9.寫一篇優秀的作文需要有豐富的知識儲備和良好的語言表達能力。在這里，我為大家整理了一些優秀作文的范文，供大家參考學習。
人間有愛學生（模板13篇）篇一
為了表達全國各族人民對四川汶川大地震遇難同胞的深切哀悼,國務院作出決定,從今天起至5月21日為全國哀悼日。在此期間,全國和各駐外機構下半旗志哀,停止公共娛樂活動。今天14時28分起,全國人民默哀3分鐘,屆時汽車、火車、艦船鳴笛,防空警報鳴響。
祭奠逝者,是為了不能忘卻的紀念。昨天下午14時28分,在地震發生的標準時刻,“汶川大地震遇難同胞網絡公祭活動”也已經正式啟動。對大地震中的幸存者,我們也已經承諾:不要怕,有我們和你們在一起。而生者在此時祭奠逝者,目的只有一個:尊重生命。
在目前已經公布的3萬多名死難者中,我們看到了許多把生的希望留給他人的壯舉。什邡市師古鎮民主中心小學一年級女教師袁文婷,一次又一次沖進教室,拯救了13名學生,自己的青春也因此定格在20歲；綿竹市幼兒園21歲的女教師,用自己柔弱的背承受著水泥板的重壓,身下卻護衛著一個幼小的孩子……來自災區現場這些令人潸然淚下的報道不勝枚舉。每一個逝者,都曾經是一個鮮活的生命。在橫禍降臨之后,他們成了大地震的無辜殉葬者。單憑這一點,他們的逝去就足以喚醒人們心中的真情,通過國家的和民間的祭奠形式,寄托生者的哀思。
地震無情,奪去了許多無辜的生命。但在地震發生后,生命本身也得到了最大程度的尊重。5月17日,胡錦濤總書記在震中汶川強調,哪些地方掩埋的群眾多,就要把專業救援隊伍趕緊派往那里,把生命探測儀等先進設備及時送到那里。溫家寶總理從一開始就明確:救災的核心是救人；在所謂72小時的國際公認“黃金救援”時間之后,溫總理仍然要求,救人還是重中之重,只要有一線希望,就要用百倍的努力,絕不輕言放棄。奮戰在救災一線的人民子弟兵、武警戰士、醫務工作者,為了搶救廢墟中的生命,奮不顧身,乃至一個又一個的生命奇跡接連出現。
尊重生命,才能敬畏生命,熱愛生命。
人間有愛學生（模板13篇）篇二
5月12日14時28分四川汶川縣（北緯31.0東經103.4度）發生了8.0級特大地震。
在這場地震中死亡人數28881人死亡，可見這是一場的的自然災害，但救援人員。武警。消防官兵總是走在救人的第一線。也許他（她）們的家人也被埋在了這個廢墟之中奄奄一息。但是他們沒有去想著家人，而是先顧及動其它的受害者。
無數的老師為了學生的安危讓學生先走而自己卻被埋在廢墟之中，無數的母親為了救自己的孩子用自己的胸膛去保護自己的孩子。盡管沒有留住孩子們的生命，可你仭張著柔弱的翅膀，盡管死神襲來，你卻敢于挺起嬌嫩的脊梁，我們堅信在那個冰冷黑暗的世界，你也會把心愛的孩子們，呵護在胸膛/這些英雄事跡無時無刻都是存在的地震無情人間有情有愛。地震震不垮人民的意志，地震震不垮中華民族的奉獻精神，地震震不垮人間的友愛。來自各地的'捐款每一分，每一毛都足以證明來自各地群眾無私的愛心；每一次救援物質證明著群眾對他們的關心；每一批志原者證明著人類對生的希望非常重視；每一次國家派人去救援證明中國。世界沒有忘記還有一個縣級“汶川”。
我們所有的愛心加在一起，也許可以寫成這句話”地震無情，人間有愛”。
人間有愛學生（模板13篇）篇三
在年月日下午時分那一刻，死神帶走了許多無辜的四川同胞們。
俗話說：“一方有難，八方資源?！痹谀暝氯盏南挛?，小學舉行了“把愛獻出去”的捐款活動，同學們都把愛獻給了四川同胞們。
