幼兒園文明建設方案（模板23篇）

在建設方案中，需要明確工程項目的目標、任務、范圍和實施步驟，以及所需資源和工期等關鍵信息。一個好的建設方案應當能夠為項目提供全面的支持和指導，促進項目的順利實施。

幼兒園文明建設方案（模板23篇）篇一

大班。

王富娥。

樺甸市城北小學。

1.初步理解古詩意思，體悟詩中情景，感受人與動物之間的情感。

2.能用自己的話說古詩意思，并能把古詩編成一個簡單的小故事講出來。

3.通過想象完善故事的情節(jié)，突出個性體驗，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

1.主題圖、自制課件。

2.教案、故事情節(jié)的想象和調(diào)控、各種鼓勵措施。

孩子們，動物是我們?nèi)祟惖暮门笥眩阒滥男﹦游锬?(幼兒舉例子)大家知道這么多動物呀，真是太棒了!今天，老師帶領大家認識一種生長在我國南方的小動物，這種小動物啊，有“昆蟲音樂家”之稱呢!它的歌聲是那樣悅耳，它的歌聲是那樣悠揚。有它鳴唱的日子，是祥和的、寧靜的，更是令人陶醉的。想認識這種小動物嗎?(想)好，本節(jié)課，我們就借助一首古詩，來認識它。

1.這首古詩的名字叫《所見》。(教師課件出示古詩內(nèi)容)孩子們，請認真聽老師讀這首古詩，看誰聽的最認真!(教師范讀)。

2.這首詩很短，朗朗上口啊!小朋友愿意和老師一起來讀這首詩嗎?(教師領讀這首詩，由于孩子小，所以領讀3遍)。

3.在剛才讀詩的過程中，我發(fā)現(xiàn)很多小朋友讀得都非常認真，把老師的語氣、停頓都學會了，我想，他們一定很想像老師這樣把這首古詩讀給大家聽，不過，為了能讀得更好，先請小朋友自己嘗試讀一讀吧，看誰讀得好!(幼兒自由嘗試讀，發(fā)現(xiàn)不認識的字，能在別人展示時有意識的識記)。

4.剛才大家讀得非常認真，有的小朋友聲音洪亮，發(fā)音準確，真是小朋友們學習的榜樣!現(xiàn)在，老師給大家一個展示自己的機會，誰想展示自己的優(yōu)秀的讀詩本領呀?(指名讀，為幼兒正音，也為了培養(yǎng)幼兒的讀詩興趣)。

5.剛才這位小朋友讀得真棒!給了老師一個特大的驚喜!還有誰愿意給老師帶來驚喜呢?(引領更多幼兒積極讀詩，從而熟絡古詩，為理解準備)。

6.古詩既然寫得如此令人愛讀，這首詩主要寫的`是什么意思呀?看哪位小朋友的頭腦聰明，說得好!(讓幼兒七嘴八舌談詩意，初步猜想和理解)。

7.剛才小朋友們說得真好!可以看出，我們班的小朋友是最聰明的!現(xiàn)在我們一起來理解這幾個詞語的意思：牧童：就是放牛的孩子。振：振動，說明牧童的歌聲嘹亮。林樾：道旁邊已成樹蔭的樹。欲：想要。捕：捉、抓。鳴：就是叫。

8.通過對詞語的理解后，我們對古詩的意思是不是有了更深刻的理解呢?現(xiàn)在誰愿意再說古詩的意思，看誰的回報最棒!(引領再次理解古詩，為進一步編古詩做準備)。

9.看來，小朋友們對古詩的意思已經(jīng)有了比較深刻的理解?，F(xiàn)在我們都知道古詩的內(nèi)容了，誰愿意把古詩中所講的內(nèi)容講給小朋友們聽呢?看誰是咱班的小小古詩家!(初步引領幼兒講故事)。

10.聽了剛才幾個小朋友所講的故事。老師被大家的故事深深的吸引了。如果讓你把故事講給爸爸媽媽聽，為了更好的吸引爸爸媽媽，你打算怎樣講這個故事呢?自己嘗試講一講吧!(每個幼兒都練習講故事，培養(yǎng)口語表達能力)。

11.看到大家剛才認真的樣子，老師真為你們的爸爸媽媽感到高興!可是，老師不知道，這個可愛的小牧童安靜的站在樹下聽知了的叫聲，接下來是怎么做的?有沒有捕到叫聲歡暢的知了呢?你能繼續(xù)想象一下故事的結局嗎?(引領幼兒打開想象，發(fā)揮個性才能，續(xù)編故事)。

12.這么精彩的故事，作者只用了二十個字就講出來了，真是太棒了。那么，這個作者是誰呢?(引領幼兒了解作者)。

13.本節(jié)課，我們看到了一個可愛的小牧童捕捉知了的場面，不但讓我們看到了男孩捕捉的技巧，還讓我們認識了一個可愛的、愛唱歌的小動物，收獲真大呀!(引領幼兒回顧)。

1.放學回家后，請小朋友們把這個故事講給爸爸媽媽聽，要把故事講完整哦!

2.孩子們，學習一個捕捉小動物的故事，明天講給大家聽。

幼兒園文明建設方案（模板23篇）篇二

20xx年中心小學精神文明建設自查報告xx年，我們進一步端正思想，深化認識，更好地擺正精神文明建設工作在學校全局中的位置。進一步加強學校精神文明建設，激勵廣大教職工樹立信心，振奮精神，奮發(fā)有為，大家心往一處想，勁往一處使，上下擰成一股繩，為實現(xiàn)學校教育的大發(fā)展而扎實工作。我們對學校的精神文明建設工作進行了自查，現(xiàn)將自查結果總結如下：

一、努力塑造學校教育精神，發(fā)揚奉獻精神。

學校的發(fā)展離不開無所畏懼的競爭精神，忠于職守的敬業(yè)精神，獨特濃烈的'人文精神和勇于探索的創(chuàng)新精神。我們努力打造我們學校的教育精神。我們就不斷地組織教職工認真學習，努力實踐重要思想，積極貫徹《公民道德建設實施綱要》，《進一步加強師德建設的若干意見》等，深化師德建設。通過不斷學習，使教職工樹立正確的世界觀、價值觀、教育觀、人才觀。在深刻的社會變革和豐富的素質(zhì)教育實踐中盡心盡力地工作。通過廣大教職工勤勞的雙手，辛勤的汗水，聰穎的智慧，無私的奉獻，開創(chuàng)學校教育燦爛的明天。我們的教師具有愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神，艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，團結協(xié)作的團隊精神，勇于爭先的開拓精神，這就是我們?yōu)橹院赖膶W校教育精神。學校教育精神是學校一筆寶貴的財富，我們要繼承和發(fā)揚，代代相傳。

二、深入開展讀書學習和文明創(chuàng)建組室活動。

書是人類進步的階梯，是人類文明活動的見證與縮影，更是人類文明傳承的載體與紐帶。因此，讀書應該成為我們現(xiàn)代人生活的主旋律。對于我們教師，讀書學習有著許許多多得天獨厚的優(yōu)勢，我們就要充分發(fā)揮這一優(yōu)勢。學校組織廣大教職工繼續(xù)深入開展讀書學習活動，學政治、學理論、學業(yè)務、學做人。每位教職工在讀書活動中書寫了較高水準的讀書筆記，目前，讀好書，好讀書已經(jīng)成為廣大教職工的共識。我們所追求的目標是：通過不斷地讀書學習，使我們的教職工思想更高尚，知識更淵博，業(yè)務更精湛，事業(yè)更成功，生活更豐富，人生更美好。

三、著力營造校園文化，不斷追求和諧發(fā)展。

校園是一方凈土，校園是一片藍天，校園文化是一所學校個性和精神面貌的集中體現(xiàn)。校園文化建設是全面實施素質(zhì)教育的有效載體，校園文化建設直接影響著學校教育的發(fā)展。因此，在謀求教育持續(xù)發(fā)展的今天，我們就得大力營造校園文化。特別在加強校園物質(zhì)文化、制度文化建設的同時，著力營造精神文化。因為校園精神文化既是深層的群體意識，又是形成師生向心力和凝聚力的關鍵。表現(xiàn)為師生共同的價值認同，價值取向，行為方式。校園文化一旦形成，時時刻刻感染著師生，使人向上，催人奮進，并以巨大的魅力使廣大師生凝聚團結在一起。我們在校園文化建設方面有不少的成功經(jīng)驗，但我們不能滿足，將著眼于高起點，高層次，特別要不斷地追求學校的和諧發(fā)展。我們所追求的和諧發(fā)展，第一是學生德、智、體、美、勞和諧發(fā)展；第二是教職工在教書育人、服務育人、在培養(yǎng)學生全面發(fā)展同時，自身在各方面也得到提高和發(fā)展，各自的形象更完美；第三是學校在師生發(fā)展的同時也要塑造學校的新形象。

我們在深入學習精神，認真落實社會主義榮辱觀教育中，清楚地認識到：我們要做的工作還有很多，學校需進一步更新教育觀念，深化教育改革，一流教育的需要。在往后的日子里，我們務必做到：與時俱進，堅持“發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措”。為塑造我們學校新形象，為實現(xiàn)教育的新發(fā)展而扎實工作，作出我們應盡的貢獻。

文檔為doc格式。

幼兒園文明建設方案（模板23篇）篇三

一、指導思想：

根據(jù)揚州市教育局20__年文明行業(yè)創(chuàng)建工作精神，結合本園實際情況，我園今年精神文明創(chuàng)建工作的指導思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真落實黨的__大全會精神，以20__年園務工作目標為統(tǒng)領，以“服務幼兒、服務家長”為宗旨，以講職業(yè)道德、樹校園新風為主要內(nèi)容，以系列文明評比為手段，以創(chuàng)人民滿意學校、平安校園、和諧校園為目標，努力營造“服務優(yōu)質(zhì)、作風優(yōu)良、環(huán)境優(yōu)美、人民滿意”的幼兒園新形象，促進教育系統(tǒng)文明行業(yè)創(chuàng)建。

二、主要任務和工作。

(一)重建設，保先進，提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

1.加強領導班子建設，改變工作作風。班子成員要帶頭學習，努力提高自身素質(zhì)，以自身進取精神，帶動全體教師，形成積極進取的氛圍。營造“敬業(yè)、奉獻、積極、進取”的園風，增強幼兒園的凝聚力。通過學習不斷提高工作能力和組織協(xié)調(diào)能力。碰到問題及時溝通研究對策，以針對性采取措施，有效地解決問題，提高工作效率。通過學習不斷改變工作方式，改進工作作風，要教育黨員牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，結合各自的工作實際，增強黨員的公仆意識，提高工作效率，提高服務水平。把先進性教育活動的整改措施落實體現(xiàn)在促進當前的各項工作上。通過多種形式，了解群眾的想法、建議，切實為他們解決實際問題，提高群眾的滿意度。

2.推行“一員雙崗”制度，建立先進性教育的長效機制。根據(jù)局黨委的統(tǒng)一部署，鞏固及擴大黨員先進性教育活動的成果，在黨員中推行“一員雙崗”制度，繼續(xù)在黨員中開展以“心系教育，情系師生，服務社會”為主題的“五個一”實踐活動。使廣大黨員在新時期始終保持先進性，充分發(fā)揮先鋒模范作用。具體要求見3.加強黨員管理，做好組織發(fā)展工作。嚴格規(guī)范黨內(nèi)組織生活，提高__質(zhì)量，完善民主生活考勤制度及黨員讀書筆記定期檢查制度。支部每月至少應開展一次__。要貫徹“堅持標準，保證質(zhì)量，改善結構，慎重發(fā)展”的方針，發(fā)展新黨員，嚴格把關，成熟一個，發(fā)展一個，保證把優(yōu)秀分子及時吸收到黨的隊伍中來。推廣“入黨積極分子評分考核法”，要加大對入黨積極分子的教育、培養(yǎng)和考察工作，全面關心入黨積極分子的思想、工作和生活，及時與他們交流溝通，健全臺帳資料，要注重在教學一線的中青年優(yōu)秀教師中發(fā)展黨員。在黨員發(fā)展過程中，要嚴格執(zhí)行發(fā)展程序，實行公示制、票決制，把好“入口”關，保證新黨員的質(zhì)量。今年準備轉(zhuǎn)正一名黨員，吸收預備黨員二名，確定建黨積極分子一名。

(二)重學習、講師德，構建一支具有良好素質(zhì)的師資隊伍。

1.加強師德修養(yǎng)，樹立良好形象。幼兒園逐步營造一種講先進、學先進、爭先進的良好氛圍。以優(yōu)秀教師的先進事跡，引導一線保教人員，立足崗位，敬業(yè)奉獻，把日常保教工作做細、做實、做到位，以良好的師德形象，服務幼兒，服務家長，爭做人民滿意教師。結合師德培訓，開展“在教壇閃光，當教改先鋒”演講比賽。

2.加強園本研訓，提高業(yè)務素質(zhì)。開展形式多樣的園本培訓，注重對不同層次教師的培訓及指導。充分發(fā)揮骨干教師引領作用，以點帶面，全面提高全體教師的能力。注重青年教師的培養(yǎng)。以年級組為單位，以老帶新，給任務壓擔子，促使青年教師在實踐中成長。其它教師根據(jù)自己存在的問題及自定目標，參與或自己開展課題研究，實現(xiàn)教育教學能力不斷攀升。

(1)制定個人成長規(guī)劃。每一位教師要根據(jù)幼兒園三年發(fā)展目標，在學歷進修、教育教學水平，技能技巧、教育教學研究等方面制定出目標，自我加壓、自我完善，促使自己不斷努力，不斷提高。

(2)重視教師的專業(yè)化成長。自我反思與課題研究是教師專業(yè)化成長的兩條重要途徑。提倡教師自覺對自身教育教學行為的反思，要善于從幼兒的表現(xiàn)中反思自己的教育教學行為是否合適，從而不斷調(diào)整教育教學行為，不斷提高自身觀察、分析、反思能力。營造良好的研究氛圍，鼓勵教師在課題研究中，大膽探索，不斷革新，成為一名研究型教師，促進全園之間的一種相互合作、交流、反思、進取，形成研究合力。

3.增強特色意識，謀劃今后發(fā)展。根據(jù)特色學校創(chuàng)建工作意見要求，組織全體教師學習相關文件精神，分析本園教師所具有的優(yōu)勢，增強創(chuàng)建特色意識，商討幼兒園特色項目推出，上下形成共識，謀劃今后發(fā)展。

(三)建制度、爭先進，營造和諧向上積極進取的良好園風。

文明班級、文明職工、文明孩子、文明家長等系列評比活動，是我園文明單位創(chuàng)建工作有效載體，推動了幼兒園良好園風的形成。但在具體實施過程，如何使這些評比更有效促進個體整體素質(zhì)的提高，有助于促進幼兒園各項工作可持續(xù)發(fā)展，今年我園設想對這些評比內(nèi)容、方式作進一步調(diào)整，進一步完善評比標準。

如：“文明孩子、文明家長”的評比，在原有班級評比的基礎上，設想幼兒園層面上開展評比，擴大這兩項評比影響力度和輻力度。在評比的項目上增加與特色幼兒創(chuàng)建評比項目，如：文明職工評比進行星級員工評比，更有利于激勵教職工工作的積極性。

1.加強班級管理，提高班級保教質(zhì)量。班級是幼兒園的基本單位，班級保教質(zhì)量的好壞直接影響向幼兒園保教質(zhì)量的提升。因此班級三位保教人員團結協(xié)作、做到分工不分家，共同做好班級保教工作。保教人員要樹立二種意識(服務意識、責任意識)，提高三種能力(提高協(xié)調(diào)能力、溝通能力、組織管理能力)，抓好四項工作(抓安全、抓出勤、常規(guī)、抓家長工作)。以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務態(tài)度、全新的工作理念，出色完成各項任務，提高幼兒、家長的滿意度，爭創(chuàng)先進班級。

2.繼續(xù)深入開展“三滿意”主題教育及系列文明創(chuàng)建評比活動。以創(chuàng)高質(zhì)量揚州市文明單位為目標，深入在全體師生、家長中開展文明職工、文明班級、文明幼兒、文明家長等系列創(chuàng)建活動，努力營造“積極、向上、有序、和諧”的良好園風。在“六一節(jié)”前夕，表彰一批好娃娃、好家長。年終評出家長滿意教師。

3.完善修訂《實幼工作手冊》。《手冊》是幼兒園園務管理的依據(jù)，也是全體教職工的行為準則。為了進一步規(guī)范幼兒園的內(nèi)部管理，在充分聽取教職工意見及建議基礎上，不斷完善《手冊》。修訂各類獎懲制度，補充群團、評優(yōu)、職評等制度。

(四)重教育、抓落實，爭創(chuàng)平安校園。

師生平安是我們的目標，本著為全園師生安全負責的態(tài)度，我園主要從加強對師生安全意識的教育、完善安全工作制度，落實安全防范措施制度，確保幼兒園全年無事故，爭創(chuàng)平安校園。具體工作：

1.進一步落實安全責任制。幼兒園與安全領導小組和各班簽訂安全責任書，做到層層落實，一級對一級負責。安全領導小組成員及班級保教人員，要樹立較強的安全意識，切實承擔起自己負責的安全責任，認真履行好自己的安全職責。做到發(fā)現(xiàn)隱患及時上報及時整改，不斷完善安全制度，確保事故不發(fā)生、少發(fā)生。

2.各班教師把安全教育納入教育教學計劃，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養(yǎng)及加強一日活動全過程的安全管理。安全教育的內(nèi)容要根據(jù)班級幼兒實際情況，強調(diào)安全教育針對性及實效性。

3.定期請專人負責檢查戶外大型活動器具、室內(nèi)照明線路、電器設備及其它設施，發(fā)現(xiàn)問題及時記載、維修和保養(yǎng)，延長設備的使用期限。

4.督促門衛(wèi)工作人員嚴格執(zhí)行門衛(wèi)和幼兒接送制度，嚴守崗位，按時關鎖大門，繼續(xù)做好來訪者的登記和詢問工作。

5.加強做好食品衛(wèi)生、安全工作。食品存放由專人保管，閑人莫入;與采購各單位簽訂衛(wèi)生安全保證合同，每天對幼兒所食的菜留樣觀察24小時;經(jīng)常督促食堂工作人員嚴格按照要求規(guī)范操作，增強食品安全的意識，并定期進行檢查。

(五)重德育，強素質(zhì)，促進幼兒全面和諧發(fā)展。

1.重視對幼兒的德育教育。認真落實《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的意見》，積極構筑幼兒園、家庭相互配合的教育網(wǎng)絡，把幼兒的思想道德教育融于一日活動和生動具體的活動中，努力營造有利于未成年人成長的外部環(huán)境。在幼兒中廣泛開展以愛園、愛家鄉(xiāng)、愛祖國為核心的民族精神教育。教師要關愛性格內(nèi)向，行為有偏差、學習、生活自理有困難的幼兒，樹立以人為本的理念，承認人的個體差異，尊重幼兒，創(chuàng)設有利于個性健康發(fā)展的精神環(huán)境。

2.堅持“以人為本”，促進幼兒全面發(fā)展。新《綱要》指出：“幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段，它要為“幼兒一生的發(fā)展打好基礎”。因此，我們要牢固樹立“以人為本”的教育思想，從培養(yǎng)健全人格，強壯體魄，創(chuàng)新能力角度出發(fā)，堅持面向全體，注意個別差異，促進幼兒具有個性化的全面發(fā)展。

(1)創(chuàng)設良好的心理環(huán)境。幼兒園應積極創(chuàng)設寬松、和諧、寬容、信任的育人環(huán)境，努力優(yōu)化師幼關系、保教人員關系、教師與家長關系等。教師切實做到態(tài)度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關愛、受鼓勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。

(2)創(chuàng)設良好物質(zhì)環(huán)境。幼兒園應為幼兒提供整潔、溫馨的教育環(huán)境，開辟各類游戲角，及時捕捉孩子感興趣的事，把幼兒生活中熟悉的事物遷移到學習與游戲中，并在游戲區(qū)中投放各種動手操作材料，給予孩子充分的操作探索機會，使游戲區(qū)角成為幼兒開展自主學習的主陣地。墻飾布置做到教育化、藝術化、個性化，注重幼兒的參與。結合春季主題教育進行教育環(huán)境的評估活動。

(3)開展節(jié)日教育活動。豐富多彩的幼兒活動，有利于幼兒的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)健康活潑的性格。利用節(jié)日開展豐富多彩的活動，促進幼兒心和諧發(fā)展。利用民間節(jié)日，如：元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等，開展元宵燈籠展、清明掃墓、包粽子等活動讓幼兒在了解我國傳統(tǒng)節(jié)日文化的同時，體驗活動帶來的樂趣。

幼兒園文明建設方案（模板23篇）篇四

活動目標：

1.增進親子感情，感受大自然的溫暖懷抱。

2.拉近家園距離，增進老師與家長間的感情。

3.低碳環(huán)保綠色出行，尋找春天的足跡。

活動時間：3月23日周六上午(9:30—12:00)。

活動地點：x社區(qū)營地(老師會提前踩點制作任務卡)。

活動準備：

1、每個尋找春天的任務圖(老師會提前踩點設置任務點并拍攝圖片)，綠色環(huán)保大出動任務卡。

2、根據(jù)報名人數(shù)將幼兒分組，每組五人。

3、繪畫工具：雙面膠、透明膠、水彩筆、長畫卷軸紙每組一張、桌布(各班自己準備)。

4、音響及活動音樂、提前收集一些可以作畫的垃圾(各班自己準備)。

活動流程：

9:30——9:40：滟瀾洲社區(qū)營地集合完成破冰游戲，做簡單的拉伸運動，和一起活動的小伙伴們商量和了解今天活動的任務。領取任務卡，介紹活動規(guī)則與規(guī)矩!

