同學們平時也很尊敬老師。
主持乙1：同學們都做得很好。我們應該尊敬老師，因為老師對我們實在太好了，說起您的好，一天一夜也說不完。
主持甲1：回首過去，是誰引領我們成長?
主持乙2：是誰用那辛勤的汗水，換取了我們的進步?
主持甲2：又是誰，用那和藹的目光，滋潤了我們的心田呢?
主持乙1：不錯，就是我們敬愛的老師們，是老師孜孜不倦的工作，給予了我們優秀的成績，培育我們健康成長。
(六)游戲環節：
(設計意圖：調動全班的積極性，把老師的名字記住，同時把老師的辛苦也記在心中。)。
主持合：那么你們還記得那些老師的名字嗎?
主持甲1：下面我們來做一個簡單而有意思的游戲，請大家聽一段音樂(電子琴演奏：《老師頌》)，在一定的時間內把你所知道的老師的名字寫下來，看誰寫得最多，看誰寫得最正確?我將用“小飛俠”隨機抽取六名同學，請被抽到的同學到側面黑板進行書寫，開始!
主持乙2：麻煩徐老師批閱。并宣布比賽結果。
(注：本次比賽何龍同學威獲勝。)。
主持甲2：我們的老師都是好老師!千言萬語，道不盡我們對老師的熱愛之情，崇敬之情，感激之情。
主持乙1：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。
主持甲1：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。
(七)全班合唱：
(設計意圖：調動全班的積極性。)。
(八)詩歌朗誦：
(設計意圖：學生用詩歌的形式表達自己的心聲。)。
主持甲2：是啊，多少個深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了!
請聽詩歌朗誦《老師，辛苦了》表演者：劉婷。
《老師，辛苦了》。
是誰——。
把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——。
把調皮的我們。
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關懷就好似和煦的春風，溫暖了我們的心靈。
是誰——。
把幼小的我們。
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護讓我們健康成長，
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了!老師!
你們在酷暑嚴寒中辛勤工作。
您辛苦了!老師!
你們把青春無私奉獻給我們。
您辛苦了，老師!
請接受我們崇高的敬禮!
主持乙1：老師教給我們知識，教會我們做人，確實夠辛苦了!
(九)知識小講堂：
(設計意圖：通過活動了解我國教師節的由來，讓學生了解正是由于教師肩負著光榮的歷史使命，全社會都意識到了教師職業的重要性，所以掀起了一次次尊師重教的浪潮。)。
主持甲1：教師節是一個神圣的節日。那么，你們知道教師節是哪天嗎?(請同學舉手回答)。
(注：只讓一個學生回答)。
你們知道孔子的生日是哪一天嗎?(請同學舉手回答)。
(注：只讓一個學生回答)。
你們知道教師節的由來嗎?那么我們請趙天昊同學來介紹一下。
《教師節的由來》。
公歷9月10日，是我國的教師節。
我國歷史上曾建立過教師節。1931年，教育家邰爽秋，程其保在南京中央大學集會，發表要求“改善教師待遇，保障教師工作和增進教師修養”的宣言，并議定6月6日為教師節，也稱雙六節。不久，政府先是同意6月6日為教師節，后又將教師節改為8月27日(孔子的生日)。
建國后，中央政府曾恢復6月6日為教師節。1951年4月19日，教育部長和中國教育工會全國委員會主席發表書面談話，宣布“五一國際勞動節”同時為教師節。但是由于這一天缺少教師的特點，執行的結果并不理想。特別是1957年以后，在“左”的思想影響下，教師不受重視，教師節實際上已不再存在。
近年來，我過政府采取了許多措施，動員全社會尊重教師，提高教師的地位，改善教師的工作和生活條件。1985年1月11日，同年1月21日舉行的第六屆全國人民代表大會上，同意關于建立教師節的議案，決定9月10日為教師節。
確定9月10日為教師節，是因為新學生入學伊始，即開始尊師重教活動，可以給教師教好，學生學好創造良好的氣氛。同時，9月份全國性節日少，便于各方面集中時間組織活動和突出宣傳報道。促進在全國范圍內形成尊師重教，尊重知識，尊重人才的良好社會風尚。
建立教師節，標志著教師在我國受到全社會的尊敬。這是因為教師的工作在很大程度上決定著我們國家的未來。教師的工作同每個家庭，每個兒童，少年，青年息息相關。在人類社會的發展和進步中，教師起著巨大的作用。教師是鑄造人類文明的工程師，是人類文明的傳播者和建設者。
此后，每年的教師節，全國各地的教師都可以以不同的方式慶祝自己的節日。通過評選和獎勵，介紹經驗，幫助解決工資，住房，醫療等方面的實際困難，改善教學條件等，大大提高了廣大教師從事教育事業的積極性。
主持甲2：老師每天要備課、上課、批改作業已經很勞累，同學們作業再不認真，老師就會更累。然而，老師勞累，卻無怨無悔。
主持乙2：老師清貧，卻安貧樂教。
主持合：為了祖國，為了民族，為了我們，老師您還將默默地耕耘，您還將無私地奉獻。
主持乙1：作為沈北附屬學校的學生，我們感到自豪，在這個大家庭里，我們師生攜手共創美好的明天。
(十)快板表演：
(設計意圖：展示學生的才華，抒發感恩之情。)。
主持甲2：七年級即將將成為過去，我們思潮澎湃;愛心澆灌，您的黑發泛起點點霜花;嘔心瀝血，您的臉頰寫滿了絲絲牽掛;春去春回，您的眼里寫注了諄諄囑托。老師，讓我們來夸夸你們吧。
請欣賞快板：夸咱老師好表演者：王興源。
《夸咱老師好》。
a、打竹板，劈劈啪，咱將老師聲聲夸。
b、聲聲夸，夸個啥!
a、夸咱老師頂呱呱!
b、哪些事，頂呱呱!
