家長會為家長提供了向學校反映問題、提出建議和意見的機會，增進了學校和家庭之間的互信與合作。以下是小編為大家收集的家長會成功經驗，希望能給大家提供借鑒和參考。
小學一年級家長會主持稿（優質16篇）篇一
合：xx市第二小學一(1)班“愛與責任”家長會現在開始。
甲：尊敬的各位叔叔、阿姨：
乙：你們好!首先感謝你們能在百忙之中抽時間來我們學校開家長會!希望您能借此機會了解我們的半個學期以來的學習等各方面的成長情況，更希望能得到您的理解、支持和鼓勵。
甲:首先歡迎我們的班主任老師講話。
乙:有請我們的數學x老師講話。
甲：千言萬語，萬語千言，道不盡老師對我們的關懷，在我們老師的辛勤培育下，我們班的很多同學在各方面都有了成長，其中在學習上進步最大的就是去年轉來的xxx同學，下面又請他發言。大家歡迎!
乙：xxx同學的發言非常好,不僅聲音洪亮,而且體態大方。下面我想再請一位同學上臺發言,請你給我們大家講講你的學習方法,來有請.(xxx發言)。
甲：沒有優秀的家長哪有優秀的孩子,下面有請優秀三好學生xxx的媽媽為我們講話，大家歡迎。
甲：多少個日子，每當我踏進家門，總是看見您為我們洗衣做飯，我們卻心安理得的享受這一切。
乙：多少個夜晚，每當我們伏案作業，您總會關了電視，陪伴我們身旁。
甲：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感恩的樂章，那是對滋養它的大地感恩。
乙：白云在天空中飄蕩，描繪一幅幅感人的畫面，那是對哺育它的藍天感恩。
甲：今天請您接受我們的感恩，感謝您給予我們生命，并使她綻放的璀璨!
乙：感謝您用博大的胸懷與深沉的愛包容了我們的一切優點與缺點，慷慨地送給我一個屬于我自己的空間。
甲：請笑納您面前的禮物，盡管它微不足道，可是里面包含了我的真誠。
乙：請享受您眼前的大餐，盡管不夠豐盛，可是這是我第一次供奉。
家長欣賞自己孩子的禮物。
二、兩位主持人再次登場，進入才藝展示。
甲：剛才您只算是品嘗了一道甜點，接下來請欣賞詩朗誦《感謝父母》。
乙：父愛如陽光，予我剛強和熱情，讓我的意志獲得磨煉;母愛如月亮,予我溫情與詩意，讓我變得更加聰明伶俐。下面有請我們班的魔術師xxx同學給我們玩魔術，有請。
甲：xxx同學的魔術表演非常精彩，xxx同學的故事更是讓我們迫不及待,有請xxx同學為我們講故事。
乙：xxx的故事講得多么動聽，下面請欣賞xxx同學為我們帶來的電子琴獨奏。
甲：歡聲笑語需要我們載歌載舞,有請xxx同學為我們獻上一支舞。
甲乙：是啊，多么平凡的工作，多么偉大的靈魂!我們就是這樣一天天長大，從一頁白紙，到色彩斑斕;老師就是這樣一天天老去，從青春靚麗到滿頭銀絲。她像我們的母親，溫柔而又慈祥;他像我們的父親，嚴厲而又堅強。正是有老師，我們才從一個小家進入了這個大家，從一種溫暖溫馨進入又一種豐富充實。她是我們大家的家長，是我們的良師益友。有請我們的班主任老師最總后總結。
三、班主任做總結。
四、小主持人致結束語：
甲：感謝父母。
乙：感謝老師。
甲乙：感謝學校給我們所有人帶來的這次交流機會。
甲：有您，我親愛的爸爸媽媽的呵護，
乙：有您，我辛勤的園丁的澆灌培育，
甲乙：有您,我們生活的優越環境,我們一定會長成參天大樹!
甲：一年時光不長，一切好像發生在昨天，
乙：一年時光不短，我們期盼著燦爛的明天!
甲乙：讓我們大家挽起手來，凝心聚力，拼搏進取，奔向美好的明天!家長會到此結束。
小學一年級家長會主持稿（優質16篇）篇二
各位家長：
大家好！首先我做一下自我介紹，我是班主任xxx老師，同時擔任一年級一班的語文教學工作。
我們這個班有47名學生，女生24人，男生23人。一年級開設的課程有語文、數學、英語、音樂、體育、美術、品德與生活、安全與環境多門等課程。之所以選擇在開學后的這一天召開家長會，目的是使我們以最快的速度配合起來，形成學校、教師、家長的教育合力。盡早地使孩子從學前的心理、生活、學習上盡快適應學校生活，也為了使大家對孩子的一年級生活有個了解對孩子的學習和生活掌握一點基本的方法。
上午：8：00上課，中午11：45分放學，這期間包括有二十分鐘早讀，四節課，和課間的陽光體育運動和眼保健操。
下午：預備是13：50，2：00正式上課，周一放學時間是16：25，周二到周五是15：45，下午兩節課，中間有一次排球操。
上午、下午都提前十分鐘到校。為保證每位孩子的安全，xx學校規定學生上學、放學要求家長按時接送。請家長記清楚接送時間。
孩子剛跨入小學的校門，開始人生的新階段，家長應和孩子共同做好以下幾點。
家長要多與孩子進行交流，向孩子表示祝賀，讓孩子知道上小學是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事，父母也可以向孩子講述自己童年在小學的趣事，讓孩子產生對小學生活的向往。但是也要讓孩子明白，上學是一件沒有商量余地的必須做的事。小學生活和幼兒園生活有著很大的不同，請家長注意幾點：教育孩子在學校應遵守基本規則；記住自己的學習用品（也提醒家長們注意隨時在孩子的物品做記號，便于尋找。比如校服、排球等），讓孩子學會整理書包等學習用品；讓孩子記住家長的聯系電話（或者家長寫一張小紙條放在文具盒里），還要叮囑孩子，有事跟老師說，不懂的就問老師。
學習用品：父母要為孩子準備好合適的書包、鉛筆盒（咱們班級要求家長準備筆袋）、尺子、橡皮、削好的鉛筆（一般要帶5枝），拼音本、生字本、田字格各一本。購買的文具用品都應簡單實用，不要讓孩子用自動鉛筆和中性筆。
生活用品：為孩子準備一個水杯或水壺（嚴禁帶玻璃制品），同時在孩子的書包內放一點衛生紙或餐巾紙。
首先，家長要認識到，學校不同于幼兒園，學校是孩子在團體生活中磨練學習力、培養社會性、形成健全人格的場所。所以，多多少少會有一些辛苦，孩子必須努力讀書學習，適應團體生活的規律。在這里提醒家長注意的是孩子們之間產生矛盾是正常現象，相互間打鬧也是正常現象，希望家長們不要介入孩子們之間的矛盾，要相信老師是公平的。其次，家長們都知道知識和技能的掌握不是一次就可以牢記的，要經過反復復習，否則很快就會忘記，低年級的孩子更是如此。所以我們要做好打持久戰的準備。
開學以后，孩子必須養成家庭學習的好習慣。孩子放學后，家長要引導孩子復習當天所學習的功課，時間從10分鐘到20分鐘，習慣以后，慢慢延長時間。即使當天老師沒有布置作業，也要讓孩子在書桌前學習學習，如此每天在相同場所、相同時間復習，漸漸地，小孩就養成放學后在家用功的習慣。開始時（最起碼是第一學期），家長應陪在孩子身邊比較好，當小孩表示：“做完功課了！”家長應親自檢查并簽字，如果做得好，必須加以贊美，如此小孩不但可得到成就感，也會產生興趣，不對之處，可以讓小孩立刻改正。
特別要說明的是的是：家庭作業既有書面的也有口頭的，包括聽、說、讀、寫，家長都應該督促孩子認真完成并檢查，如果不檢查，不簽字，小孩會想：“反正媽媽也不看。”所以馬馬虎虎應付了事，甚至養成壞習慣不完成家庭作業。如果不在小學低年級就養成認真用功的習慣，到了中高年級就無法自發的用功，一年級主要是學習習慣的培養，所以請父母親一定要認真對待這一點。關于家庭作業的布置一開始老師們會用飛信傳給家長，等孩子們會記作業了（學完拼音后）還是盡量準備一個及作業的小本子，讓孩子學會記作業。
一年級孩子大約需要10小時睡眠，家庭學習時間、游戲時間、用餐時間都必須確定，過著有規律的生活。早餐一定要在家吃好，不要把零食（包括奶制品）帶到學校，中午吃過午飯，最好讓孩子午休半個小時，保證下午的上課效率。如果生活沒有規律、零零散散，則孩子的內心也是零零散散、缺乏朝氣，就是坐在位置上也會發呆，也有很多孩子忘了帶這，忘了帶那??這樣就無法集中精力上課。
不要讓孩子過早來到學校，以免發生不安全事故。也不要讓孩子遲到，如果孩子因病、因事不能到校，家長一定要發短信通知班主任，避免意外發生。當然，孩子們上學了家長們也要盡量少帶孩子參加一些活動，不要因為一些小事情影響孩子的學習，讓孩子覺得學習不是第一位的。
教育孩子從小講衛生，勤洗澡，勤理發，勤剪指甲，預防疾病。教育孩子不要亂花零錢，不購買三無食品，不要亂扔紙屑。
最后，謝謝大家能在百忙之中抽出時間來參加孩子們上小學的第一次家長會，再次謝謝家長對我們學校的關心、支持和厚愛！
小學一年級家長會主持稿（優質16篇）篇三
尊敬的各位領導、各位家長:。
大家晚上好!
首先，我代表一年級的全體教職員工，向各位領導、家長能夠在百忙之中抽出時間來參加今天的家長座談會表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
可以說，今天各位的到來，是對孩子學習的關心、支持，也是各位對學校工作最好的支持與配合。在這里我再次代表學校、代表孩子們向在座的各位真誠的說一聲“謝謝!”
這次把大家請來，目的是為了讓我們每一位學生家長更好地了解學生的學習狀況，并通過這次會議讓大家了解學校的教育教學現狀和發展目標,加強老師與家長之間的聯系，共同探討教育孩子的對策與方法，同時也促使家長能夠積極參與到學校的教育管理中來，以便老師能夠及時調整工作方法，形成家庭教育與學校教育的合力，從而，進一步提高教育教學質量。
總之一句話，就是讓每一個孩子獲得成功，讓每一個孩子健康成長，快樂生活，學有所獲，將來都能成為有用之才，這也是我們教育的一個根本出發點和落腳點。我堅信，從這點出發，我們的這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
下面我先簡單說一下這次家長會的會議議程：
第一項：x校長致歡迎詞并講話。
第二項：各班負責人講話。
第三項：正副班主任講話。
第五項：家長座談和班主任及任課教師作深入交流。
第六項：各班負責人總結發言。
(一)下面進行大會第一項，讓我們以熱烈的掌聲歡迎xx小學x校長講話。
點評：
尊敬的各位家長，剛才，x校長代表學校向家長們通報了近幾年，特別是新學期開學以來學校各項工作的開展情況和所取得的成就，相信各位家長對學校的各項工作情況已經有了大致的了解。作為一校之長，何校長學校管理的嚴，教師業務抓的緊，也尤其注重學生的全面發展，重視家庭與學校間的溝通、配合。所以在這里我們向您鄭重承諾：我們將繼續用我們的愛心和責任心，悉心的呵護您的孩子，陪伴他一點一滴地成長。
當然，我們學校也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環境里快樂、健康的成長。我相信，通過我們的共同努力，孩子們的素質一定會不斷提高，未來必定是美好的，而你們的心血一定不會白費，望子成龍、望女成鳳不再是奢想。同時我們學校的教育事業也一定會不斷地發展，必定會培養出更多更優秀的人才!
