優(yōu)秀作文能夠啟迪讀者思考人生的意義,激發(fā)他們對(duì)美好事物的追求和探求。通過(guò)閱讀以下這些優(yōu)秀作文,我們可以發(fā)現(xiàn)每篇作文都有其獨(dú)特之處,仿佛帶著作者的個(gè)性和情感。
我心中的智慧校園(實(shí)用20篇)篇一
我很愛(ài)現(xiàn)在的校園,但是現(xiàn)在的校園有一些地方我不滿意。
比如:校園里經(jīng)常飛浮著白色垃圾,操場(chǎng)上的塑料顆粒經(jīng)常被“踢”了出來(lái),塑料顆粒很臟,讓人一摸一手灰,就連樹(shù)坑里有時(shí)也會(huì)有垃圾,校園里的一些建筑物、水泥抹過(guò)的`外表都已面目全非,臟水都能從裂縫中漏出來(lái)。但是現(xiàn)在校園里的松樹(shù)我認(rèn)為它很美,它無(wú)論是春夏秋冬都會(huì)為你奉獻(xiàn)出一絲綠色。讓大自然可以再美一點(diǎn)兒。
所以我希望未來(lái)的校園能是這樣的:我希望在校園的一角可以讓我們來(lái)養(yǎng)小動(dòng)物,我們可以利用業(yè)余時(shí)間去野外給小動(dòng)物尋找食物。操場(chǎng)上的塑料顆粒可以用一種膠把他粘在上面,并且也不臟,不會(huì)讓我們一摸一手灰了。
走進(jìn)校門,看到了幾幢嶄新的教學(xué)樓;教學(xué)樓的前方種著幾排翠綠茂盛的松樹(shù)、洋槐樹(shù)、白楊樹(shù)、沙棗樹(shù)。校園里的左邊有一個(gè)大亭子,前面有兩條石子路上有葡萄架,四周有蘋果樹(shù)、梨樹(shù),地上有一條小溪,小溪邊種著蝴蝶蘭、紫丁香、吊蘭、太陽(yáng)花……亭中有一個(gè)石桌,十個(gè)石凳,旁邊是木椅,因?yàn)檫@樣可以讓同學(xué)們?cè)谶@兒乘涼、吃果子、吸花蜜,聞香味兒。
我相信終究有一天我們能帶著美好的愿望去動(dòng)手實(shí)踐自己的夢(mèng)想。
我心中的智慧校園(實(shí)用20篇)篇二
在校園里的生活中,每個(gè)同學(xué)都希望自己能在最美麗的校園里念書(shū)吧?學(xué)校美、環(huán)境好、紀(jì)律好,那么很多同學(xué)就會(huì)喜歡在這所學(xué)校讀書(shū)。
我心中的學(xué)校,首先是鋪好水泥操場(chǎng)和環(huán)形跑道,這樣可以讓同學(xué)們的活動(dòng)場(chǎng)所大一點(diǎn),讓同學(xué)們鍛煉身體。還在校園南北兩端建起漂亮的教學(xué)樓,在校園的東邊擺兩個(gè)花壇,種下美麗的花,讓校園充滿清香,在東邊的右邊鋪下翠麗的嫩草,可給校園帶來(lái)清新的空氣。綠化校園,讓整個(gè)校園顯得更有氣派!還可以在旁邊多植樹(shù),樹(shù)長(zhǎng)大了,可以給同學(xué)們乘涼,高大挺拔的樹(shù)還會(huì)開(kāi)花結(jié)果,那盛開(kāi)的花不斷在校園內(nèi)飄蕩著,樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的響聲,好像也在歌唱這美麗的校園!
南北兩端旁邊的梧桐樹(shù),伸出枝條長(zhǎng)出嫩葉,像一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵守著自己的家園一樣。其次,教學(xué)樓有六層高,教室寬敞又明亮,桌椅擺得整整齊齊,地面掃得干干凈凈,透明的窗、雪白的墻壁,前面是一塊黑板,后面是學(xué)生們有聲有色的黑板報(bào)。
中間是升旗臺(tái),每天都會(huì)在那升起五星紅旗。西面是多媒體教室,里面豪華而美麗,在上課的同學(xué)都專心地聽(tīng)著老師講的課,一陣陣?yán)首x后,老師講解每句詩(shī)的意思,同學(xué)們聽(tīng)得目不轉(zhuǎn)睛。老師講完后,又是對(duì)課文的講解,又是歸納。同學(xué)們有的開(kāi)始做練習(xí);有的在聚精會(huì)神地思考著問(wèn)題,有的……個(gè)個(gè)同學(xué)都很專心。
下課了,空闊的操場(chǎng)給同學(xué)們帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上追逐嬉戲,踢足球、跳繩、踢毯子……有的在教室里看書(shū)、寫(xiě)字、繪畫(huà)、做練習(xí)、學(xué)電腦,同學(xué)們的課間活動(dòng)真是豐富多彩。
多媒體的右邊植物園外的櫥窗里展示著同學(xué)們的書(shū)畫(huà)、優(yōu)秀作文和作業(yè)能手照片,這些學(xué)習(xí)園地的每一點(diǎn),都值得學(xué)習(xí),這樣校園真是多彩多姿啊!
