培養(yǎng)團隊精神的運動（模板16篇）

團隊精神是大局意識、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)，核心是協(xié)同合作，反映的是個體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進而保證組織的高效率運轉(zhuǎn)。以下小編為你收集了培養(yǎng)團隊精神的活動，希望給你帶來一些借鑒的作用。

讓每一位成員都學(xué)會包容、欣賞、尊重其他成員的個別差異性，使全體員工產(chǎn)生團結(jié)感，樹立共同目標，共創(chuàng)未來。今年開始，臨滄地區(qū)宣傳意識形態(tài)各部門開展的“學(xué)習(xí)型隊伍、服務(wù)型機關(guān)、創(chuàng)新型班子”創(chuàng)建活動，所培養(yǎng)的就是一種團隊力量和團隊精神，旨在提高宣傳思想工作對經(jīng)濟社會發(fā)展的貢獻率。

表達與溝通能力是非常重要的，不論你做出了多么優(yōu)秀的工作，不會表達，不能讓更多的人去理解和分享，那就幾乎等于白做。比如公務(wù)員考試錄用面試時，每個人的時間也就10分鐘，如果不能在有限的時間里好好推銷自我，可能就與一個好機會擦肩而過了。“行勝于言”，主要是強調(diào)做人應(yīng)該多做少說。但現(xiàn)代社會是個開放的社會，好想法、好建議要盡快讓別人了解、讓上級采納，為團隊作貢獻。所以要抓住一切機會鍛煉表達能力，積極表達自己對各種事物的看法和意見，并掌握與人交流和溝通的藝術(shù)。

每一個人都有成功的渴望，但是成功不是等來的，而是靠努力做出來的。任何一個單位都不喜歡只知道聽差的人，我們不能被動地等待別人告訴你應(yīng)該做什么，而應(yīng)該主動去了解社會需要我們做什么，自己想要做什么，然后進行周密規(guī)劃，并全力以赴地去完成。

幾乎所有的團隊都要求成員具有敬業(yè)的'品質(zhì)。有敬業(yè)精神，才能把團隊的事情當成自己的事情，有責任心，才能發(fā)揮自己的聰明才智。個人的命運是與所在的團隊、集體聯(lián)在一起的。要有意識地多參與集體活動，并且想方設(shè)法認真完成好個人承擔的任務(wù)，養(yǎng)成不論學(xué)習(xí)還是干什么事都認真對待的好習(xí)慣。有才能但不敬業(yè)的人，想用也沒人敢用。

今天的事業(yè)是集體的事業(yè)，今天的競爭是集體的競爭，一個人的價值只有在集體中才能得到體現(xiàn)。成功的潛在危機是忽視了與人合作或不會與人合作。有些人的動手能力強，點子也不錯，但當他的想法與別人的不一致時，就是固執(zhí)己見，不知如何求同存異；有的團隊成員談到自己的同事時，對同事很挑剔，缺乏客觀看待事情的品質(zhì)；有的團隊成員，在家里都是被照顧、被包容的珍寶，特別有一些家庭環(huán)境比較好的，由于有優(yōu)越感，更不容易做到寬容待人和與人合作；有的團隊成員家庭有問題，對周圍的人缺少信任，使人無法與其溝通、合作；有的團隊成員，在團隊中是業(yè)務(wù)骨干、技術(shù)能手，而高高在上，對其他成員不屑一顧，不懂得尊重和遷就別人。實際上，團隊中的每個人各有長處和不足，關(guān)鍵是成員之間以怎樣的態(tài)度去看待，能夠在平常之中發(fā)現(xiàn)對方的美，而不是挑他的毛病，培養(yǎng)自己求同存異的素質(zhì)，對培養(yǎng)團隊精神尤其重要。這需要我們在日常生活中，培養(yǎng)良好的與人相處的心態(tài)，并在日常生活中運用。這不僅是培養(yǎng)團隊精神的需要，而且也是獲得人生快樂的重要方面。

團隊精神不反對個性張揚，但個性必須與團隊的行動一致，要有整體意識、全局觀念，考慮團隊的需要。團隊成員要互相幫助，互相照顧，互相配合，為集體的目標而共同努力。曾經(jīng)有這樣兩個大學(xué)生：他們共同承擔一個項目，但各有分工。其中一位在完成任務(wù)的過程中遇到了技術(shù)上的難題，此時他只會自己冥思苦想亂翻書，卻不屑于向坐在旁邊的高手教。而這位高手此時不是把他當做是共榮共辱的合作伙伴，而是坐在旁邊等著看笑話。他們共同承擔的項目其結(jié)果可想而知這是我們應(yīng)該吸取的教訓(xùn)。所以在工作中，有意識地培養(yǎng)全局觀念極為重要。比如要建設(shè)一個優(yōu)秀班組，就不能只考慮自己的需要而不關(guān)注別人的感受。

團隊精神是一個成功團隊建設(shè)的血脈。團隊精神有凝聚團隊成員的作用，對于一個企業(yè)來說，團隊精神的影響力是深遠的，既然團隊精神那么重要，那么我們應(yīng)該如何培養(yǎng)團隊精神呢?小編為您收集了一些方法，想知道的話趕快往下拉吧!

共同的目標、共同的期望是形成一個團隊的首要條件，也是達成職工對一個團隊、一個組織忠誠的重要方式。一個有想像力的目標，是團隊成功的基石，而目標也使得團隊具有存在的價值。因此要有導(dǎo)向明確、科學(xué)合理的目標如進入世界五百強，成為世界一流的醫(yī)療企業(yè)等等，使全體成員在目標的認同上凝聚在一起，形成堅強的團隊，團結(jié)協(xié)作，為實現(xiàn)目標奮斗。

組織內(nèi)部，部門之間、上下級之間、前道與后道之間的關(guān)系都是供應(yīng)鏈之間的聯(lián)結(jié)，只有通過相互協(xié)作、群策群力才能圓滿完成。一個好的企業(yè)、好的部門往往是通過自我調(diào)節(jié)把磨擦問題降到最低點的。對一些處于邊界的問題避免采取“踢皮球”、“守球門"的態(tài)度，要識大體，顧大局，盡量在自己部門里加以解決，為其他門、上下級、上下道工序創(chuàng)造好的工作條件。

團隊的作用在于相互補臺，日常工作中，許多事不能十全十美，而一些容易被人們忽視的地方往往是很關(guān)鍵的，這就要求我們發(fā)揚團隊精神，主動為其他部門提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，盡心盡力幫助他人解決難題，使組織各方面都做到領(lǐng)先一步。

領(lǐng)導(dǎo)是團隊的核心。作為領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)了解和理解團隊成員的心理，尊重他們的要求，以 “服務(wù)管理心態(tài)”， 而不是監(jiān)管、控制心態(tài)，通過自己的組織協(xié)調(diào)能力以及令人擁戴的領(lǐng)袖魅力去影響和引導(dǎo)團隊成員按既定的方向去完成組織目標。領(lǐng)導(dǎo)者要注意傾聽不同聲音，要注意接受不同的意見和觀點，并加以重視和思考，求同存異，保留不同的思想，利用好團隊的合力。這樣既有利于防范決策風(fēng)險，又能贏得下屬的尊敬。領(lǐng)導(dǎo)者還要引導(dǎo)團隊成員使其個人目標與組織目標保持一致，因為只有當個人的奮斗目標和職業(yè)生涯道路與團隊的組織目標高度融合時，個人才可能為之奮斗終身。

使管理工作和人的行為制度化、規(guī)范化、程序化，保證組織協(xié)調(diào)、有序、高效運行。

溝通主要是通過信息和思想上的交流達到認識上的一致，協(xié)調(diào)是取得行動的一致，兩者都是形成集體的必要條件。管理溝通與團隊精神養(yǎng)成之間存在著因果關(guān)系，而良好的溝通是建立在雙方相互了解和理解的基礎(chǔ)之上的，因此要多了解和理解溝通對象，要積極地向別人推銷自己的.主張，認真地傾聽別人所提出的與自己不同的意見和主張，用“雙贏”的溝通方式去求同存異，達到良好的溝通目的。

激勵可以激發(fā)人的動機，使其內(nèi)心渴求成功，朝著期望目標不斷努力。激勵員工的方法有很多，比如為員工提供一份挑戰(zhàn)性的工作，為員工提供學(xué)習(xí)新技能的機會，以及確保員工得到相應(yīng)的工作條件等等。此外認真聽取員工意見也能激勵員工。員工提拔、晉升的標準也是激勵員工的最好方式之一。但是單憑資歷提拔不能鼓勵員工爭創(chuàng)佳績，只會使他們養(yǎng)成坐等觀望的態(tài)度。要以工作業(yè)績?yōu)橹髦贫ㄒ徽變?nèi)部提拔員工的標準，激勵員工有更多貢獻。

