如何看待追星（熱門17篇）

優秀作文給人以啟迪，讓讀者在文字的世界里體味到人生的酸甜苦辣，思考人生的意義和價值。感謝大家的關注，下面是小編為大家整理的一些優秀作文范文，希望能夠給大家帶來一些啟發。

如何看待追星（熱門17篇）篇一

1、社會上的不良現象。隨著我國改革開放的發展，社會上的各種不正之風，資產階級腐朽思想的侵蝕，一些不健康文藝作品的毒害，也隨之而來。如各種電子游戲廳的開放，各種文化垃圾的存在，毒害著人們特別是青少年的心靈；再加上人與人之間不正常的交往關系等，都對學生的心靈產生著消極影響，埋下了不愛學習的禍根。

2、家庭教育的失誤。一般來說后進生的家長是教不得法，嬌嚴失當。有的家長過分溺愛自己的子女，捧他（她）們為掌上明珠，把他（她）們當作”小皇帝“、”小公主“，嬌生慣養，包庇縱容，放任不管；有的家長粗暴無知，對子女報抱有”恨鐵不成鋼“的心態，動不動就施加打罵，家庭缺乏溫暖，或家庭成員之間要求不一致，使子女無所適從；有的家長本身道德敗壞，自私自利，甚至縱容子女貪圖享受安樂，給子女灌輸一些”學習無用“的思想等。這就使本來好學的孩子失去了學習的興趣。

3、學校教育上的偏差和過失。首先，是應試教育的產物，教育為了升學，因此就要進行不斷的分類、淘汰，致使一些學生喪失了信心；其次，是由于每個學生接受知識的情況不同，致使那些需要時間長的學生，不能達到教學目標要求，時間久之便淪為差生；再加上，有的教師對學生期望過高，對學生估價往往脫離學生真實情況，致使教育方法不當，或有的教師言行不一，方法簡單，工作敷衍塞責，對學生態度冷淡無情，或過分討好學生，不敢嚴格要求，或對學生親疏有別，不能一視同仁，過分偏愛德、智、體全面發展的學生，而忽視其他學生的情感等。正是教師這種不按教育規律辦事，違背教育原則，不懂教育藝術，缺乏正確的教育方法，甚至造成師生對立的做法，導致了部分差生的產生。

4、學生自身的原因。學生自身沒有端正好學習態度，沒有培養起吃苦的精神，不知道”瓜兒為什么苦后方甜“，不了解”世上無難事、只怕有心人“的真正用意，不懂得”梅花香自苦寒來“、”一分耕耘一分收獲“；再加上，學生思想上理解的偏差和誤區，對學校的教育和家長的循循善誘產生逆反心理，甚至對立情緒，不愿接受教師和家長的正面引導，沒有形成良好的`心理品質和習慣，而沉醉于低級趣味的東西，甚至接受完全錯誤的東西，知錯不改，胡作非為，破罐子破摔，自甘墮落，成了名副其實的差生。

二、差生永遠是差生嗎？

[1][2][3]。

如何看待追星（熱門17篇）篇二

但是，我們應該怎么看待偶像以及追星族呢？我認為，追星不能影響正常生活；不能盲目追星，我們應該了解他們身上的優點和不足，我們應該全面地去看待他們，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。（初中作文）。

偶像使人瘋狂，在光天化日之下為了追星而喪失幸福家庭的人太多了。有一個女孩，為了崇拜一個明星，弄得家破人亡，他的父親為了給他籌備見偶像的費用，不惜去賣腎，女孩卻總是不滿足，后來父親被女孩逼得去自殺，那名女孩也因沒有生活費用而絕望。一個幸福美滿的`家庭就這樣破裂了。

如何看待追星（熱門17篇）篇三

“不要忘記你原來的心”是不是忘記了當初的心愿不要忘記你原來的心”“彌勒”一詞最早見于唐代白居易的彌勒畫。習近平總書記在黨的十九大報告中鄭重聲明：中國共產黨人的初衷和使命是為中國人民謀幸福,為中華民族謀振興。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

最近，我的遠房表妹因為沉迷于“追星”而受到父母的斥責，心里很煩悶。對此，我想談談自己的看法。

追星，其實就是崇拜偶像。汪國真說：“誰也不崇拜的人，他不是太優秀，就是太狂妄。”我認為，崇拜是一種正常的心理。自古以來的名人、偉人，在他們的少年時代都有自己崇拜的偶像。文天祥從小崇拜蘇武等民族英雄，以此為楷模，終成一代名臣，而他本人，后來也成為抗清英雄張煌言的崇拜偶像，鞭策后人永葆崇高的民族氣節。

的確，崇拜能激起人們無窮的力量，催人奮發向上，當然這還要看崇拜什么，追求誰了。現代青少年的“追星”，大多是“追”港臺的歌星、影星，沉溺于他們的舉止，容貌，歌聲之中往往不能自拔，那“等待一晝夜，只為一個簽名”的事常有所聞。固然這些“星”也有青少年值得“追”的方面，但拋下一切不管、荒廢學業、虛度光陰，到頭來有何益處呢?美國電視連續劇《成本的煩惱》中，本的故事發人深思：本十分崇拜一名星，全家人歷盡艱辛為他搞到一張這名歌星的專場票。本偶然在幕后接觸到生活中的這名歌星，原來這人十分粗魯無禮，令人大失所望。我們青少年如此狂熱的追星，有不少是和本開始時一樣的心情，沉醉于一個被包裝出來的工藝品，可一旦拆封，可就大吃一驚了。

人有種.種，“星”也如此。一代偉人，國之巨星，科技明星……這些不也是“星”嗎?我們應當用辯證的眼光來對待“追星”的問題，“追”那些值得崇拜的人，才能陶冶自己的情操，激勵自己的斗志。

中國是一個泱泱大國，古往今來，出了多少偉人，多少顆“星”!屈原，文天祥，孫中山，劉胡蘭，雷鋒……這些“星”曾經激勵了多少炎黃子孫力挽狂瀾，為中華之崛起建功立業。所幸在今天，有識之士重新呼喚雷鋒他們，呼喚這些閃亮的“星”來照亮人們的心靈。

我想，如果有一天人人都去追這樣的“星”，那么，中國將會以更新的面貌突飛猛進!

摘要：近些年來，由青少年盲目追星造成的諸如刷流量、買粉絲、刷關等違法行為時有發生，造成極壞社會影響的同時也引起了社會廣泛關注。本文就這一問題首先闡述了追星和盲目追星的含義，然后通過分析造成青少年盲目追星的原因，對如何通過法制教育預防青少年這一行為提出了自己的建議。

關鍵詞：法制教育盲目追星成因預防。

了解追星，我們首先應該認知一下追星族。追星族，顧名思義，就是崇拜某些明星的一些人或者團體，他們多為年輕人，并且對時尚和流行非常推崇。現在，追星族越來越普遍，尤其是青少年群體，他們似乎是“追星”的易感人群。在為了某位明星而尖叫歡呼的人群當中，我們往往會看到很多稚氣未消的學生們的臉龐。

辯證的來說，追星對青少年來說，有其積極的一面，它可以幫助青少年進行社會學習，開闊青少年的視野，活躍青少年的思維，特別是某些品行高尚的明星，可以為青少年的成長樹立榜樣。但同時，伴隨著追星文化的普及，也存在一些對偶像盲目崇拜、狂熱模仿，甚至發瘋、發昏的現象。有些“追星族”以追星迷星為精神依托，轉移或者降低了對學習和其他生活細節的關注，喪失了辨別是非的能力，最終釀成大錯。

1.家庭關愛的缺失。

現如今，很多青少年的父母由于工作的繁忙，多寄希望通過物質上的補償來滿足孩子對關愛的需求，一些不合理的地方也會盡力滿足，但卻缺乏與孩子的溝通和交流。同時由于單親家庭的增多，有些孩子常年以來只與父母一方接觸，在缺乏另一方關懷的情況下，很容易導致內心的自卑和人格的不健全，行為處事容易過激。家庭溫暖的缺失導致很多孩子的成長過程中，物質的充盈往往高于精神的豐滿，光鮮亮麗、賞心悅目的娛樂圈對于在現實生活中缺乏關愛和精神寄托的青少年無疑充滿了誘惑，加上心智不成熟、缺乏主見和好奇心重等特征，青少年群體成為盲目追星群體的主角也就不例外了。

2.學校法制教育過于淺顯和片面。

學校是青少年成長的主戰場，我國義務教育課程中，法制教育內容較為淺顯，范圍也具有一定的局限性，缺乏對青少年盲目和不理性行為的教育內容，使得青少年缺乏相關的法律知識，追星的過程中常常出現違法的行為。如一些青少年會通過“特殊渠道”，找所謂的“黃牛”購買明星出行信息，然后購買同樣航班的機票來“刷關”，實現與明星的短時間近距離接觸，過安檢之后再把機票退掉。這種投機取巧的做法不僅侵犯了明星的隱私權，而且由于臨時退票，使得航班延誤，給機場也造成了極大損失。類似此類由于青少年法律意識淺薄造成的事件層出不群，凸顯出了學校法制教育的缺失。

3.社會體制的不完善。

粉絲大量涌入機場導致航班延誤，微博公眾號上粉絲軍團不當言論和私生飯偷拍與群追不舍給明星生活帶來困擾和強烈的不安全感，公共場合粉絲不當舉行使明星尷尬難堪，非理性粉絲通過雇傭水軍為支持的偶像刷榜刷量……這些事件不僅體現了家庭教育和學校教育的缺失，也體現出了社會機制的不健全。以上面提到的機場事件為例，大量閑雜人等進入機場說明了機場安檢和監管力度不足，明星在機場“刷存在感”導致航班延誤或系統癱瘓折射出娛樂公司利益至上，對藝人缺乏管控。

1.家庭教育至關重要。

2.學校教育必不可缺。

提到教育，學校承擔著不可替代的作用。面對著除了盲目追星外越來越多的由青少年參與的違法犯罪案例，學校站在更高的角度來加強未成年人法治教育，抓住未成年人成長這一“關鍵時期”，將法治教育納入國民教育體系，對未成年人實施精準普法必須提上日程。[2]必須高度重視未成年人的法治教育，除了在政策制定上重視外，在教材編寫、人員編制、工作經費上都應當予以傾斜，解決現存的教材針對性低、課程開發和實施效果差、教員不重視等問題，保證學校法治宣傳教育能夠順利進行，為青少年學習成長提供更好的環境。

3.社會責任不能推脫。

未成年人本身屬于弱勢群體，處世不深，辨別能力與自控能力較弱，加上父母在金錢上的逐漸放松和新時期信息化的加劇，尤其是現在越來越流行的追星風潮的影響，因此很容易成為盲目追星群體的一部分。為青少年群體建立一個充滿正能力，具有法制氛圍的追星環境是預防青少年盲目追星的重要一環。要大力弘揚社會主義核心價值觀，征集社會各方力量，如可以發揮老教師、老模范、老干部、老戰士、老專家的作用，在社區、農村和學校建設普法基地，為廣大青少年群體的法制教育添磚加瓦。也應當進一步創新法治宣傳教育的形式和載體，充分利用現代信息技術和媒體平臺，健全媒體公益普法制度，落實普法責任，在重要版面、頻道、時段開展公益普法，形成濃厚的法治宣傳氛圍，逐步使青少年群體追星的日常走出違法的誤區，走上理性追星的軌道。

加強未成年人法制教育，預防盲目追星是一項系統的社會工作，需要家庭、學校和社會的共同參與和努力。但歸根到底，青少年群體自己的意識轉變才是最重要的，北京師范大學藝術與傳媒學院教授周星提到：“因為轉瞬即逝，網絡傳播很快就看不到了。年輕人成長，很快又會有新的熱點（出現）。”[3]因此，青少年群體應當學會去辨別和抑制那些流量制造的行為，在幫助自己的同時，也避免給他人或者社會造成麻煩。

參考文獻。

[2]王彬.加強未成年人法治教育的思考[n].宜賓日報，2016-8-13.