我心中的智慧校園(實(shí)用20篇)篇三
每個(gè)人心中都有一個(gè)學(xué)習(xí)和生活著的校園,校園中每一個(gè)角落幾乎都玩過(guò)、鬧過(guò)、嬉戲過(guò)。校園看著一代一代的孩子進(jìn)來(lái)、畢業(yè),記錄了所有人的喜怒哀樂(lè),留下了所有人的美好回憶。明年夏天,我將離開(kāi)這個(gè)我熟悉的、充滿回憶的母校,還有那校園的四時(shí)風(fēng)景。
這是一個(gè)大地回春,萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),校園水池旁的柳樹(shù)剛剛生出細(xì)細(xì)的嫩芽,芙蓉樹(shù)也剛剛透出一點(diǎn)綠,地毯上的小草爭(zhēng)先透出頭來(lái)……一片寂靜的空氣被小孩子的嬉戲聲所打破,看著一片和睦的景色,校園處處生機(jī)盎然。
柳樹(shù)伸出它纖長(zhǎng)的手撫摸著池塘的水;芙蓉樹(shù)上一朵朵粉紅色的小花搖曳著明亮的晴空,不時(shí)彌漫些絲絲縷縷甜甜的香味;太陽(yáng)暖暖的灑在空地上,任由一陣陣蟬鳴打破校園的寧?kù)o。
秋天是校園中最美的季節(jié)。校園主干道兩旁樹(shù)葉繽紛的楓樹(shù),靜止時(shí)仿佛剛出嫁的姑娘,穿上金黃的嫁衣;當(dāng)一陣風(fēng)來(lái)臨,地上便鋪滿了樹(shù)葉,猶如一條金色的地毯。
大部分樹(shù)葉落完,只剩下光禿禿的軀干,依稀可以看見(jiàn)樹(shù)上的鳥(niǎo)巢隨風(fēng)晃動(dòng)。每次冬天的第一場(chǎng)雪,都讓大樹(shù)穿上了一身雪白的衣服,讓大地鋪滿了一層薄薄的白地毯。貪玩的小孩在盡興的打雪仗、滑冰,瞬間雪都被他們吵散了、消融了。
我們學(xué)校地處山區(qū),沒(méi)有都市的車水馬龍,沒(méi)有那么多的汽車尾氣;我們這里青山綠水,空氣新鮮;更重要的是我們校園內(nèi)常常書(shū)聲瑯瑯、笑聲綿延。
校園的風(fēng)景陪我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的四季,當(dāng)我滿懷不舍離開(kāi)校園時(shí),只想說(shuō)一句:“再見(jiàn),校園;再見(jiàn),風(fēng)景!”
我心中的智慧校園(實(shí)用20篇)篇四
如果你問(wèn)我最喜歡哪所學(xué)校,我一定會(huì)驕傲的告訴你:“我最喜歡的學(xué)校是桐淮小學(xué)。”
雖然他不出眾,不是名校,但我卻不這樣想。你知道嗎?桐淮小學(xué)的標(biāo)志就是一棵智慧樹(shù)。
我的學(xué)校擁有著充滿智慧,充滿愛(ài)心和善良的老師和學(xué)生,我先請(qǐng)您看看桐淮小學(xué)的四季之美吧。
春天,校園南邊的桐樹(shù)被春姑娘抽出了嫩芽,參加定向越野的同學(xué)迎著朝露在紅綠相間的`塑膠操場(chǎng)上晨練,教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲,校園里呈現(xiàn)一片生機(jī)勃勃的景象。
夏天,校園綠樹(shù)成蔭。桐樹(shù)花開(kāi)了,粉粉的,像喇叭花,校園里充滿了淡淡的花香。我們?cè)谶@花香里努力學(xué)習(xí),開(kāi)心成長(zhǎng)。
秋天,秋風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉落在地上,像在校園里鋪了一張金黃色的地毯。收獲的季節(jié),我們也在老師的辛勤教導(dǎo)下收獲了更多的知識(shí)。教室里認(rèn)認(rèn)真真做題的同學(xué)們,臉上散發(fā)著自信的智慧之光。
冬天,下雪了,校園穿上了銀色的外衣。特別是那幾棵桐樹(shù)上落滿了積雪,就好像是象征桐淮小學(xué)的智慧樹(shù),我們?cè)谒懊媪粝铝嗣篮玫幕貞洝W铍y忘老師陪我們?cè)谛@里堆雪人,打雪仗,凍得小手通紅,還笑的合不攏嘴。
現(xiàn)在您是不是也和我一樣,喜歡上了我的學(xué)校了呢!
我愛(ài)我的學(xué)校——桐淮小學(xué),我心中的智慧校園!希望這所平凡的學(xué)校培養(yǎng)出更多的聰明智慧的學(xué)生。
我心中的智慧校園(實(shí)用20篇)篇五
早上,我迎著晨風(fēng)走進(jìn)學(xué)校,首先映入眼簾的就是兩個(gè)長(zhǎng)方形的小花壇。左邊花壇里,那一排排綠色的小樹(shù)叫什么?哦!那是女貞。它的每片葉子都很飽滿,而且柔軟濕潤(rùn),就像碧綠的翡翠。剛冒出的嫩芽是淡黃色的。有了嫩芽,女貞就顯得更加迷人!每?jī)善~子之間,都有一個(gè)嫩綠的小花苞,猶如一個(gè)新生的嬰兒躺在母親溫暖的懷抱里。一根根枝條仿佛是柔順的秀發(fā),和著晨風(fēng)輕輕擺動(dòng),可愛(ài)得讓人想親吻它!
除了女貞之外,還有紅艷艷的茶花。春天到了,茶花開(kāi)得格外嬌美!羞答答的花苞呈碗狀。走近一看,你會(huì)發(fā)現(xiàn)花苞是里一層、外一層的被包起來(lái)的,可有趣了!一大片一大片的花瓣都爭(zhēng)先恐后地亮出了自己的身姿,朵朵花兒競(jìng)相開(kāi)放,聞一聞,香氣撲鼻而來(lái),沁人心脾。再摸摸那花瓣,是那樣柔嫩!仔細(xì)看看,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的花瓣是心形的,顏色由深粉到淡淡的白色。而茶樹(shù)的葉子卻是深綠色的,還帶著一點(diǎn)點(diǎn)小鋸齒,好別致呀!
花壇里身材最苗條的非香竹桂莫屬了,它比女貞、茶花都要高得多。枝葉很茂盛,樹(shù)枝又細(xì)又長(zhǎng),上面長(zhǎng)滿了嫩綠的葉子,就像一個(gè)個(gè)婷婷玉立的少女。
再看看右邊花壇,它比左邊的顏色更多了。花壇里的紅繼目早已開(kāi)出了淡淡的紅花,它的葉為水滴狀,每片葉子都是紫色的,摸一摸,感覺(jué)有點(diǎn)兒粗糙。紫里帶著白的葉脈卻很清晰,與兩邊的葉子形成了鮮明的對(duì)比。那紫色的花苞像一顆顆晶瑩剔透的小葡萄掛在枝頭。
在紅繼目的旁邊有一大片小杜鵑,它們的枝葉纏繞在一起,像一個(gè)鮮花大蛋糕。最高處的小杜鵑們開(kāi)得好絢麗:有紅色的、藍(lán)色的、粉色的……五顏六色,婀娜多姿,異常美麗!