在捐款前，同學們還做了手語操，表示衷心祝福四川遇難者。捐款活動開始，一元，五元，十元，一百元，都躺在升旗臺上的紅十字箱里。這時，學校的.四川同學都感動得留下熱淚來，校長還請他們發言，他們都很感謝同學們和老師。
雖然捐款活動已經結束了，但還有同學要捐錢。下課的時候，幾個同學聚在一起，親手折些紙仙鶴，在紙仙鶴里面寫上自己的祝福語，都希望四川同胞們能夠永恒的活下去。
同學們都把愛獻給了遇難的同胞們，四川同胞們，希望你們收到這一份份濃濃地愛后，能夠開心的活下去，加油！
人間有愛學生（模板13篇）篇四
一場突如其來的地震，瞬間奪取數萬人的生命，多少如花的生命還沒有從書本中回過神來，就被死神剝奪了生的權利。此時，天地為之哭泣！
5月12日下午2時在四川省汶川縣發生一起7.8級特大地震。發生地震前，學生們正在上課，大人們正在工作......在短短12秒內一座繁華的都市變成了一片廢墟。就在這一瞬間，猶如天崩地裂。高樓,大橋塌了，房屋、樹木倒了。學生們被壓在了地下，工作的人們被壓在地下......這一瞬間的地震，讓四川省的人們生死未卜。
“轟隆―-”一聲，住房、學校、高樓倒了，人們紛紛地被掩埋在了地下。以前車水馬龍的大街上，現在是那么平靜，那么冷清。大街上到處是瓦片，到處是磚頭，風一吹空中浮起一片塵土，到處是迷蒙蒙的一片。大山裂開了縫，巨石從山上滾落下來，田河被掩埋了，阻擋了人們出逃的道路。此時，狂風像齜牙咧嘴的神像，施展著它的雄威，呼嘯著！“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴”。像激雷炸塌了天河，雨瓢潑而下，滂沱而下，呼叫著，飛騰著而下！泥土順著雨水越陷越深，這給受災人的生命增加了威脅，給救人的解放軍增大了困難。
警察們馬不停蹄趕往災區，由于山上的石頭掩埋了大河，他們只好徒步走向災區?！氨娭境沙?，抗震救災”的口號深深地刻在解放軍們的心中，過了幾個小時才到達災區，警察們奮不顧身，冒著失去自己生命的危險用赤裸裸的`雙手去挖被埋在地下的人。指尖冒出了鮮血，可警察們還一停不停地挖，他們說：“只要多堅持一分鐘，就能多救一條生命?！蔽倚闹杏科鹨黄瑹岢保赫媸翘鞛臒o情，人間有愛。雖然地震毀了家園，很讓人痛心，但是只要恢復生產，就能重建家園。解放軍們爭分奪秒，以實際的行動，給受災人看到了希望，增加了力量。
“一方有難，八方支援”我們的感受化成了行動，有的國家捐款，有的國家提供糧食，有的國家供送藥物......
我相信全地球人民都在獻出自己的愛心，四川省一定能重建家園。
人間有愛學生（模板13篇）篇五
到了下午兩點二十八分，慘劇發生了！汶川縣發生了里氏8·0級大地震，這個地震來得快，走得卻很慢。兩三分鐘過后，汶川縣成為一片廢墟，然而地震仍在繼續，地震過后的余震連累了汶川周邊的縣城、省市。受災較嚴重的汶川縣、都江堰市、青川縣、綿竹縣、什邡市、江油市、彭州市、北川縣、茂縣、理縣、黑水縣、小金縣和甘肅省的隴南市、河南省西部、云南省的昭通市、重慶市、湖北西部、陜西的漢中市等十幾個省市地區，已經造成數萬人死亡、無家可歸。直到今天十八號，汶川大地震的死亡人數攀升到三萬二千四百七十七人，二十二萬零一百零九人受傷，三百一十二點八萬間房屋倒塌，這是一些多么驚人的數字呀！但因為這次災難，讓中國人知道了什么叫愛。
