優秀作文是對學科知識和學習方法的運用和總結，它可以幫助學生提高學習效率和成績。以下是一些經典的優秀作文范文，希望能夠給大家帶來靈感和啟示。
九年級選擇范文（14篇）篇一
櫻花般的爛漫，大辮子的清國。
留學。
生，煙塵斗亂的會館，這就是二十世紀初的東京。你，魯迅，當時正在弘文學院修習日語，那上野的櫻花，絲毫不能讓你感到輕松和悠閑。相反的，你感到沉重。
清政府為自救而特別成立了“清國留學班”，結對。
出國。
學習，本指望他們可以努力學習，將來以報效祖國，但他們不但不好好學習，不思進取，留著奇怪的大辮子，在晚上，留學生會館里傳出了跳舞時發出的震天響。
這一切，深深刺痛著你的心。
你總希望能夠挽救所有的中國人，于是，你決定不與他們同流合污，所以，你選擇了離開。
在仙臺，你受到了特別的優待，但，你只把它們認定為“物以稀為貴”，幸而，你碰到了藤野先生，他從學習和做人上，給了你很大的幫助。但你除了感謝他，卻沒有其他的表示。
在學生會干事覺得你的成績是靠藤野先生漏題而得來的，要翻檢你的講義時，在你每次看到日本學生觀電影而發出的歡呼時，你的思想，悄悄地發生了變化!
“我便覺得醫學并非一件要緊事，凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾的材料的看客!”我們的第一要著，是在改變他們的精神，而善于改變精神的是，我那時以為當然要推文藝，于是向提倡文藝運動了。
為了拯救國民精神上的愚弱，你再次做出了選擇——棄醫從文。
你估計永遠也忘不了藤野先生得知這件事之后臉色的悲哀，但，你為了改變國民，卻毅然放棄了學醫，踏上了文學這條道路。
現在回想起來，如果當時你沒有選擇離開東京，沒有選擇棄醫從文，也許中國就會少了一個頂天立地的大丈夫，一位言辭尖銳的作家，一個冷峭深邃的文人!
選擇，是人生中經常面對的問題，魯迅先生您的選擇，也許不一定都是對的，但是，您無悔的走了下去，就算有時會遇到重重困難，也不曾回過頭。
選擇，往往會帶人們走上另一條與從前完全不同的路，在這時，就算人們由此陷入困境無法動彈，也要笑對人生，無怨無悔地走下去!
魯迅先生，您說對嗎?
九年級選擇范文（14篇）篇二
竹子，沒有寒梅的清韻，沒有青松的傲岸，確是人間常翠的知音。在風起的綠煙里，唱其香韻，琴聲婉轉;在沉香的山水間，淋漓瘦葉，舞盡風骨。
我在那個冬天，因為冬天的雪，因為雪中的竹，讀懂了大山的魅力。
川流不息的人群，堵塞不通的馬路，在城市中隨處可見。忙碌緊張的氣氛壓得我們難以喘息。
為迎接新年，我和爸媽來到爺爺家。不知怎的，我一進門就看爺爺與爸媽都板著臉，一聲不吭。爺爺看我來了，便邀我去爬山。
我們一步一個腳印，踏在潔白的雪地上緩慢地前進。來到半山腰，我和爺爺準備坐下來休息一會。剛一坐下，我忽然看見眼前幾竿翠竹邊有幾個小黑點竄出。我便走到翠竹旁，輕輕撫開白雪，任雪在指中流逝。雪漸漸被撫開，一個巴掌大小，頭兒微尖的東西慢慢被挖開。我問爺爺這是什么，爺爺說：“是竹筍啊!這山的千千萬萬根翠竹都是由它變換而出的。”我略懂地點了點頭。
忽然，我又聽見爺爺喃喃道：“不管如何，我都要一直守著這山竹林。”我聽后不禁皺起了眉，爺爺這話是什么意思，又沒有人阻止他這么做。
我和爺爺繼續向山頂爬去，雪開始在天空中飛舞，偶有雪花飄進后脖，化著一灘水，使微微出汗的我，透骨的涼。
