小學國慶節活動計劃書（通用15篇）

國慶節是中國人民民主革命的勝利，是中國人民走向獨立和富強的標志。以下是小編為大家整理的一些國慶節總結的范文，希望能夠給大家的寫作提供一些啟發。

小學國慶節活動計劃書（通用15篇）篇一

以“五星”德育為理念，以提高學生綜合素質為核心，以創新德育為終點，堅持以人為本，為爭創五星班做準備，結合本班學生的特點，為初中學生的轉型做準備，制定以下活動計劃。

二、主要工作。

1.堅持一月五套路，增強學生集體榮譽感，培養良好行為規范。

2.開展一月常規、班級培訓、班級會徽的設計活動。

3.利用“五一”假期，繼續開展“創新質量實踐”活動。

4.召開“我是光榮的少先隊員”主題小組會議。

三.活動。

一、寒假“創新素質實踐”活動反饋與總結。

二：如何使用壓歲錢。

三.學校教育和家庭教育報告。

四：我愛我媽媽。

五：小舒和我一起長大。

六：漂亮的教室，可愛的班級。

七：努力做一個文藝明星自我評價和相互評價。

第八：我來設計班級會徽。

九：春游。

十：春季趣味游戲。

十一：學習《未成年保護法》。

十二：我愛武昌。

十三：我的五一假期。

十四：《我是光榮的少先隊員》主題小組將準備。

十五：《我是光榮的少先隊員》主題團隊預演。

十六：《我是光榮的少先隊員》主題團隊比賽。

十七：“我們的計劃”

十八：團隊互助，努力成為“學習之星”

十九：五星團隊的.自我評價。

二十：最后總結。

小學國慶節活動計劃書（通用15篇）篇二

聯系小學部老師，提前做好準備。

每人一把小椅子。

活動目標。

通過活動，激發幼兒上小學的愿望。

初步熟悉小學環境，了解小學生活，消除陌生感。

提高幼兒適應環境的能力，為幼兒進入小學奠定良好的基礎。

活動流程。

一、開始部分。

問題導入。

師：“小朋友們，你們在下個學期就要升入小學去讀書了，你們想不想去看看小學的哥哥姐姐上課時究竟是什么樣子呢？”幼：“想！”師：“好，那我們今天就一起去小學部參觀一下，但要仔細看看小學和幼兒園有哪些不同，看看小學生是怎樣生活的，怎樣學習的。”

二、基本部分。

1、各班兩位老師組織幼兒排隊前往小學。

2、觀看小學生上課。

（1）小學生是怎樣準備上課的？（引導幼兒觀察桌子的學習用品的擺放、上課姿勢以及舉手發言的動作）。

（2）小學生是怎樣寫作業的？（寫作業時的姿勢以及認真的態度）。

（3）下課后小學生干什么？（有的自己放松一會，有的回去廁所小便，有的為下一節做準備）。

3、參觀閱覽室和圖書室讓幼兒了解圖書室和閱覽室的工作及作用。

三、結束部分。

組織幼兒回班級今天我們一起去參觀了小學，你們覺得小學生活是什么樣的？你也來用畫筆來畫一畫自己心目中的小學。

活動延伸。

組織幼兒畫一畫自己心目中的小學。

活動地點。

設計意圖。

隨著大班最后一學期的來臨，孩子們也越來越接近小學的生活，但是對于孩子們來說，小學生活還很陌生。在小學里要做些什么？小學上課是什么樣子的？對于這些問題，孩子們都想一一找到答案。于是我們通過開展“參觀小學”的活動，讓孩子們能夠初步了解小學生的學習和生活。

小學國慶節活動計劃書（通用15篇）篇三

溫潤的春天是一個美麗的季節，是一個欣賞的季節，播撒心情可以感受到春天的氣息。讓我們***班一起品味春風春景，一起做游戲、開野餐，讓美好的春天留給我們一個美好的印象。

【活動意義】。

促進本班同學間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的校園生活，陶冶情操，同時領略優美的景色，***班班委會決定在本周六舉行春游活動。這既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，又可以加強同學們的集體意識。

【活動組織】。

1、活動總負責：班長：

主要負責人：班長，團支書。

2、活動策劃：主策劃人班長。

其他策劃人全體班委。

3、活動組織者：全體班委。

4、活動地點：

5、活動時間：20**年**月**日。

6、參加人員：***班全體同學、其他班友等。

7、乘車方式：。

一、活動內容。

1、前期準備：

（1）班長負責聯系地點，團體門票訂購、包車時間與價格等，做好事先安排，文娛委員及副班長負責活動游戲，娛樂等事宜，其他班委負責安全，春游疑問解答等問題。

（2）團支書統計自愿參加這次活動的成員名單，先自由組隊,每組大概是6—10人左右（可根據具體原因安排），再根據需要由班委統一組織，(原則上各小組要有一位班干部)，并統計有意向燒烤或野炊的同學名單.

（3)所需物品：各種食物（組內自行購買）、水（多帶點）、應急藥品（自備）、雨傘（防備）。學生證。

（4)活動費用：

（5)照相攝影主要由***負責，其余學生自行安排。

2、活動進程。

（1）**月**日早上8：15，我們在學院***集合，各組長點名確定人數到齊，我們集合同一出發去目的地，在去目的地的路上，可大體介紹一下將要進行的活動內容及活動的流程。9：30到達目的'地，說明注意事項，然后自由組隊進行游玩，大家可以結伴同行，先熟悉一下目的地的環境，自由游玩。

（2）4：30集合清點人數，帶隊。

以“我們盡心，家長安心，孩子開心;我們誠意，家長滿意，孩子受益”為主題，把家長請進校園，讓家長瞧一瞧，聽一聽、說一說，了解學校的教育教學管理的要求和情況，并能夠積極參與到對孩子的教育中，共同探討教育孩子的方法，彰顯“共同參與，快樂體驗”的家長開放日活動特色。

二、活動時間和開放班級。

為充分利用好學校電化教室，確保開放班級活動有效開展，本學期將于1月9日全天開放。

三、活動內容。

1、把家長請進來。誠摯邀請家長走進校園、走進課堂，親臨教育教學第一線，以開放的校園、開放的課堂迎接家長。

2、讓家長瞧一瞧。讓家長參觀學校、班級文化氛圍建設，觀摩課間操、課堂，了解學校教育教學的要求和情況。

3、讓家長聽一聽、說一說。第三節課召開開放班級家長座談會，由各班班主任老師和科任老師一起匯報班級管理和教學工作，家長參與到教育教學管理中，提出建議和意見，真正實現“家校攜手共話成長”。

四、活動要求。

1、這是促進學校發展的大事，我們所有領導和教師都要高度重視，要挖掘學校和自己的優勢和亮點，以合適的形式表達出來介紹給家長，以取得家長和社會對教育的支持和理解。

2、通過學校開放日這樣的一個途徑，向家長展示我校環境設施、教師精神面貌、學生學習表現等最好的一面，所以我們要積極、認真、精心地準備，搞好環境衛生，做好校園和班級的氛圍布置，安全設施要到位，服務質量要到位，征求家長意見要到位。

