優(yōu)秀作文是用精準的語言表達出深邃的內涵，給人以美的享受。優(yōu)秀的作文是一種藝術，通過閱讀一些優(yōu)秀的范文，我們可以學習到一些寫作的技巧和方法，希望以下范文能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/p>
我的漂流冒險（精選20篇）篇一
我是個小小的冒險家，從小到大，有過許多刺激的冒險之旅，比如：坐過山車、密室逃脫、滑翔飛翼……其中，那次去珠海坐過山車的經(jīng)歷，讓我終身難忘！
記得20xx年10月3日，我和媽媽，盧子妍和她的媽媽約定好跟團一起去珠海一日游。
我們很快就到珠海了，下了車，我們一買好門票，就迫不及待地沖進去玩耍了。我們四個人在景區(qū)里閑逛，左拍幾張照，右拍幾張照，好不愜意。這時，我們來到了一個坐山車的地方，旁邊的簡介寫著——冰山過山車。顧名思義，就是就是繞著冰山過山車。我的內心不禁有些小激動。
這時，盧子妍提議：“我們去坐過山車吧。”我連忙點頭表示贊許，我們的媽媽也都一致認同這個提議。于是，我們走進站，穿上了防水衣，坐在位子上，等整車都滿后，我們就出發(fā)了。就在出發(fā)的那一刻，我感覺心跳加速，臉漲得通紅。
剛剛開始是一個水匝道，比較平穩(wěn)，但不知道接下來是刺激，還是什么？剛想完，過山車就來到了90°陡坡旁了。我嚇了一跳，忍住聲沒叫出來。此時，過山車準備沖下去，緩緩前進，很快就來到了懸崖邊上了。我嚇得渾身發(fā)抖，都不敢睜開眼睛往下看，雙手緊緊地抓住媽媽的手，準備殊死一搏。只聽“呼——”的一聲，車滑了下去，彈指一揮間，整個人像飄起來似的，越來越快，風“呼——呼——”地從耳邊飛過，我半睜著眼睛，看著周圍的景物飛一般地從眼前飛過，從眼前竄過。
突然，“嗖——嗒嘰——嘩——”，水濺得我滿臉都是，車停了，我睜開了眼睛，眼前是一道美麗的風景。可正當我陶醉其中的時候，突然，我覺得整個人傾斜了45°，定睛一看，原來車在爬坡呢，前面還有一次關卡，我又趕緊閉上眼睛。
車緩緩地爬上了坡，在原地停了一會兒，緊接著又加大了馬力，發(fā)出的聲音跟“放屁”似的。然后車又急速繞過180°的鐵軌，來到了坡前。前面又是一個下坡，我干脆靠在在椅背上，等著車發(fā)動。“呼——”車下了坡，像一只獵豹抓捕獵物似的，“狂奔”而下，這甭提有多“爽”了！
這真是一次驚險的冒險之旅啊！
我的漂流冒險（精選20篇）篇二
每個男孩都有成為英雄的夢想。為了實現(xiàn)夢想，我選擇了“冒險”。只要一回老家，我就會投入大山的懷抱，和弟弟開始我們的“冒險之旅”。
過年是最好玩的，因為那時候大家都回了老家，能在一起痛痛快快地玩。門前的溝里玩遍了，我們決定到山上去轉一轉。上山后，眼前出現(xiàn)了一片柑橘樹，我們在樹林中奔跑，像軍人正在執(zhí)行任務。跑著跑著前面出現(xiàn)了一堵墻，只有一米來高，其實就是高一點的'土堆。我小手一揮，像將軍一樣指揮弟弟李根偉先爬。墻是土做的，很光滑，不過弟弟一次就順利的爬上去了。輪到我時，剛爬了一半，腳一踏空！還好沒有摔倒，嚇了我一身冷汗。吸取了上次失敗的教訓，第二次我兩步就跨過去了。
后來，我們又想去麥田玩。可中間隔著一條溝，所以有很大的難度。最后我們還是決定去。溝里坡度很大，溝坎上長滿了草，還有一些垃圾。突然我的腳一滑，身子一滾，幸好抓住了一棵樹，不然可能就滾到溝里去了。我若無其事地拍去身上的土，看見弟弟在那兒壞笑。他說：“你已經(jīng)摔倒兩次了，我看你還是好點走路吧！”
眼看終點就要到了，我暗暗提醒自己：一定要好好走路，免得又掉進水里。可不幸的事還是發(fā)生了，因為石頭上面長滿了青苔，特別滑，我一只腳踩到了水里。顧不上這些了，我和弟弟一起沖向麥田，看到一片片美麗的景色，心情也快樂起來，那些痛苦都給拋在了腦后。
我的漂流冒險（精選20篇）篇三
當我睜開雙眼時，發(fā)現(xiàn)自己正躺在一個荒無人煙的山坡上，周圍幾乎都是垃圾。我看見后面有一條小河，想去喝點水，眼前的景象讓我大吃一驚，河渾臭無比，河面上漂著五顏六色的垃圾，甚至還有魚等腐臭的動物漂浮在河面上，這情景慘不忍睹。再一想：我要在這個不毛之地生活一輩子嗎？我要回家，我越來越害怕了，急得我直想哭。這時不知道從哪里冒出來一個怪物來，張牙舞爪地向我走了過來，我被嚇暈了。當我再次醒來時發(fā)現(xiàn)他在我旁邊，看來他并沒有惡意，他說只是想和我做朋友，其實他也是人類，因為前幾年人類亂砍濫伐，森林變沙漠，食物已經(jīng)被污染了，所以誤吃了有毒的食物，導致變異了。說著，他的肚子便叫了起來，我想：他一定餓了，于是就把書包里的零食給他吃，一見到吃的，他便狼吞虎咽地吃了起來。吃完后他告訴我：現(xiàn)在人類快滅絕了，大部分都是餓死的。我說：“可以種莊稼呀。”他指著土地對我說：每挖開一塊土地都有垃圾，每一片土地都被污染了，不能種莊稼。”那怎么辦呢，當我正思考時，又有一股奇怪的力量把我吸了進去，再次醒來時，才明白原來自己做了個穿越的夢，夢醒后我又陷入了沉思：環(huán)境污染，濫砍亂伐樹木和食品安全無一不在警醒我們，不要一錯再錯，否則，災難終究有一天會到來。
希望我們大家珍惜現(xiàn)在，希望夢里的可怕未來世界永遠是一場夢。
我的漂流冒險（精選20篇）篇四
我們冒險小組四人，草草用過早餐，跟家人通報了一聲，什么食物、彈弓啊這些東西都沒帶，只帶了根長繩就出發(fā)了（別小看它哦！要攀爬的時候就會用到它）。
我要飛的更高摔得很慘啊！劉紫櫻邊跳邊哼著歌。劉胖櫻！你跳那么高，就不怕摔壞容顏？到時候，當心楊俊杰捂捂！嬉皮笑臉的彭彭突然被靈靈捂住了嘴。噓狗熊！靈靈和我緊張地提醒她倆。
啥啥啥？狗熊？劉紫櫻嚇得魂都沒了。哎，等我拿下化妝品彭彭匆匆到口袋里亂摸。
哎喲！我的奶奶耶！都這個時候了還有心情妝飾臉蛋？就在這時，我急中生智，掏出繩子和靈靈一起把它緊緊綁在離懸崖邊上的大樹桿上，讓正在找化妝品的彭彭和年齡小的劉紫櫻先跳。
不要！肥櫻和彭彭抱在一起，哭喪著臉。是命要緊呢還是被狗熊吃掉要緊呢？不跟你們廢話了，快跳？一、二、三！在靈靈的暗號下，我趁機偷偷把繩子系在了她倆的腰上，然后，把兩個嬌嬌女推了下去。雖然自己也有些緊張，雙腿還在打顫顫，可還是閉上眼從容鎮(zhèn)定地跳了下去，在半空中，我們忍不住睜開雙眼：哇！在夕陽的余暉下，鮮花、小草、大地一一都染成了金色，顯得格外美麗！下降后，對面的櫻兒和小彭，擔心地跑了過來：沒事吧！一點都不危險！況且，我們還瞧見了風景呢！小彭、小櫻一聽，都埋怨自己膽小。
處理完了狗熊事件，后方還有危險的地震呢。
