寫作是一種創(chuàng)造性的表達(dá)，我們需要學(xué)會(huì)發(fā)散思維，嘗試不同的寫作技巧來提升作文的質(zhì)量。接下來是一篇優(yōu)秀作文的案例，內(nèi)容充實(shí)、觀點(diǎn)獨(dú)到，值得一讀。
謝謝您老師六年級(jí)（實(shí)用18篇）篇一
老師不僅是教我們知識(shí)的人，還是教我們做人的人。老師關(guān)心我們的成長，指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)。
有一次，老師說：“明天單元測驗(yàn)，同學(xué)們好好的回顧復(fù)習(xí)一下本單元所學(xué)的知識(shí)?！庇捎谖疑洗慰嫉梅浅：?，所以我充滿了自信，希望明天一轉(zhuǎn)眼就到，我沒心思上課。名人名言說得好：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他?！蔽椰F(xiàn)在已經(jīng)成了拋棄時(shí)間的人，晚上我也沒有復(fù)習(xí)，并且在睡夢中看到了“100”的大紅分?jǐn)?shù)。
早上來到學(xué)校，發(fā)下試卷，我拿起筆，三下五除二，寫完了，搶教了頭卷。可等著試卷發(fā)下來之后，“76”的分?jǐn)?shù)映入了我的眼簾。老師狠狠地罵了我一頓，這一時(shí)刻使我刻骨銘心，我下決心，一定要考出名列前茅的成績。
這件事我深受感動(dòng)，它告訴我們不要因?yàn)橐淮纬晒万湴磷詽M。俗話說：驕兵必?cái)?。我要虛心好學(xué)，找回以前的成功。
謝謝您老師六年級(jí)（實(shí)用18篇）篇二
別看我是個(gè)男孩子，可從小就很膽小，怕見生人，不愛說話，在人多的地方還會(huì)緊張得口吃，直到四年級(jí)才有所改變，那是因?yàn)槲矣龅搅藦埨蠋煛?/p>
升入四年級(jí)，張老師成了我的語文老師，她教了我之后不久，便知道我是一個(gè)膽小，遇到挫折愛哭的男孩，于是在課上她就經(jīng)常地提問我，讓我發(fā)表自己的觀點(diǎn)，即使我回答錯(cuò)了，她也用鼓勵(lì)的眼光看著我，讓我倍感溫暖，還讓我當(dāng)了語文課代表。
讓我記憶最深的是這件事，四年級(jí)即將舉行家長開放日活動(dòng)，我們班也有表演的任務(wù)，其中一個(gè)任務(wù)就是由一位同學(xué)來介紹無錫的特產(chǎn)，張老師卻想到了我，讓我上舞臺(tái)向全年級(jí)的家長介紹我們無錫的特產(chǎn)——小籠包子，我驚呆了：我從來沒有經(jīng)歷過這樣大的場面，怎么辦呢？張老師看出了我的心思，輕聲細(xì)語地鼓勵(lì)我：“你能行的，好好加油！”……她和我談了很久，她的話猶如春風(fēng)拂過我的心田，讓我那退縮惶恐的心漸漸地安定下來。
張老師精心修改了我的作文，并陪著我進(jìn)行了認(rèn)真排練。開放日到了，我既緊張又期待，當(dāng)我走上舞臺(tái)，看見舞臺(tái)下黑壓壓的一片，心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，這時(shí)張老師溫暖的話語又在我耳邊響起，我的心漸漸平靜下來。當(dāng)我成功地介紹完無錫的特產(chǎn)，贏得了家長們的陣陣掌聲。
從那以后，我的膽子大了，不管是上課發(fā)言還是與人交往，我都能說話響亮、落落大方了。我這一切的改變都是因?yàn)槲业亩鲙煆埨蠋煛?/p>
謝謝您老師六年級(jí)（實(shí)用18篇）篇三
“哈哈，哈哈……”六（3）班又傳來了爽朗的笑聲。哦，原來是郝老師的英語課??！
郝慧老師，全校鼎鼎有名的英語老師，大約1米65的個(gè)頭，一頭短發(fā)，讓人覺得她神采奕奕。
郝老師是三年級(jí)時(shí)教我們班的，也正是在郝老師的教導(dǎo)下，才成就了我——讓我有如今大膽發(fā)言的勇氣和信心。
起初，我在英語課上只是認(rèn)真聽講。很少有過舉手發(fā)言的念頭與自信，有幾次剛想舉起手就像泄了氣的皮球，總覺得這是一座不可攀登的高峰?？陕牭狡渌瑢W(xué)上課時(shí)精彩的發(fā)言，看到同學(xué)們高高舉起的自信的'手，見到同學(xué)們一次又一次得到老師的贊許，我也躍躍欲試。
