作文要注意思路的連貫和條理性，邏輯清晰，避免內容的散漫和跳躍。在這里，小編為大家準備了一些優秀作文的范文，希望大家能夠從中學習和提高自己的寫作水平。
記一次語文實踐活動（優質16篇）篇一
9月18日，我們隨著語文老師，早早地來到了鳳凰劇場。
這三片白帆象征著濱北鎮事業的發展蒸蒸日上，一帆風順，勇往直前!
參觀完大白帆后，我們又來到了“魚眼水池”。為什么叫它“魚眼水池”呢?因為它的形狀像魚眼。
魚眼水池原來非常美麗：小魚在歡快地游動，水草婀娜多姿，水清澈見底，螃蟹揮舞著大螯，好像要和誰決斗似的。它的底是用鵝卵石鋪成的，漂亮極了。
可是，現在的魚眼水池變了：小魚有的被抓去了，剩下的也被扔進去的垃圾毒死了;小草沒了，有的被拔去了，還有的也被毒死了;螃蟹也被撈去了;鵝卵石也被小孩子們拿去玩了……干凈的水池變黑了，變臭了，變臟了，變得令人不堪入目了。
旁邊的亭子也變了：白玉般的柱子上面多了幾張撕不掉的廣告和幾處擦不掉的筆記;亭子頂上也出現了幾塊泥斑。看到這，我們那高興勁一下子涼了，好像被潑了一盆涼水，呆呆地看著，撫摸著它，眼淚不停地在眼眶里打轉轉兒。
我們又看了看附近的“自由亭”和“噴水池”，“自由”就是你愿意坐在哪里就坐在哪里(椅子自備)的意思。結果和上次一樣：亭子成了“豬圈”，水池成了污水池。看完了，我們“哇哇”地哭了起來。
我們默默地離開了……。
記一次語文實踐活動（優質16篇）篇二
這三片白帆象征著濱北鎮事業的發展蒸蒸日上，一帆風順，勇往直前！
參觀完大白帆后，我們又來到了“魚眼水池”。為什么叫它“魚眼水池”呢？因為它的形狀像魚眼。
魚眼水池原來非常美麗：小魚在歡快地游動，水草婀娜多姿，水清澈見底，螃蟹揮舞著大螯，好像要和誰決斗似的。它的底是用鵝卵石鋪成的，漂亮極了。
可是，現在的`魚眼水池變了：小魚有的被抓去了，剩下的也被扔進去的垃圾毒死了；小草沒了，有的被拔去了，還有的也被毒死了；螃蟹也被撈去了；鵝卵石也被小孩子們拿去玩了……干凈的水池變黑了，變臭了，變臟了，變得令人不堪入目了。
旁邊的亭子也變了：白玉般的柱子上面多了幾張撕不掉的廣告和幾處擦不掉的筆記；亭子頂上也出現了幾塊泥斑。看到這，我們那高興勁一下子涼了，好像被潑了一盆涼水，呆呆地看著，撫摸著它，眼淚不停地在眼眶里打轉轉兒。
我們又看了看附近的“自由亭”和“噴水池”，“自由”就是你愿意坐在哪里就坐在哪里（椅子自備）的意思。結果和上次一樣：亭子成了“豬圈”，水池成了污水池。看完了，我們“哇哇”地哭了起來。
我們默默地離開了……。
在此，我向全世界人民發出忠告：保護我們的地球吧！愛護我們的地球吧！讓我們攜起手來，創建出我們的美好家園吧！做一個保護環境，熱愛生活的地球人！
記一次語文實踐活動（優質16篇）篇三
今天，我起了個大早，匆匆吃完早餐，就向銀行奔去。我要參加一個有趣的活動——“小小銀行家”實踐活動。
接下來，就到數錢環節了。聽了工作人員的介紹后，我們便用中指和無名指夾住練鈔卷，翻起它的一角，用大拇指抵住，有模有樣地練起來。剛開始，我還老是數錯，可后來，我就很熟練了。51張!我準確數好練鈔卷的張數。
終于到了比賽時間，我自告奮勇報了名。“數30張練鈔卷，預備，開始!”一聲令下，其他4位選手都爭先恐后地數了起來。我也不甘示弱，飛快地翻數起來，自我感覺速度好像快趕上了點鈔機了。不好，數錯了!我急忙把那幾張練鈔卷翻回去，其他人原本就數得不慢，趁這個時候快馬加鞭，遠遠超過了我。
不一會兒，兩名選手就數好了。我越來越急，最不想發生的事情發生了：我再一次數錯。這次，我都沒注意到，就翻了過去，過了一會兒才發現不對，怎么辦呀?現在重數不一定來得及，不重新數又肯定會錯。突然，我靈機一動，數起了旁邊那部分。“19張，少了兩張!”一共51張，另一邊就是21張，這樣就能很快數對。一數完，就輪到核對我的練鈔券了，我趕緊抽出兩張放進去，果然，核對結果正確，我也成功拿到了獎品。最后，我又當起了小小志愿者，去門口迎接客戶。看著人們一張張笑臉，我發自內心感到開心。
“小小銀行家”實踐活動既有趣又能學到知識，我下次還想去體驗。
記一次語文實踐活動（優質16篇）篇四
一個學期的課程終于結束了，老師決定讓我們開展一次語文實踐活動——“找找錯別字”。
老師讓我們把自己看到的錯別字的笑話講給大家聽。我們班的`“發言大王”——李首先發言，他為大家講的是一篇作文上的：“……小明看見那位儀表堂堂的男子竟隨地吐痰，大吃一驚……”大家聽后覺得很奇怪——這里面沒有錯別字呀!聽了他的解釋大家才知道，原來書上把“大吃一驚”印成了“大吃一斤”。接著又有幾位同學發言，把氣氛推向了高潮。
講完笑話后，老師又讓我們分組討論，看到書上有錯別字怎么辦，我們組分成了兩“派”，一派認為，書上有錯別字，只要自己不寫就行了。另一派則認為，應向有關部門反映。
通過這次活動，我覺得我們以后寫字，每寫一筆都要注意是否寫對了，因為漢字是我們中華民族的瑰寶，我們作為一個中國人，連本國文字也寫不對，那就太丟臉了!
