作文是我們語文學習中非常重要的一部分，每個人都希望能夠寫出優秀的作文。為了讓大家更好地了解優秀作文的寫作特點，下面為大家整理了一些優秀作文范文，供參考。
耕耘和收獲（實用21篇）篇一
小學六年的學習，我最大的感悟便是“一分耕耘一分收獲”，尤其是語文學習。
我以前十分厭惡寫作文。每個雙休日寫周記，我總是能拖則拖，拖到爸爸媽媽說我了，拖到不能再拖時，我才硬著頭皮去寫。后來，爸爸給我買了許多作文書，我總是要“借鑒”一下里面的好詞、好句、好段，說白了就是抄，但又怕老師發現后批評，還怕遭到同學們的笑話和鄙視，就把書扔在一旁不管了。于是我的作文成績就一直在優和良之間徘徊。
又一次，大概是五上年級時，我得了一個優五角星，當時的我簡直高興壞了。從那以后，我又開始在借鑒那些作文書了，不過上次是抄，這次是學習文章的寫作方法、句型句式與好詞，終于我的作文好了很多，我的周記本上也出現了一個又一個鮮紅的'優五角星。
種瓜得瓜，種豆得豆。還有一件事，我也很記憶猶深，那就是預習。以往預習，我都只是單單完成老師的要求就可以了，有時還偷工減料。但到了四年級，我開始完善我的預習，我開始把詞語手冊上的詞意抄到書本上去，開始從教材全解中抄下主要內容、層次列表、概括題意和課后問題的答案，開始讀課文讀到不懂的地方時多讀幾遍。一分耕耘一分收獲，我終于從一個語文成績不上九十分，成績永遠在八十分到八十九點五分之間徘徊的中等生，變成了只要努努力，也能經常考九十分及以上的人了。
語文學習上，我積累了許許多多的經驗與文學知識，感受最深的是“”我做到了！如果你做到了，你也能學好語文。
耕耘和收獲（實用21篇）篇二
一份耕耘，換來一份欣喜的收獲；一份付出，換來一份真誠的回報。很多事實都證明了這一點。
期中考試結束了，它或多或少留給我們一點啟示。考好的同學不應該就此松懈，因為成績只代表過去，以后的路還很長；沒考好的同學也不要心灰意冷，要相信“天生我材必有用”，小小的失誤并不代表什么。想要有作為是離不開勤奮的，勤奮可以引領我們成功。
人們常說“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。的確，世上沒有免費的午餐，天上不會掉下餡餅。要想有收獲，就一定得付出辛勞，正所謂“一份耕耘，一份收獲”。
兩次獲得諾貝爾獎的科學家居里夫人在法國求學時，每天早晨都是第一個來教室，每個晚上幾乎都在圖書館里度過，常常學到夜里一兩點鐘。不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人會隨隨便便成功！成功需要一個漫長的過程。它考驗的是一個人的意志力。在這個過程中，誰半途而廢，誰將一事無成。
大家或許都知道“江郎才盡”的故事吧。年輕時的江淹天資聰穎，本是個有名的才子，但由于不注意后天的學習，到后來卻一事無成。所以，同學們，持之以恒的毅力在學習中尤其重要。“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。要想得到豐碩的“回報”，就得付出辛勤的“耕耘”。
著名數學家華羅庚有句名言：勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。那些自以為沒天賦的同學不要悲觀，要相信，只要付出勤奮的勞動，就一定會有收獲，而那些聰明的同學也不要洋洋自得，要明白：一份耕耘，一份收獲。沒有耕耘，是不會在豐收的`季節收獲累累碩果的。
“一份耕耘，一份收獲”。親愛的同學們，在這明媚的春天里，讓我們用辛勤的勞動耕耘希望，共同期待一份沉甸甸的收獲吧！
耕耘和收獲（實用21篇）篇三
天底下所有農民都知道，要想有收獲，前期總得經歷播種、耕耘的階段，只有付出，顆粒全無，而且這個過程總是很漫長；只有到了收獲的季節，才能做到，小小付出，大大回報。
你羨慕那些成功的老板，卻很少去探究這些老板在成功之前付出了多少。
打工者下班后的時間基本就屬于自己，買菜做飯看電視玩游戲，而成功之前的老板可能做夢都在想著怎樣做事、生存。
他們付出巨大精力，好像自己的整個生命都獻給了企業，同時憂慮重重，因為公司常常。
缺乏維持生存的經濟基礎，他們投資的錢，可能顆粒全無。那種身心疲憊不是打工者可以體會的。
人生是很公平的，要想成大事，前期通常是十分耕耘，沒有三分收獲，只要積累到一定時候，才有可能三分耕耘，十分收獲，拉平了可能還是一分耕耘，一分收獲。
什么是打工心態？就是善于算計，看到沒有收獲的事情打死也不肯干，結果到死也沒多大收獲。很多人計較著工作上的付出收獲，結果生活中也一樣的，連買個菜也需要跟小販斤斤計較。
顯性價值與隱性價值。
評估一份工作，不能光看工資福利這類顯性價值，也要看是否有助于能力提升，這是隱性價值。
職業生涯的初級階段，顯性價值不可能太多，所以也不是特別重要，相反是隱形價值——提升賺錢的能力最重要。
不要指望工作幾年內能發財，但要指望工作幾年多積累點發財能力。
隱形價值積累到一定時候，自然會兌現成顯性價值（哪怕你的老板不兌現，競爭對手也會兌現的）。
一個人在企業里做得比較順手，能力得到一定的提升，發展空間也蠻大，如果因為一點小錢就離開，就像好不容易進入了一個順暢的軌道，卻嘎然而止，不一定是聰明的選擇。
成就事業就得“享受”被利用。
以上的道理其實并不是我的發明，而是老師當年教育我的說法。
