優(yōu)秀作文是在充分挖掘和利用材料的基礎(chǔ)上，能夠使文章具有豐富的內(nèi)涵和深度的思考。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的精品范例，希望能給你們帶來(lái)一些啟示。
這也是課堂的七年級(jí)（專業(yè)14篇）篇一
有些人，生活在痛苦中，因?yàn)樗麄儾粫?huì)尋找歡樂(lè)；有些人，生活在絕境中，因?yàn)樗麄儾粫?huì)尋找期望；有些人，生活在歡樂(lè)中，因?yàn)樗麄兌脨?ài)是什么......而我，是第三種人，我深知，對(duì)于我，重要的是恒久不變、溫暖心靈的親情。
今年的“五一”小長(zhǎng)假，遠(yuǎn)在安徽的叔叔、阿姨帶著四歲的弟弟回到了奶奶家。
粽子情。
當(dāng)奶奶得知弟弟喜歡吃粽子，連忙去準(zhǔn)備糯米、粽子葉和繩子包粽子。我和阿姨站在一旁看著挺新鮮，也一齊“湊熱鬧”。誰(shuí)知，看著奶奶嫻熟的動(dòng)作，貌似很簡(jiǎn)單，可在這兩個(gè)完全似小貓釣魚(yú)的“徒弟”手上，半天沒(méi)包起來(lái)一個(gè)也就算了，粽子葉卻被破壞了不少。但見(jiàn)奶奶向籃子里一個(gè)接一個(gè)地扔著包好的粽子，真心感到慚愧，慚愧呀！無(wú)奈之下，還是放棄吧。
濃濃的粽子情，從煮熟后的粽子里散發(fā)出來(lái)！
團(tuán)圓情。
晴朗的天空被罩上了深藍(lán)色的夜幕，爺爺?shù)男值芙忝靡瞾?lái)了，一大家子人剛好擠滿了一張大圓桌子。爺爺奶奶都在灶膛那兒燒飯，他們也樂(lè)呵呵的，奶奶時(shí)不時(shí)拿袖子擦擦臉上快滴落下的豆大似的汗珠。其他人坐在桌子旁聊聊家常，從各家孩子的從前、此刻到未來(lái)。這雖不及年夜飯，但這又是一家人團(tuán)聚在一齊，也不遜啊！
濃濃的團(tuán)聚情，從香噴噴的飯菜中散發(fā)出來(lái)！
離別情。
時(shí)光飛逝，弟弟他們就要走了。我愣愣地站在那兒，此時(shí)的我又能做什么，挽留？道別？還是哭泣？我看見(jiàn)奶奶在幫叔叔裝大米，每次我們或者叔叔回去，都會(huì)從家里帶回一些奶奶家種的蔬菜，大米，好似是回憶。離別的這時(shí)，奶奶的眼眶會(huì)紅，我也如此。再見(jiàn)，叔叔、阿姨、弟弟！
濃濃的離別情，從白花花的大米中散發(fā)出來(lái)！
我不得不承認(rèn)，這是我上的最有教育意義的課堂，這是充滿歡樂(lè)的課堂。但它教會(huì)了我什么？是擁有愛(ài)，擁有親情，擁有歡樂(lè)......
生活中無(wú)處不是課堂......
這也是課堂的七年級(jí)（專業(yè)14篇）篇二
天天夢(mèng)想做志愿者的我，經(jīng)過(guò)了這一假期最終能夠向世界吶喊“我也作了一回志愿者！”
假期開(kāi)始不久，便聽(tīng)朋友提起周六能夠去義賣報(bào)紙的事情。說(shuō)是將所得款全部捐給紅十字會(huì)，“呀，這不就是微塵嘛，微塵微塵，這不就是志愿者嘛。”我心里想著欣然答應(yīng)了朋友一齊去買(mǎi)報(bào)紙的提議。
周六上午八點(diǎn)四十，第一海水浴場(chǎng)，鐘表樓下。
“看，在那！”遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到前方圍了好多人，應(yīng)當(dāng)就在那分發(fā)報(bào)紙了，沒(méi)想到這驕陽(yáng)似火的天氣還會(huì)有這么多人來(lái)賣報(bào)紙，我扯著朋友的胳膊徑直跑去。“阿姨，我們是來(lái)賣報(bào)紙的！”“嗯，好好，先領(lǐng)件衣服。再來(lái)領(lǐng)報(bào)紙，每人十份，十點(diǎn)前回來(lái)啊。”我們迅速穿好了衣服，并在胸前貼了一個(gè)大大的微塵標(biāo)志，領(lǐng)了報(bào)紙，整裝待發(fā)了！選好目標(biāo)方向，我們便開(kāi)始了義賣報(bào)紙的行動(dòng)。
