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    愛如陽光六年級(jí)范文(17篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:MJ筆神

    作文是表達(dá)思想、傳遞信息的重要方式,我們應(yīng)該努力寫好優(yōu)秀的作文。小編為大家推薦了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⒌虾退伎肌?/p>

    愛如陽光六年級(jí)范文(17篇)篇一

    陽光是萬物不可缺少的一部分,陽光無處不在,至少晴天是的。

    今天,寒風(fēng)刺骨,猶如從春天跌入了冬天。七點(diǎn),我就到了學(xué)校,學(xué)校里半個(gè)人都沒有,我拖著疲憊的身軀爬上臺(tái)階,一步一步是那么的沉重,那么的困倦。走進(jìn)教室,寂靜一片,一陣寒風(fēng)吹來,吹來了清醒,吹來了寂寞。我靜靜地坐在教室,一秒都那么的漫長(zhǎng),度秒如年,等待著一位班上的同學(xué)能夠到來。7:10,我望了一下鐘,仍然心里寂寞。突然“吱呀”一聲,教室門被推開了,原來是風(fēng)在作怪,操場(chǎng)只有幾只鳥在啄食,灰白色的。

    “哈哈”,“呵呵”,突然不知哪邊傳來清脆的笑聲,這是那樣的好聽,那樣的動(dòng)人,使我心曠神怡。操場(chǎng)上,嗒嗒的踏步聲引起了我的好奇心,定睛一瞧,原來是幾位小同學(xué),他們手牽著手,臉上綻放出笑臉,談笑風(fēng)生,看著他們我心里好多了,多了幾分期待,少了幾分寂寞。期待的是我們班同學(xué)的到來,感覺心中一束陽光照了進(jìn)來,使我溫暖了許多。

    “吱呀”,教室門又開了,我不耐煩地看向門,結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來是我們班同學(xué),我大喜,心中的寂寞感全沒了,陽光照映在我的心上。

    我跟她談笑風(fēng)生,逐漸人越來越多,感覺一開始被陰暗籠罩著的教室瞬間被陽光驅(qū)散了,整個(gè)教室都可以聞到陽光的氣息。

    陽光籠罩著世界,溫暖每個(gè)人的心。

    愛如陽光六年級(jí)范文(17篇)篇二

    在所有的植物當(dāng)中,我獨(dú)愛向日葵。

    向日葵是一種植物,它有一個(gè)特點(diǎn):不論太陽走到哪里,它圓圓的大臉龐就一直朝著太陽那一面。所以,我給它取了一個(gè)名字叫做“陽光男孩”。

    對(duì)于它的這一個(gè)特點(diǎn),我非常好奇。后來上網(wǎng)去查資料,原來在向日葵花的背面有一種物質(zhì)能感應(yīng)到光線的強(qiáng)弱,而這種物質(zhì)喜陰不喜陽,所以為了避免被太陽光照到,就把它的大臉龐對(duì)著太陽,把自己躲在后面,所以大家永遠(yuǎn)看到的都是向日葵陽光的一面。

    在每年的六、七月,茶亭公園里有一群向日葵花爭(zhēng)相盛開。它們的個(gè)子比我還高,在它的頂端掛著一個(gè)金黃色的大臉盆。上面長(zhǎng)滿了金黃色的小花,十分好看。隨著它的生長(zhǎng),黃色的小花慢慢地脫落,慢慢地露出排列整齊、黑色的葵花籽。剝開一粒來吃,和以前吃過的熟瓜子味道完全不一樣。聽爸爸說,向日葵的生命力很強(qiáng),只要給它一些水和養(yǎng)份,它就可以茁壯成長(zhǎng)。

    向日葵全身都是寶。葵花籽是人們喜歡的一種休閑食品,幾個(gè)人圍坐在一起,吃著瓜子,聊聊天,其樂無窮。葵花籽油還是一種營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高的食用油。我最喜歡用它炒的菜了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就可以聞到它的香味。

    現(xiàn)在很多地方都把向日葵做為一種很重要的觀賞植物。在福州江濱的東部新城,有一大片的向日葵種植區(qū)。每年一到盛開的季節(jié),就會(huì)有無數(shù)的游客去觀賞。到了那里,大家都被那一片金色的花的海洋所吸引。有的人甚至在它的大臉盤上做出一個(gè)笑臉來,和它們一起合影。

    我希望自己永遠(yuǎn)有一顆向日葵年青的心,也希望自己將來能成為一個(gè)像向日葵一樣的“陽光男孩”。

    愛如陽光六年級(jí)范文(17篇)篇三

    我叫徐勵(lì)新,剛剛讀三年級(jí)。

    我的頭長(zhǎng)長(zhǎng)的,活像一顆瓜子。我有一雙小眼睛,爸爸、媽媽老是說,我的眼睛一笑起來簡(jiǎn)直可以忽略不計(jì)。我喜歡穿黑藍(lán)的衣服,因?yàn)榇┖谒{(lán)的衣服顯得酷酷的。

    我很擅長(zhǎng)跑步,所以二年級(jí)的時(shí)候,我被王老師選去參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)了,在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我一鳴驚人,拿到了第一名。就是因?yàn)檫@次運(yùn)動(dòng)會(huì),讓我被體育老師選中,成了校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的一員。從此,我每天早上訓(xùn)練、傍晚訓(xùn)練,為了不影響學(xué)習(xí),每天,我總是很快就把要做的作業(yè)做好,從來沒有因?yàn)橛?xùn)練而耽誤了學(xué)習(xí)。訓(xùn)練很苦,但艱苦的訓(xùn)練讓我的跑步水平越來越高。

