英語是一門語言能力的體現，掌握英語可以提升我們的口語和聽力水平。在這些英語總結范文中，我們可以看到不同作者對同一話題的不同觀點和表達方式，這對我們提高寫作能力非常有幫助。
小升初面試的英語范文（16篇）篇一
學生與家長在為各重點中學小升初考試積極備戰的同時，也為同等重要的面試環節絞盡腦汁。為了幫助大家能夠面對面試，以下是百分網小編搜索整理的關于小升初英語面試中的注意事項，供參考借鑒，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試網!
這一點很重要.好多孩子英語口語很棒，無論什么話題都可以很流利的背誦出曾經背過的一段文字。但是，其實正是這些背誦過的東西會給孩子的臨場表現減分，因為太過機械的背誦方式完全無法表現孩子的真實想法，通常給人的感覺就像八股文一樣循規蹈矩，完全沒了孩子自己的風格，遇到曾經準備過的話題就一詞不差的背出來，一旦遇見的是自己沒有準備過的就完全亂了方寸。
所以我認為培養學生最好的方法就是在日常生活中積極培養學生思考和認識自己生活的環境和社會的能力，充分發展學生判斷問題的能力，對所學知識多用多想，這樣才可以在任何情況下都能取勝。
另外學生的社交能力也是很多重點學校考察的項目，與長輩交流很有禮貌，與同學相處很融洽，說話處世得體大方，積極向上樂于助人的學生總是給人印象深刻，往往在印象分上就已經占足了優勢。而這些都不是一朝一夕就能培養出來的，都需要家長和老師在日常學習生活中共同培養。
自信的人最美麗，同樣自信的孩子也最可愛。培養孩子正確的世界觀，在生活中經常表揚，或者經常用表揚的話來激勵孩子都能夠幫助孩子樹立自信心，讓孩子時刻知道自己是最優秀的，沒有什么能難倒自己，這樣不但能緩解孩子在各種類型的考試中的緊張心理，也能給孩子一個學習和認知的動力，幫助學生正常甚至是超常發揮，在小升初甚至是將來的中考高考中都能得到讓人滿意的.成績。
小升初考試其實是對孩子綜合能力的考驗，它不僅僅包括文化知識上的考核，也包括自然科學，經濟文化方面的知識，所以在日常孩子的培養中家長一定要盡量有意識的去幫助孩子開闊視野，讓孩子能在各個方面都有所涉獵。這樣不僅僅可以幫助孩子應對小升初中的社會科學方面的問題時能贏刃自如，同時也可以幫助孩子更好的樹立正確的生活態度和崇高的個人理想。
推薦的是小升初英語面試中的注意事項， 到了六年級，很多家長就開始為孩子的小升初而焦急，所以就在無形中加大了孩子的學習量和作業量，其實這樣做效果并不好，應該盡量合理安排學生的作息時間，做到科學學習，健康生活。
小升初面試的英語范文（16篇）篇二
法國留學面試評估的主要內容是了解學生為什么決定去法國留學、評估學生的法語水平、了解學生的學習計劃。
【法國留學面試考察內容是什么--語言能力】。
法國教育中心官員透露了面試評估中他們希望考察的東西：“語言應用能力很重要，因為到法國以后，如果沒有辦法和法國人交流，僅在生活方面就會有很大的困難。此外，我們希望了解一下學生的學習計劃、學生想去法國的原因，以及學生為什么想學習所選擇的專業。”
【法國留學面試考察內容是什么--學習專業】。
該官員建議，在面試前，學生需要認真考慮一個問題，即學習什么專業。學生在面試時要能明確說明自己為什么選擇該學校、專業，自己希望取得的文憑，自己打算在法國學習多長時間等。同時，學生應對法國的教育體制有一個基本了解，如學生希望獲得dut(大學技術文憑)，就應當了解這個簡稱說明什么，需要學習多長時間等。學生還應該表現出自己決定赴法留學是經過深思熟慮的，對學習計劃了然于心，且該計劃十分適合自己。
學生的面試結束以后，法國教育中心會馬上把學生所有的介紹情況寄給簽證處，由法國大使館的簽證處決定是否批準簽證。
小升初面試的英語范文（16篇）篇三
古代教育家朱熹說過:“教人不見情趣,必不樂學”,這說明情感在學習中的重要性，尤其是在語文的教學中更是舉足輕重。每個學生都擁有一個色彩斑斕、撲朔迷離的情感世界。小學語文作為人文學科，對學生心靈的影響是極其深遠的。這是因為小學語文本身蘊含的理念和情感，對學生情感、態度會產生潛移默化的作用。語文教師，應該善于利用語文教學的優勢，抓住情感教育這一要素，運用各種有效的方法，激活學生的情感細胞，引導學生游歷知識的樂園，采集豐碩的果實。情感是語文學習中理解和表達的心理基礎。只有激發學生的情感體驗，調動學生的情感參與，才能準確地理解課文的思想感情和寫法，與作者和文中主人公在思想感情方面產生強烈的共鳴，形成“心理相融”，只有這樣學生的朗讀才能真正到位，感悟才能更加深透，才能更細致地表達自己的思想感情。因此，教師在教學中就要根據教材內容采用靈活、多變的教學方法,在教學的各個環節中激發學生情感,調動學生的參與意識,不斷地給學生提供活動的愉悅空間。
那么，在語文教學中怎樣更好地激發學生情感呢？
一、教師先“動情”，用自己的激情來感染學生。
