一篇優秀作文不僅僅可以獲得高分，更可以給作者帶來成長和自信。同學們，現在就讓我們一起來閱讀一些優秀作文范文，感受其中的魅力和力量。
感動為題初二（通用15篇）篇一
櫻花帶著春天的氣息，帶著夏天的溫暖，秋天的蜜，冬天的堅定，你自然而優雅地來到我的視線，輕輕撥動我早已遺忘的心弦，如船聲，淡淡的泉水，俠骨柔情的'細膩，如溫暖的春風吹得滿地都是漣漪。你寫給我的臺詞和片段是一道迷人的風景，標題頁夾著一點點細節。晴空萬里，風細，暗香浮動。
古今中外的學者都對櫻花贊不絕口。有周恩來總理的：“在櫻花紅的陌生人上，在柳青的池邊；在燕子的聲音里，相思又是一年。”有白居易的：“小花園里種了一棵新的紅櫻桃樹，繞著花枝游去很容易。”還有李商隱的：“哀政急控之地，櫻花永垂岸。櫻花什么時候開？柳青和桃子不為人知。勸文過節，與家鄉風雨皆尷尬。”
每年四月，櫻花盛開的時候，我和爺爺都會在細雨中欣賞櫻花樹下的櫻花。爺爺說：“別的花死了，只有她一個人能一直保持香味，讓人佩服！”所以每年四月，我和爺爺都會去櫻花樹下賞櫻。
這一年，我一個人來賞櫻，再見櫻花，再見雨。那一天的雨，春意盎然，飄飄欲仙，富士山顯得格外空靈。在櫻花園和櫻花大道，都有人撐著傘賞花。但是我站在熱鬧的人群外面，心情就像雨中的櫻花，出奇的安靜祥和。不是太長遠的理想。總是在這樣的時刻，帶著一陣細雨，滑過櫻花的邊緣，走在我靈魂的建筑里。櫻花在細雨中綻放，但當我們不小心的時候，寧靜就變成了深刻的紀念。
殘影夕陽西下，花開如夢。我曾記起一個櫻桃般的女子，在幽深的小巷里唱來唱去，她柔美的聲音在千年前的櫻桃樹旁徘徊。一千年后的今天，我愿意穿越時空的障礙，去聽那首《櫻花》，仿佛在這一刻愈合。
雨像某人的眼淚一樣落下，像一個蒼白的微笑在風中迅速消逝，永遠不會被忘記。櫻花美麗的傳說傳唱了幾千年，悲傷的色彩卻消失在時間的隧道里，無人知曉。
我只能看著他們逆著時間的洪流獨自行走，逆著風微笑，哭泣。淚水在風中搖曳，化作無數淡粉色的花瓣，人們只能為他們唱一句：“長長的櫻花路，飄落在雪中”
草長鶯飛，紅花飄過，四月陽光普照，櫻花對著太陽開放。站在櫻花樹下，抬頭看著陽光透過樹枝縫隙的照耀，輕輕瞇著眼睛，享受著這一刻的美好和幸福。
風，溫柔的風像一雙溫暖的手劃過飄逸的頭發，頭發隨風糾結。不僅僅是長發在風中飛舞，還有雨，白色的花瓣，晶瑩如一片從天上圣天使落下的翅膀。純凈透明。
站在漫天飛舞的花瓣中，我的心隨著它一起飛翔，隨著花瓣的翱翔，漸漸對它癡迷。深深地，深深地，當風停的時候，我的心已經帶著純潔的翅膀飛向了天堂。惜春往往怕開花早，更怕落紅。
櫻花盛開時，你根本看不到樹枝。好像花墻這種美是憑空造出來的，是白玉雕成的。站在樹下，在低矮的花叢下，你只能看到花朵，重疊的花瓣，甜蜜的雄蕊，盛開的花朵，熱情的花朵，快樂的花朵，它們不僅反映了春天的景色，也滲透了春風。那一刻最大的感受就是，這不是世界。這里沒有噪音。只有花海。沒有綠葉，但你永遠不會厭倦它們，沒有對蝴蝶的留戀，你永遠不會感到孤獨。在這里，你不會看到悲傷和世俗的味道。這好像是《圣經》里的天堂。這里沒有詞來形容，只有一個詞——好看！
櫻花一曬到太陽，樹枝馬上就茂盛了，一亮就隨風而去。我不禁想起郭沫若的詩：“風是開的，風是落的。”偶爾有微風吹過，只看到花瓣在遠離樹枝的地方飛舞。在樹下，你只能看到漫天的花瓣，像仙女在風中散花，像天空中的花籃翻倒，讓人忍不住在雨中墜落。
櫻花沒了，剩下的只有孤獨。那些繁華的日子早已隨著散落的花瓣逝去。站在樹下，看著寂靜，聽著最后一片花瓣離開樹枝的悲傷聲音，輕聲嘆息。那些花瓣早已落進泥里碾成塵土，變成了護花的春泥。
感動為題初二（通用15篇）篇二
我不知道如何解釋我的愛。我唯一能哀悼的是一種悲哀。看著燈火通明的城市里來往頻繁的汽車，我努力尋找，直到失去了雙眼，永不放棄，但還是沒有看到你熟悉的身影。
你說你不會輕易說再見，你說你這輩子只會愛一次，你說眼淚可以證明愛情的不朽，你說這世上永遠有永恒的友誼。所以，每一個夜晚我都做著同樣的夢，每一聲呼喚都是同樣的名字，每一聲嘆息都會是同樣的那種惆悵——是你帶我進入了無數的夢，粉碎了我無數的夢！