記一次語文實踐活動（優質16篇）篇五
窗外，寒風呼嘯，透過細細的窗戶縫兒，音調立刻變得尖利。屋內，燈火通明，空氣中彌漫著濃濃的火藥味，一場有關“水滸傳”的知識競答上演了。
老師將我們分為a組和b組，隊長由我們自己選。我們a組的隊員一致看向了平日里牙尖嘴利的王篤，隊長確定了。“小朋友們，到時候哭了可不要怪我們啊！”b組傳來了挑釁的聲音。我們也不甘示弱地回了一句：“不要以為你們是人大就了不起！”我們組的隊員立刻燃起了雄雄斗志。
老師見兩邊的情緒都高漲起來了，抬高聲音地說道：“第一輪搶答題，當我報完題目，由兩組的隊長舉手搶得答題權，可以翻書哦。”
等我們徹底安靜后，老師不緊不慢地說出了第一道題：“請說出《水滸傳》中幾個以‘動物’來命名稱號的人物。”話音剛落，我們的隊長開始了頭腦風暴，并焦急地問我們知不知道。可b組的隊長已經一馬當先的把手舉了起來，當仁不讓地報出了一連串的名字：“九紋龍史進，跳澗虎陳達……”第一分就這么輕易地被奪去了，我們都哭喪著個臉，看著b組在放聲大笑，仿佛在我們的傷口上撒鹽。一向豪爽的王隊長在這一輪不知是怎么回事，才舉了幾次手，第一輪搶答題我們“5：10”落后了b組。
老師趁熱打鐵又開始了第二輪的合作答規則是小組合作挑題目給對方答，但不可以翻書。一拿到題目紙，有的同學抓耳撓腮無從下筆，有的則奮筆疾書，有的和旁邊的同學低聲交流，可有一人例外：我們的隊長。她兩手撐著個腦袋，也不看題目，真不知道在想些什么。
開始問答了，b組拋出了一道3分的題目被我們順利接下了，可我們的隊長竟毫不遲疑地丟出了一個超簡單的題目，我們都愣住了，一陣充滿嘲諷的笑聲傳了過來。b組的隊長輕松地回答了我們的問題。看了一眼隊長，卻發現她臉上浮現出了詭異的笑容。
接著，b組向我方發難，一道13分的題目給了我們，我真是為我們組捏了一把汗，但當王隊長胸有成竹地一一道出題目的所有答案，我才明白原來隊長早就考慮到了這一點。隊長真可謂是機關算盡啊，她將簡單而分少的題目給b組，而我方回答難而分多的題目，這真是細節決定成敗啊！最后冠軍花落a組。
屋內氣氛淡了下去，有人歡喜有人愁，因為勝負已分。這真是一場驚險而刺激的華麗逆轉！
記一次語文實踐活動（優質16篇）篇六
晚飯后，天空已經成了紅彤彤的云霞，多么鮮艷啊!我和伙伴穿過大街小巷，只見瑩光閃爍。我們正準備抄寫。
春聯。
啦!但是，你瞧，為什么沒有一幅春聯是完整無缺的呢?我腦海里一片問號。真是，丈二的和尚——摸不著頭腦。有的破爛不堪，有的已經消滅了，還有的模模糊糊。我們吁了一口氣，不約而同的說：“繼續努力吧!失敗是成功之母!”
我們思索了一會兒，妙詩說：“不如我們上網找一下吧!”“哦!是啊!一言驚醒夢中人!”我們回到家，急匆匆的打開電腦，在鍵盤上打了“春聯”兩個字，轉眼間，幾百幅。
對聯。
浮現在我眼前，恨不得把它全抄完啦!我心里非常興奮!只抄了幾是幅對聯。
我該工工整整的書寫串聯，由于這畢竟是我第一次寫毛筆字，手顫抖起來，寫的字也歪歪斜斜，一大一小，只好放棄了這次，重新再寫吧!我越寫越有興趣，寫完后一看，挺漂亮，我心里仿佛吃了蜜一樣甜津津的!
哈，我滿懷喜悅的完成了這有意義的作業，雖然收獲并不大，但我也已經體驗過實踐的樂趣，感覺非常好玩。不信?你來試一下。
作文。
400字。
記一次語文實踐活動（優質16篇）篇七
我們學校舉行了校外實踐活動。
早上，我來到學校時，就看見了好多輛巴士和十幾位導游。8點鐘，我們在學校的操場集合，導游叔叔給了我們“三千萬”——千萬要注意安全;千萬要遵守紀律;千萬要玩得開心。
我們跟著導游姐姐一起上了巴士，一個多小時以后，我們就來到了大梅沙海濱公園，看到了海水沖起了許多波浪，那場面，好壯觀喲。我們還沒有玩夠，導游姐姐就說要帶我們去小梅沙海洋世界了。
到了海洋世界，已經是中午了，我們先去吃了飯。吃飽了，就去玩游戲，玩夠了，就去看表演。那表演真是精彩：有跳水表演，有小丑的花樣跳水，有花樣游泳的表演，還有海豹和海豚的表演。最讓人激動的是海豚的表演了：它能夠進行高空跳躍，能夠轉呼啦圈，還能夠做算術呢。
看完了表演，我們又去了海洋生物館看動物。那里除了海豚，還有北極狐，北極熊，企鵝，還有企鵝蛋呢，這些都是我以前沒見過的，這一次校外實踐活動真讓我開闊了眼界。
坐在回來的車上，我還在回想著大梅沙和海洋世界的事情，我多么想再去一次呀，幸虧我留了相片作紀念。
記一次語文實踐活動（優質16篇）篇八
今天,是我們“話劇星期五”，每到這天，我們全班小小的教室里，上演精彩的話劇，令大家都有一個愉快的周末。同時也鍛煉我們自己的膽量。
我們小組本來是想演《三英戰呂布》，我演身手不凡的呂布，高國良演劉備，李貴毅演氣勢洶洶的張飛，胡家豪演為人謹慎的關羽。我們吸取了多次的教訓后，我們懂得了排練的重要性。我們在排演中發現了許多的問題，覺得這部話劇演不下去。李貴毅說：“這打來打去有什么意義，動武時又不精彩，臺詞又少，同學們會看厭的。”高國良也有這些同感。我說：“老師最不喜歡打打殺殺的。”我們最終放棄了這部話劇。
回到教室，同學們都準備好。其中謝文靜它們組演得非常好。由好動活潑的錢大輝來演的非常好，陳鴻仰演粗魯的豬八戒，戴川演忠厚老實的沙僧，岳城梅演白骨精。她們組演的話劇就是美妙精彩，拍案叫絕的《三打白骨精》，她們組把每個人的特征發揮得淋漓盡至。
話劇結束了，同學們給予最熱烈的掌聲，這是我看過我們班最棒的話劇。同學們都和我一樣，從內心發出而不是應付。
到我們出場了，還是沒變過，一樣差！難到了我真的沒有一點表演天分，不怕，我可以慢慢達演吧！今天，也算不錯，可以看到這么精彩的話劇！希望下次精彩的是我們組！！！
參觀鳳凰劇場濱州市濱城區濱北北城實驗小學五年級二班。
王世琦。
9月18日，我們隨著語文老師，早早地來到了鳳凰劇場。
這三片白帆象征著濱北鎮事業的發展蒸蒸日上，一帆風順，勇往直前！
參觀完大白帆后，我們又來到了“魚眼水池”。為什么叫它“魚眼水池”呢？因為它的形狀像魚眼。
魚眼水池原來非常美麗：小魚在歡快地游動，水草婀娜多姿，水清澈見底，螃蟹揮舞著大螯，好像要和誰決斗似的。它的底是用鵝卵石鋪成的，漂亮極了。
