<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    幼兒園活動區教研活動方案(模板19篇)

    時間:2025-05-28 作者:念青松

    活動方案的編寫可以提前預見到可能出現的問題,并制定相應的解決措施,以確保活動的成功完成。以下是小編為大家收集的活動方案范文,供大家參考和借鑒。

    幼兒園活動區教研活動方案(模板19篇)篇一

    我園老師在工作中存在從理念到行為,行為到理念轉換的脫節。具體表現為:教師觀察評價幼兒表現及行為的視角不夠專業;教師反思教育行為不夠及時。

    在區教研組參加活動時,張老師推薦了《作品取樣系統》一書,經過閱讀后,書中的一些信息能指導我園的教師解決一些問題:

    1、讓老師有共同的任務及共同的評價語言,有共同的架構基矗。

    2、讓老師了解每位孩子的成長狀況,幫助教師建立自信,讓老師說話“有憑有據”。

    我園在學習《作品取樣系統》一書的基礎上,也嘗試開展系列的活動,內容有:

    1、每位教師配了一套《作品取樣系統》,利用暑假時間閱讀,寫讀書筆記。

    2、對一些重點章節分步學習。

    3、制定我園發展檢核表。

    在檢核表試行中,我們將檢核表和觀察筆記、成長冊的制作結合,今天就來交流,我們如何根據幼兒的行為表現分析評價幼兒?使大家的經驗得以分享。

    如何根據觀察到的幼兒的行為表現分析評價幼兒?

    1、在學習《作品取樣系統》的基礎上,探索、交流如何運用適宜的觀察方法記錄幼兒的行為表現。

    2、通過交流、歸納、提升,交流如何根據觀察到的幼兒的行為,分析評價幼兒的發展現狀。

    3、通過對幼兒行為的觀察分析,培養教師制定有關觀察標準以及分析評價幼兒的能力。

    (一)、星星幼兒園教研組研討(時間:9:00--9:50)

    2、討論交流:

    教師交流觀察記錄的方法。

    話題二:適合語言與文學、體能發展與健康領域的觀察的方法有哪些?

    領域

    方法

    語言文學

    體能健康

    話題三:結合案例,交流如何根據幼兒的行為表現,分析評價幼兒。

    從三個方面交流

    a、老師用的觀察的方法能否幫助她解決所要觀察的目的?

    b、老師根據幼兒的行為表現,對幼兒進行分析評價的相關要素是否適宜?

    c、你還有哪些建議?

    話題四:在你班所做的觀察分析中還有哪些困惑?

    3、教研總結。

    4、布置下次教研活動的內容:

    (二)、休息時間9:50--10:00

    (三)、園際互助10:00--10:20

    幼兒園活動區教研活動方案(模板19篇)篇二

    1、在游戲中鞏固對圖形的認識,知道圖形的特征。

    2、通過“送圖形寶寶回家”的游戲,根據圖形的三個特征進行分類。

    3、積極參與數學游戲,體驗數學游戲的樂趣。

    1、教具:大骰子三個,貼好標記。

    2、學具:

    (1)各種圖形若干。

    (2)貼有標記的小骰子人手三個,各種圖形每組一份,人手一只小籮筐。

    (3)貼有三個標記的大籮筐若干,連成一列火車。

    一、來了一群圖形寶寶,看有哪些圖形寶寶?復習學過的圖形。

    教師在黑板上出示各種圖形,請幼兒集體或個別回答,說出圖形的名稱和特征。

    如:紅顏色的三角形;黃色的正方形等等。要求幼兒能說出圖形的特征。

    二、幫圖形寶寶找朋友。按三個特特征選擇圖形。

    師:圖形寶寶要去旅游,想請我們幫她們找朋友。怎么找呢?老師給小朋友準備了三個骰子,我們可以請骰子來幫忙。

    1、在投影儀下展示骰子,引導幼兒觀察骰子:看骰子上有什么?你認識這些標記嗎?我們一起來說說。(單個說)。

    師:等一下,我們可以選擇其中兩個骰子,把他們拋起來,然后看看骰子上是什么標記,把他們連起來說一說,然后在籮筐中找到和標記一樣的圖形,她就是圖形寶寶的朋友了,我們把找到的圖形寶寶放在自己的小籮筐了。

    2、教師在投影儀下示范,引導幼兒連起來說說標記所表示的意思。

    師:現在老師來幫圖形寶寶找一個朋友吧。(教師選擇三個骰子投擲)是什么標記呀?如果把它們連起來表示什么意思呢?我們要找什么樣的什么圖形呢?(教師示范一次后請一到二個幼兒上臺操作,請全體幼兒一起說和找圖形。)。

    3、幼兒操作。

    師:圖形寶寶說她的朋友還不夠多,讓我們再幫她找一點吧!老師已經幫你們準備好了圖形和骰子,你們每次可以選擇三個骰子一起拋,把骰子上的標記連起來說說,然后到籮筐中找到和標記一樣的圖形。

    4、交流:你找到了什么圖形?是怎么找到的?請幼兒到投影儀下進行操作。

    1、小朋友幫圖形寶寶找了好多的朋友,現在,我們可以去旅游了。怎么去呢?(出示貼有標記的火車)看,這里有一列火車,我們就坐火車去吧。哎,火車車廂上有什么呀?(標記)這么多的標記貼在一起,表示什么意思呢?誰來說一說。(引導幼兒把三個標記連起來說說。)。

    2、現在讓我們把圖形寶寶送到火車里去吧。送的時候一定要看清楚車廂上的標記,可以先把標記連起來說一說,然后到籮筐中找到和標記一樣的圖形放到火車車廂里。

    3、幼兒操作。

    4、集體檢查,交流,糾錯。

    師:看,這一節車廂上應該坐什么圖形寶寶呢?為什么?(逐節觀察,檢查)。

    四、結束,拼圖游戲。

    師:圖形寶寶做著火車來到了圖形王國。看,這里有各種各樣的圖形寶寶,讓我們帶著他們一起去玩拼圖游戲吧!

    幼兒園活動區教研活動方案(模板19篇)篇三

    活動意圖:

    《幼兒園教育指導綱要(試行)》中指出:幼兒要能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣。為此,筆者為幼兒創設了——個有準備的環境,將幼兒數學活動與游戲活動進行整合,讓幼兒在輕松、自由的環境中主動地進行探索。中班幼兒的數學學習,是從對數量的感知階段向數詞和物體數量間建立聯系階段的過渡,同時,他們有了最初的數群概念,已開始理解數的實際含義。為此,根據中班幼兒思維發展的特點,筆者準備了充足的操作材料,為幼兒在具體操作中深化對數的認知做好物質準備。

    活動目標。

    1、樂意和同伴講述自己活動的過程;。

    2、會將顏色相同的夾子夾在一起;。

    3、初步學習按卡片上的動物數目匹配相應數量的夾子。

    活動準備。

    1、知識經驗準備:能夠手口一致地對6以內的數進行點數;。

    2、物質材料準備:紅、黃、綠色塑料夾子若干,動物卡片若干,鈴鼓,摸箱;。

    活動過程。

    1、游戲“夾夾子”,引發幼兒興趣。

    幼兒聽鈴聲開始夾夾子,鈴聲開始,往衣服上夾夾子,鈴聲停就停止夾。

    2、數夾子。

    (1)請幼兒數一數自己衣服上夾了幾個夾子。

    (2)請2—3名幼兒說說自己身上夾子的數量,大家一起驗證。

    (3)請幼兒和同伴互相數一數,比一比,誰夾得多。

    3、找不同。

    (1)引導幼兒學習將相同顏色的夾子夾在一起。

    (2)幼兒間互相看看,旁邊的小朋友是否夾對了。并數數每種顏色夾子的數量。

    4、按動物數量匹配夾子。

    (1)出示摸箱,教師說明游戲玩法,卡片上有幾個動物就夾幾個夾子,請幼兒一一對應夾。

    (2)幼兒操作,教師個別指導。

    (3)互相交流,驗證。

    5、以舞蹈“螃蟹舞”結束活動。

    幼兒園活動區教研活動方案(模板19篇)篇四

    小動物住新家(7以內的物體按數量歸類)。

    1、能將7以內的物體按數量歸類,并用數字表示物體的數量。

    2、運用目測數群再接著數完全部的方法,正確判斷7以內的數量。

    3、能學習別人的好方法,樂意使用新的方法數數。

    1、經驗準備:幼兒已經認識了數字1——7。

    2、物質準備:

    教具:房屋形分類底版,7以內的動物卡片若干。

    學具:房屋形分類底版,7以內的動物卡人手一套,數字卡片1——7人手一套。

    環境:在黑板上創設動物園的環境,并在每個區域貼上數字。

    1、游戲:參觀動物園。復習認識數字1——7。

    師:今天,老師帶你們到動物園去玩,好嗎?(出示黑板)看,動物園里有幾個房間呀?這是幾號房間呢?(引導幼兒復習認讀數字。)。

    2、游戲:和動物做朋友。學習運用目測數群再接著數完全部的方法,正確感知7以內的數量。

    (1)教師出示數量是7的動物卡片,引導幼兒學習目測數群再接著數完全部。

    師:聽說我們來動物園了,小動物也來歡迎我們了。看,是誰呀?有幾只?你是怎樣數的?

    師:這些小動物是怎樣排隊的?數的時候我們可以怎樣數呢?(先看集中在一起的,然后接著數完其他的。)誰來試一試。

    (2)請幼兒運用目測數群再接著數完全部的方法,感知數量7。

    (3)教師再次出示數量是6或者7的動物卡片,請幼兒運用目測數群再接著數完全部的方法數數。

    師:誰也會用這種方法數數的?