如果注定人生真的只是一場賭博，愛情只是一場游戲，我的愛恨情仇怎么會那么難消失？當我看到愛情像細沙一樣從我手中滑落，我再也握不住了。我只是靜靜的看著，看著它一點一點的消逝。這種感覺好苦，好苦，就像是一種靈性的年景，一刀剜，一次又一次的撕，我卻哭不出來，雖然有眼淚，卻早已蔓延成一個夾雜著猩紅血液的傷心處，心到處都痛。我明白，你離開的時候，是那么的堅定，沒有留戀，以至于天空中的細雨稀稀落落。
夜晚因你而美麗，但世界從此寂寞。你知道孤獨是什么樣的嗎？孤獨是因為思念一個人，思念中的孤獨不是孤獨，孤獨只是因為心中滋長的失落；在離別的寒風中，我靜靜地埋葬了我的愛，埋葬在夕陽下蕩漾著一顆如灰燼般的心。
你知道痛苦從何而來嗎？痛苦是因為試圖忘記一個人。我從來不喜歡孤獨，但此刻，隱藏的孤獨離我如此之近。甚至可以聞到。原來我的氣息和它是那么的相似，那么的親密。在一個灰暗的夜晚，我不知道我的睡意去了哪里。當我轉過身來的時候，我已經躺在了我的身邊，但我只是在孤獨中緊緊地蜷縮著，我想沉沉地睡去。直到我睜開眼睛，所有的煩惱都消失了。那樣的話，我還是很開心的，至少我不會因為你的離開而夜不能寐。
人生經歷最深刻的部分是無法用語言表達的，就像一朵枯萎的花，所以凋零后的美好只殘留在蝴蝶的飛舞和自然循環中。對于人生的真諦，我從來沒有仔細思考過，也不想去看以前的生活，因為快樂是我的世界里最根本的東西；在你的日子里，笑聲永遠伴隨著我，在你的季節里，微笑滋潤著常青的樹葉。當時我是那么的滿足，就算給我一千年的生命，我也不會改變。
然而最后的離別帶走了所有的色彩，失去了就失去了一切；時間不會流動，時間不會改變。陰暗陰暗，慢慢適應了凍結的心跳，習慣了冷嘲熱諷；我以為我看透了這個世界，什么樣的親情和愛情，本來就是普通人虛偽的幌子。雖然一代代反復交替，但內容太蒼白，讓人找不到合適的描述。
有時候，我也明白聚散的原因，但我不明白的是，為什么遇到這種事我還會難過？
看著月華冉冉升起，燃燒后的疼痛漸漸平息。
我不明白為什么我們在戀愛的時候不能在人生的旅途上幫助老人。
我相信命運，因為我知道命運是上天注定的。
我努力，堅持。既然上天讓我們認識，為什么我們不到老就不在一起？
我無言以對，落花之意，流水之無情，湮滅了我最后的幻想，耗盡了我尋找的努力，我所找到的只有死亡般真摯的哀痛！
走的時候走的好辛苦，連分手都沒提。我努力不哭，不哭，不想你，但我沒有。
天堂容不下完美和美好，所以我注定要失去你和我生命的顏色。
也許，只有沉浸在這種慘淡的生活中，我才能更深刻地體會到生命的價值。
一個人的心碎，兩個人的眼界；愛你默默祝福，愛你放你走；愛你會讓痛苦難過，愛你會想起你！
從此，不再因寒夜而瑟瑟發抖，不再因相思之深而孤獨，不再因淚水而擔憂，不再因生命的黯然逝去而悲傷；從此喜歡上了生活中那種簡單的期待，那種沉穩而緩慢的祈禱，那種歲月沖刷的痕跡，那種在深處來回纏綿的回憶。
感動為題初二（通用15篇）篇三
兩三天的雨，下得我們心如亂麻。到處都是潮濕的、黏黏的，讓人感覺著十分不干凈。我的皮膚表面也是粘粘的，常常把紙張粘起來。操場上到處是水洼，踢一場球下來，不是鞋濕，就是褲腿濕。
我本以為，雨會持續下個三五天，但在今天，這場雨仿佛被按下了暫停鍵，一滴雨也沒下，晴空萬里。
早上的空氣中還裹夾著幾分潮濕和清新。騎著車經過了一棵棵高大的楊樹，樹葉上還留存著滴滴露珠，晶瑩剔透、小巧玲瓏。碧綠的葉子在雨水的襯托下，顯得格外醒目。這景色，只在早晨顯露。
學校里笑聲、鈴聲、上樓梯的聲音匯集在一起，成為校園獨有的“奏鳴曲”。操場上已經沒了水洼，400米的跑道等待著我們去征服。綠茵場經過雨水的沖刷，已經變得更干凈了，我期待著晚上和小伙伴們的球賽。
前兩天，因為下雨，球場上積水不少。所以我的球技也變得很“水”：不是球擦門柱而過，就是被守門員輕松抱住。因此，我又多了一個外號——“太平洋之王”！