要讓員工了解組織的發(fā)展目標，吸引每一個員工都能直接參與各種管理活動，可以使全體員工不僅貢獻勞動，而且貢獻智慧，直接為組織發(fā)展服務(wù)。團隊精神離不開團隊，團隊的發(fā)展是團隊精神的基石。對于團隊的理解要注意以下幾點：

1.團隊精神不等于集體主義

在中國，更多的是宣揚集體主義，更注重的是集體利益高于個人利益、個人利益服從集體利益，追求趨同，埋沒個性與特長。團隊精神卻是尊重個性與特長，使個人興趣與成就得到發(fā)展，因此仔細區(qū)分團隊精神與集體主義，這是成功團隊的關(guān)鍵。

2.揮灑個性是團隊精神的基礎(chǔ)

團隊精神的形成，其基礎(chǔ)是個人的興趣和成就。設(shè)置不同的崗位，選拔不同的人才，給予不同的待遇、培養(yǎng)和肯定，讓每一個成員都擁有特長，都表現(xiàn)特長。

3.協(xié)同合作是團隊精神的核心

團隊的根本功能或作用即在于提高組織整體的業(yè)務(wù)表現(xiàn)。強化個人的工作標準也好，幫助每一個成員更好地實現(xiàn)成就也好，目的就是為了使團隊的工作業(yè)績超過成員個人的業(yè)績，讓團隊業(yè)績由各部分組成而又大于各部分之和。團隊的所有工作成效最終會在一個點上得到檢驗，這就是協(xié)作精神。

4.凝聚力是團隊精神的境界

向心力、凝聚力是從松散的個人集合走向團隊最重要的標志。在這里，有著一個共同的目標并鼓勵所有成員為之奮斗固然重要，但是，向心力、凝聚力，一定是來自團隊成員的內(nèi)心動力，來自于共識的價值觀。我們很難想像在沒有展示自我機會的集團里有這樣的向心力;同樣我們也很難想像，在沒有明確的協(xié)作意愿和協(xié)作方式下能形成真正的凝聚力。除此以外，建立團隊精神還必須建立相互信任的基礎(chǔ)，培育良好的文化氛圍，鼓勵成員協(xié)同進步，并倡導(dǎo)整體大于個體之和的精神。

精選一個共同目標，它以實現(xiàn)團隊整體利益為前提，同時要包括團隊成員的個人意愿和目標，充分體現(xiàn)團隊成員的個人意志與利益，并且具有足夠的重要性和吸引力，能夠引起團隊成員的激情。

另外這一目標要隨環(huán)境的變化有所調(diào)整。只有這樣，才能充分調(diào)動團隊成員的積極性和創(chuàng)造性，實現(xiàn)整個團隊效率最大化。

在企業(yè)管理中，善于與人溝通的管理者，能用誠意換取下屬的支持與信任，即使管理過于嚴厲，下屬也會諒解而認真地執(zhí)行。

不善于與人溝通的管理者，即使命令再三，下屬也不原接受，其結(jié)果必然赫曼下作。這樣的團隊領(lǐng)導(dǎo)肯定難成大氣候，難有大作為。

表揚對于物質(zhì)激勵來說是成本最低的，但表揚的激勵卻在團隊中起到很重要的作用，主管對下屬的肯定，特別是在大會上的贊許，會讓上進的下屬，得到滿足感和榮譽感，在以后的工作中更加有信心和動力。

同時也會映射其他同事的警覺，向先進學(xué)習(xí)，所以主管領(lǐng)導(dǎo)，特別是帶終端業(yè)務(wù)團隊的領(lǐng)導(dǎo)，一定要善用運用領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，適時的給予表揚較好的下屬，善于用表揚來激勵你的團隊！

一個團隊就是一個整體，可以是松散的，如一盤散沙，甚至互相排斥，關(guān)系緊張，團隊分裂。

有的是團結(jié)有序，合作共贏，有團隊意識，理解包容，甚至有的是兄弟文化，我們講的團隊文化是正面文化。

團隊能夠體現(xiàn)基本的價值觀和正確的導(dǎo)向，知道榮辱，有凝聚力，團隊的關(guān)系和諧，在工作中能該肝膽相照，在生活中能互相取暖。

為團隊找一個對手，用任務(wù)和對手磨礪出團隊精神。

團隊精神是大局意識、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)。下面是小編想跟大家分享的培養(yǎng)團隊精神的重要性，歡迎大家瀏覽。

隨著當今知識經(jīng)濟的快速發(fā)展, 企業(yè)單純依靠市場力量推動企業(yè)的發(fā)展已遠遠不夠, 如何保證企業(yè)持續(xù)、穩(wěn)定、健康地發(fā)展,培育企業(yè)核心競爭力; 如何讓企業(yè)中具有不同教育背景、不同社會閱歷、個性風(fēng)格各異的人才各盡所能、人盡其才, 盡情展現(xiàn)自己的才華, 形成企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展的源動力, 從而保證企業(yè)快速穩(wěn)定的發(fā)展, 從長遠看, 除了物質(zhì)方面的因素之外, 企業(yè)更需要營造自己的企業(yè)文化, 需要培育一種團結(jié)向上、積極進取的團隊精神。員工凝聚力是企業(yè)發(fā)展的源泉和集體創(chuàng)造力源泉。

團隊精神是企業(yè)文化的核心, 對一個企業(yè)來說, 團隊精神就是依靠企業(yè)文化建設(shè), 形成共同的價值觀、道德觀和行為準則, 用以凝聚人心, 激勵士氣的一種企業(yè)精神。

團隊精神是現(xiàn)代企業(yè)精神的重要組成部分, 是促進企業(yè)凝聚力、競爭力不斷增強的精神力量。成功的企業(yè), 都有一個共同點即企業(yè)內(nèi)部上下同心, 企業(yè)各部門相互支持, 協(xié)調(diào)一致。

企業(yè)的團隊精神是依存于企業(yè)而存在的共同價值觀念, 是培養(yǎng)員工誠信、忠于職守、樂于助人、刻苦鉆研、勤勉盡責的一種非制度性約束, 它如同一個企業(yè)的靈魂, 支配的是人們的思維方式和行為方式, 可以使員工在思想觀念、思維方式、行為方式上服從企業(yè)的根本利益并得到統(tǒng)一和融合。因此, 在企業(yè)內(nèi)部管理中, 倡導(dǎo)團隊精神和建立健全有效機制, 是做好各項工作的前提。它的成功塑造將標志著企業(yè)由產(chǎn)品中心、制度中心等向企業(yè)文化中心的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。

企業(yè)團隊精神的培育和形成并非一朝一夕, 需要從企業(yè)基礎(chǔ)工作的各個方面著手加以營造和培育, 從細微處見精神。

1、倡導(dǎo)學(xué)習(xí)性組織, 不斷提升員工能力

企業(yè)團隊精神的培育和形成, 最終需要員工的各種行為來體現(xiàn)。因此, 企業(yè)員工能力的高低直接影響到團隊精神的建設(shè)。先進企業(yè)文化的建設(shè), 企業(yè)精神的培育, 需要從企業(yè)外部引進一大批具有實際工作經(jīng)驗的高素質(zhì)人才作為補充, 吸收不同企業(yè)文化的長處、優(yōu)點去豐富和發(fā)展自己的企業(yè)文化, 更需要通過倡導(dǎo)學(xué)習(xí)性組織, 以各種方式的培訓(xùn)和互動學(xué)習(xí) , 進一步提升內(nèi)部員工的工作能力, 讓他們積極參與到團隊精神建設(shè)的各種活動中來, 并在活動中真正理解和接受團隊精神,從而在今后的工作中去體現(xiàn)團隊精神, 豐富團隊精神。經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、強化培訓(xùn), 讓企業(yè)精神真正融化在企業(yè)員工的血液里。

2、 立足于企業(yè)本身, 建立獨特的團隊精神

團隊精神是抽象的, 但她在不同的'企業(yè)中又具有鮮明特色。因此, 每個企業(yè)在培養(yǎng)和弘揚團隊精神應(yīng)有自身的特點, 并通過各自的方式表現(xiàn)出來。如專業(yè)精神風(fēng)貌、淵博的業(yè)務(wù)知識、巧奪天工的裝飾技藝、盡善盡美的周到服務(wù)等等。另外, 還要重視通過調(diào)查和研究企業(yè)微觀主體之外的社會宏觀大環(huán)境下所倡導(dǎo)的社會文化精神, 然后再根據(jù)企業(yè)自身的生產(chǎn)經(jīng)營特殊性, 揉和當代主旋律形成的團隊精神, 才能讓企業(yè)不脫離社會, 且能獨特于其它企業(yè)。

