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    冬天的雪中班教案(實(shí)用18篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:溫柔雨

    中班教案是中班教師在教學(xué)過(guò)程中編寫(xiě)的一種教學(xué)計(jì)劃和指導(dǎo)材料,它可以幫助教師實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。以下是一些中班教案的實(shí)例,從中你可以領(lǐng)悟到更多的教學(xué)思路。

    冬天的雪中班教案(實(shí)用18篇)篇一

    1、理解故事內(nèi)容,能?chē)L試扮演故事中的角色。

    2、豐富并理解詞匯:“推”“鏟”“扒”“掃”。

    3、讓幼兒明白人多力量大和利用自身長(zhǎng)處為大家服務(wù)的道理。

    4、理解故事內(nèi)容,能認(rèn)真傾聽(tīng),有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

    5、、愿意分角色表演簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。

    1、活動(dòng)前教師帶幼兒欣賞美麗的雪景。

    2、故事《冬天的小路》課件;一段好聽(tīng)的音樂(lè)。

    3、小胖豬、小鴨子、小花狗、小松鼠的動(dòng)物頭飾。

    (一)出示有動(dòng)物典型特征的背景圖,激發(fā)幼兒的興趣。

    師:小朋友,今天老師給大家請(qǐng)來(lái)了四位動(dòng)物朋友,猜猜看他們分別是誰(shuí)?

    1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)動(dòng)物的典型特征自由猜測(cè)判斷動(dòng)物的類(lèi)別。

    2、以故事的形式導(dǎo)入。

    師:在這片草地上,住著小胖豬、小鴨子、小花狗和小松鼠,他們四個(gè)是好朋友,每天都走過(guò)這條小路到前面的草地上玩,有一天在這里發(fā)生了一件很有趣的事,你們想知道嗎?(想),好,那我們仔細(xì)看看,到底發(fā)生了一件什么有趣的事。

    (二)利用課件引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。

    1、出示第一幅畫(huà)面,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀看并嘗試講述畫(huà)面內(nèi)容。

    這里怎么了嗎?什么季節(jié)才下雪呢?,

    下雪了,周?chē)木吧l(fā)生了什么變化?

    大樹(shù)、房屋變成了什么樣子?

    小動(dòng)物們門(mén)前的小路哪去了?

    教師小結(jié)畫(huà)面內(nèi)容:冬天來(lái)到了,天氣很冷,還下起了雪,雪花飄呀飄呀,飄到大樹(shù)上,大樹(shù)好像穿上了羊皮襖,飄到屋頂上,屋頂好型蓋上了厚厚的大棉被,雪花落到小路上,小路不見(jiàn)了。

    小路不見(jiàn)了,小動(dòng)物們出來(lái)會(huì)發(fā)生什么事呢?

    請(qǐng)幼兒大膽想象并完整表達(dá)自己的想法。

    2、出示第二幅畫(huà)面,引導(dǎo)幼兒大膽嘗試講述畫(huà)面內(nèi)容。

    教師小結(jié)畫(huà)面內(nèi)容:小胖豬一搖一擺的過(guò)來(lái)了,撲通,滑了一跤,急的嗷嗷叫;小鴨子搖搖擺擺的走來(lái)了,哧溜,滑了一腳,痛得呷呷叫;小花狗蹦蹦跳跳的跑來(lái)了,撲通,滑了一腳,抬起頭了汪汪的叫。小松鼠看見(jiàn)了,急的吱吱叫,“糟糕,真糟糕!小路不見(jiàn)了,快來(lái)把路掃。

    提出問(wèn)題,引導(dǎo)幼兒討論:

    有哪些小動(dòng)物在雪地上摔倒了?他們?cè)趺礃樱?/p>

    小松鼠是怎么做的?

    小路不見(jiàn)了,快來(lái)把雪掃,小動(dòng)物們?cè)鯓訏哐┠兀?/p>

    請(qǐng)幼兒大膽想象并完整表達(dá)自己的想法。

    3、出示第三幅畫(huà)面,引導(dǎo)幼兒大膽嘗試講述畫(huà)面內(nèi)容。

    教師小結(jié)畫(huà)面內(nèi)容:小胖豬用鼻子推呀推,小鴨子用嘴巴鏟呀鏟,小花狗用爪子扒呀扒,小松鼠用尾巴掃呀掃,啊,小路出來(lái)了。

    提出問(wèn)題,引導(dǎo)幼兒討論:

    小動(dòng)物們是用什么方法掃雪的?

    引導(dǎo)幼兒模仿小動(dòng)物掃雪的樣子。

    小路出來(lái)了,小動(dòng)物們又干了些什么?

    請(qǐng)幼兒大膽想象并完整表達(dá)自己的想法。

    4、出示第四幅畫(huà)面,引導(dǎo)幼兒大膽嘗試講述畫(huà)面內(nèi)容。

    教師小結(jié)畫(huà)面內(nèi)容:小胖豬搖搖腦袋:“嗷嗷,累的我直喘粗氣!”小鴨子拍拍翅膀:“呷呷,我心里真高興!”小花狗又蹦又跳:“汪汪,誰(shuí)也不會(huì)再摔跤。”小松鼠轉(zhuǎn)個(gè)圈子:“我們一起跳個(gè)舞,好不好?”太陽(yáng)出來(lái)了,小路又曬干了。他們手拉著手,高高興興地跳起舞來(lái)。

    提出問(wèn)題,引導(dǎo)幼兒討論:雪掃完后,小動(dòng)物們?cè)谛÷飞细墒裁戳耍鼈兊男那槭窃鯓拥摹?/p>

    師:小朋友們,現(xiàn)在你們知道這里發(fā)生了什么事了吧。下面,我們?cè)賮?lái)完整的聽(tīng)一遍故事好嗎?故事的名字叫《冬天的小路》。

    (三)教師完整的講述一遍故事,幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)。

    誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)故事里發(fā)生的事呢?

    這么厚的雪,一只小動(dòng)物掃得快還是四只小動(dòng)物一起掃得快,為什么呢?(人多力量大)。

    (四)教師創(chuàng)設(shè)故事情境,幼兒自選頭飾和道具進(jìn)行故事表演。

    師:這些小動(dòng)物真可愛(ài),我們帶上頭飾也來(lái)扮演這些可愛(ài)的小動(dòng)物,進(jìn)行故事表演好嗎?

    幼兒自選頭飾和自制工具,進(jìn)行故事表演,提醒幼兒邊表演邊說(shuō)短語(yǔ):“我用鼻子推呀推,把雪推起來(lái)”,“我用嘴巴鏟呀鏟,把雪鏟起來(lái)”,“我用爪子扒呀扒,把雪扒起來(lái)”“我用尾巴掃呀掃,把雪掃起來(lái)”。豐富并理解詞匯“推”、“鏟”“扒”“掃”。

    (五)交流分享。

    1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)故事中的小動(dòng)物有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方。

    2、總結(jié)。

    教學(xué)反思:

    由于中班幼兒對(duì)詞匯的理解還比較淺顯,在教學(xué)活動(dòng)中還應(yīng)當(dāng)借助具體形象思維,發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。因此,采用生動(dòng)形象的課件幫助幼兒理解故事內(nèi)容,借助情景表演幫助幼兒豐富并理解一些詞匯。由于本節(jié)活動(dòng)幼兒比較感興趣,參與的積極性也很高,我根據(jù)中班幼兒的特點(diǎn),設(shè)計(jì)具有開(kāi)放性、趣味性和針對(duì)性的問(wèn)題,由淺入深,層層遞進(jìn),引導(dǎo)幼兒理解故事,培養(yǎng)表達(dá)能力。

    3、中班語(yǔ)言活動(dòng)教案:冬天是什么教案(附教學(xué)反思)。

    設(shè)計(jì)背景。

    隨著冬天的到來(lái),孩子們發(fā)現(xiàn)人們的穿著有所改變的同時(shí)也產(chǎn)生許多迷惑:“為什么看不到小螞蟻出來(lái)搬食物?樹(shù)上的小鳥(niǎo)不見(jiàn)了,它們都到哪去了?”孩子們對(duì)動(dòng)物的生活習(xí)性的改變產(chǎn)生了好奇,因此為了順應(yīng)幼兒的興趣需要和發(fā)展的需要,我通過(guò)活動(dòng)《冬天是什么》可以讓孩子們了解冬天對(duì)動(dòng)物們生活習(xí)性產(chǎn)生的影響,以激發(fā)幼兒的興趣和對(duì)動(dòng)物的情感。

    活動(dòng)目標(biāo)。

    1、理解故事《冬天是什么》,感受冬天里的快樂(lè),了解一些動(dòng)物在冬天里的特別活動(dòng)。

    2、理解一些動(dòng)物不同的過(guò)冬方式。

    3、理解故事內(nèi)容,大膽講述簡(jiǎn)單的事情。

    4、通過(guò)視聽(tīng)講結(jié)合的互動(dòng)方式,發(fā)展連貫表述的能力。

    5、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。

    重點(diǎn)難點(diǎn)。

    重點(diǎn):理解故事,感受冬天的快樂(lè)。

    難點(diǎn):知道動(dòng)物過(guò)冬的幾種不同方式。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    幼兒用書(shū)《動(dòng)物過(guò)冬》,教學(xué)課件《冬天是什么》。

    活動(dòng)過(guò)程。

    1、教師:冬天里我們用什么方法來(lái)取暖呢?

    吃熱的東西,戴圍巾、戴手套、穿棉襖、戴棉帽,烤火或用取暖器、做運(yùn)動(dòng)等方式取暖。

    2、教師:原來(lái),在寒冷的冬天里我們有好多方法來(lái)取暖!但是,小動(dòng)物們又是怎樣度過(guò)寒冷的冬天呢?下面我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)、看一看!

    一、傾聽(tīng)故事《冬天是什么》。

    教師播放故事課件,講述故事。

    二、理解故事,交流討論。

    1、教師:故事的名字叫什么?故事里都有哪些動(dòng)物?

    2、教師:冬天,燕子、杜鵑和大雁有什么特別的活動(dòng)?(飛到溫暖的南方—遷移過(guò)冬)。

    3、教師:青蛙、小熊和蛇又有什么特別的活動(dòng)?(美美地睡覺(jué)—冬眠)。

    4、教師:松鼠、兔子和綿羊身上出現(xiàn)什么特別的現(xiàn)象?(長(zhǎng)出更多更厚的毛御冷—換毛過(guò)冬)。

    5、教師:螞蟻有什么特別的表現(xiàn)?(躲在窩里,不出門(mén)—躲藏過(guò)冬和儲(chǔ)糧過(guò)冬)。

    6、教師:冬天里的小朋友有什么特別的活動(dòng)?(坐雪橇、堆雪人、打雪仗)。

    7、教師小結(jié)。在冬天里,小動(dòng)物們就是通過(guò)遷移、冬眠、換毛、躲藏和儲(chǔ)糧等過(guò)冬方式來(lái)度過(guò)寒冷的冬天的。

    8、讓幼兒操作幼兒用書(shū)《動(dòng)物過(guò)冬》,結(jié)束活動(dòng)。

    教學(xué)反思。

    本次活動(dòng)教師能運(yùn)用課件引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)故事,幫助幼兒理解故事的同時(shí)能引導(dǎo)幼兒理解一些動(dòng)物不同過(guò)冬的方式,從而豐富幼兒對(duì)各種動(dòng)物過(guò)冬的科學(xué)知識(shí)。活動(dòng)中,教師注重孩子們的年齡特點(diǎn),采用生動(dòng)形象的課件和有效提問(wèn)來(lái)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論,鼓勵(lì)幼兒大膽交流,分享彼此不同見(jiàn)解,在說(shuō)中學(xué),從而發(fā)展了幼兒的思維,豐富了知識(shí),進(jìn)一步拓展了幼兒的認(rèn)知空間。但本次活動(dòng)也存在了一些不足,如教師語(yǔ)言還不夠精練,在活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束較快,沒(méi)能很好的小結(jié)等。但本次活動(dòng)目標(biāo)基本達(dá)到。

    設(shè)計(jì)背景。

    隨著冬天的到來(lái),孩子們發(fā)現(xiàn)人們的穿著有所改變的同時(shí)也產(chǎn)生許多迷惑:“為什么看不到小螞蟻出來(lái)搬食物?樹(shù)上的小鳥(niǎo)不見(jiàn)了,它們都到哪去了?”孩子們對(duì)動(dòng)物的生活習(xí)性的改變產(chǎn)生了好奇,因此為了順應(yīng)幼兒的興趣需要和發(fā)展的需要,我通過(guò)活動(dòng)《冬天是什么》可以讓孩子們了解冬天對(duì)動(dòng)物們生活習(xí)性產(chǎn)生的影響,以激發(fā)幼兒的興趣和對(duì)動(dòng)物的情感。

    活動(dòng)目標(biāo)。

    1、理解故事《冬天是什么》,感受冬天里的快樂(lè),了解一些動(dòng)物在冬天里的特別活動(dòng)。

    2、理解一些動(dòng)物不同的過(guò)冬方式。

    3、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的'童趣。

    4、能分析故事情節(jié),培養(yǎng)想象力。

    5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

    重點(diǎn)難點(diǎn)。

    重點(diǎn):理解故事,感受冬天的快樂(lè)。

    難點(diǎn):知道動(dòng)物過(guò)冬的幾種不同方式。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    幼兒用書(shū)《動(dòng)物過(guò)冬》,教學(xué)課件《冬天是什么》。

    活動(dòng)過(guò)程。

    1、教師:冬天里我們用什么方法來(lái)取暖呢?

