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    2023年中班社會(huì)教案新年(實(shí)用17篇)

    時(shí)間:2025-05-28 作者:QJ墨客

    中班教案能夠促進(jìn)幼兒的綜合素養(yǎng)提升,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力。中班教案是幼兒教師為了指導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展而編寫的教學(xué)計(jì)劃,它對(duì)每個(gè)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了詳細(xì)的設(shè)計(jì)和安排。如何編寫一份符合中班幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)的教案呢?以下是一些中班教案的典型例子,希望對(duì)你們的教學(xué)工作有所啟示和幫助。

    2023年中班社會(huì)教案新年(實(shí)用17篇)篇一

    各種年節(jié)食品、手帕活動(dòng)過程:

    一、與幼兒一起看圖出示《過年的食物》,了解這些食物與過年的關(guān)系。

    二、展示年節(jié)食品,請(qǐng)幼兒說一說。

    1、這些是什么食物?

    2、你吃過這些食物嗎?

    3、介紹不同食物代表的吉祥寓意如橘子(表示吉祥如意)、蘋果(平平安安)、湯圓(團(tuán)團(tuán)圓圓)年糕(年年高高)等。

    三、邀請(qǐng)幼兒玩“嘗一嘗,話吉祥”的猜謎活動(dòng):

    1、用手帕把幼兒的眼睛遮起來。

    2、請(qǐng)幼兒摸一摸、聞一聞、嘗一嘗食物,然后說出名稱。

    3、幼兒答對(duì)后,教師可適時(shí)說明該樣食物所代表的吉祥含義。

    四、請(qǐng)幼兒與同伴共同品嘗猜謎游戲中的食物。(進(jìn)行猜謎游戲的食品,每樣準(zhǔn)備兩樣:一份切小塊,供幼兒嘗一嘗:另一份用來嘗一嘗、摸一摸、聞一聞。)。

    教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦:

    2023年中班社會(huì)教案新年(實(shí)用17篇)篇二

    1.知道新年是中國(guó)特有的最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日,了解中國(guó)過新年習(xí)俗的由來。

    2.學(xué)說一句新年祝福語,并在游戲中大膽運(yùn)用。

    3.感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的有趣以及過新年的喜悅。

    了解中國(guó)過新年習(xí)俗的由來。

    學(xué)說一句新年祝福語。

    1.“年的來歷”課件。

    2.過新年的圖片若干。

    3.音樂“恭喜恭喜”

    活動(dòng)過程:

    一、圖片導(dǎo)入,引出新年,了解“年”的來歷。

    1.教師出示紅包圖片。

    2.教師播放課件《年的來歷》,幼兒欣賞。

    3.師:古時(shí)候,“年”是什么?“年”怕什么?人么怎樣對(duì)付“年”的?

    4.教師小結(jié):“年”就是“年獸”。“年獸”最怕三種東西——光、聲響還有紅色,所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F,常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來過年,見面時(shí),還彼此說“恭喜恭喜”等吉祥的話祝彼此平安。

    二、交流過年的習(xí)俗。

    1.“年獸”來了,你除了放鞭炮、貼春聯(lián)、穿紅衣,還做過哪些事情?

    2.幼兒介紹過年時(shí)的歡樂情景。

    3.教師小結(jié):春節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,人們會(huì)貼春聯(lián)、倒貼“福”字,在年三十晚上會(huì)吃團(tuán)圓飯,大人會(huì)給小孩子壓歲錢。第二天是大年初一,大家都穿上漂亮的新衣服,走親訪友,相互拜年,做恭喜的動(dòng)作,說祝福的話,現(xiàn)在人們還有電話拜年、賀卡拜年等多種拜年方式。

    三、自由游戲,感受過年的歡樂。

    1.請(qǐng)一部分幼兒扮演年獸,另一部分幼兒通過紅色、響聲、光亮等各種辦法將年獸嚇走,然后互相恭喜。

    幼兒自由交流討論然后集體回答。

    3.游戲:大拜年(播放音樂“恭喜恭喜”)。

    全體幼兒圍成圓圈,每次游戲請(qǐng)五到六名幼兒,到坐著的幼兒家里拜年。游戲進(jìn)行多次,幼兒輪流拜年,到別人家時(shí)先敲門,然后向主人說一句祝福的話。

    2023年中班社會(huì)教案新年(實(shí)用17篇)篇三

    1.理解故事內(nèi)容,嘗試將自己畫的卡片創(chuàng)編到故事中。

    2.專心傾聽故事,享受畫圖、做卡片的樂趣。

    3.學(xué)習(xí)表達(dá)關(guān)心與祝福。

    1.“故事”:《祝你新年快樂》。

    2.幼兒故事大樹《祝你新年快樂》。

    3.紙、蠟筆、水彩等,動(dòng)物圖片。

    1.請(qǐng)幼兒觀察動(dòng)物圖片,認(rèn)識(shí)這些小動(dòng)物,并向他們問好。

    2.大家一起來說一說這些小動(dòng)物喜歡吃什么。

    3.請(qǐng)參考幼兒用書,講述《祝你新年快樂》的故事。

    4.謎底揭曉,請(qǐng)大家翻開幼兒用書,一起欣賞《祝你新年快樂》,看看小動(dòng)物們到底送給波波什么禮物。

    5.激發(fā)幼兒制作賀卡的意愿,告訴幼兒:“新年快到了,我們今天也在圖畫紙上,畫好朋友或爸爸媽媽喜歡吃的東西,祝他們新年快樂!”

    6.作品完成后,請(qǐng)幼兒和大家分享:“我畫了xx,想送給xx,祝他新年快樂!”

    2023年中班社會(huì)教案新年(實(shí)用17篇)篇四

    1、了解中國(guó)人過新年的傳統(tǒng)習(xí)俗。

    2、感受兒歌的`節(jié)奏韻律和歡樂情緒。

    難點(diǎn):學(xué)說兒歌。

    1、新年大禮包:鞭炮一串、紅包一個(gè)、唐裝一件。

    2、音樂《恭喜你》。

    1、隨音樂唱一唱,感受新年的歡樂氣氛。

    (1)、播放《恭喜你》歌曲。

    “這是什么歌,我們一起來唱一唱。”

    (2)、討論:

    “為什么大家要相互恭喜呢?”

    “原來再過一天就要過新年了,過新年需要準(zhǔn)備哪些東西呢?”

    2、猜猜大禮包里有什么,并學(xué)說兒歌。

    “今天老師帶來了一個(gè)大禮包,里面是我準(zhǔn)備過年的東西,大家猜猜里面有什么?”

    (1)出示鞭炮:“這是什么?你聽到了什么?”

    教師念兒歌:過新年呀咚咚鏘,真熱鬧呀咚咚鏘,送你一串大鞭炮,咚咚鏘。

    “過年我們?yōu)槭裁匆疟夼冢窟€有什么時(shí)候要放鞭炮?”(交流)。

    小結(jié):大家碰到喜慶事兒,都會(huì)放鞭炮。

    (2)、出示紅包:“這是什么?為什么您們都覺得是紅包呢?”

    教師念兒歌:送你一個(gè)大紅包,咚咚鏘。

    “你收到過紅包嗎?”

    小結(jié):過年的時(shí)候,大人們都會(huì)給小孩紅包,代表著長(zhǎng)輩對(duì)孩子的祝福。

    (3)、出示一件衣服的輪廓圖:“這是什么?它是一件普通的衣服嗎?”

