在學校里，學生可以通過參加各種課外活動，鍛煉自己的團隊合作能力和領導才能。在學校中，有許多優秀的學長學姐們，他們的經驗和故事或許能給你帶來一些啟示。
學校健康教育工作制度（通用21篇）篇一
為了全面推進素質教育，提高師生健康水平，對進一步促進幼兒素質教育，積極開展健康教育工作。
一、幼兒園建立健康教育領導小組。
二、每年年初制定健康教育工作計劃，年終對健康教育工作進行總結。
三、按要求進行健康教育工作，每兩周進行一次宣傳。形式多樣，并結合衛生宣傳日進行宣傳。
四、對幼兒常見病傳染病制定工作計劃進行宣傳教育。
1、加強對視力不良的預防宣傳教育。使學生了解視力不良的發病原因，用眼衛生的知識和保護方法。減少新發率。
2、加強對弱視、齲齒、貧血、營養不良、腸道蠕蟲病的預治宣傳，降低發病率。
3、利用宣傳櫥窗、家園欄等陣地開展健康教育宣傳工作。根據傳染病的好發季節做好宣傳工作，冬春季節進行預防流感的宣傳。夏秋季節進行預防腸道傳染病的宣傳。提高防病意識。
4、對乙型肝炎、肺結核等傳染病積極進行宣傳，使學生增強防病意識。
5、做好運動與健康的宣傳教育工作。使幼兒認識積極參加體育活動，增強體質的必要性。
五、加強對幼兒進行青春期健康教育、心理健康教育。定期給幼兒講青春期衛生和上心理健康教育課。
六、每年對教師進行一次健康衛生知識的測試，注意保留試卷。
七、建立健全健康教育檔案。
1、注意各種材料的收集、積累、裝訂。
2、健全幼兒園衛生工作檔案。
3、注意幼兒健康體檢卡的保存。
八、積極開展好以除害滅病為中心的愛國衛生運動。對幼兒園環境衛生督促檢查，提合理化建議。把幼兒園健康教育工作搞好。
學校健康教育工作制度（通用21篇）篇二
其他崗位醫務人員根據自身崗位特點，及時有效地開展相關健康教育工作。
醫院組織的崗前培訓資料必須包括健康教育理論與技能等；
醫院應在培訓時對被培訓對象進行健康教育理論與技能掌握情景的測試。
有完善的管理制度、計劃、總結；
有穩定的醫務人員(兼職)組建成專科健康教育隊伍；
每年開展活動不少于4次；
有完整的活動記錄。
各科按要求編寫常見病的資料，健康教育科(室)統一審核；
健康教育科(室)統一存放，各科室到健康教育科(室)領取相關健康教育宣傳資料；
各科室做好發放記錄，健康教育科負責全院健康教育資料發放匯總工作。首次就診的慢性病患者，醫師必須向其發放健康教育處方，健康教育處方有發放醫師的簽名，病歷上也有記載。在候診區、輸液區、住院病區設置健康教育資料架，放置健康教育小冊子、折頁、報刊、圖書等供病人及其家屬取閱，住院病人至少有1份健康教育資料。
應按健康教育與健康促進規范化管理要求，嚴格按檔案分類標準收集整理歸檔；
健康教育宣傳資料按統一規定的格式，縮小分類入檔，以年度裝訂成冊保存。
醫院按照《深圳市“無吸煙醫院”標準》，結合醫院實際制定醫院控煙制度，做好醫院控煙工作。
醫院每季度由主管領導主持召開一次健康教育與健康促進工作例會，總結上季度的健康教育與健康促進工作，通報存在的問題，提出整改意見，發出整改通知，安排落實下一步工作。
醫院能夠利用座談會、問卷調查、個人訪談、日常健康教育信息資料的匯總分析等方法對全院或各科的健康教育工作項目效果、病人及家屬健康教育效果、本院職工健康教育效果等進行評價。醫院對全院健康教育工作每年至少進行1次綜合性評價，各業務科室根據各科情景及時對專科病人做好相應的健康教育評價工作。
醫院健康教育工作領導機構按照《深圳市健康教育工作考核標準》每年對各科室進行一次考核。將考核結果作為醫院年終考核先進科室的一項重要指標。對工作表現出xx的科室、個人進行表彰和獎勵。對工作開展不到位，成效不明顯的科室和個人進行通報批評。
學校健康教育工作制度（通用21篇）篇三
1、認真貫徹上級主管部門的有關精神，加強對中學生的心理健康教育，把心理健康教育的內容結合實際滲透到德育工作中去。
2、心理健康教育輔導員要認真上好心理健康教育課，并收到較好的教學效果。
3、教師要為人師表，言傳身教，要求學生做到的教師必須首先做到。
4、班主任工作要扎實，成為學生發展健康心理的啟迪者和榜樣，把德育和心理健康教育結合起來，在指導班集體和團隊工作中，要發展學生良好的自我意識，培養自主能力，自我教育能力。
5、心理咨詢師要熱情接待學生和家長來訪，進行個別輔導，隨時保密。
6、切實開展好“心語屋”咨詢活動。接受學生的咨詢。
7、大力開展心理健康教育活動，讓學生在活動中去提高認識，全面促進心理素質。
8、搞好宣傳版報，通過校園廣播站逐一解答學生提出的問題。
9、定時對學生進行心理測驗。
10、建設好校園環境建議，使學生有良好的校園心理環境。
學校健康教育工作制度（通用21篇）篇四
提高全體學生的心理素質，充分開發他們的潛能，培養學生樂觀、向上的心理品質，促進學生人格的健全發展。
使學生不斷正確認識自我，增強調控自我、承受挫折、適應環境的能力；培養學生健康的人格和良好的個性心理品質；對少數有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調節自我，提高心理健康水平，增強自我教育能力。