砰砰砰砰不好！腳上的地開始裂開了。在混亂中，一陣尖叫聲傳入耳中：啊！救命啊！等我回頭看，啊！小櫻一副哭笑不得的模樣，努力爬出狹窄的縫隙。我們三人使出打架的勁拉她上來。正不巧，咱們四人堅持不住，掉進了水里。就這樣，昏過去的我們又飄到了一座無人荒島上。
啊！好疼！劉紫櫻哭了起來。讓我看看傷口。知識淵博的靈靈輕輕拉起櫻櫻褲角，仔細察看傷口。幸好只是擦傷了，沒什么大礙。話完，靈靈從地上采取一株草藥，認認真真地擦血。hi！有人要回家嗎？一聲正宗的中國話傳入我們耳里。有人要回！我們大聲回復。這位好心人從直升機走了下來，禮貌地把我們一個個送回了家。
這場冒險之旅，真有趣！
我的漂流冒險（精選20篇）篇五
我的冒險冒險開始20xx年的一天，“起床…刷牙…穿衣…吃飯……”我在夢中念叨著。
當我醒來時，發(fā)現(xiàn)自己成了一個“小矮人”，頭上標著一個醒目的標志----------時間/鬧鐘！于是我想：“既然變成了這樣，干脆就去好好地冒險一下吧！”于是，我就開始出發(fā)了。我走到時空抽屜前，說了一聲：“恐龍時代。”然后我跳進抽屜里…恐龍時代大約一分鐘，我就到了恐龍時代。“哇！環(huán)境真好！恐龍在哪里呢？”呀！真是“說曹操曹操就到”啊！說時遲，那時快，猛地一只蛇頸龍游過來！我勇敢地和它搏斗。
幾分鐘過去了，蛇頸龍終于被我打敗了！但我也有傷----。
我的漂流冒險（精選20篇）篇六
今年正月，一個風和日麗的日子，媽媽帶我去新建的福州兒童公園玩。
到了公園，我發(fā)現(xiàn)來這里玩的小朋友還真多，處處都可以看到穿著節(jié)日盛裝的人們。我和媽媽決定先游園一圈，再決定玩什么項目。哇！這里玩的東西可真不少：有旋轉木馬；五顏六色、大小不一的滑梯；各種形狀的秋千；戲水池；像迷宮一樣的露天劇場……看到這么多好玩得游樂項目，我樂得又蹦又跳。
再往前走，只見我看見前方的一塊沙坑上有十幾個小朋友懸在半空中爬來爬去，旁邊還有許多人在圍觀。這是怎么回事？我撥開人群，好奇地跑到前面一看：原來是一張像蜘蛛網(wǎng)似的索橋，是用比大拇指還粗的繩子編成的。這可真刺激！征得媽媽得同意后，一向膽大的我迫不及待地爬上大網(wǎng)，手腳并用地向對面爬去。可是才爬了一步，一不小心沒有抓穩(wěn)，我差點從網(wǎng)格中掉下沙坑。好險呀！我嚇出一身冷汗。這時打退堂鼓已經(jīng)還不及了，于是我放慢了速度，雙手抓緊繩子，兩腳小心地踩在繩上繼續(xù)前進。
好不容易恍過神來，忽然身邊一位小朋友不小心摔倒在網(wǎng)上，反彈的力量把我也彈倒了，我摔倒在網(wǎng)上。唉，真倒霉！我掙扎著爬起來繼續(xù)前進，這次還算幸運，我終于爬到了對面。又了第一次的經(jīng)驗，我又接連爬了幾個來回。
這時，我發(fā)現(xiàn)有一個小姐姐是站著走過索橋的，我看了心癢癢：“爬著過去沒什么意思，不如也學小姐姐走過去吧！”于是我也學著走起來，看似容易做起來可真不簡單。剛開始我害怕極了，貓著腰，張開兩手保持平衡，雙腳小心翼翼地踩在結上，一步一晃、搖搖擺擺地向前走去。可才走了一半，身邊的小朋友不小心碰到我，我微微一晃，身體不能保持平衡，雙腿一顫又栽了個跟頭，左手不小心還擦到繩上，手都紅了，好疼呀！一直在下面觀望的媽媽見了心疼，叫我快下來休息一會兒。可我豈肯輕易放棄，用手抹了一把汗后又繼續(xù)我的“冒險”旅程。慢慢地我發(fā)現(xiàn)，只要能保持身體平衡后，腳步快些更容易成功。于是我照這種方法反復練習幾遍后，終于順利穿過索橋啦！
我高興極了，因為我又學會了一項新本領——走索橋。小朋友們，有空你們也可以來福州兒童公園試試哦。
我的漂流冒險（精選20篇）篇七
前幾天，我從一位朋友手里買來一份藏寶圖是從朋友的太爺爺那里傳下來的我看了以后決定去冒險。
地圖上標明寶藏在一座森林里但我不過去因為森林有毒蛇和熊還有狼、獅子……很多很多的猛獸所以我不敢去但是只要去以后就榮華富貴，所以我去了。
“冒險?”媽媽說。“對!”我說。“這樣吧，我們全家一起討論吧”媽媽說。“好”我說我們全家開始討論去冒險媽媽說“要買一大堆的食物”大家說“對”
我們開始冒險，我們先到一個小村落我們問當?shù)厝恕斑@里有寶藏嗎?”但是沒有人能回答我們的問題他們都搖頭說“不知道”我們在離村落500米土地上發(fā)現(xiàn)了一塊金子接著又連續(xù)發(fā)現(xiàn)了幾塊金子媽媽說“繼續(xù)挖”又有幾塊金子我們開心的不得了!媽媽說挖多點金子我們又挖了許許多多的金子然后就回家去。
這次我們收獲很大，我們很開心。
我的漂流冒險（精選20篇）篇八
我們小學生每天都過著平平淡淡的生活，除了學習還是學習，非常無聊。我多么渴望來一次既驚險又刺激的冒險經(jīng)歷呀！
無巧不成書，不久，這樣的事情還真的發(fā)生了。
那是萬里無云的一天，我正在家寫作業(yè)，一瞬間，我的房門被反鎖了，我出不去了。我趴在門上仔細一聽，原來是幾個小偷進入了我家，他們在翻東西。我非常著急，就像熱鍋上的螞蟻。我趕緊找手機，我東張西望，東找找，西找找，可是，怎么也找不著，我氣得火冒三丈。終于，在一個偏僻的角落里找到了手機。
我趕緊給鄰居小浩打電話，讓他把我昨天落在他家的鑰匙想辦法遞給我。一會兒，小浩來到陽臺上，隔著陽臺想把鑰匙遞給我，可是我伸出手使勁也夠不著，于是，我就找來一根長長的棍子來接。
我用嘴咬住棍子的一端，用另一端去接鑰匙。棍子不停地顫抖著，我的心緊張得怦怦亂跳，我滿頭大汗，小心翼翼地去接鑰匙。一次又一次，在我們不斷的努力下，我終于挑住了鑰匙，心里別提多高興了。這時，棍子顫抖得更加厲害了，只要一不小心，鑰匙就會從棍子上滑掉到樓下去。“堅持，再堅持……”，我終于成功地拿到了鑰匙！這時，小浩也給警察打電話描述了事情的經(jīng)過，報了警，警察快速趕到了，我打開房門沖了出去，就像離弦的一樣和警察一起把歹徒制服了。
看著被警察帶走的小偷，我露出了勝利者的微笑。雖然這次經(jīng)歷有驚無險，但事情過后，我還是幾天難以平靜。看來還是媽媽說得對——“平安才是福”哇。
我的漂流冒險（精選20篇）篇九
昨天，我和同學們一起。嘻嘻哈哈地來到了童話般的王國------亞洲頂級水上樂園：麗水冒險島。
首先，映入眼簾的是高大的城堡，我和小朋友們齊聲歡呼，嘖嘖地稱贊著城堡的美麗。
進去以后，我和小朋友們馬上迫不及待地來到“斯嘉德部落水寨群，”這座建筑的最頂部有個巨大的水桶，桶里的水傾泄而下，形成了一個瀑布激流，真好玩。里面還有九組長長短短，并且特別刺激的滑道，從頂部直瀉而下，好玩得都沒法用一個詞語來形容了。