5·12汶川大地震一發生就震驚中外，消息一傳開，許多人都感到無比地痛心，紛紛加入到捐款的活動中來。許多國家也來支援。“一方有難，八方支援?！边@句話已經家喻戶曉了。來自世界各地的消防戰士十分英勇，每次都沖在最前方，救出了許許多多鮮活的生命。當他們聽到別人那無助的聲音時，當他們看到那凄涼的手時，便以最快的速度去拯救別人。正是有了這些英雄，讓人間有了愛，讓華夏大地留下了他們的感人事跡，讓炎黃子孫感動得留下了熱淚。
通過收看新聞，我了解到，在受災嚴重的什邡市，有一名消防官兵發現了一名小學生，正當他背著那名學生出來時，一個東西從空中掉了下來，砸到這名消防官兵，但他沒有松動，繼續背著那名學生。走不到六米，他就跌倒了。他的同伴就把他和那名學生送到了醫療區。但他卻跪了下來，對同伴說：“求求你們，讓我再救一個，再救一個！”那情景是何等地神圣！我感動得留下了眼淚。
除了消防戰士之外，被埋在廢墟中的人，他們那頑強的生命力也值得我們學習。創造生命的奇跡，都是那些被埋在廢墟中的強者。
有一位叫李克誠的'老師，學生在睡午覺時，突然發生了地震。由于當時李老師在門的旁邊開風扇，所以地震發生時，門壓住了他，門也幫他擋住了許多龐然大物。但食物卻沒有。正當他著急的時候，他偶然地摸到了一個礦泉水瓶，他便用這個水瓶來接出自己拉出的尿，他又摸到一些沒有批改的本子。為了生存，他就連尿帶紙吃進了肚子里。這個動作他日復一日地做。直到地震發生后一百零八個小時，他才被人發現。人們詢問他為什么活得那么久時，他就說出了原因，所有人都驚呆了！
在災區的人民正是通過樂觀的心情、堅強的毅力，才能讓這個災難充滿了愛。這次災難讓無數位世界各地人民感到中國人是強者，不再是從前的“東亞病夫”，也讓中國人學會了團結。這次汶川大地震還會余震兩三個月，在這里，我只能深情地祝愿被埋在廢墟中的人能堅強下去，也希望社會的人能對四川災區捐款，使四川人民感受到一絲溫暖。
四川人民，挺??！你們一定能戰勝災難的。因為“地震無情，人間有情?！?/p>
人間有愛學生（模板13篇）篇六
5月12日14時28分。在四川汶州縣，這突如其來的8.0級大地震，奪走了許多人年輕寶貴的生命。這一次大地震過后，那美麗的汶州縣在那一眨眼間內就變成了雜亂的廢墟。當時汶州是一片悲慘的景象：房屋全部倒塌，失去親人的大人,孩子在哭泣，個個角落里都充滿著悲傷，倒塌后的房屋大都呈“疊餅狀”。讓人看了慘不目睹。這次地震中許多人都遇難了！其中給我印象最深刻的一幕是：一位母親被戰士就出來了。當時，只見這位母親雙膝跪地，頭向下望著。戰士摸了摸這位母親的身體，發現她已經死了，到另外一個世界里去了。突然，戰士從這為母親的懷里報出了一個孩子，只見紅彤彤的小臉蛋藏在媽媽的懷里，安靜地睡著覺。護士立刻把這個孩子抱到醫院里檢查。突然，一個護士從包這個孩子的布里發現了一個手機，好奇的護士立即打開手機，只見上面有一條剛寫好的短信，是這樣寫的：親愛的寶貝，如果你還幸存。請記住，媽媽永遠愛你.看完這條短信后，使所有的醫生護士都情不知禁的流下了眼淚，這位母親是多么偉大??！為了自己的孩子，失去了自己的`生命！
這次地震，雖然給人們帶來了很大的災難。但是地震無情，人間有情。所以我們學校立即舉行了“一方有難八方支援”的大型捐款活動，全校大約捐了18萬元。在這一次活動中我一共捐了10元錢，但是我也向災區人名民奉獻了愛心。捐錢不管捐多捐少，但全國13億人民凝聚在一起是一股非常強大的力量。我知道，此時，我們只要有著一點點心意，就能共同建設美好的明天。