3、“ 以人為本”,為員工營造良好的工作氛圍

團隊精神的培育, 最重要的一點就是真正體現(xiàn)“ 以人為本”的思想。并能貫徹到實際工作中去, 讓員工找到主人公的感覺, 真正把自己作為企業(yè)的一個分子, 從而把為企業(yè)服務(wù)與為自己服務(wù)結(jié)合起來。優(yōu)秀的企業(yè)團隊精神在凝聚和吸引人才方面的作用不能低估, 在企業(yè)不斷發(fā)展的同時, 員工的能力能夠得到不斷提升, 尋求科學(xué)的激勵手段, 從利益上激發(fā)員工的動力, 最終認同企業(yè)的團隊精神, 為員工的全面發(fā)展提供廣闊的舞臺。團隊精神雖然存在于團隊成員的精神世界中, 但她又是具體的, 片面強調(diào)物質(zhì)利益的刺激或精神方面的鼓勵都不利于團隊精神的建設(shè)。因此, 團隊精神的培養(yǎng)不能回避物質(zhì)利益問題, 如何制定有吸引力的激勵機制, 留住人才、用好人才, 也是培育團隊精神的重要組成部分。

綜上所述, 團隊精神是現(xiàn)代企業(yè)精神的重要組成部分, 是促進企業(yè)凝聚力、競爭力不斷增強的精神力量。它貫穿于企業(yè)的各項管理工作中, 只有加強企業(yè)團隊精神的培育和建設(shè), 企業(yè)的潛在創(chuàng)造力才能發(fā)揮, 企業(yè)的整體目標才能順利地實現(xiàn)。

團隊精神的培訓(xùn)是個很復(fù)雜的問題，簡單一點，就看領(lǐng)導(dǎo)能力了。應(yīng)屆畢業(yè)生、小編為您收集了一些心得體會，簡單說一些希望對你有所幫助！

1.講寓言故事，就如同你的做法，講一些團隊創(chuàng)造力的故事，勉勵大家團結(jié)齊心

7.推薦看一些團隊方面的書籍

11.紅榜，對表現(xiàn)好的，張貼團隊紅榜，不設(shè)黑榜。定期或不定期公布上紅榜的次數(shù)，以表揚好的從而影響不能上紅榜的。培養(yǎng)團隊意識就如同知識教育一樣，是一個循序漸進的過程，點點滴滴的措施匯集起來就會使團隊向著一個良好的方向發(fā)展。越來越有凝聚力。

有時候，成功并不是一個人的努力就可以完成的。那些成就，需要團隊的智慧與努力，團結(jié)，就是力量。

讓我們從哪些團結(jié)的小故事之中品味團隊的力量吧!這是一股堅不可摧的力量，它可以幫助我們，一步一步向成功邁進。

有一個裝扮像魔術(shù)師的人來到一個村莊，他向迎面而來的婦人說：“我有一顆湯石，如果將他放入燒開的水中，會立刻變出美味的湯來，我現(xiàn)在就煮給大家喝。”

這時，有人就找了一個大鍋子，也有人提了一桶水，并且架上爐子和木材，就在廣場煮了起來。這個陌生人很小心的把湯石放入滾燙的鍋中，然后用湯匙嘗了一口，很興奮的說：“太美味了，如果再加入一點洋蔥就更好了。”立刻有人沖回家拿了一堆洋蔥。陌生人又嘗了一口：“太棒了，如果再放些肉片就更香了。”又一個婦人快速回家端了一盤肉來。“再有一些蔬菜就完美無缺了。”陌生人又建議道。在陌生人的指揮下，有人拿了鹽，有人拿了醬油，也有人棒了其它材料，當大家一人一碗蹲在那里享用時，他們發(fā)現(xiàn)這真是天底下最美味好喝的湯。

一只鷹蛋從鷹巢里滾落了出來，掉在草堆里。有個人發(fā)現(xiàn)了他，以為是一只雞蛋，把他拿回家去，放在雞窩里。雞窩里有一只母雞正在孵蛋，他和其他的雞蛋一樣，被孵化了出來。于是，他從小就被當做一只小雞，過著雞一樣的生活。由于長相古怪，許多的伙伴都欺負他。他感到孤獨和痛苦。

有一天，他跟著雞群在稻場上啄谷子。忽然，山那邊一道黑影飛掠了過來，雞們驚慌失措，到處躲藏。等到危機過去，大伙兒才松了一口氣。“剛才那是一只什么鳥啊?”他問。他的伙伴告訴他：“那是一只鷹，至高無上的鷹。”“喔，那只鷹真是了不起，飛得那樣瀟灑!”他發(fā)出內(nèi)心的羨慕，“如果有一天，我也能像鷹一樣飛起來，那該多好!”“簡直是癡心妄想!”他的伙伴毫不留情地訓(xùn)斥他說：“你生來就是一只雞，甚至連雞們都為你的`丑陋感到丟臉，你怎么可能像鷹一樣飛呢?”所謂命運，就是一只淪落在雞窩里的鷹。

從前，有兩個饑餓的人得到一個長者的恩賜，一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。

其中一個人要了魚竿，另一個人要了一簍魚，他們得到各自想要的東西后，分道揚鑣。

其中一個馬上把魚燒起來吃了，結(jié)果死在了空空的魚簍邊。

另一個向海邊走去，因為他知道海里有魚，當他看到海洋的蔚藍，用盡了最后的力氣向海邊跑去，結(jié)果他死在了海邊。

另外同樣有兩個饑餓的人，他們也得到了同樣的一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。

所不同的是，他們沒有分開。

而是一起每餐煮一條魚，然后向遙遠的海邊走去。

從此他們過著以捕魚為生的日子，過幾年，他們蓋上了自己的房子，后來又各自取了妻子，生了小孩，過著幸福美滿的生活。

故事前后兩種截然不同的結(jié)果是因為，前者缺少合作精神，后者是通過合作相互幫助。

團隊精神是大局意識、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)，核心是協(xié)同合作，反映的是個體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進而保證組織的高效率運轉(zhuǎn)。下面是關(guān)于如何培養(yǎng)學(xué)生團隊精神的方法，有需要的可以看看!

培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識，從學(xué)生身邊熟悉的生活小事做起，是最有效的一種方法。比如，教室的衛(wèi)生要保持干凈，就得每一個學(xué)生都要養(yǎng)成不亂扔廢紙的習(xí)慣，同時還要互相監(jiān)督，告訴學(xué)生如果我們每一個學(xué)生不齊心合力，那我們班的衛(wèi)生有得被點名批評了，難道我們甘愿在全校挨批評嗎?聽了我的`話，在以后的日子里，教室的衛(wèi)生一直保持干干凈凈。在這件事的帶動下，教師的桌椅也比以前擺放整齊了，窗臺上的盆花再也不用我操心了。

再比如，升旗、上課間操時，由于極少數(shù)同學(xué)忘穿校服，忘戴紅領(lǐng)巾，而影響了班級成績，辜負了大家的共同努力，這極少數(shù)同學(xué)為自己的疏忽深感自責，這樣，他們也懂得了集體的成績要靠每一個人的共同努力，應(yīng)該如何去做才有利于團隊的合作成功。一次，我在操場發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻搬運糧食，我就和孩子一起觀察螞蟻，一只螞蟻拖不動比它體積大許多倍的食物，但幾只甚至幾十只螞蟻相互配合，就能拖得動了，這是螞蟻團隊的勝利。

通過生活中這些小事潛移默化的影響，團隊意識會在孩子的腦海中慢慢形成的。

孩子都喜歡做游戲，好多游戲都屬于集體活動，我用這類游戲作為紐帶，來培養(yǎng)孩子的團隊意識。記得去年“六一”節(jié)，學(xué)校組織了拔河比賽，從選拔選手到訓(xùn)練的過程，我一直強調(diào)孩子們要“心往一處想，勁往一處使”，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，發(fā)揮自己所在位置的作用，在我的帶動下，我們班竟贏了比他們年級高的一個班，這完全的團隊的力量在影響著他們。

再比如，課余時間的跳大繩，要先分好小組，然后明確誰是掄大繩的，誰是要到里面跳繩的，最后還要告訴學(xué)生，掄和跳要互相配合，不要只為完成自己的任務(wù)，掄繩的要看誰要進而把握節(jié)奏，跳繩的要看掄繩的何時讓你進。孩子在這些身臨其境的游戲中，慢慢體驗什么是團隊意識，什么是合作精神。

做一些簡單的小游戲，就能體驗到團隊精神，何樂不為呢?小編下面為你整理了培養(yǎng)團隊精神的游戲，希望對你有所幫助。

游戲者等分成數(shù)隊，各隊最好把體力好的安排在前，弱的在后，排成縱隊在起點線上。前面10米處設(shè)數(shù)個標志竿。主持人發(fā)令后，各隊排頭向前跑出繞過自己隊的標竿，返回再與排二成二人手拉手跑，方法同前，再三人拉手跑，四人拉手跑，以此類推，直到整個隊伍都手拉手跑完為止，最先完成任務(wù)并不斷開拉手的隊為勝。