    (4)幼兒人手一張動物卡片,練習運用目測數群后數完全部的方法進行數數,教師巡回指導。

    師:小動物和我們玩起來捉迷藏的游戲,請你們把它們找出來,用剛才我們學到的新方法,數數你找到的小動物有幾只。

    (5)交流:你找到了什么動物?有幾只?你是怎樣數的?

    3、游戲:給小動物搬新家。能將7以內的物體按數量歸類,并用數字表示物體的數量。

    (1)給新房加門牌號碼,能將數字1——7按順數或倒數的順序進行排列。

    師:森林里蓋好了一幢新房子,今天,這些小動物們要搬到新房子里去。看,新房有幾間呢?可以用數字幾來表示?(7來表示)。

    師:這幢房子上還沒有門牌號碼呢,我們來給小動物的新房裝上門牌號碼怎么樣?該怎樣裝呢?(幼兒想辦法。)哦,我們可以用數字按順序裝上門牌號碼。誰來幫小動物裝門牌號碼呢?(請一幼兒操作。)你是怎么裝的?為什么要這樣裝呢?(請幼兒說出數字排列的順序。)。

    師:這些數字除了可以這樣排,還可以怎樣排呢?誰來試一試。(幼兒再次操作。)。

    (2)游戲:給小動物搬新家。能將7以內的物體按數量歸類。

    師:現在,我們可以給小動物搬新家了,你的動物朋友應該住在哪一間房子里呢?為什么?教師請一幼兒將自己手里的動物送到相應數字的房間里,并說出:有幾只動物,就住幾號房間。

    師:原來,給小動物搬家的時候,要先數數卡片上有幾只小動物,然后送到幾號房間里去。幼兒根據自己手里卡片上動物的數量,放到標有相應數字的房間里。

    4、游戲:給動物送食物。鞏固目測數群再接著數完全部的數數方法,感知7以內的數量。師:還有很多的小動物沒搬進新房子里呢,請小朋友幫它們在新房子上裝上門牌號碼,然后送他們住進新房子里,再給它們送點糖果當禮物,好嗎?(幼兒操作,按數字擺放相應數量的動物卡片和點卡。)。

    5、活動評價:你是怎么幫小動物搬新家的?展示幼兒操作,請幼兒介紹操作的過程和結果,表揚能運用目測數群再接著數完全部方法進行數數的幼兒。

    幼兒園活動區教研活動方案(模板19篇)篇五

    活動目標:

    1、在游戲中鞏固對圖形的認識,知道圖形的特征。

    2、通過“送圖形寶寶回家”的游戲,根據圖形的三個特征進行分類。

    3、積極參與數學游戲,體驗數學游戲的樂趣。

    活動準備:

    1、教具:大骰子三個,貼好標記。

    2、學具:

    (1)各種圖形若干。

    (2)貼有標記的小骰子人手三個,各種圖形每組一份,人手一只小籮筐。

    (3)貼有三個標記的大籮筐若干,連成一列火車。

    活動過程:

    一、來了一群圖形寶寶,看有哪些圖形寶寶?復習學過的圖形。

    教師在黑板上出示各種圖形,請幼兒集體或個別回答,說出圖形的名稱和特征。

    如:紅顏色的三角形;黃色的正方形等等。要求幼兒能說出圖形的特征。

    二、幫圖形寶寶找朋友。按三個特特征選擇圖形。

    師:圖形寶寶要去旅游,想請我們幫她們找朋友。怎么找呢?老師給小朋友準備了三個骰子,我們可以請骰子來幫忙。

    1、在投影儀下展示骰子,引導幼兒觀察骰子:看骰子上有什么?你認識這些標記嗎?我們一起來說說。(單個說)。

    師:等一下,我們可以選擇其中兩個骰子,把他們拋起來,然后看看骰子上是什么標記,把他們連起來說一說,然后在籮筐中找到和標記一樣的圖形,她就是圖形寶寶的朋友了,我們把找到的圖形寶寶放在自己的小籮筐了。

    2、教師在投影儀下示范,引導幼兒連起來說說標記所表示的意思。

    師:現在老師來幫圖形寶寶找一個朋友吧。(教師選擇三個骰子投擲)是什么標記呀?如果把它們連起來表示什么意思呢?我們要找什么樣的什么圖形呢?(教師示范一次后請一到二個幼兒上臺操作,請全體幼兒一起說和找圖形。)。

    3、幼兒操作。

    師:圖形寶寶說她的朋友還不夠多,讓我們再幫她找一點吧!老師已經幫你們準備好了圖形和骰子,你們每次可以選擇三個骰子一起拋,把骰子上的標記連起來說說,然后到籮筐中找到和標記一樣的圖形。

    4、交流:你找到了什么圖形?是怎么找到的?請幼兒到投影儀下進行操作。

    三、圖形坐火車。按三個特征進行分類。

    1、小朋友幫圖形寶寶找了好多的朋友,現在,我們可以去旅游了。怎么去呢?(出示貼有標記的火車)看,這里有一列火車,我們就坐火車去吧。哎,火車車廂上有什么呀?(標記)這么多的標記貼在一起,表示什么意思呢?誰來說一說。(引導幼兒把三個標記連起來說說。)。

    2、現在讓我們把圖形寶寶送到火車里去吧。送的時候一定要看清楚車廂上的標記,可以先把標記連起來說一說,然后到籮筐中找到和標記一樣的圖形放到火車車廂里。

    3、幼兒操作。

    4、集體檢查,交流,糾錯。

    師:看,這一節車廂上應該坐什么圖形寶寶呢?為什么?(逐節觀察,檢查)。

    四、結束,拼圖游戲。

    師:圖形寶寶做著火車來到了圖形王國。看,這里有各種各樣的圖形寶寶,讓我們帶著他們一起去玩拼圖游戲吧!

    幼兒園活動區教研活動方案(模板19篇)篇六

    幫助教師們準確把握好社會領域的目標、內容、方法的相關理論文章。

    20xx年3-7月。

    理論學習:學習社會領域的.目標、內容、方法等相關理論文章。

    課例觀摩:觀摩石化幼兒園、區二幼兩節社會領域教學。

    活動互動點評:教師點評及專家點評。

    集體備課與中班社會領域《我是值日生》同課異構活動展示。

    (1)區一幼、金鑰匙五分園、依江畔園三個幼兒園各派一名教師執教同一主題。

    中班《我是值日生》,3月30日前執教園所集體備課設計方案。

    (2)中心教研組分成三組集體備課、試教。一組;執教金鑰匙五分園;二組區一幼;三組依江畔園(集體備課,4月6日,集體試教并修改教案4月9日-13日)。

    (3)全區展示教學活動4月18日5、

    各幼兒園自主學習實踐。結合觀摩學習活動擬定園本教研方案。(5---6月)。

    反思總結。

    以幼兒園為單位集體備課設計一篇社會領域方案。

    一組:中班《我生活的小區》二組大班《美麗的鋼城--青山》三組小班《我的好爸爸》。

    各組收集設計方案,提交教研活動小結。

    幼兒園活動區教研活動方案(模板19篇)篇七

    為了讓幼兒感受大自然的美好,更多的了解樹木生長知識,增強意識,生態意識,以三月份植樹節為契機,開展植物種植實踐體驗活動,人人參與,宣傳與實際行動相結合,從而令孩子們在活動中體驗成功的喜悅,從身邊做起,從小事做起,不亂拋紙屑,不踐踏花壇,不采摘花草,愛護一草一木,為美化、凈化環境盡一份力。

    引導幼兒進一步了解樹與人類的關系,增強愛護花草樹木的意識。

    一、活動時間:20xx年3月10日上午9點―11點

    二、活動地點:xx公園景區內

    三、參加人員:小班幼兒及家長

    四、活動內容:

    1.幼兒集中點名,分發樹木號碼牌;

    2.集合領取工具,前往指定地點植樹;

    3.森林公園工作人員介紹樹木知識;

    4.以家庭為單位開展植樹實踐活動;

    5.揭碑儀式、合影。

    五、注意事項:

    1.集合時間:3月10日上午8:30

    2.集合地點:xx公園廣場入口處

    3.活動費用:將根據報名的人數確定。

    幼兒園活動區教研活動方案(模板19篇)篇八

    活動主題:

    1.解決小、中、大各年齡班幼兒在音樂能力、經驗、審美和基本技能上存在脫節現象,基本技能不扎實的問題。

    2.解決教師自身專業素質參差不齊,分析教材的能力有限,不知道應該教給孩子什么、怎樣教的問題。

    活動目標:

    1.從研究內容的確定上入手,發動教師在教材外廣泛搜集整理優秀的音樂教育內容。

    2.確定在小班組開展以音樂游戲為主,中班組以韻律活動為主,大班組以打擊樂為主,各年齡班側重歌唱的教研實踐。

    3.將不同水平教師劃分小組,充分挖掘教師之間的經驗互補、有效突出專業引領作用。

    4.開展集體備課、“一課多研”,提高教師發現問題、解決問題的能力,調動教師主動參與教研的積極性,通過集體的智慧,有效解決突出問題,實現教學模式最優化。

    5.營造開放、民主的教研氛圍,增進不同園所教師之間的交流,在觀點表達、思想碰撞中提升教師的反思能力,促進相互了解、共同提高。

    活動準備:

    1.教師知識經驗準備:自行學習與幼兒園音樂教育相關的理論及經驗文章。

    2.分組討論用的會議記錄紙、數碼照相機、多媒體設備。

    3.參加人員:全園教師。

    4.時間:__年_月__日。

    活動過程:

    一、由主持者向大家介紹本次教研活動的背景及教研內容:。

    幼兒園音樂活動以其生動活潑的內容、豐富多彩的形式吸引著幼兒的熱情參與,發展著幼兒的個性和能力。《綱要》中在藝術領域提出了“要引導幼兒大膽表現自己的情感和體驗,用自己喜歡的方式進行藝術表現活動”的目標。但近幾年來,我園由于教師結構的不斷變化,教師對音樂教育活動認識不足,備課簡單,不能深入分析教材,活動過程隨意性較大的現象。因此,我們本著一切從幼兒園實際出發的原則,按照園本教研的精神實質,從下而上,找準真問題,分析教材、研究幼兒、反思教師行為,并期望通過我們大家的.共同努力和研究,一方面提高教師自身的音樂素養、豐富拓展音樂教學方法,提高對音樂的實踐研究能力,為教師創造性的教學提供學習與展示的平臺;另一方面,讓研究的成果能夠實實在在地落實到幼兒的發展上,讓幼兒在“有效”的教學方法中有收獲地學習。激起對音樂藝術的熱愛,陶冶其藝術情操。

    二、由各年級組組長表述本年齡段音樂教育(即研究課)內容的確定情況,并運用理論知識進行分析:

    (一)本學期小班組音樂游戲活動內容的確定:《小朋友,碰一碰》、《老鷹捉小雞》、《扮演老公公》、《松鼠和小樹》、《生活模仿動作》、《拉拉手》、《走著去,跑回來》。

    在選定內容時,本著以下的目標去選材:第一,就訓練節奏,鼓勵幼兒從實際的音樂中獲得對節奏的印象、經驗,逐步形成節奏的內心感覺。第二,發揮音樂重要的功能之一,提供人際交往的機會,滿足人的交片需要。第三,音樂活動是一種有秩序的社會活動,它要求參加者學會按照一定的規則來活動,這些有規則的游戲活動,可以促進幼兒秩序感的發展。第四,從幼兒的生活與興趣出發。

    (二)本學期中班組韻律活動內容的確定:《蝴蝶找花》、《蜜蜂做工》《小鈴和小鼓》、《看圖發音》、《大雨和小雨》。

    在選定內容時,本著以下的目標去選材:第一,歌曲內容貼近幼兒情感,符合幼兒的生活情趣,節奏堅定有力,通過韻律舞蹈表現出來易于幼兒接受。第二,根據主題和幼兒發展水平及需要,對原教材進行刪選和替換,并且從更廣泛的角度選擇幼兒興趣的音樂作品。

    (三)本學期大班組打擊樂活動內容的確定:《春天》、《小青蛙》、《賣報歌》、《木瓜恰恰恰》、《廚房里的聲音》。

    在選定內容時,本著以下的目標去選材:第一,樂曲旋律優美、歡快、樂曲結構明顯,易于讓幼兒學習和掌握。第二,所選樂曲本身的配器豐富,富有音樂感染力,不同民族風格的音樂即能讓幼兒初步感知我國少數民族音樂的特點,又能在拓展環節進行民族舞蹈的表演,能夠體現音樂作品欣賞、演奏、表演的方位的教育價值。

    (三)、有計劃、有目的組織園內教研活動,共同探討,集思廣益,循序漸進。

    (四)、音樂藝術工作的聽、唱、演奏,以及對音樂作品的理解、分析、處理等方面的音樂能力,是在音樂實踐活動能力的基礎上,不斷提升的。(如掌握制定教育工作的案例、備課、組織音樂教育活動、進行自我評析能力等)只有在實踐活動中不斷積累,才是提升音樂教育能力的前提。

    (五)、提高教師音樂素質的最終目的,是為了促進孩子的發展。給孩子更多自主的空間,更好地促進他們的成長。

    幼兒園活動區教研活動方案(模板19篇)篇九

    社會領域教育是幼兒園教育的重要組成部分,但是教師們對于如何開展社會領域的教學活動普遍感覺到困難。我們在前期開展過藝術領域和科學領域的教學研討的基礎上,本學期以中心教研組為依托,深入開展社會領域教育教學活動研討。

    幫助教師們準確把握好社會領域的目標、內容、方法的相關理論文章。

    20xx年3—7月。

    理論學習:學習社會領域的目標、內容、方法等相關理論文章。課例觀摩:觀摩石化幼兒園、區二幼兩節社會領域教學活動互動點評:教師點評及專家點評。

    集體備課與中班社會領域《我是值日生》同課異構活動展示。

    (1)區一幼、金鑰匙五分園、依江畔園三個幼兒園各派一名教師執教同一主題中班《我是值日生》,3月30日前執教園所集體備課設計方案。

    (2)中心教研組分成三組集體備課、試教。一組;執教金鑰匙五分園;二組區一幼;三組依江畔園(集體備課,4月6日,集體試教并修改教案4月9日—13日)。

    (6)各幼兒園自主學習實踐。結合觀摩學習活動擬定園本教研方案。(5———6月)。

    (5)反思總結。

    以幼兒園為單位集體備課設計一篇社會領域方案。

    一組:中班《我生活的`小區》二組大班《美麗的鋼城——青山》三組小班《我的好爸爸》。

    各組收集設計方案,提交教研活動小結。

    (7)展示交流。將優秀教學活動設計整理,形成區級教育資源,交流分享。

    幼兒園活動區教研活動方案(模板19篇)篇十

    主持人:俞xx。

    俞xx老師:《綱要》的基本指導思想集中地反映在總則里,貫穿在整個《綱要》的整個部分,主要有:

    楊xx老師:各地將《綱要》進一步向實踐層面轉化時,由于地區差異較大,在目標的達程度上會有不同的起點和要求,這是很正常的。

    李xx老師:在目標表述上較多地使用了“體驗”、“感受”、“喜歡”、“樂意”等詞匯,提出了情感、興趣、態度、個性等方面的價值取向,著眼于培養終身學習的基礎和動力。

    俞xx老師小結:《綱要》遵循基礎教育課程改革的精神,強調幼兒的主動學習,改革教學方式,希望教師不要把注點過分集中在具體知識或技能的教學上,不要僅僅以固定的知識點為目標來設計教學活動,而是著力組織適合幼兒的活動,創造適宜的教育環境,從幼兒的實際生活中去發現教學賴以展開的資源,通過作用于幼兒活動來對幼兒發生實質性的影響,讓他們獲得體驗、獲得一定的知識和技能。

    俞xx:《開學時的常規》作為教師的我,在組織各種生活環節是都吃采用了三部曲,提出要求—進行操作—具體講評。而且在活動中教師多以表揚為主,少些批評,讓所有幼兒都有機會表現自己。

    周xx:《提醒后的反思》。

    教師對于俞xx跟周xx兩位教師的教養筆記進行討論:開學初大班幼兒的常規建立。

    李xx:常規是指一日生活中的安排順序以及要求孩子在各個環節中必須遵守的行為準則。所以常規的好與壞直接影響到幼兒園各項活動的順利開張及幼兒的健康成長,由此可見,常規教育的重要性。范利英:新接了一個班,首先得問一下跟自己搭班的教師,互交流情況,再爭對常規差的幼兒去提醒督促。

    楊xx:專門的教育教學活動、游戲活動生活常規活動等多種多樣的活動。

    凌娟:為幼兒提供了鍛煉自我的機會,充分發揮了孩子們認真、負責的態度,轉變了幼兒在班級管理中的角色。

    袁xx:首先,我們要做到明確自己的身份:教師是“平等中的首席“。其次,教師和孩子共同討論規則。再者,教師要以身作則,多給孩子以正面的引導。最后,教師在組織教學活動時,應根據年齡特點,做好充分的準備工作。

    俞老師進行總評:像這樣,班級內的幾乎任何生活環節都是進過了:提出要求、進行操作、具體點評三個環節。幼兒在一日中幾乎都是常常受到表揚的,所有的幼兒都有機會表現自己。這種管理就是有效的、積極的,當幼兒長期出于這種教育氛圍下時,時間久了常規就會形成自覺,無形中也就養成了一種良好的教養習慣。希望老師們繼續堅持下去。

    1.國慶畫展、歌詠比賽。以愛國歌曲為主、畫展最好人人參與,給每個幼兒都有表現的機會。

    3.學習新教材并請老師們談談新教材與建構式課程的相同與不同之處。下次教研活動中交流。

    主持人:謝謝大家的踴躍發言,積極發表自已的意見。由于時間關系,我們今天的研討會到此結束。

    幼兒園活動區教研活動方案(模板19篇)篇十一

    1.在游戲中鞏固對圖形的認識,知道圖形的特征。

    2.通過“送圖形寶寶回家”的游戲,根據圖形的三個特征進行分類。

    3.積極參與數學游戲,體驗數學游戲的樂趣。

    1.教具:大骰子三個,貼好標記。

    2.學具:

    (1)各種圖形若干。

    (2)貼有標記的小骰子人手三個,各種圖形每組一份,人手一只小籮筐。

    (3)貼有三個標記的大籮筐若干,連成一列火車。

    一、來了一群圖形寶寶,看有哪些圖形寶寶?復習學過的圖形。

    教師在黑板上出示各種圖形,請幼兒集體或個別回答,說出圖形的名稱和特征。

    如:紅顏色的三角形;黃色的正方形等等。要求幼兒能說出圖形的特征。

    二、幫圖形寶寶找朋友。按三個特特征選擇圖形。

    師:圖形寶寶要去旅游,想請我們幫她們找朋友。怎么找呢?老師給小朋友準備了三個骰子,我們可以請骰子來幫忙。

    1.在投影儀下展示骰子,引導幼兒觀察骰子:看骰子上有什么?你認識這些標記嗎?我們一起來說說。(單個說)。

    師:等一下,我們可以選擇其中兩個骰子,把他們拋起來,然后看看骰子上是什么標記,把他們連起來說一說,然后在籮筐中找到和標記一樣的圖形,她就是圖形寶寶的朋友了,我們把找到的圖形寶寶放在自己的小籮筐了。