在推進法院隊伍教育整頓試點進程中，人民法院當聚力加壓、接力奮進，確保試點工作圓滿完成。

近日，最高人民法院黨組書記、院長xx主持召開最高人民法院黨組會議，進一步傳達學習全國政法隊伍教育整頓試點工作動員會精神，研究部署貫徹落實措施。xx強調，要堅持動真碰硬、刀刃向內，扎實深入開展法院隊伍教育整頓試點工作，努力建設一支黨和人民信得過、靠得住、能放心的過硬法院隊伍，促進司法為民、公正司法，實現“努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義”的目標。

對人民法院而言，深入推進法院隊伍教育整頓試點工作是當前的一項重大政治任務，是一項打造“五個過硬”隊伍的重點工程，必須把責任扛在肩上，讓成效落到實處。筆者認為，在推進法院隊伍教育整頓試點進程中，人民法院當做到“四看”，聚力加壓、接力奮進，確保試點工作圓滿完成。

前后看。該項試點是對黨的群眾路線教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育等系列思想政治教育活動的鞏固拓展。人民法院既要“向后看”，發揚傳統、厚植優勢，也要“向前看”，創新探路、認真趕考。要“傳承”，將歷次思想政治教育中堅持黨對法院工作的絕對領導、以政治建設為統領等經驗貫徹延續下來，確保方向準、方法活。要“統籌”，將開展試點工作同“三項隊建”的活動要求貫通起來理解，統籌起來落實，爭取最好效果。要“開拓”，按照試點工作部署要求，眼光超前、謀劃在前、步伐向前，努力為開展教育工作積累經驗。

正反看。清除害群之馬、整治頑瘴痼疾、弘揚英模精神、提升能力素質四項任務相輔相成，辯證統一。這決定了必須秉承“嚴”的主基調，既抓反面典型，又樹正面標桿，讓講政治、重規范和守正氣成為干警的鮮明特質。“反面”，就是樹立問題導向，對崗位權力相對集中的人員，對瑕疵差錯案件較多的承辦人，對出現交往、消費異常的干警，強化嚴管力度，該批評的批評，該教育的教育，還要利用已有案例抓好警示教育。“正面”則是加強典型培樹，對做人有定力、用權有正氣、群眾有口碑的干警，強化激勵和宣傳力度，努力塑造爭先進、趕先進、當先進的氛圍。

按照教育整頓精神常態化抓好檢察隊伍建設全面從嚴治檢一刻不能放松。今年x月，中央政法委召開全國政法隊伍教育整頓試點工作動員會。隨后，最高檢黨組召開專門會議，研究審議了《檢察系統頑瘴痼疾專項整治方案》，對落實動員會要求進行了具體部署。雖然教育整頓活動有具體時間安排，但各級檢察機關都要以高度的政治自覺、法治自覺、檢察自覺，先行一步，早做安排。從現在開始，就要按照教育整頓精神常態化抓好檢察隊伍建設。

在檢察隊伍中開展教育整頓，是等不起、慢不得的。黨的十九大以來，政法系統持續加大正風肅紀反腐力度，發現并查辦了一批執法司法不嚴、不公、不廉的典型案例，也暴露出一些深層次問題。在政法隊伍中開展教育整頓，是黨中央對加強政法隊伍建設提出的新要求，是政法戰線全面從嚴管黨治警的新舉措，是人民群眾繼掃黑除惡專項斗爭之后的又一新期待。檢察隊伍作為政法隊伍的重要組成力量，擔負著憲法賦予的法律監督職責，隊伍不純、不公、不廉，甚至發生違法亂紀問題，更會踐踏社會公平正義底線，嚴重損害黨和國家形象。各級檢察機關都要深刻認識這場新時代政法戰線刮骨療毒式的自我革命的深刻意義，切實增強“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機感、“坐不住”的責任感。

做好“試點樣板”，對于教育整頓的全面推開、扎實推進十分關鍵。列為試點的檢察機關要有走在前、當標桿、做示范的自覺和擔當，圍繞“五個過硬”要求，抓好學習教育、查糾問題、整改總結“三個環節”，完成清除害群之馬、整治頑瘴痼疾、弘揚英模精神、提升能力素質“四項任務”，確保實現試點預期目的。上級檢察機關要加強對下級的檢查、督促、指導，及時發現問題、總結經驗，為教育整頓全面推開、常態化抓好檢察隊伍建設，提供引領示范和機制借鑒。要瞄準突出問題，狠抓頑瘴痼疾的整治。全國政法隊伍教育整頓試點工作動員會提到的“六大頑瘴痼疾”，是否在檢察系統中也存在?《檢察系統頑瘴痼疾專項整治方案》確定了x個方面的突出問題，各地要認真對照，深入查擺。絕不能等高檢部署了、上級要求了才去查、才去改，要將頑瘴痼疾整治任務融入日常、抓在經常。

要突出嚴的主基調，確保教育整頓工作取得更實成效。對于發現的害群之馬，必須刮骨療毒，絕不姑息。檢察隊伍中還有沒有對黨不忠誠不老實的“兩面人”?還有沒有黑惡勢力“保護傘”?這些都要嚴查深查徹查，堅決清除影響檢察隊伍純潔性的消極因素。要堅持嚴在日常，把紀律挺在前面，深化運用“四種形態”，使每一名檢察人員都更加習慣在受監督和約束的環境中工作生活。要把嚴的要求融入制度設計，完善和落實全面從嚴治黨治檢責任制度，把以下三個要求更加充分地落實下來：（全文在文章末尾領取）。

（一）提升政治站位。

（二）狠抓推進落實。

（三）形成長效機制。

“事輟者無功，耕怠者無獲。”加強隊伍建設就像推著石頭上山，稍有松勁就會前功盡棄。因此，從開展教育整頓之始，就要在常態化上下功夫，堅決清除頑瘴痼疾，補齊短板弱項，強化源頭治理，確保檢察隊伍絕對忠誠、絕對純潔、絕對可靠。

摘要：臺灣問題是中國內政問題，臺灣自古以來就是中國的領土，是中國不可分割的一部分。臺灣問題是中華民族的問題，是中國人的民族責任和義務，在解決臺灣問題上中國共產黨人進行了多方面的努力和探索，從武力解決臺灣問題到和平解決臺灣問題，中國共產黨取得了一些突破。從“炮擊金門”到“一國兩制”再到“經貿互通”“政治互信”“外交斗爭”，中國共產黨的愛國統一戰線，從內政和外交兩方面入手推進臺海關系的進一步緩解，在發展自身經濟的同時加強與臺灣地區的經濟交往，并審時度勢深化政治互信，文化互通，加強兩岸政治互動和交往奠定了兩岸政治、經濟、文化的發展方向。兩岸最終實現統一是歷史潮流更是民心所向，堅持一個中國原則是大陸地區人民的愿望，更是臺灣地區人民實現和平統一絕不改變的方針。

關鍵詞：臺灣問題;政治互信;一國兩制;和平統一;一個中國原則。

臺灣問題是內戰時期的遺留問題，解決臺灣問題實現民族統一是中華民族的共同心愿，為推進祖國統一，歷代領導集體用不同的方式踐行“一個中國”的原則，從武力解決臺灣問題到和平解決臺灣問題，其中心都是以實現“一個中國”原則為出發點。促進并推動臺灣問題的發展，與時俱進，不斷創新是完成祖國統一大業不斷前進的動力，更是推動政治互信的基礎。發展兩岸關系，完成統一構想，由淺入深逐步從臺灣歷史、現行政策、兩岸關系構建方面入手逐步了解歷史、推動兩岸關系和平發展、推進中華民族統一的歷史進程，進而推動祖國統一大業的實現。

臺灣問題的演變已經不僅僅局限于臺灣問題本身，臺灣問題是內戰遺留問題，是大國間相互抗衡的一枚棋子，其牽扯到多方利益集團的政治、經濟利益。臺灣問題的形成主要是內戰結束蔣介石集團退守臺灣，在解決臺灣問題中又遇到朝鮮戰爭和美國干預解放臺灣而遺留下來的“政治問題”。

1.臺灣問題的歷史沿革。

1894年甲午中日戰爭爆發，清政府在甲午海戰中退敗，被迫同日本簽訂了喪權辱國的《馬關條約》，臺灣及其所屬的澎湖列島歸日本所有，臺灣成為日本的殖民地。1945年第二次世界大戰結束，反法西斯戰爭最終勝利，包括日本在內的法西斯國家無條件投降，在簽署了《開羅宣言》和《波茨坦公告》后，于同年10月25日被奴役了50年之久的臺灣最終回到祖國懷抱。蔣介石集團在內戰中退守臺灣，為了最終實現統一，1949年新中國成立后做了大量的戰略儲備，準備攻打臺灣。然而，朝鮮戰爭的爆發延遲了大陸攻打臺灣的計劃，中國共產黨的戰略重心由東南戰場迅速轉移到東北戰場，這一戰略重心的轉移標志著中國共產黨暫時放棄解放臺灣的主張。

2.影響臺灣問題的新因素。

影響臺灣問題的因素有很多，比如地緣政治、經濟文化、外國勢力的干預等等。臺灣問題原本是中國內政問題，美國企圖干涉中國內政其實質是阻止中國拓展利益維護其自身的大國利益。在意識形態上美國和中國的政體不同，美國奉行資本主義制度，中國是社會主義制度，兩個意識形態之間本身是對立的，意識形態之間的對立導致兩個意識形態層面的自身的激戰。更重要的一點是中國的利益拓展點在沿海地區，沖出第一島鏈是中國的現實目標，美國想要阻止中國在太平洋上獲得利益，就必須緊緊抓住臺灣問題，使中國利益無法拓寬和延伸，也為自己在太平洋上謀取經濟利益做打算。美國的霸權主義思想直接嚴重的干預中國內政，抑制中國的發展阻礙中國崛起，其真實意圖是控制亞太地區防線的需要。

影響臺灣問題的解決不僅有美國對臺灣問題的干涉，還有日本對臺灣問題的干預。雖然二戰日本戰敗，將臺灣歸還中國，但仍然有一些人勾結“臺獨勢力”企圖分裂中國。至此，日本的干預也是中國解決臺灣問題面臨的癥結所在。從地緣政治上來說，日本是島國其想要向亞洲大陸地區延伸，就必須依靠臺灣。日本的對外依賴性很強，臺灣作為日本的海上生命線，其戰略意義是可想而知的。日本企圖干涉臺灣問題，是為日本經濟的安全考慮，如果臺灣回歸中國，中國對日本的制約力必然會加大，這就會造成日本被動的接受中國給日本施加的壓力，呈現出國際外交的緊張局勢。

臺灣問題的形成是受多方面共同作用的結果，國際國內各種勢力以其自身利益為由干涉臺灣回歸祖國，我們不允許“臺獨”勢力的存在，也不允許任何國家和個人企圖分裂中國。

臺灣問題六十多年一直未得到解決，在這六十多年中黨中央幾代領導集體一直致力于解決臺灣，在不同歷史階段，采用了不同的戰略解決臺灣問題。

毛澤東時期，主要以武力解決臺灣問題為主，提出“中國人民一定要解放臺灣”的口號，做出攻打金門的戰略決策，最終攻打金門失利，其事實證明只靠單一陸軍作戰而無海軍、空軍的配合無法與美國支持下的臺灣抗衡。武力解決臺灣問題在沒有建立好足夠完整的軍隊配備下是不可行的。1949年―1955年國內經濟也發生了重大變化。1953年社會主義改造，內陸地區需要和平安定的內部環境發展經濟，為了能夠盡快解決臺灣問題進一步爭取國際輿論的支持，1955年5月17日的《人民日報》上周恩來代表中國政府第一次向全世界公開提出“和平解放臺灣”的方針，以一個中國為核心的“一目四綱”的對臺政策，最終成為鄧小平“一國兩制”科學構想的思想淵源。

鄧小平時期，從國家和民族的根本利益出發，在毛澤東、周恩來關于和平解放臺灣思想的基礎上提出并確立了“和平統一、一國兩制”的基本方針。鄧小平以實際為原則，以新的語言、新的視野、新的思維、新的境界為導向，為解決臺灣問題提供了一個最佳政策選擇，為中國的和平統一發展提供了更好的現實路徑，在解決戰爭遺留問題上找到了新的落腳點，這是中國共產黨和平統一政策的重大發展。