全面推進素質教育，增強學校德育工作的針對性、實效性和主動性，幫助學生樹立在出現心理行為問題時的求助意識，促進學生形成健康的心理素質，維護學生的心理健康，減少和避免對他們心理健康的各種不利影響；培養身心健康，具有創新精神和實踐能力有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
幫助學生適應中學的學習環境和學習要求，培養正確的學習觀念，發展其學習能力，改善學習方法；把握升學選擇的方向；了解自己，學會克服青春期的煩惱，逐步學會調節和控制自己的情緒，抑制自己的沖動行為；加強自我認識，客觀地評價自己，積極與同學、老師和家長進行有效的溝通；逐步適應生活和社會的各種變化，培養對挫折的耐受能力。
（二）心理健康教師要認真上好心理健康教育課，開設心理健康活動課與專題講座。包括心理訓練、問題辨析、情境設計、角色扮演、游戲輔導、心理知識講座等，普及心理健康科學常識，幫助學習掌握一般的心理保健知識，培養良好的心理素質。
（三）在班主任工作會議中加強對班主任的培訓工作，要求班主任工作要扎實，要成為學生發展健康心理的啟迪者和榜樣，把德育和心理健康教育結合起來，在指導班集體和團隊工作中，要發展學生良好的自我意識，培養自主能力及自我教育能力。
（四）個別咨詢與輔導。開設心理咨詢室（或心理輔導室）進行個別輔導，通過教師和學生一對一的溝通方式，對學生在學習和生活中出現的問題給予直接的指導，排解心理困擾，并對有關的心理行為問題進行診斷、矯治。對于極個別有嚴重心理疾病的學習，能夠及時識別并轉介到醫學心理診治部門。
（六）積極開通學校與家庭同步實施心理健康教育的渠道。建立家長學校，學校要指導家長轉變教子觀念，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素質的養成，營造家庭心理健康的教育環境，以家長的理想、追求、品格和行為對孩子的影響。
（七）安排每兩周一次的心理健康教育課，主要由班主任承擔授課任務，每學期由心理教師進行2次心理專題講座。
（八）加強師資隊伍建設，建立在校長領導下，以班主任和專兼職心理輔導教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。
（九）重視教師心理健康教育工作。為教師學習心理健康教育知識提供必要的條件。要關心教師的工作、學習和生活，從實際出發，采取切實可行的措施，減輕教師的精神緊張和心理壓力，使他們學會心理調適，增強應對能力，有效地提高心理健康水平。
（十）積極開展心理健康教育的教師培訓。把對心理健康教育教師的培訓列入師資培訓計劃以及在職教師繼續教育的培訓系列。培訓包括理論知識學習、操作技能訓練、案例分析和實踐鍛煉等內容。通過培訓提高專、兼職心理健康教育教師的基本理論、專業知識和操作技能水平。
（十一）加強心理健康教育的教研活動和課題研究。在進行心理健康教育時，要從學生實際出發，強調集體備課，統一做好安排。要以學生成長過程中遇到的各種問題和需要為主線，通過教研活動，明確心理健康教育的重點、難點，掌握科學的教育方法，提高心理健康教育的質量。堅持理論與實踐相結合，通過帶課題培訓與合作研究等方式，推廣優秀科研成果。
（十二）心理咨詢是一項科學性、專業性很強的工作，也是心理健康教育的一條重要渠道。學校要逐步建立和完善心理咨詢室（或心理輔導室），配置專職人員。對心理咨詢或輔導人員要提出明確要求。心理咨詢要熱情接待學生和家長來訪，進行個別輔導，嚴格遵循保密原則，謹慎使用心理測試量表或其他測試手段，不能強迫學生接受心理測試，禁止使用影響學生心理健康的儀器，如測謊儀、ct腦電儀等。
學校健康教育工作制度（通用21篇）篇五
一、學校把健康教育列入議事日程，成立健康教育領導小組，形成校長任組長，下設健康教育任課教師，各班衛生委員的宣傳教育網絡。
二、制訂好健康教育學年計劃，學年末有總結，教師有教學計劃，教案、評價，學生有健康教育讀本。健康開課率達100%，每學期不少于六次健康活動。
三、班級設立衛生角，每月一次更換健康教育內容，衛生委員成為班級健康教育的監促者。
四、負責衛生工作的教師有責任管理好全校健康教育工作，當好領導參謀，及時提出工作計劃，要求和方法。隨時做好衛生知識材料的收集，積累工作，建立完善的健康教育檔案。
五、每周一次對全校各班學生進行健康行為檢查，亮分公布，并把它列入班級量化考核中。
六、每月由宣傳員出一期衛生健康教育宣傳黑板報，定期刊出衛生健康知識閱報欄和墻報，并做好各項記錄工作。
七、教育學生認真做好課間操。積極參加體育鍛煉和課外活動，堅持按時作息，注意勞逸結合，保證每日睡眠時間不少于九個小時。
九、采取各項措施，鼓勵教師參加各類培訓班學習，提高教師教學水平。保質保量上好每一節健康教育課。
