作文是人們用文字表達(dá)思想和感情的一種方式，寫好一篇優(yōu)秀的作文需要我們下一番功夫。這里有一些優(yōu)秀作家的作品，值得大家借鑒和學(xué)習(xí)其中的寫作技巧。
魔法手指續(xù)寫（通用20篇）篇一
在這個(gè)赤日炎炎的夏天，我坐在屋里吹著空調(diào)津津有味的讀著我剛剛借來的一本書《魔法手指》，一下子就被書中的故事情節(jié)給吸引了。
這本書的主要講的是一個(gè)小女孩，她的手指有魔法，但她特別善良，她去討厭的就是別人去打鳥。可書中有四個(gè)人特別喜歡打鳥，小女孩實(shí)在忍無可忍，但用魔法把他們變成鳥。后來，他們自己住鳥巢，找吃的，終于體會(huì)到了動(dòng)物的生活。最后，一陣龍卷風(fēng)把他們刮上了天，落地后，他們發(fā)現(xiàn)自己變回了人類。從此，他們?cè)僖膊辉俅蝤B，還會(huì)經(jīng)常買些食物給小鳥吃。
讀完這篇文章我十分感動(dòng)，為小女孩的善良，也為他們四個(gè)人知錯(cuò)就改的精神。在我們的生活中，雖然沒有文中的槍，但卻有許多人買來彈弓去打鳥兒。讀完這本書，我呼吁大家不要再去打鳥兒了，鳥也是有生命的。雖然我們聽不懂它們的語言，但是我知道渴望生命的心情動(dòng)物和人類是相同的。
現(xiàn)在不愛鳥的人有很多，所以我時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)感到它們隨時(shí)會(huì)向我們發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，我相信只要它們齊心合力一起作戰(zhàn)也是無敵的。
鳥是人類的好朋友，讓我們行動(dòng)起來吧，保護(hù)鳥兒從此刻做起！
魔法手指續(xù)寫（通用20篇）篇二
……“你就等著瞧吧！”我說，“他們今天夜里就會(huì)在樹上的鳥巢里過夜的，他們一個(gè)也逃不掉！”
哎，手指尖又麻又熱的滋味兒真是不好受！他們?cè)谀膬海堪。匆娝麄兞耍〔唬瑴?zhǔn)確地說是看見了一只只從天上落下來的野鴨！我怒不可遏，真想現(xiàn)在就過去給他們點(diǎn)教訓(xùn)，只可惜還隔著一條湖。不過沒關(guān)系，我可是鎮(zhèn)上的短跑冠軍。
“嘿，親愛的，你有沒有感覺到有什么事發(fā)生了？”酷伯先生對(duì)她的太太說。
“嗯，沒有啊！怎么了？”酷伯太太還在聚精會(huì)神的擺弄著她的新槍，只是漫不經(jīng)心的答了一句。
“哦，沒什么，也許是我有些神經(jīng)過敏了。”
我回到家，卻沒有一點(diǎn)心思做功課，因?yàn)槲艺秊榭岵壬患覔?dān)心，因?yàn)槲业哪Хㄊ种甘请S機(jī)性的，不知這回他們又會(huì)有怎樣的命運(yùn)。
不知怎的，我聽見窗外有一聲很響亮的“呀”聲，回頭一看，天吶！我不敢相信這是真的！就在庫伯一家打獵的那個(gè)位置，掉下來了一只足有我那么大的野鴨！我揉了揉眼睛，再看。我的上帝，這是真的！我隱約聽到庫伯先生七歲的小兒子馬薩正在歡呼，意思大概是今天的運(yùn)氣太好了吧。正好現(xiàn)在天色已近傍晚，還有些云，他們又有了這么好的收獲，現(xiàn)在已經(jīng)開始收拾東西準(zhǔn)備回家享用晚餐了。不用猜，他們的餐桌上肯定會(huì)有今天的獵物，說不定還是那只最大的。
與此同時(shí)……。
“今天的運(yùn)氣真的很不錯(cuò)呢，我認(rèn)為我們可以開一瓶香檳，慶祝慶祝。你說是不是，媽媽？”酷伯先生十二歲的.兒子吉姆對(duì)酷伯太太說。
“你說得沒錯(cuò)，我的孩子。”酷伯太太自豪地說，“我敢說鎮(zhèn)上沒有第二個(gè)人能獵到這樣大的野鴨。”
“好了，不要再羅嗦了！”酷伯先生在廚房一聲大喝，小女孩猜得沒錯(cuò)，他現(xiàn)在正掄起大刀，準(zhǔn)備從大野鴨的脖子上砍下去。
“小心些爸爸，”馬薩小聲說，“不要傷到手。”
酷伯先生的刀正正落在了大野鴨的脖子上。可是奇怪的是，大野鴨不但沒有像預(yù)想中的那樣變成兩截，反而變得更大了。
“今天真是活見鬼了！”酷伯先生抱怨道。然后又使勁在野鴨的脖子上砍了一刀。
更奇怪的是，野鴨變得更大了，與其說是野鴨，不如說是一個(gè)巨型動(dòng)物。并且還動(dòng)了一下。
酷伯先生快被氣瘋了，狠狠地在巨型野鴨的身上打了一拳。可是，不打還好，一打可就來麻煩了。那個(gè)被他們準(zhǔn)確無誤地用槍打下來的大野鴨，居然站了起來，它好像被激怒了，抖動(dòng)著翅膀向酷伯先生一家走了過來，因?yàn)轶w積太大，碰得他們的家具叮當(dāng)響，砸的砸，碎的碎，場(chǎng)面……噢，天！簡(jiǎn)直不堪入目。
大野鴨發(fā)出了生氣的呼嚕聲，居然張開嘴向酷伯一家撲了過來！它扇動(dòng)著大翅膀，那威力足夠可以把房子卷起來。噢，不!窗戶開始震動(dòng)了！聽見一陣“咣啷啷”的聲音，天呢！門和窗戶都飛了出去！
“快逃，這家伙很不一般！”酷伯先生拉起家人就往外沖。可是，這似乎沒什么作用――那家伙跑得太快了。
我不知道他們現(xiàn)在怎么樣了，會(huì)不會(huì)像革利鴿先生一家那樣在樹上的鳥巢里睡覺……什么？噢，好吧。愛鴿先生！話回正題，我還是給他們打一個(gè)電話吧。
“喂，酷伯先生嗎？”
“乒乒乓乓！”“當(dāng)！！”“呼呼呼……”
“喂，這是怎么了？”我很急。
“…………”沒人理我。我掛了電話，心里面忐忑不安，就早早的上了床。
電話是怎么被接起來的？我不知道。其實(shí)是野鴨的翅膀把電話扇了起來。唉，可憐的酷伯先生。
這邊呢？酷伯先生一家已經(jīng)被迫逃到了外面，他們似乎比愛鴿先生還要倒霉――大野鴨又跟出來了。這回一家已經(jīng)是筋疲力盡，沒有力氣再逃了。大家伙似乎還不放過他們，隨著一聲聲尖叫把他們吞進(jìn)了肚子。野鴨是不吃人的，不過這回好像有點(diǎn)意外。
野鴨的肚子里空空蕩蕩的，這讓酷伯太太放心了一點(diǎn)，他怕孩子被那些惡心的東西擠扁。可是，還事情沒持續(xù)太久，野鴨開始講人話了。
“我要將你們消化了！”聲音很好笑，但酷伯先生一家卻怎么也笑不起來，因?yàn)樗麄兌兜锰珔柡α恕]有等他們回話，從最上方已經(jīng)涌出了黏黏糊糊的胃液。
“媽媽，我不要被融化！”小馬薩哭了。可媽媽也沒有回答他，因?yàn)樗才碌貌恍辛恕?/p>