    教師念兒歌:送你一件唐裝,咚咚鏘。

    教師小結(jié):唐裝是我們中國(guó)的傳統(tǒng)服飾。

    3、改編兒歌。

    “過新年要準(zhǔn)備這么多東西,我們將它們編進(jìn)里戈里說一說。”

    如:過新年呀咚咚鏘,

    真熱鬧呀咚咚鏘,

    送你一串大鞭炮,咚咚鏘。

    恭喜發(fā)財(cái),咚咚鏘,咚咚鏘。

    …………….

    播放音樂《恭喜你》,幼兒隨老師一起說一說。

    2023年中班社會(huì)教案新年(實(shí)用17篇)篇五

    一、通過拜年活動(dòng)增加人與人之間的感情,感受新年祝福的喜悅。

    二、學(xué)會(huì)新年祝福的語言,養(yǎng)成良好的交往能力。

    三、懂得在別人面前大膽地表達(dá)自己的意愿。

    四、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

    五、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

    扮演爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、叔叔,阿姨的頭飾或其他道具,小紅包等。

    1、導(dǎo)入,放"新年好"的音樂,營(yíng)造過年的氣氛。

    指導(dǎo)語:

    (1)、小朋友們跟著老師進(jìn)來,請(qǐng)你們邊聽音樂邊找個(gè)位置坐下。

    2、拜年的禮儀。

    指導(dǎo)語:

    (1)、小朋友們說說:新年的時(shí)侯唱歌之外還可以做什么?

    (2)、我們過新年時(shí)向別人拜年時(shí)是吧,那怎樣向別人拜年?最常見的可以說:"恭喜,恭喜"和"新年好"的祝福話。

    小結(jié):春節(jié)里人們互致問侯和祝福的禮儀是拜年。初一清晨,大家都要早早起床去拜年,戴新貌,表示新的一年的開始。拜年時(shí)要雙手握拳,抱在胸前;一邊晃動(dòng)一邊鞠躬,說祝福的話,最常見的"恭喜,恭喜"和"新年好。"。

    3、情景游戲"拜大年"。

    指導(dǎo)語:

    (1)、小朋友們想一想,如果過新年時(shí):你碰到爺爺奶奶的話;你會(huì)爺爺奶奶怎么拜年?

    (3)、先朋友自由分配角色,老師再給你們教你表演的人的身份要說的話,老師給你們講時(shí)好好聽,不同身份的人說話不一樣,祝福語也不樣。所以把自己要說的話記清。

    4、開始游戲。

    (1)、教師向幼兒師范,請(qǐng)幼兒師范。

    (2)、幼兒自己玩。

    首先爺爺奶奶出場(chǎng),幼兒上去拜年,說:"爺爺奶奶新年好,恭喜、恭喜!祝你們身體健康,濤比南山!"爺爺奶奶要說:"小朋友新年好,祝你健康成長(zhǎng)!"并發(fā)一個(gè)紅包給幼兒。

    爸爸、媽媽出場(chǎng),幼兒上去拜年說:"爸爸、媽媽新年好,恭喜、恭喜!祝你們工作順利;萬事如意!"爸爸、媽媽要說:"小朋友新年,祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步!"。

    叔叔、阿姨出場(chǎng),幼兒上去拜年,說:"叔叔阿姨新年好,恭喜、恭喜!祝你們?nèi)倚腋#舶l(fā)財(cái)!"叔叔、阿姨要說:"小朋友新年好,祝你快樂!"并發(fā)一個(gè)紅包。

    最后,幼兒在教室里自由活動(dòng),四處走動(dòng),互相拜年說:祝福的話,互贈(zèng)紅包,最后看誰的紅包最多。

    四、活動(dòng)總結(jié)。

    讓幼兒說一說拜年時(shí)的感受。表揚(yáng)能在別人面前大膽表達(dá)自己意愿的幼兒。

    1、指導(dǎo)語:告訴過春節(jié)的時(shí)候要向家人和朋友拜年。

    2、制作幾張新年賀卡,寫上祝福的話,送給老師和家人。

    在本次活動(dòng)中也存在著不足:孩子的語言表達(dá)不夠成熟,缺乏連貫性;孩子們安靜傾聽同伴發(fā)言的習(xí)慣仍需加強(qiáng)等等。總之在以后的活動(dòng)中我們會(huì)注意這些方面的引導(dǎo)與教育,爭(zhēng)取做得更好。

    2023年中班社會(huì)教案新年(實(shí)用17篇)篇六

    1.準(zhǔn)備并參加母親節(jié)慶祝活動(dòng),感受溫馨的節(jié)日氛圍。

    2.為媽媽送上充滿濃濃愛意的"親親媽媽愛心盒",加深母子親情。

    3.愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

    4.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

    1."親親媽媽愛心盒"。

    2。制作并張貼大海報(bào);制作邀請(qǐng)函邀請(qǐng)媽媽參與活動(dòng),講清時(shí)間和地點(diǎn)。

    3.布置活動(dòng)場(chǎng)地:

    (1)制作背景畫面--歡歡喜喜母親節(jié)。

    (2)座位安排:內(nèi)圈為小椅子,外圈為大椅子,母子一一對(duì)應(yīng)入座。

    (3)準(zhǔn)備茶水、點(diǎn)心、紙巾、幕布、手印畫材料等。

    4.人員分工:迎賓員、招待員、主持人。迎賓員佩戴綬帶,招待員戴工作帽,主持人簡(jiǎn)單化妝。

    5.音響設(shè)備,抒情音樂的錄音帶。

    1.迎接?jì)寢尅?/p>

    由迎賓員引領(lǐng)媽媽們?nèi)胱V鞒秩耍何覀兪鞘澜缟献钚腋5暮⒆樱驗(yàn)槲覀冇袐寢尩膼邸N覀兲焯煜硎苤鴭寢屝燎诘母冻觯趮寢尩暮亲o(hù)下快樂成長(zhǎng)。現(xiàn)在,我們已是大班的孩子了。今天在母親節(jié)這個(gè)特殊的日子里,讓我們好好地為我們的媽媽服務(wù)吧。

    (請(qǐng)幼兒端上準(zhǔn)備好的飲料、點(diǎn)心讓媽媽們品嘗,并與媽媽們自由交談。)2.演唱歌曲《不再麻煩好媽媽》。

    主持人:今天是一個(gè)不尋常的日子.是媽媽們的節(jié)目,讓我們把最美的歌聲獻(xiàn)給媽媽。請(qǐng)聽歌曲《不再麻煩好媽媽》。(集體唱。)3.親子游戲。

    主持人:下面我們來做幾個(gè)游戲。請(qǐng)老師來介紹游戲規(guī)則。

    游戲一:寶寶的呼喚師:請(qǐng)所有的媽媽上來,背對(duì)著犬家。老師任意摸一位小寶寶的頭,這個(gè)小寶寶就叫兩聲"媽媽".如果媽媽聽出來是自己寶寶的叫聲.就請(qǐng)舉起手來。

    游戲二:媽媽的手師:剛才媽媽聽了寶寶的聲音.都能猜出誰是自己的寶寶。現(xiàn)在,請(qǐng)寶寶來找找自己媽螞的手。請(qǐng)媽媽站在幕布后,將手伸在幕布外面。小朋友上來仔細(xì)觀察,找一找哪雙手是自己媽媽的。等所有的人找到以后,主持人會(huì)將幕布拉開.小朋友看看是否找對(duì)了。(游戲分批進(jìn)行。)4.親子制作:大手牽小手。

    媽媽和孩子先后在紙上印上手印.使其部分重疊,然后沿輪廓剪下手印,制成"大手牽小手",寫上"某某和媽媽"。

    5.給媽媽獻(xiàn)愛心。

    主持人:為了迎接母親節(jié)的到來,我們小朋友一直在想辦法為媽媽準(zhǔn)備節(jié)日禮物。這是一份非常有意義的禮物,我們給它取了一個(gè)好聽的名字叫"親親媽媽愛心盒"。現(xiàn)在請(qǐng)大家將禮物送給媽媽吧。

