優(yōu)秀的作文不僅要有清晰的邏輯結(jié)構(gòu)，還要有鮮明的觀點(diǎn)和充分的論據(jù)支持。通過(guò)閱讀一些優(yōu)秀作文，我們可以學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作的技巧和方法，提高自己的寫(xiě)作水平。
五年級(jí)游戲小學(xué)（模板22篇）篇一
教學(xué)。
單元省編：小籃球與游戲單元單元課時(shí)7——1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道原地運(yùn)球的正確動(dòng)作方法，以及運(yùn)球的作用。
2.大部分學(xué)生能運(yùn)用小臂、手腕的力量運(yùn)球，以手指、手腕控制球，獨(dú)立完成連續(xù)30次以上的原地運(yùn)球，部分學(xué)生在此基礎(chǔ)做好有效的護(hù)球動(dòng)作，提高控球能力。發(fā)展學(xué)生的力量、協(xié)調(diào)性素質(zhì)。
3.在練習(xí)中善于觀察和模仿，勇于挑戰(zhàn)超越自我，樂(lè)于重復(fù)練習(xí)。
教學(xué)內(nèi)容1.小籃球：原地運(yùn)球2.游戲：運(yùn)球比多重點(diǎn)以小臂手腕的力量運(yùn)球，以手指、手掌控制球，以及隨球按壓、提拉難點(diǎn)以手臂動(dòng)作護(hù)球以及人球協(xié)調(diào)教學(xué)過(guò)程學(xué)練內(nèi)容教與學(xué)的活動(dòng)教學(xué)組織與要求運(yùn)動(dòng)負(fù)荷次數(shù)時(shí)間強(qiáng)度一1.常規(guī)檢查2.導(dǎo)入1.整隊(duì)，師生問(wèn)好2.介紹本課所學(xué)內(nèi)容，激發(fā)練習(xí)興趣四列橫隊(duì)，密集隊(duì)形要求：精神飽滿(mǎn)二熟悉球性與熱身練習(xí)1.學(xué)生在籃球場(chǎng)散點(diǎn)站立，模仿教師所做動(dòng)作2.熟悉球性練習(xí)搓球、撥球、繞球、拋接球、拍球游戲：認(rèn)識(shí)我的新伙伴散點(diǎn)練習(xí)要求：認(rèn)真模仿66中三籃球：原地運(yùn)球1.體驗(yàn)高低拍球時(shí)用力大小的變化提示：能將手與球接觸的時(shí)間長(zhǎng)些嗎？控球在腹部高度。
四游戲：運(yùn)球比多1.示范兩人一組在干擾下運(yùn)球2.相互干擾下原地運(yùn)球比多游戲：干擾運(yùn)球比多提示：動(dòng)作規(guī)范，保護(hù)好球3示范雙手同時(shí)運(yùn)雙球4.兩人一組練習(xí)比賽5.優(yōu)秀生示范，提高難度再次嘗試雙手不同步的運(yùn)雙球練習(xí)游戲：我是運(yùn)球高手6.請(qǐng)一同學(xué)生配合示范換位運(yùn)球練習(xí)7.兩人一組練習(xí)比賽8.提高難度，嘗試四人一組換位運(yùn)球練習(xí)游戲：移形換位兩人一組散點(diǎn)練習(xí)要求：
五年級(jí)游戲小學(xué)（模板22篇）篇二
我愛(ài)數(shù)學(xué)更愛(ài)奧數(shù)。那些學(xué)奧數(shù)的趣事，伴我成長(zhǎng)，終身難忘！
六歲那年，我偶然看到一本小學(xué)數(shù)學(xué)書(shū)（不是教科書(shū)），里面記載了120個(gè)有趣的問(wèn)題與故事。雖然都是高年級(jí)的問(wèn)題，不怎么看得懂，但某些地方還是非常吸引我的。譬如有一次我看到“大小數(shù)之差”的章節(jié)，我突然問(wèn)我媽的生日，她說(shuō)：你問(wèn)生日咋啦？我還沒(méi)到生日呢。我說(shuō)你的生日有一個(gè)神奇的數(shù)字，我媽聽(tīng)到這句話(huà)就纏住我不放，非要我說(shuō)這個(gè)神奇的數(shù)字是多少。我說(shuō)我不告訴你，你看就知道了。我立即在一張紙上又是列式，又是運(yùn)算，最后寫(xiě)上一個(gè)大大的“9”。我媽不解，問(wèn)：“有這么神奇嗎，為什么不是別的數(shù)字，而是‘9’呢？是我的生日才有，還是別人的生日也有呢？”我說(shuō)：“每個(gè)人的生日按照我上述的規(guī)則計(jì)算，最后的結(jié)果都是‘9’。”結(jié)果報(bào)上爸爸和我自己的生日，計(jì)算結(jié)果都是“9”。我最后對(duì)我媽總結(jié)說(shuō)：“這就是有趣的“大小數(shù)”之差，是《120個(gè)數(shù)學(xué)名題和故事》里面的內(nèi)容。”此后，我便迷上了數(shù)學(xué)尤其是奧數(shù)。
一年級(jí)，我去了志遠(yuǎn)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)奧數(shù)。因?yàn)橐荒昙?jí)，一個(gè)班才10來(lái)個(gè)人，教課的是一個(gè)老頭，姓沈，教學(xué)卻很有趣。有一位同學(xué)，又黑又小，他是一位志遠(yuǎn)教師的兒子，也是一個(gè)有趣的人。有次他突然鉆到桌底下，沈主任不慌不忙地說(shuō)：“xxx，你是猴子嘍？”還拍了幾下“猴子”屁股。這使我們哄堂大笑，他也無(wú)奈笑笑，拍拍屁股起身。這件事就結(jié)束了。沈老師機(jī)智地化解了危機(jī)。
還有一個(gè)女孩，長(zhǎng)得很平凡，被我們嘲笑一學(xué)期，不是因?yàn)椴缓每矗鋵?shí)是她某天說(shuō)她上一年級(jí)第二學(xué)期（其實(shí)是第一學(xué)期）。
二年級(jí)，人多了，老師換成了戴眼鏡、規(guī)規(guī)矩矩的年輕女老師，課也變得索然無(wú)味。
四年級(jí)，那本書(shū)的內(nèi)容慢慢明白了一些。
寒假，我又去了羅校長(zhǎng)的班上，羅校長(zhǎng)講課生動(dòng)幽默，而且細(xì)致，一道難題，他一定要全部講完。即使花上一節(jié)課的時(shí)間，也不一筆帶過(guò)，講到我們每個(gè)人懂為止。
以上是我學(xué)奧數(shù)的經(jīng)歷和趣事，給我童年帶來(lái)樂(lè)趣，增強(qiáng)了我的邏輯思能力，間接提高了語(yǔ)文水平。
五年級(jí)游戲小學(xué)（模板22篇）篇三