而今天是個晴天，球場的水都干了，“天時”和“地利”都有了，就差“人和”了。我將球放在球場中圈弧附近，向后退三步，雖然旁邊傳來了“海王來了”之類的話，但我不想理會，只想用實際行動告訴別人：“我可以！”助跑——起腳-射門！足球滑出了一條優美的拋物線，墜入球門左上方球網內。我成功擺脫了“水王”的魔咒，丟掉了“海王”的稱號！
難得晴天，難得進球。陽光帶給我們動力、好心情和飽滿的精神。我真心希望陽光常在，讓進球不再難得，讓晴天不再稀有！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
感動為題初二（通用15篇）篇四
每個失去雙臂的人，就像天使被折斷了雙翼，不能夠在飛翔。但他——劉偉卻沒有認命，而是學會了用雙腳做了我們常人甚至用雙手都很難做到的事情。我想他一定是付出了比常人多十倍、百倍，甚至千倍的努力，而且他還學會了彈鋼琴。如果是我，我想我一定沒有勇氣活下去，更不用說是去學彈鋼琴了，而他做到了。
真的，我被感動了。
第一次在電視上看到他是在初賽上那場。當時他瘦弱的身體兩側飄蕩著空空的衣袖，沒想到他帶給觀眾的表演竟然是用雙腳彈奏鋼琴，一曲完畢，他氣定神閑地站在舞臺上，面對評委詫異的目光，深刻的點評。
他只是淡淡地付諸一笑并且說堅定回答到：“我覺得我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著!”——是什么樣的人才會說出這樣的話。第二次見到他，同樣瘦弱的身影，同樣空蕩蕩的衣袖，再次給了我再一次的震撼。“那些為愛所付出的代價，是永遠都難忘的啊!所有真心的癡心的話，永在我心中，雖然已沒有他……”
一首《愛的代價》從他的嘴里傳出，唱出了好多人的心聲，打動了無數的聽眾，當然也包括我的。過去我一直以為這只是一首簡單的情歌而已，有許多人都翻唱過，但經過了劉偉的演繹卻讓我感到了一份不一樣的感情，我想，誰都不會忘記年少的夢想，就像歌詞里說的那樣：年少時的夢就像一朵永遠都不凋零的花，會陪我經歷風吹雨打，看世事變化。更讓我為之贊嘆的是，他還說了：“我的生命中有三樣東西是不可缺少的，水，空氣和音樂。”
我想他的話語里其實包含了一樣珍貴的東西，那就是愛：對生活的愛，對生命的愛以及對音樂的愛。我也很喜歡唱歌，我也曾冒著被處分的危險去ktv狂歡，唱到喉嚨都啞了。但是，與之相比，黯然失色。
從未追過星的我在臥室里貼上了劉偉的海報，因為這樣每天起床就能夠看見他那瘦弱的身影，然后就可以提醒自己，永遠保持一份對生活的熱愛，對音樂的熱愛。
劉偉你是折翼的天使，卻毅然學會了飛翔，你是不被上帝眷顧的孩子，卻為自己爭取到了一絲希望。我要向你學習，做一個不被生活打倒、不被命運打敗的人，學會自己長大，自己飛翔。
采一束四月的野花，嫁接在歲月的枝頭，讓心靈的深處從此溢滿淡淡清香。
——題記。
生命是盛開的花朵，它因孝心而絢麗多姿;生命是精美的小詩，它因母愛而意蘊悠長;生命是優美的樂曲，它因大愛而宛轉悠揚。
留住生命的真善美，留下心靈深處柔軟的感動。
感動·孝心。
劉霆——“全國孝老愛親模范”，從背著母親背著跨進校園那天起，他尚未成年結實的肩膀就承擔起了雙份的人生重任。他用孝子的赤誠，喚起了母親對生的憧憬;用學子的勤奮，頑強跋涉在攀登科學的征程。在新時代校園里，他演繹出了我們名族最古老美德的全新版本。
劉霆用一顆赤子情懷告訴我們：無論風雨侵蝕，無論歲月輪轉，血脈相隨的是親情，劉霆你的孝心成為我心靈深處的感動。
感動·母愛。
陳玉蓉——暴走媽媽。這是一場命運的馬拉松。她忍住饑餓和疲倦，不敢停住腳步。上蒼用疾病考驗人類的親情，她就舍出血肉，付出艱辛，守住信心。她是母親，她一定要贏，她的腳步為人們丈量出一份偉大的親情。
陳玉蓉用母愛告訴我們：不論艱難坎坷，不論困難重重，一生相伴的是親情。陳玉蓉你的母愛成為我心靈深處的感動。
感動·大愛。
阿里帕-阿里馬洪——十九個孩子的媽媽。她先后收養了漢、回、維吾爾、哈薩克4個名族的10余個孤兒。每當有人問她：“你對那個孩子最好?”老人總會大笑說：“手心手背都是肉，一樣親!”
