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    一次有趣的游戲三年級(匯總16篇)

    時間:2025-06-07 作者:書香墨

    優秀作文是對作者思維能力和表達能力的綜合考驗,也是對讀者思想理解和欣賞能力的挑戰。如果你正在寫作的過程中遇到了困惑和難題,以下的優秀作文范文可能會給你一些幫助和啟發。

    一次有趣的游戲三年級(匯總16篇)篇一

    今天,董老師帶我們玩了一個游戲,名叫“拷貝不走樣".

    老師跟我們講了游戲規則:一個人背對著黑板,一個人面對著黑板。老師把背對著黑板的人要猜測的詞寫在黑板上面。面對著黑板的人表演老師或同學寫下的詞,然后讓背對著黑板的人猜。表演者不能說話,猜測者不能回頭。

    第一輪,老師選了我和張家偉。我當猜測者,張家偉當表演者。開始了,張家偉笨手笨腳的比劃著,我猜不出來。他看我猜不出來,有口難言,但無可奈何。臺下的觀眾蠢蠢欲動,張家偉急得像熱鍋上的螞蟻,頭上仿佛著了火。我看了大驚失色,腦汁都被我榨干了,才想出了答案。底下的觀眾歡呼雀躍。

    第二輪,老師選出了董詠春和張新悅。董詠春當表演者,張新悅當猜測者。一開始都還可以,但到了最后,老師寫了”豬八戒“。董詠春表演不出來,連蹦帶跳的。我們笑得前俯后仰,還對他擠眉弄眼。終于,張新悅憑她聰明的腦子,猜出了那個詞。

    經過這一次游戲,我懂得了知識積累和合作的重要性。

    一次有趣的游戲三年級(匯總16篇)篇二

    今天的語文課,我們玩貼鼻子的游戲,老師在黑板前畫了個小丑,就是沒有鼻子。游戲規則是:用紅領巾蒙住眼睛原地轉三圈,然后走上講臺為小丑貼鼻子,看誰能又快又準的貼上去。

    首先上來的是小玉同學,她蒙著眼睛原地轉了三圈后已經都站不穩了,她跌跌撞撞的走向講臺,準備貼的時候,我們都很緊張,同學們還七嘴八舌地喊著:“左一點,右一點,不對,不對……”可憐的小玉本來就暈乎了,再被同學一吵,把鼻子貼在了小丑的身體上。同學們哄堂大笑,小玉的臉頓時紅成了蘋果。

    接著上來的是小趙同學,他轉完三圈后,定了定神,胸有成竹的走上講臺。一上講臺,同學們又開始使壞的叫喚起來:“左邊,左邊!”“右邊,右邊!”可是小趙絲毫不受影響,毫不猶豫的貼了上去。“哇塞,對了!”同學們歡呼起來,小趙同學摘下眼罩,一蹦三尺高。

    后面接二連三的上去了好幾個同學,只有極少數同學成功了,可是我們都很開心。

    這一趟有趣的游戲課讓我們沉浸在歡樂中,久久不肯醒來。

    一次有趣的游戲三年級(匯總16篇)篇三

    在我的人生中,玩過許多有趣的游戲,比如扔沙包,搶椅子,跳長繩,一二三木頭人……。但是,令我記憶最深,印象最深的是畫鼻子。

    這一天,我的媽媽帶著悠閑的我來到了一個作文補習機構——蘋果樹下。上課了,一位身材矮小,胖胖的老師走進了教室,聽別人說,這位老師的名字叫菠蘿老師,綽號叫刺猬老師。一上課,老師就說:“今天,我們玩一個特別好玩的游戲“畫鼻子”,誰想先來試試呀?”同學們聽了這些話,臉上洋溢出燦爛的笑容,都紛紛把手舉得高高的,老師左看右看,抽到了我。老師嚴肅的說道:“這個游戲的規則是:同學先到教室的鏡頭,把紅領巾系到眼睛上,直到看不見為止,然后左轉三圈右轉三圈,再向前行,走到黑板前的時候,即可畫鼻子。”

    我站到了教室的盡頭,當我被系上紅領巾的時候,我剛才燦爛的笑容沒有了,剛才撐開的手掌也握成了拳頭。因為我在想:如果我在走路的時候,有人打我的手怎么辦?如果我在黑板上畫鼻子,畫到嘴巴上,別人嘲笑我怎么辦?問題在我的腦海中一個接一個的浮現,當我發神的時候,老師已經喊開始了。