習(xí)作要求：
同學(xué)們都喜歡做游戲。想一想你做過(guò)哪些游戲，選擇一次游戲?qū)懴聛?lái)。寫(xiě)的時(shí)候，注意寫(xiě)清楚游戲的名稱(chēng)、游戲的過(guò)程，重點(diǎn)寫(xiě)一寫(xiě)游戲怎么有趣、好玩。注意描寫(xiě)活動(dòng)中人物的動(dòng)作、神態(tài)和場(chǎng)面等，還可以寫(xiě)一寫(xiě)自己的感受。
寫(xiě)好游戲的基本要求是：要寫(xiě)清楚游戲的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、內(nèi)容、經(jīng)過(guò)和各果。寫(xiě)清楚了這六點(diǎn)，就能給讀者一個(gè)完整的印象。
在動(dòng)筆之前，一定要先想好這樣幾點(diǎn)：一是寫(xiě)一個(gè)什么游戲，這個(gè)游戲好玩嗎？二是確定寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么。寫(xiě)游戲，一般也是按游戲的先后順序來(lái)寫(xiě)。如，游戲是怎樣開(kāi)始的？有哪些人參加？游戲的場(chǎng)面是怎樣的？游戲過(guò)程中，哪些人給你留下了深刻的印象？他們的動(dòng)作、神態(tài)是怎樣的？你自己又是怎樣做的？最后有什么感想？只有想好了這些，動(dòng)筆才能寫(xiě)出好的作文來(lái)。
重點(diǎn)：
在文中突出一個(gè)“趣”字，要寫(xiě)出游戲的好玩來(lái)，參加游戲的人物從中享受到了什么樂(lè)趣，才能使讀者產(chǎn)生共鳴，有身臨其境之感。
另外，要特別提醒同學(xué)們注意的是：游戲必須是兩個(gè)以上人物的活動(dòng)，一個(gè)人做多有趣的事情也不能稱(chēng)之為游戲。不注意這一點(diǎn)，有時(shí)容易走題。
例文：
丟手絹。
下午放學(xué)后，老師帶我們來(lái)到大操場(chǎng)，做丟手絹的游戲。
游戲開(kāi)始了。老師先讓我們拉成一個(gè)圓圈蹲下，然后問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)丟手絹？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地把手舉得高高的，嘴里叫著：“我來(lái)，我來(lái)！”老師叫了王秀麗同學(xué)。她拿起手絹，一邊圍圓圈走，一邊盤(pán)算著放在哪個(gè)同學(xué)的背后面。她看見(jiàn)同學(xué)們都在拍手唱歌，沒(méi)有注意，她就把手絹輕輕地丟在趙亞麗身后邊，又慢慢地跑起來(lái)。趙亞麗發(fā)覺(jué)后，站起來(lái)拼命地追，盡管她跑得比秀麗快，可是已經(jīng)來(lái)不及了，結(jié)果當(dāng)了“俘虜”。我們罰趙亞麗唱歌。她大大方方地站到圈兒里，邊唱邊跳，歌聲嘹亮，舞姿優(yōu)美。她表演完以后，我們都熱烈地鼓掌。接著，由趙亞麗丟手絹，游戲在歡樂(lè)的氣氛中進(jìn)行著，同學(xué)們玩得可高興啦！
五年級(jí)游戲小學(xué)（模板22篇）篇四
我也是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。一次，由于做作業(yè)做得很晚，洗完澡，媽媽便讓我睡覺(jué)。啊？為什么，我還想看會(huì)書(shū)。于是，我決定拿手電筒躲在被子里看書(shū)。說(shuō)干就干，我假裝上廁所，偷偷把手電筒帶到了被子里。媽媽一出去，我就偷偷在被子里看起《水滸傳》來(lái)。
《水滸傳》里的故事情節(jié)深深吸引了我，使我忘掉了時(shí)間。
早上媽媽叫我起床時(shí)，看到的是這樣一副讓人吃驚的樣子：熟睡的我、攤開(kāi)的《水滸傳》和已經(jīng)不亮的手電筒。
從《水滸傳》里，我得到了樸素的認(rèn)識(shí)：我長(zhǎng)大后當(dāng)官，一定得當(dāng)清官，像包公一樣，大公無(wú)私。
還有一次放學(xué)回家，我不甘心馬上做作業(yè)，于是拿起《魯賓遜漂流記》開(kāi)始閱讀。一看不得了，我跟著魯濱遜一起漂流，一起打敗野人，解救“星期五”。突然，聽(tīng)到一聲車(chē)響。
不好！爸爸媽媽回來(lái)了。
我嚇得趕緊扔掉書(shū)裝出做作業(yè)的樣子。不一會(huì)兒，爸爸走進(jìn)來(lái)，我聽(tīng)到他輕快的腳步聲，感覺(jué)他心情大好。可他看到我才開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，臉色立馬變得陰郁起來(lái)：“怎么搞的，回家這么久了才做了這么點(diǎn)作業(yè)。不會(huì)又看書(shū)了吧。”我不說(shuō)話(huà)，表示默認(rèn)。媽媽過(guò)來(lái)了，立馬開(kāi)啟男女混合雙罵模式。
雖然被罵，可我一點(diǎn)兒也不覺(jué)得虧。魯濱遜教了我很多東西。
書(shū)，是我終生的朋友；書(shū)，伴我成長(zhǎng)。
五年級(jí)游戲小學(xué)（模板22篇）篇五
從我很小的時(shí)候，我和它就注定結(jié)下了不解之緣。
打我記事起，它就每天陪伴著我，不管是吃飯、睡覺(jué)還是玩耍，它都在我身旁。讓我枯燥、無(wú)味的童年變得多姿多彩。從那時(shí)起，就連爸爸媽媽都說(shuō)我們是一對(duì)無(wú)人能及的好朋友了。
當(dāng)我還是一個(gè)什么都不懂得孩子時(shí)，它就在我心靈深處扎了根。它教我讀拼音、讀唐詩(shī)、學(xué)成語(yǔ)；它讓我了解中華族的歷史，陪我一起探索宇宙之謎；它給過(guò)我歡樂(lè)、給過(guò)我悲傷，有時(shí)我會(huì)開(kāi)懷大笑，有時(shí)也會(huì)不禁落淚。有了它，我才真正體會(huì)到了人間的酸甜苦辣和人情的冷暖。
曾經(jīng)，我不是一個(gè)多愁善感的女孩，但是它卻教我變得感情豐富；曾經(jīng)，我不是一個(gè)自信的女孩，但是它卻告訴了我做事的要領(lǐng)，讓我做任何事都變得十拿九穩(wěn)；曾經(jīng)，我不是一個(gè)大度的女孩，但它卻一直不厭其煩的告誡我做人一定要胸懷寬廣；曾經(jīng)，我不是一個(gè)惹人喜愛(ài)的小女孩，但是它卻告訴了我為人處事之道，讓我變得人見(jiàn)人愛(ài)。