來到山頂，我看到山頂的寺廟上已有一層厚厚的雪，整個頂部只有白色。我聽著從中傳出的木魚聲出了神。爺爺一手拉著我走到山頂的邊緣，一手指著山下成片的竹子對我說：“好好看，孫女。看完告訴你爸媽不要再勸我了，我是不會走的。”原來爺爺與爸媽是因為爺爺不愿搬到城里去住而不高興啊，我恍然大悟。
我朝山下望去，整座山都是白雪覆蓋，漫山翠竹立于雪間，整齊而又錯雜。如微風拂水，攜一身素雪在天地間往返。真是“無肉令人瘦，無竹令人俗”，雖何處無竹，但何處卻有如此竹，令你將所有事情拋諸腦后，全身傾注。
爺爺選擇于平靜中尋求淡定，于淡定中尋求安然。正是在山頂往下看的一瞬間，我明白爺爺的選擇源于何處。爺爺以山水為伴，不求顯貴，不做肅疏的頹然，不做紅塵的過客，而在這大山竹林深處尋求一份平和。
九年級選擇范文（14篇）篇三
選擇是一件很困難的事，我們必須要運用智慧判斷并做出最好的決定，同時應以認真的態度去執行，也就是忠于自己內心的真誠，誠懇坦然地而對自己想要尋求的方向，不論人、事、物都在考慮的范圍，經過深思熟慮后，判斷哪一個決定可以獲得圓滿的結果，此時所做的選擇才會對自己有幫助，最后并實地的去實踐它。付出行動后是在履行自己的承諾，然而凡事并不會盡如人意，在這過程中會遭遇到種.種困難和挫折，以不逃避、卸責的方式，去面對自己的選擇，將會從其中得到成功的果實，因為愛自己的選擇才會有此決定，智慧的累積與人生中無數次同步成長，并息息相關。
當初我熱愛音樂便加入了音樂班，雖然有時碰到一些困難和挫折但我還是以認真的態度去面對并去克服且堅持到底。
還有一次我要上國小了，媽媽問我要念靜心或再興，我沒有考慮就脫口而出的選擇了靜心，其實這是不對的，因為我并沒有仔細考慮哪一個學校適合我自己，但最后我發現我的決定是對的。
為了避免日后悔恨，畢竟人生是不能再來一次的。有句話說：“人生是不賣回程票的”。所以需要選擇自己真正所愛，并接著要腳踏實地的實行，堅持理念，終究會有成功的一天。
九年級選擇范文（14篇）篇四
人的一生總在得與失之間，失去日月，得到繁星，失去冬雪，得到春風，失去純真的童年，得到成熟的人格。我們應該珍惜自己的所選擇的東西，畢竟鳥想要成為云，而云卻想成為鳥。
印象最深的一次選擇，便是自己在6歲的那年，選擇了古箏。當時的一個選擇，換來的便是6年的學琴時期，那一個個紅色的考級證書，應證了我的學琴時期的一個個腳印。我很喜歡那黑白的琴鍵，也曾想過，如果當時選的是鋼琴，那該多好。
可我并不為我的選擇感到后悔。雖然選擇古箏，我失去了當年學鋼琴的機會，但那中華大地奏出的淳樸之音，締造了鋼琴所不能彈奏出的古典韻味，高山流水，是只有古箏能演繹出那種流暢。如果當時我為自己的選擇感到懊悔，只看到自己失去的鋼琴的美，那么也不會有今天的成績。我珍惜我的選擇，因此生活給了我音樂之美。
生活中有著各種各樣的選擇，正是因為我們選擇了不同的答案，一個個選擇，才構成了我們多彩的人生。
在污濁的官場里，李白選擇做一回真正的自我，因此，他拒絕了平庸。李白的選擇，造就了自己在歷史上的輝煌，他留下的詩作在歷史的長河中閃爍著璀璨的光芒。但他的高潔傲岸更加閃光。即使是寂寞失落之時，也要“花間一壺酒”，用以“舉杯邀明月，對影成三人”。