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,花壇像一副美麗的圖畫(huà),靜靜地鋪在學(xué)校的地面上。這樣的草圍繞著這樣的花,這樣的花襯托這這樣的樹(shù),再加上飛來(lái)飛去的蝴蝶,嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo),讓我不由得贊嘆:好一幅美麗的畫(huà)卷!
我心中的智慧校園(實(shí)用20篇)篇六
校園在我們心中是美麗的。大操場(chǎng)就是我們學(xué)校最美麗的風(fēng)景線。
大操場(chǎng)位于我們學(xué)校的南面,上校嶺向左一拐就到了。
操場(chǎng)真寬啊!有三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng)那樣大,20xx多名師生都可以站在操場(chǎng)上集隊(duì)。操場(chǎng)真干凈啊!除了自然掉落的樹(shù)葉之外,沒(méi)有一丁點(diǎn)垃圾。操場(chǎng)的地面真平坦啊!沒(méi)有一點(diǎn)突出或陷下去的地方。
大操場(chǎng)以龍眼樹(shù)為中心。龍眼樹(shù)在操場(chǎng)中聳立著,龍眼樹(shù)可真大,要兩個(gè)小朋友張開(kāi)雙臂才圍得過(guò)來(lái)。龍眼樹(shù)可真高!足足有兩棟樓那么高。龍眼樹(shù)的樹(shù)葉可真茂盛,密密層層的,簡(jiǎn)直不留一點(diǎn)縫隙,在樹(shù)下根本看不到天空。下小雨的時(shí)候,密密麻麻的樹(shù)葉完全遮擋住了雨水,這些雨水根本不能透過(guò)綠葉,滴到地上。在樹(shù)根底下,只聽(tīng)得見(jiàn)鳥(niǎo)叫聲,卻看不見(jiàn)小鳥(niǎo)的身影。龍眼樹(shù)的枝條也很茂盛,向四面八方撐開(kāi)。遠(yuǎn)看,就像一把巨大的雨傘,似乎把半個(gè)球場(chǎng)都遮住了。當(dāng)一陣陣風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候,發(fā)出沙沙沙的聲音,樹(shù)枝擺來(lái)擺去的,像是在跳舞一樣。下課的時(shí)候,我們玩累了,就到樹(shù)下的大石墩坐著休息休息。出太陽(yáng)時(shí),就在樹(shù)下乘涼。這棵高大挺拔的龍眼樹(shù)給我們帶來(lái)了許多歡樂(lè)。
操場(chǎng)的東面有一排藍(lán)花楹,藍(lán)花楹的枝條向四周舒展開(kāi)來(lái),現(xiàn)在,藍(lán)花楹開(kāi)得正旺呢!一簇簇的藍(lán)色花,像一只只美麗的藍(lán)色精靈,又像一位位舞者在跳舞。南邊的假檳榔樹(shù)很高,樹(shù)根雖然細(xì),但是很直,似筆一樣直,還穿上了一件淺綠色的衣裳。樹(shù)葉像頭發(fā)一樣到處伸展。
舞臺(tái)位于操場(chǎng)的西面,是一個(gè)讓我們展現(xiàn)才藝的地方。舞臺(tái)的那一塊墻是老師們精心制作的一幅圖畫(huà)。前面的圖形像對(duì)聯(lián)那樣的,橫幅寫(xiě)的是舉辦活動(dòng)的主題,左邊是:經(jīng)典韻放容州花。右邊是:翰墨香溢登高嶺。
校園大操場(chǎng)的風(fēng)景線真美啊!你覺(jué)得怎么樣呢?
我心中的智慧校園(實(shí)用20篇)篇七
小學(xué),我在那兒呆了五年,快離開(kāi)了。小學(xué)時(shí)光也快過(guò)去,回頭想想,也十分短暫。小學(xué)在我心中像一首奇妙的詩(shī)篇譜寫(xiě)著我童年的快樂(lè)記憶。
到現(xiàn)在,我還記得第一次我踏入詩(shī)篇一般的校園。起初,我也不愿意上學(xué),多么希望和伙伴們一起玩耍、嬉戲啊。當(dāng)時(shí),我以為不再可以和伙伴們玩,再也沒(méi)有快樂(lè)時(shí)光了。現(xiàn)在我知道了,我錯(cuò)了。校園,是個(gè)多么美麗的地方啊。
那一處的六角亭,雖然水已經(jīng)枯竭,但仍那樣美。校園的每一處都那樣如詩(shī)如畫(huà)。教學(xué)樓里,一年級(jí)的小朋友們?cè)诒谋奶孟袷俏覀冃r(shí)候的樣子,在我的記憶中還是那樣熟悉,一點(diǎn)也沒(méi)有變。觸摸每一張桌椅,好像都有自己留下的印記。快樂(lè)記憶在腦海里蕩漾,從未停止。校園里的記憶,總是那樣美。心事告訴同學(xué),快樂(lè)也告訴同學(xué),同學(xué)傾聽(tīng)我的傾訴,沒(méi)有埋怨過(guò),總是那樣耐心。大家也沒(méi)有什么秘密。
此時(shí),感情像一面平靜的湖水中泛起一陣陣波紋、濺起一圈圈漣漪。說(shuō)起校園大家都會(huì)滔滔不絕,為什么?現(xiàn)在,我明白了,校園是一首詩(shī)篇,而小學(xué)時(shí)代,更加珍貴。
校園,我心中的詩(shī);小學(xué),我心中璀璨的詩(shī)篇,最快樂(lè)的詩(shī)篇。
我心中的智慧校園(實(shí)用20篇)篇八
在我心目中,一直有一個(gè)非常美、非常漂亮的校園。我對(duì)這個(gè)校園充滿了幻想。兩個(gè)教學(xué)樓表面鋪著粉紅色的磚塊,這些磚塊像一個(gè)個(gè)小朋友一樣整齊地排著隊(duì),這兩個(gè)教學(xué)樓是城堡形的,最頂上有一個(gè)尖尖的小亭子。