原本飽含熱情的我，卻在開(kāi)始行動(dòng)時(shí)變得膽怯了。雖說(shuō)是微塵，可這賣報(bào)紙，是不是有點(diǎn)丟人吶。我跟在朋友身邊，看著她的報(bào)紙一份份地賣出，心里又是著急又是膽怯。“你不是一向想做志愿者嗎？這可是件好事啊，你在為那些貧困地區(qū)做貢獻(xiàn)。沒(méi)什么可丟人的，嗯。”我暗自打了打氣，正好，看到一位穿著體面的阿姨，我迎上去，笑著說(shuō)：“阿姨，買(mǎi)一份報(bào)紙，獻(xiàn)一份愛(ài)心吧！”不料，卻換來(lái)一張冷面，連看都不看我一眼，我生氣地轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。“唉，外表光鮮亮麗的，竟連這點(diǎn)愛(ài)心都沒(méi)有。”我小聲嘟噥著，之后，一位夾著公文包的年輕叔叔映入我的眼簾，“叔叔，買(mǎi)一份報(bào)紙，獻(xiàn)一份愛(ài)心吧！”叔叔看了看我，又看了看報(bào)紙，“多少錢(qián)？”我心中暗喜，“隨您的心意，我們會(huì)把錢(qián)全部捐給紅十字會(huì)的。”這次總算沒(méi)看錯(cuò)，善良的叔叔給了我十塊錢(qián)，并說(shuō)不用找了。我接過(guò)這被賦予愛(ài)心的十塊錢(qián)，心中生出一份感動(dòng)。臨走時(shí)，我聽(tīng)到叔叔說(shuō)：“此刻的孩子真是人小鬼大啊，這么熱的天還在那里賣報(bào)紙獻(xiàn)愛(ài)心，真是后生可畏啊！”接下來(lái)的賣報(bào)行動(dòng)時(shí)而順利也時(shí)而碰到點(diǎn)小麻煩，搭在胳膊上的報(bào)紙，逐漸減少為三份，二份，當(dāng)賣最終一份報(bào)紙時(shí)，卻意外發(fā)現(xiàn)報(bào)紙的另一面已被汗水浸濕，正好自我買(mǎi)下，也獻(xiàn)一份愛(ài)心。
在這次微塵行動(dòng)中，在我們這些微塵志愿者的帶動(dòng)下，青島市民再一次展現(xiàn)出他們的愛(ài)心，這次行動(dòng)，也無(wú)疑是給我上了一堂課。它使我明白雖然我們似乎只是這世界上微小的一粒塵埃，但只要我們懂得團(tuán)結(jié)，懂得奉獻(xiàn)，懂得表達(dá)我們的愛(ài)，每個(gè)人的這一份小愛(ài)聚集起來(lái)終會(huì)構(gòu)成這世間的大愛(ài)，去幫忙陷入困境的人們。我相信只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世間將變成完美的人間。
這也是課堂的七年級(jí)（專業(yè)14篇）篇三
媽媽是聾校的教師，從小，我便對(duì)那些聾啞殘疾兒童有著莫名的感情。所以，暑假剛一開(kāi)始，我便央求媽媽準(zhǔn)許我到聾校的幼兒園，為那些聾兒當(dāng)一天的小教師，來(lái)體驗(yàn)生活。
雖然我去過(guò)聾校多次，可是當(dāng)教師還是頭一次。為了成為一位名副其實(shí)的教師，我做足了準(zhǔn)備。事先向媽媽請(qǐng)教了一些簡(jiǎn)單的日常手語(yǔ)，并用手語(yǔ)編制了一段可愛(ài)的自我介紹，我暗暗下定決心：只許成功，不許失敗。
在一位教師的帶領(lǐng)下，我來(lái)到了這個(gè)讓我盼望已久的班級(jí)。一進(jìn)班，我并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么不一樣，玩具區(qū)，讀書(shū)區(qū)，與我想象的大致相同，唯一不一樣的是那些可愛(ài)的孩子們毛茸茸的小腦袋上都不約而同地掛著一對(duì)助聽(tīng)器，瞪著大大的眼睛好奇地看著我，使我不免有些莫名的傷感。
我將準(zhǔn)備已久的自我介紹活力昂揚(yáng)地講完，而我用盡渾身解數(shù)的演說(shuō)換來(lái)的只是二十幾個(gè)有神的大眼睛的打量，他們莫名其妙地看著我，好像我是一個(gè)新生事物，我尷尬地站在原地，不知所措，還是教師幫我解了圍。
看來(lái)出師不利，第一關(guān)失敗了。
很快我又重拾了自信，與孩子們打成了一片，我一邊大聲說(shuō)話，一邊打著不熟練的手勢(shì)，陪他們玩游戲，逗他們笑，雖然僅有我在不停的說(shuō)著，比劃著，但從他們的眼神中，我看到了歡樂(lè)，自我也不禁高興起來(lái)。
接下來(lái)的任務(wù)是教他們寫(xiě)字。我想簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“教師”兩個(gè)字是難不倒我的，我給他們發(fā)好了紙筆，便著手教了起來(lái)。可是手忙腳亂的我?guī)缀跤帽M了全身的力氣，也沒(méi)有辦法使他們工工整整地寫(xiě)好這兩個(gè)字。我不免有些著急，急躁的心境使我沒(méi)辦法和藹地對(duì)待他們，我逐漸失去了耐心，眼中露出了煩躁。而孩子們看到了我這副神情，更無(wú)法好好寫(xiě)字，不僅僅把字寫(xiě)得更難看，并且身體還不住地向后縮。我想我是失敗了。