我喜歡它，是因?yàn)樗闹R(shí)面是無(wú)比的寬廣，可以讓我成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人。有了它，使我知道了許多烈士的英雄事跡，所以我立志要成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人；有了它，使我知道了“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”，所以，我立志要做一個(gè)為祖國(guó)做奉獻(xiàn)的人；有了它，讓我知道了一滴水的重要，所以，我立志要做一個(gè)節(jié)約的人。
有過(guò)歡樂(lè)，當(dāng)然也有過(guò)不開(kāi)心。
有一次，我遇到了許多煩心事，心情很糟糕。一回到家，我就拿起筆，在它身上亂涂亂畫(huà)，還將它撕成了好幾半。它哭了。哭的傷心極了。這時(shí)，我才冷靜下來(lái)，后悔極了。我拼命向它說(shuō)對(duì)不起，可這有什么用呢。我哭了。哭的傷心極了。事后，我請(qǐng)爸爸為它做了一身嶄新的衣服，而且還用膠帶把它一片一片粘起來(lái)，還把筆印擦的一點(diǎn)不剩。這時(shí)，我和它都笑了。笑得開(kāi)心極了。
現(xiàn)在，我在學(xué)校里取得的成績(jī)，并不完全歸功于我，而是它。是它給了我涵養(yǎng)，給了我知識(shí)。但我仍感到很驕傲，因?yàn)槲矣羞@樣一個(gè)聰明的朋友。
它，就是——書(shū)。我永遠(yuǎn)的好朋友。
五年級(jí)游戲小學(xué)（模板22篇）篇六
在八十年代時(shí)它叫魔棍，是高自由度的智力玩具，可隨意變化，自由組合，開(kāi)發(fā)智力，鍛煉耐心。你知道這是什么嗎?沒(méi)錯(cuò)，就是魔尺，光是三十六節(jié)的就可以變成一百多種精美的圖案，有天上飛的小鳥(niǎo)，地上跑的長(zhǎng)頸鹿，水里游的小鴨子，地面爬的小烏龜，還可以變成鴕鳥(niǎo)、籃子、球、十字架、小蛇、駱駝、麥克風(fēng)、槍、湯勺。小女孩喜歡的王冠、愛(ài)心、鉆石、兔子等。
看到說(shuō)明書(shū)上介紹的好玩極了，我便拿起手中的魔尺，開(kāi)始玩了起來(lái)，這個(gè)大家伙可真長(zhǎng)呀!有一百五十多節(jié)呢，玩起來(lái)真是麻煩，我把它拿好，左右左右的擰著，我一擰，它一動(dòng)，好像在說(shuō)你永遠(yuǎn)也控制不了我。好多次都打到我的臉上，慢慢地，我開(kāi)始學(xué)會(huì)了怎么去控制它了，最后，我完成了一個(gè)形狀，那就是“塔”，這個(gè)“塔”是我花了一個(gè)多小時(shí)的杰作，長(zhǎng)二十六厘米，寬八點(diǎn)五厘米。后來(lái)，爸爸讓我打亂重?cái)Q，記住這個(gè)是怎么擰的，我試了一次又一次才記住這個(gè)方法，我現(xiàn)在擰這個(gè)“塔”只要用十分鐘或二十分鐘就能完成了。
真的像說(shuō)明書(shū)上說(shuō)得一樣，只要有耐心，堅(jiān)持的人才能懂得這其中的神奇。
五年級(jí)游戲小學(xué)（模板22篇）篇七
今天，我和我親愛(ài)的爸爸媽媽一起做了一個(gè)游戲，這個(gè)游戲?qū)τ谖襾?lái)說(shuō)是我從小到現(xiàn)在的最有意思也是最有意義的一個(gè)游戲了，因?yàn)檫@個(gè)游戲是我和爸爸媽媽一起完成的，而這個(gè)游戲讓看到了童年的爸爸和媽媽?zhuān)沧尠职謰寢尰氐搅俗约旱耐辍?/p>
我們做的游戲是“瞎子猜人”媽媽說(shuō)：“我們以前有很多小朋友在一起，大家都在家對(duì)面一個(gè)大院子里玩，我們來(lái)手心手背一個(gè)一個(gè)的淘汰，剩下的最后一個(gè)要把眼睛蒙上，大家一起來(lái)畫(huà)一個(gè)圈，都躲在圈里不能動(dòng)，等那個(gè)扮瞎子的人來(lái)摸，如果他猜到你是誰(shuí)了那就是你來(lái)抓。”但是在家里玩，人也不多，而且我和爸爸媽媽的相貌體形都是不同的，這兩點(diǎn)我們不具備，但我們的道具有很多我們可以把自己偽裝起來(lái)!
我們的游戲開(kāi)始了,先是爸爸摸,我和媽媽為了不讓爸爸摸出是誰(shuí),每人王頭上套了個(gè)枕頭套,穿上了羽絨服,被蒙住眼的爸爸摸不出我們是誰(shuí),結(jié)果我忍不住笑了一聲，爸爸便知道是我哩!
第二次是我媽媽幫我把眼睛蒙上,我來(lái)摸他們，我慢慢的摸到一個(gè)圓圓的戴著帽子的“頭”，可是摸了半天就是猜不出來(lái)。第一次因?yàn)槲倚α耍@次爸爸媽媽都沉得住氣，我怎么摸也猜不出來(lái)！我只好認(rèn)輸,揭開(kāi)一看,原來(lái)是爸爸把一件大衣卷在了手上,做了一個(gè)假頭，哎！這讓我如何猜？我笑了好長(zhǎng)的一段時(shí)間,肚子都笑疼了!“不對(duì)！爸爸犯規(guī)了”。我開(kāi)始向爸爸“復(fù)仇”，在一旁的媽媽也加入了聲討爸爸的隊(duì)伍，我們?nèi)藖y作了一團(tuán)。
游戲結(jié)束了,雖然很短。但是,這兩輪的時(shí)間我過(guò)的很快樂(lè)，仿佛也看到了爸爸媽媽童年時(shí)的模樣兒。童年是美好的，美好的東西就要加倍珍惜。
五年級(jí)游戲小學(xué)（模板22篇）篇八
說(shuō)到做游戲，便是我們樂(lè)此不疲的事情了。幾乎小朋友們的每一天都是在游戲的天堂中度過(guò)的。
游戲千奇百怪，多種多樣，真的是開(kāi)發(fā)小朋友想象力最好的途徑。我和伙伴們“創(chuàng)造發(fā)明”出很多種游戲，有“知了和螞蟻”、“玫瑰花園”、“kitty貓”、“小兔子乖乖”、“陽(yáng)光、星光和月亮”等等，我自編自導(dǎo)，其中有無(wú)窮的樂(lè)趣。