一、學校成立心理健康教育領導機構。校長親自掛帥，學校教務處、政教處、總務處、團委等相關職能部門負責人參加領導機構，以保障業務工作的行政支持和高效運行。有計劃、有組織地開展健康教育活動。
三、開設健康教育課，每間周講授一次課。健康教育教師要認真備課，要求：有課時、課題、教學目的、重點、難點。
四、授課教師要認真備課，寫好教案，按計劃授課。
五、總務處定期對教室的采光、照明、黑板等進行檢查。
六、學校環境衛生有專人負責。有定期清掃檢查制度，保證校園環境的清潔、整潔。
七、開展以教育為主要內容的班、團會活動，每學期至少一次。
八、通過家長學校，爭取得到家長的支持和配合。
九、健康教育學校領導小組定期對學校健康教育工作檢查，督促，發現問題及時解決，進行自評。
學校健康教育工作制度（通用21篇）篇六
為了全面貫徹落實黨的教育方針，促進我校的健康教育工作，不斷增強廣大師生的健康意識，提高師生的健康水平，爭創我校市禮貌衛生學校，結合我校工作，特制定學校健康教育制度。
一、學校把健康教育納入教學計劃，按照教學計劃上好《體育與保健》、《食品衛生教育》等課程。健康教育開課率達100%，健康知識考核及格率達100%，健康行為構成率達90%以上。
二、成立健康教育領導小組，校長擔任組長，有主管健康教育教師制定年度工作計劃，做好年度工作總結。
三、教育學生認真做好早xx。眼保健xx。參加體育鍛煉和課外活動，堅持按時作息，注意勞逸結合，保xx每日睡眠時間不少于九個小時。
四、搞好健康宣傳工作，教育學生用眼衛生，讀寫時眼要離書本一尺，胸離書桌一拳，指離筆尖一寸，讀寫四十五分鐘要休息十分鐘。不要躺著或乘車、走路時看書。不要在暗弱光線下看書，教育和督導學生進取做好眼保健xx，降低近視眼患病的發病率。
五、組織好每年學生體檢工作，體檢率到達95%以上，做好學生健康檔案建設工作和體檢反饋工作。
六、上好健康課，提高學生自我保健本事，預防各種傳染病、胃腸病、蠕蟲感染、近視、齲齒和牙周疾病、貧血、沙眼、營養不良的發生。
七、嚴格執行每一天晨檢制度，檢查學生的個人衛生，班主任要每一天檢查自我班級學生的個人衛生及健康衛生行為構成情景。
八、學校總務處要利用假期進取做好教室黑板、學生課桌椅、教室的采光照明等整改工作，要到達有關規定的標準。
九、學校每學年利用宣傳廚窗、家長會、黑板報、班隊會、做好健康宣傳。
學校健康教育工作制度（通用21篇）篇七
(1)在分管院長的直接領導下，制定全院的健康教育工作計劃；并負責健康教育網絡(包括社區健康教育)的組織管理、技術指導和方案實施。
(2)負責全院健教欄目、專欄、電視網絡及標語宣傳和全院性會議會場的指導設計落實等工作。
(3)認真貫徹落實《深圳市衛生系統健康教育工作暫行規定》，對全院健康教育工作進行總結、評比和評價。
(4)組織本院醫務人員參與各級社會性健康教育活動。督促檢查各部門(科室)及社區健康服務中心的健康教育和控煙情景。
(5)計劃和組織全院醫務人員的健康教育培訓和兼職健教員的業務培訓，以使掌握必要的傳播手段和技巧。
(6)樹立為醫療、教學、科研第一線服務的思想，協助各科室開展“科教興醫，科技興院”的工作。
(7)做好新聞單位來院采訪人員的接待工作。
(8)愛護各種宣傳器材，做到細心使用，妥善保管。
(9)開展理論研究、課題設計；指導各部門(科室)健康教育效果評價。
(1)門診部主任必須重視并主管門診健康教育，在候診室醒目位置設立閉路電視和健康教育專欄，傳播各科常見病和季節傳染病的預防。急救等知識，經常更換宣傳資料；督促醫護人員在門診過程中開展健康教育。
(2)門診醫護人員以口頭講解和健康教育處方等形式，對病人的行為和生活方式給予指導；及時向病人或其家屬發放健康教育宣傳品。
(1)各臨床業務科室主任必須重視并主管住院健康教育，將此項工作納入崗位職責制；住院區設立健康教育專欄，并經常更換宣傳資料；召開醫患(或家屬)座談會或咨詢會，舉辦健康教育講座等。督促檢查醫護人員對病人入院、住院和出院過程中的健康教育工作。
(2)醫生利用查房和值班時間，針對病人的不一樣情景給予醫xx衛生保健知識、心理健康教育和行為指導，把指導資料和行為目標供給給職責護士，由護士督促實施；開展和指導護士開展本科室健康教育效果評價。
(3)職責護士按護理程序系統收集資料，評估病人的健康狀況，了解其心理需求，進行心理護理和遵醫行為教育，及時向主治醫生反饋病人信息；協助醫生開展綜合性的健康教育，督促和指導病人實現行為目標；為病人供給出院指導和康復指導，如疾病復發的預防和護理方法，輔助器械的使用和注意事項、康復訓練、隨訪等；開展效果評價。
(1)醫院所屬社區健康服務中心主任必須重視并主管社區健康教育工作，嚴格按照《深圳市社區健康服務工作方案》中有關健康教育的規定，完成各項健康教育任務；結合法定宣傳日在社區開展宣傳活動；對老人、婦女、兒童、慢性病人、康復病人以及社區企業職工等進行經常性的人群教育；以電視、健康教育專欄、居民座談會、熱線電話、家庭訪談等方式，滿足社區居民的健康需求；督促全科醫生和護士把健康教育貫穿于健康服務的全過程。
