青春是充滿激情與活力的歲月，我們應該充分發揮自己的才華與潛力。青春是熱血奮斗的時光，以下是小編為大家整理的青春勵志演講稿，希望能給大家一些思考和鼓舞。
我的校園我的青春（優秀18篇）篇一
有一種感情，來自血肉，來自靈魂深處，它是感恩之情。感恩，是一團溫暖的火焰，給我們慰藉與力量，鼓舞著我們負重前行。
在人生漫漫長路上，我們應該學會去感恩這親情。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的感情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
我們應該懂得去感恩。感恩生養我們的人，因為他們給了我們生命，使我們能體驗生命。沒有父母就不會有我們。呱呱落地時，我們看到的是他們含淚欣喜的眼眸；蹣跚學步時，我們看到的是他們不離左右的雙手；細數不盡的護佑是深深的疼愛。父母的愛，就仿佛是黑暗中的明燈，讓我的心不再孤獨。父母的愛，就仿佛是一場可以灑在我心田的細雨，滋潤我干涸的心靈。父母的愛，就仿佛是生命中的加油站，讓我有勇氣接受挑戰。父母的辛勤是我們無法體會的，我們要學會去感恩父母，要知道，哪怕一句關心的話語，哪怕一碗自己做好的方便面，都會慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母，并不難做到。
感恩教育我們的人，因為他們啟迪了我們的蒙昧，使我們能學到知識。感恩我們的老師，是老師孜孜不倦的教導我們，教會我們做人的道理；是老師讓我們懂得了1+1=2，是老師教會了我們領略他鄉異國風采；是老師教會我們無窮的知識，讓我們在知識的海洋里盡情暢游。老師就好像是一個農民，春耕夏耘秋收冬藏，總是不知疲倦的播下一顆顆種子，期待能開花結果。老師就是我們的第二個父母，我們應該以優異的成績來回報老師對我們的辛勤培育，用一次次的輝煌來回報老師每個日夜的辛勞。
感恩幫助我們的人，因為他們給了我們力量，使我們能不畏險阻。感恩朋友，在人生道路中少不了朋友，有了朋友與我們一起走過，我們將會更加幸福更加快樂，朋友一生一起走，遇到困難，朋友給我們鼓勵與幫助，遇到危險，朋友總是舍身相救。多少個朝朝暮暮，是朋友陪著我們一起度過，在美好的記憶里，總有朋友出現的身影，朋友永遠有一種堅實的臂膀，他們不僅愿意和你甘甜同嘗，而且能夠和你把苦難擔當，攜手拼搏、并肩起航。我們應該感恩朋友，以感恩的心去溫暖朋友。
感恩大然的.一切。感恩春天，它是一年的開始，感恩夏天，它是萬物歡樂的節日，感恩秋天，它是果實成熟的日子，感恩冬天，它是一年的結束。
感恩閃耀在世界每個角落。
懷著一顆感恩的心，就不會感到孤獨、空虛。愛是需要傳承的，愛是一切力量的源泉，愛讓世界變的更美麗，用別人給我們的愛去感染更多的人，去愛需要愛的人，溫暖他們。
愿每個人心中都有一枝綻放的感恩花朵。
我的校園我的青春（優秀18篇）篇二
光陰如箭如梭。如今，我已經是一名初三的學生了，提起學生，也許你馬上就會想到兩個字：校園。
也許，我的一生中，我最想去的地方是校園。校園，是我于老師團結協作共同向往未來的地方；校園，是我與同學的朋友一起讀書寫字的共同追溯知識的地方；校園，是讓我感動開心感到快樂感到幸福的地方。我們的校園不算太大，進入學校大門，一眼望去，出了教學樓，就只有一片空曠的操場。五六個乒乓球臺，一部分打籃球的場地，兩個射門，就組成了簡易的操場。
冬天到了，地上出現了銀白色的雪路，空中的`雪花依然飄浮著，而我們不顧寒冷在下面打雪仗、溜冰，這就是青春的活力。
學習的重擔，世俗的荒誕，生活的壓力，勾勒出一個與童年完全不一樣的世界。我們依然一笑著，而我們再也不是天真的笑，沒有憂慮的笑，發自內心的笑。我們丟失了真摯的童真童趣，我們也跟大人一樣帶著面具去演生活的戲。在這個時代，已經缺少了信任，缺少了真摯的友誼。而青春也是絢麗多彩的，青春充滿活力，充滿自信，從我們孩童時代到青春時代，我們學會了堅強；學會了沉穩；學會了拼搏；學會了競爭。
青春的內容就是奮斗，追求青春的個性，追求青春美好的未來。
我的校園我的青春（優秀18篇）篇三
青春是美好的，是短暫的，是人生中最無憂無慮的年華，無數人因虛度光陰，失去了時間之后才后悔莫及，我就是其中之一。