現(xiàn)在我先給大家講講“知了和螞蟻”的游戲。由我扮演一只勤勞的小花螞蟻在地上尋找搬運(yùn)糧食，我的小伙伴當(dāng)懶惰的知了“小明”，我們把衣柜當(dāng)作樹(shù)，讓小明爬上去假裝知了不停地叫：“知了、知了、知了。”。我扮演的小花沒(méi)有理睬小明，繼續(xù)勞動(dòng)，直到冬天來(lái)了，大雪紛飛，樹(shù)木凋零，小明找不到任何吃的東西，餓得頭昏眼花，來(lái)到小花家里，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“快、快讓、我進(jìn)來(lái)、吧。”我假裝可憐它，便開(kāi)了門(mén)，讓它進(jìn)來(lái)，我用水當(dāng)雞湯、把餐巾紙撕碎了當(dāng)作米飯，又拿了其它一些塑料玩具當(dāng)菜來(lái)“招待”小明。還語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)它說(shuō)，明年一定要早早準(zhǔn)備食物，不能偷懶。小明聽(tīng)了連連點(diǎn)頭。
另外一個(gè)好玩的游戲名字叫“kitty貓”。我有十個(gè)小小的、可愛(ài)的塑料kitty貓，那是我在宋慶齡幼兒園讀中班時(shí)過(guò)“六一”兒童節(jié)時(shí)得到的禮物，它們都已經(jīng)四歲啦。我用玩具積木搭了一座房子，里面有臥室、洗手間、餐廳等等。我把一個(gè)穿黑衣服的kitty貓取名“鐮刀”，把一個(gè)穿藍(lán)衣服的kitty貓取名“藍(lán)鹿”，穿公主裙的叫“花香”，穿綠衣服的叫“小玲”，穿粉色睡裙的叫“小妹”。花香和鐮刀當(dāng)媽媽和爸爸，其它的都當(dāng)小孩，他們每天睡覺(jué)、吃飯、游戲、讀書(shū)、購(gòu)物，生活在一個(gè)幸福的大家庭。
啊！童年的游戲真是數(shù)不盡數(shù)。我愛(ài)我的游戲天地！
五年級(jí)游戲小學(xué)（模板22篇）篇九
對(duì)于21世紀(jì)，并不陌生，電子游戲更然而00后的專(zhuān)利。
21世紀(jì)然而高科技時(shí)代，我當(dāng)然整日也圍著高科技產(chǎn)品電腦轉(zhuǎn)嘍！電腦上的游戲可謂然而琳瑯滿(mǎn)目：“qq炫舞”、“俠盜飛車(chē)”、“跑跑卡丁車(chē)”、“三國(guó)志”、“植物大戰(zhàn)僵尸”……這些可都然而電子游戲，這還要分一個(gè)類(lèi)。電子游戲下還要個(gè)類(lèi)：網(wǎng)頁(yè)游戲、小游戲、網(wǎng)絡(luò)游戲……網(wǎng)頁(yè)游戲有：“仙逆”、“修真?zhèn)髌妗薄ⅰ罢谔臁薄蓍e游戲有：“7k7k小游戲”、“彩虹堂小游戲”、“摩爾莊園”、“小花仙”……網(wǎng)絡(luò)游戲有：“穿越火線(xiàn)”、“反恐精英”、“qq三國(guó)”、“拳皇”……網(wǎng)絡(luò)游戲一般都然而單機(jī)游戲，要下載的。
記得那次我表姐買(mǎi)了一個(gè)itouch，我和程帥哥哥然而玩的“不亦樂(lè)乎”。里面有“會(huì)說(shuō)話(huà)的湯姆貓”、“指紋配對(duì)”、“車(chē)震搖搖樂(lè)”……其中“跑跑卡丁車(chē)”最好玩。我和程帥哥哥比賽，誰(shuí)用的時(shí)間少誰(shuí)贏，當(dāng)然，我兩玩得然而不分上下，我在“沙漠市場(chǎng)”里玩得最好，而他則然而“森林木桶”玩的最好。最近我倆碰上個(gè)難題：雖然解開(kāi)了“冰峰裂谷”這個(gè)場(chǎng)景，但然而總?cè)欢娌缓茫欢?jīng)過(guò)不斷演練，必須能夠玩好的。
電子游戲很好玩，尤其然而跑跑卡丁車(chē)，不信你來(lái)試試！
五年級(jí)游戲小學(xué)（模板22篇）篇十
培根曾說(shuō)過(guò)，讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。我是個(gè)小書(shū)迷，書(shū)就是我成長(zhǎng)中不可缺少的朋友。我曾經(jīng)讀過(guò)許多書(shū)，架子里堆滿(mǎn)了數(shù)不清的書(shū)。在眾多的書(shū)中，最令我難忘的還是那本文章優(yōu)雅的實(shí)用文摘。
書(shū)不僅給了我許多知識(shí)，還讓我懂得了許多道理。
從適當(dāng)轉(zhuǎn)一下彎中，我懂得了理想的實(shí)現(xiàn)是需要一定條件的，在“山重水復(fù)疑無(wú)路”的情況下，適時(shí)轉(zhuǎn)一下彎，說(shuō)不定“柳暗花明又一村”。從樂(lè)觀者的故事中我懂得了痛苦往往不請(qǐng)自來(lái)，快樂(lè)則需要你用心去發(fā)現(xiàn)。只要你愿意，有時(shí)，僅需要你轉(zhuǎn)換一個(gè)想法，你就會(huì)在生活中找到屬于你自己的快樂(lè)。
朋友，讀書(shū)吧，書(shū)給了我們知識(shí)，讓我們一起遨游在知識(shí)的海洋里吧。
五年級(jí)游戲小學(xué)（模板22篇）篇十一
“哈哈哈……”“嘻嘻嘻……”的歡笑聲不斷在教室里回蕩著，這是我們作文班的小朋友正在和肯德基的姐姐們玩游戲呢。今天,我們玩得游戲可多了，有“迎春花”、“蹲蹲樂(lè)”、“丟三三”、“007”等，大家都玩得滿(mǎn)頭大汗，每個(gè)人的臉都紅撲撲的，像一個(gè)個(gè)熟透了的紅蘋(píng)果。我覺(jué)得肯德基的姐姐可真聰明呀！
能想出這么多好玩又有趣的游戲，讓我們一次就玩得這么過(guò)癮。在這些游戲里，我最喜歡玩的是“迎春花”，這個(gè)游戲分成男女兩組，游戲需要大家相互配合，結(jié)果因?yàn)槲覀兣浜喜荒酰斀o了男生，雖然最后我們不是冠軍，但是我們也感受到了男生勝利的喜悅。游戲在我們的.歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，肯德基的的陳陳姐姐發(fā)給了每個(gè)小朋友一份精美的禮物，讓我們心花怒放，今天就像是一個(gè)快樂(lè)的游戲節(jié)，哦！
萬(wàn)歲！
呼！
五年級(jí)游戲小學(xué)（模板22篇）篇十二
說(shuō)起童年，時(shí)光飛逝，我說(shuō)；童年是一幅畫(huà)，在這幅畫(huà)中，我對(duì)童年的記憶與各種顏色交替出現(xiàn)。童年是一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)里有我的夢(mèng)和想象。童年讓我嘗到了各種澀味；童年是我成長(zhǎng)經(jīng)歷的回憶錄。童年是一張專(zhuān)輯，里面有我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；童年是一杯帶甜味的水，讓人喝下雜糧。一個(gè)人的`一生無(wú)非就是扮演各種角色；童年如詩(shī)般美好，讓人受益匪淺。童年充滿(mǎn)幸福和美好！