9:40——10:50：大手牽小手尋找春天的足跡，親子徒步滟瀾洲社區(qū)營地并完成每個任務景點任務。如：一路上小組成員要根據(jù)任務卡上的任務點完成任務，完成指定任務的小組需要在任務卡上記錄以及小組成員留影，并將完成的任務圖片發(fā)給老師，沿途也要完成愛護環(huán)境的小高手，收集和撿垃圾為后面制作環(huán)保創(chuàng)意畫收集材料(也可以在家提前自備一些可利用作畫的食品袋或者蓋子等垃圾)。

10:50——11:30：集合。

1.公布完成任務名次(分組派代表講一講這次尋找春天的足跡給自己小組最深刻的記憶)。

2.親子環(huán)保創(chuàng)意畫(如分小組將撿來的垃圾進行美術創(chuàng)作)。

11:40：分小組和自已的環(huán)保創(chuàng)意畫進行拍照留念。

12:00：自由活動。

溫馨提示和注意事項：

1.活動場所人多，請勿靠江邊玩耍，請家長務必全程陪同并負責孩子的安全事宜。

2.低碳環(huán)保綠色出行，請家長們盡量著運動系類輕裝，方便我們出行。

3.在分組后由組長自行安排每個任務完成。

4.天氣漸熱，請家長為寶貝準備溫開水及隔汗巾。

5.請家長提前在家和孩子收集可以用來進行藝術創(chuàng)作的生活可利用垃圾(如：瓶蓋、食品袋、堅果殼、塑料袋、毛線、紙杯等(活動當天帶來)。

幼兒園文明建設方案（模板23篇）篇五

（一）幼兒游戲現(xiàn)狀分析中班幼兒經(jīng)歷了兩個月的暑假變成了幼兒園里年齡最大的孩子，雖然如今是大班孩子了，但他們身上依然留著許多中班孩子的年齡特點。在中班下學期開展角色游戲時，幼兒已能夠初步獨立地提出主題、選擇同伴、發(fā)展情節(jié)，廣泛地與同伴進行交流，但游戲常規(guī)還有待加強，角色意識也不夠強，游戲主題不夠豐富，游戲的目的性、計劃性不夠明顯；能簡單評價別人的游戲行為，但對自己的游戲行為無法正確評價；這些都還要在本學期進一步加強培養(yǎng)。

（三）近階段游戲目標1．在上學期開展游戲的基礎上，繼續(xù)開展娃娃家、娃娃餐廳、娃娃甜品屋、娃娃醫(yī)院、娃娃超市、娃娃劇院、娃娃美容院、小汽車等，并增添了娃娃銀行。

2．鼓勵幼兒按自己的意愿選擇角色，并能愉快地進行游戲。

3．加強游戲常規(guī)教育，鼓勵幼兒積極、主動地與他人交流，會運用簡單的日常禮貌用語進行對話，掌握一定的技能、技巧。

（四）教師觀察要點1．幼兒能否根據(jù)自己的意愿選擇角色，并能了解相應的工作。

2．引導幼兒在角色游戲中積極、主動的用簡單的禮貌用語與他人進行交流，。

3．游戲結束后，幼兒能否按照規(guī)則去整理玩具，并且愛護玩具。

二、幼兒游戲活動記錄。

（一）游戲?qū)嶄洠?/p>

"老師，我們的理發(fā)店已經(jīng)好幾天沒有顧客來了。"盧家欣無耐地看著我。我朝著他指的方向看去：哎，理發(fā)店變得冷冷清清的。他們的這一舉動倒也提醒了我。于是，我到飲食店去吃飯，并邀請在那里做點心師的谷妙宏和我一起去理發(fā)，他欣然應允，并帶去了自己做的點心，蛋糕。對我?guī)淼念櫩?，老板很是高興，于是我先撤了出來，留谷妙宏在那洗頭。但是我剛出來不久，他也跑了出來，看到老板一臉無可奈何的樣子我忙過去詢問："為什么他走了？"她回答："我也不知道，好象他的生意很忙的，這是他給我吃的蛋糕。"盧家欣忙說："放到門口去，誰來剪頭發(fā)，就給他吃。"于是，我建議她們可以到外面，自己用蛋糕招攬顧客。聽了我的建議，他們馬上跑了出去。

教師調(diào)整：

游戲中除了豐富幼兒的生活經(jīng)驗外，可提供些半成品或是在游戲中可用來替代的材料、道具等，放在柜子中供幼兒自由選擇，同時也可啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象，使角色游戲更生動、有趣，符合幼兒的興趣。

分析與反思：

游戲中幼兒比較喜歡使用已提供好的道具或材料，多以教師提供的材料為主，而且最好是可以擺弄的，如橡皮泥、電腦、娃娃等。當缺乏材料時，有的幼兒就象唐梓鐘那樣，也缺乏了自主、自動性，不知道怎么使游戲進行下去。但是，有的幼兒雖在開始無法獨立解決問題，但通過教師適當引導與提示，能夠聯(lián)想到其他主題中可相互使用的游戲材料。

（二）游戲?qū)嶄洠?/p>

今天的角色游戲又開始了，孩子們又開始忙碌的工作了，燒烤店的生意最好，買東西的人很多，叫外賣的人也不少，電話不停的響，老板夏瑋晨都忙不過來了。這時燒烤店的老板剛做好一份燒烤，娃娃家的媽媽姍姍買了燒烤付了錢。對夏瑋晨說："你家的燒烤能不能再便宜點，買一個送一個，行嗎？"燒烤的老板一下還沒反應過來是什么意思，無奈地說："好吧。"又去忙著做燒烤了。

幼兒園文明建設方案（模板23篇）篇六

積極參加校園文明建設，努力提高自身的綜合素質(zhì)，把自己培養(yǎng)成高素質(zhì)的現(xiàn)代化建設人才，是當今時代賦予每個大學生義不容辭的光榮責任。你想知道小學文明建設實施方案是什么樣的嗎?接下來就一起分享本站小編為大家整理的小學文明建設實施方案吧!

為了貫徹落實佛山市委、市政府創(chuàng)建全國文明城市的工作要求，根據(jù)《順德區(qū)創(chuàng)建全國文明城市工作實施方案》精神和大良街道辦事處的部署。大良實驗小學周密計劃，積極行動，以創(chuàng)建文明校園活動持續(xù)化、規(guī)范化，大力開展“教書育人、環(huán)境育人、管理育人、服務育人”的各項活動，結合我市創(chuàng)建全國文明城市的工作實際，制定本方案。

一、指導思想。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，積極動員學校、家庭及社會多方力量，參與創(chuàng)建全國文明城市的工作。通過文明校園創(chuàng)建活動的開展，進一步推進文明校園的建設，不斷提升師德、師風水平，營造安全、穩(wěn)定、文明、和諧的育人環(huán)境，確保廣大學生健康成長。

二、工作目標。

按照佛山市委、市政府“創(chuàng)文”工作要求，在學校開展教書育人、環(huán)境育人、管理育人、服務育人的主題活動。在當前，要以更強的政治責任感抓好學校文明管理工作，使學生有一個文明、和諧的學習成長環(huán)境。學校不僅認真教好書，提高學生的科學知識水平，而且育好人，通過主題教育活動教育學生學會學習，讓學習成為一種生活習慣，教育學生學會生活，實現(xiàn)自己的價值追求，教育學生學會做事，從自己做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，教育學生學會與人打交道，開展養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育作為學生的必修課，從小培養(yǎng)學生的良好習慣和優(yōu)秀人格。教師做到以身示范，從德、智、體、美多方面去教育學生，從學生生活、心理健康等方面去關愛學生成長。不斷加強學校環(huán)境治理和內(nèi)部管理工作，加強師德、校風建設，爭取為佛山市創(chuàng)建全國文明城市貢獻出一份力量。

三、組織機構及職責。

(一)創(chuàng)建“文明校園”領導小組。

組長：陳瑜。

工作職責：

1.在佛山市委、市政府創(chuàng)文領導小組和順德區(qū)黨委領導下，負責大良實驗小學創(chuàng)建“文明校園”的組織、指揮和協(xié)調(diào)工作。

2.制定爭創(chuàng)“文明校園”工作規(guī)劃。審定學校文明建設辦公室和各小組制訂的有關措施和辦法。

3.審定創(chuàng)建“文明校園”

工作方案。

組織實施校園精神文明建設活動研究解決爭創(chuàng)“文明校園”工作中存在的有關問題。

(二)創(chuàng)建“文明校園”領導小組下設機構。

創(chuàng)文辦公室。

主任：羅惠好。

副主任：鄭良、王三才鄭彥偉。

工作職責：

(1)負責傳達學校文明建設領導小組有關創(chuàng)建“文明校園”的各項決議、決定;。

(3)負責組織安排全校有關精神文明建設和創(chuàng)建“文明校園”的重大活動及落實工作;。

(4)負責組織安排學校精神文明建設和創(chuàng)建“文明校園”的檢查、評比和獎懲工作;。

四.學校創(chuàng)建文明校園的整體規(guī)劃。

我們采取“依托校園，創(chuàng)建文明”的創(chuàng)建思路，從這八個字的文化系統(tǒng)，深化創(chuàng)建文明校園的內(nèi)涵，突出創(chuàng)建文明校園的精神，體現(xiàn)創(chuàng)建文明校園與學校文化教育的互動融合。

我們致力于建設一個文明校園，挖掘?qū)W校的人文精神，從人文精神中提煉出“文明校園”的主題思想，通過“設計個性化、環(huán)境育人化、行為規(guī)范化、活動序列化、校風優(yōu)良化”形成文明校園的文化特色。

在文明校園建設方面，我們堅持整體性原則，使文明校園建設充滿與眾不同的個性化特色。

我們建立文明校園建設領導小組，構建文明校園管理模式。搭建文明校園管理網(wǎng)絡，下設宣傳組、管理組、美化組。我們把任務分工到人，分項到位，把文明校園建設分解成十個子文化：場地文化、道路文化、樓道文化、園地文化、教室文化、辦公室文化、生活區(qū)文化、食堂文化、洗手間文化、陣容文化。各項任務有明確的目標，各部門負責人履行職責，這樣確保了文明校園建設過程的有條不紊，井然有序。

在此基礎上，我們制定三步實施策略。第一步：美化環(huán)境，要求硬件配合，以使環(huán)境給人以無聲的文明教育;第二步：美化言行，要求師生人人舉止文明;第三步，美中求特，結合校情發(fā)揮師生創(chuàng)造力，創(chuàng)出文明校園教育特色。

五、主要措施和工作任務。

1、強化“教書育人”理論，創(chuàng)建學校德育管理體系。

切實加強教師的職業(yè)道德教育，進一步完善健全學校德育工作體系，充分發(fā)揮學校黨支部、工會、教代會等組織的作用，為關心教師成長、積極參與學校民主管理搭建平臺，暢通教師思想交流渠道。

要進一步加強法律、法規(guī)教育，引導教師自覺遵守《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關教育法律、法規(guī)。

以愛崗敬業(yè)、熱愛學生作為師德教育的重點，把規(guī)范教育教學行為作為對教師管理的切入點，抓好日常教學管理，規(guī)范教師行為。要進一步強化教師管理，建立和完善學校內(nèi)部約束和激勵機制，定期開展實驗小學“先進教師”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀班主任論壇”“師德演講”等一系列主題活動。結合實際，抓好制度建設，落實好行政每天巡查制度，對教師的教學過程、言談舉止提出規(guī)范化要求;在教師崗位責任考核和績效考核中，要突出重點。

大力開展教學研究，開展實驗小學：青年教師技能大賽、首席教師示范課展示、骨干教師優(yōu)秀課展示、師徒結對一幫一等活動，從而幫助教師了解教育教學規(guī)律，精通自己業(yè)務范圍的基礎理論、專業(yè)知識和實驗技能，積極參加教研活動，不斷積累教學經(jīng)驗，努力提高教育、教學水平和授課、育人藝術，不斷提高業(yè)務素質(zhì)。

2、細化“管理育人”內(nèi)涵，提升師生文明素養(yǎng)。

充分發(fā)揮德育課程主渠道作用，上好班會課、思品課、中隊展示課的基礎上，充分挖掘?qū)W科教材德育教育因素，進行德育滲透。要結合學生的年齡特點，把文明行為習慣養(yǎng)成教育，貫穿于學校德育教育的全過程，落實到具體的教育實踐中，教育學生“從小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起”。

學校通過多種途徑，采取多種方式，搭建養(yǎng)成教育平臺。通過開展“我表演，我成功”、“國旗下講話”、“文明班級評比”、“實小之星評比”、“實小學習標兵評比”以及“千里馬成長體驗營”等各類有效德育實踐活動，實現(xiàn)活動育人，教育學生養(yǎng)成文明習慣，養(yǎng)成遵紀守法、團結互助、講文明、懂禮貌、愛衛(wèi)生等優(yōu)秀品質(zhì)。

切實加強校園環(huán)境建設，搞好學校食堂、教室、寢室衛(wèi)生管理，建立衛(wèi)生責任區(qū)，掛牌落實到具體責任人，切實改善衛(wèi)生條件，力求達到：地面不見垃圾、無衛(wèi)生死角;教室窗明幾凈，環(huán)境布置典雅，什物堆放有序，令人賞心悅目。建立全天候保潔、及時清掃、長期保持的衛(wèi)生工作機制。

3、深化“環(huán)境育人”意識，打造校園文化品牌。

學校充分發(fā)揮校園所處的自然環(huán)境、校園規(guī)劃布局和文化傳播工具等方面形成的文化環(huán)境的作用，以優(yōu)美的校園文化喚起師生對美的追求，陶冶師生情操，激發(fā)學生的上進心和求知欲，使文化審美主體的教師和學生產(chǎn)生持久的、潛移默化的影響。努力做好以下校園文化建設工作：

(1)懸掛室內(nèi)外標語，建立文化墻;增設校園內(nèi)各種提示牌(安全、節(jié)水、衛(wèi)生、愛護等)，處處提示、警醒學生。

(2)持續(xù)做好校園文明班評比欄、童心妙語張貼欄、作品成果展示欄、教學與教研宣傳欄、團隊宣傳欄、身心健康欄、信息廣告欄;及時更新已有的閱報欄、光榮榜、思想政治宣傳欄、校務公開宣傳欄等。

(5)結合校園規(guī)劃，搞好校園綠化建設。校園規(guī)劃要力求合理，功能分區(qū)明確。充分利用校園生物園栽花種草，打造環(huán)境寧靜優(yōu)美、樹木花草相映成趣、道路平坦整潔的校園。

學校的評價一定要科學化，只有做到了科學化，才能促使文明校園建設走的更遠，效果更佳。

1.單項評價與綜合評價相結合。

在單項評價方面我們評選出“文明小衛(wèi)士、優(yōu)秀學生、文明模范生;在綜合評價方面，開展校園“文明班級’評選”，鼓勵師生創(chuàng)造性的開展文明教育，以形成良好的文明校園建設風尚。

2終極評價與過程評價相結合。

學校每學期都評選出“文明十優(yōu)班級”，這是在一個階段內(nèi)的終極評價。同時，學校還一天一檢查，一周一評比，專設“文明班牌”。終極評價與過程評價相結合，使學校的文明校園建設重在過程，落到實處。

3.校內(nèi)評價和校外評價相結合。

在評價過程中，學校不僅要求學校內(nèi)部、教師內(nèi)部、學生內(nèi)部搞評價，最后還請學生家長及上級領導到學校做問卷調(diào)查及座談，多渠道多方位的評價更有利于文明校園建設的改進和推進。

文明校園建設真正體現(xiàn)了以師生為主體，以活動為載體，以校園文化為靈魂的融思想性、知識性、參與性、教育性為一體的特點。文明校園建設背后是文化、是體制、是科學。大良實驗小學一定會扎實做好各項工作，積極創(chuàng)建文明校園，為佛山市創(chuàng)建全國文明城市貢獻出一份力量。

創(chuàng)建文明學?；顒訉τ谌尕瀼攸h的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，全面提高師生的思想素質(zhì)，科學文化素質(zhì)，推進學校的改革與發(fā)展，維護學校的穩(wěn)定具有十分重要的意義。為了扎實開展創(chuàng)建文明學校活動，促進學校各項工作持續(xù)、健康發(fā)展，根據(jù)黨宣內(nèi)傳[20xx]31號和《文明單位實施辦法》的文件精神，結合本校的實際，特制訂創(chuàng)建文明學?；顒拥膶嵤┓桨浮?/p>

一、指導思想。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，構建和諧校園。堅持把創(chuàng)建文明學?；顒幼鳛槿尕瀼攸h的教育方針，全面提高辦學水平的一項重要工作來抓，并以此貫穿到學校的各項工作中。通過創(chuàng)建文明學校活動，全面推進素質(zhì)教育，推進依法治校，以德治校進程，凈化育人環(huán)境，改進工作作風，提供優(yōu)質(zhì)服務，樹立良好校風，全面提高教育質(zhì)量，加快建設教育強校的步伐。在創(chuàng)建活動中，以提高教育質(zhì)量，加強和改進學校內(nèi)部管理，開展思想教育，活躍校園文化，維護治安秩序，改善學校設施條件，優(yōu)化美化校園為重點，充分調(diào)動全體教職工的積極性和創(chuàng)造性，振奮精神，再鼓干勁，不斷增強全體教職工創(chuàng)建意識和參與意識。在鞏固已取得成績榮譽的基礎上，再上新臺階，努力實現(xiàn)創(chuàng)“一流學校管理，一流教育質(zhì)量，一流辦學條件”的辦學目標。

二、成立創(chuàng)建文明學校工作領導機構。

(一)成立創(chuàng)建文明學校工作領導小組，負責對全校創(chuàng)建工作的領導，學校校長為第一責任人。創(chuàng)建工作領導小組成員為：

組長：劉宗茂。

副組長：劉月廷。

成員：錢衛(wèi)軍、顧新立、宋學濤、郭樹發(fā)。

(二)創(chuàng)建工作領導小組下設辦公室：

辦公室主任：常樹青。

成員:李智、劉玉龍、李紅霞、楊建立!