要讓學生獲得豐富的情感體驗，教師首先應該是一個富有情感的人。德國教育家第斯多惠說：“誰要是自己還沒有發展培養自己的情感，他就不能發展和培養好別人的情感。”盧梭也指出：“在敢于擔當培養一個人的任務之前，自己就必須造就成一個人，自己就必須是一個值得推崇的模范。”教師豐富、純潔而高尚的情感，可以左右學生的思想。因此，教師在教學中要始終把握自己的情感。按照心理學中的情感轉移的原理，教師先入情--動情--析情--移情。根據這一感情發展過程組織教學就能激發學生的情感。語文教材，往往具有很強的感染力，為學生展現了豐富多彩的情感世界。通過學習語文我們更多看到的是主觀感受，是內心情感，是個人見解和人生觀。教師如果在教學中能充分利用情感因素，使學生在情感上與課文的情感產生共鳴，就會大大促進教學效果的提高。譬如教授《美麗的小興安嶺》這篇課文時，教師首先要自己能感受到作者對祖國壯美山河的贊美，才可能將潛藏在課文中的情傳給學生。學習《平分生命》這篇課文時，教師首先要能被兄妹倆的真情所感動，學生才能體會的親情的偉大。
眼睛是心靈之窗，臉面是心靈之鏡。師生的面目表情、動作神態是一種動態的無聲語匯，它蘊含了大量的情感信息，是師生心理交流的重要“外顯點”。課堂教學時，教師應根據教材提供的情感線索，恰如其分地讓學生運用自己的面目表情、動作神態，直觀、形象、真切地進行情感體驗，產生共鳴。
二、創設情境，激發情感。
小學語文中有的課文情感因素與教學效果關系異常密切，教學這類課文，教師必須創設情境，力求做到動情而講，使學生情動、境達。在教學中教師如能恰當運用錄音、圖片、攝影、幻燈、音樂、語言描述、動作演示、實驗等方式，創設與渲染情境氣氛，可以調動學生的多種感官，使之耳聽目視，口誦心動，進入課文描述的情境中，從而與作者的思想感情產生共鳴。如張擇端的《清明上河圖》，這幅古色古香的圖包含了太多的美，上課后，我先板書課題，在學生對這幅圖有初步的了解后，我引導學生看圖，特別是圖的長、高和圖上人物數量及牲畜數量，以畫面展示來展現課文內容，從而創設出“融情融景、情景交融”的情境，真實而生動地再現了當時的歷史文化，使孩子們不僅對圖有了一種佩服的感覺，還進一步感受了中華傳統文化的源遠流長。再如教《十里長街送總理》，可放一絲淡淡的哀樂，教師帶著沉痛的心情抒懷：敬愛的周總理生前為黨為人民勤勤懇懇地工作，為中國人民的革命事業建立了偉大的功勛，受到全黨全軍全國人民的衷心愛戴。1976年1月8日，周總理不幸逝世，全國人民無比悲痛。周總理的遺體送八寶山火化那天，首都百萬群眾以無限熱愛和懷念的心情，佇立在長安街上，迎送周總理的靈車。作者把這莊嚴、肅穆、催人淚下的動人情景寫了下來。這就是我們今天要學習的課文《十里長街送總理》。通過飽含情感的講述，把學生帶入濃厚的悼念氛圍中，這時，學生對周總理的敬佩之情，懷念之意溢于言表，自然會生發出學好此文的原動力。可見，創設情境是激發學生情感，提高朗讀興趣，使其樂于朗讀，勤于朗讀，進而善于朗讀的好方法。
三、反復誦讀，喚起情感。
人們常說：“只可意會，不可言傳。”讓學生去意會文章不可言傳的入微之處，喚起激情，進入意境，就是憑借朗讀來加強情感體驗的。其中，教師的范讀至關重要。教師的范讀要融之以情，讀出感情，才能激起學生的感情。語文教材中有不少內容優美、語言生動的美文佳作，教學這樣的文章，不宜把知識過于割裂，而可通過有感情朗讀來完成教學任務，教學時可讓學生從正確的語音、語調、節奏方面直接感受作品的內容，引起學生情感的共鳴，這樣美讀使學生“耳醉其音”“心醉其情”，從而在師生雙方共同努力下，達到事半功倍之功效。如《草原》一文，老舍先生用親身經歷向讀者介紹了草原的天、草原的地，以及草原上生活的人民。學生在教師指導下通過反復的朗讀，從草原藍藍的天、綠綠的草，藍天上的朵朵白云，草地上白白的羊群，這些明麗的色彩深刻體會“那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗”，體會“這種境界既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。”同時也認識了“那么…那么…”、“既…又…”的句式。小學階段是人一生中記憶力最好的時期，教師可充分利用教材指導學生朗讀，甚至熟讀成誦，讓學生直接感受語言，積累語言材料，了解多種語言表達方式，學會運用語言文字準確地表達自己的觀點，抒發自己的感情，從而發展語言。
總之，小學語文教學應該注意情感教育，以情促教，真正做到：“傳為人之道，授處世之業，解人生之惑，于有意無形中點盞前行的明燈”。心動、情動，才能行動，才能讓學生從心里真正喜歡上我們的小學語文。
[語文教學中怎樣更好地激發學生情感]。
小升初面試的英語范文（16篇）篇四
10.在家里父母誰有空管你?
11.愛好是什么?
12.你在班級屬于什么水平?前面有人比你厲害嗎?
數學篇。
1、在3、3、7、7四個數字間加入恰當的數學符號，使算式的計算結果等于24。
2、你感覺你數學最不擅長的是什么類型的題?你用什么方法加強鞏固的?
3、你最擅長解什么樣的數學題?出一道你最擅長那那種題。
4、24375687910請問上面有重復數字嗎?是幾?
5、一張紙長是40，寬是20，剪出最大的三角形，面積為多少?