總結：
各位家長朋友們，通過今天這次會議，我們加強了溝通，增進了理解。溝通是為了理解，理解是為了更好的溝通，就讓我們以這次會議為契機架起心靈的橋梁，使孩子、家長、學校三點一線，更好的朝著一個目標而努力奮斗!
再次感謝各位家長準時參加學校的家長會。祝您的孩子在今后的日子里學習進步、健康成長;也祝各位家長們身體健康、合家歡樂。
小學一年級家長會主持稿（優質16篇）篇四
(合)大家上午好!
(男)我叫王涵，首先，讓我們一起用熱烈的掌聲歡迎各位爺爺、奶奶、叔叔、阿姨的到來!本次家長會由我和陳婕來主持!
(女)希望各位家長能在這里度過一個愉快的上午!
(男)時間過得真快，一個學期快結束了。
(男)在這個學期里，我們像禾苗一樣，茁壯成長!
(女)在這個學期里，我們像花兒一樣，盡情開放!
(男)陽光普照著我們!
(女)雨露滋潤著我們!
(男)我們有我們的理想!
(女)我們有我們的追求!
(合)我們是快樂的天使!
(男)迎著朝陽我們來到學校，
(女)校園的一切是那樣美好!
(男)這里有我們敬愛的老師，
(女)這里有我們親愛的同學!
(合)我們在這里快樂的成長!
(女)聽——朗朗的讀書聲在空中回蕩!那是我們難忘的課堂!
(男)看——一群孩子在校園中歡笑，那是我們在盡情嬉戲玩耍!
(女)感謝您——親愛的爸爸媽媽，哺育陪伴我們長大!
(男)感謝您——親愛的老師，教導鼓勵我們成長!
(女)有了您，我們會更健康!
(男)有了您，我們會更堅強!
(合)讓我們一起揚起生活的風帆!在知識的海洋里乘風破浪，奮勇前進!
(女)期中考試后我們一直都在比比誰做的最好啊!
(合)首先，請允許我們把我班期中成績向在座的叔叔阿姨做以回報：
(男)我們班語文平均94.6分，名列小學部第一。
(女)我們班的數學成績平均90.8分。
(男)我們班的英語成績平均97.1分，名列小學部第一。
(女)大家看教室右墻上星星，那是他們努力的結果。
(女)考得好的小朋友，千萬不要驕傲，
(男)要更加努力，爭取期末考試考得更好。
(女)有缺點的小朋友，千萬不要灰心。
(男)只要改正了缺點，他們還是我們的好伙伴。
(女)因為老師說過，有錯就改的孩子才是好孩子。
(男)每一個孩子都是可愛的;希望家長欣賞您的孩子;。
(女)希望您和我們成為好朋友，讓我們快樂的成長。
(男)總之他們取得的這些成績與自己的努力分不開，也與我們的爸爸媽媽的支持是分不開的。
(女)我們班的好多小朋友，老師在的時候表現得很好，老師不在時，有個別小朋友就很調皮了。
(男)大家想想自己的孩子是怎樣的呢?
(男)老師在時一個樣，老師不在時又是一個樣，可不是好學生。
(女)今后，一定要改掉這個壞毛病，相信有在座家長的配合他們一定會改正。
(男)下面我們用熱烈的掌聲請我們的班主任桂老師為我們說幾句。
(女)桂老師無時無刻地關心著我們,愛護著我們。
(男)為了我們，她舍小家為大家，,默默的為我們奉獻一切.
(女)借此我們要對您說一聲。
(合)“老師,您辛苦了!”
小學一年級家長會主持稿（優質16篇）篇五
現在請耿老師說一說數學方面孩子們目前存在的問題。
今天，我們大家為了孩子相聚一堂。我想給位家長最關切的不僅僅是孩子的學習成績，更重要還是孩子的品性方面。今天我想就以下幾個方面和家長進行溝通。
一、孩子的安全問題。
1、請各位家長按時接送孩子。咱們班的大部分家長都能按時接送孩子，對此我對大家對我工作支持表示感謝。每天早上請大家準時把孩子送到學校。早上7點35應讓孩子坐在教室里。7點45分就準時上早讀了。語文不讀是不行的早讀是非常寶貴的時間，請各位家長一定準時把孩子送到學校。
放學接送孩子方面，我們班的家長做得比較好，因為如果您接孩子來晚了，一怕孩子等得不耐煩，到處亂逛，出現意外。二怕孩子在校門口等待的時候和別的孩子玩耍出現意外。
4、不要讓學生帶零食，特別是口香糖。也不要在校門口買零食。
二、衛生問題。
個人衛生方面;天氣漸熱，請適時地給孩子增減衣服，勤洗頭，勤換衣服，勤洗澡，勤剪指甲，注意孩子的個人衛生。照顧好孩子的飲食起居，讓孩子有一個健康的身體。這里我想再強調一下是洗澡這件事，天熱，孩子們出汗多，不洗澡的話教室的味道會很難聞，從面影響孩子們的身體健康。我看見我們班個別孩子的校服是比較臟的。還有更重要的是，穿校服一定要拉鏈。孩子校服的鏈子壞了，一定要及時修理。
三、有關語文學習方面的問題和怎么辦。
孩子們存在以下問題：
1.上課時個別學生不夠專心，經常分神，開小差，講話，也有部分學生不愛動腦筋，不愿開聲讀書。
2.個別學生對待學習馬馬虎虎，不當回事，對知識掌握不夠扎實、牢固。
3.個別學生作業書寫馬虎，錯題不改正。
只有熟讀課文，才能理解課文。所以孩子在家讀課文，家長一定要嚴格要求學生讀熟課文，否則，他肯定是跟不上。試想：我提一個問題，請小朋友讀一讀第幾小節的第幾句話，想一想，哪兒是樂園。他連句子都不知道在哪，哪知道讀哪，更沒有能力去思考問題，長期以往，后果真是不堪設想。所以，指導孩子讀課文有幾個注意的地方：
1、首先要借助拼音，字字讀過去，應以逗號為界，逗號內的字挨個讀過后，不要急著往下讀，應該讓孩子連起來回讀一遍，這樣才能對句逐漸有概念。
2、熟讀成誦。讀熟課文后有一個更高的要求就是有感情地讀，這也能反映出孩子對課文是否理解，一年級語文課文選的大多數韻律感強的兒歌，詩歌，家長可以用多種途徑鼓勵孩子來喜歡背誦。熟讀成誦可以幫助提高孩子口頭表達能力，可以幫助孩子提高他的自信心。讀書讀的好的人，說話往往也很有感召力。
說到檢查作業，鐘穎欣、鐘嘉琪、譚子航、鐘文軒、龐盛濤、廖晨語、李思沛、鐘詠詩、陳嘉樂、霍瀅心、鐘俊軒、馮嘉銘、鐘煒漩李居業鐘雪玲的家長，每天的作業都是認真檢查。自從上一次家長會到現在，他們一直簽字。對于您的付出，我替孩子謝謝您們。
給家長的幾點建議：
(2)字跡潦草。為了玩而應付作業，會使孩子形成不僅對家庭作業，進而提升至對考試，對學習都不負責的態度。
1.家庭作業還有一個很重要的作業――家聽，我們的學習任務很重，幾乎是每天都上新課，上午學習課文，下午學習生字。沒有多余的時間進行鞏固練習。家聽就是非常重要的復習鞏固。聽寫之前，先讓孩子復習聽寫的內容，然后才聽寫，如果發現有錯，就及時更正。聽寫時，要求字體工整，寫拼音。
2.每天堅持閱讀課外書的習慣，一個人生命的長度是有限的，唯有增加生命的寬度才能讓我們的生命更有意義，而閱讀就是能夠幫助我們增加生命寬度的最好辦法，尤其是孩子，隨著年齡的增長，你會發現凡是養成閱讀習慣的孩子都是十分優秀的。除了學習課本知識外，還提議家長盡可能向孩子提供更多的閱讀機會、讓孩子盡可能從課外獲取豐富的知識，同時能鞏固學生對子的認識。怎樣增加閱讀?可以帶孩子圖書館、書店看書、還可以借書幾家看。認為有價值的書可以買下來。還鼓勵同學之間互相借閱等。我們學校為了培養孩子的閱讀興趣，每天午讀都有半小時的閱讀時間讓孩子讀讀課外書，希望家長大力支持。另外孩子小，對于選擇什么樣的書，他們不能把握好，一年級的孩子喜歡看動畫書，但那些書對孩子獲得知識的機會不大，所以挑選書籍要求家長的指導。還有一、二年級的學習重點是識字、認字，所以我們家長也要盡可能創造孩子識字、認字的機會，如上學路上、逛街時看到的招牌、廣告上的字，教會孩子認識新字、鞏固學過的字。
3、愛惜書本和文具，并自己整理書包的習慣。教會孩子一些日常生活的基本技能。我們班還有個別孩子還不會綁鞋帶，大家都知道，沒系好鞋帶，如果一踩著就會摔得很嚴重。
4、慢慢養成獨立完成作業并學會自我檢查的習慣。
5、自主預習、主動復習的習慣。
四、有關于期中成績和近一段時間學生的在校情況。
全班共有38位學生，絕大部分同學經過這一段時間常規教育逐漸適應了一年級的學習生活。從期中成績來看，咱們班的孩子沒有出現偏科的問題。語文成績高的，數學成績也高。
因為每一個孩子都想學好，都想考好，都想得到家長、老師的表揚。但孩子考不好的.時候，他們不需要我們的斥責，此時他們最需要的是我們的幫助。因此，我們要做的是應該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學會。幫孩子樹立學習的自信心才是最重要的。
上課積極發言有：龐盛濤、李思沛、彭莜婷、陳嘉樂、鐘俊軒、潘治鑫、杜子康、黃學彬、彭莜婷、譚子航、王穎曦、馮嘉銘、武文浩、黃學彬、鐘雪玲、鐘弘杰等同學。
作業寫得好的有：鐘欣鳴、鐘嘉琪、譚子航、黃學彬、龐盛濤、廖晨語、霍瀅心、馮嘉銘、鐘卓潼、鐘煒漩、鐘詠詩、陳嘉樂。
最后提醒各位家長:1.咱們學校的作息時間早晨7：45到學校，請不要太早，中午11：45放學，下午1：20開校門，2：00正式上課.下午4：00放學，請家長一定要記牢，掌握好時間，及時接送孩子。特別是冬天，天又黑有冷，避免發生不必要的以外!
學校發的通知，家長一定要認真看，看完后還要跟孩子再講講通知的內容。很多時候還要家長簽名按時交回執。學校要求上交的資料也一定按時交，我們班總有幾個同學上交資料總是拖拖拉拉，以后過期不候，后果自負。
愿我們的孩子在家長和老師的共同努力下再上一個新的臺階!