    進(jìn)入三年級(jí),我又成為我班的運(yùn)動(dòng)員代表,參加了校運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我不負(fù)眾望,為我們?nèi)?班拿到了兩個(gè)第一,同學(xué)們把我當(dāng)成了為班級(jí)爭(zhēng)光的英雄。老師也說,我們?nèi)?班最終能拿到年級(jí)組總分第一,我功不可沒。這時(shí),我可自豪了,覺得我的艱苦訓(xùn)練真沒有白費(fèi)。

    告訴你們吧,由于我的跑步快,我還在馬杭片的比賽中獲獎(jiǎng)并拿到了獎(jiǎng)金呢!但是,我參加比賽不是為了拿獎(jiǎng)金,而是為了展現(xiàn)出我的實(shí)力,每拿一次獎(jiǎng),我就覺得自己充滿了自信。

    我不光跑步厲害,還很喜歡下數(shù)棋,因?yàn)閿?shù)棋里有激動(dòng),心跳,競(jìng)爭(zhēng)……我還在武進(jìn)區(qū)的比賽中,憑自己的實(shí)力拿了三等獎(jiǎng)呢!

    一次次緊張激烈的比賽讓我的自信心不斷增強(qiáng),現(xiàn)在,我覺得我連說話聲音都響亮了。

    你們看,這就是我,喜歡一切競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的男孩;這就是我,積極、上進(jìn)、自信的陽光男孩——徐勵(lì)新。

    愛如陽光六年級(jí)范文(17篇)篇四

    上周一升旗儀式上,大隊(duì)輔導(dǎo)員宣布了這周五是陽光男孩日,并做了男孩日的動(dòng)員。五(1)中隊(duì)的男生聽后,都十分激動(dòng),個(gè)個(gè)躍躍欲試,因?yàn)樗麄冎肋@是一次鍛煉自己能力的機(jī)會(huì)。老師也在班會(huì)課上介紹了男孩日的活動(dòng)安排,讓男生們?cè)诎嗉?jí)中選一個(gè)自己的崗位,并在星期五那天在自己的崗位上執(zhí)行自己所負(fù)責(zé)的事。我班的男生立刻開始尋找適合自己的崗位,找到后便到中隊(duì)長(zhǎng)處報(bào)名,很快班級(jí)里的每個(gè)男生都有了自己的崗位。在男生們的翹首以盼中,周五的男孩日活動(dòng)終于開始了。

    男生們?cè)缭绲貋淼綄W(xué)校就在自己的崗位認(rèn)真負(fù)責(zé)起來,有的開始打掃衛(wèi)生,有的準(zhǔn)備投影,還有的在排桌椅,大家都活動(dòng)起來,為班級(jí)服務(wù):

    男孩們都以極大的熱情投入到自己的崗位中,做一個(gè)有責(zé)任的男孩。

    在陽光男孩日活動(dòng)中,男孩們還要在家中與爸爸進(jìn)行一次正式的談話,與爸爸來一次親密親子活動(dòng)。通過陽光男孩的活動(dòng),使大家認(rèn)識(shí)到:陽光男孩應(yīng)該是個(gè)喜歡運(yùn)動(dòng),身體健康的男孩;陽光男孩應(yīng)該是個(gè)待人熱誠,性格開朗的男孩;陽光男孩應(yīng)該是個(gè)興趣廣泛,熱愛生活的男孩;陽光男孩應(yīng)該是個(gè)珍惜時(shí)間,熱愛學(xué)習(xí)的男孩。

    我們五(1)中隊(duì)的每個(gè)男生在活動(dòng)中展現(xiàn)自我,個(gè)個(gè)是陽光男孩。

    愛如陽光六年級(jí)范文(17篇)篇五

    “哇——大哥哥好棒!”

    “再表演一次,大哥哥。”

    “你太厲害了,教教我唄。”

    ……。

    “誰呀?大早上的,這么吵,還讓不讓人睡覺了!”我不禁嘟囔著,睜開惺忪的睡眼,推開窗往下看,哎呦,我說是誰呢,原來是他呀!

    你瞧,他又在院子里練習(xí)轉(zhuǎn)呼啦圈了,他一邊走路,一邊轉(zhuǎn)著呼啦圈。陽光照著他那一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),小魚般靈活的身體,正在不停地扭動(dòng)著,有時(shí)還跳起來,怪不得引得那么多小朋友圍觀。

    他不僅呼啦圈轉(zhuǎn)得棒,而且水性也很好。在水中穿行自如,一會(huì)兒鉆進(jìn)水底,一會(huì)兒躺在水面。我靠在水邊,看著他在水中鉆來鉆去,他那泥鰍般的身體,真讓我這個(gè)水性不太好的人羨慕不已!這時(shí),他看見了各種各樣的魚,白色、黑色、紅色的魚,驚嘆道:“這些魚真漂亮,我一定要捉幾條回家養(yǎng)!”說完,便用蛙泳式悄無聲息地游了過去。

    他游到了小魚一米遠(yuǎn)外。停了下來,仔細(xì)地觀察著“敵情”。就像電視劇里的間諜一樣。你瞧,他憋著氣,手中拿著竹籃。迅雷不及掩耳之勢(shì),手快速地伸出去,往上一撈。幾條花花綠綠的魚就被他抓住了。

    旁邊因?yàn)樽ゲ坏紧~而著急的小朋友們,都紛紛跑過來說:“大哥哥,大哥哥,給我抓幾條嘛!”他便得意地?fù)P揚(yáng)頭,說:“慢慢來,別著急。保證每個(gè)小朋友都有!”