6、3+4+5+??+100+99+98+??+4=。
7、一副撲克牌，54張，取出兩張黑桃，至少要取多少張?(43)。
11、爸爸今年50歲，兒子今年22歲，再過多少年爸爸的年齡恰是兒子年齡的2倍?
12、10個連續的自然數之和為99，這10個自然數最小的數是多少?
15、一個長方體的長、寬、高都是整數厘米，它的體積是512立方厘米，那么它的長、寬、高和的最小可能值是多少厘米?(難)。
16、1×2×3×4×5×?×99×100的積，末尾有多少個連續的零?
17、上個月25日是星期幾?
18、1-100的自然數中，最多可以選出多少個數，使得選出的數中，每兩個數的和都不是3的倍數?(難)。
19、用0、1、2這三個數能組成多少個三位偶數?
語文篇。
一、文學常識。
1、四書五經是什么?
2、詩圣、詩王、詩鬼各是誰?
3、今年是龍年，說幾個帶龍的成語，越多越好。
4、請背出一首你最喜歡的古詩，你為什么喜歡這首詩呢?
5、介紹一位你最喜歡的詩人。
6、介紹一位你最喜歡的詞人。
7、中國四大名著是哪四部，作者是?
8、詩仙、詩佛、詩魔各是誰?
9、文房四寶中湖筆的產地?
10、“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”中的“新桃”“舊符”指的是什么?
11、莎士比亞四大名著是哪四部?
12、初唐四杰各是誰?
13、念奴嬌·赤壁懷古中羽扇綸巾指的是誰?
15、介紹一下屈原。
二、百科知識。
說出四個傳統節日和它的風俗習慣。
說出你三個中外古今名著，選擇自己最喜歡的一本介紹給老師?
說說最近最關心的新聞?
自己說說對這次面試的感受(一兩句話)。
說出你三個中外古今名著，選擇自己最喜歡的一本介紹給老師?
做一個精短的自我介紹，要求用上三個成語。
說說最近最關心的新聞?
請背出一首你最喜歡的古詩，你為什么喜歡這首詩呢?
做一個精短的自我介紹，要求用上三個成語。
小升初面試的英語范文（16篇）篇五
小升初英語面試應注意哪些問題(家長必看)
面對小升初英語面試，學生一定要提高自身的英語表達和運用能力，展現自我的風采。那么，小升初英語面試應注意哪些方面的問題?下面百分網小編帶大家一起來看看詳細內容，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試網!
這一點很重要.好多孩子英語口語很棒，無論什么話題都可以很流利的背誦出曾經背過的一段文字。但是，其實正是這些背誦過的東西會給孩子的臨場表現減分，因為太過機械的背誦方式完全無法表現孩子的真實想法，通常給人的感覺就像八股文一樣循規蹈矩，完全沒了孩子自己的風格，遇到曾經準備過的話題就一詞不差的背出來，一旦遇見的是自己沒有準備過的`就完全亂了方寸。
所以我認為培養學生最好的方法就是在日常生活中積極培養學生思考和認識自己生活的環境和社會的能力，充分發展學生判斷問題的能力，對所學知識多用多想，這樣才可以在任何情況下都能取勝。
另外學生的社交能力也是很多重點學校考察的項目，與長輩交流很有禮貌，與同學相處很融洽，說話處世得體大方，積極向上樂于助人的學生總是給人印象深刻，往往在印象分上就已經占足了優勢。而這些都不是一朝一夕就能培養出來的，都需要家長和老師在日常學習生活中共同培養。
自信的人最美麗，同樣自信的孩子也最可愛。培養孩子正確的世界觀，在生活中經常表揚，或者經常用表揚的話來激勵孩子都能夠幫助孩子樹立自信心，讓孩子時刻知道自己是最優秀的，沒有什么能難倒自己，這樣不但能緩解孩子在各種類型的考試中的緊張心理，也能給孩子一個學習和認知的動力，幫助學生正常甚至是超常發揮，在小升初甚至是將來的中考高考中都能得到讓人滿意的成績。
小升初考試其實是對孩子綜合能力的考驗，它不僅僅包括文化知識上的考核，也包括自然科學，經濟文化方面的知識，所以在日常孩子的培養中家長一定要盡量有意識的去幫助孩子開闊視野，讓孩子能在各個方面都有所涉獵。這樣不僅僅可以幫助孩子應對小升初中的社會科學方面的問題時能贏刃自如，同時也可以幫助孩子更好的樹立正確的生活態度和崇高的個人理想。
推薦的是小升初英語面試中的注意事項， 到了六年級，很多家長就開始為孩子的小升初而焦急，所以就在無形中加大了孩子的學習量和作業量，其實這樣做效果并不好，應該盡量合理安排學生的作息時間，做到科學學習，健康生活。
小升初面試的英語范文（16篇）篇六
對于小學六年級的學生而言，是緊張而又收獲的春天。小學六年級的學員即將面對各大中學的各種考驗，如何在小升初英語面試中獲勝，并脫穎而出。除了需要學生掌握扎實的英語功底之外，更需要學生具備其他方面的能力：
首先、面對小升初英語面試，學生一定要提高自身的英語表達和運用能力，展現自我的風采。
在小升初英語考試中，基本上都有自我介紹這一環節，而這也是考官了解考生最直接的方式，一個好的自我介紹就可以讓考官對學生印象深刻，就可以讓學生增色不少。而這一切的前提都需要學生具備良好語言表達能力。只有具備的良好的語言表達能力，學生才可以將自我介紹做好，并適時發揮自身語言的魅力。
在給孩子進行英語口語測試的時候，我們不難看出，很多小朋友回答問題都很機械化，沒有自身的特點。假設每個學生都是這樣子去回答考官的問題，學生想要從中突出自身特點，為考官留下深刻印象，就顯得相對困難。因此，學生如果想在小升初英語面試中獲勝，就不能僅僅背誦幾篇精美的文章，而是要切切實實的提高自身英語語言運用能力，提高自身的英語表達能力，展現出自我的風采，才能給考官留下深刻的印象，為取得高分埋下伏筆!
