幼兒園教案的編寫需要根據(jù)幼兒的成長特點和學習需求進行個性化設(shè)計。在下面的范文中，我們可以看到教師如何通過游戲和趣味性的教學方式激發(fā)幼兒的學習興趣，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/p>
幼兒園安全教育教案參考（專業(yè)19篇）篇一
八(7)班全體學生。
教室。
班會課件(學生劉暢制作)。
(學生)高嘉媛余琦。
一、課前熱身。
ppt播放校園照片，學生合唱歌曲《校園多美好》。
二、導入班會。
男：校園是一條歷史長河。
女：校園是香山紅葉似火。
男：我們的校園是詩的海洋。
女：我們的校園是花的樂園。
男：我們在這里耕耘。
女：我們在這里收獲。
男：我們需要安全!
合：讓我們把校園安全記心中，記住人生美好，步步小心。
八(7)班《安全校園》主題班會現(xiàn)在開始(ppt2)(5分鐘)。
女：當我們坐在寬敞明亮的教室，聆聽老師的教導時。
男：當我們愉快地開展班會活動，一起讓心靈放飛時。
女：當大家沉浸在歡樂和幸福之中時，
男：或許你不會相信，
女：但意外已經(jīng)發(fā)生，不幸正悄悄來臨……。
男：請同學們看大屏幕，(播放湖南樓道踩踏視頻)(ppt3)(5分鐘)。
女：學校是我們學習知識、獲得本領(lǐng)的地方，
男：但是由于我們的一些不當行為，往往會釀造出一些我們不愿看到的安全事故。
女：請同學們結(jié)合這例樓道安全事故，談?wù)勏敕ò?
(主持人請學生討論2分鐘后回答，并適當評價)(5分鐘)。
男：剛才大家說得不錯。安全無小事，況且樓道安全還真不是小事。
女：是啊!就請大家和我一起牢記《樓道安全順口溜》吧!(ppt4)。
校園安全很重要，時刻牢記不放松。下樓小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，
上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方!
四、體育活動安全教育(ppt6—10)(5分鐘)。
女：除了室內(nèi)活動，青少年更需要室外活動。
男：所以，我們都喜歡上體育課啊。
女：可是，體育活動也存在一些不安全隱患。
男：現(xiàn)在就考考大家一些必備的體育活動安全常識。
女：大家準備接受挑戰(zhàn)吧!(看大屏幕進行問答)。
男：還好，冬天體育活動減少了。
女：但是，為了有的學生為了取暖又會發(fā)生冬季消防意外。
男：看來，在校園內(nèi)，消防安全知識也必不可少哦!
女：那我們一些來好好學習學習吧!(視頻播放)。
女：我想，大家都已經(jīng)記住這些消防常識的了吧。
男：那么，我們來考考大家吧!請大家認一認以下消防圖標(ppt15—22消防圖標識別賽)。
六、教室安全(ppt5)(5分鐘)。
男：教室作為同學們的主要活動場所，其實也有許多安全問題需要引起我們重視。
女：是嗎?那我們得好好收聽一下《教室安全三句半》!
教室安全三句半。
鑼鼓敲得震天響，聽我來把事兒講，千萬注意別走神，快講。
校園安全數(shù)第一，同學們都要牢記，各項制度和紀律，記心里。
咱們教室真熱鬧，課間游戲樂陶陶，玩時安全記心上，開心笑。
電是老虎要遠離，不要不懂充內(nèi)行，私拉亂扯不要做，牢記。
尖銳小件不可用，學校查處是小事，發(fā)生危險就難辦，難辦。
教室內(nèi)面不打鬧，千萬不能追著跑，一不小心撞過來，不得了。
貴重物品不要帶，硬說學習也不行，一旦損壞不得了，賠死人。
追風惡搞也不行，傷了自己和他人，一不溜神進醫(yī)院，誤前程。
學生課間間隔小，擠來擠去也不好，惡性踩踏真可怕，真可怕。
形成習慣養(yǎng)成好，常規(guī)安全要記牢，牢護生命很重要，咱知道。
開門關(guān)窗不站高，不做憤怒的小鳥，你若大膽和它橫，命難保。
課間走動左右看，不在過道跑和鬧，邊走邊鬧很危險，把命要。
室外風景很美好，安全也要記心里，結(jié)伴而行才可取，記心里。
獨自入廁要警惕，陌生之人少交往，提高警惕最重要，提防點。
遇上壞人別害怕，冷靜思考多動腦，呼救老師和同學，別害怕。
進入初二青春期，狐朋狗友不相聚，同學一起應(yīng)珍惜，不容易。
健康成長靠大家，自由渙散紀律差，團結(jié)合作力量大，真理。
我們表演三句半，安全提來安全說，希望大家記心里，記心里。
七、班會尾聲。
班主任總結(jié)：同學們，你們這次班會開得非常成功。可以看出通過這次班會，你們學到了很多校園內(nèi)的各種安全知識和自救常識。我為你們的收獲感到高興。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有著一切的前提是安全。讓我們牢記：安全無小事，為了生命安全要時時處處當心!最后祝愿大家永遠健康、平安!全班齊唱《平安style》。
女：我宣布八(7)班《安全校園》主題班會到此結(jié)束。
幼兒園安全教育教案參考（專業(yè)19篇）篇二
今天，我們就以好吃的冷飲為題，給孩幼兒園中班的孩子上一堂安全教育教案課。
1、了解不同種類的冷飲，能說出冷飲的名稱、形狀及特點。
2、了解食用冷飲的常識，懂得不能貪吃冷飲。
3、能說出其他可以替代冷飲的消暑食品。
若干雪糕道具，醫(yī)生帽，聽診器。
2、能說說你最想吃的是什么嗎？為什么喜歡吃呢？
3、哇！很多小朋友都喜歡吃雪糕和冰激凌呢，那你們覺得雪糕和冰激凌能夠多吃嗎？
1、小朋友很喜歡吃雪糕，一連吃好幾個，你覺得他這樣做對嗎？
2、后來這個小朋友怎么了呢？為什么會這樣呢？
小朋友你們還能列舉出其他的消暑食品嗎？（涼開水、綠豆湯）。
情景表演：《東東肚子疼》，引導幼兒參與表演情景劇，鞏固本活動內(nèi)容。夏天到了，東東可開心了，他最喜歡夏天，因為夏天可以吃各種冰冷的食品。今天東東一連吃了五根雪糕，喝了很多冰鎮(zhèn)飲料，還吃了幾塊冰西瓜。
東東：今天天真熱，冷飲真好吃，趁媽媽沒發(fā)現(xiàn)我要多吃點。（吃完沒一會兒，東東捂住肚子，蹲在地上）哎喲哎喲，肚子好疼呀！媽媽快來救救我！
媽媽：東東你怎么了呀，我打120叫醫(yī)生來。喂，醫(yī)生，我家孩子的肚子疼，您快來看看。媽媽把東東扶到椅子上，醫(yī)生很快就來了，用聽診器給東東做了檢查。
醫(yī)生：小朋友，你吃太多的生冷食品刺激了腸胃，引起了急性腸胃炎，所以肚子疼。
東東：我以后再也不敢吃那么多冷飲了！
1、幼兒的腸胃比較弱，不能吃過多生冷食品，家長可以幫幼兒準備涼開水或綠豆湯等消飲品來代替生冷食品。
2、回家后，請家長與幼兒共同表演情景劇《東東肚子疼》。
幼兒園安全教育教案參考（專業(yè)19篇）篇三
1、通過活動，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的`消防知識。
2、教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災(zāi)。
3、復(fù)習火災(zāi)發(fā)生后如何逃生的方法。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
1、蠟燭，打火機一個，水、沙子、濕布、扇子等。
2、有關(guān)滅火的圖像。
1、游戲：滅蠟燭。
教師出示蠟燭，點燃蠟燭。并提問幼兒：“請小朋友動腦筋想一想，用什么辦法可以把蠟燭熄滅呢?”