    我很幸福,有他這樣一位陽光男孩做朋友。他,就是易翰銳。

    愛如陽光六年級(jí)范文(17篇)篇六

    我是一個(gè)陽光男孩,我很活潑,但也很調(diào)皮,做一件事我都沒放棄過。

    做一個(gè)陽光男孩要樂于助人,不要和同學(xué)斤斤計(jì)較,熟話說“退一步海闊天空嘛!”如果和同學(xué)吵架了,一定要站在別人的角度去想一想,是不是自己錯(cuò)了,不要把責(zé)任推卸給另一個(gè)同學(xué)。拿到自己不喜歡的東西是,千萬不要給別人,孔子說的好“己所不欲,勿施于人。”看到同學(xué)打架時(shí),因該主動(dòng)上去,把同學(xué)分開,并對(duì)他們說:“打架是不對(duì)的,如果打架,既會(huì)傷到別人,又會(huì)傷到自己,結(jié)果還不是連敗俱傷嗎?”

    做一個(gè)陽光男孩也要按時(shí)做完作業(yè),質(zhì)量也要好,不能因?yàn)樘哿耸裁丛蚨蛔鲎鳂I(yè),這樣就成了自己的一個(gè)借口,沒做完作業(yè)更加不行了,這樣就不是一個(gè)好學(xué)生,更不用說是一個(gè)陽光男孩了,所以一定要按時(shí)完成作業(yè)把質(zhì)量提高到最好。

    讓我們一起行動(dòng)起來吧!把別人的長(zhǎng)處學(xué)到,把自己的短處。

    給改掉吧!這樣我們才能成為優(yōu)秀的陽光男孩,讓我們一起努力,一起加油吧!

    愛如陽光六年級(jí)范文(17篇)篇七

    我叫李根,是文峰小學(xué)一(4)班的小學(xué)生。

    我可喜歡學(xué)校的生活了,每天我都是高高興興地去上學(xué)。上課的時(shí)候老師提問題,我總是把手舉得高高的,用響亮的聲音回答老師的問題。看著老師親切的笑容,聽到老師的表揚(yáng),我感到上學(xué)真好!

    我性格活潑,樂于助人,班里很多同學(xué)都喜歡和我做朋友。課間,我就成了孩子王,同學(xué)們都愿意聽我指揮和我一起開心地做游戲。誰要是摔倒了,我會(huì)立刻把他扶起來。我書包里還裝著創(chuàng)可貼呢,誰的腿、胳膊摔傷了,我就給他貼上一塊。

    我特別富有愛心。去年汶川發(fā)生了大地震,我心里難過極了。我拿出自己所有的零花錢通過紅十字會(huì)捐給了災(zāi)區(qū)。還親手做了寫有“汶川,別哭!汶川,加油!”的心形祝福卡。今年的助殘日,我又把平時(shí)積攢的100元零花錢,捐給了殘疾人。

    我是一個(gè)拾金不昧的學(xué)生。上學(xué)期,我在操場(chǎng)上拾到500元錢,主動(dòng)交給了老師。找到失主后,失主要酬謝我,我說:“不用謝,拾到東西就應(yīng)該交給失主嗎!”

    在生活中,很多事情都是我自己做,還經(jīng)常幫家里做些力所能及的事,我還是環(huán)保小衛(wèi)士呢!

    我喜歡跑步,喜歡打乒乓球,喜歡看書,還喜歡上拓思教育網(wǎng),我還在網(wǎng)上發(fā)表過作品呢!

    這就是我,被王老師稱作陽光男孩的李根。

    愛如陽光六年級(jí)范文(17篇)篇八

    這個(gè)夏天,感謝有你陪我度過。

    “開學(xué)就初三了,愁死了……”今年暑假的每天早上,我?guī)缀醵家俺鲞@幾個(gè)字,那么多人的希望都?jí)涸诹宋业纳砩希瑝旱梦矣悬c(diǎn)吃不消,連喊話都有點(diǎn)聲嘶力竭,再加上成批的作業(yè),離抓狂就一步之遙。

    都初三了,意味著我要遠(yuǎn)離我親愛的手機(jī),親愛的電腦,親愛的電視節(jié)目。電視上的選秀正如火如荼的進(jìn)行,我還是珍惜這點(diǎn)難得的小時(shí)光,看看吧,可能以后三年都沒法看了。

    “只要我的微笑,能打動(dòng)你就好。”電視上在放今年選秀的宣傳片,我抬頭望上電視機(jī)屏幕,看了看那個(gè)說這句話的人,笑的真干凈!