黨的幾代領導集體在奉行“一個中國”原則的基礎上提出了“八項主張”“四點意見”“四不”原則，一脈相承的繼承并發揚了“一個中國”的主張，促進兩岸和談，共謀兩岸人民福祉，加強兩岸經貿往來，體現中國共產黨對臺政策的一貫性和堅定性。剛柔并進地應對外國勢力干涉中國內政，打擊企圖分裂中國的“臺獨”勢力的堅決性和徹底性。為中國共產黨在主張和平，加強中美合作，穩定臺海局勢，維持亞洲乃至世界和平做出重要貢獻。

臺灣問題在中國共產黨幾代領導的共同努力下得到了進一步解決，在奉行“一個中國”原則基礎上向更高領域邁進，中國共產黨人要在解決臺灣問題上高瞻遠矚，謀求中國和臺灣地區未來的良好發展。

大陸與臺灣地區關系經歷了幾十年風風雨雨的考驗，以和平發展的態勢面臨更多的阻礙，但這種阻礙歷史證實，已不會太久，在人民大會堂接見宋楚瑜一行時指出“我們推動兩岸關系和平發展的方針政策不會改變，促進兩岸交流合作、互利共贏的務實舉措不會放棄，團結臺灣同胞共同奮斗的真誠熱情不會減弱，制止‘臺獨’分裂圖謀的堅強意志不會動搖。我們真誠希望臺灣社會安定、經濟發展、民生改善，臺灣同胞過上安寧幸福的生活。”

首先，縮短解決臺灣問題的時間表。兩岸長期存在的政治分歧問題終歸要逐步解決，不能將這些問題一代一代傳下去，我們將解決臺灣問題的時間表劃定在2030―2035年之間，這一時間的確定，是大陸政治經濟穩定時期，也是收復臺灣的最佳時期。這一時期的確定表明不再繼續容忍“臺獨”勢力玩陰謀，也表明在解決臺灣問題中不反對以武力方式解決臺灣問題。在對臺灣的一次講話中，充分突出了時間概念，也在講話中等同于設定了路線圖――突破擱置爭議、先經濟后政治的思維模式，將解決臺灣問題放在一切問題的首位。

其次，充分考慮基層民眾的現實需求。曾經在解決臺灣問題的過程中，上層的政治需求和利益往來占有很大的優勢。那么此次，將臺灣民眾尤其是基層民眾的現實需求作為關注點，照顧弱勢群體，關注臺灣民眾的現實需求，采取積極有效措施，使更多臺灣民眾在兩岸經濟交流合作中受益作為最終目的，充分擴大了兩岸社會各界各階層民眾的接觸面，也為兩岸關系和平發展爭取了民眾支持。

最后，向臺灣人民表達心聲，切入民族情感，促進多交流，多來往。從民族情懷談起，在理解臺灣歷史過程中發展兩岸關系，增進臺、中友好交流，將民族情感融入臺灣歷史之中，充分尊重臺灣人民的選擇，將民族情感作為紐帶化解臺灣人民同大陸之間的矛盾，鼓勵青少年多來往、多交流，使其感悟到兩岸關系和平發展的潮流，感悟到中華民族偉大復興的趨勢，以促進兩岸互信，增強凝聚力。

過去的六十多年兩岸關系經歷了不少波折，但總體形勢向好的方向發展。當前，兩岸關系進入新的歷史時期，總體上機遇大于挑戰。堅持“一國兩制”的科學構想，是兩岸和平發展的前提，也是維持兩岸經濟、政治、文化發展的可靠保證。關于發展兩岸關系的建議主要從民族情感、共同打擊外部勢力，以及將大陸政策惠及臺灣民眾等措施來真誠交流，促進兩岸交流互通更順暢。

1.促進文化互通，為兩岸關系發展注入情感推力。

要解決臺灣問題，首先從民眾的情感歸宿入手，只有臺灣民眾的認可，血脈貫通，祖國統一才有希望。增強民族的、和諧的、大眾的情感紐帶才是解決臺灣問題的有效途徑。

2.共同打擊外部勢力，反對外部勢力干涉臺灣問題。

打擊外部勢力的分裂活動，是兩岸人民的共同責任。我們不允許任何分裂、敵對勢力干涉中國內政，不允許危及兩岸關系健康發展和關系兩岸民眾切身利益的行為來干擾中國民族大業的發展，實現兩岸人民的雙贏。

3.將大陸政策惠及臺灣民眾，了解臺灣民眾的現實需求。

大陸對臺的惠民政策，能夠給兩岸的發展增添動力，為兩岸發展增溫，繼而爭取臺灣大多數民意的支持。為爭取更多民意支持，祖國能夠盡快統一，大陸和臺灣簽署了有關兩岸經濟、民生、社會等十二項協議，實現了兩岸民生方面的直接對接，使兩岸邁入了和平發展的新時期。

隨著兩岸關系發展進入深水區，兩岸關系的維系將會進入新的領域，不論是政治，經濟，文化，或者是其他領域，需要克服的困難和挑戰會隨著時間的推移而增加，大陸也應盡快完善時間表，落實現有工作，促進交流、溝通和政策的制定，將政策惠及民生等到更多民眾的支持。

參考文獻：

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按照旗局黨委的部署，富河鎮派出所組織民警進行一次隊伍集中教育整頓活動，以“三個代表”重要思想為主線，認真學習胡錦濤在慶祝中國共產黨成立九十周年大會上的重要講話，切實貫徹上級公安機關工作會議精神，落實執行好《人民警察法》和《公安機關人民警察紀律條令》，學習公安部“五條禁令”和市局新修訂的“十條禁令”、自治區公安機關“八個嚴禁”和“八個不準”，通過學習和結合分析總結派出所當前的工作和隊伍現狀，我所存在問題突出在幾個方面：一是抓隊伍思想政治建設、教育方面還做得不夠好，有個別民警只埋頭抓業務，忽視隊伍的思政教育，有針對性細致工作還做得不到位；二是業務指導和行政管理還存在這樣那樣的不足之處；三是抓法規制度規范民警行為，日常監督和突擊抽查執行情況不力，四是發現問題迅速上升為理性思考，采取相應的應對措施也還不及時……等等。派出所要求全所警要從問題民警和違法事例中汲取經驗教訓，人人做到自警自省自勵，切實提高自身的思想政治素質和業務工作水平，與此同時還要對民警教育管理工作常抓不懈。經過認真學習領會，我覺得市局、旗局組織這次開展隊伍集中教育整頓活動是非常及時的，也是具有十分重要的意義的，使存在的不良風氣甚至違紀違法現象受到遏制，也使我們廣大民警得到進一步教育提高。我的學習體會具體幾點：

第一，堅持理論聯系實際，把理論學習和工作實際緊密結合起來，做到學有成效。毫無疑問，理論學習特別是領會胡錦濤在慶祝中國共產黨成立九十周年大會上的重要講話精神、學習《人民警察法》、《公安機關人民警察紀律條令》、公安部“五條禁令”和市局新修訂的“十條禁令”自治區公安機關“八個嚴禁”和“八個不準”，通過學習能有效在思想上增強政治素養、政治覺悟和政治警覺性；如果把學習和實際工作聯系起來，就能用理論制度指導、規范自己工作，在實踐中進一步提升個人的整體政治素質和執法能力，才能把這次隊伍集中教育整頓活動落到實處，使學習實實在在地、真正地做到入耳、入心、入腦，增強自身免疫力，為今后工作打下堅實的基礎，免除或杜絕出現各種違法、違紀現象的發生，從而達到政治建警的目的，努力做黨和政府良好形象的代表、做群眾工作的能手，做打擊犯罪、維護治安的堅強衛士，要堅持依法從嚴治警，從最基本的行為準則抓起，積極推進公安隊伍正規化建設，全面提升我派出所的戰斗力。

第二，把理論學習和業務學習有機結合起來，有效提高整體執法水平。借隊伍集中教育整頓之機，以胡錦濤在慶祝中國共產黨成立九十周年大會上的重要講話精神，中央關于加強黨的執政能力決定以及上級公安機關工作會議精神等有關政策性要求檢查自己在業務工作，總結優點，找出差距，切實在提高思想素質的同時，把業務素質、業務水平提高一個檔次，堅持嚴格、公正、文明執法。從最大限度上把業務上那些與“三個代表”重要思想不相適應的，與形勢、經濟社會實際和發展要求不適應的，特別是在執法中有偏差，影響公安機關形象的思想和現象。所以，我深有感觸，旗局黨委把開展了各種形式的執法及業務知識的學習作為這次整頓教育中一個重點內容，這對于理順我們工作各個環節業務、提高執法水平，防止執法中的違法、違紀的出現具有深刻涵義的。

第三，把理論學習和培養職業道德的培養聯系起來，端正警容警德，樹立起良好的人民警察職業道德規范。旗局黨委明確這次隊伍集中教育整頓的目標和任務是：為了切實解決隊伍中存在的突出問題，要求堅持把教育整頓與職業道德培養結合起來，正本清源，樹立和展現良好的職業道德風范，實現公安部提出的隊伍正規化建設目標。職業道德規范問題說到底就是對人民群眾的態度問題，只有把學習和培養職業道德聯系起來，我們才能做好內強素質，外樹形象這篇文章。在確立“為人民服務”宗旨的前提下，強調執法為民，服務于民，使民警進一步增強全局觀念、群眾觀念和法制觀念，堅決維護人民群眾的合法權益，堅決維護社會穩定。要帶著對人民群眾的深厚感情去執法、去工作，進一步提高新形勢下做群眾工作的能力和水平，竭盡全力地幫助人民群眾解決生產、生活中的實際問題和困難，爭取使隊伍的組織紀律性、執法規范性和工作作風有明顯的根本性的轉變，無愧于“人民警察”的光榮稱號。

第四，把理論學習和政策法規條例理解結合起來，加深領會有關法規條令，從而提高自己執行的自覺性。按旗局黨委的布臵，本次隊伍集中教育整頓的又一學習重點在于政策法規條令的學習理解上，這是非常及時和正確的。以往我們有些同志或在生活或在業務或在執法上之所以栽了跟頭甚至墮落，究其根本原因，也就在于其政治素質不高和沒有很好理解執行人民警察相關的政策法規條令之故。前車之鑒和通過重溫《人民警察法》、《公安機關人民警察紀律條令》和公安部“五條禁令”和市局新修訂的“十條禁令”，結合學習自治區公安機關“八個嚴禁”和“八個不準”具體內容、學習郝萬忠、孟令春先進典型，引導民警熱愛、珍惜自己所從事的警察職業，不斷增強職業責任感和榮譽感，樹立崇高的職業理想，養成良好的工作作風，使我進一步震動和警醒，認識了理解貫徹政策法規條令，作為自己也要意識到必須自覺地、不折不扣地以黨和國家政策法規條令規范約束在自己的一切行為的極端重要性，努力避免、杜絕各種各樣的違紀違法現象發生，讓警鐘在自己頭腦中長鳴。

第五，把理論學習和認真細致剖析自己結合起來，使自己在一個新的層次得到新的提高。在學習整頓活動中，我在學習的同時，也對自己認真做了一次較深的剖析，我作為基層單位領導、當然也應該更嚴格要求自己，率先垂范，做好一個老兵表率作用。要以自己實實在在的行動做到“八個帶頭”：帶頭以身作則，為人表率；帶頭遵守《公安機關人民警察紀律條令》、公安部“五條禁令”和市局“十條禁令”、自治區公安機關“八個嚴禁”和“八個不準”；帶頭嚴守紀律，確保政令、警令暢通；帶頭解放思想，開拓創新；帶頭求真務實，真抓實干；帶頭嚴格執法，秉公辦事；帶頭嚴格遵守黨風廉政建設的各項規定；帶頭加強學習，苦練內功。作為本人，經常以各種有關條令制度規定檢查自己，以更好地規范約束自己的言行舉止；嚴格管理，作風嚴謹，辦事程序化、規范化，有著良好的形式多樣的互幫互學共同提高的風氣，可以說所辦案執法基本無差錯，沒有重大違法、違紀的行為出現，取得不少實績，受到好評。