可是當(dāng)我看到他們的教師教他們寫(xiě)字時(shí)，流露出來(lái)的神情是那樣的溫和，并且教的十分仔細(xì)耐心。即使孩子們一時(shí)寫(xiě)不出，教師也是不斷地鼓勵(lì)著孩子們，此時(shí)，我驀地明白了我的不足，更明白了一個(gè)道理：待人要溫和，凡事要講究方式方法。于是，我又重新拿起紙筆，調(diào)整好情緒，模仿教師的教法，繼續(xù)出發(fā)！
一天下來(lái)，我與孩子們建立了深厚的友誼。經(jīng)過(guò)他們也讓我感受到，生活中，有許多殘疾人需要我們?nèi)兔ΓリP(guān)愛(ài)。哪怕只是一個(gè)溫暖的擁抱，一個(gè)善意的提醒，都會(huì)給他們自信和歡樂(lè)！我們也會(huì)從中體驗(yàn)到給予的歡樂(lè)。
這也是課堂的七年級(jí)（專業(yè)14篇）篇四
在我們生活的世界上，不是只有學(xué)校里老師給我們上課的地方叫“課堂”。生活中，也有著許許多多的“課堂”和一些沒(méi)有聲音的“老師”。在我的眼里，大自然就是課堂，而梅花就是能給予我們知識(shí)的“老師”！
那血色的梅花，開(kāi)得那樣?jì)善G！它敢于與風(fēng)雪爭(zhēng)斗，敢于與風(fēng)雨廝殺。它是春姑娘的使者，不怕冬天的脅迫，勇敢地抵抗、反擊。
但是，當(dāng)大地迎來(lái)春天時(shí)，它卻靜靜地消逝，化作腳下的春泥，只留一抹余香蕩漾于天地之間。
高潔質(zhì)樸，堅(jiān)韌不拔，無(wú)私奉獻(xiàn)，鞠躬盡瘁，這些都是梅花的品質(zhì)，也是它告訴我們的道理。它是一位無(wú)聲的老師，在大自然這個(gè)“課堂”里教會(huì)了我們無(wú)限的知識(shí)！
這也是課堂的七年級(jí)（專業(yè)14篇）篇五
“鈴……鈴……”上第二課堂的鈴聲打響了。科技小組的彭老師說(shuō)：“今天我們?nèi)プ嚼ハx(chóng)……”還沒(méi)等老師說(shuō)完，我們?cè)缫扬w快地跑出了教室，來(lái)到了快樂(lè)體育場(chǎng)的草叢中。
我可不想放棄，獨(dú)自尋覓起來(lái)。我蹲在草地上，瞪大雙眼，仔細(xì)搜尋。突然，我發(fā)現(xiàn)草叢中有一只草蜢，就來(lái)了個(gè)飛身猛撲，，用右手捂住了草蜢。可我的手一松開(kāi)，準(zhǔn)備去用左手捏它的時(shí)候，草蜢就趁機(jī)逃走了。唉，真是竹籃打水——一場(chǎng)空啊！我垂頭喪氣地坐在草地上，四處張望，忽然，又發(fā)現(xiàn)草地上有個(gè)黑黑的東西在躍動(dòng)。我仔細(xì)一看，嘿，像是一只小蟋蟀。我想：這可真是塞翁失馬——焉知非福啊。我又猛地?fù)溥^(guò)去，松開(kāi)手一看，結(jié)果什么也沒(méi)有，唉，又是一無(wú)所獲。不過(guò)，一會(huì)兒，我又發(fā)現(xiàn)了那只蟋蟀，這次我可沒(méi)那么沖動(dòng)，我馬上把伙伴們叫過(guò)來(lái)。所有的人都虎視眈眈地盯著蟋蟀，等著機(jī)會(huì)去捕捉蟋蟀。也不知過(guò)了多久，蟋蟀終于放松了警惕，低頭吃草，這可是個(gè)好機(jī)會(huì)，四只小手不約而同撲向了蟋蟀。這可不得了，蟋蟀又逃回了草叢中。過(guò)了一會(huì)兒，蟋蟀又跑了出來(lái)，最后還是郭至恒同學(xué)眼疾手快，一下子把蟋蟀捉住了，它成了我們的俘虜。我們高興地圍著郭至恒又蹦又跳，慶祝這節(jié)課的第一個(gè)收獲。
我喜歡這樣的第二課堂，喜歡這樣有趣的第二課堂。
這也是課堂的七年級(jí)（專業(yè)14篇）篇六
烈日下的小赫兩眼發(fā)黑，好一陣才緩過(guò)神來(lái)，低頭看看手里還有一百多份的宣傳單，再次皺起了眉頭。今年夏天受媽媽的指令出來(lái)打工，好不容易找了份差事，竟然是要穿著笨重的卡通服在廣場(chǎng)上發(fā)傳單，會(huì)曬黑不說(shuō)，單是那好幾斤的衣服就快要把自我壓垮了。想到那里視線里出現(xiàn)了一位帶著孩子的媽媽，小赫整理了一下笑容迎上前去。
