優秀作文能夠通過精準的詞語選擇和準確的語法運用，給讀者留下良好的語言印象。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望對大家的寫作有所啟發。
點亮心燈初中大全（19篇）篇一
我家住在老式房子里，電路年久失修，經常停電。每次都有父母在家中陪伴，所以不覺得孤獨害怕。而那一次姥姥住院，父母缺席，卻讓我度過了一個溫暖明亮的“黑色星期六”。
“……”熟悉的電路燒壞聲讓我頓時陷入了恐懼的氛圍中，外面的天空死一般寂靜，月亮被烏云所籠罩，天空沒有一絲光亮，我被黑暗包圍著，蜷縮在屋中的一個角落，輕聲啜泣。
“當當當……”一陣敲門聲使我心中一驚，父母今晚不會回來，難道有人想入室行竊。我忍住啜泣，屏住呼吸，不敢再發出任何聲響。門外的人依舊在不停的敲打著房門，我早已慌亂不堪，握緊的拳頭也被汗水打濕，緊張極了。
“姐姐，我是鄰家的博博，我知道你怕黑給你送蠟燭來了。”一個嬌嫩嫩的聲音傳入我的耳朵，我的心終于恢復了平靜，我揮袖擦下汗水，踉踉蹌蹌的摸索著找到了房門。
一打開門，我就看見了一束微弱的光。透過光，我看見了男孩博博高高擎著一支燃著的紅燭，那紅燭照的周遭通亮，映著博博紅紅的臉和他微笑的眼睛。我一下不知說什么好。博博是一個盲孩子，一次意外他雙目失明，但他眼盲心卻不盲，經常樂于助人，將自己內心的光亮給予他人，點亮他人的心燈。我趕緊笑著接過蠟燭說：“博博真好，知道姐姐怕黑，就為我送蠟燭，真是個光明天使。別灰心，你的眼睛一定會治好的。”博博抬起頭說：”媽媽說過，只要對這個世界充滿信心，就一定會成功的。因為上帝關上我用眼睛看世界這扇窗，但卻沒有關閉我的心，我還可以用心去看世界，多幫助他人，點亮他人的心呢。“我摸了摸他的頭說：“嗯，快回去吧，不然阿姨該著急了。”“知道啦。”
回到屋里，我憑借蠟燭的光亮來到書桌旁，腦海中回想著博博的話。“用心去看世界，點亮他人的心燈。”是啊，人本該如此，眼睛只能看見世界的表象，而其本質卻應用心去看。蠟燭的光雖微弱，卻溫暖了我恐懼的內心，點亮了我的心燈，讓我學會用心去看世界。
外面的天空好像不再漆黑。月亮沖過陰霾來到人間，將柔和的月光灑向大地，灑向人們的內心。
點亮心燈初中大全（19篇）篇二
有一件事雖然過去一年多了，可每當我想起來，總是心頭澎湃。
是贊許，有的是欽佩，還有的是慚愧，那就是我，我恨自己沒有大姐姐那樣美好的心靈，我應該比大姐姐先開口的，我真恨自己的自私。
辭的責任。戴維·德克爾曾說過：對老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不僅表現于口頭上，而且應體現于實際中。
至此以后，大姐姐就成了我前進路上的明燈。
點亮心燈初中大全（19篇）篇三
沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情、友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗……因此，有了感恩。
原先的我一直以為感恩是多么轟轟烈烈的，讀了《尋找感恩》這篇文章，我才真正明白了感恩的內涵。正如文章中所言，“感恩，是感謝生活的美好，是感謝命運的挫折，是感謝職業的平凡與神圣”。是啊，感恩其實就這么簡單。
于是，感恩，一路伴隨我成長。
“誰言寸草心，報得三春暉。”爸爸媽媽，小時候，你們的愛是最無微不至的。每當我生病的時候，或者摔倒的時候，你們總是最先投來急切的目光，然后百般地呵護我，照顧我。那時，我的心中萌動著一種倒不出來的感覺，只覺得兩眼濕漉漉的，現在我知道了，那便是感恩。親愛的爸爸媽媽，我感謝你們！
漸漸長大，到了上學的年紀，我開始接觸您——我的老師。剛開始，我對您還很陌生，后來卻發現您是那樣親切。雖然，當我犯了錯誤的時候，您會批評我幾句；但當我因成績大幅度下降而垂頭喪氣時，您鼓勵我奮勇前進，使我找到了自信。老師，講課、改作業……是您每天的“必修課”，您從事著“太陽底下最光輝的事業”，您太辛苦了！敬愛的老師，我感謝您！
“朋友一生一起走，那些日子不再有……”如今，我有了你們這些知心的朋友。當我最傷心的時候，是你們聽我傾訴心中的痛苦；當我最愉快的時候，是你們和我一起分享快樂；當我最無助的時候，是你們陪我一起共度難關……我與你們之間有過歡笑，也有過淚水，但我們的友誼卻越發深厚，越發堅不可摧。最親近的朋友們，我感謝你們！