這時(shí)，郝老師似乎看出了我的心思，用眼神不斷地鼓勵(lì)我，可我還是把頭埋了下去，心里矛盾著。最后，我沒有望而卻步，低低地舉起了手，郝老師看見了，叫我回答。我回答后，郝老師笑瞇瞇地說：“verygood！”從此以后，我上英語課時(shí)，每一個(gè)問題都會(huì)舉手回答?，F(xiàn)在，我已經(jīng)成為學(xué)習(xí)英語的佼佼者了。上課時(shí)，我認(rèn)真聽講；放學(xué)后，我高聲朗讀；講評(píng)時(shí)，我仔細(xì)記錄；改正時(shí)，我反復(fù)斟酌；做題時(shí)，我一絲不茍……也許是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S使我的英語成績“直線上升”。
已逝的“國學(xué)大師”季羨林曾說過“恩師是一個(gè)人不可缺少的機(jī)遇。”在第25個(gè)教師節(jié)到來之際，我要對(duì)郝老師說一聲：“謝謝您！我的恩師！”
謝謝您老師六年級(jí)（實(shí)用18篇）篇四
時(shí)光一分一秒的過去，一眨眼六年的小學(xué)生活就要過去了，這六年來，是誰給予我們知識(shí)？是誰無時(shí)無刻不關(guān)心著我們？是誰如父母般含辛茹苦的把我們拉扯大？……這個(gè)問題的答案只有一個(gè)——那就是“老師”。
老師，謝謝您，謝謝您這六年來對(duì)我們的關(guān)愛。您不論風(fēng)吹雨打，每天都早早地來到教室看著我們讀書，盡管自己凍得渾身發(fā)抖，也在問著我們冷不冷。
有一個(gè)星期五晚上，我很晚才睡覺，透過窗戶的一個(gè)偶然間我看到了一個(gè)直錐我心的畫面——住在我家后面的老師家中的燈還在亮著，我走到窗戶旁仔細(xì)一看，老師在寒冷的夜晚窗戶旁批改我們的作業(yè)，還時(shí)不時(shí)將雙手拱成橢圓形從嘴里哈一口氣再將雙手和在一起來回的搓，看到這里，我的眼睛濕潤了，隨后豆般大小的淚珠大顆大顆地劃過我紅潤的臉頰再如石頭一樣重重地砸到地上。
啊！老師，你對(duì)我們的關(guān)懷無處不在，而我們確是不斷地給你找麻煩，老師在這里我真心地對(duì)您說：“老師，對(duì)不起，對(duì)不起這六年以來我惹出的麻煩?！薄爸x謝您，謝謝您每次都大度的原諒我，謝謝您無時(shí)無刻的關(guān)心著我們?！?/p>
“老師，謝謝您?！?/p>
謝謝您老師六年級(jí)（實(shí)用18篇）篇五
時(shí)間飛逝，一晃眼，我已經(jīng)是六年級(jí)的啦！回憶起原來的一點(diǎn)一滴，我覺得很后悔，之前貪玩，后來卻發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)跟不上啦！在六年級(jí)中，我有很多難以忘懷的往事歷歷在目，有多少心里話想對(duì)您傾吐?。?/p>
老師您可能不記得拉吧！在五年級(jí)的一次——那天正下著傾盆大雨，而我卻沒有帶傘，也沒有跟我同路的同學(xué)回家，是您，把您的雨傘借給拉我，我說不用啦！，您說您有兩把傘，借我一把沒關(guān)系的，于是我就搭著您的傘回家去啦！謝謝您！親愛的老師。
還有一次，老師您記得嗎？
是五年級(jí)的那次，我沒參加跑步，只參加啦接力賽和跳高，還有跳遠(yuǎn)，我調(diào)高只有幾次跳啦過去，連最后一名多沒有得到，您知道啦，卻一直很嚴(yán)肅的批評(píng)我，但是我也從您的眼睛里看出啦對(duì)我的期望，我覺得我應(yīng)該在剩下的項(xiàng)目中取得優(yōu)異的成績才行，那樣就不會(huì)辜負(fù)啦，您對(duì)我的期望。
于是，到了跳遠(yuǎn)項(xiàng)目比賽啦！我都盡了自己最大的努力，每次都取得了優(yōu)異的成績，破了記錄，取得了女子跳遠(yuǎn)的第一名！
我看到了您的笑容，我也很開心！馬上就要畢業(yè)啦，在剩下的這幾個(gè)月里，我的學(xué)習(xí)也該倍加努力啦！
謝謝您老師六年級(jí)（實(shí)用18篇）篇六
太陽，帶給我們溫暖和希望，我的身邊也有太陽般的人物，隨時(shí)給我力量，溫暖我的心，他們是我心目中的小太陽。
每當(dāng)我的心情沮喪，覺得生活真無趣，或是對(duì)人有很多的不滿和抱怨時(shí)，我就會(huì)去找我的小太陽傾吐心事，就好像倒垃圾一樣，有了出口，我的心情就豁然開朗了。
