青春是充滿激情與活力的歲月，我們應(yīng)該充分發(fā)揮自己的才華與潛力。青春是熱血奮斗的時(shí)光，以下是小編為大家整理的青春勵(lì)志演講稿，希望能給大家一些思考和鼓舞。
我的校園我的青春（優(yōu)秀18篇）篇一
有一種感情，來自血肉，來自靈魂深處，它是感恩之情。感恩，是一團(tuán)溫暖的火焰，給我們慰藉與力量，鼓舞著我們負(fù)重前行。
在人生漫漫長(zhǎng)路上，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)去感恩這親情。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的感情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
我們應(yīng)該懂得去感恩。感恩生養(yǎng)我們的人，因?yàn)樗麄兘o了我們生命，使我們能體驗(yàn)生命。沒有父母就不會(huì)有我們。呱呱落地時(shí)，我們看到的是他們含淚欣喜的眼眸；蹣跚學(xué)步時(shí)，我們看到的是他們不離左右的雙手；細(xì)數(shù)不盡的護(hù)佑是深深的疼愛。父母的愛，就仿佛是黑暗中的明燈，讓我的心不再孤獨(dú)。父母的愛，就仿佛是一場(chǎng)可以灑在我心田的細(xì)雨，滋潤(rùn)我干涸的心靈。父母的愛，就仿佛是生命中的加油站，讓我有勇氣接受挑戰(zhàn)。父母的辛勤是我們無(wú)法體會(huì)的，我們要學(xué)會(huì)去感恩父母，要知道，哪怕一句關(guān)心的話語(yǔ)，哪怕一碗自己做好的方便面，都會(huì)慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母，并不難做到。
感恩教育我們的人，因?yàn)樗麄儐⒌狭宋覀兊拿擅粒刮覀兡軐W(xué)到知識(shí)。感恩我們的老師，是老師孜孜不倦的教導(dǎo)我們，教會(huì)我們做人的道理；是老師讓我們懂得了1+1=2，是老師教會(huì)了我們領(lǐng)略他鄉(xiāng)異國(guó)風(fēng)采；是老師教會(huì)我們無(wú)窮的知識(shí)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情暢游。老師就好像是一個(gè)農(nóng)民，春耕夏耘秋收冬藏，總是不知疲倦的播下一顆顆種子，期待能開花結(jié)果。老師就是我們的第二個(gè)父母，我們應(yīng)該以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)老師對(duì)我們的辛勤培育，用一次次的輝煌來回報(bào)老師每個(gè)日夜的辛勞。
感恩幫助我們的人，因?yàn)樗麄兘o了我們力量，使我們能不畏險(xiǎn)阻。感恩朋友，在人生道路中少不了朋友，有了朋友與我們一起走過，我們將會(huì)更加幸福更加快樂，朋友一生一起走，遇到困難，朋友給我們鼓勵(lì)與幫助，遇到危險(xiǎn)，朋友總是舍身相救。多少個(gè)朝朝暮暮，是朋友陪著我們一起度過，在美好的記憶里，總有朋友出現(xiàn)的身影，朋友永遠(yuǎn)有一種堅(jiān)實(shí)的臂膀，他們不僅愿意和你甘甜同嘗，而且能夠和你把苦難擔(dān)當(dāng)，攜手拼搏、并肩起航。我們應(yīng)該感恩朋友，以感恩的心去溫暖朋友。
感恩大然的.一切。感恩春天，它是一年的開始，感恩夏天，它是萬(wàn)物歡樂的節(jié)日，感恩秋天，它是果實(shí)成熟的日子，感恩冬天，它是一年的結(jié)束。
感恩閃耀在世界每個(gè)角落。
懷著一顆感恩的心，就不會(huì)感到孤獨(dú)、空虛。愛是需要傳承的，愛是一切力量的源泉，愛讓世界變的更美麗，用別人給我們的愛去感染更多的人，去愛需要愛的人，溫暖他們。
愿每個(gè)人心中都有一枝綻放的感恩花朵。
我的校園我的青春（優(yōu)秀18篇）篇二
光陰如箭如梭。如今，我已經(jīng)是一名初三的學(xué)生了，提起學(xué)生，也許你馬上就會(huì)想到兩個(gè)字：校園。
也許，我的一生中，我最想去的地方是校園。校園，是我于老師團(tuán)結(jié)協(xié)作共同向往未來的地方；校園，是我與同學(xué)的朋友一起讀書寫字的共同追溯知識(shí)的地方；校園，是讓我感動(dòng)開心感到快樂感到幸福的地方。我們的校園不算太大，進(jìn)入學(xué)校大門，一眼望去，出了教學(xué)樓，就只有一片空曠的操場(chǎng)。五六個(gè)乒乓球臺(tái)，一部分打籃球的場(chǎng)地，兩個(gè)射門，就組成了簡(jiǎn)易的操場(chǎng)。
冬天到了，地上出現(xiàn)了銀白色的雪路，空中的`雪花依然飄浮著，而我們不顧寒冷在下面打雪仗、溜冰，這就是青春的活力。
學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)，世俗的荒誕，生活的壓力，勾勒出一個(gè)與童年完全不一樣的世界。我們依然一笑著，而我們?cè)僖膊皇翘煺娴男Γ瑳]有憂慮的笑，發(fā)自內(nèi)心的笑。我們丟失了真摯的童真童趣，我們也跟大人一樣帶著面具去演生活的戲。在這個(gè)時(shí)代，已經(jīng)缺少了信任，缺少了真摯的友誼。而青春也是絢麗多彩的，青春充滿活力，充滿自信，從我們孩童時(shí)代到青春時(shí)代，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；學(xué)會(huì)了沉穩(wěn)；學(xué)會(huì)了拼搏；學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)。