“阿姨您好，我們是xx兒童攝影館，為您的孩子選一套……”話還沒(méi)有說(shuō)完，那位媽媽就面無(wú)表情地從她面前跨過(guò)，僅有手中牽著的小女孩的聲音還在回蕩“媽媽你看，那只企鵝好丑啊！”企鵝？小赫好不容易反應(yīng)過(guò)來(lái)她說(shuō)的就是自我這只“企鵝”。強(qiáng)忍住青筋的暴動(dòng)繼續(xù)向下一位走去。“阿姨您好，我們是xx兒童攝影館，為您的孩子選一套吧！您看您兒子多可愛(ài)啊！我們此刻正在舉辦優(yōu)惠……”只見(jiàn)那位阿姨“刷”地從小赫手中接過(guò)宣傳單向前邁去，空留下小赫一地的熱情，“阿姨等一下，讓我給您介紹一下啊……”又一個(gè)無(wú)視我的人，小赫郁悶地想。忽然想起從前的自我也是這樣對(duì)待那些發(fā)傳單的人，不免泛起幾絲感慨。工作真的是不好做啊！
“叔叔您好，我們是……”好不容易把話說(shuō)完了，叔叔的一句“我看看吧……”讓她高興了好半天，轉(zhuǎn)頭卻看見(jiàn)，宣傳單被隨手塞進(jìn)了垃圾箱。小赫無(wú)力地扯下了頭上“企鵝”，對(duì)一旁一齊工作的姐姐說(shuō)：“天啊！我不干了！一上午才發(fā)出十幾張，什么時(shí)候發(fā)的完啊！發(fā)不完的話今日一天又白干了。”小赫甩甩頭，發(fā)梢的汗飛散開(kāi)來(lái)。一旁的姐姐笑著對(duì)她說(shuō)：“加油吧！總會(huì)發(fā)完的，為了生活嘛，掙錢(qián)哪有這么簡(jiǎn)單啊！”你是為了生活才打工的，那我呢？小赫這樣想著。看著快要西下的太陽(yáng)突然冒出一個(gè)想法。“姐姐，不如我們把剩下的傳單直接扔掉吧！反正發(fā)給別人也是被扔掉啊。”姐姐忽然正色道：“小赫啊！我們能夠掙不到錢(qián)但不能掙不到信譽(yù)，我們要對(duì)得起自我，對(duì)得起那些因?yàn)樾湃味o與我們工作的人。如果我們今日丟掉了誠(chéng)信，明天丟掉的可不單單是工作那么簡(jiǎn)單。不要說(shuō)了，繼續(xù)工作吧！”小赫看著這個(gè)比自我大幾歲卻沒(méi)上過(guò)幾天學(xué)的姐姐，臉忽然就紅了。她最終想明白媽媽讓她打工的意圖了。原先這也是課堂啊，這寶貴的踏入社會(huì)的第一課。小赫重新帶上企鵝頭，揚(yáng)起了笑容。
“阿姨您好，我們是……”頭上依舊是驕陽(yáng)，只是天空明朗了許多。
這也是課堂的七年級(jí)（專業(yè)14篇）篇七
課堂是什么？在有上課是課堂嗎？其實(shí)不然，只要我們用心去體會(huì)，用行動(dòng)去證明，生活也會(huì)是我們的教師，大自然就是我們的課堂。
那天晚上，剛下完小雨，我在書(shū)房里努力地復(fù)習(xí)著，手上一向翻著書(shū)頁(yè)，心里卻怎樣也靜不下來(lái)。一方面是想到考試結(jié)束后能夠放寒假，另一方面又想到考不好，假也不好過(guò)，心里半開(kāi)心，半緊張。
第二天，我緊張的走進(jìn)教室，把東西放下后，便坐下來(lái)，閉上眼睛，冥想著背誦的知識(shí)。最終，開(kāi)考鈴聲響了起來(lái)，我深吸一口氣，開(kāi)始了艱難的答題之路。
本來(lái)我寫(xiě)的暢通無(wú)阻，可是越到后面，一筆一劃慢慢的開(kāi)始沉重了，好似握著鉛一樣，怎樣都抬不起來(lái)。我眉頭緊鎖；牙齒咬著下唇；左手壓著試卷已經(jīng)被汗水濕噠噠的粘住了。我感覺(jué)我真的快喘可是氣來(lái)了，眼角旁滴滴答答的是什么？不知是汗水還是淚水，浸濕了我的發(fā)梢。
我因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的呆滯，不得不扭扭脖子，甩甩手。當(dāng)我抬起頭時(shí)，眼睛一瞟，發(fā)現(xiàn)教師竟然不在！我突然放松下來(lái)。前后左右轉(zhuǎn)了一圈，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)教師。
我慢慢的把目光聚集在同桌的卷子上，可是我又在心里告訴自我，不行，抄答案就是作弊。可是我又一想到，如果考不好，回去又得挨罵。最終不被打罵戰(zhàn)勝了誠(chéng)信。我把頭和身子向左傾斜，還差一點(diǎn)！我睜大眼睛，往那題上找。最終，我看見(jiàn)了答案！