我年輕的時候總是覺得自己蓋世才華，遇人不淑，不知天高地厚到令人發指。這些年每每遇到心高氣傲的年輕人，總喜歡在心里跟當年的自己pk一下，似乎還未逢對手，我想我可以擔當八、九十年代“心高氣傲、眼高手低”人群的形象代言人。（我應付傲氣的人蠻有一套的，所謂“以毒攻毒”，供笑！）。
幸運的是我在大學畢業前夕遇到老師，每當想不通就去找老師哭訴。
我的老師常常語出驚人（“人與人的差別比人與狗的大”就是她說的）。
改革開放初期，人們對商業還很不習慣，痛恨爾虞我詐，“利用他人”似乎是一個貶義詞，老師卻說：成就事業就得享受被人利用。
老師常說的一句話：年青人，只要累不垮就要拼命做。
現在我也是常用老師的話來要求學生。
學歷最低、收入最低的速記員。
記得剛畢業那年我特別郁悶，工作枯燥、重復、瑣碎，老師靜靜地聽我痛陳種種不如意后，沒有跟我講大道理，而是給我講了一則關于成功學大師拿破侖希爾的速記員的故事，對我觸動很大。
拿破侖希爾成名后，每天都能收到很多來自世界各地的仰慕者的信件，光是回信就讓希爾應接不暇。為了提高效率，希爾聘請了一個高中畢業的女孩做速記員，她的任務是拆信，讀信給希爾聽，記錄希爾口述的回信，然后寄信。她在希爾的公司里面是學歷最低的，同時也是收入最低的。
一句話改變人生。
有一天，她聽到希爾講了一句話（具體什么話我忘了，后來有學生特意查了一下，大意是不要自我設限），深受啟發，從那一天開始，她整個改變了。
別人5點準時下班，她總是搞到晚上10點以后，除了做好本職工作外，她還盡自己所能幫助別的同事做事，另外她不斷閱讀大量書籍，研究希爾寫文章的風格。
希爾聽完她的回信后很吃驚，不但文風與自己極像，有些地方甚至超過了自己，如是者又讓她回了幾封信，后來，干脆就讓她以拿破侖希爾的名義回信，希爾自己只負責簽名就行了。
只好不斷地加薪留她。
不為報酬而工作。
她的成功在于她懂得不為報酬而工作，她很清楚地知道，她之所以做了很多不是自己份內的事情，也沒有報酬，這一切不僅是為公司，為老板，更重要的是為了自己，為了提升自己的能力和身價——她要使自己變得對上司、對公司極有價值。
學習不為報酬而工作，最終的結果是能使你獲得更多的報酬。所謂“一分錢，一分貨；給多少錢，干多少活”，這種思想導致的是永遠得在計較那點可憐的錢。
耕耘和收獲（實用21篇）篇四
“寶劍鋒從磨礪起，梅花香自苦寒來。”寶劍，要經過磨練才會變得鋒利；梅花要經過嚴寒的考驗，才會綻放美麗與芬芳。人生的成長過程也要歷經挫折、經過考驗才會有堅毅的信念，才會有好的成就。
歷史上有很多像這樣的成功典范，像愛迪生，歷經了千辛萬苦，經過了幾百次的挫折和實驗，最后終于成功的研發出我們每天都不可缺少的東西－－電燈泡；還有菜販－－陳樹菊奶奶，從小經歷了許許多多的困難與挫折，但她從不抱怨也從不放棄，長大后也省吃儉用，把自己辛辛苦苦賺來的錢捐給需要幫助的人這樣的情操，是我們學習的典范。
每當要考試時，我總是抱著“平日不燒香，臨時報佛腳。”的心態，等到考試的前一晚才開始準備。當然，這種準備方式絕對不會有好結果，隔天的考卷是“滿江紅”。回家后，結果可想而知，必換來媽媽一頓責難。這樣的心態，放在我學鋼琴這件事上，也是如此，我每次都等到上課前，才開始練琴，最后媽媽發現了我的惡行惡狀，三令五申告誡我不能再重蹈覆轍了，我只好乖乖的練琴。
想要成功，絕對不是一件簡單的事，也不要一直認為自己的運氣很好，每一件事情都會如你所愿，進行的很順利；想要成功，一定是要經過反復練習和充足的準備，才會有令人滿意的結果。有一句話說：“機會是留給準備好的人。”一定是要做好準備，才會有真實力去面對下一個挑戰，迎接下一次的成功。
成功絕非偶然，不要想用投機取巧、不勞而獲的方式來完成別人交代的事物。俗諺說得好：“天下沒有白吃的午餐”，不要害怕挫折，不要整天只會癡人說夢、紙上談兵，但都沒有付諸行動，這樣的行為，只是會讓機會流失，而且別人會更瞧不起你！
耕耘和收獲（實用21篇）篇五
“寶劍鋒從磨礪起，梅花香自苦寒來。”寶劍，要經過磨練才會變得鋒利；梅花要經過嚴寒的考驗，才會綻放美麗與芬芳。人生的成長過程也要歷經挫折、經過考驗才會有堅毅的信念，才會有好的成就。
歷史上有很多像這樣的成功典范，像愛迪生，歷經了千辛萬苦，經過了幾百次的挫折和實驗，最后終于成功的研發出我們每天都不可缺少的東西－－電燈泡；還有菜販－－陳樹菊奶奶，從小經歷了許許多多的困難與挫折，但她從不抱怨也從不放棄，長大后也省吃儉用，把自己辛辛苦苦賺來的錢捐給需要幫助的人這樣的情操，是我們學習的典范。
每當要考試時，我總是抱著“平日不燒香，臨時報佛腳。”的心態，等到考試的前一晚才開始準備。當然，這種準備方式絕對不會有好結果，隔天的考卷是“滿江紅”。回家后，結果可想而知，必換來媽媽一頓責難。這樣的心態，放在我學鋼琴這件事上，也是如此，我每次都等到上課前，才開始練琴，最后媽媽發現了我的惡行惡狀，三令五申告誡我不能再重蹈覆轍了，我只好乖乖的練琴。
想要成功，絕對不是一件簡單的事，也不要一直認為自己的運氣很好，每一件事情都會如你所愿，進行的很順利；想要成功，一定是要經過反復練習和充足的準備，才會有令人滿意的結果。有一句話說：“機會是留給準備好的人。”一定是要做好準備，才會有真實力去面對下一個挑戰，迎接下一次的成功。
耕耘和收獲（實用21篇）篇六
今天，我們學校開展了“五小星”比賽，我們陸續走上大會議室，準備參加“五小星”比賽。我既高興又緊張，高興的是：終于可以參加學校的比賽了；緊張的是：第一次參加生怕出什么事。