從小我就不喜歡上學，上學也是“當一天和尚撞一天鐘”，經常不寫作業，甚至逃課，因此成績很爛。直到初中時，我才體會到父母的不易，我才體會到父母對我期望后的失望。我決定好好念書，可是沒有小學的底子，初中時根本跟不上，聽不懂，甚至蘋果是apple都不知道！我努力學，努力學，可是成績總是很低，一直到中考落榜，我深深地絕望了。我后悔當初的無知，我后悔當初沒有好好學習，讓前途一片迷茫，我像陷入了無底的深淵，一蹶不振。終于我找到了一個學校--衡水衛生學校。我又得到了一次機會，一次可以改變自己命運的機會，一次讓父母感到他們的兒子不是那么差的機會。我發誓我要抓住這個難得的機會。
機會是留給有準備的人的，我要提前做好準備。有個親戚家是開中醫診所的'，我假期就跟著學了一個月，發現中醫遠比想象中的有趣，它承載著中國古代人民同疾病作斗爭的經驗和理論知識，是我國一項優秀民族文化遺產。我每天虔誠地學著這神圣榮譽的中醫，每天盼望著開學。
終于到了九月四日開學的時候，當我趕到雄偉大氣的學校門口時，一眼望過去，看到銘刻的“衡水衛生學校”的校名，覺得天都藍了。我沖進校園，迎面而來的是一片溫暖，空氣中彌漫著誘人的清香，路邊的花草樹木向我問好，樹梢上的小鳥也在唱著悅耳的歌，微風中蘊藏著絲絲柔美。
我記憶中的軍訓充滿訓話，充滿汗水，充滿淚水，充滿緊張與艱苦。隨時響起的集合哨聲，在心中成百上千次地出現，但我還是滿懷信心擁抱軍訓。
訓練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲，更有我們嘹亮的軍歌。軍訓不但培養我們的吃苦耐勞精神，還能磨練意志，增強體質。站軍姿，給了我不屈堅韌的身軀；練轉體，給了我敏捷靈敏的頭腦；軍體拳，給了我無窮無盡的力量。軍訓使我終身受益。
課堂學習中，由于我提前學習了中醫，再上課時如虎添翼，老師講的都能聽懂了！我還養成了記筆記的習慣，每天早自習看筆記，晚自習寫筆記。老師的課前提問我都會，每一節課學習都很輕松。我還當上了班長！我深深知道老師對我的信任，我明白班長的責任，雖然很累，但是既然是班長就要肩負起責任。正如古人說的，天將降大任于斯人也，必先苦其心志勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。我覺得在學習中做到動心忍性，自我管理十分重要。合理安排學習與休閑，研究與實踐，這些我都必須在不斷的自我砥礪和摸索中去平衡。
磨難漫長，人生短暫。要想在短暫的人生中閃光，就得耐得住漫長的磨難。衛校不是安逸的象牙塔，青春不是炫耀的資本。人生之路才剛剛開始，為了更好的未來，中職生涯我一定充實度過。
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我的校園我的青春（優秀18篇）篇四
走進我們的校園，映入眼簾的就是那一排排生機勃勃的大樹。從樹下走過，你一眼就能看見那些深綠的數不清的小草和淺藍、鮮紅的花朵。
我們時常聚集在大樹下，或者站在草叢和花池旁邊，像樹上的小鳥，又像圍繞在花朵周圍的小蜜蜂，嘰嘰喳喳、嗡嗡嚶嚶，你一言，我一語，說著、唱著、跳著。
“少壯不努力，老大徒傷悲。”“為中華之崛起而讀書！”
我的校園我的青春（優秀18篇）篇五
緊張的學習氣氛，歡樂的學習心情，優雅的學習環境，眾多的學習伙伴，慈祥的學習輔導老師，精彩的學習項目，豐富的學習方法，這些尤如七色花上的七種色彩各個都散發這無窮的魅力。
我們班是209班，號稱郴州市四中最好的班級，這可不是吹的，在自習課上，別人的班老是鬧哄哄的，但是我們就不一樣自習課時大家都很自覺的看書或者寫作業。總之一直保持安靜，那感覺都可以聽見自己的心跳聲，靜得可怕，偶爾還會聽見耳鳴！我最開始以為是我耳朵不好，后來才知道，這兩個現象只在非常安靜的時候才聽的到的！
小學時上課覺得很死板，每天上語文課就拼命做筆記。老師呢，就毫不保留的把分析的內容說出來，而我們就一聲不響地抄筆記。數學課上，老師就講講例題，然后就扔下練習給我們做。而如今，語文課上，我們進行加組分制度，哪一組人回答了問題，且對了就加一分。即使錯了，也不扣分。一個月后，第一名的小組有棒棒糖吃，但最后一組要罰跳兔子舞，所以大家都爭先恐后地回答問題，生怕被罰。就是這樣，讓課堂一下子就活躍起來了。
我們所在的'教學樓是一個新教學樓，可以說這里的一切的設備都是新的，當然，我們就是第一個使用者。不僅如此，學校還給我們建了一個操場，而且在食堂兩邊還有小花園。有時我們捧著食堂的美食在小花園轉悠轉悠還別有一番風趣。還有我們的課間操改成了兔子舞，只要天氣一好，我們就來跳兔子舞。許多哥哥姐姐弟弟妹妹們也來湊熱鬧，可真是一片熱鬧的場景！