可是，現在的魚眼水池變了：小魚有的被抓去了，剩下的也被扔進去的垃圾毒死了；小草沒了，有的被拔去了，還有的也被毒死了；螃蟹也被撈去了；鵝卵石也被小孩子們拿去玩了……干凈的水池變黑了，變臭了，變臟了，變得令人不堪入目了。
旁邊的亭子也變了：白玉般的柱子上面多了幾張撕不掉的廣告和幾處擦不掉的筆記；亭子頂上也出現了幾塊泥斑。看到這，我們那高興勁一下子涼了，好像被潑了一盆涼水，呆呆地看著，撫摸著它，眼淚不停地在眼眶里打轉轉兒。
我們又看了看附近的“自由亭”和“噴水池”，“自由”就是你愿意坐在哪里就坐在哪里（椅子自備）的意思。結果和上次一樣：亭子成了“豬圈”，水池成了污水池。看完了，我們“哇哇”地哭了起來。
我們默默地離開了……。
在此，我向全世界人民發出忠告：保護我們的地球吧！愛護我們的地球吧！讓我們攜起手來，創建出我們的美好家園吧！做一個保護環境，熱愛生活的地球人！
指導教師：劉紅梅。
參觀鳳凰劇場濱州市濱城區濱北北城實驗小學五年級二班。
王世琦。
9月18日，我們隨著語文老師，早早地來到了鳳凰劇場。
這三片白帆象征著濱北鎮事業的發展蒸蒸日上，一帆風順，勇往直前！
參觀完大白帆后，我們又來到了“魚眼水池”。為什么叫它“魚眼水池”呢？因為它的形狀像魚眼。
魚眼水池原來非常美麗：小魚在歡快地游動，水草婀娜多姿，水清澈見底，螃蟹揮舞著大螯，好像要和誰決斗似的。它的底是用鵝卵石鋪成的，漂亮極了。
可是，現在的魚眼水池變了：小魚有的被抓去了，剩下的也被扔進去的垃圾毒死了；小草沒了，有的被拔去了，還有的也被毒死了；螃蟹也被撈去了；鵝卵石也被小孩子們拿去玩了……干凈的水池變黑了，變臭了，變臟了，變得令人不堪入目了。
旁邊的亭子也變了：白玉般的柱子上面多了幾張撕不掉的廣告和幾處擦不掉的筆記；亭子頂上也出現了幾塊泥斑。看到這，我們那高興勁一下子涼了，好像被潑了一盆涼水，呆呆地看著，撫摸著它，眼淚不停地在眼眶里打轉轉兒。
我們又看了看附近的“自由亭”和“噴水池”，“自由”就是你愿意坐在哪里就坐在哪里（椅子自備）的意思。結果和上次一樣：亭子成了“豬圈”，水池成了污水池。看完了，我們“哇哇”地哭了起來。
我們默默地離開了……。
在此，我向全世界人民發出忠告：保護我們的地球吧！愛護我們的地球吧！讓我們攜起手來，創建出我們的美好家園吧！做一個保護環境，熱愛生活的地球人！
指導教師：劉紅梅。
記一次語文實踐活動四川省樂山市夾江縣第二小學六年級三班羅英鑾我呀，從小嘴巴就不饒人。遇到什么問題，非要和別人斗得昏天黑地，一決雌雄不可。通過那次辯論會，我總結了一些經驗，而且到了非談不可的程度，且有不吐不快之感。那天，陽光柔和地撫摸著大地，清風拂拭過我的臉龐，樹木在風的擺弄下沙沙的作響。雖然天氣是那么的溫柔，但我們班已被緊張的氣氛包裹了，因為一場激烈的辯論會就要開始了。辯論的內容很簡單，就是在一場英超足球聯賽中，球星福勒放棄射門，放棄了成功的輝煌，你認為他這樣做對嗎？我早對福勒放棄射門的行為感到不快，聽老師這樣一說，自然選擇了反方。老師見正反兩隊人員整裝待發，就宣布：辯論會正式開始。首先由正方發言，許多同學都舉起了手，向我們大量掃射，大有把我們擊潰不可之勢。其中的一員大將宋智雄不緊不慢地說到：人們稱過得了金錢關的是神，過不了金銀關的是鬼。宋順智也附和到：他沒有失去榮耀，因為他高尚的行為得到了人們的稱贊。李依依滔滔不絕地補充說：他放棄了射門，選擇了高尚的體育風范，那是金錢所不能代替的。聽到正方的陳訴，我的心里升起一股無名的怒火，憋了一肚子的氣。當老師說輪到反方時，我的反擊之詞隨即脫口而出，伶牙俐齒地反擊道：成功如一輪初升的太陽，代表著蒸蒸日上，成功的背后，是用困難譜寫成的，如果一個人沒有競爭心那么他永遠也取得不到成功，永遠也發揮不了自己的長處，永遠寄人籬下。請問，這樣世界上還有什么勝敗可言。我慷慨陳詞，繼續著我的辯論，邊說還邊做著手勢。旁邊的駱宏宇也說到：對敵人的仁慈，就是對自己的殘忍。“嗯，妙也！”我在心里說到。我們反方東一擊，西一擊，把正方打了個落花流水，使得他們防不勝防。再次輪到正方了，他們毫不留情地開起了炮火，李依依再次站起，妙語連珠地說到：運動會上不是有句標語叫友誼第一，比賽第二嗎？經她這樣一說，剛才被我們打敗的逃兵散將，頓時來了精神，一個個附和到：是，是呀。我們反方才不甘落后呢，我巧舌如簧地說到：如果在戰場上，如果關系到國家的安危，那么請問，那還會是友誼第一，比賽第二嗎？楊研科也意味深長地反駁到：落后就要挨打。盡管我方振振有詞，但我認為正方支持福勒的善良也有充足的理由，因為人性美的光輝和魅力是誰也不能被抹去的。“叮叮當”下課鈴聲響了，我們都還沉浸在激烈的辯論會中，通過這次辯論，我明白了平常的積累，多讀、多看是多么的重要呀！不信？試試就知道了。
我
呀，從小嘴巴就不饒人。遇到什么問題，非要和別人斗得昏天黑地，一決雌雄不可。通過那次辯論會，我總結了一些經驗，而且到了非談不可的程度，且有不吐不快之感。
那天，陽光柔和地撫摸著大地，清風拂拭過我的臉龐，樹木在風的擺弄下沙沙的作響。雖然天氣是那么的溫柔，但我們班已被緊張的氣氛包裹了，因為一場激烈的辯論會就要開始了。辯論的內容很簡單，就是在一場英超足球聯賽中，球星福勒放棄射門，放棄了成功的輝煌，你認為他這樣做對嗎？我早對福勒放棄射門的行為感到不快，聽老師這樣一說，自然選擇了反方。老師見正反兩隊人員整裝待發，就宣布：辯論會正式開始。
首先由正方發言，許多同學都舉起了手，向我們大量掃射，大有把我們擊潰不可之勢。其中的一員大將宋智雄不緊不慢地說到：人們稱過得了金錢關的是神，過不了金銀關的是鬼。宋順智也附和到：他沒有失去榮耀，因為他高尚的行為得到了人們的稱贊。李依依滔滔不絕地補充說：他放棄了射門，選擇了高尚的體育風范，那是金錢所不能代替的。
聽到正方的陳訴，我的心里升起一股無名的怒火，憋了一肚子的氣。當老師說輪到反方時，我的反擊之詞隨即脫口而出，伶牙俐齒地反擊道：成功如一輪初升的太陽，代表著蒸蒸日上，成功的背后，是用困難譜寫成的，如果一個人沒有競爭心那么他永遠也取得不到成功，永遠也發揮不了自己的長處，永遠寄人籬下。請問，這樣世界上還有什么勝敗可言。我慷慨陳詞，繼續著我的辯論，邊說還邊做著手勢。旁邊的駱宏宇也說到：對敵人的仁慈，就是對自己的殘忍。“嗯，妙也！”我在心里說到。我們反方東一擊，西一擊，把正方打了個落花流水，使得他們防不勝防。