    2.教師在投影儀下示范,引導幼兒連起來說說標記所表示的意思。

    師:現在老師來幫圖形寶寶找一個朋友吧。(教師選擇三個骰子投擲)是什么標記呀?如果把它們連起來表示什么意思呢?我們要找什么樣的什么圖形呢?(教師示范一次后請一到二個幼兒上臺操作,請全體幼兒一起說和找圖形。)。

    3.幼兒操作。

    師:圖形寶寶說她的朋友還不夠多,讓我們再幫她找一點吧!老師已經幫你們準備好了圖形和骰子,你們每次可以選擇三個骰子一起拋,把骰子上的標記連起來說說,然后到籮筐中找到和標記一樣的圖形。

    4.交流:你找到了什么圖形?是怎么找到的?請幼兒到投影儀下進行操作。

    三、圖形坐火車。按三個特征進行分類。

    幼兒園活動區教研活動方案(模板19篇)篇十二

    活動目標:

    1.教幼兒學習不受物體排列形式的影響,正確判斷7以內數的多少。

    2.要求幼兒聽清老師的問題,并在集體面前大聲地回答。

    活動準備:

    教具:貼絨藍色大圓片5個,紅色圓片從大到小6個,桔黃色小圓片7個(圖一),貼絨數字5、6、7,實物卡(圖二~八)。

    活動過程:

    1.集體活動。

    (1)逐一出示圖二~八,“請小朋友仔細看,說說卡片上有幾個什么?”

    (2)正確判斷7以內數量。

    出示圖一,“黑板上有什么?”“哪種顏色的圓片最多?哪種顏色的圓片最少?你是怎么知道的?為什么我看時覺得紅圓片最多,橘黃圓片最少?誰能想個辦法,換一種排法讓我們一看就清楚,誰的數目最多,誰的數目最少。”啟發幼兒將每種顏色片片排成一行,“現在看看誰最多、誰最少?”“你是從哪里看出來的。”“引導幼兒將三排圓片一一對應比較)請小朋友說說每一排有幾個圓片,誰來給每排圓片送數字朋友。

    (3)小結。

    2.小組活動。

    一、二組,給點子印數字。三、四組,看標記涂圖形。

    四、五組,添、去點子。

    六組,印比6、7少的點子。

    教師重點指導第一、二組的活動小組。

    幼兒園活動區教研活動方案(模板19篇)篇十三

    園本教研是提高教學質量,促進教師發展,推動幼教改革的重要手段。隨著教育改革的不斷深入,大家已意識到園本教研的重要性和緊迫性,樹立了科研興園、科研興教的理念,寓研于教、寓教于研,努力尋求有自身特色的教研之路。在實際的工作中如何針對這一特點,有效地開展教研活動,使教科研源于教學、高于教學、指導教學,促進教師的專業成長,是我園目前需要解決的問題也是需要我們在實踐中不斷探索、研究的內容。

    探索適合本園的教研活動的形式與方法,有效地促進教師的成長。

    幼兒園全體教師。

    小班開展中華傳統美德教育,以課題組提出的尊敬父母、團結友愛、熱愛集體、文明禮貌、助人為樂、拾金不昧等為主題,開展系列活動。

    中班開展傳統節日教育,開發具有特色的活動課程,讓幼兒了解中華民族燦爛的文化,加深對祖國五千年文化認識,增強民族自豪感和自信心,讓幼兒接受優秀文學熏陶,提高幼兒審美能力,豐富知識啟迪智慧、發展潛能。

    大班開展傳統文化教育,以開展古詩詞教學為切入點,讓幼兒從詩詞中體會韻味,品味詩詞的無窮意境,從而體會中華民族傳統文化的無窮魅力。

    (一)準備階段:二月份

    1、成立課題研究領導小組

    組長:王霞

    副組長:朱麗、石海霞

    成員:馬瑩、聶靜、張靜

    2、以自學和集中學習相結合,由教研組長組織學習有關如何開展教研活動的理論文章。

    3、組織全體教師學習與研究,對方案進行分析和研討,通過交流討論達成共識。

    (二)實施階段:三至六月份

    大班組開展中國傳統文化教育,本活動采取分階段、分主題的辦法逐步落實。

    第一階段:摸索開展階段(以誦讀為主):

    1、摸索出有效的誦讀方式與方法,為今后更深入地開展活動奠基。

    2、、通過豐富多彩的活動的開展,使幼兒對國學經典誦讀產生興趣。

    3、在理解古詩內容的基礎上,有韻律的誦讀古詩。

    4、通過多種形式的誦讀古詩,激發幼兒對古詩的興趣,陶冶幼兒的性情。

    5、利用部分時間,采用教師范讀、優生領讀、幼兒齊讀、幼兒自由誦背等多種形式,讓幼兒堅持天天吟誦。

    第二階段:鞏固提高階段(以班級教學為主)

    1、各班結合幼兒實際情況選擇內容進行教學,運用畫、唱、演等多種形式學習古詩。

    2、采取一人一課的方式教學古詩,在一起觀摩交流,共同討論最佳方案,力求教學形式多樣性,靈活性,科學性,更適應幼兒的年齡特點,易于接受。

    第三階段:活動展示階段(以集中表演為主):

    開展豐富多彩的古詩詞活動,。進行真實的情感教育。組織和指導幼兒開展豐富多彩的活動是建設班級文化的重要途徑之一,是促進幼兒全面發展的有效手段。幼兒最喜歡各種形式的活動,在活動中幼兒能積極主動地參與到學習中去,幼兒的才藝能得到很好地展示,因此我們開展形式多樣的誦讀活動,以鞏固幼兒學習的成果。

    如采用古詩新唱、情景表演等方式讓古詩詞更具新意,讓所有幼兒參與其中,充分感受古詩詞的美妙意境。

    通過活動的開展,把古詩文融入幼兒心中,讓中國的傳統文化不經意間給幼兒以影響,讓孩子們真正感受到中國傳統文化的魅力。

    中班組開展快樂的“中國節”活動:這個活動共分四個主題,每個主題又分為四個版塊:導入——討論——實踐——評價,四個主題分別是:

    第一主題:三八節的由來以及其深遠的意義。

    第二主題:清明節的由來以及其深遠的意義(公歷4月4日至6日之間)

    第三主題:中華母親節的由來以及其深遠的意義(農歷四月初二)

    第四主題:端午節的由來以及其深遠的意義(農歷五月初五)

    第一階段

    1、組織課題組認真學習教育科研基本知識和有關節日活動課程的理論,使課題組人員在科學的理論指導下進行研究,以保證課題研究的科學化。選擇適宜的教學內容。

    2、培訓全體教師,以觀念轉變帶動行為和變化,確立節日活動的重要地位。

    3、收集有關中國特色的節日活動資料,并以傳統文化中一些特色的節日活動作為研究的起點。

    4、建立多樣化的活動模式:

    ——節日活動設計

    ——經典誦讀

    ——節日活動創作(如繪畫、文學文藝表演等)

    第二階段

    1、行動研究法:主要解決在班級傳統節日活動過程中出現的問題并制定解決問題的方法。制定課題研究計劃并落實到行動中,并根據行動中出現的問題及時調整活動方案,再進行實踐,從而保證研究的正常開展。

    2、訪談法:與班級教師和幼兒家長進行傳統節日方面的訪談,了解班級教師和家長開展傳統節日教育活動的現狀,為以后的工作提供依據。

    3、案例分析法:主要針對研究中出現的典型事例,加以科學的分析和論證,促進課題研究的順利進行。

    4、經驗總結法:通過傳統節日在日常班級活動中的滲透,總結出傳統文化促進班級精神形成的實踐經驗。

    第三階段

    1.課題報告:《多彩傳統節日》。

    2.論文集:參與課題的每位教師撰寫一篇有現實意義的論文。

    小班組開展美德教育:

    方案一:

    活動主題:利用兒歌培養幼兒禮儀交往(2——4月)

    第一階段:準備階段

    召開小班組教研會議,提出幼兒在禮儀交往方面存在的問題,并針對這些問題收集、創編相關兒歌。

    第二階段:實施階段

    1.各班根據實際情況選擇合適兒歌教學,及時溝通、交流、改進教育教學方法

    2.教師在一日活動各環節選擇適當兒歌讓幼兒誦讀,在一日教學中滲透文明禮貌教育。

    3.以班為單位舉行兒歌比賽,評選出“文明小標兵”

    第四階段:整理總結階段

    1、收集、整理優秀兒歌,創編園本教材;

    2、教師總結、反思,撰寫園本教研活動總結。

    方案二:

    活動主題:利用傳統美德故事滲透美德教育(5——7月)

    第一階段:準備階段

    召開教研會,共同確定適合小班教學的傳統美德故事,商討適合小班幼兒的教學方法。

    第二階段:實施階段

    1.以語言課的教學形式教授美德故事。要求每班充分準備一節課(有教案、有教具、有多媒體課件),4個班相互聽課、評課,確定最佳方案并交流使用,達到資源共享。

    2.召開家長會,說明美德教育的重要性,家長可選擇合適的傳統美德小故事講給幼兒聽,實現家園共育。

    3.以班為單位,舉行“小小故事會”,評選“故事大王”。

    4.教師在一日活動中抓住各種時機對幼兒進行傳統美德的教育和滲透。

    第三階段:收集整理

    召開教研會,收集、整理適合幼兒的傳統美德故事,各班上交一篇語言課教案及反思,形成園本教材。

    (三)總結階段:七月份

    1、各組專題研討。總結出有效的方法和途徑進行園本課程教育教學。

    2、展示教育教學成果。

    3、教師撰寫論文。

    幼兒園活動區教研活動方案(模板19篇)篇十四

    1、教幼兒學習不受物體排列形式的影響,正確判斷7以內數的多少。

    2、要求幼兒聽清老師的問題,并在集體面前大聲地回答。

    活動準備:

    教具:貼絨藍色大圓片5個,紅色圓片從大到小6個,桔黃色小圓片7個(圖一),貼絨數字5、6、7,實物卡(圖二~八)。

    1、集體活動。

    (1)逐一出示圖二~八,“請小朋友仔細看,說說卡片上有幾個什么?”