……。
我在不斷的讀書中，點亮感恩的心燈，一路感恩，一路成長著。
點亮心燈初中大全（19篇）篇四
自我懂事起，就一直與父親經常吵架。在我的觀念里，父母不應對孩子擺架子，而父親則受省錢做老師的爺爺影響，教育和愛都用一種強加于人的方式表現。
爺爺生前是一名好老師，職業病是他離開人世的一大原因。他對家人也是不茍言笑的，他把一切的表情話語在不經意間流傳給伯父、父親乃至我的堂哥。
多年來，父母對我的教育兩極分化：父親嚴厲，苦口婆心地在我耳邊嘮叨；母親柔和，母親放任我隨性成長，她一直相信這是一種母女間最好的相處模式，我的事我會自覺跟她分享。而不想說的，她也未曾逼迫過或懷疑過我；這樣一來，我習慣了松散自由，便再難以接納父親那一套了。天天見面，三言兩語便無話可談，他與我曾試過兩人各一臺電腦，各有各娛樂，一天下來沒說超過三句話。雖然這種僵局讓我頗感心寒，但父女都是好面子，不肯低頭的人，這種局面在我們之間時常發生。
直到小學時三年級時，我說我想表演拉二胡，讓父親用兩個星期教會我周杰倫的《菊花臺》，我們第一次有了冰山消融的現象。起初，我自以為是地想，他一直想我學二胡，這一次肯定不會推搪我的。怎知，父親說了一句讓我記憶猶新的話：“學什么東西都需要一步步扎實打好基本功才會學好，你看我拉二胡很輕松，但別忘了我已經學了二十幾年，你要這么短時間內一步登天，我是不會答應的。”你當然知道接下來，我們父女兩又開始鬧別扭了，他堅持己見，不讓我速成，我卻認為自己一定沒問題，并認為他不教我是他不疼我，我和他教二胡的學生比都不如和他親。那天晚上，我在埋怨不解中進入了夢鄉。第二天起來，我走到了父親的房間拿東西。
“咦？”我竟看見了一本《少兒學二胡實用大全》，我疑惑那明顯是本新書呀。這時母親剛好來疊衣服，看見我和手中的書，說到：“那是你爸昨晚買給你的，昨晚上半夜喝醉了還沒忘嚷著說我幫女兒買了書，記得給她。璇璇，父母都是愛你的，你不要跟父親鬧脾氣了。”聽完母親的話，我走出了房間，到了書房鎖上門哭了一下午。我真恨自己！竟對父親心生恨意還次次與他頂嘴。這么多年了，這僵局終于被打破了。
我抱著書，心中有盞名為父愛的燈悄然掛起，它定為我照明未來迷茫漆黑的道路。父親，感謝你！
點亮心燈初中大全（19篇）篇五
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。讀了使人流沙河的《理想》仿佛心中有一座沒有點亮的心燈。不知是缺少理想的火，奮斗的燈油還是那自信的等蕊。
現在要點亮那一盞熄滅已無青煙的心燈：那一盞熄滅已如古物的心燈。不愿在錯綜復雜的生命立交橋前彷徨，不愿在人生十字路口時無奈地悵望，不愿在人生的迷宮路上憂心忡忡。我要尋找心靈中久違的光明，清新的空氣以及博人生巨浪與狂風的自信。為些，我要點亮心燈。
但一個問題又如沙塵暴般，使我的心再一次迷失。怎樣點亮心燈？我的心在大霧中航行，已找不到停泊的港灣。問問命理的老爸，問問慈祥的老媽。問問要好的朋友，問問那迷茫的自己。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。爸爸說：“點亮心燈，是男子漢的那種堅強，有恒心，有毅力，能持之以恒。”媽媽說：“是對別人的關懷與關愛，有關懷弱者，體會別人的心情。”朋友說：“是一聲快快樂樂，做事不后悔，有許多知己陪伴。”
迷茫的我更加迷茫，為什么每個人說的都不一樣，難道每個人心燈點亮的方法不一樣嗎？我自問。
忽然，答案如靈感般飛閃而過，心燈一時間竟點燃了。我明白了，原來心燈的點燃，就在答案尋找的過程中。
心燈已經點亮，眼睛已很明亮，人生雖有歧路，卻有那些朋友與親人。滿懷自信，因為心燈已經點亮。
從讀書開始，你將會擁有一個完美而又精彩的人生！
點亮心燈初中大全（19篇）篇六
夢想的路上難免會有荊棘與黑暗，點亮心燈，為夢導航。
——題記。
散發著青春朝氣的我們，褪去了當初青澀的臉龐，懷揣著夢想一步步走向成熟。夢想是我們心中燃燒著的名亮的燈，點亮心燈，為夢導航。
“夢想是注定孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。”耳畔又響起熟悉的旋律，一首《我為自己代言》唱出了無數追夢者的心聲。夢想之路不會一帆風順，但也帶給我們不一樣的體會。