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魔法手指續(xù)寫（通用20篇）篇三
《魔法手指》這本書里分為兩個(gè)小故事，第一個(gè)小故事叫“魔法手指”，第二個(gè)小故事叫“小烏龜是怎樣變大的”。
第一個(gè)小故事講了革歷鶴一家喜歡打獵，可以說，他們每一天都會(huì)打獵。這個(gè)故事的主人公“我”因?yàn)樗麄儌?dòng)物，便給他們施展了魔法，讓他們變成了鴨子，鴨子呢，則是變成了他們，他們餓極了，也沒有地方居住，無奈之際只好啄果子吃，他們又找了好多木棍，搭了一個(gè)鳥巢，但他們是人啊，不能這樣的，他們最后只好對(duì)鴨子們道歉，因?yàn)樗麄兂姓J(rèn)了錯(cuò)誤，鴨子和革歷鶴一家又換了回來，革歷鶴一家又變成了“愛鶴”一家。
第二個(gè)小故事講了一位太太養(yǎng)了一只小烏龜，名叫“阿爾菲”，但這位太太總是感覺自己的小烏龜太小，樓上有一位先生，他一直很喜歡樓下的太太，為了幫助太太，他走遍了寵物店，買了好多小烏龜，并給了這位太太一張紙條，以后，這位先生便每一次都換阿爾菲，直到換到阿爾菲自己都進(jìn)不了小屋，這位先生又給了太太一張紙條，又開始換小烏龜。最后，這位先生向這位太太表白，這位太太也就成了這位先生的妻子。
讀完這本書，我感覺很有意思，第一個(gè)故事告訴我們，要愛護(hù)動(dòng)物，不然的話將會(huì)受到應(yīng)有的懲罰；而第二個(gè)故事告訴我們，要互相幫助別人，這樣，你才會(huì)得到好處。這就應(yīng)了一句話：惡人有惡報(bào)，好人有好報(bào)。
怎么樣？愛上讀書了嗎？快去圖書角里領(lǐng)取屬于自己的一本書吧！記住：讀萬卷書，行萬里路。
魔法手指續(xù)寫（通用20篇）篇四
其中一只公狼長(zhǎng)得像她的哥哥黑仔，就取名叫黑凌兒。第二只公狼藍(lán)綠相交，叫藍(lán)綠影。一只母狼滿身銀白的毛，就叫銀雪兒。第二只母狼長(zhǎng)得像自己和母親，有一身紫色的毛，而且眼睛還水靈靈的，就叫她紫菱。第三只母狼有著粉紅色的毛，而且十分光滑，于是取名為粉姬。
媚媚吸取了母親的教訓(xùn)，她并沒有像母親一樣指定偏愛誰。她對(duì)孩子們可負(fù)責(zé)了，非常謹(jǐn)慎。她找來盛木（樣子像碗）每到吃食物的時(shí)候，把奶擠在里面讓他們自己喝，捕到獵物時(shí)，分同樣多的肉放在他們的碗里。當(dāng)然誰表現(xiàn)得好，就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)多一些的獵物。每天她會(huì)讓丈夫溜溜帶著他們?nèi)ゲ妒常瑤麄內(nèi)ュ憻挘煞蛄锪锓浅?qiáng)壯，遇到金雕或別的什么危險(xiǎn)就保護(hù)小狼們。
一個(gè)月了，小狼們的變化很大。公狼們也都很爭(zhēng)氣。黑凌兒的身體健壯，個(gè)性強(qiáng)，有那種不打贏不罷休的精神，善于搏斗，他和藍(lán)綠影是十分親密的好伙伴。兩狼經(jīng)常在一起切磋。藍(lán)綠影他也爭(zhēng)強(qiáng)好勝，他的防御能力很好，和黑凌兒很配合得來。兩狼兄弟還會(huì)保護(hù)三個(gè)妹妹呢。而那三個(gè)妹妹，當(dāng)然也是亭亭玉立，玲瓏嬌玉，可愛美麗，討人喜愛，身材矯健，團(tuán)結(jié)互助啦。然而，媚媚看見她的狼崽們都這么有成就，心里別提多高興了。因?yàn)槔峭鯄?mèng)的計(jì)劃差不多圓了。
然而，老天爺就是這么不公平，看不得這樣美好的場(chǎng)面。有一天，溜溜像平常一樣帶著五只狼兒們?nèi)ゲ蹲将C物，最小的'母狼粉姬被一種美麗有有芳香的花迷住了，結(jié)果走丟了。媚媚聽到消息后，十分著急。溜溜、媚媚，還有其余四只狼兒們一起找。結(jié)果在懸崖下，看到了粉姬的尸體，她摔死了，身下全是血，死得好慘，眼睛都沒合上呢。媚媚、溜溜和其他四只狼都傷心極了。特別是母親媚媚，她傷心的在粉姬身旁痛苦。雖然她不是公狼，但也是媚媚的親骨肉啊！而且她也是三只母狼中最小的、最可愛的、最活潑、最討人喜歡的呀！她和溜溜沉痛的把可愛的粉姬埋葬了。
媚媚不想擁有像母親紫嵐一樣的命運(yùn)，所以更加珍惜、愛護(hù)狼們，盡管她不知道，他們之中誰會(huì)成為狼王。孩子們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，自己在一天天變老、變丑。她萬萬沒有想到，以前對(duì)她萬倍好的丈夫溜溜，卻變心了。溜溜一天天不耐煩媚媚了，又是生氣時(shí)還會(huì)暴打媚媚。直到有一天，他和一只叫輘輘的年輕漂亮的母狼走了。媚媚經(jīng)受不住這一變化，暈倒了。自己瘦了許多，就連孩子們也跟著瘦了。可她知道這畢竟是事實(shí)，還得堅(jiān)持。她突然恨自己，她突然知道母親為他們的苦心、母親為他們經(jīng)受的一切。所以下定決心：就算只剩自己，也要替母親和父親圓了狼王夢(mèng)。
可厄運(yùn)又來臨，媚媚身體虛弱。只能讓孩子們自己鍛煉，因?yàn)樗麄円殉赡炅恕Ｃ拿淖尷洗蠛诹鑳簬е妹米狭鈱ふ耀C物，老二藍(lán)綠影帶著妹妹銀雪兒尋食。他們四狼兵分兩路尋找獵物。黑凌兒帶著紫菱，他們看見一頭羊在前面吃草，吃得津津有味。黑凌在后面襲擊，用尖利的牙齒咬死了那只羊。于是，他們順利叼著獵物回了家，去給母親吃。可藍(lán)綠影那兒卻遭遇了不測(cè)，他們?cè)谏缴嫌鲆娏艘恢粌疵偷莫?dú)眼狼。而獨(dú)眼狼本也是來尋食的，卻對(duì)銀雪兒一見鐘情，想把她帶走。被銀雪兒的漂亮吸引了。可藍(lán)綠影本身就喜歡銀雪兒妹妹，而且銀雪兒是她的妹妹，他記得母親對(duì)他說過的話：“一定要保護(hù)好你們的妹妹。”藍(lán)綠影咬緊牙，讓銀雪兒在他身后，接著對(duì)獨(dú)眼狼露出可怕的兇光，說妄想把她帶走。獨(dú)眼狼被惹怒了，眼睛發(fā)出了比藍(lán)綠影還可怕的兇綠光，毫不猶豫的向藍(lán)綠影撲去，他用尖利的牙齒和爪子抓的藍(lán)綠影身上出血。藍(lán)綠影很機(jī)靈、矯健。他很會(huì)躲閃、防御。可他只能一個(gè)人閃到一邊。說時(shí)遲，那時(shí)快。銀雪兒已經(jīng)被獨(dú)眼狼死死抱住，藍(lán)綠影沒辦法，他攻擊力很弱。只能和獨(dú)眼狼同歸于盡，他什么都不想發(fā)了狂似的沖向獨(dú)眼狼。可卻被獨(dú)眼狼按倒在地，活活咬死了。銀雪兒也被獨(dú)眼狼帶走了。媚媚見藍(lán)綠影和銀雪兒還沒回來，心里很不安。便和其二狼一起去尋也。他們看到了藍(lán)綠影的尸體，胳膊被咬斷了，就知道銀雪兒也遭遇了不測(cè)。結(jié)果，媚媚又當(dāng)場(chǎng)暈倒了。黑凌兒沉痛將兄弟藍(lán)綠影的尸體和妹妹粉姬埋在一起。把母親抱回了山洞調(diào)養(yǎng)。
