<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    2023年中班數(shù)學(xué)區(qū)分左和右教案(匯總16篇)

    時(shí)間:2025-05-28 作者:書香墨

    中班教案的制定要充分考慮幼兒的發(fā)展需要,注重培養(yǎng)其綜合素養(yǎng)。中班教案范文的分享可以幫助所有的教師更好地理解和掌握教學(xué)內(nèi)容的安排。

    2023年中班數(shù)學(xué)區(qū)分左和右教案(匯總16篇)篇一

    1、讓幼兒感知數(shù)字的組成和分解,了解數(shù)與數(shù)之間存在一定的邏輯關(guān)系。

    2、能學(xué)會(huì)5的多種分法。

    3、培養(yǎng)幼兒參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣,并能從其中得到快樂。

    能通過觀察、分析一個(gè)數(shù)多種分法,掌握4的組成。

    師:小兔子(2個(gè) 一個(gè)小白兔 一個(gè)小灰兔) 蘿卜(5個(gè))幼:筆 記錄卡 數(shù)字卡(每人一張)紙片每人5張活動(dòng)過程:

    1、師:小朋友們,看看符老師幫你們請(qǐng)來了誰到我們班來做客?

    2、出示小兔子。

    豐收的秋天到了,農(nóng)民伯伯扒了許多的蘿卜,我們來數(shù)數(shù)有幾個(gè)?

    2、幼兒操作 5分鐘3、復(fù)習(xí)3和4的組成和分解。師:以前的課上啊,我記得我和小朋友一起學(xué)習(xí)了3、4的組成和分解,可是現(xiàn)在老師忘記了,誰來告訴老師怎么分得呢,假如你有三個(gè)胡蘿卜,要分給兩只小兔子,可以分成2和1,或者1和2.假如有四個(gè)呢,可以分成1和3,3和1,還有2和2。

    師:那么把5個(gè)蘿卜,分給小灰兔和小白兔,怎么分呢?請(qǐng)小朋友來分。

    4、再請(qǐng)個(gè)別幼兒來分。

    2023年中班數(shù)學(xué)區(qū)分左和右教案(匯總16篇)篇二

    一、取材于生活,讓學(xué)生感悟數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

    本節(jié)課由老師出示學(xué)生所喜歡的許多玩具引入到新知的學(xué)習(xí)中來,生動(dòng)而又自然;通過數(shù)一數(shù)娃娃排在第幾個(gè),猜一猜、算一算一共有幾個(gè)玩具,幫助學(xué)生加深理解“基數(shù)”與“序數(shù)”,感性而又親切;通過一首兒歌—“數(shù)雞鴨”,來鞏固對(duì)算理的理解,形象且具實(shí)效;以“幫助班級(jí)美化環(huán)境—擺花盆、觀看電影-發(fā)電影票”作為課后延伸,既獲得實(shí)踐又鞏固了新知。整節(jié)課從引入到展開、到鞏固,再到課外的.延伸,所有的素材均來源于實(shí)際的生活、取材于學(xué)生的身邊,既讓學(xué)生深刻體會(huì)到了數(shù)學(xué)與自然、數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,又有助于學(xué)生加深對(duì)“基數(shù)”與“序數(shù)”的理解,還能充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。

    二、實(shí)踐中學(xué)習(xí),使學(xué)生樂學(xué)而又易學(xué)。

    “基數(shù)”與“序數(shù)”是兩個(gè)相對(duì)比較抽象的概念,如何讓一年級(jí)的學(xué)生充分感知、理解這兩個(gè)概念,既是這節(jié)課的重點(diǎn),也是這節(jié)課的難點(diǎn)。老師化抽象為形象,通過讓學(xué)生觀察投影,動(dòng)手?jǐn)[一擺、畫一畫、排排隊(duì),等豐富的實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生感性地認(rèn)識(shí)“基數(shù)”與“序數(shù)”,整個(gè)認(rèn)識(shí)的過程調(diào)動(dòng)了學(xué)生的手、腦和眼、耳、口等多種感官協(xié)同運(yùn)動(dòng)。這樣做既符合低年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,又充分地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,從而變難學(xué)為易學(xué)、樂學(xué)。而課后的延伸——“擺花盆、發(fā)電影票”,不僅給學(xué)生創(chuàng)造了在生活實(shí)踐中進(jìn)一步學(xué)習(xí)、鞏固數(shù)學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì),又在不經(jīng)意間強(qiáng)化了應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。

    “世上無難事,只怕有心人。”從老師的課中可以看到,只要我們平時(shí)注意多動(dòng)動(dòng)腦筋、多思考,那么要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的同時(shí)體會(huì)“數(shù)學(xué)與自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系”,讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)并“去解決日常生活中和其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的問題,增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)”,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,其實(shí)也并不是一件什么難事。

    2023年中班數(shù)學(xué)區(qū)分左和右教案(匯總16篇)篇三

    1、學(xué)習(xí)用標(biāo)記記錄圖形的兩個(gè)特征(大小、形狀或顏色)。

    2、觀察、比較圖形之間的不同特征,并能語言表述。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    1、數(shù)字1-9的卡片各一張;不同顏色、形狀、大小屋頂?shù)姆孔訄D片一張;標(biāo)記卡片若干張(大小、形狀、顏色標(biāo)記)。

    2、幼兒人手1-2份操作材料;顏色、大小、形狀標(biāo)記若干;。

    活動(dòng)過程。

    一、集體游戲:開火車。

    1、教師:今天,小兔子要請(qǐng)小朋友去它的新家做客呢,我們開火車去好嗎?

    準(zhǔn)備好了,火車就要開了哦。

    教師:嗨,嗨,我的火車就要開。

    幼兒:幾點(diǎn)開。

    教師:(出示數(shù)字卡片)你們看。

    幼兒:(看數(shù)字)x點(diǎn)開。

    2、教師帶領(lǐng)幼兒先集體開展游戲,再分小組游戲,最后請(qǐng)個(gè)別幼兒游戲。

    二、看圖形做標(biāo)記。

    1、教師出示有不同形狀的屋頂圖片。

    教師:我們的火車終于開到小兔住的小區(qū)門口了。

    可是這么多房子,我們?cè)趺床拍苤滥拇笔切⊥玫男路孔幽?

    別急,小兔子啊給我們小朋友寫了一封信,我們來看一下。

    2、出示標(biāo)記圖。

    (1)小兔子可真聰明,他把他家的屋頂用標(biāo)記記錄下來了,讓我們小朋友看標(biāo)記來找到他的家。

    (2)啟發(fā)幼兒根據(jù)標(biāo)記來找出相應(yīng)的圖形,注意引導(dǎo)幼兒要兼顧多個(gè)標(biāo)記來找出圖形。

    可讓個(gè)別幼兒上來說一說,你是怎樣找到小兔子的家的?并集體認(rèn)識(shí)。

    (3)師生共同驗(yàn)證結(jié)果。

    3、教師:小鹿看見了也想請(qǐng)我們來幫它寫一封信,寄給其它小動(dòng)物。

    (1)那么小鹿家的屋頂是什么樣子的呢?

    出示小鹿圖片并粘貼在一幢房子門口。

    (2)小鹿正在它家門口等著我們呢。我們一起幫它來寫這封信吧。

    (3)師生共同檢查操作結(jié)果。

    看看我們小朋友是不是幫小鹿把信寫對(duì)了呢。

    三、操作活動(dòng)。

    1、看圖形記錄特征。

    教師:小區(qū)里的其它小動(dòng)物都知道我們小朋友聰明,所以都要叫我們幫它們寫信呢。

    2、幼兒操作材料,觀察上面的屋頂和小動(dòng)物,說出是誰叫你寫信的,并說出屋頂?shù)拿Q和特征,然后在空白處記錄它們的兩個(gè)特征。

    3、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

    四、活動(dòng)評(píng)價(jià)展示。

    展示個(gè)別幼兒操作結(jié)果并請(qǐng)幼兒大膽說一說,自己是如何完成操作結(jié)果的。師生共同檢查評(píng)價(jià)。

    2023年中班數(shù)學(xué)區(qū)分左和右教案(匯總16篇)篇四

    2.體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的快樂。

    3.知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會(huì)有不同的結(jié)果,初步了解排序的可逆性。

    4.樂意參與活動(dòng),體驗(yàn)成功后的樂趣。

    用卡紙做的小蛇頭飾2個(gè)。

    1.認(rèn)識(shí)長(zhǎng)短。

    教師伸出同一只手的中指和食指。

    教師:小朋友們跟老師一起做,看看這兩個(gè)手指有什么不一樣。這兩個(gè)手指的長(zhǎng)短不同,這根手指長(zhǎng)(伸出中指),這根手指短(伸出食指)。

    教師請(qǐng)幼兒伸出雙手,引導(dǎo)幼兒觀察手指間長(zhǎng)短的差異,并進(jìn)行總結(jié)。

    教師引導(dǎo)幼兒繼續(xù)觀察教室里的物體,鼓勵(lì)他們大膽說說什么是長(zhǎng)的,什么是短的。

    2.游戲:貪吃蛇。

    教師:小朋友們跟老師一起玩一個(gè)游戲,游戲的名字叫貪吃蛇。

    教師先選出一位小朋友做裁判,在游戲結(jié)束后比較隊(duì)伍的長(zhǎng)短。

    教師讓幼兒隨意站在教室各個(gè)位置,選出兩個(gè)小朋友做蛇頭(戴頭飾),教師喊開始時(shí),這兩個(gè)小朋友從同一起點(diǎn)出發(fā),讓他們?nèi)ヅ稣驹诮淌依锏钠渌∨笥眩慌龅降男∨笥殉蔀樗纳呱?被碰到的小朋友可以拉著前一個(gè)小朋友的衣服),一分鐘后教師喊結(jié)束,比較兩隊(duì)的長(zhǎng)短,教師加以指導(dǎo)。(可循環(huán)多次進(jìn)行游戲,每次選出不同的幼兒做裁判)。

    有效提問:

    1.這兩根手指有什么不一樣?

    2.什么東西是長(zhǎng)的,什么東西是短的?

    3.哪條小蛇長(zhǎng),哪條小蛇短呢?