看著同學們每天奮力地學習，自己卻渾渾噩噩地混日子，沒有動力，也不知道自己每天來上學是為了什么，這就是從前的我，在茫茫人海中迷失自我，找不到方向。
那天裝病請假回家，自己無聊地撥弄遙控器，無意中看到一個節目，一個明星——魏晨。赤子追夢，我被深深地震撼了，只是這一瞬間，從此改變了我的生活。他是夢，是我內心的明燈，我愿意做那只撲火的飛蛾，由于他，點亮了我前行的路。
為了將來能去看他的每一場演唱會，能買他所有的唱片，我在努力，即使別人對我的行為不理解甚至嘲笑，我也不會理會，由于心燈照耀著我，溫暖著我。
面對考試失利，成績上不去的時候，我都多次想要放棄，可是心中的燈還在亮著，夢想的火花還在燃燒，而我能做的，只有重新振作自己，向著未來前進。
心燈時時刻刻提醒著我們不要放棄，不要膽怯，有時我們會站在十字路口停止不前，閉上眼，你就能感受到心燈為你指引的方向，跟從心走，夢想之路總會有一片美景。
帶著期望、憧憬，我們在夢想的道路上追尋，由于內心有盞明燈，因此受傷時我們有哭泣的港灣；由于內心有盞明燈，因此開心時我們有分享的伙伴；由于內心有盞明燈，因此我們會付出比別人多十倍的努力去追夢。
“你能輕視我們的年輕，我們會證明，這是誰的時代。”縱使前方的路坎坷不平布滿荊棘，我也會奮不顧身大步向前。點亮心燈，為夢導航。
點亮心燈初中大全（19篇）篇七
如果我是一條河，我會點亮愛的心燈，讓我的身體流向干旱的土地，灌溉缺水的莊稼。
點亮愛的心燈，我常常感到柳樹的依戀，紅豆的相思，落葉的纏綿，梅花的芬芳。仿佛皎潔的月亮，燦爛的星星將我的情懷混合，縈繞每一季的生活風景。
每個人的心都有愛的心燈，我們要做的就是點亮心燈。
因為點燃了愛的心燈，李桂林和陸建芬在最崎嶇的山路上點燃了知識的火炬，拉起孩子們的'小手，在最寂寞的懸崖上學習。十九年的貧困、堅忍不拔和辛勤勞動，沉淀成精神的沃土，讓希望發芽；因為愛的心燈點亮，何旭東、方釗、陳繼才等人躍然紙上，畫出了人生最壯麗的弧線，他們努力綻放出人生最崇高的光芒；因為愛的心燈點亮，小崗村人的貼心人沈浩，像一粒種子，深深地埋在這激情的我們的土地，像一面旗幟，在希望的田野里高高飄揚。站起來，他是一尊雕像，倒下；他是一座紀念碑。
當火車沖出鐵軌時，我們全心全意地互相幫助；當病毒吞噬生命時，我們用愛彌補；當震動撕裂大地時，我們開山開路；當風雪阻斷山路時，我們彼此溫暖。都是因為愛的光芒。
然而，當叢飛生病，在醫院經濟困難時，幾名在當地工作并被幫助完成學業的年輕人卻沒有人來探望他。不愛的人，不懂得感恩的人，沒有愛的心燈。感覺多難過啊！
有那些“愛”太忙的心燈，充滿了欺騙，于是他們的心燈終于悄悄地熄滅了。欺騙、炒作和喧囂是他們的天性。對它們感興趣的人都是瘋子。然而，他們卻在愛的心燈前奔跑，將被浮華吞沒。
點亮愛的心燈，猶如冬日的一片陽光，讓窮人感受到社會的溫暖；猶如夜空中飄蕩的歌謠，讓孤獨無助的人得到心靈的慰藉；猶如春田的細雨，讓枯萎的靈魂感受到情感的滋潤。
思緒突然停了下來，睜開眼睛卻發現心底的愛之燈在閃爍。
點亮心燈初中大全（19篇）篇八
用心點亮一盞燈，讓它照亮世界的每一個角落。
——題記。
如果你獨自一人在一條黑暗的隧道里摸索了好久也找不到出口，就在你近乎絕望的時候，突然有個人點著根蠟燭向你走來，你的心中一定會涌起一陣溫暖的感動，然后是不盡的感激，感激他在你最需要光明的時候點燃了希望，此時此刻，手持蠟燭的那個人一定就是你心中的天使。
如果你覺得偶爾經歷一次這樣的事情是一種幸運的話，那么可以說我正是這樣一個幸運兒，而且我的內心一直綿延著一份感動。
我住的那幢樓里，只有我一個上晚自習的高中生，每天晚上都要到10點多鐘才下晚自習。回家的路上要經歷三個階段：光明——黑暗——光明。第一階段的光明是路燈照亮的，一路上三兩個同學結伴而行，說說笑笑，然后各自回家。此后，我就得獨自一人跑過一段黑暗的地方，盡管這段路只有五十多步，但在黑暗中卻顯得那么的長。不過還好，跑到樓下，剛才黑暗中的恐懼就煙消云散了，因為樓道里人家的門燈在我回來之前是一直亮著的，我哼著小曲慢悠悠地上了樓，等我到了家門口，樓下的燈便熄了。正是這盞門燈陪著我走過了三年中的每一個夜晚。我喜歡那種狂奔后氣喘吁吁的感覺，我早已習慣了樓道里的門燈在我經過后自動熄滅的默契。有時心里會涌起一陣莫名的感動，鄰里見面時很想為此道謝，但又覺得有點小題大做，于是便相視一笑，“謝謝你”這三個字始終未能說出口。