    我左轉了三圈,右轉了三圈,把我轉得頭昏眼花。轉完后,我便往前走,不幸的是我在路途中撞到別人的桌子,大家看了我這一幕,有的捧腹大笑,有的笑得在拍桌子,還有的人笑得從桌子上坐到了地上,我面紅耳赤,我真的想趕緊跑到他們的面前,把他們揍個四腳朝天!終于,我走到了黑板面前,可我一直不敢把筆下下去,因為我不敢,我剛把筆在黑板上點了一下,可我不知怎么的就是下不了筆。在老師的鼓勵下,我在黑板上畫了上去,當我摘下眼罩的時候,看到同學們目瞪口呆的樣子時,我把頭轉了過去,看到鼻子畫對的時候,我跳了起來。

    這次游戲,讓我懂得了:做什么事,都要信任自己。

    一次有趣的游戲三年級(匯總16篇)篇四

    游戲開始了,我們有的低著頭吹,有的抬頭對著天空吹,還有的一邊走一邊吹。

    我第一次吹的時候用的力氣很大,以為會吹出很多泡泡,結果睜開眼一看,咦,怎么一個泡泡也沒有?我頓時呆住了。我沒有放棄,在第二次吹的過程中,我找到了答案:是泡泡一吹出來的時候被我的大力氣吹破了。第三次我輕輕地吹,果然,吹出了好多泡泡,他們有的是單個的,好像一個孤獨的小精靈在空中飛舞;有的是兩只連在一起的,像兩只五彩斑斕的蝴蝶形影不離;有的三五成群,仿佛舞動的音符,像天上的彩虹一樣繽紛。

    吹泡泡可真是一個美好的游戲,我真喜歡!

    一次有趣的游戲三年級(匯總16篇)篇五

    一次有趣的游戲讓我記憶猶新。你們知道這是什么游戲嗎?嘿嘿,不知道吧,我們玩的是踢足球游戲。下面聽我講一講我和朋友踢足球的情景吧!

    星期天,風和日麗,晴空萬里,我和幾個好朋友來到體育場展開一場踢足球比賽。我是守門員,我的朋友有的是對方守門員,有的是前鋒,有的是中場,還有的是后衛。

    游戲開始了,我聚精會神地盯著球,球飛過來了,前鋒一個頭頂球,球飛進了另一隊的球門里,我隊得一分。

    比賽繼續,對方球員一路沖殺來到球門前,起腳射門。球向我飛來,我看準球的方向,一躍而起,用手把球抱住了。

    一聲哨響,隊員們在激烈緊張的競爭中結束了比賽。裁判員宣布場上比分:昝博思隊3:0獲勝。

    聽到分數后,我們高興地連蹦帶跳,歡呼著:“我們贏了!”大家開開心心地回家了。

    一次有趣的游戲三年級(匯總16篇)篇六

    今天上午,我們作文班的同學在課堂上做了一個名叫“句子里的大世界”的游戲,可有趣了!

    上課鈴響了,老師健步走上講臺,微笑著告訴我們:“同學們,今天我們來做一個游戲。”“耶……”教室里頓時沸騰了,同學們歡呼雀躍。老師擺了擺手,等教室里安靜下來,宣布了游戲規則,接著又分發了紙條,讓各組同學在紙條上分別寫上時間、地點、人物、事情。同學們拿起筆,紛紛寫起來。我們組的同學分配寫人物的名稱。該寫什么呢?我陷入了深思。嗯,就寫一個好玩的名字,讓大家開心一把吧!可是老師吩咐過,不能寫低俗不文明的,不能太過份。左思右想,最后我寫了個最喜歡的名字——張杰。

    同學們都完成了寫紙條的任務,紙條被一張張傳送到臺上,老師仔細地把紙條分成四小堆。游戲進入了第二個環節——讀紙條。老師宣布道:“現在請一位同學到臺上來,從四堆紙條里各抽出一張,拼成一個句子,大聲地、響亮地讀出來。”老師話音剛落,教室里頓時熱鬧起來,大家紛紛舉起手來。

    第一個上臺的是我們班里的馳思同學。只見他滿臉興奮地跑到講臺上,兩眼緊盯著紙條,手不停地撥動著,好像紙堆里有什么寶貝似的。他小心翼翼地抽出了四張紙條,又用急忙排列著,開始朗讀了,教室里一片靜默,大家的眼光都集中在講臺上,著急地想聽聽他拼出來的句子。