這是何等的灑脫，何等的樂觀。他的選擇，造就了他壯麗的人生。但是，三鹿集團的負責人卻選擇了金錢，因此他們拋棄了良知。他們用墨汁把自己的良知浸成黑心。等待他們的，將是漫長的囚徒生活，這便是他們為自己選擇所付出的代價。他的選擇是違心的，他不顧自己心的強烈呼喚，而是義無反顧地跟著金錢走滅亡。所以，每當我們選擇前，都要反復斟酌，傾聽自己內心的呼喚，在心的指導下，做出正確的選擇。
也許有人會說，可是選擇就意味著失去，選擇古箏，失去鋼琴；李白選擇了做一回真正的自我，卻失去了在官場中創造政績的機會。是的，選擇的確意味著失去，因為任何的一種選擇，都必須以放棄某種事物做為前提，否則便不是真正意味上的選擇。但是，我們要相信，生活的選擇，心靈的選擇，就是一種最好的選擇。因為懊惱已經無濟于事，甚至還會平添煩惱，我們只有好好地珍惜自己用心所選擇的，把我們所選擇的東西，發揮到最好。
九年級選擇范文（14篇）篇五
在那個陰雨蒙蒙的下午的第一節課，盼望已久的數學考卷終于發下來了，沒想到我卻只得了94分，而我的前桌考了100分。
老師開始評講考卷了。我認真地聽著，做著筆記。忽然我無意中瞥見前桌一道應用題做錯了，老師卻沒有發現。這時，我面臨著兩個選擇：
a、跟他一起瞞下去，但這樣卻會害了他。
b、告訴老師，但有可能我會失去一個朋友。
我不知該怎么辦。瞞下去，我們倆個可以相安無事，但是卻會害了他。告訴老師，他可能會說我妒嫉他，找他的茬，還可能和我絕交，這樣我可能會失去一個朋友。我陷入了兩難的境地。最后，我決定先告訴前桌，讓他自己去和老師說。
“x，你的這道題好像做錯了?”我悄悄地對前桌說。
“呃，”前桌看了看題目，又看看自己的做法，發現自己真的錯了，臉上一會兒紅，一會兒白，鼻子上滲出了細小的汗珠，卻瞪了我一眼，氣洶洶地對我說：“要你管!”
我生氣極了，我的好心卻變成了驢肝肺。于是我決定告訴老師，我義無反顧地舉起了手。老師發現了，叫我站起來說。我站了起來，義正嚴詞地說：“老師，x的…….”忽然，我看見前桌正生氣地看著我。我害怕了，我不希望因此失去一個朋友啊!我該怎么辦呢?豆大的汗珠順著我的臉頰滑了下來。全班同學都好奇地看著我。這時，我忽然想到爸爸曾經說過：“害了朋友的人還算什么朋友。”于是我鼓足了勇氣，大聲地說：“老師，x的一道題做錯了。”老師馬上為同學們講解，前桌也改正了錯誤。我這才松了一口氣。
雖然我這次考試只得了94分，但我卻很高興，因為這次我選擇對了，幫助前桌改正了錯誤。
九年級選擇范文（14篇）篇六
生活中，快樂時刻會有很多，快樂不在意事情本身，而在于從何種角度去看待。只有善于發現快樂的存在，才能享受到快樂的時刻。
我從小就有一個愿望：長大能精通各種數學題。為此我對數學產生了濃厚的興趣。四年級時，我就自學數學競賽書，堅持不懈地做課外題，媽媽還為我報了數學興趣班。我越學越喜歡，數學水平也直線上升。
因此，我的數學成績在班里一直很優異。不久，好消息來了：數學夏令營開始報名了。聽到這個消息，我心里萬分高興，那可是數學的搖籃，每天可以和數學高手切磋解題技巧，同時能使數學水平得到提高。于是我迫不及待地向老師報了名，發現我班的數學尖子張麗也來報名了。她看著我，平時溫和的目光此時卻異樣起來，讓我感到很奇怪。原來，名額只有一個。
下午，老師叫我倆到辦公室征求意見，我們都低著頭不出聲，我的心跳的越來越快。我想說要參加，但想想她為數學也付出了不少，再看看她那滿懷期待的目光，話說到嘴邊又使勁咽了回去。最后，我一鼓氣，狠心說：“老師，讓張麗去吧!”