(2)全科醫生在門診、家庭病床、巡回醫療、康復指導、心理咨詢、醫療咨詢等診療過程中，有針對性地開展健康教育和行為指導，并交由護士督促實施；開展社區健康教育效果評價。
(3)護士協助全科醫生實施健康教育和行為目標，并在導醫、咨詢、特殊護理、臨終關懷等方面進行全方位的健康教育，填寫健康檔案，協助全科醫生開展健康教育效果評價。
學校健康教育工作制度（通用21篇）篇八
一、社區職責醫生首先對社區居民的健康狀況進行評估。
二、根據評估情景，針對不一樣群體、不一樣季節、不一樣健康問題和心理狀況選擇恰當的.健康教育題目，并制定出健康教育規劃。
三、制定相關人員對健康教育資料進行充分準備，既要科學性，又要注意普及性和實用性，以滿足社區居民的`需要。
四、認真實施規劃，根據不一樣個體或群體，采取不一樣的健康教育方式：
(一)采取宣傳欄，宣傳資料等書面形式，將教育資料交給居民自我閱讀。
(二)充分利用廣播、電視、報紙進行健康教育宣傳。
(三)采取定期集中教育的方法，進行防病及保健知識教育。
(四)采取小組教育的方法，對同類健康問題的群體進行保健、康復等教育。
(五)采取個別教育的方法，對特殊個體及家屬進行疾病知識，自我監測及家庭照顧教育。
五、定期征求居委會及社區居民對健康教育活動及資料的意見或提議;隨時詢問社區居民對防病保健知識的知曉度，以指導健康教育工作的有效進行。
學校健康教育工作制度（通用21篇）篇九
1.以增強學生的心理素質為目的，普及心理健康知識，幫助學生解除心理困擾，增強心理適應能力，努力開發個人潛能，促進學生全面成長。
2.團體心理輔導對象為我校在校學生，對在校學生提供免費團體輔導。
3.團體輔導時間由輔導老師確定，全體成員要按時參加。
4.全體成員應積極配合輔導老師工作，維持輔導室內正常秩序，禁止大聲喧嘩、說笑、打鬧、講臟話、粗話。
5.按時參加每次團體輔導，不遲到、不早退、不缺席。如有事需提前請假。
6.參加團體活動時，注意力集中，不做其它無關的事情。
7.嚴格遵循保密原則，尊重每位成員的隱私，不得把在團體活動中了解到的信息外傳。
學校健康教育工作制度（通用21篇）篇十
1、學校要成立健康教育領導小組，做到有計劃、有檢查、有總結、確保班班開課、人人有書，做到有課時、有課本、有教案、有考核、有評價。
2、宣傳個人衛生、環境衛生、心理衛生、青春期衛生等有關常識。
3、結合季節特點進行健康知識宣傳，學校、班級設衛生宣傳欄(角)，定期刊登有關衛生的知識。
4、宣傳形式力爭豐富多彩。每季度出黑板報1至2期，每月廣播播1至2次;健康教育課高一每周2節、高二、高三每周1節，還能夠借助宣傳單、宣傳畫、幻燈片、錄像等形式進行宣傳教育。
5、做好學校常見病的預防和治療，使常見病的患病率逐年下降。
6、對學校發生的傳染病要“管起來”，及時上報有關部門領導。同時遵醫囑對患者隔離或休學。
1、定時作息，每一天學習與課外活動時間不超過八小時，課外作業量不超過國家教委和省教委的規定，保證學生睡眠不少于八小時。
2、自覺養成坐正、立直的良好習慣。
3、自覺養成良好的衛生習慣，努力做到“六勤”、“六不”。
勤刷牙、勤剪指甲、勤理發、勤洗澡、勤洗衣、勤曬被褥，不喝生水，不吃不潔變質食物，不吸煙飲灑，不隨地吐痰，不亂扔瓜皮果殼紙屑雜物。
4、保護視力，做到“五要”、“五不要”。
5、不用手指沾唾液翻課本，不把筆銜在嘴里。
6、飯前，飯后要洗手。
7、飯前，飯后不做劇烈活動。
8、認真上好健康教育課，學習必須的健康教育知識，知曉率到達100%，行為構成率到達95%以上。
1、衣著整潔、儀表端莊、公共場合不準穿拖鞋、平腳短褲、背心。
2、上課時不對著學生咳嗽、打噴嚏，不抽煙，不與學生口對口近距離講話。
3、加強體育鍛煉，增強身體素質，注意飲食，預防疾病。
4、健康教育課教研組長每期期初要制定好本期的教學計劃、教研計劃，并督促每位任課教師嚴格按計劃實施教學。
學校健康教育工作制度（通用21篇）篇十一
一、學校成立心理健康教育領導機構。校長親自掛帥，學校教務處、政教處、總務處、團委等相關職能部門負責人參加領導機構，以保障業務工作的行政支持和高效運行。有計劃、有組織地開展健康教育活動。
三、開設健康教育課，每間周講授一次課。健康教育教師要認真備課，要求：有課時、課題、教學目的、重點、難點。
四、授課教師要認真備課，寫好教案，按計劃授課。
五、總務處定期對教室的采光、照明、黑板等進行檢查。
六、學校環境衛生有專人負責。有定期清掃檢查制度，保證學校環境的清潔、整潔。
七、開展以教育為主要資料的班、團會活動，每學期至少一次。
八、經過家長學校，爭取得到家長的支持和配合。
九、健康教育學校領導小組定期對學校健康教育工作檢查，督促，發現問題及時解決，進行自評。
學校健康教育工作制度（通用21篇）篇十二
1.心理教育和輔導都要本著為學生的健康發展為目的，科學的給學生以教育、指導和心理支持。