記得有一次，我的月考成績非常不理想，讓我對(duì)自己的信心一下子全垮了，覺得自己是不是不夠聰明？爸媽會(huì)不會(huì)對(duì)我失望透頂，老師會(huì)不會(huì)就不喜歡我了，種種的擔(dān)憂讓我只想哭，一點(diǎn)也笑不出來。
這時(shí)老師就像知道我的心事般，帶我去吃冰，還鼓勵(lì)我下次繼續(xù)加油，一時(shí)的失敗，不算什么，隨時(shí)要振作，隨時(shí)要爬起來繼續(xù)努力才對(duì)。
這時(shí)我真的哭出來了，因?yàn)樗坏珱]有責(zé)備我，還像小太陽般的溫柔安慰我，這時(shí)我仿佛得到了力量，看見前方的希望，我相信自己不差，下次考試看我大顯身手，一定要讓小太陽刮目相看哦！
謝謝您老師六年級(jí)（實(shí)用18篇）篇七
有人說“老師是園丁，讓我們這些花兒開得鮮艷；”有人說“老師是指明燈，為我們指引人生的方向；”還有人說“老師是一根蠟燭，默默地為我們而燃燒。”
記得那時(shí)是下雨天，我沒有帶傘，于是只好向同學(xué)們借，可是有傘的同學(xué)趁著雨勢沒那么大，提前走了，剩下的只有我和小韻兩個(gè)沒傘的同學(xué)，這時(shí)趙老師走過來慈祥地對(duì)我們說：“怡舟、楊韻你們兩個(gè)是不是沒有帶傘呀？老師記得教室的圖書角有一把傘，那把應(yīng)該還可以用?！甭犃死蠋煹脑捨覀冓s緊上樓去拿傘，然后回家去了。
第二天來到學(xué)校，我問了問我們班的“萬事通”同學(xué)，他說是同學(xué)a給她的，而同學(xué)a說是同學(xué)d給他的，問來問去最后發(fā)現(xiàn)這把豆沙色的傘是趙老師的，原來下雨的時(shí)候沒帶傘同學(xué)的傘大多數(shù)都是趙老師借的呀！
趙老師雖然您退休已經(jīng)有兩年，雖然記不清您的全名了，但您慈祥的臉和那把豆沙色的傘早已深深地印在了我的心里。
謝謝您，老師！謝謝您下雨天的那把傘，謝謝您用慈祥的笑容溫暖了我。
謝謝您老師六年級(jí)（實(shí)用18篇）篇八
即將離開母校，踏上人生的第一步，本應(yīng)該是高興的，可此時(shí)此刻，我的內(nèi)心卻如此煎熬，對(duì)陪伴了我六年的老師，濃濃的的恩情卻只能寫在紙上，我無法動(dòng)筆，無法思考，轉(zhuǎn)而熱淚盈眶！
謝謝您，我的老師，在我心中種下學(xué)習(xí)的種子；您又仿佛是那海上的波浪，推動(dòng)我成長的小船；還像燈塔，讓我生命的小舟乘風(fēng)破浪，努力地尋找那若隱若現(xiàn)的小島！
謝謝您，我的老師，在我失敗的時(shí)候給我鼓勵(lì)，使我越挫越勇，讓放棄這個(gè)詞在我的字典里消失。老師，是您呀，在我那張無止境的白紙上寫下了兩個(gè)大字：努力！
還記得那一次，我在體育課上摔掉了一顆牙，同學(xué)們送我到醫(yī)務(wù)室，我疼痛難忍的時(shí)候，老師，是您呀，到醫(yī)務(wù)室來看我，鼓勵(lì)我，使我熬過難關(guān)，如今，這條傷疤還藏在心中，可不是疼痛的傷疤，而是愧疚的傷疤。
謝謝您，老師，在難受的時(shí)候開導(dǎo)我，在不懂的時(shí)候教導(dǎo)我，在傷心的時(shí)候安慰我……。
謝謝您，老師，也許一滴淚不足以表達(dá)我的內(nèi)心，但是我以后一定會(huì)干出一番自己的事業(yè)，來感謝您的培養(yǎng)之恩。
謝謝您老師六年級(jí)（實(shí)用18篇）篇九
老師給了我無數(shù)的'關(guān)愛，可讓我深深銘記在心的卻是一次批評(píng)。記得那天，因?yàn)樽鳂I(yè)寫得不認(rèn)真，老師把我叫到了身邊，翻開我的作業(yè)，說道;“你這次作業(yè)的字怎么了?這可不像你寫的呀!你之前寫的多漂亮，多認(rèn)真。這次是因?yàn)樘绷藛?”我站在一旁，漲紅了臉，小聲地說：“應(yīng)該是的吧。”“下次一定要注意，不能這樣了!”老師語重心長地說。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼里閃爍著淚花。
我低著頭回到了自己的位子上，一手擦去眼淚，心里默默地想：以后，我一定不論什么作業(yè)，都要認(rèn)真地對(duì)待;不論什么事，都要一絲不茍地完成。我一定不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望!