青春的內(nèi)容就是奮斗，追求青春的個(gè)性，追求青春美好的未來。
我的校園我的青春（優(yōu)秀18篇）篇三
青春是美好的，是短暫的，是人生中最無(wú)憂無(wú)慮的年華，無(wú)數(shù)人因虛度光陰，失去了時(shí)間之后才后悔莫及，我就是其中之一。
從小我就不喜歡上學(xué)，上學(xué)也是“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”，經(jīng)常不寫作業(yè)，甚至逃課，因此成績(jī)很爛。直到初中時(shí)，我才體會(huì)到父母的不易，我才體會(huì)到父母對(duì)我期望后的失望。我決定好好念書，可是沒有小學(xué)的底子，初中時(shí)根本跟不上，聽不懂，甚至蘋果是apple都不知道！我努力學(xué)，努力學(xué)，可是成績(jī)總是很低，一直到中考落榜，我深深地絕望了。我后悔當(dāng)初的無(wú)知，我后悔當(dāng)初沒有好好學(xué)習(xí)，讓前途一片迷茫，我像陷入了無(wú)底的深淵，一蹶不振。終于我找到了一個(gè)學(xué)校--衡水衛(wèi)生學(xué)校。我又得到了一次機(jī)會(huì)，一次可以改變自己命運(yùn)的機(jī)會(huì)，一次讓父母感到他們的兒子不是那么差的機(jī)會(huì)。我發(fā)誓我要抓住這個(gè)難得的機(jī)會(huì)。
機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的，我要提前做好準(zhǔn)備。有個(gè)親戚家是開中醫(yī)診所的'，我假期就跟著學(xué)了一個(gè)月，發(fā)現(xiàn)中醫(yī)遠(yuǎn)比想象中的有趣，它承載著中國(guó)古代人民同疾病作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)，是我國(guó)一項(xiàng)優(yōu)秀民族文化遺產(chǎn)。我每天虔誠(chéng)地學(xué)著這神圣榮譽(yù)的中醫(yī)，每天盼望著開學(xué)。
終于到了九月四日開學(xué)的時(shí)候，當(dāng)我趕到雄偉大氣的學(xué)校門口時(shí)，一眼望過去，看到銘刻的“衡水衛(wèi)生學(xué)校”的校名，覺得天都藍(lán)了。我沖進(jìn)校園，迎面而來的是一片溫暖，空氣中彌漫著誘人的清香，路邊的花草樹木向我問好，樹梢上的小鳥也在唱著悅耳的歌，微風(fēng)中蘊(yùn)藏著絲絲柔美。
我記憶中的軍訓(xùn)充滿訓(xùn)話，充滿汗水，充滿淚水，充滿緊張與艱苦。隨時(shí)響起的集合哨聲，在心中成百上千次地出現(xiàn)，但我還是滿懷信心擁抱軍訓(xùn)。
訓(xùn)練場(chǎng)上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號(hào)聲，更有我們嘹亮的軍歌。軍訓(xùn)不但培養(yǎng)我們的吃苦耐勞精神，還能磨練意志，增強(qiáng)體質(zhì)。站軍姿，給了我不屈堅(jiān)韌的身軀；練轉(zhuǎn)體，給了我敏捷靈敏的頭腦；軍體拳，給了我無(wú)窮無(wú)盡的力量。軍訓(xùn)使我終身受益。
課堂學(xué)習(xí)中，由于我提前學(xué)習(xí)了中醫(yī)，再上課時(shí)如虎添翼，老師講的都能聽懂了！我還養(yǎng)成了記筆記的習(xí)慣，每天早自習(xí)看筆記，晚自習(xí)寫筆記。老師的課前提問我都會(huì)，每一節(jié)課學(xué)習(xí)都很輕松。我還當(dāng)上了班長(zhǎng)！我深深知道老師對(duì)我的信任，我明白班長(zhǎng)的責(zé)任，雖然很累，但是既然是班長(zhǎng)就要肩負(fù)起責(zé)任。正如古人說的，天將降大任于斯人也，必先苦其心志勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。我覺得在學(xué)習(xí)中做到動(dòng)心忍性，自我管理十分重要。合理安排學(xué)習(xí)與休閑，研究與實(shí)踐，這些我都必須在不斷的自我砥礪和摸索中去平衡。
磨難漫長(zhǎng)，人生短暫。要想在短暫的人生中閃光，就得耐得住漫長(zhǎng)的磨難。衛(wèi)校不是安逸的象牙塔，青春不是炫耀的資本。人生之路才剛剛開始，為了更好的未來，中職生涯我一定充實(shí)度過。
文檔為doc格式。
我的校園我的青春（優(yōu)秀18篇）篇四
走進(jìn)我們的校園，映入眼簾的就是那一排排生機(jī)勃勃的大樹。從樹下走過，你一眼就能看見那些深綠的數(shù)不清的小草和淺藍(lán)、鮮紅的花朵。
我們時(shí)常聚集在大樹下，或者站在草叢和花池旁邊，像樹上的小鳥，又像圍繞在花朵周圍的小蜜蜂，嘰嘰喳喳、嗡嗡嚶嚶，你一言，我一語(yǔ)，說著、唱著、跳著。
“少壯不努力，老大徒傷悲。”“為中華之崛起而讀書！”
我的校園我的青春（優(yōu)秀18篇）篇五
緊張的學(xué)習(xí)氣氛，歡樂的學(xué)習(xí)心情，優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，眾多的學(xué)習(xí)伙伴，慈祥的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)老師，精彩的學(xué)習(xí)項(xiàng)目，豐富的學(xué)習(xí)方法，這些尤如七色花上的七種色彩各個(gè)都散發(fā)這無(wú)窮的魅力。