(引導幼兒積極動腦想辦法解決問題)幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下。
教師：現(xiàn)在打灰機點起來了，小朋友們有什么方法可以滅了打火機的火?
幼兒：可以把打火機關(guān)掉。
教師：如果打火機的開關(guān)壞了呢?
幼兒：可以用水來滅。
教師小結(jié)：小朋友們都很聰明，都為老師想出了可行的辦法，我們可以把打火機關(guān)了，也可以用水來滅。
2、討論。
教師：“出現(xiàn)了火情，該怎么辦?”“現(xiàn)在是秋季，天氣干燥，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢?”
引導幼兒說出各種滅火的辦法。
幼兒：如果出現(xiàn)火情，我們先報警。
幼兒：可以用水。
幼兒：可以用濕布。
幼兒：可以用滅火器。
小結(jié);剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火;用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現(xiàn)火情的時候，我們一定要先撥打119電話。
3、請幼兒觀看圖片。
“前幾天，有個地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”
看完圖片，提問：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。
小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學會保護自己。
4、請幼兒嘗試捂住口鼻逃生的方法。
5、怎樣避免火災(zāi)?
“一旦發(fā)生了火災(zāi)，對我們的危害特別大，房子沒有了，人也受傷了。那我們平時怎樣做才能避免火災(zāi)呢?”幼兒討論回答。
幼兒園安全教育教案參考（專業(yè)19篇）篇四
根據(jù)大綱的要求幼兒園必須優(yōu)先保護兒童生命，促進兒童健康”這一提法有著深刻的理論依據(jù)和深遠的現(xiàn)實意義。目前全球氣候異常，災(zāi)害頻發(fā)。災(zāi)難來了，并不可怕。可怕的是我們對此毫無準備。現(xiàn)在信息發(fā)達了，孩子們通過不同的媒體知道了“地震”，也對“地震”感到陌生和好奇。我抓住了這個教育機會，設(shè)計了這個活動。
1.讓孩子知道地震中的自救方法:就近躲避。
2.在情景練習中，孩子們將自救知識轉(zhuǎn)化為自我保護能力。
3.能夠分辨出不好玩的地方存在什么樣的安全隱患。
4.能夠積極參與游戲活動，學會保護自己。
音樂、圖片、視頻。
一、引入話題:。
孩子們，我們的房子，座位和其他東西都在搖晃。猜猜誰來了？主題地震簡介。
二、播放視頻:地震來了。
概要:房屋倒塌，森林火災(zāi)，海嘯，滑坡，人員傷亡。(定格:傷亡。)。
問:“人是被倒塌的房子壓著的，孩子。你知道地震時房子是怎么倒的嗎？
問:“房子哪一層先倒的？想想吧。"。
老師的實驗。(結(jié)果一樓先塌了)。
老師:“孩子們，你們自己來體驗一下吧。"。
兒童實驗。
總結(jié):“經(jīng)過我們的實驗，地震是一樓先塌。如果地震時我們在一樓，就要以最快的速度沖到室外，跑到空開的地方。一樓出不去的人和住樓上的人該怎么辦？"。
3.播放室內(nèi)自救視頻；
總結(jié):地震發(fā)生時，樓上的人一定不要跑到樓下，不要坐電梯，不要跳窗。
提問:我們應(yīng)該怎么做？小朋友的回答。
三。情景練習:地震中的自救。
(a)室內(nèi)自助:。
放置房屋、角落、浴室等。
(2)戶外自救:。
1.提問:如果地震發(fā)生時我們在外面，會怎么樣？(兒童討論)。
2.請觀看視頻學習戶外自救知識。
總結(jié):離開大樓，躲在空開闊的地方，保護好頭部。
3.老師放警報音樂，孩子們練習。
四、結(jié)束活動。
教學反思:。
只有通過各種感官，才能讓孩子深刻理解地震常識，懂得自救。
在這節(jié)課中，通過觀看視頻和圖片，極大地調(diào)動了幼兒的體驗、討論和練習，幼兒可以積極參與，獲得真實的體驗。急救包的小游戲也讓孩子知道了生活中急救物品要提前準備，收到了很好的效果。
幼兒園安全教育教案參考（專業(yè)19篇）篇五
1、在活動中體驗、感知,了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識,形成自我保護和保健的基本能力。
2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。
創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境,水果、飲料、游泳衣、救生圈等。
一、創(chuàng)設(shè)情境,談話導入
1.談話:炎熱的夏天悄悄來到了,你最喜歡參加夏天的什么活動?