我的童年是豐富多彩的從小父母分居，我就住在外婆家，從那我得到了很多有趣的童年故事。小時(shí)候愛(ài)夸！看到相冊(cè)里打扮的漂漂亮亮的我，就跟現(xiàn)在的我一樣。小時(shí)候和爺爺奶奶一起去看外面的世界，心里想：哇！外面的世界多美好啊！其中一個(gè)是去廣州。晚上，一個(gè)小家伙在睡夢(mèng)中游泳。那個(gè)小家伙就是我！你沒(méi)想到嗎？但是我哭的時(shí)候沒(méi)有睡著。就是因?yàn)槭チ税职謰寢專(zhuān)也藕ε率ヒ粋€(gè)又一個(gè)家庭。它會(huì)像最初的場(chǎng)景一樣重復(fù)自己。我的童年非常小心。
時(shí)間過(guò)得真快！突然之間，我又是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生了。樹(shù)上的小鳥(niǎo)聽(tīng)到了小時(shí)候孩子們的笑聲，立刻停止了美麗的呻吟；大家停下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們小時(shí)候的笑聲和無(wú)理取鬧。現(xiàn)在，老人來(lái)了，匆匆?guī)ё吡送辍２粫?huì)像以前一樣斤斤計(jì)較一粒糖，也不會(huì)哭很多。感謝老人，因?yàn)樗淹暧〕闪宋覀冃闹凶罴兇狻⒆钫鎸?shí)、最美好的書(shū)。童年已經(jīng)過(guò)去，但我們應(yīng)該記住這個(gè)美好的童年。長(zhǎng)大后細(xì)細(xì)品味童年的快樂(lè)真的很獨(dú)特！
五年級(jí)游戲小學(xué)（模板22篇）篇十三
很小的時(shí)候，我便與美術(shù)結(jié)下了不解之緣。我熱愛(ài)美術(shù)，并有著強(qiáng)烈的好奇心，所以我們家的墻從來(lái)不是雪白的，而是印滿(mǎn)了我天馬行空的想象。
從幼兒園中班開(kāi)始，媽媽就給我報(bào)了一個(gè)美術(shù)班。起初是學(xué)簡(jiǎn)單的兒童畫(huà)，一學(xué)就是三個(gè)小時(shí)。慢慢的，我也有了許多幅屬于自己的作品，美術(shù)老師也常常夸我有畫(huà)畫(huà)的天賦。因此，不管是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的`春天，還是嬌陽(yáng)如火的夏天，或者是落葉飛舞的秋天和白雪皚皚的冬天，媽媽都會(huì)準(zhǔn)時(shí)把我送到那里上美術(shù)課，我也學(xué)得有滋有味。
等我上了小學(xué)，就開(kāi)始學(xué)起了水粉畫(huà)。水粉畫(huà)并不像兒童畫(huà)那么好學(xué)，每次上完課我的衣服上總是染上各種水粉顏料，像一只臟兮兮的小豬，但是我卻滿(mǎn)不在乎。我在那兒還交了一個(gè)好朋友，每次老師讓我們?cè)谧约旱淖髌飞蠈?xiě)一兩句話(huà)來(lái)介紹自己的畫(huà)時(shí)，我如果有不會(huì)寫(xiě)的字，都會(huì)問(wèn)她，她也能準(zhǔn)確地給我解答。所以她是我在美術(shù)學(xué)校里最好的朋友，也是我唯一的朋友。
二年級(jí)的時(shí)候我開(kāi)始學(xué)起了國(guó)畫(huà)，首先從最基礎(chǔ)的寫(xiě)意畫(huà)開(kāi)始著手。一開(kāi)始我感覺(jué)寫(xiě)意畫(huà)太難了，因?yàn)橐郧爱?huà)都是有固定的形狀，可是現(xiàn)在卻沒(méi)有形狀了，反而不習(xí)慣。不過(guò)我并沒(méi)有放棄，反之更努力了。終于我的努力換來(lái)了成功，越畫(huà)越好，國(guó)畫(huà)老師也說(shuō)我畫(huà)得栩栩如生。有了老師的鼓勵(lì)，我一直堅(jiān)持到了現(xiàn)在。
美術(shù)是我的特長(zhǎng)，也是我的愛(ài)好，它使我不斷地成長(zhǎng)與進(jìn)步。
五年級(jí)游戲小學(xué)（模板22篇）篇十四
“好書(shū)”，顧名思義，就是能給人啟迪的書(shū)。
我從小就是個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子，這緣于我的媽媽。我的媽媽文靜、美麗、溫柔，是個(gè)不折不扣的好媽媽?zhuān)谖已劾铮l(shuí)也比不上她。她喜歡看書(shū)，一有空就會(huì)像個(gè)孩子似的捧著本書(shū)，看地津津有味。我便是受她的影響。
小時(shí)候，媽媽每天晚上都會(huì)給我講故事，像《白雪公主》啦，《三根火柴》啦，《龜兔賽跑》啦，《海的女兒》啦??????一天中，我最開(kāi)心的就是晚上聽(tīng)媽媽給我講故事。這些故事為我展現(xiàn)出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界，讓我知道什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。書(shū)，揚(yáng)起了我人生的風(fēng)帆。
古語(yǔ)有云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”歌德也說(shuō)過(guò)“讀一本好書(shū)，就猶如同一個(gè)高尚的人談話(huà)”，是的，讀書(shū)的人是很幸福的。
長(zhǎng)大后，名著經(jīng)典便是我的最?lèi)?ài)。《水滸傳》里，一百零八位好漢個(gè)性鮮明：足智多謀的吳用，嫉惡如仇、俠肝義膽的魯智深，天真坦誠(chéng)、毫無(wú)心機(jī)的李逵。他們教導(dǎo)我做人要正直，要嫉惡如仇。《紅樓夢(mèng)》里，林黛玉、賈寶玉、寶釵、惜春等人的悲慘遭遇，我感受到了他們反封建、向自由的精神。《西游記》里，孫悟空等人保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，一行人在路上經(jīng)歷九九八十一難，終于取得了震驚，修成了正果。他告訴我無(wú)論做什么事都要有恒心，不能半途而廢，更不能沒(méi)有信心，要勇于向困難作斗爭(zhēng)。讀著這一本本名著，我堅(jiān)定了理想和信念，他們給我人生的道路指明了方向。