我們班是209班，號(hào)稱郴州市四中最好的班級(jí)，這可不是吹的，在自習(xí)課上，別人的班老是鬧哄哄的，但是我們就不一樣自習(xí)課時(shí)大家都很自覺的看書或者寫作業(yè)。總之一直保持安靜，那感覺都可以聽見自己的心跳聲，靜得可怕，偶爾還會(huì)聽見耳鳴！我最開始以為是我耳朵不好，后來才知道，這兩個(gè)現(xiàn)象只在非常安靜的時(shí)候才聽的到的！
小學(xué)時(shí)上課覺得很死板，每天上語(yǔ)文課就拼命做筆記。老師呢，就毫不保留的把分析的內(nèi)容說出來，而我們就一聲不響地抄筆記。數(shù)學(xué)課上，老師就講講例題，然后就扔下練習(xí)給我們做。而如今，語(yǔ)文課上，我們進(jìn)行加組分制度，哪一組人回答了問題，且對(duì)了就加一分。即使錯(cuò)了，也不扣分。一個(gè)月后，第一名的小組有棒棒糖吃，但最后一組要罰跳兔子舞，所以大家都爭(zhēng)先恐后地回答問題，生怕被罰。就是這樣，讓課堂一下子就活躍起來了。
我們所在的'教學(xué)樓是一個(gè)新教學(xué)樓，可以說這里的一切的設(shè)備都是新的，當(dāng)然，我們就是第一個(gè)使用者。不僅如此，學(xué)校還給我們建了一個(gè)操場(chǎng)，而且在食堂兩邊還有小花園。有時(shí)我們捧著食堂的美食在小花園轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠還別有一番風(fēng)趣。還有我們的課間操改成了兔子舞，只要天氣一好，我們就來跳兔子舞。許多哥哥姐姐弟弟妹妹們也來湊熱鬧，可真是一片熱鬧的場(chǎng)景！
我們現(xiàn)在的坐法與別人班的不一樣，我們是以學(xué)習(xí)小組的方式坐的。這樣有問題也不用扭著脖子問問題了，而且人多，意見也就多了。有是我們背英語(yǔ)課文，大家有不會(huì)讀的就問，不確定的就討論，等所有人都會(huì)了，我們就背。正好我們是每8人一組，我們2個(gè)人一起背，你到我這背一背，我到你那里背一背，如果我們要一起背就把書合上，一起背，有出入的地方就看看書。我想，這個(gè)方法在巧妙不過了。
我們班也不是那種緊張的頭暈眼花的班，偶爾我們會(huì)在晚上看電視劇。那一次上數(shù)學(xué)課，在我們?nèi)f般請(qǐng)求下，老師終于愿意讓出一節(jié)課來看電視。可每想到老師給我們看《三毛從軍記》！開始我們意見很大，但怕老師一生氣就不給我們看，只好乖乖的看。結(jié)果我們自己給笑的前俯后仰，老師也笑的不成樣了。
雖說我們有七門功課，會(huì)覺得負(fù)擔(dān)大，但與其說是負(fù)擔(dān)，不如把它當(dāng)做快樂。語(yǔ)文課上，我們品讀優(yōu)美文章；英語(yǔ)課上，我們歡樂的大聲朗讀；數(shù)學(xué)課上，我們絞盡腦汁做題；生物課上，我們觀察奇妙的細(xì)胞；歷史課上，我們回味過去；地理課上，我們感受奇妙的大地；政治課上，我們暢游心靈的海洋，洗刷每一片污點(diǎn)。
要說學(xué)習(xí)方法，我們可是五花八門。我們有加分制度，有組分、個(gè)人評(píng)分，這些可以激勵(lì)我們更加努力。還有我們是按學(xué)習(xí)小組的方式來坐，因此我們的學(xué)習(xí)方法多多了。背書時(shí)我們可以一起背，筆記多時(shí)，可以你抄那分，我抄這部分，然后下課后相互補(bǔ)筆記，可以省一半的精力。遇到不會(huì)的題，就你想一題，我想一題，然后相互教。
初中生活尤如一朵七色花，綻放在青春的時(shí)節(jié)，帶著陣陣清香。——后記。
我的校園我的青春（優(yōu)秀18篇）篇六
青春如畫，引人欣賞;青春如歌，令人迷醉;青春如夢(mèng)，帶人夢(mèng)幻。
在人的一生中，有三分之一的時(shí)光是青春。然而在這三分之一的青春里，我們又有什么作為呢?早晨，陪伴著父母的關(guān)愛去上學(xué);中午，附和著伙伴的歡笑相玩鬧;晚上，滿懷著今天的興奮而入睡。難道，就這樣就可以了嗎?就這樣心安理得地讓這金色的年華流逝掉?不!青春絕不是讓我們來浪費(fèi)的。
在我們擁有著青春時(shí)，我們應(yīng)竭盡全力地去奮斗;在我們失去青春時(shí)，我們也應(yīng)一如既往地拼搏;在我們暮年時(shí)，我們能夠心無(wú)遺憾地面對(duì)過去。只有這樣才能對(duì)得起這稍縱即逝的青春，才算是沒讓我們的人生虛度。所以，就請(qǐng)讓我們從現(xiàn)在開始好好的把握青春吧!不要懷著“年少不輕狂，老來何以談秋涼”的心思，而是要拼盡自己的所有去爭(zhēng)奪自己的未來，哪怕失敗，亦然無(wú)憾。
然而，青春是短暫的。當(dāng)你看著幼兒園的小朋友手牽手一一從校門走出時(shí)，你會(huì)愕然地發(fā)現(xiàn)——原來我已經(jīng)長(zhǎng)大了。回首往事，猶如在昨天般歷歷在目。想起自己兒時(shí)也猶如眼前的小朋友一般無(wú)憂無(wú)慮地歡笑，你才會(huì)感悟到自己的青春已所剩無(wú)幾，才會(huì)對(duì)過去的荒廢而后悔不已。然而就這樣就可以了嗎?既然有時(shí)間在懺悔，不如從現(xiàn)在做起。
我的校園我的青春（優(yōu)秀18篇）篇七
春天來了，大地復(fù)蘇了，小草從地里探出了頭，現(xiàn)在，讓我來介紹我的校園吧。
一實(shí)驗(yàn)小學(xué)是我美麗的校園，當(dāng)你走進(jìn)校園時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)校園中間高高的旗桿上迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗。校園兩邊有紅花綠草，還有越長(zhǎng)越高的小松樹，甬路上的路燈也變了新模樣，原來是白色的，現(xiàn)在換成了紅白雙色的`，校園里既漂亮又干凈、整齊，每天清晨，都有一些高年級(jí)的大哥哥、大姐姐拿著工具拾起地上的碎紙屑、塑料袋等垃圾，并把它們放到垃圾桶里。