我參加的'是書法，潘老師說：“今天我們要寫的是古朗月行。大家一定要盡自己所能，做最好的自己。”我握好鋼筆卻遲遲下不了手。生怕寫錯一個字。我回頭望了望，看見同學們都已經“下手”了，我才一筆一畫地寫。每寫好一個字我都會拿起來仔細看一遍才寫下一個字。一分鐘過去了，五分鐘過去了，十分鐘過去了……我終于寫好了。我懷著一種忐忑的心情小心翼翼的把我的作品交上去。第二天，陳老師告訴我我的書法作品的了二等獎。我克制住自己的興奮，在心里慢慢地說楊昕，下次要加油!這次千萬不要驕傲。
看似簡單簡單單的十分鐘，但我把它看得很重。因為這是我付出得來的回報；這是成功的果實；這是一個充滿興奮的十分鐘……這次“五小星”；比賽是我明白了：！
耕耘和收獲（實用21篇）篇七
搖下車窗，映入眼簾的便是隨秋風起舞的稻穗波浪。顆顆飽滿結實的稻谷，象征著這一整年的豐收。隨著時間的流轉，節氣的變化，入秋便是收成稻子的最佳季節。車窗外“呼呼”的風聲及令人陶醉的草香，使我在不知不覺中，沉浸在自己的思緒中……。
記得有首詩是這樣背的:“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中飧，粒粒皆辛苦。”在秋收冬藏之前，少不了的是春耕及夏耘；而在碗碗香甜米飯端上桌前，農夫們是挽起袖子、滴下汗水的辛勤耕作。每一件事、每一個結果，到最后的優與劣，都是由先前的努力及付出所判定的。沒有一個人能不花費心力、不付出，卻每每坐收漁翁之利，因為“天下沒有白吃的午餐”，所有的付出都來自辛勤的付出，一步一步腳踏實地的努力，才能還換得真正的收成。
常常，人們望見了他人的功成名就，卻也在無意間忽略了偉人的豐功偉業之后，艱辛、困苦的奮斗歷程。大家都使用過電燈，知道因為有了愛迪生而使得近日的夜晚燈火通明；大家也都看過鳥兒在蔚藍天際翱翔、看過飛機、知道因為有了萊特兄弟所以達成了人類至遠古以來，想竄入云層、、飛翔于天空的夢想……但是誰看見了他們絢麗背后所流下的汗水、誰探究了他們攀上山峰前，披荊斬棘的險峻路途呢？正如中國古代科舉制度下的讀書人:“十年含窗無人問，一舉成名天下知。”但若想要有豐富的收成，還是少不了“無人問”的努力及付出。胡適曾說:“要怎么收獲，先怎么栽。”想要自己如果樹一般結實累累，便要付出心力，汲水澆灌。
“一分耕耘，一分收獲。”付出了適當的努力，才能擁有一定的收獲。記得在讀小學時，剛踏入中年級的我，第一次接觸語文競賽，而因為那時的我，在下課時光除了閱讀課外書籍外便是在架上找書，于是當老師在挑選語文競賽的班級代表時，便指派我參加字音字形的項目。在準備的期間，媽媽帶著我至書店選購了字形音義的參考書籍，而我自己則是在做作業、翻字典時多看了許多原本不認識的字及詞。經過了一個多月的努力，我彷佛在赴考場前，又多了許多打敗敵人的利器……。雖然最后的成績沒有入圍前三名，但是那一個多月的辛勤付出、給自己語文方面的歷練，雖然考試時沒得到發揮，但那一點點的知識卻在時間的流逝及考后的努力檢討下，在我的腦中砌成了一座穩固的堡塔。即使在測試之時，沒有留下優異的成績，但因那久久之前的努力，使得付出之后，甚至到了現在，我還是以碩果收成......。
車窗外的景物又漸漸清晰，在那黃澄澄的稻田中，我看見了農夫；在大片豐收之中，我看見了“努力”、“付出”。回想到剛剛憶起的兒時種種及當時為了比賽而努力不懈，我的心似乎溢出甘甜的滋味……。努力后的果實是甜美的，在這秋日豐收的季節里，除了谷物的收成外，自己在心靈和學業上是否有所收成？再漫漫溽暑之中又有沒有努力付出？在檢測收成之前，先看看之前的付出，因為豐收的季節總承在耕耘之后......。
耕耘和收獲（實用21篇）篇八
因為美麗的白云努力地保持著自己的潔白，才能夠讓湛藍的天空得以呈現，沒因為泥土帶來大自然的芬芳，才讓花草的繽紛得展現。也正是因為有了那污濁的污泥才有了蓮花出淤泥而不染的高節，因為有了天邊烏云蓋頂，才有了絢麗七色彩虹的光芒。
在這條高中學習之路上，我最深的體會便是生活就像是一首時而激昂時而低沉的樂曲。如果我們用剛學的生物學的知識。那便可以說是任何事物都是相互依存而生的。每當處在學習的低谷期的時候，我總會像這樣鼓勵自己，讓自己保持積極的心態堅持下去。
人們只會驚羨成功之花明艷時的樣子，然而當初她的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。嬌艷的鮮花從幼苗到綻放需要種種磨難，才得以讓人欣賞到屬于她的那抹春色。如若沒有這些磨難的經歷，怎會有如此奪人喜愛的鮮花?沒有了過程，就談不上結果。所以說，過程與結果是相互依賴的。
成功依賴于失敗。俗話說“失敗是成功之母。”愛迪生嘗試了一次次的失敗后，最終發明了燈泡，為世界帶來了光明。
強大依賴于團結。一個音符即便有獨到的藝術，奏出的樂聲總是乏味單調的。只有眾多音符匯聚在一起，才能奏出美妙、雄壯的交響樂。
永久的輝煌依賴于短暫的黑暗。蘇軾的貶謫之痛，帶來了“但少閑人如吾兩人者耳”的凄涼心境。岳飛慘遭奸人陷害，留下了精忠報國的千古佳話。十年文化大革命的危害，我們清楚的認識到實踐是檢驗一切的真理。災難性的八年戰爭，我們更加明白和平團結的重要性。無論是貶謫、陷害、文革、戰爭，最終都會獲得成功。
如果想要別人的愛，那就必須先要愛別人一點;如果想要得到別人的一絲情，就要先給別人一絲情。二者之間相互依存，相互依靠。
耕耘和收獲（實用21篇）篇九