在書(shū)的海洋中盡情遨游，和他們交朋友吧。它永遠(yuǎn)都是我們最忠實(shí)的朋友，它用無(wú)聲的語(yǔ)言感染著我們，啟迪著我們，給我們以鼓勵(lì)和安慰。
書(shū)――伴我成長(zhǎng)。讓夢(mèng)想在書(shū)中放飛！
五年級(jí)游戲小學(xué)（模板22篇）篇十五
上課了，老師說(shuō)："我們大家一起”湊字游戲”！"我們聽(tīng)到有游戲玩都?xì)g呼起來(lái)。于是，老師把男和女分組，我當(dāng)然少不了打頭陣。老師先給兩組第一個(gè)人一枝粉筆，組員紛紛為我這個(gè)"頭陣大姐"打氣。我對(duì)男組使了個(gè)不好的眼色。這時(shí)，老師說(shuō)了："每個(gè)組有6個(gè)人，每人往黑板上寫(xiě)一筆，看哪個(gè)組寫(xiě)得又快又好。"我心里轉(zhuǎn)念一想：不好！6畫(huà)，有點(diǎn)難度。
看著男組已準(zhǔn)備就緒，也顧不了那么多，一沖過(guò)去就寫(xiě)了一撇。顯然，我們的組員也為了最后的勝利不顧一切地寫(xiě)了上去。寫(xiě)完后，大家開(kāi)始抱怨起來(lái)"怎么會(huì)樣，”我”字還差一筆就成了。""對(duì)啊，現(xiàn)在怎么辦？""唉，我們可能會(huì)輸啊···。"我自己也在心里抱怨著：我是前鋒啊！干嗎一開(kāi)始都不認(rèn)真想啊！都怪我。
我看了對(duì)組的字，一看就知道，他們的遭遇跟我們是一樣的。老師看到這兩個(gè)不是字的字，意味深長(zhǎng)地說(shuō)："你們團(tuán)隊(duì)精神太差了！玩這個(gè)游戲不單單是考驗(yàn)?zāi)銈兊膱F(tuán)隊(duì)精神，還要看你們的應(yīng)變能力，如果想獲勝，最前面的就要考慮到后面的筆畫(huà)。"大家都不服氣，大喊：再來(lái)一次！再來(lái)一次！老師微微一笑："好，再來(lái)一次，可這次的題目不同哦，你們?nèi)ド塘恳幌掳伞＃∥覀冞@組的人趕緊躲在一個(gè)角落里商量，不過(guò)幾分鐘，我們就商量好了。看著懦弱的男組，我們更有信心了。
只見(jiàn)老師在我們組的黑板下了提手旁，在男生組的黑板上寫(xiě)了個(gè)點(diǎn)橫旁，大家驚呆了，想不到會(huì)出這種題目，興奮的心情一下就沒(méi)了，全部都已經(jīng)束手無(wú)策，個(gè)個(gè)都在討論絞盡腦汁地在想。突然，羅同學(xué)"啊"的一聲，她想到了！是拴，大家輪流寫(xiě)上去，寫(xiě)完，大家都跳起來(lái)了，大喊道："哈哈，我們勝利拉！"。
今天這個(gè)游戲，讓我懂得了一個(gè)深刻的道理：無(wú)論做什么事都好，都要有團(tuán)隊(duì)精神！
五年級(jí)游戲小學(xué)（模板22篇）篇十六
我的哥哥可以說(shuō)是“超級(jí)游戲迷”，他只要一看見(jiàn)電腦就兩眼發(fā)直，把貪婪的目光撲在了電腦游戲上，對(duì)身邊的一切事物置若罔聞。
哥哥要是玩起電腦游戲來(lái)，就算你把他身邊的椅子搬走了他都不知道。連吃飯喝水也忘了，一心玩著游戲。因?yàn)橥嬗螒虮凰麐寢屃R過(guò)，爸爸打過(guò)，周?chē)藙襁^(guò)，可哥哥不以為意。
有一次他在家玩游戲，玩的玩的突然站起來(lái)說(shuō)：“媽呀！這么厲害，快死了趕緊跑，”然后手忙腳亂的敲打健盤(pán)，身子亂晃。而我偷偷的把他椅子抽走了他還不知道。“殺！殺！”嘴里喊著。
這學(xué)期放假，我媽媽決定幫哥哥戒掉“玩癮”。其實(shí)媽媽的方法很簡(jiǎn)單，就是讓哥哥多玩，玩多了也就膩了，膩了也就不玩了。起先，哥哥玩的很開(kāi)心，認(rèn)為我媽媽不管他了，可以肆無(wú)忌憚的玩了。當(dāng)時(shí)間一天天的過(guò)去了，哥哥發(fā)現(xiàn)玩游戲并沒(méi)有他想像的那么有趣，所以也就漸漸的遠(yuǎn)離游戲了。聽(tīng)著窗外我們歡樂(lè)的笑聲，哥哥也禁不住加入我們戶(hù)外游戲的隊(duì)伍。
現(xiàn)在我們和哥哥每天在陽(yáng)光下活蹦亂跳。愛(ài)打電腦游戲的哥哥再也不在了。
五年級(jí)游戲小學(xué)（模板22篇）篇十七
我們班的“套路多多”
第一輪開(kāi)始了！李老師請(qǐng)了尹湘棠和楊萱。只見(jiàn)李老師叫楊萱秘密地說(shuō)了一句話(huà)，尹湘棠悄悄地跑去聽(tīng)她們說(shuō)了什么，露出一副賊兮兮的表情。李老師說(shuō)完便背對(duì)尹湘棠和楊萱。只見(jiàn)尹湘棠把硬幣藏進(jìn)了2號(hào)杯里，然后打亂了杯子的順序。李老師開(kāi)始猜了，同學(xué)們非常激動(dòng)，有的拍桌子，有的大喊大叫，有的覺(jué)得里邊有詐認(rèn)真盯著老師，有的則當(dāng)吃瓜群眾。
“咳咳！我要施展我的透視魔力了！”于是，李老師裝模作樣這里敲敲、那里聽(tīng)聽(tīng)，便把2號(hào)杯子掀開(kāi)了，一枚亮閃閃的硬幣出現(xiàn)了。“哇！”同學(xué)們瞪大了眼睛，眼神里充滿(mǎn)了驚訝和懷疑。我們想說(shuō)肯定有問(wèn)題，但又不知問(wèn)題出在何處。
第二輪開(kāi)始了。李老師把尹湘棠換成了羅穎兒，但沒(méi)有換掉楊萱。“哦！有詐！”同學(xué)們大聲抗議，李老師露出了神秘的笑容，這讓大家疑心更重了。這時(shí)李老師再次背對(duì)著杯子，穎兒則笑瞇瞇地把杯子順序打亂，并在最后才把硬幣塞進(jìn)了3號(hào)杯。
“好了沒(méi)有？”李老師故意把聲音拖長(zhǎng)，問(wèn)道。
“好了，李老師！”羅穎兒回應(yīng)道。
李老師走到桌子后面，在每個(gè)杯子上又用食指小心翼翼地敲了敲、點(diǎn)了點(diǎn)，溫鎵齊擺出了尹湘棠那副賊兮兮的表情，道：“李老師，您這次肯定看不出來(lái)！”但幸運(yùn)光環(huán)還是在李老師的頭上戴著——李老師又猜對(duì)了！
后來(lái)，后來(lái)……猜猜我們?cè)诟墒裁矗抗∥覀冋诼?tīng)楊萱公布答案呢！楊萱說(shuō)，硬幣放在1號(hào)杯對(duì)就李老師說(shuō)“好”，放在2號(hào)杯說(shuō)“好了”，放在3號(hào)杯里說(shuō)“放好了”，放在4號(hào)杯中則說(shuō)“已經(jīng)放好了”。