其次、拓充英語知識面，了解各種熱門話題諸如：音樂、體育等相關知識。形成自我觀點和看法。
在自我介紹中，學生常常會說到自己的興趣愛好等內容，這時就需要學生對相關的知識進行相應的拓展，展現自身的英語能力。而展現自我英語能力的一個重要前提，就是對這些內容需要學生有一定的知識面，了解相關知識背景。才能夠將其運用到英語語言中。
最后、在小升初英語考試中，學生要敢于表達、勇于發言，運用口語技巧，屢清思路。
應對小升初英語面試，學生一定要樹立敢于表達，勇于發言的信心。并且培養邏輯能力，屢清思路。分清回答問題的次、重點。運用口語表達技巧，突出重點，把自身英語能力表現得淋漓盡致。才能夠讓自己在小升初英語面試中獲勝。
總之，針對小升初英語面試，小學六年級的學生在這個最后的時候，一定要有針對性和有目的性的學習，根據自身在小升初英語面試中的弱項，查漏補缺。
小升初面試的英語范文（16篇）篇七
在小升初的考試中，大多數學校除了筆試之外都會有一個面試，以此來考察孩子的綜合素質。很多孩子本來是很優秀的，但是就是因為面試的時候過于緊張以致發揮失常，最后與自己心儀的學校失之交臂，抱憾終生。下面我們就一起探討一下如何才能消除面試中的緊張情緒。
首先，一定要對自己充滿自信。其實面試就是一個與考官面對面交流的過程，通過這種交流讓考官在十分鐘甚至是五分鐘之內了解到孩子的優點。很多孩子之所以會膽怯緊張，很大程度上都是因為缺乏自信，尤其是一些性格比較內向，自尊心又很強的孩子，他們往往認為自己不如別人。實際上，并不是自己不行，而是自卑心理在作祟。如果自己都覺得自己不優秀，沒有人會覺得你優秀。因此，要克服緊張情緒，必須要戰勝自卑感，增強自信心，相信自己是最棒的，相信自己一定能夠成功。
第二，一定要在平時加強訓練，找機會多參加一些類似的活動。造成緊張的另外一個原因就是缺乏這方面的訓練。如果一個孩子經常參加一些類似于演講比賽或者是演出之類的活動，那么他在面對考官的時候心理上就會比一次這樣的活動都沒有參加過的孩子放松的多。據說美國歷屆總統在發表國情咨文的記者招待會之前，都要進行預演，把他們的新聞助理、政策顧問找來，讓他們向總統提出各種問題，總統試著回答，再由顧問們進行補充和校正。這樣總統才能在記者招待會上給人留下對答如流、詼諧瀟灑的良好印象。由此可見，這種訓練是必不可少的。考生可以在學校或家里進行模擬面試的訓練活動，以此克服面試中的緊張情緒。
第三，考生在面試中一定要善于表現自己，發揮自己的優勢。有時候考官提出一個問題的目的并不是看考生知不知道答案，而是看考生有沒有自我表現的意識。因此，從進考場的那一刻開始，考生就要隨時準備向考官展示自己的各個方面。同時也要時刻注意自己的一言一行，因為所有的這些都會被考官列為打分的依據之一。這樣，不僅可以引起考官對你的`注意，而且有助于實現心理平衡，消除緊張情緒。要不然的話，總是坐在那里聽別的考生講，自己會變得越來越緊張，越來越覺得自己不如別人。
第四，如果到了面試現場，有的孩子還是抑制不住緊張，那么就可以通過做一些小小的動作來轉移注意力，緩解緊張的情緒。第一種辦法就是深呼吸。嘗試著在等候的時間，閉起眼睛，連續做幾次深呼吸，最好是腹式呼吸，試一試，能否在一分鐘內只完成一次深呼吸。深呼吸有助于放緩快速的心跳，從而消除各類顫抖。第二種辦法是拌怪臉法。通過拌怪臉，歪嘴扭唇，抬鼻斜眼，放松面部肌肉。如果能對著小鏡子看到自己的古怪樣子，一定會忍俊不禁的笑出聲，一切牽腸掛肚的念頭就都消失了。第三種辦法就是臨場活動法。由于緊張的情緒會使人產生大量的熱能，所以考試前可以稍稍的活動一下，使熱量散發出去。小跑幾步，走動走動，踢踢腿之類的都可以。這樣緊張的情緒就可以得到緩解，但是注意不要劇烈運動。
第五，在面試的前兩天還有一些需要注意的地方。不要熬夜，按照平時的作息習慣正常休息，以保證面試的時候精神充沛；適度的增加營養，切忌大魚大肉，暴飲暴食，特別在面試前不要吃小攤上的不潔食物，也不要貪嘴多吃冷飲，以免出現面試的時候腸胃不舒服的狀況；面試之前也可以和自己的親朋好友多多交流，以此來宣泄壓力，尋求精神上的支持，或者聽聽音樂，舒緩舒緩緊繃的神經，總之面試的前一天，一定要保持一個平和穩定的心態。