2.創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像,激發(fā)幼兒參加的熱情,創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。
二、引導自主選擇、辨析,學會飲食衛(wèi)生
1.創(chuàng)設(shè)情境:在途中大家口渴難忍,要購買水果、飲料。
2.出示水果,幼兒自主選擇、辨析。
教師扮演水果店的老板出示兩盤水果,(一盤洗過了的好的水果,一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友挑選。
3.明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論,交流對夏天吃水果的認識,形成講究衛(wèi)生的意識。
三、模擬游泳情境,學習游泳安全知識
1.到達目的地,創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練,講述發(fā)生的溺水事故,引起幼兒重視。
2.教師播放游泳片,讓幼兒明白準備活動的要領(lǐng)和安全知識,以及注意事項。
a:游泳時的安全很重要,不能單獨一人去游泳。
b:防止眼疾與眼痛
我們眼睛是很嬌嫩的,游泳池如果受到病菌或化學物質(zhì)的污染,最易傳染給我們的是眼病。在游泳時如不當心,有可能引起紅眼病。為防止傳染眼疾,游泳時最好戴上護眼罩,每次游泳后應(yīng)用清水洗頭、洗臉;如果眼睛癢痛,上岸后還可滴上少許眼藥水或滴眼劑。
c:防止身體緊張抽筋
如果是剛開始學游泳,心里一定緊張害怕,加上水涼、泡在水里時間較長,都可能導致身體抽筋,一般以小腿抽筋多見。為防止緊張抽筋,下水前的準備活動應(yīng)當充分。餓肚子時、很累時不要游泳,因為在饑餓時容易出現(xiàn)低血糖。在低血糖或疲勞狀態(tài)下遇到冷水的刺激,就容易發(fā)生抽筋。如果抽筋了,立即停止游動,千萬不要慌亂,仰面浮在水面上。如腳趾抽筋,那就馬上將腿屈起,用力將足趾拉開、扳直;小腿抽筋,先吸足一口氣,仰臥在水面,用手扳住足指,并使小腿用力向前伸蹬,讓收縮的肌肉伸展和松弛。抽筋時,最好立即上岸,如果無法上岸,在自己處理抽筋的同時學會喊叫呼救。游泳館游泳池的水溫一般保持在26攝氏度左右,到了11月份以后,水溫將逐漸達到29攝氏度,26-29攝氏度這個溫度最適宜游泳。
d:此外,游泳時間不宜過長。游泳時我們年齡小、體力弱,所以每次游泳的時間不能長。
e:防止耳朵進水
對于耳朵灌水的排水方法:將頭歪向耳朵進水的一側(cè),用力拉住耳垂,用同側(cè)腿進行單足跳;手心對準耳道,用手把耳朵堵嚴壓緊,左耳進水就把頭歪向左邊,然后迅速將手挪開,水即會被吸出。回家后請家長拿消毒棉花簽送人耳道內(nèi)輕輕將水吸出。
四、學唱兒歌
1.教師小結(jié):在炎熱的夏天,不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全,現(xiàn)在暑假快要到了,每一位同學小朋友都要注意這些問題,過一個健康、安全的暑假。
2.師生一起伴著音樂學唱兒歌。
附:兒歌
夏天到,火辣辣,小朋友們樂陶陶。
多喝水,慎飲食,出外活動要當心。
健康安全要牢記,養(yǎng)成生活好習慣。
幼兒園安全教育教案參考（專業(yè)19篇）篇六
1、讓幼兒了解火對人們帶來的危害，知道不能隨便玩火。
2、了解基本的消防知識，學習火災(zāi)中簡單的自救方法。
3、提升自我保衛(wèi)觀念與安全觀念。
4、訓練爬、跑等動作技能。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
6、知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。
7、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。
火災(zāi)視頻、電話、小毛巾和小臉盆若干、緊急出口標志
1、談話引出話題：
提問：視頻里講了一件什么事?發(fā)生火災(zāi)會怎么樣?幼兒討論
小結(jié)：大火能夠燒毀房屋，讓人無家可歸，大火也能燒毀森林，讓動物們沒有家園。大火還能燒死人和動物，讓人和動物失去生命;大火發(fā)生時會產(chǎn)生大量的濃煙，濃煙會造成大氣污染。
2、討論：如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生?
師：小朋友們，火災(zāi)能造成這么大的危害，那我們要怎么做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢?
小結(jié)：小朋友自己不能隨便玩火;還要提向家長點燃的香、蠟燭要遠離容易著火的物品;燃放煙花爆竹是要到指定的地點;不能玩未熄滅的煙頭，見了未熄滅的煙頭要及時踩滅;不能隨便玩電、插頭、插座等。
3、討論：發(fā)生火災(zāi)了，怎么辦?
師：小朋友，想出了這么多的辦法來逃生，那小朋友你的辦法都在什么情況下用呢?我們一起欣賞一段視頻《發(fā)生火災(zāi)，怎樣逃生》。教師和幼兒一起學習正確的自救方法。進行模擬練習。
小結(jié)：當小火苗時，用水潑、用沙蓋、用腳踩滅;大火時,要以最快的速度用毛巾捂住口鼻，彎腰貼墻從緊急出口逃離，然后要撥打火警電話“119”告訴消防員叔叔：火災(zāi)發(fā)生的地點、著火的物品、火災(zāi)的大小。
如果濃煙太大時就用用濕毛巾捂住口鼻匍匐請進，火勢擋住逃生的門口時，用濕布塞住門縫，再用鮮艷的布料在窗口呼救或大喊救命切不可從窗戶往下跳。
4、安全演練：
師：小朋友們可真厲害，個個都是防火小能手，長大一定能當消防員，咦，聽，什么聲音?呀，不好了，火警警報響起來了，肯定發(fā)生火災(zāi)了，小朋友們我們一定要安全逃離。
5、活動結(jié)束
活動反思