災難來臨，我們無法抗拒，但我們會用堅強和勇氣渡過難關。在這里，我希望死去的人一路走好，而那些被解救出來的人要鼓起重新生活的勇氣，讓那陰冷的角落變成溫暖的天堂。
人間有愛學生（模板13篇）篇七
人間有愛，愛心是散落在干旱的地上的甘霖；愛心是是瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是使人在在饑寒交迫的時候感受到溫暖。是的，我不時回想起2008年5.12大地震時的.一件事。使我終身難忘。
2008年5月12日四川汶川縣發生了7。8級的大地震，無情的地震像一只巨大的手，一下子摸平了汶川縣，倒塌的房屋壓倒了一個個祖國的花朵。人們飽受痛苦。那些天，我總是心神不定，每天上完課回家，連作業都來不及寫就打開電腦了解最新災區情況，恨不得馬上飛到災區。學校組織捐款，同學們都踴躍捐款，毫不猶豫地拿出自己的零花錢，捐給災區的小朋友。因為我們是一家人，是同胞。媽媽見我十分著急了，決定帶我去紅十字會捐款。次日，我們來到了紅十字會。只見人流如潮，來獻愛心的人多得水泄不通。那一張張圖片，使我催然淚下?？矗驹刚哂H自為80歲高齡孤寡老人洗腳，親自照顧單親孩子，親自跑到遙遠的江西陪孩子們過中秋節。一臺臺電話，一位位志愿者，他們聚精會神地工作著，耐心地向人們介紹，使我感動不已。有一位少年正在向志愿者詢問一些問題，媽媽問他：“你幾歲了？”那位少年微笑地說：“我9歲了！”媽媽很驚訝，說：“你為什么要到這呀？”說到這，他自豪地回答：“因為我是紅十字少年，我要做一個為祖國、為人民服務的人！我來自四川，我要報答幫助我的大人！”聽了他的話，媽媽向我望了一眼。是啊，我們整天被泡在蜜罐里，飯來張口，衣來伸手，自理能力很差。你再看看災區的小朋友，他們吃不上飯，不能上學，現在他們受了幫助，來當紅十字少年，幫助更需要幫助。這些少年有著一顆金子般的心，他們是祖國的花朵，在危難當頭用自己小小的力量幫助別人，放射處人類最偉大的光芒！
“天無情，人有情”，人間充滿愛，只要人人獻出一點愛，世界將會變成美好的人間！
人間有愛學生（模板13篇）篇八
歲月流水，亦如云卷云舒，甚是愜意。那文韻似是被水浸沒的梔子花，那花香承著水的濕意絲絲散發在空氣中，叫人這般就想到了淡云流水之感。美，甚是美。宛如浮紗半遮面，若隱若現。
書中透出的悠閑淡雅，真像其所寫“靈魂的故鄉”。就是如此，它讓我的靈魂在其中化作流影落到每一個字上。那字仿佛飄零起來，書也浮動著，仿佛我不是我，我也是這書中的一點、一捺、一豎。前所未有的感覺，古樸悠遠，將思緒都拉進了那一方凈土里。呼吸的是花香，眼前的是夜空，遺憾的是回憶，留下的`是經歷。
我還記得一些美的頹然的句子，“那一刻，時間停頓，風不吹，云不走，仿佛什么都想了，什么都沒想?！睍r間在你寧靜的時候便停下了，我們只不過是萬生中的浮云，卻可以自己修的一世安康，感得萬物眾生，此刻風云皆在你的掌控中。只因你，本能如此?！霸趺礃樱际呛昧耍铱梢园岩惶?，過成我想要的一輩子。”偌大的世界，有的人奔波操勞，有的人閑云野鶴。每個人的生活各自不同，卻又各自相同。同在皆為生活罷了。其實一輩子意外的簡單，心悅日子便悅，你可以過出自己想要的每一天，想要的一輩子。