阿里馬洪用大愛告訴我們：無論風霜饑寒，無論清貧勞累，不離不棄的是親情。阿里馬洪你的大愛成為我心靈深處的感動。
莎士比亞說過：“真善美來源于我們自己。”每一滴水折射出一個多彩的世界，每一雙眼睛都嵌進一個多彩的世界，每一條小溪都閃爍著晶瑩的光輝。
讓我們把人世間的各種感動，留在心靈深處，即使風雨侵襲，我們依然可以擁有春的壯麗。
感動為題初二（通用15篇）篇五
星期四輪到我們組掃地，有個同學每次都過了7點才到學校，更何況我前一天才下午才提醒過她要來的早些，可那又有什么用呢?我跟對面的同學說，如果她過了7點還沒來，那她就是遲到王。分針已經過了12，我就在她桌子上寫了一個很小的“遲到王”，大概過了十幾分鐘，她來了，而且還說自己不去掃地了。真的是想不到她又這么做，我還以為我提醒過她，她就會改改呢。不久后，她發現了桌上的“遲到王”，而且一看字就知道是我干的，就馬上翻開我的鉛筆盒。我可不能容忍她亂動我的'鉛筆盒，就馬上奪過鉛筆盒。之后，我們冷眼相對著，還開罵了幾句，陷入了冷戰。后來，她說今天中午的活她全包了。到了中午，她又說只包走廊的活，真的是越來越不可理喻。
事后，我承認我的言行是有些偏激，但誰讓她不守信用呢?回家后，我在書上看到一篇文章，題目叫《胸中的清涼》，講的是一位禪師讓在和中央的船回頭，把過河的武夫也帶上，武夫上了船，用鞭子抽了禪師，讓禪師給他讓座，禪師的頭上淌下血來，但禪師也不計較，給武夫讓了座。武夫從大家的竊竊私語中，知道自己打錯了人，但卻愛著面子不肯把座位讓回給禪師。禪師始終一言不發，下船后，到水邊把血污洗凈，武夫看禪師那么安詳的樣子，愧怍頓由心生，他跪在水邊向禪師認了錯，禪師原諒了他，任然是一副安詳的樣子。禪師能包容武夫的過錯，把心中的清涼分一點給武夫，武夫心里的苦要比禪師多得多。
“苦”來到塵世間，驚悸的心、憤怒的心、殘忍的心、難過的心、猜疑的心……都有著太多太多的苦。
每個人都是苦的，當別人發泄出來后，我們要去包容他們，因為我們都一樣，都是苦的。我們應該能夠去理解別人，體諒別人，讓我們用心中的一點清涼送給他們。說到底，也就是一個道理，虐人亦即自虐，愛人亦即自愛。那才是一顆包容的心，充滿清涼的一顆包容的心。約翰·濟茲曾經說：“人們應該彼此容忍;每一個人都有弱點，在他最薄弱的方面，每一個人都能被切割搗碎。”法國浪漫主義作家雨果說：“最高貴的復仇是寬容。”就像武夫，他用鞭子抽了禪師，禪師包容了他的一切，對武夫來說，他一點也不高興，他會感到渾身不自在，感到羞愧，這就像是禪師對武夫的復仇。
有一本書叫《包容的智慧》，是一位佛教大師寫的。在書中，他告訴我們包容首先是一種胸懷，能包容的人以大局為重，讓字當頭，以和為貴，能謙虛地聽取別人的意義和批評，擇其善者而從之;他們心態和平、寬容大度……一個能寬容的人必須懂得這些，才可以做到處處包容別人。一步一步地做，讓自己的`心越來越“遼闊”，可以包容別人的一切。
《衛靈公》里有一句話這樣說：“子貢問曰：‘有一言而可以終身行之者乎?’子曰：‘其恕乎!己所不欲，勿施于人。’”這句已經熟記的論語，說的也是關于寬容的。自己不想做的，就不要強加給別人。寬容可以用一生去履行，寬容別人，不強求別人去怎么做。替自己也替別人想想。
馬克·吐溫有一句對寬容的理解：“紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上。這就是寬容。”不管別人怎么樣，我們都要用包容的胸懷去對待他人。慢慢學會寬容，以寬容的心去面對世界!
感動為題初二（通用15篇）篇六
我一生為許多事情流過眼淚，在我的記憶天空里，最令我感動的是。
那是，兩年前的一天，那天，天灰蒙蒙的，飄散著小雨，我正走在放學回家的路上，突然雷電交加，天上下起了傾盆大雨。我急忙跑到離我最近的商店里去躲雨，因為今天天氣預報說6點鐘才會下雨，所以我才沒帶雨傘，沒想到雨竟然下得這么快，真是人算不如天算啊!我心里抱怨著這場該死的大雨，到什么時候才能停啊!我希望在家的媽媽別等我，自己先吃吧!我默默祈禱著，忽然一個熟悉的聲音傳入了我的耳朵里，“吳鵬，你在這里么?”我回首望向聲音傳來的方向，發現了一個熟悉的身影，我凝神一看，原來是正在家生病。修養的媽媽，她打著傘來接我，我急忙跑過去，用責怪的語氣對媽媽說：“媽媽，你不是該在家修養身體么?怎么跑這里來啦?”“我是為了來接你啊!這雨下得那么大，一時半會也停不了，我不來接你，你怎么回家啊!”為了我，媽媽在生病的時候，還冒大雨來接我。那次我流下了感動的淚水。
從那時起，我決心長大了后，一定要好好報答媽媽!