再次輪到正方了，他們毫不留情地開起了炮火，李依依再次站起，妙語連珠地說到：運動會上不是有句標語叫友誼第一，比賽第二嗎？經她這樣一說，剛才被我們打敗的逃兵散將，頓時來了精神，一個個附和到：是，是呀。
我們反方才不甘落后呢，我巧舌如簧地說到：如果在戰場上，如果關系到國家的安危，那么請問，那還會是友誼第一，比賽第二嗎？楊研科也意味深長地反駁到：落后就要挨打。
盡管我方振振有詞，但我認為正方支持福勒的善良也有充足的理由，因為人性美的光輝和魅力是誰也不能被抹去的。
“叮叮當”下課鈴聲響了，我們都還沉浸在激烈的辯論會中，通過這次辯論，我明白了平常的積累，多讀、多看是多么的重要呀！不信？試試就知道了。
指導教師：梁瑞。
作者：羅英鑾我呀，從小嘴巴就不饒人。遇到什么問題，非要和別人斗得昏天黑地，一決雌雄不可。通過那次辯論會，我總結了一些經驗，而且到了非談不可的程度，且有不吐不快之感。
那天，陽光柔和地撫摸著大地，清風拂拭過我的臉龐，樹木在風的擺弄下沙沙的作響。雖然天氣是那么的溫柔，但我們班已被緊張的氣氛包裹了，因為一場激烈的辯論會就要開始了。辯論的內容很簡單，就是在一場英超足球聯賽中，球星福勒放棄射門，放棄了成功的輝煌，你認為他這樣做對嗎？我早對福勒放棄射門的行為感到不快，聽老師這樣一說，自然選擇了反方。老師見正反兩隊人員整裝待發，就宣布：辯論會正式開始。
首先由正方發言，許多同學都舉起了手，向我們大量掃射，大有把我們擊潰不可之勢。其中的一員大將宋智雄不緊不慢地說到：人們稱過得了金錢關的是神，過不了金銀關的是鬼。宋順智也附和到：他沒有失去榮耀，因為他高尚的行為得到了人們的稱贊。李依依滔滔不絕地補充說：他放棄了射門，選擇了高尚的體育風范，那是金錢所不能代替的。
聽到正方的陳訴，我的心里升起一股無名的怒火，憋了一肚子的氣。當老師說輪到反方時，我的反擊之詞隨即脫口而出，伶牙俐齒地反擊道：成功如一輪初升的太陽，代表著蒸蒸日上，成功的背后，是用困難譜寫成的，如果一個人沒有競爭心那么他永遠也取得不到成功，永遠也發揮不了自己的長處，永遠寄人籬下。請問，這樣世界上還有什么勝敗可言。我慷慨陳詞，繼續著我的辯論，邊說還邊做著手勢。旁邊的駱宏宇也說到：對敵人的仁慈，就是對自己的殘忍。“嗯，妙也！”我在心里說到。我們反方東一擊，西一擊，把正方打了個落花流水，使得他們防不勝防。
再次輪到正方了，他們毫不留情地開起了炮火，李依依再次站起，妙語連珠地說到：運動會上不是有句標語叫友誼第一，比賽第二嗎？經她這樣一說，剛才被我們打敗的逃兵散將，頓時來了精神，一個個附和到：是，是呀。
我們反方才不甘落后呢，我巧舌如簧地說到：如果在戰場上，如果關系到國家的安危，那么請問，那還會是友誼第一，比賽第二嗎？楊研科也意味深長地反駁到：落后就要挨打。
盡管我方振振有詞，但我認為正方支持福勒的善良也有充足的理由，因為人性美的光輝和魅力是誰也不能被抹去的。
陽光下綻放的花朵。
記自強自立的陽光少年林璐怡同學的先進事跡。
在實驗小學的校園里，你會經常看到一個活潑可愛的小女孩，她如一縷燦爛的陽光，帶給周圍的人無限的活力。她就是自強自立的陽光少年--林璐怡。
在學校里，她一直是老師的好幫手。一次次地協助老師辦好班級的每一件事，因為她辦事效率高，所以老師們都非常信任她。當然有時她也會遭到同學的誤解。一次，班級要開展“六一”展示活動，她精心策劃了幾個節目，幾個同學卻說她愛出風頭。這樣的打擊并沒有使她氣餒，她說：“老師交給我的任務，我無論如何也不能半途而廢。”在活動中，看到同學們樂在其中，她欣慰地笑了，因為那是她努力獲得的成果。
自信是駛向成功的航船，她從來不輕言放棄。演講臺上的她自信地演講，給自己的魅力加上幾分；辯論會上，自信的發言贏得了陣陣掌聲；課堂發言時，不因同學的反駁改變自己的立場。她擁有自信。她信奉“不經風雨，怎能見彩虹”這句名言。四年級那年參加演講比賽，因為稿子沒有背熟，她落選了。她偷偷地擦干淚后，暗暗下了決心：從哪里跌倒，就從哪里爬起。第二學期演講，她吸取了上次的教訓，下了苦功夫。在自家的鏡子前，不厭其煩地反復演練，這個倔強的女孩，以自己永不言敗的精神，獲得了這次演講的“二等獎”。她常常對大家說：我最感謝的是我的對手，是他們讓我一次次邁向成功。
她還是個愛學習的孩子，每門功課都是名列前茅。記得有一次，一向語文成績十分優異的她，成績竟一落千丈，考了歷史的最低點：82分。如果換成是其他的同學，早就趴在桌上流“金豆豆”了，而她呢，卻倔強地把頭一昂，甩了幾下頭發，認真總結了考試中存在的問題，然后微笑地對自己說：“記住這次失敗，下次再努力，加油！”她以陽光般燦爛的心態面對學習道路上的坎坷。
家境優越的她絲毫沒有“千金小姐”的那種嬌氣。許多有車的家長都經常用車接送孩子，但她卻堅持不讓自己的父母來校接送。她經常對同學說：“我不想成為溫室里的花朵，我不要做一個只會認識書本的書呆子。”學校離她家有三里路，她每天堅持坐公交車上、放學。一天上四個來回，有時候還步行，她的父母不放心，她卻笑瞇瞇地說：“如果我這點路都不會走，以后如何走人生中更長的路。”她深知依賴是成不了大器的，同時她也希望父母也能夠適當地放手讓她嘗試著做一個獨立自強的孩子。
她還是個愛體驗的孩子。那次的小歌手比賽中，因為接的通知較遲，時間緊迫，也深知對手的厲害，老師和父母也勸她不要去參加了，她卻安慰起他們：我覺得這是一個給我鍛煉的機會，得不得獎是另一回事，我只想參與。臨上臺前，她自己給自己打氣：不緊張才會發揮出最高水平。由于她出色的表現，她順利地進入了決賽，雖然在決賽中沒有拿到理想的獎項，她卻高興地說：“這次不枉此行，讓我看到了我與對手的距離，我知道自己的不足了，下次我一定拿冠軍！”正如她所說的，在生活中，她一直視對手為最好的朋友，因為對手給了她不斷向上努力的動力。