    因?yàn)樗奈⑿Γ议_始關(guān)注他。他是這次總決賽里年齡最小的,他是90后,他叫吳俊余,他笑得很好看,他很愛他的“小金魚”,他很乖,他很尊重人,他很愛武藝。我努力的去了解他,了解這個(gè)吧微笑天使,愛上這個(gè)微笑天使。

    只是在決賽第三場(chǎng),他抱憾離開了那個(gè)黑色的舞臺(tái),他哭著唱完《光榮》,然后感謝了很多人,屏幕上最終定格的是那個(gè)純天然無污染綠色環(huán)保的微笑的臉,雖然早已淚流滿面,雖然很傷心,但我還是跟著那個(gè)微笑,笑了。

    是他的微笑感染了我,即使是被淘汰,也可以笑著面對(duì),保持最原有的純真,我呢?我是不是也可以像俊余那樣,那么坦然的面對(duì)挫折,面對(duì)現(xiàn)實(shí)。我想,我可以的!之所以愛上他,就是因?yàn)樗奈⑿Γ撬奈⑿Ω嬖V我面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)可以變得淡然,被他的微笑所打動(dòng),同時(shí)也被他的微笑所激勵(lì)。

    吳俊余,感謝你的微笑,感謝你的微笑闖進(jìn)了我的生活,就像黎明破曉是的那道光,開拓了我。吳俊余,你就是我生活中的那一抹陽光!

    愛如陽光六年級(jí)范文(17篇)篇九

    我有一個(gè)好朋友,他的名字叫張昆,他給自己起了一個(gè)外號(hào)叫陽光男孩。他長(zhǎng)了一雙炯炯有神的大眼睛,一個(gè)不大不小的鼻子和一張櫻桃小嘴。

    有一次,張昆上前面判作業(yè),一不小心把碳汁弄灑了,都灑到他的衣服和手上了。老師讓張昆去洗洗,他卻把放手巾的架子弄下來了,把老師氣得火冒三仗,老師讓我們?nèi)艑W(xué),就留張昆,把他嚇的眼淚在眼中直打轉(zhuǎn)。后來老師對(duì)張昆說:“其實(shí)那個(gè)架子不是你弄下來的,是我昨天弄下來的,就想今天抓個(gè)倒霉鬼,結(jié)果讓你撞上了。”張昆聽完破涕為笑了,高興的跑下樓了。

    還有一次,我和幾個(gè)朋友在作文班的二樓玩男孩捉女孩的游戲,我們正玩的起勁時(shí),張昆跑來了。說:“加我一個(gè)吧,我也想玩,”大家看著他真的很想玩,就毫不猶豫的加他了。沒想到他跑的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我們的想象。他在捉我們的時(shí)候一點(diǎn)都沒費(fèi)力,不一會(huì)就把我們?nèi)阶×恕N覀兒芘宸m然嘴上沒說,但是心里是這么想的。

    張昆的反映能力很強(qiáng),但也是個(gè)急性子。我們同在一個(gè)英語班學(xué)習(xí)。每次老師讓我們搶答問題時(shí),幾乎都是他第一個(gè)回答出來。他的急在哪呢,就是有時(shí)老師還沒說開始他就搶答了,結(jié)果犯規(guī)了。呵呵,他很可愛吧!

    還有一次,張昆把我的筆弄漏油了,把我氣壞了。但他也沒得到什么好處,因?yàn)樗延团阶炖锖褪稚狭恕?吹剿菢樱也唤坂鸵宦曅α耍瑢?duì)他說:“你真像個(gè)藍(lán)妖怪。”

    張昆是個(gè)搞笑的人,也是個(gè)活潑。可愛。幽默的男孩。就象他自己給自己起的外號(hào)一樣——陽光男孩。你說有誰能不喜歡他呢?聽了我的介紹你們是不是也很喜歡他呀,那趕快和他交朋友吧。

    愛如陽光六年級(jí)范文(17篇)篇十

    陽光收集在瓶子里,瓶子里充滿了溫暖,陽光收集在心里,內(nèi)心便有了愛。如果經(jīng)常收集陽光,我們的內(nèi)心便有了陽光的普照,滋潤(rùn)著愛的心田。

    小時(shí)候,母親的微笑是我的陽光,我無法忘記母親嘴邊常常掛著的溫柔,它們像花兒在她臉上綻放,所以我用我的眼,小心翼翼地把它收藏,因?yàn)樗鼈兪菭N爛的陽光!小時(shí)候,奶奶的撫摸是我的陽光,我無法忘記那蘊(yùn)含愛意的`撫摸,她像溫暖的寶石般柔潤(rùn),在我臉上,身上閃爍,所以我用我的心靈,小心翼翼地把收藏,因?yàn)樗鼈兪菧嘏年柟猓?/p>

    長(zhǎng)大了,我發(fā)現(xiàn)愛是一輪紅日,一束陽光。

    我們隔壁有一位女孩子,大家嫌她丑,嫌她臟,見到了她都躲起來,沒人去碰她,還經(jīng)常有人歧視她,小小的她,心靈受到多么大的傷害呀!有一次,我下樓正好看到一個(gè)男生把她踢倒了,像對(duì)待腳下的石子。幾個(gè)旁觀的男生,視若無睹,冷淡漠然,不屑分明寫在他們的臉上,誰也沒有要扶起她的意思。恰在此時(shí),一個(gè)女孩子扒開男生,從后面擠了出來,扶起了她,讓她休息一會(huì)兒,很多同學(xué)都“哎呀”了一聲。我的心為之顫動(dòng),為之震撼,善良與憐憫之心驚醒,正義讓我勇氣倍增。“一群沒用的!”我呵斥著男生。漸漸地人群里七嘴八舌都在指責(zé)他們,男孩子們灰溜溜地逃走了,女孩的臉上露出了久違的陽光。從此,她在愛的陽光下變得開朗和勇敢起來。