2.每學期初制定計劃，學期末對相關工作進行總結。
4.心理輔導教師必須經過相關培訓后才可上崗。
5.積極組織教師培訓，提高教師隊伍心理素質和心理教育理論水平。
6.心理輔導面向全體學生把以心理發展為目的的群體教育與有特殊問題的個別輔導相結合。
7.根據學生特點、心理需求開展相應的豐富多彩心理教育活動。
8、心理教育、輔導的內容、方式要符合文化傳統、國情、地方情況以及學生的年齡特點和心理需求，內容要適時、適量、適度。
9.將心理素質教育納入學校工作日程之中，融進日常教育教學。
10.將心理健康教育納入教科研工作中，鼓勵老師開展心理教育研究，取保每學年有一定數量的科研論文。
學校健康教育工作制度（通用21篇）篇十三
1.愛崗敬業，鉆研業務，做到認真備課，不上無準備的課，教案設計合理，字跡工整清楚。
2.課前做好充分準備，提前到操場準備。
3.建立健全體育器材檔案。
4.要認真上好眼保健操；廣播體操做到定位準確，集隊靜快齊。
5.對所有器材要精心愛護，做到無損壞，無丟失，及時維修，保持器材室衛生，定期清理，專人負責。
6.要堅持上好每一節課，每年開好田徑運動會，每次活動做到有計劃、有布置、有組織、有總結。
7.要認真抓好田徑隊的訓練工作，堅持長抓不懈，全面提高運動員的素質。
8.每學期要積極參加區、市組織的各項體育競賽活動及各項教學活動。
9.利用課余時間，相互聽課，取長補短，堅持自學，提高自身的業務能力。
學校健康教育工作制度（通用21篇）篇十四
1、心理咨詢教師必須態度熱情，工作細致和認真。
2、對師生咨詢資料和有關的保密嚴守秘密。
3、心理咨詢員不得遲到、早退，要按時到崗理解咨詢者來訪。
4、在規定時間內認真做好學生個別輔導或電話咨詢、網絡咨詢工作。
5、設立專門的心理咨詢室，對學生進行個別心理咨詢。并對心理咨詢的案例進行紀錄、整理和入檔，存檔工作保證對咨詢對象的情景保密。
6、未經同意，有關資料不得外借。
7、愛護室內各項設備，堅持正常使用。
8、工作完畢，關好門窗、做好安全保衛工作。
9、遇有重大突發事件，應及時向領導反映。
10、鉆研專業知識，不斷提高自身素質。
11、對非工作人員，非咨詢人員要阻擋入室。
12、充分利用課內和課外時間對師生全面開放、充分開放，提高“心理咨詢室”的開放率、使用率。
學校健康教育工作制度（通用21篇）篇十五
為了加強調整充實健康教育領導小組基礎進一步完善健康教育水平上新臺階，異常健康教育工作逐步上正軌，制定本制度。
一、組織學習有關健康教育、講座和健康教育宣傳每年不少于12次。
二、充分利用宣傳專欄出健康教育宣傳專刊每年不于四期。
三、充分發揮健康教育網絡的作用，及時了解群眾的健康動態，有針對性地進行衛生防疫宣傳，不斷提高市民的健康保護意識。
四、組織有關人員學習，出勤率達100%。
五、每次參加健康教育講座人員不得無故缺席，有事應請假，沒來要補課。
六、到會人員應準時參加，認真聽講，進取獻言獻策，帶頭投入健康教育工作中。
學校健康教育工作制度（通用21篇）篇十六
1、建立健全健康教育組織，有專兼職人員負責單位健康教育工作。
2、加強健康教育工作的組織領導，建立健全健康教育組織機構，成立領導小組，明確職責。
3、有適應開展單位健康教育工作的.經費，基本健康教育設施設備齊全，運行正常。
4、建立健全健康教育工作檔案，有完整的健康教育活動記錄，及時搜集、整理、妥善保管健康教育素材、記錄、總結、評價等資料，包括文字、圖片、影音文件。切實反映平時工作情景，以備考核和評價。
5、圍繞國家各項衛生工作方針政策進行宣傳，普及健康基本知識、推廣健康生活方式及基本技能。
學校健康教育工作制度（通用21篇）篇十七
為了進一步做好健康教育工作，增強我村村民的健康教育意識，改變村民的不良衛生行為，養成良好的生活習慣，提高身體健康質量，降低疾病的發生，現制定出轄區健康教育工作制度:。
1、建立健全健康教育管理體系和組織機構，建立社區健康教育網絡化服務。
2、做好健康教育年度工作安排、培訓計劃、實施方案、年底健康教育的總結等工作。
3、進取宣傳健康教育、衛生防病知識，努力做好社區健康教育服務工作。
4、結合我村實際情景，開展形式多樣的健康教育活動，全心全意為村民服務。
5、充分發揮轄區衛生服務中心的作用，進取開展村民的健康心理咨詢活動。
6.建立轄區健康教育工作臺帳及相關資料和登記，進一步規范轄區健康教育工作。
7.做好轄區內街巷、庭院等健康教育宣傳專欄的資料更換及各類衛生宣傳資料發放工作。
8.依法開展控煙宣傳，落實控煙措施。
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學校健康教育工作制度（通用21篇）篇十八
健康教育——通過有計劃、有組織、有系統的社會教育活動，使人們自覺地采納有益于健康的行為和生活方式，消除或減輕影響健康的危險因素，預防疾病，促進健康，提高生活質量，并對教育效果作出評價。現在，就來看看以下三篇關于健康教育工作制度的文章吧!