三、創(chuàng)建文明學校工作要求。

(一)加強領導，精心組織。學校黨政領導對創(chuàng)建文明學校負總責，要把創(chuàng)建文明學校工作作為任期目標，列入學校發(fā)展規(guī)劃和學校。

工作計劃。

擺上學校工作的重要議事日程。要建立健全專門的組織機構負責文明學校創(chuàng)建活動的領導策劃和實施。做到有規(guī)劃部署有經(jīng)費投入有工作人員有活動場所持之以恒開展創(chuàng)建活動。各部門要按照創(chuàng)建工作方案和要求采取切實可行的措施認真做好創(chuàng)建檔案工作確保創(chuàng)建活動的各項指標落到實處。

(二)明確方向，全面貫徹教育方針。堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，全面提高學生素質(zhì)，以創(chuàng)“一流學校管理，一流教育質(zhì)量，一流辦學條件”為目標，以貫徹黨的教育方針，堅持“三個面向”，培養(yǎng)“四有”新人，促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展為宗旨，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。

(三)統(tǒng)一思想，提高認識。創(chuàng)建文明學校是構建文明和諧校園的重要內(nèi)容。各部門要統(tǒng)一思想，高度重視，把創(chuàng)建活動作為一項大事抓緊、抓細、抓實，要廣泛動員并組織教職工和學生積極投身到創(chuàng)建活動中去。

(四)創(chuàng)建育人兩不誤，確保雙贏。各部門要按照本學期工作要點穩(wěn)步推進各項工作，同時要確保創(chuàng)建任務的落實，要合理安排時間，科學統(tǒng)籌創(chuàng)建與教學工作，精心組織好創(chuàng)建活動。通過創(chuàng)建促進教學工作，促進學校精神文明建設，提升學校文明程度，樹立學校良好的社會形象。

(五)以人為本，提高師生員工素質(zhì)。以創(chuàng)建工作為抓手，加強全校師生員工的思想道德教育，著力提高師生員工的思想素質(zhì)、道德素質(zhì)和校園文明程度。以優(yōu)美的校園、優(yōu)良的秩序、優(yōu)質(zhì)的教學，爭創(chuàng)文明學校。

一、指導思想。

以“三個代表”重要思想為指導，以創(chuàng)建國內(nèi)一流、國際知名和名校為目標，以思想道德建設為核心，以主題教育和群體創(chuàng)建活動為載體，進一步提升學校精神文明建設層次。弘揚崇尚科學、積極向上的生活方式，敢為人先、開拓創(chuàng)新的進取精神，顧全大局、精誠團結的協(xié)作精神。倡導社會主義、共產(chǎn)主義的思想道德，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為實現(xiàn)我市的“兩個率先”和一中的率先發(fā)展，提供強大的精神動力。

二、主要工作。

(一)高要求學習理論，增強創(chuàng)建意識。

堅持用馬列主義、“三個代表”重要思想武裝干部和全體師生，不斷增強廣大黨員干部和師生的學習意識。深入學習貫徹xx大精神，教育、引導廣大黨員、干部、教職工正確認識社會發(fā)展的規(guī)律，堅定建設中國特色社會主義信念。進一步增強教育工作者的責任感、使命感，增強貫徹教育方針、政策的自覺性。認真學習現(xiàn)代教育理論，學習教育的法律、法規(guī)。把理論學習與研究學校重大問題、解決實際問題結合起來，深入分析我市經(jīng)濟、社會、教育發(fā)展走勢和學?，F(xiàn)狀，進一步培育廣大干部、黨員、教職工以學生發(fā)展為本的教育理論，以先進的理念、忘我的境界、扎實的工作、一流的水準，精心打造一中的品牌。

加強學生的政治理論和思想道德教育。在思想教育與理論學習方面，進一步擴大學生的參加率和覆蓋面。融思想性、教育性、知識性、趣味性為一體，精心組織黨校、團?；顒?，開展“學理論、學黨章”活動，幫助青少年樹立共產(chǎn)主義遠大理想和正確的人生觀、世界觀和價值觀。努力掌握和運用馬列主義的文化建設理論、教育理論來指導學校的精神文明建設，指導教育教學工作實踐，推動我校精神文明建設再上新臺階。

(二)高起點定位目標，豐富創(chuàng)建內(nèi)容。

進一步鞏固學校精神文明建設成果，把精神文明建設工作貫穿落實到學校各項工作之中。

1、明確創(chuàng)建思路和目標。堅持以“黨風”建設為龍頭，以“作風”建設為抓手，以“校風”建設為落腳點的創(chuàng)建工作思路，把“三風”分解到學校工作的各個環(huán)節(jié)。以學校精神文明創(chuàng)建要先于社會、標準要高于社會、效果要優(yōu)于社會為目標，努力使我校成為精神文明建設的示范區(qū)。

2、探索科學的創(chuàng)建機制。建立健全創(chuàng)建工作^令頁導小組，黨委書記擔任組長，分管書記、校長為副組長、辦公室、教務、政教、工會、團委主要負責人為成員，分工負責，責任到人，把創(chuàng)建工作列入學校黨政工作的議事日程，專題研究、制定計劃、定期分析、統(tǒng)一部署，作為部門、組室、班級建設實績考核的重要內(nèi)容，進一步健全黨、政、工、團齊抓共管的精神文明創(chuàng)建工作的保證、激勵機制。

3、創(chuàng)新工作載體，在形式上體現(xiàn)群眾性，在內(nèi)容上具有認同性，把精神文明創(chuàng)建活動不斷地引向深入。

(1)加大法制宣傳教育的力度，加強以《憲法》為核心的“六五”普法宣傳，提高廣大教職工的法制意識和道德素質(zhì)，堅持依法治校，促進學校的穩(wěn)定發(fā)展。

(2)注重創(chuàng)建的廣度和深度。堅持多層面、全方位、長期性地開展爭創(chuàng)文明市民、爭創(chuàng)文明組室(個人)活動，促進精神文明創(chuàng)建活動的制度化、規(guī)范化。

(3)以主題教育活動為抓手，推進創(chuàng)建工作深入開展。通過爭做“文明中學生”、“三有、三比”活動，成人預備期志愿服務、青年志愿者、交通文明崗、“希望工程”捐助等活動。培養(yǎng)高中學生的成人意識、公民意識，提高學生的精神文明素質(zhì)。

(4)注重輿論導向作用，發(fā)揮學校精神文明示范輻射作用。充分利用黑板報、櫥窗、廣播站對校園先進事跡及時宣傳、報道。通過社會實踐和社會公益活動，大力宣傳精神文明的思想道德，倡導積極向上、健康文明的行為。

(5)積極開展精神文明共建活動。繼續(xù)和桃花塢派出所，市交警一大隊等開展共建活動，教育學生不進“兩室三廳”，確立網(wǎng)絡文明意識和禁毒意識。

(三)高標準建設隊伍，提供創(chuàng)建保證。

1、抓好班子建設，發(fā)揮整體功能。

(1)加強思想作風建設。抓好馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，堅持學以致用。努力提高^令頁導班子的思想政治素質(zhì)、理論決策水平。加強黨員。

先進性教育。

以主題教育活動為抓手切實增強黨員的先進意識、模范意識充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員的先鋒模范作用。

(2)加強黨風廉政建設。建立健全黨黨風廉政建設工作責任制，建立健全民主決策機制。充分發(fā)揮黨委在學校的重大決策事項上的政治參與和民主監(jiān)督作用。堅持民主生活會制度，定期交換思想，開展批評與自我批評，增強^令頁導班子的團結和和拒腐防腐的能力。

(3)抓好中層干部隊伍建設，進一步健全選拔任用、培養(yǎng)教育、民主評議、定期考核的管理監(jiān)督機制。堅持中層以上干部聯(lián)系點制度。每人聯(lián)系一個教研組或一個年級組，了解實情，加強指導，做好思想工作，提高工作實效。堅持上課，帶頭參加課題研究和教改實驗、競賽輔導，積極承擔培養(yǎng)青年教師的任務。在干部中提倡大局意識，服務意識，艱苦創(chuàng)業(yè)，務實創(chuàng)新，追求卓越，爭創(chuàng)一流。做好每年度學校中層以上干部的民主測評，努力提高干部隊伍的整體素質(zhì)。

2、建好教師隊伍，打造一流名師。

(1)政治上關心鼓勵教師進步。以主題教育活動為載體，加強師德教育。積極倡導的“務實、創(chuàng)新”的優(yōu)良教風。要求教師站在教育改革、發(fā)展的前沿，刻苦學習，勤奮工作，開拓創(chuàng)新，多作貢獻。

(2)積極啟動名師工程。堅持業(yè)務培訓，在學術建樹、教學成就、社會聲望等方面為造就骨干、名師創(chuàng)造有利條件。從學校事業(yè)發(fā)展和教育教學需要出發(fā)，采用多種辦法，有組織有計劃地安排教師進修深造，增強自身的造血功能。

一是送出去進修，通過碩士學位學習、研究生課程進修、本科學歷函授、短期專題培訓等多種形式，提高教師學歷層次或知識水平。

二是認真實施培養(yǎng)青年教師的“135工程”，充分發(fā)揮我校特級教師和高級教師的優(yōu)勢，開設專題講座、拜師結隊，做好傳、幫、帶的工作。

三是定期舉行“示范課”、“評優(yōu)課”、“論文賽”、“教學基本功競賽”等活動，促進青年教師盡快成長。

四是大膽選拔使用優(yōu)秀青年教師擔任班主任、教研組長、年級組長、中層等，在重要崗位上培養(yǎng)鍛煉。

五是運用政策導向，修訂《學校津貼實施方案》，繼續(xù)探索“精干高效、競爭上崗、按勞取酬，向教學骨干傾斜，向突出貢獻者傾斜”的人事分配機制，使成績突出者在評獎、評優(yōu)、職稱評定、職務聘任中脫穎而出，鼓勵冒尖。

(四)高品位建設校園，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、深化辦學體制改革，進一步挖掘潛力，繼續(xù)探索多種形式的辦學體制的改革，推進校校合作、企校合作、銀校合作，探索新型辦學模式，充分發(fā)揮一中的品牌效應，吸引社會力量的支持，做強做大優(yōu)質(zhì)資源，增強辦學的活力和實力。

2、加大內(nèi)部管理體制改革的力度，建立工作規(guī)范。進一步修訂各部門工作職責、

崗位職責。

和管理制度，建立科學高效的管理機制。堅持校務公開和教代會制度，完善民主管理的各項。

規(guī)章制度。

增強教職工和主人翁意識，堅持學校重大決策事項由教代會討論通過依靠工會深入做好教職工的思想政治工作，努力創(chuàng)設進取、民主、和詣、愉悅的工作環(huán)境。

3、充分挖掘教育資源的優(yōu)勢，通過創(chuàng)設歷史古跡、班級布置、植物特色、中外友誼、名人名言、校史陳列等，濃郁校內(nèi)人文氛圍。

4、抓緊校內(nèi)、基建和綠化工程建設并以超常的思維，站在宏觀的、世界的、未來的高度建設新校區(qū)，科學制定校園發(fā)展規(guī)劃，加快建設步伐，力爭在20xx年建成國內(nèi)一流、國際先進的現(xiàn)代化名校。提高校園綠化檔次和品位，真正做到四季有花、四季飄香，建設園林化校園。

5、加強綜合治理和安全衛(wèi)生工作。簽訂安全目標責任狀，健全學校治安管理、健康衛(wèi)生等工作網(wǎng)絡。加強對師生員工進行安全、文明、衛(wèi)生等教育。堅持做好除“四害”工作，建立健全“四防”制度(防火、防電、防盜、防毒)，安全、衛(wèi)生包干值日制度。進一步辦好家長學校，健全學校、家庭、社區(qū)的教育網(wǎng)絡，健全與市交警一大隊、桃花塢派出所的共建制度，不斷優(yōu)化校外育人環(huán)境。

6、加強后勤管理，健全保障機制。進一步增強后勤人員為教育教學服務、為師生生活服務的意識。明確崗位職責，加強崗位制度建設和考核，充分調(diào)動后勤人員工作積極性。嚴格校產(chǎn)和財務管理，遵守財經(jīng)紀律和財務制度，規(guī)范收費行為，加強民主理財。嚴格對校舍、教學設備器木才、圖書資料和學校其它物資的管理。認真執(zhí)行校產(chǎn)管理責任制和公物損失賠償制度。

(五)高效率落實措施，提升創(chuàng)建水平。

隨著改革的不斷深入，教育發(fā)展步伐的不斷加快，精神文明建設的要求也將不斷提高。為此，我們將采取更加切實有效的措施，加強學校的文明創(chuàng)建工作，真正把我校建成精神文明建設的示范區(qū)。

1、堅持德育首位，不斷提升德育層次。

堅持“以人為本，打?qū)嵒A，著眼發(fā)展”的德育工作思路，以愛國主義教育為主線，進一步鮮明我?！爸鼗A、重實踐、重發(fā)展”的德育工作特色。抓實基礎性教育，強化日常行為養(yǎng)成教育，開展“三有三比競賽，爭做現(xiàn)代一中人”、“爭創(chuàng)文明班級、爭做優(yōu)秀青少年”系列教育活動，加強法制教育和科普宣傳，大力弘揚時代精神，營造文明向上的育人環(huán)境，推進心理教育，促進學生自我發(fā)展和健康發(fā)展，提高學生的綜合素質(zhì)。加強黨的知識教育，幫助學生堅定社會主義、共產(chǎn)主義的理想和信念，為培養(yǎng)堅定的^共i產(chǎn)i主i義者打好基礎。加強隊伍建設，優(yōu)化班主任管理機制，努力構建以學校為主導，家庭、社會為依托的校內(nèi)外、家內(nèi)外、網(wǎng)內(nèi)外的立體化，開放型的德育網(wǎng)絡。積極開展德育科研，不斷提升德育層次。

2、深化教學改革，全面提高教學質(zhì)量。

教育教學質(zhì)量將始終是學校工作的生命線。也是學校文明水平的根本體現(xiàn)。我們要牢牢抓住“新課改、新課程”這一學校發(fā)展的新契機，以課堂教學素質(zhì)化為突破口，鞏固教育教學改革成果，更加鮮明“輕負擔，高質(zhì)量;重基礎，揚個性”的教學特色，用率先發(fā)展的目標對教育教學質(zhì)量進行高點定位，用不斷上揚的教育教學質(zhì)量提升學校的辦學檔次。

(1)積極推進課程改革。強化綜合實踐活動課程(研究性學習)，為學生營造探求知識、大膽質(zhì)疑、努力創(chuàng)新的自由空間;開設“綜合實驗課”，積極探索“綜合實驗課”的教學思路，為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力提供新的途徑，努力將“綜合實驗課”建成我校的精品課程。。

(2)積極推進課堂教學改革。加強教學管理，以提高教學質(zhì)量為目標，以提高教學效益為中心，努力使教師從知識本位向以人為本轉(zhuǎn)變，在課程功能、結構、內(nèi)容、實施、評價和管理等方面全面把握課程改革的精神實質(zhì)，積極引導教師開展教學研究，研究新課程，研究^高~考，研究教材，研究學生，研究教法，研究學法，倡導自主型、開放型、探索型的學習方式，倡導民主平等的新型課堂教學模式，形成尊重客觀、理性質(zhì)疑、平等探討的新型教學風尚，探索有特色、個性化教學，強化學生的主體意識，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度、學習習慣，促進學生生動活潑地發(fā)展。

(3)積極推進信息技術在教學中的應用。要進一步加強現(xiàn)代教育技術培訓，充分利用互聯(lián)網(wǎng)，探索多種多樣的新型教學模式;為學生提供豐富的學習資源和廣闊的學習時空。努力促進信息技術與學科教學的整合，逐步實現(xiàn)教學內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學生學習方式和師生互動方式的變革，構建新型的教學模式，使素質(zhì)教育真正落實到現(xiàn)代化、網(wǎng)絡化教學之中。

(4)倡導個性發(fā)展，培養(yǎng)特長學生。認真總結研究教改實驗班的成功，探索經(jīng)驗教改新路。充分利用優(yōu)質(zhì)資源，為學生個性發(fā)展創(chuàng)設良好的外部環(huán)境。開放微機室、實驗室、圖書館等，張揚學生個性，培養(yǎng)終身學習能力。開展豐富多彩的興趣小組活動，加強學科競賽輔導的研究，完善主教練負責制，力求學科競賽多出成績，出好成績。注意開發(fā)計算機信息、無線電測向、航模制作、青少年創(chuàng)新發(fā)明等科普活動，力爭在競賽中取得優(yōu)異成績;探索體育、藝術等特長生的培養(yǎng)途徑和方法。加強教改實驗班的研究與實驗，加大實驗班課程、教法、學法等改革力度，力求早出人才、快出人才、多出人才。

3、優(yōu)化體衛(wèi)藝工作機制，努力發(fā)揮示范作用。

貫徹“健康第一”的思想，切實提高學生體質(zhì)和健康水平。切實抓好“兩操”質(zhì)量的提高，提高學生的身體素質(zhì)，展現(xiàn)一中學生良好的精神風貌。努力提高學校傳統(tǒng)項目乒乓球、田徑的訓練質(zhì)量，積極組織參加各類體育競賽及群眾性體育活動，力爭取得好成績。高度重視運動安全，規(guī)范體育課和體育活動。加強健康教育，提高學生的健康知識和身心健康水平。按規(guī)定開設藝術課程，提高藝術教育教學質(zhì)量;堅持全校學生的“周周唱”活動，播放課間音樂，組織好民樂隊、合唱隊、美術興趣小組的活動。開展好群眾性的文娛活動，辦好藝術節(jié)、科技節(jié)，豐富校園文化，陶冶師生情操，參與社區(qū)文明活動，推動學校精神文明建設。

4、鼓勵科研創(chuàng)新，大力推進科研興校。

幼兒園文明建設方案（模板23篇）篇七

活動內(nèi)容：

加強文明行為教育，凈化學生心靈。

全體動員，共建文明校園。

活動安排：

第一階段:宣傳發(fā)動階段。

1、學校利用電視講話、廣播宣傳進行文明禮貌活動動員。

電視講話：九年級學生會主席。

內(nèi)容：先觀看《校園文明警示錄》然后講話并倡議。

廣播宣傳：新聞信息處。

內(nèi)容：每天三次滾動播放《做”文明江聲人”倡議書》。號召班級投稿，宣傳本班文明學生、文明事跡。

2、以班級為單位開好“做文明江聲人”為大主題的班會。

3、以班級為單位舉行文明禮貌承諾簽字儀式。（在班會課后，中隊長交團委）。

4、各班級在12月份出一期以“做文明江聲人”活動為主題的黑板報。

5、在各教學樓前張貼“做文明江聲人”倡議書，同時各班、各教師辦公室在張貼欄張貼倡議書。做到全員動員，全體參與。

第二階段：自律與實踐階段。

1、開展“我為校園文明獻一計”及“我的陋習有多少”討論活動，由班委會、團支部組織安排，并對合理優(yōu)秀的建議、針對陋習如何杜絕以及活動總結等材料進行整理后上交團委。團委選擇優(yōu)秀稿件利用廣播站進行播放。

2、監(jiān)督崗實施檢查，批評不文明行為，表揚文明行為，由德育處、年級組、團委統(tǒng)一扣分或加分。監(jiān)督崗值日不到位不認真，扣所在班級1分。

3、每一周各班級推薦2名“講禮貌好學生”，被推薦的學生至少要得到3位以上科任老師簽名同意，否則不予以加分。反之，科任老師也可以提供不講文明禮貌的學生名單，交由團委統(tǒng)一扣分。

4、鼓勵各種文明行為（如拾到貴重物品及時交到團委尋找失主），1人/次可以給本班加團隊分1分。并在宣傳欄予以表彰。

5、組織各班級開展各種各樣的義務勞動，如為學校清理綠化帶、抹教學樓外瓷片、清除校園白色垃圾等等。中隊長先到少先隊申請，再由少先隊同意安排。根據(jù)勞動次數(shù)和強度，予以團隊3—5分的加分。

6、推行“十字”禮貌用語，即“您好！”“請！”“謝謝！”“再見！”“對不起！

幼兒園文明建設方案（模板23篇）篇八

為全面貫徹黨的教育方針，進一步推進素質(zhì)教育，促進學生的全面發(fā)展，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建平安、文明、健康的和諧校園，根據(jù)縣教體局的要求和我校工作實際，特制定實施方案如下：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持“與真知為伴，與蒙德為友”的辦學方針，以構建文明校園為主題，以不斷提升師生的綜合素質(zhì)為主要任務，營造文明、和諧的校園環(huán)境，為創(chuàng)建文明進賢城打下扎實的基礎。