操場(chǎng)上有綠茵茵的小草,邊上畫(huà)著跑道,中間有足球網(wǎng)。下課時(shí),可以在這里踢足球。操場(chǎng)左邊是一個(gè)小娛樂(lè)場(chǎng)所,這里有許多健身器材,比如:雙杠、單杠、乒乓球臺(tái)等,旁邊還有一個(gè)放跳繩、毽子、乒乓球拍、乒乓球等各種體育用品。操場(chǎng)右邊是一個(gè)車欄,學(xué)校的自行車、電動(dòng)車都有序地停在那里。
校園里非常干凈,地上連一片廢紙都沒(méi)有,這都是因?yàn)槊恳粋€(gè)同學(xué)都會(huì)自覺(jué)地?fù)炱鹕磉叺睦?/p>
在教學(xué)樓上,有許多個(gè)整潔又好看的教室。黑板擦得黝黑發(fā)亮,講臺(tái)收拾的干干凈凈,一個(gè)個(gè)課桌擺的整整齊齊,圖書(shū)角邊的書(shū)架上擺著密密麻麻的圖書(shū),有童話、小說(shuō)、作文書(shū)、幽默故事書(shū)……同學(xué)們可以隨時(shí)借著看。教室后的衛(wèi)生角也是那么干凈,掃帚都整齊地?cái)[放在那里,抹布都有序的放在架子上。
我心目中的學(xué)校不用爬樓梯,這里有著旋轉(zhuǎn)式的電梯,和商場(chǎng)中的差不多。下樓時(shí),每層都有一個(gè)大滑滑梯,同學(xué)們都從滑滑梯上滑下來(lái)。有了旋轉(zhuǎn)電梯和滑滑梯,同學(xué)們上下樓就會(huì)很方便。這所學(xué)校的圖書(shū)館是全開(kāi)放的,同學(xué)們可以隨時(shí)去借書(shū)、還書(shū)。這個(gè)學(xué)校可不像別的學(xué)校那樣,必須按規(guī)定上課,而是學(xué)生想上什么課,就可以到什么教室,比如:我想上音樂(lè)課,就可以到音樂(lè)教室;我想上科學(xué)課,就可以到科學(xué)教室。但是,一星期之內(nèi),除了語(yǔ)、數(shù)、英三門課程,其他課程最多只能上兩次。
在這所做學(xué)校,校園里充滿了歡聲笑語(yǔ),每節(jié)課都充滿樂(lè)趣!
我心中的智慧校園(實(shí)用20篇)篇九
校園是知識(shí)的海洋,是小朋友們的天地,是童年的搖籃,在我看來(lái),校園還是一個(gè)景色優(yōu)美的“天然氧氣吧”。
春天,春姑娘隨著風(fēng)一同飄進(jìn)了校園。校園到處都充滿了春天的氣息和活力,到處都是一片勃勃的生機(jī),到處都是一派鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景象,到處都洋溢著濃濃的春意。那略帶寒意的春風(fēng),喚醒了沉睡的大地,使無(wú)數(shù)小生靈睜開(kāi)了朦朧的睡眼。瞧,地上的小草睜開(kāi)了小眼睛,偷偷地從土地里鉆出小腦袋,好奇地打量著外面光彩奪目的春天。春雨中的花壇更是別有一番風(fēng)味。淅淅瀝瀝的雨珠像一只只活蹦亂跳的小精靈,快樂(lè)地在葉子上玩著“滑梯”。
夏天,太陽(yáng)公公烤著我們的校園。校園里的樟樹(shù)林成了我們遮擋驕陽(yáng)的好地方。校園內(nèi)花壇里的花卻顯得越發(fā)嬌艷,同學(xué)們總時(shí)不時(shí)地圍著欣賞一番。有的女同學(xué)還趁別人不注意時(shí)摘下一朵戴在頭上。有的男同學(xué)還帶來(lái)水槍,玩水戰(zhàn),玩得可盡興了!
秋天,秋使者邁著輕盈的步伐來(lái)到了我們的校園。校園里的一切都是那么的五彩繽紛。飛舞的落葉如同一只只蝴蝶在翩翩起舞,飛累了便歡快地投向大地的懷抱。校園小路的兩旁種滿了桂花樹(shù)。一陣爽颯的風(fēng)兒吹過(guò),那一顆顆婆娑的桂花樹(shù),隨風(fēng)搖曳起來(lái)了。桂花就好似金色的鳳蝶,又好似黃色的彩帶,纏綿地飄落下來(lái),地上就像鋪了一層金沙。
冬天,校園里一片純潔。柳樹(shù)沒(méi)了綠葉,卻有了美麗無(wú)比的白外套。校園沒(méi)了漂亮的花,卻有了純潔無(wú)瑕的雪。校園沒(méi)有了小草鑲邊,卻有了雪圍著。下課時(shí),同學(xué)們打雪仗、堆雪人,玩得不亦樂(lè)乎。雖然冬天非常冷,但同學(xué)們的心都是火熱的。
我愛(ài)我的學(xué)校,愛(ài)它那如癡如醉的美景,愛(ài)它那一年四季的變化無(wú)窮。
我心中的智慧校園(實(shí)用20篇)篇十
冬風(fēng)帶走了思念,也帶走了雪的笑臉。春風(fēng)悄悄走進(jìn)了校園,吹響了校園的紫色風(fēng)鈴,吹醒了柳樹(shù)。柳樹(shù)睜開(kāi)了那嫩綠的眼睛,擺出了婀娜多姿的姿態(tài)以示迎接春天的到來(lái)。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”,的確如此,春風(fēng)吹出了和諧校園,校園一切呈現(xiàn)生機(jī)勃勃的狀態(tài)。
彩霞染紅了整個(gè)校園,也染紅了同學(xué)們那一張張小臉,云彩漫步在校園的整個(gè)上空,同學(xué)們情緒高漲,都在為自己心中那一片美好的小天地而努力奮斗。