我們的教學(xué)樓是四層樓，我的班級(jí)在一樓，這里既寬敞又明亮，我每天在這里學(xué)習(xí)新知識(shí)。我喜歡我的校園。
我的校園我的青春（優(yōu)秀18篇）篇八
人人都會(huì)有引以為豪的事情，那怕別人不曾注意，哪怕是一件微不足道的事情，自己也會(huì)在心底為自己綻放驕傲的花朵。
我是一個(gè)不太主動(dòng)，有些內(nèi)向的女孩，今天就在一瞬之間，我做了一件令我難以置信的是。
第三節(jié)課是生物課，我的生物一向不太好，更很少回答問題啦。講到花的受精那一刻，老師要請(qǐng)一位同學(xué)到講臺(tái)上對(duì)照黑板上的結(jié)構(gòu)給全班同學(xué)講一下花受驚的過程。“那位同學(xué)愿意上去表現(xiàn)一下。”老師提問到，同學(xué)們都一個(gè)個(gè)沉默著，有拿著筆轉(zhuǎn)的同學(xué)回一下子放下手中的筆，生怕老師看見他的手，會(huì)誤以為他要舉手；有的同學(xué)低下頭，怕老師注意到自己。班里瞬間沒有了聲響，也看不到同學(xué)們一張張精神的臉，一個(gè)個(gè)像霜打的茄子，當(dāng)然，我也不例外，更何況我是很少回答問題的。可這次，就這次，感覺有點(diǎn)不同，心理產(chǎn)生了一種念頭：“上去吧沒事的就算錯(cuò)了也沒關(guān)系，再說也不太難。可是，大家都不上去，我干嘛搞特殊啊，上去吧，講得好壞都是一種鍛煉……”老師見班里一片沉寂，便又說了：“同學(xué)們應(yīng)該為自己爭(zhēng)取個(gè)機(jī)會(huì)，沒關(guān)系，人人都可以，無(wú)論好壞你都會(huì)為自己驕傲的。”老師幾乎是哀求著說的。班里始終沒有動(dòng)靜。“還沒有上去的嗎？同學(xué)們！那老師喊三二一了，如果還沒有人上去，那只能說你失去了一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，自己對(duì)不起自己了。三，二，”不知哪兒來的一股力量，讓我有了舉手的勇氣。我還是低著頭，可手不知何時(shí)已經(jīng)舉過頭頂了。“好，終于有一位同學(xué)了，看為什么人家行你不行呢？這位小女生多有勇氣啊！”老師看著我說，故意講給班里人聽，我把頭慢慢抬了起來—。“好，小同學(xué)你給我們上講臺(tái)上講講吧！”我站起來向講臺(tái)上走去，我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)人都在注視著我，那些眼神，有的是驚詫，有的是羨慕，有的只是瞧一眼，無(wú)論怎樣，他都已經(jīng)在我心底長(zhǎng)出一朵小花。
我拿起粉筆，指著說：“這是雄蕊的花粉落在雌蕊的柱頭上……這個(gè)過程叫做受精。”我看著老師，渴望他的一句答復(fù)，果然，老師沒我失望，他同樣看著我說：“很好很好。”我下來講臺(tái)回到座位上。我看窗外的楊樹此刻顯得特別的綠，充滿了生機(jī)，各自在天空飛翔著是那么歡快。
下課了，我仔細(xì)回想著剛才的表現(xiàn)，我仿佛感覺到了心地盛開的那朵美麗的花，還飄著淡淡的花香。
其實(shí)講述一下誰(shuí)都會(huì)，有沒有的只是把手舉過頭頂?shù)挠職猓?/p>
我的校園我的青春（優(yōu)秀18篇）篇九
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”“路漫漫其道遠(yuǎn)兮，吾將上下而求所。”古往今來，多少名人是讀書長(zhǎng)大的，又有多少名言是贊美書籍的。是書給了人們知識(shí)；是書記載了歷史；是書傳播著智慧的種子。
我愛看書，但只看對(duì)我有益的書，一些對(duì)兒童不良的書我從來不碰。
以前我看書時(shí)，只注重故事情節(jié)，而且光找一些我感興趣的內(nèi)容看，對(duì)主人公的悲歡離合牽腸掛肚。可一遇到好詞好句或一些其它內(nèi)容時(shí)，我不是囫圇吞棗，就是置之不理。
而現(xiàn)在看書就仔細(xì)多了，不像以前那樣一目十行。我看起書來如醉如癡，浮想聯(lián)翩。而且經(jīng)常因?yàn)樨澙返南氆@取知識(shí)而常常“拿得起，放不下。”大多是在媽媽的強(qiáng)迫之下放下的：
有一天，媽媽給我買了一本叫，《探秘》的書，我剛打開目錄就被其深深地吸引住了。
晚上該睡覺了，媽媽也就不讓我在看了，但我依然對(duì)書中的內(nèi)容念念不忘，于是我就展開了我的“竊讀a計(jì)劃”:。
可惜好景不長(zhǎng),正當(dāng)我看得入神時(shí),一股莫明的涼風(fēng)迎面撲來，空氣也清新了許多。但這并不是一件好事，因?yàn)榇藭r(shí)掀開被子的認(rèn)識(shí)媽媽！“怎么還不睡覺！”媽媽瞪著我叫道。我見來者不善，就識(shí)趣的交出了書，安心睡覺。
但是書中的內(nèi)容實(shí)在太好看了，像一塊強(qiáng)力磁石一樣深深點(diǎn)吸引住了我。于是當(dāng)我確定媽媽睡著后,展開了我的“竊讀a計(jì)劃”：
我枉費(fèi)心機(jī)終于在媽媽的房間找到了它，并冒著生命危險(xiǎn)把它“偷”回了自己的房間，又在被子里看了起來。但我實(shí)在太累了，竟抱著書睡著了！
我做了一個(gè)美夢(mèng)，夢(mèng)見自己變成了一個(gè)探險(xiǎn)隊(duì)隊(duì)員，去探索各種既危險(xiǎn)，又奇妙的高山、湖泊、峽谷，有驚險(xiǎn)又刺激。