在地上畫一個長8米、寬4米的場子，兩端各用兩只書包當球門。甲乙兩隊各為三人。發(fā)令后從中線開始，用手滾撥一只橡膠實心球，滾進對方門內(nèi)就可得一分。規(guī)則是不準球離地，腳不能觸球，出界由對方發(fā)球，每場3分鐘，得分多的隊為勝。

利用草地或墊上做這個游戲。以小組為單位，先可二人背向勾肘，坐地，然后不松臂用腳的蹬力和頂背的反作用力站起來。接著可三人勾肘做，四人做，五人做。直到站立為起為止，看哪個小組站起的人數(shù)多為勝。告訴同學(xué)：這個游戲的吉尼斯記錄為32人，要想站起人多，必須同心協(xié)力，配合默切用巧勁。

將游戲者等分成數(shù)隊，每隊人數(shù)可控制在12人左右，在起點線后排成數(shù)行縱隊，每人發(fā)一張舊報紙，把中間挖個洞，小心地套過頭頸放在肩上。再用雙手托捏住身前報紙以及前面隊友身后報紙的兩角，組成幾條“蠶寶寶”。主持人發(fā)令后，齊心合力蹲著走前進，左右腳要齊步，中途未撕破報紙而先到終點的隊為優(yōu)勝。

游戲者等分成兩隊，每隊10人，成兩列橫隊相距5米而站，手拉手斜上舉代表 兩條龍。在兩龍中間的地上放一個小皮球，象征珍珠。主持人發(fā)令后，各隊由排頭帶領(lǐng)穿門洞：先從排二、排三拉手下穿過，再從排三、排四拉下穿過……后面的人手拉手跟著行進，直到排尾為止，然后仍然手拉著手由排頭去搶中間的珍珠，先奪到的隊為勝。

此游戲也可三隊、四隊同時進行，改成車輪條幅狀站隊形。

在地上畫兩條相距為10米的平行線，代表“小河”。游戲者等分成數(shù)隊，每隊5人，發(fā)6只小椅子，在起點線后排成一行，人都站在椅子上。發(fā)令后，各隊齊心合力把后面一只空余的小椅子傳到起點線前，五人依次向前移，再把后面空出來的小椅子傳到前面。如此連續(xù)挪椅移位前進。規(guī)則是，人自始至終不能離開小椅子，椅子之間不得有空隙，否則判為失足掉進河里，先到達彼岸的隊為優(yōu)勝。

在空地上畫兩個相距為15米的.小圓圈，里面各放一只空易拉罐，代表大本營。把游戲者等分成紅藍兩隊，各占據(jù)一邊。

發(fā)令后，各隊分兵護罐、奪罐，行動必須單足跳，雙方隊員相遇可采取單足跳推手的形式進行戰(zhàn)斗，雙腳落地者必須退出場。同隊隊員要互相協(xié)作，頑強拼搏，先把對方大本營中的易拉罐踢出圈為勝。

在地上畫一條中線，線兩側(cè)10米外各畫一個直徑為一米的圓圈代表碉堡。游戲者等分成兩隊，每隊5人，并分別站在中線兩側(cè)，一人進圈當守者，其他四人各抱一只實心球當“炸藥包”。裁判員發(fā)令后，雙方攻者可持“炸藥包”沖進對方地盤，把“炸藥包”投進圈內(nèi)即算炸掉碉堡，投中的得一分。然后，游戲重新開始。如果沖進對方地盤后被對方拍及，則必須站在原地不準動，直至同伴來拍一下才算救出。守者可在圈內(nèi)阻擋投來的“炸藥包”，也可以出圈追拍攻者。在規(guī)定的時間內(nèi)，得分多的隊為優(yōu)勝。

在場地上畫四條間隔為50厘米的平行線，格內(nèi)寫上1、2、3、4。把游戲者分成人數(shù)相等的兩隊(每隊2至4人為宜)，人手一只小沙包。

1、通過猜拳，勝隊先進行，首先并排站在格外，一齊投包至格1并走入。然后用雙腳夾包跳起甩到格2、格3、格4。接著夾包背向甩回格2，轉(zhuǎn)體180度跳回 格2，夾包前跳起用雙手接包，再把包放在腳背上，踢起，以雙膝夾接，之后跳至線邊，身體前傾松膝，將包落至格1并走進，夾包跪跳出，同時把甩過頭，迅速轉(zhuǎn)體180度，用雙手接住包。這個過程為跳1。

2、跳2、跳3、4方法同上，只是開始投包的格子不同。

3、之后，依次把包放在頭頂、肩胛、胳膊、后背、腳跟的部位直格。全過程完成，即可選擇一格為本隊的樓房。

4、在集體建樓的過程中，誰踩 線，動作有誤或未接住包，必須退出。但可以把自己的包扔進格2，等候同伴返回時一塊夾起，如果同伴一直能跳到格外并接住雙包就算救出，又可加入游戲。如果全體隊員都失誤了，就換另一隊游戲，最后哪隊建樓層多為勝。

每隊人數(shù)為限，自由組合或臨時再擴充，發(fā)一個藤圈放在空地上，為安全起見，可在藤圈四周布置若干墊子。先告知學(xué)生：這個游戲要求大家群策群力，想方設(shè)法在圈內(nèi)盡可能多站人，容納的人越多，并且堅持的時間久為優(yōu)勝，一旦有人腳出圈外即為失誤。

利用領(lǐng)操臺或高跳箱，為安全起見，下面布置好大海棉包或較厚的多個折墊。游戲以小組為單位，依次逐個嘗試。嘗試者登上臺，背朝墊子，雙腳尖踩于臺的邊緣，與此同時，全組成員成兩列橫隊，面對面，伸出雙臂，手拉住手，組成一個接人的安全網(wǎng)，一聲令下，嘗試者身體伸直，雙臂屈肘握拳于胸前大膽地后倒下，由同伴接住。

企業(yè)團隊精神對于企業(yè)而言具有相當重要的作用，在一定程度上可以說它決定了企業(yè)的前途。下面是小編為你帶來的團隊精神培養(yǎng)，希望對你有所幫助。

團隊精神的培養(yǎng)，使組織內(nèi)的員工齊心協(xié)力，擰成一股繩，朝著一個目標努力，對單個員工來說，團隊要達到的目標即是自己所努力的方向，團隊整體的目標順勢分解成各個小目標，在每個員工身上得到落實。

團隊精神要靠員工自覺地要求進步，力爭與團隊中最優(yōu)秀的員工看齊。通過員工之間正常的競爭可以實現(xiàn)激勵功能，而且這種激勵不是單純停留在物質(zhì)的基礎(chǔ)上，還能得到團隊的認可，獲得團隊中其他員工的尊敬。

員工的個體行為需要控制，群體行為也需要協(xié)調(diào)。團隊精神所產(chǎn)生的控制功能，是通過團隊內(nèi)部所形成的一種觀念的力量、氛圍的影響，去約束規(guī)范，控制職工的個體行為。這種控制不是自上而下的硬性強制力量，而是由硬性控制向軟性內(nèi)化控制;由控制職工行為，轉(zhuǎn)向控制職工的意識;由控制職工的短期行為，轉(zhuǎn)向?qū)ζ鋬r值觀和長期目標的控制。因此，這種控制更為持久有意義，而且容易深入人心。

1、團隊精神能推動團隊運作和發(fā)展。在團隊精神的作用下，團隊成員產(chǎn)生了互相關(guān)心、互相幫助的交互行為，顯示出關(guān)心團隊的主人翁責任感，并努力自覺地維護團隊的集體榮譽，自覺地以團隊的整體聲譽為重來約束自己的行為，從而使團隊精神成為公司自由而全面發(fā)展的動力。

2、團隊精神培養(yǎng)團隊成員之間的親和力。一個具有團隊精神的團隊，能使每個團隊成員顯示高漲的士氣，有利于激發(fā)成員工作的主動性，由此而形成的集體意識，共同的價值觀，高漲的士氣、團結(jié)友愛，團隊成員才會自愿地將自己的聰明才智貢獻給團隊，同時也使自己得到更全面的發(fā)展。

3、團隊精神有利于提高組織整體效能。通過發(fā)揚團隊精神，加強建設(shè)能進一步節(jié)省內(nèi)耗。如果總是把時間花在怎樣界定責任，應(yīng)該找誰處理，讓客戶、員工團團轉(zhuǎn)，這樣就會減弱企業(yè)成員的親和力，損傷企業(yè)的凝聚力。

團隊合作是一種為達到既定目標所顯現(xiàn)出來的自愿合作和協(xié)同努力的精神。它可以調(diào)動團隊成員的所有資源和才智，并且會自動地驅(qū)除所有不和諧和不公正現(xiàn)象，同時會給予那些誠心、大公無私的奉獻者適當?shù)幕貓蟆Ｈ绻麍F隊合作是出于自覺自愿時，它必將會產(chǎn)生一股強大而且持久的力量。它的形態(tài)很像智囊團，但與智囊團卻有重大區(qū)別。