本節(jié)課我首先用談話的方式引出生活中的火，然后讓幼兒觀看視頻，讓幼兒從真實的圖像和聲音中感受火災(zāi)的危害及危險，讓幼兒從內(nèi)心中知道不能玩火，孩子們觀看視頻很認真，回答問題也很積極。
特別是在思考火災(zāi)逃生時，孩子們的活躍性就更加明顯，在這節(jié)課中孩子們不僅知道火的用途，更加注意了火的危害及防火措施，更讓幼兒知道了自救的方法，我想我們的孩子在日后生活中如果遇到災(zāi)難一定能夠鎮(zhèn)定的面對。
14、幼兒園中班防火《火的用途與危害》安全社會教案反思
情景：突然警報拉響。教師表現(xiàn)慌張，說："小朋友不好了，幼兒園的失火，火災(zāi)發(fā)生了，我們趕快撤離現(xiàn)場。"提醒幼兒不必慌張，就地找到可以幫助我們離開的用品。教師和幼兒用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。
幼兒園安全教育教案參考（專業(yè)19篇）篇七
1.幫助幼兒從小掌握安全知識，樹立自我保護意識。
2.設(shè)計安全教育課程，豐富地震知識，提高防震意識和孩子處理危險的能力。
3.通過演練，讓孩子知道地震來臨時正確的減震和疏散方法，訓練孩子掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對地震災(zāi)害。
4.初步培養(yǎng)孩子用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
5.探索和發(fā)現(xiàn)生活的多樣性和特點。
教學重點:讓孩子知道正確的減震疏散方法。
教學難點:培養(yǎng)孩子冷靜的頭腦和從容應(yīng)對地震災(zāi)害的逃生要領(lǐng)。
教學設(shè)備:
1.幼兒園老師共同收集的地震安全宣傳掛圖、課件、地震視頻小片段、愛心籃子。
2.逃生書包(手電筒、礦泉水、面包、打火機、小刀、繩子等。)
首先，課前熱身
老師帶領(lǐng)孩子們閉著眼睛聽音樂，讓他們感受地震來臨時天崩地裂的感覺。老師觀察孩子們的表情。
聽完音樂后提問:
1.音樂表現(xiàn)的是什么聲音？(地震的聲音)
2.孩子聽完音樂有什么感受？(害怕)
引導幼兒說出自己的認識和感受，讓他們知道遇到地震不要驚慌，要聽從老師的指揮，有序疏散可以避免傷害的發(fā)生。
當?shù)卣饋砼R時，我們要做什么？-(孩子們討論問題)
二，根據(jù)討論的結(jié)果，孩子們按照自己的方法練習，老師觀察并記錄孩子們的練習過程。
三、教師對幼兒的疏散演練進行評價，發(fā)表自己的看法，講述觀察記錄，總結(jié)幼兒演練的效果(評價幼兒疏散路線和疏散時的動作)。
四，教會孩子安全有效的撤離。
1.學習正確的疏散動作。
問題:演習中撤離時如何保護自己？
(雙手抱頭，上身前傾，迅速撤離)
2.展示班級疏散圖，讓孩子觀察并找出緊急情況下班級疏散的路徑和位置。(讓孩子知道圖中標注的路徑是安全的，是最短的路徑。)
3.帶孩子觀察疏散路線的情況，引導他們討論:如何走最快的路線到達安全的地方，啟發(fā)他們說出疏散方法和注意事項，(如果能分成兩隊，按順序，聽老師指揮，不擁擠等。)
4.組織孩子鍛煉，鍛煉室內(nèi)緊急避震和疏散。如果演練過程中孩子擁擠，秩序混亂的老師要及時糾正，重新組織演練，讓孩子掌握正確快速的疏散方法。
五，讓孩子了解一些防震減災(zāi)的基本知識。
1.自由討論與教師發(fā)展。
a.如果平房突然發(fā)生地震，應(yīng)迅速鉆到床下、桌下，用被褥、枕頭、臉盆等蓋住頭部。，然后在地震后盡快離開房子，轉(zhuǎn)移到安全的地方。如果房子在地震中倒塌，呆在床或桌子下面，不要動。等到地震停止后再逃生或等待救援。
b.如果住在樓房里，發(fā)生地震，最安全有效的辦法就是躲在兩個承重墻之間最小的房間里，比如衛(wèi)生間、廚房。也可以躲在桌子、柜子等家具下和房間的角落里，注意保護頭部。不要去陽臺和窗戶避難。
c.如果課堂上發(fā)生地震，不要驚慌，也不要在教室里亂跑或爭搶著出去。靠近門的同學可以迅速跑到門外，中后排的同學可以盡快躲到課桌下，用書包蒙住頭；靠墻的同學要靠在墻根上，用手捂住頭。
d.如果你已經(jīng)離開了房間，千萬不要在地震停止后馬上回屋拿東西。因為第一次地震后，還會有余震，對人的威脅更大。
e.如果公共場所發(fā)生地震，不要驚慌失措，四處亂跑。你可以隨機應(yīng)變，躲在附近更安全的地方。
f.如果你在街上，千萬不要跑進樓里，以免發(fā)生危險。不要在高樓、廣告牌、狹窄的胡同、橋梁等危險的地方停留。
g.如果地震后被埋在建筑物里，盡量先取出腹部以上的物體；用毛巾和衣服捂住口鼻，防止煙霧窒息；注意保存體力，盡量尋找食物和水，創(chuàng)造生存條件，等待救援。
2.看圖，演示課件和視頻。
3.老師講解避險、逃生、自救的正確方法。
4.通過觀看汶川、玉樹地震后國家支援和援助災(zāi)區(qū)的圖片和視頻，從小教育孩子熱愛社會，關(guān)愛他人美好的心靈。
5.老師和孩子們一起折疊許愿星，祝福災(zāi)區(qū)的孩子們，把許愿星扔進愛的小籃子里。
六，活動結(jié)束
總結(jié)一下這一節(jié)的主要內(nèi)容:地震來了怎么辦？
讓孩子自己背逃生書包進行正確的練習。
幼兒園安全教育教案參考（專業(yè)19篇）篇八
1、通過對火災(zāi)事件的了解提高學生的防火意識。
2、認識各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法。
設(shè)置情景—講解常識—課件演示。
講授法、演示法。
滅火器的正確使用。
不同的火災(zāi)類別區(qū)別對待。
道德情感與價值觀：增強安全意識，提高防火自救能力。
（一）情景設(shè)置：火災(zāi)事件介紹。
方法：幻燈片展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，學生談觀后感受。（播放自制ppt）。