小學一年級家長會主持稿（優質16篇）篇六
大家好。
非常高興各位家長能如約參加開學初的家長會。
孩子入學已經二十天了，今天召開家長會的主要目的是想讓每位家長了解孩子在學校的生活和學習，以及孩子一些習慣培養，也希望家長配合老師做好我們學生的入學教育工作，做好孩子們幼小銜接的過渡，利于孩子更好成長。同時，也加強家校之間聯系，為教育的教育的出發點“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生”奠定基礎。下面我想談談孩子們在學校的學習和生活，共同分享這二十天以來孩子們的成長。
一、對學生教育視角。
對孩子的教育不是一朝一夕的，他是一個長期工程。不單單是需要孩子本身的毅力，更需要家長持之以恒的管理，孩子就像田間的小苗，一家都養這一顆小苗，需要給她提供適合的環境之外還要細心的為其澆水施肥拔草，讓其健康成長，教育孩子也是如此，除了學會知識，最主要的是學會做人，做好人，做一個懂得寬容的人，懂得善待他人，因為善待他人就是善待自己，切不可因為一點點小事而斤斤計較，還好，我們班級這五十個同學這些天以來就有兩個男生打架，被我狠狠的批評了一頓……此后至今，沒有打架沒有罵人的。如果孩子之間發生了矛盾，咱們各位家長盡量少插手，因為家長參與，事情的性質就變了，本來孩子之間的小問題，老師解決了就過去了，家長參與進來就有改變性質，所以我不建議家長參與孩子之間的問題，對孩子以后的成長沒有好處。
不過，我們班級的家長都很大度，前幾天浩宇和郝毅跑的時候碰上了，把王浩宇嘴唇墊出血了，家長都沒說啥，都放學了，我才想起來，王浩宇奶奶還說，學生那么多哪那么好老師會照顧全。我感覺，一開始，我們班級的家長就和其他班級的不一樣，所以，我帶我們這個班集體的時候也格外小心，盡量自己少休息，對每個孩子都多照看幾眼，剛上學兩三天，孩子們感覺操場太大了，不到去哪里玩，就全到體操臺上爬上爬下，呼了一層，全是一年級的孩子，就像螞蟻沾糖似的，看著他們很可笑，可危險時候都有可能發生，所以，中午12點吃完飯，，所以我盡量讓他們吃完了飯去趟廁所回來就背課文，免得玩是時間太長發生危險，大約每天在12：30的時候才出去玩會，別的班級的孩子玩接近一個小時，我們班級的孩子能玩20分鐘。孩子們太小，沒有深淺，怕發生危險，這還有好幾個孩子和大學生撞上了呢，一發生碰撞，我們的孩子就得吃虧，他小啊，回來哭哭咧咧的找老師，我還得勸他，也找不到誰撞的啊，所以，我也常告訴孩子溜邊走，別跑。
二、對孩子的習慣培養。
剛接手這五十個孩子，我還挺喜歡他們的，我本身也比較喜歡孩子，每個孩子都很聰明也很調皮，非常天真，幼稚，單純，所以也經常有些笑話在孩子們中間發生。這五十個孩子聰明伶俐，乖巧可愛。智商（iq）可以說先天的自然條件都不錯，有句話說的好玉不琢不成器，再好的智商，如果后天不努力，也會泯然眾人的。所以現在的學生競爭的不是誰聰明，不是誰智慧，不是誰智能。而是誰的情商高，誰的情緒智力高，對學習的情感態度意志和耐挫折能力高人一等。對于我們小學生而言，我認為是孩子的學習態度，學習品質，學習習慣！那么小學這六年時間在做什么？有的家長可能認為成績高，我就成功了，那你就錯了！小學的知識點固然重要，可培養的學習習慣，學習方法，學習態度可是終生受益的。
一個良好的養成習慣的確重要。如果孩子的習慣從小沒有培養好，那么，到大了再糾正是很難、很難。一年級，是養成教育的新起點。一年級的小孩現在就是一張最干凈的白紙，你在這張白紙上為他涂上什么顏色，它將來就是什么顏色。所以，要想使這張白紙，將來成為一最美麗的圖畫，你就必須從現在開始認真去勾畫每一筆。所以，一年級學生的養成教育是重中之重。我覺得每個孩子身上都蘊藏著無窮的潛力，都能達到最優秀。關鍵在于孩子自己有沒有認真對待，有沒有把學習當作一回事。因此，希望家長能予以配合，充分發揮外力的作用，讓孩子在成長的道路上走得更穩一些，發展得更快一些。養成一個好的學習習慣最少要21天，反復強調好的習慣好的行為，好的方法，顯得至關重要。好習慣的養成是有一個過程的，不能操之過急，要慢慢來需要耐心恒心和信心。
首先，書寫的習慣。比如寫拼音，剛開始看學生寫，快并且亂，有數量沒質量，幼兒園學習拼音有利也有弊，所以糾正規范也比較費力。我當時就想，等開家長會的時候先培訓家長怎么讓孩子寫字。（說說拼音和數字的書寫）因為全班就有兩名同學沒學過拼音，有兩名同學沒有系統的學過拼音。感覺跟不上，可在書寫這一塊是空白所以這兩名孩子寫的很規范。當然得是認真寫的時候。這一段時間孩子們的書寫有進步，寫的不著急了，我發現孩子們特好學，而且喜歡表揚。有的孩子一聽表揚誰了，他也馬上認真寫，那種競爭意識還蠻強烈的。書寫的習慣培養是需要一個漫長的過程的，這個過程可能持續到三年級會是一個轉折點，四五年級就是鞏固，把書寫的基礎打好，到了六年就會輕松些。我現在強調孩子們寫字寫的大些，因為越到高年級貪圖速度就越寫越小。我就要求孩子們寫字橫平豎直，用勁寫實。
再有，上課聽講的習慣也非常重要，有時上科任課，在下面搞小動作，我一題示，他悄悄告訴我，我都學過了，哦，學過了，就可以不學了，因為會了，所以告訴孩子無論是會還是不會都要認真聽課，這才是對的。
除了培養聽課和書寫的習慣。還有遵守紀律也很重要，需要反復強調，孩子們的特點是有意注意時間很短，一個不經意的小東西都會引起他們的注意，我感覺就像一只小貓，什么不起眼的東西都會引起他們的興趣，比如一本書他們都會玩半天，不提醒不罷休。一年級孩子缺乏自制力，強調紀律約束是必要的。俗話說：沒有規矩不成方圓，校有校紀，班有班規。要明確的是：既然是紀律就要嚴格遵循，不應該也沒有理由去違反和破壞它。紀律面前人人平等，一視同仁。
小學一年級家長會主持稿（優質16篇）篇七
各位家長朋友：
大家下午好！
首先感謝你們在百忙中抽出時間來參加我校一年級新生家長會，我代表一年級的全體老師對你的到來表示衷心的感謝和誠摯的歡迎。今天我們能坐在一起，是為了一個共同目的：為了孩子的學習，為了孩子的進步。為了培養孩子，我們有緣走在一起。今后我們將一同攜手共同擔負起教育孩子的重任，讓孩子度過六年的美好時光。
渴望兒女成才，天下父母同心。在這里，我真心地祝賀每一位家長，祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程。從進入小學第一天起，您的孩子將接受系統的學校教育，在各科老師的帶領下遨游于知識的海洋，一天天成長起來。俗話說“良好的開始是成功的一半”，現在您的孩子正處于一個嶄新的起點，作為家長和老師就有義務幫助他們走好第一步，不讓孩子輸在起跑線上。
其實，低年級教育的重點濃縮起來就是四個字——培養習慣，或者說是養成教育。孔子說：少成若天性，習慣成自然。所以今天家長會的主題是：播種好習慣為孩子導航。教育歸根結底是培養習慣，行為養成習慣，習慣形成品質，品質決定命運。這句話生動說明了習慣的重要性。那么，習慣到底是什么？習慣不是一般的行為，而是一種定型性行為，是一種省時、省力的自然動作，良好的習慣是行為的最高層次。習慣的力量是一種頑強而巨大的力量，習慣一旦形成之后，沒有十倍百倍力量，很難加以改變。所以，我們應該給孩子養成各種良好的習慣。專家研究認為：良好行為習慣培養的關鍵期是幼兒階段和小學階段，初中為輔助，關鍵之關鍵是小學一、二年級。它是建立常規、培養良好學習習慣的最關鍵時期。我想這也就是“三歲看大，七歲看老”這句俗話的含義。
今天家長的主題定為播種好習慣為孩子導航。家長朋友們也看到了屏幕，剛入學的孩子，經過一周的訓練，在老師們的耐心、努力、引導下，已經有巨大的變化。你在家是一對一的教育，可能感覺力不從心呢，可想而知老師的壓力有多大……，所以成就孩子的未來，你的責任是巨大的。
今天的家長會包括這幾項內容：
一、請x校長為我們介紹辦學理念及學校規劃。
二、請x主任就家長關心教育孩子的問題做重要的解讀。
三、由我來介紹一年級團隊的成員情況及對工作中的幾點看法。
四、是家長分班級和老師進行交流。
一年級團隊情況介紹：
在這里我要澄清一下：雖然我們這個團隊中招聘的老師多，但并不說他們對工作對孩子沒有耐心、熱心；他們同樣有慈母般的愛心來關注、教育咱們的孩子，通過畫面也可以看到老師們付出的愛心。80%老師為本科學歷畢業，有多年的教育工作經驗，是教學工作上的精英。咱們都知道，招聘老師非常激烈，從上百人中選拔最優秀的老師來教育我們的孩子，是家長的福，是孩子的福。有這樣的優秀老師，家長可以放一百個心。
關于教育孩子，不但給孩子物質上的關懷，而且要給孩子心靈上的關注，我向大家提供兩個很好的教材：一、在xx年，《知心姐姐》欄目xx老師來實驗小學做了“給孩子心靈的營養”現場報告會。我已經錄音，放在了實驗小學網站上，家長朋友不防打開網頁去聽聽專家的建議：“肯定、自由、情感、寬容、理想”讓孩子成為你的驕傲，讓孩子有一個美好的未來；二是推薦一本書：《好媽媽勝過好老師》，作者是尹建莉，作者從獨特的教育視角，用現身的教學事例，有現成的教育方法來闡述家長如何去教育、引導孩子，做一個優秀的家長勝過有一個優秀的老師。
談點我自己的看法：
3、弟子規的背誦；
4、作業簽字問題：培養孩子的作業習慣。是家長對孩子的關注，是孩子學習的動力；
5、零食及零錢的問題：買實用的文具而不是最貴的文具。
6、座次問題：一月一輪換。
7、手機短信請假。學校規定，在上課時間，不能接打電話，所以家長給孩子請假時，請發個短信讓老師知道孩子的情況，以免讓老師在工作中放心不下你的孩子。
結束語：習慣決定孩子的命運。走進校園，孩子美好的人生藍圖開始描繪，讓我們播種好習慣為孩子導航！我堅信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業的，樂于奉獻，充滿活力，有愛心、有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會健康愉快地成長。我真心希望我們形成合力，共同追求更好的教育效果。
我希望每個家長：
多一份責任，少一分放任；
多一分鼓勵，少一分訓斥；
多一份關心，少一分隨意；
多一分理解，少一分責備；
多一分賞識，少一分自棄。
感謝各位家長朋友的聆聽。今天的家長會讓我感動：家長來的全，470人的座位，沒有一個空座；來的家長認真，認真聽取我們的說教，從現場的表現看，沒有對家長會表現出不滿的情緒。這也說明家長們習慣非常好，那一定會讓你的孩子成為你理想中的棟梁。最后，祝在座的家長朋友合家歡樂，更祝愿我們共同關注的孩子健康活潑快樂地成長！再次謝謝大家！
小學一年級家長會主持稿（優質16篇）篇八
乙：親愛的爸爸、媽媽們!