謝謝您，老師。如果沒有您的批評(píng)，我不會(huì)改正自己;如果沒有您的安慰，我不會(huì)打起精神;如果沒有您的表揚(yáng)，我不會(huì)更加上進(jìn)。謝謝您給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)心。
謝謝您老師六年級(jí)（實(shí)用18篇）篇十
我確認(rèn)，我是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，有著傲人的成績和耀眼的光輝。
我在實(shí)事求是。她是那么的強(qiáng)，橫掃所有科目第一，她又是那么的傲慢，
老師的寵兒，不屑跟人說話，盡管是我，第二，卻一點(diǎn)地位都不存在。
她可以跟老師您談笑風(fēng)聲，而我，只能在一旁靜靜的聽，一點(diǎn)說。
能看見被你冷落再一邊的那個(gè)認(rèn)真的我呢？答案當(dāng)然是沒。每當(dāng)學(xué)校有什么活動(dòng)，你都會(huì)給她很多機(jī)會(huì)，而我，卻像個(gè)傻子一樣被蒙在鼓里。就這樣，我錯(cuò)過了很多次寶貴的機(jī)會(huì)，而她也越來越有名，學(xué)生們崇敬的對(duì)象，老師的楷模，校長一開會(huì)就提起她。而我呢？雖然第二，卻每天像個(gè)陌生人一樣匆匆饒過樓道，沒人記得我，甚至我們班導(dǎo)很少提起我，一切以她為中心?！凹壬梁紊埽俊敝两?，我才明白這種悲哀。
不過，我沒有抱怨，沒有難過，雖然她奪走了我的一切，但是上天賦予了我。
那么聰明的頭腦，不是癡呆，我很知足了，人不要處處爭第一，很累的，做自己就好。
最后再說一聲：“謝謝您！”我已經(jīng)過你的“千錘百煉”有了堅(jiān)定的意志，盡管以后遇到了坎坷，我也不會(huì)再意志消沉了。
我一定會(huì)辜負(fù)你的期望走自己的路，誰說只有成績單最優(yōu)秀的人才是將來最成功的？現(xiàn)在才只是人生的開始階段，我相信她不會(huì)得意那么久，同樣我不會(huì)沉淪氣餒，我要證明給您看！
到了結(jié)尾，我還是要老套的再說一聲：“我衷心的謝謝您，是您教會(huì)了我從另一方面思考人生?！?/p>
謝謝您老師六年級(jí)（實(shí)用18篇）篇十一
那是一個(gè)寒冷的早晨，媽媽坐火車去武漢打工去了，我大哭了一場，什么也不想干。媽媽才走一會(huì)兒，我就特別想她.一直到第二天(星期一)上學(xué)后我才發(fā)現(xiàn)，原來在我身邊還有另外一個(gè)“媽媽”一直在關(guān)心著我。
那就是您，敬愛的老師，您那溫柔的話語慈，祥的笑臉，在我心目中就是慈母的形象啊。
過了幾天，我發(fā)覺你越來越象我的媽媽了，那一舉一動(dòng)，一言一行仿佛就是我的媽媽。因?yàn)槟裎业膵寢屢粯雨P(guān)心我，作業(yè)得了”優(yōu)”，您會(huì)表揚(yáng)我，并告誡我要戒驕戒躁；作業(yè)做錯(cuò)了，您會(huì)幫我分析錯(cuò)誤原因，告訴我：失敗不可怕，可怕的是失敗以后爬不起來。您鼓勵(lì)我要繼續(xù)努力，激勵(lì)我奮勇向前……這些話語像春風(fēng)吹進(jìn)我的心坎里，時(shí)時(shí)激勵(lì)我克服一個(gè)又一個(gè)困難，取得更好的成績。
老師，你的生命是一團(tuán)火，您的生活是一首歌，您的事業(yè)是一首詩。您用知識(shí)的甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。
老師，您用慈母般的關(guān)愛，打開我心靈的一扇門，我除了好好學(xué)習(xí)之外，只能把千言萬語匯成一句話：“謝謝您，老師！”
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謝謝您老師六年級(jí)（實(shí)用18篇）篇十二