俗話說得好，。成功的背后總有著艱辛的歷史，艱辛的歷史是成功的墊腳石。
就拿世界的喜劇大師——卓別林來說，他的幽默與滑稽讓成千上萬的人們眉開眼笑。可是誰又知道他童年時的艱辛與酸苦。卓別林的父母在他小時候就離婚了，他的母親承擔著養活一家人的重任，于是被壓力所迫，開始喝酒。童年的陰影沒有打倒他，而是讓他更加重視對自己的培養。
俗話說得好：干什么都要從娃娃抓起。就有一次，他母親因為嗓子被酒精弄壞了，站在臺上唱了幾句就唱不下去了。當時，劇院的老板很著急，驚慌失措。卓別林從簾幕后面走了出來，又唱又跳。臺下的觀眾可別他“忽悠”得紛紛往臺上扔錢。此時，卓別林宣布要撿完錢再唱歌，全場都被他逗笑了。這就是卓別林第一次逗笑他人。
卓別林的童年可以說是忙忙碌碌，沒有任何時間來娛樂。特別是他母親因為昏迷住進醫院時，家里的收入就截斷了。此時卓別林就開始了有點兒“浪跡天涯”的生活，他成為了個流浪兒。在此期間，卓別林還擔任過許多種類不同的童工。有雜貨店童工、劇場清潔工等等。這些讓人不敢想象的職業是讓他在以后的表演中能夠演得出神入化的重要原因之一。他曾今說過：“時間是最偉大的`作者。”這句話給人們很大的啟示。
沒錯。就像種莊稼一樣只有一年的努力付出才有回報。同樣卓別林從小的努力付出得到了長大時拍電影時出眾的演技和一個個“小金人”和豐厚的報酬。只有努力才有收獲沒錯。
耕耘和收獲（實用21篇）篇十
尼采曾經說過：“一棵樹要長得更高，接受更多的光明，那么它的根就必須更深入黑暗。”當你想要自己的成就越高時，那你的努力和付出就必須加倍。
舉例來說，一九九七年十月的一天，在美國的農村里，一戶農戶的鍋爐爆炸，八歲的男孩遭到嚴重灼傷，醫生說，他的傷勢太重，以后恐怕無法行走了，但男孩卻不這么想，他決心要再站起來，兩年后他能伸直右腿了，再過一年他能走路了，進入大學后，他是田徑隊的長跑選手。這位被醫生診斷無法走路的男孩名叫葛連康寧漢，是曾經創下五項世界長跑紀錄的長跑選手。
另外，愛迪生也曾說：“很多生活中的失敗是因為人們在放棄的時候不知道他們離成功已經有多近了。”查德威克小姐是第一位勇渡英法之間的英吉利海峽的女性，這天她準備挑戰加州長泳，一開始海水很冷，但她意志堅定，勇往直前，在護送船只的陪伴下，時間一分一秒的過去，十五個小時了，世界紀錄即將締造，但浪急霧濃，前途茫茫，她看不到岸邊，于是她放棄了，回到船上一看，只不過半英里之遙而已，讓她后悔不已。
其實有時候以常理判斷的不一定準確，但如果你有辛苦的耕耘，對自己的信心就會提高，以上的例子告訴我們，用汗水去耕耘的人生，才會看到甜美的'收獲。
耕耘和收獲（實用21篇）篇十一
當聽到主持人說：“榮獲香港首屆國際中華民族器樂系列邀請賽古箏組二等獎的是來自古城南京的李佳妮同學”的時候，我激動不已，和媽媽擁抱，共慶這歡樂時刻。就在此時，六年勤學苦練古箏的往事涌上心頭。記得剛上幼兒園大班的時候，媽媽覺得我是一個外向好動的小女孩。為了使我成為一個有修養、有氣質的“小淑女”，媽媽決定讓我開始學習彈奏古箏。首先，媽媽給我準備了專門彈奏古箏的“指甲”，這些“指甲”用膠布粘在我的雙手的手指頭上去彈奏古箏。我從基本功開始練習，它要求坐姿挺直，右腳輕放在古箏的右架腿上，右手指練習“勾、托、抹、托”，看似簡單的動作練起來會讓手指酸疼難忍，渾身冒汗。沒練習多久我就想放棄了，這時，媽媽會出現在我的面前鼓勵我說：“佳佳，做任何事都是開頭難，只要你有恒心，堅持到底就會勝利！”
此刻，媽媽微笑著握著我的雙手，我想，媽媽說得對，只要功夫深，鐵杵磨成針！我一定堅持下去！經過幾年基本功的刻苦訓練，我彈奏古箏的水平一天天地提高了，現在，我已經能彈奏十級的曲子了。當然級別越高的曲子真的是越發得難以彈奏，它不僅要求有扎實的基本功，還要求有對曲子的深刻理解才能把曲子彈奏的優美。就這樣，我一邊又一遍地練習著：夏天，汗水浸透了衣裳；冬天，雙手和雙腳凍得紅腫。每當彈奏完所有曲子以后，我都累得不行，雙手疼痛不已。但我咬緊牙關，握著自己的小拳頭，鼓勵自己，“堅持到底，一定勝利”！當然，我也曾有過動搖。有一次，我竟然生氣地扔掉幾個“指甲”不想再練習古箏了，媽媽氣憤地痛打了我一頓，我很傷心地哭了一晚。第二天，媽媽很心疼地走到我跟前，握著我的雙手，一邊吹一邊溫和地對我說：“佳佳，媽媽不該打你，媽媽向你道歉。媽媽知道你練習古箏很辛苦，堅持下去，一份耕耘，一份收獲，你會成功的！”聽了媽媽的話，我又想到曾經為了能在古箏方面有所成績而付出的辛勤汗水，很快就要獲得成功，我告訴自己，“不能半途而廢”！想到這，我再也不哭了，再也不想放棄了，我又精神抖擻地練起古箏來。在學習古箏的六年時間里，我沒有落下一堂課，風里來，雨里去，即便生病了也堅持去老師那兒學習古箏，回到家后堅持彈奏一遍又一遍。正如媽媽說的，“一份耕耘，一份收獲”！功夫不負有心人，每年中央音樂學院的器樂考級我都能一次通過，現已順利通過八級，并被評為“優秀考級生”。
在多次古箏大賽中榮獲證書、獎杯！一份耕耘，一份收獲。這一信念對我的其他方面也有很大影響。在學校里，我的各門學科都是優秀；在學校外，我的業余學習也名列前茅，尤其我的古箏彈奏不僅通過級別考試，更重要的是我已經能參加古箏大賽以及古箏交流會，并得到藝術專家們的認可！這些成績的取得，不正應驗了媽媽對我說的那些話嗎？有耕耘，就會有收獲！我將更加努力，收獲更多！
耕耘和收獲（實用21篇）篇十二