合：大家好!(鞠躬)。
甲：我是xxx。
乙：我是xxx。
甲：首先，我代表一年級一班的全體同學歡迎各位家長的光臨。
乙：感謝各位家長的大力支持。
合：歡迎大家來到xx市第二小學。
甲：我們是祖國的未來。
乙：我們是你們的希望。
甲：為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海。
乙：為了我們的成長，老師無私奉獻，恩比天高!
甲：有了你們的精心呵護。
乙：有了你們的悉心培養。
合：才有了我們的健康成長!一(1)班家長會現在開始!
男：各位叔叔阿姨，首先，請允許我代表所有的老師同學感謝你們在百忙之中抽時間來參加這次家長會。
女：歡迎你們走進校園了解我們在學校的生活。
男：歡迎你們走進校園和老師一起關注我們的學習和成長!
女：學校是我們學習、生活、成長的搖籃。
男：我們的成長離不開老師的諄諄教誨。
女：我們的成長同樣離不開家長無微不至的關懷。
女：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書香成長。
男：在父母精心的養育下，我們沐浴著愛的陽光長大!
女：在你們的共同關注下，今天我們的家長會暨第一屆校園文化節正式開始。
男：首先進行大會第一項，全體起立，奏國歌，少先隊隊員行隊禮!
女：禮畢，請坐下。大會進行第二項，請校長講話。
(校長講話完畢，主持人上場)。
男：每當我伏案寫作業時，媽媽的叮囑總回蕩在耳邊。
女：每當我考試不理想時，媽媽的寬慰總是及時出現。
男：我們成長過程中，傾注了父母多少心血。
女：我們的成敗得失，你們最有發言權。
男：接下來，我們有請家長代表發言。
(發言完畢之后)。
(發言完畢之后)。
女：家長對我們充滿了期待，(大聲問臺下)大家說，我們應不應該好好學習?!(臺下回答)接下來大會進行第四項，請學生代表發言。
(發言完畢之后)。
(發言完畢之后)。
男：為了向爸爸媽媽展示我們的風采，我們精心準備了聯歡節目。下面就請你們欣賞吧。不要忘了給我們鼓掌加油啊!
小學一年級家長會主持稿（優質16篇）篇九
各位家長：
大家好!首先我要感謝大家在百忙中抽空來參加這次家長會，其次我還要感謝所有支持、配合學校工作的家長!時間過得真快，轉眼一個多月就過去了，今天是我們本學期的第二次家長會。
從第一次家長會到現在，孩子們在您與我們的共同教育下，現在已經逐漸適應了小學生活。孩子們已經基本能按照老師的要求去做，他們懂得了要尊敬老師、團結同學、關心集體;他們明白了什么是課堂，課堂上的自己要怎樣來學習，自己要怎樣地表現才會贏得同伴、老師的更多稱贊。
我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。俗話說：性格決定命運。而習慣構成性格。好的開端是成功的一半。小學一年級是您的孩子學習生涯的重要開端，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學習成績好壞取決于家庭、學校、孩子三方面，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了“潤物細無聲”的作用。所以，我們衷心希望通過今天面對面的交流，心與心的交談為我們的孩子創造更良好的學習環境，提供更科學的幫助。
一、匯報班級各項情況：
接下來我就結合著學生這兩個月的學習行為習慣，來談談具體的情況：
一、匯報班級各項情況：
(一)到校習慣。
現在天慢慢冷了，有的越起越晚，個別孩子沒有吃早餐就要上課了。有的甚至出現了遲到的現象，希望家長能嚴格督促孩子養成早睡早起的習慣。7:50我們的早讀就開始了，讓孩子每天到校后至少能有5分鐘的準備時間，感受早讀的氛圍，養成良好的讀書習慣。個別學生到校挺早的，但是不僅自己不讀反而影響其他同學，這樣失去了家長讓他早到校的初衷。另外，提醒孩子到校后迅速把該交的作業本拿出來放到桌上，掏出語文書早讀。別磨磨蹭蹭地在書包里找上半天。
(二)聽課習慣。
一年級對課堂常規要求。要求學生聽課時，不隨便說話，必須坐正，目視黑板和老師，不走神，腦子不要開小差，回答問題起立時，手要放在兩邊;別人在回答時，必須停止舉手，管住嘴巴，仔細傾聽。對這些同學提出表揚……這幾個學生老師上課時說什么起碼都能聽，按老師要求做，不亂說話，眼睛能看黑板和老師。但是有些孩子現在還做不到這一點，以下孩子較嚴重……這些孩子聽課時有的坐不住，有的說話，有的是老師在講課他根本不抬頭看黑板和老師，只顧自己摸東西玩，這些孩子都很聰明，可是這樣的聽課習慣讓老師很擔憂，這樣肯定影響聽課效率，老師總要犧牲上課時間，停下來指正，希望這些家長能夠回家加強監督。雙手放好了，也就避免了孩子在課桌里做小動作的情況。也有一些同學，原來有類似的小毛病，但現在有進步了……我很為他們感到高興。
家長都希望老師多提問自己孩子，惟恐孩子發言表現的機會比別人少。回到家走在路上都在問孩子“今天老師提問你了沒有”。其實，對于孩子來說，首先需要學會的是傾聽——這才是學會學習的關鍵。沒有了靜聽和沉思為前提，所謂“積極發言”，只是為表現而表現的低效鬧騰而已。
(三)說話習慣。
課堂上，反映一個孩子語文能力高低的重要標志就是——說。對于老師的問題，你準備怎么回答，用怎樣的詞語、怎樣的句子來回答。能說，以后才能寫，這兩者是密不可分的。你們只有一個孩子，可能比較性不強，但我面對64個孩子，從孩子的回答中，我已經能感受到孩子語言能力上的差異了!家長的早期智力的開發，給他學得多，識字多，讀書多，講給他聽得多，他知道的東西也就多。
學了拼音，學了字，我們可以為孩子選讀一些適合孩子讀的兒童讀物，我們要引導孩子平時多讀書，平時看到了好故事，讀到了好句子，能記住并能自己說出來，那這些東西就變成自己的了，長此以往，不愁不會說話，不會寫作文。因此，培養孩子良好的讀書習慣和濃厚的讀書興趣絕對是學好語文的前提。
(四)讀書習慣。
孩子在家讀書，家長一定要嚴格要求學生讀熟。一年級語文課文選的大多數韻律感強的兒歌，詩歌，家長可以用多種途徑鼓勵孩子來喜歡背誦。比如：兒歌可以邊拍手邊背誦;課文可以逐段逐段地背，最后連起來，完整地背誦。熟讀成誦可以幫助提高孩子口頭表達能力，可以幫助孩子提高他的自信心。讀書讀的好的人，說話往往也很有感召力。
(五)作業習慣。
1、已經學習完了拼音，所以回家后作業應該這樣做：隨堂檢測、報紙、卷子要讓孩子自己先讀題，家長聽，孩子讀不明白，家長再給孩子讀，再講，要看著孩子做;背誦、聽寫、默寫這樣的作業即使老師沒留，家長也應及時復習抽背前面所學的知識，以便及時了解孩子的學習情況。家長一定要檢查孩子的作業，保質保量，尤其是質量。我們的作業會很適中，不會太多，兩門作業一般不超過一個小時，做的快的同學半個小時已足夠，如果您的孩子完成作業需要兩三個小時甚至更多，那說明他沒有全神貫注，那我們就要及時聯系交流情況。切不可將家長簽字當作一種形式，它實際上是一種非常有效的方法，另外我們請家長不要很隨意的就簽字，我們需要的不是您簽字的結果，而是您配合的過程。不僅要檢查書面作業，口頭作業更要認真檢查，簽字。寫出意見。比如背書，可以簽背得很流利等等;讀課文、讀生字可以簽讀得非常熟練，不要只簽家長的名字。另外寫作業時要求孩子姿勢正確、書寫要工整，一筆一劃不馬虎，盡量一次寫正確、不用橡皮檫。
有些家長覺得這樣孩子累，自己也累，是這樣的，低年級的家長是很辛苦，希望各位家長擠出一點兒時間，扶一扶你的孩子，讓你的孩子有一個良好的開端，為以后的學習奠定一個扎實穩固的基礎。你在一二年級辛苦一些，盯著孩子寫作業，三年級后你就可以放手了，他可以非常輕松自如地完成學習任務，你一點心都不用操。
2、每天都會學習五六個要求寫的字，就是每課后面田字格里的字，這是一類字，這些字不但要會寫，還要會組詞，會用;每課后還有十四五個要求認識的字，叫二類字，這些字不要求會寫，但必須認識，并熟練認讀，二類字請家長也一定要監督孩子熟練認讀。在業余時間跟孩子一起做小的生字卡片，這是跟孩子一起交流的機會，也是一起檢查孩子學習的機會。我們現在使用的課本的特點是重在識字，字認多了，能自行閱讀了，也就有了閱讀能力。
3、自覺完成作業。
讓孩子一放學回到家，就要讓他們把當天的作業先完成，做作業的時候，坐姿要端正，不要讓他趴在桌子上或是腳翹著、跪著，否則在學校學的好習慣就全忘了，這樣我們老師在學校做的都是無用功了。做作業要一心一意，不能讓他們寫一會兒玩一會兒，作業過程中不要輕易離開書桌。否則容易使他們分散注意力，不能專心致志完成一件事。將來功課多了就無法按時完，這影響到孩子的學習興趣和積極性。
在養成習慣之前，要注意幫助孩子克服壞習慣，所以一開始家長陪在身邊比較好，到適當時候，就要讓孩子自已一個人安靜地完成作業。有研究證明，如果家長一直在旁邊陪做，很可能會造成孩子的依賴心理。以后一旦離開家長，孩子就無法自主完成作業。
4、讓孩子學會自己檢查作業。
作業盡量不用橡皮：做作業前要先仔細思考，即先動腦再動筆。作業當考試，每次作業都要非常認真仔細。家長可以在孩子做完作業后，讓孩子自己先檢查一次以上，再讓家長幫忙檢查，如發現有錯誤，或者書寫非常馬虎，應指導孩子主動找出錯誤，自行改正。
5、整理錯題集，建立錯題檔案，找出錯誤之處，說明錯誤原因，寫出正確答案。麻煩的過程會迫使孩子減少錯誤。
6、關于簽字。
家長對平時孩子拿回家的作業、卷子，要認真檢查，看一看有哪些題孩子做錯了，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字，我們簽字的目的就是讓家長能及時了解孩子在學校的情況。所以希望家長也能認真，負責一些，這樣在孩子的心理也會感覺家長每天要檢查作業，字就會認真地寫了。
孩子需要你的扶助——今天的扶，正是為了將來的不扶或者少扶，否則問題越積累越多，差距越拉越大，孩子和你將不堪其苦。
孩子學習是艱辛的，這是一個爬坡過程，一旦上了路，對于您的家庭、對于教師，都是一件幸事。在這個過程中，教師自然要竭盡全力引導、幫助他們，如果在能得到家長的幫助，那孩子將多么幸福。
當你覺得付出沒有得到充分回報的時候，要這樣想：如果我不做，孩子的潛能將更不能發掘。然后心平氣和——做該做的事。
讓學生直面學習中的困難，打破快樂輕松學習的神話，這是每一個明智的師長要做的事情。在這一過程中，學生收獲的，將不僅是知識，更有毅力、恒心，克服困難的勇氣等重要的非智力因素。
(六)生活習慣。