我想，我們每個人都可以從別人給予我們的那里收獲些什么，也應該用我們所收獲的去給予別人。這樣事事相傳，永不止息，我們的生活就會永遠是一片光明。
點亮心燈初中大全（19篇）篇九
從小事做起，從每一天做起，時刻點亮遵紀守法的心燈。
當我們點亮遵紀守法的心燈時，我們就會發現，天是那樣的蔚藍，小溪是那樣的清澈，草地是那樣的碧綠，山川是那樣的美麗，校園是那樣的和諧，社會秩序是那樣的井然。“路不拾遺”已經廣泛流傳，“夜不閉戶”不在是美麗的神話。當我們點亮遵紀守法的心燈時，我們就不會用“闖紅燈反正就這一次，沒什么了不起的”為自己的不良行為開脫；就不會用“拿別人的鉛筆就我一人知道，下一次不拿就行了”這樣“自欺欺人”的錯誤搞“下不為例”；就不會用“吐痰又不影響什么，反正好多人都在吐”的借口放任自己。
當我們點亮遵紀守法的心燈時，就堅定了糾正自己不良行為的決心。
我們會打消沒有人時將紙屑仍在地上的念頭；會收住將要踏上嫩綠草坪的腳步；會為曾經的“隨地吐痰”感到羞愧。當我們點亮遵紀守法的心燈時，就增加了制止別人違法違紀的勇氣。當有人闖紅燈時，你的善意提醒，就可能會避免一場悲劇的發生；當小偷在公共場所行竊時，你的一聲大喝，有可能會減少一次犯罪行為的得逞。敬愛的周恩來總理時時處處帶頭遵紀守法的故事，激勵我們時刻點亮遵紀守法的心燈。有一次，周總理乘車去政協禮堂開會，司機違犯了交通規則，交警批評司機的時間很長，耽誤了開會時間。
同車的干部想去和民警交涉，總理嚴厲制止說：“這怎么行？交通規則是政府頒布的，政府總理應帶頭遵守。總理不遵守，就是帶頭破壞制度。”一直等到警察放行，總理一行才離開那里。此后，總理常常叮囑司機，不能違反交通規則，說：“不要以為我是總理，就可以特殊，可以違章。”要想時刻點亮遵紀守法的心燈，我們就必須心中牢記胡錦濤爺爺提出的“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”的基本要求，從一點一滴培養自己的良好道德情操，從一言一行培育自己的良好行為規范。只有時刻點亮遵章守紀的心燈，我們才能健康、快樂的成長，我們的校園才能更加絢麗多彩，我們的國家才會更加和諧繁榮。
讓我們大家共同點亮遵章守紀的心燈！照亮我們潔凈的心靈，也照亮我們那條充滿理想的大道。
點亮心燈初中大全（19篇）篇十
下沉的夕陽，仿佛喝醉了酒似的，把縷縷寂寞的橘紅涂滿天際，我望著那夕陽，覺得自己的心也如夕陽般一點一點沉了下去。
放學已經十分鐘了，父親還沒來接我，剛剛在學校被老師批評后本就沉重的心更加難受了。班主任一次又一次地將我和班長比較，認為我總不如她，于是心底的自信消失得無影無蹤。看著路上來來往往的車輛和三五成群的行人，一瞬間，我覺得如此平凡的我被拋棄了，寂寞和自棄充斥了我的內心。
時間一分一秒地流逝，我時不時低頭看看手表，久久的等待讓我漸漸急躁起來。就在這時，一個聲音驅除了我內心的焦躁不安。我回頭看，是那個小店的店主。由于多次在她那兒買東西，時間一久，便也熟悉了。她還是一身醒目的紅衣，站在店門口，向我微笑：“丫頭，你爸爸還沒來么？”我落寞地點點頭。她關切地問：“要不要打個電話給你爸爸？”我搖頭。她毫不在意，笑了笑，走到店中，彎腰拿起一個小板凳，又拿過一旁的毛巾，擦了擦，便提著板凳向我走來。我靜靜地望著她，她略顯蠟黃的臉上，那烏黑的眸子中盛滿了笑意，她嘴角揚著的笑意，清清淡淡的，一下子溫暖了我孤寂的心。
她勸我放下書包，坐下來歇會兒。我報以一個微笑，坐下來繼續等待。有她在一旁，我似乎覺得等待也沒有那么難熬了。
此時，我再次抬頭，卻發現此刻的陽光似乎多了幾分溫存與婉約，眼前的一切都被落日的余暉染上了一絲溫情。過了一會兒，父親來了，我向她道別后欣喜地奔向父親。父親解釋因為有事耽擱了，我心中釋然了，沒有人拋棄我，只是我自己太過悲觀而已。或許班主任只是想讓我更加優秀，我卻因為不自信而悲傷，以致誤解了班主任的一番苦心。其實，世界一直很美好，只是角度不同，看到的風景也不同。