胡適說過：”要怎么收獲，先那么栽。”要得到好的成就，就要不斷的努力，想吃到甜美的果實，就要辛勤耕耘、用心栽培，如果只是守株待兔想要不勞而獲，將無法體會成功的喜悅。
安徒生是世界上著名的童話作家，小時候他的夢想卻是想成為皇家歌劇院創作詩劇的歌劇家呢！他到處拜訪歌劇家劇作家，希望能收他當徒弟，終于有一個人做他的老師，于是安徒生努力的學習，可是后來卻生了一場重病，導致他無法唱歌，但他不像其他人輕易就放棄、怨天尤人，他反而開始把精力轉移到寫作，在他持續的努力下，終于成為世界上首屈一指的作家。
想要成功必須有耐心，和堅持到底的毅力，老師告訴我們從前有個人叫方仲永，他五歲時就能夠寫出一首好詩，爸爸非常得意帶他四處向鄰居夸耀，沒讓他繼續讀書，不出幾年，他天生的才能就喪失了。
“天底下沒有白吃的午餐。”如果我們什么事都不做，俗話說：”只想著要成功，就算等再久，也不會有成就。”相反的，凡是努力不懈，成功的大道將會為我們敞開。
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耕耘和收獲（實用21篇）篇十三
我不太相信，一分耕耘就真有一分收獲。這類的詞藻，我覺得它們都太空洞，太虛無縹緲了。
一分耕耘，一分收獲，這是在我五六歲懵懂的時候，爺爺告訴我的。也就是說，只要你付出，那么，你一定會有收獲，但是，童年時還很幼稚的我們，只看見了自己付出了什么，卻忽視因你付出而收獲到的東西，因此，不再相信那樣的鬼話。可是，爺爺自己去世的時候，他曾經百般疼愛的兒孫們卻一個都不在他的身旁，他就這樣孤獨地去了，到那時，我完全否認一分耕耘一分收獲這句話了。
長大了，遇見的事情多了，見識也漸漸地廣了，俗世間無數的事實也在告訴我，一分耕耘一分收獲，這是符合因果關系的。于是，我對這話又開始迷茫起來。
天道酬勤，其實對于每一個人都是非常公平起見的，假如你默默無聞地付出了自己的努力就一定會有所回報。
我從幼兒園就開始學習寫毛筆字，很苦，每天都要持續練習一個多小時，一年三百六十五天從不間斷，但是老師常夸我書寫工整漂亮，還在學校和雙橋區的比賽中多次拿獎，這就是我天天練字的收獲，就是對我付出努力的回報。
練琴也很苦，無論周末還是平時，每天都要練習一個多小時，練得手很酸，很麻，但是當我聽著自己彈奏的曲子，很滿足，很幸福，這應該也就是天道酬勤吧。
耕耘和收獲（實用21篇）篇十四
那是一個讓我永遠記憶猶新的日子——二零零九年十二月八日，在全國模擬飛行大賽中我一路過關斬將，獲得了冠軍。
站在高高的領獎臺上，脖子上掛著黃燦燦的金牌，親吻著鮮紅的獲獎證書，我心里有說不出的激動和自豪。“太了不起了,兩個團體冠軍，參賽選手全部獲獎……”一句句嘖嘖的贊嘆，這是全國其他省市代表隊簇擁著向我們的領隊張駿老師道賀呢。許多的人都爭搶著和我們的隊員合影留念，那一刻我的心里洋溢著為校爭光的榮耀，感受著團結一心的力量。
太不容易了，三個月以來，張老師帶領著我們放棄了太多的休息和玩耍，經歷了太多的失敗和難題。一路走來，艱苦的訓練讓我懂得了跌倒和爬起，努力和征服。一幕幕往事歷歷在心，讓我心潮起伏。
記得在備戰動員會上，張老師就給我們提了六個字的要求：努力、堅持、優異！我把這幾個字立在自己的書桌前。可模擬飛行對我來說太陌生了，我總有些力不從心，眼高手低，我沮喪、懊惱。曾想到了放棄，張老師看出了我的心思，和我作了一次長聊。“克服畏難心理，走出失敗陰影，精練自己的技術”，這是張老師語重心長的囑托。我開始靜下心來總結失敗中的經驗教訓。從飛機起飛和降落的平穩性練起，詳細地記錄著各種最佳的數據，請教老師，和伙伴們一起研究、合作，最終解決了把握飛行高度和控制飛行時間的兩大技術難題。
“事上無難事，只怕有心人”，我信心大增，在老師的帶領下，我們開始研究對手，讓我們的技術更加過硬、精細。不停地練習，不停地思考，不停地發現！終于，我練就了“獨門絕活”，并在不斷的實踐操作中技術更加穩定，嫻熟。
“加油，余亦豪！”我在心底吶喊著。比賽迫在眉睫，我和同伴們都躍躍欲試，都想現場驗證一下彼此的真實水平。
一開始是過關賽，我們所有的隊員都輕松過關。下午到了半決賽，我從容應對，以小組第一的高分入圍決賽。
決賽的戰鼓打響了，我心里不免有些緊張，高手如云，大家都準備使出“殺手锏”來一決高下。老師給我們做了個“v”的手勢，我開始給自己暗暗打氣：“沉著、自信、勝利”。上場后，我仔細檢查了我的比賽飛機，回顧總結了一下前面比賽的得失，然后胸有成竹地對裁判說：“可以開始了！”我全神貫注地操控著我的飛機，在我看來，身上肩負著無形的責任，我代表的不僅是自己，是我們的團隊，是我們的學校。我一定要把自己的水平淋漓盡致地發揮出來。
5分26秒26，我的飛機平穩降落。我開始關注身旁對手的飛行，突然裁判長對我說：“你是第一呀，為什么不向隊里報喜呢？”我長舒一口氣，“耶，我是第一名”，我一蹦三尺高，那一顆懸著的心終于落了下來，我暗暗地佩服我自己。那一刻，教練、同伴，我們緊緊擁抱在一起。
“一份耕耘，一份收獲”是我由衷的感慨。我把金牌、證書陳列在我的書架上，讓他永遠激勵我向前、向前！
耕耘和收獲（實用21篇）篇十五
一學期近60節體育課在不知不覺中很快的過去了，2007年的秋期體育學習和鍛煉，讓我進步了不少，收獲了很多。
由于我長得很胖，和別人相比，我沒有他們跑得快、更沒有他們跳得高和遠，幾乎所有的體育項目和他們比都自愧不如，但是我知道，對于我來說，在體育方面我最大的敵人是我自己，戰勝自己，超越自我，那怕就那么一點點，那也是進步，也是成功，是會得到老師、同學的認可和贊許。為此，在每一次體育課和課外體育鍛煉中，我總是默默的堅持著，我相信只要我做到了堅持，成功是屬于我的。