我們常說的一句話，好習慣從整理書包開始。每天孩子寫完作業，家長還有一個重要的功課要做，就是督促檢查孩子收拾整理他的書包，把第二天要帶的書本、文具放進書包，孩子的文具、圖書、作業本、課本要歸類放置。離開位置后椅子要放回桌子里邊。有的孩子書沒讀多久，書已經爛了，書包里亂七八糟，上了課，寫了作業，書、作業本往里一塞，書本成坨狀，卷狀，書包整個一個大雜燴。
三、后階段提幾點要求。
1、讓孩子養成讀書的習慣。
孩子喜歡讀書，養成讀書習慣，可以培養聽力、理解力，成為"聽話高手"，集中力和持久力也可在不知不覺中養成。另一方面，聽多了故事的孩子，接觸各種文章的內容，表現能力及語言表達也很好。對于書中人物的言語、行動，小孩也會思考為什么這么說這么做，思考力、解讀力也同樣得到培養。小學一年級還是幼兒園的延長教育，所以家長說給他聽、念給他聽是有必要的，千萬不要一概拒絕：“自己看!”最好念小孩自己想看的故事書給他聽，不要強迫小孩接受大人的選擇，不喜歡讀書的小孩，多半討厭看見許多密密麻麻的小字，家長可選擇適合幼兒的圖畫書，字體要大一點的。比如一些精彩的繪本，邊聽故事邊習得道理。
兒童的學習越困難，他在學習中遇到的似乎無法克服的障礙越多，他就越應當閱讀。
其實，無論是基礎知識，閱讀還是寫作，提高能力的根本途徑都是課外閱讀。
一次考試的分數不重要，重要的是知識掌握了沒有，更重要的是孩子是否喜歡讀書。即使從應試的角度考慮，從長遠來看，讀書也是所有功課植根的土壤，他的貧瘠與豐厚，關系實在重大。
在中國各地中小城鎮最繁榮的娛樂業就算麻將館了。家長同志們，每天晚上孩子做完作業之后，陪孩子一起讀書吧!少打點麻將，別把時間都浪費在看電視，聊天上。
黨的十八大把“開展全民閱讀活動”，讓人民享有健康豐富的精神文化生活，列入全面建成小康社會的重要內容。為了認真貫徹落實十八大精神，河南省教育廳在全省中小學倡導開展“書香家庭親子共讀”活動。通過開展“書香家庭親子共讀”活動，向學生和家長推薦一批有利于青少年健康成長的優秀讀物，傳播科學的讀書方法，培養學生的閱讀興趣和習慣，提高學生的閱讀、審美能力，使家長和孩子在閱讀中開闊視野、增長知識、陶冶情操、感受快樂。
2、讓孩子養成做事情精力集中的習慣。
值得注意的是不要讓孩子邊學習邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學習不夠專心，注意力容易轉移。有的孩子精力不夠集中，家長可以采用這樣的方法培養孩子用眼睛聽的習慣：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對方的眼睛說話，不管什么話題都沒關系，每天進行一次。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽，只要每天持續不斷，就能培養出很會聽"話"的孩子。另外，家長注意，有的小孩玩得最起勁時不要叫他，因為這正是他最集中注意力的時候。研究發現：走路、騎車上學的孩子，能更好地集中精力，而乘坐公交、開車接送的孩子容易出現注意力不集中的情況。研究的主要負責人表示，如果一個三年級上學期的學生每天走路或騎車上學，他的集中力就相當于三年級下學期學生的水平。這可能是因為運動可以讓大腦更好地利用氧氣，還能減少腦疲勞，讓頭腦更清醒敏銳。培養孩子注意力的方法很多，家長可以利用班級的qq群多探討諸如此類的話題，咱們這個群目前交流的話題每天僅限于這道題怎么寫，那道題怎么做，明明一個很簡單的問題，討論來，討論去，簡單的問題復雜化，聽聽孩子的意見，問問孩子老師上課怎么講的。
家長都渴望孩子取得好成績，其實，學生取得優秀成績所依賴的，除了天分，更多的是自控力、專注性和求知欲，這些素質，對于孩子的成長，太重要。
3、讓孩子養成認真寫話的習慣。
“五素句”。——什么時間?誰?在哪兒?干什么?結果怎樣?
具體怎樣指導孩子進行看圖寫話，請點擊https:///a/。
4、教育孩子與他人和諧相處。
班上的孩子很多都缺失謙讓之心，斤斤計較，有仇必報，有的孩子打不過別人，就找另外學生幫忙。每天都有孩子向我報告，“xx打我了”“xx和xx打起來了”。“誰先動的手?為什么打架?”一個說“他先碰我的”，另一個說“不對是你先碰我的”或者說“我不是故意碰他的，他就打我了。”各說各的理。因為不小心碰到而打架的事很多。本來一句“對不起”就可以把事情解決，可是孩子們確總是喜歡用暴力。這樣斤斤計較的孩子男生女生都有。
孩子之間發生的一些不愉快的事，如碰撞傷了，你打打我，我招招你，做為家長更不能為一些小事斤斤計較，孩子受欺負回家給家長講的也都是自己的理，所以讓家長覺得很多事情都是別的孩子怎么怎么樣我的，作為家長，我們不能這么認為，畢竟一個巴掌拍不響。我們家長需要教育。如果真的覺得你的孩子在學校被別人欺負了，你不能只聽孩子一個人說，自己光顧著生氣，那有什么用。發現情況，及時與老師聯系。還要配合老師教會孩子樹立寬容之心，學會“退一步”與人為善。要教會孩子主動道歉，自己犯的錯誤給別人帶來了傷害，要勇于承擔，有擔當。這樣的舉動可以化敵為友，為孩子贏得好印象。千萬不能說“可以欺負別人，但是不能被別人欺負”，“別人打你，你也要打回來”，不能怕孩子在學校里受欺負給孩子灌輸這種自衛思想，這種權利的維護不符合社會道德準則。總是不讓人將來有可能會吃大虧的。
2013-07-23日晚上8點50分，北京大興區科技路車站旁發生觸目驚心的一幕，一名年輕母親推著孩子經過時與一輛轎車內的兩名男子發生沖突，車內男子下車動手打了女子，并突然將童車里的孩子舉過頭頂，重摔在地，女童最終搶救無效死亡。事情發生后，眾多人都在罵那名男子不是個人!禽獸不如，死刑都不足以平民憤!
那男的確實沒人性，真該千刀萬刮。但如果那個母親能夠忍讓一點，給車讓一讓道，也許悲劇就會避免。我們在悲憤這種神人共憤的事情同時，也要深刻的反思，中國俗話說得好，一個巴掌怕不響，在不能確保自己能夠保護自己的時候，千萬不要與人爭吵時呈口舌之快，不然當事情無法挽回的時候，就是把這該千刀萬剮的人真的千刀萬剮了，自己失去的東西還能回來嗎?哪怕賠償你個幾千幾百萬，能換回孩子天真的笑容嗎?我相信小孩的母親會深深的反思，什么樣的補償都無法挽回這終成事實的結局。
所以一定教育孩子記住：讓人處切讓人。小舍小得，大舍大得，不舍不得。
對于那些多動和富于攻擊性的孩子而言，最不幸的是他們自己——天長日久，他們會成為人群中不受歡迎的孤獨者。當然，教師會竭盡全力，不讓這種情況發生。作為家長，對此更負有不可推卸的責任。“在家很任性。”這實在是家長自己應當深刻檢討的事情。現在的孩子，性格成型早。希望父母高度重視，及時扭轉。否則，學校教育的效果只能被抵消。
5、做孩子的學習助手。
盡管一年級的知識程度還不深，但是新課標的知識量卻很大，后面學習的每一篇課文要求會認的生字就有十幾個，多數的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難，所以我要求學生回家提前預習，把生字認會，課文讀熟，這樣到課堂上學生會很容易把新課的生字記會，有很多家長認為只有寫的作業才是作業，這種意識已經很落伍了，盡管我會在課堂上關注每一個孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出相信你的孩子一定會很出色。因為影響孩子成績的主要因素不是學校，而是家庭。同一個班級，孩子之間的競爭，歸根到底，是家長綜合素質和付出心力的競爭。平時不聞不問，考差了大發雷霆，是不負責任的表現。
三分之一的家長積極行動，步步緊跟;三分之一的家長虎頭蛇尾，勉強應付;三分之一家長基本沒有能力跟得上。而這，就是及格、良好、優秀拉開檔次的主要原因。”
6、督促孩子完成常規作業。
語文常規作業：1、自讀課本《小熊過橋》每周讀三課;2、按《國學經典》考級第一級的要求，家長和孩子商量制定計劃，本學期考級過一級。3、學習有余力的學生家長再給孩子購買其他兒童讀物閱讀。以上三項常規作業，每兩周我檢查一次，根據自己孩子能力完成，我不做硬性要求。常規作業家長檢查表可到班級qq共享中下載，家長也可自己給孩子設計。
7、嚴格遵守學校作息時間：
首先您要非常清楚的了解學校的作息時間。目前我們實行的是冬季作息時間，早晨到校的時間最遲是7：45分，中午放學時間是11點20分。下午到的時間是2：10分，下午的放學時間是4點10分。周一早晨到校時間7：20，下午放學時間4：40，在這兒我要提醒幾點：
請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規章制度。接孩子時不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，浪費您的寶貴時間。過遲，孩子等急了，萬一出意外了就不好了。所以家長最好提前5—10分鐘到指定的地點。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。
8、請不要在座位問題上挑剔。
請家長尊重老師，理解老師大家都希望自己的孩子在校能得到老師的關注，老是要求老師給你的孩子調座位，說實話我理解你們當父母的心情，我能成為您們孩子的老師，我們能相聚在這都是“緣分”，我很珍惜這份緣，所以我愛班里的每一位學生，他們在家是你們的寶貝，在校也是我們老師的寶貝，但是在家你們是一個家長對一個孩子的照顧，而在校，我們一個老師要面對的是六十多個孩子，我們考慮的是班級里的每一位孩子，其實不管哪個位置，我們站在講臺上都看得很清楚。只要老師關注你的孩子，哪個位置都一樣。如果老師真的不管你的孩子的話，你坐老師的眼前也沒用。
開學初，我們的座位按高矮個來排的。相處一段時間以后，我會根據每個孩子的性格特點做一下調整。希望家長不要在座位問題上挑剔，我們會綜合考慮。
作為家長，您的辛苦付出肯定會讓孩子度過充實而愉快的小學生涯的，因為我們大多家庭只有一個孩子。相信從今天開始，您不但是一位稱職的家長，您還是一位優秀的家長。我愿與您攜手，讓孩子越來越好。希望咱們能和孩子一起把現在作為一個新的起點，揚帆起航，收獲更多!再次感謝各位家長的到來，謝謝!
小學一年級家長會主持稿（優質16篇）篇十
尊敬的各位領導家長朋友：
大家下午好!
今天，你們懷著對子女成長的殷切期望，對學校工作的極大支持，于百忙之中抽出時間來參加我們組織召開的初七年級家長會。首先，請允許我代表七年級所有代課老師對各位的到來表示熱烈地歡迎，對大家關心教育、支持學校的行動表示衷心地感謝!