擔任校小記者的她更不會忘記第一次采訪縣市領導的經歷。那次是海峽大橋的籌備工作會議，她接到老師的通知，學校只派她一人去采訪有關領導。她一接這個通知，心中不免慌了起來，要知道，以前都是同老師和同學一起去的，今天只叫她一人去面對如此陌生的環境、陌生的人物，能干好嗎？她穩住怕情緒，開始做準備工作了。她先向縣團記者站了解了這次采訪的有關內容后，便擬定了幾個要采訪的問題。那天的采訪，她甜美的笑容，流利的問題，給領導留下了十分深刻的印象。通過這次采訪，她學到了很多很多。是的，挑戰才會穿越一個又一個新的高度。
作為學校少先隊員代表、旗手、合唱隊員、廣播站隊員……每天，她都忙得不亦樂乎，但她卻不覺得累，反而覺得過得很充實。很多人都說：“六年級學習任務那么重，還管那么多事，還學習不？”她并不這么認為，作為一個自強自立的陽光少年，不僅要學習好，還要全面發展，應多參加一些社會實踐，每個星期一的升旗儀式，她自豪地站在莊嚴的升旗臺上，在合唱隊中，她是一個可愛、美妙的小音符。在廣播室中，她是一只悅耳的百靈鳥。
一份耕耘一份收獲，這一切的榮譽，都是靠自己努力得來的，愛好之泛的她獲得了許多的榮譽：在全國海峽冰心杯作文競賽中榮獲二等獎；全國“動感地帶杯”作文一等獎；環保征文比賽，做個文明的福州人等征文比賽中榮獲二等獎。在-20連續五年獲得校優秀學生干部。每學期的素質獎評比中，都榮獲“博士獎、百花獎”等。在“科普、環保、奧運”等手抄報比賽中均獲得不同等級的獎項。在特長生評選中獲得了“小作家、小歌手、十優演講員”等稱號。
她就是一個充滿陽光的女孩，在困難面前，她不輕言放棄，失敗了不氣餒，永遠把挫折當作人生中的必修課，她那種富有挑戰的精神，就像陽光下綻放的花朵，那么絢麗、耀眼。
云霧山中鑄師魂。
關鍵字：師云魂霧山中鑄云霧山中鑄師魂-記谷城縣趙灣鄉中心學校青年女教師葉本翠葉本翠，女，湖北谷城縣趙灣鄉中心學校教師。漢族，黨員，35歲，教齡。當選為全國優秀教師候選人。簡要事跡如下：學校地處鄂西北被稱為“古城屋脊”的貧困山區，大學畢業后毅然放棄到縣城工作的優厚條件回家鄉讀書。95年來，她把愛生如子作為好班主任工作的法寶，把不讓一名學生流失作為治班目標。班里有一個學生沒來上課，她就冒雪步行30公里到學生家，做好工作后連夜帶學生往學校趕。她關心資助家庭困難的學生不計其數，尤其愛護特殊家庭的學生。她教學基本功扎實，自費訂閱學習資料送給學生，學校安排她從語文改教英語，她經過鉆研優秀率居全縣前茅。工作之余她還要照顧因公致殘的丈夫，從未提出過任何要求和照顧，幾年來為貧困生資助共計折款1萬多元。地處鄂西北南（漳）、保（康）、谷（城）三縣交界的趙灣鄉，平均海拔1400多米，被稱為“谷城屋脊“。這里山高氣候寒，溝壑伴山巒，信息資源差，汽車不上山。刀耕火種的傳統耕作方式是這里生產力發展水平的主要標志。農民年人均純收入至今仍在千元左右徘徊，至今仍有30%的農民未從根本上解決溫飽問題。葉本翠是趙灣鄉中心學校的一名普普通通青年女教師，任教15年來，她把自己的全部知識和愛心無私地奉獻給了貧困山區的教育事業，用無形的師德魅力，豐富的文化知識，新型的教育教學方法去引導、培養、教育每一名學生，在多年的語文、英語等學科的教育教學實踐中培育出深厚的師生情感，探索出具有山區特色的教學方法，由于她師德高尚，教學工作業績突出，多次被縣委縣政府表彰為“優秀教師“、“教壇新秀“、“師德標兵“、“新世紀優秀青年“，被襄樊市委、市政府授予全市“十佳師德標兵“稱號。其事跡被錄入湖北省“百佳名師風采錄“。她以實際行動塑造出高寒貧困山區的師表楷模。扎根山區終不悔1990年，品學兼優的葉本翠大學畢業了，當時師范專業畢業的大學生在整個鄂西北還不多，又值“普九“高峰期，城里不少學校希望她留在城里當教師，有關領導原意安排她到條件較好的縣直學校任教，她謝絕了組織的關心和領導的信任，主動申請來到谷城縣最邊遠、條件最差的趙灣鄉中學，從此在這里扎下了根。，一位在沿海私立學校任教的大學同學聽說葉本翠仍在深山里當普通教師時，多次寫信勸她辭職下海，并在沿海地區為她謀好了待遇豐厚的職位，她不僅沒有動心，還寫信告訴這位同學，在山區當教師雖然清苦，但苦中有樂，扎根山區教書育人，是她無悔的選擇。近幾年，隨著人民群眾對教育的需求不斷增長，縣城幾所高中連年擴招，縣直有關高中的領導在考察了葉本翠的教育教學基本功后，找到趙灣鄉中心學校負責人，表示希望聘葉老師到高中去任教。葉本翠得知消息后當即表示：“縣城高中的.條件固然比這里好許多倍，但大山里的孩子更需要教師，我離不開大山里的孩子們。“撒向學生都是愛葉本翠自1995年以來一直擔任班主任工作，她把愛生如子作為做好班主任工作的法寶，把不讓一名學生流失作為治班目標。十年來，她關心資助的學生不計其數，她所任班級的年度鞏固率一直保持在100%。前年，邵玉華同學因摔傷住院，親身體會到師情勝于母愛的情感。體育課時，家境貧寒的邵玉華穿著又小又舊的褲子跳山羊，因為害羞和膽怯，動作沒做開，摔倒在地上，造成大腿骨折，葉老師把個頭比自己還大的邵玉華背到醫院，找醫生拍片子、熬中藥、拿西藥、接端大小便，精心護理，耐心開導，在該生住院的半個月時間里，葉老師經常做可口飯菜送到她病床前，出院后，邵玉華送給葉老師一張紀念卡，上面寫道：“葉老師，您不是我母親，卻比母親更關心我、理解我，您是我永遠的好教師。“貧困學生朱曉林，其父親多病體質差，母親患嚴重的甲亢病，家庭兄妹三人上學念書，家境的窘迫，使這個勤奮好學、品學兼優的好少年產生了輟學打工的念頭，葉老師了解情況后，不僅從經濟上幫助朱曉林渡過難關，還主動同該生交朋友，經常同該生交心談心，了解思想動態，幫助該生樹立克服困難的信心和勇氣，朱曉林上高中后，葉老師還經常到他家走訪，多次寫信詢問學習、生活情況，勉勵他克服困難、立志成才。朱曉琳高中畢業后，以優異成績考取武漢大學。如果說學生困難的時候，伸出溫暖的手，幫他（她）走出困境，是一種愛，那么，幫助和教育好問題家庭的問題孩子更能體現師愛的偉大。朱章敏同學從小失去父親，迫于生活的無奈，母親帶著他改嫁后不久，又在上山砍柴時不幸身亡，當年僅10歲的小章敏與繼父相依為命。