天邊，最后一絲光亮也消失殆盡。我坐在父親的車上，回頭看那位店主，眼中滿是感激。是她，在我沉浸在失意中時給我關愛，讓我知道，還有人關心我。我望向那紅色的身影，直至那個背影漸漸濃縮成一個點。
當我在黑暗道路上踽踽獨行時，她就像一盞路燈，暖色的光暈傾瀉而下，照亮了我前方的道路，也點亮了我的自信之燈。
點亮心燈初中大全（19篇）篇十一
好老師都是喜歡與人分享幸福的人。
薛瑞萍老師便是這樣一個人。在昨天之前，我聽說過她，但不了解。昨天，參加她主講的《閱讀：為人生打上幸福底色》，從她開始說第一句，我的心燈就被點亮了。不，不是我一個人，我看到無數的眼睛在閃亮。我好想說，薛老師，您就是那點燈的人！
您就絲毫不怕有人認為您做得太過分了？您怎么可以說教材只是識字課本？這多傷人教社語文編寫組那些老人們的心呀！您敢，您就敢！
您敢不備課，您敢在課堂上偷閑看課外書，您敢把這也叫做對學生的濡染！您可真是膽大妄為啊！但您做的好像都是我想做的，我一點兒也不能責備您，因為己所不欲，勿施于人嘛。我還不敢那樣做，我沒有那個資本：我讀書少得可憐，思想緊緊巴巴，視野近在眼前，愛心時有時無……這樣的一個我，怎敢不備課？怎敢對教材說三道四？怎敢對人言講自己的那些飄渺如月光的冥思斷想？我甚至記不住自己曾經給孩子們推薦過什么好書，弄不清自己將把孩子們的精神之舟引向何方，體會不出孩子們幼小心靈里到底藏著多少秘密。所以，我一點兒也不能離開我固守的那個地方，我恐懼，哪怕只走出小小的一步。
而時間就這樣悄悄流去。
我想讀一本書，我知道有一本書對我的人生具有神奇的喚醒作用。但我的心空一片黑暗。
這時，你把燈點亮，哦，哦，我見到了自己心中的神！
點亮心燈初中大全（19篇）篇十二
“星”通“心”，諧音，其意也好懂，但意義卻有天壤之別。
又一階段的數學測驗成績出來了，望著不盡人意的分數，心中的無奈，傷感……不覺而升，面對教師上課，頭也不敢抬，只聽見他滔滔不絕的演講，心中的不悅抹殺了以往我上課的激情，心停滯了，屏住呼吸，除了教師的講課聲外，也隱隱約約聽到同學們沾沾自喜或惋嘆的聲音。
下晚自習后，獨自一個人走著，耳畔只回響著教師那句：“你要再被我警告，你數學也就完了。”心情更加無法釋放。
夏夜的晚風習習，擾亂了我的思緒，天上的星星在眨著眼睛，也好像在譏笑我的無能。
不禁停住腳步，一片灰暗的灰黃的光亮在遠處閃動，好飄逸，好靈動！為了滿足好奇心的需求，我走過去，原來是一群可愛的螢火蟲，在夏夜的晚風中正翩翩起舞，他們好像在開展一場時尚partyshow，各自比著美，漸漸地，我的眼睛朦朧了，一大片的光亮緩緩地向上飄移，慢慢地，慢慢地，升到了那寥落星辰的夜空，點綴著星空，點亮了星燈。
他們好像是在幫我照亮回家的路，剛才那幾點的星星光輝，現在變得好亮，好像看到黎明，看到力量，看到希望。
一只螢火蟲縱使我雖小，但千千萬萬個，不就組成了一個團結的整體，我不禁想起了《成功》一文中古人勤奮刻苦的例子，晉代的車穎用布袋裝著螢火蟲，靠著它們微暗的光，也勤學成了一代大學者。
螢火蟲的團結，大學者的勤奮給我一個啟示：失敗，并不算什么，要有勇氣，重新拾起信心，面對下一個挑戰，我豁然開朗，遠處的希望也好像在向招手。
那些精靈好亮，好美！感謝你，“身教重于言教”你是一個好教師。
點亮心燈，點燃激情，繼續向前沖！
點亮心燈初中大全（19篇）篇十三
望著那滴落的雨水，我的心有所領悟。
困難如彈簧，你強它就弱，你弱他就強。在你感覺自己走入了一片無助的黑暗時，如果有一盞明燈指引著你，改變你腳下的路，這是一種幸福，這種幸福也讓你有戰勝困難這個彈簧足夠的力量。
點亮心燈初中大全（19篇）篇十四
寒假的一天，北風呼呼。我放學回家后，媽媽就讓我把那輛壞的自行車推到樓下小攤位上修一修。樓下攤位上的修車人是個聾啞人，而且長得有點“可怕”。我每次看到他，都有點怕怕的，但我還是鼓起勇氣把自行車送下了樓。
我把自行車送到樓下的時候，對那位老爺爺說：“老爺爺，我們家的自行車壞了，我把車放在這兒，晚些再來取。我把錢先給你吧！”老爺爺抬起頭點了點。
我上樓后，躲到溫暖的房間寫作業去了。因為爸爸媽媽加班去了，我只能自己吃飯了。屋子里冷清清的，怪恐怖的，總若有若無地感覺有人在盯著我。
我吃著吃著，突然，一陣敲門聲響起，嚇得我渾身一抖，筷子都被我扔掉了。我慢慢地走到門前，踮起腳，看著貓眼外的人。原來是樓下自行車攤位的老爺爺。他的臉上有一條長長的傷疤如蜈蚣一般，從眼角至嘴角，這正是我害怕他的原因。我沒理他，進去寫作業了。