1.張老師就學生在校學習生活各個方面的表現以及班級管理向各位家長做一匯報。
2.學校馮校長關于學校前一階段工作以及今后發展作重要講話。
3.家長就學校發展提出意見和建議。
下面我們進行的一項請張老師介紹班級情況。
剛才張老師就兩個班的平時表現結合三次考試成績做了詳細分析。分析的非常準確。的確我們平時也付出了但效果可能沒有達到各位家長期望。
下面請學校領導馮校長關于學校前一階段工作以及今后發展作重要講話。
堅信我們的學校會越辦越好。學校的許多工作都有著我們眾多家長的配合與支持，作為學校，作為老師，我們無以為報，只能盡心盡力，教育好您的孩子，我們的學生。
【篇二】。
一、準備：
總務室：拉網、標語(真誠合作共育新苗)、彩旗、演播廳擺花。
大隊部：節目、催場、背景音樂、主持人。
串詞。
(羅德瑛)。
年級組：教師著裝、
教師寄語。
和誓詞(文件夾)、化妝。
技術中心：校長。
發言稿。
(配。
課件。
)
二、會議議程。
時間:20xx年8月30日下午2：00。
地點：五樓演播廳。
主持人：施佳(劉舒貝、楊苗)。
1.開場。
舒：尊敬的領導，親愛的爸爸媽媽。
苗：叔叔阿姨們。
合：你們好!
舒：歡迎你們蒞臨我們鹽道街小學參加“真誠合作、共育新苗”的一年級新生家長會。我是劉舒貝，現在是三年級的小朋友。
苗：我叫楊苗。生活在鹽道街小學樂園里已經兩年了，在鹽道街小學學習和生活中我不僅學到新知識，結識許多新朋友。
舒：我們鹽道街小學的老師親切，和藹，還多才多藝呢!!
苗：我真喜歡她們呀!
舒：下面讓我們用掌聲有請音樂庹艷艷老師、施佳老師為我們送上歌曲。
(歌伴舞，庹艷艷老師準備音樂)。
2.
舒：老師們唱得好聽嗎?
苗：真是太好聽了!
舒：咦，你看文校長來了。
合：文校長，您好!(敬隊禮)。
文校長：孩子們好!尊敬的各位家長。
(校長致辭)。
文校長：尊敬的家長們，接下來請允許我為你們介紹我校行政及一年級老師。(配音樂，行政上臺，一年級老師上臺，寄語和誓詞)。
3、
舒：楊苗這首歌你一定不會陌生吧!
苗：當然，蒙古的曲調，一問一答的形式，讓我們看到了和諧快樂的一家。
舒：我們鹽道街小學就是和諧快樂的大家庭，我們這里也有。
苗：好呀，讓我們一起去聽聽!
(合唱《相親相愛的一家人》，曾陳蓉老師負責)。
4、
舒：我們的成長傾注了爸爸媽媽無限的期望。
苗：從背著書包上學開始，爸爸媽媽總會有太多的囑咐，
舒：總會告訴我們認真聽講，總會叮囑我們帶好書本，總會不厭其煩地聽我們講學校發生的故事。
苗：真正在成為一名小學生的時候，爸爸媽媽又會對我們說些什么?
(節目《大手牽小手，我們一起走》，曾晴表演，配音樂)。
5.
舒：爸爸媽媽對我們的殷切希望，和鹽道街小學老師們樂學、尚美、求真、拓新的作風，我們是健康、快樂、幸福的新一代。
苗：每天我們都會沐浴著燦爛的陽光，快樂走進鹽小菁菁校園，和伙伴們學習，游戲，踏著校園的節拍，奔向更加燦爛美好的明天!
舒：請爸爸媽媽們欣賞歌舞劇《同一片藍天》，讓我們關愛熊貓，愛護大自然，讓人與動物和睦相處，讓我們的社會和諧發展!
(歌舞劇《同一片藍天》，配音樂)。
6、
舒：爸爸媽媽們感謝你們參加“真誠合作，共育新苗”一年級新生家長會。
苗：選擇了鹽道街小學，您就選擇了放心!
舒：在我們成長的道路上，鹽道街小學和你們將見證我們成長的。
苗：汗水和淚水，歡樂與憂傷我都愿意和您分享!
舒：今天的聚會是我們從幼兒園到小學，成長道路的新的里程碑，這將是一個全新的開始!
苗：爸爸，媽媽們請你們放心，我們一定不會辜負您的期望!
舒：爸爸媽媽們，謝謝你們的光臨，再見!
苗：再見!
小學一年級家長會主持稿（優質16篇）篇十一
下午好！我是高一五班班長….，立冬已過寒更濃，絲絲涼意絲毫沒有阻擋住我們矯健的腳步，拳拳愛心讓你們放下手中的農活。感謝各位長輩能在百忙之中前來參加今天的家長會，對大家的到來我代表高一五班表示衷心的感謝和熱烈的歡迎，謝謝你們對我們這些孩子的關心！
時間過得很快，轉眼間高一的生活學習過了一大半。半個學期來，我們漸漸適應了高中忙碌而又繁重的學習生活。每天的作業很多，一開始，我們也不適應，也抱怨過，但看到這里的每一個老師也都是這樣從早到晚地陪伴著我們，忙忙碌碌，工作井然有序，毫無怨言，老師們還經常給我們談心、做思想工作。喚起我們的競爭意識，激勵著我們前進。
懷揣著望子成龍之心，背負著美好生活的期盼，您來到了我們高一五班。您們的到來，體現了您們對我們的關心和對學校工作的信任與支持；您們的到來，給我們帶來莫大的鼓舞；您們的到來，讓我們平添了無限的幸福和無窮的力量。懷著草木皆知的感恩之心,我們大聲地說：歡迎您們。
自古親情感天地，涌泉難抱父母恩。我們心存感激，用行動來證明在我們是你們的好兒女。再次感謝各位叔叔阿姨的到來，感謝您們對學校家長會的支持，謝謝！
今天，因為孩子們的緣分，我們走進了xx市第十三中學，走進了初一、13班的教室，歡迎各位家長朋友！
從您的孩子跨入x十三中的大門那一時起，就是我們相識和攜手合作，“聯合”的開始。因為孩子健康成長是我們老師和家長義不容辭的責任。現在您的孩子已進入中學階段，中學時代是人生的“黃金時代”，是學生思想品質和習慣形成的關鍵階段，將對孩子的一生產生巨大的影響。
第一，學科增多。小學主要是、數學兩科，學生負擔輕，升入初中后突然增加到初一七科、初三八科、初四九科。如中考考試語文、數學、英語、物理、化學、政治、歷史、地理、生物。不少初一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據初中生活的新特點進行調整，結果上初中后手足無措，生出種種不適應，嚴重影響了學習質量和健康成長。
初中與小學相比：科目多、內容多、難度大、要求高，作業量大。中學是人生知識基礎的奠定時期，而初中又是整個中學的奠基階段。在課堂上，初中生比學習的門類要多，而且每一門學科的內容逐漸趨于專業化，并接近科學體系。他們面臨的學科的常識性知識越來越少，反映客觀事物的規律性與知識的嚴密性、邏輯性越來越強。
第二，教材難度增加，中學比小學教材在難度上有很大的跳躍性，以數學為例，中學教材中每一節課安排的信息量較多，重復少，重在講普遍規律，而不是在某一道題上下功夫，重在分析數量關系和綜合運用，而不是單一題型、習題的編排。記憶性、重復性知識減少，理解性知識增多。小學習題基本與例題相似，而中學的習題與例題相比題型變化較大，因此即使學生上課聽懂了，反應稍慢的同學課后仍不會做題。所以學生感到中學課程難度太大，稍一分心就不明白了。
第三，教學速度加快，、數學內容較少，每周上8-10節課，中學課本內容增多，幾乎增加一倍，但每周只能上5節課，因而教學進度必須加快，上課提問學生次數相應減少。在小學階段學生放松一段時間的學習，如果努力還能趕得上，而中學有幾堂課走神，不認真聽講，課下不認真完成作業，則可能導致跟不上學習進度，從而掉隊。
第四，在學習方法上，中學要求學生對所學的知識在能夠理解基礎上記憶，記憶基礎上靈活運用。初一。初中階段，老師們不再像對小學生那樣，手把手地指導學生，學生感到中學老師不如小學老師講授得那么仔細，學起來吃力，有時不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要初一新生從小學的依靠老師逐步朝著獨立方向發展，培養自主學習能力。具體表現在：不死記結論、公式，要重點掌握其推導過程；不滿足于會解題，要窮究為什么這樣解；不孤立地學知識，要將各知識點揉成一個整塊；形象思維到抽象思維的轉變從識記到探究的轉變；不局限于課本，還要拓展到課外。另外，還要合理分配各科學習的時間，有計劃，有重點。
第五，課外作業增多、自主學習增多，下午放學時間延長。
第六，分數區別，小學考試的分數和初中考試的分數，是不可能等同而論的，小學生考個90分是很平常的'事情，但在初中，有時候，你考個80分也是班級第一，小學常考90多，在初中考不及格也是可能，因為兩者不可相提并論，當然分數不能作為衡量學生發展的唯一一項指標，我們也不能以分數論英雄，要同時關注的是學生的發展，關注的是學生這一階段的成長經歷。我校每學期舉行兩次大型考試，期中考試和期末考試，以檢驗學生的學習情況。
本班目前有76位學生，其中女生35位，男生42位。兩周下來之后，我覺得班級學生整體表現不錯，同幾個課任老師交流，現在班級上課紀律一般，作業收交情況比較好，班級的各項工作開展的也很順利。應該說這是一個很好的開頭。當然，班級中還存在著一些問題：
1、少數幾個學生行規較差，喜歡插話，好動，注意力難集中。
2、作業習慣差，作業完成質量低，對于不會做的題目，沒有問其他同學或老師的習慣，不懂就不懂，作業做錯了，沒有及時進行訂正。
3、不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。
4、粗心馬虎，常丟三拉四，上個星期，每天早上都有好幾個學生，忘記帶作業，需要家長送過來。
5、有的同學學習工具準備不齊全，像數學用的三角板，刻度尺，語文、英語用的詞典，字典等，數學馬上要用到計算器，到時就要有。
根據班級目前的這種情況，我提出的教育管理原則是傾注真情，關愛每一個學生；關注細節，注重個人習慣培養。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。特別對于初一新生，我非常關注習慣的養成，學生要養成的習慣，學習習慣，生活習慣，習慣的養成非常重要，那么近期班級管理策略就是針對習慣養成，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養成良好的習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然會跟著上來。
對教師布置的家庭作業進行檢查輔導，家庭作業的輔導以學生為主，家長起督促檢查作用。家長最低應檢查學生作業是否全部認真完成。作業輔導不僅包括書面作業、還包括復習和預習。完成作業前應讓學生對本天所學的進行復習。作業完成后應對第二天要學習內容進行預習，切實養成：先復習后做作業，先預習后上課的學習習慣。
還有一些心里話要和各位家長交流。不少家長有這樣的認識，把孩子送到學校，就是來學習的，因此學習成績最重要，這種認識有一定的道理，但不夠全面。我覺得培養學生成人，學習好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素養更加重要，有專家指出：“學習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。一個人將來能否有所作為，除了水平能力，更主要的看這個人的品格如何，因為“品格決定成就。”
大家好！
今天，我們懷著一個共同的目標――為了你們的孩子，我們濟濟一堂坐在了一起。借此機會，我謹代表竹溪二中全體師生對各位朋友的到來表示最熱烈的歡迎！對大家放下手中百忙的工作，放棄星期六休息的時間，來參加會議，表示最真誠的感謝！你們的到來，是對我們學校工作的最大支持，是對您的子女的最大關心，我們所有老師為此感到無比的欣慰和振奮，你們的孩子更會感到莫大的鼓舞和驕傲！
家長朋友們，自從您的孩子進入竹溪二中的大門，我們就心相通，情相連，因為我們共同肩負起培育有作為的下一代的神圣責任。“一切為了孩子，為了孩子的一切”是我校創辦以來一貫堅持的辦學宗旨，我們忠于職守，踏實工作，一手教孩子們做人道理，一手教孩子們文化知識，培養了一大批有用之才。我校創辦以來，我們得到了歷屆學生家長們的積極配合和大力支持，這其中，也包括在座的朋友們的支持。
朋友們，大家都清楚高中三年是人生發展的關鍵階段，而高二這一年又是高中階段最關鍵的一年。今天，您的孩子進入了人生發展關鍵階段的關鍵一年，我們還有什么理由不去特別關照他們呢！大家知道這么一個道理：當官重要，掙錢重要，孩子的前途更重要！無論你當了多大的官，掙了多少的錢，如果孩子的問題處理不好，那就是一塊最大的心病。朋友們,我們最大的財富是什么？是我們的孩子！我們最大的目標是什么？是讓我們的孩子有一個美好的未來！望子成龍、望女成鳳是我們中華民族的傳統，誰不希望自己的孩子有出息？誰不希望自己的孩子將來能打造出一片絢麗的天空？誰不希望自己的子孫一代更比一代強？培養您的孩子成才，使他們將來能更自由幸福地立足于社會，是我們的共同義務，更是我們的共同責任。我們的學校，我們的老師一定會滿懷信心地引領他們克服一個個困難，攀登一座座高峰，在此同時,我們衷心地期望，在座的各位家長朋友們和我們一道努力，貢獻出您的熱情、智慧和力量！
最后，我再次對大家的來臨表示最衷心的感謝！
祝大家身體健康，工作順利，事業發達！謝謝！
小學一年級家長會主持稿（優質16篇）篇十二
各位家長朋友：
大家下午好!