3、為了保證開放日活動的順利進行，班主任要根據學校的工作布置，積極動員家長參與，及時下發《鳳凰高級小學家長會調查表》做好反饋工作。

對于學校下發的征求意見表，班主任要動員家長認真填寫并全部收回。學校將認真匯總各種信息，將反饋情況進行分析和研究，采取措施努力根據家長的意見改進學校工作，并適時以適當的形式向家長表達學校對反饋意見的態度。

五、具體分工。

教務處：

制定活動方案，安排開放當天課程，全面關注活動過程，組織教師備課、試講，做好活動總結。

政教處：

1、安排攝影、攝像，做好宣傳報道工作。

2、發放家長開放日邀請函、家長簽到表、家長開放日活動意見反饋表到開放班級。

3、檢查、落實活動情況，回收家長開放日邀請函回執，并做好參與家長人數統計。

4、做好家長開放日反饋表的回收和情況統計工作。5、做好學校校園衛生、廁所、綠化帶等保潔工作。

總務處：

1、懸掛家長開放日條幅。

2、布置、整理多媒體教室，擺放家長坐的椅子。

班主任：

1、認真做好宣傳、動員工作，向學生和家長宣傳開放日活動，發放邀請函，并做好回收邀請函回執和參與家長人數統計工作。2、精心布置教室，加強班級文化氛圍建設。

3、做好家長簽到工作，并發放家長開放日意見反饋表。

任課教師：

1、所有任課教師認真鉆研教材，精心備課，上好課。開放班級任課教師要于活動前一天上報上課課題或內容。

2、所有教師要熱情接待家長，耐心與家長交換意見，使家長真正了解孩子，了解教師，了解學校。

小學國慶節活動計劃書（通用15篇）篇四

活動思路：

本系列活動圍繞參觀小學校舍、感受小學課程、體驗小學生活、和小學生聯誼等四個方面進行。以平行班內兩個班為一組輪流進行活動。每次的活動目標各有側重點，按照初步感受小學課堂——了解小學生的生活、學習、和小學生手拉、小學老師為我們上課等順序，有層次、有目的地活動。主要目的是帶領孩子熟悉小學生的學習和生活，感受小學生活的緊張和快樂，和小學生做朋友，激發幼兒對小學美好生活的向往和做一名小學生的自豪感。

活動一：這就是小學！

活動目標：

1、參觀小學的教室、閱覽室、操場，體驗小學課程的緊張與有趣。

2、和小學老師做游戲，感受小學老師的親切與熱情。

3、參與小學生的課間活動，交流自己對小學生活的理解，激發幼兒對小學生活的向往。

活動準備：

1、收集相關的小學圖片、文字資料，了解小學生的一些活動。

2、進行禮儀與安全方面的談話。

活動流程：

1、早上8：50集中坐校車到達建業小學，聽小學校長作活動簡介。

2、和小學生一起上語言課，和小學老師一起做游戲。

3、和小學生一起做課間操，參與小學生的課間游戲。

4、參觀小學生閱覽室，讀一讀自己喜歡的小書。

5、接受小學生贈送的禮物，乘小學校車返回幼兒園。

6、延伸活動：交流對小學的印象，畫一畫心目中的小學，制作“這就是小學”連環畫。

活動二：我喜歡小學！

活動目標：

1、重點參觀小學的寢室、餐廳、各功能教室，觀看小學生的演出。了解小學生活的豐富多彩。

2、和一年級小學生一起做競賽游戲，在游戲中增加彼此的了解，激發幼兒與小學生做朋友的愿望。

3、進一步激發幼兒對小學生活的向往。

活動準備：

1、觀看小學生活畫冊，討論小學生活與幼兒園生活的不同。

2、準備送給小學生的禮物。

活動流程：

1、3：00乘小學校車出發，到達建業小學后和迎接的小學生打招呼。聽取校長做活動簡介。

2、參觀小學餐廳、寢室、各功能室，觀看小學生的演出。

3、和小學生一起玩競賽游戲，增進彼此的了解。

4、和小學生互贈禮物、拍照留念。

5、乘校車返園。

6、延伸活動：觀看本次小學之行的照片和錄像資料，說一說怎么做一個小學生？將自己的計劃畫出來，請爸爸媽媽配上文字，做成宣傳版畫，參與平行班的`主題活動展示評比。

活動三：我的小學朋友。

活動目標：

1、通過和小學生談話，更進一步了解小學生的快樂生活。

2、以小主人的身份邀請小學生一起游戲、上課。感受和朋友一起學習的快樂。

活動準備：

1、給小學校長寫一封邀請信，邀請小學生來幼兒園做客。

2、設計這次活動的主要內容。

3、制作送給朋友的禮物。

活動流程：

1、列隊歡迎新朋友。為新朋友唱歌。

2、請小學生談一談自己的小學生活，說一說自己最得意的事情。

3、小朋友也說一說自己的本領。

4、和小學生一起做游戲。一起畫一畫朋友，現場制作活動禮物。

5、和小學生相互介紹自己，結對做朋友。帶領小學生參觀幼兒園的設施。

6、和小學生互贈聯系卡，拍照留念。

小學國慶節活動計劃書（通用15篇）篇五

昨天，在總校的組織下，我校四人與各兄弟學校的領導參觀了頭道營子實驗小學。高起點、高品位、高質量的辦學氣魄讓人心生震撼。了解了頭小的前世今生，繼承與創新的發展，讓我們感知得到其如虹的明天。回歸現實的梁東小學，敲打自己的頭腦，叩擊自己的靈魂，總有些許沖動與激情。輾轉反側，理不出個頭緒來。漸漸平息下來，相信辦法還是有的。所以寫下這個報告。