通過這次的經(jīng)歷，我明白了一個(gè)道理:愛看書是好的，不過要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候看合適的書。
我的努力沒有白費(fèi)，在一次習(xí)作中，我黨作文與眾不同，構(gòu)思也別出心裁，結(jié)果受到了老師的表?yè)P(yáng)。要寫好作文，上課時(shí)就必須認(rèn)真聽，不過最重要的是平時(shí)要多看書，多積累一些好詞好句，擴(kuò)充自己的課外知識(shí)。
看書給我?guī)砹嗽S多好處，讓我學(xué)到了很多知識(shí)，可以在不同的地方運(yùn)用。使我受益匪淺。
我讀書，我快樂！
文檔為doc格式。
我的校園我的青春（優(yōu)秀18篇）篇十
青春如一張白紙，但想要它變成五彩斑斕的圖畫又要誰(shuí)來描繪呢?沒錯(cuò)，就是自己，因?yàn)槲业那啻何易鲋鳌?/p>
青春是一顆種子，灑下后辛勤的勞作，在未來就可以有所收獲。所以我們應(yīng)該充分利用青春時(shí)期的每一分每一秒，不虛度光陰，做好時(shí)間的主人身份，不要讓青春在時(shí)間的長(zhǎng)河中孤獨(dú)終老。青春，屬于我們。
我要當(dāng)人生的小畫家，在青春這張白紙上用畫筆描繪出美好的將來;我要當(dāng)人生的書法家，在青春這張宣紙上筆走龍蛇張揚(yáng)它的個(gè)性;我要當(dāng)人生的小說家，在青春這本書籍中寫出一段又一段讓人回味無(wú)窮的故事。我要運(yùn)用自己無(wú)窮的創(chuàng)造力和想象力，讓青春變得更珍貴、更美麗。因?yàn)椋业那啻何易鲋鳌?/p>
在我們身邊，不少的同學(xué)都非常看重學(xué)習(xí)成績(jī)，考的不好時(shí)心情壓印且自責(zé)，考得好時(shí)又沾沾自喜而得意。殊不知他們已經(jīng)被成績(jī)左右了自己，左右了自己的青春，所以我們應(yīng)該要隨時(shí)記住：我的青春我做主，不能因?yàn)槌煽?jī)而喪失自己。當(dāng)成績(jī)不理想時(shí)，要善于總結(jié)自己，糾正錯(cuò)誤以免再犯;當(dāng)成績(jī)斐然時(shí)，要學(xué)會(huì)不驕傲，繼續(xù)努力。這樣，才能讓我們的青春綻放出奪目光彩。
談到青春，人們就會(huì)把我們比作草色青青、初升太陽(yáng)擁有著勃勃生機(jī)。是的，青春就是擁有無(wú)限力量，似乎可以沖破一切艱難險(xiǎn)阻。正因?yàn)槿绱耍覀儾挪荒芾速M(fèi)青春，要好好珍惜這段美好的時(shí)光，做自己想做的事情，做好青春的主人!
朋友們，青春是獨(dú)一無(wú)二而且短暫的，請(qǐng)一定要記得：我的青春我做主。
文|mc陳響。
我的校園我的青春（優(yōu)秀18篇）篇十一
我們現(xiàn)在可以做什么？我們現(xiàn)在可以想什么？我們現(xiàn)在可以用什么？也許你會(huì)說：學(xué)習(xí)。對(duì)！現(xiàn)在的我們只有好好的學(xué)習(xí)，未來的人生才會(huì)有意義，才會(huì)是真真的“未來”。
而實(shí)現(xiàn)這些的是什么？——學(xué)校（校園，青春）。
作為初中生的我，我的青春在這里度過，有開心，有難過，有悲傷。但是這一切總會(huì)過去的。因?yàn)橛腥藭?huì)在我最傷心的時(shí)候安慰我；在我最快樂的時(shí)候和我一起分享；在我成功的時(shí)候祝賀我。——我的同學(xué)。她們永遠(yuǎn)都是我的朋友；最珍惜的朋友。
在我的校園里，這里有我的啟蒙老師；我最珍惜的友誼；我最快樂的時(shí)光。雖然我的學(xué)校不是她們那樣富麗堂皇，那么充滿詩(shī)意。但是她總能給我一種感動(dòng)，一種舒服。也許這就是“家”。一個(gè)溫暖的“家”
名義上是初中生，但是我們都是一個(gè)“小大人”啦。我們到了屬于我們的`“青春”屬于我們的天地。我們不明白人生還有許多我們不知道的東西，我們需要更多的愛。鼓勵(lì)與支持。我青春的年代，在校園與我的朋友，老師一起度過。她們總是給我一份支持，一份鼓勵(lì)，一份力量。
到了春天，我的校園總有一種“忘我”的精神，一種微微的春風(fēng)，一種嘹亮的歌聲；到了夏天，我的校園中有一種“飛天”的夢(mèng)想，一種暖暖的夏風(fēng)，一種悅耳的知了聲叫；到了秋天，我的校園總是有一種感人的動(dòng)感，一種凌厲的秋風(fēng)，一種動(dòng)人的聲音；到了冬天，我的校園總有一種白雪的激昂，一種冷冷的東風(fēng)，一種嬉戲的笑聲。
我會(huì)用我的青春來回報(bào)我的家人于那美麗的天空。
我的校園我的青春（優(yōu)秀18篇）篇十二
十八歲的花季雨季埋葬著我的歡笑，我的眼淚。我擁有自己的花季雨季，我的青春只屬于我。
偶爾翻翻以前的東西，總會(huì)涌上思緒萬(wàn)千。每個(gè)人都曾擁有這般天真爛漫吧！幼稚，是孩子們的無(wú)法抹除天性；天真，是孩子們最該擁有的品質(zhì)。
時(shí)光不容人停住走向成熟的腳步。想到這里，我不由得又從那美好的童年回到現(xiàn)實(shí)。小時(shí)候，我們沒有思想，沒有主見，有的只是父母長(zhǎng)輩的指引和束縛，懵懵懂懂的在牽扯中長(zhǎng)大。十八歲的我，有種意識(shí)在我心里作祟，漸漸茁壯堅(jiān)定，我將要大聲把它呼喊：我的青春屬于我；我的青春由我主宰。
青春是美麗的，熱情的，可又是有限的。我要親手在這有限的畫布上繪畫自已的青春。青春的路很長(zhǎng)，我選擇了在路途中，珍惜該珍惜的，努力該努力的，追求該追求的，享受該享受的，欣賞該欣賞的，為自己的青春的起點(diǎn)畫上了美麗的藍(lán)圖。