通過這次教育整頓，我也認真分析自己在思想工作業務方面存在的問題，主要在：其一是對理論學習重視不足的糊涂觀念，導致學習主動性、積極性、系統性不足，以為自己是一個老警，實踐經驗豐富，有著較好的政治警覺性和敏感性，學與不學問題不大；其二是放松對業務方面的學習提高；其三是有時對自己在工作中的小失誤不敢“亮丑”“揭短”，正視錯誤缺點；有時發現有個別民警有錯誤行為，也不去批評教育，不聞不問，有了一些建設性的意見或新建議，不主動向上級和領導反映……諸如此類等等，這些都是有待通過學習教育整頓，在自己今后的學習工作中加以認真去解決克服的。

總之，在旗局黨委組織的隊伍集中教育整頓學習活動中，我是積極參加，主動學習的，并且也獲得一定的學習成效。特別是在學習中自己能夠理論聯系實際，實事求是，認真細致查找分析存在的問題，也找出、確定整改和解決的措施、辦法。與此同時，也進一步的明確領會市局、旗局決定開展本次活動的目的意義所在，這對加強我們隊伍的教育，引導廣大民警樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使之牢固樹立全心全意為人民服務的思想，培養民警愛崗敬業，無私奉獻，艱苦奮斗，不怕犧牲，迅速提高民警的整體政治、思想素質、職業道德素養和文化修養。強化隊伍的管理和監督，有效糾正部分民警宗旨意識淡薄，特權思想嚴重，法律意識不強等問題，和防止、遏制少數民警違紀違法案件的再度出現，都是非常及時和必要的。

摘要：臺灣問題是歷史教學中的一個熱點問題，對學生進行臺灣問題教育，必須使學生明確臺灣自古以來就是中國的神圣領土，深刻認識臺獨的本質，從而堅決反對和遏制臺獨分裂行徑，并且意識到“一國兩制”是解決臺灣問題的最佳方式，本文作者就此問題展開探討。

關鍵詞：歷史教學學生臺灣問題。

馬英九上臺后兩岸關系回暖，然而自1949年以來，海峽兩岸已經人為地分離了近60年，臺獨勢力對大陸的丑化宣傳，從文化上、傳統上割斷了兩岸聯系，加上1979年以前大陸對臺宣傳存在政策性偏差，這些都使得兩岸同胞產生了心理隔閡，和平統一大業不可能一蹴而就。所以歷史教學要使學生正確認識解決臺灣問題的重要性與曲折性，使學生認清臺獨的本質，堅決反對和遏制臺獨勢力的分裂行徑，自覺投身到建設祖國、實現祖國統一的大業中去。

臺灣包括臺灣島及附近島嶼(即臺、澎、金、馬等)，陸地面積35961平方公里，現有人口2300多萬。絕大部分臺灣居民的祖先來自祖國大陸，文化傳統與大陸同一源流。臺灣在先秦被稱為“島夷、夷洲、蓬萊”等;三國時稱“夷州”，公元230年孫權曾派人率兵到臺灣;隋煬帝曾先后三次派人到臺灣;元朝于1340年左右設立澎湖巡檢司，管理澎湖列島和臺灣島;明朝先將臺灣稱為小琉球，1620年后稱為“臺灣”，同樣設置了行政管理機構。在這前后，西方殖民者先后侵略臺灣，1642年荷蘭人占領臺灣，1662年民族英雄鄭成功從荷蘭殖民者手中收回臺灣;1683年清軍進駐臺灣。到了1684年，清政府正式設立了臺灣府，1885年，中法戰爭之后，鑒于臺灣在海防中的重要地位，清朝設臺灣行省，劉銘傳為第一任巡撫，并在臺灣進行了改革。中日甲午戰爭之后，腐朽的清廷與日本簽訂了《馬關條約》，割臺灣島給日本，從此日本對臺灣人民進行了長達50年的殖民統治。然而，即使在這50年，臺灣人民的反割臺斗爭也從來沒有停止過。

第二次世界大戰期間在埃及首都開羅召開了中、美、英三巨頭首腦會議，會后發表了《開羅宣言》，明確規定日本侵占中國的領土如臺灣、澎湖列島等在戰后必須歸還給中國。二戰結束后，戰敗國日本把臺灣交還給了當時的國民黨政府，至此臺灣在游離了50年之后回到了祖國母親的懷抱。抗日戰爭結束后，國共內戰爆發，1949年12月蔣介石在大陸徹底失敗，“國民政府”遷往臺灣，海峽兩岸陷入了長期分離狀態。由此可見，無論是從歷史上，還是從國際法的角度來看，臺灣無可爭議地都是中國的神圣領土，無論臺獨分子如何狡辯、破壞，臺灣與大陸系出同源，臺灣與大陸同屬一個中國的事實從未改變。而如今大陸與臺灣之所以還沒有實現統一，完全是中國內戰的遺留問題，屬于中國內政。

所謂臺獨，是妄圖把臺灣從中國分裂出去的“臺灣獨立運動”的簡稱，其本質是分裂祖國，謀求“臺灣獨立”。臺獨分子說1895年在臺灣人民反抗日本占領的斗爭中出現的“臺灣民主國”是其起源，事實上當時臺灣人民是在被晚清朝廷拋棄又不愿當亡國奴的情況下才自立為國的，存在時間很短。但就算在那種情況下，臺灣人民依然堅持臺灣是中國神圣領土的一部分，“臺灣民主國”的國號為“永清”就是明證，這與后來的臺獨運動非但毫無瓜葛，而且本意完全相反。臺獨源于1945年抗戰勝利前后，一些不甘失敗的日本少壯派分子與極少數賣國的臺灣士紳相勾結，搞起了所謂的“臺灣獨立運動”，這一分裂活動很快被國民政府鎮壓。

20世紀80年代，李登輝通過偽裝贏得蔣經國的信任，在1988年蔣經國病逝后得以繼任。開始李登輝對外界還有所遮掩，但后來其臺獨傾向逐步顯現，1999年拋出“兩國論”徹底暴露其本來面目。李登輝是臺獨的總后臺，在他的縱容支持下，民進黨由小到大，最后成為臺灣的執政黨。2000年民進黨陳水扁上臺，尤其是2004年獲得連任之后，臺獨勢力在分裂祖國的道路上越走越遠，臺獨運動進入一個前所未有的高潮。陳水扁先是承諾“四不一沒有”，后來對一個中國的原則進行有意的模糊，再到所謂漸進式臺獨，不斷制造事端，瘋狂挑戰一個中國的原則，又鼓吹一國論、兩國論，搞所謂的制憲公投、正名運動、去中國化、去蔣化、廢統終統，企圖強行擠進聯合國等國際組織，叫囂出臺臺獨時間表、建立臺灣共和國等。孫中山說：世界潮流，浩浩蕩蕩，順之者昌，逆之者亡，祖國統一是歷史發展的潮流，是李登輝、陳水扁之流所不能阻擋的。

“一國兩制”是鄧小平提出來的具有創造性的解決國家和平統一問題的偉大構想。臺灣是中華人民共和國領土不可分割的一部分，和平解決臺灣問題必須考慮臺灣的歷史和現實，既要考慮到臺灣同大陸隔離多年的歷史，又要考慮到各方社會制度本質不同和生活方式存在的差異;既要考慮到祖國統一是大趨勢，又要保持臺灣的穩定和繁榮。“一國兩制”本著尊重歷史、尊重現實、實事求是、照顧各方利益的原則，在作為國家主體的大陸堅持社會主義制度，臺灣、香港、澳門繼續實行資本主義制度，兩種制度長期共存、和平共處、共同發展，反映了中華民族的強烈愿望和迫切要求。中國是一個歷史悠久的統一的多民族國家，反對分裂，追求國家統一和民族的團結是自古以來中華民族的傳統，是我們國家歷史發展的主流。

中華民族有著數千年悠久的歷史，有著共同的文化傳統、語言文字、倫理道德、思維方式和生活習慣，每一個中國人都把自己看成是炎黃子孫、龍的傳人，基于這種認識，各族人民都把維護祖國統一看作義不容辭的歷史責任，并為此進行堅持不懈的斗爭。盡管臺灣在歷史上曾經分裂于祖國大陸，但臺灣人民同大陸人民同為炎黃子孫，熏陶于相同的中華文明，因而海峽兩岸人民仍有著強烈的認同感。“一國兩制”要求用和平方式解決臺灣問題，實現祖國統一，有利于維護穩定、民族振興，有利于世界的和平與發展。

和平統一是中國政府的既定方針，同時我們也要強調，和平統一實行“一國兩制”并不排除使用武力，不承諾放棄武力不是針對臺灣人民，而是針對“臺獨”分子和國際上妄圖分裂中國的反華勢力的。鄧小平關于祖國統一提出的“一國兩制”構想，是鄧小平理論的偉大創舉，極大地豐富和發展了馬克思主義，是“實事求是”精神具體體現的典范，反映了人民的意愿、歷史的要求，順應了國際潮流，充分照顧了各方利益，是兩岸統一的最佳方式。

作為新世紀的中學生，不僅要正確認識臺灣問題的由來和實質，認清臺獨的本質，還要以實際行動反對和遏制臺獨勢力的分裂行徑，隨著現代電腦網絡的普及和兩岸三通的實現，我們可以引導學生加強與臺灣青少年的溝通與交流，培養“兩岸一家親”的民族情感，為臺灣問題的最終順利解決貢獻力量。引導學生努力學習，為實現把我國建設成為一個強大的社會主義現代化國家貢獻力量，強大的祖國必定也是一個統一的祖國。

參考文獻：

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公安交警是公安機關的一支重要力量，是全面展示公安機關整體形象的重要窗口。2020年以來，按照上級部署要求，xx省xx市公安局交警支隊全面開展了“堅持政治建警全面從嚴治警”教育整頓活動，對解決公安交警隊伍中存在的突出問題，打造公安交警鐵軍、推進公安交通管理工作現代化提供了有力保證。下面就如何進一步推進教育整頓活動談一下個人的幾點認識。

開展“堅持政治建警全面從嚴治警”教育整頓，是深入貫徹習近平總書記重要指示精神、從政治上建設和掌握公安機關的重要舉措，是鍛造公安鐵軍、履行好新時代使命任務的必然要求，是解決突出問題、純潔公安隊伍、優化政治生態的迫切需要，意義重大、影響深遠。xx市各級公安交管部門和全體民警要充分認識開展此次教育整頓的重要性、緊迫性，聚焦“忠誠警魂進一步筑牢、黨的領導進一步強化、政治生態進一步優化、紀律作風進一步嚴明、擔當作為進一步彰顯”的目標，以高度的責任感、使命感全力推動教育整頓，為維護道路暢通和諧有序、保障人民生命財產安全提供堅強政治保障。

（一）堅決抓好忠誠教育。此次教育整頓重在教育引導廣大民警夯實高舉旗幟、聽黨指揮、忠誠使命的思想根基，達到堅定理想信念，筑牢忠誠警魂的目標。要建立健全“第一議題”制度，堅持把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想擺在首位，常態化開展專項教育、政治輪訓，引導全體民警進一步增強“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”。要深入挖掘交警隊伍在執法辦案、服務群眾、承擔急難險重任務中涌現出來的先進典型事跡，把忠誠干凈擔當的英模選樹起來，營造學習英模、崇尚英模、爭當英模的良好氛圍，激勵隊伍更加忠誠履職、為民服務、擔當作為。要以教育整頓為契機，進一步加強警示教育，通過制作警示教育片、印發典型案例、到廉政教育基地進行現場教育等形式，組織民警反復看、反復學，真正入腦入心，自覺做到知敬畏、存戒懼、守底線，從思想深處解決根本性問題。