一、頭小印象。

1、讓學生享受幸福的教育，他們已在路上。

2、讓教師享受教育的幸福，他們信心滿滿。

3、硬件建設在短期內基本完成，資金是前提，超前設計理念和行動的效率是保障。

4、軟件的建設精細有加，用心獨到。已經能夠讓教師們感觸到工作的幸福與快樂。

5、與先進理念并行的是領導的執行力。全體教師和學生都知道自己應該做些什么，想些什么。

二、反觀梁東小學，我們的差距觸目驚心。

1、學生學得好與壞暫不說，學得不扎實，玩得不開心，活得不自由，個性得不到張揚，幸福的指數不高。

2、教師的工作總是在疲于應付，身心疲憊，且是怨聲載道，斗志喪失。幸福感和成就感一直在低水平上徘徊。

3、學校的硬件建設一直疲軟，曾經的硬件現在已成為軟件。各種設備無法更新與維修，只能在低水平運轉。

4、教學軟件建設軟到不能再軟。重復性的工作，無創意的勞動，培養了教師們堅韌的惰性。教學改革，教學研究總是飄浮在空中。

工作就是為了掙那份工資，工資基本都能打到折上了，干好工作或再多干點工作那才是給自己找麻煩。講奉獻，只是空談；講大局，也只是看領導的面子而已。

5、學校沒有真正有效執行力。一切好的規劃只能停留在初級階段。為什么沒有強大的執行力？是因為沒有強大的約束機制和激勵機制。學校的規模和實質如同一個初中的一個年級組，但事務卻不是一般意義的教研活動，校長也沒有真正起到一名教研組長的作用。思想上難以統帥教師，行動上難以示范教師。校長不知自己應該管啥，教師也不知自己應該做啥。工資漲了，士氣沒了，不求有功，但求自保。這樣的狀態，能夠創造好的成績，純屬偶然。一葉不足以障目，但一葉足以知秋。精細化是人的事業心和責任心的體現，需要人的精心與細致。現在只能是粗枝大葉了。哪個校長都想讓學校井然有序，美麗如畫。現在的等級制度與績效管理，讓人心渙散。人心不齊，校長自然孤掌難鳴。威嚴不在，威信不在，管住了門，管不住人；管住了人，管不住心。心之所向，一片迷茫。大海茫茫，我等如一葉沒有羅盤的小船。

正常的工作安排，聽從了是給校長莫大的面子；不聽從，理由會有千千萬，唯一的理由是：你能奈我何？什么公平、公正？什么榜樣的力量？不給學校添亂，就是善莫大焉了。

三、存在問題的分析。

1、頭小是寧城教育的長板，梁東小學可能是寧城教育的短板。為什么這么短？根源何在？

經濟基礎決定上層建筑。現在保障正常的運轉都是個大問題，何談創新與發展。有錢辦有錢的事，沒錢辦沒錢的事。現在喊喊口號都需要花錢，所以，我們連口號也不敢喊了。

教育危機的背后是道德危機。個別教師的職業道德存在一定的問題。社會大環境與學校小環境都不容樂觀。如何提高教師隊伍的道德水平，是一個必須要做好的功課。

2、教學沒有活力。教師的教學水平急待提高。如何提高？關鍵是引導教師做研究，做有頭腦、有想法、有胸懷的、有野心的教育家。何其難？你有千條妙計，我有一定之規。你走你的陽關道，我就喜歡自己的獨木橋。太多的誘惑，讓我們不是不敢做魏書生，而是不想做。教師怕做學問呀！不是做不了，而不想做。哪怕愚昧點，也不想做老學究。現在這種體制，誰也不想也不敢想做將軍了。做士兵，也不想沖鋒陷陣。

3、如何讓每個人都有時間思考教學，而不是一味的蠻干、苦干。能夠思考是智者，能夠思考才能感覺到幸福。好在，目前還能感到很痛苦，說明我們還有知覺。只要還不全身心麻木，我們就能夠有機會體驗到教育的幸福。試一試，自己一定行！學校要激勵大家，引領大家。思考出智慧，嘗試展才華！外因通過內因而起作用。盡管外面的繁華喧囂正酣，我們的心靈還是有一分寧靜致遠的期待——做學問的期待——濕潤心靈的期待——不再孤獨求敗的期待。

四、思路決定出路。

1、統一思想，團隊出擊。依靠每一位教師。相信每一位教師。相信人是會有所改變的。我們的團隊會改變所有的人，成就所有的人。要建設一支面向未來的團隊。當下，我們追求真實，就要直面虛假；我們追求自由，就要直面枷索；我們追求個性，就要直面古板；我們追求精彩，就要直面灰暗；我們追求幸福，就要直面痛苦。此刻，與其痛苦地掙扎，不如從痛苦中出發。即便我們戴著鐐銬舞蹈，我們也不會放棄生命的優雅。

2、培育一種精神。突擊隊的.精神。如何讓我們沖出樊籬，獲得職業的重生？就要敢于嘗試，讓生命在不斷刷新精彩中演譯別樣的幸福。我們要喚醒教師沉睡的智慧和不竭的愛心。去點燃學生那追求真理、真知、真愛的火把。如果名利占據大腦太多的內存，那么生命常常面臨著死機！死機就是沒有生機！沒有幸福的機會！

3、相信每個人都是一面旗幟。生物的多樣性，告訴我們人人都有自己的精彩。教育需要繼承，更需要創新。只要我們出發點和落腳點是學生的幸福，是學生當下和未來的幸福，我們就有理由敢想敢為，冒點險也值得。

如果生命就是一場賭博，就要以我們的勇氣與智慧來賭學校的未來，來賭師生們一生一世的幸福。學校有學校的品牌，教師要有教師的品牌。目前，只有用人之長，用已之長，才能突破管理的拘限。相信每一位教師都是有潛力，都是有追求的，迷茫只是暫時的，萎靡也是暫時的。

品牌源于學校的亮點，亮點是什么？亮點就是師生的幸福點。師生不幸福，多少所謂的亮點都是教育的污點。如何找尋亮點？需要每個人的深刻地思考。

4、減負擔、放權力、給思路、出點子，讓教師一直走在班級管理的前沿，走在育人教書的前沿。為了自己當下的幸福，為了自己的精神有所昂揚、有所慰藉，如何對待嶄新的太陽和日復一日的教學工作呢？各有各的價值觀，各有各的處世哲學，各有各的思維方式……怎么才能得到尊重？又怎樣才能尊重他人？什么才是真正意義的自主發展？可持續的發展？生命靈動的蓬勃向上呢？如果天天檢查評比，你當如何？如果不過度的檢查、評比，你又當如何？無論有多少困難，班級士氣好了，好多問題就迎刃而解了。

5、首先要抓好晨讀時間的管理。讓每一天都有一個美好的開端。讓大家感覺得到上學真好！上班真好！

6、我們要有選擇地實施生本課堂。目的是感知學生生命的張力與美麗。不僅僅是獲取一定量的知識與能力。

7、要讓教師每天都能夠感知自己的成長。讓所有的教師都能夠分享工作的快樂。良好的人際關系是強大的生產力。和諧校園是生命最好的氧吧。

五、關注學校的可持續發展，內涵的發展。

思想的力量如何釋放，需要良好的溝通、理解與認同。否則，校長的領舞成了獨舞。我們可以沒有電腦，但不能沒有頭腦。我們可以沒有力量，但不能沒有方向。辯證地看待問題，多做質性思考，少走彎路。具體怎么突破，有待我們的團隊表決。

1、士氣管理：梁東小學的教師應該有自己的教育理想，不滿足于疲憊不堪的跑龍套，不滿足于日復一日的生命消耗。我們可以沒有教育家的淵博，但一定要有教育家的情懷。防止最好的愿景遇到最糟的結局。人人做好漢，個個不做孬種。在育人教書的生命舞臺，要做生命的舞者。不空談，不守舊，要有一定的高度和深度，又要做行動者。