    其實(shí),自豪也是一束陽光。

    在考試發(fā)卷時(shí),每當(dāng)老師念到第一名時(shí),全班都會(huì)向她投許贊美的目光,在老師表揚(yáng)誰時(shí),大家都會(huì)敬佩她。每當(dāng)我跑完運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目時(shí),大家總會(huì)給我鼓掌,說多虧了我之類的話,因?yàn)槲遗芰撕妹巍D菚r(shí),我感到陽光正圍攏著我,再累也值了。

    現(xiàn)在,我發(fā)現(xiàn)母親的嘮叨也是七彩的陽光,它豐富多彩,姿態(tài)萬千,充斥在生活的各個(gè)角落,讓我無法忽略這種愛;父愛的奔波也是一種陽光,像冬日里的暖陽輕撫著我,它是黑夜里的一盞燈,為我照亮了前進(jìn)的方向。

    直到現(xiàn)在,我認(rèn)為快樂是一種偉大的陽光,正因有了快樂,現(xiàn)在的我才會(huì)這么幸福;正因有了快樂,我才會(huì)擁有現(xiàn)在的一切!陽光是快樂向上,積極進(jìn)取的代名詞;陽光是兒童臉上蕩漾的笑容;陽光是好好學(xué)習(xí),天天向上;陽光是......

    陽光,無處不在,只要細(xì)心留意,那一個(gè)個(gè)溫暖的時(shí)刻,那一個(gè)個(gè)感人的瞬間,那一種種美好的感覺,那一種種幸福的感觸,那一個(gè)個(gè)發(fā)自內(nèi)心的微笑......

    愛如陽光六年級(jí)范文(17篇)篇十一

    擁有陽光景航學(xué)校飛鷹文學(xué)社張美芹老師常說:“給你一點(diǎn)陽光,你就燦爛;潑你一點(diǎn)洪水,你就泛濫。”我就是這樣一個(gè)矛盾的女孩:我很開朗,既愛哭,也愛笑,喜歡無憂無慮、自由自在的生活;現(xiàn)實(shí)中,我又不得不承認(rèn)自己的無知和無能。平平的`成績(jī),使我產(chǎn)生極度的自卑感――盡管我明白,自己的落后只是因?yàn)闆]有盡到全力。有時(shí)候,我會(huì)突然的,陷入深深的沒有必要的煩惱之中。面對(duì)流水般逝去的歲月和實(shí)在太平凡乏味的生活,我痛恨自己那顆猶豫彷徨的心,或者是那千百個(gè)為自己的不肯進(jìn)步而找出來的“理由”。我苦苦地在為別人的不理解而煩惱,卻也不情愿讓人看透。我總是有意無意地慨嘆那份失落的心情,好想一個(gè)人站在高高的山頂,讓強(qiáng)勁的風(fēng)兒吹散心中的惆悵。似乎還是在迎來日出、送走晚霞的瞬間,我就告別了六一,由無知無畏的孩童轉(zhuǎn)化為青少年。我們生活在這個(gè)社會(huì)的大家庭,未來的生活,也許就像我所渴望的那樣美好。但是,現(xiàn)在的生活,我們更需要“陽光”。生活的全部不是痛苦,也不都是快樂。記得有那么句話“梅花香自苦寒來”,梅花的堅(jiān)韌告訴我們,有了“陽光”,才能使生命力更強(qiáng)。生活有時(shí)會(huì)讓我們不禁自問,生活怎么這樣?但是只要我們敞開心扉,擁抱生活,就擁有“陽光”,沒有“陽光”的生存不叫生活。在這個(gè)世界上,如果總有一種什么東西能夠迅速擊中我柔弱的心扉,那就數(shù)得上是陽光,擁有陽光,才擁有希望。當(dāng)它在一瞬間開啟我的心扉時(shí),我會(huì)懂得珍惜生活、熱愛生命和學(xué)會(huì)創(chuàng)造奇跡。我渴望擁有陽光。讓我們能在陽光的哺育下,盡情的成長(zhǎng),散發(fā)各自濃郁的芳香!(指導(dǎo)老師:王曉春)。

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    愛如陽光六年級(jí)范文(17篇)篇十二

    成長(zhǎng)是一次綻放,我們?cè)陉柟庀鲁砷L(zhǎng),在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)感恩。正如歌詞里唱的:“感恩的心,感謝有你。”懷著一顆感恩的心,去感謝生活,感謝命運(yùn),感恩一切的一切,滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)。

    清早起床,當(dāng)?shù)谝豢|陽光照在我的臉龐上,我感恩陽光使我溫暖;絲絲沁人心脾的玫瑰花香讓房間充滿清香,我感謝芬芳使我神清氣爽;用水洗臉,我感謝水,水是萬物之源,沒有水,我們就沒法生存;用牙刷刷牙,我感謝牙刷,它讓我擁有潔白的牙齒;吃著噴香的早飯,我感謝大地,是它讓我解決溫飽問題。

    去學(xué)校上學(xué),我感謝老師,是他們教會(huì)了我如何待人。我感謝語文老師,是她教會(huì)了我“勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時(shí)”。我感謝數(shù)學(xué)老師,是他讓我明白了“直角三角形勾股定律a的平方加b的平方等于c的平方”。我感謝英語老師,是她告訴了我“一般現(xiàn)在時(shí),一般過去式,一般將來時(shí),現(xiàn)在完成時(shí)和第三人稱單數(shù)”。我感謝科學(xué)老師,是他讓我學(xué)會(huì)了“如何觀察顯微鏡下的微生物”。我感謝體育老師,他幫助我們茁壯成長(zhǎng),幫助我們強(qiáng)身健體……我感謝所有老師,因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我們學(xué)會(huì)感恩,感恩一切。