之后，我又去玩“勇士的足跡，”我和伙伴套上雙人救生圈，順著水盡情地漂流，真休閑。這時，我們漂到了山洞，忽然，旁邊的管子里噴出了一些像霧似的東西，我們套著救生圈漂流，覺得自己好像置身于美麗的仙境。
然后，我又去玩了大滑道，來到這邊，工作人員先教我們玩這個項目的姿勢，再讓我們一個一個、有秩序地玩，輪到我玩了，我雙手搭肩躺在滑梯上，“哧溜”一聲，滑了下去。風在我耳邊呼呼吹著，我憋了一口氣，當?shù)竭_滑梯末尾時，我被激流沖了下去，真好玩！真刺激！我一連玩了好幾次。
這時，我看見好多外國人在跳舞，我趕忙跑過去，欣賞起來，同時在心里稱贊這外國人們漂亮的舞姿。
最刺激的算是“暴雪灣巨型造浪池”了，這里有一個視屏，電視里有很多人，你猜這些人是誰？就是我們這些人，我們剛開始不知道這里是造浪池，忽然，一個巨浪打來，我和伙伴都被摔了個大馬趴，嗆了不小水，這才知道這里是造浪池，真讓人驚心動魄。
這個造浪池世界第一的人工造池，巨浪最高可達3.3米，猶如海嘯來襲，真是太刺激了。
最后，我們要回去，冒險島一些好玩的項目，讓我流連忘返，下次，我還會回來的！
我的漂流冒險（精選20篇）篇十
今天，我讀了《魯濱遜漂流記》這篇文章，讀完之后，真讓我百感交集，同時，也讓我明白了自理能力的重要性。
文章主要講的是一向愛好航海的魯濱遜，在一次航海中，突然襲來了大風暴，他的其他同伴被奪去了生命，幸存的只有他一個人，讀到這兒，我真為魯濱遜擔心，因為他既沒有糧食，也沒有水，怎么生存呢？接著魯濱遜在被大風暴吹翻了的船上找到了一些糧食、面包和一些甘蔗酒。他還自己建造了房屋、生活必需品，還有碟子、碗等。讀到這兒我真佩服魯濱遜，他竟能自己制造用品，他這種超強的自理能力和生存能力真是我學習的榜樣。
魯濱遜每天只吃一點糧食，他每日都去打獵，但子彈有限，于是，他馴養(yǎng)了一些鳥禽，準備長大后殺了吃。而且，魯濱遜還自己療傷、縫補衣服。
就是這樣的生活，魯濱遜竟然生活了二三十年，是什么能使他生活了這么長時間呢？是信念，是超強的自理能力，小學生。而我呢？房間亂了也不收拾，在學校總是丟三落四，放學時，常常最后一個出教室。
魯濱遜之所以能成為那樣偉大的人物，全是因為他的毅力和自理能力，我們只有學習這種精神，才能像他一樣，取得巨大成就、為祖國、社會作貢獻。
我的漂流冒險（精選20篇）篇十一
于是，我便如癡如醉的讀了起來。讀完這本書后我思緒萬千……因為它給了我許多的啟示，教我應該如何去我面對生活中的困難挫折。
我想：如果我是他的話，當船在暴風雨中失事即將沉沒時的時候，我不會像他那樣不向命運低頭繼續(xù)遠航。因為，我不會去接受那充滿困難和挫折的生活，因為我沒有那份應對困難和挫折的自信。
我想：如果我是他的話，當獨自一人置身于荒島之上，叫天天不應，叫地地不靈時，我不會像他那樣不自暴自棄，重燃生的希望。因為，面對突如其來的災難，我不可能像他那樣因時順變，積極自救，因為我沒有那種隨機應變的能力。
我想：如果我是他的話，當看到野人用自己的同類開宴會時，我不會像他那樣勇敢地站起來，在僅有一個助手的情況下同他們搏斗。我寧愿躲得遠遠的，希望他們永遠不要發(fā)現(xiàn)我，因為我沒有那種站出來的勇氣。
我不得不承認自己的軟弱與無能。從呱呱墜地到背上書包，父母，學校為我們鋪設了成長的道路。我心安理得地在這條平坦的大道上走過了一年又一年，沒有挫折，沒有風浪，而我還整天抱怨這個，抱怨那個。其實我根本沒有咀嚼過生活中的苦澀，我是幸福的。然而幸福中的我根本沒有意識到能吃飽穿暖，背上書包去上學，每天接受家人們的關愛，社會的關注是一種莫大的快樂。
我的漂流冒險（精選20篇）篇十二
每一個人總得學會生存，即使是自己一個人，也要勇敢地生活下去。
《魯濱遜漂流記》這篇文章主要講了一位名叫魯濱遜的人，在一次航海中遇上大風，船翻了。他漂流到了一座荒無人煙的小島上。他戰(zhàn)勝了重重困難，在孤島上生活了28年，最終獲救，回到了自己的祖國——英國。
魯濱遜是怎樣一個人在荒島上生活了28年？又是什么使他能頑強的在孤島上生活呢？是一種不畏艱險，正視現(xiàn)實，樂觀向上，頑強生存的精神；是一種強烈的求生愿望；一種頑強的生存意志。
魯濱遜利用自己的膽大、勇敢、聰明等優(yōu)勢，保障了自己最起碼的生活條件，從而創(chuàng)造了一個又一個奇跡。
讀了《魯濱遜漂流記》，我受益匪淺。我們應該向魯濱遜那樣，在困難面前要知難而進，勇敢的去面對，堅強不屈，有堅定的信念，有戰(zhàn)勝困難的勇氣和智慧，學會生活，學會自理，學會獨立自主。做一個不畏艱險、正視現(xiàn)實、樂觀向上，頑強不屈的人。
我的漂流冒險（精選20篇）篇十三
還沒有到電影院去看《少年派的奇幻漂流》就已經(jīng)被辦公室的同事們劇透得七七八八，而且似乎都很有道理，就像是在電影院看《柯南》，忽有一人從最后一排站起來嚷道，“大家注意，這個就是兇手！”索性全部不去聽。
說有一家印度人，為了繼續(xù)動物園的生意，不惜遠渡重洋，為了給自家兩個孩子更好的生活。巨大的郵輪上帶著動物園的動物和許多乘客。天有不測風云，一個夜晚，巨輪遇海難而沉，唯有這一家人中的小兒子派和一只斑馬成功的上了救生艇。緊接著發(fā)現(xiàn)漂來一只猩猩，然后在船艙內又發(fā)現(xiàn)一只獵狗，最后還有一只老虎。
為了生存下去就必須要有食物。獵狗一直覬覦著由于跳上救生艇時受傷的斑馬，但是派一直在阻礙它。在饑餓的促使下，獵狗終于還是吃掉了斑馬。義憤填膺的猩猩出手打了獵狗，不料卻被獵狗反過來吃掉，最后老虎沖出來幾下吃下了獵狗。船上至此就只有派和老虎兩個生物，為了能夠生存下去，派從救生船上找到了罐頭、餅干、自救手冊、鉛筆等救生物品。一日一一夜的耗下去，終于漂到了墨西哥的海邊被救起。
日本航運公司的員工找到派，詢問沉船原因以及后來他是如何活下來的。派告訴了他們這個故事，但是這個奇幻的故事并不會有多少人會相信，也無法為保險理賠作出決定性的幫助。于是他們讓派說一個大家能“懂”的故事。
派說，和他一起在救生船上漂流的是一個水手、一個廚子，還有他母親。廚子很惡心，為了活下去，他把在船上發(fā)現(xiàn)的老鼠曬干了吃。實在饑餓難耐的廚子殺了水手，派的母親實在看不下去，動手打了他，結果被廚子殺掉扔進海里。然而最后只有派一個人活了下來。
影片的最后，小說作家推論說，斑馬是水手、猩猩是派的母親、獵狗是廚子、而所謂的老虎就是派。
其實故事到此為此，答案已經(jīng)給各位觀眾了。并沒有跟隨上帝與否這層意思。神性、人性、性格。這部故事在討論的問題并不是派和這只孟加拉虎怎么活下來的，而事實上，這只老虎就是派自己。