2、時間管理：每一分鐘都要管理好。教育自己并指導學生用好每一分鐘。一通百通，觸類旁通。全員研究時間，讓時間有動感。

3、人才管理：蜂王理論。給人多大的舞臺，他就能還以多大的精彩。不要約束得太多，放心讓他自己折騰。不斷地提醒和鼓勵他不斷地學習、不斷地思考、不斷地創新。說你是個人才，連一點創新都沒有，也就不是個人才。而如果你學習了，思考了，行動了，想不創新也是不可能的。

4、課程管理。開好現有課程。在與新課程融合的前提下，依賴現有師資開發師本課程與校本課程。教師的含金量大多體現在師本課程中。沒有教師的深度參與，哪有學生的恒久熱情？不論是詩歌，還是散文，不論是合唱，還是舞蹈，教師如果是旁觀者，而不是課程的開發者、組織者、實施者，都不會有實質性的建設。如果有時間參與進來，教師就會關注個人的內在成長，逐漸地遠離世事的紛爭，會擁有一方心靈的寧靜。由于，這樣的基于教師內在發展課程建設，教師也就成了生命的智者、達人，從容地行走在當下的幸福田園。

5、學生管理：嘗試良方，陽光課堂。我想，一日之計在于晨，陽光課堂就從晨讀開始。如何晨讀，大家一交流就全齊了。升旗儀式上或大課間，也可以加入誦讀的元素。站姿訓練、隊形訓練等，都能夠提振士氣。管理的是士氣，而不是身體。有了精氣神，才能夠學習、思考、創新。

6、后勤管理：層層承包，一包到底。

7、學業活動管理：全面的素質提升軌跡，讓學生快樂地攀登。記錄精彩的瞬間，暢想美好的明天。想一想，自己需要怎樣的學業管理，就會知道學生需要什么樣的精彩記憶。學業應該是人生一步一步走向巔峰的基石。是個人的財富，本來就是學生自己的隱私。如何記錄，要充分尊重學生自己的意愿。

8、教研管理：提供個性服務，讓每位教師真正地成為教學研究的主人，而不是過客。有多少教師就可以有多少個教研方向。

9、學習方向：認真學習生本教育理論和魏書生的班主任工作理論。學以致用。喚醒生命，尊重科學，崇尚民主。

10、安全管理：關鍵是培養有安全意識的學生。還要關注學生的體質發展。

11、校園文化建設。以上問題解決了，校園文化也就形成了。

1、全面落實素質教育精神，深入研究并落實生本教育理念，重點打造陽光課堂，逐步實施陽光教育。

2、對教師實施職業道德、教學業績、專業化發展三項評估管理。

2、全面推進教師的自主發展，實施以教師發展為基礎的校本課程建設。

3、依據學科特點和現代教學手段的利用，進行精致化教學的研究與實驗。讓教師的教學呈現個人的風格與魅力，讓教師的發展走向專業化、個性化。

4、逐步推進以張揚生命魅力為核心的校園文化建設，讓學校走向高品位的內涵發展之路。

菩提之苦，苦于不能無限地救贖眾生之靈魂；教師之苦，苦于不能為每個孩子一生的幸福奠基；學生之苦，苦于一直名正言順地被所謂的知識所奴役。

問候你，我梁東小學的伙伴！不論是風和日麗，還是陰雨連綿，我們都要一路前行。

在夢想與現實的里程中，我幸福地告訴你，幸福不再遙遠，幸福就在當下！

請珍惜當下的幸福，分享當下的幸福！只要我們心中有陽光，我們的人生就是幸福的！

小學國慶節活動計劃書（通用15篇）篇六

通過參觀小學的活動，給孩子們從生理、心理、行為習慣等方面做好入學前的準備。下面給大家分享《參觀小學》主題活動方案，歡迎借鑒！

活動準備。

聯系小學部老師，提前做好準備。

每人一把小椅子。

活動目標。

通過活動，激發幼兒上小學的愿望。

初步熟悉小學環境，了解小學生活，消除陌生感。

提高幼兒適應環境的能力，為幼兒進入小學奠定良好的基礎。

活動流程。

一、開始部分。

問題導入。

師：“小朋友們，你們在下個學期就要升入小學去讀書了，你們想不想去看看小學的哥哥姐姐上課時究竟是什么樣子呢？”幼：“想！”師：“好，那我們今天就一起去小學部參觀一下，但要仔細看看小學和幼兒園有哪些不同，看看小學生是怎樣生活的，怎樣學習的。”

二、基本部分。

1。各班兩位老師組織幼兒排隊前往小學。

2。觀看小學生上課。

（1）小學生是怎樣準備上課的？（引導幼兒觀察桌子的學習用品的擺放、上課姿勢以及舉手發言的動作）。

（2）小學生是怎樣寫作業的？（寫作業時的姿勢以及認真的態度）。

（3）下課后小學生干什么？（有的自己放松一會，有的回去廁所小便，有的為下一節做準備）。

3。參觀閱覽室和圖書室讓幼兒了解圖書室和閱覽室的工作及作用。

三、結束部分。

組織幼兒回班級今天我們一起去參觀了小學，你們覺得小學生活是什么樣的？你也來用畫筆來畫一畫自己心目中的小學。

活動延伸。

組織幼兒畫一畫自己心目中的小學。

活動地點。

設計意圖。

隨著大班最后一學期的來臨，孩子們也越來越接近小學的生活，但是對于孩子們來說，小學生活還很陌生。在小學里要做些什么？小學上課是什么樣子的？對于這些問題，孩子們都想一一找到答案。于是我們通過開展“參觀小學”的活動，讓孩子們能夠初步了解小學生的學習和生活。

小學國慶節活動計劃書（通用15篇）篇七

隨著我國進入人口老齡化社會,此前人們推崇的家有一老如有一寶的風尚在逐漸被欺老棄老等視老年人為負擔的現象所掩蓋。

一、活動目的：

xx小學始終把尊老教育工作擺在素質教育的首要位置，敬老愛幼是我們中華民族的優良文化傳統美德，“老吾老以及人之老”，學校把敬老院作為實踐的場所,讓學生參與社會,在公益勞動的實踐中有所啟示。通過慰問服務,啟發了學生在公益勞動中尋找能使學生受到教育,有所感悟的亮點,引導學生去了解社會、感受社會。

二、前期準備：

1、開學初制定計劃。我校成立了校領導小組，不斷加大工作力度，把尊老工作納入學校年度工作計劃，把思想道德建設與學校教育教學工作結合起來，與全面提高教學質量聯系起來，逐步完善尊老工作。

2、制訂了《敬老愛老慰問活動方案》。領導小組召開了幾次會議，四五六年級的每班要求要有表演節目。

三、活動時間：

四、活動地點：

xx村敬老院。

五、活動負責人：

六、參加人員：

七、器材：

八、活動過程：

9月28日下午，漢王鎮虎腰小學的少先隊員們在老師的帶領下，到虎腰村的敬老院進行慰問。學校買了月餅水果等慰問品，學生們也自發從家里帶來了蘋果、石榴、香蕉、山楂、月餅等水果和食品。學生們心情都很激動，下午2：00整，學生們排著整齊的隊伍，高舉著我們虎腰小學的校旗、隊旗去虎腰村的敬老院，一路上，身穿校服，佩戴鮮艷紅領巾，紀律一流的學生隊伍成了村中一道亮麗的風景線。許多村民都駐足觀望，為同學們積極向上的精神面貌和良好的紀律嘖嘖稱贊。