    有用詞匯:長(zhǎng)的、短的。

    活動(dòng)延伸:可提供一些用于鏈接或拼插的玩具,讓幼兒進(jìn)行長(zhǎng)短練習(xí)。

    區(qū)角活動(dòng):在區(qū)角處提供長(zhǎng)短不一的物體或玩具,讓幼兒加深對(duì)長(zhǎng)短的認(rèn)識(shí)。

    家園共育:在日常生活中,家長(zhǎng)可有意識(shí)的引導(dǎo)孩子觀察日常生活中的物品,通過對(duì)比判斷長(zhǎng)與短。例如:媽媽的頭發(fā)是長(zhǎng)的,寶寶的頭發(fā)是短的;爸爸的手指是長(zhǎng)的,寶寶的手指是短的等。

    通過本次教學(xué)活動(dòng),讓我了解了孩子對(duì)數(shù)學(xué)都很薄弱,為了能夠使他們對(duì)數(shù)學(xué)感興趣,我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動(dòng)中多加游戲,做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人,不斷提升幼兒的自主探究能力。

    2023年中班數(shù)學(xué)區(qū)分左和右教案(匯總16篇)篇五

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、區(qū)分基數(shù)和序數(shù),知道幾個(gè)和第幾個(gè)的含義,感知序數(shù)的方向性。

    2、對(duì)序數(shù)和基數(shù)現(xiàn)象感興趣,初步建立良好的秩序感。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、有若干車廂的小火車背景圖一幅,小動(dòng)物圖片,輕音樂。

    2、幼兒操作紙、蠟筆等。

    活動(dòng)過程:

    一、情境導(dǎo)入。

    1、數(shù)車廂(教師指導(dǎo)操作)“嗚……一列長(zhǎng)長(zhǎng)的火車開來了,小朋友,誰來幫我數(shù)一數(shù)這輛火車一共有幾節(jié)車廂?”(8節(jié)車廂用數(shù)字8表示)你是從哪里開始數(shù)的?(引導(dǎo)幼兒從火車頭開始數(shù)起,并做好箭頭標(biāo)記)。

    2、數(shù)動(dòng)物。

    “看小動(dòng)物們都來車站集合,準(zhǔn)備去春游啦!數(shù)一數(shù)站臺(tái)上一共來了多少只小動(dòng)物?”

    “誰排第一?你是從哪里開始數(shù)的?”

    3、乘火車。

    “這么多小動(dòng)物要乘車,誰應(yīng)該第一個(gè)上車?為什么?”(小猴排在第一個(gè))“排在第一個(gè)的小猴子第一個(gè)上車,他說我的座位在從火車頭開始數(shù)第四節(jié)車廂,誰來幫小猴子送到他的車廂里?”(送到后和小朋友一起檢查有沒有送對(duì))“接下來輪到誰上車了?熊貓說我的座位在從前往后數(shù)第2節(jié)車廂,誰來幫熊貓送到他的車廂里?”

    “輪到小貓上車了,小貓告訴我它的`座位在熊貓和小猴中間,誰知道它坐在第幾節(jié)車廂?”

    “現(xiàn)在火車上有幾只小動(dòng)物?他們分別坐在哪節(jié)車廂?”

    二、幼兒自由操作。

    1、分散操作。

    “還有小動(dòng)物也想趕快上車呢,請(qǐng)小朋友按照順序幫所有的的小動(dòng)物都送上車,幫他們找到自己合適的位置。”(輕音樂)。

    2、集體檢查。

    “現(xiàn)在所有的小動(dòng)物都上車?yán)玻覀儊砜匆豢葱?dòng)物都坐在第幾節(jié)車廂。”(引導(dǎo)幼兒運(yùn)用語句:“xx動(dòng)物坐在第x車廂”)“現(xiàn)在誰能說一說,第五節(jié)車廂坐了誰?(“x號(hào)車廂里坐著xx動(dòng)物”)。

    3、教師小結(jié):要知道每只小動(dòng)物在哪個(gè)車廂,可以數(shù)一數(shù),從火車頭開始數(shù),數(shù)到幾,就是第幾節(jié)車廂。

    三、逛公園(操作游戲)。

    “小動(dòng)物們都上車了,火車開動(dòng)了,嗚……咔嚓咔嚓,公園到了!春天的公園真美呀!美麗的花朵都開了,好漂亮呀!這里一共有幾盆花?”(個(gè)別數(shù)、集體數(shù))“小猴說我要買一點(diǎn)花打扮我的家,看看小猴伸出了幾根手指?它要買幾盆花?”

    “小猴買了三盆美麗的花,他說我還要買1個(gè)水壺,我喜歡從箭頭開始數(shù)第3個(gè)水壺,請(qǐng)小朋友幫小猴想買的水壺圈出來。”

    “哎!小動(dòng)物玩累了,他們來到了蛋糕店買甜甜圈和飲料,猜猜看小兔需要買些什么?”(5個(gè)甜甜圈和第5瓶飲料)“請(qǐng)小朋友幫小猴和小兔選出他們需要的東西,數(shù)第幾個(gè)的時(shí)候一定要從箭頭開始數(shù)起,數(shù)到幾就是第幾個(gè)。”

    四、講評(píng)操作部分。

    請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己的操作,師幼共同驗(yàn)證,及時(shí)糾正錯(cuò)誤的操作。

    五、結(jié)束部分。

    小動(dòng)物們春游看到了這么多美麗的花朵,品嘗到了美味的食物,現(xiàn)在他們要乘火車回家了,嗚……嗚……火車又要開動(dòng)啦!(音樂響起,全體幼兒聽音樂玩開火車出活動(dòng)室。)。

    2023年中班數(shù)學(xué)區(qū)分左和右教案(匯總16篇)篇六

    1.通過兩個(gè)物體的比較,要求幼兒學(xué)會(huì)區(qū)別粗細(xì),懂得比較物體粗細(xì)的正確方法。

    2.發(fā)展目測(cè)力、判斷力。

    3.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

    4.發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

    5.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂。

    分辨物體的粗細(xì)

    游戲棒,圓柱積木,鉛筆毛線,油畫棒,彩色蠟筆,毛線棒針等,數(shù)量是全班幼兒數(shù)量的3倍,圖片4張,一根粗毛繩,和一根細(xì)尼龍繩,粗細(xì)不同的紙卷棒子3根。

    (一)認(rèn)識(shí)粗細(xì):

    1.教師分別出示圖片(粗細(xì)不同的樹干,竹子,茄子等),請(qǐng)幼兒比較粗細(xì);

    2.教師出示一根麻繩和一根尼龍繩,請(qǐng)幼兒比較粗細(xì);

    3.分別請(qǐng)兩對(duì)幼兒上來,手拿一件不同的實(shí)物比較粗細(xì),全班幼兒驗(yàn)證;

    4.請(qǐng)幼兒從自己的身上找出兩樣?xùn)|西比較粗細(xì),如:腿粗,手臂細(xì),手指頭粗,頭發(fā)細(xì)等。

    (二)比較粗細(xì):

    1.教師出示一根紙棒,請(qǐng)幼兒回答它是粗的還是細(xì)的,若幼兒說是粗的,教師出示比它更粗的紙棒,若幼兒回答是細(xì)的,教師則出示的紙棒,由此得到結(jié)論,只有兩樣?xùn)|西,以上進(jìn)行比較,才能認(rèn)識(shí)哪樣粗哪樣細(xì)。

    2.請(qǐng)小朋友任取3樣?xùn)|西比較粗細(xì),然后說出它們的結(jié)果。3.教師手舉一件實(shí)物,請(qǐng)每個(gè)幼兒拿一件實(shí)物與教師手中的實(shí)物比較教師粗的,請(qǐng)站起來,比較教師細(xì)的坐在位置上,用同樣的方法,教師與小朋友都換一件實(shí)物進(jìn)行比較,也可請(qǐng)比教師細(xì)的幼兒站起來,比教師粗的坐在位置上。

    (三)游戲:找朋友每個(gè)幼兒手拿一件比較粗細(xì)的東西,邊唱:“找朋友”歌曲邊自由結(jié)伴。唱完后,兩人比較粗細(xì),游戲可反復(fù)進(jìn)行。

    1.比較的物體比較少;

    2.還沒能更好激發(fā)孩子對(duì)物體比較的粗細(xì)的興趣,老師說的多,孩子說的少,

    3.做游戲的時(shí)間比較短.

    2023年中班數(shù)學(xué)區(qū)分左和右教案(匯總16篇)篇七

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.引導(dǎo)幼兒初步感知自然數(shù)中基數(shù)和序數(shù)的含義,學(xué)會(huì)區(qū)分“幾個(gè)”和“第幾”,并能用“第幾”來描述物體的位置。

    2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)不同的方位感知序數(shù),初步感知序數(shù)的可變性。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:大雁卡片,教學(xué)動(dòng)畫,幼兒操作色卡。

    活動(dòng)過程:一,導(dǎo)入活動(dòng):

    1教師與幼兒一起玩丟沙包的游戲。

    游戲玩法:

    教師將事先在地上畫好方格,讓幼兒將沙包投在任意方格內(nèi),再說一說沙包的具體位置。

    2教師出示故事動(dòng)畫,看完動(dòng)畫回答老師的問題。

    教師:“大雁在什么季節(jié)排著整齊的隊(duì)伍從南方飛回了北方?”

    “一共飛回了幾只大雁?第十只大雁說了什么?”

    二,集體活動(dòng):

    教師出示10只大雁的卡片,引導(dǎo)幼兒辨別基數(shù)與序數(shù)。

    教師:“今天大雁也到我們班做客了!”

    1教師引導(dǎo)幼兒從左邊開始辨別序數(shù)。

    教師:“請(qǐng)小朋友們說一說,從左邊開始數(shù)第三只大雁是哪一只?”

    “第四只大雁是哪一只,請(qǐng)小朋友們指出來。”

    2.教師引導(dǎo)幼兒從右邊開始辨別序數(shù)。

    教師:“請(qǐng)小朋友們說一說,從右邊開始數(shù)第八只大雁是哪一只?”

    “第六只大雁是哪一只。”

    3.教師引導(dǎo)幼兒感知基數(shù)與序數(shù)的不同。

    教師:請(qǐng)小朋友拿第五只大雁給老師,

    請(qǐng)小朋友拿五只大雁給老師。

    請(qǐng)小朋友說一說,五只和第五只一樣嗎?五只多,還是第五只多?