春風(fēng)吹出了和諧的校園,師生們勤學(xué)苦練,勇于鉆研,勇于創(chuàng)新,為了實(shí)現(xiàn)各自理想的地方努力奮斗,團(tuán)結(jié)進(jìn)取,齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一心,為了明天的美好輝煌創(chuàng)出了佳績(jī)。面對(duì)困難,同學(xué)們伸出了他們的援助之手來(lái)幫助有困難之人。他們堅(jiān)信團(tuán)結(jié)就是力量,從而和諧校園中道出了一首美妙的歌——《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》來(lái)歌唱和諧校園,來(lái)突出和諧之美。
人生路上甜苦和喜憂,
愿與你分擔(dān)所有,
難免曾今跌倒和等候,
要勇敢的抬頭,
愿為你化作燈塔的守候,
在迷霧中讓你看透。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,
烏云上有晴空,
珍惜所有的感動(dòng),
每一分希望在你手中,
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,
請(qǐng)相信有彩虹,
風(fēng)風(fēng)雨雨都接受,
我一直會(huì)在你的左右。
你幫我,我?guī)湍悖餐M(jìn)步,共同學(xué)習(xí),共創(chuàng)美好明天。暖暖的春風(fēng)迎面吹,朵朵花兒開(kāi),春風(fēng)吹入了和諧校園,也吹入了你我的心房,使我感到了和諧校園的美麗,和諧校園的團(tuán)結(jié)。
“一雙筷子輕輕被折斷,十雙筷子折也折不斷”,道出了同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)互助,齊心協(xié)力的精神,這正是和諧校園的體現(xiàn)。
勤學(xué)習(xí),苦鉆研,手挽手兒齊努力,團(tuán)結(jié)一心,團(tuán)結(jié)進(jìn)取,為了明天的希望,為了實(shí)現(xiàn)理想的地方,讓我們攜起手來(lái)團(tuán)結(jié)一致共創(chuàng)和諧校園。
紫色風(fēng)鈴在春風(fēng)的吹動(dòng)下又響起來(lái)了,和諧校園也在春風(fēng)的吹動(dòng)下被創(chuàng)立,攜手共創(chuàng)和諧之美——校園。
我心中的智慧校園(實(shí)用20篇)篇十一
我們學(xué)校有許多美麗的風(fēng)景線,有郁郁蔥蔥的龍眼樹(shù)、有莊嚴(yán)的升旗臺(tái),還有高大的教學(xué)樓……但我最喜歡的還是校園里那美麗的花壇。
我們校園的花壇是用大理石刻的,上面擺放著一盆盆綠葉和紅花。它們跟那挺拔的龍眼樹(shù)相比,毫不遜色。
春天,陽(yáng)光在空氣中彌漫著,花壇里那紅花和綠葉一同在陽(yáng)光的照耀下成長(zhǎng),享受著陽(yáng)光的溫暖。花兒想開(kāi)得旺盛,便使出了渾身解數(shù)。那花兒紅彤彤的,有大的,有小的,還有含苞待放的……千姿百態(tài),美麗極了。而且花香四溢,引來(lái)了蜜蜂和蝴蝶,它們?cè)谶@里采蜜,在這里翩翩起舞,花壇里一下就熱鬧了起來(lái)。
夏天,紅彤彤的太陽(yáng)變得更加的熱情了,但這絲毫不影響紅花和綠葉享受這免費(fèi)的“陽(yáng)光桑拿浴”。花壇中的雨水和熱情的陽(yáng)光給它們提供了營(yíng)養(yǎng)和能量,它們舒展著四肢,把營(yíng)養(yǎng)分布到一枝一葉,讓紅花更艷,綠葉更翠了,就像一幅丹青,讓路過(guò)的同學(xué)和老師們都忍不住停下腳步來(lái)欣賞一番。
秋天,花壇里開(kāi)始掉落了一些葉子。一陣風(fēng)吹過(guò),葉片像一群蝴蝶翩翩起舞。偶然間路過(guò),我都會(huì)在花壇邊欣賞一會(huì)兒。
冬天,花壇里顯得蕭條。沒(méi)有了春天的美麗;沒(méi)有了夏天的旺盛;更沒(méi)有秋天的優(yōu)美;但花壇里的樹(shù)干像軍人一樣,堅(jiān)定地立在那里,似乎在守衛(wèi)我們的校園。
我愛(ài)我的校園,更愛(ài)校園的花壇。
我心中的智慧校園(實(shí)用20篇)篇十二
我們學(xué)校的校園環(huán)境是五顏六色。多姿多彩。各種各樣。變化多端。不信你看!
一進(jìn)學(xué)校映入眼簾的是正方形的花壇,里面生長(zhǎng)著許多花仙子,牽牛花。太陽(yáng)花。喇叭花。等等每到夏天都爭(zhēng)先恐后的展現(xiàn)自己獨(dú)特的美麗,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去,姹紫嫣紅美麗極了。
再往南邊走,就看到了讓我們每一個(gè)人為之驕傲的五星紅旗屹立在那里,上面漂著八路軍的鮮血,飄著中國(guó)人民的鮮血,他們的犧牲換取了今天的幸福生活,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他們的。
一直向前走,看到了教學(xué)樓,那里就是我們學(xué)習(xí)的地方,每天都能聽(tīng)到老師的粉筆聲,同學(xué)們的讀書(shū)聲,風(fēng)聲,雨聲,聲聲入耳,家事,國(guó)事,事事關(guān)心,都在你追我趕,奮力拼搏著。
我心中的智慧校園(實(shí)用20篇)篇十三
孔子是我們都敬重的偉人,以前我們根本不理解孔子這位偉人,相信你們學(xué)過(guò)的同學(xué)一定有幾分理解吧!