我們的班主任鄒老師，皮膚就像抹了面粉一樣白白的，有著一頭美麗的秀發(fā)，高高的鼻梁上架著一副近視眼鏡；別看她近視，她的眼睛可有神了，要是哪個(gè)同學(xué)上課不認(rèn)真了，鄒老師一眼就能看得出來，真是火眼金睛呀！走起路來可神氣了，顯得非常自信。記得一年級(jí)剛開學(xué)的時(shí)候，第一次看到她，感覺她不想一個(gè)老師，更像一個(gè)大姐姐，每天下課一有空就來帶我們玩游戲。剛開始我不敢跳大繩，只跳了一個(gè)就被跳繩掛住了。鄒老師就對(duì)我說：“康昕瑋，你要對(duì)自己有信心，不要害怕，你要相信自己一定可以的?！庇谑?，我看著別人跳的動(dòng)作，慢慢地就敢和同學(xué)們跳大繩了。二年級(jí)的時(shí)侯，我感冒發(fā)燒了好幾天，天天放了學(xué)就去吊水，可是一直都沒見好。鄒老師很擔(dān)心我，就打電話跟我媽媽說：“康昕瑋生病了，不能上課就別讓他上了，看他每天小臉都蒼白的，很難受的樣子，還是先帶他去大醫(yī)院看看，把病治好了再來上學(xué)吧！”看，我們的鄒老師多溫柔呀！別看我們的鄒老師平時(shí)很溫柔，可是她一旦生起起來，也很厲害的。我們班那些調(diào)皮的男生都很怕她。有一次，有個(gè)男生調(diào)皮了，鄒老師就用木棍打他的屁股，那個(gè)男生哭著說：“輕點(diǎn)打，輕點(diǎn)打。”鄒老師說：“不用力打你怎么能記住呢！”當(dāng)時(shí)鄒老師很生氣的樣子，讓我們覺得很害怕；可是看看那個(gè)調(diào)皮的同學(xué)，又覺得很可笑，鄒老師也跟著我們一塊笑了起來?，F(xiàn)在，鄒老師快要當(dāng)媽媽了，可她每天任然騎著電動(dòng)車來學(xué)校給我們上課，一點(diǎn)也不嫌辛苦。有人說，老師像辛勤的園丁，照料著我們這些祖國的花朵；有人說，老師像燃燒的蠟燭，為我們奉獻(xiàn)著自己；有人說，老師像媽媽，給我們關(guān)愛和溫暖。我說，老師像春天里的風(fēng)，吹在臉上暖暖的；夏天的大樹，給我們乘涼；秋天的的果實(shí)，甜蜜蜜的；冬天里的棉襖，很溫暖。老師，謝謝您！教會(huì)了我許多的知識(shí)，還包容著我的很多缺點(diǎn)。老師，您辛苦了！
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謝謝您老師六年級(jí)（實(shí)用18篇）篇十三
每個(gè)人都說世上只有媽媽好，爸爸媽媽都是自己最親的人。但是，我卻不這么認(rèn)為，沒錯(cuò)，爸爸媽媽都是自己最親的人，但是，如果除了爸爸媽媽，那就是像母親一樣天天陪伴在我們身邊，傳授知識(shí)給我們的老師。
在我的心中就有這樣一位老師。她有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)和藹可親，又有責(zé)任感。那就是教我們語文的郝老師。我為什么要這樣說呢？因?yàn)楹吕蠋熅拖衲赣H一樣關(guān)照我。郝老師每天不辭辛苦，教我們學(xué)習(xí)，把所有的希望都寄托在我們身上。
我為什么說老師嚴(yán)厲呢？就拿今天的英語課來說吧！
今天，我們班上英語課，老師先教我們讀單詞，老師教我們讀了幾遍，開始提問，老師提問了一個(gè)同學(xué)，那位同學(xué)不會(huì)，這時(shí)，老師皺著眉頭，很生氣的樣子。說了我們幾句，老師又領(lǐng)讀了幾遍，領(lǐng)讀完以后接著又開始提問昨天學(xué)的英文課文，有很多同學(xué)不會(huì)，老師生氣極了，罰我們?nèi)嗤瑢W(xué)都站了起來?？蠢蠋焽?yán)厲的樣子，我們心里害怕極了。
老師的嚴(yán)厲還有很多，她對(duì)我們的字也很嚴(yán)格，如果我們寫的不好或做錯(cuò)了，老師就會(huì)大發(fā)雷霆，老師對(duì)那些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)也很嚴(yán)格。有時(shí)候會(huì)罰他們，但是，我看得出老師罰他們時(shí)候，心里也很難過。
老師有時(shí)候和藹可親又有責(zé)任感。老師的和藹可親就表現(xiàn)在老師講課的時(shí)候都用溫和聲音跟我們講課談心等。當(dāng)我看到老師那一雙又大又亮的眼睛，特別是老師微笑時(shí)，然我心里感覺很溫暖，老師就像我們的母親一樣呵護(hù)、關(guān)照著我們。