    4.教師引導(dǎo)幼兒排隊(duì)當(dāng)大雁寶寶,教師是大雁媽媽,請(qǐng)大雁寶寶聽媽媽的口令找媽媽。媽媽隨機(jī)請(qǐng)幼兒找媽媽,并區(qū)分序數(shù)和基數(shù)。

    三.操作活動(dòng):

    教師引導(dǎo)幼兒將色卡進(jìn)行縱向排列,并說一說有幾張色卡,從上或者從下數(shù)各種顏色的分別是排在第幾。

    課后反思:

    首先是通過“投沙包”的游戲?qū)牖顒?dòng),初步讓幼兒產(chǎn)生對(duì)序數(shù)的興趣。我請(qǐng)了兩組幼兒投擲沙包,第一組幼兒聽清了我的要求,第二組幼兒在玩游戲之前我沒有再強(qiáng)調(diào)游戲要求。以至于幼兒沒有將沙包投到方格里,這就需要老師要為每一組幼兒說清玩法,以更好的使幼兒配合老師的課堂效率。

    中班的幼兒對(duì)于左和右的方位感還不是很明確,這就需要老師在引導(dǎo)幼兒區(qū)分左右時(shí)要以幼兒為主。在這方面我疏忽了孩子的認(rèn)知能力。以至于在后面的環(huán)節(jié)中尋找序數(shù)時(shí)幼兒把左右混淆了,在處理細(xì)節(jié)中我作的還不是很完善。

    還有在幼兒感知基數(shù)與序數(shù)時(shí)幼兒對(duì)“5個(gè)”和“第5個(gè)”誰多誰少分不清,我就設(shè)計(jì)了大雁寶寶找媽媽的游戲環(huán)節(jié)。通過游戲讓幼兒知道序數(shù)和基數(shù)的不同,直觀又簡(jiǎn)單的方法讓幼兒明白了是序數(shù)多還是基數(shù)多的道理,使目標(biāo)也達(dá)到了。

    感謝這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),我深刻的體會(huì)到數(shù)學(xué)課的細(xì)節(jié)很重要,老師的每一句話都要準(zhǔn)確到位。在今后的課堂學(xué)習(xí)中我會(huì)貫徹《綱要》,以幼兒為主體,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,使幼兒成為學(xué)習(xí)的主人。

    2023年中班數(shù)學(xué)區(qū)分左和右教案(匯總16篇)篇八

    1、引導(dǎo)幼兒不受粗細(xì)的干擾,按照物體的長(zhǎng)短排序。

    2、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性,體會(huì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

    3、有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。

    4、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

    活動(dòng)重點(diǎn):

    比較長(zhǎng)短差別明顯的5個(gè)物體,按從長(zhǎng)到短活從短到長(zhǎng)的順序排列。

    活動(dòng)難點(diǎn):

    能大膽描述自己的排列順序。

    1、長(zhǎng)短不同的4個(gè)紙條.

    2、長(zhǎng)頸鹿爸爸、媽媽、哥哥、妹妹和自己的圖片。

    3、數(shù)學(xué)幼兒用書、水彩筆。

    一、引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)比較長(zhǎng)短并排序。

    1、將幼兒分成9組,每組幼兒發(fā)一組長(zhǎng)短不同的紙條。

    師:請(qǐng)小朋友看一看桌上的彩色紙條,比一比誰最長(zhǎng),再找出最短的,和比較長(zhǎng)的。

    幼兒自由操作。

    2、鼓勵(lì)幼兒自由探索。

    幼兒自由操作,引導(dǎo)幼兒描述排序的順序:從長(zhǎng)到短或從短到長(zhǎng)。

    3、在增添一張紙條,引導(dǎo)幼兒再次排序。

    師:現(xiàn)在小朋友手上又多了一張紙條,請(qǐng)小朋友看看它應(yīng)該怎么加入這個(gè)隊(duì)當(dāng)中呢?

    幼兒自由操作,教師巡視、指導(dǎo)并給與評(píng)論。

    二、教師設(shè)置情景導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

    教師引導(dǎo)幼兒比較長(zhǎng)頸鹿一家脖子的長(zhǎng)短,并按脖子的長(zhǎng)短進(jìn)行排序。再次基礎(chǔ)引導(dǎo)幼兒比較圍巾的長(zhǎng)短,將圍巾按長(zhǎng)短排序,為長(zhǎng)頸鹿一家選擇合適的圍巾。

    2、教師指導(dǎo)幼兒完成幼兒用書內(nèi)容。將長(zhǎng)頸鹿的圍巾按照從長(zhǎng)到短的順序分別圖上紅色、藍(lán)色、黃色、綠色、紫色。

    今天是本學(xué)期的家長(zhǎng)開放日,考慮到務(wù)必要照顧到每一個(gè)幼兒,所以我選擇了幼兒喜歡的數(shù)學(xué)活動(dòng)——《按長(zhǎng)短排序》來做今天的活動(dòng)內(nèi)容。因?yàn)楸敬位顒?dòng)有幼兒操作環(huán)節(jié),也會(huì)用到幼兒用書。活動(dòng)一開始,我首先給每組幼兒發(fā)放了三張不用顏色不同長(zhǎng)短的紙條,讓幼兒先觀察這幾張紙條有什么不同,幼兒很快就觀察出來了。在這一環(huán)節(jié)中優(yōu)點(diǎn)是照顧到了每一個(gè)幼兒,幼兒都能近距離的看到排序的過程。缺點(diǎn)是準(zhǔn)備的紙條不夠,有一組幼兒差一張紙條。那么在以后的學(xué)具準(zhǔn)備過程中一定要細(xì)心,差一張就是這次活動(dòng)的缺陷。第二個(gè)環(huán)節(jié),請(qǐng)長(zhǎng)頸鹿的一家來參加我們的活動(dòng),長(zhǎng)頸鹿一家的圖卡做的特別生動(dòng),所以小朋友一看就特別感興趣,一眼就能分清誰是爸爸、誰是媽媽、誰是哥哥、誰是妹妹。也能分清他們的高矮程度,知道最長(zhǎng)的圍巾應(yīng)該給爸爸、第二長(zhǎng)圍巾應(yīng)該給媽媽、第三長(zhǎng)圍巾應(yīng)該給哥哥……最后一個(gè)環(huán)節(jié)請(qǐng)幼兒給長(zhǎng)頸鹿一家的圍巾涂色,在涂前兩條圍巾的顏色時(shí),小朋友還能分清誰長(zhǎng)誰短,還剩三條的時(shí)候,就感覺小朋友有點(diǎn)模糊了,不知道接下來該排那一條了,這時(shí)候我就讓小朋友將涂過顏色的兩條圍巾用手遮住,然后在不受干擾的情況下再來看一看。小朋友一下就看出來了,知道哪一條才是應(yīng)該排在第三的,接下來我就用同樣的辦法,讓幼兒找出了排在第四的和第五的,分別涂上了綠色和橙色。大部分幼兒都涂得很好,只有極少數(shù)動(dòng)作慢的小朋友沒有涂完。總之在本次活動(dòng)中幼兒都很配合,積極性也比較高,在幼兒分組操作時(shí),看到了幼兒的個(gè)體差異,在對(duì)于接受慢的幼兒給予了及時(shí)的支持和幫助,在今后的教學(xué)活動(dòng)中,也要注重幼兒個(gè)體差異,并實(shí)施重點(diǎn)關(guān)注。在準(zhǔn)備教具的時(shí)候也要吸取這次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真準(zhǔn)備、仔細(xì)檢查。避免在以后的教學(xué)活動(dòng)過程中再出現(xiàn)類似的問題。

    2023年中班數(shù)學(xué)區(qū)分左和右教案(匯總16篇)篇九

    1、在游戲中感知左、右,以自身為中心區(qū)分自己身體的左右。分清自己的左邊和右邊。

    2、通過游戲,讓幼兒充分感受到數(shù)學(xué)就在身邊,并從中獲得積極的情感。

    3、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

    4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

    音樂磁帶《健康歌》、小動(dòng)物貼絨教具及活動(dòng)器具貼絨教具若干、金牌,銀牌,銅牌各一枚、游戲操作題每位幼兒各一份。

    一、激情導(dǎo)入,感知左右。

    1、(放錄音健康歌)這首歌好聽嗎?;喜歡這首歌的小朋友請(qǐng)舉手。

    2、請(qǐng)不要把手放下,看一看你舉的是左手還是右手?(給舉右手的粘上愛心)一起做右手游戲(如:舉起你的右手?jǐn)[一擺……)。

    3、認(rèn)識(shí)左手并一起做游戲。(貼上蘋果)。

    二、區(qū)別左右腳。

    (1)交流身體上除了左手、右手,還有什么有分左和右的?

    (摸摸耳朵,捂捂眼睛,踏踏腳)。

    (2)競(jìng)賽游戲:點(diǎn)鼻子。(游戲中增加難度,說相反:我說左眼,你點(diǎn)右眼等二、探索交流,熟悉左右。

    幼:小貓、小狗、小兔、小猴師:它們要比賽什么?

    幼:羊角球、繩子、乒乓球、皮球。

    師;今天,老師請(qǐng)小朋友當(dāng)裁判員,把小動(dòng)物的比賽器具擺好。

    師:請(qǐng)把羊角球放在小貓的左邊。(請(qǐng)一幼兒上來演示)。

    師:把繩子放在小狗的右邊。(請(qǐng)一幼兒上來演示)。

    師:小兔的右邊放乒乓球。(請(qǐng)一幼兒上來演示)。

    師:小猴左邊放皮球。(請(qǐng)一幼兒上來演示)。

    師:比賽開始了,我們一起給它們喊“加油”。

    師:比賽結(jié)束了,誰是第一名?(幼兒猜測(cè))站在左邊第二個(gè)的小動(dòng)物是第一名。

    幼:小狗是第一名。

    師:請(qǐng)小朋友給小狗帶上金牌。(請(qǐng)一幼兒上來演示)。

    師:第二名的小動(dòng)物站在右邊第一個(gè)。

    幼:第二名是小猴。(教師給小猴帶上銀牌)師:第三名小動(dòng)物站在左邊第三個(gè),請(qǐng)小朋友給它帶上銅牌。

    三、進(jìn)一步區(qū)分左右。

    師:現(xiàn)在小動(dòng)物餓了,你們可以幫他們找吃的嗎?

    師:(出示操作題)現(xiàn)在每個(gè)人都有一個(gè)小樓子,簍子里小動(dòng)物喜歡吃的東西,請(qǐng)小朋友把蘋果放在左邊的盤子里,把橘子放在右邊的盤子里。

    幼:全體幼兒操作。教師指導(dǎo)巡視,幫助個(gè)別幼兒。

    師:講評(píng)幼兒的作品。

    四、加深對(duì)左右的區(qū)別。

    師:小朋友真聰明,下面我請(qǐng)你們?cè)賮硗嬉粋€(gè)游戲。請(qǐng)小朋友在地上隨便找一個(gè)圓點(diǎn)站好。

    師:請(qǐng)小朋友聽老師喊口令,你們跟著口令做動(dòng)作。(向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn))幼:聽口令做左、右、不同方位的動(dòng)作。

    五、教師帶幼兒跳出活動(dòng)室。

    數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)于小朋友來說是個(gè)很愉快的課程,因?yàn)檎?jié)活動(dòng)中游戲的時(shí)間多,而且小朋友動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)比較多,但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容,并做到熟練掌握、靈活運(yùn)用卻不是那么容易。

    2023年中班數(shù)學(xué)區(qū)分左和右教案(匯總16篇)篇十

    1、區(qū)分比較10以內(nèi)數(shù)字的不同,并能熟練認(rèn)讀。

    2、學(xué)習(xí)描寫數(shù)字。

    3、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

    4、發(fā)展目測(cè)力、判斷力。

    比較數(shù)字的不同,能熟練認(rèn)讀。

    1、材料準(zhǔn)備;1-10的數(shù)字卡片,鏤空的'數(shù)字卡片1-10。幼兒操作材料。

    一、區(qū)分?jǐn)?shù)字。

    1、認(rèn)讀、區(qū)分?jǐn)?shù)字。

    問題:

    (1)讓我們一起來認(rèn)一下,地面上的數(shù)字都是幾?