當我跑到樓下時，呼呼的寒風吹著我的臉頰，我的臉都被吹得通紅。那位老爺爺在寒風中不斷地搓著手、哈著氣、跺著腳。看到我來了，他連忙跑過來，手里比畫著什么，我知道他的大概意思是我的自行車忘拿了。看著老爺爺那凍紅的臉，不知怎的，很感動。他明明可以先走的，但答應別人的事，他都要做到。我被他深深感動了，從此，我不怕他了，他有令我欽佩的精神——誠信，是他點亮了我的心燈。
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點亮心燈初中大全（19篇）篇十五
在每個人心中，都有一盞未曾被點亮的燈。
印象中小時候鄉下的小路兩旁，都有幾座墳墓，而且還沒有路燈，那時候的我很怕黑，晚上在路上走時，總感覺后面有人在跟著，每次，我都會蜷縮在爺爺的懷中，被他溫暖的大手包圍著。
漸漸的，我長大了，但我依舊害怕單獨一人走在路上，可爺爺已經年邁，不再會用他那溫暖的大手牽著我的小手，陪伴我走過那條路。
一天，我一如既往地騎車回家，轉彎，車又駛向了那條令我害怕的小路。騎在路上，破舊的自行車發出“咔吱、咔吱”的聲響，格外清晰，我不時地回頭，總感覺背后有一雙眼睛在角落里盯著我，目光不停地搜尋，突然發現前方的草叢中露出一雙黑亮的眼睛，我加快了速度，突然它“喵”了一聲，更是把我嚇出一身冷汗，原來是一只野貓。
我依舊提心吊膽地繼續前行，隱約中覺得前方有一點光亮，向前再向前，光亮離我越來越近，前方的路也越來越明亮，走近才發現，那是一盞燈。“是誰放在這兒的，這么好心！”我在心中暗想著。
此后，我每次回來，都會有這盞燈陪伴我度過那漫長而幽暗的小路，而每天到了早上，這盞燈又會被收回去。
那天，我故意睡得很晚，待夜深人靜，起身下床，偷偷跑到門后。猛然間不禁打了個哆嗦——真冷！門外寒風呼嘯著，站在門后也不禁有絲絲寒意。
我將頭靠在墻邊，偷偷向外看，果然，有個佝僂的身影，正在燈下，攀著破舊的梯子，顫微微地爬上去，很慢很慢，借著月光，我看清了那人的側臉。啊！竟然是爺爺！這么多天以來，竟然是爺爺一直為我掌燈！
寒風依然在呼嘯著！淚水模糊了我的視線，原來爺爺一直沒有忘記我怕黑膽小，小時候，他會牽著我的手，現在，他老了，我長大了，他卻依然在為我照亮前方的路，為我驅除內心的恐懼。爺爺，你不僅為我照亮了前方黑暗的路，更在我心中點亮了一盞燈，一盞不再害怕黑暗、只知勇往直前的心燈！
爺爺，你為我點亮了心燈，今后我該牽起你的手，走過你我一起走過的路，點亮你心中那盞害怕孤獨、寂寞蒼老的燈。
點亮心燈初中大全（19篇）篇十六
每每讀到詩中的“燈火闌珊”時，心中充滿了溫暖感動。記憶中與燈有關的影像有兩處，年深日久，那發黃的影像反倒清晰了起來。
八歲那年的深秋時節，總是病著。父親帶我離家看病。那時天漸寒了，蕭瑟的秋風中家是溫暖的巢，誰愿意背井離家去奔那個前途未卜的將來呢。昏黃如豆的燈光下，媽媽一遍又一遍地地準備著我要帶的衣物，一遍又一遍地叮囑爸爸留意我的衣食冷暖。天漸漸地暗了下來，我和爸爸該出發了。走出家門，一股寒意迎面撲來，媽媽用袖子擦著眼睛，嘴里仍在嘮叨著毛巾在哪，手絹在哪，給我煮的雞蛋在哪……媽媽的聲音在濃濃的秋暮里清晰得像落葉，每一片都落在我的心上。爸爸一再說：“放心吧，回去吧！”我也乖巧地和媽媽擺手，媽媽的淚像斷線的珠子，落在了那個寒冷的深秋，也落在了女兒的心上。車子啟動了，媽媽的身影漸漸成了一個黑點。暮色中，我看見了家里那盞昏黃溫暖的燈，那是媽媽祝福女兒的眼睛呵！有了這盞燈，女兒縱是走千山過萬水，縱是前面千難萬險等著，也會記住再寒冷的季節，有人在等著她回家，有一雙眼睛在給她溫暖。
在以后的日子里，不管外面有怎樣的凄風苦雨，只要看見了家里那盞燈，心便溫暖感動起來，便再也沒有邁不過去的坎兒了。
記憶里的另一盞燈是我為朋友點亮的`。我和耐兒是自小的玩伴。親如姐妹。十年間，彼此間的分分離離并沒讓我們疏遠，歷久彌醇的友情讓我們都格外珍惜。可是天下哪有不散的宴席呢！耐兒下崗后，匆匆結了婚，然后要和先生去南方。這一走天各一方，各自奔向自己的命運，重聚何時呢？耐兒走的那晚，我去送她，說到小時候的故事，一笑過后，兩掬清淚。耐兒說：“多注意自己的身體，別苦了自己。”我無言，許久才說：“凌晨我就不送你啦，但我會開著房里的燈，那是我送你的眼睛呵！你的車路過我家時，按兩下喇叭吧！”耐兒眼里有淚，鄭重地點了點頭。那一夜我輾轉反側，一生中能有幾個這樣的朋友呢？天漸亮了，耐兒走的時間到了，我房里的燈已經疲憊地亮了一晚。喇叭卻一直不曾響起。但我知道，耐兒一定看見了我小屋里的燈光，那不足兩米的燈光會伴著耐兒走過以后艱難的日子，那是朋友的最真最純的情誼啊。