我心中的孔子是一位偉大而謙虛的思想家,知識(shí)淵博,意氣風(fēng)發(fā)。精神抖擻,喜愛(ài)讀書(shū),是我們敬仰,敬佩的教育家。
一想到孔子,眼前浮現(xiàn)出這樣的畫(huà)面:一輛裝飾樸素的馬車上,端坐著溫文爾雅的孔子,他在一幫弟子們跟隨下,周游下列國(guó)之間,從事禮教治國(guó)的宣傳工作。孔子一生跋山涉水,遑遑游說(shuō)于君王之間,曾有十四年時(shí)間漂泊在外。
我心中的孔子小時(shí)候很愛(ài)讀書(shū),經(jīng)常,受到老師的表?yè)P(yáng),同學(xué)們的稱贊。“學(xué)而不厭,誨人不倦。”從學(xué)于孔子的大部分弟子后來(lái)都對(duì)社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。孔子還把知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給他的弟子們。
我心中的智慧校園(實(shí)用20篇)篇十四
我即將畢業(yè),令人遺憾的是,我看不到即將竣工的田徑場(chǎng)和景觀花園了。我常常靠在窗門上,遙望天空,遐想畢業(yè)后的校園。
我常想,畢業(yè)后我還會(huì)再次回到我們的校園,到那天,我會(huì)懷著激動(dòng)的心情,久久凝望花崗巖上鐫刻著的六個(gè)大字:宏畔中心小學(xué)。往事歷歷在目,我感嘆從前,同時(shí)也踏入了母校大門。首先看到的是校門前的一棵巨大松樹(shù),挺拔蒼翠,格外壯觀,樹(shù)的旁邊是宣傳櫥窗,邁上臺(tái)階,我發(fā)現(xiàn)里面都是學(xué)生們的作品,有工藝品,書(shū)法,還有今天的報(bào)紙,是供學(xué)生展示才華、吸收營(yíng)養(yǎng)的好地方。
向前走是正方形地磚鋪成的彩色路面,一棵棵頑強(qiáng)的綠草從石縫里探出腦袋,走在上面格外舒服。沿這條路,右邊是橘紅色的塑膠跑道,這是一條400米的標(biāo)準(zhǔn)跑道,跑道上有幾個(gè)運(yùn)動(dòng)小將你追我趕,眨眼間像風(fēng)一般從你身邊輕輕掠過(guò)。跑道中央綠草如茵,兩邊有兩個(gè)大網(wǎng)兜,那是一個(gè)足球場(chǎng)。
左邊是一幢高大奶黃色建筑物,那就是藝體樓,底層是體育館,可進(jìn)行田徑、球類、棋類、體操、排球等多種活動(dòng)。四周還有觀眾席,墻上“強(qiáng)身健體”四個(gè)大字格外醒目。籃球場(chǎng)上,高大的籃球架,木質(zhì)材料的地板,就像電視里的一樣,絲毫不夸張。二樓、三樓分別是舞蹈室、聲樂(lè)室、器樂(lè)室、書(shū)法室、繪畫(huà)室、手工室……這里是藝術(shù)的殿堂。
往前走,就來(lái)到了最讓我大開(kāi)眼界的景觀公園。五彩石砌成的小路,蜿蜒曲折望不到盡頭。一旁是香樟樹(shù)散發(fā)陣陣清香,輕輕吸一口氣,風(fēng)里帶來(lái)些泥土的氣息,還有青草味。園內(nèi)樹(shù)木蔥蘢,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,蝴蝶飛舞,如入仙境。我一邊散步,一邊背書(shū),廣播里還傳出陣陣輕音樂(lè),真是讀書(shū)的好地方。中央的噴泉更加美麗。水柱沖天,晶瑩的露珠如天女散花從天而降,魚(yú)兒在水中悠閑地游蕩,鵝卵石閃耀七彩的光芒,坐在椅子上,欣賞著噴泉,是如此的優(yōu)哉游哉,如進(jìn)入仙境一般。
這就是,美麗舒適,所有師生的向往。
我心中的智慧校園(實(shí)用20篇)篇十五
走進(jìn)大門,兩旁各有一塊草地,草地上種著樹(shù)木,美極了!走過(guò)大樓梯,來(lái)到“希望”雕像面前,這座雕像仿佛告訴我們:一定要努力學(xué)習(xí),為學(xué)校爭(zhēng)光!所以,每當(dāng)走到這座雕像面前我都這么想。但在校園里,令我最欣賞的還是大葉榕樹(shù)。
春天,來(lái)到操場(chǎng)就會(huì)看到一棵棵高大的、挺拔的大葉榕。大葉榕上有許多蜂窩、鳥(niǎo)巢。蜜蜂嗡嗡地叫著,好像在說(shuō)“大葉榕,謝謝你愿意為我們遮風(fēng)擋雨!”小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地唱著歌,好像在用唱歌感謝大葉榕!仔細(xì)看,看到大葉榕的葉子有的還是紫紅色的花苞;有的花變綠了;有的已經(jīng)長(zhǎng)成了嫩綠的葉子,看上去很嬌弱,可實(shí)際上摸一摸是很硬的。
夏天,大葉榕枝繁葉茂,碩果累累,綠樹(shù)成蔭。風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉,發(fā)出“沙沙”的聲音,好像在跟同學(xué)們問(wèn)好。
秋天,大葉榕的葉子變黃了,樹(shù)葉落下來(lái),在空中翩翩飛舞,就像一只只金色的蝴蝶。葉子落在地上,像是給校園鋪了一層金色的地毯。
冬天,大葉榕的葉子都掉了,樹(shù)上光禿禿的。北風(fēng)呼呼地刮著,大葉榕被吹得搖搖晃晃,但大葉榕仍然堅(jiān)強(qiáng)地站姿那兒。
大葉榕,你是保衛(wèi)我們校園的士兵,你讓我們校園變得更加美麗。
我心中的智慧校園(實(shí)用20篇)篇十六
你知道嗎?我的學(xué)校可美麗了!
走進(jìn)我的校園,一條平坦而有筆直的路引入眼簾。路的右邊是一個(gè)小花園,花園的門口有兩位英雄的雕塑,在激勵(lì)著我們好好學(xué)習(xí),天天向上,尊老愛(ài)幼。樂(lè)于助人。小花園里還有許多花草樹(shù)木,樹(shù)木的旁邊還有一座小假山。我心中的校園有著一絲野外的氣息。
走出小花園,就會(huì)看到國(guó)旗臺(tái)。同學(xué)們每個(gè)星期一都要去那里參加升旗儀式,國(guó)旗在旗桿上隨風(fēng)飄揚(yáng),美麗極了,我心中的學(xué)校有著莊重的神氣。
旗臺(tái)是一座雕塑,雕塑上有四個(gè)學(xué)生“第一個(gè)男同學(xué)抱著一個(gè)足球,好像是要和同學(xué)們?nèi)ヌ咦闱颍坏诙€(gè)小女孩拿著一個(gè)火炬,猶如是要為黑暗送去光明;第三個(gè)小男孩做著一個(gè)跑步的動(dòng)作,似乎要在蓄勢(shì)待發(fā);第四個(gè)女同學(xué)則抱著一本書(shū);仿佛是趕著去上課。
國(guó)旗臺(tái)的右邊是一個(gè)舞臺(tái),每次升旗時(shí)都有人在舞臺(tái)上指揮我們,國(guó)旗臺(tái)的左邊是教學(xué)樓,一座座聳立在校園里,顯得那么高大。哦,忘了說(shuō),小花園旁邊是塑膠跑道操場(chǎng),那里全是由塑膠制成的,看上去十分美麗,哪里種著各色各樣的花,在春夏季節(jié),那里的花競(jìng)相開(kāi)放,美麗極了。
槐花開(kāi)放了,我坐在教室里,就能聞到迷人的香味,還有那么多的朋友一起分享。小鳥(niǎo)在那歡快的唱那動(dòng)聽(tīng)的歌,幾只小蜜蜂在那采甜甜蜜蜜的蜂蜜,我的眼前是多么美妙啊!