老師，她很有責(zé)任感，不管是下雨、下雪還是生著病，她總是會(huì)來學(xué)校上課，當(dāng)我看到她生病的樣子，我心里就自言自語的說道：老師，您休息休息吧，不要為了我們累壞了身子。
老師，您知道嗎？其實(shí)我一直有一個(gè)愿望，那就是希望您有三天時(shí)間，把所有煩惱都去掉，不再為我們擔(dān)心。希望您用三天時(shí)間做自己想做的事。
老師，我要在這里大聲對(duì)您說：“我愛您，老師?！?/p>
謝謝您老師六年級(jí)（實(shí)用18篇）篇十四
我永遠(yuǎn)忘不了那一陣掌聲。老師，是您把我從一個(gè)害羞、不敢發(fā)言的女孩變成了今天積極發(fā)言的人。
這時(shí)，您悄悄走過來，輕聲對(duì)我說：“沒關(guān)系，不要緊張，這道題很簡單，我相信你一定會(huì)，快回答吧?！蔽姨痤^來，看著您那充滿了鼓勵(lì)、肯定的.眼神，立刻有了一點(diǎn)回答的勇氣。我支支吾吾地說了出來，您拍拍我的肩膀，語重心長地對(duì)我說：“回答得不錯(cuò)，相信自己，你能行！如果你連自己都戰(zhàn)勝不了，那么長大后，無論你有多少才華、多少智慧都是發(fā)揮不出來的。”接著，您又微笑著對(duì)同學(xué)們說道：“劉艷同學(xué)說得很好，我們大家為她鼓鼓掌，好嗎？”老師的話音剛落，教室里立刻想起了熱烈的掌聲。
從此，您上課總是先叫我，我漸漸發(fā)現(xiàn)，舉手發(fā)言原來并沒有什么可怕的，要敢于說出自己的想法，戰(zhàn)勝膽怯和緊張。在您的鼓勵(lì)下，我的發(fā)言也越來越流暢，只要您一提問題，我就積極舉手，您總是露出滿意的笑容。我寫的作文也經(jīng)常被您當(dāng)作范文讀給同學(xué)們聽，這讓我的信心大大增加，我成了回答問題的活躍分子。
老師，謝謝您，因?yàn)橛辛四墓膭?lì)，我戰(zhàn)勝了自己；因?yàn)橛辛四目隙?，我一次次品嘗到了成功的快樂。謝謝您，老師！
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謝謝您老師六年級(jí)（實(shí)用18篇）篇十五
燕子去了有再來的時(shí)候。楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是我們的小學(xué)生活卻一去不復(fù)返了?；叵肫疬@六年的小學(xué)生活，回想起這一路陪我走過的小學(xué)老師，回想起這六年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁心潮澎湃，思緒萬千。
在我六年的小學(xué)生活中，給我留下印象最深的是——秦老師。
秦老師是我四年級(jí)的班主任，她大約40多歲。一頭烏黑的卷發(fā)披落在她的肩上，方圓的臉蛋兒，嘴邊無時(shí)無刻不掛著微笑。
秦老師是我的良師益友，因?yàn)槭撬淖兞宋?，改變了我的暴躁，改變了我的任性，改變了我的傲嬌?/p>
從前的我脾氣很暴躁，特別耐不得煩，身為班長的我有時(shí)還會(huì)和班上的.同學(xué)吵架，不團(tuán)結(jié)同學(xué)。
記得有一次，我和班上的一位男同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事情竟動(dòng)了手，后來秦老師知道了把我和那位男同學(xué)叫去辦公室，詢問了原因。知道原因后，只讓我們寫了一份檢討，并且對(duì)我進(jìn)行了一次心靈的洗禮，使我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
秦老師一直在背后默默地指導(dǎo)我，跟我談心，替我花費(fèi)了太多太多的心思，我真后悔，有時(shí)真恨自己不認(rèn)真學(xué)習(xí)。
老師，您辛苦了，謝謝您一路的陪伴、容忍。千言萬語匯成一句話：謝謝您，我的老師!