創(chuàng)建文明校園的總體工作目標是：自20xx年3月——20xx年xx月，利用近一年時間，在全校師生員工的共同努力下，在“文明乘車，做一個有道德的人”主題教育活動的引導下，以“講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序、講道德”為主要內(nèi)容，緊密結合我縣創(chuàng)建省級文明衛(wèi)生城活動和程式管理提升年活動，教育引導全校師生認真?zhèn)鞒兄腥A民族的傳統(tǒng)美德，做一個文明的現(xiàn)代人，使學校的精神文明工作再上一個新臺階，校園文化氛圍健康向上。

為有效落實“文明校園”活動，加強對活動的組織領導，我校成立“文明校園”創(chuàng)建工作領導小組。

組長：付四平。

副組長：付芳湯裕祥曹原熊建華。

成員：龔聯(lián)名朱瑤全校班主任四、活動內(nèi)容。

第一階段：宣傳發(fā)動階段（20xx年2月~20xx年3月）。

此階段主要為宣傳動員，營造氛圍，引領教育。

1、建立、健全創(chuàng)建文明校園活動組織機構、領導小組及班級活動領導小組。

2、制定《創(chuàng)建“文明校園”活動實施方案》、《創(chuàng)建“文明中隊”評比實施方案》、《文明乘車倡議書》、《校園文明行為準則》。

3、展開宣傳活動，營造活動氛圍。在校園內(nèi)張貼文明用語、行為準則等方面條幅標語。出一期以“創(chuàng)建文明校園”為主題的黑板報。

4、四月初，召開動員大會，向全校師生提出倡議，組織學習《校園文明行為準則》。引導全校師生員工積極主動地參與到“文明校園”創(chuàng)建活動中來，明確目標，提高認識，在全校迅速掀起活動的高潮。

第二階段：組織實施階段（20xx年3月~xx月）。

1、根據(jù)我校的實際，制定了各項活動方案，切實深入的開展創(chuàng)建“文明校園”工作。將各項活動方案在校職工大會、班主任會、班隊會上等深入解讀。號召全校師生共同行動起來，身體力行，做到“心到、口到、手到”，為營造文明、和諧的校園貢獻出自己的力量。

2、各項活動組織負責的.教師要認真、細致的完成實踐活動，要突出四小的特色，創(chuàng)出成效。平時活動實施的方案及相關的各項資料都要分類整理收集，做好存檔。

3、加強領導、明確責任，切實履行自己的職責。把創(chuàng)建“文明校園”任務納入學校年度工作目標管理體系，逐級分解，責任到人。校黨委書記是第一責任人，分管領導是具體責任人。

4、努力營造良好的輿論環(huán)境。要進一步加強校內(nèi)媒體的管理和建設，充分利用國旗下的講話、廣播站、宣傳欄等宣傳輿論工具，營造良好的輿論環(huán)境。積極宣傳各項創(chuàng)建活動，傳播先進文化，弘揚社會正氣，塑造美好心靈，進行典型引導，促進創(chuàng)建工作全面開展。

5、認真總結活動開展情況并鞏固創(chuàng)建成果，在不斷提高和完善的基礎上查漏補缺、鞏固提高。

第三階段：總結表彰階段（20xx年xx月）。

1、根據(jù)創(chuàng)建工作責任分工，各部門每月制定計劃開展工作，月末將材料匯總上交到少先隊審核、存檔，同時定期向領導小組匯報工作進展情況。

2、“文明校園”建設領導小組對學校開展的各項進行評價驗收。

3、對創(chuàng)建工作進行總結評比，樹立典型，進行表彰。xx月份：全面匯總活動情況，創(chuàng)建文明校園活動領導小組評選出年度文明班級、文明星、文明年級等。

學校領導班子將對創(chuàng)建“文明校園”工作進行統(tǒng)籌安排，明確職責，責任到人，不走過場。對創(chuàng)建工作出現(xiàn)的新情況、新問題，要及時采取有力措施，及時整改到位，對創(chuàng)建工作抓得不力的，給予通報批評。學校將創(chuàng)建工作作為重要內(nèi)容納入教職工（包括班主任）年終考核以及評先評優(yōu)。對工作成績突出的班級和教師予以獎勵。

幼兒園文明建設方案（模板23篇）篇九

一、活動目的：

1、走進自然，擁抱春天，讓孩子們熱愛自然，體驗野炊活動的快樂；

2、為家長、孩子提供親子交流的平臺，增進父母與孩子間的情感；

3、豐富孩子們的生活體驗，鍛煉孩子的合作交往與動手能力。

二、野炊地點：

三、時間：

4月27日（星期二）（如天公不作美時則推遲，時間另行通知）。

四、活動內(nèi)容：

燒野米飯。

五、活動人員：

全體中班孩子與老師，并邀請各班五位家委會家長參加。

六、活動準備：

1、幼兒園準備：米1袋、小碗大碗若干、調(diào)羹若干、油1桶、鹽2包、醬油1瓶、醋1瓶、雞精1包、咸肉若干。

2、家長野炊準備：柴火若干、蠶豆若干、春筍若干、土豆若干，大鍋每班一個。

七、活動程序：

1、8：20開始準備搭灶、拾柴。

2、8：50準時開始，全體師生到戶外，幼兒剝蠶豆、剝春筍，家長老師洗菜、切菜、淘米、煮飯、燒火等，分工進行工作。

3、11：00左右，大家盡情享用野米飯。

八、活動要求：

1、要注意用火安全，做到人走火滅，還要注意活動安全，小心燙傷刀傷。

2、遇事多商量，提倡環(huán)保，人人從我做起，并要教育孩子做到。

3、女性家長不要穿高跟鞋與裙子，提議大家穿運動裝。

4、要做到互相幫助，要有集體榮譽感。

幼兒園文明建設方案（模板23篇）篇十

總結。

幼兒園文明建設總結持“一切為了孩子，構建和諧樂園”的辦園宗旨，弘揚“至真博愛和諧”的園所文化建設.全園上下凝心聚力,開拓創(chuàng)新，踐行著“教育崇尚和諧，課程回歸自然”的辦園理念，實現(xiàn)了幼兒園、教師、孩子共同可持續(xù)發(fā)展.并以推進全面素質(zhì)教育為核心，以師德建設為抓手，以創(chuàng)設良好的育人環(huán)境為平臺，建構“規(guī)范、優(yōu)質(zhì)、特色”的幼兒園發(fā)展之路，形成園本化課程，爭創(chuàng)學習型小組，讓每一位教師都具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力.一、注重精神文明建設，打造良好園所文化.精神文明創(chuàng)設：根據(jù)“文明學校，文明教師良好形象”的要求，通過師德演講、征文比賽、師德明星評選等形式，來加強教職工的師德建設.我們還制定了幼兒園精神文明考核細則，并將評價結果作為教職工評優(yōu)，職務晉升的重要依據(jù)，在我園中逐步建立了教書育人、為人師表、樂于助人的良好園風，真正創(chuàng)設了“積極、向上、求真、務實”的校園文化環(huán)境.和諧環(huán)境創(chuàng)設：走進我們的幼兒園，你就會看到這樣的圖標——“和”.這是一個金文字體的“和”.她是我們幼兒園的園標.在幼兒園我們將它解讀為“創(chuàng)設一種和諧的氛圍，讓孩子健康成長”.這是我們幼兒園所追求的園所文化——“和”文化.她給我們幼兒園注入了和諧奮進的文化魅力，我們樹立正確的師幼觀，恪守著與孩子——和顏悅色;與同事——和衷共濟;與家長——和樂共處的師訓.活動形式多樣：開展“講文明、樹新風、創(chuàng)建和諧校園”活動，形成__鎮(zhèn)中心幼兒園教師禮儀規(guī)范，評選出每月“愛崗敬業(yè)”之星.堅持開展每周一國旗下講話活動，除了老師講，幼兒也上臺講，而且內(nèi)容不拘一格，以愛國、感恩、文明等內(nèi)容為主旋律，倡導全園師生講文明禮貌從身邊做起，從小事做起，從一點一滴做起，贏得全園師生的共鳴.本學期，開展了全園師生、家長為重病幼兒大手拉小手獻愛心活動.如今，每周一“國旗下的講話”已成為我園“規(guī)定動作”.針對新教師我們制定了新教師上崗手冊，使她們用自己的文明言行引領社會新風尚，為提高我園文明作出自己的一份力量.二、完善人本管理制度，促進園所內(nèi)涵發(fā)展我園堅持樹立人本管理理念，建立科學管理機制，努力營造“理解、尊重、信任、寬容”的校園文化，使幼兒園逐步形成“尊重差異、彼此欣賞、相互傾聽、共同分享”的校園氛圍.在實行幼兒園管理中，我園積極推進校務公開，民主管理.堅持以人為本的思想，營造人文環(huán)境，加強凝聚力工程，用心于人，造就一支高素質(zhì)的教師隊伍.我園根據(jù)教師實際，讓每一位教師制定具有特色的個人發(fā)展規(guī)劃，并在全園會議中進行交流.園領導能堅持做到“有事必訪，有病必探，有難必幫”，千方百計為大家排憂解難，使教工感到學校的關心和溫暖.例如：這學期，我園的一位教師母親突然腦溢血，給家庭帶來了很大的困難，我園領導了解此事后，積極給予她多方面的幫助，許多教師還自發(fā)的前去探望，讓這個寒冷的冬天增添了一份暖意，也讓我們這個集體更加融洽.此外，我們經(jīng)常聽取群眾的意見，開展豐富多彩，健康有益的娛樂活動，如：教師技能大比武、智力競賽、教工運動會等等，讓每一位教工發(fā)揮自己的特長，增進彼此間的友誼，加強團隊的凝聚力.

三、

聚焦研究實踐活動，提升教師專業(yè)水平.1、形式多樣的專業(yè)發(fā)展制定切實可行的教師培訓計劃，將教師培訓納入幼兒園長期、近期規(guī)劃之中，通過制定“個人發(fā)展規(guī)劃”，實施“青藍工程”，定期集體備課、互相聽課、共同反思，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，使青年教師盡快成長.推行“幼兒園教育。

教學。

第1。

9個全國中小學生安全教育日主題教育、校園周邊環(huán)境整治、珍愛生命、預防溺水等活動.定期組織“防火、防震、防暴力、防誘拐”等安全預警演習活動.并要求全園教職工樹立“安全第一”的意識，組織開展安全設施檢查培訓，組織全體教職工進行了如何使用滅火器，消火栓、自救防護、突發(fā)事件緊急疏散演練，增強防范意識和逃生經(jīng)驗.積極響應市局要求，完善了接送卡制度，要求門衛(wèi)督促家長記錄好無卡幼兒接送登記及晚離園幼兒接送登記.六、聯(lián)誼社區(qū)文明建設，達到家園和諧發(fā)展.幼兒園作為一個教育機構，是社區(qū)中的一員，以加強社區(qū)、家、園、三位一體的育人環(huán)境是十分重要的.我園每學期會定期召開家長會、家委會、家長講座、親子活動等等，并且還聯(lián)合街道搞了多種形式的活動，如：宣傳廢舊電池、宣傳禁煙、敬老院慰問、“垃圾不落地，人人共參與”等等，在活動中，我們的行為不僅得到了社區(qū)居民的認可，也使我園的教師和孩子學會了如何去關心他人，從而達到了家、園、社區(qū)合作中的和諧.成績代表著過去，未來等待著開創(chuàng)，我園將在現(xiàn)有的基礎上繼續(xù)努力，與時俱進，開拓創(chuàng)新，加強素質(zhì)教育的研究和實踐，推進學科整體改革，使教學質(zhì)量登上一個新臺階，教科研水平再上一個新高度，創(chuàng)造出新的教育教學成績，把幼兒園建成高品位、高質(zhì)量、現(xiàn)代化的兒童樂園.

幼兒園文明建設方案（模板23篇）篇十一

幼兒安全問題是幼兒健康快樂學習的重要保障，是幼兒園教師必須時刻謹記的重要職責，也是幼兒園建設規(guī)劃運行的根本所在。近年來，幼兒園安全問題日詣提上日程，引起國家政府社會各方面的關注，要做到、做全、做好幼兒園安全保障問題已刻不容緩。

構建幼兒園安全規(guī)章制度，提高幼兒教師安全意識，全面排查幼兒園娛樂設施安全隱患，做好幼兒園出入核實工作，確保幼兒園周邊環(huán)境的安全是保證幼兒安全的重要防線。

做到幼兒在園安全才能使家長放心，幼兒在園快樂才能使家長開心，幼兒在園學有所得才能使家長舒心。

環(huán)境問題不僅涉及幼兒園綠化面積、種植比例的問題，還應包括教學環(huán)境和人文環(huán)境的問題。

首先，綠化面積和教學樓等建筑物比例必須適當，不應當存在綠化面積過多影響建筑布局或建筑面積過多綠化不達標等問題。

其次，教學環(huán)境。幼兒園應該是孩子成長的天堂，是他們生活的另一個溫暖的家，同時也應該成為孩子步入成功走向輝煌的搖籃。所以，幼兒園整體教學色調(diào)應以溫暖，柔和，活潑，溫馨為主，同時開展多功能廳，科學發(fā)現(xiàn)室，各種特長班等讓孩子德智體美全面發(fā)展。

再次，人文環(huán)境。對于幼兒應該以關心、體貼、呵護為主，禁止對孩子體罰、侮辱和誹謗。幼兒正處于身體和心理的初步形成和發(fā)展期，對于世界和人際的認識還不完全，難免會做出或說出一些不能被常人理解的事和話，這時老師要做的是引導，是聆聽，是鼓勵，是理解。同時，教師及領導之間，要形成一種團結協(xié)作，互敬互重，共商共議，與世共同發(fā)展的良好的和諧氛圍。

制度問題大體可以分為三個方面：

1.人員崗位職責制度

包括園長崗位職責制度，副園長崗位職責制度，教學主任崗位職責制度，黨委書記崗位職責制度，以及年級組長、會計、班主任、配班老師、保育員、醫(yī)務人員、炊事員、司機、維修人員、門衛(wèi)、出納、保潔員等崗位職責制度。

2.多功能室使用管理制度

包括科學發(fā)現(xiàn)室使用管理制度，多媒體微機室使用管理制度，多功能音樂廳使用管理制度，圖書閱覽室使用管理制度等。

3.日常使用表格

包括幼兒及教師考勤表，幼兒檔案記錄表，課程安排表，幼兒園時間流程安排表，學期學年計劃表，教學月周計劃表，家園聯(lián)系手冊等。

要做好這一方面的規(guī)劃，首先應了解幼兒園整體結構分配及安排。

1.操場，大廳，走廊可單獨列出。

2.教室分配

1)基本教室：初步規(guī)劃為托班4個，小班8個，中班8個，學前班8個，當然班級名稱待定 ?；窘淌乙话愣紩薪處熀陀變盒l(wèi)生間、教師換衣間、幼兒衣帽間和幼兒寢室。

2)親子教室：主要招收一到三歲的幼兒，初步定為2個班。

3)國際教室：國際化的教學，初步定為3個班。

4)蒙氏教室：主要開展蒙氏教學，初步定為3個班。

5)科學發(fā)現(xiàn)室6)微機室7)多功能活動室：即音樂廳。

8)圖書閱覽室

3.辦公室分配

4藝術室分配

5后勤室分配

1)教師餐廳2)廚師休息室3)廚房：運飯?zhí)菘梢哉f是必要的設施。4)水房5)隔離室、醫(yī)務室、體檢室：根據(jù)需要可適當安排。

從上到下依次可分為，園長，副園長，教學主任，黨委書記，年級組長，會計，班主任，配班老師，保育員，醫(yī)務人員，炊事員，司機，維修人員，門衛(wèi)，出納和保潔員等。

關于后備教師力量的問題，首先應從學歷上進行限制，從而提高整體教師隊伍素質(zhì)，當然對于有多年教學經(jīng)驗的優(yōu)秀教師也要擇優(yōu)錄取。再次，年齡上要提倡教師隊伍年輕化，做到活潑，生動有情趣的教學。

招聘過程可分為筆試和面試兩部分。筆試主要以教育學，教育心理學，心理學，教育法律法規(guī)教育教學技能等部分內(nèi)容作為重點加以考核。面試中要重點錄取技能優(yōu)異的教師，從而提高幼兒園特長班的教學質(zhì)量和整個園的教學特色，同時也要利用即興應答等以測試一個教師的心理素質(zhì)、反應能力和語言表達能力。

教師要定期進行培訓，對外學習，時刻發(fā)展自己的認知水平、教學水平和技術水平，做到教師，教學，幼兒園的共同進步。教師工資福利保險問題要適當合理，對于教學出色的教師要多獎勵，鼓舞。在保障教師基本生活水平的同時適當提高福利待遇，避免優(yōu)秀教師的大量流失，控制教師流動性，以免對孩子造成不必要的影響。

幼兒部主要提倡北京五大領域的整合教育另外還有省編山大教材。禮儀教育北京6+1，數(shù)學教育智能學具和智力階梯，美術教育童玩美勞diy課程，音樂教育我的身體會唱歌，還有寶寶識字，國學(弟子規(guī)，三字經(jīng)，古詩等)，英語美樂蒂和happykids等都是比較不錯的教材參考。

親子部中蒙氏班的蒙氏數(shù)學，蒙氏感官，蒙氏生活等;國際班的ib課程等。

另外還可以開設一些經(jīng)典誦讀課程，電腦啟蒙課程和情商禮儀課程等。

一些大型出色的幼兒園一般都有自己的網(wǎng)站，以作為對本園的宣傳和與家長的溝通渠道。對于網(wǎng)站的構建則需要專業(yè)技術人員參與設計，以取得預期的效果。這一問題可以等幼兒園整體規(guī)劃裝修完畢再加以研討。

這些問題比較瑣碎、零散，但卻也是不容忽視的重要問題，包括

1)園標問題

2)園歌問題

3)園服問題，包括教師園服和幼兒園服。

4)園操及舞蹈隊問題

5)班車、接送卡及晨檢問題

6)學費及幼兒不來園退費問題

7)生源問題

8)開園問題，關于36個班同時開還是逐個開的問題。

幼兒園文明建設方案（模板23篇）篇十二

園本教研是提高教學質(zhì)量，促進教師發(fā)展，推動幼教改革的重要手段。隨著教育改革的不斷深入，大家已意識到園本教研的重要性和緊迫性，樹立了科研興園、科研興教的理念，寓研于教、寓教于研，努力尋求有自身特色的教研之路。在實際的工作中如何針對這一特點，有效地開展教研活動，使教科研源于教學、高于教學、指導教學，促進教師的專業(yè)成長，是我園目前需要解決的問題也是需要我們在實踐中不斷探索、研究的內(nèi)容。

探索適合本園的教研活動的形式與方法，有效地促進教師的成長。

幼兒園全體教師。

小班開展中華傳統(tǒng)美德教育，以課題組提出的尊敬父母、 團結友愛、熱愛集體、文明禮貌、助人為樂、拾金不昧等為主題，開展系列活動。

中班開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，開發(fā)具有特色的活動課程，讓幼兒了解中華民族燦爛的文化，加深對祖國五千年文化認識，增強民族自豪感和自信心，讓幼兒接受優(yōu)秀文學熏陶，提高幼兒審美能力，豐富知識啟迪智慧、發(fā)展?jié)撃堋?/p>