狼王洛戛老了，快魂歸西天了。選新狼王了，黑凌兒被選進(jìn)了，他要和多匹強(qiáng)壯的狼進(jìn)行激烈的搏斗，當(dāng)然自己也不差。黑凌兒要與最后剩余的五匹狼做格斗。第一、二、三、四匹都激烈的打贏了。媚媚和紫菱在一旁為她鼓勁，高興極了。第五只狼可不好對(duì)付，滿身充滿著兇氣，邪惡的沖他笑。突然那只狼飛一般像牛一樣用頭沖擊黑凌兒，還好藍(lán)綠影之前幫黑凌兒提高了防御力。黑凌兒反應(yīng)快，一閃——那只狼自己撲撞在地。黑凌兒趁這個(gè)時(shí)機(jī)，撲在他背上。他用盡自己所有力量，他不想讓母親媚媚失望，拼命咬啊！使勁抓啊！終于戰(zhàn)敗了那只狼。媚媚和紫菱難以控制自己的喜悅，高聲“嗷——”的尖叫起來。他，黑凌兒，坐上了狼王的寶座，紫菱成了狼后。媚媚是狼母后。
媚媚替母親紫嵐和父親黑桑圓了狼王夢(mèng)，她又望著那湛藍(lán)的天空，高聲呼喚她成功了。
魔法手指續(xù)寫（通用20篇）篇五
《魔法手指》這本書里分為兩個(gè)小故事，第一個(gè)小故事叫“魔法手指”，第二個(gè)小故事叫“小烏龜是怎樣變大的”。
第一個(gè)小故事講了革歷鶴一家喜歡打獵，可以說，他們每一天都會(huì)打獵。這個(gè)故事的主人公“我”因?yàn)樗麄儌?dòng)物，便給他們施展了魔法，讓他們變成了鴨子，鴨子呢，則是變成了他們，他們餓極了，也沒有地方居住，無奈之際只好啄果子吃，他們又找了好多木棍，搭了一個(gè)鳥巢，但他們是人啊，不能這樣的，他們最后只好對(duì)鴨子們道歉，因?yàn)樗麄兂姓J(rèn)了錯(cuò)誤，鴨子和革歷鶴一家又換了回來，革歷鶴一家又變成了“愛鶴”一家。
第二個(gè)小故事講了一位太太養(yǎng)了一只小烏龜，名叫“阿爾菲”，但這位太太總是感覺自己的小烏龜太小，樓上有一位先生，他一直很喜歡樓下的太太，為了幫助太太，他走遍了寵物店，買了好多小烏龜，并給了這位太太一張紙條，以后，這位先生便每一次都換阿爾菲，直到換到阿爾菲自己都進(jìn)不了小屋，這位先生又給了太太一張紙條，又開始換小烏龜。最后，這位先生向這位太太表白，這位太太也就成了這位先生的妻子。
讀完這本書，我感覺很有意思，第一個(gè)故事告訴我們，要愛護(hù)動(dòng)物，不然的話將會(huì)受到應(yīng)有的懲罰;而第二個(gè)故事告訴我們，要互相幫助別人，這樣，你才會(huì)得到好處。這就應(yīng)了一句話：惡人有惡報(bào)，好人有好報(bào)。
怎么樣?愛上讀書了嗎?快去圖書角里領(lǐng)取屬于自己的一本書吧!記住：讀萬卷書，行萬里路。
手指教案四篇。
關(guān)于手指教案三篇。
幼兒園美術(shù)手指畫教案。
大班語言教案《魔法奶奶的電話》。
電子琴基礎(chǔ)學(xué)習(xí)：彈琴時(shí)手指觸鍵的技巧。
魔法師在西方文學(xué)中的發(fā)展與作用。
魔法手指續(xù)寫（通用20篇）篇六
……“你就等著瞧吧！”我說，“他們今天夜里就會(huì)在樹上的鳥巢里過夜的，他們一個(gè)也逃不掉！”
“嘿，親愛的，你有沒有感覺到有什么事發(fā)生了？”酷伯先生對(duì)她的太太說。
“嗯，沒有啊！怎么了？”酷伯太太還在聚精會(huì)神的擺弄著她的新，只是漫不經(jīng)心的答了一句。
“哦，沒什么，也許是我有些神經(jīng)過敏了。”
“今天的運(yùn)氣真的很不錯(cuò)呢，我認(rèn)為我們可以開一瓶香檳，慶祝慶祝。你說是不是，媽媽？”酷伯先生十二歲的兒子吉姆對(duì)酷伯太太說。
“你說得沒錯(cuò)，我的孩子。”酷伯太太自豪地說，“我敢說鎮(zhèn)上沒有第二個(gè)人能獵到這樣大的野鴨。”
“好了，不要再羅嗦了！”酷伯先生在廚房一聲大喝，小女孩猜得沒錯(cuò)，他現(xiàn)在正掄起大刀，準(zhǔn)備從大野鴨的脖子上砍下去。
“小心些爸爸，”馬薩小聲說，“不要傷到手。”
酷伯先生的刀正正落在了大野鴨的脖子上。可是奇怪的是，大野鴨不但沒有像預(yù)想中的那樣變成兩截，反而變得更大了。
“今天真是活見鬼了！”酷伯先生抱怨道。然后又使勁在野鴨的脖子上砍了一刀。
更奇怪的是，野鴨變得更大了，與其說是野鴨，不如說是一個(gè)巨型動(dòng)物。并且還動(dòng)了一下。
酷伯先生快被氣瘋了，狠狠地在巨型野鴨的身上打了一拳。可是，不打還好，一打可就來麻煩了。那個(gè)被他們準(zhǔn)確無誤地用打下來的大野鴨，居然站了起來，它好像被激怒了，抖動(dòng)著翅膀向酷伯先生一家走了過來，因?yàn)轶w積太大，碰得他們的家具叮當(dāng)響，砸的砸，碎的碎，場(chǎng)面……噢，天！簡(jiǎn)直不堪入目。
大野鴨發(fā)出了生氣的呼嚕聲，居然張開嘴向酷伯一家撲了過來！它扇動(dòng)著大翅膀，那威力足夠可以把房子卷起來。噢，不!窗戶開始震動(dòng)了！聽見一陣“咣啷啷”的`聲音，天呢！門和窗戶都飛了出去！
“快逃，這家伙很不一般！”酷伯先生拉起家人就往外沖。可是，這似乎沒什么作用――那家伙跑得太快了。
我不知道他們現(xiàn)在怎么樣了，會(huì)不會(huì)像革利鴿先生一家那樣在樹上的鳥巢里睡覺……什么？噢，好吧。愛鴿先生！話回正題，我還是給他們打一個(gè)電話吧。
“喂，酷伯先生嗎？”
“乒乒乓乓！”“當(dāng)！！”“呼呼呼……”
“喂，這是怎么了？”我很急。
“…………”沒人理我。我掛了電話，心里面忐忑不安，就早早的上了床。
電話是怎么被接起來的？我不知道。其實(shí)是野鴨的翅膀把電話扇了起來。唉，可憐的酷伯先生。
這邊呢？酷伯先生一家已經(jīng)被迫逃到了外面，他們似乎比愛鴿先生還要倒霉――大野鴨又跟出來了。這回一家已經(jīng)是筋疲力盡，沒有力氣再逃了。大家伙似乎還不放過他們，隨著一聲聲尖叫把他們吞進(jìn)了肚子。野鴨是不吃人的，不過這回好像有點(diǎn)意外。