先說400米跑的練習吧，雖說每次我總是拖全班的后腿，跑在最后，但每次我都盡了自己最大的努力，跑完的全程。看著他們幾下就跑完了而且還意猶未盡的樣子，我又何曾不想呢？！為了提高我的速度和耐力，我按照自己的制定的健身計劃，利用早、晚的課余時間，在我們家的園子里來來回回不知跑了多圈。每次耐力練習時，我總是盡自己最大的努力，使自己不要離隊伍太遠，每次當我滿臉是汗、氣喘噓噓的跑過終點時，看到張老師贊許的目光、聽到同學們的掌聲時，我總是無比的欣慰，疲憊的身軀好象是被充了電一樣，一下子就又精神百倍。功夫不負有心人，雖然我每次400米跑的成績都是兩分多鐘，但我最后次考試的成績是兩分零六秒，和第一次測試的成績相比，我進步了近二十秒鐘，為此我真的很滿足！
再說跳繩這個練習、考核的項目吧，看著那些一分鐘能跳200多下的同學，我真是羨慕死了，多少次在夢中我一分鐘跳了200多次，我高興得大吼大叫，可那畢竟是夢啊！如果夢能成為現實那該多好啊！第一次一分鐘跳繩考試，我拼盡了全力才只跳了86次，累得我幾乎要倒在地上，當時我覺得自己很不好，看到其他同學個個成績優異，我恨自己為什么會長這么胖，恨自己為什么這么不爭氣……是張老師再次給了我動力和希望：“何冕，你只要這學期跳繩考試一分鐘能突破100次，這個項目張老師就可以給你評優秀”。從此以后，我總覺得身后有一雙明亮的眼睛在注視著我，特別在我實在是跳不動時，它總給我力量，讓我不斷的堅持、再堅持……很快又到了第二次考試了，在這次的考試中我一分鐘竟跳了110多次，那時我真自豪！“千萬別驕傲，還有第三次考試，只許進步不許落后。我相信何冕你一定能再次取得進步。”張老師的叮囑回蕩在我的耳邊，這既是一份要求，更重要的是一份信任。成功和信任再次給了我力量，在不斷堅持練習的過程中，我跳繩的能力日漸增強，在最后一次考試中，我取得了連我自己也不相信的成績，一分鐘跳繩135次，這對于其他同學來說可能是太小兒科的事情了，可對于我來說可真是夢寐以求的啊！張老師對我的期望是最后能突破100次的大關，我竟然超過了30多個，感覺真是太棒，我知道，這不是運氣，是我努力鍛煉的結果，感謝張老師對我信任、感謝同學對我的鼓勵！
一份耕耘、一份收獲，上課時認真聽講，課后認真練習。每個成功的背后，都有一份艱辛，但是，當幸福的彩虹出現時，你會忘掉不切艱辛，留下的只有那心慰的笑……我就是這樣取得進步的。在克服自身困難、堅持鍛煉的過程中，我成績一次又一次的取得了進步，張老師笑了，同學們笑了，我更是樂開了花，我相信在不久的將來，我會被別人所羨慕！而不會去仰視別人，這一天不會太晚！
在體育鍛煉中我能做到堅持，平時又團結同學，在考核中一次又一次的取得進步，很榮幸在這個學期，我的體育綜合評定得到了5，這是老師對我的信任和鼓勵。我相信老師的選擇是沒錯的，因為我在成長、在進步！明天是美好的！
耕耘和收獲（實用21篇）篇十六
隨著2022年新年的到來，期末考試的腳步也悄悄來到，雖然考試不是唯一的檢測方法，但卻是重要的，也是主要的檢測方法。如果說，高考是高中生活的寶塔尖，那么，每學期的期末考試則是一塊寶塔的基石。盡管學習要靠平時踏踏實實，一點一滴地積累，但做好考前復習，對提高考試成績亦是非常有效。
俗話說：“復習是醫治遺忘的靈丹妙藥。”孔子也曾說過“學而時習之，不亦說乎？”可見復習的重要性。在復習過程中，一定要合理安排復習時間，妥善安排復習計劃，注重復習效果，努力提高復習質量。
復習期間同學們要珍惜時間，全身心地投入到復習中去，充分利用在校時間，認真聽課，復習課上看似都在重復平時學過的內容，其實，已是一種濃縮，一種總結，一種歸納，更是一種提高。這些課有助于同學們理清復習的思路，提高復習的效果。希望同學們把握好課堂，上課要注意力集中，跟著老師的講課節奏，做好課堂筆記。認真記筆記，通過自己梳理，與同學討論，向老師請教等方法，讓知識成為我們自己的知識，而不是書本上的東西。回家后，一方面要及時完成老師布置的作業，另一方面要拾遺補缺，針對自己的弱項進行強化訓練。因為復習應該是全面的系統的復習，有一種理論叫木桶理論，木桶里存水的多少，取決于最短的那塊板的高度，要想成績好，就不能偏科，越是自己不擅長的，越是弱的就越要多花時間和精力。
另外，考前復習中要科學、合理安排好復習時間；勞逸結合，不打疲勞戰；保證睡眠，精力充沛，才能思維活躍、反應敏捷。同時要注意考前心理狀態的調整和情緒的穩定。既不要因基礎差而憂慮，自暴自棄；也不要因壓力大而背思想包袱。要確立自信心，相信自己的潛能，戰勝自己的惰性，以飽滿的熱情、積極自信的姿態走進復習，一定能磨練出良好的意志，取得優異的成績，展示自己最美好的一面。
常言說得好：一份耕耘，一份收獲。讓我們共同努力，用今天的辛勤換來優秀的成績回報老師和父母為我們付出的辛勞，回報國家和人民對我們的期望。
最后，用海爾集團董事長張瑞敏的一句話與大家共勉，“把最簡單的事情做好是最不簡單的，把最容易的事情做好是最不容易的！”這句話包含著最樸素而又最基本的道理。預祝同學們取得優異的成績，有一個愉快的心情過一個祥和而平安的寒假和春節。
耕耘和收獲（實用21篇）篇十七