1、加強健康教育隊伍的潛力建設，是提高健康教育工作質量和水平的重要舉措。20xx年市及各旗縣區健康教育所派員分別參加了自治區組織的“全區健康教育工作人員潛力建設培訓班”、“全區健康教育所長及業務骨干培訓班”和“預防人禽流感健康教育項目啟動會議”，全市有42人得到了系統的培訓。按照自治區衛生廳的要求，推薦59名專家進入自治區健康教育專家庫。
2、健康教育網絡建設得到加強。為了強化健康教育工作，各地進一步充實和調整了健康教育組織和網絡，為了深入開展工作打下了良好的基礎，如紅山區、喀喇沁旗等都加強了健康教育組織和網絡建設，做到縱向有人抓，橫想有人管，層層推進，全面落實。
3、為了加強社區居民的健康教育，使之做到規范化、系統化，市健康教育宣傳中心制定了《城鎮社區居民樓院健康教育與健康促進工作指導》，為開展更好地城鎮社區居民健康教育帶給了依據。
二、以健康教育項目為龍頭，推動健康教育工作不斷發展。
1、全面實施內蒙古社區健康教育與煙草控制項目。20xx年我市被自治區確定為第一批國家社區健康教育與煙草控制項目的試點地區，為了做好各項準備工作，首先成立了以市衛生局分管領導為組長的項目領導小組和項目實施小組;二是確定紅山區站前辦事處作為該項目的試點單位;三是制定了城市社區健康教育與煙草控制項目實施方案;四是5月23日在站前辦事處昭烏達社區健身廣場舉辦了項目啟動會議，自治區健康教育所領導、市衛生局領導、紅山區區委、政府等有關領導參加了會議，并分別做了熱情洋溢的講話，社區住街醫院分別開展了咨詢活動;五是舉辦了基線調查員培訓班，并對300戶居民進行了基線調查;六是建立了圖文并茂、通俗易懂、喜聞樂見的健康教育宣傳陣地60多平米;七是編印了健康教育折頁、宣傳畫2萬多份，下發到居民手中;八是為了控制居民的食鹽攝入量，制作了“控鹽計量勺”一萬個，下發到居民住戶;九是針對項目的實施狀況和項目實施過程中存在的問題，舉辦了社區居民個人訪談班。該項目的實施對提高我市健康教育的工作水平和開展我市的健康教育具有用心的推動作用。
2、用心開展“預防人感染高致病性禽流感健康傳播項目”。根據自治區文件要求，今年確定寧城縣為預防人感染高致病性禽流感健康傳播項目縣，并根據實施方案，派員參加了自治區項目啟動會議，目前項目正在實施過程中。
3、認真貫徹落實自治區“關于開展農村牧區人畜共患病健康教育項目”活動，在該項目的實施過程中，各旗縣區如喀旗、松山區、寧城縣、紅山區、元寶山區等都按照文件要求用心組織，召集會議安排落實，但是也有一些旗縣沒有很好的落實。本次活動共發放健康教育。
廣播稿。
2500份，宣傳畫5000多套，宣傳折頁12650份，指導手冊4450份，dvd光盤26張，書寫墻體標語311條。
4、用心抓好農村社區健康教育與健康促進項目。為做好農村社區健康教育與健康促進項目，市及松山區分別深入到項目試點地區，并為印制了農民健康教育手冊及健康檔案，下發到居民戶，為每個居民住戶制作了“控鹽計量勺”。透過兩年的實施，農民的健康知識水平及自我保健技能有了很大的提高。
三、用心推動“億萬農民健康促進行動”。20xx年在“億萬農民健康促進行動”中，我們主要以農民工預防艾滋病宣傳教育為重點，加大了對預防艾滋病的宣傳力度。一是與市勞動局、市婦聯、市扶貧辦聯合舉辦了全市衛生、勞動、婦聯、扶貧辦、勞務輸出等部門人員參加的“防治艾滋病健康教育宣傳教育骨干培訓班”，邀請市疾病控制中心專家講學，全市有70多人理解培訓，取得了較好的效果。二是與安澤國際救援協會合作，對市區部分農民工進行宣傳教育。從4月7日開始，到8月15日結束，從策劃、撰稿、排練、演出，回訪，歷時4個多月的時間，先后在新城區水榭花都、春城家園等建筑工地進行了五場文藝演出，使1400多農民工受到了教育。透過對農民工預防知識的調查分析，預防艾滋病文藝演出活動對農民工預防艾滋病起到了明顯的宣傳作用。三是結合《艾滋病防治條例》的實施，市及各旗縣區分別組織了醫療衛生單位走上街頭，開展宣傳活動，同時各地也結合自身的實際開展了豐富多彩的針對農民工預防艾滋病的宣傳活動，如紅山區、元寶山區、喀喇沁旗、寧城縣、松山區、巴林左旗、克什克騰旗等都較好的開展了宣傳活動。
四、用心推進“相約健康社區行”活動，不斷提高各目標人群的自我保健潛力。
1、充分發揮“俱樂部”的優勢，開展健康教育。紅山區結合本地實際與朝聚眼科醫院聯合成立了“光明之星”俱樂部，組織聘請專家深入到各街道辦事處舉辦了防治眼科疾病等健康教育知識講座15次，理解教育人數達1000多人，免費為居民體檢20xx多人，發放材料1200多份，取得了較好的社會效益。
2、舉辦“健康大課堂”，開展慢性非傳染性疾病健康教育。元寶山區透過健康教育學校，定期為居民舉辦糖尿病、高血壓等專題講座6次，參加人數達300多人，與紅十字會開展緊急救護培訓，培訓人數達20xx多人。紅山區透過社區健康教育學校，做到“四有”，即有設施、有資料、有教員、有培訓，聘請社區衛生服務站衛生技術人員為居民舉辦健康教育講座。寧城縣針對老干部健康知識缺乏的狀況，專門去老干部局為老干部舉辦健康講座，把保健知識傳授給他們，受到熱烈的歡迎。
3、結合衛生三下鄉活動，開展宣傳教育。松山區、克什克騰旗等結合自我的實際，用心組織醫療衛生單位的醫務人員深入到街道、鄉蘇木鎮，為農民進行義診與健康咨詢。同時向農民宣傳衛生保健知識，發放宣傳單，起到了很好的宣傳效果。
五、加強國家衛生城市健康教育。國家衛生城市健康教育是國家衛生城市建設的重要組成部分，今年三區都根據國家衛生城市健康教育的檢查標準，認真抓了社區健康教育、學校健康教育、醫院健康教育、公共場所健康教育，廣泛開展了控煙教育和活動，取得了必須的成績。