    (2)請(qǐng)你來說一說6和9有什么區(qū)分?

    2、練習(xí)。分發(fā)幼兒數(shù)學(xué)操作材料,引導(dǎo)幼兒完成第一部分練習(xí),教師指導(dǎo)。

    3、聽指令找數(shù)字。

    (1)請(qǐng)你聽一聽,老師說的是哪一個(gè)數(shù)字?找到后站到上面。

    (2)請(qǐng)你跳到數(shù)字7上。請(qǐng)?zhí)綌?shù)字4上;請(qǐng)男生跳到數(shù)字5上看一看還有那個(gè)數(shù)字我們沒有跳到他的身邊呢?請(qǐng)你找一找。

    二、描寫數(shù)字。

    1、認(rèn)讀鏤空的數(shù)字。

    2、描數(shù)字。

    3、練習(xí)。

    在備課時(shí)能認(rèn)真了解幼兒的認(rèn)知能力,在教學(xué)中幼兒能按教師的要求去找數(shù)字。幼兒能在愉快的數(shù)字中,邊學(xué)邊玩。效果很好。在今后的教學(xué)中要多讓幼兒邊玩邊學(xué)。

    2023年中班數(shù)學(xué)區(qū)分左和右教案(匯總16篇)篇十一

    1、在活動(dòng)中嘗試用身體的各個(gè)部位碰擊氣球,使氣球不落下。

    2、自由探索各種玩氣球的方式,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

    3、萌發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的熱愛之情。

    物質(zhì)準(zhǔn)備:氣球個(gè)數(shù)多于幼兒的人數(shù)、大垃圾袋兩個(gè)、圓形即時(shí)貼若干、塑料泡沫墊一塊、背景音樂。

    場(chǎng)地準(zhǔn)備:空間足夠大的空?qǐng)龅亍?/p>

    一、熱身活動(dòng):韻律《兔子舞》教師:小朋友們,今天要玩一個(gè)好玩的游戲,讓我們一起和小白兔來跳舞吧!幼兒隨著教師聽完整音樂有節(jié)奏的進(jìn)行律動(dòng)。

    二、游戲:長(zhǎng)了翅膀的氣球教師:今天,老師帶來了一個(gè)神奇的氣球,這個(gè)氣球可神奇啦!氣球上長(zhǎng)著翅膀呢,不信你們來試試,讓氣球飛起來!給幼兒分發(fā)氣球(人手一個(gè))用手讓氣球"飛"起來。教師:(拿著氣球示范)小朋友們看,我們可以用手讓氣球飛起來,不要讓氣球落地。教師引導(dǎo)幼兒用手玩氣球,教師參與其中,注重個(gè)別差異,鼓勵(lì)幼兒用手背、手指,變?nèi)^等或用手指彈一彈等多種方式來玩氣球。

    教師小結(jié):小朋友們真棒!原來我們的手可以用各種方法讓氣球長(zhǎng)翅膀,飛起來。

    三、自由探索用身體各部位玩氣球。教師:除了用手可以讓氣球飛起來,我們還可以用身體的那些部位讓氣球飛起來呢?幼兒自由探索后請(qǐng)個(gè)別幼兒說身體部位并大膽的在同伴面前展示后,教師在自己身體部位上粘貼圓形即時(shí)貼。

    四、游戲"氣球不落地"。兩人一組夾球運(yùn)球,運(yùn)到指定地點(diǎn),要求幼兒在玩氣球的過程中,不許落地,落地幼兒一旁觀看。(游戲中教師以裁判的身份參與游戲,注意幼兒的安全)。

    五、調(diào)節(jié)活動(dòng):欣賞教師頂球教師:下面請(qǐng)欣賞老師是怎么讓氣球飛起來的!放背景音樂,教師隨音樂有節(jié)奏的用即時(shí)貼粘貼的身體各個(gè)部位頂球,幼兒在一邊欣賞。

    六、放松活動(dòng)一起坐在墊子上在舒緩的音樂聲中拍拍身體的各個(gè)部位,放松四肢,幼兒幫助整理氣球,結(jié)束活動(dòng)。

    2023年中班數(shù)學(xué)區(qū)分左和右教案(匯總16篇)篇十二

    1、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的比較方法,發(fā)展幼兒觀察、比較、判斷能力。

    2、通過目測(cè)比較高矮,知道什么高,什么矮,感知高矮的相對(duì)性。

    3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

    4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解,體驗(yàn)成功的快樂。

    通過目測(cè)比較高矮,知道什么高,什么矮,感知高矮的相對(duì)性。

    難點(diǎn):

    學(xué)習(xí)高矮排序,能在一組物體中找出比某物高(矮)的其余物體。

    1、操作材料:高矮不一的木棒、積木、瓶子、杯子、套娃等等。

    2、演示教具:兩棵高矮不同的樹。

    一、目測(cè)比較物體的高矮。

    1、出示兩個(gè)娃娃,引導(dǎo)幼兒觀察。

    “這是誰啊?(兩個(gè)娃娃)我把她們都放在這張平平的桌子上。看看這兩個(gè)娃娃誰比誰高?誰比誰矮?(大娃娃比小娃娃高,小娃娃比大娃娃矮。)”

    2、再出示一個(gè)中娃娃,引導(dǎo)幼兒比較。

    “我還有一個(gè)娃娃,我也把她放在這張平平的桌子上,并放在這兩個(gè)娃娃的中間,這里就有1、2、3三個(gè)娃娃。看看她比哪個(gè)娃娃高?比哪個(gè)娃娃矮?(比這個(gè)小娃娃高,比這個(gè)大娃娃矮。)原來她們是比過以后才能知道高矮。”

    二、幼兒和幼兒小組比高矮活動(dòng)。

    1、請(qǐng)一高一矮兩個(gè)幼兒上來比高矮。

    “剛才我們的娃娃比過高矮了,那我們小朋友也來比一比吧,我先請(qǐng)這一組的兩個(gè)小朋友上來,你們都站在平平的地板上。看看這兩個(gè)小朋友誰比誰高?誰比誰矮?”

    2、再請(qǐng)一個(gè)中等個(gè)子的幼兒上來,三個(gè)小朋友比高矮。

    “我再請(qǐng)一個(gè)小朋友上來,站在地板上,在這兩個(gè)小朋友的中間,看看她比誰高?“文章。出自快思老。師教。案網(wǎng)。"她比誰矮?”

    3、我知道還有其他組的小朋友也想來比一比,再請(qǐng)這組的兩個(gè)小朋友上來。同上。

    三、幼兒和樹小組比高矮。

    1、幼兒和大樹比高矮。

    “現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友和別的東西比一比,知道是什么嗎?(樹)我把樹放在平平的地板上,樹高還是矮啊?(不知道)要想知道樹是高還是矮是要有東西和它比的',那我請(qǐng)這組的一個(gè)(中個(gè))小朋友來和這棵樹比一比。誰比誰高?誰比誰矮?”

    2、出示小樹。“你們說是小朋友矮,那我還有一棵小樹,也把它放在平平的地上,看看現(xiàn)在是誰比誰高?誰比誰矮?那小朋友和兩棵樹比一比是(小朋友比大樹矮,小朋友比小樹高。)”

    3、我知道還有其他組的小朋友也想來和樹比一比,再請(qǐng)那組的一個(gè)(高個(gè))小朋友上來。誰最高?誰最矮?(大樹比小樹高,,大樹比小朋友矮。)

    小結(jié):高和矮是要通過比較以后才能知道的,單獨(dú)一個(gè)東西不能判斷高矮。

    四、按高矮排序。

    1、“老師為小朋友準(zhǔn)備了很多玩具,這些玩具有高有矮,請(qǐng)你們?cè)谧雷由先ケ纫槐龋锤甙珌砼排抨?duì)。”

    每個(gè)小朋友使用以下幾類操作材料:

    (1)按瓶子高矮排序;

    (2)按套娃的高矮排序;

    (3)用積木從低到高疊樓梯;

    (4)按杯子高矮排序;

    (5)按小棒高矮排序。

    五、戶外活動(dòng)

    幼兒到戶外尋找物體比較高矮。

    “今天我們學(xué)會(huì)了怎么樣比高矮,現(xiàn)在我們從矮到高排著隊(duì),到外面找一找,有什么東西可以比高矮。”

    本次活動(dòng)的重點(diǎn)是通過三個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié),讓幼兒感知物體的高矮,比較高矮;學(xué)會(huì)運(yùn)用高高的、矮矮的、比較高、比較矮、最高、最矮等語詞,并理解物體高或矮的相對(duì)關(guān)系;初步嘗試將物體從高到矮或從矮到高的有序排列。

    2023年中班數(shù)學(xué)區(qū)分左和右教案(匯總16篇)篇十三

    1、感知物體的高矮,學(xué)習(xí)正確的比高矮的方法。

    2、探索兩個(gè)物體和三個(gè)物體比高矮的方法。

    3、通過與朋友之間比高矮,體驗(yàn)團(tuán)結(jié),合作的快樂。

    4、能積極主動(dòng)的參與活動(dòng),感受活動(dòng)帶來的快樂。

    5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

    教學(xué)課件,音樂磁帶(高人走和矮人走,找朋友),幼兒操作材料

    難點(diǎn)幼兒通過游戲?qū)ふ胰齻€(gè)物體比較高矮的方法。

    1、幼兒通過游戲,用自己的身體感知高矮的區(qū)別。(音樂游戲“高人走和矮人走)“天氣漸漸的冷了,讓我們先來做個(gè)熱身運(yùn)動(dòng),跟著音樂一起來走路,好嗎?”

    (幼兒學(xué)習(xí)高人走和矮人走,體驗(yàn)高矮)

    2、(教學(xué)課件)通過讓幼兒比較課件上兩個(gè)小朋友(男孩和女孩)的高矮,討論正確比高矮的方法。

    (1)(出示教學(xué)課件一,設(shè)置情境:男孩站在椅子上,女孩站在地面上比高矮)“現(xiàn)在有兩個(gè)小朋友正在一起比高矮呢,你們?cè)覆辉敢鈳退麄儽缺瓤矗俊薄八麄儍蓚€(gè)誰高,誰矮?”“為什么?”

    (2)(設(shè)置語言情境)“哦,原來男孩站在椅子上,他當(dāng)然高了,但是女孩現(xiàn)在不服氣了,她說呀,你有什么了不起不就是站在了椅子上嗎,我也會(huì)站呀?”女孩站到了更高的桌子上。(出示教學(xué)課件二)“你們說,象他們兩個(gè)這樣比來比去能比出高矮嗎,為什么?”

    “那怎樣才能比出高矮呢?”