文檔為doc格式。
感動為題初二（通用15篇）篇七
師專畢業的我，經過三年的磨煉和錘打，已長成一個魁梧的“大孩子”。當我背著心愛的吉他，操著一口流利的普通話，帶著一身上師范時練字沾上的粉筆塵埃，踏入這所鄉村中學時，是在一個綿綿的雨天。一間間破舊的教室，一株株參差不齊的楊樹，在雨中佇立著。
“請把我的`歌帶回你的家，請把你的微笑留下……”一陣風把這首非常熟悉的歌送入我的耳內。就在一剎那間，仿佛覺得又回到了我的“吉他”時代――一個人靜靜地在校園的花園旁，右手輕輕彈撥著李春波的《一封家書》，那飽滿的熱情，那輕盈中略帶感傷與思念的旋律，還有那真真切切的歌詞，都曾使我的心飛翔過，使我理想的小船輕輕地蕩過心之海洋。
我駐足，用心諦聽著那一聲聲清脆的童音。那音調并不十分準確，那音質也并不多么純正，然而在久未接觸歌聲的我聽來，卻不得不用上整個身心去感受，去摸索歌聲中每一絲屬于純真的東西。
歌聲在校園里穿行。眼前又仿佛出現了《外婆的澎湖灣》：那赤著腳的孩童牽著姥姥的手撒嬌地走著;那頭牧歸的老牛在夕陽下，跟著善良活潑的小主人沉穩地歸去;還有那首《我想唱歌又不敢唱》的動聽旋律，我眼前又浮現中考前夕在老師嚴厲的“監視”之下，稚嫩的喉中冒出的斷斷續續的“暢想”。
文檔為doc格式。
感動為題初二（通用15篇）篇八
山谷中的旋律，伴隨著秋天的來到，我真想揭開它那不平凡的美麗。
我隨著風姑娘來到了小山坡，小山坡上有著清新的空氣。大樹姐姐好像專門為我鋪上了一層地毯，讓我躺在這地毯上，好好上感受著秋天的氣息，秋天的韻味，“嘀嘀嘀”是雨水聲，很清脆。忽然，一滴雨水滴在了我的鼻子上，人感覺沁涼沁涼的。
我隨著風姑娘來到了田野，眼前的美景很快映入我的眼簾：一片金黃的水稻，那稻香從我身邊吹過，我像是喝了蜜般的甜，“咔嚓，咔嚓”咦，是什么聲音?我回頭一看，原來是農民伯伯在用收割機收割水稻，雖然水已滲透了他們的衣服，可他們臉上仍洋溢著笑容。
我隨著風姑娘來到了果園：一串串晶瑩剔透的黑葡萄，像一顆顆黑寶石。沉甸甸的桔子讓人饞得流口水，還有一根根像衛士似的甘蔗，舉著“紅旗”示威風。石榴寶寶住在它們十分擠的家中，等著我們去品味。梨子姐姐也等不及，挺著個大肚子，等著人們把它們摘下來再到市場去賣個好價錢。
秋的美景，秋的韻味我都體會了一遍，也知道了秋景的美的，正如詩人說的“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。”秋的氣息是美的，如桂花香，讓人對生活充滿向往。秋的聲音是美的，如雨水聲，使人心曠神怡。
我愛秋天。
感動為題初二（通用15篇）篇九
從三年級下半學期開始，我的視力逐漸下降。如今已是五年級的學生了，我的眼睛已近視100多度了。雖然爸爸媽媽經常提醒我注意看書時眼睛和書本的距離不要太近，注意用眼衛生。可我還是記不住，甚至心里還想：其實戴眼睛也沒有什么不好的，班里戴眼鏡的同學都像大學生、大博士，而且學習成績都挺好的，為什么我不能戴眼鏡呢？自從，有一天我對爸爸媽媽說黑板上的字看不清時，他們終于帶我去配眼鏡。走進醫院，一股醫院特有的中藥味撲鼻而來，我連忙捂住鼻子，一個箭步沖上三樓的眼科室，還沒等爸爸媽媽上來，我就已經跑進了孫醫生的門診室了。
經過十幾分鐘的檢查、調試，一次一次地換鏡片，一次又一次地讓我在走廊上走走，往遠處望望。后來，孫醫生終于決定給我配眼鏡了（原來計劃要等到初中再戴），我的心里樂開了花，可是孫醫生說：“要是戴了眼鏡，就拿不下來了，一生都要和眼鏡在一起了，并且起碼一年增加100度。”醫生還說，要是成了近視眼，高考時一些高科技的專業都不錄取的，比如科學家、考古學家，當兵都不會要你的，不管你的學習怎么樣，成績多么的好，只要你一近視，統統不要。聽了孫醫生的話，我一開始沾沾自喜的心情立刻消失得無影無蹤了。
臨走時，孫醫生給了我一張紙條，上面列了一些關于預防近視眼的要點。我在心里暗下決心，一定要認真做好眼保健操，一定要把真正的好視力挽回來，要把眼鏡上那個堅硬的鐵鎖砸得粉碎，讓我的心靈繼續呼吸新鮮的、令人賞心悅目的空氣！
文檔為doc格式。
感動為題初二（通用15篇）篇十
如果有人問我：“你幸福嗎？”我會堅定的回答：“是的，我很幸福。”
“別去，別吵醒她了！”“我就看她一眼，就一眼！”
我隱約聽見由遠而近的輕輕的腳步聲；我隱約聽見門外輕輕的爭執聲；我隱約聽見房門推開的“吱呀”聲——爸爸回來了。