每一盞燈下都有一個溫暖的故事。詩人泰戈爾說：：感謝光明，但別忘了為你執燈的人。”是的，有了這一盞盞照亮我們心海的燈，孤寂的人生路便好走了許多。
點亮心燈初中大全（19篇）篇十七
記得二十年前的大年三十，天上下起朵朵雪花，天氣異常寒冷，我的手腳都凍僵了，全家圍在一起吃過年夜飯后，就早早沐浴鉆進了被窩取暖。當我入睡時，還能聽到街上傳來幾聲鞭炮聲，那個時候我才七歲，我母親是電磁廠的工人，父親是理發師傅，所以生活不是很拮據，大哥小時候沒飯吃，可我還有白米飯吃。
金老頭抱起那個閉著眼，張大嘴巴，一直哭個不停的女嬰，十分生氣地說：“是誰作的孽啊，生下她，又拋棄她，這嬰兒的娘怎么這么狠心啊！”鄰居們看見了這個棄嬰，也紛紛討論起來。有的說：“這嬰孩的娘肯定是自己的肚子填不飽，才扔了她。”有的說：“這個嬰孩的娘可能還是黃花閨女，因未結婚，怕人說閑話，才偷偷地扔了這嬰孩。”還有的說：“可能是這嬰兒的父親扔了她，因為他想要老婆給她生個兒子。”眾說紛紜，似乎都有些道理。最后有人提議：“我們不能將這個嬰孩丟在這啊，總得有人來抱養她。”到底誰來撫養她呢？很多人都說自己已經有孩子了，不想抱養。還有的說：“自己生的總比抱養的好。”最后有人突然想起：“金老頭的妻子不是不能生育的嗎？干脆金老頭自己抱去養吧。”金老頭想想覺得這個人說得也有道理，妻子自結婚三十年以來，從未懷孕過，金老頭曾經失望過，今天突然有人賜個嬰孩給他，責怪之余又有些驚喜。
金伯母是個多病的人，體質很差，經常躺在床上不能起來，所以金老頭既是內當家又是外當家。如今他抱養了這個棄嬰，更忙了，既當爸爸又代替老伴做媽媽。白天他一邊背著嬰兒一邊沿路吆喝著賣水果，有時嬰孩在他背上睡覺，醒來時睜開眼看看藍天；有時嬰兒會在他背上撒一泡尿，給金老頭清涼一下，這時就有人對著金老頭喊：“撒尿王！撒尿王！”。然后金老頭才發現嬰兒撒尿了，就趕緊推車回家給嬰兒換尿布。金老頭只讀了三年書，他給這個嬰孩取了個比較俗的名字，叫銀花。晚上回家，金老頭還得給嬰孩洗尿布，泡奶粉。臨老得一女，雖不是自己親生的，卻待親生的一樣好。金老頭雖累些，但有了孩子他就有了希望。
過了兩個多月，小銀花開始睜大眼睛，呵呵地笑，還會玩玩具了。金老頭家里雖然不是寬裕的，但是給小銀花買玩具卻很大方。別人家的孩子有什么玩具，他的女兒也少不了。金老頭常坐下與女兒一起玩玩具，那座原先很安靜的，只有豬娘呼小豬的叫聲，現在是充滿金老頭和他女兒的歡笑聲。我小時候從不進他家玩的，因為他廚房后面有個豬圈，養了三四條豬，而且那些豬很不聽話，經常闖出豬欄將豬屎拉在他的堂屋里臭氣沖天，在隔壁我們也能聞到這股濃濃的臭味。現在金老頭有了女兒就愛干凈了，他把堂屋打掃得干干凈凈的，然后在地上放了一張竹床，讓女兒坐在那里玩玩具，他自己則在旁邊一邊干家務活，一邊照看她。
三個月后的某天下午，金老頭發現女兒身上長出很多痘痘，一下子慌了神，趕緊將女兒送到醫院就診，后來醫生告訴他是孩子皮膚過敏，醫生問金老頭給孩子吃了什么，金老頭回答是奶粉。醫生最后告訴金老頭這些痘痘是吃奶粉所致的。這下子，女兒不可吃奶粉，金老頭就更加忙了，一邊想方設法給女兒喂苦藥，等女兒睡熟了，又到處找人奶給她喝。討來的人奶總是不夠喝，孩子餓得哇哇地哭，金老頭心疼極了，不知怎么辦好。后來一位好心的阿姨建議：將米磨成粉，做米糊給孩子吃，這樣孩子就飽了。金老頭于是一有空閑就將米輾成粉，放進適量的水，再放進鍋里煮熟，最后一口一口地喂孩子吃，那孩子果真飽了不再哭。這回，金老頭提著的心總算落了地。
在金老頭的悉心照顧下，銀花長得很快，轉眼就七歲了，該上學的時間了。金老頭又忙于給她買書包，買筆，買簿子，聯系好學校的老師和班級。在一個陽光明媚的早晨，金老頭背著小銀花上學了，進了校門口，金老頭放下女兒，牽著女兒的小手幫她找到了教室和座位，然后蹲下來對女兒說：“銀花，以后爸爸就不送你來了，以后你要自己來上學。”“嗯。”小銀花聽話地點了點頭，第一天上學，小銀花特別的好奇，對周圍的一切感到特別的新鮮。第一天放學回家，就給她爸爸講了許多關于學校的事情，金老頭聽得津津有味。當女兒講完時，他把女兒騎在自己的肩膀上，邊跑邊歡呼：“騎馬了！駕駕駕！小銀花讀書了！上學了！”