本來(lái)以為李老師很厲害，答案揭曉后才知道是自己太天真！嗚……老師，你壞壞！
五年級(jí)游戲小學(xué)（模板22篇）篇十八
現(xiàn)在，科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，幾乎每家每戶(hù)都有了電腦。電腦十分方便，可以迅速查閱資料。同時(shí)，電腦游戲也受到了許多青少年的青睞。
電腦游戲種類(lèi)繁多，而且新穎刺激，很多青少年沉迷其中無(wú)法自拔，不僅學(xué)業(yè)逐漸荒廢，眼睛也會(huì)變成近視。
但電腦游戲不僅只有壞處，它還有許多好處：
3.大多數(shù)電腦游戲都需要全神貫注地進(jìn)行操作，這也可以鍛煉人聚精會(huì)神的工作習(xí)慣。
我也是一個(gè)游戲迷，假日里幾乎整天沉浸在電腦游戲里。雖然電腦游戲?qū)﹂_(kāi)發(fā)大腦有許多好處，但還是弊大于利。我認(rèn)為只要有效地控制玩電腦游戲的時(shí)間，確保先完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，再通過(guò)游戲適當(dāng)娛樂(lè)一下，那也未可不是一件快樂(lè)有益的事啊！
說(shuō)真的，我還要好好地感謝我的老爸。前段時(shí)間他給我換了一臺(tái)配置較高的新電腦并架設(shè)了專(zhuān)用網(wǎng)線(xiàn)，上網(wǎng)速度快極了啊！整個(gè)暑假我沉浸在電腦游戲中，真是玩得不亦樂(lè)乎。興盡之余，我認(rèn)真地反省自己，深感沉迷電腦游戲?qū)?huì)很大程度地影響我的學(xué)習(xí)，那癡迷到瘋狂程度的玩，只能成為歷史，決不能再犯！我一定把電腦好好地用在學(xué)習(xí)上，極大限度地控制游戲用時(shí)。我很清醒地知道，爸爸給我更換新電腦的本意是為了促進(jìn)我的學(xué)習(xí)，可我決不能辜負(fù)他的初衷和愿望啊！
五年級(jí)游戲小學(xué)（模板22篇）篇十九
我非常喜歡讀書(shū)，書(shū)就像我的一位伙伴，從小伴著我成長(zhǎng)。
我剛上幼兒園時(shí)就非常愛(ài)看書(shū)，雖然看不懂字，但我會(huì)看上面的圖畫(huà)。我記得那是我最?lèi)?ài)看《喜羊羊與灰太狼》的圖書(shū)，有一頁(yè)里灰太狼緊追喜羊羊，然后，灰太狼一撲，喜羊羊及時(shí)閃躲，灰太狼就撞在石頭上暈過(guò)去了，喜羊羊就回羊村了。幼兒園發(fā)的圖書(shū)我也非常愛(ài)看，上面的圖畫(huà)豐富多彩，很好看。我睡覺(jué)前喜歡聽(tīng)故事，總纏著媽媽給我講故事，之后，我會(huì)在好聽(tīng)的故事中甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
漸漸的，我7歲了，上了一年級(jí)，懂了拼音，媽媽就給我買(mǎi)了帶拼音的圖書(shū)。我有許多字不認(rèn)識(shí)，都得看拼音，我看完一個(gè)字的拼音，就知道這是個(gè)什么字了，可等我看完了一句話(huà)的拼音后，前幾句我又忘了是什么。因?yàn)檫@樣，我讀起來(lái)會(huì)很不流暢，即使不流暢也不能破壞我讀書(shū)的心情。
很快，我三年級(jí)了會(huì)看作文書(shū)、故事書(shū)……我看了很多的作文書(shū)，比如，作文大全、同步作文、滿(mǎn)分作文……我的作文書(shū)特別多，因此，我在班上的作文水平是數(shù)一數(shù)二的。我的故事書(shū)也很多，比如，格林童話(huà)、安徒生童話(huà)、一千零一夜……這些故事書(shū)都很好看，讓我明白了許多道理呢。
我愛(ài)讀書(shū)，我長(zhǎng)大后還要讀更多的書(shū)，學(xué)更多知識(shí)。
你知道書(shū)是什么味道嗎?如果你還不清楚，那請(qǐng)你拿起離你最近的一本書(shū)，仔細(xì)品品它的味道。書(shū)的味道不同于花香、美食、香水中的任何一種味道，它的香味是一種特殊的味道淡淡的墨香。書(shū)用鮮活的文字來(lái)充實(shí)我們，正所謂“貧者因書(shū)而富，富者因書(shū)而貴”。
在我們的成長(zhǎng)中，書(shū)時(shí)時(shí)刻刻陪伴者我們。從我們小時(shí)候的幼兒畫(huà)報(bào)、識(shí)字書(shū)慢慢深入成了名著、小說(shuō)，每一本不同的書(shū)都在向我們?cè)V說(shuō)著一門(mén)知識(shí)。書(shū)的力量是偉大的，它可以沁人心脾;可以溶化我們卑微的心;還可以孕育無(wú)數(shù)人的高尚情操。
書(shū)一定也教會(huì)了你許多的知識(shí)和本領(lǐng)。讓我們遨游書(shū)海吧!“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”學(xué)無(wú)止境，書(shū)永遠(yuǎn)讀不完。書(shū)香滋潤(rùn)我成長(zhǎng)，書(shū)讓我們的生命更精彩。
培根曾說(shuō)過(guò)，讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。我是個(gè)小書(shū)迷，書(shū)就是我成長(zhǎng)中不可缺少的朋友。我曾經(jīng)讀過(guò)許多書(shū)，架子里堆滿(mǎn)了數(shù)不清的書(shū)。在眾多的書(shū)中，最令我難忘的還是那本文章優(yōu)雅的實(shí)用文摘。
書(shū)不僅給了我許多知識(shí)，還讓我懂得了許多道理。
從適當(dāng)轉(zhuǎn)一下彎中，我懂得了理想的實(shí)現(xiàn)是需要一定條件的，在“山重水復(fù)疑無(wú)路”的情況下，適時(shí)轉(zhuǎn)一下彎，說(shuō)不定“柳暗花明又一村”。從樂(lè)觀者的故事中我懂得了痛苦往往不請(qǐng)自來(lái)，快樂(lè)則需要你用心去發(fā)現(xiàn)。只要你愿意，有時(shí)，僅需要你轉(zhuǎn)換一個(gè)想法，你就會(huì)在生活中找到屬于你自己的快樂(lè)。
朋友，讀書(shū)吧，書(shū)給了我們知識(shí)，讓我們一起遨游在知識(shí)的海洋里吧。