晚上回到家，我躲進了小屋，回想起幾年來自己對數學的巨大努力，如今卻將機會讓給了別人，要不是張麗，我就可以參加夏令營可。我越想越難過，忍不住傷心地哭了起來，眼淚流進嘴里，又苦又澀。
轉天在上學路上，我碰到了張麗，她不住地感謝我，雖然我心里很難受，但還是勉強笑了笑。我又把數學的提高卷給了她，看到那寫滿字的卷子，我的眼淚差點又掉了下來。
我為自己惋惜，但我沒有后悔。在我和他人的利益發生沖突時，我選擇了“讓”。想到這里，我又感到無比快樂，因為在這件事上，我做得很對。
時光飛逝，這件事已經過去一年多了，但我對它仍一直保持著不泯的記憶。它使我明白了：失去陽光，還可以觸摸月亮;失去明燈，還可以用心導航;但失去了他人給予全力幫助的'品質，就像失去了人生價值一樣可怕所以我們要用真誠去播種友誼，用熱情去灌溉友誼，用大度去呵護友誼，那便是人生的快樂所在。
九年級選擇范文（14篇）篇七
人生無時無刻都在做出選擇。這話一點沒錯。
縮小至學習上吧!兩節閱讀課80分鐘，有人選擇認真閱讀，頭也不抬只顧于書中樂趣;有人選擇寫作業，舉著書放到桌面上，底下放著本練習冊，書沒讀，題刷了不少。細想上周閱讀課，也是這樣，比起閱讀，私下寫作業的人數也不少。我只看著這做法，無言。選擇是自己的，自己愿做，不必強制改變，可是讀書和刷題哪個更值?答案告訴一切。
我卻更愿選擇閱讀，若非要計算這價值的話，我無法從晚上或多余時間里抽出來80分鐘，可以像課堂上那樣專注去閱讀，由榜樣打造的氛圍可貴，時間可貴，若把作業放在這個時間點上，我會感到彌足浪費與可惜，至少不值得，你會發現真正會掌握時間的人，他的時間安排在了課下，十分鐘時間可以做上兩三道題，點點去減輕作業負擔，等回歸課堂上又專心投入，絕不會選擇課堂上去寫作業。選擇時間點做事上，需要學習韓庚容。但反觀，似乎也有人課下盡興打鬧，課上去寫著習題，本末倒置，規則顛反，于是失去的比得到的高出幾倍。
更可惜的，在這兩種選擇答案未出來時，一些同學仍不會有所改變。
于是，又有了兩種選擇，一是不論哪個知識點都認真去背誦溫習，二是含帶著怨氣，不理解背誦的意義，任由放置不管，連上課都沒了耐心。
雖然政治是以開卷，但有時間的限制。試問，翻書是否需要時間?一個問題回答完整也需要時間。當下背誦費時間是為了未來不費時間，現在多記憶一些內容是為了考試時的從容。雖然放松，擁有課本與資料。可不至于連學習與背誦如此重要和基礎的內容都不去做了。
人生分選擇，學習上亦是擁有不同的選擇，是選擇帶有怨氣，還是選擇認真對待?是選擇頹廢不動，還是刻苦付出?每種選擇背后對應著不同的結果，所以我們要學會選擇，也學會選擇最好的。
選擇作出由自己，愿選擇的每一步，都無悔于當下，無愧于未來。
九年級選擇范文（14篇）篇八
時間須臾飛過我這片善良的天空，她送給我的這句話，我是考慮了許久，真的是這樣。
我始終以為善良只是自己向往的一種境界罷了，許多時間里，我都在想，如果這個世界真的是善良的，那為什么還有那么多的懼怕呢?或許這樣的想法太過與天真了，可事實也是被大多數人所知的，卻原來這個世界還是美麗的。
其實仔細觀察這個社會確實是和平的，時而我們覺得我們所生存的環境是被十面埋伏，可現在覺得卻不以為然，自從那個女孩告訴過我后，我真的相信了這個世界是善良的。也許只是聽了她甜甜的聲音而服從了。
但我還是找出了可以相信的證據;如果每天清晨你都去晨練，你可以發現有很多人群在一旁“唱著和平之曲”，無論是孩童的聲音，還是老人們的晚年趣味，那一種歡喜與慈祥會很溫暖你的心田;或者，在一次無意間的談話中你可以感覺到某人真的是很好，如果你能感受得到，那么你已經相信了這個世界是善良的。
我相信這個世界，我相信它是善良的;。
這個時候再想起那個女孩，我更加感嘆了，我卻覺得她像個天使，因為她不僅僅可以讓我看到她的內心深處，還讓我讀懂了屬于自己的那一份善良。
我的想法只不過是讓人知道，我們生存的環境依然存在善良，那種力量可以打敗一切邪惡。
所以說，請大家去發現善良哦!