派從小堅信和神的存在，離開印度之前他就已經(jīng)是基督教徒、回教徒和印度教徒。他深信著神，然而在救生船上派絕望的時候，他叫道“我臣服于你，你到底想要什么”，事實上派從小就臣服于神明，但是神到底在哪里？在這段艱苦的漂流當中，派數(shù)次幾近崩潰，但是他堅持了過來，其實不是因為神和神性，而是以神為載體的信仰！信仰代表著希望，只有充滿希望，人才能度過難關。
孟加拉虎存在于自己的心中，但是作為一個虔誠的教徒，派是不吃肉的。為了活下去，怎么辦呢，必須要有食物充饑。在和自己心中的老虎斗爭的過程中，漸漸的和解了這中間的矛盾。最后派在獲救的時候，老虎頭也不回的走掉了，回到了那片屬于他的叢林。那么派呢？是不是吃了肉以后就不再信教了呢？不是的，后來他又信了猶太教。如果一定要糾結為什么吃了肉、破了戒還可以繼續(xù)做教徒的話，影片的開始就已經(jīng)給了答案。派去偷教堂的圣水喝，神父并不責怪他，只說了一句“你一定是渴了”。在遭遇海難，四下無助的情況下，難道會因為為了活下去而吃肉遭到神的懲罰嗎？如果是這樣，這種神，大可不必去信。
回到現(xiàn)實生活的派依舊信教，過著幸福的生活。并不會因為他吃了人就一輩子活在陰影當中，從小，派就在尋找著生命的意義，尋找著活著的意義。
人是要有信仰的，可以是耶穌、可以是阿拉、可以是希特勒、也可以是你的母親，甚至可以是一本書。但是一定要有信仰，心存相信，才會有希望。
派的父親的話充滿著哲理，他告誡小時候的派，他并不是要派相信他所相信的，派可以去相信任何父親不相信的東西，但是不能照搬全收，一定要以一顆理性的心去對待，要思考。
漂流之后，派獲得了一生難得的精神財富，而他的生活，從此才真正開始。派找到了生命的意義，找到了自己的本心，并且能夠面對它。
你，有信仰嗎？
我的漂流冒險（精選20篇）篇十四
讀完《魯濱遜漂流記》這本精彩的小說后，一個高大的形象時時浮現(xiàn)在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱遜。他憑借著頑強的毅力，永不放棄的精神，實現(xiàn)了自己的航海夢。
我仿佛看到輪船甲板上站著這樣一個人：他放棄了富裕而又舒適的生活，他厭惡庸庸碌碌的人生，開始了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)。種。種的不幸與困難并沒有壓倒魯濱遜，反而使他更加堅強。上蒼給予魯濱遜的困難，把他錘煉得更加堅強。
人的一生或許要經(jīng)歷許多磨難，但是，我們面對這些困難又該怎樣解決呢？也許你的爸爸媽媽會替你承擔，可假如你是一個貧困山區(qū)的'孩子，假如你是一個背井離鄉(xiāng)的人，沒有錢交學費，吃不飽，穿不暖，甚至在沒有父母、親人、朋友的情況下，你該怎樣面對呢？或許你會痛苦，煩惱，彷徨，但我們不能絕望，要學會自力更生，從失望中燃燒起希望的火苗，只要堅強、努力，一定能戰(zhàn)勝困難。
這本書教會了我們：只有堅持才能勝利，只有實干才能讓我們擺脫困境，實干比信念更重要。
我的人生也會隨著這本書而航行，在人生的海洋中，勇敢前進，永不放棄。
我的漂流冒險（精選20篇）篇十五
我是一片樹葉。本來在森林中快樂地生活著。可是有一天，調皮的風孩子將我?guī)ё吡耍瑥拇耍议_始了我的漂流歷程。
我隨風來到了一片草地。那里有綠油油的草坪，有五顏六色的花，蝴蝶在花朵間翩翩飛舞，多么美好的景色啊，我愜意地躺在草叢間汲食露水，不知從哪兒竄出好多小孩子，他們在草地上蹦來蹦去，還好我逃得快，否則就被踩在了他們的“魔腳”之下了。
我一直朝前奔跑，跑啊跑，一直跑到山頂?shù)囊黄牡厣喜糯跉猓业靡獾叵耄汉撸】次叶嗦斆鳎@里是沒有人可以傷害我的！那我就可以好好睡上一覺了。可我剛躺下，一只山羊走了過來，用他的舌頭舔我的頭，我似乎嗅到了死神的氣息。當時的處境你可以想象，我是難逃羊口了，我不爭氣地暈了過去。可等我醒來的時候，我竟然什么事也沒有，問風孩子才知道：原來那是一只走丟的羊，被牧羊人找到牽走了。
經(jīng)歷了兩次劫難之后，原先天真的我變得成熟多了，我決定不再繼續(xù)漂流下去了，我想回家，想回到屬于我的世界中去，回到森林母親的懷抱中去，那里有我的父母兄弟，于是第二天，我攜著風孩子的手臂啟程了。
真沒想到，我竟漂流了那么遠，所以返回的道路也很艱難，可我不會退縮。雖然在回去的途中，我受到過蛇的攻擊、小鳥的啄打，還有老虎的踩踏……但我巧妙而幸運地躲開了。終于，在一個陽光明媚的春天，我回到了森林母親的懷抱。我向我的兄弟姐妹講述我的漂流歷程，他們聽得入迷，很是神往，我們商量著，等到秋高氣爽之時，我們再去漂流。
我想在另一個秋天，我們一定會開始新的漂流。
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我的漂流冒險（精選20篇）篇十六
今天我讀完了《魯濱遜漂流記》這本書，我有許多的感想。
《魯濱遜漂流記》的作者是英國作家丹尼爾·笛福。它的大意是這樣的：主人公魯濱遜是一個不斷追求的冒險家，可航海失敗了，他十分幸運的活了下來，但流落到了一個無人居住的荒島上。在28年的生活中，食物、衣服全部靠自己的雙手解決了。最終，魯濱遜有幸回國了。
這本書不僅內容相當?shù)木剩野阳敒I遜這個人物描寫的栩栩如生，充滿了色彩。
在我看來，魯濱遜是一個永不滿足，不斷求索而又雄心勃勃的年青人，他不貪圖安逸的小康生活，死守父親的財產，當一名無憂無慮的律師，而是選擇當了一名水手。最后流落荒島，憑著自己的雙手為他創(chuàng)造了一個衣食無憂的生存環(huán)境，又幫助了“星期五”，使他們成了好朋友。
讀了這本書，我又想到我自己，從小過著公主一樣的生活，過著衣來伸手飯來張口的生活，只會看書，到現(xiàn)在我連煮方便面都不會，如果我像魯濱遜那樣流落荒島，就在那坐著只會哭嗎？我不甘心，所以，我要自己去學習做一些力所能及的事，不能什么都依靠父母，因為“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。所以，那一天我嘗試了洗衣服，雖然水十分涼，但我還是堅持，雖然兩手搓的發(fā)紅但我依然很開心。以后我要學做更多的事！
讀了這本小說，它教會了我們堅強，學會生存，只要愛勞動就會做出不平凡的事，像魯濱遜那樣不怕困難，學會戰(zhàn)勝困難。
我的漂流冒險（精選20篇）篇十七
今天，學校組織我們六年級的同學去看電影。一聽到這喜訊，我們全班都沸騰了，個個臉上都洋溢著發(fā)自內心的笑容。有些同學竟然從椅子上跳了起來!同學們都很開心呀!