野鴨的肚子里空空蕩蕩的，這讓酷伯太太放心了一點(diǎn)，他怕孩子被那些惡心的東西擠扁。可是，還事情沒持續(xù)太久，野鴨開始講人話了。
“我要將你們消化了！”聲音很好笑，但酷伯先生一家卻怎么也笑不起來，因?yàn)樗麄兌兜锰珔柡α恕]有等他們回話，從最上方已經(jīng)涌出了黏黏糊糊的胃液。
“媽媽，我不要被融化！”小馬薩哭了。可媽媽也沒有回答他，因?yàn)樗才碌貌恍辛恕?/p>
“幾個(gè)沒用的家伙！”酷伯先生生氣地吼道，但聲音又馬上變成了另一種：“我慈悲的上帝啊，求求你放過我們吧！”又轉(zhuǎn)過來對(duì)大野鴨說：“求求您讓我們出去吧！我們保證再也不傷害您啦！”
“不只是我，還有我的同伴們！”那聲音又傳了過來。
“是是是，您行行好，我們保證再也不傷害任何動(dòng)物了，還會(huì)好好保護(hù)他們！”
“當(dāng)真？”
“絕對(duì)可信！”酷伯先生已經(jīng)顧不得顏面。
“好吧，再信你們一次。”然后只聽“呼”的一聲，酷伯先生一家已經(jīng)站在了自己的花園里，那只野鴨也變得與正常野鴨一樣大，飛走了。
早上我醒來，看到酷伯先生一家正在收拾花園，并且在石臺(tái)上放了好多面包高中優(yōu)秀作文原創(chuàng)分享，一群野鴨正在吃呢！
“一切都恢復(fù)正常了。”我想是這樣的。我沒有過去，因?yàn)樗麄円呀?jīng)接受了教訓(xùn)，起碼從他們的表現(xiàn)中可以看出。
好了，就這樣了，我要做功課去了，魔法手指最近應(yīng)該也不會(huì)用了，所以……再見！
魔法手指續(xù)寫（通用20篇）篇七
《魔法手指》這本書的作者是英國(guó)作家羅爾德·達(dá)尓，羅爾德是挪威籍的英國(guó)杰出兒童文學(xué)作家、劇作家和短篇小說作家，作品流傳于大人和小孩中，極為知名。《魔法手指》這本書是他的杰出作品之一，極具奇幻色彩，書中講述了兩個(gè)豐富有趣的小故事，耐人尋味。
第一件事情要從革利鴿夫婦被“我”施了魔法講起：革利鴿夫婦和他們的孩子不愛鳥，并且用槍獵殺鳥兒，因此他們被施魔法變成鳥兒，此后他們經(jīng)歷了重重困難，甚至被巨鳥拿槍追打后認(rèn)識(shí)到了自身的錯(cuò)誤，所以才有機(jī)會(huì)重新變回人，從此改過自新，不再傷害小動(dòng)物。
第二件事講述了霍皮先生非常愛慕西爾弗太太，為了引起她的關(guān)注，就和西爾弗太太打了一個(gè)賭，如果七周內(nèi)讓她的小烏龜長(zhǎng)大一倍，就可以娶她為新娘，同時(shí)給她一張神奇的咒語。霍皮先生為了達(dá)成諾言，買了至少一百只烏龜，一周悄悄的換一次烏龜，一次長(zhǎng)大兩盎司，七周后果然長(zhǎng)大了一倍。最后霍皮先生與西爾弗太太幸福的生活在一起。
這本書的主人公是“我”，革利鴿一家，霍皮夫婦。其中我最喜歡的是革利鴿一家的故事，因?yàn)殡m然之前他們?yōu)榱似痰拈_心傷害了許多只無辜的鳥兒，也不聽別人的勸誡。在受到換位角度的懲罰后，知錯(cuò)就改，并細(xì)心的照顧鳥兒，值得我們學(xué)習(xí)。我也喜歡霍皮先生，因?yàn)樗鎸?duì)自己心愛的人，為了實(shí)現(xiàn)自己的諾言，達(dá)成自己的夢(mèng)想，克服一切困難，發(fā)揮了他的聰明才智，發(fā)揮了他火一樣的熱情，最終好夢(mèng)成真！
通過這本書，使我懂得我要學(xué)會(huì)換位思考，多站在不同的角度審視自己，知錯(cuò)就改，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信，堅(jiān)持不懈，充滿愛心的小學(xué)生。
魔法手指續(xù)寫（通用20篇）篇八
一聽到魔法手指這四個(gè)字，大家一定會(huì)聯(lián)想這個(gè)人一定是魔法師。而故事的主人公——一個(gè)八歲的小姑娘卻是生來就具有這種本領(lǐng)。讀到這里，大家一定會(huì)想，這個(gè)小姑娘豈不是很爽了？想要什么就有什么。可她卻不這樣做，她總是做好事。
鄰居的農(nóng)場(chǎng)與她家相鄰，所以她經(jīng)常看到兩個(gè)男孩從樹林里打獵歸來。她時(shí)不時(shí)的阻止鄰居獵殺動(dòng)物，可得來的卻是鄰居的嘲笑。
第二天，鄰居一家醒來，發(fā)現(xiàn)他們變成了鳥。而他們的家卻被四只野鴨占領(lǐng)了。無奈之下，他們自己搭鳥巢，找吃的，終于體會(huì)到了動(dòng)物生活的艱苦。終于，他們變回了人類，經(jīng)常買上好的鳥飼料來招待小鳥們，也真正成了愛鳥、護(hù)鳥的好人。
這本書讓我明白了，自己犯了錯(cuò)，不但要知道自己的錯(cuò)誤，還要改過自新，這樣仍然是個(gè)好人。
魔法手指續(xù)寫（通用20篇）篇九
《魔法手指》這本書是我最喜歡的作者羅爾德·達(dá)爾寫的。他寫的書十分有趣，讀著讀著就能讓人想入非非，仿佛身臨其境。
這本書的主人公是“我”一個(gè)女孩子、革利鴿一家。“我”擁有著魔法師的神力，當(dāng)”我”憤怒的時(shí)候，“我”的手指就有一種阻力。革利鴿一家十分喜歡打獵。有一天，正在興致勃勃打措的革利鴿一家遇到了“我”。十六只野鴨被他們打死了，“我”心里就很憤怒，突然“我”有一種麻麻的感覺，就對(duì)他們施了魔法。第二天，他們?nèi)胰巳冃×耍腋觳捕甲兂闪顺岚颍翘鞗]有打到的四只野鴨變大了，和人的大小一樣，占領(lǐng)了革利鴿一家的房子。打獵者與被獵者被換了個(gè)，至此革利鴿一家是有家難回，生活出現(xiàn)了困難，生命受到威脅……經(jīng)過磨難，革利鴿一家答應(yīng)再也不打獵了，他們與周圍的小動(dòng)物和平相處，生活恢復(fù)了正常。
這個(gè)故事其實(shí)是從側(cè)面告訴我們不能傷害動(dòng)物。像有一些人，為了個(gè)人的利益去打獵，去捕殺可可西里無辜的藏羚羊，使他們失去了親人。如果那些打獵者換位想一想，假使你是那些藏羚羊，失去親人的痛苦會(huì)不會(huì)使你痛不欲生。所以我們本文來自：放放假要保護(hù)動(dòng)物，不去傷害他們，否則，你也會(huì)像革利鴿夫婦一樣受到懲罰，生命受到威脅。
保護(hù)動(dòng)物，也就是保護(hù)我們自己。正是地球上生物的多樣性，才能維持地球的生態(tài)平衡，這關(guān)系著人類的生存安危，我們一定要付之行動(dòng)!