五年級(jí)游戲小學(xué)（模板22篇）篇二十
游戲王在學(xué)校是赫赫有名，什么游戲都玩得轉(zhuǎn)，奇的是成績(jī)竟也不差！
打開(kāi)他家電腦，桌面上滿(mǎn)是游戲。電視上連了一臺(tái)游戲機(jī)，一看這裝備，就已隱約知道了他的厲害。
他的技術(shù)更是好，這不，他正在匹配lol呢！進(jìn)了界面，他悠閑地閉上眼睛，隨便選了個(gè)英雄。睜開(kāi)眼，戴上耳機(jī)，活脫脫一個(gè)職業(yè)選手。
游戲開(kāi)始。當(dāng)隊(duì)友都在圣池中出裝備，他已經(jīng)一人跑到路中間。一個(gè)敵方選手沖了上來(lái)，游戲王冷笑一聲，手指輕輕敲擊鍵盤(pán)，嘴角微微上揚(yáng)，還搖頭晃腦地哼著小曲。突然，他哈哈大笑，電腦中傳來(lái)了“第一滴血”的聲音。一想就知道，他殺了一個(gè)人，正在慶祝呢！
游戲王一路殺敵斬將，好不快活！正當(dāng)他洋洋得意之時(shí)，突然臉色大變，小曲的聲音不見(jiàn)了，眉毛擰成了一團(tuán)，眼角皺著，嘴中不住輕聲咒罵，臉都快貼著屏幕了，整個(gè)人的重心似乎都落到了手上。完了，游戲王可都是以“從來(lái)不死，從來(lái)不輸”聞名于校的！今天要是輸了，不但自己之前積累的名聲毀于一旦，往后他的臉又往哪兒擱？可游戲王畢竟就是游戲王，總能在關(guān)鍵時(shí)刻轉(zhuǎn)危為安。只見(jiàn)他一只手敲著鍵盤(pán)，另一只手點(diǎn)擊鼠標(biāo)，越敲越快，越點(diǎn)越響。終于，他的`笑容重回臉上，不愧是游戲王！
游戲王的絕活，說(shuō)是練的，其實(shí)是他人傳授的。現(xiàn)在想向游戲王學(xué)這門(mén)功夫的人不少，可基本都被回絕，是因?yàn)榕滤麄兂撩杂谟螒颍虼巳腴T(mén)弟子少之又少。而且平日，他只會(huì)和他的徒弟們一同討論題目，卻從不見(jiàn)他們一起打游戲。
精于此，卻不沉迷于此，也許這才是大家尊重游戲王的一大原因吧！
五年級(jí)游戲小學(xué)（模板22篇）篇二十一
“叭叭、叭叭”李杰的腳步聲越來(lái)越近，我和林思羽屏住呼吸，俯下身子，緩緩地向前移動(dòng)。“哈哈！”一個(gè)抬頭，被李杰逮個(gè)正著。
“五、四、三、二、一，我來(lái)了！”李杰的聲音傳入耳朵，我和林思羽加快了步伐，繼續(xù)向前小跑，李杰拖鞋踢噠的聲音漸漸變大，我和林思羽急中生智，躲到了鄰居家的柜子后，但，不知李杰準(zhǔn)備干什么，走進(jìn)屋子竟和鄰居聊起了家常話(huà)，我們躲在柜子后，聽(tīng)著李杰的方言，看著他手舞足蹈的樣子，我和林思羽想笑卻不敢笑，憋紅了臉。五分鐘過(guò)去了，我著急起來(lái)，這人怎么那么會(huì)聊，聊了五分鐘了，還不走啊。李杰拖鞋的聲音逐漸遠(yuǎn)去，我和林思羽像小老鼠一般逃了出來(lái)。
突然，一個(gè)黑影飄過(guò)來(lái)，我和林思羽猛一縮身子，藏進(jìn)了樹(shù)叢，李杰的身影又從眼前飄過(guò)，我想：這李杰像只慢吞吞的烏龜，這下怎么那么快？定過(guò)神來(lái)，才看到鄰居家的叔叔在以百米沖刺的速度跑圈呢，“唉，白躲了！”我和林思羽異口同聲道，我們放松一點(diǎn)，繼櫝向前走著，突然，林思羽把我拉到一塊比人還大幾倍的石頭蹲下，她說(shuō)：“李杰平時(shí)喜歡抽煙，注意不要到有煙的地方。”我想：平時(shí)不怎么的林思羽也是還有大智慧嘛。突然，耳邊傳來(lái)李杰爽朗的笑聲，回頭一看，李杰正在身后笑瞇瞇地看著我們。
叭叭的拖鞋聲，哈哈的嬉笑聲，正是我們的大朋友――李杰。
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五年級(jí)游戲小學(xué)（模板22篇）篇二十二
星期六的下午，我們四個(gè)小朋友在童瑩瑩家門(mén)前做“成語(yǔ)”游戲。游戲的規(guī)則是先讓一個(gè)人扮“小白兔”，“小白兔”追大家，捉住誰(shuí)，如果說(shuō)出四字成語(yǔ)算躲過(guò)，但不能再跑，要等他人來(lái)救才行；如果說(shuō)不出成語(yǔ)，則自己變成“小白兔”，游戲重新開(kāi)始。
游戲開(kāi)始了，李雪蕾第一個(gè)扮“小白兔”。只聽(tīng)童瑩瑩扯開(kāi)嗓門(mén)喊道：“一，二，三，跑！”我們立刻紛紛跑動(dòng)起來(lái)，盡量離“小白兔”遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。“小白兔”第一個(gè)盯上了曹麗麗。曹麗麗跑到東她追到東，曹麗麗跑到西她追到西，左跑跑，右跑跑。“小白兔”就是碰不著曹麗麗，大家見(jiàn)了都樂(lè)得哈哈大笑。我呢，笑得眼淚都流出來(lái)了。突然，“小白兔”向我發(fā)起猛攻。我一陣飛跑，繞到了白楊樹(shù)后面，正準(zhǔn)備從另一側(cè)跑開(kāi)。不好！“小白兔”沖到我面前了。我立刻脫口而出：“騰云駕霧”。“小白兔”只好停下步，她失望地瞪了我一眼，又氣呼呼地跑了，我心里得意極了。
我站在地上不能動(dòng)，心里急了。好了，童瑩瑩向我這邊跑來(lái)了，有救星了。
我連忙大聲喊：“童瑩瑩，快來(lái)救救我！”童瑩瑩立刻跑到我身邊，高聲叫道：“頂天立地！”同時(shí)拍了我一下，我的救了，立刻跑動(dòng)起來(lái)。大家跑著跑著，“小白兔”突然向歐陽(yáng)一鳴跑去，可歐陽(yáng)一鳴還沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢。“歐陽(yáng)一鳴，快跑！‘小白兔’抓你來(lái)了！”大家都在喊。可是已經(jīng)來(lái)不及了，歐陽(yáng)一鳴的一條胳膊已經(jīng)被李雪蕾緊緊地拽住，動(dòng)彈不得。這一下可樂(lè)壞了李雪蕾，她放開(kāi)手，一手指著歐陽(yáng)一鳴，一手捂住肚子，笑得腰都伸不直了。歐陽(yáng)一鳴呢，流著汗，喘著氣，低著頭，急得快哭了。那滑稽的樣子，惹得我們哈哈大笑。
歐陽(yáng)一鳴給我們唱了一首歌后扮起了“小白兔”，游戲一直到天黑才結(jié)束。我們度過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)的下午。