青春于身，便是一個(gè)明麗而耀眼的詞匯。我們正處于如此燦爛的年華下，年輕的心憧憬良多，誰(shuí)不渴望成為自己的舵手，引生命之舟航進(jìn)另一片海闊天空。站在二十多歲的門口，翹著展望人生的大海。我想：把帆留給自己。青春的腳步之所以能邁得大度和從容，就是我們的青春，由我們自己做主。
歲月如梭，是時(shí)間太瘦還是我的指縫太寬？就這樣匆匆地過了二十個(gè)春秋，而二十個(gè)春秋唯一值得慶幸的是我一直都堅(jiān)定“我青春，由我做主”。
青春明麗而短暫，并不是可以揮霍鬧著玩的年華。我必須要在理智的分析和抉擇中，將眾多建議，去弊存益，以更好地描繪我們的青春。熱情而沖動(dòng)的青春，意味仍需要正確地輔助和引導(dǎo)，使我們能用堅(jiān)定的眼神注視未來，努力奔向前方。然而，它卻不容我們盲目跟從，這將讓我們永遠(yuǎn)不能脫離幼稚，逐漸達(dá)到成熟穩(wěn)重。這些只靠別人為自己青春買單的人，只會(huì)留下永遠(yuǎn)的遺憾。
風(fēng)雨無(wú)常，父母的手再溫厚，也只能溫暖我們一時(shí)半刻而非永遠(yuǎn)；師長(zhǎng)的陪伴也只能定格在僅有的幾年情誼；社會(huì)，投來的期冀和希望也只是我們青春的一個(gè)籌碼，青春掌握在自己手中。
這如金子般的時(shí)光，必是年暮重拾落葉的時(shí)光。伸開手掌，細(xì)看掌心的紋路，握緊拳后，命運(yùn)盡在手中。我們將要迎接新而多變的風(fēng)雨；將要開創(chuàng)一片未知的天地。而這一切“金子般時(shí)光“，一切“將要”，都始于我們的青春——由我們自己做主的青春。作未來的基石，我們的青春應(yīng)該由我們做主。那樣，不僅僅是說青春是多么美好，而是由我們自己做主的青春，已綻放奪目的光彩；那時(shí)，“我的青春，我做主”便不僅僅是一句口號(hào)，更將在未來，為我添了許多輝煌。
我的校園我的青春（優(yōu)秀18篇）篇十三
年少時(shí)，和所有同齡人一樣，喜歡徹夜不歸地泡吧，喜歡追求刺激，喜歡攀比、追求潮流，那時(shí)的我們張揚(yáng)、不羈，固執(zhí)地以為，這就是青春。青春就是用來放肆、用來?yè)]霍的。
隨著時(shí)間的推移，漸漸對(duì)這樣日復(fù)一日同樣喧囂的日子感到厭倦，開始向往寧?kù)o，心緒也就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)沉淀下來，但這樣的寧?kù)o、這樣的沉淀并不能完全洗脫屬于少年的張揚(yáng)，只是換了種表達(dá)方式而已。
是從什么時(shí)候喜歡上文字的呢？大概就是那時(shí)候吧！喜歡上張揚(yáng)不羈的文字，一如我們張狂放肆的青春。它們像一個(gè)個(gè)涌動(dòng)著青春熱血的音符，譜寫著屬于青春的樂章。我在用另一種方式，張揚(yáng)我的青春，揮灑的我熱血。
少年總是輕狂，當(dāng)我以為可以一步登天時(shí)，現(xiàn)實(shí)笑得邪侫，似不經(jīng)意，一步一步，將我引到懸崖邊，直至跌落。站的越高，摔得越慘。在我隨心所欲任我放肆任我狂的18年里，第一次摔得那么徹底，那么狼狽，我肆無(wú)忌憚地大聲哭嚎，卻沒有站起來的勇氣，偏執(zhí)地以為，整個(gè)世界都辜負(fù)了我！
有種莫名的情愫在心里滋長(zhǎng)繁衍，那是恨。是的，那是恨！恨現(xiàn)實(shí)的殘酷，恨身邊人的不理解，恨社會(huì)的不公平，恨所有的一切，甚至是整個(gè)世界。
這種恨轉(zhuǎn)化為某種動(dòng)力，讓我們不顧一切的橫沖直撞，不理會(huì)身邊人絮絮叨叨的關(guān)心，只知道，要努力將全世界都踩在腳下，可是我們都不知道，我們自以為是的努力，走錯(cuò)了方向。它會(huì)是我們青春最后一次的狂、傲，在不經(jīng)意間，傷了多少人的心，碎了多少人的期待。
流年匆匆而過，有些東西，不需要解釋，時(shí)間會(huì)給你答案。當(dāng)初長(zhǎng)輩語(yǔ)重心長(zhǎng)，朋友苦口婆心沒能挽回的黯然神傷，現(xiàn)在看起來多么的諷刺！
暮然回首，突然發(fā)現(xiàn)周圍空無(wú)一人，原來不知不覺間，已落得眾叛親離的下場(chǎng)嗎？恍惚間，似乎看到兩道略顯滄桑的身影，什么時(shí)候，原本黑亮的頭發(fā)添上幾許銀絲，挺直的背不受控制的壓下，光潔的額頭何時(shí)刻上歲月的痕跡！無(wú)論如何，真正能做到不離不棄的，似乎只有他們！
于是，我懂了，我們放肆揮霍著的青春，是以燃燒父母生命的代價(jià)換來的。且行且珍惜，這句年少時(shí)唯一喜歡的不屬于張狂青春的話，原來始終都沒看懂。
時(shí)間是溫善的，亦是殘忍的。它讓我們明白了一切，卻不曾為任何人停留，不讓我們有重來的機(jī)會(huì)。
突然想起曾經(jīng)喜歡過的一句話：年輕，總是免不了一場(chǎng)孤單的旅程。是了，青春是一場(chǎng)獨(dú)角戲，同一個(gè)舞臺(tái)，卻都演繹著自己的故事，或喜或悲，或甜或澀，無(wú)論如何，走過這場(chǎng)青春，我們會(huì)失去很多，也學(xué)會(huì)很多。
當(dāng)我的青春成了一本書，我會(huì)在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，品一杯香茗，回憶當(dāng)初的張狂放肆，淺笑悠然，無(wú)論未來如何，我都有面對(duì)的勇氣，因?yàn)檫@場(chǎng)永不褪色的青春。
我的校園我的青春（優(yōu)秀18篇）篇十四
青春，是人生的主旋律。