我們現在的坐法與別人班的不一樣，我們是以學習小組的方式坐的。這樣有問題也不用扭著脖子問問題了，而且人多，意見也就多了。有是我們背英語課文，大家有不會讀的就問，不確定的就討論，等所有人都會了，我們就背。正好我們是每8人一組，我們2個人一起背，你到我這背一背，我到你那里背一背，如果我們要一起背就把書合上，一起背，有出入的地方就看看書。我想，這個方法在巧妙不過了。
我們班也不是那種緊張的頭暈眼花的班，偶爾我們會在晚上看電視劇。那一次上數學課，在我們萬般請求下，老師終于愿意讓出一節課來看電視。可每想到老師給我們看《三毛從軍記》！開始我們意見很大，但怕老師一生氣就不給我們看，只好乖乖的看。結果我們自己給笑的前俯后仰，老師也笑的不成樣了。
雖說我們有七門功課，會覺得負擔大，但與其說是負擔，不如把它當做快樂。語文課上，我們品讀優美文章；英語課上，我們歡樂的大聲朗讀；數學課上，我們絞盡腦汁做題；生物課上，我們觀察奇妙的細胞；歷史課上，我們回味過去；地理課上，我們感受奇妙的大地；政治課上，我們暢游心靈的海洋，洗刷每一片污點。
要說學習方法，我們可是五花八門。我們有加分制度，有組分、個人評分，這些可以激勵我們更加努力。還有我們是按學習小組的方式來坐，因此我們的學習方法多多了。背書時我們可以一起背，筆記多時，可以你抄那分，我抄這部分，然后下課后相互補筆記，可以省一半的精力。遇到不會的題，就你想一題，我想一題，然后相互教。
初中生活尤如一朵七色花，綻放在青春的時節，帶著陣陣清香。——后記。
我的校園我的青春（優秀18篇）篇六
青春如畫，引人欣賞;青春如歌，令人迷醉;青春如夢，帶人夢幻。
在人的一生中，有三分之一的時光是青春。然而在這三分之一的青春里，我們又有什么作為呢?早晨，陪伴著父母的關愛去上學;中午，附和著伙伴的歡笑相玩鬧;晚上，滿懷著今天的興奮而入睡。難道，就這樣就可以了嗎?就這樣心安理得地讓這金色的年華流逝掉?不!青春絕不是讓我們來浪費的。
在我們擁有著青春時，我們應竭盡全力地去奮斗;在我們失去青春時，我們也應一如既往地拼搏;在我們暮年時，我們能夠心無遺憾地面對過去。只有這樣才能對得起這稍縱即逝的青春，才算是沒讓我們的人生虛度。所以，就請讓我們從現在開始好好的把握青春吧!不要懷著“年少不輕狂，老來何以談秋涼”的心思，而是要拼盡自己的所有去爭奪自己的未來，哪怕失敗，亦然無憾。
然而，青春是短暫的。當你看著幼兒園的小朋友手牽手一一從校門走出時，你會愕然地發現——原來我已經長大了。回首往事，猶如在昨天般歷歷在目。想起自己兒時也猶如眼前的小朋友一般無憂無慮地歡笑，你才會感悟到自己的青春已所剩無幾，才會對過去的荒廢而后悔不已。然而就這樣就可以了嗎?既然有時間在懺悔，不如從現在做起。
我的校園我的青春（優秀18篇）篇七
春天來了，大地復蘇了，小草從地里探出了頭，現在，讓我來介紹我的校園吧。
一實驗小學是我美麗的校園，當你走進校園時，你會發現校園中間高高的旗桿上迎風飄揚的五星紅旗。校園兩邊有紅花綠草，還有越長越高的小松樹，甬路上的路燈也變了新模樣，原來是白色的，現在換成了紅白雙色的`，校園里既漂亮又干凈、整齊，每天清晨，都有一些高年級的大哥哥、大姐姐拿著工具拾起地上的碎紙屑、塑料袋等垃圾，并把它們放到垃圾桶里。
我們的教學樓是四層樓，我的班級在一樓，這里既寬敞又明亮，我每天在這里學習新知識。我喜歡我的校園。
我的校園我的青春（優秀18篇）篇八
人人都會有引以為豪的事情，那怕別人不曾注意，哪怕是一件微不足道的事情，自己也會在心底為自己綻放驕傲的花朵。
我是一個不太主動，有些內向的女孩，今天就在一瞬之間，我做了一件令我難以置信的是。
第三節課是生物課，我的生物一向不太好，更很少回答問題啦。講到花的受精那一刻，老師要請一位同學到講臺上對照黑板上的結構給全班同學講一下花受驚的過程。“那位同學愿意上去表現一下。”老師提問到，同學們都一個個沉默著，有拿著筆轉的同學回一下子放下手中的筆，生怕老師看見他的手，會誤以為他要舉手；有的同學低下頭，怕老師注意到自己。班里瞬間沒有了聲響，也看不到同學們一張張精神的臉，一個個像霜打的茄子，當然，我也不例外，更何況我是很少回答問題的。可這次，就這次，感覺有點不同，心理產生了一種念頭：“上去吧沒事的就算錯了也沒關系，再說也不太難。可是，大家都不上去，我干嘛搞特殊啊，上去吧，講得好壞都是一種鍛煉……”老師見班里一片沉寂，便又說了：“同學們應該為自己爭取個機會，沒關系，人人都可以，無論好壞你都會為自己驕傲的。”老師幾乎是哀求著說的。班里始終沒有動靜。“還沒有上去的嗎？同學們！那老師喊三二一了，如果還沒有人上去，那只能說你失去了一個鍛煉的機會，自己對不起自己了。三，二，”不知哪兒來的一股力量，讓我有了舉手的勇氣。我還是低著頭，可手不知何時已經舉過頭頂了。“好，終于有一位同學了，看為什么人家行你不行呢？這位小女生多有勇氣啊！”老師看著我說，故意講給班里人聽，我把頭慢慢抬了起來—。“好，小同學你給我們上講臺上講講吧！”我站起來向講臺上走去，我發現每一個人都在注視著我，那些眼神，有的是驚詫，有的是羨慕，有的只是瞧一眼，無論怎樣，他都已經在我心底長出一朵小花。