大班開展傳統(tǒng)文化教育，以開展古詩詞教學為切入點，讓幼兒從詩詞中體會韻味，品味詩詞的無窮意境，從而體會中華民族傳統(tǒng)文化的無窮魅力。

（一）準備階段：二月份

1、成立課題研究領導小組

組長：王霞

副組長：朱麗、石海霞

成員：馬瑩、聶靜、張靜

2、以自學和集中學習相結合，由教研組長組織學習有關如何開展教研活動的理論文章。

3、組織全體教師學習與研究，對方案進行分析和研討，通過交流討論達成共識。

（二）實施階段：三至六月份

大班組開展中國傳統(tǒng)文化教育，本活動采取分階段、分主題的辦法逐步落實。

第一階段：摸索開展階段（以誦讀為主）：

1、摸索出有效的誦讀方式與方法，為今后更深入地開展活動奠基。

2、、通過豐富多彩的活動的開展，使幼兒對國學經(jīng)典誦讀產(chǎn)生興趣。

3、在理解古詩內(nèi)容的基礎上，有韻律的誦讀古詩。

4、通過多種形式的誦讀古詩，激發(fā)幼兒對古詩的興趣，陶冶幼兒的性情。

5、利用部分時間，采用教師范讀、優(yōu)生領讀、幼兒齊讀、

幼兒自由誦背等多種形式，讓幼兒堅持天天吟誦。

第二階段：鞏固提高階段（以班級教學為主）

1、各班結合幼兒實際情況選擇內(nèi)容進行教學，運用畫、唱、演等多種形式學習古詩。

2、采取一人一課的方式教學古詩，在一起觀摩交流，共同討論最佳方案，力求教學形式多樣性，靈活性，科學性，更適應幼兒的年齡特點，易于接受。

第三階段：活動展示階段（以集中表演為主）：

開展豐富多彩的古詩詞活動，。進行真實的情感教育。組織和指導幼兒開展豐富多彩的活動是建設班級文化的重要途徑之一，是促進幼兒全面發(fā)展的有效手段。 幼兒最喜歡各種形式的活動，在活動中幼兒能積極主動地參與到學習中去，幼兒的才藝能得到很好地展示，因此我們開展形式多樣的誦讀活動，以鞏固幼兒學習的成果 。

如采用古詩新唱、情景表演等方式讓古詩詞更具新意，讓所有幼兒參與其中，充分感受古詩詞的美妙意境。

通過活動的開展，把古詩文融入幼兒心中，讓中國的傳統(tǒng)文化不經(jīng)意間給幼兒以影響，讓孩子們真正感受到中國傳統(tǒng)文化的魅力。

中班組開展快樂的“中國節(jié)”活動：這個活動共分四個主題，每個主題又分為四個版塊：導入——討論——實踐——評價，四個主題分別是：

第一主題：三八節(jié)的由來以及其深遠的意義。

第二主題：清明節(jié)的由來以及其深遠的意義（公歷4月4日至6日之間）、

第三主題：中華母親節(jié)的由來以及其深遠的意義（農(nóng)歷四月初二）、

第四主題：端午節(jié)的由來以及其深遠的意義（農(nóng)歷五月初五）、

第一階段

1、 組織課題組認真學習教育科研基本知識和有關節(jié)日活動課程的理論，使課題組人員在科學的理論指導下進行研究，以保證課題研究的科學化。選擇適宜的教學內(nèi)容。

2、 培訓全體教師，以觀念轉(zhuǎn)變帶動行為和變化，確立節(jié)日活動的重要地位。

3、 收集有關中國特色的節(jié)日活動資料，并以傳統(tǒng)文化中一些特色的節(jié)日活動作為研究的起點。

4、 建立多樣化的活動模式：

——節(jié)日活動設計

——經(jīng)典誦讀

——節(jié)日活動創(chuàng)作（如繪畫、文學文藝表演等）

第二階段

1、行動研究法：主要解決在班級傳統(tǒng)節(jié)日活動過程中出現(xiàn)的問題并制定解決問題的方法。制定課題研究計劃并落實到行動中，并根據(jù)行動中出現(xiàn)的問題及時調(diào)整活動方案，再進行實踐，從而保證研究的正常開展。

2、訪談法：與班級教師和幼兒家長進行傳統(tǒng)節(jié)日方面的訪談，了解班級教師和家長開展傳統(tǒng)節(jié)日教育活動的現(xiàn)狀，為以后的工作提供依據(jù)。

3、案例分析法：主要針對研究中出現(xiàn)的典型事例，加以科學的分析和論證，促進課題研究的順利進行。

4、經(jīng)驗總結法：通過傳統(tǒng)節(jié)日在日常班級活動中的滲透，總結出傳統(tǒng)文化促進班級精神形成的實踐經(jīng)驗。

第三階段

1.課題報告：《多彩傳統(tǒng)節(jié)日》。

2.論文集：參與課題的每位教師撰寫一篇有現(xiàn)實意義的論文。

小班組開展美德教育：

方案一：

活動主題：利用兒歌培養(yǎng)幼兒禮儀交往（2——4月）

第一階段：準備階段

召開小班組教研會議，提出幼兒在禮儀交往方面存在的問題，并針對這些問題收集、創(chuàng)編相關兒歌。

第二階段：實施階段

1.各班根據(jù)實際情況選擇合適兒歌教學，及時溝通、交流、改進教育教學方法

2.教師在一日活動各環(huán)節(jié)選擇適當兒歌讓幼兒誦讀，在一日教學中滲透文明禮貌教育。

3.以班為單位舉行兒歌比賽，評選出“文明小標兵”

第四階段：整理總結階段

1、收集、整理優(yōu)秀兒歌，創(chuàng)編園本教材；

2、教師總結、反思，撰寫園本教研活動總結。

幼兒園文明建設方案（模板23篇）篇十三

為深入貫徹“科學發(fā)展觀”重要思想和黨的xx大精神，切實加強中葛根水庫建管處精神文明建設，根據(jù)縣社《意見》，中葛根水庫建管處按照精神文明建設工作的指導思想，圍繞本單位的工作任務和目標，結合本單位實際情況，特制定精神文明建設實施方案。

一、指導思想。

堅持以理論和“”重要思想為指導，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面落實科學發(fā)展觀，深入貫徹黨的xx大精神。緊緊圍繞中葛根水庫建管處提出的“四大重點工作”，牢牢把握提高干部員工文明素質(zhì)這一核心，突出思想作風建設，搞好文明建設，營造穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境。進一步宣傳水庫建管處發(fā)展業(yè)績，唱響主旋律，樹立新形象，引導全體干部員工把思想和行動統(tǒng)一到加快中葛根水庫工程建設的步伐上來，把力量和智慧凝聚到中葛根水庫工程決策和各項工作部署上來，為中葛根水庫建設提供有力的精神動力、思想保障和智力支持，努力推進中葛根水庫工程又好、又快發(fā)展。

二、主要工作任務。

(一)加強學習教育，打造企業(yè)文化。

廣大干部員工要把中葛根水庫建管處部署的各類思想教育和各項學習活動與創(chuàng)學習型、做學習型員工相結合，進一步深化“學習年”活動。深入學習黨的xx大精神，確保用xx大的最新理論武裝頭腦，指導好具體工作的開展。各科室引導干部員工通過各種方式，學習社會、科技、法律、文化等各方面的知識，提高綜合素質(zhì);要進一步建立、健全水庫建管處學習、培訓制度，對管理和技術人員進行多層面、多途徑的系統(tǒng)培養(yǎng);進一步健全激勵機制，激發(fā)干部員工的創(chuàng)造活力和熱情，開創(chuàng)人盡其才的新局面。要充分利用節(jié)日和業(yè)余時間，抓住文體娛樂活動這一載體，延伸“學習年”活動;進一步加強企業(yè)文化建設，努力搭建企業(yè)文化建設平臺。

(二)加強作風建設，抓好黨建工作。

以干部作風建設為主線，認真貫徹縣委《意見》，認真學習水利局黨委關于作風建設的文件精神，突出重點，抓住關鍵，持之以恒的抓好作風建設。

一要切實增強創(chuàng)新意識。領導干部要進一步增強責任意識，自我加壓。要牢固樹立勇于吃苦、甘于忍辱負重的思想意識。面對中葛根水庫工程建設新的目標任務，要認真分析，增強緊迫感和使命感，敢于承擔責任。要加強學習，提高分析問題、解決問題的能力。面對已經(jīng)取得的成績要戒驕戒躁，負重攀登，再立新功，為推進中葛根水庫建設而努力奮斗。

二要狠抓黨風廉政建設。黨員干部要講黨性、重品行、做表率。要認真執(zhí)行水利局黨委關于干部廉潔自律的規(guī)定，全面落實黨風廉政建設責任制。不斷完善廠務公開和民主評議制度，加強防懲體系建設，強化干部廉潔自律意識。要發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，牢固樹立節(jié)約意識，杜絕鋪張浪費、以權謀私。

三是要抓好黨建工作，按時召開組織生活會。黨員同志要認真履行黨員的權利義務，監(jiān)督好中葛根水庫建管處各項工作運行。進一步做好宣傳，積極發(fā)展新黨員，不斷壯大黨員隊伍。大力加強工、青、婦等群團組織建設，使之成為促進和諧文明進步的主要力量。

(三)抓好安全工作，創(chuàng)造穩(wěn)定環(huán)境。

要堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的工作方針，以預防為基礎，落實安全生產(chǎn)責任制，以防火、防爆為中心，以人身安全為重點，以強化安全意識教育為保障，進一步抓好安全生產(chǎn)工作。一是要堅決落實安全生產(chǎn)責任制，各科室、各單位要堅決落實《安全生產(chǎn)責任書》。二是加強宣傳教育，要豐富教育載體，利用宣傳欄、黑板報、例會等抓好員工安全培訓。三是要加大安全檢查力度，找準安全隱患重點部位、重點環(huán)節(jié)，搞好各種形式的安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患立即整改。四是深入開展社會綜合治理，不斷加強對職工的普法教育，增強職工的法制意識，及時排查調(diào)處各種矛盾糾紛，加大治安管理力度。切實保障員工的人身、財產(chǎn)安全。

(四)開展文明創(chuàng)建，營造和諧氛圍。

要按照縣委關于開展“公民文明素質(zhì)提升工程”的要求，以“我做文明奇臺人”為主題，積極參與各類實踐活動和各項社會文化活動，爭創(chuàng)文明單位、文明家庭、文明職工，展示單位風采。要利用節(jié)日廣泛開展健康向上的文體娛樂等活動，營造富有蓬勃向上、富有朝氣的氛圍。要以社會主義榮譽觀和公民基本道德教育為重點，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，提高廣大干部員工明辨是非的能力，在各類丑惡現(xiàn)象面前，敢于挺身而出，堅決抵制，共同維護良好的工作和生活秩序。

三、切實加強領導，確保工作落實。

為加強精神文明建設工作的領導，中葛根水庫建管處成立精神文明建設領導小組。領導小組要按時召開專題會議，在不同階段，組織開展不同形式的主題活動。各科室要把精神文民建設活動作為一項重要基礎性工作和長期任務，扎扎實實地抓好各項工作的落實，確?；顒尤〉脤嵭АｎI導干部和黨員在活動中要率先垂范，以身作則，學在前面、做在前面，用自己的模范言行和人格力量為廣大干部員工作出表率。

幼兒園文明建設方案（模板23篇）篇十四

工作計劃。

為深入貫徹落實黨的xx大會議精神，進一步加強創(chuàng)建文明單位工作的力度，根據(jù)我園精神文明建設實施意見中提出的任務和要求，按照創(chuàng)建文明單位工作的具體要求，不斷提高全體教工思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、和業(yè)務技能，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，更好的為現(xiàn)代化教育事業(yè)服務。堅定不移的貫徹執(zhí)行關于“兩手抓，兩手都要硬”的方針，為深化教育改革，促進發(fā)展提供強大的政治保障和精神動力。

幼兒園成立領導工作小組，明確職責，加強領導，充分認識校園精神文明建設工作的重要性，切實把精神文明建設工作擺在突出位置。同時，要充分發(fā)揮教研組、共青團等的作用，整體推進校園精神文明建設。

1、堅持不懈地抓好理想信念教育。首先要加強領導班子的政治理論修養(yǎng)，要認真抓好思想政治教育的學習制度。其次，在全體教工中進行理想信念教育，愛國主義教育，樹立教工正確的世界觀、人生觀、道德觀。充分運用教師例會等途徑進行學習，始終堅持德育為先，把德育教育滲透到教學工作的各個環(huán)節(jié)中去。

3、弘揚螞蟻精神，營造和諧校園。螞蟻精神是我們曹幼人不竭的源動力，我們將繼續(xù)發(fā)揚團結、協(xié)作的螞蟻精神，引領全體教工投身于教育改革的浪潮中，進一步營造和諧校園環(huán)境。

(三)充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，不斷增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力黨員教師是幼兒園的骨干和核心，黨員的作用發(fā)揮的如何，直接關系到各項工作任務的完成。我們要從黨支部建設入手，切實加強黨的“三會一課”及組織生活制度，嚴格考勤制度。開展學習、討論并撰寫。

心得體會。

要結合自身實際查擺出問題結合民主生活會群眾提出的意見和建議對照黨紀條規(guī)開展批評與自我批評努力改造世界觀提高自身黨性修養(yǎng)。

1、積極開展文明學校、文明組室等創(chuàng)建活動，強化爭創(chuàng)措施，保證爭創(chuàng)目標的實施。

2、認真組織各種文體活動，豐富廣大教工的文化生活，并堅持活動的經(jīng)?；?。

3、深化各種形式的共建活動。要充分發(fā)揮輻射作用，利用好家長學校、親子苑等陣地開展好社區(qū)服務，使學校真正成為精神文明建設的陣地。同時要認真開展好志愿者服務隊活動。

4、積極參與各級各類宣傳活動，開展各級公開活動等等。

根據(jù)揚州市教育局20xx年文明行業(yè)創(chuàng)建工作精神，結合本園實際情況，我園今年精神文明創(chuàng)建工作的指導思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真落實黨的xx大全會精神，以20xx年園務工作目標為統(tǒng)領，以“服務幼兒、服務家長”為宗旨，以講職業(yè)道德、樹校園新風為主要內(nèi)容，以系列文明評比為手段，以創(chuàng)人民滿意學校、平安校園、和諧校園為目標，努力營造“服務優(yōu)質(zhì)、作風優(yōu)良、環(huán)境優(yōu)美、人民滿意”的幼兒園新形象，促進教育系統(tǒng)文明行業(yè)創(chuàng)建。

1.加強領導班子建設，改變工作作風。班子成員要帶頭學習，努力提高自身素質(zhì)，以自身進取精神，帶動全體教師，形成積極進取的氛圍。營造“敬業(yè)、奉獻、積極、進取”的園風，增強幼兒園的凝聚力。通過學習不斷提高工作能力和組織協(xié)調(diào)能力。碰到問題及時溝通研究對策，以針對性采取措施，有效地解決問題，提高工作效率。通過學習不斷改變工作方式，改進工作作風，要教育黨員牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，結合各自的工作實際，增強黨員的公仆意識，提高工作效率，提高服務水平。把。

先進性教育。

活動的整改措施落實體現(xiàn)在促進當前的各項工作上。通過多種形式，了解群眾的想法、建議，切實為他們解決實際問題，提高群眾的滿意度。

2.推行“一員雙崗”制度，建立先進性教育的長效機制。根據(jù)局黨委的統(tǒng)一部署，鞏固及擴大黨員先進性教育活動的成果，在黨員中推行“一員雙崗”制度，繼續(xù)在黨員中開展以“心系教育，情系師生，服務社會”為主題的“五個一”實踐活動。使廣大黨員在新時期始終保持先進性，充分發(fā)揮先鋒模范作用。具體要求見3.加強黨員管理，做好組織發(fā)展工作。嚴格規(guī)范黨內(nèi)組織生活，提高民主生活會質(zhì)量，完善民主生活考勤制度及黨員。

讀書筆記。

定期檢查制度。支部每月至少應開展一次民主生活會。要貫徹“堅持標準，保證質(zhì)量，改善結構，慎重發(fā)展”的方針，發(fā)展新黨員，嚴格把關，成熟一個，發(fā)展一個，保證把優(yōu)秀分子及時吸收到黨的隊伍中來。推廣“入黨積極分子評分考核法”，要加大對入黨積極分子的教育、培養(yǎng)和考察工作，全面關心入黨積極分子的思想、工作和生活，及時與他們交流溝通，健全臺帳資料，要注重在教學一線的中青年優(yōu)秀教師中發(fā)展黨員。在黨員發(fā)展過程中，要嚴格執(zhí)行發(fā)展程序，實行公示制、票決制，把好“入口”關，保證新黨員的質(zhì)量。今年準備轉(zhuǎn)正一名黨員，吸收預備黨員二名，確定建黨積極分子一名。

1.加強師德修養(yǎng)，樹立良好形象。幼兒園逐步營造一種講先進、學先進、爭先進的良好氛圍。以優(yōu)秀教師的先進事跡，引導一線保教人員，立足崗位，敬業(yè)奉獻，把日常保教工作做細、做實、做到位，以良好的師德形象，服務幼兒，服務家長，爭做人民滿意教師。結合師德培訓，開展“在教壇閃光，當教改先鋒”演講比賽。

2.加強園本研訓，提高業(yè)務素質(zhì)。開展形式多樣的園本培訓，注重對不同層次教師的培訓及指導。充分發(fā)揮骨干教師引領作用，以點帶面，全面提高全體教師的能力。注重青年教師的培養(yǎng)。以年級組為單位，以老帶新，給任務壓擔子，促使青年教師在實踐中成長。其它教師根據(jù)自己存在的問題及自定目標，參與或自己開展課題研究，實現(xiàn)教育教學能力不斷攀升。

(1)制定個人成長規(guī)劃。每一位教師要根據(jù)幼兒園三年發(fā)展目標，在學歷進修、教育教學水平，技能技巧、教育教學研究等方面制定出目標，自我加壓、自我完善，促使自己不斷努力，不斷提高。

(2)重視教師的專業(yè)化成長。自我反思與課題研究是教師專業(yè)化成長的兩條重要途徑。提倡教師自覺對自身教育教學行為的反思，要善于從幼兒的表現(xiàn)中反思自己的教育教學行為是否合適，從而不斷調(diào)整教育教學行為，不斷提高自身觀察、分析、反思能力。營造良好的研究氛圍，鼓勵教師在課題研究中，大膽探索，不斷革新，成為一名研究型教師，促進全園之間的一種相互合作、交流、反思、進取，形成研究合力。

3.增強特色意識，謀劃今后發(fā)展。根據(jù)特色學校創(chuàng)建工作意見要求，組織全體教師學習相關文件精神，分析本園教師所具有的優(yōu)勢，增強創(chuàng)建特色意識，商討幼兒園特色項目推出，上下形成共識，謀劃今后發(fā)展。

文明班級、文明職工、文明孩子、文明家長等系列評比活動，是我園文明單位創(chuàng)建工作有效載體，推動了幼兒園良好園風的形成。但在具體實施過程，如何使這些評比更有效促進個體整體素質(zhì)的提高，有助于促進幼兒園各項工作可持續(xù)發(fā)展，今年我園設想對這些評比內(nèi)容、方式作進一步調(diào)整，進一步完善評比標準。

如：“文明孩子、文明家長”的評比，在原有班級評比的基礎上，設想幼兒園層面上開展評比，擴大這兩項評比影響力度和輻力度。在評比的項目上增加與特色幼兒創(chuàng)建評比項目，如：文明職工評比進行星級員工評比，更有利于激勵教職工工作的積極性。

1.加強班級管理，提高班級保教質(zhì)量。班級是幼兒園的基本單位，班級保教質(zhì)量的好壞直接影響向幼兒園保教質(zhì)量的提升。因此班級三位保教人員團結協(xié)作、做到分工不分家，共同做好班級保教工作。保教人員要樹立二種意識(服務意識、責任意識)，提高三種能力(提高協(xié)調(diào)能力、溝通能力、組織管理能力)，抓好四項工作(抓安全、抓出勤、常規(guī)、抓家長工作)。以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務態(tài)度、全新的工作理念，出色完成各項任務，提高幼兒、家長的滿意度，爭創(chuàng)先進班級。

2.繼續(xù)深入開展“三滿意”主題教育活動及系列文明創(chuàng)建評比活動。以創(chuàng)高質(zhì)量揚州市文明單位為目標，深入在全體師生、家長中開展文明職工、文明班級、文明幼兒、文明家長等系列創(chuàng)建活動，努力營造“積極、向上、有序、和諧”的良好園風。在“六一節(jié)”前夕，表彰一批好娃娃、好家長。年終評出家長滿意教師。

3.完善修訂《實幼工作手冊》。《手冊》是幼兒園園務管理的依據(jù)，也是全體教職工的行為準則。為了進一步規(guī)范幼兒園的內(nèi)部管理，在充分聽取教職工意見及建議基礎上，不斷完善《手冊》。修訂各類獎懲制度，補充群團、評優(yōu)、職評等制度。