魔法手指續(xù)寫（通用20篇）篇十
這個(gè)暑假，我看了一本名叫《魔法手指》的書。雖然故事不長(zhǎng)，但我非常喜歡。
這本書主要講了革利鴿夫婦一家很喜歡打獵，獵殺森林里的小動(dòng)物，這讓鄰居家的八歲小女孩看不下去了。她把“魔法手指”指向革利鴿夫婦一家，動(dòng)用了魔法，于是，他們過上了鴨子的生活。后來，他們懺悔了，小女孩便把他們變回了正常人，過上了正常人的生活，從此以后，革利鴿夫婦一家再也不敢打獵了。
讀完這本書后，我十分佩服羅爾德·達(dá)爾的想象力，他能把一個(gè)普普通通的小姑娘的手指想象出魔力來，當(dāng)她的手指指向誰，再念一句咒語，誰就能過上動(dòng)物的生活，動(dòng)物就能過上誰的生活真有趣！在書里，小女孩是一個(gè)善良，正義的人，為了小動(dòng)物，她把革利鴿一家變成鴨子，體驗(yàn)被人追殺的感覺。從這一件事中，體現(xiàn)出了小女孩有一顆熱愛環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物的仁慈之心。
在生活中，也有這樣的事例：周末的時(shí)候，小區(qū)里有幾個(gè)男生在玩弄一只剛從樹上掉下來的小鳥，我去勸阻他們，他們卻不理我。后來，他們玩得沒有意思了，就把小鳥踢進(jìn)了下水道。
那個(gè)時(shí)候我多么想擁有書中小女孩的能力，將那幾個(gè)男孩變成小鳥，讓他們也體驗(yàn)一把被人扔進(jìn)下水道的感覺。可惜，我沒那個(gè)能力，我做的只能是把下水道中的小鳥撿起來，放回窩里。
這本書告訴了我們要有一顆仁慈之心，要與動(dòng)物和平相處，我也推薦大家去看一看這本書，感受一下羅爾德·達(dá)爾的魔法世界。
魔法手指續(xù)寫（通用20篇）篇十一
每一個(gè)小孩都希望自己擁有魔法。同樣，我也想像哈利·波特一樣有一根可以讓我施展魔法的魔法棒。因此，我非常關(guān)注一切關(guān)于魔法的書籍、電影，最近，我看了一本名叫《魔法手指》的書。當(dāng)時(shí)一看到書名，我就想：對(duì)呀，有一根魔法手指，比帶若魔法捧方便多了。我得看看這本書。《魔法手指》總共講了兩個(gè)故事。第一個(gè)是講盆特夫婦互相捉弄，后來被他們整天逼著拿大頂?shù)暮镒雍捅凰麄兿氤缘镍B兒捉弄，開始倒立著生活，還得了嚴(yán)重的收縮癥，最后縮得只剩下衣服。第二個(gè)故事講的是一個(gè)小女孩天生就有一根魔法手指，只要她心里想什么，魔法手指就會(huì)做什么。它讓老師長(zhǎng)出了貓胡子、貓尾巴，讓革利鴿一家長(zhǎng)出了翅膀，變成了野鴨。魔法手指真是太神奇了！我也想擁有一根魔法手指。
假如我有一根魔法手指，我會(huì)用它做什么呢？嗯……對(duì)了，我要用它給每一個(gè)人像革利鴿一樣插上一雙翅膀。當(dāng)然，這并不是真正的翅膀，而是給每個(gè)人的夢(mèng)想插七一對(duì)翅膀，讓夢(mèng)想飛起來。
你做過夢(mèng)嗎？
有些人熟睡后做夢(mèng)，有些人清醒時(shí)做夢(mèng)。我們的夢(mèng)想是我們心中最美好的愿望，為我們創(chuàng)造幸福的生活帶來激情。我們都喜歡夢(mèng)想！我們要讓自己的夢(mèng)想擺脫束縛，大膽地飛起來。即使你認(rèn)為自己的夢(mèng)想是虛無縹緲的，也沒有關(guān)系。因?yàn)樵谀銑^斗過后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，夢(mèng)想是能夠變成現(xiàn)實(shí)的。
所以，親愛的朋友們，趕快讓你們的夢(mèng)想飛起來吧！
魔法手指續(xù)寫（通用20篇）篇十二
……“你就等著瞧吧！”我說，“他們今天夜里就會(huì)在樹上的鳥巢里過夜的，他們一個(gè)也逃不掉！”
哎，手指尖又麻又熱的滋味兒真是不好受！他們?cè)谀膬海堪。匆娝麄兞耍〔唬瑴?zhǔn)確地說是看見了一只只從天上落下來的野鴨！我怒不可遏，真想現(xiàn)在就過去給他們點(diǎn)教訓(xùn)，只可惜還隔著一條湖。不過沒關(guān)系，我可是鎮(zhèn)上的短跑冠軍。
“嘿，親愛的，你有沒有感覺到有什么事發(fā)生了？”酷伯先生對(duì)她的太太說。
“嗯，沒有啊！怎么了？”酷伯太太還在聚精會(huì)神的擺弄著她的新槍，只是漫不經(jīng)心的答了一句。
“哦，沒什么，也許是我有些神經(jīng)過敏了。”
我回到家，卻沒有一點(diǎn)心思做功課，因?yàn)槲艺秊榭岵壬患覔?dān)心，因?yàn)槲业哪Хㄊ种甘请S機(jī)性的，不知這回他們又會(huì)有怎樣的命運(yùn)。
不知怎的，我聽見窗外有一聲很響亮的“呀”聲，回頭一看，天吶！我不敢相信這是真的！就在庫伯一家打獵的那個(gè)位置，掉下來了一只足有我那么大的野鴨！我揉了揉眼睛，再看。我的上帝，這是真的！我隱約聽到庫伯先生七歲的小兒子馬薩正在歡呼，意思大概是今天的運(yùn)氣太好了吧。正好現(xiàn)在天色已近傍晚，還有些云，他們又有了這么好的收獲，現(xiàn)在已經(jīng)開始收拾東西準(zhǔn)備回家享用晚餐了。不用猜，他們的餐桌上肯定會(huì)有今天的獵物，說不定還是那只最大的。
與此同時(shí)……。
“今天的運(yùn)氣真的很不錯(cuò)呢，我認(rèn)為我們可以開一瓶香檳，慶祝慶祝。你說是不是，媽媽？”酷伯先生十二歲的兒子吉姆對(duì)酷伯太太說。
“你說得沒錯(cuò)，我的孩子。”酷伯太太自豪地說，“我敢說鎮(zhèn)上沒有第二個(gè)人能獵到這樣大的野鴨。”
“好了，不要再羅嗦了！”酷伯先生在廚房一聲大喝，小女孩猜得沒錯(cuò)，他現(xiàn)在正掄起大刀，準(zhǔn)備從大野鴨的脖子上砍下去。
“小心些爸爸，”馬薩小聲說，“不要傷到手。”
酷伯先生的刀正正落在了大野鴨的脖子上。可是奇怪的是，大野鴨不但沒有像預(yù)想中的那樣變成兩截，反而變得更大了。
“今天真是活見鬼了！”酷伯先生抱怨道。然后又使勁在野鴨的脖子上砍了一刀。
更奇怪的是，野鴨變得更大了，與其說是野鴨，不如說是一個(gè)巨型動(dòng)物。并且還動(dòng)了一下。
酷伯先生快被氣瘋了，狠狠地在巨型野鴨的身上打了一拳。可是，不打還好，一打可就來麻煩了。那個(gè)被他們準(zhǔn)確無誤地用槍打下來的大野鴨，居然站了起來，它好像被激怒了，抖動(dòng)著翅膀向酷伯先生一家走了過來，因?yàn)轶w積太大，碰得他們的家具叮當(dāng)響，砸的砸，碎的碎，場(chǎng)面……噢，天！簡(jiǎn)直不堪入目。
大野鴨發(fā)出了生氣的呼嚕聲，居然張開嘴向酷伯一家撲了過來！它扇動(dòng)著大翅膀，那威力足夠可以把房子卷起來。噢，不!窗戶開始震動(dòng)了！聽見一陣“咣啷啷”的聲音，天呢！門和窗戶都飛了出去！
“快逃，這家伙很不一般！”酷伯先生拉起家人就往外沖。可是，這似乎沒什么作用——那家伙跑得太快了。