我們看的是《少年派的奇幻漂流》這部電影。這部電影的主人公是一個名叫派的少年。一次，派坐船的時候，遭到了海難，白浪滔天，十分危險。船長見了，趕緊把派推到救生艇上去，可是，一只兇猛異常的老虎也跳到了救生艇上去，派防止老虎吃掉他，便爬到了木桿上。救生艇在海上漂流了一夜，派看看一望無際的大海，又看看張開血盆大口的老虎，幾乎快絕望了，他認為自己不是被海水淹死，就是被老虎吃掉。不知在海上漂流了多長時間，派餓得受不了了，就趁老虎不注意，從小艇上拿了一些食物和一本書。派一邊吃著食物，一邊看著書，突然，他叢書上看到了這樣一句話“任何時候都不能絕望”。看了這句話，派立刻振作起來了。后來，派憑著自己堅強的毅力和一顆永不絕望的心克服了重重困難，終于脫離了險境，回到了大陸上。
這部電影我立刻想到了上次的數(shù)學簡便計算考試。前面的`題目都很簡單，可最后一題我卻怎么都算不出來，看著別人做完試卷都開始檢查了，我又氣又急，恨不得讓正確答案馬上飛到我的試卷上來。可是這是不可能的。我只好慢慢使自己平靜下來，終于，我想到了解題的思路，便趕緊奮筆疾書，接著，我又在草稿本上重新演算了一遍。哈!我的答案是正確的!這時，我高興極了，為自己沒有絕望并解出了這道題而興奮不已。這次的數(shù)學考試，我得了100分。
看來，無論在什么時候，都不能絕望，只有靜下心來想辦法，才有可能克服困難。
我的漂流冒險（精選20篇）篇十八
如果全片比作一棵大樹，那么前述即枝節(jié)，下述為主干。關于信仰與生存的思考，想必觀影之人都能領會并感悟的。
對于無神論者來說，宗教信仰是虛無縹緲的夢幻，而對有宗教信仰的人來說，信仰即生命。一個人心中若是無所神信，是否可以理解為是泛神論的種子在萌芽。反過來說，如果你什么都相信，等于什么都不信。這是派父親的原話。
在泛神論、無神論或者單一信仰之間，派到底做何選擇?若真要站隊，我可能會傾向泛神論一說。畢竟在少年時期烙下的印記在一生之中都是很難抹去的，且在派與作家的交流時，其禱告、吃素等細節(jié)也是可以支持這一觀點的。不過，電影中仍有諸多情節(jié)讓我很是迷惑，其一為派在暴風雨中發(fā)狂地高呼看見了神跡，并解開帆布讓理查德拜見神，可當見到后者狼狽的躲藏及惶恐的眼神，派滿是憤怒地對著神吼道，你為什么要嚇它。這不足以證明派的宗教信仰泯滅，卻能說明他確有所動搖。至于派在之后的情節(jié)中有殺生、食葷，那只是說明在生存面前，宗教的儀式感微乎其微，而不能佐證派已失去了虔誠、毀滅了信仰。
應當說，在派的奇幻漂流過程中，生存即最大的信仰。
活下去，是少年唯一的念頭，而如此強烈的求生欲望，實屬罕見，也可能是因為我從未預想過我會遇上少年派的經(jīng)歷。誠然，僅憑這個念想自然不足以支撐整個意志，于是，出現(xiàn)了理查德，以及它帶來的恐懼與專注。這才完整了特別時期的特別信仰。
之前寫到片中的唯美畫面讓我聯(lián)想起《小王子》，那么，派與大海、與猛獸搏斗的激烈場面不由讓人想到另一部文學經(jīng)典，《老人與海》。《少年派》可謂是青年版的《老人與海》，派即圣地亞哥。《老人與海》最經(jīng)典的話當屬“一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”我卻一直覺得，“毀滅”與“打敗”兩個詞在中文的環(huán)境里解釋正好與英文的意思相反，因而這句話必然是原版表述更為有力，“amancanbedestroyedbutnotdefeated”海明威筆下的老人，李安鏡頭里的少年，都親身實踐著這個真理，且把這份人類生存的勇者氣概傳遞給每一個人與其交流的人。
最近有部電影上映——李安導演的《少年派的奇幻漂流》——影片講述的是一艘孤單小船，一個落難少年，一只孟加拉虎，在南太平洋上進行的最艱難的生存考驗這樣一個故事。網(wǎng)上關于這部電影的評論幾乎是一邊倒地叫好，因此引起了我對該部影片的濃厚興趣。這部影片是由加拿大作者揚·馬特爾的同名小說《少年pi的奇幻漂流》改編而來。在觀影過后，我翻開了這本小說并一口氣讀完了。也說不清是這是一篇影評還是書評，總歸是對這個故事的一些感悟。
pi是一個生于印度并且同時信仰___、伊斯蘭教和印度教的少年，他的父親經(jīng)營著一個動物園，所以派從小就了解動物的習性……后來迫于生計pi舉家遷往加拿大，與他們同船的還有動物園的動物，pi的父親想把它們帶到異國他鄉(xiāng)賣個好價錢。但是動物園園長一家經(jīng)歷了一次類似泰坦尼克號式的沉船事件，除了pi，家人全部遇難。pi僥幸落在救生艇的艙蓋布上得以生存，與他同處一艇的還有一條鬣狗、一只斷了一條腿的斑馬、一只母猩猩，以及一只成年孟加拉虎“理查德-帕克”，隨后劇情正式進入到“奇幻漂流”。
在漂流的最初3天，鬣狗咬死了猩猩，活吃了斑馬，老虎又殺死了鬣狗。接下來這個少年在海上求生的故事，就是如何對付理查德-帕克的故事。自知無法戰(zhàn)勝老虎的pi最終選擇與它一起面對漂流生活。7個月中，他要收集淡水、捕魚捉蝦，他要使用一切海上生存技能喂飽老虎，也讓自己活下來。當然，這場漂流也遇到了暴風雨、鯊魚的襲擊以及各種精彩而血腥的險境。經(jīng)歷了無數(shù)饑饉和風雨，在海上漂流了227天之后，只有少年和老虎存活了下來。但是如果故事情節(jié)發(fā)展到此為止，確實只是乏善可陳的一篇漂流記。但是直到少年派面對調查人員的時候，講出最后那個所謂杜撰出來的第二個故事：其實，救生艇上并沒有動物，而是搭載了四個人——一個廚子、一個斷了腿的水手、派和他的母親。廚子先后殺害并吃掉了水手，然后又殺死了pi的母親，于是pi忍無可忍同樣殺害并吃掉了水手。最終的結局是，只有pi存活了下來。這時，往復的鏡頭便一幕一幕在我腦海中閃現(xiàn)，之前的所有好像并無深意的打趣的細節(jié)都成為了伏筆，使這整個故事融會貫通的串聯(lián)起來，打破了原本充滿和諧、愛心并且奇幻的冒險故事，只剩下一個殘酷無情、血淋淋的故事擺在我們眼前。
《少年派的奇幻漂流》的精彩之處在于，每個人看完都會感覺很復雜，心里有許多感想但是紛至沓來，不知道從何說起。根據(jù)我的記憶，大概可以分為幾層。
第一層是事實，什么是事實?海難是不是事實?孟加拉虎是不是事實?由于大多數(shù)時候，我們并不能親自見證事實，所以事實不得不依賴于他人的轉述。可也正因為這樣，當一個人開始敘述的時候，他就已經(jīng)在捏造了。也許，捏造這個詞太重了一些，那么他就已經(jīng)在創(chuàng)造了。而當個人的創(chuàng)造開始，就距離真相遠了，因為真相本身不是人類創(chuàng)造出來。你可以歸結為上天，也可以歸結為上帝，或者說是命運，但都不應該是人類本身。
第二層是自我。真相不可得，那么反求諸己，是否能夠認識真我呢?少年pi講述了一個227天的海上漂流故事，里面的主人公自然是他自己。但是當我們聽到第二種可能性的時候，整個漂流故事瞬間就崩塌了，它聽起來更像是一個神經(jīng)病的胡言亂語。不過細細分析起來，每一處細節(jié)又都非常符合邏輯。唯一的破綻是這個故事里的少年勇敢堅強聰慧，顯得太過完美。因此，這里少年pi敘述的自己，究竟是他自己呢，還是他想象中的自我?小說在這里還有一個巧妙的扣子：強大的孟加拉虎和少年pi之間究竟是什么關系?如果一切故事從頭到尾都建筑想象之上，大概孟加拉虎才是少年pi自己內心的投射，一個勇敢、強大、無敵的存在。