    吃熱的東西,戴圍巾、戴手套、穿棉襖、戴棉帽,烤火或用取暖器、做運(yùn)動(dòng)等方式取暖。

    2、教師:原來(lái),在寒冷的冬天里我們有好多方法來(lái)取暖!但是,小動(dòng)物們又是怎樣度過(guò)寒冷的冬天呢?下面我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)、看一看!

    一、傾聽(tīng)故事《冬天是什么》。

    教師播放故事課件,講述故事。

    二、理解故事,交流討論。

    1、教師:故事的名字叫什么?故事里都有哪些動(dòng)物?

    2、教師:冬天,燕子、杜鵑和大雁有什么特別的活動(dòng)?(飛到溫暖的南方—遷移過(guò)冬)。

    3、教師:青蛙、小熊和蛇又有什么特別的活動(dòng)?(美美地睡覺(jué)—冬眠)。

    4、教師:松鼠、兔子和綿羊身上出現(xiàn)什么特別的現(xiàn)象?(長(zhǎng)出更多更厚的毛御冷—換毛過(guò)冬)。

    5、教師:螞蟻有什么特別的表現(xiàn)?(躲在窩里,不出門(mén)—躲藏過(guò)冬和儲(chǔ)糧過(guò)冬)。

    6、教師:冬天里的小朋友有什么特別的活動(dòng)?(坐雪橇、堆雪人、打雪仗)。

    7、教師小結(jié)。在冬天里,小動(dòng)物們就是通過(guò)遷移、冬眠、換毛、躲藏和儲(chǔ)糧等過(guò)冬方式來(lái)度過(guò)寒冷的冬天的。

    8、讓幼兒操作幼兒用書(shū)《動(dòng)物過(guò)冬》,結(jié)束活動(dòng)。

    教學(xué)反思。

    本次活動(dòng)教師能運(yùn)用課件引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)故事,幫助幼兒理解故事的同時(shí)能引導(dǎo)幼兒理解一些動(dòng)物不同過(guò)冬的方式,從而豐富幼兒對(duì)各種動(dòng)物過(guò)冬的科學(xué)知識(shí)。活動(dòng)中,教師注重孩子們的年齡特點(diǎn),采用生動(dòng)形象的課件和有效提問(wèn)來(lái)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論,鼓勵(lì)幼兒大膽交流,分享彼此不同見(jiàn)解,在說(shuō)中學(xué),從而發(fā)展了幼兒的思維,豐富了知識(shí),進(jìn)一步拓展了幼兒的認(rèn)知空間。但本次活動(dòng)也存在了一些不足,如教師語(yǔ)言還不夠精練,在活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束較快,沒(méi)能很好的小結(jié)等。但本次活動(dòng)目標(biāo)基本達(dá)到。

    冬天的雪中班教案(實(shí)用18篇)篇二

    學(xué)唱歌曲《小動(dòng)物告別會(huì)》。

    1、通過(guò)學(xué)唱歌曲,為下一步表演作準(zhǔn)備。

    2、注意區(qū)分2/4拍及3/4拍,并能按要求演唱。

    1、教師播放有關(guān)動(dòng)物冬眠的畫(huà)面。

    2、聽(tīng)錄音范唱,

    3、教師分段、分句教唱,可放慢速度教唱。

    4、教唱第一樂(lè)段過(guò)程中,注意啟發(fā)學(xué)生的情緒,應(yīng)唱得抒情、優(yōu)美。

    5、教唱第二樂(lè)段歌詞。注意第二段與第一樂(lè)段在節(jié)拍、情緒、速度等幾方面的區(qū)別。

    6、教唱第三樂(lè)段,注意情緒的對(duì)比:小動(dòng)物們?cè)谝酪老e,相約明年再相會(huì)。

    7、學(xué)會(huì)歌曲后,第一、三樂(lè)段齊唱,第二樂(lè)段可按歌詞內(nèi)容分配角色演唱。由于歌曲較長(zhǎng)、歌詞較多,要求學(xué)生背唱有一定難度。學(xué)生能跟著錄音比較完整地延長(zhǎng)就可以了。在以后排練、表演的過(guò)程中,學(xué)生還有機(jī)會(huì)進(jìn)一步熟悉這首歌曲。

    8、下課之前,教師可將全班同學(xué)分為三個(gè)小組,布置學(xué)生根據(jù)歌詞內(nèi)容,在課下小組同學(xué)討論,分別為歌曲的三段設(shè)計(jì)幾個(gè)動(dòng)作。

    1、學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的'效率。

    2、用打擊樂(lè)器為歌曲編配伴奏的效果。

    3、學(xué)生創(chuàng)造的欲望及能力。

    冬天的雪中班教案(實(shí)用18篇)篇三

    我們班有個(gè)小朋友去北京看望了爸爸、媽媽剛回來(lái),她給小朋友們講北京的冬天下好大好大的雪,可以堆雪娃娃、打雪仗,出門(mén)還要穿好厚好厚的衣服,戴好厚好厚的帽子和手套。下朋友們聽(tīng)了都很疑惑,因?yàn)槲覀兩硖庌r(nóng)村,孩子們都很少有機(jī)會(huì)外出去感受祖國(guó)各地的冬天景象,我們本地冬天又很少下雪,所以孩子們疑惑。正好冬天到了,天氣也冷了,冬天都有什么景象呢?是不是所有地方的冬天都是一樣的景象呢?是不是所有地方的冬天都下雪呢?通過(guò)本次活動(dòng)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒探索冬天的景象,在此基礎(chǔ)上了解祖國(guó)部分不同地方的冬天景象,通過(guò)本次活動(dòng)讓幼兒明白不同地理位置有不同的氣溫,冬天的景象也有所不同。

    1、關(guān)注冬天的各種自然現(xiàn)象,激發(fā)幼兒探索大自然的興趣。

    2、拓寬幼兒知識(shí)面,讓幼兒了解祖國(guó)不同地方冬季氣溫不一樣,冬天的景象也有所不同。

    3、讓幼兒知道冬天天氣冷了要做好保暖工作還要多鍛煉。

    4、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

    5、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。

    重點(diǎn):讓幼兒感受自己所在地冬天的景象。

    難點(diǎn):讓幼兒明白祖國(guó)各地不同的地理位置有不同的氣溫,冬天就有不一樣的景象。

    1.、本地冬天景象掛圖一張,彩色小片色紙若干(讓幼兒剪雪花)。

    2、北方城市冬天景象掛圖一張(哈爾濱)、南方城市冬天景象掛圖一張(昆明)。

    3、碟片(祖國(guó)部分地方的冬天景象)。

    過(guò)程一:談話(huà)引出課題。

    1、師:小朋友們,冬天來(lái)了,天氣冷了,你們怕不怕冷呢?

    幼兒:(不怕、不怕、我也不怕……)孩子們幾乎都回答不怕。

    2、師:小朋友們真棒!都不怕冷每天都堅(jiān)持來(lái)上幼兒園,那你們?cè)谏嫌變簣@的路上都看到了些什么呢?和平時(shí)你們看到的有什么不一樣的嗎?(出示本地掛圖,引導(dǎo)幼兒思考)。

    幼兒:(我看到樹(shù)葉黃了、樹(shù)葉枯了、小草也枯了、花兒也沒(méi)有了、葡萄的葉子也掉了、小朋友們穿厚衣服了、戴手套了、圍圍巾了)。

    師:給予表?yè)P(yáng)。(讓幼兒充分發(fā)揮觀察力、想象力、和語(yǔ)言能力,同時(shí)也鍛煉幼兒間相互交流和傾聽(tīng),鼓勵(lì)幼兒多發(fā)言、多觀察、多想象、多交流、多傾聽(tīng)和分享同伴間的發(fā)現(xiàn))。

    過(guò)程二:了解本地冬天景象。

    1、教師和幼兒一起觀看本地冬天掛圖,找出冬天的景象。讓幼兒們自由發(fā)現(xiàn),大膽發(fā)言。

    幼兒:(樹(shù)葉掉了、小草枯了、刮風(fēng)了、下了一點(diǎn)點(diǎn)下雪、穿厚衣服了、戴手套了、圍圍巾了)。

    2、帶領(lǐng)幼兒園觀察幼兒園冬天的景象,讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)幼兒園冬天的變化。

    幼兒:(幼兒園的葡萄葉子沒(méi)有了、臘梅花兒要開(kāi)了、小草枯了、小樹(shù)的葉子也掉了、沒(méi)有蜜蜂和蝴蝶了、草莓沒(méi)結(jié)果了、小朋友們穿厚衣服了、戴手套了、圍圍巾了、老師穿羽絨服了)。

    3、讓幼兒分組討論掛圖上的冬天景象和我們看到的冬天景象一樣嗎?(幼兒基本都認(rèn)為和圖片上的景象差不多)。

    4、教師小結(jié):首先肯定幼兒們的發(fā)現(xiàn)都非常的好,都認(rèn)真觀察了都說(shuō)得很棒。冬天天氣冷了,刮風(fēng)了,樹(shù)葉黃了一片一片的掉了,小草也枯了,臘梅花兒開(kāi)了,老師和小朋友們都穿上厚厚的衣服、帶上了手套、圍上了圍巾。為什么圖片上在下小雪呢,小朋友們我們這兒也會(huì)偶爾下小雪的,只是今天還不夠冷所以還沒(méi)下雪。

    幼兒:老師,我們這兒還沒(méi)下過(guò)雪,北京真的下大雪了嗎?