六、用心開展醫療衛生單位的健康教育。各地認真貫徹了自治區衛生廳[20xx]51號《關于內蒙古自治區醫療衛生機構健康教育與健康促進工作指導意見》的通知精神，強化了建立健康促進醫院的活動，如喀喇沁旗根據20xx修改的《健康促進醫院考核評比標準》，從醫院健康政策、醫院物質環境、醫院社會環境、健康服務與社區衛生服務、個人健康技能和醫院健康教育等六個方面，不斷完善了軟件管理和硬件建設，取得了明顯的建立效果。
七、大眾傳播工作。一是充分發揮新聞媒體的作用，開展健康教育，市電視臺、報紙、廣播繼續開展了專題和專欄，定期舉辦專題講座;二是利用各種衛生日，開展宣傳教育，市及各旗縣區都分別利用世界衛生日、計免日、結核病日、世界無煙日、世界艾滋病日等廣泛開展宣傳活動，紅山區利用世界無煙日用心開展控煙活動，建立“無吸煙單位”，舉辦控煙征文繪畫競賽活動。三是寧城縣、喀喇沁旗、元寶山區等地結合實際，多方籌措資金印制健康教育小報、健康教育處方，宣傳健康教育的目的好處、健康知識等。
總之，一年了，健康教育工作雖然取得了較好的成績，但也就應看到不足，還存在一些問題：一是健康教育發展不平衡，一些地區健康教育機構、隊伍不穩定，影響了健康教育工作的開展;二是各地健康教育明顯不足，嚴重制約了健康教育事業的發展;三是健康教育工作人員素質有待進一步提高。
根據區衛生局工作的要求以及健康教育所《健康教育工作意見》，為切實抓好職工的健康保健知識的宣傳、教育，增強自我保健潛力，提高職工的健康素質。我院認真開展了健康教育工作。透過一年的努力，取得了必須的成績，現將我院健康教育工作狀況總結匯報如下：原創：
一、我院黨支部、行政重視健康教育工作，把此項工作列入了重要議事日程來抓，并將此項工作納入了全院工作考核資料之一。根據健康教育有關文件要求，制定了《健康教育。
》、《健康教育工作制度》、《健康教育培訓計劃》、《健康教育人員工作職責》、《健康教育考核辦法》等，調整了健康教育領導小組，繪制了健康教育網絡圖、健康教育。
崗位職責。
二、抓好職工的學習宣傳教育。為提高職工對健康教育的認識，增強職工的衛生觀念，普及衛生知識，我們定期召開職工大會，傳達貫徹上級有關健康教育會議精神，組織學習健康教育有關文件。為了學習不走過場，制定了學習制度，建立了學習考勤簿。透過學習，職工們明確了健康教育的目的和好處以及重要性，增強了衛生保健意識，提高自我保健潛力。
三、狠抓職工的教育培訓。按照培訓計劃要求，醫院今年集中對職工培訓四次。資料主要以專業知識、技能、技巧、方法等為題材。全院現有職工175人，參加培訓160人，培訓率己達90以上。并設立科室健康教育宣傳員，以科室為單位開展定期開展各種健康教育培訓及活動，要求參加人員達100，培訓活動有資料、有記錄。
四、用心搞好健康教育宣傳工作。我們透過門診、住院及病人問卷等形式，向病人及家屬開展健康教育宣傳，散發宣傳資料。我們還利用舉辦講座、宣傳欄、錄像等形式廣泛宣傳健康教育的好處和作用。除衛生日上街宣傳外，還不定期上街宣傳、咨詢。全年共發放健康教育宣傳資料14000余份，咨詢達20xx余人。門診和住院部全年出版宣傳欄各四期。
五、為認真貫徹落實市政府頒布的《公共場所禁止吸煙的規定》，我們用心開展了控煙教育，制定了《醫院禁煙制度》，設立了禁煙監督崗，配有控煙檢查員，候診區、病房等公共場所設有醒目的禁煙標志。
六、為將健康教育工作抓緊、抓扎實，圓滿完成本年健康教育任務，年初，單位下發了考核獎懲辦法，采取現場抽問、考試等辦法。
總之，我們做了一些工作，但離要求還有差距，我們決心在來年的工作中，加大健康教育工作力度，使健康教育工作更上一層樓。
制定學校健康教育工作制度，保證學校健康教育工作正常有序、扎實高效的運行，保證全體師生員工有強健的體魄，良好的心態投入到學習和工作中去。
一、指導思想。
全面貫徹國家教育方針，認真實施《學校衛生工作條例》扎實做好學校教育健康工作，促進師生養成良好的文明健康行為，努力提高他們的體質健康水平，完善學校衛生防疫和食品安全制度為重點，構建以防為主、防控結合的學校衛生健康教育管理體系，使師生身心得以全面和諧發展。
1、根據我校實際，健康教育采取校園廣播、板報和在校園網絡平臺上發布傳染病宣傳知識等方式，提高師生的衛生保健意識。
三、衛生宣傳工作。
1、每學期對學生進行個人衛生、環境衛生、用眼衛生及口腔衛生等常規宣傳教育。
2、根據不同季節做好預防傳染病、多發病的宣傳工作。
3、認真開展健康教育，普及衛生知識，提高學生的自我保健能力。
4、積極開展有以防近為中心的衛生宣傳教育活動，重點抓好每學期第二周的“防近宣傳周”工作。
5、每年的“愛耳日、愛眼日、愛牙日、艾滋病日”積極開展宣傳教育活動。
四、開展健康教育活動強化疾病預防意識。
1、做好各班衛生委員的培訓：期初召開各班衛生委員會議，重點布置本學期學校衛生工作任務，要求衛生委員在環境衛生、班級飲水機消毒、教室開窗通風、學生因病缺課、疾病防治、季節性傳染病防治、學生營養等方面，與校醫室密切配合，把工作做好，并做好眼保健操培訓。
2、近視眼防治：第3周為“防近宣傳周”，通過衛生專欄(印刷)、廣播宣傳等形式進行防近知識宣傳，控制近視率上升。
3、牙病防治：根據市防疫站要求，結合“9.20愛牙日”，做好愛牙宣傳及正確刷牙方法宣傳。
4、傳染病防治：通過衛生專欄及廣播形式，對學生進行秋冬季傳染病食物中毒以及流行性感冒等防治知識宣傳，預防傳染病的發生。