    回家的路上,我感謝地球,因?yàn)樗o予我們美麗的環(huán)境,給予我們?nèi)招略庐惖纳睢?/p>

    回到家,聞著烤鵝的香味,我,感謝母親,母親不辭勞苦為了孩子的成長(zhǎng)默默付出,“誰言寸草心,報(bào)得三春暉。”

    在陽光下成長(zhǎng),在陽光下飛翔,在陽光下學(xué)會(huì)感恩。“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義。”感恩之情,在心中蔓延,仿佛盛開了一片無邊無際的花海。

    700字大自然的陽光固然耀眼,而生活中的陽光更加美麗——題記我的生活充滿陽光,我在各種各樣的陽光下,快樂的成長(zhǎng)。幸福的陽光有人把父愛比作大海,有人把母......

    在“太陽、太陽,給我們帶來七色光彩,照得我們心靈的花朵美麗、可愛”在陽光下成長(zhǎng)的我們,生活是多么的幸福、安寧,又多么的豐富多彩!我愛讀書、也愛唱歌、還......

    愛如陽光六年級(jí)范文(17篇)篇十三

    陽光少年是個(gè)不會(huì)寬恕他人的小男孩,因此,小男孩沒有一個(gè)要好的朋友,陽光少年作文。小男孩為這感到苦惱。整天過著悶悶不樂,愁眉不展的日子。這使以前那個(gè)健康,快樂的小男孩變得憂郁,孤獨(dú)、心事重重。

    小男孩總是坐在床上望著窗外的天空發(fā)呆,心想:別的同學(xué)都有那么多的好伙伴,而我卻連一個(gè)也沒有,要是我也能有個(gè)好伙伴該多好啊!他可以陪我說話,陪我玩耍,那怕只有一天時(shí)間,小學(xué)六年級(jí)作文《陽光少年作文》。想著想著,然后漸漸地睡去。第二天早晨,太陽公公從云層鉆了出來,陽光照在小男孩身上暖暖的。

    小男孩坐在窗前,對(duì)著天空發(fā)呆,太陽公公看見他這副愁眉苦臉的樣子,便微笑著對(duì)他說:“小男孩兒,你知道你為什么沒有朋友嗎?”“為什么?”小男孩瞪著圓溜溜的大眼睛,一臉疑惑的`問。“那是因?yàn)槟悴欢脤捤∷耍自捳f‘以恕己之心恕人則全交,以責(zé)人之心責(zé)己則寡過’你也許聽說過清朝時(shí)期宰相張廷玉‘讓地三尺’的故事,他以祖?zhèn)鞯膸追终負(fù)Q來了流芳百世的美名。

    你也應(yīng)該學(xué)學(xué)他這種做人的精神,也許人們不會(huì)記得你的名字,可是你會(huì)活得更幸福。聽了太陽公公的這番話,小男該懂得了一個(gè)道理:我們應(yīng)該以寬闊的胸襟來面對(duì)人生。從此以后,小男該按照太陽公公的話去做,果然,他又成了一個(gè)充滿活力的陽光少年。

    愛如陽光六年級(jí)范文(17篇)篇十四

    “淅瀝瀝,淅瀝瀝。”外面下起了毛毛細(xì)雨。路上只有少許行人,地面濕濕的,好像踩上去就要滑倒。這時(shí),我準(zhǔn)備出門了。

    在去學(xué)校的路上,雨越下越大,從細(xì)小的雨滴到豆大的雨珠。啊!不好,沒帶雨傘。怎么辦啊!我不禁擔(dān)憂起來。

    到了學(xué)校,我從電動(dòng)車上跳了下來,把雨披拿開,背上書包,在垃圾桶旁的一棵大樹下站著。哎!要是有同學(xué)過來就好了。我左顧右盼,始終沒有我認(rèn)識(shí)的人從面前走過。眼看就要到35分了,我著急起來,頭總是向兩邊和前后張望著。我一會(huì)兒這里走走,一會(huì)兒那里走走。我皺著眉頭,嘴里還不停地叨念著:“怎么還沒有人啊,真是的!”

    這時(shí),走過來一位小女孩,背著書包,掛著紅領(lǐng)巾,看樣子,她也要去上學(xué)了。她撐著漂亮的小花傘,臉上洋溢著快樂的笑容。哎!要是我也有把傘該多好。

    “再等等吧!”我還是等待著有同學(xué)能走過。可不知為什么,命運(yùn)總是這么折磨人,半天連一個(gè)認(rèn)識(shí)人的人影都沒見到。

    也許那個(gè)小女孩要想我問問題,也許她要扔垃圾吧!她竟然向我大方地走來。到了我的面前,她停下腳步,對(duì)我甜甜地微笑著,并問道:“大姐姐,你是不是沒帶傘?”我不明白小女孩要干什么,隨口答了一聲:“嗯,是的!怎么了?”