    師:是的,北京下大雪了。我們的祖國(guó)可大了,在祖國(guó)不同的地方氣溫不一樣,冬天的景象也不一樣,所以有的地方會(huì)下大雪,有的地方不會(huì)下雪。我們一起來(lái)看祖國(guó)其他地方的冬天景象,小朋友們就知道了。(出示其他地方冬天景象掛圖)。

    過(guò)程三:認(rèn)識(shí)祖國(guó)其他地方冬天景象。

    1、教師和幼兒一起觀看北方城市和南方城市冬天景象圖,讓幼兒初步了解不同地方的冬天景象。

    2、讓幼兒談?wù)劯鞯囟炀跋螅⒑臀覀兯诘囟炀跋笞霰容^。

    師:你們看到了哪些冬天景象呢?(教師肯定圖中都是冬天的景象)幼兒。

    師:介紹北方城市冬天景象特征:邊引導(dǎo)幼兒看圖邊講解這里的冬天氣溫特別低,會(huì)下好大好大的雪,也會(huì)結(jié)冰而且冰幾個(gè)月都不會(huì)化,所以可以做冰雕,也可以堆雪娃娃,打雪仗、滑冰。天氣太冷了人們出門(mén)都要穿好厚好厚的衣服,到厚厚的手套和帽子,圍厚厚的圍巾。

    介紹南方城市冬天景象特征:引導(dǎo)幼兒看“春城的冬天”介紹昆明其實(shí)就是四季如春,冬天也和春天一樣,小樹(shù)綠綠的,鮮花盛開(kāi),從不下雪的。

    師:解開(kāi)幼兒的疑惑,讓幼兒明白我們的中國(guó)非常遼闊,不同的地方地理位置不一樣氣候也不用,冬天景象也不一樣。

    3、播放祖國(guó)各地冬天景象的碟片,讓幼兒進(jìn)一步了解不同地方的冬天景象。

    過(guò)程四:游戲。

    1、兒歌《雪娃娃》。

    2、剪雪花(教師強(qiáng)調(diào)用剪刀的安全,并隨時(shí)關(guān)注幼兒的制作過(guò)程)。

    活動(dòng)延伸:

    1、和小朋友們一起把剪好的雪花拿去布置我們的教室。

    2、帶領(lǐng)小朋友們?nèi)ビH自感受冬天的景象。

    3、冬天我們不怕冷一起去鍛煉。

    通過(guò)這次活動(dòng),能讓小朋友們了解自己所在地冬天的景象,并知道冬天冷了要多鍛煉身體和做好保暖工作。也讓幼兒基本了解不同地理位置有不同的氣候,冬天的景象也不一樣,解開(kāi)了幼兒的疑惑。引導(dǎo)幼兒接觸了自然環(huán)境,感受了自然界的美與神奇,滿(mǎn)足了幼兒的好奇心。充分發(fā)揮了幼兒的觀察力、想象力和語(yǔ)言能力,并能讓幼兒歡快的、自由的交流和分享自己的發(fā)現(xiàn)。不足之處,由于幼兒知識(shí)面有限,教具也準(zhǔn)備也不充分,幼兒不能更真切的感受不同地方不一樣的冬天景象。在今后的教學(xué)中我一定多為幼兒提供觀察、操作、試驗(yàn)的機(jī)會(huì),支持和鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦大膽探索。

    冬天的雪中班教案(實(shí)用18篇)篇四

    1、助幼兒認(rèn)識(shí)乳類(lèi)食品:牛奶、酸奶、豆奶等。

    2、讓幼兒初步懂得乳類(lèi)食品有利于健康。

    能認(rèn)識(shí)各種乳類(lèi)食品。

    1、牛奶、豆奶各一瓶。

    2、教學(xué)掛圖。

    一、出示牛奶,提問(wèn)引起幼兒興趣。

    1、班里有幾個(gè)小朋友喝牛奶?爸爸、媽媽為什么要給你們喝牛奶?

    二、介紹牛奶的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,讓幼兒知道應(yīng)該每天喝牛奶。

    三、介紹其他乳類(lèi)產(chǎn)品:你們還喝過(guò)哪些用牛奶做成的其他奶類(lèi)產(chǎn)品。

    1、看教學(xué)掛圖:工人叔叔把牛奶加工成奶粉,讓我們喝起來(lái)更方便。

    2、工人叔叔把牛奶加工成各種口味的酸奶,味道更好。

    3、工人叔叔把牛奶和豆?jié){混合在一起成了豆奶,營(yíng)養(yǎng)也很好。

    四、介紹適合不同年齡的人喝的不同牛奶。

    1、幼兒看廣告錄像,知道工人叔叔、阿姨加工了適合嬰兒、幼兒、學(xué)生及適合老年人喝的.不同牛奶。牛奶適合不同的人喝是因?yàn)樵诓煌呐D汤锾砑恿瞬煌臓I(yíng)養(yǎng)素。

    五、欣賞《今天,你喝了沒(méi)有》廣告,鼓勵(lì)幼兒給牛奶或豆奶等做廣告。

    (1)師:我們來(lái)動(dòng)動(dòng)腦筋,把廣告詞編得更好一點(diǎn)。

    (2)請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)廣告詞,其他幼兒進(jìn)行回答。

    冬天的雪中班教案(實(shí)用18篇)篇五

    1.觀看關(guān)于冬天的影片。

    2.通過(guò)畫(huà)畫(huà)來(lái)了解孩子對(duì)冬季的理解。

    3.對(duì)學(xué)生講解冬季來(lái)了,注意防寒的事項(xiàng)。

    4.體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

    5.激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的美好情感,培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。

    1.讓孩子發(fā)揮自己的想像力,讓孩子們最直觀的感受通過(guò)畫(huà)畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)。

    2.通過(guò)了解冬天,讓孩子懂得在冬季如何注意防寒。

    關(guān)于冬季的影片,畫(huà)紙,冬季注意防寒的資料。

    1、引導(dǎo)學(xué)生。

    引導(dǎo)學(xué)生知道現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入冬季,冬季來(lái)了有什么變化,讓他們?nèi)ニ伎迹缓筵x躍的回答問(wèn)題。

    2、播放影片。

    通過(guò)播放關(guān)于冬天特征的影片讓學(xué)生的更深入了解冬天是什么樣子的,大地和身邊的一些事物發(fā)生了什么變化。

    3、大膽繪畫(huà)。

    讓學(xué)生們通過(guò)自己的想像把屬于自己喜歡的冬天在畫(huà)紙上表現(xiàn)出來(lái);。

    畫(huà)畫(huà)結(jié)束后把每個(gè)人的圖畫(huà)張貼在黑板報(bào)上。

    4、注意事項(xiàng)。

    給學(xué)生講解冬季來(lái)了,應(yīng)該注意防寒的事項(xiàng)。

    幼兒學(xué)生對(duì)新鮮的實(shí)物比較感興趣,但是在生活中,對(duì)很多的常識(shí)性的問(wèn)題不是很懂,在教學(xué)過(guò)程中,我充分利用多媒體課件把聲音、圖像、文字、動(dòng)畫(huà)等有機(jī)結(jié)合起來(lái),激發(fā)幼兒的興趣。給幼兒一種新鮮的、動(dòng)態(tài)的感官刺激。產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。然后通過(guò)畫(huà)圖的方式把他們想的全部展現(xiàn)出來(lái),最后給他們講解冬季來(lái)了,應(yīng)該注意些什么?如何讓自己來(lái)保護(hù)自己不受寒冷的襲擊。

    冬天的雪中班教案(實(shí)用18篇)篇六

    1、懂得鍛煉身體可以保持溫暖的知識(shí)。

    2、學(xué)會(huì)怎么預(yù)防寒冷,不怕寒冷,堅(jiān)持鍛煉。

    3、培養(yǎng)幼兒鍛煉身體的意識(shí)。

    4、知道冬天很冷,了解能使自己暖和起來(lái)的方法。

    5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

    1、教學(xué)掛圖。

    2、幼兒怕冷的圖片。

    1、與幼兒交流,參與討論。

    如:親愛(ài)的小朋友,我想問(wèn)一下,冬天到了,天氣冷了,那小朋友們是不是不想起床上幼兒園呢?是不是很怕冷呢?那你們的爸爸媽媽是不是也怕冷,不愿起來(lái)給你們做早飯,送你們來(lái)幼兒園呢?冬天這么冷,我們?cè)趺崔k呢?(幼兒討論:穿多點(diǎn)衣服、戴手套、圍巾和帽子)

    2、教師小結(jié):哦,天冷,小朋友們都穿的厚厚的,有的小朋友把手套戴上了,怕凍壞了手,有的小朋友把帽子戴上了,怕凍壞了臉蛋,有的小朋友把圍巾戴上了,怕有風(fēng),小朋友們保護(hù)得非常好,知道如何預(yù)防寒冷,也不怕冷,很早就來(lái)上學(xué)了,那我這里有只賴(lài)床的小兔,它因?yàn)榕吕洳辉钙鸫玻屛覀儊?lái)一它吧!

    3、一邊講故事,一邊讓幼兒觀察小兔怎么了。

    4、集體討論怎么預(yù)防寒冷。

    5、出示幼兒怕冷的圖片,讓幼兒忙解決方法。

    如:第一幅圖讓幼兒忙給戴手套,第二幅穿衣服,第三幅引導(dǎo)幼兒鍛煉身體來(lái)加溫。

    6、教師總結(jié):冬天雖然很寒冷,但小朋友們只要穿厚點(diǎn)衣裳,多鍛煉身體,經(jīng)常跑步,我相信小朋友們也不會(huì)感覺(jué)冷了,而且小朋友的身體會(huì)很棒,不會(huì)再因?yàn)樯〕运幋蜥樍耍∨笥褌儯覀冏尪觳辉俸浜貌缓茫F(xiàn)在我們就出去鍛煉吧!

    冬天的雪中班教案(實(shí)用18篇)篇七

    興趣是幼兒最好的老師,讓幼兒喜歡唱歌、愿意唱歌,是每一位老師在歌唱活動(dòng)中一直追求的目標(biāo),而游戲是最受幼兒喜歡的學(xué)習(xí)方式,因此,我主要采用游戲教學(xué)法滲透到本節(jié)歌唱活動(dòng)中,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)歌曲的積極性與主動(dòng)性,讓幼兒在開(kāi)心愉快的氛圍中學(xué)唱歌曲。

    1.理解歌詞內(nèi)容,學(xué)唱歌曲。

    2.能夠基本掌握歌曲中的節(jié)奏與旋律。

    3.感受歌曲的優(yōu)美意境,并愿意大膽的演唱。

    4.通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語(yǔ)表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。

    5.體驗(yàn)歌曲中的歡快情緒。

    圖譜、課件、音樂(lè)伴奏、小雪人。

    一、猜謎語(yǔ)導(dǎo)入。

    1、一個(gè)胖娃白生生,坐在雪地不吱聲,不怕凍來(lái)不怕冷,只怕紅紅太陽(yáng)升。(打一物)。

    謎底:雪人。

    二、學(xué)唱歌曲。

    1.幼兒帶著問(wèn)題傾聽(tīng)歌曲《冬天的花》。

    2.引導(dǎo)幼兒說(shuō)出歌詞中有什么冬天的花?(梅花、冰花、雪花),并說(shuō)出他們分別在哪里?(梅花開(kāi)在樹(shù)上、冰花貼在窗上、雪花天上落下)教師逐步出示相應(yīng)的歌詞圖片,形成圖譜。

    3.幼兒根據(jù)圖譜,和老師一起跟著伴奏試著唱一遍歌曲。

    4.鼓勵(lì)幼兒自己跟著圖譜試著再唱一遍歌曲《冬天的花》。

    5.圖譜捉迷藏,圖譜逐步退出。

    (1)梅花藏起來(lái)了,讓幼兒試著演唱;。

    (2)冰花藏起來(lái)了,再讓幼兒試著演唱;。

    (3)雪花也藏起來(lái)了,鼓勵(lì)幼兒再次進(jìn)行演唱。激發(fā)幼兒興趣,使幼兒加深和鞏固對(duì)歌曲歌詞的理解和記憶。

    三、游戲結(jié)束活動(dòng)——擊鼓傳花。

    1.小雪人要和小朋友一起學(xué)唱《冬天的花》,一起玩擊鼓傳花的'游戲。

    2.出示數(shù)字1-12,每一個(gè)數(shù)字背后都藏有一張花(冬天開(kāi)的花)的圖片。

    4.游戲結(jié)束后,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)在雙數(shù)后面的花就是歌詞中的梅花、冰花和雪花,在單數(shù)后面的就是冬天里開(kāi)的其他的花。

    四、活動(dòng)延伸。

    今天我們學(xué)習(xí)了一首好聽(tīng)的歌曲《冬天的花》,回家后和我們身邊的人一起分享這首歌,一起唱一唱、跳一跳、玩一玩吧!

    冬天的雪中班教案(實(shí)用18篇)篇八

    1、了解抹香香的簡(jiǎn)單方法,并嘗試自己抹香香。

    2、知道天冷要保護(hù)皮膚。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

    3、愿意和同伴合作抹香香。

    4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

    5、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

    6、初步了解健康的小常識(shí)。

    7、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

    1、一個(gè)包裝好的快遞盒

    2、各種香味不一香香(放在桌上)、擺放若干鏡子音樂(lè)

    一、猜一猜:激發(fā)幼兒的興趣導(dǎo)入:今天真開(kāi)心,朋友送我禮物,想看看嗎?

    1、教師神秘地拿起盒子,你覺(jué)得會(huì)是什么東西呢?(猜想)

    1、教師走到幼兒前面,讓幼兒都聞一聞(可以夸夸猜對(duì)的孩子)

    師:“是寶寶霜(可以和幼兒打招呼)” 小結(jié):寶寶霜,香噴噴。

    2、回憶經(jīng)驗(yàn)?zāi)ㄟ^(guò)香香嗎?什么時(shí)候抹香香?為什么要抹香香?