我拿起粉筆，指著說：“這是雄蕊的花粉落在雌蕊的柱頭上……這個過程叫做受精。”我看著老師，渴望他的一句答復，果然，老師沒我失望，他同樣看著我說：“很好很好。”我下來講臺回到座位上。我看窗外的楊樹此刻顯得特別的綠，充滿了生機，各自在天空飛翔著是那么歡快。
下課了，我仔細回想著剛才的表現，我仿佛感覺到了心地盛開的那朵美麗的花，還飄著淡淡的花香。
其實講述一下誰都會，有沒有的只是把手舉過頭頂的勇氣！
我的校園我的青春（優秀18篇）篇九
“書籍是人類進步的階梯。”“路漫漫其道遠兮，吾將上下而求所。”古往今來，多少名人是讀書長大的，又有多少名言是贊美書籍的。是書給了人們知識；是書記載了歷史；是書傳播著智慧的種子。
我愛看書，但只看對我有益的書，一些對兒童不良的書我從來不碰。
以前我看書時，只注重故事情節，而且光找一些我感興趣的內容看，對主人公的悲歡離合牽腸掛肚。可一遇到好詞好句或一些其它內容時，我不是囫圇吞棗，就是置之不理。
而現在看書就仔細多了，不像以前那樣一目十行。我看起書來如醉如癡，浮想聯翩。而且經常因為貪婪的想獲取知識而常常“拿得起，放不下。”大多是在媽媽的強迫之下放下的：
有一天，媽媽給我買了一本叫，《探秘》的書，我剛打開目錄就被其深深地吸引住了。
晚上該睡覺了，媽媽也就不讓我在看了，但我依然對書中的內容念念不忘，于是我就展開了我的“竊讀a計劃”:。
可惜好景不長,正當我看得入神時,一股莫明的涼風迎面撲來，空氣也清新了許多。但這并不是一件好事，因為此時掀開被子的認識媽媽！“怎么還不睡覺！”媽媽瞪著我叫道。我見來者不善，就識趣的交出了書，安心睡覺。
但是書中的內容實在太好看了，像一塊強力磁石一樣深深點吸引住了我。于是當我確定媽媽睡著后,展開了我的“竊讀a計劃”：
我枉費心機終于在媽媽的房間找到了它，并冒著生命危險把它“偷”回了自己的房間，又在被子里看了起來。但我實在太累了，竟抱著書睡著了！
我做了一個美夢，夢見自己變成了一個探險隊隊員，去探索各種既危險，又奇妙的高山、湖泊、峽谷，有驚險又刺激。
通過這次的經歷，我明白了一個道理:愛看書是好的，不過要在適當的時候看合適的書。
我的努力沒有白費，在一次習作中，我黨作文與眾不同，構思也別出心裁，結果受到了老師的表揚。要寫好作文，上課時就必須認真聽，不過最重要的是平時要多看書，多積累一些好詞好句，擴充自己的課外知識。
看書給我帶來了許多好處，讓我學到了很多知識，可以在不同的地方運用。使我受益匪淺。
我讀書，我快樂！
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我的校園我的青春（優秀18篇）篇十
青春如一張白紙，但想要它變成五彩斑斕的圖畫又要誰來描繪呢?沒錯，就是自己，因為我的青春我做主。
青春是一顆種子，灑下后辛勤的勞作，在未來就可以有所收獲。所以我們應該充分利用青春時期的每一分每一秒，不虛度光陰，做好時間的主人身份，不要讓青春在時間的長河中孤獨終老。青春，屬于我們。
我要當人生的小畫家，在青春這張白紙上用畫筆描繪出美好的將來;我要當人生的書法家，在青春這張宣紙上筆走龍蛇張揚它的個性;我要當人生的小說家，在青春這本書籍中寫出一段又一段讓人回味無窮的故事。我要運用自己無窮的創造力和想象力，讓青春變得更珍貴、更美麗。因為，我的青春我做主。
在我們身邊，不少的同學都非常看重學習成績，考的不好時心情壓印且自責，考得好時又沾沾自喜而得意。殊不知他們已經被成績左右了自己，左右了自己的青春，所以我們應該要隨時記住：我的青春我做主，不能因為成績而喪失自己。當成績不理想時，要善于總結自己，糾正錯誤以免再犯;當成績斐然時，要學會不驕傲，繼續努力。這樣，才能讓我們的青春綻放出奪目光彩。
談到青春，人們就會把我們比作草色青青、初升太陽擁有著勃勃生機。是的，青春就是擁有無限力量，似乎可以沖破一切艱難險阻。正因為如此，我們才不能浪費青春，要好好珍惜這段美好的時光，做自己想做的事情，做好青春的主人!