由于缺乏父愛和母愛，朱章敏從小沾上了偷雞摸狗的惡習，常常逃學，學習成績也不斷下降，繼父拿他毫無辦法，加之家庭的經濟債臺高筑，小學畢業后，繼父干脆不讓小章敏上學了，去秋開學一周后，葉老師步行50多里山路到朱章敏家，問起朱章敏為什么沒有上學，朱章敏望著葉老師憂郁地說：“父母都不在了，我不能讀書了。“葉老師飽含深情地對小章敏說：“父母去了，還有關心你的繼父，還有老師和同學們，你就把學校當成自己的家吧！“來到學校，葉老師給小章敏買來新衣、新鞋，從自己床上拿出被子，找來書籍和學習文具，讓他與自己一起吃飯，并給他一本筆記本，專門記錄每天的所作所為，以增強自我約束力，課外時間同他交朋友，和他談人生、談理想，教育他做一個真正的男子漢。有一次他偷了別人的錢，葉老師沒有責怪他，而是和藹地對他說：“做人要有骨氣，我們人窮智不能短，要懂得自尊自愛自強。“朱章敏后悔莫及地表示，今后再也不干這樣的蠢事了。半年后，朱章敏真的變了，他在作文中寫道：“我失去了父母，沒有了家庭溫暖，也曾自暴自棄，是葉老師幫我重新認識了自我，感受到家庭的溫暖，面對老師，我無以回報，只想做個有用的人……三尺講臺寫人生葉本翠深知一個好老師，不僅給學生以知識，更主要的是以人格的力量去感化學生。從教伊始，她就虛心地向有經驗的教師請教教學的各環節，使課堂教學走上了正軌。為了讓學生學得更輕松，她心中只有一個信念，“新時期的教師不能落伍，山區的教師更不能落伍“。為了充實自己，開闊學生的視野，她自費訂閱《中學語文》、《語文教學研究》、《作文成功之路》、《演講與口才》及大量的英語教學教研資料。山里的孩子買不起學習資料，葉老師就自己買來復習資料無償送給學生。遨游知識的海洋，廣泛地閱讀和吸收使其如魚得水，她的教學藝術和教學水平迅速提高，多次被評為“優質課教師“，所指導的學生作文先后有50多人次在全國和省市組織的作文競賽中獲獎。由于葉本翠知識豐富，教法靈活，有過硬的基本功，她的教學質量總是一流的，無論語文、政治、還是英語、地理，幾乎年年名列前茅。由于人員短缺，原來代畢業班語文、政治的她又改為教英語。近幾年，英語教材變換快，口語、聽力、表達要求越來越高，如何讓學生在現有的條件下喜歡英語，這是擺在葉老師面前的一大難題。她找別人借來英語掛圖，自制一些簡筆畫，使用投影儀，開展靈活多樣切實可行的英語活動，創設英語情景教學，營造了濃厚的學習英語的氛圍。功夫不負有心人，去年全縣統考，葉老師代的兩個班優秀率、及格率、綜合指數均遙居六個平行班前列，兩班優秀人數是另四個班之和，優秀率在全縣名列前茅。她總執著地認為：“我欣賞優秀生，喜歡中等生，但絕不放棄任何一個學困生。“她把所有的愛都傾注在學生身上，對學困生，如一縷春風，吹散他們心頭的迷霧和困惑，像潤物春雨，給學生以潛移默化的教育和影響。同學們都反映：在葉老師的課堂上，我們只有做學習小主人的喜悅，沒有自卑的感覺。幾年來歷經市縣十多次統考，葉本翠所任教的學科沒出現過一名不及格的學生。災難面前顯精神災難是一塊試金石，它淘汰泥沙，留下真金。12月8日，一場災難悄然降臨到葉本翠身上，丈夫到離校30多公里的村走訪流失學生，途中所乘貨車不幸墜入30多米的山谷中，頸椎骨被摔斷，耳朵也掛掉了一只。雖經兩個多月的住院治療，可還是落下了終身殘疾。一面是相依相伴的丈夫和四、五歲的孩子，一面是至愛的學生，愛的天平該傾向哪方？委屈家人，不忍；犧牲學生，不行！為了家庭工作兩不誤，從此每天早晨，她提前一小時起床給丈夫擦洗換衣；白天，以飽滿的熱情、真誠的微笑，去面對一個個可愛的學生，用拼命的工作去消融心中的痛苦，課堂教學做到精講精練，力求提高課堂效率；晚上，又用自學的醫學知識給丈夫按摩，用愛心和信心去撫慰丈夫受傷的身心，幫他樹立生活的信心。那段日子，她就像一個上滿發條的鬧鐘，超負荷全天候運轉。在葉本翠的精心照料下，她的丈夫終于又回到了教學崗位。人們常說，危難之中顯精神，葉本翠的丈夫因公負傷并留有嚴重后遺癥，一年365天需要用藥療養。但六年來，葉老師及其家人不僅沒向學校提過任何要求、要過點滴照顧，反而，她和她的丈夫對山區的教育事業更加癡情，為了讓每個學生進得來、留得住、學得好，幾年來，她共為貧困學生墊支書雜費、捐助日常生活學習用品共計折款5000多元，保證了所任班級學生一個不流失。她所任班級連年被評為先進班級，所任教學科的教育質量連年位居全校前列。人們常把教師比作春蠶、蠟燭，吐完最后一根絲，滴盡最后一滴淚，為了山區的教育和孩子，葉本翠甘愿燃燒自己，用自己的知識和智慧，照亮云霧山中孩子們渴求知識的心靈。
記一次語文實踐活動（優質16篇）篇九
本周三下午七點三十，我們坐著大巴車前往金水區少兒活動中心。
路途不遠，但同學們都很興奮。在車上，老師給同學們放起了音樂來解悶，同學們都不由自主地唱了起來，不一會就到了。
一下車，同學們都非常興奮，老師帶領我們來到室內，開始上課。第一節是烹飪課，老師先講解了要求和注意事項，然后把所需材料發給大家，制作開始，我按照老師的要求第一步先和面。我們組的3號隊員不會弄，一下就把面粉撒到桌子上了，我戴上手套，把面粉放入盆了，用小碗接點水，一點一點往里加水，邊加水邊揉，看著面粉基本都成團了就把小碗放下不再加水，開始揉，左一揉，右一揉，捏一捏，搓一搓，面終于和好了。
第二步，用模具壓出造型。我的模具是一只小豬，看起來非常可愛。我先把面團分成小份，把分好的面團壓成面餅，像餃子皮兒那樣的大小和薄厚，再把模具按上，壓一下，把模具外多余的面去掉，讓面團把模具充滿，然后把模具拿掉，小豬餅干就好了。
第三步，就是烤了，將做好的“小豬”放入烤盤里，就交給老師了。老師把烤盤放入烤箱中開始烤。等了十五分鐘，一股香噴噴的氣味迅速彌漫教室。大家都迫不及待地等待著自己的作品出爐。
餅干烤好了，老師拿出烤盤給同學們分享自己的作品，大家都嘗到了自己的收獲，不管好吃不好吃，都是自己的勞動成果。
通過這節課學習，我明白了，用自己的手去創造、去勞動、去實踐，才能的一份美好的收獲。
記一次語文實踐活動（優質16篇）篇十
經過幾個月的盼望，終于迎來了讓我心心念念的生態園三日游——綜合實踐活動，雖然心中有些舍不得媽媽，但更多的還是興奮、激動......