    (2)正確判斷7以內數量。

    出示圖一,“黑板上有什么?”“哪種顏色的圓片最多?哪種顏色的圓片最少?你是怎么知道的?為什么我看時覺得紅圓片最多,橘黃圓片最少?誰能想個辦法,換一種排法讓我們一看就清楚,誰的數目最多,誰的數目最少。”啟發幼兒將每種顏色片片排成一行,“現在看看誰最多、誰最少?”“你是從哪里看出來的。”“引導幼兒將三排圓片一一對應比較)請小朋友說說每一排有幾個圓片,誰來給每排圓片送數字朋友。

    (3)小結。

    2、小組活動。

    一、二組,給點子印數字。三、四組,看標記涂圖形。

    四、五組,添、去點子。

    六組,印比6、7少的點子。

    教師重點指導第一、二組的活動小組。

    幼兒園活動區教研活動方案(模板19篇)篇十五

    新年(元旦)是我們中華民族的傳統節日,是新的一年的開端,為了讓孩子們體驗到過新年的熱鬧和長大一歲的快樂,了解民間習俗,感受幼兒園大家庭的溫暖,激發幼兒對新年的期盼,我們將組織家長、小朋友度過一個豐富多彩的"迎新年,享美食"主題活動。在活動中我們遵循面向全體幼兒,讓每個孩子得到鍛煉,盡情表現,體驗成功的喜悅。

    小班全體小朋友及部分家長。

    20xx年12月30日上午。

    小二班教室。

    (一)唱新年歌曲,感受新年氣息教師組織幼兒學唱新年歌曲,感受新年快樂氛圍。

    (二)介紹美食制作的方法及需要的材料。

    1.材料的介紹面粉、糯米粉、餡(冬筍、五花肉、豆腐干、咸菜、蔥花)托盤。

    2.制作方法的介紹個別有經驗的家長示范,大家一起學做。

    (三)制作美食--團圓糕通過這次迎新年美食制作的活動,讓幼兒通過實踐操作,自己動手制作,體驗成功的喜悅,感受新年的快樂。

    1.制作要求幼兒動手搓捏面粉,搓成圓形,并通過自己的想象,制作各種不同的、美觀的造型。

    2.活動形式幼兒自己制作湯圓,教師及個別家長制作團圓糕,并巡回指導。

    3.注意事項在制作過程中,能夠根據教師的要求,不玩弄制作美食的材料,并把制作好美食放在指定的托盤里。

    幼兒園活動區教研活動方案(模板19篇)篇十六

    活動組織者:張琿娟。

    活動主持人:李友花。

    現場記錄人:李靜。

    參加人員:星星幼兒園青年教師組老師、區園本教研專題推廣班成員。

    我園老師在工作中存在從理念到行為,行為到理念轉換的脫節。具體表現為:教師觀察評價幼兒表現及行為的視角不夠專業;教師反思教育行為不夠及時。

    讀書筆記。2、對一些重點章節分步學習。3、制定我園發展檢核表。(a、結合園內教研組分領域制定,語言和體育。b、年級組制定出本年齡段的發展檢核表。c、各班制定適合自己班的發展檢核表。)。

    在檢核表試行中,我們將檢核表和觀察筆記、成長冊的制作結合,今天就來交流,我們如何根據幼兒的行為表現分析評價幼兒?使大家的經驗得以分享。

    二、本次教研活動的核心話題:如何根據觀察到的幼兒的行為表現分析評價幼兒?

    1、在學習《作品取樣系統》的基礎上,探索、交流如何運用適宜的觀察方法記錄幼兒的行為表現。

    2、通過交流、歸納、提升,交流如何根據觀察到的幼兒的行為,分析評價幼兒的發展現狀。

    3、通過對幼兒行為的觀察分析,培養教師制定有關觀察標準以及分析評價幼兒的能力。

    教研準備:1、兩位位教師準備好的案例。

    2、組員前期經驗:已學習《作品取樣系統》一書的關于觀察記錄的章節。

    3、各班的檢核表正在試行中。

    四、教研過程:

    (一)、星星幼兒園教研組研討(時間:9:00--9:50)。

    2、討論交流:

    教師交流觀察記錄的方法。

    幼兒園活動區教研活動方案(模板19篇)篇十七

    俞xx老師:《綱要》的基本指導思想集中地反映在總則里,貫穿在整個《綱要》的整個部分,主要有:

    楊xx老師:各地將《綱要》進一步向實踐層面轉化時,由于地區差異較大,在目標的達程度上會有不同的起點和要求,這是很正常的。

    李xx老師:在目標表述上較多地使用了“體驗”、“感受”、“喜歡”、“樂意”等詞匯,提出了情感、興趣、態度、個性等方面的價值取向,著眼于培養終身學習的基礎和動力。

    俞xx老師小結:《綱要》遵循基礎教育課程改革的精神,強調幼兒的主動學習,改革教學方式,希望教師不要把注點過分集中在具體知識或技能的教學上,不要僅僅以固定的知識點為目標來設計教學活動,而是著力組織適合幼兒的活動,創造適宜的教育環境,從幼兒的實際生活中去發現教學賴以展開的資源,通過作用于幼兒活動來對幼兒發生實質性的影響,讓他們獲得體驗、獲得一定的知識和技能。

    俞xx:《開學時的常規》作為教師的我,在組織各種生活環節是都吃采用了三部曲,提出要求—進行操作—具體講評。而且在活動中教師多以表揚為主,少些批評,讓所有幼兒都有機會表現自己。

    周xx:《提醒后的反思》。

    教師對于俞xx跟周xx兩位教師的教養筆記進行討論:開學初大班幼兒的常規建立。

    李xx:常規是指一日生活中的安排順序以及要求孩子在各個環節中必須遵守的行為準則。所以常規的好與壞直接影響到幼兒園各項活動的順利開張及幼兒的健康成長,由此可見,常規教育的重要性。范利英:新接了一個班,首先得問一下跟自己搭班的教師,互交流情況,再爭對常規差的幼兒去提醒督促。

    楊xx:專門的教育教學活動、游戲活動生活常規活動等多種多樣的活動。

    凌娟:為幼兒提供了鍛煉自我的機會,充分發揮了孩子們認真、負責的態度,轉變了幼兒在班級管理中的角色。

    袁xx:首先,我們要做到明確自己的身份:教師是“平等中的首席“。其次,教師和孩子共同討論規則。再者,教師要以身作則,多給孩子以正面的引導。最后,教師在組織教學活動時,應根據年齡特點,做好充分的準備工作。

    俞老師進行總評:像這樣,班級內的幾乎任何生活環節都是進過了:提出要求、進行操作、具體點評三個環節。幼兒在一日中幾乎都是常常受到表揚的.,所有的幼兒都有機會表現自己。這種管理就是有效的、積極的,當幼兒長期出于這種教育氛圍下時,時間久了常規就會形成自覺,無形中也就養成了一種良好的教養習慣。希望老師們繼續堅持下去。

    1.國慶畫展、歌詠比賽。以愛國歌曲為主、畫展最好人人參與,給每個幼兒都有表現的機會。

    3.學習新教材并請老師們談談新教材與建構式課程的相同與不同之處。下次教研活動中交流。

    主持人:謝謝大家的踴躍發言,積極發表自已的意見。由于時間關系,我們今天的研討會到此結束。

    幼兒園活動區教研活動方案(模板19篇)篇十八

    上學期幼兒園的教研工作在園長的正確引領下,教師的積極配合下,教研工作開展順利。在豐富多彩的教研活動中,教師的教學水平有了明顯提高,但教師的專業理論素養和教育實踐能力與現代化教育思想和教育理念相差甚遠,對《綱要》、《指南》的理解與實踐中的應用還需不斷探索。教師的研究意識還缺乏積極性和主動性,在研究活動中還須加強創新和探索。在活動的安排上,要探索分科活動與主題活動內容的相互融合。針對上學期教研工作存在的問題,制定本學期教研工作:

    以《綱要》和《指南》為指針,以人本管理為指導,加強教研工作管理,提高教師參與教研的積極性,培養研究型教師,以教研活動促教師專業化成長,全面提升幼兒園的保教工作質量,讓保育教育質量更上一個新的臺階。

    1、加強專業研究,提高整體水平。

    教師的專業成長需要不斷的豐富個人實踐知識,本學期,教研組將以行動研究的方式為主,引導全體教師參與活動。本著精干高效,結合實際的原則,教研組制定完整的教研計劃,本期將對如何開展主題及創設與主題相宜的環境、在體育活動中鍛煉健康體魄進行重點研究。確定每一次參加教研活動的教師,以及每一次教研活動的內容和具體的安排,讓各位教師盡可能有時間和精力來參加,切實提高教師們的教研水平。

    2、理論學習,打好專業基礎。

    幼兒教師肩負著培養下一代的神圣使命,隨著時代的發展,現行幼兒教育注入了新的更加豐富的內涵,顯然教師再固守已有知識,遠遠不能滿足當前素質教育的'需要,我們應審時度勢,堅持學習,及時轉變觀念,以先進的教育理念武裝頭腦,以科學的教育方式組織學習,以飽滿的教育熱情對待孩子。只有這樣,我們才能順應時代發展要求,真正使素質教育不成為一句空話。但是,由于本園的多數教師都是從小學轉崗而來,需要花一部分時間進一步深入領會新《綱要》、《指南》精神,在全體教師心目中統一認識,加強學習,擴大教師知識面,掌握新知識,博采眾長,廣泛涉獵,更多地學習人文,不斷充實自——把所學理論與自己教學實踐相結合。