    (音樂響起,孩子們給媽媽送上"親親媽媽愛心盒",并與媽媽相擁著觀看盒中的禮物,享受愛的快樂。)6.集體朗誦。全班幼兒一起朗誦創(chuàng)編的兒歌《媽媽,我愛你》(在靜靜的夜晚,我依偎在你身旁。/親愛的媽媽,你叫我快快長(zhǎng)大。/你說花兒開了,草兒綠了,外面的世界真美好。/我說:來了,來了,我是你的小寶貝。/媽媽的.懷里最溫暖./你把愛全給了我.把世界全給了我,/讓我大聲地說:"媽媽.我愛你!")。

    延伸活動(dòng):

    1.全體媽媽和全體幼兒合影。

    2.孩子和自己的媽螞合影。

    我們每一個(gè)人都是在母愛純潔而無私的沐浴下長(zhǎng)大,在成長(zhǎng)的道路上,母親的付出實(shí)在是太多太多了,而現(xiàn)在有很多獨(dú)生子女家庭,由于對(duì)孩子過分寵愛、驕縱,造成了很多孩子對(duì)母親的愛視而不見,認(rèn)為是理所當(dāng)然的,因此更談不上關(guān)心母親,感恩母親了,這對(duì)幼兒健全人格的發(fā)展極為不利。因此,借此機(jī)會(huì)我們邀請(qǐng)小朋友的媽媽來幼兒園和我們一起聯(lián)歡,希望通過這次的活動(dòng)讓幼兒理解媽媽的辛勞,體會(huì)媽媽的愛,進(jìn)而從感恩母親開始,懂得知恩圖報(bào),成為一名善良的、有著"感恩"的心的人。

    2023年中班社會(huì)教案新年(實(shí)用17篇)篇七

    1、了解環(huán)衛(wèi)工人的工作及其與人們生活的關(guān)系。

    2、懂得尊重環(huán)衛(wèi)工人并愛惜他們的勞動(dòng)成果。

    3、養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

    1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn):幼兒看過環(huán)衛(wèi)工人工作的情景。

    2、物質(zhì)環(huán)境:環(huán)衛(wèi)工人工作錄像幼兒人手一塊小抹布。

    1、討論環(huán)衛(wèi)工人的工作。

    (2)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)回憶并表達(dá)。

    2、觀看錄像,了解環(huán)衛(wèi)工人的工作。

    (1)教師播放錄像,幼兒認(rèn)真觀看。

    (3)根據(jù)幼兒的討論,教師適時(shí)梳理。

    3、討論環(huán)衛(wèi)工人的工作與人們生活的聯(lián)系。

    (1)提問:你還在哪里見過環(huán)衛(wèi)工人,他們?cè)诟墒裁矗?/p>

    (2)討論:如果沒有環(huán)衛(wèi)工人會(huì)怎樣?我們應(yīng)該怎樣珍惜他們的勞動(dòng)成果?

    (3)教師小結(jié)幼兒的討論情況,提醒幼兒尊重、愛惜環(huán)衛(wèi)工人和他們的勞動(dòng)成果。

    4、向環(huán)衛(wèi)工人學(xué)習(xí)。

    (1)出示抹布,引導(dǎo)幼兒向環(huán)衛(wèi)工人學(xué)習(xí)。

    (2)幼兒拿抹布打掃幼兒園。

    1、日常生活動(dòng),隨時(shí)教育幼兒愛護(hù)周圍生活環(huán)境,從小做一個(gè)有素質(zhì)的小公民。

    2、建議家長(zhǎng)帶孩子觀察環(huán)衛(wèi)工人工作的情景,感知他們的認(rèn)真、辛苦。

    最近發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒在戶外隨地吐痰以及亂扔垃圾的壞習(xí)慣,為了讓幼兒懂得從小事做起,從小培養(yǎng)愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。組織了社會(huì)活動(dòng)《城市美容師》,以了解環(huán)衛(wèi)工人的工作極其與人們生活的關(guān)系為主題來延伸抓好班級(jí)幼兒常規(guī)。

    2023年中班社會(huì)教案新年(實(shí)用17篇)篇八

    1、請(qǐng)家長(zhǎng)收集關(guān)于濱海的照片,供幼兒欣賞和交流。

    2、帶幼兒外出或再來幼兒園的路上,引導(dǎo)幼兒觀察自己周圍的景物,向其介紹家鄉(xiāng)的風(fēng)景。

    3、教師利用入離園的時(shí)間,進(jìn)行關(guān)于家鄉(xiāng)的知識(shí),提前進(jìn)行話題滲透。

    1、知道自己的家鄉(xiāng)是濱海,了解家鄉(xiāng)的石門寺、珠山秀谷、海軍公園等名勝及自然風(fēng)光。

    2、通過尋找和討論發(fā)現(xiàn)感受家鄉(xiāng)的美麗,并愿意推介、宣傳家鄉(xiāng)美。

    3、熱愛家鄉(xiāng),為自己是濱海人而自豪。

    知道自己的家鄉(xiāng)是濱海,了解家鄉(xiāng)的石門寺、珠山秀谷、海軍公園等名勝及自然風(fēng)光。

    通過尋找和討論發(fā)現(xiàn)感受家鄉(xiāng)的美麗,并愿意推介、宣傳家鄉(xiāng)美。

    1、每名幼兒帶一張家鄉(xiāng)美的風(fēng)景圖片,由教師制作成展板。

    2、ppt《映山紅》音樂導(dǎo)游旗3桿展板視頻

    一、通過談話、欣賞、觀看視頻,幼兒知道自己居住的地方名稱及周邊的環(huán)境,了解自己的家鄉(xiāng)名勝及自然風(fēng)光。

    1、教師組織幼兒談話。

    2、教師組織幼兒觀看視頻。

    教師小結(jié):我們的家鄉(xiāng)有很多風(fēng)景名勝,春節(jié)的時(shí)候人們會(huì)到石門寺祈福、許愿。每年的3到5月份我們的`大珠山都會(huì)有一個(gè)杜鵑花會(huì)活動(dòng)吸引人們前來觀賞。小學(xué)的哥哥姐姐們定期會(huì)到我們的海軍公園去參觀。

    二、結(jié)合圖片展板,通過尋找和討論發(fā)現(xiàn)感受家鄉(xiāng)的美麗,并愿意推介、宣傳家鄉(xiāng)美。

    1、教師創(chuàng)設(shè)情境,通過游覽旅游的方式觀看圖片,幼兒說一說自己去過圖中的哪些地方?認(rèn)識(shí)圖中的哪些地方。

    2、教師小結(jié)進(jìn)一步幫助孩子了解石門寺、珠山秀谷、海軍公園。(1)珠山秀谷有萬畝的杜鵑花爭(zhēng)相開放,吸引著許許多多的游客,被稱為州中第一勝地。也是我們當(dāng)?shù)氐陌司爸住?/p>

    (2)石門寺面積不大,因?yàn)殚T口左右兩側(cè)各有一塊大石頭,像是天生的兩座石門而得名。寺內(nèi)風(fēng)格古樸,進(jìn)入寺內(nèi)就能發(fā)現(xiàn)千余年前寺廟留存下來的古物,見證著這座寺廟悠久的歷史,相傳很久以前,有一個(gè)勇敢的人前來避難,得救后這個(gè)地方被世人知道。