我又一次假裝熟睡，感覺爸爸躡手躡腳地走近我的床邊。爸爸用他那粗糙的大手輕輕地撫摸著我的臉頰。我想：爸爸此時一定在對我微笑，對我充滿了憐愛。爸爸悄悄地出去了，門又悄悄地合上了。門里的我，淚珠順著臉頰流下來。我在心里大聲呼喊：爸爸，能成為你的女兒，是我這輩子最開心的事了。只要有你在，我就是幸福的！
在我成長的歲月里，爸爸是一位出租車司機，每天都是早出晚歸，十分辛苦。每天晚上回來，第一件事就是看我，似乎看不到我，就不放心似的。
媽媽每次都要阻攔他，因為怕他深夜吵醒我，驚嚇了我。而爸爸一在強調“就看一眼”，仿佛這一眼很重要似的。
在我的記憶里，不知藏了多少回爸爸深夜來看我的鏡頭。小時候，爸爸總是喊著“寶貝兒，寶貝兒”哄我入睡；大一點，我會假裝入睡，快樂的享受著爸爸的愛，隨后進入夢鄉；現在，我還會假裝入睡，但我已不能進入夢鄉，我會流淚，為我有這樣愛我的爸爸媽媽而快樂的流淚，為在我成長中有這樣濃濃的愛而幸福的流淚。
我知道，我現在長大了，但我仍然祈禱：不管我多大，都希望能在深夜聽到那溫暖的聲音——“別去，別吵醒她了！”“我就看她一眼，就一眼！”
謝謝你們，爸爸媽媽！謝謝你們讓我知道了什么是幸福，謝謝你們讓我體會到了幸福的滋味。有了你們，我才快樂，有了你們我才幸福，我一定會珍惜好這幸福的！
感動為題初二（通用15篇）篇十一
上海的雪，是不常見的。
上海在長江的入海口的.南岸拔地而起，所以，她并不像哈爾濱那樣能夠屹立在千里冰封之中，一到冬天就下起鵝毛大雪，揚揚灑灑的，一下就是好幾天。上海的冬天，在我的印象里，最多只下一小陣雪，夾著綿綿的冬雨，雪花剛落到地上就化成了水，了無蹤跡。
但是，今年冬日的一天，我正在窗前看書，一不留神，窗外竟然飄起了迷迷茫茫的鵝毛大雪。雪花大且濃密，不再是“一片兩片三四片，飛入窗臺無處尋”，而是“未若柳絮因風起”，大朵大朵的，一改固有的細膩文靜、優雅淡定的本色。這雪突然變得倉促犀利、熱情奔放起來。
在上海，我第一次看到北方才有的景象。那雪沒有了往日的醞釀和前奏，霎時間說來就來;也沒有了先前飄逸的感覺，只是急匆匆地直奔大地。
雪紛紛揚揚地下，不一會兒到處都積起了厚厚的雪，白雪皚皚，天干地凈，整個人浮躁的心都澄凈了起來。孩子們都跑出來了，在雪地上歡快地打起了雪仗。熱愛拍照的人們可算找準了時機，紛紛拿出相機，在漫天飛舞的雪花中留下最美好的一刻。望著這少有的雪景，大家都感到很欣喜，那大朵大朵的笑容也真誠地出現在每個人的臉上。
這場大雪使上海瞬間銀裝素裹，那層層疊疊的白，讓上海這座繁忙的城市仿佛時間靜止，也讓這座美麗的城市更加迷人。上海的雪是短暫的，常常下了一兩天就結束了，不像北方那樣會下一整個冬季。正因為如此，這場雪才讓女孩子們覺得浪漫，小孩子們覺得新奇，異鄉人更多了些回味。
我原本一直認為只有北方那種大氣磅礴的雪才稱得上是雪。可如今，我忍不住要贊美上海的雪：它如同上海一般，從小家碧玉，演化為氣勢恢宏，逐漸有了海納百川的氣勢。
上海冬季的新魅力，是上海的雪。
感動為題初二（通用15篇）篇十二
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的以焦點為題作文初二，僅供參考，大家一起來看看吧。
《社會實踐》為了響應學校的號召，我組織了一個以服務養老院為宗旨的小團隊。我們帶著童心來到養老院。因為院長不在，我們被一個科長接待了。在她的指導下，我們做了一些力所能及的工作，還特意在工作的時候拍了幾張特寫，給老人買了一些東西。我們不知道老年人在物質上和心理上需要什么。我們只是說有空經常來看他們，瞎說。
老人做飯的時間到了，所以我們也幫老人做飯。看著不知名的菜，聞著難聞的味道，我懷疑它能不能吃。雖然我們這樣認為，但并沒有體現在語言動作上。
第二天，我把整理好的報告帶到養老院，讓院長檢查蓋章，但沒有看到院長的影子，只好先去學校。到學校后，我又整理了一下報告。學校說一定要蓋章。第三天，我們再次請假來到養老院。那是一個工作日，但是沒有一個領導的影子，只有幾個老人。我們別無選擇，只能去當地鎮政府民政科找相關負責人，讓她審核我們的報告。在報道中，我寫了這樣一個事實：老人該做飯了。當我們幫老人做飯的時候，看到他們的食物沒有營養，豐富了你(包括照片).負責人讓我把這一段刪掉，改成：老人集體去食堂吃飯.為了封的順利，我按照她說的改了.雖然蓋了章，但心里沒有喜悅，反之亦然。