此時心就像糖一般甜，甜著甜著卻嘗著了苦澀，那澀意不容你將它剝去，從舌尖一直苦到心間。又從心里開出花來，花兒長啊長啊，盤在了身體里，這花籽從何而來呢？“或許是風吹過來的，或許是鳥銜過來的，或許是泥土本身帶來的……它來了?！边@便好了。
書中常寫一些遺憾，雖是遺憾，卻不讓人惱，倒是讓人有個念想。思及其，或許會抿唇一笑，驚破時光也不定。一切塵世的盡頭也不過是要回到熱鬧中去的，但此時內心卻是泊著一汪恬淡的水，這般心境倒也不為瑣事所擾了。擾不得，自是動不得，動不得一切便看開了。
也許書中說的對“塵世里，我們需要的，有時不過是一個肩頭的溫暖，在我們灰了心的時候，可以倚一倚，然后好有勇氣，繼續走路?！笔澜缰螅艺业搅藭?，找到了肩頭，我也可以靠一靠，然后面對一切，盡管不那么美好。
人間有愛學生（模板13篇）篇九
讀了《人間有晴天》這本書，我的眼眶濕潤了，我完全被主人公的父母對她的愛感動了。
虎娃是個聰明伶俐、活潑可愛的孩子。她的成績在班中名列前茅，而且很會玩游戲。
虎娃是一個幫助家庭做力所能及的事的人，她在家里幫助父母，還跟外婆一起去摘豆子。讀到這，我不禁聯想到了自己，我們也是十二歲，我們卻在家里什么事都不做，還埋怨父母做的不夠好，如果是我做，我會比他們做得更好嗎？我也許會回答：“我又不是大人，何必要做呢？”這個思想使我們就連疊一條被子、鋪一條毯子都不會做，甚至整理自己的書包都要父母完成。
虎娃因為她的外婆死了，又覺得媽媽令她丟臉，內心世界被重創，決定跟姨媽去大城市生活，可臨行前的一場暴風雨改變了她的看法，感受到了媽媽對她的愛，也懂得了欣賞爸爸的特殊的長處，又決定留下來，是一個勇于接受事實的人。在我們的身邊，有許多的小孩，遇見一點點小挫折，就不敢面對，這是懦弱的表現；而有些人，沒有被它們嚇倒，而是勇于接受事實，永不退縮，這就是勇者。
虎娃的父親是一個忠守崗位、勤勞能干的人。在暴風雨來臨之前，他就把老板辛辛苦苦培育的茶花安排在室內，還叫虎娃往大路走回家，讓虎娃安全到達。
虎娃的母親是個天真、愛孩子的人。在暴風雨的時候，她不顧生命危險，到狂風中卻尋找自己的孩子，摔了一跤又一跤，摔倒了又馬上站起來。也許是母愛的偉大感動了上蒼，終于找到了虎娃。
這本書給我了無數啟迪，讓我回味無窮。
人間有愛學生（模板13篇）篇十
文學是比鳥飛得還遠的夢想、比花開得還美的情感、比星閃得還亮的智慧、是我們到一百歲還忘不掉的信念。
讀了馬克西姆。高爾基的《在人間》，你才能真正地了解19世紀末期沙皇統治俄國時的黑暗和猥褻，齷齪。作品中主人公阿廖沙的原型就是高爾基本人，這一形象既是作者早年生活的寫照，也是俄國人民，特別是處于社會下層的勞動人民經過磨練后走向新生活的典型。
在讀這本書的第一遍的時候，我還看不懂，所以不是很喜歡這本書。只是覺得有趣罷了。
讀第二遍時，我隱約能感受到阿廖沙的委屈與痛苦，那是一種無法形容的心路歷程，是一種另人可憐的童年。
讀第三遍時，我開始迷上了這本書。我視乎可以進入阿廖沙的人生路程，去陪他一起走過這條黑暗之路。我甚至可以進入阿廖沙的身體，去他童年的路上走走、看看。去和他一起打工、一起借書、一起抵擋那些惡言惡語。
多度幾遍，我發現我是多么地憎恨沙皇，憎恨那個19世紀末期的俄國。同時我十分可憐那些處于社會下層的勞動人民，例如阿廖沙。阿廖沙小小的年紀就要去打工、工作，還時常被人辱罵、暴打，卻一直在堅持著讀書與學習，從來沒有放棄過讀書的信念。