    那個(gè)小女孩歪著腦袋思考著,我仍舊看著是否有同學(xué)經(jīng)過。突然間,一只暖乎乎的小手拉住了我的手。一看,是那個(gè)小女孩,我正想問有什么事,小女孩先說話了:“大姐姐,別在這里等了,快和我一起進(jìn)去吧!”小女孩笑了笑,露出了兩個(gè)小酒窩,“好不好!”女孩又晃了晃我們倆拉著的手。

    還沒等到我回答,小女孩就一手撐傘,一手拉著我的手向校門走了過去。這時(shí),我細(xì)心地觀察這個(gè)小女孩,她長(zhǎng)得非常清秀,眼睛水靈靈的。一瞬間,我的心靈被這水靈靈的雙眼深深地震撼住了,充滿了感激。我拍了拍小女孩的肩,真誠地說著:“謝謝你,小朋友!”

    她轉(zhuǎn)過頭來,向我會(huì)心地微笑,之后,我也相繼遞過一個(gè)燦爛的笑容……。

    這一刻,雖然還下著大雨,但我卻感覺有一束溫暖的陽光永遠(yuǎn)照在我們倆的身上……。

    愛如陽光六年級(jí)范文(17篇)篇十五

    靜靜地去用心聆聽,你會(huì)聽見陽光的聲音,你會(huì)聽見生活的美好。不是用耳去聽,而是用心去聆聽。請(qǐng)看下文。

    你相信陽光有聲音嗎?也許你不會(huì)相信,但我相信。而且我相信,萬物都有聲音,只要我們用心聆聽。

    ——題記。

    你聽過陽光的聲音嗎?其實(shí),我們能聽到——不是用耳去聽,而是用心去聆聽。

    每一個(gè)清晨,當(dāng)陽光灑向大地的那一刻起,它便在輕吟著悅耳的歌曲。它在歌唱萬物,是在為萬物歌唱。只是,必須靜下心來仔細(xì)聆聽,才能領(lǐng)悟到那美妙的樂曲。

    你看,小花小草就能聽見陽光的聲音。它們?cè)陉柟獾穆曇糁懈械接淇欤蚨焖俚厣L(zhǎng)著。他們?cè)陉柟獾穆曇糁星椴蛔越匚鑴?dòng)著,給那悅耳的歌聲伴舞,同陽光組成了一個(gè)樂隊(duì)。對(duì)了,花草的兄弟樹葉也是樂隊(duì)的成員,他們不時(shí)地發(fā)出“沙沙”的聲音去伴奏呢。

    你看,小溪、湖水就能聽見陽光的聲音。溪水在陽光的聲音中充滿了活力,歡快地向前奔跑、跳躍著,還一路唱著小溪流的歌。陽光從地球的東邊轉(zhuǎn)到西邊,一直在歌唱,小溪流也從不停止他的歌兒。湖水在陽光的聲音中卻溫柔安靜,她雖沒有歌兒,但她波光粼粼的湖面給陽光的歌聲增加一些色彩,提供了了一個(gè)舞臺(tái)。

    你看,動(dòng)物們就能聽見陽光的聲音。每天清晨,當(dāng)陽光開始在這片土地吟唱的時(shí)候,動(dòng)物們也作出了反應(yīng)。公雞第一個(gè)察覺出,于是他便開始鳴叫,將新的一天到來的消息傳給大家。其他的動(dòng)物也聽到了陽光的聲音,他們便也睜開眼睛,開始新的一天的生活。

    ……。

    世間有太多的聲音和美好,是需要用心感受的。所以,放下生活中的那些瑣事,靜靜地去用心聆聽,你會(huì)聽見陽光的聲音,你會(huì)聽見生活的美好。

    就到此為大家介紹完畢了,希望能夠?qū)δ愕膶懽饔兴斋@。

    愛如陽光六年級(jí)范文(17篇)篇十六

    雪后的陽光一定是溫暖的動(dòng)人的故事,正因?yàn)橛羞@個(gè)美麗的題目,讓我不由得第一眼就喜歡上了這篇文章。

    這個(gè)美妙的故事的主人公是一個(gè)家境貧窮的小哥倆為了學(xué)習(xí)的故事。在一次期末考試中,男孩也是其中的一員,當(dāng)老師把卷子發(fā)完后,發(fā)現(xiàn)沒有多余的.卷子,但沒怎么在意,直到考?xì)v史的時(shí)候有人要換卷,他才注意到那些卷子,向所有同學(xué)都看了一遍,發(fā)現(xiàn)了那些多下來的卷子,經(jīng)過了解,后來得知他是為了哥哥學(xué)習(xí)而這樣的,于是決定幫他。

    文中的小男孩,為了幫他哥哥學(xué)習(xí),瞞著老師藏了卷子,這種行為雖然是不對(duì)的,但他的動(dòng)機(jī)是為了幫助哥哥,想用一已之力助哥哥完成學(xué)習(xí)的夢(mèng)想。這種熱愛學(xué)習(xí)的精神值得我們學(xué)習(xí),但應(yīng)該坦白地和老師講,不應(yīng)該私藏卷子,老師都會(huì)愛愛學(xué)習(xí)的孩子的,也都會(huì)去幫助那些需要完成學(xué)習(xí)夢(mèng)想的孩子!

    雪后的陽光讓我感動(dòng),讓我覺得我在現(xiàn)在如此優(yōu)越的環(huán)境下更要好好學(xué)習(xí)!

    愛如陽光六年級(jí)范文(17篇)篇十七

    同學(xué)們都說:上課時(shí),只要陽光照到教室,那么這一天就會(huì)有好運(yùn)氣在我們班里。還有的人還真擺出了事實(shí),跟我們描述,“昨天上語文課考試,陽光照進(jìn)來了。結(jié)果下課了,語文試卷發(fā)回來時(shí),我只被減了3分,果然,有陽光發(fā)揮更好!”