最后一層是宗教。讀者到了最后，面臨的困境和調查官員是完全一樣的。故事有兩個版本，你選擇哪一個?前一個是孤獨的少年和三只動物漂流227天，目睹無數(shù)的海上奇景，一人一虎彼此對望，相互提防也相互依存，最后大家上岸一拍兩散。后一個是四個人無水無糧，如何捱過227天，以至于最后僅存一人。可能的真相讓人顫栗不安，于是前者這種明顯的現(xiàn)實扭曲顯得更讓人容易接受。為什么不呢?反正結局都是少年一無所有，孑然一身活在世上。現(xiàn)實太過殘酷也太過猙獰，那么想象力讓人超拔其上，難道不是一種莫大的慈悲么?在這個意義上考慮，天堂也好，極樂世界也罷，何以會讓人深信不疑，也就找到了答案。這也許就是是這個關于冒險、希望、生存的故事要傳遞給我們的訊息——歷磨難而成長，因信念而不凡。
書中如真似幻的海上歷險與天真、殘酷并存的人性矛盾，巧妙契合，更激蕩出高潮不斷的閱讀驚喜。無論是開放式的結局還是小說對于信仰、生存，乃至人與動物、人與人、人與世界的關系的展現(xiàn)，都會成為每一個讀者深思的問題。
從某些方面來看，李安導演新片《少年派的奇幻漂流》與《魯濱遜漂流記》頗為神似，不同之處在于魯濱遜的伙伴是野人禮拜五，而少年派的伙伴是一只孟加拉虎。無論如何，一個人的荒島漂流孤獨而寂寞，追求信仰，回歸內心在所必然，而李安鏡頭下的畫面、特效和配樂都做到極致的美輪美奐，各種罕見的大自然和動物生態(tài)奇觀，以及一些人類的宗教儀式和舞蹈，讓人嘆為觀止。在這樣背景中少年派的奇幻漂流注定要比魯濱遜的荒島求生更加立體驚艷，更能打動人心。
《少年派的奇幻漂流》講述的是一個簡單的故事，情節(jié)單純，敘述逼真，自然真切，更重要的是任誰看這部電影，都會被幕幕如詩似畫的大自然景色所吸引。電影的情節(jié)通過人物的記憶串聯(lián)起來，觀眾隨著故事的發(fā)展進入到具體的氛圍，從頭到尾伴隨主人公的心理節(jié)奏體驗荒島生涯。在電影中，觀眾會真切地體會到人物內心細微的感受，沉湎其中不可自拔，好似自己就是那個少年，在經(jīng)歷著種.種考驗。
故事的開始與魯濱遜的命運頗有異曲同工之妙，一艘裝著馬戲團班子的船，被風暴打翻，只有一個少年和一只孟加拉虎逃了出來，他們同在一艘小船上，在海上不停漂流。經(jīng)過很多天，小男孩要不斷地與老虎斗爭，給它喂食物，要馴服它，最后他們成功地逃到一個荒島上。很多年后記者去采訪這個已經(jīng)成為老人的小孩，那個老人跟他說，其實那只虎根本就沒有存在過，那是幻想出來的，因為比老虎更可怕的，是海上的絕望。直到此時觀眾才恍然明白，其實作為電影主要角色——使用真老虎拍攝與cg效果相結合的孟加拉虎，一切均源自一個少年強大的內心渴求，對生命的渴求和未知的暢想。
在該片中，李安的視角，已超越了文化、地域、民族、宗教、性別等因素的羈絆，創(chuàng)造出了一個復雜、多層次的完整世界，其中，探討了各種“關系”：人與自我、人與人、人與動物、人與自然、人與宗教、人與文化……而且種.種關系在派的漂流中得以細膩而深刻地展現(xiàn)。在這樣的整體隱喻之下，少年派的奇幻漂流更像是一種回歸。他的感性思維和理性思維在不斷地掙扎和斗爭，但最終還是聽著心的聲音從現(xiàn)實回歸信仰，從海洋回歸大陸。所以李安說：“每個人的心中都臥虎藏龍，這頭臥虎是我們的欲望，也是我們的恐懼，有時候我們說不出它，我們搞不定它，它讓我們威脅，它給我們不安，但也正是因為它的存在，才讓我們保持精神上的警覺，才激發(fā)你全部的生命力，與之共存。”
也許我們每個人的心里都有一只“孟加拉虎”，驚醒迷茫絕境，傾聽心的呼喚，驚醒孤獨無助，追隨心中信仰。電影用一個簡單直接的求生故事，告訴我們除了用眼睛去觀賞世界、體驗絕境之外，更值得用心去感受，或許這才是整部電影的全部精神。
讀完少年派的奇幻漂流，看過電影以及原著以后，暢讀姐認為原著的深度比電影表達的更好，電影的畫面又遠遠超過了原著的畫面感。電影里添加了一些內容和人物，當然是為了表達某些暗示。而原著以文字為載體則不存在為了暗示而添加。原著甚至一筆帶過了些政治，又著重討論了人性，更引申探討了宗教。
有些時候，這看似是個選項，但實際它不是一個選項。因為，求生是一種基礎本能。晚餐后，靠在舒適的沙發(fā)上，我們想到的都是高尚，我們可以用俯視的姿態(tài)說，我選擇死亡。但是，別忽視，身體是我們的牢籠，很多時候，我們根本控制不了它，它是老虎!當本能占據(jù)主導地位，我們會毫無辦法。
派之所以能夠正常的回歸，正常的娶妻生子，是因為，他深深的知道了，我們的身體不是我們的身體，它是一只老虎。太平歲月，老虎在籠子里，我們馴養(yǎng)它，它從不考慮凌駕于我們之上，從不渴求主導。而生死存亡的時刻一旦到來，老虎便會出來，主宰我們。所以，吃人有罪嗎?——派給出了解釋：那要看是老虎吃的，還是人吃的。
我想少年派給了我們他的答案——他在海上的二百多個日夜，真真正正的明白“我”是“我”，而“身體”是“老虎”。難道少年派不可以選擇死亡嗎?就像廚師可以被少年派輕易的殺死，廚師無力獨自面對大海，與其慢慢虛弱而死，所以干脆被痛快的殺死反而輕松。回到問題，少年派不能選擇死亡嗎?在海上太容易死了。其實，對于死亡這件事，人類缺乏基本的選擇權。
身體的饑餓已經(jīng)剝奪了派的思考，派被饑餓控制，只想找尋食物，根本無暇去思考他還有一條死路。記得一本小說叫《44號孩子》，里面有一個場景，饑餓的女人，虛弱到站起不來，竟然還一直在嚼著椅子腿。還有一本叫《就說你和他們一樣》，饑餓的少女，以膠水充饑，即使膠水有毒，卻也樂此不彼，因為膠水使她在很長時間不再感覺饑餓，因此，哪怕賣淫換來的錢屈指可數(shù)，也要特意留出買膠水的錢。這就是我們的“身體”，它不允許自己饑餓、疼痛、虛弱，我們對它的一切感知主宰著我們。少年派想明白了這點，他知道，有時候，“身體”連死這個念頭也不給他。所以他正視了“身體”這個老虎，他要做“他”，在活著這條路上，他想要清醒的做自己，但又不得忽視身體的需求。于是，他最后說，上帝與你同在。當派清楚了“我”和“身體”的關系，下一步就是信仰范疇了。
少年派同時信仰三個宗教，他對每一份信仰都異常虔誠。為什么是三個?其實可以更多，亦或是只信仰一個。這些統(tǒng)統(tǒng)不重要。少年派的電影里，有個派的母親講大黑天的繪本的細節(jié)。說大黑天的嘴里有整個宇宙。我當時在腦海里出現(xiàn)的詞就是輪回。
少年派的原著里有一段夢境的對話，派問老虎，你吃過人嗎?老虎說，大概吃了兩個。那一段，讀來心痛流淚。
將死之時，恍惚之際，派還是在糾結吃人到底對不對?吃了人，派是不是有罪?那段之后，派幾乎重生了。