師生平安是我們的目標，本著為全園師生安全負責的態(tài)度，我園主要從加強對師生安全意識的教育、完善安全工作制度，落實安全防范措施制度，確保幼兒園全年無事故，爭創(chuàng)平安校園。具體工作：

1.進一步落實安全責任制。幼兒園與安全領導小組和各班簽訂安全。

責任書。

做到層層落實一級對一級負責。安全領導小組成員及班級保教人員要樹立較強的安全意識切實承擔起自己負責的安全責任認真履行好自己的安全職責。做到發(fā)現(xiàn)隱患及時上報及時整改不斷完善安全制度確保事故不發(fā)生、少發(fā)生。

2.各班教師把安全教育納入教育教學計劃，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養(yǎng)及加強一日活動全過程的安全管理。安全教育的內(nèi)容要根據(jù)班級幼兒實際情況，強調(diào)安全教育針對性及實效性。

3.定期請專人負責檢查戶外大型活動器具、室內(nèi)照明線路、電器設備及其它設施，發(fā)現(xiàn)問題及時記載、維修和保養(yǎng)，延長設備的使用期限。

4.督促門衛(wèi)工作人員嚴格執(zhí)行門衛(wèi)和幼兒接送制度，嚴守崗位，按時關鎖大門，繼續(xù)做好來訪者的登記和詢問工作。

5.加強做好食品衛(wèi)生、安全工作。食品存放由專人保管，閑人莫入;與采購各單位簽訂衛(wèi)生安全保證合同，每天對幼兒所食的菜留樣觀察24小時;經(jīng)常督促食堂工作人員嚴格按照要求規(guī)范操作，增強食品安全的意識，并定期進行檢查。

1.重視對幼兒的德育教育。認真落實《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的意見》，積極構筑幼兒園、家庭相互配合的教育網(wǎng)絡，把幼兒的思想道德教育融于一日活動和生動具體的活動中，努力營造有利于未成年人成長的外部環(huán)境。在幼兒中廣泛開展以愛園、愛家鄉(xiāng)、愛祖國為核心的民族精神教育。教師要關愛性格內(nèi)向，行為有偏差、學習、生活自理有困難的幼兒，樹立以人為本的理念，承認人的個體差異，尊重幼兒，創(chuàng)設有利于個性健康發(fā)展的精神環(huán)境。

2.堅持“以人為本”，促進幼兒全面發(fā)展。新《綱要》指出：“幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段，它要為“幼兒一生的發(fā)展打好基礎”。因此，我們要牢固樹立“以人為本”的教育思想，從培養(yǎng)健全人格，強壯體魄，創(chuàng)新能力角度出發(fā)，堅持面向全體，注意個別差異，促進幼兒具有個性化的全面發(fā)展。

(1)創(chuàng)設良好的心理環(huán)境。幼兒園應積極創(chuàng)設寬松、和諧、寬容、信任的育人環(huán)境，努力優(yōu)化師幼關系、保教人員關系、教師與家長關系等。教師切實做到態(tài)度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關愛、受鼓勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。

(2)創(chuàng)設良好物質(zhì)環(huán)境。幼兒園應為幼兒提供整潔、溫馨的教育環(huán)境，開辟各類游戲角，及時捕捉孩子感興趣的事，把幼兒生活中熟悉的事物遷移到學習與游戲中，并在游戲區(qū)中投放各種動手操作材料，給予孩子充分的操作探索機會，使游戲區(qū)角成為幼兒開展自主學習的主陣地。墻飾布置做到教育化、藝術化、個性化，注重幼兒的參與。結合春季主題教育進行教育環(huán)境的評估活動。

(3)開展節(jié)日教育活動。豐富多彩的幼兒活動，有利于幼兒的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)健康活潑的性格。利用節(jié)日開展豐富多彩的活動，促進幼兒心和諧發(fā)展。利用民間節(jié)日，如：元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等，開展元宵燈籠展、清明掃墓、包粽子等活動讓幼兒在了解我國傳統(tǒng)節(jié)日文化的同時，體驗活動帶來的樂趣。

幼兒園文明建設方案（模板23篇）篇十五

“滴水只有放進大海才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和事業(yè)融合在一起才能最有力量。我愿意永遠做一個螺絲釘?！边@是雷鋒叔叔的名言。雷鋒叔叔是一名偉大的共產(chǎn)黨戰(zhàn)士，他雖已離開了半個多世紀，但他的“螺絲釘精神”卻會永遠流傳下去。

3月5日，是雷鋒紀念日，學校舉辦了“學雷鋒，雙語因你而美麗”的社會實踐活動，組織七年級的同學一同去南嶺公園撿垃圾，讓我們一同向雷鋒叔叔學習。

到了南嶺公園，以班為單位，各奔東西，完成任務。今天，太陽高照，曬得我們一頭汗，但同學們不怕炎熱，仔細的在地上搜尋著，累了就坐在哪兒歇一會兒，一個小時后，大家都搜集到了很多垃圾，看來大家的成果都不錯，這次活動圓滿成功。

在這個活動中，使我們懂得了許多。在家中，我們可能過慣了那種衣來伸手，飯來張口的生活，父母都把我們捧在手里怕摔壞了，含在嘴里怕化了，根本不會讓我們做家務活。而今天這個活動，使我們學會了保護環(huán)境，懂得了環(huán)保工人勞動的辛苦，更使我們懂得了“助人為樂”的含義。

說起雷鋒，有的同學可能認為這太遙遠了，通過這個活動，我懂得了：其實“雷鋒”就在我們身邊。主動將垃圾撿起，幫助別人解決難題，拾金不昧等這些都是雷鋒精神的體現(xiàn)，我們不需要做出什么驚天動地的大事，只需主動幫助需要幫助的人，做自己力所能及的事情，這就夠了，只需要我們做到了這些，就不枉費了學校舉辦這個活動的苦心。

經(jīng)過幾個小時的勞動，同學們都已經(jīng)筋疲力盡，汗流浹背了，可這并不消減我們的干勁，因為我們心里都是甜的。

相信同學們今天都或多或少有些收獲，學習雷鋒，并不只停留在3月5日，也并不只是停留在3月，我們是國家未來的棟梁，要將這種“雷鋒精神”流傳下去，雷鋒永遠在我們心中！

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幼兒園文明建設方案（模板23篇）篇十六

幼兒園文明建設方案（模板23篇）篇十七

《綱要》中指出：“幼兒園要充分利用各種教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。”為增強幼兒的社會實踐能力，讓幼兒體驗生活，在生活中快樂成長。我園中班的小朋友們高興地走進了社會大課堂——愛尚超市，開展“逛超市”的社會實踐活動。

一、活動時間：

20__年10月29日。

二、活動地點：

愛尚超市。

三、參與人員：

中1班部分幼兒;兩名教師;兩名保安。

四、活動目標：

1.認識超市的服務人員，了解他們的工作特點。

2.學習購物，并能夠在超市的工作人員提醒下，嘗試獨立進行購物，提高自主能力以及解決問題的能力，并且能夠處理好陌生人的禮物誘惑，提高自己獨立性與社會實踐技能。

3.懂得在超市要遵守公共秩序，并使用自帶購物袋，有環(huán)保意識。

五、活動準備：

1、物質(zhì)準備：相機，幼兒每人五元人民幣，人手一個購物袋。

六、活動過程：

1、認識各種常見的蔬菜、肉食和水果。

(1)了解相關的蔬菜名稱和外形特征。

(2)引導幼兒通過認識蔬菜、肉食和水果，激發(fā)幼兒愛吃蔬菜的欲望。

2、社會實踐活動“我來購物”

(1)提前給幼兒提出要求，注意活動安全。

(2)認識超市的服務人員，了解他們的工作特點，并懂得尊重別人的勞動成果。認識售貨員、保安、收銀員，并了解他們的工作特點。并且能夠按照他們要求進行活動，懂得遵守超市的公共秩序。

(3)組織幼兒參加購物活動，要求幼兒在老師的提醒下，進行購物活動。(將幼兒按照每組5~6人進行分組活動，最后集中在收銀臺進行結賬)。

(4)結賬時提醒幼兒使用帶來的購物袋，培養(yǎng)環(huán)保意識。

七、安全保障措施：

1、教師組織好幼兒活動，保育老師照顧幼兒逛超市的護理工作。

2、教師對幼兒進行逛超市前的活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

3、注意幼兒的言行文明，提醒幼兒有禮貌。

4、逛超市時要做到井然有序、不推擠、不打鬧。

5、逛超市結束時清點幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。

一、活動目標。

1、讓幼兒了解元旦節(jié)的由來，通過本次元旦節(jié)親子活動增進幼兒園和家長之間的聯(lián)系。

2、本次元旦節(jié)親子活動意促進家長和教師、幼兒和家長、幼兒和幼兒之間的互動和游戲，增進彼此之間的感情。

3、幼兒樂意和同伴以及家長一起參加表演活動和游戲活動。

4、家長和幼兒一起體驗本次元旦節(jié)活動帶來迎接新年新氣象的愉快。

二、活動準備。

1、幼兒園慶祝元旦節(jié)活動的場地布置。

2、元旦節(jié)聯(lián)歡會上的自助食物。

3、現(xiàn)場的音樂準備。

4、氣球道具。

5、塑料筐、紙球、小棒、蒙眼布。

6、元旦節(jié)小禮物。

三、活動過程。

1、幼兒園園長上臺講話：

光陰似箭，在不知不覺中，我們又送走了一年。這一年里，孩子們在幼兒園收獲成長，老師們在幼兒園兢兢業(yè)業(yè)，不斷突破;幼兒園也在這一年里累積了更多的經(jīng)驗，在明年將最好的一面展現(xiàn)給各位家長和孩子。為了迎接新的一年，本次幼兒園舉辦了慶元旦親子活動，讓更多的家長參與其中，感受和體驗元旦節(jié)親子活動帶來的快樂。

(1)請欣賞中班帶來詩歌朗誦《比大小》;。

(2)請舞蹈班小朋友帶來舞蹈《大樹和小鳥》;。

(3)請欣賞歌舞表演《洗腳》。

3、元旦節(jié)親子游戲。

(1)《我為爸爸媽媽剝桔子》。

每一名幼兒到籃子里面拿出一個橘子，來到爸爸媽媽的跟前自己剝橘子給爸爸媽媽吃;。

(2)《運皮球》。

每五組家長和幼兒面對面，幼兒站在爸爸的腳上，將皮球放在兩個人的中間，一起運到終點的大籃子里面。

(3)《勺子搬豆豆》。

每五個幼兒一組比賽，用勺子舀花生，運到終點處爸爸媽媽那里，最后清點看看哪位幼兒運的花生最多。

(4)《趕小豬》。

幼兒和媽媽一起，手持小棒，將地上的彩球趕到門洞處。

(5)《救小動物回家》。

幼兒雙腳齊跳進入呼啦圈，一個一個跳完之后在終點拿起一個小動物玩具，最后原路返回送小動物回家。

(6)《誰是你的寶貝》。

教師請出十名家長為一組，將家長們的而眼睛都蒙好，再請來自己的寶寶，間隔三米遠，家長在原地轉(zhuǎn)三圈之后，憑感覺去摸自己的孩子，摸到自己寶貝之后摘掉蒙眼布，看看這是不是你的寶貝，摸對了有獎品，摸錯了來繼續(xù)游戲。

四、活動結束。

教師帶領幼兒以及家長齊唱歌曲《新年好》，在離園的時候發(fā)放元旦節(jié)禮物。

活動時間：

20__年9月5日。

活動地點：

海底世界。

班級：

大三班。

活動目標：

1.讓孩子通過這次神奇地海底之游，認識了大量的魚類，豐富了生活經(jīng)驗，拓展了視野。

2.在幼兒集體活動中，獲得情感交流，體驗快樂。

3.激發(fā)幼兒熱愛海洋魚類及動物的情感，增強環(huán)保意識。

活動準備：

1.全體幼兒必須穿舒適的鞋子、易于穿脫的外套。

2.每人準備一個小雙肩包，包里帶一些零食、水，垃圾袋，相機。

活動過程：

1.教師對幼兒進行安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

2.乘坐校車準時出發(fā)。

班級教師是班級安全工作的第一責任人，全面負責幼兒出游的安全工作，負責組織好幼兒活動，維持好紀律。保育員負責照顧好幼兒出游的護理工作。各班級增配行政人員，保障出游的安全工作。

(1)幼兒上車時要排好隊，不推擠，不把頭手伸到窗外。

(2)主班高鑫在車口組織幼兒上車，配班蔣老師在車上安排幼兒的座位，保育員周老師在幼兒中間組織幼兒按序排隊準備上車。

3.到達海底世界，教師集合整理隊伍，清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。

4.帶領幼兒進行參觀海底世界，對幼兒提出要求，參觀時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧、不能大聲暄嘩。注意言行文明，不敲打玻璃，愛護公物。

5.吃午餐。教育幼兒注意把包裝袋及時收好，不能隨地亂扔垃圾，等待教師將垃圾統(tǒng)一回收。

6.看海獅、海豚表演。

7.教師整理隊伍清點好幼兒人數(shù)，乘坐校車準時返校。

一、活動名稱：

秋天真美麗。

二、設計思路：

為了增進幼兒與父母間的親情及家長與教師之間的互動關系，為了開闊幼兒的眼界，感受秋天大自然的美，豐富幼兒的知識，我們幼兒園組織了這次親子秋游活動。經(jīng)過活動讓孩子們體驗社會實踐活動帶來的歡樂，并激發(fā)孩子們的好奇心和探索欲。

三、活動地點：

杭州花港觀魚。

四、活動時間：

10月17日。

五、活動目標：

1、經(jīng)過秋游親子活動，增進幼兒與父母間的親情及家長與教師之間的互動的關系。

2、在活動中，讓幼兒走近大自然，感受大自然的無窮奧秘，體驗活動的樂趣。

六、活動準備：

請每位家長帶一只照相機、每戶家庭自備午餐，教師準備好游戲材料。

七、活動過程：

1、活動前談話：教育幼兒要注意安全，拉著大人的手走。要愛護花草樹木，講衛(wèi)生、有禮貌。要求家長能照顧好自我的孩子，一切聽從指揮，遵守活動規(guī)則。鼓勵幼兒能去大膽地發(fā)現(xiàn)、大膽地提問。

2、清點人數(shù)，安排座位，組織車內(nèi)活動：形式有唱歌、念兒歌、講故事等。

3、教師和家長、小朋友一齊參觀花港觀魚，感受秋天大自然的美。

4、教師組織一個親子游戲“兩人三足走”，發(fā)展幼兒走的動作，增進幼兒與父母間的親情和默契感。

5、攝影活動：請每位家長與幼兒一齊拍攝秋天的美景，看誰拍得最美。

6、分享美食。鼓勵幼兒大方地與同伴交換食物，培養(yǎng)幼兒大膽、友好、個性活潑等良好品質(zhì)。

7、秋游親子活動結束，團體乘車回幼兒園。

設計意圖：

又是一個下雨天，到放學的時候看到家長撐著各式各樣、五顏六色的傘，蜂擁而至接自己的孩子，瞬間幼兒園成了傘的“海洋”…傘，我們并不陌生，生活中時刻要用到傘，可孩子們對它是否了解，又認識多少呢?于是我設計了此活動，意在培養(yǎng)幼兒的觀察能力，學會留心觀察自己身邊的事物。

活動目標：

1、認識傘及傘的用途。知道傘各部分的名稱。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力。通過觀察認識傘的構造，能畫出傘。

3、在游戲中掌握5、6、7、的數(shù)與量的關系。

活動準備：

1、傘若干，筐子7個(每個筐上帖上顏色不同的5、6、7的圓點卡片)。

2、1~10的數(shù)字卡片3套;。

3、白紙、畫筆與幼兒人數(shù)相等。

5、準備好活動場地。

活動過程：

一、談話活動。

1、師：小朋友，你們知道我今天給你們帶來了什么嗎?

二、觀察傘。

1、教師撐開一把傘，引導幼兒觀察。

——用手摸摸傘面，告訴幼兒：傘的這一部分有它自己的名字——傘面。

——將傘翻過來，摸摸里面的傘架，告訴幼兒這是——傘骨。

——摸摸傘的下方，告訴幼兒，這是——傘柄。

——我們拿傘時，所握住的那一部分——傘把。

2、教師再次拿著傘，逐一介紹傘各部分的名稱。

三、畫傘。

1、師：剛才我們仔細的觀察了傘，認識了傘，它是由傘面、傘骨、傘柄、傘把四個部分組合而成的，將它們合起來就是我們的傘朋友了?，F(xiàn)在請小朋友將觀察的傘朋友畫出來吧。

2、幼兒畫傘，教師巡回檢查、指導。

3、評析幼兒的作品：評析時可以逐一的介紹幼兒的作品，以便幼兒更熟練的掌握、認識傘各部分的名稱。

四、游戲“找朋友”

1、師：認識了傘，畫出了傘，現(xiàn)在讓我們輕松一下，和傘玩?zhèn)€游戲吧!

2、交待游戲玩法。

請手腕上貼有顏色標記的小朋友先找到和自己顏色標記一樣的卡片筐子，看看卡片上的圓點數(shù)量，然后到后面的傘堆中數(shù)相應的傘放入筐中。而手背上貼圓點的兒則找出相應的數(shù)字卡片貼在筐上。

3、組織幼兒玩游戲?；顒又凶⒁庥變号軇訒r的安全。

五、結束活動。

1、師：今天和傘一起學習、玩游戲，你們開心嗎?讓我們拿著剛才畫好的傘朋友，回教室給他們穿上漂亮的衣服吧!