    (3)海軍公園是中國(guó)第一個(gè)以海軍命名的公園。海軍公園以“海洋國(guó)土”為主題,公園內(nèi)最引人注目的是錯(cuò)落安置的海軍裝備實(shí)物及雕塑,目前已安裝殲五、殲六戰(zhàn)機(jī)及軍用雷達(dá)、水陸坦克、導(dǎo)彈、艦炮等退役裝備22件,雕塑17件。小口子軍港還停靠著遼寧艦?zāi)亍?/p>

    教師小結(jié):我們應(yīng)該熱情的接待外地游客,向他介紹們美麗的濱海,我們更應(yīng)該保護(hù)我們的家鄉(xiāng),讓他變得更加美麗。

    四、游戲“去旅游”,鞏固幼兒對(duì)家鄉(xiāng)風(fēng)景特征的了解。

    介紹游戲玩法和規(guī)則:

    幼兒分成三組,發(fā)放導(dǎo)游旗,過程中引導(dǎo)幼兒協(xié)商、分工、合作,播放音樂游戲開始,導(dǎo)游帶領(lǐng)游客游玩依據(jù)圖片內(nèi)容給游客介紹家鄉(xiāng)風(fēng)景。鼓勵(lì)幼兒幼兒輪流當(dāng)導(dǎo)游進(jìn)行游戲。

    教師總結(jié):這么美麗的家鄉(xiāng)需要我們共同建設(shè),鼓勵(lì)孩子學(xué)好本領(lǐng)、快快長(zhǎng)大,長(zhǎng)大后把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)的更加美麗。

    1、請(qǐng)家長(zhǎng)利用周末帶孩子去游覽。

    2、將“去旅游”的游戲投放到角色區(qū)供幼兒區(qū)角時(shí)表演。

    2023年中班社會(huì)教案新年(實(shí)用17篇)篇九

    怎樣才能保持好心情呢,本課將對(duì)幼兒的情緒管理起到很好的引導(dǎo)作用,通過《消氣商店》的情景活動(dòng)體驗(yàn)保持好心情的快樂,引導(dǎo)幼兒樂意看看、講講、想想,大膽的交流表述自己的想法。以上是本教案的全部?jī)?nèi)容,如果您覺得不錯(cuò)請(qǐng)轉(zhuǎn)發(fā)分享給更多需要的人哦!

    1、樂意看看、講講、想想,大膽的交流表述自己的想法。

    2、通過活動(dòng),體驗(yàn)保持好心情的快樂。

    樂意看看、講講、想想,大膽的交流表述自己的想法

    ppt課件、《消氣商店》、幼兒生活中的照片。

    (一)活動(dòng)導(dǎo)入

    1、師:我們有許多開心的事情,請(qǐng)你們來說一說哪些事情能讓你很開心?

    2、小結(jié):生活中有一些事情都是很開心的,讓我們有了開心的心情。

    (二)討論交流

    1、你看到了什么?你怎么看出來他很快樂?

    2、照片(ppt):關(guān)愛長(zhǎng)輩后的開心

    3、視頻:通過努力獲得成功的開心引導(dǎo)語:他是怎樣獲得成功的?

    4、小結(jié):原來關(guān)心別人會(huì)很開心、努力了會(huì)很開心。這些事情讓我們擁有了好心情。

    (三)經(jīng)驗(yàn)遷移

    1、師:除了有好心情,我們有的時(shí)候也會(huì)遇到不開心的事情,哪些事會(huì)讓你不開心?

    2、當(dāng)你產(chǎn)生煩惱的時(shí)候,你會(huì)怎樣改變不好的心情呢?

    3、過度語:小狐貍也想了一個(gè)好辦法。

    5、小狐貍開的店叫"消氣商店",它的店不賣任何東西,這家店到底是什么?

    6、小結(jié):消氣商店能讓生氣的人不再生氣,變得快樂。

    7、為熊大哥消氣。

    1、提問:

    a)消氣商店的'第一位客人是誰?

    b)小熊怎么啦?它為什么生氣?

    c)猜猜小狐貍會(huì)想什么辦法讓熊大哥消氣呢?(啟發(fā)幼兒想出各種消氣的辦法)

    d)幼兒看課件說說小狐貍的辦法。(幼兒講出后教師點(diǎn)擊課件)

    e)小熊消氣了嗎?它會(huì)對(duì)小狐貍說什么?

    2、師總結(jié):原來運(yùn)動(dòng)、玩玩具、讓人安慰都可以讓我們發(fā)泄不開心的情緒可以幫助我們消除煩惱。

    5、為小朋友消氣:

    (a)過渡語:猜猜第三位客人會(huì)是誰?

    (b)他們之間發(fā)生了什么不高興的事?

    (c)討論:如果你是小狐貍,你會(huì)想什么辦法讓他們高興起來?

    (d)除了這些辦法,還有什么不一樣的辦法?

    (e)生活中,好朋友之間有了爭(zhēng)執(zhí)可以相互謙讓、相互溝通一樣能讓我們?cè)俅纬蔀楹门笥选?/p>

    6、小結(jié):當(dāng)一個(gè)人心情不好的時(shí)候,可以通過各種方法來發(fā)泄,消除不好的心情。當(dāng)好朋友有不好的心情的時(shí)候,我們也要幫助他保持好心情,我們都要來保持好心情。

    (四)活動(dòng)延伸:

    1、我們班級(jí)里有一棵心情樹,我們可以把我們的心情畫下來,掛在心情樹上,讓大家來分擔(dān)你的壞心情,分享你的好心情。

    2、師:我們也可以在大四班開一家這樣的店,幫助小朋友消消氣,讓每個(gè)人都快快樂樂的。

    2023年中班社會(huì)教案新年(實(shí)用17篇)篇十

    1、知道重陽節(jié)是我國(guó)民間傳統(tǒng)節(jié)日之一,有其獨(dú)特的活動(dòng)和風(fēng)俗習(xí)慣。

    2、了解“重陽節(jié)”的由來。

    3、懂得“敬老愛老”是中華民族的光榮傳統(tǒng),要尊敬長(zhǎng)輩。

    4、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力

    5、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

    1、vcd光盤“常回家看看”。

    2、剪輯中央電視臺(tái)夕陽紅欄目中,百歲老人幸福生活的精彩片斷。

    3、電腦課件《九月九日憶山東兄弟》。

    4、幼兒人手一份自制禮物。

    1、請(qǐng)幼兒觀看vcd光盤“常回家看看”。

    談話:

    (1)剛才你看到的是什么?(引起孩子們的情感共鳴)

    (2)片中表現(xiàn)的是什么內(nèi)容?(孩子和爸爸媽媽一起看望老人,回家團(tuán)圓的情景)

    (3)引出老人節(jié):我們小朋友有自己的節(jié)日,老人也有自己的節(jié)日,介紹(農(nóng)歷九月九日)就是老人節(jié)。

    2、介紹重陽節(jié)的來歷:

    (1)老人節(jié)也稱重陽節(jié),相傳在我國(guó)古代有個(gè)叫恒景的名士,九月九日那天,全家一起登高,插茱萸,飲菊花酒。當(dāng)時(shí)據(jù)說這樣可以避邪。因此,重陽節(jié)登高以后就逐漸形成一種風(fēng)俗。打那以后,在九九重陽這一天有不少詩人都作詩來紀(jì)念。

    (2)播放課件:古詩《九月九日憶山東兄弟》。

    “獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親;遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。”讓幼兒領(lǐng)略詩中重陽節(jié)插茱萸的風(fēng)俗和詩人身處異地的兄弟想念之情。

    (3)教師講述:在這一天,許多地方的人們都有登高、爬山、賞菊、吃重陽糕的習(xí)俗,其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝愿,為表示對(duì)老人的'敬意,我國(guó)將重陽節(jié)又定為老人節(jié)。