    可馳思卻慢條斯理地,一詞一頓地念道:“在古老的幾百年前,僵尸我……”話音未落,同學們先是一愣,接著“哈哈哈……”笑了起來,我也忍不住嘿嘿地笑了。馳思忍住笑,又讀下去:“僵尸我……在十八層地獄……”天哪,誰這么毒,竟然寫在十八層地獄,我目瞪口呆了,可同學們聽了,又一次次哈哈大笑起來。

    “看電視。”馳思最后念道。“哇!原來以前的技術竟這么先進,地獄里還有電視看哪!”我再也忍不住放聲大笑了,邊笑邊說。男同學們更是笑翻了天,教室里回蕩著一陣陣歡樂的笑聲。

    “哈哈哈哈……”一陣陣歡快的笑聲沖出教室,沖向天空。

    有趣的游戲活動結束了,可同學們依然沉浸在歡樂聲中。

    一次有趣的游戲三年級(匯總16篇)篇七

    嘻嘻嘻!告訴你吧!是我們班在玩趕小豬”的游戲呢!

    趕小豬”的游戲規則是每個組有一根木棒,一個小豬”。要用木棍趕小豬”,但木棍必須要緊緊地貼在小豬”的身上,離開了,就算犯規,直接淘汰。第一次比賽是直著到終點,再回來。第二次是s形到終點,再s形回來,哪個組先完成,哪個組就獲勝。

    老師把我們分成四個組。我是我們組的第一個。我緊張地使勁抓住木棒,好像怕它被誰搶走似的。媽媽咪呀!為什么我是第一個呀?預備!開始!”隨著老師一聲令下,比賽開始了。我用木棒小心翼翼地推著小豬”往前走,可是淘氣的它,老是不聽我的話。我只能用木棒擋來擋去,不讓它逃掉。我的身后傳來:畢康琪,加油!”的鼓勵聲。嗯!加油!畢康琪!你可以的。慢慢地,我掌握了技巧,飛快地用木棒頂著小豬”跑了回來,跑到指定的路線后,我把木棒交給了李亞澤。我在一旁著急地看著,時不時喊著:加油!加油!慢慢地別著急啊!”很快,第一次比賽結束了,我們隊輸了。哎!加油吧!

    第二次開始了,我還是第一個,吸取了上輪的教訓,我很快就把小豬”趕到了下一位同學的手里。你看于欣鑫,她弓著腰,雙手緊緊地抓著木棒,頂著小豬”慢慢地往前面走。可是,小豬”卻不聽他的話,左沖右撞,還撞到了別人的小豬”。只聽啪”的一聲,兩個小豬”像受了驚嚇,在操場上拼命跑了起來。它們各自的小主人連忙慌亂地去追自己的小豬”了,操場上亂成了一團。哎呀呀!快啊,快抓住它啊!”我拼命地喊著。

    加油!加油!”啊,跑啦!快呀,快追呀!”哈哈哈哈”操場還在沸騰,比賽還在進行。

    一次有趣的游戲三年級(匯總16篇)篇八

    “哈哈哈……”咦,從哪兒發出來的聲音呢?原來是基礎班在玩《擊鼓傳花》的游戲,讓我們一起去看看吧!

    今天,我來到學校,老師宣布玩《擊鼓傳花》的游戲,同學們聽了,有的眼睛眉毛都在臉上跳起了舞,有的大聲喊:“太棒了!”還有的同學高興得蹦蹦跳跳的,怎樣也停不下來,老師把游戲規則講完了,便選了一名鼓手,游戲就拉開了帷幕。

    “咚咚咚”鼓聲響起了,同學們競相傳花,花就像一個定時炸單一樣,隨時都會爆炸。突然鼓聲停止了,花落到了小明的桌子上,這時小明還想再抓起花扔向旁邊的同學們呢,可是已晚了一步,同學們的目光聚集在他的身上,他頓時成了全班的“焦點”。而他呢,已經成了一個木頭人,愣在了那里,旁邊的同學硬是把他從座位上拽了起來!瞧,他慢吞吞地走上講臺,就像一只蝸牛一樣,一副極不情愿的樣子。同學們不停的催促著,小明只好抽簽。他雙手合十,嘴里還不停地念著:“天靈靈,地靈靈,請老天爺給我一個好簽兒吧!”說罷,他便在盒里精挑細選,終于小明慢慢地拿起一根簽,打開一看,目瞪口呆,原來他抽到了懲罰簽:跳一支舞。同學們看了哄堂大笑,小明的臉紅得像燒紅的炭似的!同學們起哄著:“表演表演!”他才張開雙臂左搖搖,右擺擺。還轉了一個圈兒呢,就好像一個滑稽的小丑在給我們表演,惹得同學們捧腹大笑。他自己卻灰溜溜地回到了座位上。