來到敬老院，虎腰大隊的領導干部已經在慰問老人。排好隊伍以后，活動開始。

第一項，由虎腰大隊的魏書記講話，表示在國慶中秋兩大節日到了之際，祝我們的老人都能身體健康，節日快樂。也代表大隊感謝虎腰小學的師生。

活動第二項，由許校長講話，也祝我們的老人能健康長壽、節日快樂。老人們心情都很激動。

活動第三項，學校敬送紀念品。

活動第四項，少先隊員們贈送自己的禮品。一起對老人送上祝福：“祝福爺爺、奶奶，身體健康、心情愉快、節日快樂！”很多老人都很感動，這些老人們都是無兒無女的孤寡老人，現在能等到這么的孩子的祝福，心里肯定是不能平靜的。也讓我們感到自己做的太少了，一個小小的水果，一句輕輕的祝福，給這些老人帶來的卻是心靈的溫暖，這時他們是不孤獨的。他們是幸福的。

活動第五項，慰問表演。

六年級歌曲《我們的家在中國》。

五年級歌曲《打靶歸來》。

《小螺號》。

四年級歌曲《大海啊，故鄉》。

祖伯海老師《紅星照我去戰斗》、《東方紅》。

陳振海老師《沒有共產黨就沒有新中國》、《社會主義好》。

張家斌老師《難忘今宵》。

活動第六項：為老人打掃衛生，整理房間，修剪指甲。

學生們每個同學都積極主動的去找活干，認真的為老人們打掃衛生，整理床鋪。有的同學還去和老人聊天。為老人修剪指甲。

九、活動意義及影響：

作為小學生，每天所面對的不僅僅只是課堂與知識，而應當有較多的時間去接觸社會，從活動中送到教育。此次活動不僅給敬老院里因各種問題而失去家庭溫暖的老人送去了溫暖，也鍛煉了參加此次活動的每一位同學。看著老人那落寞的眼神，那被歲月摧折的脊背，那被時光的.車輪碾過留下歲月痕跡的臉龐，無形之中讓學生們感到要像對待自己的爺爺奶奶一樣去對待他們。從此次敬老院的活動中感到了不一樣的，不一樣的人生，也讓學生更加深刻的體會到了“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的重要性。望著那群因不幸而走到一起的老人們，那群因孤獨而相伴終老的老人們，每一位學生心中都有一個希冀，希望我們能為老人帶去一絲溫暖，希望老人能夠幸福的安度晚年。

本次活動既給了同學們一次鍛煉的機會，又給老人們送去心貼心的溫暖，讓他們體會到社會大家庭的溫暖。活動圓滿結束。

小學國慶節活動計劃書（通用15篇）篇八

今年3月5日是毛澤東等老一輩革命家號召“向雷鋒同志學習”45周年。45年來，在三代中央領導集體的親切關懷下，群眾性學習雷鋒活動蓬勃發展，“向雷鋒同志學習”已成為我國億萬人民的生動實踐，為促進社會道德風尚的提高發揮了重要作用。為弘揚雷鋒精神，切實加強師生思想道德建設，把學校建成堅強的社會主義精神文明陣地，結合海滄校實際，經研究決定，今年3月，在全校廣泛深入地開展學雷鋒活動月活動，現將關于開展活動計劃如下：

一、活動主題。

弘揚雷鋒精神，共建和諧校園。

二、主要活動安排。

(一)組織形式多樣的宣傳活動(3月3日至3月7日)。

1、結合升旗儀式，進行國旗下講話，廣泛動員師生學習雷鋒同志的精神品質，積極參加學雷鋒活動。

2、以班為單位舉行一次“弘揚雷鋒精神，共建和諧校園”主題班會，挖掘身邊的雷鋒精神，強調集體主義精神，讓學生們學會相處、學會合作。

3、抓好陣地宣傳。學校要通過橫幅、標語、校園廣播、宣傳櫥窗、校園網、黑板報等形式，營造學雷鋒，創先進，實踐小公民思想道德的良好氛圍。

(二)開展“弘揚雷鋒精神，共建和諧校園”系列活動(3月10日至3月28日)。

1、組織學生積極參加學雷鋒活動，深入到街道、社區、農村、敬老院等地方開展環境保護、公益活動等志愿服務活動，推動學雷鋒活動的深入開展。

2、學校要將教職工“崗位學雷鋒，行業樹新風”專題活動與“師德建設年”、“校園平安年”、“崗位大練兵”等年度活動緊密結合起來，引導教職工立足本職崗位，為教育事業發展拼搏奉獻。

3、學校要組織學生志愿者廣泛參與校園內“植綠護綠”活動和校園周邊環境美化、凈化活動。

4、學校要深入開展“手拉手互助”特殊兒童活動，弘揚雷鋒助人為樂的精神，立足校園，服務學校、服務老師、服務同學，引導青少年關愛他人，讓他們從奉獻中感受到助人的快樂。

5、高年級要開展“我與雷鋒精神”征文活動。

(三)進行學雷鋒活動的總結表彰(3月31日)。

學校對開展學雷鋒活動情況進行總結，評選表彰一批“雷鋒式文明學生”和“學雷鋒先進集體”。

三、活動要求。

1、要提高認識。“學習雷鋒”是中華民族發揚民族精神的起點，是個永恒不變的主題。學校要提高認識，統一思想，認真組織，真正讓學生從活動中學習雷鋒助人為樂的精神，學習雷鋒學習中的釘子精神，學習雷鋒與人相處中的集體主義精神。

2、要精心組織。學校要成立領導小組，把開展學雷鋒活動作為當前一項重要工作來抓。結合本校實際，早計劃、早安排，有聲有色地開展好學雷鋒活動，并確保活動安全。

3、要注重實效。學校要注重從師生看得見，摸得著的具體事情入手，真正為師生做實事、辦好事;要著眼長遠，以這次學雷鋒活動月為契機，推動學雷鋒行動常年深入持久開展;要加強對活動的宣傳，突出主題，營造氛圍。

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小學國慶節活動計劃書（通用15篇）篇九

一、指導思想：

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此，我班根據學校德育處要求，結合上級的有關精神，制定我班開展學雷鋒活動方案。