2、組織幼兒回教室。

幼兒園文明建設方案（模板23篇）篇十八

為貫徹落實《國務院辦公廳關于印發(fā)生態(tài)環(huán)境監(jiān)測網(wǎng)絡建設方案的通知》(國辦發(fā)〔20xx〕56號)精神,建設完善我省生態(tài)環(huán)境監(jiān)測網(wǎng)絡,結合我省實際,特制定本方案。

一、工作目標。

全面貫徹落實黨中央、國務院關于加快推進生態(tài)文明建設的決策部署,緊緊圍繞“健全點位、共享信息、自動預警、嚴格考核”的建設要求,建立政府主導、部門協(xié)同、社會參與、公眾監(jiān)督的生態(tài)環(huán)境監(jiān)測新格局。到20xx年,全省生態(tài)環(huán)境監(jiān)測網(wǎng)絡基本實現(xiàn)環(huán)境質(zhì)量、重點污染源、生態(tài)狀況監(jiān)測全覆蓋;省、市、縣三級生態(tài)環(huán)境監(jiān)測數(shù)據(jù)系統(tǒng)互聯(lián)共享,監(jiān)測信息統(tǒng)一發(fā)布;健全監(jiān)測與監(jiān)管協(xié)同聯(lián)動、部門會商工作機制;監(jiān)測自動預警、信息化能力和保障水平明顯提升;初步建成統(tǒng)一監(jiān)測、信息共享的生態(tài)環(huán)境監(jiān)測網(wǎng)絡,為加快生態(tài)文明和美麗河南建設提供有力保障。

二、重點任務。

(一)健全點位、完善網(wǎng)絡。

1.建設科學全面的環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測網(wǎng)絡。統(tǒng)一規(guī)劃、整合優(yōu)化環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測點位,建設涵蓋大氣、水、土壤、噪聲、輻射、生態(tài)等要素,布局合理、功能完善的全省環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測網(wǎng)絡,建立完善的環(huán)境質(zhì)量評價體系,客觀、準確、真實地反映環(huán)境質(zhì)量狀況。

在縣級及以上城市、全省主要大氣輸送通道等區(qū)域布設大氣環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測點位。建成省控環(huán)境空氣質(zhì)量監(jiān)測點位140個,主要大氣輸送通道監(jiān)測點位6個,大氣灰霾站1個;省轄市所有建制區(qū)均建有能夠?qū)崿F(xiàn)《環(huán)境空氣質(zhì)量標準(gb3095—20xx)》六項因子監(jiān)測的環(huán)境空氣質(zhì)量自動監(jiān)測點位(以下簡稱環(huán)境空氣質(zhì)量自動監(jiān)測點位);每個縣建成3個環(huán)境空氣質(zhì)量自動監(jiān)測點位(其中2個在縣城建制區(qū)、1個在大氣污染防治重點區(qū)域),基本形成我省環(huán)境空氣質(zhì)量監(jiān)測網(wǎng)絡,并積極優(yōu)化完善氣象要素監(jiān)測點位。(責任單位:省環(huán)保廳、氣象局)。

在全省主要河流、集中式飲用水源地、重要湖泊水庫、重要城市內(nèi)河、重點水源保護區(qū)、地下水污染高風險區(qū)布設水環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測點位。在82條河流上布設省控地表水水質(zhì)監(jiān)測斷面(點位)228個,其中水質(zhì)自動監(jiān)測站95個;在集中式飲用水水源地布設水質(zhì)監(jiān)測點位72個,其中水質(zhì)自動監(jiān)測站14個;在城市主要河流布設水質(zhì)監(jiān)測點位60個;各省轄市在本轄區(qū)布設完善市控地表水水質(zhì)監(jiān)測斷面(點位),基本形成我省地表水環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測網(wǎng)絡。(責任單位:省環(huán)保廳)。

優(yōu)化完善地下水、重點流域、重要湖泊水庫、重點水源保護區(qū)水質(zhì)監(jiān)測點位。(責任單位:省國土資源廳、水利廳)在耕地、林草地、敏感區(qū)域、污染典型場地等區(qū)域布設土壤環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測點位。全省布設土壤環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測點位1412個,基本形成能夠反映我省土壤環(huán)境質(zhì)量的監(jiān)測網(wǎng)絡。(責任單位:省環(huán)保廳)。

在各省轄市和省直管縣(市)城市建成區(qū)、重點流域、重要集中式飲用水源地等區(qū)域開展放射性環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測和電磁輻射環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測。省級建成電離輻射自動監(jiān)測站54座(其中超級站3座),電磁輻射自動監(jiān)測站48座;布設重點流域(區(qū)域)河流地表水輻射環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測斷面30個、水庫(湖泊)輻射環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測點20個、地下水輻射環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測點30個、土壤輻射環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測點位40個、集中式飲用水源地輻射環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測點30個、干濕沉降物輻射環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測點28個。各省轄市和省直管縣(市)布設市、縣控輻射環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測點位,基本形成我省輻射環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測網(wǎng)絡。(責任單位:省環(huán)保廳)。

在草地、林地和森林、自然保護區(qū)、重要濕地、農(nóng)村地區(qū)、縣級及以上城市建成區(qū)等區(qū)域,開展草地覆蓋率、林地保有量、森林覆蓋率、森林蓄積量、濕地保有量、水土流失面積、農(nóng)村生態(tài)環(huán)境質(zhì)量、聲環(huán)境等方面監(jiān)測。(責任單位:省環(huán)保廳、水利廳、農(nóng)業(yè)廳、林業(yè)廳)。

開展生態(tài)環(huán)境監(jiān)測的各地、各部門,可以根據(jù)各自工作需要和本地、本部門對生態(tài)環(huán)境質(zhì)量的評估與考核要求,拓展監(jiān)管區(qū)域,增設監(jiān)測點位,進一步完善生態(tài)環(huán)境監(jiān)測網(wǎng)絡,力爭在“十三五”期間實現(xiàn)與經(jīng)濟發(fā)展相適應的監(jiān)管區(qū)域和監(jiān)測點位全覆蓋。

2.明確重點污染源監(jiān)測責任。嚴格落實重點排污單位自行監(jiān)測及信息公開制度,國家、省、省轄市、縣(市)重點監(jiān)控排污單位建成穩(wěn)定運行的污染物排放在線監(jiān)測系統(tǒng),并分別實現(xiàn)與國家、省、省轄市、縣(市)污染源監(jiān)測平臺聯(lián)網(wǎng),對重點污染物排放實施實時監(jiān)控與監(jiān)管預警。各級環(huán)保部門要按照相關監(jiān)測技術規(guī)范對國家、省、省轄市、縣(市)重點監(jiān)控排污單位開展監(jiān)督性監(jiān)測,建立健全重點污染源監(jiān)測與執(zhí)法聯(lián)動機制。省直相關部門要密切合作,逐步開展養(yǎng)殖和農(nóng)業(yè)面源、機動車污染源以及揮發(fā)性有機物等污染源監(jiān)測。(責任單位:省環(huán)保廳、公安廳、農(nóng)業(yè)廳、畜牧局)。

3.加強生態(tài)遙感監(jiān)測。依托國家生態(tài)遙感監(jiān)測系統(tǒng)及大氣環(huán)境監(jiān)測衛(wèi)星監(jiān)測資料,開展遙感監(jiān)測解譯工作,實現(xiàn)對省內(nèi)國家重點生態(tài)功能區(qū)、自然保護區(qū)等重點地區(qū)的監(jiān)測。(責任單位:省環(huán)保廳)。

(二)共享信息、規(guī)范發(fā)布。

1.建設生態(tài)環(huán)境監(jiān)測信息平臺。將大氣、水、土壤、輻射、生態(tài)、污染源等環(huán)境監(jiān)測數(shù)據(jù)統(tǒng)一傳輸至全省生態(tài)環(huán)境監(jiān)測信息平臺。形成全省統(tǒng)一的生態(tài)環(huán)境監(jiān)測數(shù)據(jù)庫和省、市、縣三級互聯(lián)互通的生態(tài)環(huán)境監(jiān)測數(shù)據(jù)傳輸網(wǎng)絡。到20xx年,初步實現(xiàn)全省環(huán)境監(jiān)測數(shù)據(jù)“一網(wǎng)一庫一平臺”。(責任單位:省環(huán)保廳)。

2.建立生態(tài)環(huán)境監(jiān)測數(shù)據(jù)集成共享機制。整合環(huán)保、國土資源、住房城鄉(xiāng)建設、交通運輸、水利、農(nóng)業(yè)、衛(wèi)生計生、林業(yè)、氣象等部門的環(huán)境質(zhì)量、污染源、生態(tài)環(huán)境監(jiān)測信息,實現(xiàn)監(jiān)測數(shù)據(jù)實時交換、有效集成、互聯(lián)共享。依托全省統(tǒng)一的數(shù)據(jù)平臺,推動生態(tài)環(huán)境數(shù)據(jù)資源依法向社會開放,積極引導社會力量對開放數(shù)據(jù)進行挖掘分析,為生態(tài)環(huán)境保護決策、管理和執(zhí)法提供數(shù)據(jù)支持。(責任單位:省發(fā)展改革委、國土資源廳、環(huán)保廳、住房城鄉(xiāng)建設廳、水利廳、農(nóng)業(yè)廳、林業(yè)廳、衛(wèi)生計生委、氣象局)。

3.統(tǒng)一發(fā)布生態(tài)環(huán)境監(jiān)測信息。建立統(tǒng)一的生態(tài)環(huán)境監(jiān)測信息發(fā)布制度,依法確定生態(tài)環(huán)境監(jiān)測信息公開事項,規(guī)范生態(tài)環(huán)境監(jiān)測信息發(fā)布職責、內(nèi)容、流程、權限、渠道等。通過全省生態(tài)環(huán)境監(jiān)測信息平臺準確及時對社會發(fā)布生態(tài)環(huán)境監(jiān)測信息,提高政府環(huán)境信息發(fā)布的一致性、權威性和公信力,保障公眾知情權和監(jiān)督權。(責任單位:省環(huán)保廳、發(fā)展改革委、國土資源廳、住房城鄉(xiāng)建設廳、水利廳、衛(wèi)生計生委、氣象局)。

(三)自動預警、防范風險。

1.加強環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測自動預報預警。各相關部門要建立和完善生態(tài)環(huán)境質(zhì)量自動預報預警機制,加強對大氣、重要水體、飲用水等生態(tài)環(huán)境風險的評估與預警,逐步對城市環(huán)境空氣質(zhì)量實施預測預報。建立部門聯(lián)合會商機制,利用大數(shù)據(jù)平臺及技術實現(xiàn)聯(lián)合預警和管控,提高自動預報預警水平。(責任單位:省環(huán)保廳、國土資源廳、水利廳、農(nóng)業(yè)廳、林業(yè)廳、氣象局)。

2.實時監(jiān)控企業(yè)污染排放。完善國控、省控重點污染源自動監(jiān)測、工況監(jiān)控、視頻監(jiān)控“三位一體”監(jiān)控體系,建設國控、省控重點污染源在線監(jiān)控設備智能監(jiān)控平臺,建立污染物超標排放和在線監(jiān)測設備運行異常等自動監(jiān)控報警機制。強化產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)和工業(yè)園區(qū)環(huán)境風險預警與處置能力。各級環(huán)保部門負責完善重點污染源在線監(jiān)控體系,并實現(xiàn)與省監(jiān)控平臺聯(lián)網(wǎng)。(責任單位:省環(huán)保廳)。

3.提升生態(tài)環(huán)境風險監(jiān)測評估與預警能力。定期開展生態(tài)狀況調(diào)查與評估,建立生態(tài)保護紅線監(jiān)管制度,對重要生態(tài)功能區(qū)人類干擾、生態(tài)破壞等活動進行監(jiān)測、評估與預警。完善環(huán)境風險源數(shù)據(jù)庫和專家?guī)?開展化學品、持久性有機污染物、新型特征污染物及危險廢物等環(huán)境健康危害因素監(jiān)測,提高環(huán)境風險防控和突發(fā)事件應急監(jiān)測能力。(責任單位:省環(huán)保廳、林業(yè)廳、安全監(jiān)管局、氣象局)。

(四)測管聯(lián)動、嚴格考核。

1.實現(xiàn)測管同步,推動環(huán)境監(jiān)管。建立監(jiān)測與監(jiān)管執(zhí)法聯(lián)動快速響應機制。對重要生態(tài)功能區(qū),環(huán)境質(zhì)量變差或不能滿足相關法律、法規(guī)、標準、規(guī)劃等要求的區(qū)域,按照國家和我省要求開展常態(tài)化同步監(jiān)測與執(zhí)法;對涉嫌超標排放、數(shù)據(jù)造假等行為實現(xiàn)現(xiàn)場監(jiān)測、調(diào)查核實、依法查處。強化秸稈焚燒衛(wèi)星監(jiān)控等監(jiān)控措施以及無人機執(zhí)法等環(huán)境執(zhí)法手段。(責任單位:省環(huán)保廳、農(nóng)業(yè)廳)。

2.加強生態(tài)環(huán)境監(jiān)測機構監(jiān)管。各級相關部門所屬生態(tài)環(huán)境監(jiān)測機構、環(huán)境監(jiān)測設備運營維護機構、社會環(huán)境監(jiān)測機構及其負責人,要嚴格按照法律、法規(guī)要求和技術規(guī)范開展監(jiān)測,健全、落實監(jiān)測數(shù)據(jù)質(zhì)量控制與管理制度,并對監(jiān)測數(shù)據(jù)的真實性和準確性負責。嚴格環(huán)境監(jiān)測機構資質(zhì)認定審核發(fā)證,加大監(jiān)管力度,建立監(jiān)測服務質(zhì)量監(jiān)管與評價機制,嚴肅查處故意違反環(huán)境監(jiān)測技術規(guī)范,篡改、偽造監(jiān)測數(shù)據(jù)等違法違規(guī)行為,對環(huán)境監(jiān)測機構實施動態(tài)管理。黨政領導干部指使篡改、偽造監(jiān)測數(shù)據(jù)的,按照《黨政領導干部生態(tài)環(huán)境損害責任追究辦法(試行)》等有關規(guī)定嚴肅處理。(責任單位:省環(huán)保廳、質(zhì)監(jiān)局)。

3.為生態(tài)文明建設考核問責提供技術支撐。各相關部門要完善全省生態(tài)環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測與評估指標體系,充分利用監(jiān)測與評價結果,為黨政領導生態(tài)環(huán)境保護目標責任書考核、領導干部自然資源資產(chǎn)離任審計、生態(tài)環(huán)境損害賠償和黨政領導干部生態(tài)環(huán)境損害責任追究等提供科學依據(jù)和技術支撐。(責任單位:省監(jiān)察廳、財政廳、國土資源廳、環(huán)保廳、住房城鄉(xiāng)建設廳、水利廳、農(nóng)業(yè)廳、林業(yè)廳、審計廳、統(tǒng)計局)。

三、保障措施。

(一)嚴格執(zhí)行生態(tài)環(huán)境監(jiān)測法律、法規(guī)及標準規(guī)范。生態(tài)環(huán)境監(jiān)測要按照國家對大氣、地表水、地下水、土壤、生態(tài)、輻射、污染源等監(jiān)測布點、監(jiān)測和評價的技術標準規(guī)范要求開展,增強各部門生態(tài)環(huán)境監(jiān)測數(shù)據(jù)的可比性,確保排污單位、各類監(jiān)測機構的監(jiān)測活動執(zhí)行統(tǒng)一的技術標準規(guī)范。(責任單位:省環(huán)保廳、國土資源廳、水利廳、農(nóng)業(yè)廳、衛(wèi)生計生委、質(zhì)監(jiān)局、氣象局)。

(二)明確生態(tài)環(huán)境監(jiān)測事權。各級環(huán)保部門主要承擔生態(tài)環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測、重點污染源監(jiān)督性監(jiān)測、環(huán)境執(zhí)法監(jiān)測、環(huán)境應急監(jiān)測與預報預警等職能。按照“誰考核、誰監(jiān)測”和重點污染源監(jiān)督性監(jiān)測和監(jiān)管重心下移的原則,省級于20xx年6月底前,完成對各省轄市、省直管縣(市)環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測事權上收工作;于20xx年12月底前,完成對縣級環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測事權上收工作,并開展裝機容量30萬千瓦以上火電廠(包括熱電聯(lián)產(chǎn)電廠)監(jiān)督性監(jiān)測及對國控和省控重點污染源的抽測。各地環(huán)保部門逐級承擔重點污染源監(jiān)督性監(jiān)測及環(huán)境應急監(jiān)測等職能。(責任單位:省環(huán)保廳)。

(三)培育并規(guī)范生態(tài)環(huán)境監(jiān)測市場。深入推進環(huán)境監(jiān)測服務市場化,鼓勵社會環(huán)境監(jiān)測機構參與排污單位污染源自行監(jiān)測、污染源自動監(jiān)測設施運行維護、生態(tài)環(huán)境損害評估監(jiān)測、環(huán)境影響評價現(xiàn)狀監(jiān)測、清潔生產(chǎn)審核、企事業(yè)單位自主調(diào)查等服務類的環(huán)境監(jiān)測活動。積極推進基礎公益性監(jiān)測、環(huán)境執(zhí)法監(jiān)測和環(huán)境質(zhì)量自動站運行維護等方面政府購買服務,有序推進環(huán)境監(jiān)測服務社會化、制度化、規(guī)范化。(責任單位:省發(fā)展改革委、質(zhì)監(jiān)局、環(huán)保廳)。

(四)強化監(jiān)測科技創(chuàng)新能力。積極參與國家環(huán)境監(jiān)測新技術和新方法研究,鼓勵省內(nèi)科研部門、高校和相關企業(yè)研發(fā)具有自主知識產(chǎn)權的環(huán)境監(jiān)測及治理儀器設備,推廣高科技產(chǎn)品與技術手段在生態(tài)環(huán)境監(jiān)測領域的應用,提升我省監(jiān)測技術創(chuàng)新能力。深化大氣灰霾來源和成因分析研究,逐步開展大氣污染源清單編制。積極探索研究揮發(fā)性有機物監(jiān)測等地方標準。開展農(nóng)村環(huán)境質(zhì)量評估試點工作。(責任單位:省環(huán)保廳、科技廳、質(zhì)監(jiān)局、氣象局)。

(五)嚴格環(huán)境監(jiān)測質(zhì)量控制。制定環(huán)境監(jiān)測質(zhì)量管理計劃,建立環(huán)境監(jiān)測質(zhì)量考核體系,加強對質(zhì)量控制與第三方檢測機構的管理,組織開展監(jiān)測質(zhì)量專項檢查工作。依托物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算等新技術、新方法,逐步建立完善自動監(jiān)測數(shù)據(jù)遠程質(zhì)控等質(zhì)量監(jiān)督功能和平臺,提高監(jiān)測數(shù)據(jù)質(zhì)量的評價和預警水平。(責任單位:省環(huán)保廳、質(zhì)監(jiān)局)。

(六)加強人員隊伍建設。加強環(huán)境監(jiān)測隊伍建設,滿足環(huán)境管理與生態(tài)文明建設需求。按照關于開展實行省以下環(huán)境監(jiān)測機構垂直管理試點工作的統(tǒng)一部署,有組織、有計劃地加快推進相關工作,在確保監(jiān)測業(yè)務正常開展的前提下,完成新舊體制順利對接、平穩(wěn)過渡。加快實施生態(tài)環(huán)境監(jiān)測人才培養(yǎng)發(fā)展規(guī)劃,不斷提高監(jiān)測人員綜合素質(zhì)和能力水平。(責任單位:省環(huán)保廳、編辦、財政廳、人力資源社會保障廳)。

(七)完善與生態(tài)環(huán)境監(jiān)測網(wǎng)絡發(fā)展需求相適應的財政保障機制。重點加強生態(tài)環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測、環(huán)境應急監(jiān)測、輻射環(huán)境監(jiān)測等能力建設,提升樣品采集、實驗室測試分析及現(xiàn)場快速分析測試能力。按照國家要求落實環(huán)境保護監(jiān)測崗位津貼政策。根據(jù)生態(tài)環(huán)境監(jiān)測事權,完善與生態(tài)環(huán)境監(jiān)測網(wǎng)絡發(fā)展需求相適應的財政保障機制,并將所需經(jīng)費納入各級財政預算予以重點保障。(責任單位:省財政廳、人力資源社會保障廳、環(huán)保廳)。

各省轄市、省直管縣(市)政府要加強對生態(tài)環(huán)境監(jiān)測網(wǎng)絡建設的組織領導,制定具體實施意見,明確職責分工,確保各項工作落到實處。

幼兒園文明建設方案（模板23篇）篇十九

根據(jù)國家、省、市關于加快學前教育改革發(fā)展的相關文件精神和《蕪湖市20xx年幼兒園招生工作意見》(蕪教基〔20xx〕18號文件)，結合我校實際情況，有序做好20xx秋季招生工作(春季不再招收新生)，具體方案如下：

1.入園幼兒年齡需滿2-5周歲、身體健康，其中小小班滿2周歲(20xx年8月31日前出生)，小班滿3周歲(20xx年8月31日前出生);中班滿4周歲(20xx年8月31日前出生);大班滿5周歲(20xx年8月31日前出生)。

2.本校教職工子女、(外)孫子女。

3.如有剩余學位，面向社會招收適齡兒童。

5月20日——5月30日，報名預登記;。

6月5日——6月10日，審核報名信息;。

6月20日——6月25日，發(fā)放新生入園通知單，做好新生入園準備工作。

1.請幼兒監(jiān)護人攜帶以下證明材料到校附幼報名，并填寫《安徽工程大學附屬幼兒園入園預登記信息表》：

(1)幼兒監(jiān)護人二代身份證;。

(2)報名幼兒的出生證明;。

(3)幼兒保健手冊和預防接種證;。

(4)監(jiān)護人及幼兒戶口薄;。

(5)教職工子女、(外)孫子女家長的.工作證明或退休證明;。

以上材料原件現(xiàn)場查驗，復印件交幼兒園。

2.請在規(guī)定時間內(nèi)登記，逾期不再補充登記。

xxx。

幼兒園文明建設方案（模板23篇）篇二十

在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的時代背景下，充分利用和發(fā)揮學校、社區(qū)公共網(wǎng)絡設施的作用，通過引導學生文明上網(wǎng)、學習網(wǎng)絡文明法制建設等方式，培養(yǎng)和鍛煉中小學生利用互聯(lián)網(wǎng)獲取知識、開展創(chuàng)造的能力，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡道德規(guī)范和行為習慣，形成適應時代發(fā)展需要的信息素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