    鼓聲再一次響起了,同學們互相傳著花,這一次花落在了小麗的手中,他以迅雷不及掩耳之勢走上了講臺,二話不說,眼一閉,手一伸,撈了一根簽,打開一看,他竟眉開眼笑,一蹦三尺高,原來他抽到了一個幸運簽,樂得嘴巴都合不攏了,好像在路上撿到了寶貝似的,使得同學們投來了羨慕的眼光。他得意極了,像打了勝仗的將軍一樣,大步流星地回到了自己的座位。

    鼓聲又一次響起,我的心怦怦直跳,好像懷揣著一只受了驚嚇的兔子似的。這次花落到了我的手上,我只好慢慢地走上講臺,就像一只大熊貓一樣,我把手伸了出去,又縮了回來,又再次小心翼翼地伸出去,閉上雙眼,隨意抽了一根簽一看,上面寫著:轉三圈。我還以為是獎勵呢,我像泄了氣的皮球一樣,耷拉著腦袋。慢吞吞地轉了三圈兒便溜下了講臺。

    “丁零零”下課了,這節課就在歡聲笑語中度過了,我們又期待著下次游戲課的到來……。

    一次有趣的游戲三年級(匯總16篇)篇九

    “我要飛得更高,我要飛得更高!”“咦,是誰在唱歌?原來是一個氣球在唱歌。”這個氣球為什么飛了起來呢?因為今天是國慶節,我家將要舉行一場從未有過的氣球大站。

    今天,我正閑著沒事做,突然爸爸說:“阿智,我們來玩一個游戲吧!這個游戲是”送氣球上天”,游戲的規則是:

    1、不能用裝屬道具打球,

    2、氣球落到哪里就是哪方輸,

    3、不可以超線,否則黃牌警告。”

    “比賽開始!”媽媽一聲令下。雙方握緊雙拳,躍躍欲試,媽媽的見面禮就是“降龍十八掌”,使我暈頭轉向,可是我還是用“鐵頭功”把它頂了回去,姐姐急忙跳了起來,說時遲,那時快,球剛落地。這時我驕傲了起來,以為天下沒有比我更厲害的人了。這是媽媽給了姐姐一個眼色,姐姐眨了眨,兩個人同時來了個“天旋風彈”把我打敗了。

    這下子我不敢出乎大意,盯著球一下也不眨眼。姐姐來了個“鳳擺尾”不料還是被弟弟接住了。我來了個“鐵砂掌”把球打了過去,可又被媽媽的“咬牙神功”接住。又打幾個回合,媽媽和姐姐早已筋疲力盡。我就和弟弟來了個“無敵沖擊波”打敗了“敵軍”取得了勝利。

    小小氣球樂趣多,天天都愛玩氣球。

    一次有趣的游戲三年級(匯總16篇)篇十

    今日我玩得真開心,我在游戲中學到了知識,同時還懂得了做人的道理。

    放假了,我在家里沒事,就叫上幾個好朋友到樓下玩老鷹捉小雞的游戲。游戲規則是:一個人當老鷹,一個人當雞媽媽,其他人是小雞,雞媽媽在小雞的前面保護著小雞不讓老鷹捉到,一個小雞扯著雞媽媽的衣服,其他的在后面一個一個拉著前邊人的衣服,排成一排,如果哪個小雞被老鷹捉到就要唱歌或跳舞。我給她們分工xx是老鷹,xxx是雞媽媽,我和別的小朋友是小雞。游戲開始了,雞媽媽在我們的前面張開雙臂,大聲說:“大家聽我指揮,跟上隊”。老鷹朝我們撲來,一會東一會西,撲來撲去,可就是捉不到我們,折騰了一會兒,“老鷹”累得坐到地上歇息,我們哈哈大笑,誰知她突然站起來朝我撲去,當時我太高興,沒留神,被她捉到了,原先是聲東擊西,真狡猾。大家看到我被捉,都又笑了起來,我站起來為大家唱了一首英語歌。我們玩了一午時,今日真是太開心啦。