在你的智囊團中，你將各個獨立的人組織成小團體，你們都具有共同的強烈欲望和明確目標，并且能從日益增進的熱忱、想象力和知識中獲得明確的利益。團隊合作的情形和智囊團的合作形態(tài)很類似，但卻有重大區(qū)別。由于團隊中的成員未必都具有相同的強烈欲望和明確目標，所以，你必須更努力于使團隊成員不斷地為工作奉獻。同時，你也應(yīng)該要求自己，不斷地為成員做出奉獻并發(fā)掘他們的欲望，給他們以適當?shù)幕貓蟆?/p>

出發(fā)點在于充分激發(fā)全體成員的智慧，并將這種智慧匯集成一

股實現(xiàn)目標的合力。

雖然團隊合作會產(chǎn)生力量，但這種力量的凝聚只是一時的現(xiàn)象還是具有永久性，這就必須視激發(fā)合作的動機而定了。若成員之間的合作是以自愿性的動機為基礎(chǔ)時，那么，在此動機消失之前，團隊合作必然會產(chǎn)生持久性的力量。

真正的團隊合作必須以別人

要想激發(fā)團隊的合作精神，前提條件是要先組織一個好的團隊。好的團隊決不是隨隨便便湊合在一起的烏合之眾，而是為實現(xiàn)一個共同的目標，按照必備的條件，經(jīng)過嚴格的挑選而組織起來的精干的團體。所以，確定團隊成員的特質(zhì)，組織一個好的團隊，乃是激發(fā)團隊合作精神的關(guān)鍵和起點。

團隊成員的特質(zhì)主要應(yīng)考慮以下幾個方面：忠誠、能力、積極的態(tài)度、多做一點點的精神、信心、意志力。

按照上述條件，挑選團隊成員，這里要特別注意：一定要做到堅持條件，寧缺毋濫。

你必須信任團隊的所有成員，彼此之間要開誠布公，互相交心，做到心心相印，毫無保留;

你要與團隊的每一個成員緊密合作，直到整個團體都能緊密合作為止;

訂出明確的集會時間和地點，討論計劃，執(zhí)行計劃，否則就注定會失敗;

做好團隊成員之間的溝通和協(xié)調(diào)工作，使整個團隊像一臺機器一樣，有條不紊地和諧運轉(zhuǎn);

嚴于律己，以身作則。

只要能牢記以上原則，并堅定不移地貫徹執(zhí)行，就沒有做不到的事情，團隊的合作精神就一定能激發(fā)出來!

對管理者而言，真正意義上的成功必然是團隊的成功。脫離團隊，即使得到了個人的成功，往往也是變味的和苦澀的，長此以往對公司是有害的。因此，管理者的決策執(zhí)行決不是個人的勇猛直前，孤軍深入，而是帶領(lǐng)下屬共同前進。

1.同心同德。組織中的員工相互欣賞，相互信任，而不是相互瞧不起，相互拆臺，管理者應(yīng)該引導(dǎo)下屬發(fā)現(xiàn)和認同別人的優(yōu)點，而不是突顯自己的重要性。

2.互幫互助。不僅是在別人尋求幫助時提供力所能及的幫助，還要主動地幫助同事。反過來，我們也能夠坦誠地樂于接受別人的幫助。

3.奉獻精神。組織成員愿為組織或同事付出額外努力。

4.團隊自豪感。團隊自豪感是每位成員的一種成就感，這種感覺集合在一起，就凝聚成為戰(zhàn)無不勝的戰(zhàn)斗力。

1、目標一致。這一共同的目標是一種意境。團隊成員應(yīng)花費充分的時間、精力來討論、制定他們共同的目標，并在這一過程中使每個團隊成員都能夠深刻地理解團隊的目標。以后不論遇到任何困難，這一共同目標都會為團隊成員指明方向和方針。

2、具體目標。將團隊共同的目標分解為具體的、可衡量的行動目標。這一行動目標既能使個人不斷開拓自己，又能促進整個團隊的發(fā)展。具體的目標使得彼此間的溝通更暢通，并能督促團隊始終為實現(xiàn)最終目標而努力。

3、承擔責任。建立一種環(huán)境，使每位團隊成員在這個環(huán)境中都感到自己應(yīng)對團隊的績效負責，為團隊的共同目標、具體目標和團隊行為勇于承擔各自共同的責任。

4、關(guān)系融洽。團隊成員之間應(yīng)該互相支持，善于溝通，彼此之間坦誠相待，相互信任，并勇于表達自我。

5、齊心協(xié)力。團隊成員應(yīng)為實現(xiàn)團隊目標作出共同的承諾，能為著共同的目標而努力工作，并在工作中相互協(xié)調(diào)配合。

6、和諧的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。團隊的領(lǐng)導(dǎo)者要能夠做到使對任務(wù)的需求、團隊的凝聚力以及個人需求達到平衡、和諧。

7、短小精悍。團隊的規(guī)模不宜過大，應(yīng)短小精悍，其規(guī)模一般不超過10人。

8、技能互補。出色的團隊應(yīng)具有如下種技能擁有技術(shù)專家型人員;擁有善于解決問題和果斷決策的人員;擁有善于人際交往的人員。各項技能的正確組合是團隊成功的關(guān)鍵。

9、行動統(tǒng)一。團隊成員必須平等地分擔工作任務(wù)，并就各自的工作內(nèi)容取得一致。此外，團隊需要在如何制定工作進度、如何開發(fā)工作技能、如何解決矛盾沖突，以及如何作出或修改決策等方面，達成共識。

10、反應(yīng)迅速。團隊應(yīng)該著眼于未來，視變更為發(fā)展的契機，把握機遇，相機而動。

一、作為領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)了解和理解團隊成員的心理，尊重他們的要求，用一種“服務(wù)管 理心態(tài)”，通過自己的組織協(xié)調(diào)能力以及令人擁戴的領(lǐng)袖魅力（charisma）去影響和引導(dǎo)團 隊成員按照既定的方向完成組織目標，而不是監(jiān)管、控制的心態(tài)。“現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)學(xué)”（leadership） 指出：沒有人愿意被“管理”，只接受“影響和指引”，未來的企業(yè)管理正向高度的授權(quán)發(fā)展， “領(lǐng)導(dǎo)學(xué)”將適用于一個高素質(zhì)的團隊。

每個人都喜歡與自己興趣相投或性格相近的人相處，并容易相處融洽，不信請看看你身 邊的好友是否具備這些特征。（其實，這是每個人都會做的事，只不過當你成為領(lǐng)導(dǎo)或管理 者后，便有了這種權(quán)力，使你更容易做到這一點）。

俗語云：“世上無二我，除非兩個我”，世界是由不同特征的個體組成的，假如有一天 世上的所有人都變成了同一種面孔和剩下同一種思想，那是多么可怕的事啊！

因此，作為領(lǐng)導(dǎo)者最大的難度就是要避免這一誤區(qū)。注意求同存異，保留不同的思想， 利用好團隊的合力。雖然，誰都喜歡別人贊同自己，不同的聲音聽起來總有點刺耳，作為領(lǐng) 導(dǎo)由于維護自己領(lǐng)導(dǎo)的尊嚴，比一般人更難做到傾聽不同的聲音，尤其是當這聲音是來自下 屬的時候。但是，恰好又是最需要這些不同的意見，因為這些意往往見是最珍貴的。接受不 同的意見和觀點，對此加以重視和思考，既有利于防范決策風(fēng)險，又贏得下屬的尊敬。因為 只有在一個開明的領(lǐng)導(dǎo)下，在友好團結(jié)的工作氣氛中，員工才不會明哲保身，才會以高度的 責任心和對領(lǐng)導(dǎo)的高度信任下勇于提出自己的意見。

這里順帶說說策劃部門的領(lǐng)導(dǎo)問題。如所周知，策劃部門人員多屬創(chuàng)意性人才，管理創(chuàng) 意性人才最好使用loose-tight（松——緊）型的管理模式，有點象王志綱老師所提的“無為 而治”。不過，后者比前者有更加寬松的環(huán)境。由于任何人都有其惰性的一面，因此采取 loose-tight（松——緊）型的管理模式較為適合，既不會過度放縱，又不會束縛了團隊成員 的主觀能動性和創(chuàng)作激情。具體來說，就是要給予授權(quán)人一定的責任，使其明確工作的重要 性和完成期限，其中不時給予指導(dǎo)，這樣您得到的結(jié)果將不只是您預(yù)料的結(jié)果，而且還會超 越您的期望。當然，操作過程中要適度適時地進行檢查和引導(dǎo)，即行使管理控制職能，使出現(xiàn)良性的結(jié)果。