因為身份和家庭的關系，他過早地去各種地方打工，卻在打工的時候想盡辦法借書看。他過早地接觸這些人情世故，過早地接觸一些猥褻、齷齪的事。
高爾基精湛的寫法，常常使我身臨其境，也去想想如果當時我就是阿廖沙，我會怎么去做？
沒有任何一朵玫瑰花，可以永留芳香。唯有書中的智慧永世長存！
多讀讀書吧，讀讀高爾基的《在人間》吧！這種令人驚嘆的筆鋒，不是任何一個人都可以模仿的；讀高爾基的《在人間》，給你不一樣的驚人感受；讀高爾基的《在人間》接受一次心靈的洗禮，一次精神的震撼！
人間有愛學生（模板13篇）篇十一
《在人間》的作者是前蘇聯的高爾基，這本書寫了阿廖莎流落到人間的生活經歷。
流落到人間阿廖莎在一家鞋店工作，挑柴、燒飯、洗衣樣樣活都干。他在辛苦勞動的同時，也不忘記讀書。有時候他為了讀書影響了工作，因此經常遭到主人的'毒打，但是他為了讀書卻毫不在意。讀了《在人間》這本書，我被書中的主人公阿廖莎刻苦讀書的精神深深地感動了。他忍受著主人的毒打，卻從不放棄讀書，一直渴望讀書，追求著自己大學的夢想。這時，我的耳邊回響出了一句偉大的文學家高爾基說的話：“讀書就是生命”。從這句話中我看到讀書是多么的重要。高爾基倡議人們去讀書，從書中獲取知識與力量?？墒窃谖覀兩磉呌行┤藚s沒有想到去讀書，沒有花時間去讀書，沒有看到書可以給我們知識和力量，把美好的時光白白浪費，這是多么可惜呀！“讀書破萬卷，下筆如有神”。
我們要向阿廖莎學習，從小養成讀書的習慣，好讀書。多讀書，讀好書。書，使我開啟智慧的大門，書，使我從幼稚走向成熟。同學們，讓我們行動起來，在書的海洋中遨游。
人間有愛學生（模板13篇）篇十二
《羅馬假日》中的活潑可愛的安妮公主；《窈窕淑女》里高貴優雅的賣花女；《蒂凡尼的早餐》中虛榮拜金的伴游女郎。她演繹了許多經典的角色也出色地主宰自己的一生。品味她的人生，猶如品味一杯香醇的美酒。
她是貴族的后裔，但隨著二戰的爆發，支持納粹的父親拋棄了她和母親。為了躲避納粹的追捕，她隱姓埋名，受盡饑餓的折磨，營養不良使她的身材一直保持瘦削。也正是這時，她受到聯合國兒童基金會的幫助，并與它結下緣。她的童年充滿挫折，卻不失希望與憧憬。
一滴威士忌入喉，辛辣而珍貴。
她原是一名芭蕾舞者，一心想成為著名芭蕾舞首席女演員，卻因身高原因，被告知不適合當芭蕾舞者，夢就此破碎，但她仍舊認真活著，做職業模特、試鏡、演戲，從一個無名小卒逐步成為享譽全球的女演員。清秀的臉龐、品位的穿著、高貴的氣質深深映入人們的腦海。帶著一點小孩子的淘氣；一點淑女的氣息；一點詩人的浪漫，她演繹了許多角色，使它們成為經典，令人津津樂道，熒幕上的她亮麗動人，高雅出眾，一路走紅。葡萄酒入口苦澀，細細品嘗，便有一絲絲甜甜的葡萄香在齒間游走，正如她的一路走來，先苦后甜，清香縈繞心間。
她的生活普通且簡單。生活中的她仍然優雅，但很低調。照顧兒子、整理后花園、研究美食、午后看書、與朋友聚會。她過著與一般人一樣的生活，也許這樣的她沒有大熒幕上的角色那樣使人興趣盎然，但這樣的生活是她所珍愛的，平淡而又令她向往。即使知道自己身邊有狗仔隊在徘徊，但她只做最真實的自己。這樣的她，猶如清涼的啤酒，在炎炎的夏日，一注清爽的啤酒流經過喉嚨，驅趕夏日的悶熱，舒暢又回味無窮。