我又坐正來(lái)，忍著心中的激動(dòng)，把答案寫(xiě)在了卷子上。正當(dāng)我還想再看一眼的時(shí)候，教師走了進(jìn)來(lái)，我嚇得趕快埋頭裝作寫(xiě)卷子，當(dāng)時(shí)我真的體會(huì)到了做賊心虛的感覺(jué)。
考試結(jié)束鈴聲一響，我嚇得身子抖了兩抖。不敢看向教師的臉，也許教師也不愿意看我，此刻我心里感覺(jué)已經(jīng)沒(méi)臉應(yīng)對(duì)同桌和教師了，只能裝作收書(shū)包的樣貌來(lái)掩飾我的心驚膽戰(zhàn)。
考完試的第二天，教師說(shuō)：“昨日的考試我故意離開(kāi)班級(jí)，就是要看你們對(duì)這次模擬考重不重視，大部分人表現(xiàn)的都很好，我期望大家明白分?jǐn)?shù)不是最重要的，不能因?yàn)樘搨蔚母叻侄鴨适Я俗晕业钠焚|(zhì)。”
我立刻羞紅了臉，明白這說(shuō)的是我。
事后，回憶起來(lái)，那個(gè)考驗(yàn)，那個(gè)折磨，不也是一番生動(dòng)驚險(xiǎn)的富有哲理的課堂嗎？
這也是課堂的七年級(jí)（專業(yè)14篇）篇八
這是一節(jié)心靈的課堂，它讓我們的心得到了最好的凈化。
——題記。
有人說(shuō)，生活就是一個(gè)大課堂，它能讓我們學(xué)到許多在課本上學(xué)不到的東西，這些東西將使你受益終生。
這話一點(diǎn)也不假，因?yàn)槲揖陀H身經(jīng)歷了這樣一堂課。
又是一個(gè)酷暑，太陽(yáng)發(fā)出刺眼的光芒，知了在樹(shù)上沒(méi)完沒(méi)了的叫著，仿佛在告訴人們“真熱，真熱啊”，馬路上熱氣騰騰，烤得人們心煩意亂。
個(gè)人修養(yǎng)與品質(zhì)。細(xì)節(jié)決定成敗，人生也是如此。
就在這時(shí)，小女孩極認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨著露出一個(gè)燦爛的微笑，仿佛證明她的信心，又仿佛還在為剛才的行為而驕傲呢，而我卻從這件事中上了難得的人生一課。
是啊，生活處處是課堂，只要你用眼去看；用耳去聽(tīng)，用心去體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多完美的東西，許多隨時(shí)發(fā)生在人們身邊，看似簡(jiǎn)單卻值得我們大家去學(xué)習(xí)的東西，而這些東西是我們?cè)跁?shū)本上學(xué)不到的，也就是這些東西提高了人的品質(zhì)；凈化了人的心靈；美化了環(huán)境；還拉近了人與人之間距離；是花錢(qián)也買(mǎi)不到的最值得人們提倡，最值得大家珍惜的一種完美公德。
生活，一個(gè)學(xué)習(xí)美的課堂。
生活，一個(gè)凈化心靈的課堂。
這也是課堂的七年級(jí)（專業(yè)14篇）篇九
先進(jìn)的高科技產(chǎn)品彰顯著我們時(shí)代的步伐，這類事物只被善于使用它們的那些人所喜歡，這需要一種精神，意志，它們的那些人所喜歡，這需要一種精神，意志，就是好奇心，它驅(qū)使我們?nèi)ゲ粩嗵剿鳌Ｎ覍?duì)新鮮事物無(wú)一不表現(xiàn)極大的興趣，我是火星人。
早上八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，飛馳上鋼筋混凝土凝成的高速公路，我仰在后座上，沒(méi)有人跟我搶，大口地咀嚼著已經(jīng)沒(méi)味的口香糖。我百般無(wú)聊地望向窗外，那些綠衣使者們，守望者們，多么固執(zhí)。ipod里想起了王菲的《傳奇》，怎沒(méi)聽(tīng)起來(lái)這么憂愁，哀怨。
不過(guò)，還好。時(shí)間這個(gè)小調(diào)皮已經(jīng)長(zhǎng)成了大孩子，跑得越來(lái)越快了。東青高速，榮烏高速，津晉高速，京滬高速。
“寶貝兒，醒醒。”老爸叫醒了我。哈，太離譜了，我嚼著口香糖竟然睡著了。我仰頭望了望窗外，還沒(méi)到嗎?媽媽說(shuō)：“剛上東五環(huán)，剩下的任務(wù)交給你了。”我沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，媽媽說(shuō)：“進(jìn)三環(huán)后，我們找飯店就需要你導(dǎo)航了。”導(dǎo)航?我瞪大了眼睛，爸爸說(shuō)：“把gps拿給她吧?”我接過(guò)gps像琴鍵一樣黑的發(fā)亮的顏色，“給我三分鐘。”我咕噥了一句。觸摸屏，好辦。我立即開(kāi)始了短暫的學(xué)習(xí)。