    經過做游戲,我還明白了做老鷹要勇敢執著,做母雞要有愛心,用力保護孩子,小雞們要聽媽媽話,要互相幫忙,團結一致,誰要不專心,就會被老鷹捉到。

    一次有趣的游戲三年級(匯總16篇)篇十一

    星期二的早上,老師笑瞇瞇地走地走進教室,開心地說:“同學們,我們來玩一個畫鼻子的游戲好嗎?”大家聽完后,開心極了!于是,老師把游戲規則告訴我們,就是閉上眼原地轉3圈后走到黑板前畫鼻子。

    游戲開始了,老師說:“小明你先來。”小明轉3圈后,身體搖搖晃晃,好不容易才站穩,搖搖擺擺地走向前。可是他走的方向錯了,撞到了講臺,只能扶著講臺摸索到黑板前。他好不容易來到黑板前,用手量了一量,確定位置后把鼻子畫了上去。剛畫完,他就聽到了同學們在哈哈大笑。小明心想:肯定是自己畫錯了。他連忙睜開眼睛一看,果然畫錯了。

    小明畫完后就輪到我了,我很緊張,擔心會畫錯被同學們嘲笑,我懷著忐忑不安的心選了個位置畫上鼻子,結果畫在了臉蛋上。看到自己畫的鼻子,我忍不住笑了。

    我覺得到這個游戲很好玩,希望下次還能再玩。

    一次有趣的游戲三年級(匯總16篇)篇十二

    今天,我們做了一個趣味十足的游戲—叫做紙架橋。老師說:“拿兩個文具盒當橋梁,中間放上一張紙,讓書安安穩穩地坐上去”。我想,老師是不是發高燒燒糊涂了,一張紙怎么能頂起一本書?不可能吧?我的腦袋里裝滿無數的問號。

    游戲開始了,我和張淑杰兩人快速地把文具盒放在桌子中間并調好位置,再把紙放上去,橋沒塌,我們高興的叫道“耶”。話音剛落,劉老師說:“不行,要把書放上去。”張淑杰眼疾手快的把書輕輕的放上去,沒想到眨眼的功夫“嘩”的一聲,橋來了個閉眼生病,倒在了那靜靜流淌的水中。此時,嘆息聲此起彼伏,我們的教室屋頂都塌了,不,是差點塌了。第二次,我們從張林和黃浩林那兒得到信息,再次開工。張淑杰折紙,我負責把書放上去,當書放上去時,橋又跨了下來,紙片像是一片雪花自天而降。又有一次失敗,我的腦海里出現了一群叫做“失敗”怪物在后面追我的畫面;我們又來了第三次,靠著一股勁二,我們終于實驗成功了,我和同桌雙手擊掌說:“勝利了。”

    我們坐著沒事就看了看別的同學。只看見其他同學有的在靜靜地思考,有的眉頭緊鎖,還有的急中生智……瞧,張偉他們那組花了很大的力氣也做不出紙橋,在那兒心急如焚呢。

    接下來是老師演示,劉老師先把紙對折、對折、再對折,然后把紙打開,放在文具盒的中間,最后放上三本書,紙穩如泰山一動不動,同學們驚訝不已。

    這個游戲告訴我們:比我們弱小的東西我們不能輕視它,因為它們有時會發出有你想象不到的力量。

    一次有趣的游戲三年級(匯總16篇)篇十三

    我們今天在作文培訓學校玩兒了一個非常有意思的游戲,它的名字叫“扮錢”。

    游戲的玩法是這樣的:女生是五角錢,而男生卻是一元錢。老師來報價錢報多少相應要幾元的抱在一起。同學們聽完了開始摩拳擦掌躍躍欲試了。游戲開始了,第一輪老師說:“一塊五!”同學們飛快地奔跑著,我和她們一起三個女生剛剛好夠了,我們開心地笑著心想:幸好我們反應快逃過一劫了。現在男生們覺得女生還是很有用的吧!下一輪開始了老師猶豫了一下喊道:“六塊五!”同學們大驚失色迅速地開始湊錢了,結果我們這一次失敗了,我們垂頭喪氣地看著其它人比賽。

    我心想:哎呀!真糟糕!最后一局總決賽了,現在居然只剩下一個男生和四個女生了。老師叫道:“二元錢!”四個女生緊緊的抱在一起好像有膠水把她們給緊緊粘在了一起,那個男生搖著頭走下去了,而四個女生卻在哈哈地嘲笑他。

    我覺得這個“扮錢”的小游戲可真有意思啊!我也覺得真高興啊!