這時，領(lǐng)導(dǎo)者也許會擔心另一個問題：“能讓我放心授權(quán)，讓我安心睡覺的人不多？怎 么辦？”首先，請您問一下自己：“我對我的員工真的很了解嗎？我了解的是他們的性格， 還是他們的專長？了解他們長遠目標還是了解他們階段性的想法？公司幫助過他們設(shè)定發(fā) 展方向和設(shè)計職業(yè)生涯道路嗎？我是否太過于偏重他們個人的能力了？”

任何領(lǐng)導(dǎo)者都總想找一個或幾個有能力獨擋一面，挑起大梁，又有極高忠誠度的人減輕 自己的負擔，使企業(yè)達到最佳的運作狀態(tài)。可是，這只是一個理想的狀態(tài)。因為這樣的人并不多，原因有三：

第一， 具備上述條件的人通常是一個企業(yè)里長期培養(yǎng)的優(yōu)秀人才。這樣的人才培養(yǎng)較為 困難，首先要有很好的選材，有較好的基礎(chǔ)和潛質(zhì)，而且還要通過長時間的培養(yǎng) 和考察。但是，在這漫長的培訓(xùn)過程中，往往又會發(fā)生人才流失。當他有了這種 獨當一面的能力時，又會另攀高枝或者自立門戶。

第二， 在社會上有這樣獨擋一面，挑起大梁能力的人未必就是你能信任和依賴的人。由于新招聘的人員接觸公司的時間不長，缺乏對公司的深入認識和了解，難以對公司的組織目標有較高的認同，當他的個人目標與組織目標出現(xiàn)矛盾時，他就會有自己的打算。忠誠度不高，是一個普遍存在的問題。

第三，一個團隊是由多種性格類型、各種專長的人才組成的，學(xué)術(shù)有專攻，不可能出現(xiàn) 面面俱到的人才。歷史的教訓(xùn)表明，我們不應(yīng)陷入這個誤區(qū)。蜀國之所以滅亡就是由于過分依賴諸葛亮的緣故。臣民都在稱贊“丞相真乃神也”，當諸葛丞相鞠躬盡瘁之際，蜀國也由 于后繼無人而導(dǎo)致滅亡。

因此，公司領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該從現(xiàn)在開始在現(xiàn)有團隊中挖掘能成器者進行培養(yǎng)，并注意使其個人目標與 組織目標保持一致，因為只有當他的個人奮斗目標和職業(yè)生涯道路與團隊的組織目標高度融 合時，他才可能為之而奮斗終身。這是比金錢、地位更能留住人才的方法。

注意利用團隊的合力，不要過分偏重于個人。不可小看“臭皮匠”的合力。起碼團隊出 錯的機率比個人的少。能把資源用活了，稻草人也能借箭，老弱病殘也能殺敵。

二、作為其他團隊成員來說： 要求理解領(lǐng)導(dǎo)者，積極主動地與領(lǐng)導(dǎo)者溝通，配合領(lǐng)導(dǎo)者做好公司的日常管理工作。 這里所指的領(lǐng)導(dǎo)者是從日常的業(yè)務(wù)工作中分離出來，從事團隊內(nèi)部計劃、組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)工作的專業(yè)人員。

三、對于所有團隊成員而言： 一個團結(jié)的團隊才會有戰(zhàn)斗力，在這個團隊里，團隊成員才能有愉悅快慰的心情去為達 到組織目標而奮斗。每個人都希望在這樣的團隊里工作。我們經(jīng)常說：“對事不對人”。但是否能做到這點呢？只有良好的溝通，才能做到。

1、 多了解和理解你的溝通對象。因為良好的溝通是建立在溝通雙方相互了解和理解的 基礎(chǔ)之上的。

2、 要用“雙贏”的溝通方式去求同存異，達到良好的溝通目的。提倡“高驅(qū)力，高同 感”。“高驅(qū)力”指的是能積極地向別人推銷自己的主張，意味著在談判中決不輕易 地屈從和遷就，而“高同感”意味著能認真地傾聽別人所提出的與自己不同的意見 和主張。既有“高驅(qū)力”又有“高同感”，這意味著既能維護自己的尊嚴和利益， 又決不忽視對方的利益和尊嚴，而這正是取得“雙贏”結(jié)局的保證。

“相互作用分析”心理學(xué)指出，人們在交往中會表現(xiàn)出四種的人生態(tài)度，這四種態(tài)度是：

“我不行，你行”或“我不好，你好”

“我不行，你也不行”或“我不好，你也不好” “我行，你不行”或“我好，你不好”

“我行，你也行”或“我好，你也好”

“相互作用分析”心理學(xué)認為，對于一個成年人來說，只有“我行，你也行”或“我好， 你也好”的人生態(tài)度，才是健康的人生態(tài)度。在公司就應(yīng)該提倡這種健康的人生態(tài)度。

3、 每人都應(yīng)抱有一顆“寬宏大量的心”，善于理解和原諒別人。實際上，只要想起共 同的理想，共同的組織目標，以及那些等著去完成的偉大事業(yè)，再想想那短暫的生 命，就無暇為小事而爭執(zhí)和煩惱。

4、 學(xué)會從多個角度考慮問題，樹立“否定之否定”的思想，營造和維護良好的合作環(huán) 境。我們應(yīng)嘗試從多個角度去思考問題，這樣才能辨證地理解他人的行為和思維。 例如，一個高度凝聚力、高度一致的團隊也有它的不足，不足在于缺乏創(chuàng)造力。因 為許多精彩的創(chuàng)意就是在碰撞中產(chǎn)生的。而且，經(jīng)過碰撞的思想才更加經(jīng)得起推敲。

5、 加強團隊溝通，方能利用集體智慧，同時也促進團隊精神的養(yǎng)成。

一個團隊，不僅要有優(yōu)秀的人才，更需要有統(tǒng)籌有方的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者。但是，這都不是最重要的。最重要的是，需要有一個激勵士氣的團隊精神。下面小編為大家準備了關(guān)于企業(yè)團隊精神如何培養(yǎng)，歡迎閱讀。

培養(yǎng)團隊精神中的表達與溝通能力是非常重要的，不論你做出了多么優(yōu)秀的工作，不會表達，不能讓更多的人去理解和分享，那就幾乎等于白做。比如面試時，每個人的時間也就10分鐘，如果不能在有限的時間里好好推銷自我，可能就與一個好機會擦肩而過了。我們常說“行勝于言”，主要是強調(diào)做人應(yīng)該多做少說。但現(xiàn)代社會是個開放的社會，你的好想法要盡快讓別人了解。所以要注意培養(yǎng)這方面的能力。抓住一切機會鍛煉表達能力，積極表達自己對各種事物的看法和意見，并掌握與人交流和溝通的藝術(shù)。

我們都有成功的渴望，但是成功不是等來的，而是靠努力做出來的。任何一個單位都不喜歡只知道聽差的人，我們不應(yīng)該被動地等待別人告訴你應(yīng)該做什么，而應(yīng)該主動去了解社會需要我們做什么，自己想要做什么，然后進行周密規(guī)劃，并全力以赴地去完成。

幾乎所有的團隊都要求成員具有敬業(yè)的品質(zhì)。有了敬業(yè)精神，才能把團隊的事情當成自己的事情，有責任心，發(fā)揮自己的聰明才智，為實現(xiàn)團隊的目標而努力。要記著個人的命運是與所在的團隊、集體聯(lián)在一起的。這就要求我們有意識地多參與集體活動，并且想方設(shè)法認真完成好個人承擔的任務(wù)，養(yǎng)成不論學(xué)習(xí)還是干什么事都認真對待的好習(xí)慣。要知道，有才能但不敬業(yè)的人沒人敢用。

今天的事業(yè)是集體的事業(yè)，今天的競爭是集體的競爭，一個人的價值在集體中才能得到體現(xiàn)。所以21世紀的失敗將不是敗于大腦智慧，而是敗于人際的交互上，成功的潛在危機是忽視了與人合作或不會與人合作。公司在考察員工時發(fā)現(xiàn)，有些人的動手能力強，點子也不錯，但當他的想法與別人的不一致時，就是固執(zhí)己見，不肯與人商量;當問及與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系時，有些員工說了領(lǐng)導(dǎo)許多不好的話;當讓員工談一談自己的同事時，他們對同事很挑剔，缺乏客觀看待事情的品質(zhì)。有的員工，在家里都是被照顧、被包容的珍寶，特別有一些家庭環(huán)境比較好或有家庭問題的人，由于有優(yōu)越感或?qū)χ車娜巳鄙傩湃胃校蝗菀鬃龅綄捜荽撕团c人合作。實際上，集體中的每個人各有各的長處和缺點，關(guān)鍵是我們以怎樣的態(tài)度去看待。能夠在平常之中發(fā)現(xiàn)對方的美，而不是挑他的毛病，培養(yǎng)自己求同存異的素質(zhì)，這一點對當代職場人士來說尤其重要。這就需要我們在日常生活中，培養(yǎng)良好的與人相處的心態(tài)，并在日常生活中運用。這不僅是培養(yǎng)團隊精神的需要，而且也是獲得人生快樂的重要方面。