    (4)觀看專題錄像片“百歲老人”(老人們歡樂度晚年的情景)。

    教師講述:“敬老愛老”是中華民族的光榮傳統(tǒng),我們國(guó)家非常重視和關(guān)心老人,各地都為老人修建了敬老院,我們小朋友要尊敬長(zhǎng)輩,知道在長(zhǎng)輩生病時(shí)要表示關(guān)心,老人過生日,送一些禮物給他們。

    (5)引導(dǎo)幼兒說出自己周圍的老人是怎樣過重陽節(jié)的?(扭秧歌、打腰鼓等等)

    3、幼兒包扎禮物。

    (1)在重陽節(jié),你是如何做的?(給老人送禮物等)

    (2)幼兒包扎糖果:把一個(gè)蘋果、兩個(gè)桔子、三顆糖、四片云片糕、五粒花生扎個(gè)大禮包,上面別個(gè)粉紅的心形小卡片。

    4、給爺爺奶奶送禮物,說一句祝福的話。

    鼓勵(lì)幼兒在家中和爺爺奶奶一同賞菊;和爺爺奶奶一起去登高;聽爺爺奶奶講過去的故事;和爺爺奶奶講句心里話;幫爺爺奶奶做件開心的事。

    附:兒歌《禮物歌》。

    親愛的爺爺奶奶,節(jié)日快樂!

    送你蘋果,平平安安;送你桔子,吉祥如意;送你糖果,甜甜蜜蜜;送你甜糕,高高興興;送你花生,健康長(zhǎng)壽。

    從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對(duì)你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

    2023年中班社會(huì)教案新年(實(shí)用17篇)篇十一

    活動(dòng)目標(biāo):1.用繪畫表達(dá)出自己名字的意義; 2.通過置疑、交流、繪畫進(jìn)行感知理解和表達(dá); 3.從“我的名字的秘密”中,體驗(yàn)家人的“愛”。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1. 事先與家長(zhǎng)聯(lián)系,請(qǐng)家長(zhǎng)想一想給孩子取此名的用意。

    2. 與兩三個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系,請(qǐng)家長(zhǎng)用視屏的方式介紹為孩子取姓名的涵義。

    3. 教具:折成三折的紙、已畫好的范例(大班);每個(gè)幼兒一個(gè)華文彩云字體的名字(小班)

    4. 學(xué)具:人手一張表格

    活動(dòng)過程:

    一、揭開我名字的秘密。

    1.質(zhì)疑:你知道你名字的含義嗎?

    師:孩子們,我們每個(gè)人都有自己的名字,請(qǐng)你來說一說自己的名字吧。

    師:你知道爸爸媽媽為什么要給你取這個(gè)名字嗎??jī)?nèi)容來自閃亮兒童網(wǎng)

    2.家長(zhǎng)答疑。

    播放視屏,請(qǐng)部分家長(zhǎng)說一說給孩子取此名的原因。

    師:小朋友剛才是那樣理解自己的名字的,那么到底是不是這樣呢,現(xiàn)在讓我們一起來聽一聽,你們的爸爸媽媽是怎么說的。

    3.教師小結(jié)。

    師:原來啊,我們每個(gè)人的名字有這么特殊的意義,這都是爸爸媽媽對(duì)我們的愛啊!

    二、繪畫:我的名字

    1.孩子自己寫名字

    師:我們現(xiàn)在已經(jīng)是大班的小朋友了,很快就要進(jìn)入小學(xué)了,每個(gè)人都必須學(xué)會(huì)寫自己的名字。你是怎么寫自己的名字的?(請(qǐng)一至兩位孩子上來示范如何寫名字)

    2.老師示范寫名字

    師:你們是這樣寫名字的,其他的小朋友跟他們一樣嗎?其實(shí)我們的名字不僅可以用漢字來表示,還能用其他的方法來表示呢。今天老師就用了一種非常有趣的方法來寫你們的名字,你們想看嗎?(神秘出示范例2個(gè),引導(dǎo)幼兒觀察、討論、交流)

    3.現(xiàn)場(chǎng)展示

    師:(***)你能不能用這種有趣的方法來寫一寫你的名字呢?

    4.繪畫:我的名字

    師:那其他的小朋友,你們想不想也用老師這種有趣的方法來寫寫自己的名字呢?我為你們準(zhǔn)備了紙和筆,如果在寫的過程中遇到困難,可以請(qǐng)老師幫助你共同完成。

    2023年中班社會(huì)教案新年(實(shí)用17篇)篇十二

    1、了解故事情節(jié),能根據(jù)所提供的線索大膽表達(dá)自己的見解。

    2、懂得要善待別人,幫助別人才能得到別人幫助的道理。

    3、愿意用送感恩卡的方式抒發(fā)對(duì)同伴的感激之情。

    4、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

    5、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

    一、引導(dǎo)幼兒猜測(cè)故事情節(jié),激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

    1、課件導(dǎo)入,出示場(chǎng)景一:(背景圖)師:在美麗的大森林里住著獅子一家,他們幸福的生活在一起。

    2、講述故事,出示場(chǎng)景二:

    a:師:可是,有一天大森林里發(fā)生了一件可怕的事情,是什么事情呢?(獅子中了獵人的陷阱被網(wǎng)吊在了樹上)。

    師:大獅子被網(wǎng)吊在樹上以后,它會(huì)怎么做呢?(哭、喊、掙扎)。

    師:大獅子先自己用力地掙扎,可是沒有用,出不來。它非常害怕,著急地喊了起來,它會(huì)怎么喊呢?(救命呀,救命呀!誰來救救我呀!)我們來幫助大獅子一起喊。

    b:師:有只小老鼠聽見了飛快的跑來了。(點(diǎn)擊小老鼠)。

    師:大獅子會(huì)對(duì)小老鼠說什么呢?(小老鼠你快救我下來吧。)。

    3、提出疑問并討論:

    師:小老鼠聽了大獅子的求救聲,它猶豫了,到底是救?還是不救呢?如果你是小老鼠,你會(huì)不會(huì)救獅子呢?(救、不救)。

    師:看來大家有兩種意見,那就這樣吧,老師這里有一張愛心卡片,一半是紅色的,另一半是灰色的,如果你覺得小老鼠會(huì)去救獅子的請(qǐng)你在椅子底下拿一個(gè)小愛心貼在紅色的一半上,如果你覺得不會(huì)去救的就請(qǐng)你將小愛心貼在灰色的一半上。請(qǐng)你想一想,想好后輕輕起立,排好隊(duì)來貼。貼好后回到自己的座位上。

    請(qǐng)說說你的理由。為什么小老鼠不會(huì)去救獅子?為什么小老鼠會(huì)救獅子?

    如果小老鼠勇敢點(diǎn),冒一次險(xiǎn)去救大獅子,那怎么救呢?請(qǐng)你和旁邊的朋友研究商量一下救的方法。(幼兒自由交流后集中)。

    4、場(chǎng)景四:老鼠救獅子。

    師:大家想得辦法都很棒!那小老鼠最后有沒有救獅子呢?我們來接著看故事(播放課件:小老鼠咬斷了繩子,獅子得救了)小老鼠救獅子了嗎?它是怎么救的?(咬斷了繩子)師:小老鼠幫助了獅子,咬斷繩子把它救了下來。

    5、出示場(chǎng)景五:

    師:獅子得救以后會(huì)對(duì)小老鼠說什么呢?(謝謝)師:大獅子非常感謝小老鼠,看來大獅子也是一個(gè)懂得感恩的人。

    師:后來大獅子和小老鼠成了一對(duì)好朋友。它們開開心心地一起玩游戲。

    本文在這個(gè)故事中你喜歡誰呢?為什么喜歡?(小老鼠、大獅子)小老鼠———能幫助別人。大獅子——得到幫助以后會(huì)感謝朋友,懂得感恩。

    二、遷移日常生活經(jīng)驗(yàn),感受朋友的幫助。

    2、師:你在平時(shí)生活中有沒有遇到過困難,你的朋友是怎么幫助你的?