首先感謝你們在百忙中抽出時間來參加我校一年級新生家長會，我代表一年級的全體老師對你的到來表示衷心的感謝和誠摯的歡迎。今天我們能坐在一起，是為了一個共同目的：為了孩子的學習，為了孩子的進步。為了培養孩子，我們有緣走在一起。今后我們將一同攜手共同擔負起教育孩子的重任，讓孩子度過六年的美好時光。
渴望兒女成才，天下父母同心。在這里，我真心地祝賀每一位家長，祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程。從進入小學第一天起，您的孩子將接受系統的學校教育，在各科老師的帶領下遨游于知識的海洋，一天天成長起來。俗話說“良好的開始是成功的一半”，現在您的孩子正處于一個嶄新的起點，作為家長和老師就有義務幫助他們走好第一步，不讓孩子輸在起跑線上。
其實，低年級教育的重點濃縮起來就是四個字——培養習慣，或者說是養成教育。孔子說：少成若天性，習慣成自然。所以今天家長會的主題是：播種好習慣為孩子導航。教育歸根結底是培養習慣，行為養成習慣，習慣形成品質，品質決定命運。這句話生動說明了習慣的重要性。那么，習慣到底是什么?習慣不是一般的行為，而是一種定型性行為，是一種省時、省力的自然動作，良好的習慣是行為的層次。習慣的力量是一種頑強而巨大的力量，習慣一旦形成之后，沒有十倍百倍力量，很難加以改變。所以，我們應該給孩子養成各種良好的習慣。專家研究認為：良好行為習慣培養的關鍵期是幼兒階段和小學階段，初中為輔助，關鍵之關鍵是小學一、二年級。它是建立常規、培養良好學習習慣的最關鍵時期。我想這也就是“三歲看大，七歲看老”這句俗話的含義。
今天家長的主題定為播種好習慣為孩子導航。家長朋友們也看到了屏幕，剛入學的孩子，經過一周的訓練，在老師們的耐心、努力、引導下，已經有巨大的變化。你在家是一對一的教育，可能感覺力不從心呢，可想而知老師的壓力有多大……，所以成就孩子的未來，你的責任是巨大的。
小學一年級家長會主持稿（優質16篇）篇十三
適當的舉辦家長會有利于家長和老師的溝通，家長也能更加清楚自己孩子的學習情況，下面是本站小編給大家整理的一年級家長會主持人臺詞，僅供參考。
尊敬的各位領導、各位家長:。
大家晚上好!
首先，我代表一完小的全體教職員工，向各位領導、家長能夠在百忙之中抽出時間來參加今天的家長座談會表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。可以說，今天各位的到來，是對孩子學習的關心、支持，也是各位對學校工作最好的支持與配合。在這里我再次代表學校、代表孩子們向在座的各位真誠的說一聲“謝謝!”
這次把大家請來，目的是為了讓我們每一位學生家長更好地了解學生的學習狀況，并通過這次會議讓大家了解學校的教育教學現狀和發展目標,加強老師與家長之間的聯系，共同探討教育孩子的對策與方法，同時也促使家長能夠積極參與到學校的教育管理中來，以便老師能夠及時調整工作方法，形成家庭教育與學校教育的合力，從而，進一步提高教育教學質量。總之一句話，就是讓每一個孩子獲得成功，讓每一個孩子健康成長，快樂生活，學有所獲，將來都能成為有用之才，這也是我們教育的一個根本出發點和落腳點。我堅信，從這點出發，我們的這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
下面我先簡單說一下這次家長會的會議議程：
第一項：何校長致。
歡迎詞。
并講話。
第二項：各班負責人講話。
第三項：正副班主任講話。
第四項：學生家長代表典型發言。
第五項：家長座談和班主任及任課教師作深入交流。
第六項：各班負責人總結發言。
(一)下面進行大會第一項，讓我們以熱烈的掌聲歡迎盧陽鎮一完小何校長講話。
點評：尊敬的各位家長，剛才，x校長代表學校向家長們通報了近幾年，特別是新學期開學以來學校各項工作的開展情況和所取得的成就，相信各位家長對學校的各項工作情況已經有了大致的了解。作為一校之長，何校長學校管理的嚴，教師業務抓的緊，也尤其注重學生的全面發展，重視家庭與學校間的溝通、配合。所以在這里我們向您鄭重承諾：我們將繼續用我們的愛心和責任心，悉心的呵護您的孩子，陪伴他一點一滴地成長。當然，我們學校也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環境里快樂、健康的成長。我相信，通過我們的共同努力，孩子們的素質一定會不斷提高，未來必定是美好的，而你們的心血一定不會白費，望子成龍、望女成鳳不再是奢想。同時我們學校的教育事業也一定會不斷地發展，必定會培養出更多更優秀的人才!
總結：各位家長朋友們，通過今天這次會議，我們加強了溝通，增進了理解。溝通是為了理解，理解是為了更好的溝通，就讓我們以這次會議為契機架起心靈的橋梁，使孩子、家長、學校三點一線，更好的朝著一個目標而努力奮斗!
再次感謝各位家長準時參加學校的家長會。祝您的孩子在今后的日子里學習進步、健康成長;也祝各位家長們身體健康、合家歡樂。xx鎮xx小xxxx年一年級學生家長會到此結束，謝謝大家!
主持人甲尊敬的各位領導、老師。
主持人乙親愛的爸爸、媽媽們!
合大家好!(鞠躬)。
主持人甲首先，我代表**年級**班的全體同學歡迎各位家長的光臨。
主持人乙感謝各位家長的大力支持。
合歡迎您們來到**中學。
主持人甲我們是祖國的未來。
主持人乙我們是您們的希望。
主持人甲為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海。
主持人乙為了我們的成長，老師無私奉獻，恩比天高!
主持人甲有了您們的精心呵護。
主持人乙有了您們的悉心培養。
合才有了我們的健康成長!**年級**班家長座談會現在開始。
班主任發言。
開場白。
主持人甲有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖。
主持人乙有一個人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力。
主持人甲他在我們的心田上播撒愛的陽光。
主持人乙他在我們的心田上滋潤愛的雨露。
主持人甲他就是我們可親可敬的**班主任。
主持人乙下面就請班主任發言，大家歡迎!
班級發獎開場白：
主持人甲有人說世界上沒有長勝將軍，而我們班的這幾位同學就在兩次考試中高居榜首，他們是：。下面就請班主任老師為他們頒獎。
主持人乙的確，成績來源實干，汗水鑄就輝煌。我們常說成功難，但不成功更難啊!失敗并不可怕，可怕的是失去戰斗的勇氣，我班的七位同學就是一個個奮起直追的勇士，我們為這些勇士們鼓掌。下面請**老師為他們頒獎。
三好學生家長發言開場白：
主持人甲當我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命。
主持人乙這生命就傾注了父母的無限深情!
主持人甲當我們墜地發出第一聲嘹亮的啼哭。
主持人乙這生命就得到了父母的日夜呵護!
主持人甲如今我們在學海中遨游，在書山上攀登。
主持人乙更離不開家長的支持和鼓勵!
合有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠、不再怕風雨兼程!
主持人甲下面有請家長發言!
任課教師發言開場白：
主持人甲學習的道路坎坷曲折。
主持人乙成長的道路荊棘叢生。
主持人甲是老師領我們走出知識的迷宮。
主持人乙是老師教我們展翅飛翔。
主持人甲我們的成績長了。
主持人乙老師的面龐瘦了。
主持人甲我們的缺點和錯誤少了。
主持人乙老師的白發與皺紋多了。
主持人甲下面有請**老師代表所有教師發言，大家掌聲歡迎。
家長會。
閉幕詞。
主持人甲讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影!
主持人乙讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻!
主持人甲我們會銘記這特殊的時刻，因為它使我們走向成熟。
主持人乙銀河會銘記這重要的日子，因為今天他高朋滿座。
主持人甲讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽!讓這次將長座談會成為溝通的心橋，我們會沿著您期待的目光振翅高翔!
合謝謝。
各位家長朋友：
大家下午好!