    3、貫徹實施《綱要》、《指南》,研究解決實踐過程中的具體、真實、關鍵問題。

    (1)繼續開展幼兒園課程指導教學,注重教育活動的整合,課程設置以幼兒的發展為本,以素質教育的啟蒙為核心,課程目標突出“終身教育觀、知識觀、學習觀”等,課程內容為全面的、啟蒙的,課程結構以“主題教學”的形式出現,各領域的內容互相滲透。

    (2)根據《綱要》、《指南》精神合理安排幼兒一日活動內容,對幼兒實施素質教育,培養幼兒良好的品德、積極的態度、廣泛的興趣,強調創新重于掌握、潛能大于表現、做人先于學問,促進幼兒全面發展。

    (3)密切家園聯系,做好家訪工作。辦好每期家教專欄,每班根據主題活動及時更換家長園地內容,向家長宣傳家教知識,繼續向家長開放半日活動和舉辦家長會。

    4、開展各種活動,提高教育教學質量。我園一貫注重教師業務能力的提高,要求每位教師認真對待教育各個環節,從制訂教學計劃到上課再到課后關注幼兒,努力提高課堂教學質量。平時大家都忙于自己教學,于是就利用教研活動時間靜下心來交流,進一步完善自我,共同提高。具體內容有:

    (1)觀摩交流,集中觀看一些優秀的教育教學活動,吸收新,取長補短。

    (2)公開課教學,一方面是要促進教師深入備課,努力提高教師自身的素質,另一方面是要促進教師間的互研互學,強化教研教改的意識,再一方面是鼓勵教師勤于探索、著力創新。經驗豐富、教學能力強的教師上好展示課,在教學中充分發揮傳、幫、帶的作用;青年教師的公開課要大膽嘗試、認真,使自己在教學上逐漸走向成熟。課后大家一起討論,組織全體教師聽一堂課,由公開課老師就這堂課的關鍵問題作介紹,然后大家暢所欲言,共同討論,目的使大家從中尋求最佳教育途徑。

    (3)開展評比活動,我們將在五月份開展教學活動評比,通過此次活動,提高教學能力。

    1、各班制定并上交月計劃、周計劃。

    2、各班制定并上交班級。

    3、發放至家長一封信。

    4、組織教師參加業務培訓。

    5、對教師進行《3-6歲幼兒發展指南》的培訓。

    1、各年級組以主題形式開展活動。

    2、各班開展區角的活動。

    3、各班及時添補、制作玩具。

    4、各班及時更換家園聯系欄。

    5、對教師進行《綱要》的培訓。

    1、組織教師開展“整合課程比賽”。

    2、家長開放日活動,區域活動評比。

    3、準備“六一”活動。

    4、對教師進行“如何提高課堂提問有效性”培訓。

    1、慶祝“六一”活動。

    2、大班做好幼小銜接工作。

    3、大班典禮活動。

    1、做好期末各項結束工作。

    2、做好教師各項考核工作。

    幼兒園活動區教研活動方案(模板19篇)篇十九

    社會領域教育是幼兒園教育的重要組成部分,但是教師們對于如何開展社會領域的教學活動普遍感覺到困難。我們在前期開展過藝術領域和科學領域的教學研討的基礎上,本學期以中心教研組為依托,深入開展社會領域教育教學活動研討。

    幫助教師們準確把握好社會領域的目標、內容、方法的相關理論文章。

    20xx年3—7月。

    理論學習:學習社會領域的目標、內容、方法等相關理論文章。課例觀摩:觀摩石化幼兒園、區二幼兩節社會領域教學活動互動點評:教師點評及專家點評。

    集體備課與中班社會領域《我是值日生》同課異構活動展示。

    (1)區一幼、金鑰匙五分園、依江畔園三個幼兒園各派一名教師執教同一主題中班《我是值日生》,3月30日前執教園所集體備課設計方案。

    (2)中心教研組分成三組集體備課、試教。一組;執教金鑰匙五分園;二組區一幼;三組依江畔園(集體備課,4月6日,集體試教并修改教案4月9日—13日)。

    (6)各幼兒園自主學習實踐。結合觀摩學習活動擬定園本教研方案。(5———6月)。

    (5)反思總結。

    以幼兒園為單位集體備課設計一篇社會領域方案。

    一組:中班《我生活的小區》二組大班《美麗的鋼城——青山》三組小班《我的好爸爸》。

    各組收集設計方案,提交教研活動小結。

    (7)展示交流。將優秀教學活動設計整理,形成區級教育資源,交流分享。

    建立"以園為本”的教學研究制度是深化教學研究改革的方向和重點,是全面推進基礎教育的理論改革的實際需要,它對幼兒園創造性地實施課程改革,促進教師的專業......

    主題:探討如何提高教學活動中提問的有效性教研活動流程:一.主持人介紹此次教研活動內容。提問是集體教學活動的核心,有效提問即教師根據教學的目標和內容,在......

    猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
    人生是一段充滿起起伏伏的旅程,我們在其中經歷了無數的挑戰和機遇。下面是一些引人深思的人生故事,希望能給大家帶來啟發和鼓舞。天空上是一片遮天蓋日的厚厚黑色云層。飛
    自查報告是一種對自己過去表現的總結和反思,通過梳理和總結,我們可以更好地認識自己的不足和成長的方向。以下是小編為大家整理的一些自查報告范文,希望能夠幫助大家寫出
    優秀作文不僅要有獨特的觀點,還需要有充分的論據和實例來支持自己的觀點。為了方便大家理解和學習,我們收集了一些優秀作文的案例供大家參考。今天是星期天,我是個大懶蟲
    比賽是一種培養團隊精神和合作能力的重要方式,通過與隊友的協作來取得優異的成績。這些比賽總結范文是各個領域的佼佼者所寫,希望能給大家提供些許幫助和啟發。
    無論是傳統的實體店還是現代的電子商務,買賣都是商品流通的方式之一。以下是一些買賣市場分析和趨勢預測,供大家參考和借鑒。甲方:(以下簡稱甲方)。乙方:(以下簡稱乙
    優秀作文是對語言表達能力、思維邏輯、文學素養等多方面的綜合評價。想要寫一篇優秀作文,除了自己的努力外,也可以參考一些優秀的范文,借鑒其中的寫作技巧和表達方式。
    優秀作文不僅展示了作者的才華和思想,也啟發了讀者的思考和創作。小編為大家整理了一些優秀作文的經典案例,希望能夠給大家一些寫作的靈感和思路。今天可真是一個好天氣,
    通過寫學習心得,我們可以反思學習方法和策略,提升學習效率。下面是一些學習心得的收集,希望對大家在學習中有所啟示。當然,倘若真的發生了火災,那也不要慌張,因為越慌
    心得體會可以幫助我們總結經驗,提煉出有價值的經驗教訓,從而在以后的學習或工作中避免犯同樣的錯誤。下面是一些寫心得體會的范文,希望能夠給大家提供一些啟發和幫助。
    心得體會是對個人經歷和感悟的總結和歸納,可以讓我們更加深入思考和反思。下面,我們一起來欣賞一些優秀心得體會作品,或許能給你帶來一些新的思考。xx年7月15日,在
    策劃方案的制定需要充分考慮各方利益,以達到協作共贏的效果。這是一個關于社區活動策劃的方案,主要包括活動目標、活動內容和組織安排等。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷
    在致辭中,我們可以通過運用修辭手法、選擇恰當的論述方式,將我們的觀點和主張深入人心。最后,希望大家通過這些范文的學習和分析,能夠寫出一篇精彩的致辭,并向聽眾傳達
    幼兒園大班的總結可以讓孩子們及其家長更好地了解他們的學習和成長情況。幼兒園大班是一種教育機構,為孩子們提供早期教育和培養的環境。在幼兒園大班中,孩子們會接觸到各
    優秀作文不僅需要有扎實的語言基礎,還需要充分的思考和深度的思維。以下是一些備受贊譽和認可的優秀作文范文,值得大家借鑒和學習。最美的花是生命之花;最醇的液是生命之
    優秀作文必須有一定的觀察力和感受力,能夠從日常瑣事中發現真知灼見。以下是一些受到廣泛關注的優秀作文片段,通過深入的分析和清晰的邏輯贏得了讀者的共鳴。
    優秀作文是通過精辟的見解和精彩的語言描繪出作者豐富的內心世界和對生活的感悟,給讀者帶來共鳴和思考。讓我們一起來欣賞一些精彩的作文范文,它們或讓我們瞥見靈感的火花
    中班教案的設計要能夠激發幼兒的學習興趣和好奇心,讓他們積極參與其中。小編為大家整理了一些優秀的中班教案范文,希望能夠幫助到各位教師。1.認知目標:懂得他人的情緒
    寫心得體會可以幫助我們總結經驗,發現問題和改進方法。在這里,小編為大家整理了一些精心挑選的心得體會范文,供大家欣賞和學習。作為一名中層管理人員,我深深認識到中層
    在撰寫申請書時,申請者可以借鑒一些范文,但要注意不要完全照搬,要根據自身情況進行修改和調整。接下來是一些成功申請者的個人經歷和申請書分享,希望能夠給大家提供一些
    范文范本一般具有結構清晰、觀點明確、語言優美等特點,給人以良好的閱讀體驗。在這里,小編為大家推薦了一些優秀的范文范本,供大家參考和鑒賞。在六個月的試用期生活中,
    優秀作文是在各個領域中創作出來的,它能夠體現出作者的獨特思維和才情。下面是一些著名作家的優秀作文摘錄,希望對大家的寫作有所啟示。金秋實節,果實豐收,農民伯伯笑彎
    在策劃活動之前,我們需要制定一個完整的活動方案,以確保活動順利進行。以下是一些經典的活動方案案例,希望對大家制定活動方案時有所啟示。1、介紹“五一”國際勞動節。
    申請書不僅僅是一種簡單的要求,它是我們展示自己才能和個性的機會。申請書范文是一種寶貴的資源,我們應該善于利用,從中吸取經驗和教訓,不斷提高自己的寫作能力。
    優秀作文是語文學習中的瑰寶,是我們汲取營養和靈感的重要來源。學習寫作時,可以參考一些優秀作文范文,從中學習一些好的寫作技巧。大家好!我是大名鼎鼎的桌子,相信你們
    心得體會是在我們學習、工作或生活中的一種寶貴經驗總結。以下是小編為大家整理的心得體會范文,供大家參考和借鑒。9月28日我與xx家長和xx家長在陜西省西安師范學校
    年終總結是對自己過去一年的工作進行檢視,找出問題和不足,并制定相應的改進計劃,提高自我管理與學習能力。如果您正在撰寫年終總結,以下范文可以為您提供一些寫作思路和
    優秀作文具有清晰的結構和流暢的語言,使讀者能夠輕松理解作者的意圖。經過精選,下面是一些優秀作文的經典范例,供大家參考。一天,剛下過雨,路很滑。老奶奶不小心摔倒了
    優秀作文是指在內容豐富、觀點獨特、結構合理、措辭得當等方面表現出色的文章。接下來,我們一起來閱讀一些優秀作文的片段,感受作者對于生活、人物和社會的深刻思考和感悟
    擁有一個理想可以讓我們有勇氣面對困難,堅持不懈地追求夢想。小編為大家整理了一些優秀的理想總結案例,希望能夠給大家提供一些寫作思路和靈感。一只鷹在孤獨地在天空中翱
    導游詞需要根據不同的觀眾群體,采用相應的語言風格和表達方式。接下來,讓我們一起來欣賞一些精彩紛呈的導游詞范例吧。各位游客:你們好,歡迎你們來到岳陽旅游,我是你們
    在現代社會中,通過問候表達對他人的尊重和關心已經成為一種重要的社交技巧。親愛的同學們,大家辛苦了!在這里,我想向大家問好。以下是我為大家整理的一些常見的問候語,
    活動方案的制定需要充分調研和分析,以確保其針對性和可行性。下面是小編為大家收集的一些活動方案樣本,供大家參考和學習。寒假是學生靜心讀書的最好時間,也是潤化親情、
    在忙碌的工作中,不經意間就會錯過一些重要的工作成果和經驗教訓,因此,寫一份月工作總結是必要的。月工作總結是對一個月內工作表現加以總結和概括的一種重要材料,它可以
    優秀作文是我們對于題材選擇和寫作結構恰如其分,以及內容豐富和觀點鮮明的展示。接下來是一些引人入勝的優秀作文段落,通過鮮明的語言和生動的描寫打動了眾多讀者。
    小班教案的實施過程中,教師應及時根據幼兒的反饋進行調整和改進,以提高教學效果。小班教案的編寫需要注重實際操作,下面是一些可行性高、實用性強的小班教案,供大家參考
    春節是傳統文化的展示舞臺,人們舉辦豐富多彩的慶祝活動。以下是小編為大家整理的春節總結模板,希望能夠給大家提供一些寫作框架和思路。過年了,我和媽媽走在馬路上,我看
    在優秀作文中,作者用精準的詞語和生動的細節展示事物的本質和特點。以下是一些備受好評的優秀作文,希望能夠成為大家寫作的參考和借鑒。我上五年級了。她已經陪伴了我五個
    優秀作文應該具備立意獨到、內容豐富、語言精準、結構合理等特點。下面是一些成功的作文案例,希望能夠給大家提供一些靈感和思路。第二天放學的時候,心情并沒有恢復平靜,
    作文要注意思路的連貫和條理性,邏輯清晰,避免內容的散漫和跳躍。在這里,小編為大家準備了一些優秀作文的范文,希望大家能夠從中學習和提高自己的寫作水平。
    優秀作文是在寫作過程中充分表達自己的思想和情感,展現出對主題的深入理解和獨特見解的作品。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文,供大家參考和學習。王x老師一向是
    運動會中的比賽既可以展現個人的才華,也能夠培養合作精神和團隊協作能力。以下是一些運動會中的趣聞軼事和有趣瞬間,讓我們一起歡笑和感受青春的活力。聽,讓人感到震耳欲
    致辭的語言要簡練、明確,用詞要恰當,以確保聽眾能夠清晰地理解講話內容。這是一篇溫情而感人的致辭,通過生動的事例引起了聽眾的共鳴。尊敬的各位來賓,中午好:今天是我
    撰寫報告范文需要我們深入研究相關領域的知識,以便能夠清晰、準確地表達我們的觀點。以下是一系列精選的報告范文,內容豐富全面,助你提高寫作水平。活動目標:1、引導幼
    優秀作文是寫作者對所學知識的巧妙運用和個人思想的獨特體現,它能夠展示出作者的才華和創造力。小編為大家準備了一些經典的優秀作文示范,希望能夠給大家帶來一些寫作的靈
    在寫作過程中,我們要注重結構的合理性和邏輯的清晰性,使作文更具說服力和可讀性。以下是小編為大家收集的一些優秀作文范文,希望能夠給大家提供一些優秀的寫作范例。
    優秀作文給讀者帶來的不僅僅是閱讀的享受,更是思考的契機。以下是一些高分作文的范文,希望能夠為大家提供一些寫作上的靈感和參考。xxx:當你看到這封信的時候,希望能
    優秀作文的觀點獨到,論證充分,能夠給讀者留下深刻的印象。在下面,小編為大家整理了一些優秀作文的范文,供大家參考并學習。有人曾經說過:“把愛拿走,地球將變成一座墳
    優秀作文是作者用心靈的火花點燃了文字的火焰,將思想和情感融入其中。這些優秀作文范文從不同主題和角度展開,內容豐富多樣,給讀者帶來不同的思考和閱讀體驗。
    心得體會可以促使我們提高對問題的分析和解決能力,形成自己的獨到見解。以下是小編為大家收集的心得體會范文,希望可以給大家提供一些寫作上的參考和啟示。。《水滸傳》里
    培訓心得體會是培訓機構或企業對培訓效果進行評價和改進的重要依據。下面是一些優秀的培訓心得體會,希望能給大家帶來一些啟發和思考。通過這次參加全國高校教師精品課程《
    活動方案的制定需要充分考慮參與者的需求和意見,以及各方面的資源和條件。請大家仔細研讀這些活動方案范文,以提高我們制定活動方案的能力和水平。書有益于育德、啟智、勵
    在合同協議中,雙方必須明確約定各種情況下的責任和義務。下面是一些關于合同協議的典型案例,供大家參考和學習。贍養人:___身份證號碼:___身份證號碼:_
    施工過程中,需要進行質量檢查與驗收,保證建筑的安全使用。接下來是一些施工經驗分享,希望能夠給大家帶來一些啟發。所承包工程范圍內的工程質量必須達到驗收合格。第六條