    三、通過送感恩卡表達(dá)感謝之情。

    師:你想送給誰?你想感謝他什么?

    幼兒在音樂聲中送感恩卡給幫助過自己的朋友或爸爸媽媽。再對(duì)朋友或爸爸媽媽說一句感謝的話或一個(gè)感謝的動(dòng)作。(播放感恩的心)師小結(jié):感謝朋友的方法很多,可以對(duì)朋友說感謝的話,可以抱抱、親親朋友、送給朋友禮物和他一起分享,最好的感謝辦法就是當(dāng)朋友有困難的時(shí)候也會(huì)主動(dòng)幫助他解決困難。

    從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對(duì)你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

    2023年中班社會(huì)教案新年(實(shí)用17篇)篇十三

    1、學(xué)習(xí)文明的進(jìn)餐方法,培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

    2、能大膽說出自己的看法。

    3、在教師的幫助下制定“班級(jí)進(jìn)餐文明公約”。

    幼兒用書、課件。

    一、經(jīng)驗(yàn)回憶。

    ——教師引導(dǎo)幼兒說一說在幼兒園吃飯時(shí)發(fā)生過什么樣的事情?

    ——請(qǐng)幼兒說一說哪一些是正確的,哪一些是錯(cuò)誤的。

    二、討論交流。

    ——教師出示電子大書《吃飯歌》《吃飯啦》,請(qǐng)幼兒觀察并討論圖畫中主人公的行為。

    ——請(qǐng)幼兒對(duì)錯(cuò)誤的行為說一說該如何改正。

    ——教師小結(jié):飯前洗手、坐姿要端正、米飯不掉桌面,吃飯時(shí)不聊天,把飯吃光不浪費(fèi)食物。

    三、制定班級(jí)餐桌文明公約。

    ——教師和幼兒用文字加繪圖的方式記錄“班級(jí)餐桌文明公約”。例如:

    小朋友們快快來,安安靜靜來進(jìn)餐;

    椅子放平不亂搖,坐姿端正腳放好;

    輕輕拿起小碗來,一手拿勺不亂敲;

    一口飯,一口菜,合上小嘴細(xì)細(xì)嚼;

    桌上地上都干凈,不剩飯菜要做到;

    飯后餐具輕輕放,小椅放好記得牢;

    漱漱口來擦擦嘴,文明進(jìn)餐好寶寶。

    活動(dòng)應(yīng)變。

    活動(dòng)導(dǎo)入環(huán)節(jié)的談話最好準(zhǔn)備幼兒日常吃飯時(shí)候的照片,教師提前拍照并打印。

    活動(dòng)延伸。

    和幼兒一起安排班級(jí)的值日生,按照制定好的文明公約來監(jiān)督幼兒文明進(jìn)餐。

    區(qū)角活動(dòng)。

    語言區(qū):投放進(jìn)餐的用具,模擬文明進(jìn)餐。

    環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

    張貼“班級(jí)餐桌文明公約”,鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成文明飲食的好習(xí)慣。

    家園同步。

    請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起學(xué)習(xí)“文明公約”,在家督促幼兒注意餐桌禮儀,培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

    隨機(jī)教育。

    吃飯時(shí)鼓勵(lì)幼兒遵守“餐桌文明公約”。

    附錄:用餐戒條。

    用餐戒條。

    其一、不允許進(jìn)餐時(shí)發(fā)出聲響。

    其二、不允許替他人取菜。

    其三、不允許吸煙。

    其四、不允許向別人勸酒。

    其五、不允許當(dāng)眾脫衣解帶。

    其六、不允許議論令人作嘔之事。

    其七、不允許大聲講話。

    2023年中班社會(huì)教案新年(實(shí)用17篇)篇十四

    1、理解朋友之間好東西要分享的道理,學(xué)習(xí)分享的經(jīng)驗(yàn)。

    2、運(yùn)用較連貫的語言表達(dá)自己是如何與同伴分享的,以及分享后的感受。

    3、感受與他人分享物品與快樂時(shí)的積極情緒體驗(yàn),培養(yǎng)幼兒與他人友好相處的能力。

    4、感受從分享物品到分享快樂。

    5、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

    1、故事課件《好朋友》;

    2、幼兒從家里帶來一件最喜歡的小物品,玩具、圖書、食品等;教師帶一張和朋友在一起玩得最開心的照片。

    1、談話引出課題。

    (1)你的'好朋友都是誰?

    (2)你和你的好朋友在一起最喜歡做的事情是什么?

    (點(diǎn)評(píng):選擇幼兒最感興趣的話題直接切入主題,層層遞進(jìn),引向深入,大大調(diào)動(dòng)了幼兒自由大膽表達(dá)與交流的愿望,為主題的進(jìn)一步深入奠定了基礎(chǔ))

    2、教師結(jié)合課件講述故事《好朋友》。

    提問:故事中,這兩個(gè)好朋友是誰?

    小兔子是怎樣招待她的好朋友的?

    你的家里來了客人,你會(huì)怎樣招待呢?

    (點(diǎn)評(píng):生動(dòng)形象的故事課件既能引發(fā)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的回憶,又可以通過課件中小動(dòng)物的具體行為幫助幼兒理解朋友之間要分享的道理。)

    3、幼兒共同分享物品,體驗(yàn)其中的愉悅。

    (1)幼兒展示帶來的自己喜歡的物品,并向他人介紹自己的物品,說出它們的名稱、外形、玩法等。

    小百科:與他人分著享受、使用、行使。讓他在這里分享我的勝利的喜悅。

    2023年中班社會(huì)教案新年(實(shí)用17篇)篇十五

    1.理解菲菲情緒變化的過程及其原因,知道生氣是一種正常的情緒表現(xiàn)。

    2.遇到不愉快的事情能嘗試自我調(diào)節(jié)情緒。

    紅、黃、藍(lán)三張彩色紙。

    1.菲菲怎么了。

    ——菲菲是個(gè)女孩,平時(shí)非常快樂。可有一天,她非常生氣。

    2.菲菲生氣了。

    ——完整傾聽故事一遍。

    ——菲菲為什么生氣?

    ——你從哪些地方看出菲菲很生氣?

    ——菲菲生氣時(shí)想做的事情真的做了嗎?你覺得應(yīng)該做還是不應(yīng)該做?為什么?

    ——菲菲最后是怎么做的?什么使她不再生氣了?

    ——再次欣賞故事一遍。

    ——出示紅、黃、藍(lán)三種彩色紙,引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事發(fā)展的三個(gè)階段,選擇用相應(yīng)顏色的紙來表示相應(yīng)的情緒,并說說為什么。

    3.我生氣時(shí)。

    ——你生氣時(shí)像菲菲那樣嗎?你當(dāng)時(shí)是怎么想的?

    ——是什么事讓你那么生氣、委屈的?你能讓我們大家看看你生氣的樣子嗎?

    ——人人會(huì)生氣,生氣并不可怕,重要的是能不能像菲菲那樣想辦法不再生氣。

    ——帶領(lǐng)幼兒來到產(chǎn)外,觀看藍(lán)天、白云、大樹,聽聽鳥叫等,說說自己的感受。

    1.生活中,幼兒之間經(jīng)常會(huì)因?yàn)闋?zhēng)搶玩具等事情鬧矛盾,故事中菲菲的情緒變化過程描寫得非常逼真,能引起幼兒的情感共鳴,給幼兒良好的暗示。

    2.應(yīng)結(jié)合日常生活,引導(dǎo)幼兒正確對(duì)待自己的情緒,設(shè)法擺脫憤怒的情緒,重新使自己快樂起來。

    菲菲抱著小布熊玩“過家家”,玩得正開心時(shí),淘氣的小表姐來了。小表姐一把奪走了布熊。

    菲菲說:“還給我!”