九年級選擇范文（14篇）篇九
在生活中，我們難免有時高興有時悲傷，高興的時候，我們也不必壓抑自己的感情，該笑時就笑，讓自己充滿信心，樂觀向上。
在這個多彩的世界里生活，在失敗中體會到了人世間的酸甜苦辣，在成功里找到讓自己繼續前記得自信心。現實社會里，微笑是人間最真實的語言，失敗時給自己個微笑，讓自己更深入了解自己，在這次失敗中看到自己的不足，在下次避免重蹈覆轍，這樣似乎每一次失敗在生活中起了重要的角色，現在失敗的越多，以后所造的失敗就越少。在平凡的生活中我們遇到了挫折，當我們望一望身旁的人，也許我們就會感到心中有一點欣慰。在我們身邊不缺少一些佼佼者，他們是成功的代表者，但誰又知道他們生活背后有是遭到了多少挫折和失敗呢?愛因斯坦4歲才會說話，7歲才會認字，老師給他的評語是反應遲鈍、不合群、滿腦袋不切實際的幻想。他曾遭到退學的命運，在申請蘇黎世技術學院時也被拒絕。這些為人類做出微帶貢獻的科學家，從小資質就沒有其他人高，平庸的資質讓他們在生活中注定要遭到更多的失敗，以至于他們在無數失敗中成長，在無數失敗中糾正錯誤，最終都走向了成功。
九年級選擇范文（14篇）篇十
浸著落日余暉的竹林，棵棵突兀筆直、落落大方。晚風拂過，千千萬萬片翠綠傲然的竹葉沙沙作響，仿佛整個世界由他主宰，聽他獨奏。
小時候喜歡文竹，顧名思義，就是喜歡文文靜靜的竹子。我喜歡她的拔節無聲，風過無痕你覺得她很符一個書生的氣質。
長大了，這個書生邁入了中學，他覺得，殘酷的競爭不得不使他化身一竿剛強的竹子，可惜他沒有。在一大片竹林里，我依舊是那棵脆弱文靜的文竹。
學業不精，頻頻失利，一個人扛著壓力在操場上盲目地奔跑，突然體力不支，跌倒。我無主地捂著胸口，不知能否再站起。你的手伸了過來，苦笑著，拉住，狼狽地爬起，濺起一地的塵埃。
晚風拂過，一大片悅耳的沙沙聲傳來，我隨著你水波不驚的目光望去，是一大片高唱凱歌的竹林。
我跟著你無聲無息的腳步，不由自主地向著著神圣的地方走去。
一竿竿蒼翠的竹子鐫刻著歲月的硬傷屹立在我的面前，他們高低不一，卻從地里伏蟄的春筍開始，努力拔節，一夜之間，可長高一米有余。我心疼地撫了撫他們軀體上一道道棕灰色的疤痕，是那樣的觸目驚心，我不知道，他們的內心是否如我一般疼痛。
竹葉落在我的指尖，抬頭、仰望，是竹不卑不亢的笑臉。
我輕閉雙眼，仿佛化身為竹，傾聽風花雪月。
昂起頭，更努力地奔跑，不再卑微，就算一直跌倒。能與敵友笑談文史，與師長談吐佳話。
眼眶微微濕潤，傾跪在竹的世界中，化身為竹，多一份竹的靈魂--不卑不亢。
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九年級選擇范文（14篇）篇十一
失敗，古時候荊柯刺秦王，本是民心所向，但卻未能成功，便使世人遺憾終生，孫中山先生立志創建社會主義國家，但當成功已在眼前時，卻又被失敗拉到了低谷，以至于社會上民不潦生，都落下傷心的淚水。失敗固然殘忍，卻也閃爍著迷人的魅力。
失敗是雙面的，一面是消極的，一面是積極，關鍵在于自己，未經自己的同意沒有人能讓你感覺卑微，失敗是可怕的，當你失敗的時候你的生活將被籠罩上一層烏云，故然你有多么的開朗，也不可否認它不存在。我們迷茫了，眼前面對兩條路，一條是逃避一切，走一步算一步，另一條路則是從我們迷茫中走出，深呼一口氣，忘掉那些失敗的陰影，看上去，這樣的選擇是如此簡單，但是每一種選擇就是一種生命，生命掌握在自己手中，不能將它給予失敗，我們要寧愿做方向正確的烏龜，也不做方向錯誤的兔子，此時我們會爬起來望望前面，堅定腳下的每一步。人最愚蠢的，并不是沒有發現眼前的陷井，而是第二次又掉了進去。所以失敗之后有的不是沉默而應該是心懷不甘，沒有人能改變現狀，有的只是化不甘的心情為力量去改變下一次的命運，真正的強者，不是沒有眼淚的人，而是含著淚奔跑的人。