就在小銀花開始讀書那年的冬天，他老伴終因敵不過病魔的折騰，撒手而去。金老頭哭得很傷心。有人勸他：“金老頭節哀順變吧，你自己要保重身體，小銀花還需要你照顧呢。”是啊，女兒是他的唯一希望，他把一切希望都寄托在這個女兒的身上。他對女兒傾注了所有的愛。眼看著銀花一天一天地長大，懂事又好學，他很欣慰。他除了付出父親無私的愛，還頂替母親做了所有的責任。住在他家隔壁的我也情不自禁地在大人面前夸金老頭是個了不起的男人。
十五年之后，金銀花高中畢業了，她沒有考上大學，只差兩分落了榜。后來她結識了一位青年男子，兩人一見鐘情，不久就結了婚，還生下一個胖嘟嘟的兒子。金銀花夫婦沒有接金老頭的生計活，而是在村頭開了一家飲食店，生意十分紅火，不愁吃穿，還有了積蓄。不久之后，他們將金老頭蓋的那座舊房子翻修成一座四層樓的小洋房。現在很多人都喜歡上她家去聊天，因為她家不再養豬，地面全鋪上漂亮的磁磚，房子寬敞明亮。而此時的金老頭已經白發蒼蒼，但紅光滿面，衣著整潔地坐在堂屋椅子上逗孫子玩。有人說：“金老頭總算盼出頭了，一代比一代好。”
點亮心燈初中大全（19篇）篇十八
也許只用一束溫暖的光，匯聚成火熱的力量，點亮眼前的燈燭。當它照亮眼前的黑暗，驅走恐懼時，心中存留的依舊是溫存。
那是一個怎樣的夜？在長久斷電中撲過來的黑暗，是你用一束光——不屈堅強的光射透黑暗，照亮眼前，一紙一筆，照在心間，一份溫暖與堅毅。
那黑暗的夜晚，燈在一聲細小的呻吟后滅了。望著眼前的筆紙，心中滿是無奈與不甘。在一聲輕輕的問候下，一個身影慢慢走來，在窗邊對上你一雙明亮的眼睛。我呆愣在眼前的黑暗里，既而向你尋求解決的辦法：“嗯，怎么辦呢？”語氣中雖然都透著滿滿無奈，卻在心中流露出一絲不應該的幸災樂禍。
“用蠟燭點點看吧！”你如此提議。我被你“不尋常”的想法嚇到了，但畢竟對于堅持寫下去只待一個理由，一個鼓勵。我借著朦朧的月光走進廚房，摸索到了幾個蠟燭頭。你也適時的找到了打火機，把幾個小蠟燭頭按順序排上，一個一個耐心點上，透過零星的火光，見你的神情專注凝重。但即使這樣火光還是終于被黑暗吞噬了。
正思忖著如何是好時，你卻疾步走來，原來是在角落里找到了手電筒。一聲清脆之響照亮了眼前的紙筆，那束光，似是點亮了身前。
“你要記著，凡事今日事今日畢，明天還有明天的事，把今天應做好的事做好更來的實在。”
豁地像被打醒似的，一下就明朗起來，只消這句話，就給了我堅持的理由，堅定下去的決心，仿佛一下子明晰了眼前，又明晰了將來。即使是略帶教育意味的話卻也明亮了以后的路，讓我更堅定，面對黑暗與困難堅持下去。
我看著眼前的光，柔柔地撒在桌上，紙和筆似乎充滿了活力，使我不由自主地拿起筆，寫下去，繼續寫下去，為了光路不移，那只手硬硬地挺著，微微顫抖著，我加快寫的速度。在那束光下深深的呼吸幾口，仿佛將要那束光給予的溫暖與力量都吸入心中，讓心中一直溫暖，那明亮長存不息。
讓心中燈燭點亮，亮起前方的路，路不管多么黑暗，心中的明亮依舊照亮前方。
點亮心燈初中大全（19篇）篇十九
濃墨的書香鉆進鼻翼，看著那一個個跳動的文字組成一則則至上的真理、一部部宏偉的典籍、一冊冊光輝的篇章、一首首氣吞山河的詩賦、一曲曲如訴如泣的詞曲，不由得從內心深處散發出心靈的吶喊——這跳躍的文字如群星璀璨，光華四射。
有人說：一本好書是不會寂寞的，實際上讀者更不會寂寞。一卷在手，神游天下。仰視蒼穹，與那些偉大的心靈和對話，和自然的萬物溝通，那才是世界上最美的享受。
成長的路上，我們與書為友，與書同行，多少個春夏秋冬，四季輪回，我們一同遨游書海，了解歷史，游覽世界，品析經典，在書海中我們慢慢成長……使心靈得到了凈化與升華，使心靈擺脫了世俗的紛擾，帶著書香飛到一個神奇的世界。
讓我們同做“書空”下那只矯健的雄鷹，飛翔在書的云層里；讓我們同做“書海”中那條歡快的游魚，遨游在書的海洋里；讓我們同做“書原”上那匹奔騰的駿馬，馳騁在書的原野上；讓我們同做“書山”上永不止步的攀登者，努力探尋生命的真諦！