培養(yǎng)團隊精神不反對個性張揚，但個性必須與團隊的行動一致，要有整體意識、全局觀念，考慮團隊的需要。培養(yǎng)團隊精神要求培養(yǎng)團隊精神中的成員互相幫助，互相照顧，互相配合，為集體的目標而共同努力。曾經(jīng)有這樣兩個大學(xué)生：他們共同承擔一個項目，但其中有分工。其中一位在完成任務(wù)的過程中遇到了技術(shù)上的難題，此時他只會自己冥思苦想亂翻書，卻不屑于向坐在旁邊的高手請教一下。而這位高手此時不是把他當做是共榮共辱的合作伙伴，而是坐在旁邊等著看笑話。這是我們應(yīng)該吸取的教訓(xùn)。所以在工作期間，要有意識地培養(yǎng)全局觀念。比如要建設(shè)一個優(yōu)秀班組，就不能只考慮自己的需要而不關(guān)注別人的感受。要建設(shè)一個優(yōu)秀部門，每個人就不能借口自己有這樣那樣的事情而不參與集體組織的活動，否則將會像一盤散沙，優(yōu)秀集體難以形成，自己也很難從中受益。

目標是團隊的前提，沒有目標就稱不上團隊，因為先有了目標才會有團隊。有了團隊目標只是團隊目標管理的第一步，更重要的是第二步統(tǒng)一團隊的目標，就是要讓團隊的每個人都認同團隊的目標，并為達成目標而努力的工作。

如果團隊的思想不統(tǒng)一，你說東他說西，就像人在做思想斗爭時會降低行動效率一樣，團隊思想不統(tǒng)一也會降低效率。

一個團隊必須有它的規(guī)則，規(guī)則是告訴團隊成員該做什么，不該做什么。不能做什么是團隊行事的底線，如果沒有設(shè)定底線，大家就會不斷的突破底線，一個不斷突破行為底線的組織是不能稱其為團隊的。

一個團隊在行動的時候要相互的溝通與協(xié)調(diào)，讓行動統(tǒng)一有序，使整個流程合理的銜接，每個細節(jié)都能環(huán)環(huán)緊扣。

團隊在做出決策后聲音一定要相同，不能開會不說，會后亂說，當面一套，背后一套。如果一個團隊噪音太多會大大的降低團隊的效率。在團隊內(nèi)部有觀念的沖突是合理的，但在決定面前大家只能有一種聲音。我培訓(xùn)過的一家美資企業(yè)做得非常好，他們的管理層推動大家在會上激烈的爭吵，甚至可以和總經(jīng)理爭吵，但會上產(chǎn)生的決議大家都要嚴格的執(zhí)行不能有任何不協(xié)調(diào)的聲音。

怎樣培養(yǎng)一個團隊的團隊精神?相信這是許多管理層的領(lǐng)導(dǎo)者需要面對的問題，今天小編和大家一起來看看。

隨著企業(yè)外部環(huán)境的劇烈變化,企業(yè)人力資源管理已經(jīng)將人才的培養(yǎng)提到了戰(zhàn)略的位置來考慮,團隊精神培訓(xùn)作為企業(yè)人力資源開發(fā)的一個亮點正被越來越多的企業(yè)所接受。拓展訓(xùn)練是專門配合現(xiàn)代化企業(yè)進行團隊建設(shè)需要而設(shè)計的一套戶外體驗式模擬訓(xùn)練,這是當今歐、美及亞洲大型生產(chǎn)企業(yè)及商業(yè)機構(gòu)所采納的一種有效的訓(xùn)練模式。

1、培養(yǎng)和諧的團隊精神。所謂團隊精神簡單地來說就是大局意識、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)。核心是協(xié)同合作,最高境界是全體成員的向心力、凝聚力。團隊精神是一種文化氛圍,是一種積極向上、朝氣蓬勃的精神面貌。它對于事業(yè)的成功具有至關(guān)重要的作用,產(chǎn)生“(1+1)〉2”的效應(yīng)。 以團隊為基礎(chǔ)的工作方式可以提高成員的職業(yè)道德水平,團隊力量是組織贏得競爭的必要條件。團隊精神必須有一個良好的形式載體,要加強維護和鞏固,而拓展訓(xùn)練通常利用崇山峻嶺、瀚海大川等自然環(huán)境,通過精心設(shè)計的活動達到“磨煉意志,陶冶情操,完善人格,熔煉團隊”的訓(xùn)練目的。

2、團隊凝聚力是團隊生存的基礎(chǔ),是維持團隊存在的必要條件。團隊項目以復(fù)雜性、艱巨性為特征,對于改善受訓(xùn)者的合作意識和受訓(xùn)集體的團隊精神和凝聚力有很強的針對性。團隊之間的凝聚力可以通過拓展訓(xùn)練來不斷提升。

3、團隊協(xié)作是一種為達到既定目標所顯示出來的自愿合作和協(xié)同努力的精神。“一根筷子容易斷,十根筷子抱成團”,團結(jié)就是力量。

在拓展訓(xùn)練中跨越畢業(yè)墻,并且一切都順利通過,要拿到漂亮的證書還需要再過一道難關(guān)。所有學(xué)員必須通過高達4米多高的畢業(yè)之墻—“光禿禿“的墻,如何才能跨越?還實在是困難重重。此項目是團隊訓(xùn)練項目中所有團隊必須完成的項目。它包含團隊工作中所代表的諸多之義,有聆聽、組織、領(lǐng)導(dǎo)、配合、溝通等。它也是整個拓展培訓(xùn)的大結(jié)局,學(xué)員通過完成此項目,充分感受一個團隊在完成大型工作時所表現(xiàn)出來的團隊精神與力量。

在拓展訓(xùn)練項目中的“求生(絕境逢生)”情景設(shè)置是在一個暴風(fēng)雨即將來臨的黃昏,你和外出冒險的伙伴們疲憊不堪地行進在一個無名峽谷中。兩邊都是懸崖峭壁,你們必須尋找一條可以登高的路,以避開即將奔流而下的急流,這時你來到一個峭壁旁,從這里,也只有從這里爬上去。要求每個成員必須考慮是大家齊心協(xié)力上去呢,還是各自為政待在下面等著洪水的到來?此項目訓(xùn)練的目的'是團隊中角色的合理運用,組織目標的實現(xiàn)需要大家的努力,通過相互的鼓勵和支持增加團隊的凝聚力,培養(yǎng)團隊中的個人奉獻精神(甘為人梯),及鍛煉在集體中解決與處理問題的能力,促進集體的合作性,增強團隊凝聚力無異于增強團隊戰(zhàn)斗力。

在拓展訓(xùn)練中,團隊協(xié)作意識及精神總是運用得淋漓盡致。比如:過雷區(qū)、過電網(wǎng)、越障礙、過獨木橋和珍珠島任務(wù),這些項目都不再困難,關(guān)鍵就是要運用集體的智慧,充分發(fā)揮團隊協(xié)作的優(yōu)勢,將每個人的力量集中到集體中,共同完成每一項任務(wù)。這些項目主要是培養(yǎng)我們的團隊合作意識,還有水上訓(xùn)練(扎筏求生),它的訓(xùn)練項目是積極參與、合作的團隊精神。

團隊精神的核心并非只是混在小朋友堆里一起玩，混進去只是第一步。最重要的是貢獻能力、尋找快樂。那么如何培養(yǎng)孩子的團隊精神呢?我們一起來了解了解!