教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱，我們應(yīng)該愛惜生命提高防火意識”
（二）區(qū)分火災(zāi)類別，牢記滅火方法。（幻燈片展示板書內(nèi)容）。
i、火災(zāi)的定義：在時間和空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害。（gb5907—86）。
ii、火災(zāi)的分類火災(zāi)分為a、b、c、d四類（gb4968—85）。
1、a類火災(zāi)：指固體物質(zhì)火災(zāi)。這種物質(zhì)往往具有有機物性質(zhì)，一般在燃燒時能產(chǎn)生灼熱的余燼。如木材、棉、毛、麻、紙張火災(zāi)等。
2、b類火災(zāi)：指液體火災(zāi)和可熔化的固體火災(zāi)。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、瀝青、石蠟火災(zāi)等。
3、c類火災(zāi)：指氣體火災(zāi)。如煤氣、天然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣火災(zāi)等。
4、d類火災(zāi)：指金屬火災(zāi)。指鉀、鈉、鎂、鈦、鋯、鋰、鋁鎂合金火災(zāi)等。
iii、根據(jù)不同火災(zāi)特征選擇不同滅火工具。
（三）認識滅火設(shè)備。
方法：通過觀看flash動畫片了解家用滅火器的種類和使用。
1、了解滅火器分類。
泡沫滅火器干粉滅火器1211滅火器二氧化碳滅火器。
2、不同滅火器的不同適用情形。
（四）安全用火（幻燈片展示板書內(nèi)容）。
1、發(fā)生火災(zāi)的原因。
1）廚房用火不慎2）生活、照明用火不慎3）吸煙不慎4）小孩玩火。
5）人為縱火。
2、提高安全用火意識（燃放煙花、郊外野炊、實驗室用火、在學生中開展禁煙活動、）。
（五）災(zāi)害面前不旁觀、提高道德意識和社會責任感。
（六）作業(yè)：參照家庭消防安全對照表開展家庭火災(zāi)隱患調(diào)查活動（幻燈片展示家庭消防安全對照表內(nèi)容，給每個學生發(fā)家庭消防安全對照表）。
幼兒園安全教育教案參考（專業(yè)19篇）篇九
1、增強安全意識，時時處處樹立“安全第一”思想，加強安全教育。
2、認真吸取安全事故血的教訓，樹立自我防范和保護意識。
搜集一些大班學生安全事故的資料。
一、導入。
同學們，從今天開始我們就是大班學生了。新學期開始了，安全將時時刻刻伴隨著我們學習和健康成長。為了大家的安全，使安全伴我們成長。我們呢今天來學習一些安全知識。
二、教師講解。
近幾年來一些地方發(fā)生的大班學生安全事故。學生們發(fā)表自己的觀點，說一說，為什么會造成這樣的后果。
三、為了大家的安全，為了使大家能夠健健康康地成長，老師希望你們能夠。
給出點建議吧：
1，要與一年級的大班學生接受能力相適應(yīng)，講就存在大班學生周圍的安全故事，如過馬路注意事項?運動玩耍時注意?使用鉛筆等學習用具注意?采用如果怎么樣會有什么后果的方式，讓學生容易理解。
2，在老師講的基礎(chǔ)上，引導學生談自己周圍都有哪此不安全因素?
3，最后總結(jié)歸納一下，將各學生談到的和由此聯(lián)想到的說一下。一年級的孩子，大都已經(jīng)經(jīng)歷了幼兒園，學前班的教育，安全教育要全方位的展開。
幼兒園安全教育教案參考（專業(yè)19篇）篇十
1、學習乘坐公共汽車的正確方法，了解不正確的乘坐方法可能造成的危害。
2、積極參加活動，感受游戲的快樂。
1、將活動室的小椅子排成公共汽車的座位，布置成汽車游戲場景。
2、教師準備教學圖。
1、教師：我是汽車小司機，歡迎小朋友們來乘我的汽車。
——（幼兒依次做在座位上。）。
2、教師：我的汽車歡迎文明小乘客，怎樣做一個文明小乘客呢？
3、出示圖1：有個小朋友在汽車上和其他小朋友吵鬧。
教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
4、出示圖2：有個小朋友把頭伸到窗戶外看風景。
教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
5、出示圖3：有個小朋友在汽車上吃巧克力豆和竹簽羊肉串。
教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？（汽車在行駛過程中非常顛簸，如果吃東西容易被嗆著或刺傷喉嚨。）。
幼兒園安全教育教案參考（專業(yè)19篇）篇十一
1、了解煤氣的作用和危險性，知道人在煤氣中毒時會產(chǎn)生的一些生理反應(yīng)。
2、知道在發(fā)生危險時如何自求。
4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
5、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
教學重點、難點。
1、讓幼兒如何知道在我們發(fā)生危險時，如何處理、自救的一些方法;。
2、學習煤氣泄露時的正確處理方法。
活動準備。
1、關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故、錄像、圖片;。
2、關(guān)于因漏氣而造成的一些小故事。
活動過程。
一、開始部分。
1、先讓幼兒觀看錄像，了解煤氣及煤氣的危險性，煤氣的種類;。
二、過程。
1、老師在讓幼兒看一些圖片，使幼兒初步了解在哪些情況下會發(fā)生漏氣或爆炸事故。
2、請幼兒分組討論平時我們在生活中所知道煤氣造成的危險性有哪些?
3、老師結(jié)合幼兒的討論告訴幼兒怎樣來安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以后的自救方法：
(1)怎樣安全使用煤氣?
(2)怎樣知道漏氣了?如何辨別?
(3)我們?nèi)梭w吸進了這些毒氣體會有哪些反映呢?