    “不!”小表姐抱著布熊跑了。

    菲菲看著媽媽,希望媽媽能說幾句公道話。可是媽媽卻說:“就讓表姐玩一會(huì)兒吧!”

    菲菲生氣了,非常生氣。她喘著粗氣,胸口一起一伏,眼睛里好像要冒出火來。

    她想踢、她想打、她想尖叫,她想把所有的東西都砸掉。

    茶幾上有一個(gè)杯子。乒!把它砸掉——水和碎玻璃到處飛。

    桌子上有一個(gè)魚缸。乒!把它砸掉——金魚在地板上蹦跳。

    還有衣柜上那面大鏡子,嘩啦!把它砸掉——以后,媽媽再也別想照著鏡子看來看去臭美啦。

    這些都是菲菲腦子里想出來的,其實(shí)菲菲什么也沒做。可她真的非常非常生氣!

    菲菲呼呼地喘著粗氣,心里好像有一座正在爆發(fā)的火山。她覺得喉嚨里呼出來的氣就像長(zhǎng)長(zhǎng)的火苗。火會(huì)燒著被子,燒著家具,燒掉一座大樓。

    最后,整個(gè)城市都燒得通紅通紅的。

    這一切都是菲菲心里想的,因?yàn)榉品铺鷼饬恕?/p>

    菲菲忍不住委屈從家里跑了出來。她一直跑,一直跑,一直跑到再也跑不動(dòng)。然后,她坐在一塊大石頭上哭了一會(huì)兒。

    她看看石頭,看看大樹,又看看灌木叢里的小花。她聽見了鳥叫。

    她抬起頭看看藍(lán)天和白云,微風(fēng)輕輕吹著她的頭發(fā),摸著她的臉蛋……

    菲菲覺得好多了,她慢慢地往家里走去。

    這時(shí),菲菲已經(jīng)不生氣了。(根據(jù)同名故事改編)

    2023年中班社會(huì)教案新年(實(shí)用17篇)篇十六

    1.了解信件書寫和傳遞的全過程、郵局的作用和郵政人員的工作及其與人們的關(guān)系。

    2.愿意主動(dòng)與人交往并表達(dá)情感。

    3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

    4.在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

    1.一封全班幼兒認(rèn)識(shí)的客人給幼兒的信。

    2.小熊、小熊媽媽、小老虎、小豬、小狗、小熊奶奶及其他小動(dòng)物的頭飾,信箱、郵戳等。

    1.出示信。

    教師:小朋友看看這是什么?知道是誰寄給我們的嗎?、

    2.念信,引導(dǎo)幼兒關(guān)注信的內(nèi)容。

    教師:這封信里說了什么?

    1.看幼兒用書:《小熊寫信》,了解畫面內(nèi)容。

    教師:小熊寫給奶奶的信是怎樣到熊奶奶手里的`?

    2.小結(jié)。、

    1.講解游戲的玩法。

    教師:老師給每個(gè)小朋友發(fā)一張紙當(dāng)作信,小朋友在信上畫上收信小動(dòng)物的頭像,然后開始貼郵票-投信-蓋郵戳-送給收信人。

    2.幼兒選擇自己喜歡的小動(dòng)物頭飾扮演小動(dòng)物,開始游戲。

    3.請(qǐng)一個(gè)幼兒演示整個(gè)過程。

    2023年中班社會(huì)教案新年(實(shí)用17篇)篇十七

    今天上午在備課的時(shí)候,看到孩子們?cè)诳磿臅r(shí)候?qū)κ掷锏臅⒉皇呛軔巯ВS意的翻動(dòng)、擺放,甚至是刻意的撕扯,本來完好無損的書到收起來的時(shí)候已經(jīng)面具全非,老師的制止也只能起到一時(shí)作用,并不能從根本上遏制這種行為。正巧書上有這節(jié)課,于是我結(jié)合我們班的實(shí)際情況設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。

    1.了解圖書在我們生活中的重要作用,培養(yǎng)愛惜圖書的意識(shí)。

    2.能夠整齊的擺放圖書,學(xué)會(huì)正確的閱讀方法。

    3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

    4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

    5.愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

    1.完好無損的書若干、被幼兒撕壞的書若干。

    2.修補(bǔ)圖書的工具,如膠棒、透明膠、剪刀等。

    活動(dòng)重點(diǎn):能夠整齊的擺放圖書,學(xué)會(huì)正確的閱讀方法。

    活動(dòng)難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒愛惜圖書的意識(shí)。

    1.出示一本撕壞的書,導(dǎo)入活動(dòng)

    2.總結(jié)這本書被撕壞的原因,初步引導(dǎo)幼兒保護(hù)圖書的意識(shí)

    (1)請(qǐng)幼兒說一說,書為什么壞了?

    小結(jié):這本書可能是因?yàn)樾∨笥巡粣巯室馑浩频模部赡苁莾蓚€(gè)小朋友在搶奪這本書的時(shí)候撕壞的,老師想問下小朋友們,這種做法對(duì)不對(duì)?(不對(duì))古時(shí)候的人說“書中自有黃金屋”,書可以帶給我們很多的知識(shí),給予我們精神上的享受……(闡述書在生活中的用處)所以書是我們大家的好朋友,我們那一定要愛護(hù)書,如果我們把書都撕壞了,我們就學(xué)不到知識(shí)了!現(xiàn)在呢老師想請(qǐng)小朋友們?nèi)グ褎偛拍銈兛吹臅砗茫谡淼倪^程中一定要輕輕的,不要弄疼了我們的朋友。

    (2)請(qǐng)幼兒整理擺放不整齊的書籍。

    3.學(xué)習(xí)愛護(hù)圖書的方法

    (1)請(qǐng)個(gè)別幼兒去取書、閱讀書。

    (2)針對(duì)剛才幼兒取書看書的方法,師幼共同討論如何正確的取書、閱讀書。

    師:剛才小朋友們都發(fā)現(xiàn)了這幾個(gè)小朋友取書、看書的.時(shí)候有很多錯(cuò)誤的地方,下面老師來給小朋友們示范一下正確的方法。

    (3)教師示范正確的方法并進(jìn)行總結(jié)

    師:我們?nèi)臅r(shí)候動(dòng)作要輕,不能硬扯,防止把書弄壞:看書的時(shí)候要將書平放到桌子上或者雙腿上,翻書的時(shí)候動(dòng)作也要輕,不要把書卷起來;放書的時(shí)候要輕輕的將書合上,這樣就不會(huì)弄壞我們的書了,小朋友們都學(xué)會(huì)了嘛?下面請(qǐng)小朋友按照剛才老師示范的方法去取書、看書,老師相信小朋友們能做一個(gè)愛護(hù)書籍的好孩子。

    4、請(qǐng)每位幼兒取一本書閱讀。

    教師觀察幼兒取書、看書方法并對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。

    活動(dòng)后請(qǐng)幼兒幫助教師修補(bǔ)部分破碎的圖書。

    《愛護(hù)圖書》是中班年齡段的社會(huì)活動(dòng)。我本來想達(dá)到的目標(biāo)是1.懂得要愛護(hù)圖書。2.初步學(xué)習(xí)正確的翻書動(dòng)作,學(xué)習(xí)一頁一頁翻圖書。根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)、發(fā)展水平和《綱要》中教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇中指出“既要貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。”來設(shè)計(jì)本教學(xué)活動(dòng)。