（二）堅決抓好“關鍵少數”。此次教育整頓重在解決隊伍建設中存在的突出問題，推動整頓軟弱渙散的領導班子，及時調整問題突出的干部，堅決查處違紀違法的人員，達到清除害群之馬的目標。教育整頓以各級領導班子和領導干部為重點，領導班子成員發生問題的，要召開專題民主生活會、組織生活會，認真對照剖析，主動講清問題，如實說明情況。通過組織政治督察、開展選人用人專項調研等方式，深入查擺、解決隊伍中存在的政治不純、思想不純、組織不純、紀律不純、作風不純等問題，堅決防止和糾正政治意識淡化、黨的領導弱化、黨建工作虛化、責任落實軟化等突出問題。要堅決查處對黨不忠誠、不老實以及搞人身依附、“小圈子”的人，全面整治各類嚴重違反黨的政治紀律和政治規矩行為。同時，用好監督執紀“第一種形態”，對班子成員、領導干部和民警身上的小問題、小毛病要早發現、早介入，該提醒的提醒，該批評的批評，避免問題由小變大。

（三）堅決抓好問題整治。此次教育整頓重在聚焦當前隊伍中存在的各類頑癥，拿出破難題、補短板、堵漏洞的管用措施，達到以突出問題整治帶動面上問題整改的目標。要緊盯短板不足和突出問題，強化執法服務，優化管理機制，以實際行動提升人民群眾的安全感、獲得感和滿意度。要廣泛開展“三個規定”專項整治，違規經商辦企業、違規參股借貸專項整治，以及“槍車酒賭毒密網”等方面的專項整治，全面提升xx交警整體形象。要進行一次困擾基層突出問題的排查起底，著力解決隊伍中存在的形式主義、官僚主義等不良習氣，切實為基層一線松綁減負，讓基層民警有更多時間和精力做好基礎工作。

（四）堅決抓好示范引領。要及時梳理總結經驗做法，從解決問題源頭上推出更多管方向、治根本、謀全局的新舉措新機制，形成一批可復制可推廣的隊伍建設經驗做法。要健全完善正風肅紀長效機制、執法監督制約機制、素質能力培訓機制，持續鞏固教育整頓成果，推動從嚴管黨治警常態長效。同時，要突出嚴管厚愛相結合，把握好此次教育整頓契機，主動向黨委政府和有關部門匯報溝通，進一步推動各項從優待警措施落實落地，幫助民警解決身心、家庭等方面的實際困難，提升隊伍的凝聚力、向心力。

（一）要統攬工作進度。此次教育整頓不分階段、不設環節，對方案中明確的具體任務，要立足交通管理工作實際，認真深入研究推動，對短期能夠解決的問題或完成的任務，要一對一明確整改措施、責任單位、完成時限，掛圖作戰、限期銷號；對一時難以解決的問題或需要長期堅持的任務，也要明確推進路徑和工作辦法，分步驟、有重點地有序推進。在推進工作中，要重質量、不重過程，重效果、不重留痕，真正把工作做扎實，把問題解決好。

（二）要嚴格責任落實。特別是“一把手”，要切實擔負起第一責任人責任，班子成員要認真履行“一崗雙責”，教育整頓辦公室要扎實履行整體推動責任，各交警大隊、支隊機關各單位也要按照分工，全方位壓實壓緊工作責任。同時，要堅持開門搞教育整頓，充分聽取社會各界和人民群眾的意見，做到教育整頓受群眾監督、效果讓群眾評判。

（三）要把握輿論導向。堅持以正面宣傳為主，重點報道教育整頓的部署要求、進展情況和實際效果，積極展示公安交管部門正風肅紀的堅強決心，讓廣大人民群眾感受到公安交警隊伍的新氣象新變化。要加強對重大敏感違紀違法信息發布的審核把關，宣傳什么、何時宣傳、怎么宣傳，都要事先精心策劃，并嚴格履行審批程序，按權限發布。要同步做好涉警輿情的收集分析和處置引導工作，防止引發負面炒作，為教育整頓順利開展營造良好的輿論環境。

追星在當今的少年之中早已成了普遍現象，大部分的青少年都會追星。就以筆者的姐姐為例（筆者還是一名初中生），筆者的姐姐每天打開手機的地一件事就是看看自己的愛豆有沒有發微博。

有同學問過我的偶象是誰？筆者當時正在讀培根的《培根隨筆》，所以就答了一句：“弗蘭西斯?培根”

那位同學說：“你沒搞錯吧？我問你的偶象是誰？弗蘭西斯?培根都死多少年了。再說，他能有我的偶象陳立農帥！”

“不是，你看這一段寫的多好：‘當你孤獨寂寞時，閱讀可以消遣。當你高談闊論時，知識可供裝飾。當你孤獨寂寞時，閱讀可以消遣。當你高談闊論時，知識可供裝飾。有實際經驗的人雖能夠辦理個別性的事務，但若要綜觀整體，運籌全局，卻唯有掌握知識方能辦到。’”

“別說啦！我要告訴全班所有人，你這個傻瓜的偶像是弗蘭西斯?培根。”

這段對話困擾了我很久——偶像難道只能是當紅明星嗎？

青少年把當紅明星當做自己的偶像，早就成為了一種現象。筆者的媽媽曾這樣描述過她年少時班級里的“追星族作文https:///”：“兩個同學本來關系很好，是無話不談的好朋友。卻因為追的明星不同，‘偶像’不同，兩個人反目成仇，大吵大鬧，甚至大打出手。”

在我看來，因為追的明星不同而傷害了意義是完全不值得的。別人的興趣愛好怎么可能與你的愛興趣愛好完全相同呢？不要把自己的想法強加給別人，否則會因為兩個人的觀點不同而發生矛盾。

其實追星本沒有錯，學習明星身上的優點，比如胡歌的愛讀書，楊洋自己和自己較勁，使自己超越自己，不輸給自己的精神，黃曉明“努力是為了尊嚴”等；如果過度的追星，則會影響學業。

我曾看到這樣一段新聞：一個女孩為了追星，買海報，買一些和自己‘偶像’同款的衣服，買自己‘偶像’的演唱會門票，竟把自己的爸爸逼到賣腎的地步！自己卻全然不知。

如果盲目的追星，則會物極必反。不僅會浪費大好的青春年華，荒廢學業，還會浪廢錢財，給親人帶來傷害。

我認為，追星并沒有錯。青少年在學習之余可以去是當的追星，把它當作一種消遣。去學習明星身上的優秀的地方，改正自身的不足。

如何看待追星（熱門17篇）篇四

孟子曰:“夫物之不齊,物之情也。”任何事物都有優劣之分,此乃常理《論語》亦云:“見賢思齊焉,見不賢而內自省也。”只有客觀對待才能齊”與“自省”。對于人們習慣的分數衡量,顯而易見的忽略了事物的差異性,未能做到“客觀”。

分數”作為劃時代的產物,在廣泛運用的同時,也如新生的幼兒一般,需要攙……。

如何看待追星（熱門17篇）篇五

牌號是真正重要的東西對大多數學生。學校和社會的正義由他或她對考試的科目的表現作為一個整體的價值往往是學生。與高年級的學生被認為是贏家。另一方面，與那些低年級不幸的是，應視為失敗者。

本期望強迫，學生努力，因為他們可能獲得更高的分數。有些學生不刻苦學習在日常生活中，相反，他們嘗試在考試前背誦一些重要事實或規則。有些學生甚至不這樣做，他們只是對考試作弊，以獲得高分。

考慮到在考試中能引起學習興趣，而不是只給某些職系的變化。

如何看待追星（熱門17篇）篇六

今天下午，我省高考成績發布了。如何看待高考分數，怎么正確對待高考分數，是幾十萬考生和家長、老師，都要面對的一個現實課題。

安靜地看。高考是大事，其重要性在分數上體現得尤為突出。多一分或少一分，可能就是成千上萬人的“距離”，也可能是名校和一般院校的差別，還可能是“金榜題名”或“名落孫山”這兩個群體。越是面對大事，越要有一股靜氣，正所謂“每臨大事有靜氣，不信今時無古賢。”面對燥熱天氣，面對熱議的分數，努力保持一股靜氣，從巨大喜悅或失落中平靜下來，精神鎮靜、頭腦冷靜、心態平靜，心平氣和地接受分數這個既成事實。

客觀地看。高考很重要，但也只是一次考試。在一個多元時代，有的喜歡科研，有的適合創業，人生有很多種選擇。因此，高考分數對人生的重要性，遠沒有以往“一考定終身”那么絕對重要。考得好、上名校，值得喝彩，但不能成為炒作高考英雄的理由；一次沒發揮好，不要緊，可以重頭再來，所謂學非單行道，之外路千條，“上帝對你關了一扇門，也許對你開了一扇窗子”。請記住，在人生長河中，成功和失敗常常相伴左右，高考只是其中一次，理應放開心境，坦然面對。

向前看。分數很重要，但高考成績只是中學階段學習成績的一個總結，已經成為了“過去時”。人生的道路很漫長，美好的景色在前方，不應因一次考得好就忘乎所以，也不能一次考得糟糕就懷疑人生，尤其是家長，不要與別家孩子攀比高考成績。分數代表過去，不代表未來，未來掌握在自己手中。“路漫漫其修遠兮”。無論考得好不好，大家都要與孩子一起手牽著手，仰望遠方，積極樂觀地迎接明天。

如何看待追星（熱門17篇）篇七

擺在中國經濟面前的考驗仍然是如何解決經濟增長的深層次矛盾和問題。目前我國經濟增長方式還沒有擺脫粗放的格局結構調整的任務還相當繁重。特別是當前宏觀調控正處在關鍵時期如果稍有放松就可能出現反復甚至前功盡棄。因此加強和改善宏觀調控仍是當前經濟工作的重點必須充分認識到市場經濟條件下宏觀調控的長期性、艱巨性和復雜性。

在宏觀調控作用下中國經濟保持了平穩、較快發展的良好勢頭。據國家統計局資料顯示全年國內生產總值為136515億元比上年增長9.5%經濟沒有出現大的起落。那么如何評價這一輪宏觀調控的效果？下一步宏觀調控將會怎么走？從今年“兩會”代表、委員們提交的提案、議案中我們已經感覺到了這些將是今年“兩會”代表、委員們關注的熱點話題之一。

宏觀調控的復雜性。

去年以來，我國經濟增長速度加快，應該說有其客觀必然性。主要是隨著我國城鄉居民消費結構升級，工業化、城鎮化進程加快，社會投資增多并趨于活躍，加上在經濟全球化背景下國外一些產業加速向我國轉移，經濟發展進入了一個新的上升期。但是在經濟快速增長中，也出現了一些不穩定和不健康因素，最突出的是兩個問題：

一是糧食問題。糧食供求關系趨緊的問題逐步凸顯。糧食播種面積連年減少，糧食產量連續下降，人均糧食占有量大幅度減少。

二是投資問題。固定資產投資增長過猛，新開工項目過多，在建規模過大，一些行業和地區投資過度擴張。更為嚴重的是，在總量擴張的同時，結構并沒有改善。不僅已經關閉的小鋼廠恢復生產，而且又新上了一批資源消耗大、技術水平低、污染嚴重的項目。

由于投資增長過猛，經濟運行中的一些矛盾和問題進一步凸顯。一是投資膨脹助長了信貸規模過度擴張。二是投資膨脹加劇煤電油運的緊張，使經濟運行繃得更緊。三是投資膨脹、煤電油運供應緊張，必然拉動基礎產品價格上漲，加大物價總水平上漲的壓力。在這一背景下，進行宏觀調控是我們的必然抉擇，只有這樣，我國經濟才能實現平穩過渡。

與已往不同的是，這次宏觀調控所面臨的問題不是經濟全面過熱，而是局部過熱；不是投資與消費雙膨脹，而是有冷有熱，結構失衡。主要表現：一是鋼鐵、水泥和電解鋁等行業過熱，農業、服務業等偏冷；二是投資偏熱，消費偏冷。

而這也正是宏觀調控的復雜之處。從宏觀調控的執行過程來看，近年來民間投資在整個社會投資中所占的比例越來越大，單純利用行政辦法進行調控難以奏效；地方政府及其官員大量介入和參與微觀經濟活動，程度不同地影響與削弱了政府宏觀調控職能；國有商業銀行還沒有成為真正的金融企業和市場競爭主體，宏觀調控手段不力。這些問題的存在，給宏觀調控帶來一定難度和困難。隨著宏觀調控各項措施的落實，投資偏熱與消費偏冷的狀況正在出現積極的變化。而固定資產投資的降溫，必然影響到建筑業等勞動密集型行業中農民工的收入，反過來又在一定程度上抑制了消費的增長。這一矛盾的存在給宏觀調控增加了新的難度。