朋友們，青春是獨一無二而且短暫的，請一定要記得：我的青春我做主。
文|mc陳響。
我的校園我的青春（優秀18篇）篇十一
我們現在可以做什么？我們現在可以想什么？我們現在可以用什么？也許你會說：學習。對！現在的我們只有好好的學習，未來的人生才會有意義，才會是真真的“未來”。
而實現這些的是什么？——學校（校園，青春）。
作為初中生的我，我的青春在這里度過，有開心，有難過，有悲傷。但是這一切總會過去的。因為有人會在我最傷心的時候安慰我；在我最快樂的時候和我一起分享；在我成功的時候祝賀我。——我的同學。她們永遠都是我的朋友；最珍惜的朋友。
在我的校園里，這里有我的啟蒙老師；我最珍惜的友誼；我最快樂的時光。雖然我的學校不是她們那樣富麗堂皇，那么充滿詩意。但是她總能給我一種感動，一種舒服。也許這就是“家”。一個溫暖的“家”
名義上是初中生，但是我們都是一個“小大人”啦。我們到了屬于我們的`“青春”屬于我們的天地。我們不明白人生還有許多我們不知道的東西，我們需要更多的愛。鼓勵與支持。我青春的年代，在校園與我的朋友，老師一起度過。她們總是給我一份支持，一份鼓勵，一份力量。
到了春天，我的校園總有一種“忘我”的精神，一種微微的春風，一種嘹亮的歌聲；到了夏天，我的校園中有一種“飛天”的夢想，一種暖暖的夏風，一種悅耳的知了聲叫；到了秋天，我的校園總是有一種感人的動感，一種凌厲的秋風，一種動人的聲音；到了冬天，我的校園總有一種白雪的激昂，一種冷冷的東風，一種嬉戲的笑聲。
我會用我的青春來回報我的家人于那美麗的天空。
我的校園我的青春（優秀18篇）篇十二
十八歲的花季雨季埋葬著我的歡笑，我的眼淚。我擁有自己的花季雨季，我的青春只屬于我。
偶爾翻翻以前的東西，總會涌上思緒萬千。每個人都曾擁有這般天真爛漫吧！幼稚，是孩子們的無法抹除天性；天真，是孩子們最該擁有的品質。
時光不容人停住走向成熟的腳步。想到這里，我不由得又從那美好的童年回到現實。小時候，我們沒有思想，沒有主見，有的只是父母長輩的指引和束縛，懵懵懂懂的在牽扯中長大。十八歲的我，有種意識在我心里作祟，漸漸茁壯堅定，我將要大聲把它呼喊：我的青春屬于我；我的青春由我主宰。
青春是美麗的，熱情的，可又是有限的。我要親手在這有限的畫布上繪畫自已的青春。青春的路很長，我選擇了在路途中，珍惜該珍惜的，努力該努力的，追求該追求的，享受該享受的，欣賞該欣賞的，為自己的青春的起點畫上了美麗的藍圖。
青春于身，便是一個明麗而耀眼的詞匯。我們正處于如此燦爛的年華下，年輕的心憧憬良多，誰不渴望成為自己的舵手，引生命之舟航進另一片海闊天空。站在二十多歲的門口，翹著展望人生的大海。我想：把帆留給自己。青春的腳步之所以能邁得大度和從容，就是我們的青春，由我們自己做主。
歲月如梭，是時間太瘦還是我的指縫太寬？就這樣匆匆地過了二十個春秋，而二十個春秋唯一值得慶幸的是我一直都堅定“我青春，由我做主”。
青春明麗而短暫，并不是可以揮霍鬧著玩的年華。我必須要在理智的分析和抉擇中，將眾多建議，去弊存益，以更好地描繪我們的青春。熱情而沖動的青春，意味仍需要正確地輔助和引導，使我們能用堅定的眼神注視未來，努力奔向前方。然而，它卻不容我們盲目跟從，這將讓我們永遠不能脫離幼稚，逐漸達到成熟穩重。這些只靠別人為自己青春買單的人，只會留下永遠的遺憾。
風雨無常，父母的手再溫厚，也只能溫暖我們一時半刻而非永遠；師長的陪伴也只能定格在僅有的幾年情誼；社會，投來的期冀和希望也只是我們青春的一個籌碼，青春掌握在自己手中。