謝謝您老師六年級(jí)（實(shí)用18篇）篇十六
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”您像園丁，澆灌著我們這些祖國的花朵，讓我們快樂地成長，您用知識(shí)滿足我們求知的欲望，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情地遨游。我想真誠對(duì)您說：“蔡老師，謝謝您！”
您從三年級(jí)開始教我，我要告訴您，在您教我這幾年中，是我小學(xué)學(xué)習(xí)生涯中最快樂的時(shí)光。您上課娓娓動(dòng)聽，不似其他老師般枯燥無味：您每講一課生字詞，都會(huì)編成字謎給我們猜，幫我們記熟；您朗讀課文時(shí)將人物的語氣讀得惟妙惟肖，課文講地細(xì)致生動(dòng)。自從您教我后，在你的督促下，我閱讀了很多的書籍，我的作文水平也提高了許多……蔡老師，謝謝您！
當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，您并不是辱罵指責(zé)，而是耐心地詢問。記得有一次我和林國雨在大掃除時(shí)追逐打鬧，把王暉一掐。后來，我被叫到您的辦公室，您微笑著問我：“你為什么好好掐人家王暉??！”我當(dāng)時(shí)不敢說出原委，礙于許多老師在場，便站在那一動(dòng)不動(dòng)，一言不發(fā)。您并沒有生氣，只是叫我仔細(xì)想想。后來，老師們都走了，您把我拉到面前，溫柔地對(duì)我說：你和我說說原因，老師不相信你會(huì)平白無故地掐人家的，你看，現(xiàn)在老師都走了，不用擔(dān)心了。老師不會(huì)罵你，你掐王暉說明王暉他也有錯(cuò)，老師要先把事情原委搞清楚對(duì)不對(duì)？聽了您的話，一陣暖流涌過我的心頭，我便一五一十把事情原委說了出來，聽完我的解釋，您沒有預(yù)料之中的劈頭蓋臉地臭罵。而是問我一個(gè)問題：“你先回答老師一個(gè)問題，大掃除時(shí)你應(yīng)該干什么？”“打掃衛(wèi)生”。我低著頭小聲地說?！八阅愀静粦?yīng)該和林國雨在走廊追逐。好了，老師也不怪你，畢竟其他人也有錯(cuò)。記住了，以后不能在這樣了，你是老師心目中的好學(xué)生，老師希望你給他們做一個(gè)好榜樣，你能做到嗎？我聽完，眼淚已像斷線的珍珠流了下來，心里感到十分慚愧，我擦干眼淚對(duì)著老師說：“蔡老師，對(duì)不起，我錯(cuò)了?！蹦鷲蹞岬孛嗣业念^笑著說：知錯(cuò)就改，你還是老師心目中的那個(gè)好孩子，好學(xué)生！”蔡老師您溫柔的話語，教會(huì)了我要知錯(cuò)就改，謝謝您，蔡老師！
蔡老師，如今您已經(jīng)不再教我了，可是我真的很感謝學(xué)習(xí)的路上曾有您相伴！蔡老師，謝謝您！
謝謝您老師六年級(jí)（實(shí)用18篇）篇十七
誰是人類靈魂的工程師？誰是犧牲自己，照亮他人的紅燭？誰是默默無聞傳授知識(shí)的人？誰是辛勤照顧花兒的園??？那就是這個(gè)崇高而又令人敬佩的字眼——老師！
老師啊，我忘不了那件事。
那是比賽陽光大課間的事，您讓我們站好隊(duì)，我們偏不，我們?cè)谀莾赫f說笑笑，完全沒把您放在眼里。尤其是那些可惡的男生，他們你擁我擠，互相打鬧，而這時(shí)，您如同老虎般發(fā)威了，徑直向我們走來，拽著我們的衣服，狠狠地批評(píng)我們：“你們，你們，真是要?dú)馑牢伊耍 蔽抑溃f這話時(shí)，心里就像被針扎了般痛；我看見，您的眼睛里分明含著淚。而這時(shí)，許多老師都看著我們，操場上就剩我們?cè)谶@里“受教育”。天陰沉沉的，仿佛在向我們怒吼，漆黑漆黑的一片。我們此時(shí)看見了，看見您落淚了，于是大家立刻排好隊(duì)，生怕又把老師惹著。