先找菜單，然后，歷史記錄，不拼音輸入，no，手寫(xiě)輸入，就是這個(gè)了。友誼賓館。“目的地。”怎么，未匹配到結(jié)果?我抬起頭：“媽，是不是友誼……”“hotel，嗯，沒(méi)說(shuō)錯(cuò)吧。”媽媽立即說(shuō)。哦，一定有玄機(jī)，有奧秘，不如說(shuō)是問(wèn)題。我重新瀏覽這個(gè)頁(yè)面，啊!有個(gè)更該區(qū)域。原來(lái)地區(qū)是山東。改成北京市，海淀區(qū)，再來(lái)一遍，棒!正在搜索中、、、它需要時(shí)間來(lái)確定我們要去的目的地。北四環(huán)堵車了。我有充裕的時(shí)間去定位了，過(guò)蘇州橋，紫竹橋，四通橋，慢!進(jìn)入北三環(huán)西路輔路，距離目的地300米，200米，100米。目的地到，導(dǎo)航結(jié)束。果然與事實(shí)絲毫不差。我成功了。
我利用gps到達(dá)了目的地。它是一位陌生的老師，他既不教我怎么提問(wèn)，也不直接告訴我答案。它是一位嚴(yán)肅沉默的老師。它激發(fā)了我的好奇心，讓我不斷研究它，認(rèn)識(shí)它。
這也是課堂。是精彩，神秘的課。只有一位老師。它只教我一個(gè)人。但它卻從不說(shuō)話，保持沉默。它只是顯示出無(wú)限的神秘感，讓我忍不住要去探索，在這個(gè)過(guò)程中，讓我慢慢地理解，體味。
這是與眾不同的課堂。
一個(gè)需要自己探索的奧秘。
這也是課堂的七年級(jí)（專業(yè)14篇）篇十
許多人認(rèn)為只有學(xué)校才是課堂，其實(shí)不然，生活中處處有學(xué)問(wèn)，處處有課堂。就拿運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)說(shuō)吧！
那時(shí)正是春暖花開(kāi)的季節(jié)，我期盼已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)了。我們班三大將軍各任其職：王一喬，“揚(yáng)武將軍”，50米戰(zhàn)役；我，“征虜將軍”，200米戰(zhàn)役；趙丹迪，“鎮(zhèn)遠(yuǎn)將軍”，400米戰(zhàn)役。
在我們年級(jí)的比賽中，“揚(yáng)武將軍”威風(fēng)八面；“鎮(zhèn)遠(yuǎn)將軍”名鎮(zhèn)四方。而我們班200米是孔夫子搬家――盡是輸。所以，班上同學(xué)都寄希望與我這位“征虜將軍”。比賽開(kāi)始前，一位勁敵悄悄對(duì)我說(shuō)：“算我好心，你們班上200成績(jī)是外甥打燈籠――照舊，因?yàn)槟愕呐芊ㄎ以缇兔藗€(gè)一清二楚了，哈哈哈。”我聽(tīng)后，怒發(fā)沖冠，回敬了一句：“你是黃鼠狼給雞拜年――沒(méi)安好心。咱們騎驢看唱本――走著瞧。”
隨著一聲槍響，比賽開(kāi)始了。我起跑慢了，只占了個(gè)第三，不過(guò)我發(fā)揮了自己的特長(zhǎng)――中途加速，在過(guò)彎時(shí)，我從內(nèi)道劃過(guò)一道弧線，一舉超越了第一名和第二名。在我領(lǐng)跑階段，挑戰(zhàn)如長(zhǎng)江之水般滔滔不絕地沖來(lái)，但我都抵擋住了。在最后70米沖刺時(shí)，那位勁敵猛沖到我旁邊，并對(duì)我說(shuō)：“讓道吧，你大勢(shì)已去了，現(xiàn)在不過(guò)是強(qiáng)弩之末了。”這句話如炸雷一般，炸掉了我一切思想，使我腦子里一片空白。我?guī)缀蹩旆艞壛耍袀€(gè)聲音在我的耳邊響起：你跑是為了什么？為了集體，為了勝利！加油吧，否則你的'將軍就白當(dāng)了。此時(shí)此刻，勝利的信念占據(jù)了我的思維，我咬緊牙關(guān)，迎來(lái)了第二次爆發(fā)，把那位勁敵甩在了身后，并一騎絕塵地沖過(guò)了終點(diǎn)。我勝利了！
比賽結(jié)束了，我坐在草坪上，思緒萬(wàn)千：是啊，只要心中有必勝的信念，就一定能成功！
文檔為doc格式。
這也是課堂的七年級(jí)（專業(yè)14篇）篇十一
只要你肯發(fā)現(xiàn)，任何事都值得你學(xué)習(xí)，只要你肯學(xué)習(xí)，整個(gè)世界都是你的課堂。