這如金子般的時光，必是年暮重拾落葉的時光。伸開手掌，細看掌心的紋路，握緊拳后，命運盡在手中。我們將要迎接新而多變的風雨；將要開創一片未知的天地。而這一切“金子般時光“，一切“將要”，都始于我們的青春——由我們自己做主的青春。作未來的基石，我們的青春應該由我們做主。那樣，不僅僅是說青春是多么美好，而是由我們自己做主的青春，已綻放奪目的光彩；那時，“我的青春，我做主”便不僅僅是一句口號，更將在未來，為我添了許多輝煌。
我的校園我的青春（優秀18篇）篇十三
年少時，和所有同齡人一樣，喜歡徹夜不歸地泡吧，喜歡追求刺激，喜歡攀比、追求潮流，那時的我們張揚、不羈，固執地以為，這就是青春。青春就是用來放肆、用來揮霍的。
隨著時間的推移，漸漸對這樣日復一日同樣喧囂的日子感到厭倦，開始向往寧靜，心緒也就這樣一點一點沉淀下來，但這樣的寧靜、這樣的沉淀并不能完全洗脫屬于少年的張揚，只是換了種表達方式而已。
是從什么時候喜歡上文字的呢？大概就是那時候吧！喜歡上張揚不羈的文字，一如我們張狂放肆的青春。它們像一個個涌動著青春熱血的音符，譜寫著屬于青春的樂章。我在用另一種方式，張揚我的青春，揮灑的我熱血。
少年總是輕狂，當我以為可以一步登天時，現實笑得邪侫，似不經意，一步一步，將我引到懸崖邊，直至跌落。站的越高，摔得越慘。在我隨心所欲任我放肆任我狂的18年里，第一次摔得那么徹底，那么狼狽，我肆無忌憚地大聲哭嚎，卻沒有站起來的勇氣，偏執地以為，整個世界都辜負了我！
有種莫名的情愫在心里滋長繁衍，那是恨。是的，那是恨！恨現實的殘酷，恨身邊人的不理解，恨社會的不公平，恨所有的一切，甚至是整個世界。
這種恨轉化為某種動力，讓我們不顧一切的橫沖直撞，不理會身邊人絮絮叨叨的關心，只知道，要努力將全世界都踩在腳下，可是我們都不知道，我們自以為是的努力，走錯了方向。它會是我們青春最后一次的狂、傲，在不經意間，傷了多少人的心，碎了多少人的期待。
流年匆匆而過，有些東西，不需要解釋，時間會給你答案。當初長輩語重心長，朋友苦口婆心沒能挽回的黯然神傷，現在看起來多么的諷刺！
暮然回首，突然發現周圍空無一人，原來不知不覺間，已落得眾叛親離的下場嗎？恍惚間，似乎看到兩道略顯滄桑的身影，什么時候，原本黑亮的頭發添上幾許銀絲，挺直的背不受控制的壓下，光潔的額頭何時刻上歲月的痕跡！無論如何，真正能做到不離不棄的，似乎只有他們！
于是，我懂了，我們放肆揮霍著的青春，是以燃燒父母生命的代價換來的。且行且珍惜，這句年少時唯一喜歡的不屬于張狂青春的話，原來始終都沒看懂。
時間是溫善的，亦是殘忍的。它讓我們明白了一切，卻不曾為任何人停留，不讓我們有重來的機會。
突然想起曾經喜歡過的一句話：年輕，總是免不了一場孤單的旅程。是了，青春是一場獨角戲，同一個舞臺，卻都演繹著自己的故事，或喜或悲，或甜或澀，無論如何，走過這場青春，我們會失去很多，也學會很多。
當我的青春成了一本書，我會在一個陽光明媚的午后，品一杯香茗，回憶當初的張狂放肆，淺笑悠然，無論未來如何，我都有面對的勇氣，因為這場永不褪色的青春。
我的校園我的青春（優秀18篇）篇十四
青春，是人生的主旋律。
時光如白駒過隙，驀地，三年便過去了，我站在了中考的起跑線上，焦慮、緊張感夾雜在心中。我回想著過去的許多：過去的歡笑，過去的拼搏，一張張熟悉的面龐更加使我思緒萬千。青春，更有你們相伴。
九月，伴著朦朧的雨，我們相遇了，起初，我們之間的對話冷冷的，透著涼意，如窗外的雨，顯得那么可有可無。可是，我們從彼此的陌生到相識，從相識到無話不談只用了很短的時間，仍記得那一次的胡鬧，我們在瘋玩之后，都累倒在了草地上，看著天空中的鳥兒，拉家常一般的談論著某一科的作業，某一位老師，溫和的夏風撫過我的腳面和全身，透著涼意，使我們乏起了困意，漸漸地進入了夢鄉，竟忘卻了時間。過了許久才有人意識到，慌忙地大喊著：“都十點一刻了。”這時，我們才從夢中驚醒，邊跑邊喊道：“又要挨罵了！”