家庭，實際也是一個小小的集體。在這個集體中，父母決不能因為孩子小而把他放在不應(yīng)有的位里上。馬卡連柯曾經(jīng)說過：“家庭如果喪失了集體的特性，就會在很大程度上喪失它在進行教育和幸福方面的意義。”因此，在實際生活中，父母應(yīng)該事事處處使孩子懂得，在家庭這個集體中，無論哪一個成員，都既有享受的權(quán)利，又有盡義務(wù)的責任，不允許只顧自己而無視別人。要引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)如何關(guān)心體貼自己的爺爺、奶奶和自己的爸爸媽媽，然后進一步啟發(fā)孩子把關(guān)心、同情的范圍擴大到周圍的人。使其逐漸明白，不能只享受大人的關(guān)懷、照顧，面且也有義務(wù)去關(guān)心、照顧別人。如果從小把孩子捧到不適當?shù)奈恢茫枚弥粌H不能培養(yǎng)孩子良好的集體意識，反而還會滋長唯我是從的自私、高傲的心理。

孩子是父母的一面鏡子，父母是孩子最直接的榜樣。父母對子女的影響是有其決定意義的。因此，作為父母，要求孩子做到的，首先自己要做到，要用自已模范的行動去影響感化孩子。例如，家庭成員每天看報紙，聽廣播，關(guān)心集體和國家大事，孩子就容易養(yǎng)成關(guān)心集體的習(xí)慣。如果父母不關(guān)心集體，一事當前先考慮自己，甚至損公肥私，那勢必影響孩子集體意識的養(yǎng)成。古人說：“正人先正己”，就是這個道理。

集體主義精神，只有在為集體的勞動中逐步樹立起來。列寧說：“要把自己的工作和能力都貢獻給公共事業(yè)。這就是共產(chǎn)主義教育的實質(zhì)。只有在這樣工作過程中，青年男女才能培養(yǎng)成真正的共產(chǎn)主義者。”為了使孩子樹立集體主義精神，家長應(yīng)該鼓勵孩子積極為集休的事情出力。當然，日常生活中，孩子有時也為集體做些好事，但往往是不自覺的.，并不鞏固，即使做的是件好事，思想也不一定明確。

因此，家長對孩子所做的表現(xiàn)，應(yīng)及時予以表揚，并勉勵他繼續(xù)做。例如，孩子把家中的玩具帶到幼兒園，和小朋友一起玩，家長應(yīng)予以鼓勵，并告訴他，好孩子應(yīng)事事處處想到別人。今后還應(yīng)為集體做好事，比如做值日，給花草澆水，打掃室內(nèi)外衛(wèi)生等等。

團隊精神的培養(yǎng)是個長期的過程，不要求一朝一夕，而是形成生活習(xí)慣。不但在學(xué)校團隊，家庭團隊中也是可以，鄰居團隊中也是可以的。時時注意奉獻能力，尋找滿足。

集體活動是孩子與集體形成的紐帶應(yīng)該是，或者運動，或者游戲。孩子在集體活動中體會到快樂，體會到完成整個活動的成就感，滿足感。他就潛意識會明白，集體有這樣的快樂，能在集體里實現(xiàn)這樣的價值。那么，如果一個孩子畏懼集體，孤僻，那怎么辦?具體方法有很多。比如，他不跟小朋友玩，那總能跟父母玩吧。家長可以和他一起玩互動游戲，比如踢球，至少需要兩個人踢，兩人傳球，配合，他踢出感覺，明白集體活動有跟獨自玩不一樣的快樂。然后有一天爸爸沒空了，叫他試著跟別人踢，慢慢地適應(yīng)和他人的互動交流，慢慢地讓他喜歡集體活動，慢慢地送到小朋友的活動里。可以一步步地來，循序漸進，慢慢改變他對小朋友的成見，體會集體的快樂，融入集體。這是對于孤僻，怕生的孩子。

團隊精神的形成并不要求團隊成員犧牲自我，相反，揮灑個性、表現(xiàn)特長保證了成員共同完成任務(wù)目標，而明確的協(xié)作意愿和協(xié)作方式則產(chǎn)生了真正的內(nèi)心動力。以下是小編整理的培養(yǎng)團隊精神的好方法，希望能夠幫助到大家。

1、拉繩實驗告訴我們1+12,即整體小于各部分之和，這一結(jié)果向團隊的組織者發(fā)出挑戰(zhàn)。

2、影響團隊績效的諸多因素。

a）公平因素

b）績效的評估方法

c）人際關(guān)系

總結(jié)：一個人沒有團隊精神將難以成就大事，一個企業(yè)如果沒有團隊精神將成為一盤散沙，一個民族如果沒有團隊精神也將難以強大。

1、是協(xié)作的力量使這把小提琴實現(xiàn)了它的價值潛能。

2、個人再完美，也就是一滴水、一個團隊、一個優(yōu)秀的團隊就是大海。

3、不是“叫”他們做事情，而是“教”他們做事情。

總結(jié)：經(jīng)理人在教他的工作伙伴做事情，建立團隊時，要力求設(shè)計合理的團隊結(jié)構(gòu)，讓每個人的能力得到發(fā)揮，沒有完美的個人，只有完美的團隊，唯有建立健全的團隊，企業(yè)才能立于不敗之地。

1、喬丹、姚明告訴我們需要英雄，更需要完美的團隊。

2、聯(lián)想很強調(diào)企業(yè)家和能人的貢獻，而麥當勞強調(diào)的管理團隊。

3、一個人活著是要一點精神的、一家企業(yè)的生存不僅僅需要高層那么幾個英雄人物，更需要形成中層強有力的團隊，也需要普通員工的團隊精神。

1、團隊與群體是不一樣的，群體可以因為事項聚集到一起，而團隊則不僅有著共同的目標，而且滲透著一種團隊精神。

2、劉邦的`勝利，是團隊的勝利。

劉邦建立了一個人格得其所，才能適得其用的團隊。項羽則僅靠匹夫之勇，沒有建立起一個人才得其所用的團隊，所以失敗才在情理之中。

3、珍珠的理論

總結(jié)：團隊協(xié)作模式對個人的素質(zhì)有較高的要求，成員除了應(yīng)具備優(yōu)秀的專業(yè)知識以外，還要有優(yōu)秀的團隊合作能力，這種合作能力，有時甚至比成員的專業(yè)知識更加重要。作為一個員工，要想取得成績，只發(fā)揮以一當十的干勁還不夠，還必須提高自己的團隊合作能力，使整個團隊發(fā)揮以十當一的功效。

1、孫悟空是力量型性格的杰出代表。

2、豬八戒是活潑型性格的代表。

3、沙和尚是和平型性格的代表

4、唐僧是完美型性格的代表

1、在激烈的市場條件下，我們就必須把競爭意識滲透到團隊建設(shè)之中，建設(shè)一個競爭型團隊。

2、從外部來講敢于正視自己，敢于面對強手。

3、從內(nèi)部來講，團隊的成員也要有競爭意識。

4、在建立內(nèi)部競爭機制的時候，要注意成員相互之間是競爭而不是斗爭，一定要以業(yè)績作為考核標準。

總結(jié)：不想被狼吃掉，就要學(xué)會與狼共舞，要與狼共舞，先要學(xué)會變成狼，而對競爭無路可走，只有勇敢地邁上去。

1、要有和諧的內(nèi)部氣氛，分享知識。

2、一個團隊學(xué)習(xí)的過程，就是團隊成員思想不斷交流，智慧之火不斷碰撞的過程。

總結(jié)：授人以魚只能使他做對了事情，授人以魚則可以使他“以正確的方法做事情”不僅要做正確的事，還要正確的做事，這是活到老也要學(xué)到老的事。

1、“狼性文化”大行其道備受企業(yè)推崇。

2、送人玫瑰，手留余香，幫別人不會使自己損失什么，反而能讓自己收獲友情，關(guān)愛和愉悅的心情。

總結(jié)：在現(xiàn)代企業(yè)團隊建設(shè)中，打造一支“協(xié)作型”團隊無疑是企業(yè)的保障，這種協(xié)作力，就是一種團隊精神。

一、一個團隊必須有明確的共同愿景，沒有一個共同的愿望這個團隊也稱不團隊，也就失去了團隊的意義，愿景就好比員工心靈的房子，愿景非常重要，一個沒有愿景的團隊做不強做不大，愿景是一個論壇未來的目標，未來的規(guī)劃，影響著論壇的方方面面，就好比我們論壇，如果論壇的管理層意見都不相同那我想對于一個論壇來說也沒有很好的發(fā)展。

二、完美的機制規(guī)則，沒有規(guī)則不成方圓，這點大家都明白。一個團隊必須有一個領(lǐng)導(dǎo)的核心，一個團隊核心可能是一個人，但最好是一個團隊，我們知道團隊領(lǐng)頭人的重要性。這樣一個論壇才會做強做大。

三、團隊的使命感，是團隊集體的使命感，不是個人的英雄主義，就打我們的公社來說，如果有個別的管理層為了自己的利益，沒有使命感，去違背公社的規(guī)定，這樣的話公社就會受到傷害，團隊也就沒有了應(yīng)有的作用。個團隊精神，是什么精神？一個團隊的精神，一個人不努力，就會影響整個團隊，當團隊每個人有超強團隊精神的時候，有集體榮譽感，迸發(fā)出來團隊的潛能，要贏就贏在團隊。

四、團隊各成員之間必須相互信賴，，各成員之間必須相互幫助，要有奉獻精神，米盧說態(tài)度決定一切，踢足球的這些人不是體力不差，缺的是團隊精神。以合作代替斗爭，在團隊里相互幫助，從企業(yè)角度來講，做一個明確的分工，職責分清，各責其職。為團隊做自己應(yīng)該做的貢獻。

最后一點就是團隊要有良好的氣氛，也就是環(huán)境，一個好的環(huán)境才可以創(chuàng)造出一個好的團隊，公社也是一樣，如果公社里發(fā)的帖子都是一些烏七八糟的東西，我想這個公社的前途也沒有什么好的而言。