    (3)幼兒討論得出正確的比較高矮的方法。(出示教學(xué)課件三)“原來呀,要讓他們站在同樣高的地方才能真正的比出高矮。”

    3、音樂游戲:找朋友比高矮(幼兒跟著音樂找一個(gè)朋友比較高矮)

    (1)“小朋友想不想也找一個(gè)自己的好朋友用正確的方法比比高矮呢?”

    “有哪兩個(gè)小朋友愿意先上來比一比?”“我們家?guī)椭麄儽缺瓤矗l高誰矮?”

    “xx小朋友,你是不是比他高?能把這句話說完整嗎?(引導(dǎo)幼兒說出:我比你高和我比你矮的句子。)

    (2)(出示教學(xué)課件四)“馬上我們就跟著音樂一起來找一個(gè)好朋友比比高矮,當(dāng)音樂停時(shí),我們就說“比一比,誰是高來誰是矮”然后好朋友之間相互說一說誰高誰矮,好嗎?”

    (4)幼兒討論:兩人必須站直了;我們可以先比一比肩膀,或者比一比鼻子。

    (5)幼兒根據(jù)討論經(jīng)驗(yàn)再次與朋友比高矮。

    4、設(shè)置情境,學(xué)習(xí)3以內(nèi)正確的`排序方法。

    (1)“剛才我們玩游戲高興嗎?(出示教學(xué)課件六)猴寶寶們看到我們小朋友玩的這么開心,他們也想來湊熱鬧。它們也想來比比誰高?誰矮?(出示教學(xué)課件七)三只猴比高矮。

    (2)幼兒操作。介紹自己的經(jīng)驗(yàn)。

    (3)幼兒討論三個(gè)物體如何比高矮:1、先找出最高的取出,在將剩下的兩個(gè)比,找出最矮的,就能找出誰最高誰最矮;先找出最矮的取出,在將剩下的兩個(gè)比,找出最高的,就能找出誰最高誰最矮。

    (3)(出示教學(xué)課件八)幼兒用討論出的好方法幫三個(gè)玉米寶寶比高矮。

    5、音樂游戲:三個(gè)朋友比高矮。

    (1)“剛才我們學(xué)會(huì)了三個(gè)物體間的比高矮,朱老師發(fā)現(xiàn)你們真的非常棒,那我們這一次要請(qǐng)每三個(gè)小朋友組成一組比高矮,你們行不行呀?”。

    幼兒游戲找朋友,音樂停每三人組成一組比高矮,并大聲說出“誰最高,誰最矮”

    幼兒操作活動(dòng):比較高矮(教學(xué)課件十二)“今天,我們學(xué)會(huì)了用正確的方法比較高矮,找到了三個(gè)物體比較高矮的方法,在游戲中我們還找到了許多新的朋友,你們高不高興呀,老師這兒還有許多動(dòng)物寶寶也想比比高矮,你們?cè)敢鈳兔幔孔屛覀円黄饋碓囋嚢桑。ㄓ變旱絽^(qū)域中進(jìn)行操作)

    區(qū)域活動(dòng):比較高矮活動(dòng)的反思“我和朋友比高矮”是一個(gè)看似很普通的活動(dòng),兩個(gè)物體間的比較對(duì)于中班幼兒較簡(jiǎn)單,但三個(gè)物體間的比較就比較難。在活動(dòng)中我運(yùn)用多媒體課件有趣而直觀的形象讓幼兒在一次次的操作中去發(fā)現(xiàn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。最終找出答案。在活動(dòng)中我注重小朋友合作意識(shí)和社會(huì)交往能力的培養(yǎng),通過找朋友比高矮引導(dǎo)幼兒去關(guān)注自己的同伴,并大膽的用語言表達(dá)給對(duì)方。

    教師采用多媒體課件輔助教學(xué),提高了幼兒參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣,同時(shí)生動(dòng)的圖象有助于幼兒理解抽象的數(shù)學(xué)概念。教師在設(shè)計(jì)教學(xué)課件時(shí),充分考慮幼兒特點(diǎn),多媒體的設(shè)計(jì)形象生動(dòng)、可愛、富有動(dòng)感,內(nèi)容貼切課題。教學(xué)中教師改變傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)活動(dòng)說教式教學(xué)方法,而采用讓幼兒在實(shí)際操作中反復(fù)實(shí)踐,從中去發(fā)現(xiàn)、結(jié)累經(jīng)驗(yàn)。教師在活動(dòng)中除注重師生間的學(xué)習(xí)更注重幼兒間的互相學(xué)習(xí)、互相影響。在活動(dòng)的組織中,教師條理清晰、層次分明,將幼兒間合作意識(shí)和社會(huì)交往能力的培養(yǎng)有機(jī)的容入到數(shù)學(xué)活動(dòng)中,取得較好的效果。

    2023年中班數(shù)學(xué)區(qū)分左和右教案(匯總16篇)篇十四

    1、能發(fā)現(xiàn)、再現(xiàn)物體的序列,體驗(yàn)不同的排序方法,在操作活動(dòng)中有規(guī)律地設(shè)計(jì)圖案,提高動(dòng)手能力。

    2、培養(yǎng)幼兒思維的多樣性,初步感知數(shù)學(xué)中的'規(guī)律美。

    3、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng),樂意參與各種操作游戲,培養(yǎng)思維的逆反性。

    4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的興趣。

    1、多媒體課件。

    2、彩色珠子、彩皮、腰帶、彩帶等。

    3、玩具小熊一個(gè),籃子若干。

    一、感知規(guī)律1、觀看課件,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并講出其中的規(guī)律出示玩具小熊,師:小朋友你們看,這是誰呀?(小熊)師:小熊他今天可開心了,因?yàn)樗嵝录伊耍屛覀円黄鹂纯此业男路孔影?(觀看課件畫面)小熊的新家漂亮嗎?(漂亮)師:今天小熊還請(qǐng)了三位好朋友到家里做客呢,看看他們是誰呀?(小兔,小貓,小狗)師:三位好朋友接到小熊的邀請(qǐng)可高興了,他們要出發(fā)啦!

    師:(觀看課件畫面)哦,這三位好朋友每人都走了一條小路,哇小路上還有好看的小石頭呢!讓我們一起看看他們走的小路上的小石頭是怎樣的。

    師:先來看小兔,他走的小路上的石頭是怎樣的呢?(一塊紅色一塊綠色一塊紅色一塊綠色……)師:小兔走的小路是一格一排列的石頭小路。小貓走的小路呢?(一塊綠色兩塊藍(lán)色一塊綠色兩塊藍(lán)色……)師:小貓走的路是一格二排列的石頭小路。小狗呢?(一塊紅色一塊藍(lán)色一塊黑色一塊紅色一塊藍(lán)色一塊黑色……)師:小狗走的小路是一、一、一排列的石頭小路。

    師:小朋友,你們覺得這三條小路看上去漂亮嗎?(漂亮)為什么?(引導(dǎo)幼兒說出小石頭的排列有規(guī)律)2、觀看課件,引導(dǎo)幼兒按規(guī)律排列(1)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并嘗試接著規(guī)律排列師:到了小熊家,小熊請(qǐng)三位好朋友吃點(diǎn)心啦!咦?怎么是個(gè)空盤子呀?原來這是個(gè)神奇的盤子哦,盤子上有一些花紋,只要將盤子上的花紋按一定的規(guī)律說下去,好吃的點(diǎn)心就會(huì)出現(xiàn)了。你們想不想試一試呀?(想)師:看看小兔拿到的盤子是什么花紋?(一塊紅色一塊黃色一塊紅色一塊黃色)接下來應(yīng)該怎么排呢?(與老師一起講述)(一塊紅色一塊黃色一塊紅色一塊黃色……)看看對(duì)不對(duì)?哇,是什么好吃的點(diǎn)心呀?(蘿卜)師:小貓的盤子呢?(一朵大花二朵小花一朵大花二朵小花)接下來應(yīng)該怎樣呢?(請(qǐng)幼兒講述)(一朵大花二朵小花一朵大花二朵小花……)是什么點(diǎn)心呀?(小魚)幼兒與老師一起吃美味的"小魚"。

    師:我們也來幫幫小狗吧!誰愿意來說一說?(正方形、圓形、三角形,正方形、圓形、三角形)接下來呢?(正方形、圓形、三角形,正方形、圓形、三角形……)(骨頭出現(xiàn))(2)拓展幼兒思維師:小朋友,除了這些排列,你們還有沒有不一樣的排列?(兩個(gè)高人兩個(gè)矮人……三個(gè)大碗兩個(gè)小碗……)二、應(yīng)用創(chuàng)作師:吃完了點(diǎn)心,小熊要請(qǐng)大家唱歌跳舞啦,你們看,小熊打扮的漂亮嗎?(漂亮)那讓我們也把自己打扮一下和小熊一起跳舞吧!

    1.簡(jiǎn)單介紹各小組的活動(dòng)內(nèi)容師:老師為你們準(zhǔn)備了各種材料:花環(huán)和大小彩色花;彩色珠子和線;腰帶和彩色絲帶。選擇你自己喜歡的材料開動(dòng)吧!

    互相觀賞,評(píng)價(jià)個(gè)別作品,表揚(yáng)有創(chuàng)意的幼兒。

    四、結(jié)束活動(dòng)師:孩子們,把自己打扮起來吧!(一起把自己的作品戴在身上歡樂起舞)師:時(shí)間不早啦,我們?cè)摵托⌒苷f再見了,小熊再見!(揮手離開小熊家)。

    整節(jié)教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)層層遞進(jìn),由易到難,充分體現(xiàn)了以人為本的教學(xué)理念,以“數(shù)學(xué)活動(dòng)生活化、游戲化”為主旨,結(jié)合幼兒的生活實(shí)踐,將抽象的按規(guī)律排序具體化、生活化,從而幫助幼兒輕松的用所學(xué)的知識(shí)解決生活中遇到的數(shù)學(xué)問題。

    在活動(dòng)中還設(shè)置一些分難易層次不同的操作材料,以滿足不同幼兒的需求,讓每個(gè)幼兒體驗(yàn)到成功,孩子們?cè)诨顒?dòng)中參與的非常棒!