最后，我想告訴大家要學會坦然面對和接受自己的緊張。你應該想到自己的緊張是正常的，畢竟這是一次很重要的面試，不感到緊張才是不正常的。但是很多人在這種情境下可能比你更緊張。不要與這種不安的情緒對抗，而是試著去體驗它、接受它。嘗試著用一個局外人的眼光來分析自己此刻的心理，慢慢就會平靜下來。
最后祝每個孩子都能順利的通過面試，拿到自己心儀的學校的錄取通知書。
小升初面試的英語范文（16篇）篇八
修飾是指女士穿戴不要太華麗了，太耀眼了，如果這樣去面試，我想機會就已經了了無幾了，因為你是來工作的，要莊重，不要給人一種浮的感覺。我覺得不化妝也不太好，最起碼要化些淡妝，這也是對別人尊重的一種做法。想想看打扮的整整潔潔是不是讓別人看上去很舒服呀！你想如果一個老農民和一個西裝革履的人，找你談判，你是不是要選擇那個西裝革履的人呀！
當面試時，有的人說：“面試時，不就是到那天從里到外都換上新衣服，穿的整整齊齊的，然后到發廊整理一下頭型嗎？”其實這樣做是不對的。
一、會讓人一看就知道你提前準備了，有的時候連剛打上去的發膠還在頭上呢，一看就知道你是剛從發廊里出來的。
二、由于剛穿上新衣服，一切都是新的，你會有一種很不舒服的感覺，所以你最好要提前一、兩天就穿上，適應一下。也就是面試前要提前一、兩天做好準備。
面試時要多帶幾份簡歷，因為你交到面試官那的已經訂成厚厚的一打了。他要看你的簡歷還要翻找一下才能找到，這時你就要拿出你已提前多準備的簡歷給他，他會覺得的很舒服的。當面試完后要給面試官寫感謝信，雖然現在有許多人一般都不寫，但這是禮儀，我還是希望大家寫，你想別人都不寫，你寫了是不是會引起注意呀。在面試或會議時要帶上比較精致皮面的筆記本，還有好的筆，不要隨便找一個本或筆。
如稱呼等。
二、自我介紹。
應籌式：在不太重要的場合。如在火車上等場合只要說出叫什么名字就可以了，不必報上職務等。
工作式：你好，我是xx公司的xx經理。
交流式：你好，我是xx，請多多關照，或送上名片。比較隨便。
禮儀式：如：開學儀式，升旗儀式等等。比較莊嚴。
三、眼神。
時間：與別人談話30分鐘時，如果只有10分鐘以內對方是看著你的，說明他在輕視你。如果10分鐘至20分鐘之間，說明他對你是友好的。20分鐘至30分鐘說明兩種情況：一、重視。二、敵視。也就是與別人談話時眼睛要注視談話時間的2/3。（來源：58同城-面試技巧）。
部位：額頭上，屬于公務型注視。不太重要的事情和時間也不太長的情況下。
眼睛上，屬于關注型注視。
睛睛至唇部，屬于社交型注視。
眼睛到胸部，屬于親密型注視。
小升初面試的英語范文（16篇）篇九
我是來自xx大學xx學院文秘專業的畢業生xxx，今年xx歲。在大學網上看到了貴站的招聘信息，其中的文員一職和我的所學專業非常吻合.所以冒昧向您投遞了個人簡歷以及求職信,請您原諒!
對于工作，我認為年輕人初出社會，要學習的東西很多，而我們正是在學習的時候。無論多少艱辛，這都是我們需要經歷的人生階段。我有較強的學習能力，特別是在實踐中學習，并且能夠把所學的東西運用于實踐之中。
四年的大學生活給了我很多挑戰，像系學生會競選、迎新晚會、主持人大賽、運動會等，從中學到了很多書本上學不到的東西，讓自己在適應環境方面得到了加強，也變的樂觀豁達，更加堅強、獨立、自信。同時，本人有較強的溝通和組織能力，在校期間也曾參與組織過各種晚會和活動，興趣愛好比較廣泛，為人正直，熱情，能吃苦耐勞，責任心和集體榮譽感強。我有信心做好文員一職的工作,也盼望您能給我一個機會，我會全力以赴。
小升初面試的英語范文（16篇）篇十
首先面對小升初英語面試，學生一定要提高自身的英語表達和運用能力，展現自我的風采。
在小升初英語考試中，基本上都有自我介紹這一環節，而這也是考官了解考生最直接的方式，一個好的自我介紹就可以讓考官對學生印象深刻，就可以讓學生增色不少。而這一切的前提都需要學生具備良好語言表達能力。只有具備的良好的語言表達能力，學生才可以將自我介紹做好，并適時發揮自身語言的魅力。
在給孩子進行英語口語測試的時候，我們不難看出，很多小朋友回答問題都很機械化，沒有自身的特點。假設每個學生都是這樣子去回答考官的問題，學生想要從中突出自身特點，為考官留下深刻印象，就顯得相對困難。因此，學生如果想在小升初英語面試中獲勝，就不能僅僅背誦幾篇精美的文章，而是要切切實實的提高自身英語語言運用能力，提高自身的英語表達能力，展現出自我的風采，才能給考官留下深刻的印象，為取得高分埋下伏筆!