我的青春是飄渺的，因為與你們一起，我的青春又是厚重的，因為承載著你們的愛。
我的青春少不了拼博，同樣總有兩個人矢志不渝地在我身后，作為我堅強的后盾，那便是“您們”——爸爸、媽媽。
自打我上上學以來，媽媽便成了我放學路上的“安全員”，即使工作再忙，她也會在校門口那棵樹下微笑著迎接著我，初中也不例外，可是，已達青春期的我變得焦躁了起來，常常脾氣不順，就會與媽媽因一件小事而發生爭吵，記得那一次期中考試，我因前一天晚上晚睡覺與媽媽爭吵了幾句，以致于第二天考試的時候遲到了，被老師批評了一頓，再加上考試時發揮不好，對于我來說是雪上加霜，考完后我拖著極不情愿的身體出了校門，驀地看見，媽媽依舊站在樹下，微笑地看著我……頓時，煩惱煙消云散。
我的青春是懵懂的，但還好有你們的照顧！
那一年，花開了，你在花里，如花在風中。那一年，花開得很美，仿佛都是為了你。那一年，花開得很遲，還好，有你。我的青春，正因為有你們，變得更美！
我的校園我的青春（優秀18篇）篇十五
雨，還在稀里嘩啦的下著。
枕頭的那邊，誰安息了誰的世界。
在這孤冷的夜，誰獨坐在網吧，傾聽這個不安的世界。
從來就不相信，我的世界就是這樣昏庸的結局。
從來就不相信，那些過客會轉過頭，看誰一眼。
遠離，這個從來未實現過夢想的世界。
很渺茫，可以請誰，牽引我，帶著我，進入這個骯臟的世界。
把手給你，讓你帶我走盡世界的天涯。
風，繼續的吹著。
風干了誰涌動的心，如死灰般的寂靜。
指間的煙，該像誰傾訴，短暫消逝。
緊皺眉頭，誰的生活不再繼續，卻軀殼般活著。
看，臉上的淚珠，還是那樣的清澈。
曾經誰說，那愛，讓心碎的完美，沒有任何瑕疵。
很不安分的想看清這個世界，卻怎么看都還是那樣的渾濁。
我變了嗎？還是跟不上消逝的年華。
青春，一場沒有勝算的賭注。
我拿什么賭我的成功，現實的失敗。
問自己，傷夠了么？還要繼續賭么？死心了么？
不斷的問自己，最后突然醒悟。
原來，我輸了，輸給了現實，輸給了年華，輸給了時間。
最后驚奇的發現，我贏了，我贏了我有生命，我贏了我有家人，我贏了我有夢想。
不想把自己變成世俗，卻致命的成了我的宿命。
看一場繁華落盡，走一場生命劇場。
才發現，現實與童話間的區別。
孩子，你該醒醒了，肩膀再寬闊，沒有“麥泥”誰也不會去靠的。
14個春秋，14場的春暖花開。
經過了14個年輪的洗禮，我或許明白，我要的是什么了！
有人說，我太輕浮。
我問：是我在變，還是社會在變？
在這個弱肉強食，適者生存的年代。
誰還向往野鶴的生活？
李白七步成詩，可以揚名天下，詩出財進。
我3秒成詩，卻成庸人自庸，分文不值。
孩子，該看清楚這個世界了。
現實人生。
蒼穹一生孤做伴，
天上人間冷暖知。
唯有掙的天下物，
方可享的盡奢華。
我的校園我的青春（優秀18篇）篇十六
“是你保護我怕我受傷，是你教我做人的榜樣，不要說我叛逆我輕狂，我是我而不是你的映像，別再說我行不行，別再管我聽不聽，可憐天下父母心，愛我不是幫我做決定，別再說我醒沒醒，別再管我贏不贏。讓我自己做決定，一個人決定，我自己決定，我做主。”我很喜歡哼這首歌，因為在父母的翅膀下，我做不了主。而班級的生活卻給我一種全新的感覺，班級的合作讓我找到了獨特的自己。
合作是什么？
合作就是？你，我，他合著做一些事，兩個人都得到了好處，兩全其美，其實就是咱們說的互幫互助。
學習時能合作嗎？
答案當然是肯定的，學習當然需要合作了，不合作只能學到50%，合作使你學到另外的50%。這就是合作的力量。（話外語：哇！力量真的好強啊！）你想不到的別人能想到，反之，別人想不到的你能想到。一種奇妙的想象使兩人的大腦里漸漸映出清晰的畫面。
從實行杜郎口模式以來，以前愿意“合作”的同學也開始真正的合作了，那些不愿意合作的同學也漸漸的變得“開朗”起來。面貌和以前大不相同。