    2023年中班數(shù)學(xué)區(qū)分左和右教案(匯總16篇)篇十五

    1、通過游戲運(yùn)用各種感官感知8以內(nèi)的數(shù)量,進(jìn)一步理解數(shù)字的實(shí)際意義。

    2、認(rèn)真傾聽,能按要求作出正確的反應(yīng)。

    3、喜歡參與活動(dòng),進(jìn)一步提升對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

    通過游戲活動(dòng)進(jìn)一步感知理解8以內(nèi)的數(shù)的實(shí)際意義。

    認(rèn)真傾聽,并能按要求作出正確反應(yīng)。

    1、鈴鐺一對(duì)。

    2、響鼓、木魚等樂器。

    3、1~8數(shù)字卡片。

    活動(dòng)過程:

    一、聽得清,說得對(duì)(激發(fā)幼兒對(duì)本次活動(dòng)的興趣)。

    1、師出示小鈴,今天,我們來玩一個(gè)聽音記數(shù)的游戲。

    敲了幾下?要求用完整的'話來回答。

    二、聽得清,拍得對(duì)(根據(jù)鈴聲或不同節(jié)奏,拍出相應(yīng)次數(shù)過相應(yīng)節(jié)奏)。

    1、教師敲擊樂器,幼兒拍出與樂器聲次數(shù)相同的數(shù)量。

    2、教師敲擊樂器,幼兒扮演不同的動(dòng)物,用叫聲回應(yīng)。(要求叫聲與樂器聲數(shù)相同)。

    3、教師用另一樂器打出節(jié)奏xxx|xxxx|x—|,幼兒拍出相同的節(jié)奏,并說出共拍了幾下。

    4、教師幫助有困難的幼兒,引導(dǎo)幼兒按拍擊的節(jié)奏數(shù)數(shù)。一二三|四五六七|八—||。

    三、聽得清,舉得快(在上一游戲的基礎(chǔ)上進(jìn)一步增加難度)。

    1、教師用樂器拍節(jié)奏,幼兒心里數(shù)數(shù),然后舉起相應(yīng)數(shù)量的數(shù)卡并說明:幾聲鼓用數(shù)字幾來表示。

    2、教師請(qǐng)幼兒仔細(xì)聽并根據(jù)要求做動(dòng)作。如:如果聽到“五”就拍五下手,后面的小朋友要換動(dòng)作,聽到“六”就跳六下,聽到“七”就蹲七下等。

    3、游戲繼續(xù)進(jìn)行,適當(dāng)調(diào)整難度。

    2023年中班數(shù)學(xué)區(qū)分左和右教案(匯總16篇)篇十六

    2.體驗(yàn)和朋友一起游戲的愉悅心情。

    數(shù)字卡片,包裝盒若干:ppt。

    一、看一看,春天的茶園。

    1.引導(dǎo)幼兒觀看ppt。

    二、試一試,采茶葉。

    引導(dǎo)語:茶園里還有很多茶葉都還沒采摘,你們可以幫幫我嗎?。

    每位小朋友只要采摘8片茶葉并把它貼在茶樹上,每8棵茶樹組成一個(gè)茶園;

    三、做一做,茶葉加工廠。

    引導(dǎo)語:茶葉都采摘下來了,你們可以去我的加工廠幫我一些忙嗎?

    1.包裝茶葉。

    每個(gè)小袋里裝8片茶葉,裝好以后要放進(jìn)茶葉罐里,每個(gè)茶葉罐裝8包茶葉。

    2.找出茶葉加工廠中與“8”有關(guān)的東西。

    a.找出數(shù)字8;

    b.找出數(shù)量是8的東西;

    c.找出點(diǎn)數(shù)為8的卡片;

    四、玩一玩,開茶葉店。

    引導(dǎo)語:我的茶葉店馬上就要開業(yè)啦~可是我的東西還沒有擺上貨架,你們可以幫幫我嗎?