    事跡材料的閱讀可以讓人更加了解個人或團體的品質和能力。通過閱讀這些范文,相信大家能更加懂得如何撰寫一篇生動有趣的事跡材料。抗擊疫情是一場看不見硝煙的戰爭,有人輕
    通過致辭,我們可以傳遞出自己的思想和價值觀,影響他人的行為和決策。以下是一些膾炙人口的致辭范文,希望能夠給大家帶來一些新的思路和創意。各位來賓、雙方家長、二位準
    教師工作計劃包括教學目標、教學內容、教學方法等方面的詳細安排。接下來,我們將為大家分享一些編寫優秀教師工作計劃的技巧和要點,希望對大家有所啟發。轉眼間,已是羊年
    年終總結不僅可以幫助我們梳理思緒,還可以為下一年的計劃和目標提供參考。為了更好地開展年終總結,小編整理了一些經典的年終總結范文,供大家參考。20xx年即將劃上句
    寫一篇優秀的作文需要我們有豐富的閱讀積累和思考能力。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,供大家參考和學習。說起我們班啊,就這一個字―牛!兩個字呢―好牛!要是三個
    夢想的實現可以讓我們體驗到生活的美好與成就感,它值得我們追求。以下是一些關于夢想的名言警句,希望能激勵大家積極追求自己的夢想。放飛,才能到達自己想去的遠方,下面
    在編寫小學教案時,教師需要考慮學生的認知水平、學科知識點和教學資源等因素,以便提供適合學生學習的教學方案。接下來是一些小學教案的范本,供教師們進行教學設計和準備
    實習報告是在實習期間對所學專業知識和實踐經驗進行概括和總結的一種書面材料。小編為大家整理了一些實習報告的優秀范文,供大家學習和參考。實習報告是指各種人員實習期間
    感恩教會我們看到生活中的美好和幸福,讓我們擁有一顆滿足的心。感恩的名人事跡:他們的感恩之心將永遠在我們心底留下深刻的印記。在家里,我是個小公主,要什么有什么,真
    辭職報告應該以積極、誠摯的態度來表達自己的決定,同時避免過度負面的情緒或指責。下面是一些優秀的辭職報告樣本,希望能為大家提供一些寫作思路和參考,祝您的離職報告取
    畢業典禮上會有一系列的儀式和演講,旨在鼓勵學生們追求卓越,勇往直前。下面是一些精心準備的畢業典禮總結范文,供大家參考和閱讀,希望能給大家帶來一些幫助。
    優秀作文是構建學生寫作能力的重要途徑,它能夠培養學生的思辨和觀察能力。在下面的范文中,我們可以看到一些寫作中的常見問題以及優秀的解決方式。通過藝術作品的欣賞和分
    優秀作文應該能夠引起讀者的共鳴,讓讀者在閱讀中得到啟發和思考。下面是一些寫作比賽中脫穎而出的優秀作文,讓我們一起欣賞這些精彩的文字。古時候天上有十日太陽出現,一
    辭職報告是一種職業禮儀,它展示了離職員工的專業素養和對公司的尊重。以下是小編為大家收集的辭職報告范文,僅供參考,希望能給大家一些啟發和幫助。尊敬的**主任:您好
    優秀作文是一種洞察世界的窗口,通過文字的表達可以讓人們更深刻地理解世界和生活。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的啟示和參考。
    尊敬的各位老師,親愛的同學們:大家好!我是來自六年級四班的xx,非常開心可以和大家一起在這個陽光明媚的日子里分享讀書的快樂。其實書籍就像是天氣一樣,有時候總能讓
    中班教案是教師為中班幼兒制定的一份教學計劃,它對課程內容和教學目標進行詳細規劃。推薦閱讀以下精選中班教案,幫助教師更好地為中班學生設計教學活動。目標:1、練習在
    作文是語文學習中重要的一部分,寫一篇優秀的作文能夠展示自己的語言表達能力。請大家一起欣賞小編為大家準備的一些優秀作文樣本,希望能夠給大家帶來啟發。今天是10月1
    優秀作文是對時事和社會問題的探討和思考,它不僅關注個人的表達能力,更注重對社會的責任感和擔當。在閱讀優秀作文范文時,我們要思考其中的亮點和值得借鑒的地方。
    作為一個文明社會的成員,我們應該始終遵守文明禮儀,尊重他人,關心公共利益。在這個充斥著各種紛擾的時代,我們需要更多的文明禮儀正能量,以下是一些精彩的文明禮儀范文
    教學計劃是教師在進行教學準備工作時,對教學過程和教學資源進行合理分配和利用的計劃。在這里,小編為大家分享一些成功的教學計劃范文,希望能給大家帶來一些啟示和借鑒。
    每個人都可以通過鍛煉和提高寫作能力,成為優秀的作文家。小編為大家搜集了一些優秀作文的范文,希望能夠給大家寫作提供一些思路和啟示。世界的盡頭有歡笑嗎。有海誓山盟嗎
    衛生工作計劃涉及到的內容廣泛,包括疾病預防控制、健康教育宣傳、醫療服務管理等方面。接下來,請大家一起來閱讀一份精心編寫的衛生工作計劃范文。今年是創建全國文明城市
    學習最重要的是要靈活運用所學知識,將其應用于實際問題解決中,從而增強學習的實效性和可持續性。接下來是一些學習心得的范例,希望能夠引發大家對學習的思考和反思。
    學校是教師和學生共同成長的舞臺,每個人都能在這里發揮自己的才能。接下來,我們將為大家分享一些學校優秀案例,希望能夠給您帶來啟發。方寸綠地,滋潤人心。親愛的同學們
    優秀作文的特點之一是語言流暢、表達清晰,給人以良好的閱讀體驗。這些作文通過巧妙的結構和生動的語言,將各種主題和觀點進行了深入而細膩的表達。每個人都有自己的心愿:
    一篇優秀作文往往能夠給讀者以啟發和思考,引發對人生、社會等問題的深思。以下是一些著名作家的優秀作品,讓我們一起欣賞和學習。我們爸爸媽媽培養了一顆幼苗——那就是我
    通過總結心得體會,我們可以發現自己的長處和優點,并加以發揚和利用,實現更好的自我發展。小編特意為讀者整理了一些經典的心得體會范文,供大家學習和借鑒。
    優秀作文是經過精心思考和反復修改的,結構合理,內容豐富,語言優美的作品。小編為大家整理了一些優秀作文的范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和技巧。
    規章制度是為了規范組織內部的行為而設立的一套準則和規范。規章制度的制定是組織內部管理的重要環節,以下是小編為大家準備的一些經典案例。為了確保住宿生有一個安全、文
    優秀作文是對學生在語文學習中所表現出的較好的寫作能力的總結和概括。以下是小編為大家整理的優秀作文范文,供大家參考。希望通過閱讀這些范文,能夠對作文的寫作技巧和表
    在寫作中要注重語法和標點符號的正確使用,避免出現低級錯誤,影響整體的印象。以下是一篇熱門話題的作文范文,通過這篇作文可以了解一種優秀的寫作方式。軍訓讓我成長5月
    致辭是在公開場合對某個事件或慶典進行正式發言,以傳達對該事件的肯定、支持或慶賀。讓我們一同閱讀一些膾炙人口的致辭文本,感受其中的魅力和力量。下午好!律回春暉漸,
    優秀作文是精心構思、用心書寫、語言流暢、內容豐富的一篇篇佳作,它可以展現作者的才華和文思靈感,給讀者帶來閱讀的樂趣,我想我們都希望寫一篇優秀作文吧。接下來是一些
    1.作文是一種表達思想的方式,也是一種展示個人能力的手段。小編為大家整理了一些優秀作文的范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和技巧。幸福藏在春天的花繁正茂里;藏
    在結尾部分,可以表達對收信人的感謝或祝福,并留下自己的聯系方式。條據書信范文的案例分析和解讀,有助于理解和掌握書信撰寫的核心要點和技巧。親愛的爸爸、媽媽:感謝你
    優秀作文是獨具創意和獨特思考的表達方式,通過豐富的修辭手法和精準的邏輯結構給人以美的享受。以下是一篇熱門話題的作文范文,通過這篇作文可以了解一種優秀的寫作方式。
    中班教案涵蓋了中班各學科和活動的內容、教學目標、教學方法和評價等要素。以下是小編為大家收集的中班教案范文,供大家參考和借鑒。1、情感目標:讓幼兒喜歡識數,并對身
    實施方案是指為了達成特定目標而采取的一系列具體措施和步驟。下面是一些實施方案的案例分析,希望能夠為大家提供一些思路和參考。為了貫徹《基礎教育課程改革綱要(試行)
    在寫作過程中,我們應該注重選材,用合適的例子和故事來支持自己的觀點。通過學習優秀作文的寫作方法和技巧,我們可以提高自己的作文水平和素質。陽光總在風雨后,其實風雨
    演講稿范文是幫助演講者準備演講內容的參考材料,它可以幫助我們理清思路,提高演講的效果。在寫演講稿時,可以借鑒這些范文中的一些亮點和精彩表達,以提升自己的演講水平
    小班教案的編寫需要充分考慮學生的認知水平和興趣愛好,合理選擇適合的教學資源和教具。小班教案的編寫要靈活運用不同的教學方法和教學資源,以下是一些有關小班教學的網絡
    優秀作文能夠表達作者獨特的觀點和感受,給讀者留下深刻的印象。以下是一些歷年來被認為是優秀作文的范文,希望可以給大家提供一些寫作的參考。云,是個多么充滿詩意的名字
    優秀作文可以通過感人的語言、精確的描述和獨特的觀點,打動讀者的心靈。欣賞優秀作文可以幫助我們提高自己的表達能力和寫作水平。今天是一個陽光明媚的日子,我很高興,因
    大班教案要注意課堂教學的互動性和趣味性,激發學生的學習興趣和積極性。如果你對大班教案的編寫方法感興趣,不妨看看以下范文中的一些經驗和技巧。1、使幼兒了解暑假中應
    投資是一種通過購買資產或參與項目來獲取收益的行為,它可以實現財富的增值和資金的增殖。我們還整理了一些知名投資大師的投資觀點和建議,值得學習和借鑒。甲方:乙方:一
    寫優秀作文,不僅能夠提升我們的語文能力,還能夠培養我們的文化素養和審美觀。以下是一些受到贊譽的優秀作文,對于你的寫作提升會有很大幫助。我最愛的人就是媽媽,她長著
    主站蜘蛛池模板: 97热久久免费频精品99| 精品卡一卡二卡乱码高清| 亚洲av无码国产精品夜色午夜| 亚洲欧美精品伊人久久| 日韩精品视频一区二区三区| 国产区精品福利在线观看精品| 国产精品美女久久久久久2018 | 最新国产在线精品观看| 国产精品超碰12396| 国产精品成人在线| 麻豆aⅴ精品无码一区二区| 亚洲av无码成人精品国产| 国内精品久久久久久久久电影网 | 日批日出水久久亚洲精品tv| 一本一道久久精品综合| 国产精品一区二区不卡 | 亚洲国产精品无码专区在线观看| 久久99精品国产麻豆蜜芽| 国产91精品一区二区麻豆亚洲| 国产精品久久一区二区三区| 国产中老年妇女精品| 无码国产精品一区二区免费vr| 亚洲国产精品成人网址天堂| 久久久久亚洲精品无码网址| 精品国产爽爽AV| 国产精品偷窥熟女精品视频| 亚洲国产精品国自产拍电影| 香蕉久久夜色精品国产小说| 久久亚洲精品视频| 欧美日韩精品在线| 九九99精品久久久久久| 国产原创精品视频| 欧美激情精品久久久久| 久久精品国产91久久麻豆自制| 欧美777精品久久久久网| 欧美精品一区二区三区视频| 精品乱人伦一区二区三区| 亚洲精品人成在线观看| 国产高清在线精品一区小说| 国产精品国产三级在线专区| 国产欧美日本亚洲精品一5|