    小結(jié):天冷了,皮膚很干燥,香香抹在臉上會(huì)很舒服,能保護(hù)皮膚。

    三、抹香香:學(xué)學(xué)抹香香的方法

    1、“香香怎么抹的?”

    (1)教師示范抹香香

    (2)請(qǐng)一位幼兒任意涂,讓幼兒觀察,你發(fā)現(xiàn)什么了?

    小結(jié):臉上有的地方白,有的地方不均勻。香香取多了,涂不了了

    (強(qiáng)調(diào)取少一點(diǎn))誰(shuí)來(lái)助他?(幼兒自己解決)

    2、(老師)“今天教室來(lái)了很多客人老師,請(qǐng)你們客人老師抹香香,好嗎?”

    幼兒邊涂抹,教師念mp3兒歌:寶寶霜,香噴噴,我要和你做朋友。蘸一蘸,點(diǎn)一點(diǎn),抹一抹,抹均勻了嗎?“快檢查一下,每個(gè)地方都抹到了嗎?”

    3、徒手練習(xí)抹香香的過(guò)程。

    (3)一起來(lái)抹香香“你們想抹香香嗎?桌子上放了很多種類(lèi)的香香,請(qǐng)你找到一個(gè)好朋友,互相助抹香香。”師巡回指導(dǎo):“桌子上有鏡子,你們抹完香香可以照照看?給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香?皮膚滑不滑?(配音樂(lè))

    小結(jié):我們真高興,我們會(huì)自己保護(hù)皮膚了,我們把香香放好,每天都和它做朋友。

    教師:請(qǐng)小朋友回家你的爸爸媽媽抹香香吧!附:兒歌寶寶霜,香噴噴,我要和你做朋友。蘸一蘸,點(diǎn)一點(diǎn),抹一抹,小小臉蛋香又滑。

    冬天天氣寒冷,孩子柔嫩的皮膚需要得到適當(dāng)?shù)暮亲o(hù)。這是孩子親身經(jīng)歷和體驗(yàn)的事情,但我發(fā)現(xiàn)許多孩子在自己涂寶寶霜時(shí),往往只是在臉上胡亂抹通,臉上都是沒(méi)有涂勻的寶寶霜,因此想到設(shè)計(jì)這樣一個(gè)活動(dòng)來(lái)助孩子們學(xué)習(xí)抹寶寶霜的簡(jiǎn)單方法,培養(yǎng)孩子愿意并且樂(lè)意做力所能及的自我服務(wù)。但是在活動(dòng)中也產(chǎn)生了許多問(wèn)題,如我沒(méi)有注意到提問(wèn)的有效性以及對(duì)孩子回答的回應(yīng),以及一些小細(xì)節(jié),如香香要在洗完臉以后抹、香香抹完要蓋上蓋子等等,本次的園內(nèi)教研活動(dòng)讓我學(xué)習(xí)很多,希望以后我能做的更棒。

    冬天的雪中班教案(實(shí)用18篇)篇九

    1、培養(yǎng)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

    2、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,提高自我保護(hù)意識(shí)。

    3、通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的蹦跳能力和動(dòng)手操作能力。

    4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

    5、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

    各種交通標(biāo)志、畫(huà)有標(biāo)志或無(wú)標(biāo)志的拼板若干、立體骰子若干、帶有交通標(biāo)志的禮物若干、磁帶、錄音機(jī)、有交通標(biāo)志的牌子。

    一、隨音樂(lè)跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

    二、你說(shuō)我翻。

    “小朋友,你們知道哪些交通標(biāo)志啊?你們所說(shuō)的可能會(huì)在后面的黑板上哦!”

    三、出示各種交通標(biāo)志,引起興趣。

    1、出示紅燈標(biāo)志,提問(wèn):

    “小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀?”(紅燈)“它代表什么意思呀?”

    2、出示綠燈標(biāo)志,提問(wèn):

    “小朋友這又是什么標(biāo)志呀?”(綠燈)“那它又代表什么意思呀?”

    討論:為什么要有紅綠燈呢?

    3、出示畫(huà)有“交通事故”的圖標(biāo),提問(wèn):

    “請(qǐng)問(wèn)這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事?那要如何避免發(fā)生交通事故呢?”

    4、出示畫(huà)有“閃電”的圖標(biāo),提問(wèn):

    “那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢?”

    四、進(jìn)行拼圖活動(dòng),為游戲做準(zhǔn)備。

    “小朋友,你們看這里有很多標(biāo)有‘紅燈’、‘交通事故’的標(biāo)志,還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭,讓我們把他們拼起來(lái)通向中間的幼兒園,我們四人一組趕快來(lái)試試吧!”

    五、和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示,讓幼兒知道每個(gè)標(biāo)志的意義,并為幼兒示范游戲一遍。

    “我們通向幼兒園的路都拼好了,那我們就可以來(lái)玩〈〈爭(zhēng)分奪秒〉〉的游戲了。那游戲總要有個(gè)規(guī)則,那你們想想該怎么定規(guī)則呢?”(按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示,以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。

    教師示范游戲一遍,幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。

    “游戲規(guī)則都定好了,玩起來(lái)一定很有意思,我先來(lái)試一試,你們可要給我加油哦!”

    六、幼兒進(jìn)行游戲,教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

    “我剛剛玩得可高興了,你們一定也想玩了吧,那我就在幼兒園等你們,你們要排好隊(duì),輪到的小朋友就要按骰子上的.數(shù)字前進(jìn)最先到并遵守游戲規(guī)則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個(gè)寶貝哦!”

    七、評(píng)價(jià)并結(jié)束活動(dòng)。

    “小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧,那經(jīng)過(guò)這個(gè)游戲小朋友一定能對(duì)交通規(guī)則更加遵守了,現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)則去告訴小班的弟弟妹妹吧,let’sgo!”再次跳兔子舞離開(kāi)活動(dòng)室。

    反思:

    在活動(dòng)《有趣的交通標(biāo)志》中我首先提出問(wèn)題,激發(fā)幼兒的興趣,接著結(jié)合圖片認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒觀察,有斜線的標(biāo)志就是不能做的事情,是禁止性標(biāo)志;引導(dǎo)幼兒結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活,進(jìn)一步理解認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的標(biāo)志,注意了知識(shí)與實(shí)際的結(jié)合。本次教育活動(dòng)動(dòng)靜交替、由淺入深、層層遞進(jìn),幼兒參與積極性高。

    冬天的雪中班教案(實(shí)用18篇)篇十

    1、通過(guò)欣賞課件,知道冬天是充滿(mǎn)喜悅的季節(jié)。

    2、從不同角度感受冬天之美,并樂(lè)意用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。

    3、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫(huà)面,積發(fā)幼兒的想象力。

    4、樂(lè)于探索、交流與分享。

    主動(dòng)講述自己觀察到的“冬天到來(lái)”的各種變化,描繪冬天的故事。

    多媒體課件、五張幻燈片、平時(shí)帶領(lǐng)孩子去尋找冬天、圖片一張、水果若干。

    1、猜謎“雪”,對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生興趣:

    (1)我給大家猜個(gè)謎語(yǔ),“一片一片又一片,落入水中看不見(jiàn)。”你們知道是什么嗎?

    (2)上次下雪你們看了嗎?你們看到冬天的雪是什么樣的?又有些什么變化?

    2、完整欣賞冬天的雪的動(dòng)畫(huà)。

    (1)幼兒欣賞,完整感受。

    (2)幼兒自由討論、講述。(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單講述內(nèi)容)。

    (3)教師提問(wèn):看到些什么?有什么感覺(jué)?引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出自己的感受,教師適時(shí)用語(yǔ)句予以引導(dǎo)。

    3、幼兒再次欣賞,并嘗試用句子來(lái)講述。

    這次請(qǐng)小朋友一邊聽(tīng),一邊把你最喜歡的、覺(jué)得最美的話(huà)記在心里,等會(huì)兒告訴大家。

    4、出示圖片,分段欣賞。

    (1)欣賞第一張畫(huà)面:著重引導(dǎo)幼兒注意傾聽(tīng)、感受。

    為什么說(shuō)冬天的雪是一把鑰匙打開(kāi)了冬天的門(mén)?并理解清潔、溫柔。

    (2)欣賞第二張畫(huà)面:在動(dòng)態(tài)畫(huà)面中感受冬天的美。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種植物變化。

    (4)欣賞第四張畫(huà)面:引導(dǎo)幼兒感受動(dòng)植物過(guò)冬的方法。

    5、再次欣賞,進(jìn)一步傾聽(tīng)、感知語(yǔ)言的美。

    你們覺(jué)得冬天美嗎?

    6、冬天美嗎?什么地方美?

    1、和孩子一起收集資料激發(fā)幼兒的探索。活動(dòng)中幼兒舉手發(fā)言的情況比較好,能積極動(dòng)腦。細(xì)細(xì)想了一下,除了教材內(nèi)容的選擇、問(wèn)題的預(yù)設(shè)要根據(jù)幼兒的興趣點(diǎn)以及他們的經(jīng)驗(yàn)水平,再結(jié)合自己的一些想法設(shè)計(jì)之外,最重要的是在活動(dòng)之前請(qǐng)孩子們一起尋找冬天,留意觀察冬天到底有些什么變化。幼兒在收集資料后,在這次活動(dòng)中就更會(huì)有探索熱情的投入,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望。

    2、運(yùn)用多媒體支持幼兒的探索。孩子們的思維是具體形象的,而課件也正是以一種非常直觀、形象的形式向孩子們展現(xiàn)的,是一種非常容易被孩子們接受的方式,可以把比較復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化。在探索活動(dòng)中,這是一種非常行之有效的教學(xué)手段。

    3、抓住幼兒生成的問(wèn)題,引發(fā)幼兒的探索。在活動(dòng)結(jié)束時(shí),有幾個(gè)幼兒說(shuō):“冬天的雪不美。”那么這個(gè)時(shí)候,我就缺乏指導(dǎo),應(yīng)該隨之引導(dǎo)下去,這特別重要。

    冬天的雪中班教案(實(shí)用18篇)篇十一

    1、觀察毛衣摩擦產(chǎn)生的現(xiàn)象。

    2、激發(fā)幼兒喜歡做小試驗(yàn)的興趣。

    3、嘗試作記錄。

    4、對(duì)科學(xué)活動(dòng)感興趣,能積極動(dòng)手探索,尋找答案,感受探索的樂(lè)趣。

    5、能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),并用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見(jiàn)。

    1、紙屑、記錄紙。

    2、毛衣、塑料尺、塑料棒、鉛筆、木筷子、記錄表、木梳子、塑料梳子、木棒等。

    一、吸引幼兒注意力,引發(fā)幼兒思考。

    1、創(chuàng)設(shè)情境。

    教師:冬天來(lái)了,天空上飄下了美麗的雪花(白紙屑)!

    小朋友,想不想把小雪花揀起來(lái)玩啊?

    教師:可是,小雪花一碰到我們的手,就化成水了。

    小朋友,想一想有什么辦法,我們不用手,就能拿起這些小雪花呢?

    2.啟發(fā)小朋友想出各種方法。

    二、做各種物品摩擦產(chǎn)生的現(xiàn)象。

    1、教師:老師手里面有一把尺子,老師用尺子能不能拿起小雪花呢?

    2、看看老師的魔法:神奇一擦,芝麻開(kāi)花。(在毛衣上擦)。

    再用尺子去吸引小紙屑。

    看看,有什么變化?

    教師:小紙屑被吸引過(guò)來(lái)了,輕輕一擦,神奇不神奇啊?

    3、教師:這里還有一支鉛筆,讓我來(lái)試一試,看能不能產(chǎn)生魔力。

    神奇一擦,芝麻開(kāi)花,能不能吸引啊?(不能)。

    4、教師:這還有一把梳子,讓我看看能不能產(chǎn)生魔力。

    老師這里還有木筷子,木棒,這些東西擦了以后還能不能產(chǎn)生魔力呢?