二、活動目標：

1、以“向雷鋒學習”題詞紀念日為契機，老師組織全班學生開展形式多樣、扎實有效地學習雷鋒活動。

2、加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。

三、活動主題：學雷鋒精神，做文明學生;承優良傳統，獻愛心感恩。

四、活動時間：三月份：學雷鋒活動月;。

五、活動安排：

(一)、營造學雷鋒氛圍1、適時播放學雷鋒歌曲2、讀雷鋒故事。

(二)、學雷鋒見行動。

1、將愛心獻給學校，我班部分學生到操場進行義務勞動，保持操場潔凈。

2、將愛心獻給媽媽以“三八婦女節”為教育契機，為媽媽寫一封信、做一張賀卡，為媽媽干一件力所能及的事。

4、將愛心獻給自己。

(1)像雷鋒一樣珍惜時間。

(2)像雷鋒一樣勤奮學習。

(3)像雷鋒一樣勤儉節約。

5、開展學雷鋒比賽：手抄報比賽，學雷鋒演講比賽。

(三)組織評價：定期對學生們學雷鋒情況進行綜合表彰。

認真總結本次主題教育，要將學雷鋒活動與行為規范教育活動相結合、與感恩教育相結合、與社會實踐活動相結合。讓“雷鋒”活在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐校園。

文檔為doc格式。

小學國慶節活動計劃書（通用15篇）篇十

20xx年的國慶節就要到來，在該節日舉辦活動的計劃書如何寫呢?以下是本站小編為大家整理的20xx年國慶節活動計劃書相關資料，歡迎閱讀。

活動背景：在建國以來，加強大學生愛國思想教育，接受愛國文化熏陶。我們對比今昔，深入體會大學生在社會中的位置，明確我們的使命，將五四中體現出的大學生熱烈愛國情懷繼承下去。新時代面對挑戰面對機遇，我們大學生應利用科學發展觀，肩負起身上的社會責任，用自己的實際行動，發展自己完善自我，為祖國的明天做貢獻。

活動主題：弘揚愛國主義精神展現大學生風采，我與祖國共奮進。

舉辦單位：教科系09小教3班。

活動時間：國慶期間(初步定在10月5日上午)。

活動地點：湖南第一師范學院。

活動內容：

一、觀看影視《建國大業》，重溫歷史愛國精神。

《建國大業》是一部眾多影星加盟的愛國紀錄片，它逼真的再現了中國共產黨領導中國人民浴血奮戰取得新民主主義革命的光輝歷史。其中，包含了眾多敵強我弱的歷史畫面和寫照，以及敵人對中國共產黨的積極迫害。告誡我們當代大學生要珍惜來之不易的學習機會，努力學習科學文化知識和思想道德知識，為把我國建成富強、民主、文明、和諧的社會主義國家獻出自己的力量。

同時，通過對毛澤東等領袖的全面了解，感受領袖的人格魅力，從而提高大學生的政治素養，激勵大學生積極系統的學習以科學發展觀為核心的黨的先進理論知識。

二、舉行祖國六十周年成就班級演講比賽。

活動宗旨：

1、讓大家體會集體的凝聚力，加強班級的團結。

2、讓每一位班級成員都貢獻力量。

3、鍛煉部分同學組織策劃協調能力。

4、向大家宣傳愛國主義精神風貌。

活動要求。

1、將全班同學一一編號，采用隨機抽樣的方式;分五組。

2、每組采用ppt展示的方式參與祖國六十周年成就班級演講比賽。采用4+2時間分配模式，四分鐘展示，兩分鐘評委問答。

評判標準。

從八支隊伍中各選一名成員擔任裁判，采用去最高分和最低分然后取平均值的方式評比。評比標準分為：材料充實度(25)、ppt制作質量(25)、現場發揮情況(25)、問題回答情況(25)。

獎項設置。

1、按最后各組得分情況，評出冠亞季軍，給予不同等級實物獎品獎勵比如：一等獎空氣清新劑兩瓶加洗潔精兩瓶、二等獎佳潔士牙膏四盒、三等獎汰漬洗衣粉四袋。

一、活動目的：

為隆重、熱烈、活潑的慶祝中華人民共和國成立59周年，激發少先隊員的愛國主義情感，增強少先隊員的集體榮譽感，進一步加強未成年人的思想道德建設，我校特開展“慶國慶，心向黨”系列活動。

二、活動內容及要求：

(一)舉辦以“祖國，我愛你”為主題的。

黑板報。

比賽。

請各年級各班根據活動主題要求，出一期高質量的主題黑板報。

比賽時間：9月22日至9月28日。

評比時間：9月29日中午1：30。

評委：學校少先隊大隊部、三——五年級各班檢查員。

評比細則：

1、評分表：

(1)評比項目：字體內容色彩排版圖案。

(2)評比內容：字跡工整、美觀大方;切合主題、聯系實際;鮮艷、引人注目;有創意、切題;美觀。

(3)各項分值：各占20分，總分100分。

2、評分統計：學生評委自己班不打分。去掉最高分，去掉最低分，取平均分。

(二)各中隊開展“祖國媽媽，我愛您”活動。

時間：9月26日周一的班會活動課。

各班主任于國慶節前上交相關。

活動方案。

(三)3—5年級設計一份“國慶專刊”

手抄報。

(每班至少上交5份作品)。

上交作品截止時間：9月27日。

要求各班主任認真組織活動，積極開展工作，10月9日大隊部將組織學生會對各班開展活動情況進行檢查評比。

一、活動目的：中秋節的活動已經結束，由于人們在節日期間走親串友，家中的禮品類商品比較充足，因此在國慶節期間，我商場的銷售思路應在日常消費品上，因此我們在十一期間，可以再次組織，“超低商品、重拳出擊”，推出十一超低商品的搶購大潮，再次吸引人氣，帶動商場的人流及銷售高峰。

二、活動主題：精彩華誕，舉國同慶。

三、活動時間：9月30日—10月7日(據報紙消息，可能黃金周放假有所變動，因此，活動時間根據情況可能隨時調整)。

四、活動內容：

1、國慶節里樂無邊，精彩大戲隨您看。

9.30-10.7日活動期間，在惠萬家西門口，惠萬家為您在南陽邀請來了精彩的文藝演出，高雅的演出風格，多種多樣的文藝形式，讓您在國慶節里大飽眼福!

2、我是中國人，國旗大派送：

國慶節當天，凡在我超市二樓一次性購物滿38元，即可憑小票到一樓服務臺領取小國旗一面。(限500面，送完為止)。

3、秋裝上市，名品服飾展示會。

10月1日起，惠萬家三樓時尚服飾館，名品秋裝隆重上市，休閑裝、商務裝、職業套裝等新款名裝靚麗登場，上百款服飾總有一款適合您的品位，敬請光臨錦上花200*秋裝展示會。

4、名品夏裝、換季打折，超低特價、最后清倉。

活動時間：10月1日——7日(7天)。

10月1日起，在惠萬家廣場舉辦三樓名品男女夏裝，換季打折活動，超低的價位，讓您心動到家，帶上您的家人，到錦上花西門名品服飾特賣場來淘寶吧!