二、活動時間及對象。

活動時間：20xx年7月20日至8月31日。

活動對象：全校所有初一、初二學生及即將入學新生，鼓勵已畢業(yè)的初三學生及教師積極參與。

活動官網(wǎng)：xx。

三、參加方式。

1、全校學生在網(wǎng)站上xx自行注冊，往年已注冊的學生可使用往年的帳號直接登錄。(如用戶名、密碼遺忘，可重新申請注冊)。

2、7月20日至8月31日學生在家自行上傳作品。

特別強調(diào)：主題自定，項目自定，每位學生必須完成至少一件作品(網(wǎng)絡作文不包括在內(nèi))，系暑假作業(yè)，開學后，將進行檢查、校內(nèi)評比，并進入學校德育考核，獲獎作品將直接上報區(qū)級、市級進一步參評。

四、附活動項目與要求。

夏令營活動專題網(wǎng)站中展示交流的項目有：電腦繪畫及藝術設計、電子板報、電腦動畫、數(shù)字攝影、數(shù)字音樂創(chuàng)編、網(wǎng)絡信息安全知識競賽、網(wǎng)絡征文。作品基本要求是：

電腦繪畫及藝術設計：運用各類繪畫軟件制作完成的作品，格式為jpg等常用格式，大小不超過20mb。

電子板報：運用文字、繪畫、圖形、圖像等素材和相應的處理軟件創(chuàng)作的電子報紙、電子期刊或電子墻報作品，作品(含其中鏈接的所有獨立文件)大小不超過50mb。

電腦動畫：運用各類動畫制作軟件，通過動畫角色和場景描繪、制作，音效處理與動畫制作、合成，運用動畫畫面語言完成的作品。

數(shù)字攝影：以“抗疫”為主題，不少于4幅的一組反映當年暑期生活的攝影作品組成，并以圖配文的形式進行展示，文字說明的字數(shù)在200字以內(nèi)，應表述清楚、富有意境，作品格式為jpg格式。

數(shù)字音樂創(chuàng)編：主題不限，內(nèi)容健康向上，運用音樂制作編輯軟件，合理整合重組軟件音源，或采用不同的音色節(jié)奏等方法，創(chuàng)作編輯出一首(段)完整的具有旋律節(jié)奏的樂曲，或與現(xiàn)有樂曲相配的伴奏。提交作品格式為mp3。

各類作品上傳時間為20xx年7月20日至8月31日。經(jīng)審核符合要求的作品將發(fā)布在夏令營活動專題網(wǎng)站，并作為相關評比的參考依據(jù)。

五、評選要求。

優(yōu)秀營員標準：上傳作品類型不少于兩種，且質(zhì)量較高并經(jīng)審核通過在夏令營專題網(wǎng)站發(fā)布，能在夏令營活動專題網(wǎng)站的“個人空間”上傳相關學習體會、網(wǎng)絡日志等材料不少于5篇。

夏令營中特別優(yōu)秀的作品，將推薦入圍20xx年南京市中小學電腦制作活動決賽的現(xiàn)場面試環(huán)節(jié)，具體辦法另行通知。

幼兒園文明建設方案（模板23篇）篇二十一

尊敬的各位領導:。

我園于20xx年12月31日接受了**區(qū)年檢督查小組的督導，分別在園舍設備、教工隊伍、園務管理、保教水平四大方面接受上級部門的評估，通過資料的分析以及現(xiàn)場活動的觀摩，督導室的領導給我園的各項工作給與了充分的肯定。同時對于我們工作中所存在的不足提出了建設性意見和建議。下面就我園20xx年度年檢提出的問題做如下闡述。

一年來童真童趣第二幼兒園在各級領導的關心引領下，以辦人民滿意的教育為宗旨。從大處著眼，細處著手，各項工作有條不紊，大家相互配合，互相協(xié)作，使各個崗位人員能有效發(fā)揮其職能，團結、競爭、向上的工作氛圍正在逐步形成。通過開展系列活動，有效地提高了教師的素質(zhì)，教師們的教育觀念得以不斷提高，從而提高了保教質(zhì)量，辦學水平得到家長和社會的認可。

一年來我們的工作取得了一些成績，但在許多方面與城區(qū)優(yōu)秀園所相比仍存在著一定的差距，通過督導反饋，我園誠懇接受了有關領導的批評指導，將在今年對自己的不足做出相應的整改，達到規(guī)定的.要求，最大程度地為幼兒的成長提供寬松、和諧、有益的成長環(huán)境。

1.辦園設施方面不足的問題。由于托費收入相對較低，幼兒園學生數(shù)不多，用于幼兒園日常運轉(zhuǎn)的經(jīng)費不足，導致了幼兒園的教學設施配備不充足。加上原有教室并非為幼兒園創(chuàng)辦而設置，存在有些班級面積過小，通用一個衛(wèi)生間的現(xiàn)象，各班級在區(qū)域活動方面很欠缺，也阻礙了一些活動的順利開展。2.教師專業(yè)閱讀書籍期刊不多的問題。目前，園所各班教師都有可以供閱讀的幼教書籍，但因為上年度錯過了訂閱日期，沒有訂閱幼教類相關雜志。

3.幼兒園開展活動留存圖片資料不完善的問題。比如家長會的圖片資料。

4.臺階、教室邊墻存在安全隱患。

困難雖有，但我們工作態(tài)度是積極的，資金方面我們正在籌措；作為幼兒園，我們只能強化內(nèi)功，優(yōu)化一日活動，不斷提高保教質(zhì)量；教師和家長方面我們園委會正在研究制定切實可行的操作方案，努力探索提高教師和家長素質(zhì)的新路子。

1、購置更豐富的玩教具及班級基本設施，根據(jù)本園班級面積不大的實際情況，在后走廊創(chuàng)設幼兒園區(qū)角活動區(qū)，包括小小發(fā)廊、娃娃家、喜洋洋醫(yī)院、懶洋洋藥房、快樂燒烤、激情卡拉ok、寶貝超市等多個區(qū)角，為幼兒創(chuàng)設完整的教育環(huán)境，提供豐富的教育資源，盡可能地滿足幼兒多方面的需要。另外，在班級購買幼兒衣架及書包柜，滿足班級存儲需要。

2、在教科研方面，根據(jù)督導組的建議，我園立即將把《上海托幼》、《早期教育》、《學前教育》納入征訂范圍，根據(jù)教師自身特點及幼兒園教育現(xiàn)狀認真制定園所學習方案，組織新老教師積極學習專業(yè)知識和技能，不斷豐富教研活動的內(nèi)容和形式，確保全園有個良好的學習氛圍，爭取向?qū)W習型組織轉(zhuǎn)變。3、在園所資料整理方面，進一步學習雨山區(qū)教育局關于20xx年年檢的相關指示，將圖片資料全部納入留存范圍。一般在檢查過程中我們會用查閱資料、聽匯報、看活動、參觀環(huán)境等方式來了解幼兒園的情況。以往，我園留存的資料以文件形式為主，雖然是園長身兼數(shù)職，平時做了好多工作，但是有時忙亂中沒有注意資料的整理、收集。下一步，園長應該從一線各崗位工作中脫手開來，更重要職責是把握幼兒園的方向，明確這個集體的目標和職責，帶好團隊。要相信集體的力量是無窮的。4、安全隱患方面。一年多以來，在教育局安全辦陸老師的指導和關心下，我園的安全工作有了很大的突破，校車安全、園所安全、門衛(wèi)管理安全、食堂安全及班級活動安全等各方面都卓有成效的開展起來。各項工作也有條不紊，對上級要求也基本上做到了踏踏實實的落實執(zhí)行，建立健全了各項安全制度，完善了各項資料，制定了各項安全工作計劃。在20xx年年檢中，督查小組就幼兒園衛(wèi)生間臺階和班級外墻棱角存在安全隱患一事，對我園提出了整改意見。之后我園隨即對上述棱角區(qū)進行了打磨處理，關鍵地點鋪上墊子，做到防滑防摔防撞。下一步，我園將積極以督查組認真細致的態(tài)度為榜樣，對園所進行全面、徹底的檢查，努力做到萬無一失。

本年度的綜合督導評估工作雖然結束了，但我們的幼教工作還在繼續(xù)，我園將在上級部門的關心和支持下，發(fā)揚我們的優(yōu)勢，彌補我們的不足，為更好地為幼兒的成長發(fā)展服務打好堅實的基礎。

20xx年3月10號。

幼兒園文明建設方案（模板23篇）篇二十二

設計意圖：

在3月5日到來之際，我想讓本班的幼兒對雷鋒叔叔有個初步的認識，知道雷鋒叔叔樂于助人、勤儉節(jié)約的精神。我還設計了課件，讓幼兒在真實背景下看到一幕幕的好人好事，才能真正地認識到雷鋒。然后從雷鋒的好人好事中折射到小朋友現(xiàn)實生活中來，教育他們不亂花錢、幫助同伴、不懶惰、自己的事情自己做并且還要幫助爸爸媽媽做些力所能及的事等。

活動目標：

1.知道3月5日是“學雷鋒日”，是向雷鋒叔叔學習的日子。

2.了解雷鋒，萌生向雷鋒學習的情感。

活動準備：

課件。

2.小抹布人手一條。

活動重點：

認識雷鋒，了解雷鋒是個怎樣的人。

活動難點：

萌生學習雷鋒的情感，懂得生活中應幫助同伴、不懶惰等。

活動過程：

一、引出雷鋒叔叔這個人。

師：“老師今天帶來一首很好聽的歌曲，想不想聽?”幼：“想?！保ńo幼兒聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》）。

聽完歌曲后，師：“你們知道這首歌是寫給誰的么?這首歌是寫給一個叫雷鋒的叔叔的。”

二、認識雷鋒。

出示雷鋒圖片講解。

1.提問：今天3月5日，是學雷鋒的日子，有誰聽說過雷鋒?

想不想知道雷鋒是誰呢?還有為什么每年的今天都要學習他呢?

2.雷鋒叔叔是一個軍人，他小時候家里很窮，可他從小就不怕苦，認真學本領，長大了當了一名軍人。

3.出示雷鋒幫助別人的的圖片詳細講解。

他不怕苦不怕累，幫助了好多人，做了很多了不起的事，那我們來看看雷鋒叔叔到底是個什么樣的人。

第一幅圖：雷鋒在火車上給別人倒水喝。

第二幅圖：雷鋒在風雨中幫助一位老奶奶抱小寶寶。

第三幅圖：雷鋒把自己的飯菜省給別人吃。

第四幅圖：雷鋒坐在床邊補自己壞了的衣服。

三、學雷鋒，從小事做起。

1.看看哥哥姐姐今天是怎么學雷鋒的。

第一幅圖：哥哥姐姐在馬路上掃落葉，使我們的環(huán)境更干凈。

第二幅圖：哥哥姐姐扶老人過馬路。

2.那今天我們也來學雷鋒叔叔不怕苦，不怕累，幫助別人。想一想我們可以做些什么呢?（出示一幅小朋友學雷鋒的圖片幫助幼兒想象。）想一想，我們回家后又可以做些什么事情來學雷鋒。

3.今天我們來幫你的好朋友擦擦小椅子吧。

幼兒園文明建設方案（模板23篇）篇二十三

按照省直文明辦關于精神文明建設的部署和要求，結合我院工作實際，現(xiàn)將20xx年我院精神文明建設重點工作部署如下：

一、指導思想。

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面學習貫徹黨的xx大精神，以理論、“”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，堅持以社會主義核心價值體系為根本，以培育社會主義核心價值觀為主線，以提升黨建科學化水平為統(tǒng)領，以科學發(fā)展為第一要務，充分調(diào)動一切積極因素共建共享文明和諧校園，緊緊圍繞我院的中心工作，通過加強精神文明建設，引導全院師生統(tǒng)一認識，積聚力量，為學院的發(fā)展提供精神動力和思想保障。

二、工作任務。

1、認真學習宣傳貫徹黨的精神。進一步深化對黨的xx大精神的學習理解，引導干部職工深刻理解黨的xx大鮮明主題、堅持和發(fā)展中國特色社會主義這條主線、科學發(fā)展觀的歷史地位和指導意義，著重深化對全面建成小康社會和實現(xiàn)中華民族偉大復興“中國夢”的認識，深化對堅持科學發(fā)展、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、堅持改革開放、保障和改善民生、全面提高黨的建設科學化水平的認識，更好地把思想統(tǒng)一到黨的xx大精神上來，把力量凝聚到學院確定的各項工作任務上來。

2、加強形勢政策教育。深入貫徹省委九屆五次全會和省委經(jīng)濟工作會議精神，準確解讀我省全面實施建設中原經(jīng)濟區(qū)、加快中原崛起河南振興總體戰(zhàn)略，宣傳貫徹省委決策部署、持續(xù)探索“兩不三新”三化協(xié)調(diào)科學發(fā)展路子的經(jīng)驗做法。大力弘揚實干興邦精神，大力弘揚民族精神和時代精神，引導干部職工把愛國熱情變成建設河南的實際行動，用辛勤勞動、奮力創(chuàng)造去建設中原經(jīng)濟區(qū)、建成小康社會。

3、扎實推進社會主義核心價值體系建設。貫徹落實《綱要》，把社會主義核心價值體系融入精神文明建設和機關黨的建設全過程，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。深入開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，開展革命傳統(tǒng)教育。

4、深入開展“講文明樹新風”活動。大興文明禮儀、讀書學習、勤儉節(jié)約之風。大力推進“講文明樹新風”宣傳，傳播正能量，弘揚新風尚。扎實開展“做文明有禮河南人”、“文明交通行動”、“文明餐桌行動”。積極參與第四屆“全國道德模范”和“河南省道德模范”的推薦評選活動，繼續(xù)開展“我推薦、我評議身邊好人”活動。大力弘揚道德模范的感人事跡和崇高精神，切實幫助生活困難道德模范和身邊好人，樹立鮮明的價值導向。

5、大力開展學雷鋒志愿服務活動。廣泛傳播“學習雷鋒、奉獻他人、提升自己”的志愿服務理念，增強人們做志愿服務的自覺性。堅持“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務宗旨，鼓勵在校大學生人人爭當志愿者，立足校園、面向社會，參加形式多樣的志愿服務活動。如開展關愛他人、關愛社會、關愛自然“三關愛”志愿服務活動，開展好“春暖教院”志愿服務行動，提升志愿服務水平。

6、深化拓展“我們的節(jié)日”活動。利用傳統(tǒng)節(jié)日，結合實際，精心設計活動形式和活動載體，廣泛開展傳統(tǒng)節(jié)日民俗和文體娛樂等豐富多彩的群眾性文化活動，把經(jīng)典文化、中原文化融入其中。組織開展送溫暖、獻愛心活動。

7、加強機關文化建設和作風建設。積極探索加強機關文化建設的思路和舉措，努力營造健康和諧的機關氛圍。加強機關文化陣地建設，形成具有我院特色的“教院月月談”機關文化品牌。認真學習貫徹落實中央關于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定和省委省政府的若干意見，切實改進機關工作作風。繼續(xù)開展“機關服務承諾”、“爭創(chuàng)服務型機關”等活動。強化機關干部的學習意識、責任意識、大局意識和奉獻意識，提高服務質(zhì)量。

8、認真做好文明單位創(chuàng)建及管理?？偨Y精神文明建設年度創(chuàng)建工作的經(jīng)驗;制定我院《20xx年精神文明建設工作實施意見》;貫徹省直文明辦的精神，落實省直文明辦安排的工作任務;做好與龍子湖街道辦事處的溝通，在城市創(chuàng)建、社區(qū)創(chuàng)建、校街共建中，發(fā)揮文指委成員單位作用，落實好精神文明創(chuàng)建各項工作。響應省直文明辦號召，不斷深化“四項活動”(“講文明樹新風”活動、志愿服務活動、道德模范學習宣傳活動、“我們的節(jié)日”活動);落實省直文明辦“五個一”工程：“一堂、一隊、一牌、一桌、一傳播”，即建好用好道德講堂，建立常態(tài)化的學雷鋒志愿服務隊，設置與環(huán)境相融合的道德提示牌，開展文明餐桌行動，建立有效的網(wǎng)絡文明傳播志愿服務小組。積極參與省直文明辦舉辦的各項活動，如義務植樹、志愿者服務月等;有計劃地開展獨具我院特色的精神文明創(chuàng)建活動，為市級文明單位到屆后再次申報成功，增添取勝籌碼。

積極參與文明城市創(chuàng)“三優(yōu)”(優(yōu)美環(huán)境、優(yōu)良秩序、優(yōu)質(zhì)服務)活動。開展“文化、科技、法律、衛(wèi)生”四進社區(qū)活動。以村容整潔、鄉(xiāng)風文明為目標，以提高農(nóng)民素質(zhì)為根本，繼續(xù)深化農(nóng)村精神文明結對幫扶工作，著力培育新農(nóng)民、倡樹新風尚、建設新環(huán)境，推動城鄉(xiāng)精神文明建設協(xié)調(diào)發(fā)展，建設“美麗鄉(xiāng)村”。

9、加強校園精神文明特色活動建設。繼續(xù)開展以“四爭”競賽活動為載體的群眾性精神文明創(chuàng)建活動。通過“爭做師德標兵”、“爭當文明學生”、“爭創(chuàng)服務型機關”、“爭辦人民滿意的高校”的競賽，整體上提高機關工作人員的工作效率、教師的師德水平、師生員工的文明素質(zhì)，提升學院的社會知名度、美譽度和影響力。全面實施“大學生素質(zhì)拓展計劃”;辦好學院層面的校園文化系列活動，積極開展各類特色鮮明、參與面廣的活動，發(fā)揮大學生藝術節(jié)、校園歌手大賽、主題團日活動、心理健康咨詢活動周、情商訓練營等院級品牌文化活動的影響力。充分發(fā)揮學生社團在學校文化建設中的積極作用，保持有影響的學生社團規(guī)模，每年推出學生社團特色活動。

10、做好校園環(huán)境文化建設和管理。加強校園人文環(huán)境和自然環(huán)境建設，綠化、美化、亮化校園，達到環(huán)境整潔、舒適、有序、和美，以良好的環(huán)境啟迪人、感染人、塑造人。做好校園網(wǎng)、院報、廣播站和宣傳櫥窗等校園媒體的管理工作;規(guī)范校園宣傳品的懸掛和張貼。推廣使用校園各類建筑物及道路的規(guī)范名稱;加強對指示牌、標志牌規(guī)范的懸掛的指導。推廣使用?；?、校旗、校歌、學院名稱及中英文字樣的規(guī)范標準。加強內(nèi)部出版物的登記管理，凈化校園文化環(huán)境。

11、做好市級文明單位到屆申報工作。加強與省直文明辦等上級部門的聯(lián)系，積極參加省直文明辦的各項活動;按照申報工作要求，做好屆內(nèi)創(chuàng)建工作總結，分解細化申報任務，明確責任單位，征集整理、歸納充實創(chuàng)建檔案，整理精神文明建設特色活動資料;用扎實的工作，確保市級精神文明單位標兵稱號。

三、組織領導。

院精神文明建設指導委員會(簡稱文指委)在院黨委的領導下組織實施;文指委辦公室具體負責日常工作，對創(chuàng)建工作任務落實情況進行檢查、考核，對創(chuàng)建工作予以指導。各黨總支(黨支部)、院直各部門的領導小組，具體負責本單位的創(chuàng)建工作。

四、措施要求。

1、認識到位，抓好落實。學院各級黨組織、各部門要提高認識，采取切實措施，把精神文明建設當作全局性、本職性、日常性的工作，擺在全院工作的先導地位。所有承擔任務的單位和部門要切實加強對創(chuàng)建工作的領導和參與，所有文指委成員單位都要起到表率作用，把我院精神文明建設推向前進。

2、以人為本，廣泛參與。精神文明創(chuàng)建活動的主體是廣大師生，創(chuàng)建成果師生共享，創(chuàng)建工作應體現(xiàn)以人為本的理念。要積極組織，廣泛動員全體師生積極熱情地投入到精神文明建設活動中來，形成人人參與創(chuàng)建的局面，確保我院精神文明創(chuàng)建工作扎實有效地開展。

3、檢查考核，爭做先進。院文指委辦公室組織好日常創(chuàng)建的督促檢查工作;年終對各單位創(chuàng)建工作進行檢查與考核，獎優(yōu)罰劣，形成在學院精神文明創(chuàng)建活動中爭做先進的良好局面。