班隊活動設計方案大全（17篇）篇十四
1、通過活動，使隊員體會母親養育自己的辛勞，加深母子（女）之間的感情。
2、增強隊員的責任感，樹立孝敬父母的好品德。
活動要求：
2、對媽媽說一句感謝的話。
3、幫媽媽整理房間、拖地板、洗衣服、清洗碗筷等。
一、宣布活動開始。
二、活動過程。
1、出隊旗、唱隊歌。
2、輔導員講話。
3、搶答題：
4、說說母親是怎么愛你的，具體介紹一兩件事。
（先在小組里交流，再指名到講臺前作全班交流。）。
5、獻上對媽媽的贊美。
（1）交流搜集到的贊揚母親的成語：
含辛茹苦任勞任怨勤勤懇懇秀外慧中恩深情重。
（2）朗誦贊美母親的詩歌。
《母愛》。
大地才會一片綠色。
《紙船》冰心。
我從不肯妄棄了一張紙，
總是留著留著，
疊成一只一只很小的船兒，
從舟上拋下在海里。
有的被天風吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打濕，
沾在船頭上。
我仍是不灰心的每天的疊著，
總希望有一只。
能流到我要他到的地方去。
母親，倘若你夢中。
看見一只很小的白船兒，
不要驚訝他無端入夢。
這是你至愛的女兒。
含著淚疊的，
萬水千山，
求他載著她的愛和悲哀歸來！
（3）唱一唱贊頌母親的歌曲。
《世上只有媽媽好》。
《魯冰花》《懂你》《燭光里的媽媽》《媽媽的吻》《稻草人》。
4、在母親節來臨之際，你準備怎樣向媽媽祝賀節日？
先在小組里交流自己的祝賀方式，再到講臺前作全班交流。
（做一張賀卡；畫一幅畫；寫幾句感謝的話；買一份（做一份）小禮物送給媽媽）。
三、輔導員老師講話。
四、退旗。
班隊活動設計方案大全（17篇）篇十五
二、活動目標：
三、活動對象：四（2）班全體學生。
四、活動準備：
2、上網搜集有關老年人喜歡的話題，為順利調查做好準備。
3、排練以尊老敬老為主題的節目。
一、收集資料。
1、了解我國有哪些傳統節日，交流收集到的重陽節的有關資料。
二、?觀察回憶。
4、了解學生對爺爺奶奶的關愛程度。
三、??節目表演????。
學生展示自己帶來的文娛節目。
四、???成果展示：
1、寫一寫。
組織學生結合自己的親身實踐，寫一寫本次活動的體驗稿。
2、想一想（做一做）。
舉行老年人用品設計大賽。可以是設計制作的物品也可以是自己簡單的想法等等。
六、活動總結評價。
1、?發倡議書，號召全校學生尊老愛老。
2、?評選“尊老星”。 。
班隊活動設計方案大全（17篇）篇十六
通過一系列的事例，讓學生們樹立安全意識，從精神上遠離安全隱患，加強自身的素質培養。
出示課題：安全在我心。
出示一些學生安全事故案例。
湖北省恩施市第二實驗小學學生下樓做課間操時，三年級的學生上樓，造成樓道擁擠，發生擠壓事故，19名學生受傷，其中5人傷勢較重。
互動：安全（交通飲食用電等）知識大比拼。
輔導員小結。
班隊活動設計方案大全（17篇）篇十七
班隊活動課，二六班教室。
全體同學。
（1）黑板上寫好主題：愛我校園，環保。
（2）同學們親手繪制“節能、環保，愛我校園”主題海報，一塊畫了一幅刊頭畫，寫著本次主題班會的口號，留作倡議簽名之用。
1、開場：唱班歌。
2、朗誦《給未來一片綠色》。
聽了這么多的介紹，同學們一定有了很多收獲。
3、愛校園從愛班集體做起。請學生說怎樣愛班集體。
4、環保大家談；分小組討論。
5、劉穎萱講述自己主動為校園拾垃圾的故事。
6、大合唱《明天會更好》。
7、結束。
8、中隊輔導員活動總結：通過這次班會課，相信同學們都有了自己獨特的體會，對于“節能、環保”這一話題也有了更深刻的理解。只要我們彎一彎腰，伸一伸手，隨手撿起一片垃圾，隨手擰緊水龍頭，隨手關上電燈，我們就在為環保獻力，為我們的校園創造美麗。希望大家都能從身邊的小事做起，獻出自己的一份力量，為我們的校園，為我們的家園，重建一片綠色的天地。謝謝各位聽課老師和同學的光臨和指導，謝謝！