老人越來越老了，應該享受家庭的幸福，讓自己僅有的時間溜走。聽著時鐘的滴答聲，我真的很愧疚。雖然我們只是未成年人，但是我們盡力給他們一些精神上的安慰，讓他們感受到這個世界上有愛，人們關心他們！
21世紀已經到來，為以前的社會披上了華麗的外衣。大家都心知肚明，但波瀾不驚。在偏離市區的鄉鎮，還有很多地方需要社會關注。在關注這些地方的時候，我們應該徹底而真誠地為他們服務，而不僅僅是在形式上。
感動為題初二（通用15篇）篇十三
雪靜靜地下著，像一個個潔白透明、冰清玉潔的小精靈，時而大，時而小。我不由得追逐著她們活潑的身影，細數下她們美麗的蹤跡。雪花來到了山坡上，與破土而出的小草聊天；雪花來到了小河邊，和可愛的小魚嬉戲；雪花來到了麥田里，給瑟瑟發抖的麥苗蓋上溫暖的棉被；雪花來到了樹梢上，送給樹葉透明的美麗與堅強；雪花來到了森林里，滋潤著樹木，與他們一起講春天的故事……最幸福的雪花落到了公園里，成為了小孩子與大人們的娛樂“物品”。
小孩子堆雪人、打雪仗；大人們在結了冰的湖面上溜冰；老人們則在亭中對坐，談論著亭外的雪景，翹盼著“豐年”……最漂亮的雪花來到了屋檐上，變成了一條條冰棱，掛在那兒。她形狀各異：有長的、短的；有彎曲的、筆直的；有粗的`、細的……個個飽含著玲瓏剔透的夢想，與鉆石、琥珀和水晶一樣，被人們贊美、賞玩。最多情的雪花走進了詩人們的心田，沉淀為膾炙人口的千古絕句：無論是“千門萬戶雪花浮，點點無聲落瓦溝”的寂寞與寧靜，還是“云雪離披山萬里，別來曾住最高峰”的磅礴與空曠；無論是“暫到人間歸不得，長安陌上又相逢”的欣喜與偶遇，還是“春雪空蒙簾外斜，霏微半入野人家”的悠閑與自在；抑或是“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”的離情與別緒……都勾起了人們無盡的遐思，被人們反復吟唱至今。最調皮的雪花躲進了我的手心，一合上手就不見了。于是一朵又一朵地跳進來，一朵又一朵地消失了。它們滲進了我的血管，剎那間，我感覺到了她們雀躍的脈搏，觸碰到了她們溫暖的視線，于是，我跟她們一樣快樂，和著她們的節奏，舞動起來。寫到這里，我不由得企盼：窗外的細雨如能幻變成美麗的雪花，讓我們這群南方的孩子也能零距離觸摸她、賞玩她，那該有多好！
感動為題初二（通用15篇）篇十四
只有你尊重別人，別人才會尊重你。下面是本站小編為大家精心推薦的以尊重為題初二。
作文。
希望能夠對您有所幫助。
尊重。
世界上有一種情感，最為神圣，世界上有一種行為，最為可貴。這，便是尊重。
我曾聽說過這樣一個故事：在一次游覽中，一對伙伴遇到了一位殘疾人。在路上攀談起來，漸漸便熱絡起來。到達景點之后，殘疾人在殘疾人專用通道上順利的通過，沒有花任何的錢。其中一個人看到后，對他的伙伴說：“我也去試試。”說罷，便買了副黑墨鏡戴上，走到了殘疾人專用通道上，對工作人員說：“我的眼睛……”還沒等他說完，工作人員便為他打開了通行的門，那個人高高興興地走了，他的伙伴很是疑惑!如果這樣，所有人不都效仿了嗎?等他排著隊到了大門口時，那名工作人員說話了：“請告訴你的朋友，以后不要再做這種占小便宜的事了，我讓他進去，只是因為前面的殘疾人還沒有走多遠，如果和他爭執，只會讓殘疾人聽到之后受到侮辱。”
這是一個真實的故事，工作人員用理解與善良架起了這座尊重的橋梁。讓每一個人都為之陣容而感動。尊重，是人與人交際的重要一部分。只有互相尊重，才能成為一個和諧的社會。
不知你是否注意過，公交車上，總有那么一個位置——殘疾人專用座。這是社會對殘疾人的關懷與體諒，以及無言的尊重。但每每上車時，它總是讓形形色色健全的人占有著，也讓每一位上車的殘疾人而感到尷尬。尊重是一朵花，只有你悉心澆灌它，它才會開出最美好的色彩。
不知你是否注意，街道上，總有兩行黃色的“彩帶”。黃色，多么一種溫馨亮麗的色彩!那條“黃絲帶”被行行色色的車輛所侵占，所踐踏。這也讓盲人感到不便，盲道，普通的一件事物，卻體現著多少人對殘疾人的尊重與關愛，踐踏盲道，不就是踐踏尊嚴嗎?社會上，只有互相尊重，才會擁有一條真正的，將心與心連結的彩帶!
尊重是一個細節，但也是一個日常生活中的小細節。只有讓尊重這朵道德之花綻放，才會擁有更加美麗得明天!