    一次有趣的游戲三年級(匯總16篇)篇十四

    星期一的中午,陽光高照,我閑著沒事干,就看了一會兒手機。忽然,我看到了一個游戲,它的名字叫“跳一跳”,我很好奇,于是我就抱著試一試的心態玩了一局。

    這個游戲的玩法是:你用手按住手機屏幕,一個小人會根據你按的力度來跳方塊。我還知道一些有用的消息,比如:小黑人跳到正中間加2分,如果連著跳一次的話,最后一次比前一次多加兩分。

    我玩的時候先跳到第一個黑色方塊,然后再跳到那個白色方塊的點上,可是失手了。我并沒有放棄,繼續練,果然“功夫不負有心人”呀,我成功了。

    我又學連著跳,可是連跳第二次的時候,小人掉了下去,很遺憾。我努力地操作著,結果,我居然得了100多分,我興奮極了!

    在玩的過程中,我又知道了其他有用的程序。比如,跳到會亮的方塊上面加20分,調到電子小玩具上也加20分,跳到音樂盒加30分,就是因為我通過觀察,才知道了這些規則。所以,我現在能跳300多分了。

    通過玩這個游戲,我明白了一個道理:一個人無論干什么,只要善于觀察,善于發現,就能有所成功。

    作者:城關二小三年級鄭皓軒。

    公眾號:快樂作文天地。

    一次有趣的游戲三年級(匯總16篇)篇十五

    規則:先到者,不一定贏。

    我一邊吃糖,一邊玩游戲。

    我嚼著糖,品嘗著這一絲絲的甜味,忽然覺得,自己好快樂。太陽對我笑,我對太陽笑。但是,我總會莫名地感傷,不覺得有什么原因。我吃炒面,會放很對辣。吃地哧牙咧嘴。我吃泡面,會放很多醋,吃得牙齒發軟。但,奇怪的是,沒人在我對面,跟我做同樣的動作,或是一直看著我笑。

    有時候,我愿意把頭抬地很高,像一只小狐貍。有時候,我也是只小狐貍,但,我會貪婪地享受想光,那全身的皮毛亮亮的,我會不由自主地瞇起眼睛笑。

    我舔舔嘴唇,還有點甜,而且,很香。

    我一邊吃蘋果,一邊玩游戲。

    我啃著蘋果的樣子不好看,但很好吃的蘋果,品嘗著這青澀的滋味,忽然覺得,我好快樂。我會很羨慕那些有修長手指的人。他們遮住陽光時,那些陽光總會把孤獨渲染得淋漓盡致。我會不由自主地起舞。

    我把步子邁地很大,是那么傲氣。像一只小狼。沒有學會本領,卻要急切地炫耀。陽光把我的眼睛刺地好疼,但,總會有人提醒我。我會一如既往地踏著青草或泥濘,大步走過。

    看看剩下的蘋果,牙齒的痕跡把它點綴地斑斑駁駁……。

    一次有趣的游戲三年級(匯總16篇)篇十六

    學好游泳,老師跟我做起了游戲。他說:“你拉住我的腳,如果憋不住氣了就抬頭吸氣。”

    我就拉住他的一只腳,老師用另一腳猛烈地踢,快速地游了起來。在水底,我好像是一條魚,但我很快憋不住氣了,因為老師游得太深了,我只探出了一點水面,沒有吸到一點氣,而水卻喝了很多。

    我又潛了下去,沒過一會兒,就再也憋不住了,我還是吸不著氣,快要游到對面了,我就冒出水來,一個勁地咳嗽,好像喉嚨里咽著什么東西,非常難受。

    老師說:“下次小心點,我們玩別的游戲吧,你先憋好氣,我來給你轉個圓圈,好不好?”我說:“好!

    ”我憋足氣,老師把我的頭往下一按,用手把我的身體彎成圓形,我在水底轉了個圈,我一倒過來鼻子里就進水了,呼嚕咕嚕……起來的時候鼻子里好像有一些東西卡住了,弄不出來。老師說:“你的鼻子倒過來了,當然會進水呀,每個人都會進水的!

    我覺得這兩個游戲好玩是好玩,但是老會嗆到水!

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