    請(qǐng)小朋友將之前找出與“8”有關(guān)物品分類擺放在貨架上。

    猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
    教師總結(jié)有利于形成良好的教育教學(xué)方式和管理經(jīng)驗(yàn)的積累。為了幫助大家更好地寫教師總結(jié),特別整理了一些范文分享給大家。教學(xué)技能是教師最基本的職業(yè)技能,它是教師在教學(xué)
    優(yōu)秀作文不僅要有好的觀點(diǎn)和論點(diǎn),還要有恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)和合理的語言運(yùn)用。接下來,我們一起來欣賞一些近年來備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文范文,相信它們會(huì)給大家?guī)聿灰粯拥膶懽饔|動(dòng)。
    讀后感是對(duì)自己對(duì)書中內(nèi)容的理解和思考的展示,也是對(duì)作者的一種致敬和敬意。下面是一些經(jīng)典的讀后感范文,希望能夠給大家寫讀后感提供一些思路和靈感。假如,我有一盞“神
    優(yōu)秀作文是在表達(dá)方式上獨(dú)具匠心,能夠讓讀者對(duì)主題產(chǎn)生深刻的思考和反思。小編為大家準(zhǔn)備了一些值得一讀的優(yōu)秀作文,希望能夠幫助大家提升寫作水平。活動(dòng)方法:兩個(gè)幼兒一
    三年級(jí)教案的編寫要結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)階段和學(xué)習(xí)需求,實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)。這是一份經(jīng)過多次實(shí)際教學(xué)測(cè)試的三年級(jí)教案,可以幫助您更好地組織課堂教學(xué)。1.板演(指名兩個(gè)學(xué)生
    優(yōu)秀作文需要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫼瓦B貫的思路,使得文章具備自洽性和說服力。通過閱讀一些優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作的技巧和方法,提高自己的寫作水平。每一個(gè)人都有自
    幼兒園教案的編寫還應(yīng)該考慮到教學(xué)方法的多樣性和靈活性,以滿足幼兒個(gè)體差異和多樣化的學(xué)習(xí)需求。以下是小編為大家整理的一些幼兒園教案實(shí)例,供大家參考學(xué)習(xí)。
    大班教案是指教師針對(duì)大班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求而制定的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)活動(dòng)安排。接下來是一些實(shí)際教學(xué)中應(yīng)用的大班教案,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞蛶椭?/div>
    分析自己在工作中所關(guān)注的市場(chǎng)和競(jìng)爭(zhēng)動(dòng)態(tài),提出對(duì)策和建議。以下是一些標(biāo)準(zhǔn)的述職報(bào)告示范,可以幫助讀者更好地掌握?qǐng)?bào)告的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。作為初三畢業(yè)班的班主任兼初三語文教
    通過填寫入黨轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書,黨員可以向黨組織全面展示自己的表現(xiàn)和成果。歡迎大家閱讀以下的入黨轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書參考范文,希望能為大家的申請(qǐng)?zhí)峁┮恍﹨⒖肌>磹鄣狞h組織:您好!
    優(yōu)秀作文需要注意段落結(jié)構(gòu)的合理安排,使文章的層次清晰可見。接下來,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考學(xué)習(xí)。我們班舉行跑步比賽,操場(chǎng)上擠滿了人。我的兄
    感恩是一種力量,能夠讓我們更加樂觀積極地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難。以下是小編為大家整理的感恩文章,希望能夠讓我們更加珍惜生活中的美好。又是一年元旦,表姐該回來了吧
    致辭中的措辭應(yīng)該恰如其分,既要言之有理,又要言之有情。在此,小編為大家推薦了幾篇優(yōu)秀的致辭范文,供大家參考學(xué)習(xí)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓,女士們、先生們:大家晚
    自我介紹時(shí),注意語氣要自信,態(tài)度要友好,給人留下積極的印象。通過閱讀下面的自我介紹范文,也許你可以找到適合自己的表達(dá)方式。尊敬的老師:您好!我是x省x學(xué)校的高三
    總結(jié)是對(duì)過去所做的回顧和反思,我想寫個(gè)人總結(jié)來記錄下自己的成長(zhǎng)和教訓(xùn)。以下是小編為大家收集的個(gè)人總結(jié)范文,僅供參考,希望能給大家在寫個(gè)人總結(jié)時(shí)提供一些啟示和幫助
    在編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí),要著重突出你的教育背景、工作經(jīng)歷、技能和成就等方面。接下來,讓我們一起來看看一些成功的個(gè)人簡(jiǎn)歷范例,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。優(yōu)秀的個(gè)人簡(jiǎn)歷首先就是
    作文是每個(gè)學(xué)生必須掌握的一項(xiàng)基本技能,一篇優(yōu)秀的作文可以展現(xiàn)出一個(gè)學(xué)生的語言表達(dá)能力和思維方式。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能對(duì)你的寫作有所啟示和幫
    心得體會(huì)是思考和總結(jié)的結(jié)果,可以使我們更好地回顧過去,展望未來。以下是一些值得學(xué)習(xí)和參考的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)和提升。斗轉(zhuǎn)星移,絲綢之路歷經(jīng)滄
    實(shí)施方案的成功還需要團(tuán)隊(duì)成員的共同努力和持續(xù)的學(xué)習(xí)與創(chuàng)新。實(shí)施方案的執(zhí)行需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作和資源的支持,只有不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn),才能取得良好的效果。番田鎮(zhèn)組織班子成員、全
    班主任工作計(jì)劃是班主任開展工作的基礎(chǔ),對(duì)于班級(jí)的整體管理至關(guān)重要。為了幫助廣大班主任更好地完成工作任務(wù),小編特地整理了一些優(yōu)秀的班主任工作計(jì)劃,供大家參考。
    優(yōu)秀作文充滿了創(chuàng)造性的思維和獨(dú)特的觀點(diǎn),給人以全新的視角和思考方式。在下面,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的示范,希望對(duì)大家有所幫助。每當(dāng)我在繁忙的學(xué)習(xí)中抽出一點(diǎn)
    優(yōu)秀作文可以激發(fā)讀者的閱讀興趣,提供新的思考角度和觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的啟示和參考。“開飯啦,開飯啦!”上午第4節(jié)
    優(yōu)秀作文是用簡(jiǎn)潔而生動(dòng)的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵和情感,它能夠打動(dòng)人心和激發(fā)人的情感共鳴。為了幫助大家提升寫作水平,下面是一些精選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?/div>
    作文是人們用文字表達(dá)思想和感情的一種方式,寫好一篇優(yōu)秀的作文需要我們下一番功夫。這里有一些優(yōu)秀作家的作品,值得大家借鑒和學(xué)習(xí)其中的寫作技巧。在這個(gè)赤日炎炎的夏天
    優(yōu)秀作文的語言要準(zhǔn)確、流暢,能夠給讀者帶來愉悅的閱讀體驗(yàn)。以下是一些知名作家的優(yōu)秀作文摘抄,可以讓我們感受到優(yōu)秀作文的力量和魅力。1、我們四人上了場(chǎng),鑼鼓家伙
    “優(yōu)秀作文是分享我們的思考和觀點(diǎn)的重要方式,它展示了我們的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力。”為了幫助大家寫好優(yōu)秀作文,小編整理了一些優(yōu)秀作文范文,供大家欣賞和借鑒。
    四年級(jí)教案的編寫需要根據(jù)四年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)能力進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。小編為大家整理了一些四年級(jí)教案的經(jīng)典案例,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。1.運(yùn)用“讀中悟”的方法引導(dǎo)學(xué)
    合同協(xié)議是在法律框架下,雙方達(dá)成一致并約定權(quán)利義務(wù)的書面文件。閱讀以下合同協(xié)議案例,可以幫助你了解合同的常見格式和內(nèi)容。乙方:1、乙方的權(quán)利與義務(wù)責(zé)任:1)乙方
    教學(xué)工作計(jì)劃需要注重反思和改進(jìn),及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷完善教學(xué)質(zhì)量。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。自從讀了《花背小烏龜》以后,我就一
    教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師與家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行有效的溝通和交流,共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。19世紀(jì)60-90
    感謝大家的到來,我將以充滿激情的態(tài)度擔(dān)任今天的主持人,希望能給大家留下美好的回憶。現(xiàn)在讓我們一起來看看一些優(yōu)秀主持人的范例,從中汲取靈感和經(jīng)驗(yàn)吧。同學(xué)們,這個(gè)學(xué)
    中班教案的編寫要注重教材的選用和活動(dòng)的設(shè)計(jì),以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。了解一下這些中班教案范文,看看別人是如何設(shè)計(jì)和組織教學(xué)的。1、能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開放式主題對(duì)話交
    優(yōu)秀作文需要在語言運(yùn)用上做到準(zhǔn)確無誤,避免出現(xiàn)歧義和錯(cuò)誤,讓讀者沉浸其中。作為一名學(xué)生,我們都希望自己能夠?qū)懗鲆黄獌?yōu)秀作文,充分展現(xiàn)自己的文筆和思想深度。
    月工作總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)工作中的不足和可能的提升空間。接下來,讓我們一起來看看這些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,借鑒經(jīng)驗(yàn)和靈感。在過去的一年中,在院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)
    幼兒園教案應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)方法等方面的內(nèi)容,具有明確性和指導(dǎo)性。如果你對(duì)幼兒園教案編寫有困惑,不妨看看這些幼兒園教案范文,或許可以給你一
    總結(jié)不僅僅是對(duì)功課的回顧,更是對(duì)自己學(xué)習(xí)方法和態(tài)度的反思。這些學(xué)習(xí)總結(jié)范文展示了不同領(lǐng)域的學(xué)習(xí)成果和個(gè)人成長(zhǎng),希望能給大家?guī)韱⒌虾退伎肌R活}多變,就是將一題原
    作文是一種綜合性的能力訓(xùn)練,通過寫作可以提升我們的思維邏輯和文字組織能力。通過閱讀這些范文,我們可以看到優(yōu)秀作文的共性和特點(diǎn)。今天,我看見媽媽在搟餃子皮,準(zhǔn)備包
    通過個(gè)人總結(jié),我們可以深入思考自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,并找到改進(jìn)的方法和方向。以下是小編為大家整理的個(gè)人總結(jié)范文,請(qǐng)大家參考借鑒。作為一名醫(yī)科大學(xué)生,通過實(shí)習(xí)實(shí)踐鍛煉
    感恩是一種美麗,能夠讓我們更加欣賞生活中的美好瞬間。以下是一些感恩的心得體會(huì),希望能夠給大家一些思考和啟示。“感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落我一樣會(huì)珍惜。”是的,
    心得體會(huì)是一種對(duì)自己思考和行動(dòng)的回顧,對(duì)于未來的成長(zhǎng)和進(jìn)步具有重要意義。下面是一些寫心得體會(huì)的經(jīng)典范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍﹨⒖肌J菦Q戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的
    通過寫心得體會(huì),我們可以不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)自己的短板和潛在問題,并為自己的個(gè)人發(fā)展制定合理的規(guī)劃和目標(biāo)。在下文中,我們將分享一些關(guān)于心得體會(huì)的案例,一起來看看吧
    開學(xué)典禮是一個(gè)展示學(xué)校文化和形象的機(jī)會(huì),學(xué)生們?cè)谶@里可以感受到學(xué)校的獨(dú)特氛圍和教育理念。見過許多開學(xué)典禮,但這次的開學(xué)典禮可謂別有一番風(fēng)味。每學(xué)年開學(xué)的那一天,
    寫辭職報(bào)告之前,要與上級(jí)或人事部門進(jìn)行充分的溝通和商議。下面是一些精選的辭職報(bào)告范文,希望對(duì)大家的離職決策和表達(dá)有所啟發(fā)。尊敬的***領(lǐng)導(dǎo):很抱歉,我現(xiàn)在不得不
    自查報(bào)告是對(duì)個(gè)人能力和表現(xiàn)進(jìn)行自我評(píng)估的一種方式,它可以幫助我們確定自己的發(fā)展方向和目標(biāo)。自查報(bào)告范文的撰寫方式和技巧可以為我們提供寫作的指導(dǎo)和啟示。
    為了提高發(fā)言稿的質(zhì)量,演講者可以通過參考優(yōu)秀的范文和不斷的練習(xí)來不斷改進(jìn)。以下是小編為大家整理的發(fā)言稿范文,供大家參考學(xué)習(xí),祝各位在發(fā)言中表現(xiàn)出色。
    范文范本是對(duì)優(yōu)秀作品的總結(jié)和歸納,它可以幫助我們了解不同領(lǐng)域的寫作標(biāo)準(zhǔn)和要求,為我們的寫作提供參考和啟示。借鑒以下范文范本的寫作思路和結(jié)構(gòu),讓我們的文章更加精彩
    個(gè)人簡(jiǎn)歷作為一份選擇被雇主“約會(huì)”的邀請(qǐng)函,應(yīng)該能夠吸引對(duì)方,并進(jìn)一步引發(fā)對(duì)話和互動(dòng)。如果您對(duì)個(gè)人簡(jiǎn)歷的寫作不太了解,不妨參考以下我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的一些優(yōu)秀個(gè)人簡(jiǎn)
    寫培訓(xùn)心得體會(huì)需要我們用簡(jiǎn)明扼要的語言,準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,供大家參考。這些范文涵蓋了各個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域的
    演講稿需要根據(jù)不同的場(chǎng)合和目的進(jìn)行調(diào)整,例如有啟發(fā)性、勸說性、感謝性等不同類型的演講稿。在下面的范文中,你可以發(fā)現(xiàn)一些有趣的觀點(diǎn)和獨(dú)特的思考方式,希望可以給大家
    優(yōu)秀作文是一種用文字表達(dá)思想和情感的藝術(shù),它不僅僅是一個(gè)文字堆砌的過程。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。我們家婆婆是最辛苦,最勤奮的人。所
    中班教案能夠促進(jìn)幼兒的綜合素養(yǎng)提升,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力。中班教案是幼兒教師為了指導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展而編寫的教學(xué)計(jì)劃,它對(duì)每個(gè)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了詳細(xì)的設(shè)計(jì)和