    我想請(qǐng)小朋友來(lái)做試驗(yàn),老師有個(gè)要求,

    把能產(chǎn)生魔力的的東西和不能產(chǎn)生魔力的東西都在紙上記錄下來(lái),

    小朋友分組做試驗(yàn)的時(shí)候,一定要一個(gè)人一個(gè)人做,其他的小朋友要仔細(xì)觀察。

    三、幼兒實(shí)驗(yàn)操作,教師巡回指導(dǎo)。

    統(tǒng)計(jì)的時(shí)候引導(dǎo)幼兒如何做記錄。

    四、總結(jié)。

    教師:原來(lái)塑料尺、塑料棒、塑料梳子這些東西擦了毛衣以后,能吸引小紙屑。

    其實(shí),在冬天,很多東西因?yàn)槟Σ炼ハ辔串?dāng)我們梳頭的時(shí)候,梳子和頭發(fā)也會(huì)互相吸引。

    小朋友,如果以后你發(fā)現(xiàn)更多的東西能摩擦后互相吸引,就告訴老師,好不好。

    看看誰(shuí)有一雙最善于發(fā)現(xiàn)奧秘的眼睛。

    冬天的雪中班教案(實(shí)用18篇)篇十二

    1.觀看關(guān)于冬天的影片。

    2.通過(guò)畫(huà)畫(huà)來(lái)了解孩子對(duì)冬季的理解。

    3.對(duì)學(xué)生講解冬季來(lái)了,注意防寒的事項(xiàng)。

    1.讓孩子發(fā)揮自己的想像力,讓孩子們最直觀的感受通過(guò)畫(huà)畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)。

    2.通過(guò)了解冬天,讓孩子懂得在冬季如何注意防寒。

    1、引導(dǎo)學(xué)生。

    引導(dǎo)學(xué)生知道現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入冬季,冬季來(lái)了有什么變化,讓他們?nèi)ニ伎迹缓筵x躍的回答問(wèn)題。

    2、播放影片。

    通過(guò)播放關(guān)于冬天特征的影片讓學(xué)生的更深入了解冬天是什么樣子的,大地和身邊的一些事物發(fā)生了什么變化。

    3、大膽繪畫(huà)。

    讓學(xué)生們通過(guò)自己的想像把屬于自己喜歡的冬天在畫(huà)紙上表現(xiàn)出來(lái);。

    畫(huà)畫(huà)結(jié)束后把每個(gè)人的圖畫(huà)張貼在黑板報(bào)上。

    4、注意事項(xiàng)。

    給學(xué)生講解冬季來(lái)了,應(yīng)該注意防寒的事項(xiàng)。

    冬天的雪中班教案(實(shí)用18篇)篇十三

    1。能?chē)L試用滴灑的方法繪畫(huà),能表現(xiàn)冬天的雪景,感受滴灑畫(huà)呈現(xiàn)的獨(dú)特效果。

    2。能控制手部力量創(chuàng)作滴灑畫(huà)。

    水粉筆 水桶 水粉顏料 圖片 掛圖

    1。教師引導(dǎo)幼兒欣賞名作,激發(fā)幼兒興趣。

    教師出示波洛克的作品,請(qǐng)幼兒觀察特殊的繪畫(huà)效果。教師:“你看到什么?這樣的畫(huà)見(jiàn)過(guò)嗎?猜猜看畫(huà)家用什么方法畫(huà)出來(lái)?”

    2。教師講述并演示滴灑畫(huà)的方法。

    (1)教師出示畫(huà)好大樹(shù)的畫(huà)紙,邊用水粉筆演示滴灑邊講述。教師:“看,冬天的風(fēng)呼呼地刮著,把樹(shù)葉都吹走了,帶來(lái)很多雪花。”(啟發(fā)幼兒將滴灑的顏料想象成雪花。)

    (2)教師:“滴灑在樹(shù)上的顏料像什么?讓你想到了什么?(激發(fā)幼兒使用其他顏色進(jìn)行滴灑。)

    (3)找一找還可以在哪里滴灑顏料。(鼓勵(lì)幼兒在樹(shù)上、樹(shù)下、空中、地面上灑上各色顏料。)

    (4)教師鼓勵(lì)幼兒用水粉筆滴灑,并注意控制手部力量及甩動(dòng)方向。

    3。教師強(qiáng)調(diào)活動(dòng)注意事項(xiàng),幼兒創(chuàng)作。

    (1)教師:“這種作畫(huà)的方法有意思嗎?你想不想試一試?

    (2)教師:“試一試向不同的方向甩,畫(huà)面會(huì)出現(xiàn)怎樣的不同的變化。(引導(dǎo)幼兒向不同方向甩)

    (3)教師:“在滴灑過(guò)程中顏料不要太多,使顏料滴下來(lái)畫(huà)面就不美觀了。“

    (4)鼓勵(lì)幼兒使用不同顏色作畫(huà)。

    4。欣賞與評(píng)價(jià)。

    (1)教師引導(dǎo)幼兒相互欣賞作品,感受畫(huà)面的特殊效果。

    (2)教師:“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你分別在哪些地方進(jìn)行滴灑?這種繪畫(huà)方法給你怎樣的感受?

    冬天的雪中班教案(實(shí)用18篇)篇十四

    1、讓幼兒了解冬天的特征,能主動(dòng)講述自己的發(fā)現(xiàn)。

    2、幼兒能積極探索冬天的奧秘,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。

    3、幼兒能感受冬天的美,能用繪畫(huà)、粘貼等方式表現(xiàn)冬天。

    4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

    5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

    1、主動(dòng)講述自己的發(fā)現(xiàn)。

    2、用自己的方式表現(xiàn)冬天的特征。

    1、在課前要求家長(zhǎng)帶幼兒到大自然中去感受冬天的特征。

    2、課件。

    3、繪畫(huà)紙,彩色筆,有冬天特征的圖片。

    1、激發(fā)興趣,引出課題。

    出示小朋友玩雪的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察圖上是什么季節(jié),引出課題。

    2、講述冬天。

    提問(wèn)前幾天和爸爸媽媽一起去冬天里找一找,你們?cè)诙炖镎业搅四男┟孛苣?讓幼兒討論以后輕輕的告訴旁邊的小朋友,然后請(qǐng)2—3名幼兒來(lái)告訴全班的小朋友和老師,老師總結(jié)幼兒的答案,并鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)說(shuō)得好的幼兒,幫助語(yǔ)言能力較差的幼兒大膽說(shuō)出他的發(fā)現(xiàn),給每個(gè)幼兒說(shuō)的機(jī)會(huì)。

    5、活動(dòng)延伸:把冬天的美回去講給自己的朋友或家人聽(tīng)。

    本次活動(dòng)結(jié)束以后我進(jìn)行了深刻的反思,覺(jué)得有成功的地方,也有失敗的地方,現(xiàn)總結(jié)如下:

    1、整個(gè)活動(dòng)達(dá)到了我預(yù)期的目標(biāo),幼兒對(duì)冬天的認(rèn)識(shí)和了解進(jìn)一步加強(qiáng).

    2、做了課件讓幼兒更直觀的了解冬天的特征,這符合幼兒的形象思維。

    3、活動(dòng)設(shè)計(jì)缺冬天里的我不怕冷這一情感教育。

    4、在講述冬天的時(shí)候,有小朋友的討論時(shí)間過(guò)短,多一點(diǎn)時(shí)間讓他們充分討論就好了,有的幼兒積極性很高,為了我的教學(xué)進(jìn)度而打斷了他們。沒(méi)有留給他們足夠的空間。課后也有老師提出來(lái)。

    5、表現(xiàn)冬天的時(shí)候,讓幼兒用自己的方式表現(xiàn)較好,培養(yǎng)幼兒的自主性,但幼兒的操作能力不強(qiáng),以后要多培養(yǎng)幼兒的操作能力.

    冬天的雪中班教案(實(shí)用18篇)篇十五

    1、了解祖國(guó)各地風(fēng)光雪景和家鄉(xiāng)冬天的迷人景色,知道冬天的特征。

    2、通過(guò)探討冬天“植物發(fā)生了什么變化”和“冬日疑案”的告白,指導(dǎo)幼兒在探索問(wèn)題的過(guò)程中獲得體驗(yàn)。

    【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

    冬爺爺頭像一個(gè),關(guān)于冬天的圖片,故事視頻,彩筆,青蛙、蛇、烏龜、刺猬動(dòng)物圖片若干,玻璃杯、玻璃片若干,熱水。

    【活動(dòng)過(guò)程】。

    (一)冬天來(lái)了。

    1、教師問(wèn)幼兒,現(xiàn)在是什么季節(jié)?(冬天)。

    2、冬天已經(jīng)來(lái)到我們身邊,但是冬天到底在哪里呢?前段時(shí)間,老師布置大家開(kāi)展尋找冬天的活動(dòng),現(xiàn)在,我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)冬天,找到了嗎?(貼冬爺爺頭像)。

    (二)尋找冬爺爺。

    1、冬爺爺來(lái)了,你們看,他從北到難經(jīng)過(guò)了哈爾濱、來(lái)到東北、來(lái)到黃山、來(lái)到玄武湖(展示圖片)冬爺爺帶來(lái)了多美的景色呀!

    2、冬爺爺也來(lái)到了我們家鄉(xiāng),你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)冬爺爺已經(jīng)來(lái)了?

    3、介紹我見(jiàn)到的冬爺爺。

    4、教師提出問(wèn)題。花草樹(shù)木有什么變化?天氣和氣溫又有什么變化。出示圖片,讓幼兒進(jìn)一步的了解周?chē)淖兓?/p>

    (三)、欣賞關(guān)于冬天的故事。

    1、看圖讀故事。

    黑貓警長(zhǎng)是破案專(zhuān)家,這一次他又接到了報(bào)案,看看發(fā)生了什么事?

    2、看故事視頻。

    3、我們一起來(lái)當(dāng)黑貓警長(zhǎng)的小助手。

    討論:(1)《冬日疑案》中有哪些“?”

    (2)你能回答這些“?”嗎?

    (3)想想怎樣“破案”?

    (四)涂色——尋找“失蹤者”

    1、指導(dǎo)幼兒按要求完成涂色,看看發(fā)現(xiàn)了什么?

    2、討論:(1)冬天里青蛙、蛇、烏龜、刺猬等一些動(dòng)物為什么要躲藏進(jìn)洞里?

    (2)什么叫“冬眠”?

    (3)你知道哪些“動(dòng)物怎樣過(guò)冬”的知識(shí)?

    (五)巧破“白氣”之迷。

    1、過(guò)渡:看來(lái)這次不是“一只耳”干的壞事,那他嘴里的白氣是怎么回事呢?我們一起做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

    2、按組分發(fā)玻璃杯、玻璃片,教師分組倒入熱水,學(xué)生觀察。

    3、考考你:想一想,為什么玻璃片上有水汽?

    教師小結(jié):冬爺爺給我們帶來(lái)了“十萬(wàn)個(gè)為什么”,只要我們小朋友能帶著“?”去多觀察就能尋找到答案。有些問(wèn)題,我們還可以采用像剛才小實(shí)驗(yàn)?zāi)菢拥姆椒ǎ瑏?lái)驗(yàn)證和揭示生活中的問(wèn)題,這些都是探究問(wèn)題、學(xué)習(xí)科學(xué)的好方法。

    冬天的雪中班教案(實(shí)用18篇)篇十六

    1.了解冬季的一些有趣的事情。

    2.練習(xí)畫(huà)雪花、雪人等,能表達(dá)出對(duì)冬季的喜愛(ài)。

    3.積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

    4.培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

    5.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

    多媒體課件、繪畫(huà)紙、水彩筆。

    1.觀看多媒體課件《快樂(lè)的冬天》,引導(dǎo)好幼兒了解冬季一些有趣的事情。

    2.引導(dǎo)幼兒談?wù)摵陀^察冬季趣事。

    觀察雪花、雪地、雪人和小朋友冬季游戲的情景。

    3.引導(dǎo)幼兒畫(huà)《快樂(lè)的冬天》,教師指導(dǎo)。

    請(qǐng)幼兒畫(huà)自己想畫(huà)的有關(guān)冬天的內(nèi)容,表達(dá)對(duì)冬季的喜愛(ài)之情。

    4.展示幼兒繪畫(huà)作品,互相欣賞,評(píng)價(jià)。

    5.延伸:下次活動(dòng)可以用油畫(huà)棒進(jìn)行涂色,使畫(huà)面更完整美觀,請(qǐng)幼兒自己講解繪畫(huà)內(nèi)容。

    寒冷的冬天到了,為了讓幼兒及時(shí)捕捉冬天各種典型的季節(jié)特征,從小做個(gè)有心人,我們實(shí)施了這一主題。本主題以冬天的環(huán)境和冬天的人為核心加以組織的,選取的內(nèi)容和幼兒的生活也有密切的聯(lián)系,并能注重在日常生活中對(duì)幼兒加以引導(dǎo)和教育。