過了沒多久，領(lǐng)導(dǎo)來學(xué)?？搓柟獯笳n間，我們做得很棒，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神煥發(fā)，以嶄新的面貌去迎接考驗(yàn)。
估計(jì)過了一個(gè)來月，名次排出來了，學(xué)校位于第一！這是個(gè)可喜可賀的事情，老師，您表揚(yáng)了我們。此時(shí)，大家都明知，這次我們表現(xiàn)這么好，都是因?yàn)槟?，因?yàn)槟慕逃?/p>
老師啊，我忘不了那件事。
那一天，有兩位同學(xué)互抄作業(yè)，您火冒三丈，您讓他們?nèi)ッ姹谒歼^，可他們倒耍起了小心眼兒，用書擋著繼續(xù)說話。您聽見了他們那“嗡嗡”般的說話聲，拿起水杯向玻璃上砸去?！芭距辍币宦暎Ａ榱?，玻璃片灑落了一地，而那兩位同學(xué)也嚇得直發(fā)抖。我慢慢地看了您一下，您的眼中充滿了“茲茲”上升的火苗，仿佛在說：“除非讓我用這樣的方式來解決嗎？”
我明白，您傷心極了，失望極了，憤怒極了。而這一切，歸功于他們——那不知好歹的倆人！
那一次的摔杯事件讓他們懂得了教訓(xùn)，從此，那兩位同學(xué)再也不敢抄作業(yè)，上課和其他人竊竊私語了。我知道，知道是您改變了他們，改變了他們的壞習(xí)慣。
老師啊，我們永遠(yuǎn)也忘不了您，忘不了您對(duì)我們的影響，忘不了您對(duì)我們的教育，忘不了您對(duì)我們的愛！
自評(píng)：老師為我們付出了很多，因?yàn)橛性S老師，我們五二班的同學(xué)們才能健康、快樂地成長！
謝謝您老師六年級(jí)（實(shí)用18篇）篇十八
寒風(fēng)呼呼地吹著，白天的天空卻像夜晚，那么深沉，那么憂郁。風(fēng)像一把利劍刺在我的臉，我不禁打了個(gè)寒顫。
在這樣惡劣的天氣里，科學(xué)課上，我的手被夾到了，夾掉了一大層皮，鮮血不停地往外流，這真的是雪上加霜?。?/p>
我的心急切，更多的'是痛。只好去醫(yī)務(wù)室包扎，但是，醫(yī)務(wù)室阿姨說比較嚴(yán)重，讓我去找班主任。我又只好從一樓跑回四樓，此時(shí)此刻，我反而覺得手不疼了，血沒有在流了，但是，我的心卻在流血！
待我匆匆跑到老師辦公室時(shí)，卻不見老師的身影，我的心是火燎火燎的痛??！
終于有老師告訴我，周老師在六班聽課，我終于找到老師了。
她看到我，滿臉淚水，還有手上止不住地流出血，露出急切之情，還不停地慰問我。
她被我這么一打攪，不僅讓她六班的課聽不成了，還讓她為我擔(dān)心。我雖然當(dāng)時(shí)是淚水滿面，但我那顆，血流不止的心中，綻放出幸福的花朵。
當(dāng)老師知道情況后，二話不說，馬上帶我去診所包扎。
又迎面撲來一陣陣風(fēng)，風(fēng)還是那樣的風(fēng)，但還要更弱些，更暖一些，這一陣陣風(fēng)，似乎帶著清香，帶著快樂，帶著溫暖。
過幾天后，老師時(shí)不時(shí)地問我，好些沒有？感覺怎么樣？要不要緊呀……她的這番慰問的話語，就像碎石，散落于平靜的湖面，我的心田，泛起了一圈圈美麗的漣漪。
媽媽得知后，她讓我給老師診所時(shí)包扎的錢。
她卻說，這都是小事情，沒關(guān)系的，這也是我應(yīng)該做的。
她又帶我去包扎，這是最后一次，而且，那天的風(fēng)，格外溫暖，還有陽光照耀著我們，我好像隱約地看到了，一束束陽光，圍成了一顆顆美麗的愛心。