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    活動(dòng)方案為活動(dòng)的實(shí)施提供了詳細(xì)的步驟和措施,使整個(gè)過程更加有序和可控。下面是一些經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證的活動(dòng)方案,分享給大家作為參考和借鑒。快樂復(fù)活節(jié)。1、使學(xué)生了解復(fù)活
    讀后感不僅僅是對(duì)書的內(nèi)容的概括,更重要的是我們對(duì)其中蘊(yùn)含的道德、倫理和價(jià)值觀的思考。1.以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀讀后感范文,供大家參考。面對(duì)眼前的《文化苦
    大班教案的編寫有助于教師對(duì)幼兒發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的理解,并能針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的安排。在下面的內(nèi)容中,你將看到一些值得借鑒的大班教案設(shè)計(jì)。1、理解故事內(nèi)容,能
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    教學(xué)計(jì)劃可以幫助教師及時(shí)評(píng)估教學(xué)效果,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,確保教學(xué)質(zhì)量。下面是一些優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒,希望能給大家提供一些幫助。1、出示地磚圖,
    通過寫述職報(bào)告,我可以更好地認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)發(fā)展軌跡,并且為將來的職業(yè)規(guī)劃提供參考。以下是一些成功者的述職報(bào)告范文,歡迎大家用心去閱讀和參考。從我到××大酒店工作
    黨員思想?yún)R報(bào)是黨組織對(duì)黨員進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)的重要手段,有利于強(qiáng)化黨員對(duì)黨的歸屬感和責(zé)任感。以下是一些值得閱讀的黨員思想?yún)R報(bào)實(shí)例,希望能夠給大家寫作帶來一些啟迪
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    開學(xué)典禮不僅僅是一個(gè)儀式,更是一個(gè)對(duì)學(xué)生們進(jìn)行教育引導(dǎo)的機(jī)會(huì)。想要了解一些開學(xué)典禮的慶祝活動(dòng)和特色節(jié)目?這里有一些精彩的介紹和評(píng)價(jià)。各位老師、同學(xué)們:早上好!一
    小班教案是為小班幼兒教學(xué)設(shè)計(jì)的一份實(shí)施計(jì)劃,它詳細(xì)規(guī)定了每堂課的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方法和評(píng)估等要素,對(duì)教師的教學(xué)活動(dòng)起到指導(dǎo)和支持作用,我想我們需要制定一份小班教
    銷售工作總結(jié)應(yīng)該客觀真實(shí),既要看重量,也要注重質(zhì)量,真實(shí)反映銷售工作的實(shí)際狀況。以下是一些經(jīng)過精心篩選的銷售工作總結(jié)范文,希望能給你帶來一些靈感和啟示。
    寫心得體會(huì)是對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步的一種自我評(píng)價(jià)和激勵(lì),也是對(duì)他人分享經(jīng)驗(yàn)和啟示的一種方式。最后,讓我們一起來閱讀一些前輩寫的心得體會(huì),通過學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),挖掘
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    不僅如此,應(yīng)急預(yù)案還可以提高組織的應(yīng)變能力和處置能力,增加對(duì)突發(fā)事件的抵御能力。以下是小編為大家收集的應(yīng)急預(yù)案范文,僅供參考,希望能夠給大家在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件時(shí)提供
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    少先隊(duì)入隊(duì)是培養(yǎng)青少年社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要環(huán)節(jié),通過入隊(duì)活動(dòng)的進(jìn)行,能夠加強(qiáng)青少年的集體主義精神。接下來是一篇優(yōu)秀的少先隊(duì)入隊(duì)申請(qǐng)書樣本,希望可以給大家提供
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    個(gè)人總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作方面存在的問題,并加以改進(jìn)和解決。接下來是一些關(guān)于個(gè)人總結(jié)的范文,由小編精心挑選和整理,僅供參考。。不知不覺中,充滿希望
    優(yōu)秀作文是經(jīng)過反復(fù)修改和打磨的,它能夠在細(xì)節(jié)和用詞上達(dá)到至臻完美的境界。這些作文范文可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己寫作中的不足之處,并且提供了很好的改進(jìn)思路。
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    事跡材料可以引起人們的思考和反思,從而推動(dòng)個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。以下是一些獲獎(jiǎng)事跡材料的案例,讓我們一起來學(xué)習(xí)和參考。“花從春走過,留下縷縷芳香;葉從夏走過,
    寫心得體會(huì)是一個(gè)培養(yǎng)批判思維和創(chuàng)新思維的過程,有助于我們培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。小編為大家整理了一些心得體會(huì)范文,希望可以給大家提供一些靈感和思考的方向。
    制定教學(xué)工作計(jì)劃需要考慮學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn),以確保教學(xué)質(zhì)量。以下是一些經(jīng)典的教學(xué)工作計(jì)劃范例,供大家參考和借鑒。《幼兒園課程論》指出,幼兒園教育社會(huì)領(lǐng)域的
    優(yōu)秀作文能夠凸顯出我們的語言表達(dá)能力和思維深度,因此我們要多加練習(xí),提升自己的寫作水平。接下來是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能給大家提供一些寫作思路。風(fēng)平浪靜的大海
    因?yàn)楣陋?dú),所以想要陪伴,又因?yàn)槲液ε拢哉f再見。孤獨(dú)的自己總喜歡尋找陪伴,但是一次次的失敗使我失去了勇氣,面對(duì)陪伴有些焦慮,只能最終選擇放棄,或許這才是做好的
    每個(gè)月的工作總結(jié)都是一個(gè)里程碑,記錄了我們每個(gè)月的努力和付出。小編為大家精選了一些月工作總結(jié)的示例文本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭^D(zhuǎn)眼一學(xué)年即將結(jié)束,一年來
    在這段時(shí)間里,我的努力和付出是顯而易見的,借此機(jī)會(huì)寫個(gè)人總結(jié)來記錄下這一切。小編為大家整理了一些精選的個(gè)人總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭=衲?月,我很
    二年級(jí)教案還應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,提高主動(dòng)參與的積極性。接下來是一些經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證的二年級(jí)語文教案,希望對(duì)大家的教學(xué)實(shí)踐有所指導(dǎo)。
    優(yōu)秀作文能夠體現(xiàn)學(xué)生的獨(dú)特思維和個(gè)人觀點(diǎn),給讀者以啟迪和思考。這些優(yōu)秀作文范文展現(xiàn)了作者扎實(shí)的文學(xué)素養(yǎng)和深入的思考能力。奮斗,就是勤奮勇敢地和困難作不屈不撓的斗
    教學(xué)工作計(jì)劃有助于提前準(zhǔn)備教學(xué)材料和課件,保證教學(xué)質(zhì)量。希望以下這些教學(xué)工作計(jì)劃的范文能夠?qū)V大教師在制定自己的教學(xué)計(jì)劃時(shí)提供一些參考。本次活動(dòng)我以牽牛花導(dǎo)入活
    教學(xué)工作總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的教學(xué)工作進(jìn)行回顧和總結(jié),對(duì)其中的亮點(diǎn)和不足進(jìn)行梳理和反思。以下是一些值得借鑒的教學(xué)工作總結(jié)范文,建議大家仔細(xì)閱讀。本學(xué)期我把新課程標(biāo)
    競(jìng)選是一種爭(zhēng)取選民支持的活動(dòng),對(duì)于候選人而言至關(guān)重要。以下是一些經(jīng)過精心準(zhǔn)備和深思熟慮的競(jìng)選方案,供大家參考和借鑒。尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:大家好!我是xxx
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