    優(yōu)秀作文應(yīng)該追求真實(shí)和深度,不斷提高讀者的審美趣味和思考能力。小編為大家收集了一些寫作大賽的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考。今天正是炎炎夏日,天氣格
    供貨過程中,供應(yīng)商需要合理安排生產(chǎn)計(jì)劃,確保供應(yīng)鏈暢通,以滿足市場(chǎng)的需求。小編為大家整理了一些供貨問題的解決方法,供您參考和借鑒。需方:______。供需雙方本
    通過記錄事跡材料,我們可以激發(fā)自身的動(dòng)力,樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。以下是小編為大家收集的事跡材料范文,僅供參考,請(qǐng)大家一起來欣賞。我叫陳澤偉,是來一名自信息工程學(xué)院電子
    入黨積極分子是指在思想上、政治上、組織上都具備入黨條件,且在入黨積極分子培養(yǎng)過程中取得明顯成績(jī)的黨員候選人。在這里,小編為大家準(zhǔn)備了一些入黨積極分子的典型事例,
    通過寫心得體會(huì),我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,并學(xué)會(huì)善于總結(jié)和歸納。下面是一些關(guān)于學(xué)習(xí)的心得體會(huì)范文,希望能給大家提供一些思路和參考。《萬里歸途》用商業(yè)大
    演講稿范文的撰寫需要考慮受眾的特點(diǎn)和需求,選擇合適的表達(dá)方式和思路。以下是一些膾炙人口的演講稿范文,它們?cè)?jīng)在各個(gè)領(lǐng)域引起了廣泛的共鳴和影響。今天、很榮幸走上
    黨員思想?yún)R報(bào)能夠增強(qiáng)黨員的黨性修養(yǎng),提高黨員隊(duì)伍的整體素質(zhì)。以下是小編為大家收集的黨員思想?yún)R報(bào)范文,希望能夠給大家提供一些參考和啟發(fā)。尊敬的黨組織:去年×月份在
    作文是展示自己思想和文采的平臺(tái),通過寫作可以展現(xiàn)自己的個(gè)性和才華。下面是一些優(yōu)秀作文的佳句摘抄,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽鞯募记珊头椒ā?mdash;—鐘村,是個(gè)美麗富饒,
    優(yōu)秀作文能夠通過精準(zhǔn)的語言表達(dá)和生動(dòng)的描寫,將讀者帶入作者所描繪的情境中。看看以下這些優(yōu)秀作文范文,或許能夠引發(fā)你們新的思考和創(chuàng)作的靈感。老師,就像是蠟燭,點(diǎn)燃
    活動(dòng)方案為活動(dòng)的實(shí)施提供了詳細(xì)的步驟和措施,使整個(gè)過程更加有序和可控。下面是一些經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證的活動(dòng)方案,分享給大家作為參考和借鑒。快樂復(fù)活節(jié)。1、使學(xué)生了解復(fù)活
    讀后感不僅僅是對(duì)書的內(nèi)容的概括,更重要的是我們對(duì)其中蘊(yùn)含的道德、倫理和價(jià)值觀的思考。1.以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀讀后感范文,供大家參考。面對(duì)眼前的《文化苦
    大班教案的編寫有助于教師對(duì)幼兒發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的理解,并能針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的安排。在下面的內(nèi)容中,你將看到一些值得借鑒的大班教案設(shè)計(jì)。1、理解故事內(nèi)容,能
    學(xué)期工作計(jì)劃是對(duì)學(xué)期內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行全面考慮和安排的重要依據(jù),能夠提高我們的時(shí)間管理和任務(wù)分配能力。制定學(xué)期工作計(jì)劃時(shí),要充分利用老師、家長(zhǎng)和朋友的幫助和支持
    教學(xué)計(jì)劃可以幫助教師及時(shí)評(píng)估教學(xué)效果,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,確保教學(xué)質(zhì)量。下面是一些優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒,希望能給大家提供一些幫助。1、出示地磚圖,
    通過寫述職報(bào)告,我可以更好地認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)發(fā)展軌跡,并且為將來的職業(yè)規(guī)劃提供參考。以下是一些成功者的述職報(bào)告范文,歡迎大家用心去閱讀和參考。從我到××大酒店工作
    黨員思想?yún)R報(bào)是黨組織對(duì)黨員進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)的重要手段,有利于強(qiáng)化黨員對(duì)黨的歸屬感和責(zé)任感。以下是一些值得閱讀的黨員思想?yún)R報(bào)實(shí)例,希望能夠給大家寫作帶來一些啟迪
    廣播稿是為了向聽眾傳達(dá)信息和啟發(fā)思考而編寫的一種文字材料。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀廣播稿范文,供大家參考。無論是新聞、故事還是劇本,這些范文都能給你帶來啟示和
    開學(xué)典禮不僅僅是一個(gè)儀式,更是一個(gè)對(duì)學(xué)生們進(jìn)行教育引導(dǎo)的機(jī)會(huì)。想要了解一些開學(xué)典禮的慶祝活動(dòng)和特色節(jié)目?這里有一些精彩的介紹和評(píng)價(jià)。各位老師、同學(xué)們:早上好!一
    小班教案是為小班幼兒教學(xué)設(shè)計(jì)的一份實(shí)施計(jì)劃,它詳細(xì)規(guī)定了每堂課的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方法和評(píng)估等要素,對(duì)教師的教學(xué)活動(dòng)起到指導(dǎo)和支持作用,我想我們需要制定一份小班教
    銷售工作總結(jié)應(yīng)該客觀真實(shí),既要看重量,也要注重質(zhì)量,真實(shí)反映銷售工作的實(shí)際狀況。以下是一些經(jīng)過精心篩選的銷售工作總結(jié)范文,希望能給你帶來一些靈感和啟示。
    寫心得體會(huì)是對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步的一種自我評(píng)價(jià)和激勵(lì),也是對(duì)他人分享經(jīng)驗(yàn)和啟示的一種方式。最后,讓我們一起來閱讀一些前輩寫的心得體會(huì),通過學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),挖掘
    借助科技手段,如PPT等輔助工具,可以更好地展示自己的演講內(nèi)容,增加演講效果和吸引力。以下的演講稿范文包括了不同主題和風(fēng)格的演講,希望能夠給大家?guī)盱`感和思考。
    在制定活動(dòng)方案時(shí),需要根據(jù)實(shí)際情況和目標(biāo)需求,靈活運(yùn)用各種策略和方法,以提高活動(dòng)的吸引力和影響力。不同類型的活動(dòng)方案要求不同的思考和策劃,以下是一些常見活動(dòng)類型
    通過分析演講稿范文,我們可以發(fā)現(xiàn)其中的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而不斷提高自己的寫作水平。以下是一些備受好評(píng)的演講稿范文,內(nèi)容涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域,相信會(huì)給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。
    班主任工作總結(jié)是加強(qiáng)同事間交流和共享經(jīng)驗(yàn)的重要媒介。班主任工作總結(jié)范文:圍繞貫徹落實(shí)黨的教育方針,做好班級(jí)管理工作。本學(xué)期,我擔(dān)任高三(7)班班主任。這學(xué)期是高
    月工作總結(jié)應(yīng)該包括工作中的亮點(diǎn)和不足之處,分析原因并提出改進(jìn)方案。以下是小編為大家收集的一些月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。本學(xué)期,我任教11級(jí)護(hù)理系(12、
    理想是人們?cè)谛撵`深處對(duì)于美好未來的向往和追求,它承載著我們對(duì)生活的期待和憧憬。以下是小編為大家收集的理想總結(jié)范文,希望可以給大家提供一些啟示和幫助。
    在執(zhí)行規(guī)章制度時(shí),應(yīng)該注重獎(jiǎng)懲并重,以激勵(lì)成員遵守規(guī)則,并對(duì)違反規(guī)定的行為進(jìn)行制裁。為了更好地理解規(guī)章制度的實(shí)施情況,以下是一些相關(guān)的調(diào)查和報(bào)告。第一條加強(qiáng)托幼
    不僅如此,應(yīng)急預(yù)案還可以提高組織的應(yīng)變能力和處置能力,增加對(duì)突發(fā)事件的抵御能力。以下是小編為大家收集的應(yīng)急預(yù)案范文,僅供參考,希望能夠給大家在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件時(shí)提供
    活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)過程中所遇到的問題和困難進(jìn)行反思和總結(jié)的過程。以下是小編為大家精心挑選的活動(dòng)總結(jié)范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽魉悸泛图记伞r(shí)間過得真快,一學(xué)期
    少先隊(duì)入隊(duì)是培養(yǎng)青少年社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要環(huán)節(jié),通過入隊(duì)活動(dòng)的進(jìn)行,能夠加強(qiáng)青少年的集體主義精神。接下來是一篇優(yōu)秀的少先隊(duì)入隊(duì)申請(qǐng)書樣本,希望可以給大家提供
    在學(xué)校里,我們不僅學(xué)會(huì)了知識(shí),更懂得了如何與人相處,學(xué)會(huì)了成為一個(gè)有責(zé)任感的人。接下來是一些學(xué)校辦學(xué)理念和目標(biāo)的總結(jié),希望能夠引發(fā)我們對(duì)學(xué)校教育的思考。
    個(gè)人總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作方面存在的問題,并加以改進(jìn)和解決。接下來是一些關(guān)于個(gè)人總結(jié)的范文,由小編精心挑選和整理,僅供參考。。不知不覺中,充滿希望
    優(yōu)秀作文是經(jīng)過反復(fù)修改和打磨的,它能夠在細(xì)節(jié)和用詞上達(dá)到至臻完美的境界。這些作文范文可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己寫作中的不足之處,并且提供了很好的改進(jìn)思路。
    范文范本是一種以具體實(shí)例為基礎(chǔ),展示出某一種文體或文體的典型風(fēng)格的文本。這些范文范本是經(jīng)過精心挑選的,具有一定的參考價(jià)值和啟發(fā)作用。1引言。財(cái)政政策的推行與實(shí)行
    策劃方案需要具備可行性和可操作性,能夠確保實(shí)施過程順利進(jìn)行。接下來是一份詳細(xì)的策劃方案示例,希望對(duì)大家有所啟發(fā)和指導(dǎo)。松林鎮(zhèn)賞桃花踏青之旅。“親近自然,增進(jìn)友誼
    事跡材料可以引起人們的思考和反思,從而推動(dòng)個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。以下是一些獲獎(jiǎng)事跡材料的案例,讓我們一起來學(xué)習(xí)和參考。“花從春走過,留下縷縷芳香;葉從夏走過,
    寫心得體會(huì)是一個(gè)培養(yǎng)批判思維和創(chuàng)新思維的過程,有助于我們培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。小編為大家整理了一些心得體會(huì)范文,希望可以給大家提供一些靈感和思考的方向。
    優(yōu)秀作文能夠凸顯出我們的語言表達(dá)能力和思維深度,因此我們要多加練習(xí),提升自己的寫作水平。接下來是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能給大家提供一些寫作思路。風(fēng)平浪靜的大海
    因?yàn)楣陋?dú),所以想要陪伴,又因?yàn)槲液ε拢哉f再見。孤獨(dú)的自己總喜歡尋找陪伴,但是一次次的失敗使我失去了勇氣,面對(duì)陪伴有些焦慮,只能最終選擇放棄,或許這才是做好的
    每個(gè)月的工作總結(jié)都是一個(gè)里程碑,記錄了我們每個(gè)月的努力和付出。小編為大家精選了一些月工作總結(jié)的示例文本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭^D(zhuǎn)眼一學(xué)年即將結(jié)束,一年來
    在這段時(shí)間里,我的努力和付出是顯而易見的,借此機(jī)會(huì)寫個(gè)人總結(jié)來記錄下這一切。小編為大家整理了一些精選的個(gè)人總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭=衲?月,我很
    二年級(jí)教案還應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,提高主動(dòng)參與的積極性。接下來是一些經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證的二年級(jí)語文教案,希望對(duì)大家的教學(xué)實(shí)踐有所指導(dǎo)。
    優(yōu)秀作文能夠體現(xiàn)學(xué)生的獨(dú)特思維和個(gè)人觀點(diǎn),給讀者以啟迪和思考。這些優(yōu)秀作文范文展現(xiàn)了作者扎實(shí)的文學(xué)素養(yǎng)和深入的思考能力。奮斗,就是勤奮勇敢地和困難作不屈不撓的斗
    教學(xué)工作計(jì)劃有助于提前準(zhǔn)備教學(xué)材料和課件,保證教學(xué)質(zhì)量。希望以下這些教學(xué)工作計(jì)劃的范文能夠?qū)V大教師在制定自己的教學(xué)計(jì)劃時(shí)提供一些參考。本次活動(dòng)我以牽牛花導(dǎo)入活
    教學(xué)工作總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的教學(xué)工作進(jìn)行回顧和總結(jié),對(duì)其中的亮點(diǎn)和不足進(jìn)行梳理和反思。以下是一些值得借鑒的教學(xué)工作總結(jié)范文,建議大家仔細(xì)閱讀。本學(xué)期我把新課程標(biāo)
    競(jìng)選是一種爭(zhēng)取選民支持的活動(dòng),對(duì)于候選人而言至關(guān)重要。以下是一些經(jīng)過精心準(zhǔn)備和深思熟慮的競(jìng)選方案,供大家參考和借鑒。尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:大家好!我是xxx
    優(yōu)秀作文是在寫作過程中以自己的觀點(diǎn)和藝術(shù)技巧展示出來的一種作品。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠激發(fā)大家寫作的靈感和創(chuàng)造力。西瓜在我心中永遠(yuǎn)是夏之寶。
    通過調(diào)查報(bào)告的撰寫,我們可以提高自己對(duì)問題的洞察力,同時(shí)也能夠培養(yǎng)自己的調(diào)研能力和寫作能力。以下是小編為大家收集的調(diào)查報(bào)告范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
    主站蜘蛛池模板: 国产精品综合色区在线观看| 99熟女精品视频一区二区三区 | 精品一区二区三区在线观看| 久久久久人妻精品一区二区三区| 国产精品国产三级国产AⅤ| 国产美女久久精品香蕉69| 热综合一本伊人久久精品| 99热成人精品国产免男男| 国产精品18久久久久久vr| 国产日产韩国精品视频| 亚洲日韩精品无码一区二区三区| 国产一在线精品一区在线观看| 日本人精品video黑人| 2021国产成人精品国产| 久久久无码精品亚洲日韩按摩| 欧美成人精品高清在线播放| 国产这里有精品| 国产精品黄页免费高清在线观看| 久久福利青草精品资源站| 国产欧美精品AAAAAA片| 精品久久8x国产免费观看| 久久亚洲日韩精品一区二区三区| 一本色道久久综合亚洲精品| 亚洲国产精品无码久久久久久曰| 人妻少妇精品系列| 欧美日韩精品在线观看| 日韩精品成人a在线观看| 欧美XXXX黑人又粗又长精品| 久久久久亚洲精品男人的天堂| 精品视频一区二区三区四区五区| 国产精品欧美久久久久无广告 | 日本加勒比久久精品| 久久久久亚洲精品无码网址 | 国产成人99久久亚洲综合精品| 91精品国产高清久久久久久91 | 久久99国产精品99久久| 国产亚洲美女精品久久久久狼| 99re国产精品视频首页| 国产精品宾馆在线精品酒店| 99久久99这里只有免费的精品| 99热亚洲色精品国产88|