到了那兒，讓我印象最深的是老師帶我們去了跑馬場，其實我一開始對這種騎馬沒什么興趣，無非就是別人牽著馬走幾圈，也沒啥好玩的，可到了那兒，我才知道，原來在那里騎馬，馬是不用人牽，而是直接自己騎，這可激起了我的興趣，我趕緊交了錢，準備去騎馬，我看中了一匹白馬，卻被別人搶了先機，哎，只好去坐棕色的馬，馬開始跑了，哎呦，怎么這么抖呀！我想松開手摸摸它的`毛，又不敢松手，我只好在最后要下馬的時候摸摸。
下了馬，我隱隱約約地感覺到背部疼痛，不過騎馬真的好好玩哦！到了晚上，我們舉行了篝火晚會，作為主持人的我，也是期待不已，當我們語文老師舉起火把，點燃火團的時候，我們的心更是激動不已。第一個節目是舞蹈《佛系少女》，他們表演得棒極了！為這次晚會舉行開了一個好頭，好不容易到我們班開始表演，沒想到音樂卻臨時出了點問題，張夢瑤只好唱一首半年前她唱過的歌——浪人琵琶，聽到這個消息，我不禁為她捏一把汗，歌詞她還能記得嗎？事實又證明，我的猜測是正確的，在說唱的那一段，她一個字也沒吐出來，真搞不懂她是逞什么強？明明歌詞都忘了，還要唱這首歌，哎！回來后，她一個人默默地流著淚，我一問原因，原來，她傷心的是同學們沒有尊重她，幾個調皮的同學用紅外線射向她的眼睛。
我本想安慰她，可我還要去主持節目呀，就喊幾個女生過去陪她說會話，讓她別在意那么多。
過去兩天的一點一滴，心中的那些不舍更加強烈了，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，即使我再不想離開，但分別的時刻終究要來，坐上車，回想一下，這么美麗的風景，剛來時怎么沒有發現？也許是因為我沒有仔細觀察，又或許是我剛來時沒有好好地看看這里。哎，只有分別了，才會珍惜！
記一次語文實踐活動（優質16篇）篇十一
五天的外出生活就這樣匆匆忙忙的過去了，在這里，我們用筆在心里記下了成長的酸、甜、苦、辣。
鳳凰山下，摩天嶺上，清水河邊，坐落著我們此次外出目的地——青少年素質教育訓練基地。
周一早晨，八輛車載著六年級所有同學從學校出發了。車上的歡聲笑語灑滿了一路。在剛進入南部山區時，就看見一座座連綿起伏的青山。雖然已經入冬，但山上的樹還是在與寒風拼搏著，它們依舊保持著翠綠顏色。
愉快的時光總是短暫的，不一會兒我們就來到了青少年素質教育基地。
在來到位于濟南市的“后花園”——柳埠風景區的青少年素質教育基地的第二天早上，我們剛跑完操，都饑腸轆轆的，可是，這打飯可要輪著來的。從來不喜歡吃飯的我，也迫切的想要吃飯。但是，誰讓我們是八班呢。
等待的時間是漫長的，也是痛苦的。眼巴巴的看著別人大口大口吃飯，而自己的肚子里還空空如也的滋味可真不好受，想到以后幾天都要看著別人吃飯，我不禁為以后幾天的生活犯愁了。好不容易等到我們吃飯，就連平時吃飯比較少的我，也吃了整整一份飯。緊接著，又有一個好消息傳來了，那就是，我們會輪流打飯！聽到這個消息，我們八班都歡呼了起來。
晚上睡覺，是我們最興奮，也是最盼望的事情了。因為在晚上，我們可以和好朋友兩個人擠在被窩里，小聲的說著悄悄話；或者可以幾個人摸著黑，坐在一張床上，說說開心事；也可以自己一個人在床上自娛自樂。
這天晚上，我們宿舍里的同學，兩三個聚在一起，說著悄悄話。有一位同學睡在上鋪靠著門的一張床，給我們“放哨”。當那名同學一說老師來了的時候，我們就立刻安靜下來，安靜的連呼吸聲都能聽得見。每當老師離開后，宿舍里就立刻熱鬧起來。著歡笑聲往往會持續到熄燈后一個小時，才漸漸平息下來。到第二天早晨，我們往往都起不來。
“太好了！”是什么惹得我們叫好呢？當然是那里的課程。那里的課程十分有趣，大部分都是我們這里不常見的課程，比如：陶藝、園藝、骨牌、天象、創意、博物館等，都是我們這里沒有的。其中，令我感觸最深的是多米諾骨牌。
多米諾骨牌，是一項集動手、動腦于一體的運動，一幅圖案由幾百、幾千甚至上萬張骨牌組成。多米諾骨牌又是一種文化，起源于中國，有著上千年的歷史，漫長的發展過程，賦予它獨特的教育功能。多米諾骨牌擺出的圖形必須有一定的意義，而且要一推百倒的特性。通過骨牌課，讓我明白了：做什么事都要互幫互助，要有耐心和團隊協作精神。
這里的課不但讓我們學到許多新的知識，還告訴我們許多道理。
時光匆匆流逝，轉眼間，我已不是五天前那個孩子了，而是又一個嶄新的自己。在這五天里，我成長了，我變了。
今天將是我們在素質教育基地的最后一天了，就在今天我們組織了一次有著紀念意義的秋游。秋游將徒步行走十公里，這對于我們這些在城市里嬌生慣養的孩子來說，是一件不小的'挑戰。在那一天，沒有一個人休息，也沒有一個人落隊，大家都拿出了一個與平時不一樣的自己。
走了許久，我們來到了一座秀麗的青山上。山上有著造型奇特的樹，清澈見底的小溪，還有一些形態不一的石頭。老師們有手機記錄下我們在山上的美好回憶，照片永遠的印在我們心底。
回到宿舍后，我望著一個個已經裝好的行李箱，心里有說不出的滋味。
很快，我們離開了了坐落在南部山區那的素質教育基地，或許幾個月或者幾年后，我還能再見到它吧。
記一次語文實踐活動（優質16篇）篇十二
昨天，學校組織全體六七八年級同學開展了“岱岳實驗中學遠足活動”，徒步走到體育中心觀看第十九屆運動會開幕式，來回十公里左右。大家個個都欣喜若狂，帶足了巧克力，有相機的還帶了相機，準備拍下沿途的風景，錄下精彩的節目，留作紀念。
大約走了一個小時，我們到達了體育中心。進入露天體育場時，同學們都被眼前的景象驚呆了：偌大的足球場四周陳列著一排排整齊的座位，一排高過一排，密密麻麻地分布在體育場四周，從上往下看，活脫脫的一只“鳥巢”展現在我們面前，仿佛是歡迎我們列隊進入參觀一樣。遠處，雄偉的泰山與體育場遙相呼應，宛如一幅美麗的畫卷。九點整，開幕式開始了。首先，單位代表入場，有體育局的，一中的，泰山區，岱岳區代表隊的?很多的單位都一一入場了。接下來就是唱國歌和宣布運動會開始。在主持人話音落下的一剎那，成百上千只氣球騰空而起，人群沸騰了！同學們拿起照相機，拍下了這精彩的一瞬。看啊！五顏六色的氣球在藍天上空自由飛翔，翩翩起舞，與白云牽手嬉戲，這是多么壯觀的景色啊。
接下來的就是精彩的節目了。第一個節目是由老年協會獻出的，精彩非常，她們揮著手中鮮艷的扇子，圍著會場舞動著，擺出了一個又一個花朵的形狀，十分逼真，贏得了全場的叫好。而后由我國未來的白衣天使帶來的節目也令我們耳目一新，他們穿著白色的服裝，為我們表演了一套精彩的太極拳，每一個動作都是如此的整齊，每一個動作都是緩慢而有力的，逐漸為我們展示出太極拳的內涵，太極拳表演結束以后，他們披上紅衣，快速的變換隊形，擺出“中國夢”三個大字，壯觀無比。廣播操節目是由泰山實驗中學為大家帶來的，他們的動作輕快活潑，整齊劃一，就和一個人似的，也令我們鼓掌叫好。能看到這么好的節目，真是不虛此行。最后，我們看到了人們自創的健身運動，五花八門，十分有趣。在主持人宣布結束的時候，大家戀戀不舍地走出會場，感覺意猶未盡。
回去時，我們一起唱著歌，按原路返回。走到最后時，有些同學漸漸體力不支了，我也感覺腳疼了起來，看來以后還要多鍛煉啊。
十分喜歡學校組織的這次活動，它不僅讓我們開闊了視野，增長了見識，更讓我們鍛煉了身體，磨練了自己的意志。步行十公里，我們都堅持了下來，還有什么是我們不可以戰勝的呢？支持學校舉行的這次活動，它讓我多了一次參與社會實踐的機會。希望學校多舉行此類活動，讓全校每一位同學都成為全面發展的好學生。