這就要求在政策的具體執行中區別對待，有保有壓，不急剎車，不能“一刀切”。既要防止經濟“大起”，又要防止經濟“大落”，使經濟增長能夠以“軟著陸”的方式適度降溫。

宏觀調控方式的選擇。

可以說，這次宏觀調控打的是“組合拳”，既運用了經濟手段和法律手段，也采取了一些必要的行政手段。之所以還采取必要的行政手段，主要是因為經濟生活中出現的一些矛盾和問題，有的是市場機制不健全，政府過多干預的結果。對于企業經營行為，主要運用經濟法律法規和經濟政策來規范和引導；對于地方政府直接干預企業活動，助長重復建設的行為，既要運用經濟和法律的手段，又必須運用行政手段來加以約束和糾正，確保宏觀調控有力有效。

但對于這一輪宏觀調控中更多地使用了行政干預措施，有人還是提出了疑問。認為宏觀調控采用行政手段，一是會使民企更脆弱，因為沒有權利背景的企業最易受到損害。進行行政干預，一般情況下都是朝有權利背景的企業傾斜，總體上民企權利背景都較弱，因此受損害也就最大。二是市場基礎性作用遭到削弱。由行政機關來作出該“保”還是該“壓”的判斷，難免造成資源的錯誤配置。這將直接導致效率的下降，從中長期來看，效率的下降恰好強化了經濟過熱的根源，而用降低效率的方法來實現穩定，得不償失。三是當行政措施不得不減弱的時候，容易出現反彈。比如去年8月份投資增速反彈就值得警惕。

仔細梳理近一年來宏觀調控的脈絡和走向，我們也會發現，在對經濟手段和行政手段兩者的選擇上，正明顯呈現出由側重前者轉向倚重后者的跡象。6月份，中國人民銀行出臺“121號文件”，大幅度提高了房地產行業的貸款門檻；同年8月，央行又首次宣布將存款準備金率提高1個百分點，在不到八個月的時間內連續三次調整存款準備金率……一系列貨幣政策的實施給人們留下了深刻印象。而在運用行政手段進行調控方面，盡管清理和控制建設項目等政策舉措早在上年已有先兆，但真正形成“急風驟雨”的聲勢是在去年上半年，特別是4月份，國務院以罕見的嚴厲姿態查處“江蘇鐵本案”，明確昭示了中央遏制投資過熱的堅定決心。

對此，有代表、委員指出，以“管住土地、管緊信貸”為主要政策線索開始的宏觀調控帶有明顯行政色彩，這在當時的市場環境下有其必然性，同時也具有見效快的優點；但亦有明顯的缺陷，例如導致經濟過熱的體制性缺陷并沒有根除，建立在管制和審批基礎上的宏觀緊縮往往隨著時間的.推移，在地方政府的游說下效力會逐步下降。所以，宏觀調控的成果目前還是階段性的，當前經濟運行中的一些突出矛盾雖有所緩解，但基礎還不穩固。

下一步宏觀調控怎么走。

20，擺在中國經濟面前的考驗，仍然是如何解決經濟增長的深層次矛盾和問題。目前我國經濟增長方式還沒有擺脫粗放的格局，結構調整的任務還相當繁重。特別是當前宏觀調控正處在關鍵時期，如果稍有放松，就可能出現反復，甚至前功盡棄。因此，加強和改善宏觀調控仍是當前經濟工作的重點，必須充分認識到市場經濟條件下宏觀調控的長期性、艱巨性和復雜性。

雖然農業和農村的好形勢對去年經濟發展起到了重要作用，但我國農業基礎薄弱的局面并沒有改變。今年糧食再增產面臨著面積擴大、單產提高、財力支持、價格上調四方面空間有限和氣候條件不確定的制約，農民增收也面臨著缺乏新的增收渠道等問題。

固定資產投資規模反彈壓力仍然很大。目前形成投資擴張沖動的機制還在，投資需求有再度膨脹的壓力。前三季度，在建施工項目計劃總投資同比增長32.1%，新開工項目計劃總投資增長25.4%。投資的攤子鋪開后，運行的慣性很大，控制投資過快增長的任務還很艱巨。

還有，20煤電油運的緊張也令人印象深刻，今年資源對經濟發展的制約將表現得更為突出。年，我國電力增長速度達到了15%，當年新增4930萬千瓦發電量，使我國總裝機達到4.4億千瓦以上。雖然我國的發電裝機能力相當于英、法、德三國的總和。

超過了日本2.8億千瓦的裝機總量而創造的國內生產總值卻遠遠落在后面其原因就在于結構不合理高耗能產業太多。

從這一層意義上講，做好年的經濟工作，最重要的是進一步貫徹落實科學發展觀，把科學發展觀貫穿到經濟工作的各個領域和各個方面，加強和改善宏觀調控，深化改革和擴大開放，推進經濟結構調整，促進經濟增長方式轉變，堅持把維護人民群眾的根本利益作為經濟工作的出發點和落腳點。克服片面追求數量和速度的傾向，真正把經濟工作的重點，轉移到提高經濟增長的質量和效益上來。

如何看待追星（熱門17篇）篇八

如何看待追星（熱門17篇）篇九

摘要：兩年多的中國股市，就如像坐過山車，上海綜合指數先是從6月998點，到10月6124點，然后4月23日回到2990多點。先是上漲飚升6倍，后是下跌50%以上。這種現象說明自身的原因就在于中國股市在早兩年的時間內快速上漲，其上漲幅度早就超過一些上市公司的基本價值了。既然股票的價格背離了上市公司的基本價值，其價格作一定程度的調整也就是自然。特別是在國內股市向下調整時，正好面對著國際金融市場震蕩，國際金融市場的任何震蕩不可避免地會傳導到中國股市來。二是最近國內股市這樣快速的下跌，最為重要的方面是權重股、藍籌股全面下跌。

權重股：就是總股本巨大的上市公司股票，它的股票總數占股票市場股票總數的比重很大，其漲跌對股票指數的影響很大。比如中國銀行、工商銀行、中國石化等股票。

藍籌股：多指長期穩定增長的、大型的、傳統工業股及金融股。此類上市公司的特點是有著優良的業績、收益穩定、股本規模大、紅利優厚、股價走勢穩健。

兩年多的中國股市，就如像坐過山車，上海綜合指數先是從206月998點，到月6124點，然后204月23日回到2990多點。先是上漲飚升6倍，后是下跌50%以上。4月24日，股市交易印花稅一下調，整個市場立即沸騰，當天幾千只股票都封在漲停板，當天兩市指數上漲9%以上。但是，股市的上漲僅是一天，后兩日，市場并沒有繼續24日股市快速飆升的態勢而又開始下跌。但是，4月30日上海綜合指數又上升到3700點上。

一、哪些因素在影響當前的股市。

這種現象說明了什么？自身的原因就在于中國股市在早兩年的時間內快速上漲，其上漲幅度早就超過一些上市公司的基本價值了。既然股票的價格背離了上市公司的基本價值，其價格作一定程度的調整也就是自然。特別是在國內股市向下調整時，正好面對著國際金融市場震蕩（如美國次貸危機的發生），國際金融市場的任何震蕩不可避免地會傳導到中國股市來。特別是在國內股市十分脆弱的情況下，只要國際金融市場有一點風吹草動，就容易掀起股市下跌的.波瀾，投資者一定要小心為上。這就是股市的恐懼心理。

二是最近國內股市這樣快速的下跌，最為重要的方面是權重股、藍籌股全面下跌。這說明了什么？說明了投資者失去了市場信心。股市權重股代表了整個國家經濟發展基本格局。在一個成熟的市場，在國家經濟基本面沒有改變，國家經濟的基本格局沒有變化的情況下，權重股不僅不會下跌，反之應該其價格是向上的。但實際上國內權重股不僅沒有向好，反之成了下跌最為嚴重的重災區。那么國內股市的權重股為什么會持續下跌？問題就在于政府對這些上市公司干擾太多，從而導致了投資者對這些權重股失去了信心，導致了投資者對政府失去了信心。

可以說，無論是早兩年股市的快速飚升，還是近幾個月來國內股市的跌跌不休，并非是上市公司的投資價值發生了變化，也不是國內經濟實體有多大的變動，而是股市制度規則的缺陷導致投資者對市場信心的不足，是投資者看不到政府對股市干預政策什么時候會出臺、什么時候會停止，因此，股市的制度缺陷及股市政策的不確定性成了當前國內股市最大的風險。

二、如何看待當前政府對股市的政策。

總之，目前中國股市的問題，就在于其基礎性制度不足，這不僅表現為股市制度本身缺陷與不完全，也表現為股市制度確立、確立程序不公開、不透明、甚至于沒有合法性的基礎。在這樣的情況下，不僅無法保護投資者的利益，也容易讓市場成為少數人掠奪他人財富的工具。在這樣的情況下，股市投資者信心是不可能確立的。因此，中國股市要在保護投資者利益的宗旨上來全面檢討現行的制度規則，來確立這些制度規則確立的程序，而不是僅是關注股市指數高低。否則，中國股市永遠走不出這種巨大震蕩的輪回。

當然，就目前股市出臺的政策來看，政府在這些方面都在努力，而且其出臺的政策效果也在不斷地起作用。因此，股市投資者的信心也正在恢復。可以說，就中國經濟增長態勢來看，中國股市中長期繁榮是必然的事情。問題是，我們必然把現在的基礎制度完善好，讓投資者利益得到真正保護，讓投資者信心確立起來。這就是中國股市發展的根本所在。

如何看待追星（熱門17篇）篇十

在養育和教育孩子這件事上，首要明確的問題，就是如何看待孩子（這里指的是嬰兒期的孩子，下同）。解決了這個問題，其他的方方面面的問題也許就不是問題，或者就會有比較明確的答案了。

說實話，我感覺，作為一個普通人，把這個問題當做問題，并且真正思考過的人應該不多。就我的觀察，大部分父母、爺爺奶奶，從他們的行動中，表現出來的對孩子的認知就是：什么也不懂的、什么也做不了的、離開大人無法存活的寶貝疙瘩。在他們眼里，孩子是虛弱的易受傷害的沒有獨立人格沒有思想沒有感情的附屬物——是的，是一個“物”，而不是“人”。在這樣的潛意識認知下，對孩子施加的愛，必然是有失偏頗的。這塊不是我想闡述的重點，就不展開了。

從我所接觸的兒童教育家的觀點來看，雖然就其細節有諸多差異之處，但在對待孩子的原則態度上，基本還是一致的，也是我所認可的。

首先，孩子是一個人，而不是一個物品。所以我們在對待孩子的時候，應當和我們對待任何一個普通成年人一樣的態度，對他有禮貌、尊重他的獨立人格、充分考慮他可能有的感受。

其次，孩子是一個自由的人，而不是我們的附屬品。既然是人，就有獨立意志。的確，孩子很小，離開我們無法過活，但這絕不表明我們可以隨意地支配孩子或者代他做出決策。我們安排孩子的飲食起居、決定孩子的成長環境，但是我們應當避免過渡干擾孩子的成長，將我們的意志強加于他，剝奪孩子的選擇權。

最后，孩子是一個獨立的人，而不是我們的私有品。這就要求我們劃清與孩子的界限，孩子是孩子、我們是我們，自從孩子切斷了臍帶以后，就跟母親永遠地分開，再也不可能重新結合。所以，無論愛有多深，都要將自己和孩子作為獨立的個體來對待。那種“融為一體”的愛，我覺得，對自己是危險的，對孩子也是一種壓力和負擔。

以上三個認識，說起來簡單，但是真正執行起來，比較難。需要我們做父母的，從自身做起，教育好自己，才能教育好孩子；讓自己重新成長，才能讓孩子更好地成長。

如何看待追星（熱門17篇）篇十一

個案：

帶孩子購物有好處嗎?