其次、拓充英語知識面，了解各種熱門話題諸如：音樂、體育等相關知識。形成自我觀點和看法。在自我介紹中，學生常常會說到自己的興趣愛好等內容，這時就需要學生對相關的知識進行相應的拓展，展現自身的英語能力。而展現自我英語能力的一個重要前提，就是對這些內容需要學生有一定的知識面，了解相關知識背景。才能夠將其運用到英語語言中。
最后、應對小升初英語面試，學生一定要樹立敢于表達，勇于發言的信心。并且培養邏輯能力，屢清思路。分清回答問題的次、重點。運用口語表達技巧，突出重點，把自身英語能力表現得淋漓盡致。才能夠讓自己在小升初英語面試中獲勝。
1、注意培養孩子臨場發揮的實際應用能力和社交能力。
這一點很重要。好多孩子英語口語很棒，無論什么話題都可以很流利的背誦出曾經背過的一段文字，但是，其實正是這些背誦過的東西會給孩子的臨場表現減分，因為太過機械的背誦方式完全無法表現孩子的真實想法，通常給人的感覺就像八股文一樣循規蹈矩，完全沒了孩子自己的風格，遇到曾經準備過的話題就一詞不差的背出來，一旦遇見的是自己沒有準備過的就完全亂了方寸。所以我認為培養學生最好的方法就是在日常生活中積極培養學生思考和認識自己生活的環境和社會的能力，充分發展學生判斷問題的能力，對所學知識多用多想，這樣才可以在任何情況下都能取勝。
2、建立學生自信的心理。
自信的人最美麗，同樣自信的孩子也最可愛。培養孩子正確的世界觀，在生活中經常表揚，或者經常用表揚的話來激勵孩子都能夠幫助孩子樹立自信心，讓孩子時刻知道自己是最優秀的，沒有什么能難倒自己，這樣不但能緩解學生在各種類型的考試中的緊張心理，也能給學生一個學習和認知的動力，幫助學生正常甚至是超常發揮，在即將開始的小升初甚至是將來的中考高考中都能得到讓人滿意的成績。
3、引導孩子盡量多接觸課外知識。
小升初考試其實是對孩子綜合能力的考驗，它不僅僅包括文化知識上的考核，也包括自然科學，經濟文化方面的知識，所以在日常孩子的培養中家長[微博]一定要盡量有意識的去幫助孩子開闊視野，讓孩子能在各個方面都有所涉獵。這樣不僅僅可以幫助孩子應對小升初中的社會科學方面的問題時能贏刃自如，同時也可以幫助學生更好的樹立正確的生活態度和崇高的個人理想。
4、合理安排學生的作息時間。
到了六年級，很多家長就開始為孩子的小升初而焦急，所以就在無形中加大了孩子的學習量和作業量，其實這樣做效果并不好，應該盡量合理安排學生的作息時間，做到科學學習，健康生活。
小升初面試的英語范文（16篇）篇十一
小升初英語測評是考核學生英語水平的綜合測試，分為筆試和口試兩種形式，此類測評的結果是成功邁入名校初中的重要標準。要在小升初英語入學測評中出類拔萃，重在英語五大能力的提高——即詞匯、聽力、閱讀、語法和口語能力。
第一部分：詞匯。
而四會要求的短語結構在145個左右。面對這么多的詞匯要如何有效的去記憶呢?有些同學十分煩惱地說：“我每天都很努力地背誦，但常常是今天背明天忘，似乎效果很差。”
我們先來看看同學們平時背記單詞的一些常用方法：
1、大聲朗讀，邊讀邊寫。一遍一遍重復，但收效甚微。讀完了寫完了，背了什么也忘記了。
2、花大量時間制作精美的單詞卡，將英語單詞和中文意思寫在同一張卡片上，隨時拿出來讀記。但由于單詞本身過于零散，缺少前后的聯系或相關性，很難熟練的記住大量的單詞。
3、用筆抄寫，不讀出聲音。每個單詞至少寫20遍以上，當天寫完可能可以記得住，但過幾天在回頭來聽寫，能記得的單詞已經很少了。
這些方法的使用因人而異，具體不能說哪個方法完全不好，每個同學都有自己獨特的記憶單詞的方法。這里我們探討的是有效的有用的方式方法。筆者要提出的是，不要忘記萬事萬物之間都存在一定的聯系。單詞也不例外。嘗試去找到一種你自己感興趣的方式記憶單詞，將背記單詞的“苦差事”變成樂趣，不但能大大提高記憶速度而且必定增強你學習英語的興趣。下面簡單羅列幾種單詞記憶的策略：
1、書本知識還原法，可以用來記憶名詞。小學英語課本中，名詞除了人名以外，大部分都是來源于生活。可以嘗試將這些名詞挑選出來，放到自己熟悉的'環境中，例如學校，家庭，公園等地方，一一對號來記憶。紙上的符號一下子就變得生動而具體了。
2、詞匯自然聯系法，可以用來記憶形容詞。形容詞是用來描繪事物的性質與特征的。當你學習形容詞時不妨聯系它的反義詞一起來記憶。例如：white–black,dark–bright等。
3、詞匯分類記憶法。將小學英語的所有詞匯作個匯總，根據不同的標準來劃分歸類記憶是很有趣的有效的方法。首先根據課文涉及的不同主題來分類，筆者認為具體可以這樣來分：
a食品類：包括水果，飲料，餐具，一日三餐。
b自然類：包括植物，動物，方向，天氣，國家和城市。
c學習類：包括文具，學科，語言，國籍。
d家庭類：包括日用品，玩具，房間，親屬，外貌。
e愛好和習慣類：包括顏色，服裝，運動，時間，節日，職業，頻率，數字。
第二部分：聽力。
聽力能力是英語語言能力中最重要的能力之一。據統計人們在溝通中，通常將60%的時間用于聽。所以如何有效提高聽力是小學英語學習的重要內容。聽的能力增強了，自然將帶動其他幾個技能一起提高。