她極有教養、胸懷寬廣、善良博愛。她的個性與人品好得都不像是在世界上存在的人。正是這樣，我打心里喜歡她。她不擺明星架子，所有與她合作的人都贊賞她。即使落選，她仍大度、自信。面對拋棄母女的父親，她贍養他到終老并尊敬他，雖無法從心底里與父親親密相處，她仍做到一個女兒應該做的事。她的晚年都奉獻給了聯合國兒童基金會，她樂于幫助世界上所有的的兒童。天使是形容她最貼切的名詞。一位天使降臨人間，值得我們搖搖香檳，慶祝這位天使的到來。香檳的開啟，猶如甘泉滲入人心，這股醇美的味道永留心底深處。
她是著名的演員，她是慈愛的媽媽，她是美麗的天使，她就是奧黛麗·赫本。
她也許在天堂犯了錯，被下放到人間受盡折磨，歷經世俗人間，積夠善德，又被召喚回天堂的天使。雖然天使已經離世，但她的倩影卻深刻在世俗人們的心中。
《天使在人間》，奧黛麗·赫本的一生，給我的感受就猶如品一杯雞尾酒，外觀色彩繽紛，品著卻入口苦澀，入喉辛辣，清香余留齒間，心在顫抖，陶醉其中。品讀人生，品味美酒。
人間有愛學生（模板13篇）篇十三
《在人間》是高爾基自傳體小說三部曲中的第二部。小說描述的是主人公阿廖沙1871年到1884年的生活。這本書說高爾基為了生活而要在鞋店、東家的房子里和輪船上工作。除了他的外祖母、外祖父、瑪爾戈皇后這些有文化、有教養的人以外，在周遭的都是那些低俗、愛吵架、背地里說人壞話的小市民。
就在看不到希望的地方；分明有一雙犀利的雙眼；探尋著智慧的光芒，那就是主人公渴望出路與改變的雙眼。他生活在他們中間；獨立著；總是以旁觀者的角度去揣測生活的意義。他的思想被書引領著；生活在另一個廣闊而自由的天地。書中的世界與現實的強烈反差；也常使他苦惱；外祖母美好的心靈與瑪戈爾王后高尚的情操成為他日后回憶的主角。
見識的淺薄，生活圈子的狹小讓高爾基周圍的人都不懂書籍的好處，總在抑制他看書的欲望，而他就像不屈的小草，堅持看書?！拔襾淼饺碎g”，仿佛就暗示著這人間的媚俗和可憎可笑的面目，而普希金的詩集、阿克薩夫的《家庭記事》、著名的俄羅斯史詩《在森林中》等書籍構成了高爾基的天堂，這個“人間”里的“天堂”。
“書猶藥也，善讀者可以醫愚”。對書籍的酷愛；開啟了高爾基愚昧的'頭腦。一個用書籍填補思想貧瘠的人；反抗著周圍的種種不協調，主人公厭惡了身邊的丑陋與粗俗；向往一種純潔；美好的生活?！拔冶仨殞で笠环N新而好的生活；不然我就會毀滅。”帶著一種更高的追求；他走上了去學校求學的道路。
我佩服高爾基的毅力和恒心，在如此艱苦的條件下仍手不釋卷，不理會別人的反對而做自己認為對的事。“真理永遠掌握在少數人的手里”，高爾基就是這少數人中的一個，因為他經歷了許多，也閱讀了許多，包括生活這本難“啃”的書。我羨慕高爾基靈活、流暢的文思，隨時隨地就能吟出一首小詩來抒發情感。當然，這自然是他的外祖母的功勞。高爾基的勤勉、毅力和恒心，還有他高尚的外祖母、外祖父不也構成了一個天堂嗎？天堂與人間只一線之隔，卻迥然不同。有的人家藏萬卷，卻腹無點墨；有的人窮如乞丐，卻也能滿腹經綸，不斷豐富自己“貧瘠”的頭腦。人間與天堂是人心的兩個表現，被凡塵俗世所污染的心就是人間；反之高潔的心靈就如鶴立雞群，與眾不同，成了天堂。但只要肯干，腳踏實地，人間也會變成天堂。
正如高爾基所說：“書籍，是人類進步的階梯?！弊屓擞兴非?；給人崇高的信仰。
高爾基在他的大學里無情地吸吮著社會發展創造的各種財富。在病態社會里的毒瘤，完全沒有腐蝕掉他童年歲月里的思考，在人間，他似荷花，出淤泥而不染。