——題記。
鼓勵(lì)。
“加油!加油!”操場(chǎng)上響起，陣陣吶喊助威的聲音，那不正是我們班正在開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎?老師帶著我們一起給比賽的選手們加油助威。400米比賽的賽道上，馬同學(xué)，就要到終點(diǎn)了，離第一還差一點(diǎn)點(diǎn)的距離，他已經(jīng)滿頭大汗了，我們一起喊：“加油!加油!”聽(tīng)到了加油聲，他仿佛渾身充滿了力量，加快腳步超越了前面的第一位，“贏了!贏了!”全班歡呼起來(lái)，我想這就是鼓勵(lì)的力量吧!此刻我明白了什么叫做鼓勵(lì)。
努力。
現(xiàn)在我們把目光追逐到賽場(chǎng)上，跳遠(yuǎn)比賽開(kāi)始了，我們聚精會(huì)神地看著運(yùn)動(dòng)員們的精彩表現(xiàn)，這次是李同學(xué)代表我們班出戰(zhàn)，只見(jiàn)他和對(duì)手相互對(duì)視了一下，各自把手舉過(guò)頭頂，頭頂向下劃過(guò)身體前方甩向與腰部齊平的后方，同時(shí)雙腿也跟著節(jié)奏下蹲、起立，如此準(zhǔn)備動(dòng)作重復(fù)了兩三次，兩人同時(shí)雙腳離地，一躍而起，兩道美麗的弧線相應(yīng)落地，兩人相差無(wú)幾，李同學(xué)稍稍領(lǐng)先，宣布比賽結(jié)果的時(shí)候，我們聽(tīng)到了李同學(xué)的名字。后來(lái)我們知道，為了比賽，李同學(xué)每天放學(xué)后都在練習(xí)跳遠(yuǎn)，此刻我明白了，什么是努力。
包容。
接力比賽開(kāi)始了，比賽的哨聲剛落，我們班第一棒張同學(xué)，她迅速?zèng)_了出去，仿佛一道閃電，飛馳在跑道上。第二棒依然領(lǐng)先，一棒一棒的傳著，忽然我們班的第三棒吳同學(xué)摔倒了，局勢(shì)改變，我們沒(méi)有得到名次，回到班里，吳同學(xué)很自責(zé)。
“沒(méi)關(guān)系，下次繼續(xù)努力吧!”
“你已經(jīng)很努力了。”
還有什么話，比這句更讓人欣慰，此刻我懂得包容呢?
生活中處處有課堂一次，小小的運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我收獲頗多。
這也是課堂的七年級(jí)（專業(yè)14篇）篇十二
在生活中處處有課堂，除了在教室內(nèi)我們學(xué)到的內(nèi)容之外，我們還可以在外面學(xué)到課堂內(nèi)所學(xué)不到的知識(shí)，同時(shí)還可以讓我們體驗(yàn)到生活并學(xué)習(xí)。在前幾個(gè)星期，我們學(xué)習(xí)舉行了持續(xù)三天的六年級(jí)軍訓(xùn)生活。我們?cè)谀抢飳W(xué)到了要遵守紀(jì)律、聽(tīng)教官的話。
第一天的時(shí)候，我們?nèi)チ塑娪?xùn)的操場(chǎng)上。教官告訴我們一定要遵守紀(jì)律還要聽(tīng)教官的話，事后，我們還學(xué)習(xí)了站軍姿，最后，練習(xí)了“齊步走”，讓我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)的重要。我們手挽著手，大家一列一列的走。首先，我們先站軍姿，腳跟合攏，腳尖張開(kāi)60度，教官先讓我們?cè)谠卣?分鐘，中間不可以做任何小動(dòng)作不可以動(dòng)一下，只要一個(gè)人動(dòng)就多加1分鐘，我們都用手貼緊褲縫，原地不動(dòng)，不過(guò)一會(huì)兒，一位同學(xué)堅(jiān)持不住了，就動(dòng)了一下，我們?nèi)w多了1分鐘，幾秒之后，又加上了1分鐘。終于，教官讓我們放松了一下。那段時(shí)間十分的艱苦，讓我明白了這也是課堂。
我們還學(xué)習(xí)了“齊步走”，一開(kāi)始，我作為排頭，走得比較快，步子又跨的大，以至于排尾那些小個(gè)子的同學(xué)走得很快也很急，使隊(duì)伍一點(diǎn)也不整齊；第二次我跨的比較與的小，教官告訴我不要刻意的跨小，只要自然一點(diǎn)，走得慢一點(diǎn)，步子稍微小一點(diǎn)，讓排尾的同學(xué)跟得上就行了；我聽(tīng)了教官的話，效果就比之前好一點(diǎn)了，慢慢地，我們一排團(tuán)結(jié)了起來(lái)，就相對(duì)比其他三排配合得要更加好，但偶爾還會(huì)有一點(diǎn)小的不和諧。這也是課堂，它教會(huì)了我們?cè)S多。