時(shí)光如白駒過隙，驀地，三年便過去了，我站在了中考的起跑線上，焦慮、緊張感夾雜在心中。我回想著過去的許多：過去的歡笑，過去的拼搏，一張張熟悉的面龐更加使我思緒萬(wàn)千。青春，更有你們相伴。
九月，伴著朦朧的雨，我們相遇了，起初，我們之間的對(duì)話冷冷的，透著涼意，如窗外的雨，顯得那么可有可無(wú)。可是，我們從彼此的陌生到相識(shí)，從相識(shí)到無(wú)話不談只用了很短的時(shí)間，仍記得那一次的胡鬧，我們?cè)诏偼嬷螅祭鄣乖诹瞬莸厣希粗炜罩械镍B兒，拉家常一般的談?wù)撝骋豢频淖鳂I(yè)，某一位老師，溫和的夏風(fēng)撫過我的腳面和全身，透著涼意，使我們乏起了困意，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，竟忘卻了時(shí)間。過了許久才有人意識(shí)到，慌忙地大喊著：“都十點(diǎn)一刻了。”這時(shí)，我們才從夢(mèng)中驚醒，邊跑邊喊道：“又要挨罵了！”
我的青春是飄渺的，因?yàn)榕c你們一起，我的青春又是厚重的，因?yàn)槌休d著你們的愛。
我的青春少不了拼博，同樣總有兩個(gè)人矢志不渝地在我身后，作為我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，那便是“您們”——爸爸、媽媽。
自打我上上學(xué)以來，媽媽便成了我放學(xué)路上的“安全員”，即使工作再忙，她也會(huì)在校門口那棵樹下微笑著迎接著我，初中也不例外，可是，已達(dá)青春期的我變得焦躁了起來，常常脾氣不順，就會(huì)與媽媽因一件小事而發(fā)生爭(zhēng)吵，記得那一次期中考試，我因前一天晚上晚睡覺與媽媽爭(zhēng)吵了幾句，以致于第二天考試的時(shí)候遲到了，被老師批評(píng)了一頓，再加上考試時(shí)發(fā)揮不好，對(duì)于我來說是雪上加霜，考完后我拖著極不情愿的身體出了校門，驀地看見，媽媽依舊站在樹下，微笑地看著我……頓時(shí)，煩惱煙消云散。
我的青春是懵懂的，但還好有你們的照顧！
那一年，花開了，你在花里，如花在風(fēng)中。那一年，花開得很美，仿佛都是為了你。那一年，花開得很遲，還好，有你。我的青春，正因?yàn)橛心銈儯兊酶溃?/p>
我的校園我的青春（優(yōu)秀18篇）篇十五
雨，還在稀里嘩啦的下著。
枕頭的那邊，誰(shuí)安息了誰(shuí)的世界。
在這孤冷的夜，誰(shuí)獨(dú)坐在網(wǎng)吧，傾聽這個(gè)不安的世界。
從來就不相信，我的世界就是這樣昏庸的結(jié)局。
從來就不相信，那些過客會(huì)轉(zhuǎn)過頭，看誰(shuí)一眼。
遠(yuǎn)離，這個(gè)從來未實(shí)現(xiàn)過夢(mèng)想的世界。
很渺茫，可以請(qǐng)誰(shuí)，牽引我，帶著我，進(jìn)入這個(gè)骯臟的世界。
把手給你，讓你帶我走盡世界的天涯。
風(fēng)，繼續(xù)的吹著。
風(fēng)干了誰(shuí)涌動(dòng)的心，如死灰般的寂靜。
指間的煙，該像誰(shuí)傾訴，短暫消逝。
緊皺眉頭，誰(shuí)的生活不再繼續(xù)，卻軀殼般活著。
看，臉上的淚珠，還是那樣的清澈。
曾經(jīng)誰(shuí)說，那愛，讓心碎的完美，沒有任何瑕疵。
很不安分的想看清這個(gè)世界，卻怎么看都還是那樣的渾濁。
我變了嗎？還是跟不上消逝的年華。
青春，一場(chǎng)沒有勝算的賭注。
我拿什么賭我的成功，現(xiàn)實(shí)的失敗。
問自己，傷夠了么？還要繼續(xù)賭么？死心了么？
不斷的問自己，最后突然醒悟。
原來，我輸了，輸給了現(xiàn)實(shí)，輸給了年華，輸給了時(shí)間。
最后驚奇的發(fā)現(xiàn)，我贏了，我贏了我有生命，我贏了我有家人，我贏了我有夢(mèng)想。
不想把自己變成世俗，卻致命的成了我的宿命。
看一場(chǎng)繁華落盡，走一場(chǎng)生命劇場(chǎng)。
才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)與童話間的區(qū)別。
孩子，你該醒醒了，肩膀再寬闊，沒有“麥泥”誰(shuí)也不會(huì)去靠的。
14個(gè)春秋，14場(chǎng)的春暖花開。
經(jīng)過了14個(gè)年輪的洗禮，我或許明白，我要的是什么了！
有人說，我太輕浮。
我問：是我在變，還是社會(huì)在變？
在這個(gè)弱肉強(qiáng)食，適者生存的年代。
誰(shuí)還向往野鶴的生活？
李白七步成詩(shī)，可以揚(yáng)名天下，詩(shī)出財(cái)進(jìn)。
我3秒成詩(shī)，卻成庸人自庸，分文不值。
孩子，該看清楚這個(gè)世界了。
現(xiàn)實(shí)人生。
蒼穹一生孤做伴，
天上人間冷暖知。
唯有掙的天下物，
方可享的盡奢華。
我的校園我的青春（優(yōu)秀18篇）篇十六
“是你保護(hù)我怕我受傷，是你教我做人的榜樣，不要說我叛逆我輕狂，我是我而不是你的映像，別再說我行不行，別再管我聽不聽，可憐天下父母心，愛我不是幫我做決定，別再說我醒沒醒，別再管我贏不贏。讓我自己做決定，一個(gè)人決定，我自己決定，我做主。”我很喜歡哼這首歌，因?yàn)樵诟改傅某岚蛳拢易霾涣酥鳌６嗉?jí)的生活卻給我一種全新的感覺，班級(jí)的合作讓我找到了獨(dú)特的自己。
合作是什么？
合作就是？你，我，他合著做一些事，兩個(gè)人都得到了好處，兩全其美，其實(shí)就是咱們說的互幫互助。
學(xué)習(xí)時(shí)能合作嗎？