點評：帶孩子購物也是一種相處，如同孩子與家長其他相處的方式一樣，只不過換了場景而已。毋庸置疑，良好溝通的一次購物旅程，對孩子的成長具有積極的效果;反之，無形中會隱性地傷害孩子幼小的心靈。其次，常帶孩子購物，能使孩子學著精打細算。第三，能讓孩子珍惜勞動成果，知道買任何一件物品都必須付出勞動報酬。第四，能讓孩子了解市場的分布、商品的種類以及市場動態等，拓展視野。

不能滿足要求時。

點評：如果孩子提出了超出家庭經濟承受能力的要求，較好的辦法是直接對孩子進行解釋，告訴他你沒有足夠的錢給他買這些東西。不能承受某些物質上的消費并不是一件丟臉的事情，這與個人價值也沒有任何的關系。

一定要立即得到。

個案：多多在吃晚飯時突然對媽媽說：“我想要一雙會叫的鞋子!”媽媽就說：“那好呀，到你生日的時候，我就給你買。”多多卻又吵又鬧：“我不要等到生日，別的小朋友都有了，我今天就要。”

點評：如果孩子要的只是一些小東西的話，家長可以屈服，馬上給孩子買;如果孩子想要的是比較昂貴的東西，那么家長一定要制止，即使是家里經濟條件允許。

要讓孩子知道，并不是所有的愿望都能夠實現的，并讓他學會對他的愿望進行調整和等待，比如不買會叫的鞋子而買一雙類似的旅游鞋或者等到生日的時候再買等等。這樣，孩子得到他所希望的東西后就會倍加珍惜。有些孩子常常過了幾天或者幾個星期，就忘了他現在想要的東西或者已經改變了想法。

專家意見：

每一個孩子的個性、年齡、性別、所受的家庭教育以及自己所產生的想法也會不同，籠統來說，孩子首先會產生挫折心理，如果父母顧及面子或許會妥協，需知這一妥協就會讓孩子形成一個不良認知，以后也會“依此類推”，長大成人后會為達到目的不擇手段。

資料。

當然，也可以玩一個游戲，爸爸媽媽當孩子，孩子當爸爸或媽媽，將剛才發生的一幕重新演一遍，換位思考一下。

視當時情況、孩子年齡及本身的個性，或者不慌不忙走開，對孩子的非理性行為不接招;或者，蹲下來先撫慰孩子的情緒，讓孩子完整表達自己的消極情緒，讓孩子盡情宣泄，然后再解釋原因。當然，平時與孩子溝通時，應讓孩子清楚家長處理問題的方式，及讓規定公開透明化，讓孩子清楚知道哪些事情不可為、哪些事情可為，將問題在萌芽狀態就消化好了。

q為了避免帶孩子購物或者讓孩子親自購物出現各種矛盾，平時家長應該如何與孩子溝通?

首先，平時在家里，家長要與孩子多玩類似購物的游戲。其次，剛開始訓練孩子購物時，先鼓勵孩子膽子大，充分表達自己的真實意愿，不要讓孩子壓抑，然后教孩子怎樣選擇自己喜歡的商品，再拓展商品的產地、性價比、好處、款式、包裝、質量等知識量;第三，事先設置規則，給孩子限量多少錢，隨孩子怎么花，哪怕是大人反感的“垃圾食品”，如飲料、餅干等，大人不能干涉。這樣，孩子就會有充分的自主權。第四，與孩子一起分享購買該商品的意義，以購物為契機加強與孩子溝通，并將體會告訴其他小朋友。

如何高興購物。

對小朋友們來說，和媽媽爸爸一起去超市購物可是一件讓人高興的事。可是如果處理不當，好事就變成了麻煩事。如何能讓超市購物既簡單又輕松呢?注意事項有：

1。避免疲勞、饑餓購物。小朋友最基本的需求包括足夠的睡眠、食物和水分，得到滿足后可輕松購物了。

2。有備無患。去購物的時候最好給孩子帶點健康的兒童食品，因為要讓一個孩子抵抗住超市那么多精美食品的誘惑很不容易。再帶一個易于攜帶的小玩具，排隊的時候也不會讓小朋友很無聊。

3。注意購物路線。盡量避免帶孩子去那些你不準備采購、但你又知道孩子一定會要的柜臺。如玩具、糖果柜臺等。

4。讓孩子學會識別商品。到了商場，拿著清單，讓孩子自己去找，選擇中意的商品。

5。安全意識。第一，出門前告訴孩子，商場人多，一定要隨時拉著媽媽的手;第二，想要看什么東西，提前跟媽媽說，我們一起去;第三，一旦找不到媽媽，一定不要亂跑，在原地等媽媽。

小鏈接：

孩子擅自購物父母有權退貨。

《民法通則》規定，10周歲以下是無民事行為能力人，不能獨立進行民事行為，其大多數民事活動都要征得同意或者得到事后追認。如未成年人購買手機、高檔化妝品、高檔衣物等需要家長帶著去買或者要得到家長事后的追認。如果家長拒絕追認，那未成年人的消費行為就可以撤銷。《合同法》規定撤銷某個合同關系，權利人要在1年之內行使。

如何看待追星（熱門17篇）篇十二

同一所院校之所以在不同的排名中差別較大，主要因為不同排行榜的側重點不同。例如，在學生滿意度、良好聲譽、設施水平、優秀學位獲得率、就業率等大部分參考指標相同或相似的前提下，《泰晤士報高等教育副刊》排名更側重于學術，《衛報》排名側重于就業率，《完全大學指南》側重于統計。目前，在中國最具知名度、影響范圍最廣的是《泰晤士報高等教育副刊》排名。中國學生在院校選擇，特別是在英國院校選擇考慮排名因素時，建議以《泰晤士報高等教育副刊》排名為主。院校選擇的因素有很多種，除了排名，還有地理位置、交通、城市的安全度等多個方面，所以要多重考慮并綜合比較，切忌只看重排名。要知道，一旦所選擇的院校不適合未來的求學，將后患無窮。

各類排名會有不同的側重。

在參考排名的時候要根據自身需求來選擇。比如“上海交通大學世界大學排名”的參考因素包括：諾貝爾獎和菲爾茲獎的校友折合數(權重10%)、獲諾貝爾獎和菲爾茲獎的教師折合數(權重20%)、各學科被引用次數最高的科學家數(權重20%)、在《自然》或《科學》雜志上發表的論文折合數(權重20%)、被科學引文索引(scie)和社會科學引文索引(ssci)收錄的論文數(權重20%)，以及師均學術表現(權重10%)。從上述排名標準可以很清楚地看出，該排名完全以科研實力和水準為依據，而沒考慮等涉及學生的指標。這從排名結果可以得到論證：加州大學舊金山分校(universityofcalifornia,sanfrancisco)、洛克菲勒大學(rockefelleruniversity)等一批有極高研究水平、卻沒有本科教育的大學排在了非常高的位置。因此，對于申請到國外院校讀本科的學生來講，就有所偏頗，由于美國本科教育中最精華的部分——文理學院，里面是完全沒有涉及的。此外，申請到美國讀研究生的同學，除了適當參考美國大學綜合排名外，還特別要考慮所選專業的排名，由于該校在該專業領域的排名在一定程度上反映了其在這個領域的教研實力、畢業生就業率、研究經費儲備等情況，對中國學生更具實際意義。比如universityofakron，是個位于俄亥俄州的公立大學，其在“美國新聞和世界報道”綜合排名中僅僅位列237名，為國家級四級大學，但是在高分子材料領域里，卻是世界級的，擁有全美最大的高分子材料科學與工程學院，包括34位教職工和超過300個研究生和博士后。因此，假如是個讀材料科學的學生，這個學校無疑比一些綜合排名更靠前的學校更有上風。

各種排名都只是不同機構基于不同的目的、不同的排名原則所做的數據統計參考排名的時候首選權威性。

目前，比較權威的世界大學排名有“上海交通大學世界大學排名、“美國新聞與世界報道世界大學排名”和“泰晤士報世界大學排名”。這些機構做大學排名的工作已經有很長的歷史，工作的完善和調查的科學縝密程度保證了排行榜的正確程度，而不是憑少數人的偏好和印象。此外，假如選擇美國留學，除了最權威的“美國新聞與世界報道”每年都會做的“國家級大學排名”、“文理學院排名”和眾多專業排名外，還有其他媒體做的各種排名，比如《普林斯頓評論》(theprincetonreview)、《貿易周刊》(businessweek)、《華爾街日報》(wallstreetjournal)，《福布斯》等所做的排名。這些排名各有各的著眼點，所以我們不妨綜合考慮各種因素，從中整理出院校的不同特點，讓排名為己所用。

選擇學校可能要考慮多種因素在實際申請中，選擇學校可能要考慮多種因素，很多時候并不能把排名作為主要考慮因素。

其他一些因素，比如地理位置，就業機會，未來的發展方向等，可能都需要列進考慮。出國留學是人生道路上很關鍵的一步，也是一個需要綜合審慎考慮的系統工程，正確地熟悉自我非常重要。國外各類大學排行榜能起到一定的指導作用，但不要過于依靠。很多學生與家長往往偏重于學校的綜合排名，很大原因是出于將往返國發展的考慮。但在人才市場上的實際情況卻是，除非世界頂級名校，如哈佛，耶魯等，大部分用人單位的人力資源治理職員實在對很多國外院校并不了解，所以在留學專家的指導下考慮將來職業發展方向，做好出國規劃是非常重要的。

如何看待追星（熱門17篇）篇十三

一件事情做得怎么樣、一項工作完成的如何，往往是旁觀者看得更清一些，領導者想得更遠一些、更周到一些，作為被批評者，首要的一點就是先從自身找原因，千萬不要與批評者針鋒相對，直接辯護，而是要理智地接受批評，認真地想一想受批評的原因，想一想自己到底錯在哪里，問題到底出現在哪里，要采取“換位思考”的思維方式，站在批評者的角度來理解批評、思考問題、找出原因，以期從批評中汲取營養，從斥責中接受教訓，只有這樣才能及時糾正錯誤，避免錯誤重犯，問題重現。四是要虛心接受他人的正確批評，并付之于行動。古人曾說過“君子之過也，如日月之蝕焉。過也，人皆見之；更也，人皆仰之。”可見，聞過則喜、過而改之是自古以來就有的優良品德。因此，一個人可貴的是能夠正確認識自己，正確看待批評，但更為可貴的是當在批評到來時，能夠用豁達的胸懷積極接受批評，能夠用謙虛的態度正視批評，并付之于行動。作為一名組工干部，更要深刻認識和體會這一點，始終保持清醒的'頭腦，肯于授受正確和善意的批評，勇于承認錯誤，虛心聽取各方面意見建議，用批評促進整改、用批評推動工作。對領導和同事提出的異議，要勇于接納，并要盡快地按照他們的意見和建議作出補救措施，找到解決問題最恰當的方式方法，將損失降至最低限度，將影響壓至最小范圍。五是要理智對待不恰當的批評。在極個別的情況下，可能會存在領導或同事批評不恰當的情形，但這種批評并不是領導和同事惡意的指責，而是因特殊原因產生的誤解，也可能是方式方法不很得當，但他們的出發點也是善意的，也是想幫助我們來查找問題，防患于未然，可能由于。面對這種情形不要直接反駁和辨解，而是要理智對待。一方面可以考慮在適當的時候，以適當的方式，私下向領導和同事簡要作些解釋，另一方面，要保持良好的心態，將批評做為一種警示，對承擔的工作進行一次自查，防止錯誤傾向，做到“有則改之，無則加勉”。

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如何看待追星（熱門17篇）篇十四

首先，我認為，腐敗與反腐敗是我黨義新時期自身發展的一種矛盾動力。馬克思主義哲學的矛盾律認為，任何事物是在矛盾中發展前進的，是在不斷解決舊矛盾、產生新矛盾中呈螺旋式發展變化。矛盾的這種相互轉化，則是事物發展的最終動力。我們黨，從他的建立之初，在其自身發展的80多年的歷程中，就是不斷克服各種困難、迎接各種挑戰、領導中國人民取得獨立，建立民主，最終發展成為領導中國人民進行社會主義現代化建設的核心力量。在我國社會、經濟、科技、文化、等各項領域都發生巨大變化，特別是我國改革開放事業的不斷縱深拓展，在國際交往和合作日益緊密和頻繁的新時期，腐敗和反腐敗這一社會矛盾的凸顯，對社會的發展帶來了一定的沖擊，引起了社會的關注。特別是近幾年來黨內極少數高級干部的伏法，為我們正確對待和認識這一矛盾提供了生動的教材。