生活并非我們所期待的舞會，即然來了我們就應該翩翩起舞，失敗即然來了，我們就應該面對現實，做出實際，然后收獲成功，人生最悲哀的，不是昨天失去的太多，而是今天還沉浸于昨天的悲哀，負載越重，留下的腳印，就越深，失敗故然殘忍，但也美麗，要學會過遺忘的生活，等到某一天醒來的時候，化石。
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九年級選擇范文（14篇）篇十二
人生充滿選擇，我們也曾在人生的岔路口猶豫過。
九年級了，即將踏入中考考場的我們搓著凍僵的手，克制住凍得發抖的雙腿在教室里奮斗時，職高的老師敲響了教室的門。這位略顯富態的中年婦女是本地技術學校的校長，她穿著黑色的大衣，短短的頭發，臉上淺淺的皺紋，嘴角邊掛著笑意，看上去十分干練。
只見她從講臺上拿起粉筆，在黑板上畫了一個“十”字，然后靜靜地看了我們足足三十秒，同學們都迷惑不解地看著她。“我就不信你能說服得了我。”我暗想道。沒錯，我猜對了她接下來的舉動。“同學們，你們此刻正站在這里!女校長指著“十”字的交叉點對我們說，“你們正在徘徊著，在猶豫著，既然害怕考不上重高，為什么不尋找另一片更適合你們的藍天呢?也許人生……”她那富有煽動力的話的確很令人心動。
我的朋友碧兒很快做出了決定，下課后，她告訴我她的選擇，她說也許那兒更適合她。她抬頭看看天，臉上充滿了憧憬，眼中卻透露出幾分不易察覺的迷惘。我的眼睛好像也被這種明亮刺痛了，握著她的手用了幾分力，輕聲說道：“我支持你，你知道的，不管你做出什么決定，我都會支持你的，這是你的選擇。”
職高風匆匆吹過，春天一到，碧兒便去新的學校開始新的生活了。
我明白了每一次選擇決定于你的勇氣和眼光。中考對于我們來說是不僅是一場考試，更是一次重重的敲打，不同的選擇決定了我們今后的人生方向，然而，人總是要長大，逐漸走向成熟的。敲打要挺住，迷霧要撥開，路就算布滿荊棘也要走下去。我知道，在未來的路上還會有更多的選擇等著我們，那是我希望我會更勇敢!
九年級選擇范文（14篇）篇十三
上海的早晨總是很溫柔，很安靜，就像此刻我安靜坐在陽臺上，小區里一切都好像還在夢里。
我特別喜歡這種感覺，就是你感覺自己已經醒來，充滿力量，看著這個稍顯混沌的世界，以及笨拙努力表演的人們。我不確定是否現在也有人，正在某個地方，以同樣的目光看著笨拙的我。
我們都是奔跑的孩子，深吸一口氣，在還不知道要跑向哪里的時候，就不愿意停下來，或者跟隨者大部分人在跑。
從牙牙學語，到田間地頭，看著不遠處擋住視線的山，我的童年就是這么一直在猜測山那邊會是怎么樣的日子里過去。一寸光陰一寸金，我的童年時光，全是閃著金燦燦的金山。
隨后一路奔跑，上學，考學，談戀愛，結婚，生孩子，工作。周圍人都是這樣的軌跡，我絲毫不覺得我和別人有什么不同，也沒有人會告訴我，從小就一路奔跑，努力，真正的意義是什么。
家人小時候和我說，你要努力上學，將來考上大學，找一份好工作。說這話時，我看到父親母親眼睛里閃著金光，仿佛那一刻，我已經擁有了一份好工作，我渾身散發著奪目的光彩。后來，我考上大學，找到工作，卻沒有感到一點成就感，甚至這么多年的奔跑，讓我身心交瘁，讓我習慣的感覺，別人都是這樣，我沒什么不同。