一位憨厚勤勞的主人，秉著“一份耕耘，一份收獲”的信念，每天在蘋果樹下細心耕作。每當他除草，澆水，施肥的時候，總是會想到果實累累，果香撲鼻的情景。春來秋去，收獲的季節轉眼就到了。可惜結果卻在他的意料之外。小而青澀的蘋果怎么也長不飽滿。
有耕耘，就一定會有相應的收獲嗎？這就像是南方香甜可口的柿子，到了北方，卻成了又澀又生的柿子的道理一樣。要想得到理想的結果，必須像醫生一樣，“對癥下藥”才行。只有向著正確的方向，在客觀事物的規律屬性的前提下，創造有利的條件，相信就可以做到“一份耕耘，一份收獲”了。就如主人與蘋果的故事一樣，或許蘋果最后要說的是，在主人的關照之下，我有充足的水，有充足的陽光，沒有害蟲的騷擾，可是我需要的是北方的泥土，在它的不足下無法實現你的愿望。
這種例子不僅僅在中國古代有，現代社會我們身邊也常有出現。就如網上發送e-mail一樣，短段幾分鐘時間，就可以將剛出爐的幾千字文章發送出去或收到。不用買郵票，不用每天四處奔波的郵遞員就可以安全達到。美國世界第一首富的電腦總裁，有位好奇地問他，“若你看見地上有十多萬的鈔票，你會把它揀起來嗎?”可是他卻說“不”。原因是，“我會利用揀鈔票的幾秒鐘時間，去創造比它高幾十倍的鈔票回來”。他的一份耕耘可得的收獲真是大家心中的海市蜃樓----一樣遙不可及。當然，要是在技術的前提下。
可是，有時一份耕耘，無法得到一份收獲，事倍功半。要想得到理想的效果，卻花費比別人多一倍，或一倍以上的力氣。就如學習。同樣是好學生，同樣優秀，可是可以一個是戴著幾百度的厚眼鏡，每天“猶抱厚書遮過臉”;而另一個則快快樂樂，輕輕松松。為什么?這就是學習方法的問題。抱著厚書，字斟句酌的看，記，是全面，可是長時期地看，腦的疲憊卻比抓注重點，領會主旨大意的輸上一大截。中國古時候有這么一個詞“不違農時”。這可是幾千年人們辛勞耕作的精髓總結。不根據歷時耕作的人明顯做得更吃力，收成少。或許青蘋果要對主人說的也就是這些了。
“一份耕耘，一份收獲”并不是伸手可得，也不是遙不可及。可是它卻永遠跟在真理的背后。
耕耘和收獲（實用21篇）篇十八
今天，我讀了《小故事大道理（成長版）》里一個關于“音樂神童”美島莉的故事，讓我記憶非常深刻。
故事中講道，美島莉在她19歲那年去美國紐約舉辦自己人生中的首場演出時，她就選擇了歷史上最高難度的小提琴曲，她的演奏非常成功，贏得了全場觀眾長時間的熱烈掌聲，人們把她與20世紀最優秀的小提琴家雅莎·海菲茲相提并論，并譽之為“音樂神童”。
雖然，美島莉被人們譽為了“音樂神童”，但是，我認為她之所以取得了如此非凡的成就，完全是她自己努力的結果。
故事中提到，美島莉在她母親的嚴厲要求下，從三歲就開始學習拉小提琴，而且她往往一練就是一整天，直到很晚睡覺時才可以放松下來休息。經過如此長時間的艱苦訓練，她才被譽為了“音樂神童”。真可謂“一份耕耘，一份收獲”啊！
看完這個故事，我想：是啊！人們為了能登上人生最高的舞臺，需要不斷地學習，不斷地戰勝自我。“大自然把人們困在了黑暗之中，迫使人們永遠走向光明。”這個過程是艱辛而痛苦的，但當我們經歷了這些黑暗，就會迎來光明，就會獲得鮮花。如果我們每天都不斷地努力學習，就會不斷地取得成功，逐步地登上人生更高、更精彩的舞臺。
就拿我學游泳的事情來說吧，也是如此。夏天，酷暑難擋，我很想去游泳！媽媽看出了我的心思，7月中旬給我買了一張600元的次卡，可以游20次，這樣我就可以天天去游泳了，我高興得跳了起來。可惜的是，我并不會游泳。正好媽媽暑假在家休息，于是她答應陪我一起去游泳，并教我怎么游泳，而爸爸也不甘“落后”，主動答應每天開車接送我們游泳。
就這樣經過20天的刻苦練習，我終于學會了游泳。看著我克服重重困難，學會了游泳，媽媽感嘆道：“功夫不負有心人，一份耕耘，一份收獲。”
是啊，“一份耕耘，一份收獲”！這句話我將永遠銘記于心。
耕耘和收獲（實用21篇）篇十九
俗話說：一分耕耘，一分收獲。只要你肯付出努力和辛勤的汗水，一定會得到一份收獲。4月26日，我參加了青社學堂組織的我的責任田種向日葵活動，聽到這個天大的好消息，我激動萬分，因為馬上就有屬于我自己的責任田了。
來到責任田，我迫不及待地拿起鏟子挖土，只聽責任田的管理員說：“同學們先不要著急挖，要借助我們的種田神器”，我停下來扭頭一看，只見管理員叔叔手里拿了一把大約50公分長的細木棍。難道這就是種向日葵神器？果然不出所料，我們每個人都分到了一個種田“神器”。
我拿著這個“神器”，在管理人員的耐心指導下，開始量距離、挖坑、澆水、丟種、封土。終于大功告成！
可別小看這個“神器”，就是有了它，我的向日葵才種得又直又均勻。我慢慢地站起身來，擦拭一下臉上往下淌的汗水，看著自己種好的向日葵，心里別提有多高興了！仿佛看到了一棵棵金黃色的向日葵在向我招手，微笑。
我心里一直惦記著我的向日葵，大約過了一周左右，我就和我的同學李論一起來到了責任田。哇！只見向日葵露出了嫩綠的小腦袋，小腦袋上還帶著瓜殼帽呢，就好像一位位英勇的戰士帶著鋼盔要完成任務。小苗綠綠的、嫩嫩的，我不敢用手去觸摸她。在微風的吹拂下，頻頻向我點頭微笑。她們的身邊也多了好多新朋友，她們一起在微風中玩耍，跳舞！
又過了一周，再去看我的向日葵的時候，她已經長到一尺多高了，她已經被身旁的好朋友擠得無處藏身了，為了她能茁壯成長，我要把她身旁的朋友忍痛拔掉，卷起褲腿，舉起鋤頭，說干就干，干了一會，我就有些力不從心想放棄，可這時有一個好聽的聲音在心底響起：“小主人，加油！”就是這種聲音給我了力量，終于干完了！