由百貨部安排三四樓各專柜，有出外賣的，統一安排處理。

5、國慶七天樂歡樂實惠頌：

6、購物有獎刮刮樂，驚喜大獎樂翻天：

在10.1-5日，凡在我商場二樓次性購物滿38元，或是在一三四樓一次性購物滿58元，即可憑購物小票參加國慶刮刮樂活動，獲得刮獎卡一張，刮開涂層，便可獲得對應獎品：

一等獎：29英寸康佳純平彩電一臺;。

二等獎：澳柯瑪洗衣機一臺。

三等獎：電飯鍋一臺;。

參與獎：洗衣粉一袋或是醋一瓶。

100%中獎!

國慶節，逛商場，順便還能拿大獎!

7、黃金周，結婚季、浪漫而甜蜜!

曾經，因為那次的怦然心動，如今，我要對你實現我的承諾，那就是，給我一個機會，讓我一生一世對你好!親愛的，我們結婚吧!讓錦上花和紫夢為我們共同見證，天長地久，此情不渝!

凡是在黃金周期間結婚的新人，且在我商場一次性購物滿500元以上，即可獲贈x縣紫夢婚紗攝影名店提供的20寸免費藝術照一張。

8、您來購物我送禮：

凡在10.6-7日在我商場二樓一次性購物滿48元，或是在一三四樓一次性購物滿88元的顧客朋友，憑小票即可到服務臺領取洗潔精一瓶。(小票不拆分不累計，每張小票限領一個單品)。

五、廣告宣傳：通過各類媒介做好活動推廣的宣傳。

小學國慶節活動計劃書（通用15篇）篇十一

以“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養少年兒童創新精神和實踐能力為核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，狠抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

1、加強少先隊輔導員隊伍建設。抓好輔導員隊伍的建設，在品格修養、知識能力、教育教學上下功夫，塑造一支凝聚力強、戰斗力旺盛的隊伍。提高中隊輔導員的整體素質，努力提高班隊集體建設的水平。

2、提高少先隊員思想素質。認真貫徹執行《公民道德建設實施。以愛國主義為龍頭，繼續對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，從新世紀對人才要求的高度，抓緊、抓實行為養成教育，紀律法制教育，中華民族傳統美德教育，通過落實《小學生行為規范》、《小學生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養學生愛自然、愛集體、愛他人、愛自己的情感，從小做個好公民。學校的德育常規教育，要倡導引導式教育，突出訓練對象參與的主動性，變教師的單方灌輸為師的雙邊互動，變規范教育重傳授知識為重學生實踐。具體抓好：

(2)文明禮貌。各個班級都要教育學生無論是在校內，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為規范、有教養。要加強對著裝、個人衛生、紅領巾、學生卡佩戴情況的檢查力度。

(3)課間紀律。要教育學生自覺遵守課間活動的各項規定，“有禮、守紀、保潔”要成為每一個學生的自覺行動。

(4)繼續做好推普工作。推普工作任重道遠，我校一定要持之以恒，抓出成效。

(5)抓好檢評，促使學生良好行為習慣的形成。我校要繼續指導好每天的“三評”工作，認真做好檢評結果統計，公平公正的把檢評結果納入到班級評估中，讓學生在不知不覺中養成良好的行為習慣。

(6)深化“養成教育系列訓練”活動。形式多樣地開展“良好的學習習慣、良好的勞動習慣、良好的生活習慣、良好的衛生習慣、自我保護的良好習慣、誠信守法良好的習慣、”養成教育系列訓練活動。

3、切實加強學校少先隊組織建設。期初，進行大隊委員改選。進一步鞏固少先隊大、中、小隊建設，開展好隊會、隊日活動，積極發揮少先隊在班集體建設及綜合實踐活動課程中的重要作用。積極倡導建設快樂的少先隊集體，引導少先隊員在少先隊組織中勤奮學習、快樂生活、全面發展。充分發揮板報的宣傳教育作用，不斷提高陣地建設的品位。

4、關注弱勢群體。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理，建立學困生檔案，采取切實有效措施，做好學困生的轉化工作。

5、加強安全教育工作，確保師生生命安全。主要以安全法律法規為重點，以安全常識為內容，針對師生特點，有計劃、多形式開展安全法規、安全常識教育。道路安全教育，以確保學生安全。

6、充分利用各大節日，開展形式多樣的少先隊主題教育活動。應充分利用重大節日、紀念日，如教師節、中秋節、國慶節、重陽節、建隊節等節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動，對廣大隊員進行愛國主義、集體主義和革命傳統教育，幫助他們牢固樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。

1、新學期入學教育。

2、改選大隊委，合理分工，各負其責。

3、慶祝教師節，開展簡樸而有意義的慶祝活動。

(1)開展“送給老師一份樂，體驗老師一片情”體驗教育活動。

(2)出一期慶祝教師節的專題手抄報。

(3)送一句祝福老師的話語，表達對老師的感激之情。

1、組織國慶節主題教育活動，開展三個一活動。

(1)組織一次主題中隊活動。

(2)出一期主題“為祖國喝彩”的手抄報。

(3)學唱一首歌唱祖國的歌曲。

2、建隊日系列活動。為迎接建隊日的到來，在全校舉行一次學唱愛國主義歌曲活動。

3、加強隊史教育，組織隊知識競賽。

1、11月9日是消防日，對少先隊員進行消防方面的教育，出一期板報。

2、11月第四個星期四是感恩節，各中隊組織隊員開展“感恩親人，感恩伙伴，感恩社會”系列活動。

(1)學唱一首感恩歌曲，唱給老師或父母聽。

(2)給自己的父母洗一次腳或做一次飯。

(3)寫一封信感謝曾經幫助或教育過自己的人。

3、誠信教育。

1、加強青少年法制教育，組織隊員學習，了解《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通安全法》等法律法規，使廣大學生能夠自覺遵紀守法，并提高自我保護能力。

2、出一期“喜迎新年”為主題的主題板報。各中隊開展一些迎接新年為主題的中隊活動，增添新年的歡樂的氣氛。

3、在隊員中廣泛開展“手拉手互助”活動，讓優秀學生與后進生結對，成立互助小組，培養團結同學、愛護集體、關心他人的良好品德。

4、鼓勵全體少先隊員參加“愛我校園”活動，大家一起動手，來創建一個整潔、文明的校園。

1、引導全體隊員，認真復習，迎接即將到來的期末考試，爭取在考試取得好成績，向家長、老師、學校匯報。

2、評選優秀班集體、優秀輔導員、優秀隊干部。

3、布置寒假工作，寫好少先隊工作總。

小學國慶節活動計劃書（通用15篇）篇十二

大精神，以“xxxx”重要思想為指導，在學校黨支部的領導下，按照學校提出的“鞏固成果、深化改革、提高質量、持續發展”的基本工作思路，充分發揮工會的職能，以新的思路，新的舉措，力爭創出新的業績。

1、以師德建設為核心，組織教師學習政治理論和有關法律法規，增強自身的職業素養和道德修養。引導教師充分認識和深刻理解教師職業的歷史使命，調動教職工投身教育改革的積極性和創造性。爭創巾幗示范崗，大力宣傳先進事例，弘揚正氣，再塑永中三小學校、教師的新形象。