首先感謝你們在百忙中抽出時間來參加我校一年級新生家長會，我代表一年級的全體老師對你的到來表示衷心的感謝和誠摯的歡迎。今天我們能坐在一起，是為了一個共同目的：為了孩子的學習，為了孩子的進步。為了培養孩子，我們有緣走在一起。今后我們將一同攜手共同擔負起教育孩子的重任，讓孩子度過六年的美好時光。
渴望兒女成才，天下父母同心。在這里，我真心地祝賀每一位家長，祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程。從進入小學第一天起，您的孩子將接受系統的學校教育，在各科老師的帶領下遨游于知識的海洋，一天天成長起來。俗話說“良好的開始是成功的一半”，現在您的孩子正處于一個嶄新的起點,作為家長和老師就有義務幫助他們走好第一步，不讓孩子輸在起跑線上。
其實，低年級教育的重點濃縮起來就是四個字——培養習慣，或者說是養成教育。孔子說：少成若天性，習慣成自然。所以今天家長會的主題是：播種好習慣為孩子導航。教育歸根結底是培養習慣，行為養成習慣，習慣形成品質，品質決定命運。這句話生動說明了習慣的重要性。那么，習慣到底是什么?習慣不是一般的行為，而是一種定型性行為，是一種省時、省力的自然動作，良好的習慣是行為的最高層次。習慣的力量是一種頑強而巨大的力量，習慣一旦形成之后，沒有十倍百倍力量，很難加以改變。所以，我們應該給孩子養成各種良好的習慣。專家研究認為：良好行為習慣培養的關鍵期是幼兒階段和小學階段，初中為輔助，關鍵之關鍵是小學一、二年級。它是建立常規、培養良好學習習慣的最關鍵時期。我想這也就是“三歲看大，七歲看老”這句俗話的含義。
今天家長的主題定為播種好習慣為孩子導航。家長朋友們也看到了屏幕，剛入學的孩子，經過一周的訓練，在老師們的耐心、努力、引導下，已經有巨大的變化。你在家是一對一的教育，可能感覺力不從心呢，可想而知老師的壓力有多大……，所以成就孩子的未來，你的責任是巨大的。
今天的家長會包括這幾項內容：
一、請楊校長為我們介紹辦學理念及學校規劃。
二、請李主任就家長關心教育孩子的問題做重要的解讀。
三、由我來介紹一年級團隊的成員情況及對工作中的幾點看法。
四、是家長分班級和老師進行交流。
在這里我要澄清一下：雖然我們這個團隊中招聘的老師多，但并不說他們對工作對孩子沒有耐心、熱心;他們同樣有慈母般的愛心來關注、教育咱們的孩子，通過畫面也可以看到老師們付出的愛心。80%老師為本科學歷畢業，有多年的教育工作經驗，是教學工作上的精英。咱們都知道，招聘老師非常激烈，從上百人中選拔最優秀的老師來教育我們的孩子，是家長的福，是孩子的福。有這樣的優秀老師，家長可以放一百個心。
關于教育孩子，不但給孩子物質上的關懷，而且要給孩子心靈上的關注，我向大家提供兩個很好的教材：一、在20xx年，《知心姐姐》欄目朱虹老師來實驗小學做了“給孩子心靈的營養”現場報告會。我已經錄音，放在了實驗小學網站上，家長朋友不防打開網頁去聽聽專家的建議：“肯定、自由、情感、寬容、理想”讓孩子成為你的驕傲，讓孩子有一個美好的未來;二是推薦一本書：《好媽媽勝過好老師》，作者是尹建莉，作者從獨特的教育視角，用現身的教學事例，有現成的教育方法來闡述家長如何去教育、引導孩子，做一個優秀的家長勝過有一個優秀的老師。
談點我自己的看法：
3、
弟子規。
的背誦;。
4、作業簽字問題：培養孩子的作業習慣。是家長對孩子的關注，是孩子學習的動力;。
5、零食及零錢的問題：買實用的文具而不是最貴的文具。
6、座次問題：一月一輪換。
7、手機短信請假。學校規定，在上課時間，不能接打電話，所以家長給孩子請假時，請發個短信讓老師知道孩子的情況，以免讓老師在工作中放心不下你的孩子。
結束語：習慣決定孩子的命運。走進校園，孩子美好的人生藍圖開始描繪，讓我們播種好習慣為孩子導航!我堅信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業的，樂于奉獻，充滿活力，有愛心、有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會健康愉快地成長。我真心希望我們形成合力，共同追求更好的教育效果。
我希望每個家長：
多一份責任，少一分放任;。
多一分鼓勵，少一分訓斥;。
多一份關心，少一分隨意;。
多一分理解，少一分責備;。
多一分賞識，少一分自棄。
感謝各位家長朋友的聆聽。今天的家長會讓我感動：家長來的全，470人的座位，沒有一個空座;來的家長認真，認真聽取我們的說教，從現場的表現看，沒有對家長會表現出不滿的情緒。這也說明家長們習慣非常好，那一定會讓你的孩子成為你理想中的棟梁。最后，祝在座的家長朋友合家歡樂，更祝愿我們共同關注的孩子健康活潑快樂地成長!再次謝謝大家!
小學一年級家長會主持稿（優質16篇）篇十四
女：尊敬的各位叔叔。
合：上午好!
男：等待你們時,我們焦急而興奮;眺望你們時,我們緊張而欣喜。
女：走廊那頭,是你們慢不下的腳步;走廊這頭,是我們剪不斷的企盼。
男：擺一方桌,放一木椅,懷著草木皆知的感恩心,我們大聲地說:。
女：歡迎您，親愛的爸爸媽媽!
男:我們八班每一個孩子都是幸福的，因為我擁有這世上最可愛的人!您的到來是對我們最大的支持和鼓勵!
女:下面有請全體女生為在座的媽媽獻上一首《媽媽》。
女生演唱《媽媽》。
女：在過去的三個月中,我們從溫室的花朵一個個成長為茁壯的樹苗,在x附中的每一天,我們都會有不一樣的收獲與成長。
男:在這緊張而又充實的三個月中,我們失敗過、努力過、堅持過、付出過,在x附中我們積極參加各項豐富的校園活動,并取得了驕人的成績!
女：我們的成長離不開家長的無私奉獻。
男:我們的成長更離不開老師的悉心教導。
女:離開了家，來到了這里，于是在我們的生命里就多了幾個人，他們教會我們讀書，教會我們做人，他們的關心和關愛勝似父母兄長。男：今天我們集聚一堂,共同分享我們一起經歷的歡笑和幸福,下面有請我們的老師代表年輕漂亮的英語老師袁老師發言：
袁老師發言。
男：非常感謝袁老師精彩而又感人的發言，謝謝袁老師!女：“一朵花,一粒沙,就是天涯。”小時候,這是你們的哲理。牙牙學語不再，搖搖走步不復,我們勢如春草,探出稚嫩的頭,倔強的手,質疑你們親切的關愛,對抗你們真切的指引。
男：但有一種情緒卻牢牢攥在手心,收藏著時間的無限,那就是感恩。
合：“沒有天哪有地,沒有地哪有家,沒有家哪有你,沒有你哪有我。”請您放心，我們已經下定了決心要在這片知識的沃土上，鋪就我們無悔的青春!請您相信我們會用勤奮回報你們的勤勞與汗水，鑄造我們五彩的夢!
女：爸爸媽媽,在這里我們有了新的兄弟姐妹,有個新的家。男:在這里,我們能感受到家的溫暖,成長中有感動有收獲，下面請欣賞我們的生活寫照(放視頻)。
“爸媽，我想對你說”
女:通過圖片和視頻,您一定能感受到高一八班的和諧，我們這里生活的很開心，學的也很充實。
男：我們會努力，用拼搏換取你們燦爛的笑顏，請給予我們力量與信心，我們將沿著這條撒滿關愛和鼓勵的道路上走向求學之路。我們將讓成功的光芒照亮每一個家庭，照亮我們每個人的`心房!
女：請為我們自豪!不管未來成功與否,但至少我們現在是腳踏實地。花季的年齡,我們品嘗求學的艱辛;柔弱的肩膀,擔起為生活而拼爭的重任!
男：紅色是綻放在我們寂靜時光的紅色薔薇。燦爛宣揚，最初的心動。
女：金色照耀在我們青蔥歲月里的陽光。絢麗輝煌，那些最初的等待。
男：藍色悄悄溜進我們的高中紀念冊。綿延憂傷，慢慢長進了樹的年輪。
女：我們把這些顏色隨著當時的陽光都融進未來的畫里，明媚到陽光。這是屬于我們暖色調的青春。
男：請為我們自豪!不管未來成功與否,但至少我們現在是腳踏實地。花季的年齡,我們品嘗求學的艱辛;柔弱的肩膀,擔起為生活而拼爭的重任!
女：母愛偉大,父愛深沉,爸爸總是默默的在為我們奮斗著,下面請欣賞歌曲《父親》。
女：清澈的目光里，透露出我們振興家業的希望;洶涌的血管里，流淌著我們報效祖國的宏愿。
男：分數就是硬道理,文憑才是敲門磚,能力更是金飯碗。因為社會知識的膨脹,我們有責任禪坐教室,隱身書山,潛伏學海。
女：世間剪不斷的是親情，世間沖不淡的也是親情，因為有了您的愛，我們才變得如此完美，因為有了您的愛，我們才有徜徉于學海的欲望，因為有了您的愛，我們才有翱翔藍天奮飛的向往，因為有了您的愛，我們才能走向成熟，邁入成功!
男：一位好老班，勝過萬卷書。親愛的老班，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。下面有請我們可親、可敬、可愛的老班—李xx老師做總結發言。大家熱烈歡迎。
班主任發言。
女：“感恩的心,感謝有你，感謝老班，一日為師，終身為父，您的教誨伴伴我一生,我有勇氣做我自己”
男：天下多少驚人事，莫過人間父母情!
女：自古親情感天地，涌泉難報父母恩!
男：千言萬語，道不盡的感激!
女：紙短情長，寫不完的祝福!
男：在x附中,我們一定堅守諾言,奮發向上。
女:在x附中,我們一定努力拼搏,力求最好。
男:我們的成功離不開您的教誨!
女:我們的成長離不開您的支持!
男:感謝您為我們付出的一切,我宣布(合)。
合：本次家長會到此結束!爸爸媽媽我愛你們!
小學一年級家長會主持稿（優質16篇）篇十五
各尊敬的各位家長:。
你們好!
感謝大家在百忙之中，來參加我們這次家長會。在這里，我首先代表全體教師，向前來參加家長會的家長朋友們表示衷心的感謝!感謝您們對學校工作的支持!今天在此召開第一次家長會，目的：一是加強學校與家庭、老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況;二是讓家長了解學生在學校的學習生活，和學校的各項管理制度，積極參與到學生的教育管理中來，共同關心孩子的成長。今天各位的到來，是關心、支持孩子學習的最好表現。也是各位對學校工作支持配合的表現。教育和引導孩子健康成長，把他們培養成才，是學校、家庭和社會共同的責任。
第一項：由同學代表全體學生發言。
第二項：由劉洪波老師代表初一年級全體老師與各位家長說說心里話。
第三項：由初一年級續主任介紹學校發展和年級工作情況，并對學生在家時的管理提出建議。
第四項：請各位家長與班主任、任課教師交流。
下面逐項進行。
第一項：由同學代表全體學生發言。
第二項：由劉洪波老師代表初一年級全體老師與各位家長說說心里話。
第三項：由初一年級續主任介紹學校發展和年級工作情況，并對學生在家時的管理提出建議。
各位家長，通過今天的溝通和交流，您對學校一定有了進一步的了解，對學校的辦學理念，老師們是如何開展教學，學生是如何在校內開展學習和生活也有了更深的認識，這些對大家今后教育培養孩子定會有所幫助。孩子的教育不僅僅是學校的教育，它包括社會、家庭、學校三方面的教育。家庭作為社會的細胞，是每個人與社會接觸的起點站。可以說，每個人的意志品質、個性性格、禮儀道德、人生理想、求知興趣等等首先在“家庭”獲得熏陶與啟迪，可見家庭教育是多么重要，有句話說的好：優秀的孩子不光靠學校老師教育，他也離不開優秀的家長培養。就讓我們家校結合，齊心協力，從關注孩子的言行舉止做起，從培養孩子良好的生活和學習習慣做起，從遵守日常的各項規范做起，使孩子們播種良好習慣，收獲優秀品格，享受美好人生!
讓我們再次以熱烈的掌聲感謝各位家長的到來，并祝愿每一位家長身體健康，工作順利，家庭幸福。
第四項：請各位家長與班主任、任課教師交流。
小學一年級家長會主持稿（優質16篇）篇十六
合：從今以后，我們會好好學習，用實際行動報答你們。
b：請我們的代表馬兆國閃亮登場。
c：不知不覺中，我們的小學一年級快要結束了，在這里，我們共同成長。
a：是呀!在這里收獲知識的同時，還懂得了感恩;。
b：在這里收獲了友誼還懂得了珍惜。
c：在此，我們要真誠的說一聲：
合：老師，你們辛苦了，謝謝你們。
a：爸爸媽媽們，讓我們用實際行動去見證你們的奉獻!
c：請你們相信，我們會沿著你們期待的目光展翅高飛!
合：祝你們工作順利!身體健康!我們下學期再見!