三、結(jié)束部分。
1、老師結(jié)合我們生活中具體情況、重點給幼兒講解幾個問題，并回家告訴自己的父母：
(1)當我們的父母在廚房使用煤氣煮飯、炒菜時，小朋友盡量不要到廚房里去;。
(2)小朋友在家中，不要隨便動煤氣灶的開關(guān);。
(3)如果聞到異味，要及時提醒父母注意安全，采取相應(yīng)的措施。
2、讓幼兒分組進行演練煤氣漏時的情景。
幼兒園安全教育教案參考（專業(yè)19篇）篇十二
1、教育孩子認識什么是食物中毒。
2、使孩子認識食物中毒的危害及知道如何防止食物中毒。
食物中毒情景表演、演示儀
重點：引導孩子知道病從口入，教育他們有正確的飲食習慣。
難點：用自己的話能敘述自救方法。
1、導入語：
看小朋友表演：一包膨化食品。
（1）師：今天，老師要請小朋友來看一個表演，看看有誰，在干什么？后來怎么樣了？
（2）幼兒觀看一小朋友表演，內(nèi)容大致如下：
小朋友手里拿著一包膨化食品，說：“我今天在商店里買了一包膨化食品。”然后，打開食品袋吃這包食品，接著假裝肚子痛。
（3）引導幼兒討論：
師：這位小朋友怎么了？是什么原因造成肚子痛和不舒服的？
讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗發(fā)表自己的觀點。
幼兒：吃了這包食品就肚子痛了。
幼兒：老師，我有一次吃了一個爛蘋果，后來也肚子痛的，還拉肚子了呢。
小結(jié)：看來小朋友都有過這樣的經(jīng)歷，想不想知道為什么會這樣啊？
2、物中毒有哪幾種呢？師逐一介紹
（1）夏天，天氣炎熱，各種病菌繁殖最快，這時候人如果吃了被細菌污染的食物，就會得痢疾、霍亂、傷寒等病。這種中毒叫細菌性食物中毒。
（2）中毒還有化學性的食物中毒。如：吃了沾有殘留的農(nóng)藥的蔬菜就會引起中毒。
（3）吃了有毒的動植物，也會這樣中毒，這種叫做有毒動植物食物中毒。
食物中毒后，對人體健康有什么損傷呢？凡食物中毒，對人體的健康損傷是很大的，輕的可損傷腸、胃，嚴重的還會損傷肝、腎等器官，有的還可能會留下終身的病根……后遺癥。
3、發(fā)生食物中毒之后你應(yīng)該怎樣做呢？
（1）馬上用手指輕攪喉嚨，把吃進去的東西吐出來。
（2）多喝溫開水，促進新陳代謝，讓有毒的.物質(zhì)快速排出體外。
（3）若出現(xiàn)發(fā)燒、上吐下瀉等癥狀，應(yīng)立刻去醫(yī)院。
4、們怎樣才能防止食物中毒呢？
（1）瓜果食用前要浸泡、清洗干凈，去除上面的細菌和農(nóng)藥。
（2）不吃生的四季豆、發(fā)芽土豆等容易引起食物中毒的食物。
（3）不生吃海鮮、肉類，不吃編制、腐爛的食物。
（4）采購時注意生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。
孩子們，今天我們一起來學習了什么是食物中毒以及食物中毒后怎么辦。希望小朋友們能記住，防止食物中毒。
幼兒園安全教育教案參考（專業(yè)19篇）篇十三
通過學習我學到了全面的安全知識，對校園安全工作的開展有了更深的認識。
領(lǐng)悟校園安全對整個社會，對學校教育的重要意義。自身對校園安全思想認識得到進一步提高。對安全培訓的.意義，自己也有全方位領(lǐng)悟。我深刻理解到認真做好幼兒園安全工作的重要性、迫切性。
學校安全，無小事；安全責任，重泰山。通過學習培訓感觸最深的一點是學校的安全管理：關(guān)鍵在前期的預(yù)防工作，而在前期的預(yù)防工作中，除了物防、技防、人防外，更重要的是對學生的有效的安全教育。而三防相對于學生的安全教育還相對容易，而對學生有效的安全教育不甚容易。這也是我今后在學校安全工作中重點需要思考的問題。
作為一個幼兒園教師，我再一次審視了自己的工作性質(zhì)，從事幼教工作多年，幼兒的安全事故看到和聽到的不少，幼兒園每次開會，不厭其煩的強調(diào)也是幼兒安全問題。而在幼兒園發(fā)生最多的就幼兒人身傷害事故諸如：走失、摔傷、燙傷、抓傷、打傷、咬傷等等，如出現(xiàn)這些事故時,作為教師的我們首先必須要展現(xiàn)出一種專業(yè)的關(guān)愛，即能用有如父母一般的心思來愛孩子，因為愛而產(chǎn)生責任感，因為責任感而小心謹慎地注意和關(guān)心任何和孩子安全相關(guān)的事物，用心周到地處理孩子的問題。這樣的幼兒教師，出于一種專業(yè)的關(guān)愛，對幼兒的操心和牽掛是主動的，由于發(fā)自內(nèi)心的主動，所以處處能防范于未然，孩子的安全于是更有保障。也正是處處掛慮著孩子，所以幼兒教師在帶班中是不可能無憂無慮，自自在在的，我個人的感受就是，從教時間越長，膽子越小。膽子小不是壞事，它促使我能時刻對于可能發(fā)生的危險狀況有所警惕并預(yù)先加以防范，始終把幼兒安全放在首位。
其次，作為幼兒教師要了解的是幼兒意外傷害發(fā)生的一些要素是哪些，才能有針對性地加以防范。作為一名有責任心的幼兒教師，應(yīng)該是充分地了解幼兒意外產(chǎn)生的一些相關(guān)知識，在保證幼兒安全的情況下，仍能提供給他們最大的游戲?qū)W習空間，而不是以安全為借口而限制孩子。我們應(yīng)該給孩子最豐富的學習環(huán)境，努力提供各種玩具材料以滿足幼兒。
幼兒園安全教育教案參考（專業(yè)19篇）篇十四
1、幫助幼兒樹立安全意識，初步掌握交通安全知識。
2、學習兒歌《交通燈》，初步懂得做“文明的.好寶寶”的重要性。
一段有關(guān)安全方面的動畫片兒歌《交通燈》安全教育圖片。
一、播放動畫片，激發(fā)幼兒學習交通安全知識的愿望。
1、看影片，提問：片中講了什么？
2、討論：如果是你，你會怎么做？
二、觀看交通知識圖片，了解更多不遵守交通規(guī)則所帶來的嚴重后果。教師帶領(lǐng)幼兒邊看邊討論講解，加深認識。
三、學習兒歌《交通燈》，進一步幫助幼兒樹立安全意識，掌握紅、綠、燈的用處。
《交通燈》。
交通燈，會說話。
黃燈說，請注意。
紅燈說，快停下。
綠燈說，請走吧。
牢記它們說的話。
按照黃紅綠行動。
做文明的好寶寶。
幼兒園安全教育教案參考（專業(yè)19篇）篇十五
1、通過故事，初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容。
2、知道當自己得到別人的幫助時，要學會感激別人。
活動準備。
故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖。
活動過程。