2、鼓勵教師樹立終身學習理念，努力提高學歷層次和實施素質教育的能力和水平，掌握現代教育理論和多種基本技能，積極投身于學校的各項教改實驗中，不斷探索教育教學新途徑。

3、積極配合教科室開展形式多樣的崗位練兵活動和師徒結對活動，開展讀書活動，為教師搭建展示才華的舞臺，使更多的青年教師能脫穎而出。

1、充分發揮工會參與學校民主管理的職能，根據教育局的指示精神，組織召開教職工代表大會，認真審議學校提交的改革方案。

2、健全校務公開工作組織機構，進一步明確工作職責。學校工會要努力做好協調和監督工作，確保公開內容的真實性、時效性，充分利用網絡，拓展校務公開領域，進一步提高實效。

3、繼續做好教代會代表的學習和培訓工作，掌握有關法律法規、基本知識和專業知識，進一步明確代表的權利、義務和職責，不斷提高代表參政議政的能力和水平。

4、建好“金點子”論壇，定期召開座談會，聽取對學校教育教學工作的意見和建議，并做好上通下達工作。

1、在學校推進教師全員聘任制和人事分配制度的改革中，工會要充分發揮自身的作用，主動與黨政溝通，共同解決涉及教職工權益方面的問題，發揮“勞動爭議調解委員會”的作用，做好協調工作。依法維護職工的合法權益。

2、關心教職工的學習、工作和生活，真心實意為廣大教職工辦實事、好事，熱心為廣大教職工排憂解難，繼續開展幫困送溫暖工作，對生病或有困難的教職工做好慰問工作;有計劃地組織文體活動，鼓勵教工利用業余時間鍛煉身體，增強身體素質，豐富業余生活。

3、進一步做好婦女工作。充分發揮女教職工的作用，鼓勵她們立足本職崗位，爭創先進。維護女教職工的特殊權益，組織好婦女病的普查和防治工作。認真做好“四項節育手術”工作、“未婚女性登記”工作、“女性初婚登記”工作、“懷孕登記”工作、“人口出生登記”工作等。

4、關心離退休教職工，建設學校退協，組織好有關活動，做好重大節日的慰問工作。

1、定期組織召開工會干部會議，學習有關理論，探討工作方法不斷提高工會干部的自身素質，增強依法治會和依法維權的自覺性，努力提高工會工作的整體水平。

2、不斷更新充實學校網沾中工會工作的內容，利用網絡，加大對外宣傳力度。

3、充分發揮學校工會小組在學校各項工作中的作用。

4、認真做好工會各項常規工作，做好資料的積累工作。

小學國慶節活動計劃書（通用15篇）篇十三

小學國慶節活動計劃書（通用15篇）篇十四

一、指導思想：

以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和鄧小平理論、三個代表重要思想為指針，從健身體育出發，全面提高學生的身體素質及自我鍛煉的意識。根據小學生生理和心理特點，為學生提供自主學習活動的空間，改變原有的教學模式，以教師為主導，學生為主體，充分發揮學生主觀能動性，挖掘學生內在潛力，尊重每個學生的個體差異，滿足學生的不同需求，培養學生創新意識。通過多種教學方式，培養學生自學、自練、互評能力，在愉悅的氣氛中完成任務。

二、創建理念：

通過實踐活動和理論研究，發現跳繩對兒童身心健康和智力發展有以下諸多好處:。

6、能幫助兒童確立方位感和培養其整體意識，兒童在跳繩過程中，有時是單人跳，有時是雙人跳，有時是多人數，這有利于兒童形成準確的方位感。

7兒童在跳繩活動中，能夠自覺地形成組織紀律性，可以培養其團結協作精神和集體主義觀念。

三、校情分析：

跳繩是一項廣大人民最易接受和深受喜愛的運動，不太受場地和器材的限制，普及面廣，可操作性強。因此，經校委會研究討論、全體教師通過，決定在我校開展花樣跳繩特色學校創建活動。

四、創建目標：

推廣花樣跳繩運動，初步形成學校體育文化特色;加強對學校花樣跳繩特色創建的領導，健全各項工作機制，完善各項工作制度;開設花樣跳繩校本課程，形成課程體系，并得到有效實施;加強學生專業小隊的建設，開展好豐富多彩的跳繩活動。加強與兄弟學校、文體單位、民間藝人的聯系，廣泛吸收外部優質資源，形成強大教育合力，全面提升訓練質量，推動學校花樣跳繩運動快速發展，讓跳繩運動精神滲透到其他學科和領域，促進學生綜合素質的提高。

三、時間安排和對象。

每周下午大課間全校學生。

四、跳長繩單元教學計劃。

學習目標。

學習內容連續跳長繩魚貫式跳長繩集體連續跳長繩花樣跳長繩長繩內跳短繩。

單元評價。

具體內容單人連續跳、附加動作跳(拍手跳、叉腰跳、觸肩跳、摸地跳、高抬腿跳、前后踢腿跳、開合腿跳、傳接球跳)、雙人連續跳轉圈跳：

正入反出式。

反入正出式8字跳。

正入反出式。

反入正出式穿梭跳：

二正式。

二反式。

一正一反式。

二正一反式。

二反一正式。

二正二反式5-10人/組。

接龍跳。

跨步跳。

火車頭跳。

s繩跳。

三人輪流搖跳原地跳。

跑入跳4分鐘魚貫式轉圈跳長繩。

建議1、單人或雙人連續跳長繩要學會跟隨兒歌進行練習;。

2、魚貫式轉圈跳長繩要在初一學會，以利于比賽。

小學國慶節活動計劃書（通用15篇）篇十五

為了讓學生走出課堂，走進社會，豐富學生的課余生活，拓展學生的知識面，進一步感受大自然之美，感受和了解家鄉的'變化和深厚的歷史文化。培養學生熱愛家鄉、熱愛祖國、熱愛大自然的情感。我們班應家長建議，經學校批準，特在這春暖花開的季節開展一次春游活動，具體活動安排如下：

一、活動時間：3月29日下午14：00—17:00。

二、活動地點：環島公園。

三、帶隊老師：

四、活動流程：

1、集合：地點在澳洲大酒店路北公園入口處。

2、參觀：文化墻、方鼎、華表、四季河等。

3、趣味游戲。

4、談心休息。

5、結束：17:00在公園入口集合的地點接孩子。

五、注意事項。

(一)安全教育：

1、排隊行走安全：一切行動聽從老師和交警的指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠。

2、游玩安全：1)不去河邊玩耍，不攀爬不做危險游戲;2)在老師視線范圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結伴而行。

3、回家安全：學生要等待來接的家長，不得自行回家;。

(二)文明教育：

1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。

2、在游玩過程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛生。

3、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，愛護花草樹木，在參觀過程中做到文明、安全。

4、到指定地點后遵守規則，有秩序地參觀玩耍。

注：本次活動本著自覺自愿的原則，家長也可陪同參加。學生穿校服戴紅領巾。

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