答案當(dāng)然是肯定的，學(xué)習(xí)當(dāng)然需要合作了，不合作只能學(xué)到50%，合作使你學(xué)到另外的50%。這就是合作的力量。（話外語(yǔ)：哇！力量真的好強(qiáng)啊！）你想不到的別人能想到，反之，別人想不到的你能想到。一種奇妙的想象使兩人的大腦里漸漸映出清晰的畫面。
從實(shí)行杜郎口模式以來，以前愿意“合作”的同學(xué)也開始真正的合作了，那些不愿意合作的同學(xué)也漸漸的變得“開朗”起來。面貌和以前大不相同。
看！
那些同學(xué)堆在一起討論問題你一句我一句，不久，問題解決了。
再看！
一個(gè)角落的同學(xué)們也在熱烈的討論。討論過后，便爬在桌子上寫，很是認(rèn)真。和以前相比真是天壤之別。
放眼望去，班里一片的熱烈的學(xué)習(xí)氛圍，很讓老師們欣慰。
學(xué)習(xí)杜郎口的這種學(xué)習(xí)模式以后，班里的成績(jī)便直線上升，名列前茅。
合作是什么？這就是合作。合作使我們的力量更強(qiáng)大了。
合作無(wú)處不在。
杜郎口的教學(xué)模式在我們班里很受歡迎。同學(xué)們的座位由以前的“漢堡”變成了現(xiàn)在的“串燒”。同學(xué)們厭倦了漢堡，喜歡上了串燒。
說話說“新感覺，新感受。”同學(xué)們的勁頭更足了。
合作無(wú)處不在。你看！
我們八組的組長(zhǎng)王龍海給同學(xué)們講的多用心啊！每一處都講得那么細(xì)致。當(dāng)然了，只有組長(zhǎng)難以撐起第八組這片蔚藍(lán)的天空，我們這組小成員也出謀劃策，你一句，我一句，很快這節(jié)課需要理解的內(nèi)容，被我們笑消化掉了。同學(xué)們都說，這節(jié)課過的也太快了。
合作無(wú)處不在。你看！
那幾個(gè)組長(zhǎng)聚在一起討論問題，那情形像一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。激烈的討論之后，組長(zhǎng)們回到自己的小組。然后，把自己討論解決的問題講給大家聽。過后組長(zhǎng)們?cè)俅尉墼谝黄穑瑧?zhàn)火重新燃起，隨后從各個(gè)組長(zhǎng)中選取一位能力較強(qiáng)的組長(zhǎng)，當(dāng)代理老師。雖然這個(gè)代理老師經(jīng)驗(yàn)不多，但是講的還算頭頭是道，值得贊揚(yáng)。
現(xiàn)在，放眼望去班里到處都是一塊塊晶瑩的石頭，是合作把一盤散沙凝聚成一顆顆美麗的璀璨的珍珠。我希望自己成為最亮的一顆。
我要放聲的歌唱：我做主。
我的校園我的青春（優(yōu)秀18篇）篇十七
進(jìn)入書聲瑯瑯的教室。
你的背影。
在朝陽(yáng)之下如此清新。
日中。
離開來去匆匆的腳步。
你的目光。
始終停留于卷卷書目。
傍晚。
夕陽(yáng)散發(fā)微微的余熱。
你的臉龐。
顯一得分外動(dòng)人心扉。
一日將盡。
我的目光始終不曾偏離。
因?yàn)椤?/p>
不能錯(cuò)過你。
我的校園我的青春（優(yōu)秀18篇）篇十八
青春的腳步在我們未察覺的時(shí)候，就已經(jīng)悄悄地來了。
青春是追逐夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程。看到別人比自己好，就會(huì)想要超越她。于是就努力學(xué)習(xí)，向她靠近，把她當(dāng)成自己追逐夢(mèng)想的目標(biāo)。看到別人被老師表?yè)P(yáng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷上進(jìn)，想要與別人一樣，得到老師的表?yè)P(yáng)。
子曰：“三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！鄙闲W(xué)時(shí)，我喜歡畫畫，在我的班級(jí)上有幾名同學(xué)畫的特別好，我向她們學(xué)校，和她們一起畫畫，從中得到知識(shí)。于是，我把她們當(dāng)成我追逐的夢(mèng)想。在追逐夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中成長(zhǎng)。
青春，她是美妙的，奇幻的。當(dāng)我拿起畫筆，一筆一劃的描繪當(dāng)初那份愉悅。生長(zhǎng)過程中，付出太多太多，重新拾起畫筆時(shí)，依然能找到那份畫畫的歡樂，回味其中的味道。青春，真的很美妙，無(wú)論何時(shí)，只要拿起畫筆，當(dāng)初的那份愉悅涌上心頭。青春是奇幻，當(dāng)獨(dú)自面對(duì)風(fēng)雨，孤獨(dú)舔舐傷口時(shí)，不要忘記身邊還有家人，老師，朋友都在關(guān)懷你。
我閉上眼，用心去感悟青春。眼睛看見的，不如心靈看到的真實(shí)。
黑暗籠罩著我，我害怕黑暗，因?yàn)樵诤诎道铮液ε旅允ё约旱娜松较颍僖舱也换卣_的道路。但是，我有喜歡黑暗，只有在黑暗里，我才有勇氣卸下包袱，摘下努力微笑的面具，做一回真正的自我。在黑暗中，我感悟到了青春，青春帶給我的是溫暖，和睦。
一縷陽(yáng)光照在我臉上，我緩緩睜開了眼，才發(fā)現(xiàn)那溫暖的陽(yáng)光來自于媽媽，和睦的陽(yáng)光來自于朋友，老師。我感嘆到，我似乎忘記了，我有疼愛我的媽媽，有關(guān)懷我的老師，有支持我的朋友，他們都是我的翅膀，都會(huì)帶我飛翔。
青春就是這么奇妙，在你追逐夢(mèng)想時(shí)留下一段美妙的回憶，在你成長(zhǎng)過程中帶給你一生的財(cái)富。青春就是這么悄無(wú)聲息地影響你，改變你，讓我們從幼稚走向成熟。
感悟青春，青春賦予我對(duì)生命成長(zhǎng)的渴望；感悟青春，青春為我?guī)砹藷o(wú)窮的歡樂與愉悅；感悟青春，青春是心靈永遠(yuǎn)的家！