我不知道他們現(xiàn)在怎么樣了，會(huì)不會(huì)像革利鴿先生一家那樣在樹上的鳥巢里睡覺……什么？噢，好吧。愛鴿先生！話回正題，我還是給他們打一個(gè)電話吧。
“喂，酷伯先生嗎？”
“乒乒乓乓！”“當(dāng)！！”“呼呼呼……”
“喂，這是怎么了？”我很急。
“…………”沒人理我。我掛了電話，心里面忐忑不安，就早早的上了床。
電話是怎么被接起來的？我不知道。其實(shí)是野鴨的翅膀把電話扇了起來。唉，可憐的酷伯先生。
這邊呢？酷伯先生一家已經(jīng)被迫逃到了外面，他們似乎比愛鴿先生還要倒霉——大野鴨又跟出來了。這回一家已經(jīng)是筋疲力盡，沒有力氣再逃了。大家伙似乎還不放過他們，隨著一聲聲尖叫把他們吞進(jìn)了肚子。野鴨是不吃人的，不過這回好像有點(diǎn)意外。
野鴨的肚子里空空蕩蕩的，這讓酷伯太太放心了一點(diǎn)，他怕孩子被那些惡心的東西擠扁。可是，還事情沒持續(xù)太久，野鴨開始講人話了。
“我要將你們消化了！”聲音很好笑，但酷伯先生一家卻怎么也笑不起來，因?yàn)樗麄兌兜锰珔柡α恕]有等他們回話，從最上方已經(jīng)涌出了黏黏糊糊的胃液。
“媽媽，我不要被融化！”小馬薩哭了。可媽媽也沒有回答他，因?yàn)樗才碌貌恍辛恕?/p>
“幾個(gè)沒用的家伙！”酷伯先生生氣地吼道，但聲音又馬上變成了另一種：“我慈悲的上帝啊，求求你放過我們吧！”又轉(zhuǎn)過來對(duì)大野鴨說：“求求您讓我們出去吧！我們保證再也不傷害您啦！”
“不只是我，還有我的同伴們！”那聲音又傳了過來。
“是是是，您行行好，我們保證再也不傷害任何動(dòng)物了，還會(huì)好好保護(hù)他們！”
“當(dāng)真？”
“絕對(duì)可信！”酷伯先生已經(jīng)顧不得顏面。
“好吧，再信你們一次。”然后只聽“呼”的一聲，酷伯先生一家已經(jīng)站在了自己的花園里，那只野鴨也變得與正常野鴨一樣大，飛走了。
早上我醒來，看到酷伯先生一家正在收拾花園，并且在石臺(tái)上放了好多面包，一群野鴨正在吃呢！
“一切都恢復(fù)正常了。”我想是這樣的。我沒有過去，因?yàn)樗麄円呀?jīng)接受了教訓(xùn)，起碼從他們的表現(xiàn)中可以看出。
好了，就這樣了，我要做功課去了，魔法手指最近應(yīng)該也不會(huì)用了，所以……再見！
魔法手指續(xù)寫（通用20篇）篇十三
在如今信息爆炸的時(shí)代，人們面臨著大量的書籍和資料需要閱讀，但時(shí)間有限，無法將所有書籍讀完。然而，魔法手指讀書技術(shù)的出現(xiàn)，為我們帶來了全新的閱讀方式。魔法手指讀書是一種快速閱讀方法，通過手指迅速在書頁上掃過，就能迅速理解和吸收內(nèi)容。這種方法可以大幅提高我們的閱讀效率，使我們能夠更好地掌握知識(shí)。
魔法手指讀書具有諸多優(yōu)勢(shì)。首先，它可以快速覆蓋大量?jī)?nèi)容，在短時(shí)間內(nèi)瀏覽書籍，節(jié)約了大量時(shí)間。其次，通過手指在頁面上快速劃過，可以激發(fā)我們的視覺注意力，提高閱讀的專注度和集中力。此外，魔法手指讀書還可以培養(yǎng)我們的快速閱讀能力，提高我們的閱讀效率和閱讀理解能力。這些優(yōu)勢(shì)使我們能夠更深入地理解內(nèi)容，豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備。
魔法手指讀書不僅僅適用于學(xué)習(xí)和工作場(chǎng)景，也適用于日常生活中的閱讀。在學(xué)生時(shí)代，我們需要閱讀大量的教材和參考書，但時(shí)間有限。魔法手指讀書可以幫助我們迅速瀏覽書籍，掌握重點(diǎn)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效率。在職場(chǎng)中，我們需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和掌握領(lǐng)域的新發(fā)展。魔法手指讀書可以幫助我們快速了解行業(yè)動(dòng)態(tài)，及時(shí)掌握最新信息。此外，魔法手指讀書也適用于日常生活中的雜稿、報(bào)紙等各類閱讀材料，讓我們?cè)谒槠瑫r(shí)間里輕松獲取知識(shí)。
第四段：分享個(gè)人使用魔法手指讀書的經(jīng)驗(yàn)（300字）。
我發(fā)現(xiàn)使用魔法手指讀書方法后，我的閱讀效率提高了很多。首先，我養(yǎng)成了每天早上15分鐘利用魔法手指讀書的習(xí)慣。這讓我在短時(shí)間內(nèi)能夠快速瀏覽一本書，并記錄下關(guān)鍵信息。其次，我發(fā)現(xiàn)使用魔法手指讀書能夠讓我更好地理解文章的主旨和重點(diǎn)，提高理解和閱讀的效果。最后，我還發(fā)現(xiàn)魔法手指讀書可以消除閱讀時(shí)的壓力，提高閱讀的樂趣，讓我更容易投入到閱讀中去。
第五段：總結(jié)魔法手指讀書的效果及啟示（200字）。
通過使用魔法手指讀書方法，我發(fā)現(xiàn)自己的閱讀效率提高了很多，更能夠理解內(nèi)容和記憶關(guān)鍵信息。這讓我深刻體會(huì)到魔法手指讀書的威力和價(jià)值。魔法手指讀書不僅僅是一種快速閱讀的技巧，更是一種高效學(xué)習(xí)和獲取知識(shí)的方法。它能夠幫助我們更好地處理信息，培養(yǎng)我們的快速閱讀能力和專注力，提高我們的學(xué)習(xí)效率。因此，我鼓勵(lì)大家積極嘗試使用魔法手指讀書方法，開啟快速閱讀的新方向。
魔法手指續(xù)寫（通用20篇）篇十四
第一段：引言（150字）。
讀書是一種十分純粹而又神奇的活動(dòng)，它可以打開一扇大門，讓我們進(jìn)入一個(gè)全新的世界。然而，對(duì)于一些小朋友來說，閱讀卻是一件困難而痛苦的事情。幸運(yùn)的是，現(xiàn)在有了一種神奇的魔法手指，通過它，小朋友們可以輕松地融入故事里，享受閱讀的樂趣。在我使用魔法手指進(jìn)行閱讀的這段時(shí)間里，我深深地體會(huì)到了它的魅力和好處。
第二段：體驗(yàn)?zāi)Хㄊ种傅臉啡ぃ?50字）。
魔法手指是一種可以將書中文字轉(zhuǎn)化為聲音的小工具。它外形小巧，卻擁有強(qiáng)大的功能。每當(dāng)我對(duì)著書本中的文字指一下，它就會(huì)發(fā)出美妙的聲音，讀出這段文字。這樣一來，我就不需要大聲朗讀，也不需要死記硬背，只需要靜靜地坐在那里，沿著魔法手指的指引，聽著書中的故事。在使用魔法手指閱讀的過程中，我感受到了閱讀的樂趣，不再覺得枯燥乏味。那些曾經(jīng)擔(dān)心會(huì)錯(cuò)讀或沒讀準(zhǔn)的拗口文字，現(xiàn)在都可以輕松地被我傾聽到。
第三段：提高閱讀能力（300字）。