我想派的重生是因為他想清楚了“我”和“身體”的關系，于是他吃了母親的遺體。這次是他想活下去!不再是老虎想活下去!是“他”，而不再是“他的身體”，他不再被老虎所主宰。他想明白了“我”和“身體”的關系后，他做出了自主選擇——他想活下去。既然他想活著，就需要“身體”這個載體，于是他開始喂養(yǎng)“身體”，也馴養(yǎng)了“身體”。
我想，如果我們都能夠馴養(yǎng)“身體”，那么世界會不一樣。我們會節(jié)制的多。我們的破壞性會小很多，因為，“身體”出籠，連同類也吃，甚至連媽媽也吃，還有什么做不到的?所以，少年派的作者特意給派按上了三個宗教信仰，作者的意圖是什么呢?他想告訴我們，信仰不是表面的崇敬與虔誠，信仰是幫助我們理清“我”與“本能”，讓我們思考“我”與“外界”，讓我們做出清醒的選擇、有效的選擇、正確的選擇。有時候我會認為信仰的作用就是“馴養(yǎng)”——自我馴養(yǎng)。
所以到了這里，我們已經(jīng)明白少年派根本不是在跟我們討論吃人的問題，而是在跟我們討論另外的議題：欲望如洪水猛獸，我們該怎么安置它們?如果我們任由他們主宰，那么它們會極兇猛，破壞力極強。如果我們可以馴養(yǎng)它們，那么它們也可以安居一隅，或者隱退無蹤。
但是顯然，而今的我們，根本不能夠馴養(yǎng)欲望，遠遠達不到本可以做到的節(jié)制。所以，這世界其實是老虎的世界。
首先我想說，《少年派的奇幻漂流》是一部圣潔的作品，李安先生執(zhí)導的改編電影也必將成為人類電影藝術的經(jīng)典之作。捧起這部書，我們要用十分的敬畏與虔誠細細品悟，追隨主人公派的命運孤舟，抵御人生之海中無數(shù)的驚濤駭浪、艱難險阻，同時也享受難得的風平浪靜、波瀾不驚，學會用智慧的眼光和心態(tài)看待人生的起起落落、是非對錯。
派是一個出生于印度并且同時信仰多個宗教的少年。由于國家變故，父親決定賣掉動物園，帶著動物舉家搬遷加拿大。但是他們卻經(jīng)歷了泰坦尼克號式的沉船事故。經(jīng)過一系列的機緣巧合，派與一群動物登上了救生艇，包括一只腿受傷的斑馬、一只鬣狗、一只猩猩和一只孟加拉虎理查德·帕克。在接下來的幾天，鬣狗吃了斑馬，咬死了猩猩，老虎又殺死了鬣狗。一番斗爭之后，自知無法戰(zhàn)勝老虎的派最終選擇與他一起漂流。七個月里，派與理查德·帕克相依為命，他竭盡所能喂飽老虎，也讓自己活下來。在派與老虎耗盡食物準備赴死時，他們竟漂到了一個天堂般的島嶼。經(jīng)過短暫的休整，派發(fā)現(xiàn)這其實是一個食人島。于是他們再次開始漂流，直到在墨西哥登陸獲救。離別之際，理查德·帕克卻頭也不回地離開了。后來在日本調查員的一再追問下，派又道出了另一個完全不同的故事。
劇情簡介我們不再多說，相信多數(shù)人已經(jīng)讀過或看過這部作品。可悲的是，大多數(shù)人都在探求和糾結哪個故事是真的，哪個是假的。這就好比買櫝還珠。當我讀完整部書，我明白，劇情的真實與否已不再重要，重要的是我們能從書中提煉何種感悟。李安先生曾說：“《少年派的奇幻漂流》是一則規(guī)模宏大的關于信仰的寓言。在許多方面，它所傳達的重點，都是說故事的價值以及分享故事的價值。”下面，我們詳細分析這部作品。
派的母親是印度教徒，派從小耳濡目染，成為了一名印度教徒，照他自己的話說，是印度教三千三百萬尊神引薦他入了宗教之門。十二歲時，一次偶然的機會，派接觸到了，起初是對上帝之愛的懷疑和不解，隨后便深深地愛上了上帝之子并誓愿追隨上帝、接近上帝。派在祈禱時這樣說：感謝你，毗濕奴，感謝你把我引薦給耶穌基督。又一個偶然的機會，派接觸到了伊斯蘭教，通過精進的學習成為了一名虔誠的穆斯林。就這樣，派同時信仰著印度教、和伊斯蘭教，一名印度教出身、接受了洗禮并成為穆斯林的虔誠信徒。派同等對待這三門宗教，彼此之間互不沖突，每一門宗教的功課都認真完成。大多數(shù)人并不太在意這一劇情，抑或一笑了之，但實際上，這一劇情乃全書點睛之筆。
書中有這樣一句話：信仰就好比是一棟房屋，各種宗教是其中的不同房間，當然房屋中也不乏懷疑的房間。這部書讓我想到，因教義教理的不同，宗教與宗教之間好似有無法逾越的鴻溝，其實那只是文字對真理的掩藏和戒律對思想的禁錮而導致的錯覺。派孤身一人漂泊大海，面對死亡，面對生存考驗，所有信仰都在派的心中縈繞，共同指導著他生存了下來。我想，這部書告訴我們，世間所有宗教在信仰的層面上是完全相通的，即在本質上是相同的。書中有這樣一處情節(jié)：、印度教和伊斯蘭教的三位老師為派的歸屬問題而引發(fā)爭執(zhí)，逼迫派只能選擇一種宗教;派淡定地說，我只想熱愛上帝。書中告訴我們，不同宗教的上帝其實是一樣的，我們不應拘泥于宗教的字面意思，我們不應有獨占神的念頭。是的，因宗教不同或派別不同而引起的沖突戰(zhàn)亂，無疑是最愚蠢的最褻瀆的行為。我雖然沒有宗教信仰，但我對有信仰的人十分崇敬。在我看來，不同宗教都是在對宇宙萬物、天地人的聯(lián)系以及人的內心、存在的意義等哲學問題進行形式各異的研究和闡釋，所有宗教中所謂的上帝其實是“唯一真理”的代稱，講的都是一回事，玄之又玄的高深精微以及統(tǒng)治者的思想控制需要導致其被神化。例如，耶穌的神性，是在尼西亞會議上被確定的;如今看到的《圣經(jīng)》是羅馬教廷根據(jù)統(tǒng)治需要而重修的;穆罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教，以真主“安拉”之名團結兄弟之情和奉獻精神，以助其統(tǒng)一阿拉伯。至于“唯一真理”到底是什么，誰也不清楚，在現(xiàn)代物理學中貌似被稱為“統(tǒng)一場理論”。佛教沒有被神化，“佛”在梵文中是“覺悟者”的意思。我想到周星馳先生的《西游·降魔篇》中，“兒歌三百首”在撕碎后被拼成了“大日如來真經(jīng)”;這就揭示了佛經(jīng)與兒歌在本質上的共性，即喚起人類心中的真善美。結合后續(xù)劇情，我們明白，信仰的力量、信仰引領你追求的超脫與豁達，使我們堅韌不拔、無畏前行。所以，沒有這一點睛之筆的鋪墊，沒有這一點睛之筆引發(fā)的深思，后續(xù)劇情就無法展開，全書主旨亦無法表達。
后續(xù)的海難劇情通篇是隱喻，正因為是隱喻，才衍生了無數(shù)個哈姆雷特。主人公派與我們都一樣，起起落落的、莫測的大海比喻人生，突如其來的海難以及海難發(fā)生后不得不上的救生艇比喻命運。