看！
那些同學堆在一起討論問題你一句我一句，不久，問題解決了。
再看！
一個角落的同學們也在熱烈的討論。討論過后，便爬在桌子上寫，很是認真。和以前相比真是天壤之別。
放眼望去，班里一片的熱烈的學習氛圍，很讓老師們欣慰。
學習杜郎口的這種學習模式以后，班里的成績便直線上升，名列前茅。
合作是什么？這就是合作。合作使我們的力量更強大了。
合作無處不在。
杜郎口的教學模式在我們班里很受歡迎。同學們的座位由以前的“漢堡”變成了現在的“串燒”。同學們厭倦了漢堡，喜歡上了串燒。
說話說“新感覺，新感受。”同學們的勁頭更足了。
合作無處不在。你看！
我們八組的組長王龍海給同學們講的多用心啊！每一處都講得那么細致。當然了，只有組長難以撐起第八組這片蔚藍的天空，我們這組小成員也出謀劃策，你一句，我一句，很快這節課需要理解的內容，被我們笑消化掉了。同學們都說，這節課過的也太快了。
合作無處不在。你看！
那幾個組長聚在一起討論問題，那情形像一場沒有硝煙的戰爭。激烈的討論之后，組長們回到自己的小組。然后，把自己討論解決的問題講給大家聽。過后組長們再次聚在一起，戰火重新燃起，隨后從各個組長中選取一位能力較強的組長，當代理老師。雖然這個代理老師經驗不多，但是講的還算頭頭是道，值得贊揚。
現在，放眼望去班里到處都是一塊塊晶瑩的石頭，是合作把一盤散沙凝聚成一顆顆美麗的璀璨的珍珠。我希望自己成為最亮的一顆。
我要放聲的歌唱：我做主。
我的校園我的青春（優秀18篇）篇十七
進入書聲瑯瑯的教室。
你的背影。
在朝陽之下如此清新。
日中。
離開來去匆匆的腳步。
你的目光。
始終停留于卷卷書目。
傍晚。
夕陽散發微微的余熱。
你的臉龐。
顯一得分外動人心扉。
一日將盡。
我的目光始終不曾偏離。
因為。
不能錯過你。
我的校園我的青春（優秀18篇）篇十八
青春的腳步在我們未察覺的時候，就已經悄悄地來了。
青春是追逐夢想，實現夢想的過程。看到別人比自己好，就會想要超越她。于是就努力學習，向她靠近，把她當成自己追逐夢想的目標。看到別人被老師表揚，不斷學習，不斷上進，想要與別人一樣，得到老師的表揚。
子曰：“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。”上小學時，我喜歡畫畫，在我的班級上有幾名同學畫的特別好，我向她們學校，和她們一起畫畫，從中得到知識。于是，我把她們當成我追逐的夢想。在追逐夢想，實現夢想的過程中成長。
青春，她是美妙的，奇幻的。當我拿起畫筆，一筆一劃的描繪當初那份愉悅。生長過程中，付出太多太多，重新拾起畫筆時，依然能找到那份畫畫的歡樂，回味其中的味道。青春，真的很美妙，無論何時，只要拿起畫筆，當初的那份愉悅涌上心頭。青春是奇幻，當獨自面對風雨，孤獨舔舐傷口時，不要忘記身邊還有家人，老師，朋友都在關懷你。
我閉上眼，用心去感悟青春。眼睛看見的，不如心靈看到的真實。
黑暗籠罩著我，我害怕黑暗，因為在黑暗里，我害怕迷失自己的人生方向，再也找不回正確的道路。但是，我有喜歡黑暗，只有在黑暗里，我才有勇氣卸下包袱，摘下努力微笑的面具，做一回真正的自我。在黑暗中，我感悟到了青春，青春帶給我的是溫暖，和睦。
一縷陽光照在我臉上，我緩緩睜開了眼，才發現那溫暖的陽光來自于媽媽，和睦的陽光來自于朋友，老師。我感嘆到，我似乎忘記了，我有疼愛我的媽媽，有關懷我的老師，有支持我的朋友，他們都是我的翅膀，都會帶我飛翔。
青春就是這么奇妙，在你追逐夢想時留下一段美妙的回憶，在你成長過程中帶給你一生的財富。青春就是這么悄無聲息地影響你，改變你，讓我們從幼稚走向成熟。
感悟青春，青春賦予我對生命成長的渴望；感悟青春，青春為我帶來了無窮的歡樂與愉悅；感悟青春，青春是心靈永遠的家！