腐敗和反腐敗是黨在新時期不斷發展和完善的矛盾動力。腐敗顯現了存在的問題和自身的弱點、不足，反腐敗是正視問題、勇敢面對的體現，是克服弱點、彌補不足不斷完善的過程。腐敗是一種社會現象，是社會物質財富和精神財富不斷積聚和豐富的產物，是剝削制度、剝削階級的產物，封建殘余意識及陋習是滋生腐敗的歷史淵源。雖然新中國建立已半個多世紀,但封建社會“人不為己，天誅地滅”的利己動機仍侵蝕著人們的思想，金錢至上、權力至上的思想殘余仍在黨內和社會生活中發生作用，以致有些黨員干部因迷信金錢萬能和權能通神而陷入腐敗之中。西方社會腐朽的生活方式也是誘發腐敗的重要因素。實行改革開放，借鑒和利用世界先進的現代文明成果的同時，資本主義腐朽的思想也會通過各種渠道趁機鉆進來，使一些分不清什么是人類文明進步健康的生活方式，什么是腐朽沒落低級趣味生活方式的黨員干部陷入腐敗之中。心理失衡也是產生腐敗的重要原因，改革開放以來，一部分人先富裕起來了，對這一現象，絕大多數黨員干部能夠正確認識和對待，但少數掌握一定權力的黨員干部產生了難以平衡的心態，世界觀、人生觀、價值觀發生扭曲，也陷入腐敗之中。有的單位對干部選拔任用不嚴格執行《黨政領導干部選拔任用條例》，在干部的使用管理中不慎、不嚴，使一些腐敗分子有了可乘之機。我國正處在社會轉型時期，雖然在法制建設上取得了很大的成果，但法律體系還不夠完善，符合社會發展要求的規章制度不健全，權力監督機制軟弱，權力的運行過程缺乏有效程序制約，不能很好地遏制腐敗。

其次腐敗形式多樣，危害嚴重，反腐形勢嚴峻。黨內的腐敗現象主要有以下三種形式：

1、經濟腐敗，就是一部分掌握公共權利的官員大搞權力尋租，將權力作為謀取個人私利的有效手段，主要表現為貪污和受賄。

2、組織腐敗，就是在干部任免過程中不遵守法定程序和制度，任人唯親，把金錢和關系作為考察干部的唯一指標，形成利益集團，官官相護。

3、作風腐敗，主要表現在工作生活過程中，無視黨的最基本的紀律、黨的方針政策，如官僚主義、形式主義、享樂主義、極端個人主義之風盛行，不堅持實事求是的路線，專搞形象工程，無視黨的形象、無視國家和人民的利益。

糜爛。

腐敗主要帶來的危害有：

1、動搖黨的執政地位和執政基礎；

2、破壞社會主義市場經濟體制改革的順利推進；

3、制約我國政治文明建設；

4、妨礙社會主義文化的健康發展。

那么，在此形勢下，我們應如何應對呢？我認為，應做到以下幾點。

（一）、加強黨員思想建設我們要加強對全體黨員特別是黨員領導干部的教育，不斷提高黨的自身免疫力是推進黨的建設和反腐敗工作的基礎。

（二）、加強黨內民主制度建設黨內民主是指在黨內生活中，全體黨員按照黨章規定，行使自己的權力，按照民主集中制的原則，直接或間接的參與決策管理黨內事務。發展黨內民主有利于增加黨內監督的實現。

（三）、加強反腐敗的制度建設推進反腐倡廉工作的制度化、法制化,或者說是廉政建設制度化，就是要建立包括“不能腐敗”的防范機制、“不敢腐敗”的懲罰機制、“不許腐敗”的保障機制、“不愿腐敗”的自律機制在內的完備的法律體系。

（四）、加強反腐敗監督體系建設我們手中的權力都是人民賦予的，各級干部都是人民的公仆，必須受到人民和法律的監督。失去監督和制約的權力必然產生腐敗。因此，防止腐敗的關鍵措施就是要對權力的運行進行有效地監督。

腐敗作為一種社會歷史現象不可能在短期內完全消失，反腐敗的重任也不是一朝一夕就能完成的，必須常抓不懈，樹立長遠目標。我國的社會主義現代化建設各方面取得了令世人矚目的輝煌功績，為實現中華民族的偉大復興奠定了堅實的基礎。從這些歷史過程和社會實踐中能夠看出，中國共產能夠經得住各種挑戰、能夠跨越各種艱難險阻。在反腐敗的戰役中，中國共產黨也一定能夠克服各種困難，有效地遏制腐敗的滋生和蔓延。

如何看待追星（熱門17篇）篇十五

中學階段，家長和老師一直在努力遏制“早戀”行為。早戀在他們看來是不“合法”的，它像一棵毒草長在心頭，不拔除不痛快。

在這個過程相互鼓勵，相互幫助，一起提高，何樂而不為？這就打破了那個所謂的阻礙問題：戀愛影響學習。反而就證明了戀愛不僅不有礙學習，還有助于學習。有痛苦一起承擔，有快樂能一起分享。

所以大人們也不要把這種愛當成毒蟲一樣，不打殺完誓不罷休。承擔起愛的責任是成長的表現，成長是每個人的`必經過程，成長的的過程總是要自己體會，才會真正的懂得。

懂得愛是不能不能輕易付出和索取的，因為在愛的背后還有一份沉沉的責任感。愛是一份美好的記憶，所以這份愛也要值得被珍惜。

愛是無罪的，請祝福那些有愛的人吧！

如何看待追星（熱門17篇）篇十六

接朵兒放學，幼兒園老師有些抱歉地說：朵朵媽，朵朵今天被小朋友不小心撞了下，因為摔倒嘴巴磕破了皮。

護娃心切的孩子爸，那晚居然教三歲的朵防身術：擋住，推倒。

朵爸堅持認為：一定不能讓自己吃虧，所以，即使不打回去，也要擋住保護好自己，然后告訴老師。

1

小時候，我和弟弟妹妹和其他孩子發生爭執，母親批評的總是我們。

因此，我常懷疑自己不是她親生的，因為她從來就沒有“保護”過我們，甚至在長大成人后，我還問過我母親這個問題。

母親的回答貌似也有她的道理，她說：我不可能當著別人的面去護住自己的孩子，這樣很沒教養，即使是對方錯了，我也不能這樣咄咄逼人，也要先找我們自身存在的問題，首先這是個教養問題，其次，這只是孩子間的小吵小鬧，又沒弄傷什么，無關大礙，何必放大引起大人間的紛爭。

但是，大人的大事化小，小事化了，很可能會陷孩子長期處于不公正中。

孩子的內心是惶恐不安的——我受到了不公正待遇，父母沒有替我主持公道，沒有保護我，爺爺奶奶也是，我身邊的親人都不愛我，他們嫌棄我，我被拋棄了。

武志紅說：童年時與父母等重要親人相處形成的關系模式、心理模式，是我們人格的基礎，就像是新出廠的電腦裝上了一套操作系統。

這類孩子成年以后，或多或少都會缺少安全感。有心理專家認為，被遺棄感是所有恐懼之母。

2

但慶幸的是，我爸對娃卻是截然不同的偏愛。

讀小學時，我們班的小霸王男生追打我妹，一直追到我家里。當時我爸在家，他的大嗓門鎮住了那個調皮蛋：你這熊娃，膽子夠大，居然敢跑到人家家里打人，你試試看，敢動我女兒一根汗毛，老子讓你這個小兔崽子好看。

結果，那個小兔崽子嚇跑了，并且再也沒有欺負過我妹。

我弟曾和別人發生沖突，并因為將別人誤傷而賠償醫藥費。也是因為這次沖突，我爸才得知，孩子在學校一直被人欺負被人打，而老師竟是睜眼瞎。

我爸當時的態度是：寧愿孩子打傷別人去賠償，也不要讓孩子受傷。

當然，爸說他不是鼓勵孩子去打架鬧事，而是要孩子學會反抗，這是一種精神。當孩子受到不公，就不應該忍氣吞聲，而是堅決反抗。他很樂意為這個過錯買單。

想來，這也是我們姐妹兄弟小時候崇拜我爸的.原因——他就是安全感所在，也許別人會覺得他霸蠻不講理，可是在兒女心中，他就像一座山屹立在我們心中，保護著我們。

我不贊成所謂的以德報怨，也不贊成對孩子灌輸這種“美德”。也許，這會是一種好家風，好教養。但一味要孩子對別人的傷害過度忍讓，不反抗，或者反抗后被懲罰，會讓孩子漸漸失去對親人的信任感，尤其是模糊對人對事的好惡判斷。

3

讀高中時，我們班上的第一名被一個矮瘦黑男孩坐江山。但不知為何，他一直受到他其男生的虐待。他的哥哥曾來幫他解決過這個事情，老師也允諾一定會多注意。然而他們能替他抵擋一時的殘酷，卻保護不了他一世，哪怕只是一學期。

沒過多久，那幫學生又開始欺負他，并變本加厲。這種不公正待遇，直到文理分科，他去了別的班才擺脫。

后來，他考入北京的某重點大學，畢業在中國銀行上班，謀得一方要職，工作能力，人際交往能力都非常出色。問及高中那段往事，他笑道：我上面有六個哥哥姐姐，我母親四十多歲忽然有了我，從小，我就被過度保護，過度教養，忽然面對被孤立，一時間自己不知所措。

現在回想，若不是分班打斷這種“欺負”，后果是非常可怕的。我現在常鼓勵我的孩子從小就要有反抗精神，不做彬彬有禮的“羊”，而做懂得伺機而出的“狼”，讓傷害自己的人知道我們不可以隨意被傷害。高中畢業后，我就是這樣讓自己變得強大的。

4

的確如此，孩子的世界看似單純，卻暗藏玄機，它是成年世界的重要鋪墊。

作為大人的我們需要認識到，孩子雖然不謀生，但卻時時在謀愛，處處兇險。平日要鼓勵孩子勤練兵，當“侵略”來襲，在“擋”了又“擋”后，對方還來勢洶洶，那就披上鎧甲，隨時反擊，把所有傷害扼殺于萌芽。

我相信，鼓勵孩子反抗，建立威嚴感和王者范，比所謂不傷人的教養更實用，也更接地氣。(來源：簡書)。

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如何看待追星（熱門17篇）篇十七

昨天看到一則新聞：深圳一女子逆行騎共享單車在羅湖行至羅湖區和平路茂業百貨門口路段時與公交車相撞，當場死亡；刷新了整個網絡，把共享單車再次帶進了大家的視線中。

再聯想到，某天在朋友圈中看到某朋友圈消息，收貨新車一枚（圖片是ofo單車）；當我提出疑問之時，他也只是平常心說這很正常，幾乎每個家庭都已囊入手中。

共享單車自誕生起就戴著「共享經濟、綠色低碳」的光環，致力于給大家解決「最后一公里」的出行難題。它隨騎隨走，便捷實惠，直接戳中了近途出行的「痛點」，迅速風靡全國。

一方面惡意破壞、任意侵占共享單車的行為讓車企大為光火。另一方面，車輛被翻墻上樹、亂停亂放，也讓城市管理者頭疼不已。共享單車已不再是新鮮事物。摩拜、小黃車(ofo共享單車)、小藍(bluegogo)、小鳴開始日漸成為市民生活中的“朋友”。但是卻遭到人們的破壞，堆積成山。

共享單車的出現方便了社會人民“最后一公里”

而最近各種個媒體頭條中，都不斷報道了共享單車在使用過程中所遭遇了各種由于社會公德所帶來的種種破壞的考驗，讓人開始擔心，扛過了技術、熬過了政策、解決了推廣、獲得了用戶，拿到了資金、鋪開了市場，這么多不容易地努力之下，可別最后在社會公德的欠缺方面讓共享單車最終遭遇滑鐵盧！

一個便捷的共享交通方式卻放大了國民的素質，不知道是喜還是憂。這也許也是一個好的方向，能給我們一個提醒，同時也告訴我們現在教育哪方面的缺失是需要糾正彌補的。