    1、了解冬天、感受冬天。

    冬天具有明顯的季節(jié)特征,但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),要他憑空說(shuō)出冬天的特征似乎很難,他們最多說(shuō)出冬天很冷、要下雪的等等。因此,在課前我們先請(qǐng)家長(zhǎng)利用休息天或離園時(shí)帶孩子有意識(shí)的觀察冬天感受冬天,然后我們老師再安排時(shí)間有目的的去觀察。由于幼兒已經(jīng)有了一定的了解和感性認(rèn)識(shí),大部分幼兒都有話(huà)可說(shuō)了。在孩子們的觀察中,老師死終是一個(gè)觀察者和引導(dǎo)者。

    2、了解冬天人們的衣服和御寒的工具。

    我班的孩子都知道,冬天很冷要多穿一點(diǎn)衣服,還要戴上帽子、手套,圍上圍巾,因?yàn)檫@樣才不會(huì)冷,不會(huì)感冒,我們的皮膚不會(huì)生凍瘡。至于怎樣讓自己熱起來(lái),不怕冷,也能說(shuō)出一些道道來(lái)。為了讓幼兒更完整的了解冬天和懂得一些冬天御寒的工具、常識(shí),我們課前準(zhǔn)備了一些活動(dòng)和實(shí)物如:要穿厚厚的衣服,外出時(shí)要外套,戴帽子、手套、圍巾;還可以用取暖器、烤火、開(kāi)空調(diào)等;還要多運(yùn)動(dòng),多鍛煉身體。通過(guò)講解和演示,讓幼兒了解一些取暖工具和取暖方法。課后我們每天早晨在幼兒來(lái)園時(shí)帶他們跑步,運(yùn)動(dòng)后,通過(guò)這些活動(dòng),孩子們就不會(huì)感到冷和懼怕冷了,同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒不怕冷,勇敢、積極的好品質(zhì)。

    3、這節(jié)課雖然上完了,幼兒大部分能順利完成目標(biāo),但在教學(xué)中對(duì)學(xué)生的說(shuō)上還不夠重視,如何參與活動(dòng)抗拒寒冷,完成不夠好。

    冬天的雪中班教案(實(shí)用18篇)篇十七

    1.知道科技進(jìn)步能為人們的生活帶來(lái)方便,使幼兒積極關(guān)心周?chē)目萍籍a(chǎn)品。

    2.初步了解各種取暖用具的發(fā)熱方法和使用方法。

    3.讓幼兒認(rèn)識(shí)各種取暖用具的用途,知道它們能給人們帶來(lái)溫暖。

    4.樂(lè)于探索、交流與分享。

    5.幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

    1.讓幼兒了解各種取暖用具的發(fā)熱方法和使用方法。

    2.使幼兒積極關(guān)心周?chē)目萍籍a(chǎn)品,激發(fā)幼兒創(chuàng)造的愿望。

    3.集體與小組。

    1.電教——取暖用具圖片(如手套、暖手爐、空調(diào)、熱水帶等)。

    2.教師和幼兒共同手機(jī)的各種取暖用具,如手套、暖手爐、熱水袋等。

    3.安排在教室里進(jìn)行活動(dòng)。

    導(dǎo)入:電教法(看冬天的取暖用具圖片,如暖手爐、空調(diào)、電熱毯等。)激發(fā)幼兒對(duì)生活的認(rèn)識(shí)及說(shuō)出他們?cè)竿乃悸贰?/p>

    引出話(huà)題;“小朋友們,剛剛你們看見(jiàn)了什么?”讓幼兒粉筆講述圖片的名稱(chēng)及引導(dǎo)幼兒將圖片歸類(lèi),讓幼兒知道它們都是冬天的取暖用具。

    1.了解各種取暖用具的`發(fā)熱方法。

    請(qǐng)幼兒介紹自己所帶來(lái)的取暖用具的名稱(chēng)和使用方法。

    提問(wèn):為什么要有各種各樣的取暖用具?(引導(dǎo)幼兒講述不同的取暖用具具有不用的發(fā)熱方法,知道他們能帶給人們溫暖。)。

    教師小結(jié):(熱水袋用熱水取暖,空調(diào)用電取暖,火爐使用煤炭取暖,電熱毯也是用電取暖——不同的取暖用具有不用的使用方法,也給人們的生活帶來(lái)了方便。)。

    2.引導(dǎo)幼兒按照用具的不同發(fā)熱方法來(lái)驚醒分分類(lèi)。

    教師提示:如按電器類(lèi)貨非電器來(lái)劃分。

    該活動(dòng)選體于幼兒的生活,通過(guò)幼兒認(rèn)識(shí)各種取暖用具,知道它們能給人們的生活帶來(lái)方便,引導(dǎo)它們積極關(guān)心周?chē)目萍籍a(chǎn)品,培養(yǎng)了幼兒的科學(xué)素養(yǎng),引起了他們專(zhuān)注取暖用具的興趣。

    冬天的雪中班教案(實(shí)用18篇)篇十八

    1.能?chē)L試用滴灑的方法繪畫(huà),能表現(xiàn)冬天的雪景,感受滴灑畫(huà)呈現(xiàn)的獨(dú)特效果。

    2.能控制手部力量創(chuàng)作滴灑畫(huà)。

    3.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

    4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

    5.感受作品的美感。

    水粉筆水桶水粉顏料圖片掛圖。

    1.教師引導(dǎo)幼兒欣賞名作,激發(fā)幼兒興趣.教師出示波洛克的作品,請(qǐng)幼兒觀察特殊的繪畫(huà)效果.教師:“你看到什么?這樣的畫(huà)見(jiàn)過(guò)嗎?猜猜看畫(huà)家用什么方法畫(huà)出來(lái)?”

    2.教師講述并演示滴灑畫(huà)的方法。

    (1)教師出示畫(huà)好大樹(shù)的畫(huà)紙,邊用水粉筆演示滴灑邊講述。教師:“看,冬天的風(fēng)呼呼地刮著,把樹(shù)葉都吹走了,帶來(lái)很多雪花。”(啟發(fā)幼兒將滴灑的顏料想象成雪花。)。

    (2)教師:“滴灑在樹(shù)上的顏料像什么?讓你想到了什么?(激發(fā)幼兒使用其他顏色進(jìn)行滴灑。)。

    (3)找一找還可以在哪里滴灑顏料。(鼓勵(lì)幼兒在樹(shù)上、樹(shù)下、空中、地面上灑上各色顏料。)。

    (4)教師鼓勵(lì)幼兒用水粉筆滴灑,并注意控制手部力量及甩動(dòng)方向。

    3.教師強(qiáng)調(diào)活動(dòng)注意事項(xiàng),幼兒創(chuàng)作。

    (1)教師:“這種作畫(huà)的方法有意思嗎?你想不想試一試?

    (2)教師:“試一試向不同的方向甩,畫(huà)面會(huì)出現(xiàn)怎樣的.不同的變化。(引導(dǎo)幼兒向不同方向甩)。

    (3)教師:“在滴灑過(guò)程中顏料不要太多,使顏料滴下來(lái)畫(huà)面就不美觀了。“。

    (4)鼓勵(lì)幼兒使用不同顏色作畫(huà)。

    4.欣賞與評(píng)價(jià)。

    (1)教師引導(dǎo)幼兒相互欣賞作品,感受畫(huà)面的特殊效果。

    (2)教師:“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你分別在哪些地方進(jìn)行滴灑?這種繪畫(huà)方法給你怎樣的感受?