這個(gè)家是我心中最美的家,我愛(ài)這個(gè)家!
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我心中的智慧校園(實(shí)用20篇)篇十七
校園,一個(gè)令人肅然起敬的名字。在這里我們擁有朋友的陪伴;受到老師的教誨;獲得無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。我們?cè)谛@的懷抱里是多么的溫暖,多么的美好,多么的幸福。校園就像藍(lán)天,給我們自由和展示的舞臺(tái);就像海洋一樣,包容我們的心,給我們生存的養(yǎng)料;就像一幅油彩畫(huà),畫(huà)上有我們多姿多彩的學(xué)習(xí)生活。
走進(jìn)歡樂(lè)的校園,一片生機(jī)勃勃的景象映入眼簾。那姹紫嫣紅的花朵;那郁郁蔥蔥的大樹(shù);那茂盛的小草,匯成了一幅有聲有色的油彩畫(huà)。“啾!啾!啾!”哦,原來(lái)是小鳥(niǎo)在枝頭歌唱;“沙啦啦”“呼-呼-呼”啊!原來(lái)風(fēng)姑娘正在給大樹(shù)爺爺按摩呢!那一個(gè)個(gè)“花美人”正在談校園美景呢!楊柳好像是綠的使者,那一棵棵楊柳低垂著它那柔嫩如絲的柳枝,在微風(fēng)中凌亂,泛起了綠。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像美人的秀發(fā),散發(fā)著清新的香味,使人沉醉其中;又好像在揮舞著細(xì)長(zhǎng)的手臂,歡迎我們來(lái)到美麗的校園;又像綠珠做成的門簾,隨風(fēng)起舞。就在這時(shí)我情不自禁地想起了賀知章寫(xiě)的《詠柳》:“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。”整個(gè)校園都浸潤(rùn)在綠色的海洋之中。
你看!那隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗,揮舞在空中。全體少先隊(duì)員和教師莊嚴(yán)地行注目禮,在他們的眼前浮現(xiàn)出抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期軍人奮不顧身戰(zhàn)斗的身影,這用鮮血染紅的五星紅旗象征著榮譽(yù)、威嚴(yán)和歷史。那激昂澎湃的國(guó)歌響了起來(lái),每個(gè)少先隊(duì)員嚴(yán)肅地唱起了雄偉的國(guó)歌,引人進(jìn)入了無(wú)限的遐想。
再聽(tīng)!那朗朗上口的讀書(shū)聲,每個(gè)孩子都在用心的去朗讀,每位老師都在用心的去關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,在綠色的環(huán)境下,孩子們?cè)诮】档刈聣殉砷L(zhǎng)。每個(gè)班級(jí)都是綠色環(huán)保班,每位小主人都節(jié)約用紙,綠色環(huán)保,成為一個(gè)個(gè)名副其實(shí)的環(huán)保小衛(wèi)士,讓人與環(huán)境之間變得更加和諧。
再看!那汗牛充棟的圖書(shū)館里,每個(gè)孩子都浸潤(rùn)在書(shū)香中,心靈受到陶冶。每一個(gè)孩子都走進(jìn)了書(shū)的世界,融入到了知識(shí)的海洋里,去汲取知識(shí)的養(yǎng)料。
我熱愛(ài)我心中的綠色校園;我喜歡躺在校園溫馨的懷抱中;喜歡朋友的陪伴;喜歡老師的教導(dǎo);喜歡校園里的一切一切。我想在我最后的小學(xué)生涯里,抿起微笑去珍惜現(xiàn)在美好的生活,去銘記校園中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,也去看看那幾張紫陌紅塵的照片。
指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng):小作者寫(xiě)作思路清晰,語(yǔ)言生動(dòng)流暢,抓住了校園特有的景色,正確貼切地使用了比喻、擬人等修辭寫(xiě)出了綠色校園的美。文章雋永秀美,筆調(diào)清新活潑,借助豐富的想象加以描繪,形象生動(dòng)。結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng),點(diǎn)明主題。不失為一篇佳作。
我心中的智慧校園(實(shí)用20篇)篇十八
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
隨著科技的發(fā)展,隨著人們生活的需要,在科技上不斷的創(chuàng)新,不斷的先進(jìn),因此高科技的電腦也走向了千家萬(wàn)戶。人們的生活得到了巨大的變化。但是家長(zhǎng)們卻忽略了科技給我們帶來(lái)的負(fù)面影響!
正如現(xiàn)在我要提出來(lái)的問(wèn)題:多數(shù)中小學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天、色情網(wǎng)站等。而忽略了讀書(shū)。而且有些青年因沉迷網(wǎng)絡(luò)而自暴自棄,大家不難看出,每年的犯罪案件中都與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的已占絕大部份!也許這個(gè)問(wèn)題早已被人們提來(lái)了,但是卻沒(méi)有得到改善,反而情況越來(lái)越壞!作為一名小學(xué)生的我也常常上網(wǎng)查資料,但是往往在我打開(kāi)的網(wǎng)頁(yè)之前總會(huì)跑出一些色情動(dòng)畫(huà),有時(shí)還自動(dòng)播放,有時(shí)不小就點(diǎn)擊了,這樣就更不能保證我們的目的了!