    陽光布滿教室,大家被照得非常舒服,那么這堂課,我們的精神狀態(tài)就很好啦,但是如果沒有陽光,我們的心情就感覺很陰冷。

    差不多每天午休后,有太陽時(shí),我和同學(xué)都會(huì)去外面曬一曬,只見走廊陽光處全是同學(xué)們,人山人海的。我們只好一路小跑到學(xué)校最遠(yuǎn)的陽光處,學(xué)校大門口的花圃旁才曬到了溫暖的太陽。

    上體育課時(shí),同學(xué)們排隊(duì)等老師的位置也總是在太陽最猛的地方,老師也就準(zhǔn)了我們?cè)陉柟庹盏降牡胤脚懿剑歉杏X真舒服。

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    應(yīng)急預(yù)案的執(zhí)行需要各部門和組織之間的緊密協(xié)作,形成統(tǒng)一和協(xié)調(diào)的行動(dòng)。通過學(xué)習(xí)和借鑒他人的應(yīng)急預(yù)案,我們可以提高自己的應(yīng)急處理能力,為突發(fā)事件做好準(zhǔn)備。
    讀后感可以幫助我們培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣和深度思考的能力,提升我們的自我認(rèn)知和文化素養(yǎng)。閱讀是一種心靈的修行,寫讀后感則是讓我們通過文字來表達(dá)和傳達(dá)自己的心路歷程。以下
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    技術(shù)工作總結(jié)還應(yīng)該對(duì)所使用的技術(shù)工具和方法進(jìn)行評(píng)估和總結(jié),以便改進(jìn)工作流程和提高工作效率。下面列舉一些具有實(shí)戰(zhàn)價(jià)值的技術(shù)工作總結(jié)實(shí)例,供大家參考和借鑒。
    個(gè)人簡(jiǎn)歷是一種展示個(gè)人成就和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的有效方式,它能夠突出個(gè)人的特色和亮點(diǎn)。接下來是一些以突出個(gè)人能力和經(jīng)歷為重點(diǎn)的個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,希望對(duì)大家有所幫助。
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    制定一個(gè)合理的活動(dòng)方案,可以減少活動(dòng)中出現(xiàn)的問題和意外情況。以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案范例,僅供參考,大家一起來看看吧。現(xiàn)如今,環(huán)保意識(shí)越來越深入人心,越來
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    作為教師,我們需要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生發(fā)展需求來制定教學(xué)工作計(jì)劃。以下是一些以學(xué)生為中心、注重情感教育和個(gè)性發(fā)展的教學(xué)工作計(jì)劃范文,給大家提供更多思路和思考方向。
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    學(xué)習(xí)心得是對(duì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行概括總結(jié)的一種方式,它可以幫助我們更加深入地理解和鞏固所學(xué)的知識(shí)。我覺得寫一篇學(xué)習(xí)心得對(duì)于我們的學(xué)業(yè)發(fā)展非常重要。請(qǐng)
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    學(xué)生演講稿可以激發(fā)學(xué)生對(duì)某一主題的興趣,培養(yǎng)其對(duì)知識(shí)的渴望和追求。以下是一些關(guān)于個(gè)人成長(zhǎng)和未來規(guī)劃的學(xué)生演講稿,希望可以給大家?guī)硪恍?duì)未來的思考和規(guī)劃。
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    優(yōu)秀作文的結(jié)構(gòu)應(yīng)該合理,包括引入、擴(kuò)展、論證和總結(jié)等要素,使文章條理清晰。在下面這些優(yōu)秀作文中,你可以找到各種不同題材和不同風(fēng)格的作品。5月5日那天,天氣十分涼
    一個(gè)好的策劃方案能夠提前預(yù)見并解決可能出現(xiàn)的問題,為項(xiàng)目的順利進(jìn)行奠定基礎(chǔ)。在下面,我們將為大家展示一些經(jīng)典的策劃方案案例,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。
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    事跡材料是對(duì)一個(gè)人過去一段時(shí)間所發(fā)生的各種事情和經(jīng)歷進(jìn)行整理和總結(jié)的一種方式。精選的事跡材料范文如下,希望對(duì)大家了解和撰寫事跡材料有所幫助。馬x蕾,女,1958
    培訓(xùn)心得體會(huì)的寫作可以促進(jìn)個(gè)人的自省和反思,為自身的進(jìn)一步發(fā)展提供指導(dǎo)和方向。培訓(xùn)心得體會(huì)三:參加銷售技巧培訓(xùn)后,我對(duì)如何與客戶進(jìn)行有效溝通和銷售技巧有了更深入
    學(xué)校是一個(gè)離家近、嚴(yán)密管理的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的場(chǎng)所,我覺得在學(xué)校里真的可以獲得很多有益的經(jīng)驗(yàn)。接下來,我們一起來看看一些學(xué)校生活中的故事和感悟吧。根據(jù)教體局下發(fā)關(guān)于印
    申請(qǐng)入團(tuán)需要充分展示自己的積極向上和團(tuán)隊(duì)合作的態(tài)度。接下來,請(qǐng)大家一起來閱讀一些入團(tuán)申請(qǐng)書的范文,相信能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和幫助。。敬愛的團(tuán)支部:我迫切希望加入
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