有人說，派比喻人性，而老虎比喻獸性。這樣想也很有道理，當憤怒的派殺害了惡毒的廚子，當饑餓的派違背信仰生食了活魚，派的意識映射在現(xiàn)實當中的老虎就比喻了人性的陰暗面或者說獸性。在我看來，用精神分析學派創(chuàng)始人弗洛伊德的學說來分析再好不過了。老虎比喻本我，派自己內心中的憤怒、邪惡和生存欲望、動物性本能，追求個人欲望和個人利益的實現(xiàn);派本身比喻自我，人格中的理性部分，處于本我的利益追求和超我的道德追求之間，明確目的和方向，時而管理本我，時而服從超我;派在大海上對信仰不懈的追求比喻超我，成長經(jīng)歷中已經(jīng)內化的價值標準、道德原則和信念信仰。有人說，派在海上的遭遇是恐怖的殘酷的，而他的信仰只是麻痹自己逃遁現(xiàn)實的工具。我想說，派活了下來，而且恢復得很健康，派的經(jīng)歷承載著無比的勇氣和毅力。本我滿足了生理需求，自我指導理性分析，超我對精神的救贖與解脫，正是因為派的本我、自我和超我三者的協(xié)調穩(wěn)定，派才得以生存。從另一個角度分析，理查德·帕克比喻我們心底與我們一路同行的恐懼。老虎的存在，正是由于我們對過往的眷戀、對現(xiàn)實的逃避。起初，派非常膽怯而不敢面對老虎，比喻遭遇苦難后不敢正視苦難正視內心的恐懼而一味地躲避現(xiàn)實;后來，派鼓起勇氣，直面老虎，威嚇老虎，比喻我們正視恐懼，同苦難的斗爭與掙扎;最后，派與老虎互為依靠、相依為命，比喻我們接納苦難，平息恐懼，接受了苦難也是我們生命的一部分這一現(xiàn)實。恐懼，是心底的一種負面力量，但這種神奇的負面力量往往能激發(fā)一個人的潛力，使之在時時警醒的狀態(tài)下不斷學習，壓制并克服慌亂和眼前的迷局，從而逐漸變得強大。
“食人島”的情節(jié)很有意思，因其隱喻程度過深，所以爭議較大。在此，我略陳膚淺固陋，若有沖突矛盾之處，敬請海涵。
食人島在派幾近放棄時出現(xiàn)，看似生機盎然，如同天堂一般，實則暗藏殺機。實際上，食人島是派瀕死時產生的幻象，是距離成功只有一步之遙時的陷阱。這座有著成千上萬狐獴的小島比喻人生奮斗歷程中產生的倦怠、慵懶和放棄，恐懼毀掉的遠遠沒有這座比喻“倦怠、慵懶和放棄”的“食人島”毀掉的多;失去了信念和堅持，正如食人島上隱匿在花中的牙齒，沉溺于安逸則是墮落，最終的結果就是在流逝的時間里腐朽潰爛，化作塵埃。在派看來，食人島的出現(xiàn)是上帝在派幾近絕望時給予的安寧，并喻示派重新啟程。生活就是這樣，我們常常功敗垂成，成功近在眼前，而絲毫的懈怠和眷戀就使我們墮入萬丈深淵。
派與理查德·帕克面對許多無法想象的挑戰(zhàn)，包括大自然的壯闊以及無情襲擊渺小救生船的狂暴。其中一場特別兇猛的暴風雨，為派帶來精神上的體驗，讓他質疑神對他的安排。然而從頭到尾，派都沒有絕望。一本舊的求生手冊、海上的生物光、壯觀的飛魚群在空中畫出的虹弧、閃閃發(fā)亮的碧波以及一頭躍出海面的座頭鯨，都能讓派法喜充滿。
生活，有的人將它過成了嘆息與無奈，于是它昏暗陰沉;有的人則將嘆息無奈用信念信仰篩選過濾，描摹成畫，抒寫成詩。依然記得電影最后，理查德·帕克進入森林，在黑暗中回眸時雙眼的亮光。每個人的心中都有一個“派”，每個人的心中都有一場未知的奇幻的漂流，每個人心中也都有一只永遠無法被馴服的猛虎。信念和堅持，會引導你學會駕馭命運，學會與恐懼同舟共濟。總有一天你會發(fā)現(xiàn)，恐懼是你堅持的動力;總有一天你會發(fā)現(xiàn)，苦難是圓滿人生不可或缺的美麗。
我的漂流冒險（精選20篇）篇十九
一個少年，和一只老虎在海上漂流，人和虎從開始的對峙、不信任到最終的互助、達成默契，中間碰到風暴、飛魚、鯨魚、食人島等奇妙景象，加上電影cg技術的運用，畫面感強烈而唯美，肯定會吸引到小朋友的眼球，讓他不住感嘆美不勝收。
小孩子看到奇妙的故事和美麗的景象就已經(jīng)足夠了，所謂老虎代表派內心人性等深層次解讀屬于成年人的認知范疇，沒有必要強加給小朋友。看一部電影，好玩就行，強加意義，就如同做閱讀理解題，只會讓小朋友失去對語言文字的完美，陷入與自我心智不相稱的枯燥無味中。
由此讓我想起小時候背誦古詩。最早課本里選的古詩大多為明快、清新的山水田園詩，文字清麗，通俗易懂，所表達的大都是良辰美景，大好河山。但問道這些詩的主題思想時，歸納起來總是離不開這種說法：詩歌描述了祖國的大好河山、秀美風光，表達了作者的愛國之情。這一總結就有點拔高，讓人對描述的自然有了一些距離感，好像看山寫水都得有所寄托，枯燥感慢慢滋生。
如今再讀那些古詩，就是單純的山水田園風景，詩好在語言、結構、角度、韻律，適合小孩子讀書認字，假如詩中還有所寄托，如今也能很自然讀出來，并不需要將干巴巴的概括思想灌輸給小孩子，破壞了最初的完美。
就好比看少年派這部電影。第一遍的時候，我也驚嘆于畫面壯麗，景象恢弘，對老虎的最終消失有所疑惑，看完讀到一些評論，再回頭去看，就又有了新的感受。倘若我剛點開電影，就有一位智者坐在我身邊，諄諄教導我說，這部電影的核心在于那只老虎，它究竟代表了巴拉巴拉，我再看電影就會索然無味，不能心安。劇透有多么厭惡，總結提煉電影思想只會甚之。
好為人師、喜歡總結概括，實質上表現(xiàn)出人內心的不耐煩，不安心，不踏實，總想著走捷徑。如果有意忽略感受和過程，只追求赤裸裸的結果，那么他的動機和嘴臉就會變得赤裸裸，令人生厭。
好的電影、各類文學作品和所有的世間道理，都有多層次的解讀，不一樣的人會有不一樣的感受。等到再過幾年，小朋友變成大朋友，出落為社會人，再看少年派肯定會有更多的感受，老虎是什么，他心里也會有新的認識。
孩子長大，需要耐心，自然生長就好。但忍住說理，不點評電影更需要耐心，以及不自然的控制。
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我的漂流冒險（精選20篇）篇二十
很久以前就看過《少年派的奇幻漂流》的電影，覺得這是一部很有哲理的影片，看完后讓人意猶未盡。暑假逛書城是恰好看到了《少年派的奇幻漂流》的書，于是就決定看看《少年派的奇幻漂流》的原作。
小說中的描述其實與電影差不多，沒有了那些美輪美奐的3d效果，淡淡的文字反而能勾起我無盡的想象。雖然讀完整本書后，我依舊無法判斷究竟哪個故事真實，即使我一遍又一遍的在書頁中尋找我需要的線索。不過，其實在我的心里，早已有了明確的答案，我更愿意相信第一個故事是真的，面對飄渺的真想，比起邏輯，我更愿意相信信仰，相信上帝！
天大呼“啊，請賜予我力量吧！”。在派遭遇了海上的一系列磨難后，他從理性的人變成非理性的個體，他的內心生活痛苦神秘，終于，當生活對他而言什么都不是的時候，另外一個意思上的神終于出現(xiàn)，派最終獲救并成為一個真正意義上宗教的人。食人島是印度神毗濕奴的化身，在印度神話中，世界早期只有一望無際的大海，毗濕奴肚臍中長出了蓮花，蓮花孕育了梵天，梵天創(chuàng)造出世界。書中小島是浮在海面上的孤島，而小島的形狀是躺在大海上的毗濕奴。派童年時，派的父親帶他與哥哥一起參加看宗教祭祀活動，父親曾指著毗濕奴語重心長地對派講：“有些東西看似繁華絢麗，實則是虛幻。”于是，我們抽絲剝繭，食人島的象征涵義逐漸清晰：
當派和老虎在大海上將死不活時，他們遇見了這個救命般的充滿生機和綠意的小島。小島看似完美無瑕，有無數(shù)份滿足老虎的口糧——狐獴、有食用類植物、有淡水天池。派欣喜若狂地以為自己找到了人間樂土，決定在此安頓。晚上，意想不到的事情發(fā)生，狐獴上樹老虎上船，天池的水夜間泛酸腐蝕魚類，而派打開一株像極了森林里的蓮花時，蓮花卻包裹著一顆人類的牙齒。真相大白：小島白天是天堂，夜間是食人地獄。宗教所謂的極樂世界根本不存在，綺麗的夢終歸是虛幻，于是派帶著老虎再次起航。
信仰，讓我們相信上帝，相信奇跡。