我希望各教育部門能夠和有關(guān)部門聯(lián)合起來(lái)清理一下網(wǎng)站,讓我們能放心的在網(wǎng)上查詢資料!同時(shí)也希望學(xué)校和家長(zhǎng)多溝通,了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),明白他們的需要和心理,對(duì)已往有過(guò)失的同學(xué)多關(guān)心,多感受一下他們的心理,讓他們重新樹(shù)立新的目標(biāo)。還有很多同學(xué)他們也用暴力毆打弱者,顯示他們的威風(fēng)。在學(xué)校、大街上、娛樂(lè)場(chǎng)所等到處可見(jiàn)暴力傾向。
我作為六(4)班的一位代表,為了創(chuàng)建平安校園,使學(xué)生能在校園里快樂(lè)成長(zhǎng),快樂(lè)學(xué)習(xí),希望學(xué)校加強(qiáng)教育、加強(qiáng)設(shè)備,加強(qiáng)安全,要讓學(xué)生們感到“學(xué)校就是家,老師就是親人”說(shuō)到這里,我提出幾個(gè)小小的建議:
1、教育學(xué)生如何拒絕網(wǎng)絡(luò)色情或色。
情書(shū)。
等。多邀請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校進(jìn)行溝通!
2、教育學(xué)生不要有暴力傾向,不能持強(qiáng)凌弱,讓其明白暴力的后果。
3、校園設(shè)施應(yīng)加更完善(如操場(chǎng)體育設(shè)備、走廊文化宣傳、樓梯安全設(shè)施等而且還要定期檢查維護(hù))。
4、希望學(xué)校多邀請(qǐng)有關(guān)人事到校給同學(xué)及教師作其他方面的傳教!
我心中的智慧校園(實(shí)用20篇)篇十九
我想每個(gè)人都有心中的校園,我也不例外,想知道長(zhǎng)什么樣嗎?就讓我來(lái)帶你參觀吧!
在高高的山頂上,在山腳下有一排小星星,它們圍繞著山,當(dāng)我們要去校園時(shí),只要往小星星上一坐,小星星就會(huì)往上升,不一會(huì)就到山頂了。
當(dāng)你站在校門口,你一定會(huì)驚訝,校門是用紫水晶做的,晶瑩透亮。進(jìn)入校園,一眼望去,教學(xué)樓第一個(gè)映入你的眼簾,那哪像教學(xué)樓啊,分明就是一座宮殿,隨著旋轉(zhuǎn)樓梯往上走,你便會(huì)看見(jiàn)許多每個(gè)學(xué)生都有私人教師和教室。再把視線轉(zhuǎn)到教學(xué)樓前,那里有一個(gè)大花壇,花壇中央有一個(gè)噴泉,噴泉是藍(lán)水晶做的,在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。
再讓我們看向操場(chǎng),操場(chǎng)中間是一塊草坪,草坪上放著許多健身用品,在操場(chǎng)中央有一座紅水晶做的雕像,雕像是惡魔。操場(chǎng)后有一扇大門,這個(gè)門和校門一樣是藍(lán)水晶做的,走進(jìn)這個(gè)門就到宿舍區(qū)了,每十個(gè)人住一起,每幢宿舍都是宮殿般的別墅。宿舍區(qū)的中央有一個(gè)巨大的人工湖,湖的中央有一個(gè)小亭子,湖畔有幾艘小船,如果你想到亭子里去就劃船去吧!
在這個(gè)巨大的校園里逛了一圈,你的肚子一定餓了吧!那就讓我?guī)闳ナ程冒桑∈程梦挥谶@座校園的中心,光是一座食堂就有三層樓那么高,更何況地下還有五層,最低下的那層是儲(chǔ)藏室,倒數(shù)第二層是廚房,到了倒數(shù)第三層開(kāi)始就是餐廳了,但是地下三層的餐廳在水里,坐在餐廳里可以看見(jiàn)水里的魚(yú)。就是這樣,華麗極了!
我心中的智慧校園(實(shí)用20篇)篇二十
我想每個(gè)人都有心中的校園,我也不例外,想知道我心中的校園長(zhǎng)什么樣嗎?就讓我來(lái)帶你參觀吧!
我心中的校園在高高的山頂上,在山腳下有一排小星星,它們圍繞著山,當(dāng)我們要去校園時(shí),只要往小星星上一坐,小星星就會(huì)往上升,不一會(huì)就到山頂了。
當(dāng)你站在校門口,你一定會(huì)驚訝,校門是用紫水晶做的`,晶瑩透亮。進(jìn)入校園,一眼望去,教學(xué)樓第一個(gè)映入你的眼簾,那哪像教學(xué)樓啊,分明就是一座宮殿,隨著旋轉(zhuǎn)樓梯往上走,你便會(huì)看見(jiàn)許多每個(gè)學(xué)生都有私人教師和教室。再把視線轉(zhuǎn)到教學(xué)樓前,那里有一個(gè)大花壇,花壇中央有一個(gè)噴泉,噴泉是藍(lán)水晶做的,在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。
再讓我們看向操場(chǎng),操場(chǎng)中間是一塊草坪,草坪上放著許多健身用品,在操場(chǎng)中央有一座紅水晶做的雕像,雕像是惡魔。操場(chǎng)后有一扇大門,這個(gè)門和校門一樣是藍(lán)水晶做的,走進(jìn)這個(gè)門就到宿舍區(qū)了,每十個(gè)人住一起,每幢宿舍都是宮殿般的別墅。宿舍區(qū)的中央有一個(gè)巨大的人工湖,湖的中央有一個(gè)小亭子,湖畔有幾艘小船,如果你想到亭子里去就劃船去吧!
在這個(gè)巨大的校園里逛了一圈,你的肚子一定餓了吧!那就讓我?guī)闳ナ程冒桑∈程梦挥谶@座校園的中心,光是一座食堂就有三層樓那么高,更何況地下還有五層,最低下的那層是儲(chǔ)藏室,倒數(shù)第二層是廚房,到了倒數(shù)第三層開(kāi)始就是餐廳了,但是地下三層的餐廳在水里,坐在餐廳里可以看見(jiàn)水里的魚(yú)。我心中的校園就是這樣,華麗極了!