一、師幼談話進入本次活動的主題。
師：小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（夏季），天氣是熱的還是冷的呢？（熱的），那天氣一熱你們想干什么呢？（幼兒自由回答）。
師：有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就……（教師停下，讓幼兒自己猜測），聽完接下來的故事，你們就知道它怎么樣了。
二、教師出示小貓圖片，講述故事《小貓落水》。
教師講述故事，引導幼兒仔細傾聽故事。
師：小貓很怕熱，它去干什么了？（幼兒回答）。
教師：小貓很怕熱，它趁媽媽不注意，就跑到去河里抓魚了。
師：小貓為什么會落水呢？（幼兒回答）。
教師：它在抓魚的時候，腳一滑不小心掉了下去。
師：小貓落水后是誰救了它？（幼兒回答）如果沒有人救它會怎么樣？（幼兒回答）。
教師：是小鴨子救了它，如果沒有小鴨子，小貓就淹死了。
師：“如果你是小貓，小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢？怎么做才能不掉到水里面呢？”
教師引導幼兒回答問題，初步了解當自己得到別人幫助的時候，要學會感謝別人。
三、師幼共同討論有關(guān)防溺水的安全知識。
教師：當大人沒有在自己身邊的時候，小朋友們不能獨自到水深的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，如果不小心掉到水里，要記得大聲的叫救命，不然你就會像小貓一樣掉到水里。
請小朋友說一說“如果不小心掉到水里了，你會怎么做。”
附故事：小貓落水。
夏天到了，天氣很熱，小貓的媽媽正忙著做飯，小貓趁著媽媽不注意一溜煙地跑出來，它跑啊跑啊，來到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流，里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊，可是正當他再一次將手伸到小河里時，他的腳下一滑，不好，小貓掉到水里了。小貓在水里拼命掙扎，大喊“救命”，恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來了。
從此，小貓再也不敢自己到水邊去玩了。
幼兒園安全教育教案參考（專業(yè)19篇）篇十六
1、知道食物會變壞。
2、觀察面包發(fā)霉的過程。
3、學習作記錄。
4、培養(yǎng)探索精神。
新鮮面包、玻璃瓶、記錄表。
1、請幼兒一起嘗嘗新鮮的面包，然后說說面包的味道、氣味、顏色，老師記錄下來。
2、提問幼兒是否見過發(fā)霉的面包，提議大家一起做試驗，觀察面包發(fā)霉的過程。
3、將一片面包放在玻璃瓶里，旋緊瓶蓋。請幼兒每天觀察面包的變化，并用圖畫把過程記錄下來。
4、一個星期后，請他們報告實驗紀錄。提醒幼兒不能打開瓶蓋，并請他們猜猜為什么。
5、出示原來有關(guān)新面包的紀錄，請幼兒比較面包發(fā)霉前后的顏色、形狀。
6、告訴幼兒變壞了的食物不能吃，請他們討論保存食物新鮮的方法。把討論結(jié)果記錄下來，留待下一個活動使用。
請幼兒說說曾見過哪些食物變壞了。
幼兒園安全教育教案參考（專業(yè)19篇）篇十七
1、通過對火災(zāi)事件的了解提高學生的防火意識。
2、認識各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法。
設(shè)置情景—講解常識—課件演示。
講授法、演示法。
滅火器的正確使用。
不同的火災(zāi)類別區(qū)別對待。
道德情感與價值觀：增強安全意識，提高防火自救能力。
(一)情景設(shè)置：火災(zāi)事件介紹。
方法：幻燈片展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，學生談觀后感受。(播放自制ppt)。
教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱，我們應(yīng)該愛惜生命提高防火意識”
(二)區(qū)分火災(zāi)類別，牢記滅火方法。(幻燈片展示板書內(nèi)容)。
i、火災(zāi)的定義：在時間和空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害。(gb5907—86)。
ii、火災(zāi)的分類火災(zāi)分為a、b、c、d四類(gb4968—85)。
1、a類火災(zāi)：指固體物質(zhì)火災(zāi)。這種物質(zhì)往往具有有機物性質(zhì)，一般在燃燒時能產(chǎn)生灼熱的余燼。如木材、棉、毛、麻、紙張火災(zāi)等。
2、b類火災(zāi)：指液體火災(zāi)和可熔化的固體火災(zāi)。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、瀝青、石蠟火災(zāi)等。
3、c類火災(zāi)：指氣體火災(zāi)。如煤氣、天然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣火災(zāi)等。
4、d類火災(zāi)：指金屬火災(zāi)。指鉀、鈉、鎂、鈦、鋯、鋰、鋁鎂合金火災(zāi)等。
iii、根據(jù)不同火災(zāi)特征選擇不同滅火工具。
(三)認識滅火設(shè)備。
方法：通過觀看flash動畫片了解家用滅火器的種類和使用。
1、了解滅火器分類。
泡沫滅火器干粉滅火器1211滅火器二氧化碳滅火器。
2、不同滅火器的不同適用情形。
(四)安全用火(幻燈片展示板書內(nèi)容)。
1、發(fā)生火災(zāi)的原因。
1)廚房用火不慎;2)生活、照明用火不慎;3)吸煙不慎;4)小孩玩火;5)人為縱火。
2、提高安全用火意識(燃放煙花、郊外野炊、實驗室用火、在學生中開展禁煙活動)。
(五)災(zāi)害面前不旁觀、提高道德意識和社會責任感。
(六)作業(yè)：參照家庭消防安全對照表開展家庭火災(zāi)隱患調(diào)查活動(幻燈片展示家庭消防安全對照表內(nèi)容，給每個學生發(fā)家庭消防安全對照表)。
幼兒園安全教育教案參考（專業(yè)19篇）篇十八
1、知到乘坐交通工具的安全事項，掌握一些必要的自我保護的`方法。
2、教育幼兒做個文明、安全的小乘客。
教學掛圖2幅
1、請幼兒回憶已有經(jīng)驗，提出問題：