5、健康教育：結合學生愛眼、愛牙、營養、傳染病以及學生六病防治工作實際，每學期刊出衛生專欄與廣播宣傳(3次)，對學生進行健康知識教育。
6、疾病防治：及時上報各類工作報表，做好學生及教職工常見病的防控監測工作。
7、教育學生注意用眼衛生，認真做好二操，養成良好的用眼衛生習慣。
學校健康教育工作制度（通用21篇）篇十九
1、積極貫徹《學校體育工作條例》指導學生鍛煉身體增強體質。
2、教育學生掌握“三基”提高自身的綜合能力和素質，養成鍛煉學慣，提高運動水平。
1、根據教學計劃和體育教學大綱的要求，制定年級授課計劃，體育教師應認真備課、上課，努力提高體育課教學質量。
2、體育課應在理論和實踐兩方面重視，要建立相應的評價體系，以保證提高學生身份素質，提高自我運動能力。
3、體育課應建立正常的教學秩序，嚴格要求，嚴格紀律，以保證體育課的正常進行。
4、注意安全教育，防止事故發生。
1、體育課教師和學生必須穿運動鞋，穿便于運動的服裝，不準穿大衣、裙子、拖鞋、皮鞋、高跟鞋等。
2、體育教師要有高度事業心、責任感，認真備課，選好場地認真授課，不斷改進教學方法，提高教學水平。
3、上課預備鈴響，體育委員必須迅速整隊、集合，向老師報告全班應到人數、實到人數。
4、凡特殊情況不能上體育課的學生，須向體育老師請假，堅持學習，否則，以曠課論處。
5、體育教師在體育課進行過程中，要認真搞好教學，還要注意學生安全，教育學生不做危險的動作和事情。
6、課結束時，必須整隊集合，清查人數，老師小結，違者以早退論處。
7、體育教師做好考勤登記，每周一小結交班主任、教導處，以上七條請班主任和全校師生配合實行。
8、體育與健康理論教學要求與其他文化課常規要求先等同。
1、組織學生每天做課間操、眼保健操，每班每周參加二次課外體育活動，保證學生每天有一小時體育鍛煉時間。
2、積極推行《國家體育鍛煉標準》，在開展經常性體育活動的基礎上，定期進行達標測驗。
3、建立學校體育運動隊，堅持業余訓練，提高運動技術水平，為學校開展群眾性體育活動培養骨干。
4、每年舉行一次球類運動和田徑運動會，推動學校體育工作的開展。
1、凡我校學生都必須養成文明整潔的良好習慣，必須參加本校的學生活動。
2、禁止有害公共衛生的一切行為，違者為學校衛生服務一次。
3、教室和公共區每天一清掃，每天進行檢查，每月進行評比。
健康教育是公民素質教育的重要資料，是社會主義精神禮貌建設的重要組成部分，為進一步做好本村的健康教育工作，特制定本制度。
1、成立健康教育工作小組，貫徹落實上級有關部門對健康教育工作的各項要求，并結合村民健康狀況及各時期防病工作重點制定和實施健康教育工作計劃。
2、在健康教育領導小組的領導和組織下開展本村的.健康教育工作，有組織、有計劃、有資料、有檢查，宣傳衛生法規和科學知識、衛生保健技術，增強健康意識、環保意識、公民意識，學習掌握《居民健康教育知識》等規定資料，提高衛生知識水平和自我保健能力。
3、樹立良好的科學的健康行為。改變不良的和愚昧落后的行為習慣，從而不斷改善環境質量、提高生活質量、生命質量和整體素質，為三個禮貌建設服務。
4、全體村民應踴躍參加本村組織健康知識考核和健康宣傳活動。
5、健康教育專兼職人員要認真學習衛生法律法規和健康知識，參加相關業務培訓，積極從事健康教育工作。保管好健康教育存檔資料，理解上級的考核。
6、按照工作要求，辦好健康教育宣傳專欄，結合季節特點和階段防病重點，定期更換資料，宣傳健康衛生知識和衛生法規。
學校健康教育工作制度（通用21篇）篇二十
1、成立健康教育工作小組，貫徹落實上級有關部門對健康教育工作的各項要求，并結合村民健康狀況及各時期防病工作重點制定和實施健康教育工作計劃。
2、在健康教育領導小組的領導和組織下開展本村的健康教育工作，有組織、有計劃、有資料、有檢查，宣傳衛生法規和科學知識、衛生保健技術，增強健康意識、環保意識、公民意識，學習掌握《居民健康教育知識》等規定資料，提高衛生知識水平和自我保健本事。
3、樹立良好的`科學的健康行為。改變不良的和愚昧落后的行為習慣，從而不斷改善環境質量、提高生活質量、生命質量和整體素質，為三個禮貌建設服務。
4、全體村民應踴躍參加本村組織健康知識考核和健康宣傳活動。
5、健康教育專兼職人員要認真學習衛生法律法規和健康知識，參加相關業務培訓，進取從事健康教育工作。保管好健康教育存檔資料，理解上級的考核。
6、按照工作要求，辦好健康教育宣傳專欄，結合季節特點和階段防病重點，定期更換資料，宣傳健康衛生知識和衛生法規。
學校健康教育工作制度（通用21篇）篇二十一
1.開齊、開好音樂、美術等藝術必修課，不得隨意削減課時，不得將音樂、美術課時移作他用。
2.音樂、美術教學以課程標準和教材為主，可適當補充一定數量的校本特色教學內容。
3.主管領導及藝術課任課教師要重視藝術課的教學改革，組織好課堂教學，提高藝術課的課堂教學質量。
4.努力創造條件，擴大學校藝術特色影響，組織好學校合唱隊、舞蹈隊、以及各種樂器小組、書畫小組的活動和表演，發展學生的藝術興趣和特長。
5.不斷改善藝術教育教學條件，保證藝術教學設施、器材的配備和更新。
6.抓好藝術教育師資隊伍建設，不斷補充藝術教育教師隊伍，鼓勵藝術教育教師進修學習，練好專業基本功。
7.定期開展歌唱比賽、書法作品展、美術作品展等活動，積極參加上級部門及社會組織的各種藝術競賽的活動，展示藝術教育成果，擴大藝術教育影響。
8.藝術教育工作應當每學期有計劃、有檢查、有總結。