魔法手指不僅給我?guī)砹碎喿x的樂趣，還大大提高了我的閱讀能力。在使用魔法手指的過程中，我逐漸培養(yǎng)了對(duì)文字的理解和把握能力。因?yàn)槲铱梢噪S時(shí)重復(fù)聽某句話，或是放慢語速，以便更好地理解。通過這種反復(fù)聽與思考的過程，我可以準(zhǔn)確地理解故事情節(jié)，掌握關(guān)鍵信息，并且能夠通過語音來準(zhǔn)確地模仿正確的發(fā)音。我才在這種讀與思考的反復(fù)中，不斷提高自己的閱讀技巧，讓閱讀變得得心應(yīng)手。
第四段：培養(yǎng)語言表達(dá)能力（250字）。
除了閱讀能力的提高外，魔法手指還有助于培養(yǎng)我的語言表達(dá)能力。因?yàn)槲夷軌蚪柚Хㄊ种傅闹笇?dǎo)，更好地理解故事情節(jié)，掌握關(guān)鍵信息，所以我在讀完一本書后，能夠用自己的語言將故事講給別人聽。這種復(fù)述過程鍛煉了我的思維能力和表達(dá)能力，讓我懂得如何用簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的語言講述一個(gè)故事。通過頻繁地復(fù)述與表達(dá)，我的口語能力和寫作能力都得到了一定的提高。
第五段：總結(jié)（250字）。
總的來說，魔法手指是我閱讀的得力助手。它不僅為我?guī)砹碎喿x的樂趣，提高了我的閱讀能力，還培養(yǎng)了我的語言表達(dá)能力。通過使用魔法手指，我愿意閱讀更多的書籍，融入更多的故事中，感受更多的情感，開拓更多的視野。我相信，魔法手指將為更多的孩子帶來快樂與收獲，讓他們愛上閱讀，愛上書本中的世界。讓我們一起揮舞魔法手指，暢游書海，感受閱讀的魅力吧！
魔法手指續(xù)寫（通用20篇）篇十五
在日常生活中，我們每個(gè)人都擁有一雙靈敏的手，它使我們可以完成各種各樣的工作和任務(wù)。然而，在某個(gè)瞬間，我們或許想要更直接地感知和操作事物，而此時(shí)，魔法手指應(yīng)運(yùn)而生。本文將分享作者使用魔法手指的體會(huì)和心得，以及魔法手指的優(yōu)勢(shì)與不足。
魔法手指是一種特殊的手指套，可以在指尖上按下按鈕或觸摸屏幕，以達(dá)到操作電子設(shè)備或娛樂器材的目的。這一小工具有多種類型，包括適用于手機(jī)、平板電腦和游戲機(jī)等設(shè)備。魔法手指在使用時(shí)需要貼著手指按下指紋識(shí)別器，才能啟動(dòng)設(shè)備或進(jìn)入應(yīng)用程序。此外，魔法手指還可以通過簡(jiǎn)單的調(diào)整來適應(yīng)不同的手指大小，以確保舒適的體驗(yàn)。
與手指操作相比，魔法手指有很多優(yōu)勢(shì)。首先，重量輕且易于攜帶，可以方便地隨身攜帶，使用時(shí)不會(huì)占據(jù)很多空間。其次，魔法手指的響應(yīng)速度更快，使用起來更加靈敏。最后，它可以保護(hù)手指并減少屏幕指紋，這對(duì)于經(jīng)常使用電子設(shè)備的人來說是一個(gè)極大的優(yōu)勢(shì)。
然而，縱然魔法手指有很多優(yōu)勢(shì)，但它也有不足之處。首先，因?yàn)槭褂脮r(shí)需要貼合指紋識(shí)別器實(shí)現(xiàn)最佳操作效果，而有些指紋識(shí)別器不太靈敏，這會(huì)影響使用體驗(yàn)。其次，魔法手指還需要適應(yīng)不同的手指尺寸，可能需要反復(fù)嘗試，才能找到最合適的感覺。此外，如果手指尺寸與套的尺寸不匹配，使用起來也可能會(huì)不舒適。
作者使用魔法手指一事始終記憶猶新，盡管第一次使用時(shí)感到有些奇怪。作者意識(shí)到，魔法手指能夠使指尖操作變得更加便利和靈敏，然而，在開始使用之前仍需要一些適應(yīng)時(shí)間，因?yàn)樗皇俏覀內(nèi)粘Ｉ钪幸话闶褂玫墓ぞ摺?/p>
五、結(jié)論。
總之，從使用的角度來看，魔法手指是一種非常有用的小工具，能夠提高我們?cè)诓僮髟O(shè)備時(shí)的效率和準(zhǔn)確性。然而，在選擇使用魔法手指之前，我們需要考慮其適用范圍、手指大小、響應(yīng)速度等因素。總而言之，作者對(duì)于魔法手指有著積極的體驗(yàn)和心得，并將繼續(xù)將其作為增強(qiáng)操作體驗(yàn)的工具。
魔法手指續(xù)寫（通用20篇）篇十六
《魔法手指》這本書的作者是英國(guó)作家羅爾德達(dá)尓，羅爾德是挪威籍的英國(guó)杰出兒童文學(xué)作家、劇作家和短篇小說作家，作品流傳于大人和小孩中，極為知名。《魔法手指》這本書是他的杰出作品之一，極具奇幻色彩，書中講述了兩個(gè)豐富有趣的小故事，耐人尋味。
第一件事情要從革利鴿夫婦被“我”施了魔法講起：革利鴿夫婦和他們的孩子不愛鳥，并且用槍獵殺鳥兒，因此他們被施魔法變成鳥兒，此后他們經(jīng)歷了重重困難，甚至被巨鳥拿槍追打后認(rèn)識(shí)到了自身的錯(cuò)誤，所以才有機(jī)會(huì)重新變回人，從此改過自新，不再傷害小動(dòng)物。
第二件事講述了霍皮先生非常愛慕西爾弗太太，為了引起她的關(guān)注，就和西爾弗太太打了一個(gè)賭，如果七周內(nèi)讓她的小烏龜長(zhǎng)大一倍，就可以娶她為新娘，同時(shí)給她一張神奇的咒語。霍皮先生為了達(dá)成諾言，買了至少一百只烏龜，一周悄悄的換一次烏龜，一次長(zhǎng)大兩盎司，七周后果然長(zhǎng)大了一倍。最后霍皮先生與西爾弗太太幸福的生活在一起。
這本書的主人公是“我”，革利鴿一家，霍皮夫婦。其中我最喜歡的是革利鴿一家的故事，因?yàn)殡m然之前他們?yōu)榱似痰拈_心傷害了許多只無辜的鳥兒，也不聽別人的勸誡。在受到換位角度的懲罰后，知錯(cuò)就改，并細(xì)心的照顧鳥兒，值得我們學(xué)習(xí)。我也喜歡霍皮先生，因?yàn)樗鎸?duì)自己心愛的人，為了實(shí)現(xiàn)自己的諾言，達(dá)成自己的夢(mèng)想，克服一切困難，發(fā)揮了他的聰明才智，發(fā)揮了他火一樣的熱情，最終好夢(mèng)成真！
魔法手指續(xù)寫（通用20篇）篇十七
魔法手指是一款流行的手指瑜伽APP，它有著許多好處。通過集中注意力、提高冥想能力和增強(qiáng)手指力量，它可以幫助你練習(xí)手指瑜伽。在我使用這個(gè)APP的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的手指變得更加敏捷，柔軟，以及更具力量，在此我想分享一下我的一些體會(huì)。
第二段：集中注意力。
使用魔法手指app需要集中注意力，這讓我非常享受練習(xí)的過程。在提高手指和意識(shí)的聯(lián)系后，應(yīng)該集中注意力，這樣你就可以更好地控制手指并保持節(jié)奏。
第三段：提高冥想能力。
冥想是一種瑜伽風(fēng)格的基礎(chǔ)要素，也是一項(xiàng)在現(xiàn)代生活中經(jīng)常被推薦的放松和調(diào)節(jié)身心的技能。使用魔法手指APP可以幫助你在練習(xí)過程中提高冥想能力。你會(huì)發(fā)現(xiàn)在練習(xí)過程中可以讓自己進(jìn)入更深的冥想狀態(tài)，進(jìn)而有助于減輕壓力和焦慮感。