縱觀小學英語的聽力考試題型，大體上來說不外乎有這五種：1聽句子，補充缺失的信息。2看圖聽問題回答。3聽對話回答相關問題或完成相應的表格。4聽短文回答相關問題或辨別正誤。5聽句子選擇句子中含有的相應信息。任何訓練都要有針對性，尤其是面對小升初有限的時間。我們要針對這五種題型有效的準備。筆者采訪了部分小學生，發現目前同學們的聽力方面的困難主要體現在這幾個方面：
1、存在厭煩畏難情緒。覺得播放的錄音語速太快。
2、沒有耐心一次性聽完一段話，要求聽一句能停一下。
3、無法將聽到的內容和考試卷上的題目內容結合起來，錄音放完了也不知道如何動筆作題。
4、一旦在聽的過程中出現一個不熟悉的單詞，就十分害怕。要求馬上聽下來。
小升初面試的英語范文（16篇）篇十二
這些天發生了一些事情，一直沒有心情和時間記錄生活，現在我就來整理一下，把我來上海面試外航空姐的經歷寫下，也給以后想參加外航競選的參與者一些參考吧。
我是在北京外航服務公司的網站上看到招聘信息的，想著工資高，還可以去很多地方游玩，我就抱著勇敢地闖闖的決心來了上海。
2010年6月5日上午9點，我穿好專門準備的職業裝（白色上衣+黑色短裙）和黑色高跟鞋（這里要特別提醒下，像我一樣穿不慣高跟鞋的女生一定要記得帶簡便拖鞋）來到了上海斯格威鉑爾曼酒店。來參選的美女很多，但是不像報道的國內航空那般的千軍萬馬，可能英語的硬性條件就已經讓很多美女遺憾了吧。來的人都是親一色職業裝，這個非常重要。這是我第一次面試外航所以在網上也查了些資料。
左右兩邊各一個面試官，我坐在右邊，面試官很漂亮，妝容也很精致，是印度血統。初試很快，就是一個個上去站到面試官面前，面試官看著你的.簡歷問你些問題。因為面試官是坐著的，所以你貼心點要稍微蹲下些（這是我個人之言）聲音大些免得她聽不到。走到面試官面前我就主動問好，她也很友好地向我問好。這個面試官的英語口語還很好懂。我覺得她也沒有問我任何問題，就是問：
“yournameispin?”
----“yes”
（就在我名字上畫了個圈）。
“thisisyourphonenumber?”
----“yes”
（就用綠色彩筆把我電話號碼涂上了色）。
然后就問了我現在在干什么，很快就完了，就可以回家了。
因為這是我第一次面試，所以不太知道，而且也忘記了問外面的工作人員什么時候怎么通知過了初試。一起面試的一個老鄉告訴我是等電話，還說她畫了我電話，很有可能就要給我打電話的。我就有點開心地回到住處等電話。
等到晚上心都涼了，也沒有接到電話。
小升初面試的英語范文（16篇）篇十三
很多學校在面試的時候，會采用多種不同的形式，而英語面試為很多學校親睞。下面是英語面試的注意事項，希望對大家有幫助。
首先，面對小升初英語面試，學生一定要提高自身的英語表達和運用能力，展現自我的風采。
在給孩子進行英語口語測試的時候，我們不難看出，很多小朋友回答問題都很機械化，沒有自身的特點。假設每個學生都是這樣子去回答考官的問題，學生想要從中突出自身特點，為考官留下深刻印象，就顯得相對困難。因此，學生如果想在小升初英語面試中獲勝，就不能僅僅背誦幾篇精美的文章，而是要切切實實的提高自身英語語言運用能力，提高自身的英語表達能力，展現出自我的風采，才能給考官留下深刻的印象，為取得高分埋下伏筆！
其次，拓充英語知識面，了解各種熱門話題諸如：音樂、體育等相關知識。形成自我觀點和看法。
在自我介紹中，學生常常會說到自己的興趣愛好等內容，這時就需要學生對相關的知識進行相應的拓展，展現自身的英語能力。而展現自我英語能力的一個重要前提，就是對這些內容需要學生有一定的知識面，了解相關知識背景。才能夠將其運用到英語語言中。
最后，在小升初英語考試中，學生要敢于表達、勇于發言，運用口語技巧，屢清思路。
應對小升初英語面試，學生一定要樹立敢于表達，勇于發言的信心。并且培養邏輯能力，屢清思路。分清回答問題的次、重點。運用口語表達技巧，突出重點，把自身英語能力表現得淋漓盡致。才能夠讓自己在小升初英語面試中獲勝。
總之，針對小升初英語面試，小學六年級的學生在這個最后的時候，一定要有針對性和有目的性的學習，根據自身在小升初英語面試中的弱項，查漏補缺。
首先、在小升初英語?考試?中，學生?要敢于表達、勇于發言?，運用口語技巧，屢清思路。
應對小升初英語?面試，學生一定要樹立敢于表達，勇于發言的.信心。并且培養邏輯能力，屢清思路。分清回答問題的次、重點。運用口語表達技巧，突出重點，把自身英語能力表現得淋漓盡致。才能夠讓自己在小升初英語面試中獲勝。
其次、面對小升初英語面試，學生?一定要提高自身的英語表達和運用能力，展現自我的風采。
在小升初英語考試?中，基本上都有自我介紹這一環節，而這也是考官了解考生最直接的方式，一個好的自我介紹就可以讓考官對學生?印象深刻，就可以讓學生增色不少。而這一切的前提都需要學生具備良好語言表達能力。只有具備的良好的語言表達能力，學生才可以將自我介紹做好，并適時發揮自身語言的魅力。
在給孩子進行英語口語測試的時候，我們不難看出，很多小朋友回答問題都很機械?化，沒有自身的特點。假設每個學生都是這樣子去回答考官的問題，學生想要從中突出自身特點，為考官留下深刻印象，就顯得相對困難?。因此，學生如果想在小升初英語面試中獲勝，就不能僅僅背誦幾篇精美的文章，而是要切切實實的提高自身英語語言運用能力，提高自身的英語表達能力，展現出自我的風采，才能給考官留下深刻的印象，為取得高分埋下伏筆！