    幼兒美術(shù)活動(dòng),是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。

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    發(fā)言稿需要簡(jiǎn)明扼要地概括要點(diǎn),讓聽(tīng)眾一目了然地掌握演講的重點(diǎn)。在準(zhǔn)備發(fā)言稿時(shí),可以請(qǐng)身邊的同事或朋友進(jìn)行意見(jiàn)反饋和修改,以確保發(fā)言稿的準(zhǔn)確性和言之有物。
    教學(xué)工作總結(jié)是一個(gè)反思與總結(jié)的機(jī)會(huì),能夠讓我們更加深入地了解教學(xué)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)。那些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師們總結(jié)的教學(xué)工作實(shí)踐,對(duì)我們寫(xiě)教學(xué)工作總結(jié)有很大的借鑒意義。
    優(yōu)秀作文是對(duì)作品質(zhì)量的一種評(píng)判,它需要具備獨(dú)特的觀點(diǎn)和創(chuàng)造性的思維。接下來(lái)將為大家介紹一些備受好評(píng)的優(yōu)秀作文,希望能給大家寫(xiě)作帶來(lái)一些靈感和思考。這個(gè)暑假,我過(guò)
    月工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一個(gè)月內(nèi)的工作進(jìn)行梳理和總結(jié)的一種重要方式。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀以下的月工作總結(jié)范文,希望能夠給大家寫(xiě)作帶來(lái)一些啟示和建議。xx公司第二季度的工作已
    食品行業(yè)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的領(lǐng)域,企業(yè)需要不斷創(chuàng)新和提高產(chǎn)品質(zhì)量。美食不僅是滿(mǎn)足味蕾的享受,更是人們交流和團(tuán)聚的重要方式。為貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署,推進(jìn)廣西
    自我評(píng)價(jià)是實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)的重要手段,可以幫助我們規(guī)劃未來(lái)發(fā)展的方向。自我評(píng)價(jià)需要勇于直面自己的不足和短板,積極尋找改進(jìn)的方法和途徑。呢?現(xiàn)在下面是由本站小編分享的
    一篇成功的申請(qǐng)書(shū)不僅僅是簡(jiǎn)單地列舉自己的經(jīng)歷和興趣,更要思考如何與申請(qǐng)機(jī)構(gòu)或招聘方的需求契合。小編為大家搜集了一些經(jīng)典的申請(qǐng)書(shū)范文,希望通過(guò)閱讀這些范文,能夠提
    在轉(zhuǎn)正自我鑒定中,我們可以總結(jié)自己在工作中所取得的成就和對(duì)組織的貢獻(xiàn),展現(xiàn)自己的價(jià)值。在下面的范文中,大家可以看到一些優(yōu)秀員工在轉(zhuǎn)正自我鑒定中所做出的總結(jié)和評(píng)估
    轉(zhuǎn)正工作總結(jié)是對(duì)自己職業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要里程碑,有助于我們明確下一步的發(fā)展方向。小編整理了一些轉(zhuǎn)正工作總結(jié)的經(jīng)典范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助和指導(dǎo)。
    實(shí)習(xí)鑒定的結(jié)果對(duì)實(shí)習(xí)生的職業(yè)發(fā)展和進(jìn)一步就業(yè)起到重要的參考和影響作用。小編為大家準(zhǔn)備了一些實(shí)習(xí)鑒定樣本,希望能為大家的實(shí)習(xí)鑒定寫(xiě)作提供一些實(shí)用的寫(xiě)作思路和技巧。
    發(fā)言稿需要根據(jù)不同的場(chǎng)合和目的進(jìn)行針對(duì)性的撰寫(xiě)和準(zhǔn)備。下面是一些成功的發(fā)言稿樣本,其中蘊(yùn)含了許多有價(jià)值的寫(xiě)作技巧。敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!今天,全校
    家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)溝通和協(xié)商的平臺(tái),通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)可以共同研究和解決孩子學(xué)業(yè)和成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題。家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)們了解學(xué)校教學(xué)和管理情況的重要窗口,有利于家長(zhǎng)參與學(xué)校決策。如
    總結(jié)是個(gè)人成長(zhǎng)與進(jìn)步的必要環(huán)節(jié),它幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)方案。小編為大家精選了一些精彩的總結(jié)范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和思路。工作近滿(mǎn)一年,為了
    在工作中撰寫(xiě)情況報(bào)告可以促使團(tuán)隊(duì)成員對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考和討論。通過(guò)下面的情況報(bào)告范文,可以幫助大家更好地了解寫(xiě)作要點(diǎn)。作為一名班主任,我始終和學(xué)校保持高度一致,積極
    家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校交流家長(zhǎng)代表建議和意見(jiàn)的渠道,有助于改進(jìn)學(xué)校教育管理工作。以下是一些家長(zhǎng)會(huì)籌備的注意事項(xiàng)和經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家有所幫助。尊敬的各位老師,各位家長(zhǎng),親
    承包合同是建設(shè)工程領(lǐng)域中常見(jiàn)的合同類(lèi)型,主要用于明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。接下來(lái),讓我們來(lái)看看一份經(jīng)典的承包合同范文,希望能給您的合同編寫(xiě)提供一些啟示。
    培訓(xùn)工作總結(jié)是一個(gè)思考自身培訓(xùn)能力和發(fā)展方向的機(jī)會(huì)。請(qǐng)大家認(rèn)真研讀以下的培訓(xùn)工作總結(jié)范文,相信對(duì)大家會(huì)有所幫助和指導(dǎo)。2015年,在部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在所各位同
    優(yōu)秀作文是通過(guò)深入思考和精心組織語(yǔ)言,用準(zhǔn)確、生動(dòng)的敘述表達(dá)自己觀點(diǎn)和思想的一種文體,它能夠引起讀者的共鳴和思考。寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文不僅需要有豐富的知識(shí)和清晰的邏輯
    自查報(bào)告可以幫助我們建立自信和自律的工作態(tài)度,提高個(gè)人綜合素質(zhì)和適應(yīng)能力。以下是小編為大家收集的自查報(bào)告范文,供大家參考和借鑒。我會(huì)依照《關(guān)于開(kāi)展檔案安全風(fēng)險(xiǎn)隱
    培訓(xùn)心得可以幫助自己形成系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)方法,形成持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升的習(xí)慣。下面是一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得范文,希望能給大家一些靈感和啟示。此次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次
    通過(guò)學(xué)期總結(jié),我們可以清晰地了解自己在學(xué)習(xí)上的強(qiáng)項(xiàng)和不足,為下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃做好準(zhǔn)備。以下是一些學(xué)期總結(jié)的典型范文,如果你需要寫(xiě)學(xué)期總結(jié)可以借鑒一下。
    讀后感可以幫助讀者更好地理解和領(lǐng)悟閱讀材料中的思想和情感。通過(guò)閱讀下面的范文,我們可以對(duì)寫(xiě)讀后感有更深入的了解和認(rèn)識(shí),為自己的讀后感寫(xiě)作提供一些參考。
    工作計(jì)劃范文可以幫助我們分析工作目標(biāo)、確定工作重點(diǎn)和制定工作步驟,提高工作的科學(xué)性和系統(tǒng)性。工作計(jì)劃范文可以在很大程度上提高工作效率,下面是一些范文供大家參考。
    通過(guò)寫(xiě)培訓(xùn)心得可以幫助我們總結(jié)成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)和方法,為今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供借鑒和啟示。往下是一些寫(xiě)得生動(dòng)有趣的培訓(xùn)心得,讓人感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成長(zhǎng)的喜悅。
    作文是語(yǔ)文學(xué)科中最重要的一環(huán),寫(xiě)好一篇優(yōu)秀作文對(duì)于提高語(yǔ)文水平有著重要的作用。優(yōu)秀作文描繪了作者深入思考的過(guò)程,展現(xiàn)出獨(dú)特的觀點(diǎn)和深刻的思考能力。它不僅具有良好
    施工合同的簽訂有利于明確各方的權(quán)責(zé),保障工程的順利進(jìn)行和各方的合法權(quán)益。以下是一些建筑行業(yè)常見(jiàn)的施工合同樣本,供大家學(xué)習(xí)和參考。身份證號(hào):___________
    軍訓(xùn)總結(jié)是在軍事訓(xùn)練結(jié)束后,對(duì)整個(gè)軍訓(xùn)過(guò)程進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料。請(qǐng)大家注意,以下是小編為大家準(zhǔn)備的軍訓(xùn)總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所幫助。老師們、同學(xué)們:大家
    撰寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們更好地總結(jié)和梳理學(xué)習(xí)或工作中的知識(shí),形成自己的學(xué)習(xí)體系或工作經(jīng)驗(yàn)。在下面的范文中,我們可以看到不同領(lǐng)域和經(jīng)歷的人們是如何總結(jié)自己的心得體
    發(fā)言稿的語(yǔ)言風(fēng)格應(yīng)該與場(chǎng)合相匹配,既要莊重大氣,又要親和力十足,以贏得聽(tīng)眾的認(rèn)可和共鳴。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們,今天我想向大家介紹一個(gè)我們團(tuán)隊(duì)最近的成果。
    優(yōu)秀作文的特點(diǎn)是文字準(zhǔn)確、結(jié)構(gòu)完整、觀點(diǎn)獨(dú)到、情感真實(shí),能夠?yàn)樽x者帶來(lái)一種心靈的滿(mǎn)足和共鳴。這是一些著名作家的優(yōu)秀作文欣賞,希望能夠讓大家感受到他們獨(dú)特的寫(xiě)作風(fēng)
    春節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,它象征著新的開(kāi)始和希望。以下是一些春節(jié)期間值得一讀的精彩文學(xué)作品,帶給您更多關(guān)于春節(jié)的思考和感悟。這一年一度的春節(jié)終于來(lái)到了,正月
    在寫(xiě)作中,要注意語(yǔ)言的精準(zhǔn)和運(yùn)用的靈活性,使作文更加富有表現(xiàn)力。最后,希望大家能夠善用這些優(yōu)秀作文的經(jīng)驗(yàn)和技巧,寫(xiě)出屬于自己的優(yōu)秀之作。今天是一年一度的中秋節(jié)。
    幼兒園工作計(jì)劃的制定需要結(jié)合幼兒的特點(diǎn)和需求,因此需要我們對(duì)幼兒心理和認(rèn)知發(fā)展進(jìn)行深入研究。為了幫助教師更好地編寫(xiě)幼兒園工作計(jì)劃,我們整理了一些幼兒園工作計(jì)劃的
    充實(shí)的內(nèi)容和豐富的文化知識(shí)是寫(xiě)好作文的保證,我們要通過(guò)廣泛閱讀來(lái)積累素材。以下是一些來(lái)自?xún)?yōu)秀作文集的片段,希望大家能從中受到啟發(fā)和指導(dǎo)。暑假,爸爸媽媽帶我一起去
    社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,提高集體協(xié)作能力。想要寫(xiě)一篇出色的社會(huì)實(shí)踐總結(jié)嗎?不妨看看下面這些范文,或許會(huì)有所啟發(fā)。在超市里,我的任務(wù)就是向顧
    一篇好的教師演講稿應(yīng)該包括引起興趣、傳遞知識(shí)、激發(fā)思考和總結(jié)提升等幾個(gè)方面。以下是一些精心挑選的教師演講稿范文,希望能夠給你的寫(xiě)作帶來(lái)一些靈感。各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的
    在工作計(jì)劃書(shū)中,我們需要先明確工作的背景和目的,從而為后續(xù)的具體計(jì)劃提供依據(jù)。隨后將為大家展示一些工作計(jì)劃書(shū)的實(shí)例,并對(duì)其中的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)進(jìn)行解析和總結(jié)。
    寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們真實(shí)地了解自己的內(nèi)心感受和觀點(diǎn),對(duì)以后的學(xué)習(xí)和工作有更明確的目標(biāo)和方向。請(qǐng)大家閱讀以下心得體會(huì)范文,相信其中的思想和觀點(diǎn)會(huì)給你帶來(lái)一些新的
    通知是一種正式的文書(shū)形式,用來(lái)向特定的對(duì)象傳達(dá)信息或者交代任務(wù)。為了規(guī)范各項(xiàng)工作,提高效率,特制定一些新的通知和規(guī)范,請(qǐng)大家按時(shí)執(zhí)行。各省、自治區(qū)、直轄市林業(yè)廳
    寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)自己學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的一種記錄和證明,對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展具有積極的意義。怎樣寫(xiě)一篇較為完美的培訓(xùn)心得體會(huì)呢?我認(rèn)為首先要明確自己參與培訓(xùn)的目的和期望,然
    在整改措施的指導(dǎo)下,我們能夠逐步解決和改進(jìn)當(dāng)前的困難和問(wèn)題。以下是一些整改措施的具體操作步驟,相信會(huì)對(duì)你的問(wèn)題解決有所幫助。解決四風(fēng)問(wèn)題進(jìn)行整改,黨員要強(qiáng)化正風(fēng)
    在寫(xiě)作過(guò)程中,我們需要統(tǒng)籌安排時(shí)間,合理安排段落結(jié)構(gòu),使文章內(nèi)容條理清晰、連貫有序。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的啟示和參考。
    班級(jí)工作總結(jié)旨在推動(dòng)學(xué)生自我發(fā)展,提高班級(jí)整體素質(zhì),促進(jìn)全面發(fā)展。請(qǐng)大家瀏覽下方的班級(jí)工作總結(jié)范文,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有些許啟發(fā)和幫助。滋有味。重拾每一個(gè)過(guò)程,
    優(yōu)秀學(xué)生不僅在課堂上積極參與,還在課外擁有廣泛的興趣和愛(ài)好。接下來(lái),我們一起來(lái)看看小編為大家整理的優(yōu)秀學(xué)生總結(jié)范文。元宵節(jié)是我國(guó)各個(gè)名族的傳統(tǒng)節(jié)日,是農(nóng)歷新年中
    銷(xiāo)售合同是商業(yè)交易過(guò)程中不可或缺的一環(huán),它為雙方提供了明確的法律依據(jù)和保障。請(qǐng)大家閱讀下面的銷(xiāo)售合同范文,里面包含了一些常用的條款和注意事項(xiàng)。買(mǎi)方:______
    教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和興趣,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)體驗(yàn)。下面是一些在實(shí)際教學(xué)中取得良好效果的教學(xué)計(jì)劃范例,供大家參考借鑒。義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)
    年終總結(jié)是一個(gè)自我檢視的過(guò)程,可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和問(wèn)題,并積極面對(duì)和解決。以下是小編為大家整理的各行各業(yè)的年終總結(jié)范文,希望能夠幫助大家更好地總結(jié)
    自我評(píng)價(jià)是對(duì)自己在一定時(shí)期內(nèi)的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)判和總結(jié)的過(guò)程,它可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。通過(guò)閱讀下面的自我評(píng)價(jià)范文,你可以了解到自我評(píng)價(jià)的重要性以及如