小朋友，你們做過那些車？乘車時要注意哪些安全問題呢？”
2、教師出示反映有關(guān)兒童乘車時不安全行為的圖片，引起幼兒關(guān)注討論：
“大家看，圖片上的小朋友做的對不對？為什么？有什么危險？”
第一幅圖片：把頭探出車窗和把手伸出窗。
第二幅圖片：車開動時在車廂內(nèi)走跑，坐在開動的車內(nèi)吃帶棒的食物。
第三幅圖片：反向跪坐在車位上
第四幅圖片：從車中望窗外吐痰或扔廢物。
3、進一步引發(fā)幼兒討論：“在乘車時怎樣做才是安全的呢？”
4、讓幼兒分組進行表演《我是安全文明的小乘客》。
幼兒自己設(shè)置場景，分配角色扮演司機和乘客。
組織幼兒討論：哪組小朋友扮演得好？為什么？
活動延伸：
引導幼兒在角色區(qū)中玩“汽車站”的游戲。
幼兒園安全教育教案參考（專業(yè)19篇）篇十九
現(xiàn)實生活中，安全問題無處不在。《幼兒園教育指導綱要》明確提出，“教師應(yīng)當優(yōu)先保護幼兒的生命，促進其健康成長”。幼兒期的孩子安全意識薄弱，安全防護能力差。教會幼兒教師如何正確保護自己，是幼兒園教師刻不容緩、義不容辭的任務(wù)。根據(jù)《幼兒安全》第九章“公共安全”的內(nèi)容，設(shè)計了本次安全教育活動“咪咪在公共安全中的奇遇”。整個活動以咪咪這個孩子們喜歡的卡通人物為主角，以咪咪的冒險經(jīng)歷為主線貫穿整個活動，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中了解自我保護的重要性，并能運用正確的方法保護自己，讓每一個孩子都能安全、健康、快樂地成長。
認知:通過公共安全的事例，了解自我保護的重要性，增強自我保護意識。
能力:能夠在突發(fā)公共事件中使用正確的方法保護自己。
情感:關(guān)愛生命，體驗探索與交流的樂趣。
通過公共安全事例，了解自我保護的重要性，增強自我保護意識。
能夠在突發(fā)公共事件中使用正確的方法保護自己。
激發(fā)興趣、媒體演示、提問啟發(fā)、游戲。
1.多媒體課件《獨自在家被打擾》和《在超市被綁架》
2.神秘盒子；各種行為的幾張卡；一些兒童操作卡。
活動過程分為聽覺刺激、激發(fā)興趣、引出主題――觀看動畫、引發(fā)思考、突出重點――辨別判斷、積累拓展、突破難點――促進實踐、升華主題四個環(huán)節(jié)。
第一，聽覺刺激，激發(fā)興趣，引出主題。
(1)播放“丁咚”門鈴聲音。
(2)老師用好奇的語氣問:“聽，這是什么聲音？”
(3)幼兒猜一猜，答一答。
(設(shè)計意圖:通過門鈴聲音的刺激吸引孩子的注意力，引起孩子的好奇心，給孩子一定的空的猜測，使活動具有神秘感，提高孩子參與活動的積極性)
第二，看動畫，引發(fā)思考，突出重點。
1.播放咪咪歷險記動畫(1)《獨自在家被打擾》
(1)老師:咪咪認識那個叔叔嗎？那個大叔是怎么騙咪咪的？如果咪咪被騙了會怎么樣？
(2)孩子可以自由討論。
(3)老師總結(jié):我們一個人在家的時候，如果有陌生人敲門引誘我們，一定不要上當。我們可以打110叫警察叔叔來幫我們。
2.播放動畫(2)咪咪的冒險，“在超市迷路被綁架”
(1)老師:為什么咪咪和媽媽走散了？咪咪是怎么保護自己的？
(2)孩子可以自由討論。
(3)老師總結(jié):和大人走散，遇到壞人搭訕，要大聲呼救。
(設(shè)計意圖:以動畫課件的形式，讓孩子直觀感受，并通過咪咪冒險的故事，讓孩子明白自我保護的重要性，知道遇到危險時要呼救并撥打“110”)
第三，區(qū)分判斷，積累拓展，突破難點。
1.咪咪測試。
咪咪:我發(fā)現(xiàn)看冒險的時候，大家都學到了很多技能。現(xiàn)在，我要測試你，看看你畫的卡片上的這些行為是否正確。
(1)把孩子分成四組，每組有一個神秘的盒子，里面裝著若干張各種行為的卡片。畫完卡片后，讓孩子們仔細思考，看看卡片上的行為是否正確。把對的貼在裁判咪咪的笑臉欄，錯的貼在裁判咪咪的哭臉欄。
(2)老師:咪咪為什么會笑？咪咪為什么在哭？
(3)孩子自由回答。
(4)老師總結(jié):咪咪笑是因為卡片上小朋友的行為是正確的，我們要向他學習。咪咪哭是因為卡上小朋友的行為不對，很危險。
2.咪咪傳授獨門絕技。
(1)咪咪:你很有技巧，但是生活中還有很多你不知道的危險。別擔心，我這里有一招。只要記住下面這首兒歌。
(2)兒童學習童謠:
孩子們，請注意，牢記安全事項。
陌生人，在門外。不，不要開門。
遇到壞人就跑。大喊，不要害怕。
高壓線，不要動，觸電就出事了。
一個小小的井蓋，不踩上去，一翻就吃人。
萬一發(fā)生火災(zāi)，要保持鎮(zhèn)靜。先逃跑，再報警。
小褲衩，藏在里面，別掀，別碰。
孩子，講安全，保安全最重要。
(設(shè)計意圖:整個環(huán)節(jié)以游戲為基礎(chǔ)，其中運營活動以咪咕大測游戲的`形式進行，將活動內(nèi)容內(nèi)化為學以致用。此外，咪咪獨特的童謠不僅擴大了他們的知識面，還讓孩子們知道在遇到危險時如何使用正確的方法保護自己，從而突破難關(guān)。)
第四，用大大小小，實際經(jīng)驗升華主題。
(1)咪咪:小班的弟弟妹妹年齡較小，自我保護能力差。作為中產(chǎn)階級的兄弟姐妹，我們有這個責任和義務(wù)去幫助他們，教會他們自我保護的能力。
(2)讓孩子帶上自己的卡片到小班教室開展以大帶小的活動，在以大帶小的活動氛圍中自然結(jié)束本次活動。
(設(shè)計意圖:大膽嘗試“以大帶小”的混齡教育，從而打破孩子的年齡限制，升華安全教育的主題，讓安全教育事半功倍。)
(1)本次活動結(jié)束后，為了加強孩子們的自我保護意識和應(yīng)對突發(fā)事件的能力，我還會組織孩子們大膽討論，當他們在生活中遇到其他危險時，該怎么辦。并一起裝飾“如何保護自己”的主題墻，讓孩子加深印象，鞏固記憶。
(2)利用家長資源邀請家長上課，讓家長參與安全教育活動，進一步促進家園合作，使幼兒園和家庭緊密配合，形成教育合力。
在此次活動中，老師們不僅用自己親切的形象和飽滿的情緒感染孩子，還利用音頻、flash課件和圖片，以咪咪這個孩子們喜歡的卡通形象為主角，以咪咪的冒險經(jīng)歷為主線貫穿整個活動。整個教學過程多元、遞進、環(huán)環(huán)相扣，既增強了孩子的自我保護意識，又讓孩子知道遇到危險時如何用正確的方法保護自己。活動中師生平等，氣氛輕松，學習愉快，教學成果喜人。總的來說，本次活動符合兒童的年齡特點，大膽采用混齡教育，打破了兒童的年齡限制，更好地貫徹了《指南》和《綱要》的思想。