最后、拓充英語知識面，了解各種熱門話題諸如：音樂、體育等相關知識。形成自我觀點和看法。
在自我介紹中，學生常常會說到自己的興趣愛好等內容，這時就需要學生對相關的知識進行相應的拓展，展現自身的英語能力。而展現自我英語能力的一個重要前提，就是對這些內容需要學生有一定的知識面，了解相關知識背景。才能夠將其運用到英語語言中。
小升初面試的英語范文（16篇）篇十四
許執洋和大多數本科生比起來，沒有優勢，反而有不少劣勢，。比如，盡管專業成績在班上名列前三，但他一直沒有拿到英語四級證書；而且，他念的是應用技術本科，由于很多用人單位對應用技術本科并不了解，所以狀況并不理想。但正是因為知道自己的'不足，許執洋從大三開始就在為就業奔波了，并主動與成都市政管理局、成都信息工程學院等單位聯系。
“你覺得自己的優勢在哪里？”招聘者問。
“我有意識，有熱情，對工作非常認真，非常能吃苦。”
“我們對英語四級有專門要求，你沒有，怎么辦呢？”招聘者直入要害。
“沒有英語四級證書并不是我的劣勢。相反，和有四級證書的人一起工作，我會更認真，給他們以壓力，讓他們和我一樣認真。”
用人單位對許執洋的回答顯然十分滿意，但許執洋卻并沒有就此作罷。第二天，他又專程找到用人單位下榻的賓館，找到招聘負責人，與他進行了一次詳談。用人單位準備離開時，許執洋又主動前去送行，再次與招聘負責人進行了交流。這樣，許執洋成為了該單位在重慶招聘的11個人中唯一一個沒有英語四級證書的學生。
“我成功了。原因很簡單，因為我執著，克服了求職時的畏難情緒。”許執洋認為，很多用人單位雖然對英語四級等有要求，但現在的用人單位都很務實，他們更看重學生的專業技能，和做人做事的基本態度。而一些學生在求職過程中往往拘泥于用人單位提出的條件，只要有一點點不符合就不愿嘗試，結果錯過了許多機會。
小升初面試的英語范文（16篇）篇十五
呵呵!我剛參加完匯豐銀行的面試，得出的心得是：應聘匯豐銀行的不同職位，英語面試的要求也不一樣。
看到后最好注明你應聘的職位了!
如果純粹銷售類的話，那就是dsf(個人理財業務部門)這個部門對英語要求不高了，會簡單對話就可以。如果是大堂里的pro(客戶主任)的話那英語要求就很高了。那里的薪水，只能說還算可以，在外資銀行里并不算高，但是如果你在匯豐做上一兩年，并且做得還不錯的話，那么你就有了很好的資本，在那里常常可以接到獵頭電話的。
希望我的面試經歷分享對各位想要應聘匯豐銀行職位的朋友有用!
小升初面試的英語范文（16篇）篇十六
面對小升初英語面試，學生一定要提高自身的英語表達和運用能力，展現自我的風采。考生在面試中一定要善于表現自己，發揮自己的優勢。其實面試就是一個與考官面對面交流的過程，通過這種交流讓考官在十分鐘甚至是五分鐘之內了解到孩子的優點。很多孩子之所以會膽怯緊張，很大程度上都是因為缺乏自信，尤其是一些性格比較內向，自尊心又很強的孩子，他們往往認為自己不如別人。實際上，并不是自己不行，而是自卑心理在作祟。如果自己都覺得自己不優秀，沒有人會覺得你優秀。因此，要克服緊張情緒，必須要戰勝自卑感，增強自信心，相信自己是最棒的，相信自己一定能夠成功。
拓展全面，人無我有。
拓充英語知識面，了解各種熱門話題諸如：音樂、體育等相關知識。形成自我觀點和看法。一定要在平時加強訓練，找機會多參加一些類似的活動。造成緊張的另外一個原因就是缺乏這方面的訓練。如果一個孩子經常參加一些類似于演講比賽或者是演出之類的活動，那么他在面對考官的時候心理上就會比一次這樣的活動都沒有參加過的孩子放松的多。據說美國歷屆總統在發表國情咨文的記者招待會之前，都要進行預演，把他們的新聞助理、政策顧問找來，讓他們向總統提出各種問題，總統試著回答，再由顧問們進行補充和校正。這樣總統才能在記者招待會上給人留下對答如流、詼諧瀟灑的良好印象。由此可見，這種訓練是必不可少的。考生可以在學校或家里進行模擬面試的訓練活動，以此克服面試中的緊張情緒。
消除緊張，從容表現。
考生在面試中一定要善于表現自己，發揮自己的優勢。有時候考官提出一個問題的目的并不是看考生知不知道答案，而是看考生有沒有自我表現的意識。因此，從進考場的那一刻開始，考生就要隨時準備向考官展示自己的各個方面。同時也要時刻注意自己的一言一行，因為所有的這些都會被考官列為打分的依據之一。這樣，不僅可以引起考官對你的注意，而且有助于實現心理平衡，消除緊張情緒。要不然的話，總是坐在那里聽別的考生講，自己會變得越來越緊張，越來越覺得自己不如別人。
正常作息，平衡心態。
在面試的前兩天還有一些需要注意的地方。不要熬夜，按照平時的作息習慣正常休息，以保證面試的時候精神充沛;適度的增加營養，切忌大魚大肉，暴飲暴食，特別在面試前不要吃小攤上的不潔食物，也不要貪嘴多吃冷飲，以免出現面試的時候腸胃不舒服的狀況;面試之前也可以和自己的親朋好友多多交流，以此來宣泄壓力，尋求精神上的支持，或者聽聽音樂，舒緩舒緩緊繃的神經，總之面試的前一天，一定要保持一個平和穩定的心態。