通過(guò)這次連續(xù)三天的軍訓(xùn)生活，讓我明白了：我們隊(duì)友們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候一定要團(tuán)結(jié)友好，不可以自顧自，不顧團(tuán)體。軍訓(xùn)生活，也可以說(shuō)是課堂，那是除了語(yǔ)、數(shù)、英之外的課堂，我在那里知道了我們一定要團(tuán)結(jié)。
這也是課堂的七年級(jí)（專業(yè)14篇）篇十三
以前我以為有桌子有椅子的地方才稱作“課堂”，可是自從經(jīng)歷了那一件生活中的小事后懂得生活處處有課堂。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的中午，放學(xué)了。
似火的太陽(yáng)無(wú)情地烘烤著人們，我被他那不一般的酷熱賽出了牛毛大汗。我手里緊緊著握著一張一元人民幣，去門(mén)口的小賣部買(mǎi)條冰棍來(lái)驅(qū)除身上的熱氣。來(lái)買(mǎi)冰棍的人并不少，還要排隊(duì)。排了一分鐘的隊(duì)，到我了。我迫不及待地從冰箱里抽出一條西瓜味的冰棍，給了售貨員一塊錢(qián)，當(dāng)時(shí)，我只顧著吃冰棍忘了等待找錢(qián)，錯(cuò)拿冰棍回家品嘗。在家里，我吃完了爽口的冰棍，可是還是很熱。
于是，我摸摸口袋，想掏錢(qián)再去買(mǎi)一條。就在那一刻我才回過(guò)神來(lái)，忘了等待找零錢(qián)了。我一下子焦急起來(lái)，像是熱鍋上的螞蟻一樣，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然傳來(lái)了一聲聲“咚咚”的敲門(mén)聲。打開(kāi)門(mén)一看，啊，是那一位售貨員阿姨。只見(jiàn)她滿頭大汗，頭發(fā)繚亂，汗水已經(jīng)全部濕透了她的衣服，手里拿著一張五角的人民幣，嘴里還喘出一口又一口的氣。她用清脆的聲音對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你忘了等我找錢(qián)，給，記得下次可別再忘了。”她珍重地遞給我。
就在交手那是，我感覺(jué)她的心跳好快。還沒(méi)等我說(shuō)為什么，就說(shuō)：“不要問(wèn)這是為什么，這就是人與人之間的關(guān)心，期望你也能懂。”說(shuō)完，她轉(zhuǎn)身就走，我一向注視著她，最終消失在暴曬中。那位阿姨是我的教師，小賣部是教室，她給我上了一節(jié)人生中必不可缺的課。
這也是課堂的七年級(jí)（專業(yè)14篇）篇十四
原來(lái)真實(shí)的喜悅都是建立在辛苦的付出之上啊！
——題記。
“呀，我種的向日葵發(fā)芽了！”我驚喜萬(wàn)分地叫了起來(lái)。望著那一棵小小的葵花苗，我的心里真是樂(lè)開(kāi)了花。那小小的葵花苗在我看來(lái)，真是迷人極了。看哪！它有多么美麗的身姿啊！深綠色的葉子，綠得那么有光澤，像祖母綠的寶石，在陽(yáng)光下熠熠生輝。葉子的弧線是多么圓潤(rùn)啊！就像是比著量角器生長(zhǎng)的一樣。它的莖雖然不高，卻顯得很有韌性。它就這樣直挺挺地站在那里，一副風(fēng)吹雨打都不怕的樣子。真是個(gè)可愛(ài)的.小家伙！它厚實(shí)的葉子和健壯的莖，無(wú)一不在顯示著它的茁壯與生機(jī)！
而它的一切美好，都是在我的照料下產(chǎn)生的。想到這兒，一股喜悅與驕傲之情油然而生。望著它茁壯的身影，我似乎也看見(jiàn)了我自己：看見(jiàn)了我鄭重地把種子放進(jìn)坑里；看見(jiàn)我每天早晨蹲在它的身邊，安靜地等待它破土而出；看見(jiàn)我在下雨天，擔(dān)心它的情況，自己都來(lái)不及打傘，卻急忙去護(hù)住它；還看見(jiàn)我每天準(zhǔn)時(shí)給它澆水。說(shuō)實(shí)話，當(dāng)初我真的覺(jué)得很辛苦。
但現(xiàn)在，我心中澎湃的喜悅早已將那些辛苦沖洗得一干二凈。
眼前的小苗隨著微風(fēng)輕輕點(diǎn)頭，好像在說(shuō)，教你的這堂課，你真的明白了。