    通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以對(duì)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步做出評(píng)估。小編為大家準(zhǔn)備了一些關(guān)于心得體會(huì)的范文,希望能在寫(xiě)作中給大家一些指導(dǎo)和參考。愛(ài)心捐款作為一種善意的行為,為那
    單位在社會(huì)生活中扮演著重要的角色,承擔(dān)著各種職責(zé)和責(zé)任。讓我們一起來(lái)閱讀這些單位總結(jié)范文,探索如何寫(xiě)出非凡的總結(jié)。請(qǐng)假條。”相當(dāng)于公文中的“請(qǐng)示”,但比請(qǐng)示簡(jiǎn)便
    通過(guò)撰寫(xiě)總結(jié)范文,我們可以更好地反思和改進(jìn)自己在學(xué)習(xí)或工作中的表現(xiàn)。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀總結(jié)范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。1.時(shí)間越長(zhǎng)我越欣賞你,越
    辭職信可以包含個(gè)人對(duì)公司工作的總結(jié)和認(rèn)可,并表達(dá)感謝之情。接下來(lái),小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典辭職信范文,供大家進(jìn)行參考和學(xué)習(xí)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!我是xx,我清楚的
    優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)特的立意和豐富的內(nèi)容,還需要有流暢的語(yǔ)言和準(zhǔn)確的表達(dá)。小編精選了一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作參考和思路。萬(wàn)圣節(jié),我們牛通社的小記
    通過(guò)總結(jié)班主任工作,我們能夠更好地認(rèn)識(shí)到自身的不足之處,并進(jìn)行進(jìn)一步的改進(jìn)和提升。以下是小編為大家整理的班主任工作總結(jié)范文,希望能對(duì)大家撰寫(xiě)工作總結(jié)時(shí)有所幫助。
    策劃方案需要明確責(zé)任和分工,以保證各個(gè)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。所有的策劃方案范文都經(jīng)過(guò)精心挑選和整理,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和借鑒。方法一:1.活動(dòng)期間,全場(chǎng)部分特
    春節(jié)是傳統(tǒng)文化的重要組成部分,人們還會(huì)舉行舞龍舞獅、放鞭炮等慶祝活動(dòng)。以下是小編為大家整理的春節(jié)總結(jié)范文,希望能夠給大家的寫(xiě)作提供一些建議和參考。今天,媽媽帶著
    在生日這一天,我們常常會(huì)收到許多祝福和禮物,這讓我們感受到被關(guān)愛(ài)和重視。生日是一個(gè)寄托心意的時(shí)刻,以下是一些特別的禮物創(chuàng)意,供你參考。尊敬的各位親朋好友們:大家
    優(yōu)秀作文展示了作者對(duì)于語(yǔ)言的駕馭能力,通過(guò)簡(jiǎn)潔明了的表達(dá)給讀者帶來(lái)閱讀的愉悅。小編為大家整理了一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)。1.爸爸,不管您打
    培訓(xùn)心得是對(duì)培訓(xùn)活動(dòng)的一種評(píng)價(jià),可以為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供改進(jìn)和優(yōu)化的建議。以下是一些真實(shí)的培訓(xùn)心得范文,希望能給你帶來(lái)一些共鳴和反思。8月24日-25日,短短兩天的暑
    演講稿范文的內(nèi)容應(yīng)緊密?chē)@主題,條理清晰,邏輯嚴(yán)密,能夠引發(fā)聽(tīng)眾的共鳴和思考。以下是小編為大家收集的演講稿范文,供大家參考和借鑒。親愛(ài)的老師、同學(xué)們:在我們身邊
    公司是由股東共同投資組成的經(jīng)濟(jì)單位,具有法人地位,擁有獨(dú)立的財(cái)產(chǎn)權(quán)和責(zé)任義務(wù)。下面是一些關(guān)于市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和品牌推廣的案例分析,希望能夠給大家?guī)?lái)一些思考。
    在現(xiàn)代社會(huì),廣播稿在信息傳遞和文化交流中起著重要的作用。小編為大家準(zhǔn)備了一份有關(guān)社會(huì)熱點(diǎn)的廣播稿,讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。在我們的生活中,交通安全是十分重要的,下面
    居間合同在房地產(chǎn)、金融、經(jīng)紀(jì)等領(lǐng)域經(jīng)常被使用,以促成各方的交易和合作。讓我們一起來(lái)看一下這份居間合同的范文,了解一下其中的要點(diǎn)。甲方:____(即托運(yùn)方)。乙方
    中班教案是一份重要的備課文件,可以為教師提供思路,指導(dǎo)實(shí)施,提高教學(xué)效果。小編搜集了一些中班教案的案例,并做了一些分析和總結(jié),希望能為廣大中班教師提供一些指導(dǎo)和
    年終總結(jié)是對(duì)過(guò)去一年工作的總結(jié)和回顧,可以幫助我們?cè)u(píng)估自身的成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過(guò)閱讀這些年終總結(jié)范文,我們可以了解到不同人對(duì)工作和學(xué)習(xí)的不同看法和認(rèn)識(shí)。
    一份完整的述職報(bào)告可以反映出我們的工作態(tài)度、職業(yè)能力及成長(zhǎng)和進(jìn)步的經(jīng)驗(yàn)。想要寫(xiě)一篇高質(zhì)量的述職報(bào)告嗎?不妨看看下面這些例文,或許能有所幫助。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、戰(zhàn)友們:
    心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足。在這里,小編給大家整理了一些寫(xiě)心得體會(huì)的范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭=眨覅⒂^了抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念館。這
    描述是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)自己工作的總結(jié)和回顧,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、勇于創(chuàng)新和改進(jìn)自己的工作方式。以下是一些經(jīng)過(guò)精心篩選的優(yōu)秀述職報(bào)告范文,希望對(duì)大家撰寫(xiě)自己的述職
    禮儀主持在大型會(huì)議、宴會(huì)、慶典等各種場(chǎng)合中扮演著重要的角色,他們負(fù)責(zé)組織和引導(dǎo)整個(gè)活動(dòng)的進(jìn)行。不妨一起來(lái)閱讀一些著名主持人的經(jīng)典言論和感悟,從中領(lǐng)悟一些主持的精
    畢業(yè)典禮是學(xué)校對(duì)即將離開(kāi)校園的學(xué)生進(jìn)行莊重儀式的重要環(huán)節(jié)。現(xiàn)在,小編整理了一些畢業(yè)典禮上學(xué)生們的感言和心得,值得一讀。尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:首先讓我們對(duì)
    活動(dòng)方案的評(píng)估和改進(jìn)是一個(gè)循環(huán)往復(fù)的過(guò)程,需要不斷總結(jié)和反思。活動(dòng)方案D:組織的團(tuán)隊(duì)旅行活動(dòng),通過(guò)深度游覽和互動(dòng)體驗(yàn),增進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的友情和默契。
    優(yōu)秀作文是在大量閱讀和積累的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)深思熟慮,反復(fù)修改而成的。通過(guò)閱讀這些范文,我們可以看到優(yōu)秀作文的共性和特點(diǎn)。我的翅膀被摔壞了,幸好有位好心人救了我。她
    策劃方案的實(shí)施需要與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行充分的溝通和協(xié)作,確保每個(gè)人都理解并能夠落實(shí)方案。策劃方案的可行性和可持續(xù)性也是評(píng)價(jià)其優(yōu)劣的關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)之一。通過(guò)游戲增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精
    規(guī)章制度是組織和管理工作中所制定的一套具有約束力的指導(dǎo)性文件,它的存在和執(zhí)行有利于促進(jìn)工作秩序的形成和維護(hù)。規(guī)章制度的實(shí)施需要不斷優(yōu)化和改進(jìn),以適應(yīng)組織和員工的
    在年底即將來(lái)臨之際,寫(xiě)一份年終總結(jié)能夠幫助我們回顧過(guò)去的成果和經(jīng)驗(yàn),為未來(lái)的發(fā)展提供借鑒。年終總結(jié)范文中的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),可以讓我們少走彎路,更快地成長(zhǎng)和進(jìn)步。
    運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)校教師與學(xué)生之間互動(dòng)交流的重要平臺(tái),促進(jìn)師生關(guān)系的良好發(fā)展。現(xiàn)在請(qǐng)大家共同學(xué)習(xí)一些運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)范文,在閱讀中提升自己的寫(xiě)作能力。為了讓大一新生充分融入大
    教案模板是教師在備課過(guò)程中用來(lái)指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)的一種工具,它可以幫助教師系統(tǒng)地安排教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)步驟。這些教案模板范文展示了教師們獨(dú)特的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格,值得借鑒
    撰寫(xiě)更多申請(qǐng)書(shū)時(shí),我們要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和規(guī)范性,避免出現(xiàn)任何的語(yǔ)法錯(cuò)誤和拼寫(xiě)錯(cuò)誤。申請(qǐng)書(shū)范文中的亮點(diǎn)和精彩之處可以給我們帶來(lái)靈感,幫助我們?cè)趯?xiě)作時(shí)更具創(chuàng)意。
    在這個(gè)階段,通過(guò)撰寫(xiě)黨員心得體會(huì)可以升華思想,進(jìn)一步提高自身的能力和素質(zhì)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的黨員心得體會(huì),供大家參考和學(xué)習(xí)。作為一名共產(chǎn)黨員,清正廉潔自
    1.述職報(bào)告是一種向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作的一種書(shū)面表達(dá)方式,它可以向領(lǐng)導(dǎo)以及同事們展示自己的工作成果和貢獻(xiàn)。這些范例可以幫助我們更好地了解述職報(bào)告的結(jié)構(gòu)和要點(diǎn)。
    經(jīng)典是啟迪心靈的明燈,它開(kāi)拓了我們的思維,擴(kuò)大了我們的視野,讓我們更加開(kāi)闊和睿智。以下是一些經(jīng)典著作的節(jié)選,每一段都蘊(yùn)含著作者的心血和智慧,讓我們一起來(lái)品味和思
    心得體會(huì)對(duì)于提高學(xué)習(xí)和工作效果,以及促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)都有非常重要的作用。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì),希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作靈感和思路。當(dāng)我們從學(xué)校畢業(yè),
    檢討書(shū)的撰寫(xiě)可以使我們意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,并且為改正這些錯(cuò)誤制定出下一步的行動(dòng)計(jì)劃。小編精心挑選了一些好評(píng)的檢討書(shū)范文,希望可以給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示。
    古人說(shuō):“書(shū)有自己的黃金房間”。每當(dāng)我讀一本新書(shū),一個(gè)知識(shí),我心里的喜悅是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá),培根說(shuō)。“知識(shí)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。“老師,能夠適應(yīng)新的教育形勢(shì)下,必須閱
    辭職報(bào)告是一個(gè)重要的溝通工具,它可以向公司傳達(dá)你離職的意愿,也可以為離職后的交接工作提供參考。以下是一些辭職報(bào)告模板,供您參考和使用,希望能夠幫助您寫(xiě)出一份優(yōu)秀
    作文是一種反映思想和情感的藝術(shù)表達(dá)方式,寫(xiě)好一篇作文不僅需要豐富的詞匯和句型,更需要深入的思考和獨(dú)到的見(jiàn)解。小編為大家準(zhǔn)備了一些風(fēng)格各異、精彩紛呈的優(yōu)秀作文,供
    培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)參加培訓(xùn)活動(dòng)過(guò)程中的學(xué)習(xí)、感悟和心得進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種文字表達(dá)方式。接下來(lái)是一些參加過(guò)培訓(xùn)的學(xué)員們寫(xiě)的精彩培訓(xùn)心得體會(huì),希望對(duì)大家有所啟示。
    教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)該與學(xué)校和教育部門(mén)的要求保持一致,確保教學(xué)工作的質(zhì)量和效果。下面是一份優(yōu)秀的教學(xué)工作計(jì)劃,希望對(duì)大家了解和制定教學(xué)計(jì)劃有所幫助。-->。1.掌握對(duì)
    優(yōu)秀作文具有思想深刻、論證充分、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、選詞精確、語(yǔ)言流暢等特點(diǎn),給人一種耐人尋味的感受。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,大家一起來(lái)欣賞吧。
    個(gè)人簡(jiǎn)歷還應(yīng)該包含個(gè)人的聯(lián)系方式,確保雇主能夠方便地與你取得聯(lián)系。在下面,小編為大家整理了一些優(yōu)秀個(gè)人簡(jiǎn)歷的案例,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。個(gè)人相片。。姓名:性別:女
    通過(guò)實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫(xiě),可以對(duì)自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行回顧和思考,發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足。接下來(lái)是一篇關(guān)于實(shí)習(xí)報(bào)告的優(yōu)秀范文,具體展示了作者在實(shí)習(xí)過(guò)程中的種種經(jīng)歷和收獲。
    年終總結(jié)還可以為新的一年制定合理的目標(biāo)和計(jì)劃提供參考依據(jù)。接下來(lái)是一些年終總結(jié)的范例,希望能給大家一些靈感和思路。20xx年醫(yī)院收費(fèi)處就快結(jié)束,回首20xx年的
    優(yōu)秀作文是對(duì)作者思維能力和表達(dá)能力的綜合考驗(yàn),也是對(duì)讀者思想理解和欣賞能力的挑戰(zhàn)。如果你正在寫(xiě)作的過(guò)程中遇到了困惑和難題,以下的優(yōu)秀作文范文可能會(huì)給你一些幫助和
    在小班期間,幼兒會(huì)逐漸適應(yīng)幼兒園生活,并培養(yǎng)獨(dú)立性和自理能力。通過(guò)閱讀這些幼兒園小班總結(jié)范文,我們可以更好地了解教師對(duì)于孩子們成長(zhǎng)的關(guān)心和呵護(hù)。生活化的數(shù)學(xué)對(duì)幼
    我將盡力為大家提供一個(gè)良好的會(huì)議氛圍,歡迎大家積極參與。現(xiàn)在,我將向大家展示一些精心收集的總結(jié)范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。b:新的一年,我們溫馨和諧,放飛期望a:在
    通過(guò)月工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足,并加以改進(jìn)。小編為大家收集了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家學(xué)習(xí)借鑒。20xx年物流公司在溫嶺物流業(yè)散、亂
    誠(chéng)信是一種稀缺資源,它是人與人之間建立良好關(guān)系的基礎(chǔ)。小編整理了一些關(guān)于誠(chéng)信的名言警句,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!今天我
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