我又拿水桶提來水，小心翼翼地澆灌我的向日葵。我好像聽到了它們在對我說：“小主人，謝謝你！”我雖然很累但很快樂！
一個多月過去了，我心里惦記的向日葵長得比我還高呢，粗壯的莖上托著一個個金黃色又大又圓的大花盤，就像一張張笑臉，笑臉上鑲嵌著密密麻麻的黑珍珠，成群的蜜蜂，五顏六色的蝴蝶在上面翩翩起舞。她們每時每刻都在笑盈盈地迎著太陽，吸收陽光，茁壯成長！
三個月過去了，終于盼到了向日葵收獲的時候。瞧！又大又圓的花盆上整齊地排列著飽滿的瓜籽，把向日葵的腰都壓彎了，有的把大圓臉朝向我，仿佛對我說：“小主人，快帶我回家吧！”有的低下頭在和小伙伴竊竊私語呢。哈哈！是要告別嗎！我迫不及待地拔了個瓜子，輕輕一磕，它就綻開了，里面的肉是純白的、光滑的，像玉一般。放在嘴里輕輕一嚼，清淡的香甜味在嘴里發散回蕩，忍不住想再吃一顆。
我和媽媽收獲了滿滿三大袋向日葵，看著自己的勞動成果心里既激動又興奮。我把收獲回來的向日葵迫不及待地分享給我的親人，伙伴和老師，看著大家吃得那么香，我真正感受到了收獲的喜悅和幸福。
經過這次播種的辛苦，使我真正理解了“一份耕耘，一份收獲”的含義，也真正感受到了農民伯伯勞作的忙碌和辛苦。我種下的不僅是一粒種子，更是一種收獲。
耕耘和收獲（實用21篇）篇二十
很高興參加這次家長會，我今天和大家分享的主題是：如何培養自己的寫作能力？總結為以下四個方面：
一、寫日記能培養我們的寫作興趣。
剛開始我對寫作也沒有很大的興趣，后來我嘗試著寫日記，把自己看到的、聽到的、想到的……統統寫在本子上，這樣就做到了有話可說，有話可寫。我突然發現，能把自己的心理世界用筆流瀉在紙上是一件多么美妙的事情。三年級時，我報名參加了牛通社，很意外地發現他們組織的活動很精彩。最讓我興奮的是可以把自己的活動經歷和感受寫下來投到青年時報與大家一同分享，如果你努力用心去寫，還有機會在青年時報上發表。從活動中獲取感受，從感受中獲得喜悅，自然就培養了我的寫作興趣。
二、積極投稿，鍛煉我們的寫作能力。
前段時間，我拿到了140元的稿費。當我走上主席臺領稿費的瞬間，我發現臺下的許多同學投來羨慕的眼光。大家可能都在關注我發表了幾篇文章，我獲得了多少稿費。可有沒有人想過我一共投了多少篇文章才獲得這140元稿費的？因為并不是每投一篇稿都能發表的，要經過不斷寫稿，不斷投稿的過程。決不能“三天打漁，兩天曬網”，投稿機會要靠我們自己去爭取，這就需要我們有堅持不懈的精神。在一次次參加活動，一次次投稿中，我積累了經驗，并把平時的積累用到我的寫作中去，我的寫作能力自然就提高了。
三、勝不驕，敗不餒，取長補短。
并不是每投一篇作文就能中稿，就能刊登。剛開始我投了很多篇文章都是石沉大海。但我沒有因此而放棄投稿，認真閱讀那些中稿同學的文章，仔細研究他們的文章好在哪里？而我寫的又缺在哪里？這樣可以取長補短，從中學習他們的寫作方法。所以投稿不是為了刊登，更不是為了稿費，而真正的目的是為了提高我們的寫作能力。
當我看到自己的作文刊登在報紙上的時候，我很開心，但我時刻提醒自己不要驕傲，依舊反反復復地審核自己的作文，看看還有哪些地方不妥，尋找自己的不足之處。
前段時間我聽了秦文君老師的講座，她14歲就開始寫書，在一次次曲折的投稿經歷中，從一名普通的學生變成一名小作家，再由小作家成為大作家，讓我深深體會到她這種“勝不驕，敗不餒”的精神，更讓我找到了我的努力方向。勝不驕，敗不餒，汲取別人的經驗，積累豐富的語言，取長補短，這樣，我們的作文才會越寫越好。
四、投稿離不開父母的支持和鼓勵。
很多時候，我們都有一個通病：懶惰性。懶得參加活動，懶得寫，懶得打字，懶得投稿。這個時候就需要我們的父母給予及時的鼓勵。我爸爸媽媽每天都很忙，但一碰到有活動的時候，他們總是千方百計地抽出時間陪我一起參加活動，所以我覺得這種活動機會來之不易，我唯一能報答他們的，就是認真寫作，積極投稿，取得優異的成績。
寫作能讓我們學會安靜，因為靜能生慧，寫作能讓我們學會語言，讓我們有著情感的詮釋。“一分耕耘一分收獲”，這句話不僅送給我們的同學們，也同樣送給我們在座的各位家長。
耕耘和收獲（實用21篇）篇二十一
這兩天還算是蠻勤奮的，完成了不少的任務，卻是沒有達到想要的預期效果。
心情不免是受到影響的。
都說只要低頭耕耘就行，不問收獲，只是這種境界還真不是一般人能達到的呀。
如果說沒有點積極的反饋，真的能一如既往地去堅持嗎？
不過還是很認同一些前輩所說的，沒必要一直盯著那些數據看，做完當日安排給自己的任務之后就直接開始去忙其他的事情，而不是一整天都在不停地刷數據，如果有可觀地變化，那自然是喜悅的，要是數據不是太好看，那直接就影響了心情。
而且，一直盯著的結果就是你會覺得時間過得很緩慢，為什么變化那么少，如果你去忙別的事情，等有空的時候再去看，積累的時間，堆積的數據可能會給你小小的驚喜，當然也許也不會，但至少不會讓你覺得既浪費時間又沒看到成效，因為你把這個等待的過程又拿去完成別的事呀，也不是一事無成呀。
所以，發發牢騷是可以的，但還是要擺正心態，別讓負能量裹挾自己，而是從中去找到可以激勵自己的閃光點。播種與收獲假如你播下了野草的種子，那你的收獲一定是雜亂無章的野草；假如你播下稗子，那你的收獲一定是糟糠；假如你什么都沒有播下種子，那你的收獲一定是一片空白！
播下一種志向，改寫了一個貧民的命運。
播下一個理想，收獲是一種輝煌。
一年之計在于春，一生之計在于青春，朋友們，請播下你們綠色的希望，收獲光明的未來！