記一次語文實踐活動（優質16篇）篇十三
過了近1小時，我們終于來到了目的地。首先，映入我眼簾的是幾座高樓大廈，還有一個像鳥蛋長了四條腿的建筑物，我一看到它就控制不住內心的激動。
老師（導游）首先帶我們去了宜興青少年活動中心，聽勇旭老師的講座。在上課時，勇旭老師還讓我們一邊做游戲一邊學音樂，這不僅鍛煉了我們的反應能力和判斷能力，還在不知不覺當中教我們音樂。
隨后，我們來到了本次的參觀主題——宜興博物館。一進門，就看到一個用石頭做的柱子，上面寫著“元狀元會”四個大字，下面刻著古代幾位狀元的名字。我們先來到一個仿古代宜興老街的小巷，商店一個接一個，有賣酒的，有賣布匹的，有酒樓、茶館，還有當鋪……其中有一個楊羨書院，里面有二座惟妙惟肖的雕像，一座身體站立，雙手放在身后，嘴巴張大，好像是一位教書先生在給學生們講課，而另一座規規矩矩地坐在位子上看書，好像是書院的學生正認真地聽先生講課。當時，我還以為是真人呢，仔細一看原來只是雕像而已。
然后，我們又來到通史館，它共分為三處。第一處，主要介紹了原始人的一些生活方式和制陶工藝。其中一種名為“干欄式建筑”最吸引我。顧名思義，它全身都用木頭做成，是原始人用來居住和避潮的地方。當時我看完介紹，心里就在吐槽：這不就是小木房嘛！取個這么高大上的名字干嘛啊?第二處，主要介紹了近代歷史文化和器具，其中我對張旭的一句名言感受最深：不吃別人的第二口飯，科學要做就做第一。是啊，我們要努力開拓新事物，不要把目光放在舊事物上，既然下定決心做，就一定要做到最好。第三處，主要介紹名人名事，其中有一個名人首先打破了傳統，造了世界第一所女子學堂，改變了當時人們的觀念。做為女同胞的我，心里忍不住給他一個大大的贊。
最后，我們又聽了一個講座。我第一次發現歷史也十分有趣，并不是十分枯燥。其中一首乾隆在下雪時作的一首詩，讓我們全都不顧形象哈哈大笑。“一片兩片三四片，五片六片七八片，九片十片十一片，飛入梅花都不見。”我們的參觀在這一陣陣吟詩聲中結束了。
這次參觀不僅開闊我的心智，還改變了我的觀點，使我愛上了一些冷門的科目。
記一次語文實踐活動（優質16篇）篇十四
10月12日，我們懷著激動的心情在老師的帶領下來到了禮參科技實驗基地，在這里我們要展開為期一周的實踐活動。
在基地有很多有趣的東西，如機器人，美點新秀圖等，而我最感興趣的是電腦機器人。到了教室，只見桌上有許多類似積木的小零件，我真想動手摸摸，但還是忍住了。老師終于來了，他教給我們如何使用這些小零件，我們都認真聽著，我覺得我從沒這么認真地聽過課！可以動手實踐了，老師發給我們小組要做的機器人圖紙，我一看，心想太簡單了，只不過一個小小的風車而已！這難不倒我們！我們小組的每個成員都認真做了起來，我負責風車的翅子。我小心地使用著器械，認認真真的做著，終于完成了，我松了口氣，抬頭一看，我們組的其他成員還沒完成呢。咦？王曉娜和另一個女生怎么不干了？原來她們感覺比較難，不想做了，想“不做”呢！這怎么行，我只有犧牲一下自己幫她們做了，誰讓我們是一組的呢？終于完成了，看起來很簡單的東西原來并不簡單啊！
到了我們期待的`機器人表演了，我很激動也很擔心，畢竟是我們第一次做機器人啊！摩天輪表演完了，自行車表演完了，采油機表演完了，終于到了我們的大風車了，我們的組長細心的演示著，大風車“呼呼”轉起來，”、“哦，成功了”我們歡呼了起來，真是高興啊！
記一次語文實踐活動（優質16篇）篇十五
人生中有許許多多的精彩活動，每次活動帶來的或是美妙的感受，或是無窮的樂趣，或是豐富的知識。那次活動使我更加精彩。那就是語文實踐活動——朗讀比賽。
沐浴著行動教學理念，和著學生全面發展的春風，我校的活動如雨后春筍般興起來了。每一個活動都打開了學生的心窗，放飛了學生的心靈。我也不例外，情不自禁地加了語文讀書分享活動。
每次語文實踐活動，眼看著同學們一個一個上臺表演，甚至還獲獎，我心中充滿了無限向往。老實說：“幾天后還有一場讀書競賽，愿意參賽的舉下手。”我終于按捺不住激動的心情，舉起了手。一個熟悉而又陌生的名字從老師口里流出，傳入我的耳朵，一時間，我心里既高興喜悅，又緊張害怕但細想一下我必須放手一搏了。
俗話說“臺上三分鐘，臺下十年功。”我選取的是《青銅葵花》這部小說，青銅與葵花，從陌生到熟悉，摯愛到極愛，反映在他們身上的愛到極致，同事，苦到極苦，也正是在愛與苦的交織中，出現了無數感人真情：蘆花鞋，冰項鏈。為了真實再現情節，我還運用了大量的幻燈片，深情告白的歌曲，用來加至感人的效果可把我累的天昏地暗，我才小憩一會。
這次充滿真情的心靈之旅，不僅讓我經受了真情的洗禮，而且更讓我感受到語文實踐活動的魅力。這次活動，使我更自信，更勇敢，更精彩。
記一次語文實踐活動（優質16篇）篇十六
今天，我們的校外實踐課在長鹿農莊開展，同學們心里都甜得像吃了蜜糖一樣。
首先，我們來到了摩天輪的腳下，大家都迫不及待的想玩。玩過之后我才覺得摩天輪并不是我想象的那么好玩，對我來說還是不夠刺激。接著我們去玩了“旋轉飛椅”，當飛椅轉起來的時候我一點也不覺得害怕，反而覺得很舒服，很涼爽，還有一覽眾山小的感覺，但是有的同學坐在上面怕的只顧尖叫，難怪媽媽經常說我既調皮又膽大。后面我們又玩了很多項目，比如：叢林飛鼠、過山車、ufo等等。
云宵飛車是我最期待的，也是最刺激，最恐怖的，一般只有男孩子才敢玩。在排隊的時候看別人玩過之后驚恐的樣子非常好笑，后來才發現有兩個大的三百六十度翻轉，一個小的三百六十度翻轉，我和我的同學們都驚呆了，心里開始后悔，可是后面擠滿了人，我們想出去也很難，這時媽媽的一句話浮現在我的眼前“男子漢就不要怕困難，要迎難而上，而不是知難而退”，這時我開始鼓起勇氣給我的同學們鼓勁，大聲說道：“我們都是男子漢，有什么好怕的，如果誰打退堂鼓誰就不是男子漢，以后我們就叫他‘膽小鬼’”，大家受到了鼓舞，立馬就興致高昂了起來，一副躍躍欲試的樣子。這時終于輪到我們了，帶著有點戰戰兢兢的'腳步，我們坐上了云宵飛車，我們互相鼓勵，內心稍有些平靜，在三百六十度翻轉時相信大家或多或少都會有點兒害怕，我又告訴大家“如果怕就大聲地吼出來吧，這樣就能大大地減少恐懼感”。不一會兒云宵飛車就停了，從飛車上下來，同學們有的紅光滿面，有的氣喘吁吁，還有的興奮地大聲叫喊著“哇！好爽啊！”大家心里都想著要是能再來一次該多好啊！
還有排名在長鹿農莊里第三刺激的項目“云中錘”。聽到這個名子我就想體驗體驗。它是唯一一個比大擺錘更刺激更有趣的項目；它可以幫你甩出人生的喜悅；它可以讓你看到廣闊的游樂園；她可以讓你刺激地掉眼淚。很多同學看著看著就不敢玩了，但我是一定不能錯過的，好不容易才輪到我們，我懷著喜悅的心情走上了云中錘，我要好好體驗在云中的感覺，這種感覺無法用言語表達，只有等你嘗試過了才能真正體會到，總之我是一點兒也不怕，感覺真好！
天色不早了，我們依依不舍地離開了農莊，大家在車上都嘰嘰渣渣地討論著今天的喜悅。這次活動使我增長了許多知識，也開闊了眼界，讓我領悟到在困難面前是不能夠輕易低頭的，超越困難，勇往直前是人生的一種優良品質，也是一件能夠給人們帶來開心和喜悅的事情。