工作四年，都是這么循環中過來的，很少有打破循環的時候，也因此更加感覺，這就是那么理所當然的生活。
有天無意聽到郝云的歌《活著》，當時聽到這首歌，竟然忍不住單曲循環，聽力無數遍，也內心掙扎想了無數遍我現在的生活。萬事都一笑而過，還有什么意思呢，我就是有點太追求知足常樂。
所以我想給我的努力，賦予其他的意思，就是除了努力維持生活生計，再做一點自己想做的事情。我買了山地自行車，加入了公司的騎行車隊，周末跟著車隊騎行，一天下來，汗流浹背。傍晚背后是落日的夕陽，吐紅色的余暉，鋪滿了我騎行的路，一路風聲一路歌。
半年的騎行活動，我覺得所有的努力嘗試，都是生活里妙不可言的經歷。奔跑的路上，我們應該是多方面的嘗試，主動去經歷一點不一樣的東西。
和朋友聊天，說到我們現在年輕，努力拼搏的日子究竟什么時候到頭，可以高枕無憂。朋友笑笑，我們努力，不是為了想要過什么樣的生活，而是可以選擇，我們不想過的生活。
到現在我也遵從內心，一切都是選擇，沒有對錯。努力的結果，就是要增加幾個選擇，如果真的不能達不到選擇想要的，那就選擇避開不想要的。
為了多一種選擇，而努力。
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九年級選擇范文（14篇）篇十四
雨又下了起來，伴著涼涼的濕潤的空氣。或許是因為它是夏天吧，有濃烈的熱情，也有突如其來的讓人冷靜的大雨。可以很狂熱，也可以很冷清，可以喧鬧，也可以安靜。最后，一切都化為了，清晨的一抹寧靜。其實這也許就是長大，有轟轟烈烈的時候，也會有安安靜靜的時候，一切看似都好像放不下，其實最后都可以放下。
曾經把頭發系在一起的友情被埋在了一顆老樹下，曾經在墻角寫下無數的秘密，曾經一起在林子下訴說對長大的期待與惶恐，曾經在山坡上安靜的凝望……都是充滿陽光，歡笑的幼時的回憶，我以為，它可以一直保留下去，永永遠遠，永不老去。可是，當我終于選擇相信，友情可以一直真，一直新鮮如故時，我發現，在街角，再見不到你們的身影了。
我可以在網上看到你們在空間寫下“好無聊哦”的話，也不愿對我說一句：朋友，你好嗎？；我可以在大街上看到你r穿著時尚光麗，從我身旁若無其事的走過，不予理睬，留我望著你的背影，陷入了回憶。
或許是骨子里那點敏感的'自尊，或許是不愿打破回憶的那份美好，或許是自己真的長大可以笑笑對自己說沒關系，或許是我們真的成了熟悉的陌生人……最后我都沒有再追上你的腳步，傻傻地問：“你過得還好嗎？”換你一句，“一般”。我不敢再問你有沒有出去掙錢，累還是不累，也不再在你面前談笑風生，終于呵，我們都成為了陌生人。
當我終于選擇相信：友情可以變淡的時候，卻早已物是人非。你們或許已經再回憶不了那么多快樂，或悲傷的時光，留我一個人在原地徘徊。我忘不了呢？我很在意。也許是你們的個性簽名：“真的不喜歡某些人贊我”傷害了我最卑微的對你關注的表達方式，所以我不再在你的空間留下什么字跡了，就悄悄看過，匆匆離去。
當我終于什么都明白，什么都看清，決定真正放下，放過自己的時候，又在你一句“嗨”中傾然打破。給與你我最大的微笑。我一直都沒變，無論是那混亂的衣著方式還是傻傻的性格，都一如既往。
也許正因為如此，從小到大，自己的外貌都不曾變化，留在原地。你們長發及腰，我還是蓬亂短發；你們有了愛人，新的朋友，我還是停留原地不邁一步。其實只要你回頭，定能發現我還在原地，總要有人在原地，才不會一而再，再而三地錯過的吧！
當我終于明白，友情真的會隨時間變淡，可是我卻放不下了。