第四段：增強(qiáng)手指力量。
在練習(xí)中，通過按摩和伸展手指的方法可以增強(qiáng)手指力量。我曾經(jīng)是一個(gè)手指很弱的人，因?yàn)楣ぷ髦虚L(zhǎng)期使用電腦而導(dǎo)致手指僵硬和乏力。使用魔法手指后，我發(fā)現(xiàn)我的手指變得更柔軟，而且我也可以進(jìn)行更高強(qiáng)度的手指活動(dòng)，這不僅令我朝著更健康的生活方式邁出了一步，更改善了我的工作效率和生活質(zhì)量。
第五段：總結(jié)。
使用魔法手指APP的這些體驗(yàn)可以被應(yīng)用到我們的生活中。集中注意力并放松自己、提高冥想能力和增強(qiáng)手指力量，是三個(gè)困擾我們很多人的問題。當(dāng)你開始使用魔法手指時(shí)，你將不僅練習(xí)自己的手指，還可以提高自己的身體機(jī)能和心理健康，這對(duì)改善我們的日常生活和工作有著不可估量的益處。無論你是工作人士，還是休閑愛好者，你都可以從手指瑜伽APP中獲益。
魔法手指續(xù)寫（通用20篇）篇十八
第一段：引言（150字）。
自從我有了魔法手指，讀書的效率有了質(zhì)的提升。這個(gè)魔法手指似乎注入了無窮的魔力，能幫助我快速理解書中的知識(shí)，更好地掌握閱讀的技巧。通過使用魔法手指，我不僅在學(xué)習(xí)上取得了成績(jī)，還培養(yǎng)了更獨(dú)立的思考和分析能力。下面我將分享一些魔法手指給我?guī)淼淖x書心得體會(huì)。
第二段：提升注意力和理解力（250字）。
魔法手指的第一個(gè)魔力是提升了我的注意力和理解力。當(dāng)我開始讀一本書時(shí)，只要用魔法手指指著其中的關(guān)鍵詞和句子，我會(huì)注意到更多細(xì)節(jié)。這種專注的閱讀方式讓我能更好地理解文章的意思，快速掌握故事情節(jié)或?qū)W習(xí)中的重點(diǎn)。無論是文學(xué)作品還是學(xué)術(shù)性讀物，魔法手指都能引導(dǎo)著我集中精力，閱讀更加高效。
第三段：加速學(xué)習(xí)過程（250字）。
魔法手指的第二個(gè)魔力是加速我的學(xué)習(xí)過程。過去，閱讀一本厚重的書籍對(duì)我來說是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，需要花費(fèi)很多時(shí)間。但是現(xiàn)在，只要使用魔法手指，我可以快速使用快速閱讀技巧掃過重要內(nèi)容，從而迅速得到核心思想。魔法手指在閱讀中的引導(dǎo)讓我能夠更好地抓住重點(diǎn)，避免陷入無關(guān)緊要的細(xì)節(jié)之中。
第四段：進(jìn)一步培養(yǎng)批判性思維（250字）。
魔法手指的第三個(gè)魔力是進(jìn)一步培養(yǎng)了我的批判性思維。在讀書過程中，我會(huì)不由自主地思考和分析作者的觀點(diǎn)和意圖。魔法手指的引導(dǎo)幫助我更加敏銳地察覺到書中的邏輯推理和論證方法，讓我能夠更好地評(píng)估書中的觀點(diǎn)的可靠性和合理性。通過培養(yǎng)批判性思維，我能夠更好地鑒別出真實(shí)的知識(shí)和謬誤，提高我在人際交往中的辨別能力。
第五段：提高寫作表達(dá)能力（300字）。
最后，魔法手指的最大魔力是提高了我的寫作表達(dá)能力。通過讀書，我的詞匯量得到了擴(kuò)展，遇到不熟悉的單詞時(shí)，魔法手指可以即時(shí)翻譯，讓我更好地理解文本的含義。同時(shí)，通過讀書，我學(xué)會(huì)了很多優(yōu)秀的寫作技巧和修辭手法，這些都在我寫作時(shí)發(fā)揮了巨大的作用。魔法手指不僅僅是無形的指向，更是對(duì)我寫作思維的引導(dǎo)，使我能夠更好地組織和表達(dá)自己的思想。寫作的過程不再像以前那樣艱難，而是變得更加流暢和自然。
結(jié)論（100字）。
通過魔法手指讀書，我的注意力和理解力都得到了提升，學(xué)習(xí)過程也變得更加快速高效。更重要的是，魔法手指培養(yǎng)了我的批判性思維和寫作能力，讓我能夠更好地進(jìn)行思考和表達(dá)。不論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，這些能力都對(duì)我非常有幫助。魔法手指是我讀書路上的得力助手，我將繼續(xù)發(fā)揮它的魔力，持續(xù)提升自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。
魔法手指續(xù)寫（通用20篇）篇十九
一聽到魔法手指這四個(gè)字，大家一定會(huì)聯(lián)想這個(gè)人一定是魔法師。
《魔法手指》這本書的主人公是一個(gè)八歲的小女孩。她家和鄰居的農(nóng)場(chǎng)相鄰，所以她經(jīng)常看到鄰居帶著他的兩個(gè)兒子從樹林打獵歸來，提著獵物回家。
而故事的主人公——一個(gè)八歲的小姑娘卻是生來就具有這種本領(lǐng)。讀到這里，大家一定會(huì)想，這個(gè)小姑娘豈不是很爽了?想要什么就有什么。可她卻不這樣做，她總是做好事。
鄰居的農(nóng)場(chǎng)與她家相鄰，所以她經(jīng)常看到兩個(gè)男孩從樹林里打獵歸來。她時(shí)不時(shí)的阻止鄰居獵殺動(dòng)物，可得來的卻是鄰居的嘲笑。
第二天，鄰居一家醒來，發(fā)現(xiàn)他們變成了鳥。而他們的家卻被四只野鴨占領(lǐng)了。無奈之下，他們自己搭鳥巢，找吃的，終于體會(huì)到了動(dòng)物生活的艱苦。終于，他們變回了人類，經(jīng)常買上好的鳥飼料來招待小鳥們，也真正成了愛鳥、護(hù)鳥的好人。
這本書讓我明白了，自己犯了錯(cuò)，不但要知道自己的錯(cuò)誤，還要改過自新，這樣仍然是個(gè)好人。做錯(cuò)事并不可怕，可怕的是不敢用于面對(duì)，遮遮掩掩只會(huì)讓事情更進(jìn)一步惡化。同學(xué)們，在你做錯(cuò)事情的時(shí)候，請(qǐng)記住沒有什么比坦誠(chéng)來的更實(shí)在。學(xué)會(huì)坦誠(chéng)，你才會(huì)心胸豁達(dá)。
魔法手指續(xù)寫（通用20篇）篇二十
在一個(gè)清閑的暑假里，一般每天的生活除了枯燥的學(xué)習(xí)，和輕松快樂的游戲，就是看那些內(nèi)容豐富有趣的書。
《魔法手指》講的是一個(gè)小女孩，天生就擁有魔法能力，當(dāng)她生氣的時(shí)候，她的右手食指就會(huì)發(fā)出一束光，觸到惹她生氣的那個(gè)人，接著，魔法就會(huì)漸漸起作用，使那個(gè)人的身上發(fā)生一些不可思議，又很有趣的事情，比如她不小心把她的老師溫特夫人變出尾巴和像貓一樣的胡子，還把打獵者和被獵者徹底交換了身份。真是讓我，怎么看，都不過癮。
書，不但可以提升我們的知識(shí)，還能提高大家的寫作能力，書是我們生活中的一個(gè)珍貴的寶貝。