他讓我懂得了尊重。
在小店里吃著香滑的豆腐腦，腦海里就浮現出一個人—村口賣豆腐腦的爺爺。他賣的豆腐腦可好吃了!但是他長的非常嚇人，那對眼睛很像恐怖片里的僵尸，聽媽媽說，我小時候還被他嚇哭過呢。可能他長得嚇人，他也變得很孤獨。
但是有一次這位長得嚇人的爺爺教會了我做人的道理，他用自己的行動去向世人打開了他的心。
那天清晨，我正在坐著美夢，就被媽媽叫了起來：“懶豬，去村口幫媽媽買些豆腐腦回來。”母命難違啊，我只好告別了暖暖的小床，揉著還沒睡醒的雙眼走到村口去。我看見有一個婦女正在他攤位買豆腐腦。我就在一旁靜靜地等候著。爺爺慢慢地為婦女裝著豆腐腦，旁若無人地忙著，婦女有些不耐煩了：“二瞎子，快點兒!我還有很多事忙，你別浪費我時間。”然后她停下來想了一會又說：“老實點啊，別騙我秤子，不然我找你算賬。”爺爺仍然低頭忙著，面無表情地給婦女遞過豆腐腦，婦女就把零錢扔到爺爺裝錢的盒子里。爺爺看婦女走了后就深深地松了口氣，然后低頭整理他的零錢。爺爺沒注意到站在一旁的我，我只好叫了一聲：“爺爺，我買豆腐腦、”他突然抬起頭，那雙可怕的眼鏡直勾勾地望著我，嘴角微微地揚上。他把我嚇了一跳，我為了掩飾自己的驚慌，擠出一個僵硬的笑容。爺爺一邊為我裝著豆腐腦，一邊和我閑聊。雖然我和他的話題搭不上，但是我看得出爺爺很高興。回到家我把豆腐腦給了媽媽，媽媽就自言自語說：“看看這個二瞎子有沒有騙你小孩子。”然后找來秤子量了量，結果讓媽媽納悶了很久—不但沒有少，還多了三兩。只有我知道，那三兩是用尊重換來的。爺爺希望別人尊重他，僅僅是一個“爺爺”的稱呼和一個僵硬的笑容就讓他如此高興。
這位長得很嚇人的爺爺讓我懂得了尊重。只有你尊重別人，別人才會尊重你。
尊重。
臉上的快樂，被人看得到。
心里的苦惱，有誰知道?
——題記。
其實，“班長”這個專有名詞不屬于我，我不喜歡它，我也不想擁有它。它像蝸牛那只笨重的殼一樣，重重的套著我。我很想要解放，當一只毛毛蟲，不要被那笨重的殼阻礙我使用自由的權力。
我現在開始后悔，當初好容易才提起勇氣跟班主任辭職的，但為什么自已這么傻又再次答應老師繼續當下去呢?當說出口后，我認為辭職太自私，太不負責任，而且目前也沒有什么人選，所以害怕自己的不負責任給老師和同學造成了困擾!而且，開始我就想給班上的某人做的，但又考慮到之前同學說，某人管束同學抬眼，所以再次動搖。早知道是今天這個結果，我就不替同學們操心了!
我覺得自己做這個班長做的很失敗，為什么叫同學們把位子調了這樣的任務都完成不了呢?難道我真的沒有權力?但這明明就是老師安排的啊?我不想對他們大喊大叫，大家都是同學，是有緣分才在同一個班級的。但為什么他們如此的讓我難堪呢?我無言以對!
好想，好想再一次放棄，好想好想再一次不管他們，但始終覺得太自私了。我累了，真的累了，我想放下那重重的殼休息一下，我想讓位給那些比我更有天分管理這個班的人。我好難過，我的淚水好像涌現出來。但不允許，就像我不允許放下這個擔子一樣。
我覺得班上的人對我太不尊重了，我和聲和氣的對待他們，尊重他們，但我的會好是什么?他們根本不當我是“班長”，甚至，甚至連同學也不是。我覺得自己好失敗，就算我人再怎么好，怎樣心軟，也偶還是有尊嚴的。我不希望他們這么的不尊重我!
我不要也不想再忍受如此的恥辱，我覺得很惡心!
我也已經受夠受多了這種態度，我希望他們能反思!
我不相信：
想要別人尊重你，就必須先尊重別人的道理!
那句話不適合我!
感動為題初二（通用15篇）篇十五
前幾天假期我到李老師家去玩，老問“：小山作文寫了嗎”。“沒呢，咱家鄉的東西太普通了，沒特色寫不出來。”我不好意思的說，“那我帶你上山去看看棗樹”。棗樹?我疑惑了，那有什么好看的`，樹不高不挺拔，花小不漂亮，除了棗甜也沒啥特別的。
……。
老師指著一棵棗樹說：“它不高是為了把根部的營養更好的輸送給枝頭的大棗，大棗才會又甜又脆。你再看樹皮”我看了又看，除了粗糙我想不出任何好詞形容它。老師笑了笑：“糙吧?你看過給它澆水施肥的嗎?沒有，它在自力自強，這粗糙的樹皮是阻擋狂風.暴雨3.烈日.寒冬的，大自然的蹂躪沒有讓它屈服。但在它身上留下道道傷疤。會寫了嗎?”“保證寫的很出彩”。
回到家里我在日記本上寫下一段話：棗樹我為你驕傲!你的平凡是因為沒人了解。棗樹我為你自豪，你把香甜撒遍人間。
你不怕狂風死命的刮，你不怕洪水拼命的沖，
驕陽烤不干你，閃電劈不垮你，暴雪埋不下你……。
棗樹你真給力!